VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

PROGRAMA DE ASIGNATURA SLABO - PRESENCIAL

1.

DATOS INFORMATIVOS

MODALIDAD: PRESENCIAL

DEPARTAMENTO:
CENTRO DE EDUCACION CONTINUA

CARRERAS:
ING.
CIVIL, NOMBRES ASIGNATURA:
BIOTECNOLOGIA,
MECANICA, MATEMATICA CARRERAS TCNICAS
GEOGRAFICA,
MECATRONICA,
ELECTRICA, ELECTRONICA

REA DE CONOCIMIENTO:
MATEMATICA
PERODO ACADMICO:
MAYO AGOSTO 2016

CDIGO:
NRC:
PRE-REQUISITOS:
No. CRDITOS: 14
APROBACION DEL EXAMEN ENES Y
ASIGNACION DE CUPO
CO-REQUISITOS:
FECHA ELABORACIN:
SESIONES/SEMANA:
Mayo 2016
TERICAS: 14
LABORATORIOS:

NIVEL:
NIVELACIN
POR
CARRERAS
EJE DE FORMACIN
ACADMICA

DOCENTE: MSc. Joselo Soriano

DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURA:
El lgebra, Geometra, Trigonometra y Geometra Analtica son ramas de las Matemticas que estudian los nmeros, sus
propiedades en forma general. En ellas se revisan los conceptos elementales, leyes y teoremas fundamentales, que
constituyen un pilar importante en la formacin matemtica de los estudiantes para el desarrollo de las asignaturas que
forman la malla curricular de una determinada carrera y en el proceso de aprendizaje.
CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA A LA FORMACIN PROFESIONAL:
Esta asignatura corresponde a la primera etapa del eje de formacin profesional, proporciona al futuro profesional las
bases conceptuales de leyes y principios del lgebra, geometra plana, geometra analtica y trigonometra, como apoyo a
las asignaturas del rea de matemticas.
RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA: (UNIDAD DE COMPETENCIA)
COMPETENCIAS GENRICAS:
Aplica los conceptos y leyes fundamentales de las ciencias bsicas, mediante la utilizacin de tcnicas y procedimientos que permitan
explicar y resolver los problemas matemticos y tribute a las asignaturas de formacin profesional con eficiencia, coherencia y
pertinencia.
COMPETENCIAS ESPECFICAS:
Aplica los conceptos y leyes fundamentales de las matemticas, mediante la utilizacin de tcnicas y procedimientos que permitan
resolver ejercicios y problemas prcticos para desarrollar el pensamiento lgico, con orden, creatividad y precisin.

OBJETIVO DE LA ASIGNATURA:
1.

2.
3.

4.
5.
6.

Interpretar y resolver problemas de la realidad aplicando mtodos de la investigacin, mtodos propios de las ciencias,
herramientas tecnolgicas y variadas fuentes de informacin cientfica, tcnica y cultural con tica profesional, trabajo de equipo y
respeto a la propiedad intelectual.
Aplicar los conceptos y leyes fundamentales de las ciencias bsicas, mediante la utilizacin de tcnicas y procedimientos que
permitan resolver cuestiones matemticas.
Resolver, argumentar y aplicar la solucin de problemas a partir de la sistematizacin de los campos numricos, las operaciones
aritmticas, los modelos algebraicos, geomtricos, funcionales y matriciales sobre la base de un pensamiento analtico, crtico,
reflexivo y lgico en vnculo con la vida cotidiana, con otras disciplinas de las ciencias y los campos del rea de matemticas.
Aplicar las tecnologas de la informacin en la solucin e interpretacin de problemas relacionados con las ciencias y las
ingenieras en vinculacin con el diario vivir.
Entender las construcciones y formas de los elementos que se encuentran en el plano y en el espacio, propios del entorno.
Observar, analizar, interpretar y resolver problemas relacionados con diversos fenmenos naturales a travs de modelos
algebraicos y sus respectivos modelos grficos.

RESULTADO DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA: (ELEMENTO DE COMPETENCIA)

Adquirir las competencias matemticas que garanticen un aprendizaje significativo en las ocho grandes unidades de
micro-anlisis, que son: 1) Lgica Matemtica, Conjuntos y Nmeros Reales; 2) Ecuaciones e Inecuaciones; 3) Funciones;
4) Geometra Plana y Geometra del Espacio; 5) Trigonometra; 6) Sistema de Coordenadas Lineales y Rectangulares; 7) La

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

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recta; 8) Las Cnicas.

