Universidad Autnoma del

Carmen
CUADERNO DE TRABAJO
DE
RAZONAMIENTO LGICO

Ejercicios de aplicacin
secuencia 2
ALUMNO: Alfonso Felix Chable
GRUPO: 1
FECHA DE ENTREGA: 07/06/16
Dra. Santa del Carmen Herrera Snchez
Mtro. Juan Jos Daz Perera

Resea Histrica

Teora de nmeros
Euclides es el matemtico ms famoso de la antigedad y quizs
tambin el ms nombrado y conocido de la historia de las
matemticas.
Su obra ms importante es un tratado de geometra aritmtica
que recibe el ttulo de: Los elementos.
Esta obra es importante, no tanto por la originalidad de sus
contenidos, sino por la sistematizacin, el orden y la argumentacin
con la que est constituid. Euclides recopila, ordena y argumenta los
conocimientos geomtricos-matemticos de su poca, que ya eran
muchos.
Los Los elementos
consta de 13 libros sobre geometra y
aritmtica de los cuales solo los libros del VII al IX tratan de la teora
de los nmeros (aritmtica), se discuten relaciones como nmeros
primos (Euclides prueba ya en un teorema que no hay una cantidad
finita de nmeros primos), mnimo comn mltiplo, progresiones
geomtricas, etctera.
Instrucciones generales: resuelve cada uno de los problemas
planteados indicando las operaciones realizadas.
IV. Anota X en el conjunto al que pertenece el nmero, considera el conjunto
final.
Nmero
60 %
1.12

14

-
2.71828
2e

Real
X

Natural

Racional

Ninguno
X

X
X
X
X
X

V.

Dibuja una recta numrica y coloca los siguientes nmeros

n1= -6
n9=0.6

n2= -1
n10=0.2

n3= -1/2
n11= 0.5

n4=5

n5=

n6=3/2

n7=8/3

n8=15

Nota: queda prohibido el uso de calculadora.

N1= -6

N2== -1
n11= 0.5
n =3/2
n5=

-9 -8 -7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0

n4= 5

n8=15

10 11 12 13 14

n9=0.6
n7=8/3
n10=0.2
N3= -1/2

VI.

Instrucciones: Realiza lo que se indica para obtener los

primeros nmeros primos del 1 hasta el 100.
Tablas de nmeros primos.
Para obtener los primeros n nmeros primos de los nmeros naturales
se puede utilizar la criba de Eratstenes, la cual consiste en hacer
una tabla con los nmeros del 1 hasta n.
El procedimiento es sealar los nmeros primos y tachar los que
no sean. Se inicia tachando el nmero 1 y escribiendo entre
parntesis el 2, a continuacin se tachan los mltiplos de 2,
posteriormente se ubica el primer nmero no tachado en este caso
sera el nmero (3), se pone entre parntesis y se tachan todos sus
mltiplos. El procedimiento hasta obtener marcado todos los
nmeros.
1X
(11)
21 X
(31)
(41)

(2)
12X
22X
32X
42X

(3)
(13)
(23)
33X
(43)

4X
14X
24X
34X
44X

(5)
15X
25X
35X
45X

6X
16X
26X
36X
46X

(7)
(17)
27X
(37)
(47)

8X
18X
28X
38X
48X

9X
(19)
(29)
39X
49X

10X
20X
30X
40X
50X

51 X
(61)
(71)
81 X
91X

VII.

52X
62X
72X
82X
92X

(53)
63X
(73)
(839
93X

54X
64X
74X
84X
94X

55X
65X
75X
85X
95X

56X
66X
76X
86X
96X

57X
(67)
77X
87X
(97)

58X
68X
78X
88X
98X

(59)
69X
(79)
(89)
99X

60X
70X
80X
90X
100X

Escribe el concepto de los siguientes trminos:

Mltiplo: Son todo aquello nmeros enteros que se obtienen de
multiplicar un nmero entero por cualquier otro nmero entero
natural.
Nmero compuesto: Todo nmero natural no primo, a excepcin del 1,
se denomina compuesto, es decir, tiene uno o ms divisores distintos
a uno ya asi mismo.
Nmeros primos: Un nmero primo es un nmero entero mayor que cero,
que tiene exactamente dos divisores positivos. Tambin podemos definirlo
como aquel nmero entero positivo que no puede expresarse como
producto de dos nmeros enteros positivos ms pequeos que l, o bien,
como producto de dos enteros positivos de ms de una forma.

