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HABILIDADES NUMRICAS II.

Bloque I: Tringulos: ngulos y relaciones mtricas.


Clasificacin de los ngulos por la posicin de sus lados.
Cuando eras nio descubriste que al apilar o juntar tus dados podas construir torres
pequeas y tambin distinguas formas geomtricas para introducir diferentes
piezas en un juego didctico. El crculo, el cuadrado, el hexgono y el tringulo
fueron las primeras figuras que te permitieron incursionar en el inmenso campo de
la geometra.
Esta disciplina ayuda a desarrollar la imaginacin. En la vida cotidiana, los
diseadores de muebles, de autos o herramientas utilizan las formas y el lenguaje
geomtrico (como la simetra y la semejanza) para producir materiales y artculos
que se adapten a nuestras necesidades
Cuando eras nio descubriste que al apilar o juntar tus dados podas construir torres
pequeas y tambin distinguas formas geomtricas para introducir diferentes
piezas en un juego didctico. El crculo, el cuadrado, el hexgono y el tringulo
fueron las primeras figuras que te permitieron incursionar en el inmenso campo de
la geometra.
Esta disciplina ayuda a desarrollar la imaginacin. En la vida cotidiana, los
diseadores de muebles, de autos o herramientas utilizan las formas y el lenguaje
geomtrico (como la simetra y la semejanza) para producir materiales y artculos
que se adapten a nuestras necesidades
Elementos bsicos de la geometra.
Punto: Unidad bsica indivisible, no tiene grosor ni partes. Cuando apoyas la punta
de tu lpiz en el cuaderno o cuando observas la punta de una tachuela, se trata de
un punto.
Lnea: es un conjunto infinito de puntos que tambin puede describirse como una
longitud.
Lnea recta: es aquella en la que todos los puntos consecutivos tienen una misma
pendiente y carece de anchura. Asimismo podemos definirla como la lnea que pasa
).
entre dos puntos y se denota como: (
Lnea curva: Todos sus puntos tienen una direccin diferente y se encuentran
siempre unidos.
Segmento de recta: porcin de recta comprendida entre dos puntos llamados
extremos los cuales se representan por letras maysculas. El nombre del segmento
).
de la recta es la unin del nombre de los dos extremos.(

Semirecta o rayo: Empieza en un punto fijo y se extiende indefinidamente en una


direccin. El punto indica el inicio de la semirecta o rayo y la flecha indica que
termina. Se simboliza
.

ngulos en el plano.

ngulo: Es una apertura comprendida entre dos rectas o segmentos, llamadas


lados las cuales se cortan en un punto llamado vrtice.

Formas de representar simblicamente el ngulo:

:la letra A representa el vrtice.

BAC: BC representan los extremos.

Medicin de ngulos. Unidades.


La unidad de medida bsica de un ngulo es el Grado (), se define como la 360va
parte de una circunferencia. Para unidades pequeas se utiliza el minuto () que
divide al grado en 60 partes iguales (1=60) y el segundo () cuya relacin es la
siguiente 1=60 por lo tanto 1= 3600.
Conversin de ngulos de forma sexagesimal a decimal y viceversa
Es comn expresar un ngulo es en forma decimal. Para convertir es necesario
sumar los resultados de dividir los minutos entre 60 y el de segundos entre 3600.

Ejemplo:

Convierte los siguientes ngulos de forma sexagesimal a decimal o viceversa.


1. 452035
El valor est en forma sexagesimal. Para convertirlo se divide los 20 entre 60, ya
que representa los minutos.
20
= 0.33333
60

Ahora se dividen los segundos entre 3,600.


35
= 0.09722
3600
Sumamos los dos resultados para obtener la parte decimal.
0.33333 + 0.09722 = 0.343055
Con este valor podemos decir que 452035=45.343055
Clasificacin de los ngulos

Clasificacin de los ngulos por la posicin de sus lados


Adyacentes. Dos ngulos tienen un lado en comn y el mismo vrtice.
Opuestos al vrtice. Son aqullos ngulos que se forman cuando dos rectas se
cortan en un punto, debido a las prolongaciones de sus lados. Estos ngulos
siempre son del mismo valor y se forman por parejas.
Clasificacin de los ngulos de acuerdo a su medida.
Los ngulos se clasifican segn su medida en:
Agudo. Mide menos de 90

Recto. Es igual a 90
Obtuso. Es mayor de 90 pero menor a 180
Llano. Es igual a 180
Cncavo. Es mayor a 180 pero menor a 360.
Pergono o de una vuelta. Es una vuelta completa, es decir, es igual a 360
Ejemplo
Encuentra el valor de la x en la siguiente figura:
Recuerda que una lnea horizontal representa 180, en consecuencia la suma de
los tres ngulos ser igual a ese valor:

70 + + 38 = 180
+ 108 = 180
, :
= 180 108
= 72

ngulos formados por dos rectas paralelas y una secante


La recta que solamente cruza en un solo punto a cada una de las rectas paralelas
se le llama secante.
Los ngulos formados por dos rectas paralelas y una secante son ocho y se
clasifican de la siguiente manera:
Los ngulos A,B,G y H se denominan ngulos externos porque estn fuera de las
rectas paralelas en ambos lados de la secante y los ngulos A,C,D,E y F se llaman
ngulos internos porque estn dentro de las rectas paralelas en ambos lados de la
secante.

Los ngulos siguientes se denominan ngulos correspondientes porque estn del


mismo lado de la secante, es decir, tienen la misma ubicacin.

La ilustracin siguiente muestra una serie de ngulos alternos externos, ya que


estn fuera de las rectas paralelas en el lado distinto de la secante.

Los ngulos alternos internos que se muestran en la siguiente figura estn dentro
de las rectas paralelas en un lado distinto a la secante.

Ejemplo
En la siguiente figura encuentra el valor de todos los ngulos. Indica el resultado en
forma decimal

.
Por ser ngulos externos podemos decir que:
10 + 6 = 75
:
10 = 75 6
10 = 69
=

69
= 6.9
10

Continuacin de Ejemplo.
Al sustituir el valor de 10 + 6, obtenemos:
10(6.9) + 6 = 69 + 6 = 75
Por lo anterior, podemos decir que:
= 180 75 = 105
= 10 + 6 = 75 Por ser opuestos por el vrtice
C =< = 105 por ser opuestos por el vrtice
=< = 105 por ser correspondientes.
=< = 75 por ser alternos internos.
=< = 105 por ser alternos externos.
Clasificacin de los ngulos por la suma de sus medidas
ngulos complementarios: cuyos ngulos sumados dan como resultado 90.
ngulos suplementarios: los que sumados dan 180.

