7/10/2014

TEMA 2 Categoras sociolgicas del anlisis sociolingstico. Parmetros

adquiridos e inherentes. Los contextos sociales. Las categoras lingsticas del
anlisis sociolingstico. Niveles lingstico-gramaticales y niveles textuales:
campo, tono/estilo y medio.
1. Categoras sociolgicas del anlisis sociolingstica.
2. Categoras textuales del anlisis sociolingstico.
1. Categoras sociolgicas del anlisis sociolingstica.
- Categoras sociosituacionales
1. Parmetros sociolgicos para el estudio sociolingstica (lo mismo que se usa
la sociologa para encuestas) y pueden ser inherentes y adquiridos. Las categoras
sociosituacionales situadas en los parmetros sociolgicos igual que utiliza la sociologa
cuestiones sobre la conducta de los ciudades.
2. Contextos ( Diferencia entre cotexto y contexto, el contexto como realidad
externa y cotexto es el contexto lingstico, entorno de los elementos lingsticos.
Ejemplo: ubicar una palabra dentro de una oracin. Referencias contextuales,
intratextuales. La famosa Teora del texto y estructura del mundo de J.S.Petroff fue una
de las primeras en plantear mecanismos cotextuales, contextuales, intratextuales para
referirse al gnero.
De inmediato la sociolingstica. va a plantear la nocin de comunidad lingstica,
mbitos y dominios. La comunidad lingstica est integrada por mbitos , que se
constituyen a su vez por dominios. Nosotros nos vamos a mover en la comunidad
lingstica hispana, y el problema sociolgico es el adjetivo que utilizamos para
denominar nuestra comunidad lingstica: hispana, hispanoamericana, hispnica,
iberoamericana, latinoamericana. Humberto Lpez Morales tambin ha estudiado el
origen y contexto, razones poltica del uso de esos trminos (Napolen propuso la
definicin de Latinoamrica). En el Atlas de la lengua espaola en el mundo es un
material fundamental para ver la geografa del espaol y las lenguas e interesa los datos
demogrficos, la organizacin geopoltica de la comunidad lingstica hispana. Todos
los aos el Instituto Cervantes hace un repaso de los datos de demografa del ranking de
lenguas, en su estudio Espaol lengua viva, donde sabemos geografa y demografa
poltica del espaol.
La definicin de comunidad lingstica est en el manual de Moreno Fernndez en el
epgrafe 'Comunidad de habla' pgina 23 y 24 MIRAR EN EL MANUAL
Normalmente utilizamos el trmino comunidad lingstica como genrico, aunque
deberamos discernir y utilizar comunidad de habla (pues hasta donde se puede
concretar los lmites contextuales de delimitacin de una comunidad de habla) . Toda
comunidad lingstica se puede descomponer en un conjunto de mbitos y un conjunto
de dominios. Siempre dentro del contexto.
Los mbitos pueden ser en principio: el mbito urbano y mbito rural . Manuel Alvar
en Lengua y sociedad, recorra la teora de los macro y micro cosmos lingstico, pero a
veces los micro cosmos acaban siendo ms completos. Ya en dialectologa se divida en
1

esos dos mbitos. William Labov estudi la primera ciudad en claves sociolingsticas
(New York) como el rotacismo de la r en la lengua inglesa, y Labov eligi tres grandes
superficies, la clase alta, media y baja. A parte de la ciudad, el comportamiento difiere
si es urbano o rural, como en la sociopoltica (comportamiento electoral). Hubo una
zona de frontera entre lo urbano y rural y se desarroll las zonas rurbanas en el cinturn
del pueblo. As la ciudad de New York o ciudades inglesas no se entienden sin la
existencia de los barrios (frontera difusa entre los urbano y lo rural). Lingsticamente
las ciudades y las zonas rurales se influyen mutuamente. Manuel Alvar dijo que
alrededor de las ciudades hay recin llegados y como la ciudad lingsticamente se va a
convertir en zona de nivelacin lingstica. Va a actuar como homogeneizacin y
estandardizacin lingstica.
Los dominios constituyen los mbitos. Hay dos grandes clases, los privados y los
pblicos. La dialectologa tradicional italiana distingua la lingua de la casa (hogar) y la
lingua del pan (trabajo). En los dominios privados situamos dos grandes zonas:
familia/ casa y amistad redes sociales. Primero la casa como espacio fsico, la vivienda
y la casa como sentido de unidad familiar, si hay un espacio de libertad, de no presin
de atadura sociales que se da lugar en los dominios privados. Y dentro del dominio
privado situamos tambin amistad, redes sociales. Red social es definido por Moreno
Fernndez en la pg 57- 59 junto con la nocin del modo de vida 59-61 MIRAR EN
EL MANUAL. Objeto de estudio fueron las pandillas en el mbito lingstico, las
maras, el estudio de las pandillas. La red social establece el ncleo de red, los vnculos
de red, la ubicacin espacial y el comportamiento lingstico dentro de los integrantes
de la pandilla en relacin al ncleo de red. Hay determinados comportamientos
lingsticos generales (mundo marginal). El mundo de las redes sociales es cambiante y
hay fuentes de creacin de lxico, de variedades generales.
Dominio pblico, podemos establecer varias instituciones y espacios. La institucin
educativa como espacio pblico bsico es la escuela, el instituto, la universidad,.... Otro
dominio es el de la empresa, el lugar de trabajo, de produccin: empresa, tienda, mina,...
Otro dominio es el de la institucin religiosa: ermita, sinagoga, mezquita. Y por ltimo
est el dominio pblico de la institucin poltica, incluso administrativa: ayuntamiento,
parlamento, congreso,... que puede tener relacin con la planificacin y legislacin
lingstica y que nos sirvan para precisar el contexto y los usos lingsticos; espacio
poltico como un espacio pblico que hace que la capacidad lingstica sea distinta al
espacio privado. Un determinado dominio condiciona el comportamiento lingstico.
La organizacin geoespacial contextual, el espacio socializado (los no lugares son los
espacios de trnsitos como los aeropuertos, estaciones,...) tiene comunidades
lingsticas que estn integradas por mbitos y estos a su vez por dominios. La
contextualidad nos sirve para marcar los hablantes en una situacin u otra.
9/10/2014
(Seguimos en los contextos)
Material bsico para el tema: lo denominado categora sociosituacionales, Blas Arroyo y
Moreno Fernandez lo llaman factores social o variedades extralingsticas o variables
social.
2

