Escuela Normal Superior De Chihuahua

Jos E. Medrano
Sede Ciudad Jurez

Maestra en Educacin Para el

Desarrollo Profesional Docente

MATERIA: GESTION DE AMBIENTES DE APRENDIZAJE

ACTIVIDAD 16: Propuesta de mejora en el ambiente de

aprendizaje de tu entorno escolar

MAESTRA: Miriam Hagelsiebv

Alumno: Csar Arturo Garca Sols

Escuelas de tiempo completo

En el siguiente escrito, se expone una propuesta de trabajo con la cual se plantea

reorganizar los ambientes de aprendizaje en el centro educativo en el que laboro.
Esta idea parte al momento de recordar que hace algunos ciclos atrs, la
institucin se desempe como escuela de tiempo completo, pero lastimosamente
solo por un ciclo escolar, esto debido a que la institucin cuenta con los turnos
matutino y vespertino por lo que se presentaron problemticas en el desarrollo de
las actividades, se empalmaban horarios, y no se contaban con los recursos
suficientes.
Es decir, la organizacin no fue la correcta y por ende los estudiantes no
presentaron inters en continuar con este plan de estudios de jornada ampliada
En esta propuesta, se intenta replantear la organizacin de este proyecto de tal
manera que los programas de estudio estn orientados a mejorar la vida del
adolescente en todos los sentidos, sobre todo para su desempeo en la vida en
sociedad.
Para realizar una propuesta en el mejoramiento de los ambientes de aprendizaje
me gustara comentar lo que me menciona Ferreira en su artculo Hacia Nuevos
Ambientes de Aprendizaje
Que no se trata solo de implementar o de plantar una forma diferente de
organizar la enseanza y el aprendizaje presencial, sino que consiste en
una situacin educativa centrada en el alumno que fomente su
autoaprendizaje y el desarrollo de su pensamiento crtico, mediante el
trabajo en equipo cooperativo y empleo de tecnologa de punta e incluso
de no Punta
De esta manera deberemos de plantearnos las mejoras a las prcticas diarias
dentro y fuera del saln de clases, para el mejor aprovechamiento de los
contenidos y de las competencias para la vida que nuestros alumnos desarrollen
durante su estancia en el centro escolar.
Para poder realizar o desarrollar un propuesta de mejora, debemos de
comprender el entorno en donde se encuentra el centro de trabajo, el contexto de

los alumnos, las limitantes en cuanto a los elementos esenciales de una institucin
educativa, desde el personal, as como el mobiliario, el nmero de salones , etc..
Considerando el contexto de la escuela y los alumnos mi propuestas estn
encaminadas al mejoramiento de la vida en sociedad, que los alumnos
permanezcan el mayor nmero de horas dentro de la escuela, con clases ms
productivas, que el docente este enfocado en su clase, los directivos en la
organizacin del centro escolar y que los padres de familia participen en esta
etapa de la vida de sus hijos, proporcionndoles la educacin bsica.
Mi propuesta seria el establecimiento de un horario extendido (nico) con un solo
turno para la institucin, quitar los turnos, matutino y vespertino que fuera uno
solo, esto implicara una nueva organizacin en los horarios de los maestros y la
asignacin de salones, entrar a las 7:00 am y salir a las 3:30 pm cubriendo las
necesidades de los padres de familia, en el sentido que sus hijos no estn solos
en sus hogares por largos periodos de tiempo mientras ellos asisten a laborar.
El establecimiento de un comedor por cooperacin ($25.00) pesos semanales por
alumno, en donde el alumno reciba una desayudo (7:00 am a 8:00 am) y una
merienda (11:30 dela maana a 12:30 pm) fortaleciendo su cuerpo con una
alimentacin balanceada dentro del centro educativo y evitarnos los bajos niveles
de aprovechamiento por la mala alimentacin.
Otra propuesta es que no existirn grupos (a, b, c, d, e, f, etc.) en fin las letras del
abecedario que solo existirn grados y que los alumnos sean asignados segn sus
estilos de aprendizaje y resultados se les asignara en su ficha de inscripcin la
materia, el saln, horario y docente, para cada una de las asignaturas que deber
cubrir durante su estancia en la secundaria (estilo universidad) evitando etiquetar
a los alumnos por grupo.
Implementar la tcnica del aula invertida, en donde los maestros por medio de las
aplicaciones de los telfonos inteligentes, dispositivos mviles como las Tablet, les
enven a los alumnos videos, documentos, exmenes o cualquier otra actividad de
refuerzo en algn tema y que el saln de clases solo sea para la aclaracin de

dudas o explicacin de cada actividad (claro que esto requiere de acceso a

internet dentro de la institucin)
Una ltima propuesta seria el horario por asignaturas sin quitarle importancia a
ninguna de ellas las materias como matemticas, qumica, espaol, historia, que
son en las que se enfocan las evaluaciones estandarizadas fueran las primeras
durante el da y con mayor tiempo. Intentando involucrarse en el desarrollo de
actividades ldicas con las que intentaremos llamar ms la atencin de los
estudiantes y mantenerlos motivados.
Como conclusin dir que ninguna de estas propuestas es nueva, lo diferente
seria que en la escuela se lograrn implementar de una forma efectiva, lograr que
nuestro alumnos permanezcan dentro de la institucin que algo los atraiga (lo
afectivo), una dinmica distinta de ver la educacin y nuevamente menciona
Ferreira que El diseo de nuevos ambientes de aprendizaje permite
reconceptualizar la forma de ensear y aprender acorde con el desarrollo de la
sociedad.
El principal inconveniente para lograr a cabo esta propuesta de trabajo es la falta
de recursos que se nos aporta a las escuelas secundarias, ya que a pesar de que
la institucin cuenta con las herramientas e infraestructura necesaria para llevarse
a cabo no se nos brinda el apoyo suficiente para lograrlo, adems de que los
mismos padres de familia a pesar de requerir esta tipo de instruccin para sus
hijos no desean involucrarse en el desarrollo de la misma.

Referencias.
Ferreira Gravie R (ao) Hacia Nuevos ambientes de aprendizaje