de la Carrera de Economista de la
FCEA-UDELAR
Primeros resultados a difundir.
Marzo 2013
Contenido
1. A modo de introduccin
La Facultad de Ciencias Econmicas y de Administracin (FCEA) de la Universidad de la
Repblica (UDELAR) comenz en el ao 2012 el proceso de implementacin de un nuevo
Plan de estudios (Plan 2012). En dicho marco se impuls una lnea de trabajo referida a
obtener informacin acerca de algunos aspectos referidos a la carrera de economista
(continuidad formativa, perfil de egreso y percepcin de la formacin recibida), que sumada a
la consideracin de la importancia de renovar el vnculo con quienes se han formado en dicha
casa de estudios, llev a implementar una encuesta dirigida a todos los egresados de la
carrera.
Este documento contiene un conjunto de informacin seleccionada a los efectos de realizar
una primera difusin de los resultados de la encuesta. Cabe sealar que se trata de una
primera exploracin de la informacin relevada, la que ser analizada con mayor profundidad
en los prximos meses y tendr como resultado un informe ms acabado. Incluso existe la
posibilidad de realizar un nuevo esfuerzo para cubrir con la encuesta a egresados que an no
la han completado.
Egresados
114
153
1
292
886
129
1.575
Cobertura obtenida: 933 formularios completos, lo que representa 60% del universo de
la encuesta y 71% de los egresados a los que se logr contactar. Los resultados que se
presentan en este documento surgen de los egresados que completaron la encuesta.2
Cuadro 2: Universo y cobertura de la encuesta a egresados
Situacin al final de la encuesta
Total de egresados al 14-ago-2012
Egresados fallecidos al 22-feb-2013
Universo de la encuesta
Contactados
Completaron la encuesta
Manifestaron deseo de no contestar
No contestaron
No fue posible contactar
Errores de contacto
Carencia de contactos vlidos
Egresados
1.575
24
1.551
1.316
933
14
369
235
74
161
% del
universo
% de
contactados
4
100%
85%
60%
1%
24%
15%
5%
10%
100%
71%
1%
28%
Cabe destacar el apoyo de distintas oficinas de la FCEA (Bedela, Personal docente, Biblioteca, Decanato) as
como del Colegio de Contadores, Economistas y Administradores del Uruguay (CCEAU), la Caja de Jubilaciones y
Pensiones de Profesionales Universitarios (CJPPU) y de aquellas personas que colaboraron en la bsqueda y
actualizacin de informacin de contacto de los economistas egresados.
2
Merece ser resaltado as como agradecer el apoyo brindado por la mayora de los egresados de la FCEA para el
logro alcanzado con la presente encuesta. Adems, es de sealar que el carcter voluntario de la encuesta aplicada
trae consigo un potencial factor de sesgo en las respuestas, vinculado a la disposicin de los egresados a
responder; que si bien su existencia no se puede afirmar es conveniente no ignorar dicho potencial.
(N=141)
(N=792)
El anlisis diferenciando por gnero refleja guarismos muy similares, identificando solamente
una tendencia mayor de los hombres en los estudios de doctorado (15% del total) en
comparacin con 9% de las mujeres que alcanzan este nivel de formacin, y en contraposicin
a ello una ponderacin mayor de los cursos de actualizacin como ltimo nivel formativo de las
egresadas (11,5%) en relacin a los hombres (9%).
Los economistas que integraron en 2012 el cuerpo docente de la FCEA tienen mayor
formacin posterior al egreso: 50% alcanz niveles de maestra y 26% de doctorado, mientras
que en los no docentes estos guarismos son 36% y 10%, respectivamente. En el otro extremo
se tiene que 1 de cada 10 docentes no realiz estudios posteriores al ttulo de grado mientras
que entre los no docentes esta cifra es 3 de cada 10. El anlisis ms desagregado permite
identificar algunas excepciones a esta regularidad: los egresados 1995-2000 alcanzaron
estudios de doctorado en el 28% de los no docentes mientras que 21% en los docentes, y en
los egresados 2001-2006 llegan a estudios de maestra 53% de los no docentes y 46% de los
docentes de la FCEA.