Captulo dos (39-74 pg) La variacin sociolingstica, las variables sociales, del
manual de Moreno Fernndez, que es esencial para este tema y las prcticas. MIRAR
EL MANUAL. Adems la pgina 68 y 69 completa el cuadro de los contextos, se llama
el epgrafe 'La procedencia y los barrios'.
PARMETROS DEL ESTUDIO SOCIOLINGSTICO
A diferencia de la disposicin de Moreno Fernndez nosotros los dividiremos y
clasificaremos en dos:
1. Parmetros adquiridos y transitorios
Aqu vemos las caretgoras que nos van a servir para seleccionar una muestra y
analaizar esa muestra del estudio sociolingstico. Son una categora de descripcin y de
anlisis. Caractersticas de los hablante en relacin a su clase social y si es preferibles
trabajar con caractersticas ms concretas, nivel de ingresos, trabajo,... o con el nivel
educativo.
Frente a los inherentes ningn ser humano nace con un determinado nivel educativo, de
ingresos,... y las categoras sociales no son permanentes pues no vivimos en una
sociedad de castas y existe movilidad social (ascenso, descenso) en la sociedad. Son
categoras que adquirimos en nuestro desarrollo de nuestra vida social.
Moreno Fernndez afirma en la pg. 40 (2o prrafo) MIRAR EN EL MANUAL
Parmetro clase social (cap. 2 pg. 52-56)
Ha existido una doble tendencia a considerar la clase social como un factor unitario o
considerarla como una serie de subparmetros que constituyen la clase social. Hoy estoy
ya no es tan determinante como en los aos 60-70 del s. XX donde las visiones
acadmicas estaban condicionadas por la perspectiva ideolgica desde donde si situaba
la clase social. As hubo concepciones de naturaleza marxista y no marxista. El
marxismo fue necesario para entender el desarrollo poltico del s. XX. En la
sociolingstica como disciplina hubo una alergia de la concepcin unitaria de esa
concepcin marxista que contempla la sociedad desde el punto de vista de la lucha de
clases en funcin del lugar que ocupan las clases con arreglo a si son o no poseedoras de
los medios de produccin. Las clases sociales en el marxismo se etiquetaban como
explotadoras (econmico), opresoras (polticamente) y dominadoras (ideolgicas) y los
no
poseedores
de
produccin:
explotadas
oprimidas
y
dominadas
. Esta ideologa motivo desde posiciones funcionalismo llevaron a no concebir las clases
social como unitarias y en claves de determinismo econmico, se produce un rechazo
desde otros planteamientos buscando una caracterizacin en funcin de las variables
sociales independientes (estrato y grupo social profesin, nivel educativo, ingreso,... Se
fragmenta la clase social).
Moreno Fernndez en las pg. 63 y 65 Moreno Fernndez estudia la teora del dficit.
As hay consenso en estudiar en forma de subparmetros la concepcin lingstica que
son principalmente la profesin, el nivel de ingresos, el nivel de instruccin. Los
estratos sociales se clasifican en bajos, medios, altos. Y se contemplan otros parmetros
ms particulares como tipo de vivienda, ocupacin del padre. Manual de Moreno
Fernndez pg. 54 MIRAR EL MANUAL.
3