Ejemplo
Encontrar el ngulo complementario de 32.
Consideremos el planteamiento
+ 32 = 90
Ya que se busca que sean complementarios, despejamos la incgnita y tenemos
= 90 32
= 58
Tringulos
El tringulo es una de las figuras geomtricas ms utilizadas en diseo grfico e
industrial y en la construccin. Estos lo podemos apreciar, por ejemplo, en las
pirmides de Egipto.
El tringulo es un elemento fundamental de la geometra y tiene un sinnmero de
aplicaciones en la ingeniera, la mecnica e incluso en las artes plsticas.
Definicin de tringulos
Un tringulo es un polgono o superficie plana formada por tres lados, tres vrtices,
tres ngulos internos y tres ngulos externos.
Los lados son segmentos de recta que forman el tringulo y se representan con
letras minsculas. Los puntos en donde se cortan los lados se llaman vrtices y se
denotan con letras maysculas.
El nombre del lado siempre designa el nombre del vrtice opuesto. Asimismo, tiene
tres ngulos internos, cuyos nombres pueden ser el mismo del vrtice o alguna letra
del alfabeto griego.
Los ngulos externos estn formados por un lado y la prolongacin del lado
adyacente.
Para designar un tringulo se usa el smbolo junto a las tres letras de los vrtices,
escritas en cualquier orden.

Propiedades de los tringulos

La suma de los ngulos interiores de un tringulo es de 180

La suma de los ngulos exteriores de cualquier tringulo es 360

Un ngulo externo es igual a la suma de sus ngulos internos no adyacentes.

En un tringulo solamente puede haber un ngulo recto. A dems, solo puede


existir un ngulo obtuso.

Cualquiera de los lados de un tringulo siempre ser menor que la suma de


los dos restantes.

En un tringulo rectngulo, la suma de dos ngulos agudos es 90

Ejemplo
1. Encontrar el valor del A en el tringulo ABC si:
50 + 72 + = 180

Al despejar A:

= 180 50 72
= 58
Bloque II: congruencia de tringulos.

Criterios de congruencia en tringulos


Congruencia de tringulos
En la geometra se dice que dos segmentos son congruentes si tienen la misma
longitud. Asimismo, dos ngulos son congruentes si tienen la misma medida.
La congruencia de los tringulos se utiliza para disear ejercicios de comparacin
en juegos de saln, en el trazo de seales y grficos de localizacin para el trnsito
vehicular, en el diseo mecanismos que permiten la operacin de las fotocopiadoras
o en un pantgrafo, entre muchas otras cosas.
El smbolo que representa la congruencia es .

Tringulos congruentes son aquellos que coinciden en sus lados y ngulos, es decir
que son exactamente iguales.
Llamaremos tringulos congruentes a aquellos que coinciden en sus lados y
ngulos, es decir que son exactamente iguales.

Criterios de congruencia:
Para determinar la congruencia entre dos tringulos cualquiera solo se necesitan
tres elementos determinados de cada uno de ellos. A partir de estos elementos
definimos los siguientes criterios de congruencia:
Lado, ngulo, Lado (LAL). Si dos lados de un tringulo y el ngulo formado
por ellos son congruentes con los que corresponden a otro, se dice que los
dos tringulos son congruentes.

ngulo, Lado, ngulo (ALA). Cuando en dos tringulos se tienen dos ngulos
y un lado congruentes, estos tringulos son congruentes.

Lado, Lado, Lado (LLL). Cuando se tienen dos tringulos y sus tres lados
correspondientes son congruentes, entonces los tringulos son congruentes.

Ejemplo
Si consideramos que se trata de un tringulo issceles, Cules son los valores de
x y de y?

Los lados correspondientes son:

continuacin Ejemplo
Por tanto, podemos plantear lo siguiente:
6 + 2 = 6 + 10 ( 1)
= 12 4 ( 2)
Para identificar los valores de cada lado, si se sustituye el valor de y de la ecuacin
2 en la primera ecuacin para resolver el sistema:
6 + 2(12 4) = 6 + 10
6 + 24 8 = 6 + 10
Despejando:
24 6 = 10 6 + 8
18 = 12
=

12
18

2
3

Para encontrar el valor de = 12 (3) 4


=84
=4
Por tanto: =

2
3

=4

Bloque III: Resolucin de problemas de semejanza de tringulos y teorema de


Pitgoras.
Identificacin de las caractersticas de los tringulos semejantes
En tus actividades cotidianas puedes percibir figuras semejantes. Por ejemplo
cuando observas un mapa, la escala correspondiente te da una idea exacta de la
distancia que existe entre dos puntos; cuando tomas una fotografa, la imagen que
captas es semejante al objeto fotografiado.
Dos tringulos sern semejantes cuando sus ngulos son congruentes o iguales, y
la proporcionalidad entre sus lados se mantiene constante, los cuales se denominan
homlogos. Al cociente formado por el valor de estos se le llama razn de
semejanza ().

Observa cmo se identific a los lados homlogos para poder determinar con mayor
sencillez la proporcionalidad entre ellos. Para que te sea ms sencillo identificar los
lados homlogos, puedes marcar con lneas, ya sean los lados o ngulos
semejantes, como se muestra en las figuras anteriores.
La relacin de semejanza de los tringulos anteriores sera:

10
=
=2

8
= =2

6
= =2

Postulados de semejanza.

1. Dos tringulos son semejantes si tienen sus tres ngulos congruentes (AAA).
2. Dos tringulos son semejantes si tienen dos lados proporcionales y el ngulo
que se forma entre ellos es congruente (LLA).
3. Dos tringulos son semejantes si sus tres lados son proporcionales (LLL).
Ejemplo
Encuentra el valor de las incgnitas en los siguientes tringulos semejantes:

De acuerdo con la posicin de los lados, en los tringulos sealamos los


lados homlogos.

Para resolver x relacionamos los lados homlogos que la incluyen y los dos
lados que tienen el valor numrico:

5
=
12 15
Observa que los datos de los lados del tringulo de la derecha estn en el
numerador en ambos lados de la igualdad, y en el denominador se encuentran los
datos del tringulo de la izquierda.

5
=
12 15
Al resolver la proporcin como si fuera una regla de tres y reduciendo la expresin
tenemos:
=

(12)(5) 60
=
=4
15
15

Hacemos lo mismo para y:


3
5
=
15

(3)(15) 45
=
=9
5
5

Resolucin de problemas aplicando criterios de semejanza.

Flor tiene una estatura de 1.50 metros y en un instante dado proyecta una
sombra de 0.95m. En el patio de la escuela el asta presenta una sombra de
1.20mm encuentra la altura del asta.

Aplicando la definicin de semejanza de tringulos tenemos:


1.50 . 95
=

1.20

Por tanto:
=

(1.50)(1.20) 1.80
=
= 1.89
0.95
0.95

Identificacin de los teoremas de Tales y Pitgoras


Teorema de Tales
Si dos rectas se cortan por un sistema de paralelas, los segmentos determinados
por los puntos de interseccin sobre una de ellas son proporcionales a los
determinados por los puntos correspondientes en la otra

Este teorema se cumple tambin cuando en un tringulo cualquiera se traza una


recta paralela a cualquiera de sus lados, con lo que se forma un tringulo semejante
al original.

Ejemplo
usando el Teorema de Tales.
Encuentra la longitud del segmento

Al plantear la proporcin tenemos:


10
=
3
7
Despejamos x: =

(3)(10)
7

30
7

= 4.28

Teorema de Pitgoras
La suma de los cuadrados de la longitud de los catetos es igual al cuadrado de la
longitud de la hipotenusa
2 = 2 + 2

Los despejes de las formulas quedaran as:


= 2 + 2
= 2 2

Ejemplo:

Encuentra el valor de x en los siguientes tringulos:


1. Como hace falta la hipotenusa, sumaremos los datos de los catetos elevados
al cuadrado:
= 122 + 52 = 144 + 25 = 169
= 13

Bloque IV: Propiedades de los polgonos.