Se observa que a mayor vnculo con la FCEA (por actividades de docencia, investigacin o
extensin en los ltimos 5 aos) mayores son los niveles de formacin: entre quienes
manifiestan tener un vnculo permanente, 18% hizo estudios de doctorado y 52% de maestra
mientras que entre quienes no tuvieron un vnculo (ni siquiera puntual) estos guarismos son
9% y 31% respectivamente.
Aos de egreso
80%
70%
60%
50%
40%
30%
20%
10%
0%
Tasa
de
retorno
48%
Doctorado completo
Tasa
de
retorno
Tasa
de
retorno
Uruguay
84%
78%
Exterior
Maestra completa
Posgrado completo
Los pases de preferencia para los estudios de doctorado son de habla no hispana (55%),
principalmente EE.UU., en donde asisten 5 de cada 10, seguido de Inglaterra y Blgica (1 de
cada 10 en cada caso). Dentro de los pases de habla hispana (el otro 45%) predomina
Espaa, que recibe a 7 de cada 10 egresados estudiantes de doctorado, seguido de Argentina
(2 de cada 10) y luego Mxico y Chile.
En el caso de las maestras realizadas en el exterior, la preferencia mayoritaria es por pases
de habla hispana (59%), tambin con Espaa como principal destino (5 de cada 10) y luego
Argentina y Chile (2 de cada 10 en cada uno). Los destinos preferidos para realizar maestras
en los pases de habla no hispana (41%) son EE.UU. (3 de cada 10), Inglaterra (2 de cada 10),
Francia, Blgica y Brasil (1 de cada 10 en cada caso).
En los posgrados ocurre algo similar a las maestras, siendo Espaa, Argentina y EE.UU. los
principales destinos (2 de cada 10 en cada caso), seguidos de Suiza, Blgica e Italia (1 de
cada 10 en cada caso).
Relacionado con lo anterior, los egresados de los Planes de estudio 54 y 66 son los
ms satisfechos con la eleccin de la carrera (mayor al 97%) mientras que en los
formados en Planes anteriores y que egresaron por el Plan 2012 se encuentra la menor
valoracin positiva de la eleccin (89%).
El grado de satisfaccin con la eleccin de la carrera aumenta a mayor nivel educativo
alcanzado: 88% de quienes no realizaron estudios posteriores a la carrera de grado
valoran estar satisfechos o muy satisfechos con ella, mientras que esa valoracin se
encuentra en 94% de quienes realizaron maestras y doctorados.
Cuadro 4: Grado de satisfaccin con la eleccin de la carrera de economista
Muy
Insatisfecho
Insatisfecho
54
0,0%
0,0%
66
0,0%
3,3%
80
4,0%
4,0%
90
1,9%
6,8%
2012
0,9%
10,5%
Sin estudios posteriores
1,6%
10,3%
Cursos de actualizacin
3,2%
5,3%
Posgrado
0,9%
8,0%
Maestra
1,4%
4,7%
Doctorado
4,4%
1,8%
Variables de inters
Plan de
estudios
Nivel
educativo
Total
1,9%
6,3%
52,9%
45,9%
41,1%
44,3%
51,8%
57,7%
51,6%
50,4%
38,8%
26,3%
Muy
Satisfecho
47,1%
50,8%
51,0%
46,9%
36,8%
30,4%
40,0%
40,7%
55,0%
67,5%
45,1%
46,6%
Satisfecho
Total
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
(N=933)
Plan
Ao de
egreso
Nivel
educativo
Pas de
residencia
54
66
80
90
2012
hasta 1985
1986 - 1994
1995 - 2000
2001- 2006
2007 - 2011
2012
Sin estudios posteriores
Cursos de actualizacin
Posgrado
Maestra
Doctorado
Uruguay
En el exterior
Total
Muy
Insatisfecho
Insatisfecho
2,9%
14,7%
1,6%
14,8%
6,0%
11,3%
4,0%
10,8%
7,9%
31,6%
1,9%
12,3%
6,9%
12,1%
0,0%
5,4%
4,3%
8,2%
5,4%
15,2%
6,7%
28,1%
8,3%
22,1%
5,3%
17,9%
2,7%
15,9%
2,5%
8,9%
4,4%
5,3%
4,1%
14,9%
8,3%
5,6%
4,6%
13,8%
38,2%
49,2%
44,4%
52,7%
44,7%
40,6%
44,8%
53,3%
52,9%
51,4%
49,6%
51,4%
51,6%
63,7%
50,0%
28,9%
51,4%
36,1%
Muy
Satisfecho
44,1%
34,4%
38,4%
32,5%
15,8%
45,3%
36,2%
41,3%
34,6%
27,9%
15,6%
18,2%
25,3%
17,7%
38,5%
61,4%
29,5%
50,0%
49,6%
31,9%
Satisfecho
Total
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
(N=933)
Del anlisis de las instituciones en las que desarrollan sus actividades los economistas se identificaron cinco
perfiles de egreso: sector pblico, financiero, consultora, empresarial y academia.
