COLEGIO INMACULADA CONCEPCIN

DEPARTAMENTO DE CASTELLANO
EMMO/emmo
GUA DE APRENDIZAJE
PERIODO DE REFORZAMIENTO
NIVEL: SPTIMO BSICO
Estimada alumna:
Esta gua de actividades te ayudar a recordar y reforzar algunos aprendizajes del ao 2009.
Espero que realices los ejercicios con la compaa de tu familia, ya que tu colegio an necesita de
tiempo para recibirte como es debido. Cuando vuelvas la revisaremos y ganars unos puntitos a tu
favor.

I.- COMPRENSIN LECTORA.

Lee atentamente el texto y luego responde las preguntas.

El viejo mendigo recorre en los calurosos das de verano los campos y villorrios, implorando la
caridad pblica. Su popularidad es inmensa entre los labriegos, quienes no se hartan jams de orle relatar
la historia de la mano pegada, de aquella mano, la siniestra, que el vagabundo lleva adherida a la carne
debajo de la tetilla derecha y que, segn es fama, no puede desprenderse de all, porque a la menor tentativa
en ese sentido, salta la sangre como si se le rasgara la piel de una cuchillada.
Por eso, cuando en medio de la paz de los campos bajo el sol que incendia las lomas y agosta la
hierba en los prados amarillentos, se ve aparecer de improviso en un recodo del camino la encorvada silueta
del viejo, los chicos abandonan sus juegos y corren a su encuentro gritando:Don Pedro, ah viene don Pedro
el de la mano pegada!
1.- Cul es la idea principal de esta lectura?

A) la popularidad del mendigo

B) la paz de los campos

C) la encorvada silueta del viejo

D) la antipata del viejo

2.- Quin es el protagonista?

A) los labriegos
B) los nios

C) el mendigo
D) ninguno de los anteriores

3.- En qu ambiente se desarrolla la accin?

A) en el campo
B) en la cordillera

C) en una caleta
D) en la ciudad

4.- Cul era la mano pegada del viejo?

A) la derecha
B) la izquierda

C) una mano postiza

D) las dos manos

5.- Qu senta la gente por el mendigo?

A) Simpata
B) Compasin

C) Indiferencia
D) Admiracin

6.- En qu estacin del ao ocurre la accin?

A) En primavera
B) En Otoo

C) En Verano
D) En Invierno

II) ORTOGRAFIA: Marca con una cruz la alternativa correcta

1.- En cul de las siguientes palabras se debe escribir "b"?
A) Acti..a
B) Ju.entud
C) Jo.en

D) Soa.a

2.- Cul de las siguientes lleva "s"?

A) Can.in
B) Avia.in

D) Reac.in

C) Ilu.in

3.- Cul de las siguientes palabras debe llevar "g"?

A) .inete
B) .itano
C) Ele.ar

D) .orobado

4.- Cul de las siguientes palabras debe llevar acento grfico por ser ESDRJULA?
A) Beneficio
B) Juventud
C) Camara
D) Pedido
5.- En qu alternativa son todas palabras graves?
A) Vivir, rbol, mesa B) Peda, voy, tabla
C) aspero, ngel, suave

D) rbol, suave, hecho

6.- En cul de estas oraciones hay un monoslabo que debe llevar acento grfico?
A) Mi casa tiene reja B) Te esperaron ayer C) Ellos se lo darn
D) Su hermano trajo el te
7.- En cul de estas oraciones se debe incluir la palabra d (con acento grfico)
A) .. Ud. el permiso
B)all volveremos pronto
C) la camisa .. seda
8.- En cul de estas oraciones se debe escribir la palabra SAVIA?

A) T eres una persona ..

B) Corra la por el tallo

C) La del curso se equivoc

D) Te premiaron por ?

9.- Qu signo de puntuacin falta en el espacio? El trajo .. melones, sandas y pltanos.

A) Guin
B) Punto y Coma
C) Dos puntos
D) Punto

III) GRAMATICA Y EXPRESIN ORAL / ESCRITA

1.- En la oracin: Llegaron mis amigos a mi casa. Cul es el sujeto?
A) Llegaron mis amigos
B) A mi casa
C) Llegaron

D) Mis amigos

2.- Cul de las siguientes oraciones tiene un adjetivo numeral?

A) Tomamos los cuadernos viejos

B) T tienes todas tus notas

C) Vendi cinco conejos

D) Volvieron ayer bastante tarde

3.- Cul es el predicado en la siguiente oracin?: "Leyeron muchos poemas los nios"

A) Leyeron muchos poemas

B) Muchos poemas

C) Leyeron
D) Los nios

4.- Qu funcin desempean los pronombres en el sujeto?

A) Complemento

B) Ncleo

C) Determinante

D) Nexo

5.- Cul de las oraciones tiene incluida en el sujeto, una CONJUNCIN?

A) Ellos escribieron sus notas y pedidos

B) Ganaron porque entrenaron
6.- En una discusin :
A) Una sola persona habla

B) Hay igualdad de ideas

C.- Comieron chocolates Aurora e Isabel

D.- Andrs pidi su maleta
C) Disparidad de ideas

D) Un discurso

7.- La descripcin consiste en:

A) Establecer un dilogo
B) Entablar una conversacin

C) Expresar sentimientos
D) Presentar los hechos tal como se ven

8.- Una entrevista se caracteriza por la:

A) Obtencin de informacin
B) Discusin entre dos personas

C) Expresin de sentimientos
D) Descripcin de personajes

9.- Una carta escrita a un amigo lejano y en la cual se le relata que estas pololeando por primera vez A qu
funcin del lenguaje corresponde?

A) Conativa o Apelativa
B) Expresiva o Emotiva

C) Referencial o Representativa
D) Metalingstica

IV.- LITERATURA
1.- Qu figura literaria hay en este verso? "El sol cerr las cortinas"
A) Comparacin
B) Personificacin
C) Metfora

D) Hiprbole

2.- Cul figura literaria hay en estos versos? "Era una princesa, pareca un jazmn"
A) Comparacin
B) Personificacin
C) Metfora
D) Hiprbole
3.- Cul figura literaria hay en estos versos? " Tus cabellos son negros, ms negros que la noche oscura"
A) Comparacin
B) Personificacin
C) Metfora
D) Hiprbole
4.- Cmo se llama la figura literaria que hay en estos versos?: "Dos luceros verdes veo en tu cara"
A) Comparacin
B) Personificacin
C) Metfora
D) Hiprbole

Gracias por contribuir, con tu trabajo, a tu aprendizaje.

Nos vemos.