Clasificacin de los polgonos por sus caractersticas
Definicin de polgono
Desde siempre, el ser humano ha identificado en la naturaleza diversas formas
geomtricas, las ha clasificado segn sus formas, tamaos y caractersticas, y las
ha utilizado en la construccin, en representaciones artsticas y en diferentes
situaciones de la vida cotidiana.
A manera de ejemplo, podemos observar las figuras geomtricas en las pinturas
rupestres, los adornos espirales en la cermica primitiva, los relieves de las
pirmides precolombinas y hoy da en las expresiones artsticas ms modernas. Es
importante destacar que la humanidad siempre se ha interesado por la
representacin y estudio de las formas y sus proporciones.
Las lneas que no definen su rea concreta, es decir no regresan al mismo punto;
por esta caracterstica se les denomina como lneas abiertas. En cambio, todas las
figuras que inician y terminan en el mismo punto se les llaman lneas cerradas. De
manera coloquial, se dice que para dibujarlas no es necesario levantar la punta del
lpiz. Asimismo, las lneas cerradas pueden clasificarse en simples, aquellas que
no se cruzan o intersecan, y no simples las que s lo hacen.
Definicin de Polgonos
Se denomina Polgono a toda figura cerrada formada por tres o ms lados no
colineales, que coinciden en sus extremos llamados vrtices. Por ello, se dice que
dos de sus segmentos tienen solo un punto en comn. Los vrtices se denotan con
letras maysculas.

Para nombrar a los polgonos nos basamos en el nmero de lados que tienen y se
utiliza el prefijo griego que lo relaciona:
Nmero de lados

Nombre

Tringulo

Cuadriltero

Pentgono

Hexgono

Heptgono

Octgono

Enegono

10

Decgono

11

Endecgono

12

Dodecgono

15

Pentadecgono

20

Icosgono

Clasificacin de los polgonos

Magnitud de sus lados:

Equilteros: son los polgonos que tienen todos sus lados iguales; hexgono o el
cuadrado.

Magnitud de sus ngulos:

Equingulos: son los que tienen todos sus ngulos congruentes o iguales, sin que
todos sus lados sean iguales.(rectngulo)

Por la forma de su contorno:

Regulares: tienen sus lados y ngulos iguales. Hexgono o pentgono.

Irregulares: cuando de menos de un lado o ngulo es diferente a los dems.


Trapezoide.

Elementos de los polgonos y propiedades de sus ngulos


Los polgonos regulares tienen los siguientes elementos:

Centro: punto interior que est a la misma distancia de todos los vrtices del
polgono.

Radio: lnea que va del centro a cualquier vrtice y coincide con el de una
circunferencia que pasa por todos los vrtices.

Apotema: lnea perpendicular al punto medio de cualquier lado y que va


hacia el centro del polgono.

Diagonales: segmentos de rectas que unen dos vrtices no consecutivos.


# =

( 3)
2

En donde n, es el nmero de lados.

Ejemplos:
1. Calcula el nmero de diagonales que se puede trazar en un hexgono, si
consideramos n=6
# =
# =

( 3)
2

(6 3)6 18
=
=9
2
2

ngulos en los polgonos


Los ngulos de un polgono se clasifican en:

Interiores(< )Estn formados por dos lados adyacentes y estn dentro


del polgono. Existen tantos ngulos como lados que tenga la figura.

Exteriores( ). Se forman por un lado y la prolongacin del lado adyacente.


Son suplementarios de los ngulos internos.

Centrales. Son los que tienen como vrtice el centro del polgono y sus lados
pasan por dos vrtices consecutivos. La suma de todos los ngulos centrales
es de 360

Obtencin de reas de figuras geomtricas.

El permetro se calcula multiplicando la magnitud del lado por el nm. De


lados.

= .

Para calcular el rea A de un polgono regular se debe multiplicar el permetro


P, por la apotema a, dividido entre dos:

El rea de un rectngulo es la multiplicacin de la base por la altura:

Suma de ngulos de un polgono

Una vez que ya diferenciamos los tipos de ngulos, veamos cmo se realiza
la suma de los ngulos interiores ( ) de un polgono, la cual se calcula con
la frmula:

= 180(n 2)

Donde n es el nmero de lados del polgono.

Para encontrar el valor de cada ngulo interior en un polgono regular, se


divide la frmula anterior entre el nmero de lados:

En el caso de la suma de los ngulos exteriores ( ), es importante recordar


que para cualquier polgono siempre es igual a 360.

180(2)

En el siguiente esquema se resume estudiado en el tema de los polgonos

Lneas cerradas simples

Polgonos

No polgonos
Tringulos
circunferencia

Otras curvas

Cuadriltero

Otros polgonos

Elipse

Bloque V: Circunferencia.

Propiedades de los elementos de una circunferencia


Observa a tu alrededor, cuntos objetos poseen la forma de una circunferencia?
En la escuela, en la cocina, en la calle, en casi todo, el ser humano emplea la
circunferencia. La naturaleza incluso ha privilegiado a la circunferencia en muchos
de sus elementos, podemos encontrarla en las frutas y en formaciones naturales de
todo tipo.
Te imaginas la llanta de un automvil cuadrada o triangular? Sera un brincoteo
fenomenal cada vez que girara. La rueda ha sido de los inventos ms destacados
de la humanidad, a partir de ella el hombre descubri que era ms fcil desplazar
cosas sin la necesidad de fatigarse o que los carros de guerra podan avanzar ms
rpido que los trineos. La agricultura, las guerras, los viajes, el comercio, casi todo
sera imposible de lograr sin la rueda.
La industria ha utilizado la rueda en las mquinas para volver ms eficiente la
produccin de diversos artculos. Sin embargo, existe un problema con el que la
humanidad se ha enfrentado desde el descubrimiento de la circunferencia.
Los matemticos del siglo XVII observaron que existe una relacin entre el dimetro
de una circunferencia y su permetro. Fue as como se propusieron que habra que
definir si ese nmero se podra representar por el cociente de dos nmeros.
Entonces, la gran pregunta fue: El dimetro de una circunferencia es un nmero
racional o solo es una aproximacin? Para contestar esa pregunta, tambin fue

necesario plantear si sera factible construir un cuadrado, utilizando solo regla y


comps, cuya rea fuera igual a un crculo dado.
Definiciones y elementos
Llamamos Circunferencia a la curva cerrada cuyos puntos estn en el mismo plano
y a la misma distancia de un punto llamado centro.
Circulo es la superficie plana que limita la circunferencia y cuyos puntos estn
dentro de ella.

Circunferencia

Crculo

Radio: segmento de recta que une al centro con cualquier punto de la


circunferencia.

Dimetro: lnea que pasa por el centro y une a dos puntos de la circunferencia, la
divide simtricamente.

Cuerda: segmento que une a dos puntos de la circunferencia.