As ya se formulan tesis aceptadas como cuestiones de tipo general. Una de las tesis
dice que cuanto ms bajo es el estrato social de los hablantes, ms fcil es de reconocer
su procedencia geogrfico-dialectal. Las clases sociales altas de los distintos pases
hispnicos tienen menos diferencias que cualquiera de los hablantes de las clases
sociales medio-bajas o muy bajas, que tienen mayor diferenciacin geolingstica o
dialectal. Este axioma es vlido para la sociedad ingls, para la sociedad espaol, esa
diferenciacin es ms por motivos geogrficos que sociales. Manual de Moreno
Fernndez pg 55, MIRAR EL MANUAL. La diferenciacin social se produce en
Reino Unido y es los pases hispnicos es una diferenciacin geogrfica.
La estatigrafa puede ser variada, clase baja (baja baja) clase media (clase media baja,
media media, media alta)... y luego hay que ver si la condicin social se refleja en la
condicin lingstica, es decir si existe un sociolecto bajo, medio, alto o si existe un
generolecto masculino o femenino.
Podemos decir que ya en los estudios actuales las variables de la clase social se
considera cono variables independientes y en concreto se estudian y se seleccionan los
hablantes teniendo en cuenta como variable independiente la ocupacin ,ingresos y
educacin (con entidad propia)
A la nocin de clase social como variables independientes , Moreno Fernndez vincula
la nocin de mercado lingstico (pg. 56 y 57). MIRAR EL MANUAL. Sirve para
vincular una determinada variedad sociolingstica al tipo de profesin. Aunque puedan
pertenecen a una misma clase social por el peso de su profesin hace que se creer esa
opcin de mercado lingstico para estudiar voces de profesores, locutores, sargentos,
mendigo, vendedores del mercado, los de la once,...
En el caso de los estudios lingsticos, hay hablantes ejemplares condicionados por su
tipo de trabajo y que estn condicionados a determinado comportamiento lingsticos;
escritores, traductores, acadmicos,... La actividad hace que el uso lingstico este
determinado y condicionado hasta el punto de obtener voces determinadas dependiendo
de la profesin. As vemos como la condicin social define un determinado tipo de
actividad o profesin.
Moreno Fernndez no contempla la categora grupo social (siguiendo el modelo
italiano) que permite agrupar a individuos de distinta clase social en una categora con
entidad propia, independientemente de su estrato o clase social y esto hace que su
compartimento lingstico sea de una determinada manera segn el grupo social.
Permite una visin interclasista. Por ejemplo el comportamiento lingsticos de una
pea taurina, deportiva, huertana, los groupies,... este modelo interclasista (jergas
juveniles, jerga estudiantil,...) grupos sociales formados por individuos con distinta
clase social. Las jergas van asociadas a la pertenencia de un determinado grupos social.
Dentro del grupo social, Moreno Fernndez recupera la categora red social y la de
modo de vida (pg 57-61). MIRAR EN EL MANUAL Dos categorizaciones que
sirven para seleccionar dos tipos de grupos sociales. Moreno Fernndez en el PRESEEA
dice que para el estudio del espaol de la ciudad de Mxico se emplea el modo de vida,
combinando una serie de factores para ver el comportamiento lingstico de los
hablantes (LEER EL TEXTO DE SAKAI).
Parmetros segn el nivel de instruccin (pg 61-65)
4

En el caso de la instruccin la variacin es grande, como el estudio de las instituciones

privadas o publica para comparar esa variacin, como el campo de estudio dentro de los
niveles de estudio universitarios. El nivel de instruccin va a ser muy importante en el
estudio lingstico de los hablantes, va a ser un factor social para clasificar a los
hablantes lingsticamente. A mayor nivel de estudio, mayor nivel de uso lingstico,
ms normativo. Aqu es destacado la hiptesis del dficit (pg 63-65) MIRAR EL
MANUAL. La hiptesis est vinculada a dividir la sociedad en dos modalidades de
cdigo: restringido (clase baja est determinada y elaborado (la clase media, media alta
y alta favorece el aprendizaje de un cdigo elaborado. Todava la hiptesis del dficit
sigue condicionando los rankings educativos, el hecho de que se evale la competencia
lingstica de los alumnos dentro de un centro, aun se usa elementos de cdigo
restringido y elaborado para medir el estatus de un centro educativo (medida muy
polmica).
Parmetro de precesin o ocupacin (pg 66- 67)
Las situaciones actuales del mercado de trabajo hace que vara mucho y as aunque se
cualifica para un determinado tipo de profesin, tienen varias ocupaciones en su vida.
La nocin de ocupacin es ms extensa y menos especfica que la profesin (la
sociologa pos-marxista francesa de los aos 90 se llego a establecer la no clase de los
no trabajadores = ni ni). Ambos trminos llevan vinculados un nivel de ingresos, pare la
caracterizacin segn el nivel de ingresos ha cambiado mucho a lo largo de la historia.
estamos asistiendo a un proceso de desaparicin de las clases medias, lo que vara el
estudio lingstico
Hay una caracterizacin del uso lingstico segn la profesin dependiendo de los
niveles de ingresos (alto o bajos que son ms frecuentes). Los tecnolectos son lenguas
especializadas para caracterizar los usos lingsticos de determinas profesiones (lxico
de los trabajadores del cirio,...).
Parmetro de procedencia (pg 68-69)
Tambin existe la posibilidad los mbitos rural y urbano como un tipo de categora
social, la procedencia social ya no solo como mbito. Con la importancia del barrio, en
determinadas regiones se van produciendo grupos de inmigrantes con idnticas
dificultades econmicas (hablantes de la ciudad de Granada que dependiendo del barrio
vara su uso lingstico).
As estos fenmenos o parmetros son cambiantes.
2. Parmetros inherentes o relativamente permanentes.
Son los que tienen que ver con la edad, sexo, gnero y raza o etnia del hablante. Estas
caractersticas son ms estables que los adquiridos.
Parmetro edad (pg 47-52)
En la pg 48 del Manual de Moreno Fernndez, es importante las etapas en la
adquisicin del estndar. En su momento Labov estableci 6 y aunque varan, funcionan
5