2.

SISTEMA DE CONTENIDOS Y RESULTADOS DEL APRENDIZAJE

No.

UNIDADES DE CONTENIDOS

UNIDAD 1:
LGICA MATEMTICA CONJUNTOS Y NMEROS REALES

Contenidos:
1.

2.

3.

LGICA MATEMTICA:
1.1. Proposiciones: simples y compuestas. Conectivos
lgicos: negacin, conjuncin, conjuncin negativa.
1.2. Conectivos lgicos: disyuncin, bidisyuncin,
condicional, bicondicional. Ejercicios
1.3. Tautologas y contradicciones. Relaciones entre
proposiciones: implicacin y equivalencia lgica.
1.4. Leyes lgicas. Demostracin de equivalencia lgica.
1.5. Proposiciones con cuantificadores. Negacin con
proposiciones con cuantificadores.
1.6. Reglas de inferencia. Tablas de verdad.

RESULTADOS DEL APRENDIZAJE Y SISTEMA DE TAREAS

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 1:

Aplica leyes de proposiciones, conjuntos y del lgebra bsica
en la simplificacin y descomposicin de expresiones
algbricas y en la solucin de ecuaciones de primero y
segundo grado.
Tarea 1. Lee, analiza y sintetiza las teoras de los diferentes
autores, sobre nmeros reales, proposiciones, conjuntos y
sus propiedades.
Tarea 2. Aplica leyes de los exponentes en la simplificacin de
expresiones algbricas.
Tarea 3. Opera con polinomios
Tarea 4. Opera con productos y cocientes notables
Tarea 5. Desarrolla y opera el Binomio de Newton con
coeficientes binomiales

CONJUNTOS:
2.1. Conjunto y elemento. Determinacin de conjuntos:
enumeracin y comprensin. Relaciones entre
conjuntos: igualdad, equivalencia y relacin de
inclusin.
2.2. Clasificacin de conjuntos: por las relaciones entre s y
por el nmero de elementos. Diagrama de Venn.
2.3. Operaciones con conjuntos: unin, interseccin,
diferencia, diferencia simtrica y complemento.
Conjunto potencia. Nmero de elementos de un
conjunto finito. Ejercicios y problemas.

Tarea 6. Factora polinomios completos hasta grado cuatro.

NMEROS REALES:
3.1. Nmeros Reales: clasificacin y axiomas de campo.
Operaciones con nmeros reales.
3.2. Razones y proporciones. Propiedades
3.3. Potenciacin y radicacin.
3.4. Productos notables. Regla de Ruffini.
3.5. Descomposicin factorial: mtodos directos y por
evaluacin.
3.6. Fracciones algebraicas: signos, operaciones.
Fracciones complejas.
3.7. Fracciones parciales con factores repetidos y no
repetidos.
3.8. Racionalizacin de monomios, binomios y trinomios.

Tarea 11. Resuelve problemas cuyo modelo matemtico es

una ecuacin de primer grado reducible a la misma.

UNIDAD 2:
ECUACIONES E INECUACIONES
2

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

Tarea 7. Opera con fracciones algbricas

Tarea 8. Racionaliza binomios y trinomios.
Tarea 9. Lee, analiza y sintetiza la teora de diferentes autores
sobre ecuaciones y mtodos de solucin
Tarea 10. Resuelve ecuaciones de primer grado y reducibles a
primer grado

Tarea 12. Resuelve ecuaciones de segundo grado y reducibles

a segundo grado.
Tarea 13. Resuelve problemas cuyo modelo matemtico es
una ecuacin de segundo grado o reducible a la misma.
Tarea 14. Resuelve ecuaciones polinmicas con races reales.
Tarea 15. Resuelve problemas cuyo modelo matemtico es
un sistema de ecuaciones lineales y no lineales.
Resultados de Aprendizaje de la Unidad 2:
Aplica leyes del lgebra bsica en la solucin de problemas,
cuyo modelo matemtico sea sistemas de ecuaciones y
resuelve inecuaciones, opera y grafica con complejos en
forma rectangular, polar y exponencial.

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Contenidos:
1.

Ecuaciones: Conceptos bsicos, identidad, ecuacin.