Mximo Comn Divisor (MCD): El mayor nmero por el que se pueden

dividir dos o ms nmeros.
Mnimo Comn Mltiplo (MCM): Es simplemente el ms pequeo de los
mltiplos comunes.

Ejemplo:

En una reunin de academia del rea de matemticas, se repartieron

18 bocadillos, 24 vasos de refresco, y 12 rebanadas de pastel,
cuntos profesores asistieron a la reunin y qu cantidad de
bocadillos, vasos o refrescos y rebanadas de pastel recibi cada uno?
Solucin: Se calcula el mximo comn divisor de 18, 24 y 12
18
9
3

24
12
4

12
6
2

2
MCD (18,324,12) = (2) (3) = 6

Por consiguiente, a la reunin de la academia asistieron 6 profesores

y a cada uno le toc 3 bocadillos, 4 vasos con refresco y 2 rebanadas
de pastel.

VIII. Resuelve los siguientes problemas:

1. El piso de una habitacin tiene 425 cm de largo por 275 cm de
ancho, se desea poner mosaicos cuadrados de mrmol, pero
empleando el menor nmero de stos. Cules sern las
dimensiones mximas de cada mosaico? Cuntos mosaicos se
necesitan?
R= 106.25 cm largo y 60.75 cm de Ancho en cada mosaico y se
necesitan 16 mosaicos.
2. Se tienen 3 cajas que contienen cada uno 12 kilogramos de carne
de res, 18 de carne de cerdo y 24 de carne de pollo. La carne de
cada caja est contenida en bolsas del mismo tamao y con la
mxima cantidad de carne posible, cunto pesa cada bolsa y
cuntas hay por caja?
R= 54kgr cada bolsa y cada caja tiene 1 bolsa.
3. Tres amigos pasean en bicicleta por un camino que rodea a un
lago, para dar una vuelta completa, uno de ellos tarda 10 minutos,
otro tarda 15, y el tercero 18 minutos. Parten juntos y acuerdan
interrumpir el paseo la primera vez que los tres paseen
simultneamente por el punto de partida, cunto tiempo duro el
paseo?, y cuntas vueltas dio cada uno?
R= 18 minutos tardaron. Y una vuelta y media. Solo El tercero 1
vuelta.
4. Rosa tiene cubos de color lila de 8 cm de arista y de color rojo 6
cm de arista. Ella quiere apilar los cubos en dos columnas, una de
cubos color lila y otra de color rojo, desea conseguir que ambas
columnas tengan la misma altura, cuntos cubos, como mnimo
tiene que apilar de cada color?
R= por cada 3 cubos de color lila, se necesita 4 de color rojo para
alcanzar la misma altura.
5. Daniel y Omar tiene 60 canicas azules, 45 verdes y 90 amarillas;
quieren hacer costalitos iguales con el nmero mayor de canicas
sin que sobre, Cuntos costalitos pueden hacer y cuntas canicas
tendr cada uno?
R= 2 costalitos, tendrn 45.

Resea Histrica
Nmeros racionales y sus operaciones
La nocin general de un nmero racional como relaciones entre dos
enteros fue utilizada por los pitagricos en el siglo VI a, de C. Aos
antes, los babilonios y los egipcios haban utilizado algunas
1
1
2
3
fracciones, las que tenan como numerador 1, por ejemplo:
y ,y
2
3
algunas en particular como:
Despus fueron los hindes, quienes se encargaron de las
reglas para ejecutar las operaciones entre nmeros fraccionarios.
Unas reglas generales fueron las planteadas por Aryabhata y luego
por Bramagupta, en los siglos VI y VII respectivamente. Ms adelante
fueron los mismos hindes, quienes se encargaron de sistematizar y
ampliar estas reglas. Es as como las reglas que utilizamos en la
actualidad para trabajar con fracciones fueron obras de Mahavira - en
el siglo IX - y Bhskara en el siglo XII-.
Durante el siglo XV el matemtico persa Al-Kashi plante la
estructura decimal de los nmeros fraccionarios y al mismo tiempo
estableci las reglas de clculo con los nmeros decimales en el
Occidente cristiano, a las fracciones decimales se les conoca como
fracciones de los turcos.
Posteriormente a las fracciones equivalentes que pueden ser
simplificadas se les domino nmeros racionales mientras que en las
fracciones siempre ser un trmino que no tienen factores comunes
entre el numerador y el denominador, es decir, es irreducible.
IX.

