QUMICA GENERAL
Primer Informe
21/03/2013
OBJETIVOS
1. Reconocer el material de laboratorio y adquirir habilidad en el manejo del mismo
2. Clasificar estos materiales de acuerdo a las distintas categoras conocidas
INTRODUCCION TERICA
Es necesario que antes de comenzar cualquier trabajo experimental, el alumno conozca el
material que se utiliza. Cada uno de los materiales tiene una funcin y su uso debe ser acorde
con la tarea a realizar. La utilizacin inadecuada de este material da lugar a errores en las
experiencias realizadas y aumenta el riesgo en el laboratorio.
Calentamiento o sostn: son aquellos que sirven para realizar mezclas o reacciones
y que adems pueden ser sometidos a calentamiento (vaso de precipitado, erlenmeyer,
cristalizador, vidrio de reloj, baln, tubo de ensayo).
PROCEDIMIENTO
1. presentacin de los
PRACTICA # 1
RECONOCIMIENTO DE
MATERIALES DE
LABORATORIO Y NORMAS
DE SEGURIDAD PARA
TRABAJO DEL
LABORATORIO.
5. reconocimiento de los
instrumentos que contienen
sustancias qumicas y son
perjudiciales al medio ambiente
por medio de la contaminacin y
desechos de residuos qumicos
a campo abierto.
4. Presentacin de
algunos reactivos
qumicos para la
identificacin de los
smbolos de
peligrosidad que se
deben tener en
presente para la
prevencin de
inconvenientes y
Efectos que pueden ser
causados por el mal uso
de estos
2. identificacin
sobre la funcin
que desempea
cada uno de
estos materiales
y a la
clasificacin
que hacen parte
teniendo en
cuenta sus
funciones
v
6. conclusiones acerca de la
prctica realizada
GRFICO
USOS
Permite contener
sustancias
Se puede calentar
Tiene fondo redondo y
se utiliza con otros
materiales, formando
equipos.
NOMBRE
BALN
REDONDO
Material de contencin
de sustancias.
Se puede calentar.
Se emplea en las
titulaciones por su forma
cnica.
Hay de distintas
capacidades.
Material
volumtrico
usado
para
preparar
soluciones.
Presentan marca o
aforo en el cuello, que indica
el volumen del lquido
contenido.
Miden
un
volumen nico.
Calibrados, no
se
pueden calentar.
ERLENMEYER
MATRAZ AFORADO
EMBUDO
60
CNICO DE
Metlico
Sostiene materiales
que sern calentados.
Se usa con una tela de
amianto.
Material de
contencin.
Se puede calentar
Para realizar
reacciones en pequea
escala.
Hay en varias
medidas.
TRPODE
TUBOS DE ENSAYO
HO
2
- Sistema de circulacin de
agua a contracorriente,
utilizado para condensar
vapores en la destilacin.
REFRIGERANTE
CONDENSADOR
H
2O
H2O
contacto. (refrigerante a
bolas)
H2O
Recipiente que
contiene agua destilada,
para limpieza del material, o
enrasado de matraces con
soluciones.
Pueden usarse con
alcohol.
PISETAS
GRADILLAS METLICAS
O DE MADERA
TUBOS DE GOMA
Permite el
calentamiento de sustancias
a alta temperatura.
Generalmente
son de porcelana.
CPSULAS
- Permiten sujetar el
refrigerante al pie universal
junto con la doble nuez.
AGARRADERAS
Trituracin de slidos
con piln.
Para mezclar
sustancias.
Se
fabrican
de
vidrio o porcelana.
CRISTALIZADOR
MORTEROS
Recipiente de
contencin. - Para
disolucin de sustancias, realizar reacciones
qumicas.
Se pueden calentar.
Hay de vidrio o de
plstico y de diferentes
volmenes.
VASO
DE
PRECIPITADOS
Material volumtrico
(permite medir distintos
volmenes)
Amplio rango de
capacidades
-
PROBETA
SOPORTE
Es un cilindro de vidrio,
graduado, provisto de un
robinete o llave en el
extremo inferior que regula
la salida del lquido.
Se utiliza en las
experiencias de titulacin
junto con el erlenmeyer.
BURETAS
Cilindro graduado de
vidrio. - Permiten medir
volmenes variables de un
lquido (de acuerdo a su
capacidad) que luego ser
vertido en otro recipiente.
