UNIVERSIDAD PRIVADA SAN JUAN BAUTISTA

FACULTAD DE CIENCIAS DE LA SALUD

ESCUELA PROFESIONAL DE MEDICINA HUMANA

SLABO
ASIGNATURA: CONSTITUCION Y DERECHOS HUMANOS

CDIGO: 010839

1. DATOS GENERALES
1.1. CICLO DE ESTUDIOS
1.2. CRDITOS
1.3. CONDICIN
1.4. PRE REQUISITO
1.5. HORAS DE CLASE SEMANAL
1.6. SEMESTRE ACADMICO

: VIII
: 03
: OBLIGATORIA.
: Antropologa; Ciencias Sociales Aplicadas a la
Medicina y Realidad Nacional.
: TEORA: 03
: 2015 - II

2. SUMILLA
El curso de Constitucin y Derechos Humanos logra que el estudiante de Medicina Humana,
conozca sus deberes derechos y obligaciones como integrante de la sociedad peruana, y dotarlos
de contenidos democrticos y de los instrumentos legales para el buen ejercicio de su profesin;
asimismo introducir al estudiante en el mbito de los Derechos Humanos, comprende nuevas
temticas derivadas del progreso en los conocimientos cientficos y de la concepcin de la
justicia y del derecho alcanzado por el desarrollo de la humanidad. Incluye Nociones sobre
Derechos Humanos, Derecho Internacional de los Derechos Humanos y Derecho Internacional
Humanitario como expresin de la dignidad y libertad de la persona humana; manifestacin del
respeto y valoracin igualitaria del Hombre; condicin indispensable para el mantenimiento de
un Estado democrtico; sensibilizndolo adecuadamente para que se reflexione en la necesidad
y conveniencia de contribuir a la formacin de una cultura humanstica y de paz social. Los
alumnos tendrn los conocimientos bsicos sobre la revolucin interdisciplinaria que ha
ocasionado la informtica como disciplina regulada por el derecho y sern capaces de afrontar
el gran reto no solo legal si no de carcter social que le permitir usar la herramienta
informtica (Internet) tanto en su educacin como en su vida diaria y as lograr niveles de alto
desarrollo intelectual. Deben revisar las caractersticas fundamentales del Derecho Informtico,
entendida la informtica como instrumento derecho, la libertad de expresin y la proteccin
jurdica que puede darse a los programas de computacin; sobre todo formar sus propios
criterios.

3. OBJETIVOS
3.1. Objetivo general
Al finalizar el curso el alumno debe conocer los diferentes instrumentos normativos de
proteccin de los Derechos Humanos, sus bases tico-filosficas y su aplicacin en el campo de
la salud en los diferentes contextos culturales y sociales en los que se desarrolla el acto mdico,
permitiendo una comprensin integral de los mismos para su mejor desenvolvimiento en su
ejercicio profesional.

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3.2. Objetivos especficos

UNIDAD DIDCTICA

OBJETIVO ESPECFICO
Conocer el concepto los Derechos Humanos, las bases polticas y
sociales que les dieron origen, el desarrollo histrico de este
sistema normativo y filosfico y sus tendencias evolutivas
actuales.
Conocer las caractersticas esenciales de los Derechos Humanos,
los mecanismos de proteccin y promocin con que cuentan, su
transversalidad y su relacin con la Salud y el sistema normativo
en Salud al que da origen.
Brindar instrumentos tericos que les permitan analizar los
diversos contextos en que se desarrolla el acto mdico desde la
perspectiva de los Derechos Humanos y fortalecer su capacidad
de liderar procesos que contribuyan a promover la salud desde
una perspectiva de equidad e inclusin social.
Actualizar los conocimientos en los enfoques de Gnero,
Interculturalidad, Determinantes Sociales y Derechos
Humanos y su relacin con las estrategias sanitarias
nacionales y lineamientos del sector de la salud.

PRIMERA

SEGUNDA

TERCERA

4.- PROGRAMACIN DE CONTENIDOS TEMTICOS:

SEGUNDA

PRIMERA

UNIDADES

SEMANA

TEMAS

Primera

Desarrollo histrico y conceptual de los Derechos Humanos

Segunda

Marco Normativo nacional e internacional de proteccin de los Derechos Humanos.

Tercera

Derechos Humanos y Derecho a la Salud

Cuarta

Mecanismos de promocin y proteccin de los derechos humanos de las personas con

discapacidades
Control de Lectura.

Quinta

PRIMER EXAMEN PARCIAL

Sexta

Los Derechos Humanos y los Delitos contra la Humanidad.

Stima

Evaluacin mdica en los casos de tortura

Octava

Atencin medica a las vctimas de Violencia

Control de Lectura.

