D.G.C. y E.

Escuela de Educacin Secundaria nro. 2 Espaa

Programa de la asignatura Filosofa

Departamento: Humanidades
Materia: Filosofa
Orientacin: Educacin Fsica
Curso: 6to 6ta

Turno: maana

Ciclo Lectivo: 2016

Carga horaria semanal: 2 Mdulos

Profesor/a: Salinas, Gustavo O.

Objetivos del alumno:

- Identificar y comprender las ideas y las concepciones filosficas fundamentales.

- Aplicar, para el anlisis y la crtica, procedimientos y herramientas propios de la
filosofa.
- Reconocer la identidad del conocimiento filosfico ms all de la diversidad de
enfoques y la pluralidad de respuestas desarrolladas a lo largo de la historia del
pensamiento.
- Reflexionar crticamente acerca de cuestiones filosficas significativas.
- Trabajar la argumentacin y la crtica frente a los distintos puntos de vista siempre
en un contexto de respeto por el pensamiento de los otros, sean pensadores
consagrados o sean los propios compaeros y profesores.
- Expresar la propia crtica en forma oral y escrita en materia filosfica.
- Problematizar algunos aspectos del sentido comn y reflexionar sobre los propios
presupuestos.
- Reflexionar sobre el valor del conocimiento filosfico e histrico-filosfico para la
discusin de los problemas actuales.

Contenidos:

Unidad I
Filosofa: especificidad terica. Filosofa en el terreno y otros saberes.
Semejanzas y diferencias con la ciencia y la ideologa.
Filosofa e historia de la filosofa.
Filosofa como actividad: crtica y argumentacin.
Clasificacin de problemas y preguntas. Disciplinas filosficas.
Unidad II
El conocimiento como creencia verdadera y justificada. La explicacin clsica del
conocimiento como contemplacin de la realidad y su justificacin en trminos de
verdad.
El conocimiento como copia: el sujeto moderno como punto focal de justificacin de los
saberes. De Descartes a Kant.
La crtica de Nietzsche a los valores de Occidente: la infravaloracin de este orgullo
llamado conocimiento. Cul es el estatus social del conocer?

Unidad III
ticas e ideolgicas. El bien y la virtud en accin y la felicidad como fin ltimo la vida
humana. (Aristteles)
El utilitarismo: felicidad y placer. (J S. Mill)
ticas deontolgicas. La tica universalista, el hombre como fin en s mismo. (Kant)
Visibilizacin y ocultamiento del otro. Relacin entre sexo, gnero y poder. (Simone de
Beauvoir, Judith Butler y Luce Irigaray)

Unidad IV
El sujeto histrico: justificacin del progreso histrico. (Kant, Hegel y Marx)
La crtica de Nietzsche y Foucault al modelo moderno.
El sujeto histrico. (Ricoeur)

Evaluacin

Se evaluar la profundizacin que los estudiantes realicen respecto de los

temas/problemas propuestos. Los alumnos conocern, a travs de una matriz de
correccin, los criterios a considerar:
-

disposicin abierta y activa para la lectura del texto propuesto;

participacin individual y grupal para manifestar inquietudes a la hora de verse

obligado a cuestionar el texto y a generar respuestas;

disposicin para el debate reflexivo frente al intercambio de ideas;

profundizacin y claridad a la hora de exponer oralmente y en forma grupal el

resultado de su indagacin;

creatividad a la hora de dar respuestas, capacidad para enriquecer el debate;

adecuacin y especificidad en el uso del vocabulario para exponer las ideas

trabajadas en su grupo; claridad en la produccin de un texto argumentativo que
d cuenta de su lectura productiva y de su comprensin de lo trabajado en clase.

Bibliografa para el alumno

Unidad I
-

Obiols, Guillermo (1992) Nuevo curso de filosofa, captulo 6. Serie Arquetipo,

Kapelusz.

Kobadloff, Santiago (2007) La filosofa vuelve a la calle. En La Nacin.

Kobadloff, Santiago (2001) Qu significa preguntar? En La nueva ignorancia,

Bs. As. Emec.

Eco, Umberto (1987) El oficio de pensar. En Pgina 12; 20-12.

Obiols, Guillermo (1987). Gramsci: filosofa y concepcin del mundo, en

Problemas filosficos, Antologa bsica de filosofa. Hachette.

Russell, Bertrand (1937) Los problemas de la filosofa. Barcelona, captulo I

Labor. Pp., 5 -11.

Unidad II
-

Platn (1992) Libro VII, en Platn, Repblica. Eudeba. Bs.As. Seleccin de

fragmentos.

Descartes, R. (1967) Meditaciones Metafsicas en Obras Escogidas. Charcas.

Seleccin de fragmentos de Meditacin I II.

Nietzsche (2003) La razn en la filosofa y De cmo el mundo verdadero se

volvi fbula, en Nietzsche, El ocaso de los dolos. Tusquets Editores.
Barcelona. Seleccin de fragmentos.

Unidad III

- Carpio, A. P, Principios de Filosofa. Una introduccin a su problemtica. Bs. As.

Glauco, 2004. Cap. X. seccin II
- Feinman, J. P, Qu es filosofa?, Bs. As, Prometeo, 2006. Clase 11
- Kant, (1785) Fundamentacin a la Metafsica de las Costumbres, Mxico, Ed.
Porra, 1996. Fragmentos seleccionados
- Mill, J. S, (1863) El Utilitarismo. Cap 1. Varias ediciones.
- Sartre, (1945) El existencialismo es un humanismo. Varias ediciones.
- De Beauvoir (1998) El segundo sexo. Tomo 1, Madrid. Ctedra. Fragmentos
seleccionados en A. Sarrin Mora, (2009) Lecturas de Filosofa, Madrid, Akal.
- L. Irigaray. (1992) yo, t, nosotras, Madrid, ctedra. Fragmentos seleccionados en A.
Sarrin Mora (2009) Lecturas de Filosofa, Madrid, Akal.
- Butler, J. (1990) variaciones sobre sexo y gnero Disponible en
http://slideshare.net/carovalta/judithbutlervariacionessobresexoygenerobeauvoir
wittigfoucault

 Unidad IV
- Arendt, H, Comprensin y Poltica en De la historia a la accin. Paids, Bs. As.,
2005, pg. 29 a 47.
- Caparrs, Signos, diario Crtica, mayo 2008.
- Foucault, M, Qu es la ilustracin?, Madrid, La piqueta, 1996. Fragmentos
seleccionados.
- Marx, Engels, (1848) El manifiesto comunista. Varias ediciones. Cap I.
- Feinman, J. P, La filosofa y el barro de la historia, Bs. As., Planeta, 2010. Clases 11y
12.

Diccionarios
-

Diccionario Herder de filosofa (1996). CD-ROM Artculo. Seleccin de

fragmentos.

Ferrater Mora, Jos: (Varias ediciones) Diccionario de Filosofa. Bs. As.

Sudamericana. Buenos Aires.

Jefe de departamento:

FIRMA.

Profesor:..

FIRMA