INSTITUCIN EDUCATIVA CACHAYA

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD

EDUCACION BASICA Y MEDIA

GIGANTE HUILA
2012
1. IDENTIFICACIN DEL REA

Asignatura:
Cvica y Urbanidad.
NOMBRE DEL PLAN DE ASIGNATURA
1,2 y 3

Aproximacin a las Normas de Convivencia

4,5

Convivencia en los diferentes ambientes de la ciudad

6,7,8,9

Conocimiento y apropiacin de las normas de diferentes instituciones

10,11

Participacin en la vida ciudadana

2. PRESENTACIN
Una buena convivencia entre las personas comienza con la comunicacin y en esta son importantes las palabras y los gestos. Se
ha extendido en nuestro tiempo el uso del lenguaje soez, los ademanes groseros y la descortesa y los nios y jvenes son
proclives a imitarlo.
Educar en la prctica de las buenas maneras es contribuir a la construccin de ciudad y ciudadana.

3. JUSTIFICACION

Un comportamiento ciudadano y la prctica de las buenas maneras desde las aulas escolares y desde los hogares posibilitan a
los jvenes y nios su integracin en los diferentes e instituciones del campo y la ciudad. No se trata de simple zalamera sino
del respeto de la condicin humana del otro.
Todos tenemos derechos a exigir respeto y el deber de cada uno a asumir el ejercicio de su civilidad con autonoma y
responsabilidad.

La institucin educativa cumple un papel importante en la formacin integral del ser humano, pero esto no puede significar
negar que la familia sea la clula social en la cual se desarrollan.
Queremos que nuestros estudiantes alcancen y mantengan niveles de conocimiento que vayan a la par con su comportamiento.
4. REFERENTES TERICOS
5. DEFINICIN DEL REA
6. PROBLEMAS QUE RESUELVE EL REA
7. OBJETIVOS GENERALES Y OBJETIVOS ESPECFICOS DEL REA DE CVICA
8. METODOLOGIA
Dadas las caractersticas de nuestro modelo pedaggico y las propias caractersticas de esta asignatura se aplicar la
metodologa activa participativa, que permitir que el estudiante adquiera tanto los diferentes tipos de competencias
(cognitivas, comunicativas, emocionales).

Mas que la adquisicin de conocimientos en esta asignatura (sin desconocer su importancia), se procurara que el estudiante
haga, actu para que adquiera las competencias necesarias que le permitirn actuar en los diferentes contextos sociales como
un ser civilizado (en el significado etimolgico de la palabra no peyorativo).

Ser necesario entonces recurrir a los dramatizados, talleres, estudios de casos, anlisis e interpretacin de normas, video
talleres etc.

9. ESTRATEGIAS PEDAGGICAS
Video talleres
Anlisis de lecturas
Estudios de casos
Elaboracin de comics
Mesas redondas
Juego de roles
Dramas
Anlisis de informacin de medios de comunicacin.

10. CRITERIOS, ESTRATEGIAS Y CLASES DE EVALUACION

Se tendrn en cuenta las pautas definidas por la resolucin 2343 y el decreto 0230 de 2002, los indicadores necesario para dar
cuenta de los procesos de estudiantes son formulados a partir de la propuesta de los estndares de competencias ciudadanas
propuestos por el Ministerio de Educacin Nacional.

Herramienta fundamental para la evaluacin es la observacin metdica y analtica de comportamiento y actitudes del
estudiante en su relacin con los dems por lo menos en la vida escolar. Se valoraran adems las evidencias realizadas por los
estudiantes en las pruebas escritas, talleres, video talleres, y dramas.

11. MATERIALES CURRICULARES

Saln de clases
Sala de informtica
Biblioteca
Libros de urbanidad
Videos
Video-beam
12. DESEMPEOS BSICOS DE ONCE
13. CONVENCIONES TRANSVERSALIDAD PROYECTOS OBLIGATORIOS
14. PRESENTACIN DE LA PROGRAMACIN CURRICULAR GRADO POR GRADO

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD.

GRADO PRIMERO.
CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIAS
LABORALES

COMPETENCIAS
CIUDADANAS

- Reconoce que la
urbanidad hace
parte de su
socializacin.
- Aplica en el trato
con los dems las
reglas de
urbanidad.
- Demuestra sus
deberes fsicos en
su presentacin
personal y utiliza
buen vocabulario
en su familia,
colegio y
comunidad.