Ecuacin de primer grado con una incgnita.
2. Ecuacin de grado superior con una incgnita.
3. Sistemas de ecuaciones lineales.
4. Sistemas de ecuaciones no lineales.
5. Desigualdades: definicin, clases y axiomas de orden.
Intervalos: definicin, notacin y operaciones.
6. Inecuaciones lineales y cuadrticas.
7. Inecuaciones racionales.
8. Inecuaciones irracionales elementales.
9. Valor absoluto: definicin y propiedades.
10. Ecuaciones e inecuaciones con valor absoluto.

Tarea 1: Lee, analiza y sintetiza la teora diferentes autores

sobre sistemas de ecuaciones y sus formas de solucin
Tarea 2: Resuelve sistemas de ecuaciones lineales y no
lineales hasta de orden 4x4
Tarea 3: Resuelve problemas cuyo modelo matemtico sean
sistemas de ecuaciones lineales y no lineales, hasta de orden
4x4.
Tarea 4: Lee, analiza y sintetiza la teora de diferentes autores
sobre desigualdades y sus propiedades.
Tarea 5: Resuelve inecuaciones polinmicas hasta de grado
cuatro.
Tarea 6: Resuelve inecuaciones racionales reducibles hasta
una polinmicas de grado cuatro.
Tarea 7: Resuelve inecuaciones irracionales de ndice par.
Tarea 8: Resuelve inecuaciones con valor absoluto

UNIDAD 3:
FUNCIONES Y NMEROS COMPLEJOS

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 3:

Analiza, grafica e interpreta las funciones en una variable,
tanto polinmicas, racionales, irracionales, exponenciales,
logartmicas e hiperblicas.
Resuelve ecuaciones, sistemas de ecuaciones e inecuaciones
exponenciales y logartmicas.
Contenidos:
Tarea 1: Lee, analiza y sintetiza la teora de diferentes autores
sobre relaciones y funciones.
1. Funciones: Relaciones binarias, Dominio y rango de una
Tarea 2: Reconoce, grafica y analiza una relacin
relacin.
Tarea 3: Reconoce, grafica y analiza una funcin.
2. Notacin de las funciones.
Tarea 4: Opera con funciones reales.
2.1. Dominio y recorrido de una funcin.
Tarea 5: Calcula y grafica la funcin inversa de una funcin
2.2. Tipos de funciones: inyectiva, sobreyectiva, biyectiva, biyectiva.
inversa, por tramos.
Tarea 6: Lee, analiza y sintetiza la teora de diferentes autores
2.3. Graficacin de funciones: lineal, cuadrtica, valor
sobre exponentes y logaritmos.
absoluto, raz cuadrada, por tramos.
Tarea 7: Resuelve ecuaciones, sistemas de ecuaciones e
2.4. Cambios estructurales de funciones: desplazamientos, inecuaciones exponenciales y logartmicas.
reflexiones, compresiones y alargamientos.
Tarea 8: Lee, analiza y sintetiza la teora de diferentes autores
2.5. Funciones racionales: asntotas: vertical, horizontal y
sobre funciones hiperblicas.
oblicua.
Tarea 9: Analiza funciones hiperblicas y resuelve ecuaciones
2.6. Anlisis y graficacin de funciones racionales.
hiperblicas.
2.7. Operaciones con funciones. Funcin compuesta.
Tarea 10: Lee, analiza y sintetiza la teora de diferentes
2.8. Funcin exponencial y logartmica.
autores sobre funciones trigonomtricas.
2.9. Ecuaciones y sistemas de ecuaciones exponenciales y Tarea 11: Analiza funciones trigonomtricas y resuelve
logartmicas.
ecuaciones hiperblicas
3. Nmeros Complejos: definicin, el plano complejo, unidad Tarea 12: Lee, analiza y sintetiza la teora de diferentes
imaginario.
autores sobre ecuaciones paramtricas y curvas en
3.1. Forma rectangular, trigonomtrica, polar. Frmula de coordenadas polares.
Euler.
Tarea 13: Analiza ecuaciones paramtricas y curvas en
3.2. Operaciones con complejos: igualdad, suma, resta,
coordenadas polares.
multiplicacin, divisin, potencias y races.
Tarea 14: Lee, analiza y sintetiza la teora de diferentes
autores sobre nmeros complejos y sus propiedades.
Tarea 15: Opera y grafica con complejos en forma rectangular
Tarea 16: Transforma complejos de forma rectangular a polar y vicevers
Tarea 17: Opera con nmeros complejos en forma polar
Tarea 18: Transforma complejos de forma rectangular o polar
a exponencial y viceversa.
Tarea 19: Opera con complejos en forma exponencial.
UNIDAD 4:
Resultados de Aprendizaje de la Unidad 4:
GEOMETRA PLANA Y DEL ESPACIO
Resolucin de problemas relativos a figuras y cuerpos
geomtricos, aplicando con criterio teoras, leyes, teoremas,
principios y proposiciones de geometra plana y del espacio,
adems de mejorar sus habilidades en dibujo tcnico.

