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Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab

PROGRAMA DE ESTUDIOS DE
ASIGNATURA

Aprobado por Consejo Universitario, en sesin ordinaria del 30 de


julio de 2014, mediante Resolucin No. 102-2014-HCU-

Programa de Estudios de Asignatura


Universidad Laica Eloy Alfaro de Manab

1. Informacin General:
A. Cdigo de Asignatura:

1.3

C. Facultad:

Ciencias Mdicas

F.
I.

Unidad de Organizacin
Curricular:
Modalidad:

K. Crditos:
N. Horas:
Q. Horas de clase:

B.
D.
E.
G.
H.
J.
L.

Eje de Formacin Humanistica


Presencial
2

Jueves - 10H:00 12H:00

64
Tericas

14

Prcticas

18

Asignatura: Primeros Auxilios


Carrera:
Radiologia e Imagenologa
Perodo Acadmico:
Octubre- Febrero 2015-2016
Nivel:
Primero
Profesor Responsable de la
Asignatura:
M.
Lic. Matilde Mancilla MgGs.
O. Profesores:
P. Lic. Matilde Mancilla MgGs.
R. Horas de Tutoras:
S. Horas Autonomas:
32

Presenciales

Virtuales

2. Prerrequisitos y Correquisitos:
Prerrequisitos
Asignatura
NO APLICA

Correquisitos
Cdigo

Asignatura
NO APLICA

Cdigo

3. Descripcin de la Asignatura:
Es una asignatura de formacin humanstica, forma parte de la malla curricular aplicada a identificar, evaluar y ejecutar procedimientos y tcnicas correctas a travs del conocimiento

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cientfico y prctico, previniendo complicaciones fsicas y psicolgicas, con atencin limitada y emergente para conservar la vida del paciente o vctima.
La asignatura contribuye a la formacin `profesional, donde se desarrollan y consolidan habilidades y destrezas aplicadas a pacientes q presenten algn tipo de accidentes o
enfermedades repentinas, basandose en los principios de atencin como: la calidad, equidad, eficiencia, eficacia y equidad.
4.

Objetivos Especficos de la Asignatura:(Con fundamento en los objetivos generales de la carrera)

4.1 Identificar y evaluar las condiciones de salud de la vctima o paciente, que requiere atencin emergente.
4.2 Ejecutar procedimientos con tcnicas correctas aplicando conocimientos cientficos y prcticos.
4.3 Desarrollar habilidades y destrezas, priorizando las necesidades del paciente o vctimas basados en los principios de atencin.
4.4 Capacidad para utilizar las tecnologas e instrumentos y la comunicacin para la toma de decisiones asertivas y la gestin de los recursos para el cuidado del paciente.
4.5 Capacidad para administrar de forma segura, frmacos con la finalidad de proporcionar cuidados a los pacientes.
5.

Resultados de Aprendizaje de la Asignatura:(Para alcanzar los resultados de aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera)

5.1 Identifica, evala y ejecuta procedimientos con tcnicas correctas.


5.2 Desarrolla habilidades y destrezas aplicadas a pacientes o vctimas que requieran atencin oportuna,
5.3 Aplica los principios bsicos de atencin y prioriza las necesidades de los pacientes o vctimas.
6.

Competencias Genricas de la Asignatura:(Seleccionadas por los docentes de las 27 competencias genricas del TUNING, de 3 a 5 por asignatura) Ver anexo 1

6.1 Capacidad de aplicar los conocimientos cientficos y prcticos, para administrar en forma segura frmacos y otras terapias con el fin de proporcionar cuidados con calidad.
6.2 Capacidad para defender la dignidad de la persona y el derecho a la vida.
6.3 Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente.
6.4 Habilidad para trabajar en forma autnoma y en equipo, aplicando compromiso tico profesional.
6.5 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas.

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7.

Competencias Especficas de la Asignatura:(Se considerarn las del modelo de evaluacin establecido por el CEAACES, en caso de que existan para la carrera el
momento de elaborar el PEA)
Debe mantener una estrecha relacin de empata con su paciente y todo el equipo multidisciplinario de salud.
Debe tener un alto grado de humansmo y responsabilidad de su tica profesional
Debe poseer conocimientos cientficos y prcticos para brindar atencin oportuna a quienes la requieran, aplicando los principios bsicos de atencin.
Debe ser lder, tanto en lo profesional como en la docencia, supervisin y administracin de salud en la comunidad.
Conocimiento de las distintas funciones, responsabilidades y papeles que debe desempear el profesional.
Capacidad de participar activamente en el desarrollo de las polticas de salud, respetando la diversidad cultural.
8.

