PROYECTO, ESCUELA DE PADRES

PADRES QUE DEJAN HUELLAS

DOCENTES RESPONSABLES
OVIRIS HERNANDEZ
ADA LUZ RODELO
LIGIA ABAD DIAZ
YOMAIRA ORTEGA
RICARDO RAMOS
ERISNELDA PEATA
PIEDAD AGUIRRE
DIEGO MARTINEZ
GUILLERMO PACHECO
JORGE VERGARA

INSTITUCION EDUCATIVA EL POBLADO

PUEBLO NUEVO CORDOBA
AO 2010

PRESENTACIN

El proyecto Escuela de padres de la Institucin Educativa el Poblado, tiene como

propsito principal la participacin y compromiso de los padres de familia en el
fortalecimiento de valores, actitudes y comportamiento de sus hijos en los
diferentes contextos en los que ejercen sus derechos y deberes como seres
pensantes que son. Adems busca generar una cultura de

participacin y la

bsqueda de soluciones a situaciones conflictivas o que impidan el adecuado

desempeo de los estudiantes.
Para la ejecucin de este proyecto se ha diseado un plan de accin el cual se
modificar anualmente y contempla actividades pedaggicas, recreativas, ldicas
y reflexivas; todas orientadas hacia el padre de familia para que asuma una actitud
positiva en la toma de decisiones y solucione las dificultades que se presentan en
el diario vivir de sus hijos; adems de brindarles acompaamiento necesario para
hacer realidad un verdadero proyecto de vida y mejorar as la calidad de vida de
las familias participantes del proyecto.

JUSTIFICACIN
Las comunidades de el Poblado, Palos Mello y el Pial, necesitan una nueva
generacin

de

familias,

unidas,

educadoras,

optimistas,

creativas

emprendedoras. Unas familias que con profundos valores cimente en sus hijos un
verdadero compromiso de crecimiento, padres que respondan a las necesidades
personales de su ncleo familiar y de su contexto social, motivados por el cambio
y por lograr metas propuestas, comprometidos con el desarrollo y calidad de vida
de sus hijos.
De acuerdo a esta necesidad surge una propuesta sistemtica, estructurada y
permanente como es la Escuela de padres que pretende que la educacin en la
Institucin Educativa el Poblado, sea integral, uniendo a padres, directivos
docentes, estudiantes y comunidad en general, como actores principales en la
formacin de la sociedad.
Es oportuno sealar que en la Institucin Educativa el Poblado, se presentan
casos de estudiantes con dificultades en el rendimiento acadmico y en el
desempeo comportamental. Estudiantes estos que requieren de mayor apoyo
familiar. Esta poblacin sera la que mayor se beneficiara de esta propuesta
Escuela de padres.
Es conveniente sealar que esta propuesta puede generar resistencia, dado que
en muchas oportunidades confrontar conocimientos y actitudes prevalecientes en
el medio cultural y que lograr la adquisicin de nuevos patrones de pensamiento y
conducta no es fcil por lo que se requiere de prctica, repeticin, dedicacin y
paciencia. Para ello se requiere que el cuerpo de docentes est conciente de su

papel de orientador, independientemente de su responsabilidad directa con la

propuesta.
Sin duda alguna el xito de la escuela de padres depender del compromiso de
los docentes, directivos y del apoyo continuo de los padres de familia para mejorar
la calidad de la relacin familiar y escolar.

OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES
Brindar herramientas conceptuales, prcticas y ldicas a los padres de
familia para que puedan ser pro-activos en el acompaamiento, tanto
acadmico como personal de sus hijos.
Fomentar la participacin del padre de familia en las actividades educativas.
Involucrar al padre de familia en proyectos personales de los educandos.
OBJETIVOS ESPECFICOS
Realizar talleres prcticos que permitan al padre de familia y a su hijo,
generar conocimientos a partir de experiencias prcticas de cooperacin.
Adquirir una cultura de acompaamiento del padre de familia en las tareas
escolares de sus hijos.
Propiciar ambientes educativos mensuales.
Desarrollar con los padres de familia habilidades y destrezas en la
comunicacin a nivel familiar.
Resaltar los valores positivos de los padres de familia para una mejor autoestructuracin y as transmitirlo a sus hijos.
Realizar visitas domiciliarias.
Realizar integraciones familiares.