Secante: recta que corta en dos puntos a la circunferencia.

Tangente: recta que solo toca a la circunferencia en un solo punto.

Rectas tangentes a un crculo.


Cualquier recta tangente a una circunferencia es perpendicular a un radio de la
misma.

Asimismo, si prolongas el radio y eliges un punto exterior a la circunferencia, el


segmento que une el centro con el punto exterior divide exactamente a la mitad al
ngulo formado por las dos rectas tangentes.

Cuando una circunferencia est inscrita en un polgono, los lados de este son
tangentes a la circunferencia.

Cuando una circunferencia est circunscrita en un polgono, entonces los lados de


este son cuerdas de la circunferencia.

Arco en una circunferencia.


. Est limitado por dos puntos
Es una parte de la circunferencia. Se simboliza
llamados extremos del arco y se encuentran cuando se traza una cuerda sobre la
circunferencia.
= ArcoAB

El arco menor es aquel cuya longitud es menor que la longitud de una


semicircunferencia y el arco mayor es el que tiene una longitud mayor que la
longitud de una semicircunferencia.

La frmula para calcular la circunferencia es:


= 2

Y para sacar el rea es: = 2


Ejemplo:
1. Calcular la longitud de la circunferencia y el rea del crculo, si su dimetro
es de 20cm.
Si el radio es la mitad del dimetro, entonces: r=10cm
Al sustituir en la frmula del permetro:
= 2
= 2(3.1416)(10)
= 62.832
Para el crculo:
= 2
= (3.1416)(10)2
= 314.162

Ejemplo 2.
Calcular el rea de un crculo cuya circunferencia vale 24. Si = 2 = 24.
Para obtener el radio: 24 = 2
Despejamos a r:
24
=
2
Sustituimos en = 2
= 122
= 1442
= 144(3.1416) = 452.39042
Caractersticas y propiedades de los ngulos en una circunferencia
Medicin de ngulos y arcos en una circunferencia
Una parte importante en el estudio de la circunferencia se refiere a la medicin de
ngulos dentro de ella. Su denominacin se basa en la posicin de los ngulos en
la circunferencia.

ngulo central. Est formado por dos radios, por tanto, su vrtice se localiza
en el centro de la circunferencia. La medida de un ngulo central en grados
es igual a la del arco correspondiente. El rea que se produce entre los dos
radios y el crculo se llama sector circular.

ngulo inscrito. Est formado por dos secantes y tiene su vrtice sobre la
circunferencia. Todo ngulo inscrito forma a la mitad del arco comprendido
entre sus lados. Existen los siguientes casos:

a) Uno de sus lados es el dimetro.


b) El centro de la circunferencia est entre los lados del ngulo.
c) El centro es exterior al ngulo.

ngulo exterior. Es el que est formado por dos rectas secantes, solamente
que el punto de interseccin entre ellas (vrtice del ngulo) se encuentra
fuera de la circunferencia.

ngulo circunscrito. Se parece al ngulo exterior, ya que se encuentra


fuera de la circunferencia, solo que este est formado por dos rectas
tangentes, que por definicin.

ngulo semiinscrito. Su vrtice est en la circunferencia y se encuentra


formado por una secante y una tangente.

ngulo interior. Est formado por dos cuerdas que se cortan en el interior
de la circunferencia.

Definiciones generales

Cuando se estudia el tema de la circunferencia existen algunas definiciones que es


importante conocer, pues puedes necesitarlas posteriormente en temas de
geometra analtica, trigonometra o clculo.

Semicircunferencia. Arco de longitud igual a la mitad de una circunferencia.


Est definida por el dimetro, por ello tambin es definida como el arco
correspondiente al ngulo de 180.

Semicrculo. Superficie del plano limitada por una semicircunferencia y el


dimetro.

Corona circular. Es la regin limitada entre dos circunferencias


concntricas.

Trapecio circular. Regin limitada por dos circunferencias concntricas y


dos radios.

Segmento circular. Se refiere a la regin limitada por la circunferencia y una


cuerda.

Bloque VI: Relaciones trigonomtricas para la resolucin de tringulos


rectngulos.
Unidades de medida de los ngulos.

Consideremos una circunferencia cuyo radio es igual a 1cm. Ahora


recordemos la frmula: = 2

Al sustituir r=1:
= 2(1)
= 2
Como una circunferencia completa vale 360:
360 = 2
Al despejar :
=

360
2

= 180
En funcin del resultado anterior podemos definir que, en radianes, la longitud del
arco de la semicircunferencia que comprende un ngulo de 180, en cualquier
circunferencia, es igual a radianes, por lo que:
1 = 1 =

180
= 57.29583, 57, 17 45

Ejemplo:
Convertir los siguientes ngulos a radianes o viceversa:
3
2

radianes a grados.

Para resolver el problema solamente deberemos cambiar el valor de por 180


3
(3)(180) 540
(180) =
=
= 135
4
4
4
Convertir 128 a radianes:
Si usamos la relacin = 180 la resolucin queda:

=
180 128
Resolviendo la proporcin:
=

128 32
=
180
45

Como puedes observar, se deja indicado el valor de y no se multiplica.


Descripcin de las funciones trigonomtricas directas y recprocas de
ngulos agudos
Funciones trigonomtricas
Cuando caminas por alguna calle y descubres que te cuesta trabajo subir, debido a
que esta tiene cierta inclinacin, o cuando quieres alcanzar una ventana que est a
cierta altura y necesitas saber a qu distancia debes colocar una escalera para
lograrlo, ests aplicando de manera emprica la Trigonometra, ya que ests
utilizando implcitamente tringulos.
Un nio sabe que si la resbaladilla tiene una inclinacin muy grande, la velocidad
con la que llega al piso es mayor. Asimismo habrs observado que cuando un rayo
de luz incide en un espejo, el ngulo con que se refleja es el mismo que con el que
incide. Pero si el rayo incide sobre el agua de una alberca una parte se refleja y la
otra penetra en el agua, cambiando de direccin la trigonometra permite predecir
cul ser la magnitud en el cambio de direccin.
La astronoma utiliza la trigonometra para medir las distancias que separan a las
estrellas. La geografa la usa para medir las distancias entre diferentes puntos
geogrficos. Tambin se usa en la fsica, en la qumica y en casi todas las ramas
de la ingeniera, sobre todo en el anlisis de fenmenos peridicos, como sucede
en la acstica o en la representacin de la corriente alterna.
Podemos definir a la trigonometra como la rama de las matemticas que estudia la
relacin entre los lados y ngulos de los tringulos, sus propiedades y aplicaciones.