Unidades Curriculares:

U.1.

NOMBRE DE LA UNIDAD: Conoce la importancia de los reglamentos, estatutos , polticas y metologas de trabajo de la universidad y de la facultad.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Cumple con los reglamentos, estatutos, polticas y metodologas de trabajo.
Horas
Actividades de Trabajo
Clase
Horas
Autnomo
Horas
de
Incluidas las
Pr
de
Mecanismos de
Ter
Contenidos
Trabajo
actividades de
cTutor
Evaluacin
iAutno
investigacin y de
tica
a
cas
mo
vinculacin con la
s
sociedad

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1.1 Socializacin del PEA


Acuerdos y Orientaciones Metodolgicas de trabajo.
Informacin de estatutos, reglamentos y polticas de la
facultad.
Introduccin a la asignatura.
Distribucin de grupos de trabajos.

.
2

lectura comprensiva

-Participacin
-Comprensin del contenido
-Volumen
-Habla claramente

Total
2
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Exposicin o proyeccin de los reglamentos, estatutos , polticas y metologas de trabajo: rbricas,portafolio,plantilla de evaluacin de los
aprendizajes, trabajos grupales, atnomos,laboratorios, talleres, exposiciones individuales.
RECURSOS DIDCTICOS:Libros, plantilla de evaluacin de lo aprendizajes, rbricas, internet,insumos mdicos.
NOMBRE DE LA UNIDAD: Define la importancia de los primeros auxilios, tcnicas y normas de los principios bsicos de atencin. reconociendo las funciones bsicas del
organismo.
U.2.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar, evaluar y ejecutar procedimientos con tcnicas correctas aplicadas a pacientes o vctimas que requieran
atencin de emergencia.
Actividades de Trabajo
Horas Clase
Horas de
Autnomo
Horas de
Contenidos
Trabajo
Incluidas las actividades de
Mecanismos de Evaluacin
Teri- PrcTutora
Autnomo
investigacin
y
de
vinculacin
cas
ticas
con la sociedad

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2.1 Primeros Auxilios:


Concepto,importancia,generalidades.
Tcnicas y normas bsicas de atencion
principios bsicos de atencin.
sugerencias y recomendaciones.
Glosario.
Ejercicio de aplicacin de la maestra refuerzo.

2.2 Anamnesis:
Definicin,importancia.
Principios tcnicos para la realizacin de la anamnesis en
un paciente.
Mtodos, tcnicas y procedimientos:
Exploracin fsica en un paciente por sistemas y aparatos.
cuidados y recomendaciones.

mapa mental
exposiciones del tema
elaboracin de carpetas.

2
taller- aplicacin de formato.

Glosario.

-domina el tema que expone


-seguridad en la exposicin de
su trabajo
-vocabulario
-opinion personal
-aporta con material
-tono de voz
-postura
-pronunciacin y modulacin.
-lectura del mapa
-manejo de conceptos
-jerarquizacin del mapa mental
-estilo y limpieza
-presentacin del mapa mental.

Ejercicio de aplicacin de la maestra-refuerzo.


Total

METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Explicaciones magistrales, trabajos grupales y autnomos, talleres, exposiciones individuales, laboratorio- devolucin de procedimientos.
RECURSOS DIDCTICOS: Pizarra, proyector, documentos fsicos y digital, insumos mdico
NOMBRE DE LA UNIDAD: Define la importancia de la mecnica corporal, tcnicas y procedimientos de las funciones bsicas del organismo.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Identificar, evaluar y ejecutar procedimientos con tcnicas correctas aplicadas a pacientes o vctimas que requieran
U.3.
atencin de emergencia.
Contenidos
Horas de
Horas de
Actividades de Trabajo
Mecanismos de Evaluacin
Horas Clase
Tutora
Trabajo
Autnomo
Autnomo
Incluidas las actividades de
Teri- Prcinvestigacin y de vinculacin