Sexo
Edad
Nivel
educativo
Pas de
residencia
Masculino
Femenino
24 a 29 aos
30 a 39 aos
40 a 49 aos
50 a 59 aos
mayor a 60 aos
Sin estudios posteriores
Cursos de actualizacin
Posgrado
Maestra
Doctorado
Uruguay
En el exterior
Total
Muy
Insatisfecho
Insatisfecho
3,7%
19,1%
5,3%
24,2%
4,9%
35,2%
5,5%
23,7%
3,0%
15,7%
2,9%
13,7%
4,1%
10,8%
8,3%
25,7%
2,1%
33,7%
3,5%
22,1%
2,5%
19,3%
5,3%
9,6%
4,3%
22,7%
6,5%
13,9%
4,5%
21,7%
56,8%
57,2%
52,8%
56,6%
59,6%
56,9%
60,8%
54,5%
53,7%
63,7%
58,4%
54,4%
58,0%
50,9%
Muy
Satisfecho
20,4%
13,3%
7,0%
14,1%
21,7%
26,5%
24,3%
11,5%
10,5%
10,6%
19,8%
30,7%
15,1%
28,7%
57,0%
16,8%
Satisfecho
Total
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
100,0%
(N=933)
10
Plan de estudios
Plan de estudios
Se destaca lo siguiente del anlisis de los resultados globales segn variables de inters
(gnero, edad, ao de egreso, plan de estudios, nivel de estudios alcanzado, pas de
residencia y perfil de egreso):
Los egresados de los Planes de
Muy mala
Mala
Regular
Buena
Muy buena
estudio ms recientes tienen una
opinin ms crtica respecto a la
2012
actualizacin del conocimiento de
la carrera: cerca de 5 de cada 10
90
de los egresados por Plan 54 y
66 tena una opinin favorable en
80
comparacin con cerca de 3 de
cada 10 egresados del Plan 90 y
66
2012.
54
Resalta la similar valoracin de la
actualizacin del conocimiento al
0%
20%
40%
60%
80%
100%
egreso que manifiestan los
11
Plan de estudios
Del anlisis desagregado por variables de inters surge que no hay diferencias relevantes
segn gnero, edad, ao de egreso, nivel de estudios alcanzado, perfil de egreso y pas de
residencia), mientras que de la mirada
por plan de estudios, se desprende lo
Muy mala
Mala
Regular
Buena
Muy buena
siguiente:
En los Planes ms recientes se
2012
observa una mayor opinin
crtica respecto a la formacin
90
de la carrera para continuar
aprendiendo: 1 de cada 10
80
egresados del Plan 54 opina
66
que para ello la formacin es de
regular a muy mala, mientras
54
que en el Plan 66 es 2 de cada
10, en el Plan 80 3 de cada 10,
0%
20%
40%
60%
80%
100%
y en el Plan 90 y 2012 son 4 de
cada 10.
