INVESTIGACION ACCION PARTICIPANTE

Descripcin
Es un enfoque investigativo y una metodologa de investigacin, aplicada a estudios sobre
realidades humanas.
Como enfoque se refiere a una orientacin terica (filosofa, marco terico) en torno a
cmo investigar y como metodologa hace referencia a procedimientos especficos para
llevar adelante una investigacin - estudio cientfico diferente a la investigacin tradicional;
es una manera concreta de llevar adelante los pasos de la investigacin cientfica de
acuerdo con su enfoque.
La novedad puede ubicarse en el sentido e implicacin de las dos palabras que acompaan
la primera (investigacin): Accin - Participacin.
No es solo investigacin, ni solo investigacin participativa, ni solo investigacin -Accin;
implica la presencia real, concreta y en interrelacin de la Investigacin, de la Accin, y de
la Participacin.
Epistemolgicamente supone romper con el binomioclsico de sujeto y objeto de la
investigacin. Esto supone un cambio grande en las concepciones de trabajo cientfico, de
la metodologa y de la teora misma. Todos son sujetos y objetos de investigacin, lo cual
implica que la verdad - ciencia - teora se va logrando en la accin participativa
comunitaria. La teora va a ser resultado del aporte popular, ledo, justificado, convalidado,
orientado por los mtodos cientficos, desde ese punto de vista todos aportan( los miembros
de la comunidad, profesionales, instituciones, etc)

Antecedentes
En estas ltimas dcadas, sin perder el carcter de cientificidad, han nacido otros enfoques
de investigacin cientfica, buscando mayor participacin y apropiacin del proceso y de
los resultados por parte de la comunidad involucrada. En estos nuevos enfoques se ubica la
Investigacin - Accin - Participacin (IAP).
La IAP nace en los aos 70, con base en la orientacin sociolgica de la teora de la
dependencia - Liberacin, orientacin que fue siendo asumida por las ciencias humanas, las
ciencias de la educacin, la pastoral y la misma teologa. Uno de sus aspectos claves es el
dar el valor que se merece, la accin - la praxis (acciones que conducen al cambio
estructural) y el valor que tiene toda la comunidad , aun aquella a la que no se le ha
permitido la capacitacin de colegios u universidades (la clase pobre).

Una de sus principales contribuciones fue la realizada al desarrollo de los movimientos

populares de los aos 80. La IAP comenz a ser utilizada no slo para analizar problemas a
pequea escala en zonas rurales, sino tambin otros ms complejos como los problemas
urbanos y regionales, la salud pblica o la historia del pueblo. Es importante destacar que la
IAP es uno de los mtodos que han servido de base a la aparicin y desarrollo de otras
metodologas participativas que cuentan con un creciente uso en el campo de la
cooperacin, como son el diagnstico rural participativo y el conjunto de los enfoques
participativo.

En la actualidad
La situacin contempornea de la Investigacin Accin Participacin (IAP), por lo menos
en sus expresiones principales como se presentaron en el 8 Congreso Mundial de
Cartagena, en 1997. Al vencer las viejas dudas de acadmicos y funcionarios, se calcula
que la IAP se ensea y/o practica hoy en por lo menos 2.500 universidades de 61 pases. La
cooptacin del mtodo participativo es an mayor, demostrable al recordar que ha llegado
hasta el Banco Mundial y las Naciones Unidas, y que se ha convertido en factor central de
planes de gobierno, muchas veces visto como alternativa al concepto de "desarrollo
econmico y social" que ha ido de crisis en crisis desde hace tiempo.
El ncleo disciplinario principal de la IAP ha sido sociolgico-antropolgico, pero se ha
extendido su empleo y su filosofa a las disciplinas ms diversas, tales como Agronoma y
Veterinaria, Medicina y Enfermera, Odontologa, Ingeniera, Administracin de Procesos,
Educacin, Trabajo Social. Derecho, Economa, Historia, Pintura y Msica, Periodismo y
Comunicacin, Literatura y Etnomatemticas.

Finalidad
Su finalidad es cambiar la realidad y afrontar los problemas de una poblacin a partir de sus
recursos y participacin, lo cual se plasma en los siguientes objetivos concretos:
a) Generar un conocimiento liberador a partir del propio conocimiento popular, que va
explicitndose, creciendo y estructurndose mediante el proceso de investigacin llevado
por la propia poblacin y que los investigadores simplemente facilitan aportando
herramientas metodolgicas.
b) Como consecuencia de ese conocimiento, dar lugar a un proceso de empoderamiento o
incremento del poder poltico (en un sentido amplio) y al inicio o consolidacin de una
estrategia de accin para el cambio.

c) Conectar todo este proceso de conocimiento, empoderamiento y accin a nivel local con
otros similares en otros lugares, de tal forma que se genere un entramado horizontal y
vertical que permita la ampliacin del proceso y la transformacin de la realidad social.

