Examen final D.A.E.F.L.E.

EXAMEN FINAL D.A.E.F.L.E.

EPREUVE OPTION
FLE AUX ENFANTS

JUIN 2011
CENTRE DEXAMEN

Epreuve option FLE aux enfants

N INSCRIT

Nom : ..................................................................................................................................................................
Prnom : .............................................................................................................................................................
Date et lieu de naissance : ..................................................................................................................................
Adresse mail : ....................................................................................................................................................

Note :

/ 20
Dure de lpreuve : 1h30
Veuillez rpondre directement sur les copies

Prenez connaissance des documents et proposez une squence dapprentissage destine des enfants de
niveau dbut A2 gs de 7/8 ans (voir les documents en dernire page).
I - Prcisez les objectifs de la squence en rpondant aux questions suivantes

sur 3 points

a) A la fin de la squence quest-ce que les enfants devraient tre capables de faire
sur 0,75
Ils devraient tre capables de : ...............................................................................................................................
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b) Comptez le tableau des principaux objectifs linguistiques
sur 1,25
Lexique ( 2 objectifs)
(N.B. : pr-requis : le
vocabulaire du corps
des animaux)

Grammaire ( 3 objectifs)

c) Quelles connaissances relevant de la culture gnrale les enfants auront-ils acquises ?

sur 1
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II Dcrivez lactivit dintroduction de la squence (support document 1 : photo du hrisson)

sur 1,5 point

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III- Concevez lexploitation de la comptine sur le hrisson en 5 tapes (= 5 activits)

sur 14 points

Pour cela :

Etape

Indiquez pour chaque tape la phase dapprentissage dont il sagit.

Dcrivez prcisment lactivit en indiquant ce que le professeur et les enfants feraient ainsi que les
supports ou matriels complmentaires qui seraient utiliss.

Phase
dapprentissage

Description de lactivit

Support / matriel
ventuel

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Etape

Phase
dapprentissage

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Support / matriel
ventuel

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Etape

Phase
dapprentissage

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Description de lactivit

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Support / matriel
ventuel

IV Proposez une tche finale pour clturer cette squence dapprentissage.

sur 1.5 point
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Document 1

Document 2

Qui est-ce qui pique, pique, pique ?

Qui est-ce qui pique quand on le prend ?
C'est mon hrisson !
Qui est-ce qui croque, croque, croque les insectes et les vers blancs ?
C'est mon hrisson !
Qui est-ce qui lape petits bruits le lait que je mets pour lui ?
C'est mon hrisson !
Qui est-ce qui se roule, se met en boule sous les feuilles du groseillier ?
C'est mon hrisson !
Qui est-ce qui se cache ou bien s'endort quand il fait bien froid dehors ?
C'est mon hrisson !

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