Muy mala
Mala
Regular
Buena
Muy buena
2012
Plan de estudios
90
80
66
54
0%
20%
40%
60%
80%
100%
12
Muy
Mala
3,5%
Mala
Regular
Buena
13,7%
44,7%
32,7%
Muy
Buena
5,3%
Total
100,0%
Acadmico
4,0%
11,4%
34,9%
41,6%
8,1%
100,0%
Financiero
8,5%
18,6%
49,6%
20,2%
3,1%
100,0%
Consultora
7,3%
18,8%
37,5%
32,3%
4,2%
100,0%
Empresarial
7,3%
23,2%
37,1%
29,1%
3,3%
100,0%
5,4%
16,5%
41,2%
31,8%
5,0%
Total
100,0%
(N=931)
Plan de estudios
Otros elementos a destacar del anlisis desagregado por algunas variables de inters son los
siguientes:
A mayor edad, mayor cantidad de aos desde el egreso de FCEA y mayor antigedad
del Plan de estudio, se observa una opinin ms positiva respecto a la aplicabilidad de
la carrera para el desempeo
laboral. Por ejemplo: cerca de 7
Muy mala
Mala
Regular
Buena
Muy buena
de cada 10 egresados del Plan
54 opina que la aplicabilidad de
2012
la carrera es buena o muy
buena, mientras que esa
90
valoracin es dada por 5 de
cada 10 egresados del Plan 66
80
y 80, 3 de cada 10 de los del
66
Plan 90 y 2 de cada 10 en el
caso de los que acudieron al
54
cambio de Plan y egresaron por
el Plan 2012; resultados que
0%
20%
40%
60%
80%
100%
seguramente
estn
relacionados a la experiencia
laboral que hayan podido acumular los egresados.
La valoracin de la aplicabilidad laboral de la carrera no presenta grandes variaciones
segn el nivel de estudios posteriores al egreso como economista, no obstante, se
aprecia entre quienes alcanzaron nivel de doctorado una mayor valoracin positiva (5
de cada 10 seala buena o muy buena la aplicabilidad laboral) en comparacin a los
dems egresados en donde dicha valoracin la realizan entre 3 y 4 de cada 10.
Los economistas que trabajan en la academia son los que manifiestan mayor
valoracin positiva de la aplicabilidad de la carrera: 5 de cada 10 la califica como buena
o muy buena. En el otro extremo se encuentran quienes se desempean en el sector
financiero, con solo 2 de cada 10 que valora as la aplicabilidad, 5 de 10 que la valoran
como regular y 3 de cada 10 que sealan que la carrera tiene una mala o muy mala
aplicabilidad laboral.
13
Perfil de egreso
Aos de egreso
Algunas variables no exhiben resultados diferentes, tal como el caso de gnero, mientras que
en otras se destaca lo siguiente:
Muy mala
Mala
Regular
Buena
Muy buena
Segn aos de egreso (y ligado
a ello tambin edad y Planes de
2012
estudio): los egresados ms
recientes
son
los
que
2007-2011
manifiestan una opinin ms
2001-2006
crtica respecto a la insercin
laboral de la carrera, siendo
1995-2000
cerca de 6 de cada 10 de los
1986-1994
egresados desde 2001 los que la
valoran de regular a muy mala
hasta 1985
en este sentido, en comparacin
con 4 de cada 10 de los
0%
20%
40%
60%
80%
100%
egresados hasta el ao 2000.
Quienes alcanzaron mayores
Muy mala Mala Regular Buena Muy buena
niveles de estudio posteriores al
ttulo de grado tienen una
Doctorado
valoracin ms positiva de la
insercin laboral de la carrera:
Maestria
por ejemplo, 7 de cada 10 de los
que realizaron estudios de
Posgrado
doctorado califican como buena
o muy buena la insercin laboral
Actualizacin
mientras que entre quienes
Sin estudios
alcanzaron
como
mximo
estudios de posgrado esa
0%
20%
40%
60%
80%
100%
opinin la tienen 4 de cada 10.
Los economistas que residen en el exterior valoran mejor la insercin laboral de la
carrera: 57% de ellos la califica como buena o muy buena; mientras que esa opinin se
encuentra en 45% de los residentes en Uruguay.