Funciones o relaciones trigonomtricas:


sin =
cos =
tan =

Para el siguiente tringulo las relaciones quedaran:


sin =

cos =

tan =

Si utilizamos las frmulas de las relaciones trigonomtricas para los tringulos


rectngulos anteriores, se obtiene las siguientes expresiones:

9
= 0.6
15
12
cos 37 =
= 0.8
15
9
tan 37 =
= 0.75
12
sin 37 =

6
= 0.6
10
8
cos 37 =
= 0.8
10
6
tan 37 = = 0.75
8

sin 37 =

3
= 0.6
5
4
cos 37 = = 0.8
5
3
tan 37 = = 0.75
4

sin 37 =

Observa cmo el valor fue el mismo en todos los casos para el mismo nulo. De lo
anterior se concluye que el valor de las relaciones trigonomtricas, si se mantiene
el mismo ngulo, es el mismo sin importar el tamao del tringulo.
Ahora observa cmo encontrar la expresin de las funciones trigonomtricas en el
siguiente tringulo:

Como podrs observar, el cateto opuesto es y, el cateto adyacente es z y la


hipotenusa es x.
Aplicando las frmulas de las funciones trigonomtricas queda:


sin =


cos =


tan =

cos =

tan =

sin =

Resolucin de tringulos rectngulos


Ejemplo:
Veamos a continuacin cmo resolver el siguiente tringulo rectngulo:
Identifiquemos primero los lados del tringulo:

Cateto opuesto = x, cateto adyacente = 8, e hipotenusa = y.


Determinemos ahora la longitud del cateto x.
Debido a que su posicin con respecto al ngulo de 70 lo define como cateto
opuesto, y el valor numrico de los lados est definido como el adyacente,

utilizaremos tan 70 porque es la relacin trigonomtrica que incluye el cateto


opuesto y el cateto adyacente.
continuacin Ejemplo.
tan 70 =

2.7474 =

(2.7474)(8) = = 21.98
Para encontrar la longitud de la hipotenusa utilizaremos coseno, porque se
relacionan con el cateto adyacente.
Resolviendo:
cos 70 =

0.3420 =
=

8
= 23.39
0.3420

ngulo de elevacin y ngulo de depresin


ngulo de elevacin es el que se forma entre la lnea visual de un observador y un
objeto cuando se encuentra arriba de la horizontal. Si est debajo de la horizontal
se llama ngulo de depresin.

Aplicaciones de las funciones trigonomtricas


A continuacin veremos algunas aplicaciones de las funciones trigonomtricas en
la resolucin de problemas aqu utilizars los conceptos que has aprendido hasta el
momento.

Ejemplo:
3

En un tringulo se sabe que la funcin seno es igual a 5, encuentra las dems


funciones.
3

Sabemos que sin = 5 , sin =

Deducimos que: cateto puesto = 3; hipotenusa = 5.


El dato que nos falta para encontrar el valor de las funciones que nos piden es el
cateto adyacente.
Para calcularlo utilizaremos el teorema de Pitgoras.
= (5)2 (3)2 = 25 9 = 16 = 4
Resolviendo:
cos =

4
3
; tan =
5
4

Funciones recprocas
1

Si se tiene una expresin x, su recproco se define como . Cuando la expresin es

una fraccin podemos definir su recproco como .


Con base en lo anterior podemos definir las siguientes funciones trigonomtricas
recprocas:


sin =


cos =


tan =

c =
secante =



cotangente =

Obtencin de los valores de las funciones recprocas en la calculadora


Para obtener el valor de las funciones trigonomtricas recprocas es necesario que
no pierdas de vista la relacin que guardan con las funciones trigonomtricas
directas.

Ejemplo:
Obtener los siguientes valores
1. sec 60
Recordemos que la secante es recproca del coseno, entonces:
sec 60 =

1
cos 60

sec 60 =

1
=2
0.5

Si cos 60 = 0.5, entonces:

Cofunciones
Cuando dos ngulos son complementarios, su funcin y su cofuncin son iguales.
Las cofunciones estn definidas as:
Funcin

Cofuncin

Seno

Coseno

Tangente

Cotangente

Secante

Cosecante

Considerando que en radianes equivale a 180, matemticamente podemos


definir a las cofunciones de la siguiente forma:

sin = cos( ) tan = co( ) s = csc( 2 )


2
2

=
s(
)
cos = sin( ) co = tan( )
2
2
2

Ejemplos.
1. sin 78
Su cofuncin es el coseno y su ngulo complementario se obtiene: 90 2 = 12,
entonces:
sin 78 = cos 12
1. cot 79
Su cofuncin es tangente, por lo que la definimos como:
cot 79 = tan(90 79) = tan 11
Clculo de valores de las funciones trigonomtricas para 30, 45 y 60.
Ahora analizaremos el valor de las funciones para 45, para esto necesitamos un
tringulo issceles cuyos lados iguales tengan una longitud de 1 cm y entre ellos
haya un ngulo de 90, como el que se muestra en la figura. LA hipotenusa se
obtiene otra vez utilizando el teorema de Pitgoras.

Para cualquiera de los dos ngulos de 45 el cateto opuesto y el adyacente valen 1


y la hipotenusa 2.
En consecuencia:
sin 45 =

2
2

cos 45 =

2
2

tan 45 =

1
=1
1

Valores de las funciones trigonomtricas para los ngulos de mayor uso:


Funcin

30

45

60

90

sen

1
2

2
2

3
2

cos

3
2

2
2

1
2

tan

Bloque VII: Aplicacin de las funciones trigonomtricas


Identificacin de las funciones trigonomtricas
El estudio de las funciones trigonomtricas se realiza mediante el crculo unitario,
mismo que tiene un radio cuya longitud vale 1.
Grafiquemos ahora una circunferencia unitaria en un plano cartesiano y localicemos
un punto (, ) en ella.

Tracemos las proyecciones del radio en ambos ejes para formar un tringulo
rectngulo de la siguiente forma:

Observa cmo se form un tringulo rectngulo. Asimismo, podemos localizar el


cateto opuesto en la proyeccin del eje Y y el cateto adyacente en la proyeccin del
eje X. adems, como se trata de un crculo unitario, la hipotenusa vale 1,
considerando todo en relacin al ngulo A. una vez definido esto, obtengamos el
seno y coseno del ngulo A

y
sen A =
1
sen A = y

x
cos A =
1
cos A = x

Aplicando lo anterior, podemos decir que: para obtener las coordenadas de un punto
situado en la circunferencia unitaria, se utiliza la siguiente relacin:
(, ) = (cos , )
En el plano cartesiano, las regiones que estn delimitadas por los ejes de
coordenadas se llaman cuadrantes, como se indica en la figura.

Signos de las funciones en el crculo unitario.


Utilicemos los conceptos anteriores para definir el signo de las funciones seno y
coseno en cada uno de los cuadrantes, para esto es necesario considerar cmo
cambian de signo los valores de las coordenadas x y las coordenadas d y en cada
uno de los cuadrantes
No olvides considerar que coseno es para x y que seno es para y.

Veamos cmo se comporta la tangente, para esto utilizaremos el cociente:


tan =


cos

En el primer cuadrante, como cos son positivos, el cociente:


tan =


+
; : tan = = +
cos
+

Para el segundo cuadrante el resultado es negativo, en el tercer cuadrante es


positivo, por ltimo, en el cuarto cuadrante el resultado es negativo, es decir:

Funciones trigonomtricas en el crculo trigonomtrico


Denominamos ngulo dirigido al que medimos en el plano cartesiano y en el que
consideramos su amplitud y sentido. Es decir, se abre en el sentido que giran las
manecillas del reloj o en el sentido contrario.

