Planificacion 2013

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR
Consejo de Enseanza Media y Superior
Escuela Superior de Comercio.
1
3
11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137
Orientacin:Bachiller en Economa y Administracin Bachiller en Informtica

Espacio Curricular:HISTORIA
Ao: 3(POLIMODAL) PLANIFICACIN
Ciclo
Lectivo
Horas semanales
(ctedra)
Profesores responsables:Cristina Di Carlo(suplente Miriam C. Stacco), Miriam

C.Stacco, ( suplente Alejandro Suarez, De Leon Fernanda)Bern ,Mara
Fernanda
FUNDAMENTACIN:
La Historia propicia el conocimiento de mundos distintos, nos pone en contacto con diversas situaciones, de
problemas y de respuestas concernientes a la vida de los hombres y mujeres en sociedad. Este conocimiento
de la diversidad por parte de los alumnos les permite reconocer valores sociales y culturas para comprender la
realidad con una mirada tolerante y democrtica, imprescindible para convivir con quienes lo rodean.
El estudio de la historia posibilita construir en su complejidad y diversidad la articulacin entre la sociedad y
Estado, buscando expresar el protagonismo de una pluralidad de actores sociales, identificando sus
experiencias, proyectos, conflictos y acuerdos, y reconstruyendo una historia viva que permita pensar
crticamente y fortalecer la participacin de los sujetos contemporneos en la misma.
Es muy importante para los jvenes desarrollar una conciencia histrica global que les permita reconocerse
como parte de un proceso que se inici hace ya mucho tiempo y que se proyecta en el presente y el futuro
ocupando un lugar activo
Es objetivo primordial de la asignatura establecer un acercamiento crtico y comprometido con la realidad
optimizando la reflexin sobre el pasado, para pensar desde all al presente y la realidad a partir de la
construccin de aprendizajes dinmicos y significativos con respecto a la realidad Argentina, Latinoamrica y
del mundo en el contexto de los grandes procesos ocurridos a fines del siglo XIX hasta la principios del XXI,
teniendo en cuenta la compleja trama de relaciones polticas, sociales, econmicas y culturales que interactan
en cada poca y en las estructuras a largo plazo, para descubrir los cambios y permanencias.

2
3
11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Ciclo
Lectivo
Horas semanales
(ctedra)

Fernanda
OBJETIVOS:
Explicar los principales hechos, procesos, rasgos estructurales y coyunturales, cambios y permanencias
de la Historia Argentina Contempornea en el contexto mundial y latinoamericano atendiendo a la
multicausalidad, la simultaneidad y las consecuencias.
Secuenciar en funcin del tiempo y ubicar espacialmente los procesos histricos fundamentales de la
Historia Argentina.
Relacionar los procesos polticos, institucionales, sociales, econmicos y culturales de los contenidos
abordados.
Interpretar problemas actuales de nuestro pas y de Latinoamrica a la luz de los conocimientos
adquiridos.
Desarrollar hbitos de estudio individuales y colectivos y actitudes de respeto y tolerancia hacia sus pares
y docentes.
Leer comprensiva y crticamente diferentes fuentes de informacin.
Manejar el vocabulario especfico de las Ciencias Sociales.
Lograr una expresin oral y escrita: ordenada, clara, concreta.
Aplicar los contenidos a la realidad social, para sentirse parte de la misma.
Analizar situaciones problemticas y estudios de caso.
Desarrollar hbitos de trabajo intelectual, a nivel individual y grupal.
Utilizar categoras temporales adecuadas.

3
3
11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Ciclo
Lectivo
Horas semanales
(ctedra)