Los egresados que trabajan en
Muy mala
Mala
Regular
Buena
Muy buena
la academia son los que evalan
ms positivamente la carrera en
relacin a la rapidez de la
Empresarial
insercin laboral: 6 de cada 10
Consultora
la considera como buena o muy
buena. En el otro extremo se
Financiero
encuentran los economistas que
se desempean en los sectores
Acadmico
financiero y empresarial, con
una opinin ms crtica en este
Polticas Pblicas
sentido: en ambos casos 25% la
0%
20%
40%
60%
80%
100%
valora como mala o muy mala y
40% como regular.
14
Muy mala
Caractersticas de la carrera
Mala
Regular
Buena
Muy buena
Solidez terica
Formar opinin propia
Formacin continua
Insercin laboral
Aplicabilidad laboral
nico
trabajo;
61%
2 trabajos;
28%
3 trabajos;
8%
4 o ms
trabajos;
3%
15
Financiero;
15%
Consultora;
11%
Empresarial
; 17%
Sector
pblico;
39%
Acadmico;
17%
Perfil de egreso
El perfil sector pblico incluye al BPS, BCU, BID, BM, FMI y otros organismos internacionales, priorizando sus
actividades de poltica pblica. El perfil de consultora abarca a quienes se desempean de forma independiente as
como a los que lo hacen en firmas consultoras. El perfil acadmico incluye las actividades de docencia universitaria.
Aquellos egresados que al momento de la encuesta no se estaban desempeando como economistas por diversos
motivos (desempleados, retirados, trabajo como no economista) no se clasificaron segn perfil de egreso.
16
Segn nivel de estudios alcanzado con posterioridad al grado: los que lograron mayor
nivel formativo tienen su principal trabajo en la academia y en el sector pblico mientras
que en los sectores financiero y empresarial se desempean aquellos con menor
continuidad formativa post egreso. Entre quienes tienen en la academia su principal
trabajo hay 8 de cada 10 que realizaron estudios de maestra (4 de 10, la mitad con
estudios completos) o doctorado (4 de 10, la mitad finalizado). Los egresados que
tienen estudios de doctorado
tienen a la academia como
Sin estudios
Actualizacin
Posgrado
Maestra
Doctorado
principal destino laboral (6 de
cada 10, hayan culminado o no
Acadmico
sus estudios), seguido del sector
pblico, en donde trabajan 2 de
Empresarial
cada 10. Buena parte de los
egresados que se desempean
Consultora
en el sector empresarial y
financiero no realizaron estudios
Financiero
posteriores al egreso (4 de cada
Sector pblico
10),
pudiendo
estar
ello
relacionado con la caracterstica
0%
20%
40%
60%
80%
100%
de mayor captacin de jvenes
antes sealada.
Pas de residencia: las diferencias por perfil de egreso son menores, reflejando que 2
de cada 10 de los que tienen su principal trabajo en la academia lo hacen en el exterior,
mientras que esto ocurre en 1 de cada 10 en los dems perfiles, salvo el sector pblico
en donde 6% de los que all trabajan lo hace en el exterior.
Docencia en FCEA: de acuerdo a los registros de recursos humanos de la Facultad hay
2 de cada 10 economistas egresados que dictan clases en su casa de estudios. Entre
quienes se desempean en la academia hay mayor proporcin de docentes de la
FCEA: 4 de cada 10, seguidos de los que trabajan en el sector pblico (2 de cada 10).
Mientras que los egresados con perfiles empresarial, financiero y de consultora son los
que tienen menor participacin como docentes de la FCEA (1 de cada 10).
Vnculo con la FCEA en los ltimos 5 aos: tendencia similar a la anterior de docencia
actual, con mayor relacionamiento entre quienes tienen su trabajo principal en la
academia (6 de cada 10 sealan haber tenido un vnculo permanente y 1 de cada 10 a
travs de acciones puntuales), seguido de los que se desempean en el sector pblico
(4 de 10 con acciones permanentes y algo ms de 1 de 10 de forma puntual). Por otra
parte, 7 de cada 10 de los que trabajan en la consultora no tuvieron ningn tipo de
vnculo con la FCEA, al igual que 8 de 10 de aquellos cuyo trabajo principal est en los
sectores financiero y empresarial.