-Maneja
acertadamente el
conflicto y contribuye
positivamente a su
solucin.

-Conozco y respeto
las reglas bsicas del
dilogo como el uso
de la palabra y el
respeto por la otra
persona

-Maneja
acertadamente el
conflicto y contribuye
positivamente a su
solucin

-Reconozco que las

acciones se relacionan
con las emociones y
que puedo aprender a
manejar mis
emociones para no
hacer dao a otras
personas.

-Respeta y valora
a Dios, padres,
compaeros y
medio ambiente.

-Acta basado en
principios y valores
sociales y
conservados en donde
interacta.

-Comprendo que
todos los nios y nias
tenemos derecho a
recibir buen trato,
cuidado y amor

PERIOD
O
1

Qu es la urbanidad?
Cul es el objetivo de
la urbanidad?
Aplicacin de reglas de
urbanidad.
Principios y
fundamentos de la
urbanidad.

Deberes fsicos.
Higiene y aseo.
Normas de cortesa.
Buen vocabulario.

Educacin en la
calle y colegio.
Respeto a Dios y a
la Patria.
Respeto a los
padres, maestros,
compaeros y medio
ambiente.

TRANSVERSALIDA
D

MEDIO AMBIENTE.
Respeto y cuido el
medio ambiente
EDUCACION EN
DEMOCRACIA Y
DERECHOS HUMANOS.

Aprendamos a
convivir.

Higiene y respeto al
estudio.
Conducta en el
colegio.

-Demuestra
respeto en el lugar
de estudio

Acta basado en
principios y valores
sociales y
conservados en los
donde interacta.

-Comprendo que
todos los nios y nias
tenemos derecho a
recibir buen trato,
cuidado y amor.

MEDIO AMBIENTE.
Aprendo a reciclar
mis residuos.

LOGROS PRIMER PERIODO:

1. Aplica en el trato con los dems las reglas de urbanidad.
LOGROS SEGUNDO PERIODO:
1. Demuestra sus deberes fsicos en su presentacin personal y utiliza buen vocabulario en su familia, colegio y
comunidad.
LOGROS TERCER PERIODO:
1. -Respeta y valora a Dios, padres, compaeros y medio ambiente
LOGROS CUARTO PERIODO:
1. Demuestra respeto en el lugar de estudio.

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD.

GRADO SEGUNDO.
CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIAS
LABORALES

COMPETENCIAS
CIUDADANAS

- Conserva su
cuerpo de forma
aseada e
identifica las
normas de
cortesa.
-Establece
relaciones de
armona y
mantiene una
buena
autoestima.

-Maneja
acertadamente el
conflicto y contribuye
positivamente a su
solucin.

-Conozco y respeto
las reglas bsicas del
dilogo como el uso
de la palabra y el
respeto por la otra
persona
-Reconozco que las
acciones se
relacionan con las
emociones y que
puedo aprender a
manejar mis
emociones para no
hacer dao a otras
personas.

- Practica
normas de
cortesa en los
lugares pblicos

-Acta basado en
principios y valores
sociales y
conservados en

PERIOD
O
1

Higiene personal.
Normas de cortesa.

Reglas de urbanidad.
Respeto por los
dems.
Deberes para con
nosotros mismos.

Comportamientos en
lugares pblicos.
Respeto con los
vecinos.

-Maneja
acertadamente el
conflicto y contribuye
positivamente a su
solucin

-Comprendo que
todos los nios y
nias tenemos
derecho a recibir buen

TRANSVERSALIDA
D

EDUCACION EN
DEMOCRACIA Y
DERECHOS HUMANOS.

Aprendamos a
convivir.

EDUCACION
SEXUAL.
Descubro mis
derechos y
deberes.
Podemos expresar
emociones y no agredir
a otros.
MEDIO AMBIENTE.
Respeto y cuido el
medio ambiente.
EDUCACION EN

Respeto con personas

de la tercera edad.
Utilizacin del
comedor.
Aseo de manos y
dientes.

y aplica normas
para una sana
convivencia.
-Reconoce
la
importancia del
aseo diario y
manifiesta
respeto hacia las
personas de la
tercera edad.

donde interacta.

trato, cuidado y amor

DEMOCRACIA Y
DERECHOS HUMANOS.