Proceso
Se trata de una comisin que rene a todas las entidades potencialmente interesadas en
debatir el proyecto en cada una de sus etapas: equipo investigador, representantes del tejido
asociativo y de la administracin (polticos y tcnicos).
El nmero de integrantes no es fijo, sino que variar en cada investigacin dependiendo del
territorio y del momento del proceso. La idea es que, a medida que la investigacin llegue a
ms sectores organizados, stos se vayan integrando en las reuniones de la comisin.
Los objetivos de esta comisin son la realizacin del seguimiento, la supervisin y la
reorientacin de la investigacin; el planteamiento y el debate de los diferentes puntos de
vista en torno al tema planteado y el debate y la negociacin de las propuestas.
Aspectos a tener en cuenta para un buen funcionamiento de la comisin son: fijar una
frecuencia bimestral o trimestral de reuniones, evitar que la comisin interfiera en el da a
da de la investigacin, ya que su presencia constante podra alterar el contacto con la base
social; presencia de uno o dos miembros del equipo investigador como secretarios que
vayan recogiendo las intervenciones y anotando cualquier aspecto relevante en la relacin
entre los participantes.
Por ltimo, es importante que los miembros de la comisin se comprometan a dar
publicidad a la investigacin, con el fin de que en las posteriores reuniones se puedan ir
incorporando nuevas asociaciones e instituciones.
El grupo debe asumir una alta corresponsabilidad y protagonismo a lo largo del proceso,
tanto por lo que se refiere al diseo de la investigacin, como al anlisis de los materiales
de campo y a la capacidad para elaborar propuestas.
Los vecinos pueden aportar, entre otros aspectos, conocimientos e informaciones bsicas
sobre el territorio y la comunidad, proporcionar y realizar contactos con la base social,
definir cules son las relaciones sociales y posicionamientos de los diferentes grupos de la
comunidad, etc. Incluso pueden llegar a formar plataformas estables dinamizadoras de la
comunidad, asumiendo la realizacin, evaluacin y retroalimentacin de los proyectos
elaborados.
La frecuencia de reuniones variar segn el tipo de grupo y el momento de la investigacin,
aunque se aconseja una reunin semanal o quincenal. Adems, es importante que en las
primeras reuniones el equipo investigador asuma un papel ms activo y dinamizador del
grupo.

Mtodo
El mtodo de la investigacin-accin participacin (IAP) combina dos procesos, el de
conocer y el de actuar, implicando en ambos a la poblacin cuya realidad se aborda. Al
igual que otros enfoques participativos, la IAP proporciona a las comunidades y a las
agencias de desarrollo un mtodo para analizar y comprender mejor la realidad de la
poblacin (sus problemas, necesidades, capacidades, recursos) y les permite planificar
acciones y medidas para transformarla y mejorarla. Es un proceso que combina la teora y
la praxis, y que posibilita el aprendizaje, la toma de conciencia crtica de la poblacin sobre
su realidad, su empoderamiento, el refuerzo y ampliacin de sus redes sociales, su
movilizacin colectiva y su accin transformadora.

Fases
En la IAP se siguen bsicamente cuatro fases, aunque no siempre se tiene tanta diferencia
unas de otras, presentadas a continuacin
1- La observacin participante: es en la que el investigador se involucra en la realidad que
se estudiar, relacionndose con sus actores y participando en sus procesos.
2- La investigacin participativa: en la que se disea la investigacin y se eligen sus
mtodos, basados en el trabajo colectivo, la utilizacin de elementos de la cultura popular y
la recuperacin histrica.
El investigador presenta al grupo los diversos mtodos disponibles para la obtencin de
informacin, explicndoles su lgica, eficacia y limitaciones, para que los valoren y los
elijan en base a los recursos humanos y materiales disponibles. La informacin es recogida,
y luego sistematizada y analizada, por la propia comunidad, siendo el papel del
investigador de mero facilitador.
3- La accin participativa: implica primero en transmitir la informacin obtenida al resto de
la comunidad u otras organizaciones, mediante reuniones, representaciones teatrales u otras
tcnicas y adems, con frecuencia llevar a cabo acciones para transformar la realidad.
4- La evaluacin: seda mediante los sistemas ortodoxos en las ciencias sociales o
simplemente estimando la efectividad de la accin en cuanto a los cambios logrados, por
ejemplo en cuanto al desarrollo de nuevas actitudes, o la redefinicin de los valores y
objetivos del grupo.