como etapas en la adquisicin y caracterizacin social de la lengua MIRAR EL

MANUAL. Otro de los problemas que plantea Moreno Fernndez es cuantos grupos de
edad se establecen para estudiar una determinada sociedad, este debate an contina,
pues se intenta contestar cul es mnimo de edad para que sean objeto de estudio, es
decir, informadores. Hay estudios de dos grupos de edad, suelen ser entre 3 o 4
dependiendo de lo que se quiera estudiar (pg. 51) MIRAR EL MANUAL.
Dependiendo de los grupos de edad segn se avanza se acortan la diferencia de edad, se
alargan en los grupos intermedios.
Parmetro sexo / gnero (pg 40 -47)
Hay una disputa si el gnero es un variable en el comportamiento social, y hay
polmica si el sexo se adquiere o no, si es biolgico o irreversible. El estudio de los
generolectos sexolectos ha llegado a adquirir entidad propia. La variable sexo gnero no
es siempre influye en el comportamiento lingstico. Desde los estudios de dialectologa
a la mujer no se la contemplaba como integrante (NORMs - La N no es normal, sino no
movil).
La mujer era considerada como conservadora lingsticamente por su condicin de no
movilidad, trabajo en la casa,... Esto se empez a ponerse en duda por observar
comportamientos lingsticos innovadores. En los estudios de etnografa de la
comunicacin y se observ un comportamiento discursivo diferente entre hombre y
mujeres (variable de sexo) de ciertos prefijos, de formas eufemsticas en diminutivos, ...
Donde ms a aportado la sociolingstica es n el comportamiento de la mujer en los
centros urbano (pg 46) MIRAR EL MANUAL. Esta tendencia de lo prestigioso por
parte de la mujer, se extiende a que la mujer tiende a funcionar como modelo de habla y
a usar una lengua prestigiosa. La mujer usa una variable ms normativa que los
hombres.
Hay una llamada sociolingstica feminista, que aborda las cuestiones de discriminacin
sexista cuyo origen es el lxico de la lengua. Esto ha dado lugar a las normativas como
las reglas de la academia o marcar pautas como sobre los dobletes,...
Adems hay un apartado relacionado con el colectivo LGTB sociologa de la
homosexualidad. Para el estudio del localecto utilizaban los horscopos de revistas
gays, comprando los horscopos de revistas de cotilleo.
Parmetro de raza y etnia (pg 70-74)
Aqu se encuentra el factor de discriminacin social y lingstica por su condicin
social, racismo. El tema de la raza es una tema tab por el Holocausto judo, as hay
socilogos que borran la categora de raza y la censuren como categora biolgica. En el
caso racial nos movemos en un determinismo racial o condicin biolgica. As se ha
extendido el concepto etnia como de naturaleza social y no como un parmetro
inherente, en relacin con el sexo (pg 70). MIRAR EL MANUAL.
Es interesante la consideracin de la negritud en Norteamrica y en el Caribe (cita de
Humberto Morales), el factor racial no es determinante en los hablantes caribeos. En
Espaa la variedad gitana es muy importante, el estudio del cal, de los gitanismos en
las jergas marginales, estudios gitanismos en las letras flamencas,... Es vital la
consideracin raza, etnia y las cuestiones de inmigracin, discurso e inmigracin, los
6

problemas de escolarizacin. Por ltimo en este apartado se incluye el papel de los

sefardes.
En el manual verde (unidad temtica 2 pg 157-245) es interesante para los estudios
concretos, pero excluye el apartado de raza y etnias.
PRCTICA:
2. Autorretrato; aplicarnos todas y cada una de las categoras sociolgicas en menor y
mayor medida.
3. El diseo de la muestra; elegir las categoras sociolgicas para hacer la muestra. Hay
que decidir entre los contextos y parmetros para elegir la muestra de hablantes. (ver
PRESSEA)
4. Anlisis de un texto literario ; anlisis correlacionar externo de la obra literaria
estudiar todos y cada uno de los contextos espacial y cronolgico y todos los
parmetros de los personajes
14/10/2014

Hoy vamos a mezclar 2 temas: terminamos el tema 2 (categoras sociolgicas del anlisis
sociolingstico y las categoras sociolingsticas del anlisis sociolingstico) con el tema 3
(categoras sociolingsticas).
Hoy vamos a ver las categoras lingsticas del anlisis sociolingstico (ESQUEMA 3)
combinamos categoras lingsticas traicinales con categoras del anlisis textual (combinamos el
anlisis de niveles tambin con el anlisis de componentes retricos).
En el caso de la lingstica, siempre incorporamos (en el cuadro de la derecha) la paralingstica, y
dentro de la paralingstica hay 2 disciplinas:
-

Kinsica: disciplina lingstica que se encarga del estudio de los gestos (gestualidad).

Proxmica: consideracin social del espacio (el espacio, no en el sentido geomtrico, sino
en el sentido social), y sobre todo la distancia (todo lo que tiene que ver en la comunicacin
de los hablantes con la distancia fsica, la disposicin espacial de la comunicacin). Ej. una
tarima es una especie de plpito rebajado; la ctedra, cuando se consegua en la Edad Media,
era un pequeo plpito, y no solo serva para ampliar mejor la voz, sino para marcar
distancias sociales. Otro ejemplo: no es lo mismo hablar a 2 cm de distancia que desde muy
lejos la distancia comunicativa ayuda a considerar cuestiones del estilo del uso de la
lengua.

El anlisis sociolingstico tambin trabaja con los niveles convencionales del anlisis lingstico:
-

Niveles graftico/grafmico: Es la historia del alfabeto y la escritura (la representacin de

los sonidos con letras y la disposicin grfica de un texto). Normalmente en la
sociolingstica variacionista no se suele estudiar esto.

Nivel fontico/fonologico

Nivel morfosintctico
7

Sintctico

Lxico/semntico

Pragmtica/discursivo: recientemente la sociolingista ha ampliado como otro nivel + de

anlisis la pragmtica.
Los niveles tradicionales los vamos a estudiar en relacin con los componentes retricos
(los que utilizo yo tienen que ver con la Teora del registro, cuyo autor es M.A.
Halliday.
Teora del registro: concibe un texto como la suma de lo que el texto dice (=categora de
campo de discurso o temtica; inventio: qu dice el texto), cmo dice el texto lo que dice
(dispositio: tonos o estilos (y el medio que se utiliza para decir el texto a travs de un
determinado canal (elocutio/scriptio, que estn dentro de la actio, segn se utilice un medio
escrito u oral).