Acta basado en
principios y valores
sociales y
conservados en los
donde interacta.

-Comprendo que
todos los nios y
nias tenemos
derecho a recibir buen
trato, cuidado y amor.

LOGROS PRIMER PERIODO:

1. Conserva su cuerpo de forma aseada e identifica las normas de cortesa.
LOGROS SEGUNDO PERIODO:
1. -Establece relaciones de armona y mantiene una buena autoestima.
LOGROS TERCER PERIODO:
1.- - Practica normas de cortesa en los lugares pblicos y aplica normas para una sana convivencia.
LOGROS CUARTO PERIODO:
1. Reconoce la importancia del aseo diario y manifiesta respeto hacia las personas de la tercera edad.

Mis vecinos.

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD.

GRADO TERCERO.
CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIAS
LABORALES

COMPETENCIAS
CIUDADANAS

Normas de urbanidad y
buenos modales.
-A la hora de levantarnos y
de acostarnos.
-Con nuestros seres
queridos
-En la mesa
-En nuestro cuarto
- En el bao
Normas de urbanidad y
buenos modales.
En la casa:
-En nuestra casa
-Con las personas que nos
brindan servicios.
-Con nuestros servicios

-Conoce y practica
algunas normas de
comportamiento en
la mesa, el cuarto y
el bao de la casa.

-Maneja
acertadamente el
conflicto y contribuye
positivamente a su
solucin.

-Conozco y respeto
las reglas bsicas del
dilogo como el uso
de la palabra y el
respeto por la otra
persona

-Reconoce la
importancia de las
buenas relaciones y
adecuado
comportamiento con
seres de su casa y
vecinos

-Maneja
acertadamente el
conflicto y contribuye
positivamente a su
solucin

-Reconozco que las

acciones se relacionan
con las emociones y
que puedo aprender a
manejar mis
emociones para no
hacer dao a otras

PERIOD
O
1

TRANSVERSALIDA
D

EDUCACION EN
DEMOCRACIA Y
DERECHOS HUMANOS.

Aprendamos a
convivir.

MEDIO AMBIENTE.

-En cada circunstancia de

nuestra vida
-Con las mascotas
3
La urbanidad y los valores
en la familia
-La familia
-Valoracin mutua
-Amor y formacin
-La correccin fraterna
-Atencin y disciplina

La urbanidad y los valores

en la familia
-No alas ofensas!
-Si al respeto!
-Tratemos como personas
y como hijo de Dios
-No a los celos y a las
envidias
-Aprender a dejarnos
amar.

personas.

-reconoce la
importancia de la
familia en la
formacin de la
disciplina con amor

-Acta basado en
principios y valores
sociales y
conservados en donde
interacta.

-Comprendo que
todos los nios y nias
tenemos derecho a
recibir buen trato,
cuidado y amor

Conoce y promueve
comportamientos
que conllevan al
respeto y trato
fraterno

Acta basado en
principios y valores
sociales y
conservados en los
donde interacta.

-Comprendo que
todos los nios y nias
tenemos derecho a
recibir buen trato,
cuidado y amor.

EDUCACION SEXUAL.

Convivencia familiar.
Compartir en familia.
Alegras y
tristezas.
Cambios en la
familia.

LOGROS PRIMER PERIODO:

1. Conoce y practica algunas normas de comportamiento en la mesa, el cuarto y el bao de la casa
LOGROS SEGUNDO PERIODO:

Mis hermanos los

animales.

1. Reconoce la importancia de las buenas relaciones y adecuado comportamiento con seres de su casa y vecinos
LOGROS TERCER PERIODO
1. reconoce la importancia de la familia en la formacin de la disciplina con amor
LOGROCUARTO PERIODO:
1. Conoce y promueve comportamientos que conllevan al respeto y trato fraterno

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD.

GRADO CUARTO
CONTENIDOS

LOGROS

COMPETENCIAS
LABORALES

COMPETENCIAS
CIUDADANAS

TRANSVERSALIDA
D

Normas de urbanidad y
buenos modales en el
colegio.
A la hora de
llegada.
En el aula.
Con tus
compaeros de
estudio.

