ESCALA REEL
(Receptive expresive emergent languaje)
Datos de identificacin: _______________________fecha de nacimiento:_______
Edad lenguaje receptivo
(ELR)______________
Para obtener los cuocientes, divida cada una de las edades (ELR, ELE y ELC por
la edad cronolgica del nio y multiplquela por 100).
LENG. RECEPTIVO
LENG. EXPRESIVO
LENG. COMBINADO
________________
cuociente
________________
cuociente
________________
cuociente
REEL R 1
12
REEL R 15
23
REEL R 9
34
REEL R 10
45
REEL R 14
56
REEL R 17
67
REEL R 20
78
REEL R 23
89
REEL R 26
9 10
REEL R 30
10 12
REEL R 32
12 14
REEL R 39
14 16
REEL R 45
16 18
REEL R 45
18 20
REEL R 47
20 22
REEL R 49
22 24
REEL R 52
24 27
REEL R 55
Conducta
Referencia
01
REEL E 2
12
REEL E 5
23
REEL E 9
34
REEL E 12
45
REEL E 13
56
REEL E 16
67
REEL E 21
78
REEL E 22
89
REEL E 25
9 10
Usa
jerga
(oraciones
cortas,
como
expresiones de cuatro a ms slabas, sin
palabras verdaderas y con patrn de
entonacin evidente)
REEL E 30
10 12
REEL E 30
12 14
REEL E 38
14 16
REEL E 39
16 18
REEL E 43
REEL E 46
20 22
REEL E 49
22 24
REEL E 52
-E1
Llantos frecuentes
-R2
Detiene
actividad
aproximarse un sonido
al
-E2
-R3
-E3
1 a 2 meses
-R4
-E4
-R5
-E5
-R6
-E6
2 a 3 meses
-R7
-E7
-R8
Localiza
regularmente
hablante con los ojos
al
-E8
-R9
-E9
3 a 4 meses
- R 10 Vuelve
la
cabeza - E 10 A menudo se re durante el
deliberadamente a la fuente
juego con objetos
voclica
- R 11 Mira alrededor buscando
hablante
al
4 a 5 meses
- R 13 Regularmente localiza la fuente
vocal con seguridad
- R 14 Reconoce y responde a su
propio nombre
- R 15 Usualmente para de
cuando alguien le habla
- E 15 Usualmente
detiene
el
balbuceo en respuesta a la
estimulacin voclica, pero
puede,
ocasionalmente,
continuar balbuceando por un
rato
llorar
5 a 6 meses
- R 16 A travs de gestos corporales y - E 16 Toma la iniciativa en vocalizar
faciales parece demostrar ser
y balbucear directamente a los
capaz de distinguir significados
otros
generales de: alerta, rabia y/o
voces amistosas
- R 17 Parece reconocer palabras - E 17 Ocasionalmente vocaliza con
como mam, pap, chao, etc.
cuatro o ms slabas diferentes
a un tiempo
- R 18 Se detiene en respuesta al
NO por lo menos la mitad de
las veces
6 a 7 meses
- R 19 Parece reconocer nombre de - E 19
los miembros de la familia,
dentro del lenguaje conectado,
an
cuando
la
persona
nombrada est o no a la vista
8 a 9 meses
- R 25 Parece entender unos simples
requerimientos verbales
- R 26 Regularmente
detiene
su - E 26 A menudo imita el sonido y el
actividad en respuesta al no
nmero de slabas usadas por
otros en la estimulacin vocal
- R 27 Mantiene el inters durante un - E 27 Su
expresiones
contienen
minuto o ms mirando una
ahora ms expresiones que a
lmina si se la cuentan
los 6 meses
9 a 10 aos
- R 28 Parece
gozar
palabras nuevas
10 a 11 meses
- R 31 Ocasionalmente
obedece - E 31
rdenes simples como ponlo
ah
- R 32 Parece entender preguntas - E 32
simples como dnde est la
pelota
Comnmente
usa
mientras juega solo
jerga
mam)
12 a 14 meses
- R 37 Parece
entender
nuevas - E 37 Usa cinco o ms palabras con
palabras cada semana
alguna regularidad
- R 38 Parece entender sentimientos y - E 38 Trata de obtener objetos
estados de nimo del hablante
deseados usando la voz junto
con gestos y seas
- R 39 Mantiene inters por 2 minutos
o ms mirando una lmina si se
la cuentan
14 a 16 meses
- R 40 Demuestra
comprensin - E 40 Usa regularmente siete o ms
seleccionando y trayendo un
palabras verdaderas
objeto familiar desde otra pieza
cuando se lo piden
- R 41 Reconoce e identifica muchos - E 41 Uso
ms
frecuente
de
objetos o lminas de objetos
consonantes como /t/ /d/ /n/ /j/
cuando se le nombran
- R 42 Reconoce
claramente
el - E 42 Se comunica generalmente con
nombre de varias partes del
verdaderas palabras junto con
cuerpo como pelo, boca, oreja,
gestos
etc.
16 a 18 meses
- R 43 Capta preguntas simples y - E 43
sigue
dos
direcciones
consecutivas con una pelota u
otro objeto
- R 44 Recuerda y asocia nuevas - E 44
palabras por categoras como
alimentos, ropas, animales, etc.
ella, dmelo a m
20 a 22 meses
- R 49 Sigue una serie de dos o tres
rdenes muy simples, pero
correlativas
- E 51 Trata
de
contar
sus
experiencias
usando
una
combinacin
de
jerga
y
palabras verdaderas
22 a 24 meses
- R 52 Ante
requerimiento
verbal, - E 52 Ocasionalmente usa oraciones
selecciona
un
tem
de
de 3 o ms palabras
expresiones de un grupo de 5 o
ms tems diferentes como
peineta, cuchara, etc.
- R 53 Parece entender significados y - E 53 Se refiere a s mismo usando
razones
de
expresiones
su propio nombre
lingsticas, no slo ya palabras
y sonidos
- R 54 Comprende oraciones ms - E 54 Comienza a usar
complejas
como
cuando
pronombres,
pero
vayamos
al
almacn
te
errores sintcticos
comprar un helado (oracin
con proposicin subordinada)
algunos
comete
24 a 27meses
- R 55 Demuestra comprensin de - E 55 Comnmente usa oraciones de
acciones (formas verbales)
dos o tres palabras
seleccionando
lminas
apropiadas
(ej:
escoge
correctamente la lmina donde
estn comiendo, durmiendo,
jugando)
- R 56 Cuando se le pide seala - E 56 A menudo usa pronombres
partes ms pequeas del
personales correctamente (yo,
cuerpo como mejillas, codo,
t, l, etc.)
cejas, etc.
- R 57 Reconoce
e
identifica - E 57
categoras generales de la
familia (guagua, mam, abuela,
etc.)
27 a 30 meses
- R 58 Asocia palabras a travs de su
funcin
respondiendo
correctamente a preguntas
como: qu usas para ..., con
qu comes...., etc.
correctamente
30 a 33 meses
- R 61 Demuestra comprensin de - E 61 Dice el gnero cuando se le
todos los verbos ms comunes
pregunta eres nio o nia?
- R 62 Comprende oraciones
largas y complejas