P a r a lin g s t ic a

L I N G I S T IC A

(K in s ic a /P ro x m ic a )

C A T E G O R IA S D E A N A L IS IS T E X T U A L
N IV E L E S

C O M P O N E N T E S R E T O R IC O S

G r a f tic o /G r a f m ic o
F o n tic o /F o n o l g ic o
M o r fo l g ic o
S in t c tic o
L x ic o /S e m n ti c o
P r a g m tic o /D is c u r s iv o

C a m p o / s d e D i s c u rso In v e n tio
q u
(tem ti c a )
T o n o s/ E sti l o s D is p o s itio
cm o

E lo c u tio /
M e d io s/C a n a l e s S c rip ti o /
A c t io

La poltica y religin es un tipo de dominio pblico. Y no se estudia de la misma forma como la

edad, los ingresos porque desde el punto de vista sociolgico, dentro del terreno de lo personal, no
obligatoriamente confesable est nuestras ideas religiosas y polticas. As normalmente los estudio
sociolgicos, normalmente (salvo en estudios motivados) quedan ms para la ciencia poltica,
religiosa y por eso no se considera un parmetro. Normalmente la religin y la poltica se suelen
estudiar en cuanto como una variedad determinada como un tecnolecto, como lenguas
especializadas (pero no como el de la qumica, matemticas,...) sino como un tecnolecto mixto, es
un tecnolecto de tecnolectos y lo poltico y religioso tambin se estudia como un tipo de dominio
lingstico, un contexto pblico que puede condicionar el uso.
9

2. Categoras textuales o lingsticas del anlisis sociolingstico.

ESQUEMA 4
Categoras sociolgicas

Parmetros y
contextos

Categoras textuales
Anlisis
Correlacional

Niveles y
componentes

TEMA 3. La variacin lingstica. La correlacin como mtodo de anlisis

sociolingstico. Los conceptos de variedad, variable y variante. La percepcin y
evaluacin interna de la variacin (las actitudes lingsticas).
La sociolingstica se fundamenta en el estudio de las categoras sociolgicas y textuales, es un
anlisis correlacional. Cuando se produce esa correlacin, una influencia de la caracterizacin social
del hablante sobre su comportamiento lingstico podemos establecer variedades sociolingsticas;
establecidas por la correlacin de categoras sociales y lingsticas. Por ejemplo: si a una profesin
(subparametro) le corresponde un tipo de lxico especializado , podemos establecer un tecnolecto
profesional. Si por ejemplo comprobamos que hablantes de los estratos altos, medios o bajos y que
cada uno de esos estratos tienen un comportamiento lingstico diferente, podemos establecer
diversos sociolectos, (alto, medio, bajo, mesoestrandar, supraestardar). Las unidades
sociolingsticas son fruto de la comunicacin entre caracterizacin sociolgica y linguistica. Los
tipos de variedades sociolingsticas fundamentales son sociolectos, cronolectos, sexolectos o
generolectos y etnolectos.
Lo que marca la sociologa como razn de ser es sus objetivos de la variacin (lo estudiamos en el
captulo 6, 1, 4 y 3 de Moreno Fernndez) y de cambio. (Captulo 5)
La variacin: observamos que hay diversas formas y la sociologa ve si esas formas van a cambiar
o no el sistema lingstico y si son cambios o no resistentes, si es un cambio ascendente o
descendente en las clases sociales, la mecnica y duracin de un cambio lingstico, etc. ( Saussure
y su teora de que el cambio podra retrasarse o adelantarse ms de dos siglos como las sibilantes
que desde la edad Media es uno de los mayores marcadores desde el punto de vista de los
hablantes).
ESQUEMA DE LAS CUATRO V
V1. Variacin o variabilidad
V2. Variedad
V3. Variable
V4. Variante
10

V1. Variacin o variabilidad (Captulo 6 del Manual de Moreno Fernndez) MIRAR EL

MANUAL
El lenguaje humano y cualquier lengua histrica se han caracterizado siempre como un continuum
de variacin. Esa variacin se pretendi estudiar con el esquema de las 4 dimensiones (D) ver de
formas discreta, lo que es continuo. De inmediato se intent enjaular la variacin lingstica en un
cubo, as se presenta nocin de diasistema de Jos Pedro Rona; la variacin lingstica se va a
expresar en el espacio, se va a manifestar en el tiempo, se va a exponer en la estructura social y en
cada situacin que se utilice la lengua se va a manifestar la variedad lingstica (esquema pgina
134). (La nocin de diasistema est definida en la pgina 132)
Va a ser Coseriu el que recoja la nocin de diasistema de Jos Pedro Rona, y va a recuperar los
conceptos de diatopa, diacronia, diastratia, diafasa. Y Coseriu introduce una primera variacin,
en el estudio del lenguaje, diferencia la nocin de arquitectura y la estructura; dos dimensiones la
externa o trascendente (arquitectura) y la interna o inmanente (estructura). ESQUEMA 5

- La arquitectura del lenguaje humano est constituida por las cuatro dimensiones, la dimensin
diatpica, diacrona diastrfica y diafsica. y aqu es donde est toda la variacin.