Nuestras actitudes
cordiales y amables
con la comunidad
educativa.
_conoce y hace valer
sus derechos.

Reconoce y valora
sus potencialidades y
limitaciones
emocionales,
afectivas e
intelectuales.

Entiendo que los

conflictos son parte
de las relaciones pero
que tener conflictos
no significa que
dejemos de ser
amigos o querernos.

EDUCACION EN
DEMOCRACIA Y
DERECHOS HUMANOS.

PERIOD
O
1

Aprendamos a
convivir.

EDUCACION SEXUAL.
La amistad entre
nios y nias.

(tolerancia).
Con nuestros
profesores.
Nuestros
derechos.

Normas de urbanidad y
buenos modales en el
colegio.
Nuestros deberes
(responsabilidad).
A la hora del
descanso
En la biblioteca.
En los baos.
A la hora de la
salida.

La urbanidad y los valores

en la comunidad.
La comunidad
(honestidad)
Las relaciones
humanas.
(gratitud).
Nuestra patria.
Smbolos patrios.
Las seales de
trnsito.

Cumple con
los deberes
en la
institucin.
Cuido los
bienes de la
institucin y
presenta
buen
comportamien
to durante su
estada en el
colegio.

Reconoce y valora
sus potencialidades y
limitaciones
emocionales afectivas
e intelectuales.

Puedo Actuar de
forma asertiva para
frenar situaciones de
abuso en mi vida
escolar.

Conoce y participa
normas que permiten
la sana convivencia.
Da muestras de
conocimientos y
respeto hacia la patria
y seales de trnsito.

Manifiesta y
comprende los
sentimientos y
pensamientos sobre
algn tema o
situacin generando
un clima de confianza.

Conozco la diferencia
entre conflicto y
agresin y comprendo
que la agresin es lo
que puedo hacer
dao a las relaciones.

La urbanidad y los valores

en la comunidad.
El deporte
El tiempo libre.
Saber
comportarnos.
Autoestima y
valoracin.

Muestra un
comportamiento
adecuado al participar
en actividades
deportivas, ldicas y
de preservacin del
medio ambiente.

Manifiesta y
comprende los
sentimientos y
pensamientos sobre
algn tema o
situacin generando
un clima de confianza.

Comprendo que
cuidarme y tener
hbitos saludables
favorecen mi
bienestar y mis
relaciones

LOGROS PRIMER PERIODO:

1. Nuestras actitudes cordiales y amables con la comunidad educativa.
LOGROS SEGUNDO PERIODO:
1. Cuido los bienes de la institucin y presenta buen comportamiento durante su estada en el colegio.
LOGROS TERCER PERIODO:
1. Conoce y participa normas que permiten la sana convivencia
LOGROS CUARTO PERIODO: 1. Muestra un comportamiento adecuado al participar en actividades deportivas, ldicas y
de preservacin del medio ambiente
PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD.
GRADO QUINTO.
CONTENIDOS

LOGROS

PERIOD
O
1

Normas de urbanidad y

-Aporta sus valores

COMPETENCIAS
LABORALES
-resuelve problemas

COMPETENCIAS
CIUDADANAS
-Comprendo que

TRANSVERSALIDA
D
MEDIO AMBIENTE.

buenos modales.
En la comunidad:
-El trato social
-En las zonas comunales
-El aseo general
-Los servicios pblicos
-Con la naturaleza
Normas de urbanidad y
buenos modales.
En la comunidad:
-Ante la autoridad
-Las celebraciones patrias
-las zonas comunales
-El aseo en general
-Los servicios pblicos
-Con la naturaleza
La urbanidad en la familia y
la comunidad
-Qu es la urbanidad?
-Qu son los valores?
-La buena educacin
-Amor y moral
-La sociabilidad
La urbanidad en la familia y
en la comunidad
-Convivencia sana y alegre
-Pensar y obrar
-Vocabulario y gestos
dignos
-Actos decentes
-Compromiso formativo
personal, familiar y social.

y conocimientos al
cuidado de los
bienes de la
comunidad

en forma acertada y
oportuna

cuidarme y tener
hbitos saludables
favorece mi bienestar y
mis relaciones.