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cas

3.1 Mecnica corporal:


Definicin.
Principios de la mecnica corporal.
Sugerencias y recomendaciones.
Glosario.
Procedimientos de la mecnica corporal:
Mover al paciente hacia la cabecera de la cama
Voltear al paciente sobre uno de los lados
Trasladar al paciente de la cama a la camilla
De la cama a la silla, de la silla a la cama
Posicin apropiada del enfermo despus de girarlo o
moverlo.
Ejercicio de aplicacin de la maestra refuerzo.

ticas

con la sociedad

cuadro sinptico
exposiciones del tema
elaboracin de carpetas
leccin oral unidad # 2,3
2

-profundizacin del tema


-aclaracin sobre el tema.
-alta calidad del diseo y
elementos propios del cuadro
sinptico.
-presentacin
del
cuadro
sinptico.

laboratorio.

-asistencia puntualidad
-preparacin
-desarrollo de la prctica
-procedimiento.

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3.2 Signos vitales:


Definicin.clasificacin y fisilioga.
Ejercicio de aplicacin de la maestra-refuerzo.
Medicin y evaluacin de las constantes vitales.
procedimientos.
Ejercicio de aplicacin de la maestra refuerzo.

10

mapa mental
exposiciones del tema
elaboracin de carpetas
laboratorio
leccin escrita
aporte prctico
exmen prctico.

laboratorio

-domina el tema que expone


-seguridad en la exposicin de
su trabajo
-vocabulario
-opinion personal
-aporta con material
-tono de voz
-postura
-pronunciacin y modulacin.
-lectura del mapa
-manejo de conceptos
-jerarquizacin del mapa mental
-estilo y limpieza
-presentacin del mapa mental.
-asistencia puntualidad
-preparacin
-desarrollo de la prctica
-procedimiento.

Total
4
8
16
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Explicaciones magistrales, trabajos grupales y autnomos, talleres, exposiciones individuales, laboratorio- devolucin de procedimientos.
RECURSOS DIDCTICOS: Pizarra, proyector, documentos fsicos y digital, insumos mdicos, recursos humanos.
NOMBRE DE LA UNIDAD: Aplica procedimientos con tcnicas correctas en la administracin de medicamentos por las diferentes vas, considerando los seis correctos.
U.4.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA UNIDAD: Ejecuta procedimientos con tcnicas correctas.
Contenidos
Horas Clase
Horas
Actividades de trabajo Autnomo
Evidencias de Evaluacin

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Tericas

Prcticas

Horas
Tutora

Trabajo
Autnomo

4.1Administracin de frmacos:
Conceptos,vas,
dosis,
reacciones
secundarias,tcnicas
y
procedimientos, aplicando los seis correctos.
bucal,sublingual,oftlmica,ticos,nasales,inhalacin,tpico.

4.2 Vas parenterales: intradrmica


subcutnea
intramuscular
va intravenosa.

10

Incluidas las actividades de


investigacin y de vinculacin
con la sociedad

mapa mental
exposiciones del tema
elaboracin de carpetas.
leccin oral
leccin escrita
aporte prctico
exmen prctico.

laboratorio.

-domina el tema que expone


-seguridad en la exposicin de
su trabajo
-vocabulario
-opinin personal
-aporta con material
-tono de voz
-postura
-pronunciacin y modulacin.
-lectura del mapa
-manejo de conceptos
-jerarquizacin del mapa mental
-estilo y limpieza
-presentacin del mapa mental.
-asistencia puntualidad
-preparacin
-desarrollo de la prctica
-procedimiento.

Total
4
8
12
METODOLOGAS DE APRENDIZAJE: Explicaciones magistrales, trabajo grupal, taller, laboratorio devolucin de procedimientos, exposiciones individuales, trabajos grupales,
autnomos.
RECURSOS DIDCTICOS: : Pizarra, proyector, documentos fsicos y digital, insumos mdicos, recursos humanos.

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9.Relacin de la Asignatura con los Resultados de Aprendizaje del Perfil de Egreso de la Carrera:
Resultados de Aprendizaje
de Egreso de la Carrera
(copiar los elaborados para cada Unidad)

1.
2.
3.

del Perfil

Adquirir y aplicar conocimientos cientficos-prcticos,con tecnicas


correctas frente a cualquier evento de emergencia que se presente.
Reconocer el compromiso de humanidad.
Identificar las funciones bsicas del organismo.