Un concepto til es el ngulo de referencia, el cual es el ms pequeo que se forma


con el eje x, medido en el sentido contrario a las manecillas del reloj.
Valores de las funciones trigonomtricas del crculo unitario.
Con base en lo anterior aprenderemos a definir las coordenadas de un punto dado
por un segmento en el crculo unitario, utilizando las funciones trigonomtricas.
0
Sen

Cos

30

45
1
2

3
2

60

90
3
2

2
2

2
2

1
2

Tan

Ejemplo:
Encontrar las coordenadas en el crculo trigonomtrico para los segmentos de recta
cuyo ngulo tiene un valor de:
1. 30

Aplicando P(cos A, sen A) considerando que A=30

Buscando en la tabla ambos valores, tenemos:


3
1
cos 30 = 2 sin 30 = 2
3 1

Las coordenadas son: P( 2 , 2)


Identidades pitagricas
La identidad bsica es:
2 + cos 2 = 1
Si se divide entre 2 tenemos:
2 cos 2
1
+
=
2 2 2
Por lo que resulta:
1 + cot 2 = csc 2
Ahora, si nuestra identidad se divide entre cos 2 quedar:
2 cos 2
1
+
=
cos2 cos 2 cos 2
Se reduce:
1 + 2 = 2

Comportamiento grfico de las funciones seno, coseno y tangente


Valores de la funcin seno.

ng

30

45

60

90

120

135

150

180

210

225

seno

0.5

0.71

0.87

0.87

0.71

0.5

-0.5

0.71

Valores de la funcin coseno


ng

30

45

60

90

120

135

150

180

210

225

coseno

0.87

0.71

0.5

-0.5

0.71

0.87

-1

0.87

0.71

Valores de la funcin tangente


ng

30

45

60

90

120

135

150

180

210

225

tang

0.57

1.00

1.74

1.74

-1

0.57

0.57

Bloque VIII: Aplicacin de las leyes de senos y cosenos


Identificacin de las leyes de senos y cosenos
Leyes de senos y cosenos
La trigonometra deriva de los problemas relacionados con los tringulos
rectngulos. Las relaciones trigonomtricas, el teorema de Pitgoras, el crculo
trigonomtrico, son temas que se desarrollan en esta rama de las matemticas.
Sin embargo, surgen las siguientes preguntas obligadas: si un tringulo no es
rectngulo, de qu forma se puede resolver?, existe otro tipo de tringulos que
establecen relaciones generales como las que se obtuvieron en los tringulos
rectngulos?

La respuesta es que mediante triangulacin podemos obtener dichas relaciones,


para esto dividimos en tringulos rectngulos a fin de encontrar algunas leyes que
sern aplicables para cualquier tipo de tringulo. A este tipo de relaciones les
denominamos leyes de los senos y cosenos.
Tringulos oblicungulos
Es preciso considerar que dentro de la clasificacin de los tringulos, se encuentra
las de los tringulos oblicungulos, definidos como aquellos que no tienen un ngulo
recto. Es importante recalcar que solamente pueden tener 2 ngulos agudos y un
obtuso, o tres ngulos agudos.

Ley de senos.
Esta ley se define: la relacin entre el lado de un ngulo cualquiera y el valor del
seno del ngulo opuesto siempre ser la misma.

=
=
sin sin sin
La ley de senos se puede utilizar cuando se conozcan dos ngulos y un lado en un
tringulo oblicungulo. En caso de que uno de los ngulos no sea el opuesto al lado
conocido, el valor del otro ngulo se obtiene realizando una diferencia entre la suma
de los ngulos conocidos y 180.
Como conocemos el valor de dos ngulos y un lado, ser necesario que apliquemos
la ley de senos.
Para determinar el valor de todos los ngulos del tringulo la magnitud del ngulo
C, se obtiene restando a 180 el resultado en la suma de los dos ngulos conocidos:
= 180 (39 + 63)
C = 180 (102) C = 78
Ahora apliquemos la ley de los senos:

63

12
78

Observa que la relacionamos el lado que contiene la incgnita con el seno del
ngulo de enfrente.
Resolviendo tenemos:

12
=
0.8910 0.9781
Despejando queda:
=

12(0.8910) 10.692
=
= 10.93
0.9781
0.9781

Para encontrar la longitud del lado realizamos un proceso similar:

12
=
39 78
=

12
=
0.6293 0.9781

12(0.6293)
7.55
=
= 7.72
0.9781
0.9781

En las frmulas de las leyes de senos y cosenos no estn despejados los ngulos.
Para ello es necesario utilizar la funcin inversa de seno o coseno segn convenga.
Cabe indicar que los tringulos rectngulos no estn excluidos de las leyes de senos
y cosenos.
Ley de los cosenos
Es una expresin que te permite conocer la magnitud de un lado de un tringulo
cualquiera, siempre y cuando conozcas los otros dos lados y el ngulo que forman.
Su definicin es: El cuadrado de la longitud de un lado es igual a la diferencia entre
la suma de los cuadrados de los lados conocidos menos el doble del producto de
sus longitudes por el coseno del ngulo conocido
= 2 + 2 2 cos
Donde C es el ngulo formado por los lados A y B y se encuentra enfrente del lado
desconocido.
Ejemplo
Resolver el tringulo utilizando la ley de cosenos.

8cm

37

Como tenemos los 12cm


datos de dos lados y el ngulo que forman, utilizaremos la ley
de los cosenos:
= 8
= 12
c = 37
Se utiliza la frmula:
= 2 + 2 2 cos
= 82 + 122 2(8)(12) cos 37
= 64 + 144 (192)(0.7986)
= 208 153.33 = 54.67
= 7.39
Resolucin de ecuaciones trigonomtricas
Una ecuacin trigonomtrica es aquella en la que aparece alguna funcin
trigonomtrica y cuya incgnita es un ngulo. Para una mayor comprensin en este
tema, la solucin solamente estar restringida para ngulos positivos ubicados entre
0 y 360, y la podemos indicar en grados:
0 360
En radianes: 0 2
Recuerda que en radianes = 180.
A diferencia de las identidades trigonomtricas, las cuales siempre se cumplen para
cualquier valor, una ecuacin trigonomtrica solo se satisface para ciertos valores.
Para resolver este tipo de ecuaciones ser necesario que investigues para qu
valores, entre 0 y 360, la funcin del ngulo cumple con la igualdad que se plantea
y en qu cuadrante est, basndote en el signo.
Ejemplos:
1. 2 = 2
Despejemos primero :

2
2

Aplicando la funcin inversa o arc seno:


=

2
2

Segn lo aprendido, es preciso plantearnos un par de preguntas:


A qu ngulo corresponde el valor de seno igual a

2
?
2

Utilizando la tabla de valores

para 0. Corresponde a un ngulo de 45.


En qu cuadrante el seno es positivo? En el 1 y 2 cuadrantes.
Continuacin de Ejemplo.
Con base en esas dos respuestas, graficaremos para identificar las soluciones.

Como podemos observar, los dos valores que hacen cierta la ecuacin son 45, que
es un ngulo ubicado en el primer cuadrante, y 135 que est en el segundo
cuadrante, por tanto, la solucin queda:
1 = 45, 2 = 135
Expresada en radianes:
1 =

3
; 2 =
4
4

Bloque IX: Aplicacin de la estadstica elemental


Identificacin y caractersticas de las medidas de tendencia central
Medidas de tendencia central.