-Participa en
celebraciones
patrias y eventos
con agrado,
respeto, gratitud y
propiedad.

-Acta basada en
principios y valores
sociales y conservados
en los grupos donde
interacta

-Identifico las acciones

en que acto en contra
de los derechos de
otras personas y
comprendo por qu
esas acciones
vulneran sus derechos

-conoce y pone en
prctica valores y
normas de
urbanidad

-Acta basado en
principios y valores
sociales y conservados
en donde interacta.

-Expongo mis
posiciones y escucho
las posiciones ajenas,
en situaciones de
conflicto

Acta
decentemente
ayudando a crear
un ambiente para el
bienestar de todos

Reconoce y valora sus

potencialidades y
limitaciones,
emocionales, afectivas
e intelectuales.

-Identifico los puntos

de vista de la gente
con la gente con la que
tengo conflictos
ponindome en su
lugar

Conservacin de
nuestra fauna y
flora.

EDUCACION SEXUAL.

Mi entorno.
Personas ms
importantes para
m.

LOGROS PRIMER PERIODO:

1. Aporta sus valores y conocimientos al cuidado de los bienes de la comunidad
LOGROS SEGUNDO PERIODO:
1. Participa en celebraciones patrias y eventos con agrado, respeto, gratitud y propiedad.
LOGROS TERCER PERIODO:
1. conoce y pone en prctica valores y normas de urbanidad
LOGROS CUARTO PERIODO:
1. Acta decentemente ayudando a crear un ambiente para el bienestar de todos

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD.

GRADO SEXTO.
CONTENIDOS
PERIODO
1

LOGROS

COMPETENCIAS
LABORALES

GENERALIDADES DE
URBANIDAD
Deberes morales del
hombre
Urbanidad y relaciones
El aseo y la higiene
Modo de comportarnos

Practica el
conocimiento de
valores y actitudes
que formen en la
ciudadana

LACONVIVENCIA.
Factores que afectan la
convivencia
Valores y normas de la
convivencia
Convivencia y escuela

-Construye
relaciones prcticas
que faciliten la
convivencia

-Acta basada en
principios y valores
sociales y
conservados en los
grupos donde
interacta

EL CONFLICTO
Ventajas y desventajas
Etapas del conflicto
Mediacin de conflictos
Conflicto y construccin
de la paz.
LA FAMILIA Y LA ESCUELA
La escuela
Deberes del estado con
la familia
Las discusiones
familiares

-Aportar en la
negociacin y
resolucin de
conflictos

-Acta basado en
principios y valores
sociales y
conservados en donde
interacta.

Comprende los
derechos de la
familia en
concordancia con
sus deberes

Reconoce y valora sus

potencialidades y
limitaciones,
emocionales, afectivas
e intelectuales.

COMPETENCIAS
CIUDADANAS
-Comprendo que
cuidarme y tener
hbitos saludables
favorece mi bienestar
y mis relaciones.

-Identifico las acciones

en que acto en
contra de los derechos
de otras personas y
comprendo por qu
esas acciones
vulneran sus derechos
-Expongo mis
posiciones y escucho
las posiciones ajenas,
en situaciones de
conflicto
-Identifico los puntos
de vista de la gente
con la gente con la
que tengo conflictos
ponindome en su
lugar

TRANSVERSALIDAD
MEDIO AMBIENTE
Tipos de
contaminantes
DEMOCRACIA Y
DERECHOS
HUMANOS.
Derechos humanos y
derechos
fundamentales.
DEMOCRACIA Y
DERECHOS
HUMANOS.
Derechos colectivos.

EDUCACION
SEXUAL.
Dialogo y autoestima

EDUCACION
SEXUAL.

Cambios

Adolescencia y
relaciones familiares

LOGROS PRIMER PERIODO:

1. Practica el conocimiento de valores y actitudes que formen en la ciudadana
LOGROS SEGUNDO PERIODO:
1. Construye relaciones prcticas que faciliten la convivencia
LOGROS TERCER PERIODO:
1. Aportar en la negociacin y resolucin de conflictos
LOGROS CUARTO PERIODO:
1. Comprende los derechos de la familia en concordancia con sus deberes

fisiobiologicos

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD.