Novena

tica mdica y Derechos Humanos

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TERCERA

Dcima

SEGUNDO EXAMEN PARCIAL

Dcimo Primera

Derechos Humanos y el Acto Medico

Dcima Segunda

El concepto de Desarrollo Humano

Control de Lectura

Dcima Tercera

Los Determinantes sociales de la salud

Dcima Cuarta

Genero, Interculturalidad y Salud

Dcima Quinta

Derechos sexuales y reproductivos

Dcima Sexta

Derecho a la Salud, Gentica y Biotica

Dcima Stima

TERCER EXAMEN PARCIAL

5.- ESTRATEGIAS DE LA ENSEANZA APRENDIZAJE

UNIDAD
ESTRATEGIA DE LA ENSEANZA - APRENDIZAJE
DIDCTICA
TEORA:
De Exposicin: Mtodo inductivo-deductivo participativo.

PRIMERA

PRCTICA:

Demostracin Operacional.
Dialctico- Discusin Grupal.
Tcnica ABP, con instrumento de evaluacin respectivo. Estudios
de Casos.
TEORA:
De Exposicin: Mtodo inductivo-deductivo participativo.

SEGUNDA

PRCTICA:

Demostracin Operacional.
Dialctico- Discusin Grupal.
Tcnica ABP, con instrumento de evaluacin respectivo. Estudios
de Casos.

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TEORA:
De Exposicin: Mtodo inductivo-deductivo participativo.

TERCERA

PRCTICA:

Demostracin Operacional.
Dialctico- Discusin Grupal.
Tcnica ABP, con instrumento de evaluacin respectivo. Estudios
de Casos.

6. INVESTIGACION CIENTFICA FORMATIVA

6.1. Unidad(es) Didctica(s) I, II, III.
6.2. Nivel/Tipo de Investigacin: elaboracin de Proyectos
Actividad de Revistas de Revistas
Se realizara la presentacin Bibliogrfica actualizada sobre temas de
Inters Medico

6.3. Estrategia de la Docencia investigativa

De demostracin intelectual
Discusin grupal

6.4. Evaluacin de la Investigacin

Exposicin de la Investigacin realizada.

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7. PROYECCION SOCIAL
7.1.
Unidad(es) Didctica(s): I, II, III.
ETAPA PREPARATORIA FORMATIVA.
Realizar en la Comunidad las actividades de trabajo de campo de
carcter de Investigacin Social y de Salud. En los cursos de:
Bioestadstica; Informtica Aplicada a la Medicina; Ciencias Sociales
Aplicadas a la Medicina y Realidad Nacional; Salud Comunitaria;
Epidemiologa, Laboratorio Clnico, Patologa Especial, Constitucin
y Derechos Humanos, Semiologa Psiquitrica y Psiquiatra;
Sexualidad Humana, Gerencia en Salud y Atencin Integral en
Servicios Perifricos y Comunidad.

7.2.

Estrategia de la docencia en Actividades de Proyeccin Social

Se motivar al desarrollo de capacidades del proceso de
observacin de la realidad circundante, mediante, Anlisis, discusin
grupal, Exposicin.

7.3. Evaluacin de las Actividades de Proyeccin Social

Se realizara trabajo de Proyeccin Social en la comunidad.

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8.- SISTEMA DE EVALUACIN DEL APRENDIZAJE

UNIDAD
DIDACTIC
A

SEMANA
S

SISTEMA DE EVALUACION EL APRENDIZAJE

8.1 Clase de Evaluacin: Diagnostico Formativa.

8.2 Modalidad de Evaluacin: Heteroevaluacin
1

1-5

8.3 Tipo de Evaluacin: Semiformal - Formal

- Tcnica: lista de control, trabajos en clase, Pruebas escritas
- Instrumento: anlisis de texto, medicin de proyecto, examen
estandarizado.
8.1 Clase de Evaluacin: FORMATIVA
8.2 Modalidad de Evaluacin: Heteroevaluacin

6-10

8.3 Tipo de Evaluacin: Semiformal - Formal

- Tcnica: Trabajos en clase, lista de control, Pruebas escritas.
- Instrumento: anlisis de texto, medicin de proyecto, examen
estandarizado.
8.1 Clase de Evaluacin: FORMATIVA
8.2 Modalidad de Evaluacin: Heteroevaluacin

11-17

8.3 Tipo de Evaluacin: Semiformal - Formal

- Tcnica: Trabajos en clase, lista de control, Pruebas escritas.
- Instrumento: anlisis de texto, medicin de proyecto, examen
estandarizado.

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9.- METODOLOGA:
Las clases tericas se dictarn en grupos no mayores de 30 alumnos.
Las prcticas se desarrollaran en los diferentes servicios a cargo de un docente
para cada 5 estudiantes como mximo; bajo supervisin, los estudiantes
participarn en las actividades mdico quirrgicas de la sala de hospitalizacin,
consultorio externo, servicio de emergencia, tpico de ciruga menor y sala de
operaciones, de acuerdo a horario y normas establecidas.
Los seminarios se desarrollarn en forma expositiva o seminario taller, en este
ltimo caso, se plantear una historia clnica que se dar a conocer a los
alumnos con anticipacin y se desarrollar en forma grupal el anlisis clnico,
diagnstico y teraputico.
El docente encargado de la asignatura entregar a los estudiantes
oportunamente horarios, calendarios y conformacin de grupos; as como
tambin, dar a conocer, los criterios de evaluacin establecidos en el Silabo y
los cronogramas de las actividades acadmicas con los docentes encargados
de stas.
10. MATERIALES Y EQUIPOS:
A fin de lograr con los objetivos planteados se contar con:

Equipo Multimedia.
Puntero Lser.
Biblioteca y Hemeroteca (con medios impresos).
Biblioteca y Hemeroteca Virtual
Acceso a Internet (contrasea otorgada por la AUPSJB)
Correo electrnico (con cuenta generada por la AUPSJB)
Materiales y equipos de laboratorio.
Utilizacin del Aula Virtual

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11. EVALUACION

Normada por el Reglamento Acadmico de la Asociacin Universidad Privada San Juan Bautista
Nota Final:
Para obtener la nota final se proceder en la forma siguiente:
1. Se promediar cada una de los exmenes parciales tericos (ET) con cada una de los
exmenes parciales prcticos (EP) que incluyen las actividades por captulos. Con una
carga de 60% para teora y 40% para practica en Ciencias Clnicas)
2. Se promedian las notas obtenidas indicadas en el acpite 1, obtenindose el promedio
parcial (PP), cuyo valor porcentual ser el 90% de la Nota Final. El denominador ser
de acuerdo al nmero de parciales o captulos evaluados.
3. En el caso de las notas de Investigacin formativa (PIF) se obtendr una sola nota para
todo el semestre, cuyo valor porcentual ser el 5% de la Nota Final. Actividad de
Revistas de Revistas u otras actividades que el docente propone.
4. En el caso de las notas de Proyeccin Social (PPS) se obtendr una sola nota para todo
el semestre, cuyo valor porcentual ser el 5% de la Nota Final. Actividad de Campo o
Gabinete segn corresponda.
5. El promedio final o Nota Final, se obtiene multiplicando PPx90; PIFx5 y PPSx5 y
dividiendo entre 100; segn se indica en la frmula adjunta.
6. Para aprobar el curso el estudiante deber aprobar todos los captulos, teniendo
opcin de rendir examen de aplazados mximo en dos captulos, al final del ciclo.
7. En el caso de Asignatura por Parciales y que su promedio final sea desaprobatorio
podr rendir un examen de aplazados al finalizar dicha asignatura.
Luego se aplica la siguiente frmula:
Promedio Parcial

= (1ET+1EP) + (2 ET+2EP)+ (3ET+3EP)

_____2_________2________

_2______ = PP

3
Promedio Final= (PP) 90+ (PIF)5+ (PPS)5
100

La calificacin es en la escala vigesimal, de cero (0) a veinte (20).

La nota mnima aprobatoria es 11.
La fraccin de la nota obtenida mayor o igual a 0.5 se aproxima a la nota al
nmero entero inmediato superior segn el sistema de calificacin electrnica
de la AUPSJB. En los exmenes se debe indicar el valor de cada pregunta.
Para evaluar la investigacin formativa y las actividades de proyeccin social,
se debe utilizar el formato establecido por la AUPSJB, un Instrumento de
Evaluacin adecuado.

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Todas las calificaciones y asistencias de los estudiantes deben ser anotadas en el

Registro Auxiliar, tanto para las clases tericas como para las prcticas. La
duracin del ciclo es de 17 semanas, siendo los exmenes parciales en las
semanas V, X, XVII y los aplazados en la semana XVIII, o segn corresponda a
cada captulo.
Los exmenes de Aplazados, sern tomados en el Campus de Chorrillos, como
exmenes nicos para todas las sedes hospitalarias.

12.- BIBLIOGRAFA
I. BIBLIOTECA VIRTUAL:
Derechos Humanos Y Salud, OPS, 2008
http://www.who.int/social_determinants/es/
Determinantes Sociales En Salud, ONU, 2009.
http://www.who.int/social_determinants/es/
Asociacin Mundial de Mdicos -Penalizacin de la Prctica Mdica.
http://www.wma.net/es/30publications/10policies/30council/cr_17/index.html
Concepto Mdico Legal del Aborto. Rojas Nerio
http://www.bvs.hn/RMH/pdf/1931/pdf/A1-1-1931-15.pdf
EL MEDICO FRENTE AL ABORTO. Martini Siro M.A.
http://familia.org.ar/media/W1siZiIsImZhbWlsaWEvbm92ZWRhZGVzLzEvZG9jdW1lbnRvcy9F
TCBNRURJQ08gRlJFTlRFIEFMIEFCT1JUTyBMSUJSTyBESUdJVEFMICgxKS5wZGYiXV0/EL%20ME
DICO%20FRENTE%20AL%20ABORTO%20LIBRO%20DIGITAL%20(1).pdf
El Poder Personal Una Propuesta de Medicin - Revista latinoamericana de desarrollo
PNUM.
http://www.revistahumanum.org/wp-content/
Informe Sobre Desarrollo Humano 2013 De Naciones Unidas
http://hdr.undp.org/es/content/
Salud Y Derechos Sexuales Y Reproductivos En Cooperacin Internacional Gua
Metodologa Paz y Desarrollo.
http://pazydesarrollo.org/pdf/guia-derechos-sexuales