Resuelve los siguientes problemas, anota todas las

operaciones que realices recuerda No utilices calculadora.

1.

3
10

de los alumnos de una escuela estn en cuarentena debido a

1
5
que se encuentran enfermos de sarampin, adems
de la
poblacin escolar llega tarde y las autoridades no les permiten la
entrada. qu porcin de alumnos asisti a la escuela?
R= 1/5

3
4

2. Un deposito contiene agua hasta

partes de su capacidad, si se
ocupa una cantidad de agua equivalente a la mitad de la
capacidad del depsito, qu fraccin de su mxima capacidad
sobra?
R= de su capacidad.

3. Un bebe peso al nacer 2

1
4

kilogramos en su primera visita al

1
2
pediatra, est inform a los padres que el nio haba aumentado
kilogramo; en su segunda visita observaron que su aumento fue de
5
8
de kilogramo, cuntos kilos peso el beb en su ltima visita al
mdico? R= 9/8 kilogramo.
4. Las recomendacin de un doctor a un enfermo de gripe es que se
1
2
tome 1 de pastilla de cido acetil-saliclico durante 4 das cada 8
horas, para contrarrestar los malestares de esta enfermedad
infecciosa. Si el paciente sigue cabalmente las indicaciones de su
doctor, cuntas pastillas de aspirina tomar?
R= 12 pastillas.
5. Una alberca tiene una capacidad para 3 000 litros de agua, si slo
se encuentra a tres cuartas partes de su capacidad, cuntos litros
tiene?
R= 2,250 litros.
6. Se realiz una encuesta para averiguar qu medios informativos se
prefieren, de cada 10 personas 4 prefieren el peridico; si se
encuest a 600 individuos, cuntas prefieren otros medios?
R= 240 prefieren otros medios.
7. El peso de una pizza familiar es de un kilogramo y si la pizza est
dividida en 8 porciones iguales, cunto pesa cada rebanada?
R= 0.125kg.
8. Javier reparti 160 kilogramos de arroz entre un grupo de
2
3
personas, de tal forma que a cada una le tocaron 6 kg, cuntas
personas eran?
R= 24 personas.

1
4

1
2

9. Una fotografa mide 6 pulgadas de ancho por 10 pulgadas de

largo. Si esta fotografa se coloca en un marco que tiene un ancho
3
8
constante de pulgadas, cules son las nuevas dimensiones de la
foto colocada ya en el marco?
R= 16 de ancho y 10 de largo.

4 Resea histrica
Nmeros decimales
Al-Kashi (n. 1830) Contribuyo al desarrollo de las fracciones decimales
no slo para aproximar nmeros algebraicos, sino tambin para
nmeros reales como pi. Su aporte a las fracciones decimales es tan
importante que por muchos aos se le consider su inventor. Sin
embargo, en la dcada de 1980 se hall evidencia del empleo
anterior de fracciones decimales que se remonta al siglo X en el
Islam, por el mencionado al- Uqlidisi; de hecho, el sistema de notacin
empleado por ste era superior al de Al-kashi.
X.

Escribe la definicin de cada concepto, utiliza un ejemplo para

definirlo:
Nmeros decimales: Un nmero decimal, por definicin, es la
expresin de un nmero no entero, que tiene una parte decimal. Es
decir, que cada nmero decimal tiene una parte entera y una parte
decimal que va separada por una coma, y son una manera particular
de escribir las fracciones como resultado de un cociente inexacto.
Ejemplo: 0,321

Nmeros decimales exactos: cuando las cifras decimales se

acaban.
Ejemplo:
=0,4375.

Nmeros decimales inexactos:

Es aquel en cuya parte decimal aparece una o un grupo de cifras llamado periodo que se repite
indefinidamente a partir de la coma decimal.

Ejemplo: 0,757575 periodo 75.

Nmeros decimales inexactos peridicos:
Son aquellos en que el cociente va repitiendo infinitamente una o ms cifras decimales en el
mismo orden. A estos decimales se les llama peridicos, y las cifras que se repiten reciben el
nombre de perodo.

Ejemplo: 0.363636
Nmeros decimales inexactos no peridicos:
Cuando las cifras decimales son infinitas, hay algunas cifras
decimales que no se repiten y el resto s.
Ejemplo: 1.0643434