GRADO SEPTIMO.
CONTENIDOS
PERIODO
1

INSIGNIAS PATRIAS
Fechas patrias
Smbolos patrios
Smbolos institucionales

NORMAS EN EL COLEGIO
Qu son y por qu son
importantes?
Tipos de normas en el
colegio
Manual de convivencia

PRINCIPIOS GENERALES
Aseo personal
Aseo en la habitacin
Comportamiento en colegio,
casa y calle.

DEBERES PARA CON LA

SOCIEDAD
Deberes con los padres
Deberes con nuestros
semejantes

LOGROS
Identifica los
smbolos
nacionales e
institucionales y
valora su
significado.
Comprende la
importancia de
las normas
establecidas en
la Institucin para
la sana
convivencia

-Aplica en su
diario vivir
hbitos de
higiene y normas
de buen
comportamiento
en todos los
lugares.
-Comprende y
asume los
deberes que
tiene para
convivir en

COMPETENCIAS
LABORALES

-Acta basada en
principios y valores
sociales y
conservados en
los grupos donde
interacta

-Acta basado en
principios y
valores sociales y
conservados en
donde interacta.

Reconoce y valora
sus
potencialidades y
limitaciones,
emocionales,

COMPETENCIAS
CIUDADANAS
-Comprendo que
cuidarme y tener
hbitos saludables
favorece mi
bienestar y mis
relaciones.
-Identifico las
acciones en que
acto en contra de
los derechos de
otras personas y
comprendo por
qu esas acciones
vulneran sus
derechos
-Expongo mis
posiciones y
escucho las
posiciones ajenas,
en situaciones de
conflicto

-Identifico los
puntos de vista de
la gente con la
gente con la que
tengo conflictos

TRANSVERSALIDA
D

DEMOCRACIA.
Derechos sociales.

DEMOCRACIA.
Derechos humanos y
fundamentales.

Deberes para con la patria

Deberes para con nosotros
mismos

sociedad

afectivas e
intelectuales.

ponindome en su
lugar

LOGROS PRIMER PERIODO:

1. Identifica los smbolos nacionales e institucionales y valora su significado.
LOGROS SEGUNDO PERIODO:
1. Comprende la importancia de las normas establecidas en la Institucin para la sana convivencia
LOGROS TERCER PERIODO:
1. Aplica en su diario vivir hbitos de higiene y normas de buen comportamiento en todos los lugares.
LOGROS CUARTO PERIODO:
1. Comprende y asume los deberes que tiene para convivir en sociedad

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD.

GRADO OCTAVO.
CONTENIDOS
PERIODO
1

DEBERES PARA CON LA PATRIA

Deberes para con nosotros mismos
Deberes para con nuestros semejantes
Respeto por las diferencias
Pluralidad

COMPORTAMIENTO GENERAL
Modo de comportarnos en la
casa y en otros lugares

LA DISCRIMINACIN
Tipos de discriminacin
Discriminacin y derechos
humanos

LOGROS

COMPETENCIAS
LABORALES

Identifica con
claridad los
deberes para
con la patria y
sus
semejantes
demostrando
ser una
persona cvica
y respetuosa
Identifica
claramente
las normas
establecidas
en diferentes
lugares.

COMPETENCIAS
CIUDADANAS
-Comprendo que
cuidarme y tener
hbitos
saludables
favorece mi
bienestar y mis
relaciones.

-Acta basada en
principios y
valores sociales y
conservados en
los grupos donde
interacta

-Reconoce
que todos los
seres
humanos
somos

-Acta basado en
principios y
valores sociales y
conservados en
donde interacta.

-Identifico las
acciones en que
acto en contra
de los derechos
de otras personas
y comprendo por
qu esas
acciones vulneran
sus derechos
-Expongo mis
posiciones y
escucho las
posiciones
ajenas, en

TRANSVERSALIDA
D

LA CONVERSACIN
El trato
La Forma
Las visitas

diferentes
rechazando
cualquier
manifestacin
de racismo,
religin,
sexo,etc
-Interviene en
una
conversacin
teniendo en
cuenta el
buen trato con
las personas
que se
encuentran

situaciones de
conflicto

Reconoce y
valora sus
potencialidades y
limitaciones,
emocionales,
afectivas e
intelectuales.