- Dentro de la estructura tenemos la lengua o lenguas funcionales que es una variedad tomada en
un punto del espacio en una poca determinada, con un grupo de hablantes determinadas y con
unas condiciones de uso determinadas; es una variedad sintpica, sindiastrtica, sincrnica,
sinfsica, as la lengua funcional abstrae la variacin para conseguir una lengua determinada. Se
prescinde de toda variacin en todas las dimensiones funcionales.
Coseriu habla de lengua histrica a la lengua usada antes ahora y siempre. Prescindimos de la
variacin para estudiar la lengua funcional y es ah donde sita sus tres nociones bsicas para el
estudio lingstico:
0.
1.
2.
3.

Tipo: Francisco Moreno Fernandez no la menciona.

Sistema
Norma
Habla

Ejemplo: En espaol podemos inventarnos la palabra toshibista para denominar a la persona que
es muy fan de la marca Toshiba. En el habla se crea el trmino; en la norma no est reconocido,
pero forma parte de las pautas de creacin del vocabulario del sistema: este sistema entra dentro de
una tipologa de la lengua.
De las categoras de Coseriu (que considera que el lenguaje puede ser estudiado desde el punto de
vista psicofsico y cultural a partir de las dos dimensiones arquitectnica y estructural, dentro del
lenguaje distingue varios planos de la resignacin, del discurso,...): as Manuel Fernndez en la pg
136 recupera el esquema de norma (figura 6. 2. De la pg. 136). ( subrayado pg. 136).Coseriu
presenta una escala de - a + de variabilidad.
11

As podemos definir dos cuestiones bsicas para entender el sentido de la sociolingstica. :

1.
Polimorfismo y variacin (sus diferencias)
2.
Nocin de mismidad (si existe la sinonimia plena, si existe la identidad absoluta de
significados?)
Para que distintas formas dentro del polimorfismo, pueda ser estudiada cada una de las formas
tiene que significar lo mismo. Por ejemplo: /las casas/ no es lo mismo que /lah casah/. Con estas dos
nociones est en juego si la disciplina de la sociolingstica tiene razn de ser.

- Diferencia entre polimorfismo y variacin

Para la diferencia de polimorfismo y variacin (pg. 131 manual (1er prrafo) definicin de
polimorfismo de Jacques Allires.)
El polimorfismo es la coexistencia de variedades en la lengua de un mismo hablante; la coexistencia
de formas diferentes de decir lo mismo. Para Moreno Fernndez cualquier caso de polimorfismo es
tambin un caso de variacin. Para l y la sociolinguistica la variacin se concibe no como un
fenmeno individual, sino como uno interindividual que puede ser compartido por varios
hablantes.
Si el polimorfismo exige la mismidad ( varias realizaciones de una categora lingstica que digan
los mismo) si lo mismo no es posible en la variacin de las lenguas segn Ramn Trujillo. Niega la
posibilidad de que diversas variantes expresen lo mismo, no existe la sinonimia absoluta, pueden
coincidir en la referencia, pero jams en el significado. Esta es la postura absoluta que negara el
principio bsico que servira para construir la sociolingstica, que se basa en variantes que
significan los mismo.
La sociolingstica planta el principio de Fasold (pg 129): es posible que en determinadas zonas,
haciendo un uso no tan restrictivo de la nocin de significado, hay dimensiones de la significacin
que si tienen esa identidad; que es posible que en determinadas zonas hay dimensiones de la
significacin que s tienen esa posibilidad de identidad, a veces dada por la intencin del hablante,
los usos compartidos de los hablantes etc.

El captulo 6 (pg. 127-138) con estas consideraciones, como el jaque mate de Trujillo de la
existencia de la sociolingstica, dice que no tienen razn de ser en una lingstica estructural, solo
en la lingstica del habla para explicar las variantes del discurso. Pero no tiene significacin como
disciplina o ciencia lingstica.
CONCLUSION: Aqu lo fundamental es el Jaque mate de Trujillo de la existencia de la
Sociolingstica como disciplina (porque para l, la SL se fundamentara en una teora no vlida;
dice que la SL no tiene razn de ser en el terreno de la lengua (langue), y dice que s tendra sentido
en el terreno de la Parole. Por tanto, Trujillo dice que no es posible esa mismidad en variantes (que
se considera que dicen lo mismo, pero marcan la diferencia: ej, en lo de pronunciar al S, aspirarla o
alargarla).
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Para Trujillo podra asentarse sobre la parole (lingstica de habla), pero no sobre la langue (que es
en lo que se sustenta, es la lingstica estructural), por eso dice que no vale.

- V3. Variable y V4. Variante (cap. 1 del manual, pg. 21 y 22)