SOPORTE TERICO
La familia constituye la unidad social bsica y su tarea ms importante consiste en
realizar un proceso relacional que permita la estabilidad del grupo familiar y social.
El hombre es por naturaleza un ser de relaciones y a travs de estas logra su
madurez y su plena realizacin que le permiten cumplir sus obligaciones y lograr
sus derechos y aspiraciones.
La escuela de Padres se orienta hacia una filosofa transpersonal dentro de una
metodologa dinmica de autoaprendizaje en donde en un ambiente clido y
agradable se compartan experiencias y vivencias que permitan llegar a decisiones
y acuerdos prcticos que sean motivadores de un cambio de actitud y de un mayor
compromiso dentro y fuera del hogar.
QU ES LA ESCUELA DE PADRES?
Una escuela para padres, es un grupo de padres que se rene voluntariamente
para recibir una formacin continuada en los papeles ms importantes, ser
esposo, ser padre, ser trabajador, para mejorar as las relaciones familiares,
sociales y econmicas.
POR QU UNA ESCUELA DE PADRES?
El progreso de las dems ciencias ha impulsado el avance de las ciencias de la
educacin; sin embargo estos avances pocas veces estn al alcance de las
personas interesadas, impidiendo el acceso de la mayora de los padres de
familia.

Todo el mundo culpa a los padres de familia por los problemas de la juventud. Los
expertos en salud mental se quejan de que todo cuanto sucede es por culpa de los
padres de familia, despus de examinar el nmero en aumento de nios y jvenes
que

presentan

problemas

emocionales

serios,

que

los

convierten

psicolgicamente en invlidos, vctimas de la droga o del alcoholismo.

Esta sintomatologa que estn presentando los jvenes se debe al hecho de que
no existe una carrera para formar padres. Se llega a la tarea de padres con una
historia personal y con una imagen estereotipada de lo que significa actuar como
padres.
Frente a este hecho, algunos padres de familia comprendieron que la reaccin
tena que ser la de tratar de comprender y analizar lo que estaba sucediendo,
capacitndose para estar abiertos a lo que fuera razonable, aceptando la situacin
de ser educandos permanentes y fue as como surgieron los movimientos de
escuelas para padres en el mundo, ms que como una moda, como una
necesidad.
En Francia se cre la primera Escuela de Padres en el mundo FEDERATION
NATIONALE DES ECOLES DE PARENTS ET DES EDUCATEURS, fundada en
Pars.
PRINCIPIOS DE LA ESCUELA DE PADRES
1. La familia es la primera responsable de la educacin de los hijos y debe ser
ella el primer sujeto objeto de su formacin.
2. Es deber de los padres crear un ambiente de familia animado por el amor hacia
la familia que favorezca la educacin integral de todos los miembros que la
conforman.

3. La escuela de padres como respuesta a la urgente necesidad del presente

momento, inserta a los padres como agentes activos de su misma educacin y
se propone dentro de sus objetivos acompaarlos en este proceso.
4. La escuela para padres tiene como misin prioritaria formar a los padres en su
tarea de agentes de cambio en la sociedad.
5. La escuela para padres debe orientar a la familia dentro de las bases
ideolgicas del grupo familiar.
FILOSOFA DE LA ESCUELA DE PADRES
La familia, clula bsica de la sociedad y principio de la vida, primera educadora
de los hijos y formador de personas capaces de trabajar por el desarrollo, debe
encontrar caminos que el permitan responder a esta delicada tarea de constituirse
en presencia humana en la gestacin de una nueva sociedad.

MARCO LEGAL
El proyecto Escuela de padres se fundamenta en las polticas educativas del MEN,
constitucin poltica de Colombia, leyes y decretos que reglamentan la educacin
en la republica de Colombia.

Constitucin poltica de 1991, artculos 38, 42, 67.

Ley general de educacin 115, artculos 5, 6, 7, 13

Decreto 1860 del 3 de Agosto de 1994, articulo 3

METODOLOGA
La metodologa que se utilizar para ejecutar las actividades de la Escuela de
padres de la Institucin Educativa el Poblado, ser participativa y abierta,
motivando a padres de familias y comunidad en general para que se comprometan
de manera activa y participativa. Organizando acciones pedaggicas, ldicas y
reflexivas; por medio de talleres, charlas, conversatorios, socio dramas, campaas
de prevencin e integraciones familiares.

POBLACIN
El proyecto Escuela de Padres va dirigido a los padres de familia de La Institucin
Educativa el Poblado.

TIEMPO DE DURACIN
El proyecto Escuela de padres, se ejecutar anualmente. Para ello se deber
modificar el plan de accin cada ao.

RECURSOS
HUMANOS: Alumnos, padres de familia, docentes y rector.
LOGSTICOS: Instalaciones de la Institucin educativa el Poblado y otras donde
se convoque, si es el caso.
ECONMICOS: Los gastos que demanden las actividades a realizar se obtendrn
en concertacin con los padres de familia, integrantes del grupo, docentes y rector
de la Institucin.
DIDCTICOS: Carteles, afiches, lecturas reflexivas, revistas, papel peridico,
marcadores, videos, etc.