-Identifico los
puntos de vista de
la gente con la
gente con la que
tengo conflictos
ponindome en
su lugar

DERECHOSS
HUMANOS.
Manejo de conflictos
y emociones.

LOGROS PRIMER PERIODO:

1. Identifica con claridad los deberes para con la patria y sus semejantes demostrando ser una persona cvica y
respetuosa
LOGROS SEGUNDO PERIODO:
1. Identifica claramente las normas establecidas en diferentes lugares.
LOGROS TERCER PERIODO:
1. Reconoce que todos los seres humanos somos diferentes rechazando cualquier manifestacin de racismo, religin,
sexo, etc

LOGROS CUARTO PERIODO:

1. Interviene en una conversacin teniendo en cuenta el buen trato con las personas que se encuentran

PLAN DE ESTUDIOS DE CIVICA Y URBANIDAD.

GRADO NOVENO.
CONTENIDOS
PERIODO
1

DEBERES COMO PERSONAS

Con nuestros padres,
semejantes, nosotros mismos e
institucin Educativa

LAS BUENAS
MANERAS
El aseo del cuerpo, la
habitacin y el entorno
en general.
El trato con nuestra
familia compaeros,
profesores y dems
personas.
Construyamos la
convivencia.
Las emociones y el

LOGROS
Identifica formas
concretas para
promover el
bienestar familiar
durante el
cumplimiento de
sus deberes como
personas
Promueve y
practica hbitos
de aseo personal
y de su entorno.

Utiliza
mecanismos
constructivos para

COMPETENCIAS
LABORALES

COMPETENCIAS
CIUDADANAS
-Comprendo que
cuidarme y tener
hbitos saludables
favorece mi
bienestar y mis
relaciones.

-Acta basada en
principios y valores
sociales y
conservados en los
grupos donde
interacta

-Identifico las
acciones en que
acto en contra de
los derechos de
otras personas y
comprendo por qu
esas acciones
vulneran sus
derechos
-Expongo mis
posiciones y
escucho las

-Acta basado en
principios y valores
sociales y

TRANVERSALIDAD

DEMOCRACIA.
Manejo de
conflictos y

manejo de conflictos.
Frustraciones y
conflictos.
Formas de ver y superar
el conflicto.
Formas de construir la
paz.
EL BIEN GENERAL Y
EL BIEN PARTICULAR.
Mecanismos que
propician el bienestar.
El desarrollo de los
derechos humanos en
Colombia.
Derechos colectivos y
del medio ambiente.

encauzar la rabia
y enfrentar los
conflictos.

conservados en
donde interacta.

posiciones ajenas,
en situaciones de
conflicto

Promueve,
protege y practica
los derechos
humanos en la
institucin.

Reconoce y valora
sus potencialidades
y limitaciones,
emocionales,
afectivas e
intelectuales.

-Identifico los puntos

de vista de la gente
con la gente con la
que tengo conflictos
ponindome en su
lugar

emociones.

LOGROS PRIMER PERIODO:

1. Identifica formas concretas para promover el bienestar familiar durante el cumplimiento de sus deberes como personas
LOGROS SEGUNDO PERIODO:
1. Promueve y practica hbitos de aseo personal y de su entorno
LOGROS TERCER PERIODO:
1. Utiliza mecanismos constructivos para encauzar la rabia y enfrentar los conflictos.
LOGROS CUARTO PERIODO:

1. Promueve, protege y practica los derechos humanos en la institucin.

GRADO 10
CONTENIDOS
PERIODO
1

CIUDADANA
Concepto y formas de
ciudadana.
Importancia de la ciudadana
en la sociedad.

LOGROS

COMPETENCIAS
LABORALES

COMPETENCIAS
CIUDADANAS
-Comprendo que
cuidarme y tener
hbitos saludables
favorece mi bienestar
y mis relaciones.

TRANSVERSALIDAD

-Identifico las
acciones en que
acto en contra de
los derechos de otras
personas y
comprendo por qu
esas acciones
vulneran sus
derechos
-Expongo mis
posiciones y escucho
las posiciones
ajenas, en
situaciones de

DEMOCRACIA.
Los poderes pblicos.