Fernanda
CONTENIDOS
UNIDAD 1: LA REPBLICA VERDADERA (1916-1930)
La Primera Guerra Mundial y sus repercusiones en Argentina. Crisis del sistema liberal .La reforma
electoral y el acceso del radicalismo al gobierno. Los condicionamientos del rgimen y la
heterogeneidad del partido. Yrigoyen proyecto y concreciones. La economa industrial: frigorfica y
petrolera Alvear: similitudes y diferencias .La situacin del movimiento obrero. Golpe de estado del
1930: caractersticas. Grupos ideolgicos. Causas polticas y econmicas.
UNIDAD 2: LA REPBLICA IMPOSIBLE (1930-1943)
La crisis mundial y su repercusin nacional. Influencias de las ideologas europeas .La Segunda
Guerra Mundial. La poltica conservadora: caractersticas Sociales, polticas y econmicas (la
poltica de la carne, el desarrollo industrial, las migraciones internas).
UNIDAD 3: BAJO EL SIGNO DE LAS MASAS
El panorama internacional.2 Guerra Mundial y el comienzo de la Guerra Fra.
El primer gobierno de Pern: la reforma constitucional de l949.Los planes
Quinquenales. El conflicto con la Iglesia. Eva Pern y la poltica social. La
Revolucin Libertadora: causas y consecuencias.
UNIDAD :4 LA REVOLUCIN LIBERTADORA Y LA PROSCRIPCIN
El mundo bipolar. El proceso de descolonizacin. Revolucin Libertadora: gobierno de Lonardi y de
Aramburo-Rojas.
Peronismo y antiperonismo (influencia del poder militar en la sociedad). La resistencia peronista
.Gobierno de Frondizi : el modelo desarrollista .El golpe de estado de 1962. El enfrentamiento entre
azules y colorados.
La nueva experiencia radical: gobierno de Illia. Panorama educativo cultural y econmico del nuevo

11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Ciclo
Lectivo
Horas semanales
(ctedra)

Fernanda
gobierno.
UNIDAD 5: DE LA REVOLUCIN ARGENTINA AL RETORNO DE PERON.
El mundo capitalista: prosperidad y crisis. El bloque sovitico durante la segn da posguerra. La
guerra de Vietnam.
El golpe de estado de 1966: causas y consecuencias.
La Revolucin Argentina (gobiernos de Ongania , Levingston , Lanusse)
Retomo y derrumbe del peronismo: Campora -Solano Lima. El gobierno de
Juan Domingo Pern e Isabel Pern. La crisis poltica (divisin y enfrentamiento de distintos
sectores del peronismo).
El Golpe de Estado de 1976: causas y consecuencias .El terrorismo de Estado. El Plan de Matnez
de Hoz. La deuda externa. La Guerra de Malvinas. La transicin poltica hacia la democracia.
UNIDAD 6: El RETORNO A LA DEMOCRACIA
La globalizacin capitalista. Disolucin de la Unin Sovitica. Fin de la Guerra Fra.
Gobierno de Alfonsn (1983-1989): la poltica de derechos humanos. La poltica
Econmica.
La dcada menemista (l989-l999): el viraje ideolgico del menemismo.
La poltica econmica. Los cambios sociales de la dcada del 1990l. El gobierno de la Alianza: de
la Ra- lvarez (1999-2002).

5
3
11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Ciclo
Lectivo
Horas semanales
(ctedra)

Fernanda
ESTRATEGIAS DE ENSEANZA:
Seleccin de contenidos y material para trabajo en el aula.
Planteo de problemticas polticas, econmicas y sociales.
Seleccin de textos, datos estadsticos y fuentes documentales, sonoras e iconogrficas.
Conceptualizacin de vocabulario especfico.
Elaboracin de pautas para analizar pelculas y elaborar biografas.
Control de expresin escrita y oral y uso de vocabulario diverso y especfico.
Presentacin de temas en formato Power Point
Establecimiento de relaciones de causa y consecuencia de hechos histricos.
Anlisis e interpretacin de mapas y fuentes.
Trabajo con peridicos de la poca
Confeccin de cuadros y lneas de tiempo.
Produccin de textos argumentativos con ideas claves.
Bsqueda y seleccin de informacin en pginas web
Debates dirigidos
Reconocimiento de cambios y continuidades
Anlisis e interpretacin de pinturas de la poca

6
3
11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Ciclo
Lectivo
Horas semanales
(ctedra)

Fernanda
RECURSOS:
Bibliografa general y especfica.
Netbooks.
Internet
Mapas.
Tiza, pizarrn
Material audiovisual,
Peridicos.
Pinturas
Fuentes escritas, documentos
TEMPORALIZACIN:
Unidad 1 , 2 y parte de la 3 en el primer trimestre.
Unidad 3 y 4 y parte de la 5 en el segundo trimestre.
Unidad 5 y 6 en el tercer trimestre.