Pg. 21 entera, pagina 22 segundo prrafo y principio de la variacin sociolingstica; pg. 24 :
variacin fontica-fonolgica, caractersticas a b c ; pg... 26: tercer prrafo y ejemplos de variacin
fontica fonolgica.; pagina 28 variacin gramatical y pg. 29: variables de tipo morfolgico: a, b,
c, d, e.; pagina 30 entera; pg. 31: g) y h); pg. 32: ejemplos de debajo del todo; pg. 34: unidades
fraseolgicas: letra ms pequea; pagina 35: solo ha mencionado el ttulo.
16/10/2014
TEMA 2. Lo que queda por dar es: categoras textuales: campo, medio, tono.
El resto de lo que veamos es TEMA 3
Variedades sociolingsticas
Recordamos que las variedades sociolingstica surgiran del anlisis correlacional entre categoras
sociolgicas y categoras lingsticas. De esa correlacin surgiran las variedades sociolingsticas.
La definicin de variacin est en la pg 22 del manual de Moreno Fernndez. MIRAR EL
MANUAL
Para la PRCTICA 2 una de las cosas que tenemos que decidir es seleccionar qu tipo de variables
queremos estudiar, si queremos estudiar variables como la que ya se citan y han sido estudiadas:
fontico-fonolgicas, morfolgicas y sintcticas, gramaticales, lxicas, pragmtico-discursivas.
ESQUEMA 6
Variedades sociolingsticas se puedes dividir en dos grandes clases:
1. Variedades lectales, que a su vez clasificamos en variedades lectales intralingsticas (la propia
de una lengua histrica determinada - Tema 6) variedades lectales interlingsticas (dos o ms
lenguas - Tema 7).
2. Variedades contextuales funcionales (Tema 5)
3. Variedades idiolectales, el idiolecto es el repertorio sociolingstico de un hablante. Hay
lingistas que han negado la existencia del ideolecto, pues consideran que la lengua es
propiedad comn (desde el punto de vista estructuralista, de Roman Jakobson). La variacin
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ideolectal la entendemos por tanto, dejando fuera esas consideraciones de negar la existencia del
ideolecto, como el repertorio lingstico determinado caracterizado por frecuencia de uso y que
es lo que permite la posibilidad de imitacin del comportamiento comunicativo (reflejar los
rasgos caractersticos del comportamiento comunicativo de un hablante).
Normalmente algunos autores situaban la variacin como variacin libre (polimorfismo) pero no es
estudiable. Ah est la variacin pero sin explicacin determinada. Sin embargo la variacin
sociolingstica s busca una explicacin en razones lingsticas, lingsticas y sociales, solo
sociales... Aqu esta la variacin como objeto de estudio.
El tema 3 se ve reflejado en el captulo 4 del manual de Moreno Fernndez "Variedades
lingsticas" pg. 91-110. MIRAR EL MANUAL Se pueden llamar variedades sociolingsticas
ms que lingsticas y va a presentar las variedades lectales y conceptuales funcionales.
La nocin de variedad est desarrollada en la pgina 91-92 y utiliza dos autores Hudson y Ferguson
(en este autor remite a la nocin de patrones sociolingsticos). El manual de Hudson fue
considerado por los sociolingistas britnicos como de segunda divisin, pero la nocin de variedad
que da no puede ser ms abierta y compendiadora (2 prrafo pg 91) "conjunto de elementos
lingsticos de similar distribucin social". Ferguson define la variedad como "un conjunto de
patrones lingsticos homogneo formado por el repertorio de elementos que operan normalmente
en el contexto de la comunicacin" definicin tambin muy amplia. Para Ferguson las lenguas,
dialectos y sociolectos son variedades y los estilos quedaran fuera. Moreno Fernndez tambin
define el concepto de variedad y clasifica las variedades en lenguas, dialectos, hablas, sociolectos y
estilos y registros.
Ahora vamos a hacer un recorrido rpido:
Variedades lectales.
A su vez clasificamos en variedades lectales intralingsticas (la propia de una lengua histrica
determinada) variedades lectales interlingsticas (dos o ms lenguas).
* En las variedades intralingsticas tenemos las categoras de:

- Sociolecto (cuando correlacionamos marcas sociales con marcas lingsticas; cuando

correlacionamos las variables lingsticas con los parmetros sociales, estructura social, nivel de

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estudios, ingresos, profesin. Cuando se le pueden encontrar determinados rasgos lingsticos

recurrentes que los identifiquen podemos hablar de sociolecto).
- Cronolecto cuando relacionamos la variables lingsticas con el parmetro de edad de grupo de
los hablantes y cuando podamos establecer una variedad caractersticas por una marca lingstica
constante a la que etiquetamos como cronolecto. Hay dos tipos de cronolecto: ontogentico
-proceso de adquisicin de la lengua en un individuo (los ms estudiados son los cronolectos
ontogenticos juveniles) y filogentico.
- Sexolecto se ha intentado cambiar el uso de sexo por el de gnero, ya se considera que el sexo es
una condicin social y hay otros que consideran que pese a ser algo social tiene un elemento
biolgico. Cuando correlacionamos las variables sociolingstica de la fontica del discurso con un
grupo de distintos sexos y que por la condicin de genero hay una caracterstica lingstica
especfica hablamos de sexolecto.
- Etnolecto correlacionamos variables lingsticas con hablantes que se identifican por su
pertenencia a un determinado tipo de etnia o comunidad particular y cuando encontramos una
caracterstica lingstica especfica por esa razn hablamos de etnolecto. Ejemplo: variedades de
habla de los gitanos en Europa o Espaa.
En los sociolectos se clasifican con arreglo a la estandarizacin o no de ese sociolecto.
1. Variedades estndares: La estandarizacin implica que la variedad est codificada, se pueda
escribir, y que ya cuenta con la planificacin de su corpus. La variedades estndares coinciden con
las lenguas que tiene determinados sociolectos o niveles, y as tenemos: socilectos supraestndar o
normolecto ejemplar (nivel culto, codificada por la ortografa, lxico y gramtica), el sociolecto
mesoestndar (nivel coloquial) y el sociolecto subestndar (nivel vulgar). Son los tres niveles que se
estudian normalmente en una lengua).
2. Variedades no estndares: La variedades no estndar, normalmente no son escritas, no tienen su
corpus desarrollado y son variedades que no poseen el factor prestigio. [El prestigio puede ser
manifiesto (variedad estndar) y encubierto (a veces las variedades dialectales)]. Dentro de las
variedades no estndares tenemos los geolectos o dialectos geogrficos que tambin se subdividen
en supraestndar, mesoestndar y subestndar, ej: aragons. En las variedades no estndares hay
que tener en cuenta las variedades vernaculares, las que tiene que ver con las variedades maternas
de los hablantes (el vernculo).
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* Las variedades interlingsticas tienen que ver la convivencia y conflicto entre dos o ms lenguas

y distinguimos es plurilingismo, bilingismo, diglosia, las variedades pigines? y los criollos.