Hay de simple o doble
aforo.
Se usan con
propipeta.
Permiten medir un
volumen fijo de acuerdo a
su capacidad.
Hay de simple o doble
aforo.
De distinta capacidad.
PIPETAS GRADUADAS
PIPETAS
VOLUMETRICAS
Permite
sostener
diversos materiales junto
con doble nueces.
Unido a pinzas permite
el armado de diferentes
equipos.
PIE UNIVERSAL
- Para calentamiento de
sustancias
a
mayor
temperatura
que
con
Mechero Bunsen.
Permite tomar
sustancias slidas, para
pesar o colocar en otro
recipiente.
Hay metlicas o
plsticas
MECHERO BUNSEN
MECHERO FISHER
ESPTULA
Permiten
sujetar
material caliente.
Los broches de
madera se utilizan para
calentar tubos de ensayo.
VIDRIO DE RELOJ
Se trata de accesorios
fabricados en goma y
especialmente
diseados
para asegurar transferencia
de
lquidos
corrosivos,
txicos u odorferos.
PINZAS Y BROCHES
DE MADERA
PROPIPETA
Balanza
Agua
PROCEDIMIENTO
LQUIDOS
1.
Pese una probeta limpia y seca en una balanza de precisin con aproximacin a
0.01 g. Registre la masa pesada.
2.
3.
4.
5.
Para cada lquido elabore en papel milimetrado la grfica volumen (mL) - masa (g)
con el volumen en el eje de las X. Puede utilizar una sola grfica para los dos lquidos,
indicando una codificacin (Ej. Color) para cada uno de ellos.
7. Tome para cada lquido los valores de masa hallados a partir de las grficas para
varios volmenes y halle sus densidades dividiendo la masa por el volumen
correspondiente. Finalmente, para cada lquido halle su densidad promedio sumando
las densidades () halladas y dividiendo por el nmero de densidades.
8. El tutor le entregar a cada grupo un lquido desconocido para ese grupo (uno de los
tres, utilizado en el experimento). Pese 15 mL del lquido en una probeta graduada.
Determine la densidad y comprela con la obtenida para algunos de los lquidos
(Tabla No. 1). Grafique la relacin 15 mL masa para ver a cul de los lquidos
corresponde.
SOLUCION
Nosotros en vez de los liquidos mencionados utilizamos agua y ya tosos conocemos
las caractersticas y usos, removedor de esmalte que tiene la caracterstica de ser
una sustancia que combustible que tiende a derretir el material plstico es por ello
que se contiene siempre en recipientes metlicos y aceite de trementina que es un
aceite de origen vegetal usado para diluir pintiras al oleo y que tiene la caracterstica
de ser un muy ligero casi al grado de tener el mismo espesor que el agua.
Habiendo usado estos tres liquidos tuvimos los siguientes resultados:
6.
liquido
agua
aceite de
trementina
REMOVEDOR DE
ESMALTE
masa del
liquido
vol. Del
liquido
reaccion
masa / vol
37,2
37,2
37,2
37,2
37,2
42,2
47,2
52
56,7
61,7
5,00
10,00
14,80
19,50
24,50
5
10
15
20
25
PROMEDIO
1,06
1
0,98
0,97
0,98
0,998
37,2
37,2
37,2
37,2
37,2
41,4
45,4
49,5
53,4
57,6
4,2
8,2
12,3
16,2
20,4
5
10
15
20
25
PROMEDIO
0,84
0,82
0,82
0,81
0,82
0,8212
37,2
37,2
37,2
37,2
37,2
41,4
45,8
50
54,2
58,3
4,2
8,6
12,8
17
21,1
5
0,84
10
0,86
15 0,85333333
20
0,85
25
0,844
PROMEDIO 0,84946667
SLIDOS
Se medir el volumen de varios slidos irregulares por desplazamiento de un volumen de agua
Coloque 40 mL de agua en una probeta graduada de 100 mL. Registre el volumen de
agua con precisin de 0.1 mL en la tabla No. 2.
10. Pese la probeta con agua. Registre el peso. Deje la probeta en la balanza.
11. Con la probeta en la balanza agregue muestras del metal de tal forma que el volumen
incremente en 2 o 3 mL. Repita el procedimiento hasta completar cuatro pesadas y sus
respectivos cuatro volmenes. Registre las masas y
volmenes en la tabla No. 2.