Contribucin
ALTA MEDIA BAJA
(al logro de los R. de
A. del perfil de egreso
de la Carrera)
Alta
Media
Alta

Evidencias de Aprendizaje
El estudiante es capaz de:
(evidencias del aprendizaje: conocimientos, habilidades y valores)
Identifica, valora y ejecuta procedimientos con tcnicas correctas, basados en
conocimientos cientficos y prcticos.
Conoce y aplica los procesos bsicos de atencin.
Valora los constantes vitales.

10.Evaluacin del Estudiante por Resultados de Aprendizaje:


Instrumentos
Leccin oral
Leccin escrita
Trabajo autnomo y/o virtual ( informes )
Trabajos grupales
Portafolio digital y fsico- curso.
Asistencia,y puntualidad
Respeto Y orden
Exposiciones individuales

Primer Parcial
% (Puntos)
10
10
10
10
10
10
10
10

Segundo Parcial
% (Puntos)
10
10
10
10
10
10
10
10

10

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Aporte prctico-primer parcial/ Aporte prctico=segundo parcial
Exmen prctico-primer parcial / Examen prctico=segundo parcial
Total

10
10
100% (Puntos)

10
10
100% (Puntos)

11.Bibliografa:
Existencia en Bibliotecas
Institucionales
a. Bsica
Alfonso O. Rodrguez. Primeros auxilios bsicos primera edicin febrero/2011, especialista en salud pblica en emergencias y desastres, Per, chile,
ecuador, panam, Guatemala.
Berman/Synder Shirlee.Fundamentos de Enfermera, 2013, edicin primera Madrid.
Hanser Han. Manual de la Enfermera Moderna, 1984 Editorial Parramon.
Almeida de jara Elsa./ castro de Ypez Rosa. Manual de Enfermera Bsica, 2008, Editorial Cultural, Madrid.

Cod.
01808,01809,01810
Cod.19139,1940,1941
Cod.
1821,9130

b. Complementaria
Guyton, PDF, tratado de fisiologa medica 12 edicin.
LYNN wieck,R.N., M.S.N/ Eunice M.. KING,R.N.,M.ED., F.A.A.N/Marilyn Dyer,R.N., M.S.N.Tecnicas de Enfermera 3era edicin,
INTERAMERICANA.1988 MEXICO.
c. Webgrafa
Google academico.
12.Revisin y Aprobacin:
Docente

Decano/Coordinador

Presidente de Comisin Acadmica

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Lic. Matilde Mancilla Z. MgGs.


Fecha:

Lic. Pablo Barreiro Macias Mg.


Fecha:

Fecha:

12

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ANEXO 1
PROYECTO TUNING
COMPETENCIAS GENRICAS PARA AMRICA LATINA
7 Capacidad de abstraccin, anlisis y sntesis
8 Capacidad de aplicar los conocimientos en la prctica
9 Capacidad para organizar y planificar el tiempo
10 Conocimientos sobre el rea de estudio y la profesin
11 Responsabilidad social y compromiso ciudadano
12 Capacidad de comunicacin oral y escrita
13 Capacidad de comunicacin en un segundo idioma
14 Habilidades en el uso de las tecnologas de la informacin y de la comunicacin
15 Capacidad de investigacin
16 Capacidad de aprender y actualizarse permanentemente
17 Habilidades para buscar, procesar y analizar informacin procedente de fuentes diversas
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18 Capacidad crtica y autocrtica
19 Capacidad para actuar en nuevas situaciones
20 Capacidad creativa
21 Capacidad para identificar, plantear y resolver problemas
22 Capacidad para tomar decisiones
23 Capacidad de trabajo en equipo
24 Habilidades interpersonales
25 Capacidad de motivar y conducir hacia metas comunes
26 Compromiso con la preservacin del medio ambiente
27 Compromiso con su medio socio-cultural
28 Valoracin y respeto por la diversidad y multiculturalidad
29 Habilidad para trabajar en contextos internacionales
30 Habilidad para trabajar en forma autnoma
31 Capacidad para formular y gestionar proyectos
32 Compromiso tico
33 Compromiso con la calidad

14

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