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

Contenidos:
1.
2.
3.

Proposiciones, procesos de demostracin.

Operaciones con segmentos.
ngulos, definicin, representacin grfica, elementos,
denominacin, medida, congruencia, clasificacin,
propiedades y paralelas.
4. Tringulos: definicin, representacin grfica, elementos,
denominacin, clasificacin, ngulos en el tringulo.
5. Tringulos: lneas y puntos notables, ngulos entre lneas
fundamentales.
6. Propiedades de los tringulos: Issceles, equiltero y
rectngulo.
7. Tringulos: congruencia y semejanza.
8. Resolucin de tringulos: relaciones mtricas y
trigonomtricas, reas.
9. Definiciones bsicas de polgonos y cuadrilteros.
10. Lneas y puntos fundamentales de los polgonos regulares
11. Clasificacin de los cuadrilteros. Teoremas
fundamentales.
12. Poliedros, prismas, cilindros, pirmides, conos y esferas.
reas y volmenes.

UNIDAD 5:
TRIGONOMETRA

Contenidos:
1.

2.
5

3.
4.
5.
6.
7.
8.

Sistemas de medicin angular. ngulo trigonomtrico:

Posicin estndar, coterminales, de referencia,
cuadrantales, razones trigonomtricas.
Tringulo rectngulo: Funciones y cofunciones
trigonomtricas de los ngulos de 45, 30 y 60 grados.
Identidades trigonomtricas. Ejercicios.
Grficos de las funciones trigonomtricas crculo
trigonomtrico.
Anlisis trigonomtrico: Identidades trigonomtricas
fundamentales. Suma y diferencia de ngulos. Ejercicios.
ngulos dobles, mltiples, mitad, conversin de suma a
producto y viceversa.
Funciones trigonomtricas inversas.
Ecuaciones Trigonomtricas.

UNIDAD 6:
SISTEMA DE COORDENADAS LINEALES Y RECTANGULARES
Contenidos:
6

1.
2.
3.
4.
5.

Distancia entre dos puntos. Coordenadas del punto medio.

rea de tringulos
Pendiente de una recta
Paralelismo y perpendicularidad
Angulo entre rectas.

UNIDAD 7:
LA RECTA

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

Tarea 1:
Lee, analiza y sintetiza teoras.
Tarea 2:
Expresa grficamente el enunciado de un problema.
Tarea 3:
Identifica los diferentes elementos del problema.

Tarea 4:
Aplica con criterio teoras, leyes, principios y proposiciones
de geometra, algebra, trigonometra y dibujo.
Tarea 5:
Demuestra o resuelve ejercicios sobre: tringulos, polgonos
y cuadrilteros.
Tarea 6:
Justifica con criterio la resolucin de problemas.
Tarea 7:
Verifica si los resultados obtenidos son los adecuados de
acuerdo al ejercicio planteado
Resultados de Aprendizaje de la Unidad 5:
Resolucin de problemas trigonomtricos, aplicando con
criterio teoras, leyes, principios y proposiciones de
trigonometra, geometra y algebra.
Tarea 1:
Lee, analiza y sintetiza teoras.
Tarea 2:
Identifica los diferentes elementos del problema.
Tarea 3:
Aplica con criterio teoras, leyes, principios y proposiciones
de trigonometra, geometra y algebra.
Tarea 4:
Demuestra o resuelve ejercicios sobre: reas circulares,
ngulos trigonomtricos, identidades y ecuaciones.
Tarea 5:
Verifica si los resultados obtenidos son los adecuados de
acuerdo al ejercicio planteado
Resultados de Aprendizaje de la Unidad 6:
Identifica y trabaja con los sistemas coordenados lineales y
rectangulares
Tareas: Resuelve problemas sobre:
- Segmentos rectilneos dirigidos.
- Distancia entre dos puntos y reas de tringulos.
- Divisin de un segmento en una razn dada.
- Pendiente de Rectas
- Condiciones de paralelismo y de perpendicularidad
- ngulos entre dos Rectas
Resultados de Aprendizaje de la Unidad 7:
Analiza, grafica y resuelve problemas sobre rectas en el plano

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

Contenidos:
1.
2.
3.
4.
5.