Identifica con las

formas de
ciudadana los
principios de la
sana convivencia.

BIEN PBLICO Y
BIEN COMN.
Qu son los bienes
pblicos?
La corrupcin
administrativa.

Reconoce la
diferencia entre el
bien pblico y el
bien comn.

-Acta basada en
principios y valores
sociales y
conservados en los
grupos donde
interacta

CORTESA Y
URBANIDAD.
Relaciones
humanas.
Servicio y altruismo.
La felicidad de

Conocer los
conceptos sobre
urbanidad y
civismo, buenas
relaciones y

-Acta basado en
principios y valores
sociales y
conservados en
donde interacta.

servir.

DERECHOS Y
DEBERES.
El placer de
compartir.
Derechos, deberes,
lecturas
constructivas.

altruismo optando
por las actitudes
que promueven la
convivencia.
Reconocer los
derechos y
deberes que debe
tener como
ciudadano.

conflicto

Reconoce y valora
sus potencialidades y
limitaciones,
emocionales,
afectivas e
intelectuales.

-Identifico los puntos

de vista de la gente
con la gente con la
que tengo conflictos
ponindome en su
lugar

LOGROS PRIMER PERIODO:

1. Identifica con las formas de ciudadana los principios de la sana convivencia
LOGROS SEGUNDO PERIODO:
1. Reconoce la diferencia entre el bien pblico y el bien comn.
LOGROS TERCER PERIODO:
1. Conocer los conceptos sobre urbanidad y civismo, buenas relaciones y altruismo optando por las actitudes que
promueven la convivencia.
LOGROS CUARTO PERIODO:
1. Reconocer los derechos y deberes que debe tener como ciudadano

GRADO 11
CONTENIDOS
PERIODO
1

LA VIOLENCIA.
Concepto y tipos de violencia.
Cmo combatir la violencia.

VALORES CVICOS.
Venerar y respetar los
smbolos patrios.
Respeto a las seales
de trnsito.
Respeto a la autoridad.

LOGROS
Identifica con
claridad los tipos,
causas,
consecuencias que
generan
manifestaciones
que van en contra
de los derechos
humanos.
Identifica
claramente los
valores cvicos y de
urbanidad
manifestndolos en
su comportamiento.

COMPETENCIAS
LABORALES

COMPETENCIAS
CIUDADANAS
-Comprendo que
cuidarme y tener
hbitos saludables
favorece mi
bienestar y mis
relaciones.

-Acta basada en
principios y valores
sociales y
conservados en los
grupos donde
interacta

-Identifico las
acciones en que
acto en contra de
los derechos de
otras personas y
comprendo por qu

TRANSVERSALI
DAD

TIPOLOGAS DE
CONFLICTOS.
Superacin de
conflictos.
Tipos de conflictos.
Cmo combatir
estereotipos.
Valoracin de
conflictos.
LA PAZ.
La construccin de la
paz.
Conceptos.

Conoce los
diferentes tipos de
conflictos que se
presentan en una
comunidad.

-Acta basado en
principios y valores
sociales y
conservados en
donde interacta.

Reconoce que la
paz es el camino
ideal para
establecer una
verdadera
convivencia para
Colombia y el
mundo.

Reconoce y valora
sus potencialidades
y limitaciones,
emocionales,
afectivas e
intelectuales.

esas acciones
vulneran sus
derechos
-Expongo mis
posiciones y
escucho las
posiciones ajenas,
en situaciones de
conflicto

-Identifico los puntos

de vista de la gente
con la gente con la
que tengo conflictos
ponindome en su
lugar

LOGROS PRIMER PERIODO:

1. Identifica con claridad los tipos, causas, consecuencias que generan manifestaciones que van en contra de los
derechos humanos
LOGROS SEGUNDO PERIODO:
1. Identifica claramente los valores cvicos y de urbanidad manifestndolos en su comportamiento

LOGROS TERCER PERIODO:

1. Conoce los diferentes tipos de conflictos que se presentan en una comunidad.
LOGROS CUARTO PERIODO:
1. Reconoce que la paz es el camino ideal para establecer una verdadera convivencia para Colombia y el mundo.