Estudios posteriores al grado
Cantidad de trabajos
Principal
Segundo
Tercero
Cuarto o ms
Sector pblico
36,8%
4,9%
3,9%
10,7%
Financiero
13,9%
0,5%
1,0%
--
Consultora
10,4%
17,2%
30,1%
39,3%
Empresarial
16,2%
8,7%
11,7%
10,7%
Acadmico
16,0%
67,8%
50,5%
39,3%
n/c
6,7%
100%
0,8%
100%
2,9%
100%
-100%
(N = 930)
(N= 367)
(N=103)
(N=28)
Total
Estudiando al 40% de los economistas que tienen ms de un empleo, se observa que los
trabajos no principales estn bsicamente relacionados a la academia (docencia
17
18
Cantidad de trabajos
Principal
Segundo
Tercero
Cuarto o ms
menos de 10 hs
1%
54%
81%
76%
entre 10 y 19 hs
3%
31%
17%
16%
entre 20 y 29 hs
6%
13%
2%
8%
entre 30 y 49 hs
75%
2%
0%
0%
ms de 50 hs
15%
100%
0%
100%
0%
100%
0%
100%
(N=870)
(N=351)
(N=104)
(N=31)
menos de 10
10 a 19
20 a 29
30 a 49
50 o ms
Acadmico
Perfil de egreso
Total
Empresarial
Consultora
Financiero
Sector pblico
0%
20%
40%
60%
80%
100%
19
Consultora;
11%
Empresarial
; 17%
Financiero;
14%
Acadmico;
22%
Sector
pblico;
35%
20
% de economistas de la FCEA
50 a 99 mil
ms de 200 mil
60 o ms
50 a 59
40 a 49
30 a 39
20 a 29
10 a 19
menos de 10
0%
20%
40%
60%
80%
100%
Este campo de la encuesta, expresamente planteado como no obligatorio debido a la habitual reticencia a
contestar ingresos en encuestas, present algunas inconsistencias que debieron ajustarse as como respuestas que
se desestimaron. As, los resultados que aqu se presentan deben ser tomados con dicha advertencia.
dicho monto solo 4 de cada 10 de los que trabajan entre 10 y 19 horas por semana. En el otro
extremo se observa que entre los que dedican 50 o ms horas al desarrollo de la profesin, 6
de cada 10 obtienen un promedio de
ingresos superior a $U 50.000
mensuales.
Una regularidad que se observa es que
en los egresados que reciben mayores
niveles de ingreso hay una mayor
proporcin de residentes en el exterior
que entre quienes obtienen menores
ingresos. Quienes estn residiendo
habitualmente
en
el
exterior
representan a 7 de cada 10 de los que
tienen ingresos superiores a $U
200.000, a 3 de cada 10 de los que
ganan entre $U 100.000 y 199.000, y a
1 de cada 10 de los que obtienen
menos de $U 100.000.
50
40
30
20
21
menos de
10 mil
10 a
19 mil
20 a
29 mil
30 a
49 mil
50 a
100 mil
100 a
199 mil
ms de
200 mil
Ao de egreso
Al analizar por edad, ao de egreso y Plan de estudios se constata que a mayor antigedad
(transcurso del tiempo y obtencin de experiencia) se alcanzan mayores niveles de ingreso.
Por ejemplo, 4 de cada 10 egresados en los aos 2007-2011 obtienen ingresos inferiores a $U
30.000 y cerca de 5 de cada 10 entre $U 30.000 y 49.000; mientras que entre los egresados
de 2001 a 2006 esos montos los
menos 10 mil
10 a 19 mil
20 a 29 mil
30 a 49 mil
obtienen menos de 2 de cada 10 y 4 de
50 a 99 mil
100 a 199 mil
ms de 200 mil
10 respectivamente. Otra forma de
visualizar las diferencias de ingresos
2012
segn antigedad es generalizar a
2007-2011
travs de una estimacin de los
ingresos promedio, que para los
2001-2006
egresados en los ltimos tres aos
1995-2000
sera inferior a $U 30.000, mientras que
1986-1994
para los egresados entre 2001 y 2006
sera del orden de $U 40.000, y para
hasta 1985
los que tienen ms de 10 aos de
0%
20%
40%
60%
80%
100%
egresados los ingresos promedio
seran superiores a $U 50.000.