PLAN DE ACCIN
AO 2010

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 1
FECHA: Julio de 2010
TEMA: Socializacin del proyecto a padres de familia, directivos, docentes de la
institucin educativa el Poblado.
OBJETIVO: Compartir con padres de familia y docentes el contenido del proyecto
Escuela de padres y motivarlos para que participen de las actividades
programadas.
RESPONSABLES: Docente de la INEDELPO
PROCESO METODOLGICO:
Lectura reflexiva
Socializacin del proyecto
Conclusiones
Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 2
FECHA: Agosto de 2010
TEMA: Manejo de la autoridad
RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO
OBJETIVO: Valorar las norma para un adecuado ejercicio de la autoridad
ACTIVIDAD: Conversatorio
PROCESO METODOLGICO:
Lectura de reflexin
Educamos por lo que somos, por lo que hacemos y lo que decimos
Preguntas para compartir
Cmo se tiene prestigio ante los hijos?
Qu es para m la autoridad?
Conclusiones
Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 3
FECHA: Agosto de 2010
TEMA: Conflictos familiares
ACTIVIDAD: visita de la Comisara de Familia
RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO
OBJETIVO: Generar una actitud favorable en los padres de familia, que les
permita dar una solucin adecuada a las problemticas familiares.
PROCESO METODOLGICO:
Lectura de reflexiva
Introduccin al tema
Intervencin de la comisaria de familia
Preguntas
Conclusiones

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 4
FECHA: Septiembre de 2010
TEMA: Valores en la familia
ACTIVIDAD: Charla participativa
RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO
OBJETIVO: Fomentar los valores en la familia para crear una buena dinmica
familiar.
PROCESO METODOLGICO:
Lluvia de ideas
Desarrollo de la temtica
Preguntas problematizadoras
Socializacin de respuestas
Conclusiones
Sugerencias

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 5
FECHA: Septiembre de 2010
TEMA: Comunicacin asertiva
ACTIVIDAD: Taller prctico
RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO.
OBJETIVO: Fomentar diversos patrones de comunicacin que contribuyan a
afianzar la comprensin familiar.
PROCESO METODOLGICO:
Mensaje reflexivo
Desarrollo del taller
Socializacin
Conclusiones
Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 6
FECHA: Octubre de 2010
TEMA: Responsabilidad de los padres en la educacin de los hijos
ACTIVIDAD: Charla participativa
RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO
OBJETIVO: Fomentar en los padres de familia el valor de la responsabilidad en el
proceso educativo de sus hijos.
PROCESO METODOLGICO:
Preguntas reflexivas
Ayuda usted a sus hijos con las tareas escolares?
Cundo fue la ltima vez que convers con el docente de su hijo sobre su
rendimiento acadmico?
Asiste usted al llamado que hace el docente?
Cul cree usted que son las causas por las cuales su hijo no rinde o ha
disminuido su desempeo acadmico?
Profundizacin en la temtica
Representacin dramtica de conflictos familiares

 Conclusiones
Sugerencias

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 7
FECHA: Octubre de 2010
TEMA: Inteligencia Emocional
ACTIVIDAD: Taller reflexivo
RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO
OBJETIVO: Plantear alternativas que permitan al padre de familia ejercer control
sobre sus emociones.
PROCESO METODOLGICO:
Lectura de reflexiva
Anlisis de casos
Ejercicios para el manejo de emociones
Desarrollo del taller
Conclusiones
Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 8
FECHA: Noviembre de 2010
TEMA: Factores que favorecen la armona familiar
ACTIVIDAD: Conversatorio
RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO
OBJETIVO: Brindar herramientas que permitan a los padres de familia tener un
ambiente de armona en sus hogares
PROCESO METODOLGICO:
Mensaje reflexivo
Lluvia de ideas
Preguntas problematizadoras
Socializacin de respuestas
Conclusiones
Sugerencias

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 9
FECHA: Noviembre de 2010
TEMA: Toma de decisiones
ACTIVIDAD: Taller ldico
RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO
OBJETIVO: Crear conciencia de que todos los miembros de la familia pueden
participar en la toma de decisiones e identificar las decisiones
familiares que los afectan y la forma en que podran participar en las
mismas.
PROCESO METODOLGICO:
Dinmica
Juego reflexivo
Conformacin de grupos ldicos de trabajo
Socializacin
Conclusiones
Recomendaciones

ESCUELA DE PADRES
TEMA # 10
FECHA: Diciembre de 2010
TEMA: Convivencia pacfica
ACTIVIDAD: Integracin familiar
RESPONSABLES: Docentes de la INEDELPO
OBJETIVO: Compartir con las familias las experiencias de la escuela de padres y
fomentar la sana convivencia entre los miembros de la familia,
educandos y docentes.
PROCESO METODOLGICO:
Mensaje reflexivo
Dinmicas
Almuerzo compartido
Socializacin
Evaluacin
Conclusin
Recomendaciones

BIBLIOGRAFA
Enciclopedia Padres y Educadores, editorial Cultural S.A.
Folletos Escuela Para la Familia ICBF, 2004