Tareas: Resuelve problemas sobre:

- Formas de ecuaciones de la Recta
- Distancia de un punto a una recta
- Ecuaciones de las bisectrices
- Familia de Rectas

Formas de la ecuacin de la recta

Coordenadas polares
Distancia de un punto a una recta
Distancia entre rectas
Ecuacin de la bisectriz

UNIDAD 8:
LAS CNICAS

Resultados de Aprendizaje de la Unidad 8:

Analiza, grafica y resuelve problemas sobre Cnicas que
ocupan cualquier posicin en el plano
Tareas: Resuelve problemas sobre:

Contenidos:
1.

8
2.
3.
4.

La Circunferencia: definicin, ecuaciones, parmetros,

problemas.
1.1. Crculo: Definiciones. Elementos. ngulos en el
crculo.
1.2. Lneas notables en la Circunferencia, propiedades.
La Parbola: definicin, ecuaciones, parmetros,
propiedad intrnseca, problemas.
La Elipse: definicin, ecuaciones, parmetros, propiedad
intrnseca, problemas.
La Hiprbola: definicin, ecuaciones, parmetros,
propiedad intrnseca, problemas.

- Cnicas en el plano.
- Transformacin de coordenadas
- Interpretacin y anlisis de grficos

3. PROYECCIN METODOLGICA Y ORGANIZATIVA PARA EL DESARROLLO DE LA ASIGNATURA

( PROYECCIN DE LOS MTODOS DE ENSEANZA-APRENDIZAJE QUE SE UTILIZARN)

La asignatura se la impartir con la participacin de todos los alumnos, posibilitando la adopcin de posturas crticas a travs de
reflexiones, propuestas y ejercicios que sugieran aplicaciones concretas de los temas analizados, en ambiente de absoluta libertad y
flexibilidad.
La lectura y posterior anlisis personal o colectivo de los temas tratados, constituyen la principal forma de desarrollar los contenidos.
Correlacionar los temas del curso con la realidad circundante que ayude a comprender la importancia de tales temas por sus
implicaciones en la carrera y en el medio ambiente.
Se impulsara la cultura investigativa en temas relacionados con la asignatura y se har el desarrollo de cualidades y destrezas, donde
el estudiante comprobar lo estudiado en el aula.
PROYECCIN DEL EMPLEO DE LAS TIC EN LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE
Las TIC, tecnologas de la informacin y la comunicacin se emplearn en el desarrollo de las clases, con el fin de actualizar al
estudiante con los diferentes programas, simulaciones de procesos y en la bsqueda de informacin actualizada sobre la asignatura
que estudiamos y sus posibles aplicaciones en diferentes campos.
Se utilizarn las aulas virtuales como un medio mediante el cual el docente estar en comunicacin con los estudiantes y adems
ellos tendrn la facilidad de entregar tareas, informes, investigaciones.

4. RESULTADOS DEL APRENDIZAJE, CONTRIBUCIN AL PERFIL DE EGRESO Y TCNICA DE EVALUACIN

LOGRO O
RESULTADOS DE APRENDIZAJE
1) Lee, analiza y sintetiza teoras.

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

NIVELES DE LOGRO
A
B
C
Alta
Media
Baja

Tcnica de
evaluacin
Exposiciones

Evidencia del
aprendizaje
Debate en el aula sobre
el tema de estudio

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

2) Expresa grficamente el enunciado de un
problema.
3) Identifica los diferentes elementos del
problema.
4) Aplica con criterio teoras, leyes, principios
y proposiciones de lgebra, geometra y
trigonometra.
5) Demuestra o resuelve ejercicios sobre:
tablas de verdad, conjuntos, nmeros reales,
ecuaciones e inecuaciones y funciones.
6) Demuestra o resuelve ejercicios sobre:
tringulos, crculos, polgonos y cuadrilteros.
7) Demuestra o resuelve ejercicios sobre:
sistema de coordenadas lineales, la recta y las
cnicas.
8) Verifica si los resultados obtenidos son los
adecuados de acuerdo al ejercicio planteado
9) Demuestra o resuelve ejercicios sobre:
reas circulares, ngulos trigonomtricos,
identidades y ecuaciones trigonomtricas.
10)
Trabajar
como
un
equipo
multidisciplinario.
11) Comunicarse efectivamente.

