Si observas la balanza, te darás cuenta de que los dos platillos no

pesan igual. Pero su queremos buscar que ambos platillos estén

en equilibrio (la igualdad de ambos pesos), agregaremos al platillo
A lo necesario x, para que tenga el mismo peso del platillo B.

Peso de A + x = Peso de B

Diofanto
Alejandría
vivió en  Observa las siguientes expresiones matemáticas:
aproximadamente en
el año 250 a. de C. 4+2 = 5+1 5 + x = 12 4y + 2y = 6y (x + 1)2 = x2 + 2x + 1
Escribió un libro
titulado Aritmética, el
cual se considera  En todas las expresiones hay un signo igual (=). Por eso se le llama
como el primero igualdades. En matemática trabajamos con igualdades.
acerca de álgebra. En
él se plantean
métodos para obtener Las igualdades pueden ser: Ecuaciones o Identidades
soluciones enteras de
ecuaciones
algebraicas. Este texto ¿Cuál es la diferencia entre identidad y ecuación?
se ha leído por más de
mil años.
La principal Reemplazaremos “x” por los valores indicados en las siguientes tablas:
contribución de
TABLA 2
Diofanto es el uso de
símbolos para TABLA 1
representar las x x+5=7 x (x + 3)2 = x2 + 6x + 9
incógnitas en un 0 0+5=7 0 (0 + 3)2 = 02 + 6(0)+9
32 = 0 + 0 + 9 verdadero
problema. Aunque su
simbolismo no es tan 5 = 7 falso
sencillo como el que 2 2+5=7 0.5 (0,5 + 3)2 = 0,52 + 6(0,5)+9
se utiliza hoy en día, 7 = 7 verdadero 3,52 = 0,25 + 3 + 9 verdadero
fue un avance
12,25 = 12,25
importante al
reemplazar la escritura
4 4+5=7 4 (4 + 3)2 = 42 + 6(4)+9
con palabras. En la 9 = 7 falso 72 = 16 + 24 + 9 verdadero
notación de Diofanto, 49 = 49
la ecuación:
5 2
x – 7x + 8x – 5 = 24
Se escribe:  Como podrás observar en las tablas, las igualdades verdaderas en
K ar n M  l k 
Nuestra moderna cada una de las expresiones son:
notación algebraica se
utiliza como tal desde TABLA 1 : El valor de x que satisface la igualdad es sólo uno: x = 2
el siglo XVII.
TABLA 2 : Los valores que satisfacen la igualdad son todos, es decir, x  R

Por lo tanto: x+5=7 (x+3)2 = x2 + 6x + 9

ES ECUACIÓN ES IDENTIDAD

Las igualdades que son ciertas para algunos valores se llaman ecuaciones; las
otras que son ciertas siempre se llaman identidades.

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 CONSTRUYENDO
4. En la siguiente tabla, indica cuál es
MIS CONOCIMIENTOS ecuación o cuál es identidad ¿Por qué?

x x(x+2) = x2 + 2x I/E
1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es
falso? -2

a) 5 . 6 = 30 es una igualdad ( ) 0
1
b) 6x = 6 es una identidad ( )
2
0,2
c) 3x + 6 = 18 es una ecuación ( )
1
d) 5x + 2 = 12 es una identidad( )
2
e) 4x + 3 = 19 es una ecuación ( ) 3

2. Al efectuar:

3x + 8 = 4x – 10, el resultado es: 5. Completa la siguiente tabla:

I. Una identidad Expresión Igualdad Identidad Ecuación

II. Una ecuación Una docena es
SI SI NO
III. Una igualdad = 12 unidades
13 = 13
a) Sólo I b) Sólo III 3x = 12
c) II y III d) Sólo II
4 + 7 = 15 – 4
e) I y II
5x = 5x
3. Al efectuar:
7x = 3x + 4x
15x = 7x + 8x, es una:

I. Una identidad
II. Una igualdad
III. Una ecuación

a) Sólo I b) Sólo III

c) I y III d) Sólo II
e) I y II

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 REFORZANDO 4. En la siguiente tabla, indica cuál es
ecuación o cuál es identidad ¿Por qué?
MIS CAPACIDADES
x x2 - 1 = (x + 1) (x - 1) I/E

1. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es -2

falso? 0
a) 8x = 8x es una igualdad ( ) 1
2
b) Dos docenas = 24 unidades, es una 0,2
igualdad ( )
1
c) 3x = 24, es una ecuación ( ) 2
d) y + 13 = y + 13 es una identidad( ) 3

e) 9x - 4 = 7x + 8 es una ecuación ( )
5. Completa la siguiente tabla:
2. Al efectuar:
Expresión Igualdad Identidad Ecuación
Tres decenas es
5x - 9 = 3x + 11, el resultado es:
= 30 unidades
16 = 16
I. Una identidad
II. Una ecuación 4x = 20
III. Una igualdad
3 + 5 = 12 – 4

a) Sólo I b) Sólo III 8x = 8x

c) II y III d) Sólo II 6x = 2x + 4x
e) I y II

3. Al efectuar:

10x = 7x + 3x, es una:

I. Una identidad
II. Una igualdad
III. Una ecuación

a) Sólo I b) Sólo III

c) I y III d) Sólo II
e) I y II

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