La estadstica se encarga de recopilar, ordenar, analizar y presentar datos por


medio de grficas los cuales servirn para tomar decisiones relacionadas con
situaciones que se representan en cierto grupo o poblacin.
En el transcurso de tu vida has estado en contacto con la estadstica de forma muy
directa. Por ejemplo, cuando calculas el promedio de tus calificaciones al fin de
semestre, cuando analizas algn deporte o cuando lees una revista o peridico las
preferencias sobre alguno de tus artistas o equipos de tu deporte favorito.
La estadstica se clasifica en descriptiva y la estadstica inferencial.
La estadstica descriptiva es la cual solo presenta la informacin obtenida a manera
de tablas y diagramas, sin obtener conclusiones.
La estadstica inductiva o inferencial pronostica y realiza conclusiones basndose
en los datos simplificados de una muestra de la poblacin y se utiliza para tomar
decisiones.
GENERALIDADES
Algunos conceptos relacionados con la estadstica.
Poblacin. Conjunto de datos o elementos que presentan caractersticas
observables comunes y son fciles de contar. Si es posible contar los elementos de
la poblacin se llama finita, en caso contrario se llama infinita.
Muestra. Si una poblacin es muy grande es poco prctico y, en algunos casos muy
costosos, hacer clculos con la totalidad. Cuando esto ocurre, se analiza una parte
representativa, un pequeo grupo, el cual nos proporciona informacin generalizada
similar a la que se obtendra si se analizara el total de la poblacin. Los elementos
por elegir deben tener la misma oportunidad de ser seleccionados.
Por ejemplo, si quisieras saber cul es el promedio de edad de los alumnos que
asisten a una escuela, si existe una gran cantidad de ellos ser ms sencillo elegir
una muestra que represente al total.
Nmero de datos. Cantidad total de datos que presenta el problema. La
representaremos por N y para este ejemplo N=50.
Frecuencia absoluta (). Cantidad de elementos que hay de cada intervalo.
Frecuencia relativa ( ). Valor de la frecuencia absoluta en forma de porcentaje.
Se obtiene dividindola entre el nmero de datos.
( ) =

100%

La suma de las frecuencias relativas siempre ser igual a 100%.

Frecuencia acumulada ( ). Es la suma de las frecuencias absolutas de todos


los valores inferiores o iguales al valor considerado.
Distribucin de frecuencia. Forma de ordenar los datos. Cuando hay que manejar
una gran cantidad de estos, se distribuyen en clases o categoras con las
frecuencias correspondientes.
Rango (R). Es la diferencia entre el valor mayor ( ) y el menor ( ) de los
datos. Podemos calcularlo mediante esta frmula:
= ( ) ( )
Intervalos de clase. Rango de datos utilizado para dividir un conjunto de valores
en grandes cantidades.
El nmero de intervalos depende de la cantidad de datos que se tengan y del tipo
que sean.
Para obtener la amplitud del intervalo de clase, se dividen el rango entre el total de
intervalos que se tienen, los cuales, de preferencia, deben de ser iguales. Asimismo,
es necesario que cada elemento quede en una sola clase. Se sugiere que existan
entre 6 y 15 intervalos, aunque el nmero exacto depender e la cantidad de datos
que se tengan.
Marcas de clase ( ). Es el punto medio del intervalo de clase y lo calculamos
sumando sus lmites dividiendo entre 2.
Representacin grfica de las distribuciones de frecuencia
Existen diversos tipos de grficas que permiten representar variables. Es importante
que siempre se coloquen los valores de las variables en el eje horizontal, y en el eje
vertical se indique la frecuencia.

Histogramas

Representacin grfica de una variable en forma de barras rectangulares, donde la


superficie de cada una de las barras es proporcional a la frecuencia de los valores
representados. La base tiene el ancho del tamao de la clase y en consecuencia la
marca de clase queda al centro.
Se utilizan en procesos en los que se necesita comparar cantidades.

Polgonos de frecuencia

Estn formados por una lnea continua que une los puntos determinados por las
marcas de clase y la frecuencia en un sistema de ejes cartesianos, lo cual genera
una lnea poligonal abierta. En ocasiones se dejan las barras del histograma y se
unen sus centros de la parte superior para realizar algn comparativo.

Polgono de frecuencia relativa.

Se grafica de forma similar que el polgono de frecuencia, solo que ahora se utilizan
las frecuencias relativas en el eje vertical.

Polgono de frecuencia acumulada.

Utiliza los valores de la frecuencia acumulada. A esta grfica se le llama ojiva y al


observarla se puede analizar con qu rapidez creci la variable.

Diagrama de sectores circulares

Utiliza las frecuencias relativas dividiendo un crculo en porciones proporcionales


tomando una forma similar a un pastel
Para graficar se multiplica la frecuencia relativa por 360 y se busca el valor
acumulado de estos valores, para as poder localizarlos con exactitud en el crculo.

Pictogramas

Est formado por imgenes denominadas pictricas, las cuales estn relacionadas
con los datos o variables y ayudan de una forma ms ligera a entender una grfica.

Cartogramas.

Utilizan pictogramas basados en mapas geogrficos en los cuales se diferencias


datos estadsticos, ya sea con colores diferentes, tramas, figuras.

Media aritmtica.
Promedio. El promedio o la medio aritmtica () de una serie de datos, se calcula
sumndolos todos y dividiendo entre el total.
=

1 + 2 + 3 + +

Ejemplo.
1. Encuentra la media de los siguientes nmeros:
2,6,5,9,7,8,3,4,6,8,2,8,10.
=

2 + 6 + 5 + 9 + 7 + 8 + 3 + 4 + 6 + 8 + 2 + 8 + 10
13
=

78
=6
13

Para datos agrupados tendremos que sumar el producto que resulta de multiplicar
las frecuencias absolutas por el valor de cada calificacin y el resultado dividirlo
entre el total de datos.
En la frmula quedara:
=

En donde representa los valores que toma la variable y de los cules se necesita
saber la media.
Mediana.
Es el valor central de una serie de datos ordenados, lo cual implica que tiene la
misma cantidad de datos superiores e inferiores. La representaremos como .
Cuando la cantidad de datos es par, representa el valor central. En caso contrario
se suman los dos datos centrales y se dividen entre dos.
A continuacin calcularemos la mediana de estos datos:

a) 5,9,7,6,4,8,4
Primero los ordenaremos del valor menor al mayor
4 4 5 6 7 8 9
Como la cantidad de datos es impar, el dato central es la mediana
4 4 5 6 7 8 9
En consecuencia es 6.
b) 7,10,2,8,6,9,7,4,5,1,3,3,6,4
1 2 3 3 4 4 5 6 6 7 7 8 9 10
Ahora la cantidad de datos es par, en consecuencia, para determinar el valor de la
mediana obtendremos la media de los dos datos centrales
La mediana queda: =

5+6
2

11
2

= 5.5

Moda.
Son aquellos valores que ms frecuencia tienen en el grupo de datos, es decir, el
dato que ms se repite.
Es posible que en un grupo de valores existan varias modas. Si hay una moda se
llama unimodal; si son dos, bimodal, y as sucesivamente.
En una grfica queda as:

Identificacin de las medidas de dispersin.