9.
dems metales.
13. Complete los clculos necesarios en la tabla N 2
14. Grafique los resultados: volumen contra masa de los
SOLUCION
USANDO LOS METALES hierro, zinc y aluminio OBTUVIMOS LOS SIGUIENTES
RESULTADOS
MASA
VOLUMEN PROBETA +
DEL METAL
AGUA +
METAL
Volumen
DEL AGUA
(ML)
Masa PROBETA +
AGUA
VOLUMEN
AGUA +
METAL
ALUMINI
80
80
80
80
80
116,9
116,9
116,9
116,9
116,9
80,1
80,2
80,3
80,3
80,4
0,1
0,2
0,3
0,3
0,4
121,2
125
129,5
133,5
137,5
HIERRRO
80
80
80
80
80
77,5
77,5
77,5
77,5
77,5
41
42
43
44
45
1
2
3
4
5
90,9
106,4
11,8
137,1
157
Slido
MASA DEL
METAL
MASA /
VOLUMEN
4,3
8,1
12,6
16,5
20,6
PROMEDIO
13,4
28,3
34,3
59,6
79,5
4,3
4,04
4,2
5,5
5,15
4,638
13,4
14,4
11,4
14,9
15,9
PROMEDIO
ZINC
80
80
80
80
80
116,3
116,3
116,3
116,3
116,3
81
82
83
84
85
1
2
3
4
5
128,6
142,2
155,7
167
181,8
PROMEDIO
14
12,3
12,95
13,13
12,67
13,1
12,83
Soporte universal
Aro
Malla de asbesto
Termmetro de laboratorio.
Mechero
2 Pinzas
2 Nueces
Manguera de caucho
Probeta de 100mL
Pipeta de 5Ml
PROCEDIMIENTO.
1. Realice el siguiente montaje de la figura 2.
2. Llene en partes con agua el vaso de precipitados de 250 y a la mitad el de 500mL
3. Tape hermticamente el tubo de ensayo, verifique que no queden escapes en la Manguera
de lo contrario el experimento no tendr resultados positivos
4. Llene una probeta de 100mL con agua casi hasta su totalidad, invirtala sobre el vaso de
precipitados de 500mL, registre la cantidad de aire atrapado
5. Inicie el calentamiento, controle las variables: temperatura y volumen de aire en la probeta.
6. Complete la tabla 5, con los datos que recoja.
7. Finalice la experiencia cuando llegue a temperatura constante (punto de ebullicin del
agua).
Se realiza el montaje que se describe en la figura. Una vez efectuado el montaje, se procede
a realizar tomas de incremento en el volumen del aire que est dentro de la probeta a causa
del calentamiento del aire que est dentro del tubo de vidrio, lo que se busca comprobar es
que a mayor temperatura, mayor ser el volumen en este caso del aire. Se presenta una tabla
de valores tomados hasta que el agua que se encuentra dentro del biker se encuentre en
estado de ebullicin, se toman lecturas cada 10grados centgrados, como precaucin el
termmetro siempre estuvo en contacto con el agua, y no con el recipiente contenedor.
TEMPERATURA
VOLUMEN DE AIRE EN LA
PROBETA
19
292 30
20
293 31
30
303 33
40
313 35
50
323 37
60
333 39
70
343 40
80
353 41
90
363 43
91
364 43
550
500
450
400
350
300
250
200
150
100
50
0
Series6
Series5
Series4
Series3
Series2
Series1
10
11
12
Donde los valores de x es la temperatura, y los valores del eje y representa la ganancia en
centmetros cbicos. Por extrapolacin el volumen del gas a una temperatura de cero absoluto
es de:
-15,650 cm3, este es el valor que por extrapolacin nos arroja la tabla en Excel, ahora bien,
cabe aclarar que al 0 absoluto se supone que el gas se encuentra en un estado de
superconductor y tendra propiedades solidas, liquidas y gaseosas al mismo tiempo.
RTA/ La temperatura de ebullicin del agua en el laboratorio fue de 91C, la ebullicin del agua
se cuando se cumple 100 C (373,15 K)a presin de 1atmsfera,como la presin vara
dependiendo la altura (entre mayor altura menor presin).