Del anlisis de los ingresos obtenidos segn el nivel de estudios posteriores al grado, se
observan algunas regularidades. Aquellos que culminaron estudios de posgrado, sea
posgrados de un ao, maestras o doctorado, obtienen generalmente montos de ingreso
superiores a $U 50.000 por mes: 8 de cada 10 doctores, 6 de cada 10 magisters y 5 de cada
10 que culminaron posgrados. Sin
menos 10 mil
10 a 19 mil
20 a 29 mil
30 a 49 mil
embargo, se observa que quienes no
50 a 99 mil
100 a 199 mil
ms de 200 mil
culminaron estos niveles de estudio (no
siendo posible diferenciar si los
Doctorado completo
abandon o si an los est cursando)
Doctorado incompleto
obtienen ingresos inferiores: 4 de cada
Maestra completa
10
economistas
con
doctorado
Maestra incompleta
incompleto, 3 de cada 10 egresados
Posgrado completo
con maestra incompleta y 2 de cada 10
Posgrado incompleto
con
posgrado
incompleto
logran
Actualizacin
ingresos superiores a $U 50.000. Por
Sin estudios
otra parte, dicho monto de ingreso lo
obtienen 2 de cada 10 de aquellos que
0%
20%
40%
60%
80%
100%
realizaron como mximo nivel educativo
cursos de actualizacin y 3 de 10 de los que no realizaron estudios posteriores al ttulo de
economista. A su vez, en estos dos niveles de estudio (actualizacin y sin estudios), junto a
Perfil de egreso
Segn el perfil de egreso del principal trabajo de los economistas las diferencias que se
observan en los ingresos obtenidos son las siguientes:
La participacin relativa de los egresados que ganan menores ingresos mensuales
(inferiores a $U 10.000) es mayor en los mbitos de la consultora y la academia: 1 de
cada 10 del total de los que trabajan en estos perfiles.
Si se considera tambin a
menos 10 mil
10 a 19 mil
20 a 29 mil
30 a 49 mil
quienes obtienen entre $U
50 a 99 mil
100 a 199 mil
ms de 200 mil
10.000 y 29.000, se desprende
que los perfiles de egreso en
Acadmico
donde es mayor la participacin
de los economistas que ganan
Empresarial
menos de $U 30.000 son la
academia en primer lugar (4 de
Consultora
cada 10), el sector empresarial y
Financiero
la consultora (3 de cada 10 de
los que all se desempean) y en
Sector pblico
ltimo lugar el financiero y
pblico (poco ms de 1 de 10).
0%
20%
40%
60%
80%
100%
El
extremo
de
ingresos
mensuales superiores a $U
100.000 se observa con mayor
Sector pblico Financiero Consultora Empresarial Acadmico
participacin relativa en el sector
financiero (2 de cada 10 de
ms de 200 mil
quienes all trabajan obtienen
100 a 199 mil
ese nivel de ingreso), seguido del
50 a 99 mil
de consultora y el empresarial (1
de cada 10) y finalmente el
30 a 49 mil
pblico y el acadmico (algo
20 a 29 mil
menos de 1 de cada 10).
10 a 19 mil
No obstante, que en la totalidad
menos 10 mil
de los economistas cuyo principal
trabajo es el sector pblico, no
0%
20%
40%
60%
80%
100%
sea comn observar ingresos
mensuales que superen los $U 100.000, la importancia relativa que tiene este perfil de
egreso en los economistas, hace que la tercera parte de los egresados que alcanzan
dicho monto sean profesionales del sector pblico; mientras que otra tercera parte
refiere a economistas cuyo principal trabajo es en el sector financiero, y el tercio
restante est dividido entre los otros tres perfiles de egreso.
22
23
24
25
26