Trabajos en clase

Grafica adecuadamente
los problemas
planteados
Hace un listado de datos
en forma adecuada

Trabajos en clase

Tareas

Resuelve correctamente
los problemas
propuestos

Leccin escrita,
Taller, Tareas.

Resuelve correctamente
los ejercicios
propuestos.

Leccin escrita,
Taller, Tareas.

Leccin escrita,
Taller, Tareas.

Resuelve correctamente
los ejercicios
propuestos.
Resuelve correctamente
los ejercicios
propuestos.

Tareas, pruebas,
exmenes parciales y
finales
Tareas enviadas

Realiza la comprobacin
de los resultados
obtenidos
Resuelve correctamente
los ejercicios
propuestos.

Talleres, exposiciones

Dirigir y liderar un
grupo.

Exposiciones

Expone oralmente
temas de investigacin
asignados y presenta
informes escritos de
acuerdo al formato
establecido.

12) Conocer temas contemporneos.

Tareas enviadas

5. DISTRIBUCIN DEL TIEMPO

6.

TOTAL
HORAS

CONFERENCIAS

CLASES
PRCTICAS

LABORATORIOS

CLASES
DEBATES

CLASES
EVALUACIN

TRABAJO AUTNOMO
DEL ESTUDIANTE

198

68

70

16

10

30

TCNICAS Y PONDERACIN DE LA EVALUACIN

Tcnica de evaluacin
Gestin del Aula 1:
- Deberes
- Talleres
- Resolucin de ejercicios
- Exposiciones
- Trabajo colaborativo
- Otras formas de evaluacin
Gestin del Aula 2:
- Lecciones oral/escrita
- Pruebas orales/escrita
CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

1er Parcial*

2do Parcial*

Examen Final

Ponderacin

10

10

20%

10

10

20%

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

- Evaluaciones en lnea
- Investigacin bibliogrfica
Examen Parcial
Proyecto de Aula
Examen final acumulativo
- Recuperacin

10
10

20%
20%
10

Total:
7.

10
10

10

20%

10

100%

BIBLIOGRAFA BSICA/ TEXTO GUA DE LA ASIGNATURA

TITULO

lgebra
Geometra Plana y del espacio
Geometra Analtica

AUTOR

EDICIN

AO

IDIOMA

2012
2012
2007

Espaol
Espaol
Espaol

EDICIN

AO

IDIOMA

4ta edicin

2007
2008
2003
2009

Espaol
Espaol
Espaol
Espaol

Prentice Hall
ESPE
Prentice Hall
ESPE

1984
2005

Espaol
Espaol

LIMUSA

Jos Silva
Gonzalo Calvache
Hugo Iiguez

EDITORIAL
Lpez
E.P.N.

BIBLIOGRAFA COMPLEMENTARIA
TITULO
Preclculo funciones y grficas
Preclculo
Preclculo
Apuntes de Clase de Geometra y
trigonometra
Geometra Analtica
Anlisis matemtico 1

8.

AUTOR
Michael Sullivan
Joe Garca
Michael Sullivan
Hernn Abarca
Charles Lehmann
Eduardo Espinosa

LECTURAS PRINCIPALES

TEMA
Grficas, simuladores y herramientas de
investigacin
Ejercicios

9.