Medidas de dispersin
Las medidas de tendencia central nos dan solo una idea aproximada del
comportamiento estadstico de una serie de datos. Por tanto, es necesario realizar
un anlisis con respecto de qu tanto estn separados de la media, mediana y
moda.

As, definiremos las medidas de dispersin a los valores numricos que se encargan
de analizar el tipo de dispersin de los datos de los valores centrales. Las ms
empleadas son rango, varianza y la desviacin tpica.
Desviacin media
Est definida como el promedio de los alores absolutos de las desviaciones de cada
dato de la variable con respecto de la media. Se obtiene mediante la frmula:
=

| |

Desviacin tpica y varianza


Se define como la raz cuadrada de la divisin entre la suma de los cuadrados de
las desviaciones tpicas entre el nmero de datos de estudio. Se refiere
directamente al promedio de las distancias de los datos en relacin con el promedio.
Su frmula es:
(| |)2
=

Por su parte, la varianza ( 2 ) se define como:


(| |)2
=

Ejemplo:
Una empresa de transportes reporta los kilmetros recorridos por sus camiones
cuando tienen el tanque lleno de gasolina.
200

201

198

199

200

205

199

201

197

203

201

205

202

199

198

201

202

198

197

197

Encuentra la:
a) Media
b) Desviacin tpica
c) Varianza
Para el clculo de la media se tiene: =
Kilmetros recorridos (x)

4003
20

)
(

= 200.15
)
(

197

3.15

9.9225

197

3.15

9.9225

197

3.15

9.9225

198

2.15

4.6225

198

2.15

4.6225

198

2.15

4.6225

199

1.15

1.3225

199

1.15

1.3225

200

0.15

0.1225

200

0.15

0.1225

201

0.85

0.7225

201

0.85

0.7225

201

0.85

0.7225

201

0.85

0.7225

202

1.85

3.4225

202

1.85

3.4225

203

2.85

8.1225

205

4.85

23.5225

205

4.85

23.5225

)
Suma de (

112.55

Utilizando la informacin de la tabla tenemos:


b) Desviacin tpica
(| |)2
=

112.55
= 5.6275
20
= 2.3722

c) Por lo que varianza queda:


(| |)2
=

2 = 5.6275

Bloque X: Uso de conceptos elementales de probabilidad

Definicin de la probabilidad clsica de un evento aleatorio.


Eventos determinsticos y aleatorios
A lo largo de tu vida se te han presentado situaciones en las cuales eres capaz de
determinar qu va a suceder. Por ejemplo, si una olla est caliente u acercas tu
mano sabes con seguridad que te vas a quemar y dejas caer un objeto, puedes
asegurar con certeza que el objeto llegar al piso.

Sin embargo, cuando decides quin paga la cena por medio de un volado o cuando
juegas a la lotera ests frente a eventos que rige el azar. Son procesos en donde
es imposible predecir qu va a ocurrir. En este bloque desarrollaremos el estudio de
la probabilidad, la cual nos permitir comprender los resultados de un experimento
aleatorio.
Experimentos y espacio muestra
El espacio muestra es el conjunto de todos los posibles resultados individuales de
un experimento aleatorio.
Un experimento es un proceso en el cual es posible obtener, verificar y analizar
resultados definidos. Si se repite el mismo experimento y siempre se obtiene el
mismo resultado, en igualdad de condiciones, es predecible. Se dice que es un
experimento determinstico.
Un experimento aleatorio est definido como el que, en las mismas condiciones, es
imposible determinar su resultado ya que depende directamente del azar. Al
conjunto de resultados posibles en este tipo de experimentos se le denomina
espacio muestra. Para efectos de anlisis en este bloque lo denotaremos E.
Variables aleatorias y eventos
Si los resultados de un experimento aleatorio son cuantificables, se dice que son
variables aleatorias. Dichos resultados cumplen con una regla de correspondencia
entre atributos y posibilidades.
Un evento aleatorio es un subconjunto de resultados del espacio muestra.
Bsicamente es el resultado de un experimento.
La cantidad de elementos que forman el conjunto que hace cierto el evento se
denomina n(A), donde n es la cantidad de elementos y A es el conjunto.
Ejemplo:
Lanzar al aire un dad de seis caras.
El espacio muestra que se genera en este experimento sera:
= {1,2,3,4,5,6}
Algunos eventos generados por este experimento seran:
a) Cae un nmero par = {2,4,6} () = 3
b) Cae un nmero mayor a cuatro B = {5,6} () = 2
Observa que los resultados obtenidos son subconjuntos del espacio muestra.

Si existe un solo elemento, este evento se denomina simple. Si se refiere a lanzar


dos dados al mismo tiempo o una moneda y un dado, el evento se denomina
compuesto.
Asimismo, cuando en un evento el resultado es , o conjunto vaco, se denomina
imposible.
c) cae el nmero ocho. =
Tcnicas de conteo
En experimentos en donde el espacio muestra es muy pequeo, resulta muy sencillo
determinar y contar los valores posibles que hacen vlido l evento.
Para situaciones en donde es muy tedioso enlistar los posibles resultados de un
evento se utilizan diversas tcnicas para contar.
Tcnica de la multiplicacin y el diagrama de rbol
La primer tcnica de conteo es la de la multiplicacin: si hay m formas de hacer una
cosa y hay n formas de hacer otra, entonces hay m * n formas de hacer ambas.
En trminos de la frmula queda:
=
Esto puede ser extendido a ms de dos eventos.
Para tres eventos m, n y o.
=
El diagrama de rbol es una representacin grfica que permite visualizar y
encontrar las combinaciones posibles en un experimento mltiple.
Considera un experimento en el que se lanza una moneda dos veces, los posibles
eventos quedan reflejados de la siguiente manera:

Como puedes observar, existen cuatro posibles resultados en este evento. La


cantidad de eventos que ocurren al lanzar una moneda es igual a dos. Si los
multiplicamos entre s el resultado es igual a cuatro.
Probabilidad.
Cuando se presenta un experimento o evento aleatorio, la probabilidad refleja la
posibilidad de que ocurra. Se representa mediante un cociente que relaciona el
nmero de veces que pase el evento entre el espacio muestra. Debido a que un
evento es subconjunto del espacio muestra, el resultado de la probabilidad de un
evento se refleja como el tanto por uno de veces que ocurre el suceso dentro del
experimento.
Cuando el evento es poco probable, la probabilidad es cercana a cero. En caso de
que la probabilidad sea igual a cero, es imposible que ocurra el evento.
La frmula de la probabilidad de un evento A:
() =

En relacin a lo expuesto anteriormente, la probabilidad de P(A) fluctuar entre 0 y


1.
0 () 1
Ejemplo.
=
E(x) = {, }
(()) = 2

a) Sol

= {} () = 1 () = () = 2
1

b) guila = {} () = 1 () = () = 2
En forma quedara:
() = () = 0.5
() = () = 0.5