Redaccin de un resumen sobre la Estrategia Nacional de

Desarrollo.
Es muy importante que se tomen en cuenta algunas estrategias de
desarrollo social, puesto que esto podra favorecer el desempeo de los
gobernantes y autoridades involucradas en el progreso de los individuos, y
que sean siempre que sea posible a travs de proyectos que vallan dirigidos
al crecimiento de la nacin.
1.

Aumento Progresivo de la inversin en educacin (pasando de 2% del PIB

en 2011 a 4% en el 2013, 5% en 2015 hasta llegar a 7% en el 2030).
2. Aumentar la cobertura de educacin inicial para la poblacin entre 3 y 5
aos desde 32% en 2010 a 66% en el 2015 hasta llegar a 100% en el 2020).
3. Aumentar la cobertura de educacin secundaria desde 51% en 2010 a 77%
en el 2015 hasta llegar a 95% en el 2030).
4. Erradicacin del trabajo infantil y sus peores formas.
5. Universalizacin del registro oportuno de nacimiento y mejora del registro
tardo.
6. Fortalecimiento de los servicios de atencin y proteccin a la niez en
situacin de calle.
7. Creacin de espacios locales para el sano esparcimiento, el desarrollo
personal y la construccin progresiva de ciudadana de los nios, nias,
adolescentes y jvenes.
8-La libre participacin de los lderes comunitarios en este proceso de
alfabetizacin.

Qu
somos
como
nacin?

Una nacin con fuertes diferencias sociales.

Una mezcla de cultura y una isla dividida o compartida.

Un pas con siete familias dominantes que controla la economa

y el desarrollo de una gran mayora.

Un conglomerado
internacionales.

Un grupo de personas que infringe las leyes de la nacin.

un equipo de hombres y mujeres sin oportunidad, sin trabajo,

sin un hogar digno, donde falta todo.

Una pequea aldea que permitimos que los partidos polticos

tomen el control dndoles poderes absolutos a los legisladores,
a los jueces y gobernantes carente de conciencia.

Un pas carente de propuestas educativas que llenen las

expectativas que requiere una nacin.

Un pedazo de tierra con personalidades de cuello blanco que

hacen y deshacen sin que nadie le ponga control.

Una comunidad grande, con acciones pequeas.

que

se

deja

dominar

de

naciones

Qu
Querem
os como
nacin?

Una nacin con independencia econmica sustentada por el

trabajo colaborativo de toda la sociedad.

Gobernantes que involucren a todos los sectores en su

proyecto de nacin.

Una sociedad que respete la constitucin, los smbolos

patrios y las polticas educativas emanadas del Estado.

Profesionales que renan las condiciones morales, ticas e

intelectuales para ejercer sus funciones en cada rea
especfica.

Poderes del Estado que asuman su rol con justicia y

responsabilidad.

Crear las condiciones para que

organizaciones sociales sin fines de lucro.

Personas y autoridades que estn dispuestos a servir y no a

servirse del pueblo.

Polticos partidarios que dejen de pelearse por asunto

puramente personales y que de hacerlo lo hagan por el
pueblo o la nacin.

Funcionarios con el alto nivel de solidaridad, equidad y

compromiso frente a la nacin.

Que la educacin deje de ser una simple

campaa poltica partidaria.

Un pas con cobertura para los servicios bsicos de la

sociedad.

Empresas que
trabajadores.

Familias ejemplares que se involucren en la crianza y

educacin de sus hijos/as.

inviertan

en

la

surjan

nuevas

palabra de

capacitacin

de

sus

Principales caractersticas de las polticas educativas para un

nuevo modelo de sociedad
Tener conocimiento de proyecto de nacin para poder dar garanta de
ejecucin por parte del Estado.
Los proveedores conscientes de las necesidades del sector educativo.
Educadores aptos que renan las condiciones para llevar a cabo un
programa de desarrollo global.
Entidades como el Ministerio de Educacin con un buen organigrama de
los centros y las necesidades de las provincias de la nacin.
Organizaciones como la ADP y otros sindicatos que luchen unidos por el
bienestar magisterial y de la nacin.
Organismos
organizados e informados de las decisiones polticas
implementadas por el Estado que los puedan afectar o beneficiar.
Una economa poltica de la educacin que favorezca a la mayora que se
rige por un principio organizativo global y que pueda modificarse o ser
flexible.
Que asuma los problemas de contratacin generando cambios siempre y
cuando beneficie al sistema educativo.
Propiciar actividades de crecimiento intelectual, moral y tico para el
sistema educativo.
Que los docentes estn claros de su rol o compromiso con la sociedad.