4ta edicin

EDITORIAL

TEXTO

PGINA

Google acadmico

scholar.google.com

Cuaderno de trabajo

www.espe.edu.ec

ACUERDOS
DEL DOCENTE

Esforzarme en conocer con amplitud y profundidad al campo acadmico, cientfico y practico de la asignatura que
enseo y preparar debidamente actualizado cada tema que exponga
Asistir a clases siempre y puntualmente dando ejemplo al estudiante para exigirle igual comportamiento
Motivar, estimular y mostrar inters por el aprendizaje significativo de los estudiantes y evaluar a conciencia y con
justicia el grado de aprendizaje de los estudiantes
Fomentar en los estudiantes el inters por la ciencia y la innovacin tecnolgica, propugnando adems una
conciencia social que los impulse a conocer la situacin econmica y social del pas , con un sentido de
participacin y compromiso
Las relaciones con mis colegas debern estar sustentadas en los principios de lealtad, mutuo respeto,
consideracin, solidaridad y en la promocin permanente de oportunidades para mejorar el desarrollo
profesional

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

Contribuir en forma comprometida, con calidad de mi labor educativa, al prestigio y eficiencia de nuestra
institucin
Promover y mantener el cuidado de las propiedades fsicas e intelectuales de la institucin, para asegurar un
ambiente propicio para el mejoramiento continuo del proceso enseanza aprendizaje
La solucin de conflictos y diferencias entre docentes y dems compaeros de la institucin debern resolverse
mediante el dialogo y el consenso.

DE LOS ESTUDIANTES:

Firmar toda prueba y trabajo que realizo en conocimiento de que no he copiado de fuentes no permitidas
Mantener en reserva pruebas, exmenes y toda informacin confidencial
Colaborar con los eventos programados por la institucin e identificarme con la Carrera
Llevar siempre mi identificacin en un lugar visible
Ser partcipe de una educacin libre, trabajar en grupo y colaborar en todo sentido con los dems
Conducirme de tal manera que no debilite en forma alguna las oportunidades de realizacin personal y
profesional de otras personas dentro de la comunidad universitaria; evitar la calumnia, la mentira la codicia, la
envidia
Promover la bondad, reconocimiento, la felicidad, la amistad, la solidaridad y la verdad
Respetar y cuidar todas las instalaciones fsicas que conforman la carrera, as como sus laboratorios y el campus
en general
COMPORTAMIENTO TICO:
El comportamiento del estudiante est sujeto al Cdigo de tica que tiene la Escuela, del que hay que tomar en
cuenta los siguientes aspectos:
Honestidad a toda prueba (La copia de exmenes, pruebas, informes, proyectos, captulos, ensayos, entre
otros, ser severamente corregida, inclusive podra ser motivo de la prdida automtica del semestre, En los
trabajos se debern incluir las citas y referencias de los autores consultados (de acuerdo a normativas
aceptadas, APA, Para evitar el plagio se utilizar el programa Plagium, Duplichecker, Vper). Si un plagio es
evidenciado, podra ser motivo de la separacin del curso del o los involucrados. (Cdigo de tica de la
Universidad).
Respeto a la libertad de pensamiento (Respeto en las relaciones docente- alumno y alumno-alumno ser
exigido en todo momento, esto ser de gran importancia en el desarrollo de las discusiones en clase).
Orden, puntualidad y disciplina conscientes (No se permitir el ingreso de los estudiantes con un retraso
mximo de 10 minutos, Los casos y trabajos asignados debern ser entregados el da correspondiente).
Bsqueda permanente de la calidad y excelencia.
Igualdad de oportunidades.
Respeto a las personas y los derechos humanos.
Reconocimiento a la voluntad, creatividad y perseverancia.
Prctica de la justicia, solidaridad y lealtad (Si es detectada la poca o ninguna participacin en las actividades
grupales de algn miembro de los equipos de trabajo y esto no es reportado por ellos mismos, se asumir
complicidad de ellos y sern sancionados con la nota de cero en todo el trabajo).
Prctica de la verdadera amistad y camaradera.
Cultivo del civismo y respeto al medio ambiente.
Compromiso con la institucin y la sociedad.
Identidad institucional.
Liderazgo y emprendimiento.
Pensamiento crtico.
Alta conciencia ciudadana.

10. FIRMAS DE LEGALIZACIN:

ING. VERNICA REINA

DIRECTORA DEL CENTRO DE
EDUCACIN CONTINUA

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

ING. CARLOS BALSECA

COORDINADOR DEL REA DE
CONOCIMIENTO

VICERRECTORADO ACADMICO GENERAL

MSc. RUTRH ROS

COORDINADORA DE SEDE

CDIGO: SGC.DI.321
VERSIN: 1.3
FECHA LTIMA REVISIN: 23/09/14

MSc. JOSELO G. SORIANO M.

DOCENTE