Roles de la tcnica IAP

Son muchos los roles que debemos tomar en la IAP, entre ellos nombramos los siguientes:

Informantes (Claves)
Catalizador
Como gua del proceso
Como mediador permanente a la hora de emprender acciones que vayan en
beneficio de la colectividad

Niveles de Participacin
Dentro de la IAP existen tres niveles esenciales, los cuales son:
1. Individual
2. Grupal
3. Comunitario (Barrial)
Individual: Se refiere cuando la IAP es llevada a cabo una sola persona, es decir que el
investigador gestiona y realiza actividades importantes tomando en consideracin su
conocimiento y disponibilidad.
Grupal: En la parte grupal se pone de manifiesto el conocimiento vulgar y el cientfico,
adems a cada quien le toca una tarea, recordando que si trabajos en grupo las cosas se nos
hacen ms prcticas y efectivas.
Comunitaria (Barrial): Lgicamente su finalidad esencial es que todos los miembros de la
comunidad se avoquen a la participacin masiva a fin de intercambiar conocimientos e
ideas para subsanar o erradicar la problemtica que los afecta.

Instrumentos
Dentro de los instrumentos a utilizar para la recogida de informacin se usan tcnicas
como: la observacin de campo, la investigacin en archivos y bibliotecas, las historias de
vida, los cuestionarios, las entrevistas, etc.

Contribuyentes:

La participacin permite la adecuacin de las respuestas desde lo pblico a las

necesidades y demandas de los ciudadanos.
La participacin y la consulta permiten anticiparse a ciertas demandas ciudadanas
antes de que stas pueden producir respuestas apresuradas, escasamente planificadas
y probablemente ms costosas econmicamente.
La participacin favorece una mayor eficiencia en la intervencin pblica, al
producir respuestas y propuestas bien orientadas que optimicen recursos: mejores
servicios con iguales recursos. La participacin profundiza en la democracia y
facilita la articulacin social.
La participacin introduce las perspectivas de los diferentes actores sociales en el
mbito de la planificacin y la intervencin y permite orientar y gestionar de forma
complementaria aquellos procesos planificadores que han identificado claramente
los intereses de los ciudadanos.
Permite alcanzar u obtener el mayor consenso posible, pblico/privado/ciudadano, a
travs de distintos procesos abiertos de consulta y debate, ya sea dentro del modelo
tradicional de participacin local mediante normas y reglamentos de participacin
local, o bien dentro de las nuevas estrategias y dinmicas de participacin.

Limitantes:

Una de las desventajas es el tiempo que se toma, debido a que existen problemas
que tienen que ser solucionados a la brevedad posible.
En muchos casos la Comunidad manipula al investigador con respuestas falsas o
poco crebles.
La IAP se encuentra en el trnsito de la teora a la praxis, de la reflexin a la
accin. El investigador tiene por fuerza, que alejarse para ver el conjunto,
reflexionar y contribuir con teoras que expliquen los fenmenos sociales. Debe
mantener los criterios cientficos de precisin y objetividad. A detener la
sensibilidad para escoger las tcnicas apropiadas a cada problema, y sobre todo
traducir los enunciados cientficos al lenguaje popular, hacindolos ms
sencillos, pero nunca simplificndolos.
Se requiere a la necesidad de un compromiso de participacin por parte de la
comunidad durante un perodo ms amplio que en otras tcnicas. El tiempo que
se toma en el desarrollo de la IAP es largo, sin tomar en consideracin que
existen problemas que tienen que ser solucionados a la brevedad posible. En

algunos casos las personas que participan en el proceso de la investigacin

accin participativa no renen las condiciones y capacidades requeridas para
llevar el proceso adelante, sin tener pleno juicio del papel que van asumir dentro
de la misma.

Bibliografa

http://aldeasimonrodriguezwilmercastellanos.blogspot.com/2008/
http://www.enclaverural.es/InterPresent1/groups/imserso/documents/binario/tc3.pdf
http://pendientedemigracion.ucm.es/info/eurotheo/diccionario/I/invest_accionparticipativa.
htm
http://www.ugr.es/~erivera/PaginaDocencia/Posgrado/Documentos/InvestigacionColaborati
va.pdf
http://amauta-international.com/iap.html
http://www.dicc.hegoa.ehu.es/listar/mostrar/132