PLAN DE PROMOCIN INTEGRAL EN VALORES PARA MEJORAR LA

INTEGRACIN ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD EN LA U. E. N.

DON RMULO GALLEGOS, LAS CALDERAS MUNICIPIO COLINA
Lnea de Investigacin:
ESCUELA-FAMILIACOMUNIDAD
LAS CALDERAS, MARZO DE 2016

CONFORMACIN
DEL COLECTIVO 05/10/2015
DE FORMACIN

JORNADA DE
REFLEXIN
SOBRE LA VIDA
INSTITUCIONAL

13/10/2015
(Encuentro por nivel)
15/10/2015
(Encuentro por nivel)
20/10/2015
(Encuentro General)
22/10/2015
(Encuentro con
miembros de la
comunidad)

Trabajo ms
administrativo que
pedaggico
Poca orientacin y
ayuda al colectivo
escolar

Uso de recursos
(Coleccin
Bicentenario,
computadoras)

Aplicacin de
acuerdos de
convivencia

Indisciplina
escolar

Poca
presencia de
valores en el
aula

Procesos
Pedaggicos
Curriculares
Procesos
Organizativos
Comunitarios

DEBILIDADES

Clima laboral
Comunicacin
interpersonal
Poca integracin familia y
comunidad con la escuela
Cumplimiento de
lineamientos e instrucciones

Procesos de
Gestin
Administrativa

Poca dotacin de
materiales (limpieza,
deportivo, cultural,
musical)

Aplicacin de
procedimientos
administrativos

CONSECUENCIAS
Problemas
sociales

Conflictos
familiares
Clima
organizacional
de la
institucin

Rendimiento
acadmico

Poca integracin
y participacin
en la solucin de
problemas

Hogares
disfuncionales

POCA PRESENCIA DE VALORES EN LA

ESCUELA, FAMILIA Y COMUNIDAD

Comportamiento
del personal y
alumnos de la
institucin

CAUSAS

Valores familiares
poco consolidados

Apata de la
comunidad en las
actividades
escolares

Disear
estrategias
/actividades para
la enseanza de
valores a travs
de la formacin
ciudadana desde
la perspectiva,
escolar, familiar y
comunitaria

Diagnosticar las
posibles causas y
consecuencias de
la poca presencia
de valores e
integracin de
escuela, familia y
comunidad.

Promover la educacin integral en valores para mejorar la integracin

escuela, familia y comunidad en la U. E. N. Don Rmulo Gallegos, Las
Calderas Municipio Colina
Ejecutar
actividades
basadas en la
educacin de
valores con la
participacin de
los colectivos
institucionales,
familiares y
comunitarios.

VALORES

tipo de creencias que llevan al sujeto a actuar

de una manera determinada, son creencias que
prescriben el comportamiento humano
(Rokeach, 1973)
EDUCACIN EN VALORES
Proceso que busca tanto la transformacin
personal como colectiva, con el gran propsito
de construir sociedades respetuosas de sus
valores y libres de trasgresin de los derechos
humanos

Gonzlez (1987)

Gonzlez (1987)

Gonzlez (1987)

CONSTITUCIN DE LA REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA (1999)

Artculo 274
... promover la educacin como proceso creador de la ciudadana, as como
la solidaridad, la libertad, la democracia, la responsabilidad social y el
trabajo

LEY ORGNICA DEL PODER CIUDADANO

Artculo 10, numeral 4
Proveer la educacin como proceso creador de la ciudadana, as como las
actividades pedaggicas dirigidas al conocimiento y estudio de la
Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela, el amor a la patria, a
las virtudes cvicas y democrticas, a los valores trascendentales de la
Repblica, y a la observancia y respeto de los derechos humanos.

LEY ORGNICA DE EDUCACIN (2009)

Artculo 15, numeral 4
Fomentar el respeto a la dignidad de las personas y
la formacin transversalizada por valores ticos de tolerancia,
justicia, solidaridad, paz, respeto a los derechos humanos y la no
discriminacin

(Interpretativo,
naturalista y
transformacional)
Hernndez,
Fernndez y Baptista
(2006)

TIPO DE INVESTIGACIN

PARADIGMA ASUMIDO

CUALITATIVO

INVESTIGACIN
ACCIN
PARTICIPATIVA (IAP)
(Cambiar, aprender
de la accin, teorizar
sobre la prctica y
participar en la
solucin de
problemas)
Kemmis y Mc.
Taggart, 1988).

Conformacin del colectivo de formacin

Jornada de Reflexin Institucional
Elaboracin del PEIC
Socializacin de acuerdos de convivencia
Actividades culturales con nfasis en valores
Inclusin de enseanza de valores en proyectos y
actividades en el aula
Lecturas, cantos y dramatizaciones (estudiantes y
personal de la institucin)
Toma de la comunidad (Viacrucis, murales)
Lecturas, cantos y dramatizaciones (padres,
madres y/o representantes)
Programa Familia
Evaluacin del proyecto institucional

JUL

JUN

MAY

ABR

MAR

FEB

ENE

DIC

NOV

OCT

ACTIVIDADES

ESCUELA
Personal docente, administrativo, obrero, cocineras y estudiantado
activo en las actividades asignadas en pro de la promocin de una
educacin en valores
Mayor proyeccin de actividades culturales y cvicas
Integracin en la realizacin de las actividades planificadas.

FAMILIA
Inquietud y compromiso de la familia en presenciar las actividades
realizadas en la institucin en pro de la promocin de valores.
COMUNIDAD
Preocupacin de la comunidad por las situaciones que se
presentan en la institucin.
Inters por integrarse a las actividades fuera de la institucin.