Variedades contextuales funcionales
Aqu trataremos el concepto de registro (teora del registro de M. Hallday). Normalmente son
variedades transitorias (al contrario de las permanentes lectales) porque varan con la recurrencia
dependiendo del evento comunicativo, va a variar en funcin de los interlocutores de recepcin
simple o mltiple, el tono, el estilo formal e informal,... Variedades que varan en funcin del
tiempo y espacio, es decir, de los contextos urbanos-rurales y de los dominios personales y
dominios pblicos. Las tres categoras son las de campo, medio (modo, canal, tambin se habla de
cdigo), tono (una de las etiquetas fundamentales, entra la palabra tono y sobre todo el trmino
clave de estilo, fundamentales (desde el punto de vista norteamericano) para dos cosas: elegir las
muestras de habla, el material gravado se va a realizar tendiendo en cuenta los diferentes estilos
desde el formal al informal y tambin la utilizan como un parmetro para el anlisis e interpretar los
datos sociolingsticos. Tambin en los estilos, tonos, tenores se usa el trmino registro, pero a
veces se confunde con la teora de los registros.
Para definir las variedades sociales utilizamos el esquema comunicativo:
ESQUEMA 7

La emisin puede ser individual o mltiple (estructura polifnica), lo mismo ocurre con el oyente
que puede ser individual o como mltiple (audiencia) La poliacroasis o polifona es la multiplicidad
en la recepcin.
Todos los estudios sociolingsticos se sitan en el parmetro de la semitica como la ciencia que se
encarga del estudio de los signos. La paradoja del observador es lo primero que tiene que vencer un
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sociolingista al hacer un trabajo de campo, cmo se comporta una hablante cuando sabe que lo
estn observando. En sociolingstica se manifiesta cuando se quiere saber muestras orales del
vernculo. Normalmente cuando nos colocan un micrfono delante nos condicionamos y ese
condicionamiento hace que utilicemos las variedades de prestigio.
En el esquema semitico podemos situar las categoras contextuales y funcionales. La categora
modo (medio, canal cdigo- que puede ser oral o escritural) En la transmisin de un mensaje, texto
o hipertexto, el hablante puede elegir dos canales, la de lo acstico o la de lo visual. Si el hablante
elige lo acstico la caracterstica es que es momentnea, estamos hablando del habla o de la
oralidad. Tambin sabemos que lo acstico puede ser tambin estable, as nos referimos a todo el
registro de mensajes orales (mensajes gravados,...) y es aqu donde entramos en la hipertextualidad.
Lo acstico estable es cada vez ms frecuente, hoy es posible conseguir grabaciones inadvertidas.
Lo visual es estable, es la escrituralidad donde tenemos letras que traducen los sonidos. la prioridad
ontogentica es del habla y la historia es quien da lugar a la escritura. En el caso del canal visual
tambin tenemos el momentneo. Lo visual estables en el uso de la lengua sera la escritura como
tal, lo visual momentneo sera la gestualidad. Un hablante para trasmitir un mensaje puede elegir
esos dos medios fundamentales.
Con la hipertextualidad, los multimedia, los hipertextos es cuando empezamos a percibir la realidad
en forma de pantalla. La llamada multimedialidad recoge no slo la oralidad tradicional tanto
acstica como estable, recoge los tipos de medios visuales, hasta el punto de cuando se habla de
multimedialidad vamos la realidad a travs de la pantalla. En el sentido sociolingstico podemos
utilizar como fuente para sus estudios tendremos que volver a lo visual y a lo acstico, pero con la
multimedialidad podemos recoger mucho material que hasta entonces no se poda haber recogido.
De hecho ya se habla de la llamada ciberhabla de David Crystal, que es la lengua escrita de los chat,
reflejo escrito de la oralidad con una nueva representacin tipogrfica como representacin de lo
hablado, ejemplo de signos de puntuacin con nuevos significados.
Lo que el hablante dice, lo dice con una determinada intencin (DDM Docere delectare modere), un
propsito. Es la intencin de lo que se dice como se dice.
La siguiente categora es la del campo de discurso, teniendo en cuenta la comunicacin como
actividad, la accin que realizamos puede tener o no que ver con lo que decimos. El campo de
discurso tiene que ver con la capacidad comunicativa de un hablante que se manifiesta en la
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estructura argumental y temtica (el qu, lo que se dice) Esto sera la inventio, el universo
comunicativo que se va a trasmitir. El campo tiene que ver con una escala de menos a mas
dependiendo del tono en la formalidad. Los tonos marcan la escala de formalidad en el discurso, se
corresponde con el cmo, cmo decimos lo que decimos. La categora de tono es una categora
metalingstica, porque forma parte de la pragmtica, porque todas las categoras pragmticas se
usan en la conversacin. Estas seran las categoras textuales y funcionales.
Este es el fin del tema 2 y slo falta del tema 3 las aptitudes lingsticas.

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