PRONAFCAP - Docentes de Educacin Bsica Regular-2008

DISEO DE SESION DE APRENDIZAJE

I.- DENOMINACION: DIVISIBILIDAD
II.- DATOS INFORMATIVOS:
2.1 Componente

: Lgico Matemtico

2.2 Item

: 21

2.3 Sub Item

: Primaria

2.4 Grupo

: B

2.5 Horas

: 04 horas

2.6 Especialista

: Segundo Valera Bardales

2.7 Duracin

2.8 Lugar y Fecha

Inicio

: 8.00 a.m.

Termino

: 12.00 p.m.

: Chiclayo, 18 de Mayo del 2,008.

III.- APRENDIZAJES ESPERADOS

Identifica informacin pertinente de nocin de divisibilidad y multiplicidad
Analiza y resuelve representaciones numricas en operaciones sobre divisibilidad
Formula y resuelve problemas de la vida cotidiana que se resuelven mediante
criterios de divisibilidad
INDICADORES
CONTENIDO
- Identifica la nocin de criterios de divisibilidad y
multiplicidad
- Interpreta problemas de su entorno y los expresa a travs de
un problema mediante los criterios de divisibilidad
- Formula problemas relacionados a criterios de divisibilidad,
Teora
en base a su realidad.
criterios
- Resuelve situaciones problemticas de la vida diaria, a
divisibilidad
travs de criterios de divisibilidad aplicando correctamente
los principios de divisibilidad y el mtodo de solucin de
ejercicios de este tipo

de
de

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IV.- DESARROLLO DE LA SESION

FASES O
MOMENTOS
Motivacin

Exploracin

Problematizacin

ESTRATEGIAS Y
METODOLOGIA

MEDIOS Y
MATERIALES

TIEMPO

EVALUACION
INDICADORES
INSTRUMENTO

Presentacin de un problema:
Presentacin del tema.
Un kilogramo de manzanas
contiene de 4 a 6 manzanas.
10 minutos
Cul es el menor peso que
pueden tener 5 docenas de
manzanas?
Preguntas dirigidas a los Expresin oral.
alumnos a cerca de sus Pizarra
conocimientos en el tema Plumn
10 minutos
para
propiciar
su
participacin.
Se escribe en la pizarra
las
opiniones
ms
importantes.
Se discuten con todos los Promover la participacin del
alumnos las opiniones de alumno en forma permanente 20 minutos
sus compaeros a las Expresin oral.
respuestas:
Pizarra
Qu es un mltiplo de Plumn
un nmero?
Que es un divisor?
Qu
entiende
por
divisibilidad?
Para que me sirve la
divisibilidad?

Material preparado
por el docente

Escucha
atencin

Participacin
individual.

Analiza
Compara
abstrae

con

Ficha de
observacin

Relacin de
participantes

Escucha
con
Ficha de observacin
atencin
Participacin
Relacin de
individual
participantes
Valora las opiniones de
sus compaeros

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Construccin
del
conocimiento

Se expondr el tema en clase

magistral.
Retomando los problemas
expuestos y a travs de
preguntas de anlisis y de
orientacin
se
llega
a
determinar
la
nocin,
divisibilidad, multiplicidad y
los principios de divisibilidad
para solucionar de ejercicios y
problemas sobre divisibilidad
Se pide la participacin activa
del alumno para que observe,
analice y de solucin a los
problemas y ejercicios que se
plantean sobre el tema

Expresin oral
Separata
Silabus
Texto de ayuda del profesor
Pizarra
130 minutos
Mota
Plumones
Promover la participacin del
alumno en forma permanente

Material
preparado por el
docente

Practicas

Exposiciones

Relacin de
participantes

Analiza
Compara
Abstrae
Generaliza
Aplica
Identifica la nocin de
criterios de divisibilidad y
multiplicidad
Interpreta problemas de su
entorno y los expresa a
travs de un problema
mediante los criterios de
divisibilidad

Transferencia
del
conocimiento

Se alcanza a los alumnos

una ficha de evaluacin,
adems de los ejercicios
propuestos en la separata,
para que aplique los
conceptos
del
tema
desarrollado
Finalmente se realiza una
recapitulacin
de
lo
desarrollado en clase y se
fortalece algn punto que
no haya quedado muy
claro
para
algunos

Anlisis
Abstrae
Compara
Ejemplifica
Resuelve
Aplica

70 minutos

Analiza
Compara
Abstrae
Ejemplifica
Resuelve
Aplica
Formula
problemas
relaciona-dos a criterios de
divisibilidad, en base a su
realidad.

Resuelve
situaciones
pro-blemticas de la vida
diaria, a travs de criterios
de divisibilidad aplicando
correctamente los principios
de divisibilidad y el mtodo

Practicas
Ficha de
evaluacin
Exposiciones
Relacin de
participantes
Exposiciones
Trabajo grupal
e individual

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alumnos.

de solucin de ejercicios de
este tipo

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V.- EVALUACION
INDICADORES DE EVALUACION
- Identifica informacin pertinente de nociones sobre
divisibilidad, multiplicidad y principios fundamentales de
divisibilidad.
- Analiza representaciones sobre citerior de divisibilidad y
las interpreta mediante una ecuacin.
- Formula y resuelve problemas de la vida cotidiana que se
resuelven con ecuaciones utilizando los criterios de
divisibilidad.

INSTRUMENTO
Exposiciones
Trabajo grupal e
individual
Hoja de prctica.

VI.- OBSERVACIONES:

VII BIBLIOGRAFIA
GABALDONI, Aritmtica Razonada, Ed. San Marcos 2000.
COLECCIN ALGORITMO, Aritmtica, lima 1998.
ASOCIACION DE DOCENTES ADUNI (OCTUBRE 2003)
Aritmtica y sus aplicaciones.
ARITMETICA, E. RODRIGUEZ CARDENAS.
Coleccin sigma, lima 2002.
RAZONAMIENTO LOGICO MATEMATICO
Hugo Vera Duarte, lima 2003.