7
3
11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Ciclo
Lectivo
Horas semanales
(ctedra)

Fernanda
EVALUACIN (criterios e instrumentos):
Se evaluarn los contenidos conceptuales y procedimentales desarrollados en la unidad con una prueba
escrita tradicional mejorada.
Presentacin de los resultados del anlisis de pelculas y personajes de la Historia abordada.
Ejecucin de un trabajo prctico evaluativo individual o grupal con anlisis de fuentes.
Nota de desempeo global:
Criterios:
Respeto: (escucha, respuesta al llamado de atencin y relacin entre los compaeros).
Responsabilidad: (entrega a trmino y estudio).
Orden: (en el trabajo individual y grupal).
Asistencia: (presencia, puntualidad al llegar al aula y participacin).
Autonoma: (lograr progresivamente un trabajo independiente, el cuanto a la bsqueda,
organizacin y registro de la informacin).

8
3
11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Ciclo
Lectivo
Horas semanales
(ctedra)

Fernanda
BIBLIOGRAFA:
Manuales
ALONSO, Ma. F; ELIZALDE, Roberto; y VAZQUEZ, Enrique. Historia: La Argentina del siglo
XX..Bs. As., Aique, 1997.
ALONSO, Ma F; ELISALDE, Roberto; y VAZQUEZ, Enrique.Historia. La Argentina
Contempornea (1852-1999. Bs. As. Aique. 2000.
ALONSO, Marisa, y otros: Historia Mundial Contempornea. Buenos Aire4s, Puerto de
Palos.2002.
AMEZOLA, G., y otros: Historia Argentina y Latinoamericana II. Buenos Aires, Kapelusz, 2005.
BOBBIO, y otos: Diccionario de poltica. Mxico, Siglo XXI, 1998. pgina 1586
CASULLO, Alicia y otros, Educacin Cvica 2. Buenos Aires, Santillana, 1995.
Departamento De Historia Del Colegio Nacional de Buenos Aires, Universidad de Buenos Aires:
Historia Universal. Buenos Aires. IPESA, 2001.
DE AMZOLA y otros, Historia Argentina Y Latinoamericana 1. En el contexto de las
transformaciones mundiales 1750-1930. Bs. As., Kapelusz Norma, 2005.
DEVOTO, F. y CHIARAMONTE, J., Historia Argentina y Latinoamericana (1780 - 1930). Buenos
Aires, Tinta Fresca, 2005.
DI TELLA, T. y otros: Diccionario de ciencias sociales y polticas. Buenos Aires, Emec.2001
HORTON, Carla y otros, Historia: Argentina y Amrica Latina (1770-1930). Buenos Aires,
Santillana, 2008.
LUCHINO, Lucas y otros: Historia 3 el mundo contemporneo. Buenos Aires, Santillana.1995
PAURA, Vilma, De las guerras civiles a la consolidacin del Estado nacional argentino (18201880). Buenos Aires. Longseller, 2002.
PIGNA, Felipe y otros: Historia la Argentina Contempornea. Buenos Aires, A-Z, 2001
RINS, E. Cristina; WINTER, Ma. Felisa. La Argentina: una historia para pensar.17761996..Bs.As., Kapelusz,1996

9
3
11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Ciclo
Lectivo
Horas semanales
(ctedra)

Fernanda
ROCK, David.Argentina, 1516-1987 desde la colonizacin espaola hasta Ral Alfonsn. Bs.
As. Alianza, 1988.
ROMERO, Jos Luis. Breve historia de la Argentina.Bs. As, Huemul, 1990.
Las ideas polticas en Argentina.BS As, F.C.E., 1984.
SABORIDO, Jorge y otros: Historia Argentina y latinoamericana 1 y 2 Buenos Aires, Puerto de
Palos, 2005
SERRANO, Gerardo y PAURA, Vilma, Auge y crisis de la Argentina agro-exportadora. (18801930). Buenos Aires, Longseller, 2005.
La crisis. En: Nueva Escuela, N 21, Buenos Aires, Ministerio de Cultura y educacin de la
Nacin. Julio 1995
Bibliografa de Referencia
Altamirano,Carlos: Bajo el Signo de las Masas .(1943-1973).Bs.AS. Emece2007
Cattaruza,Alejandro: Historia Argentina.Bs.As.Sudamericana.
Crnica Argentina. BS As, CODEX, 1968. 5 tomos.
DI TELLA, Torcuato y otros, Diccionario de ciencias sociales y polticas. Buenos Aires, Emec,
2001.
Enciclopedia Guinnes .Bs.As. La Nacin.
Floria y Garca Belsunce.Historia de los Argentinos.BS As, Larousse, l992.
Historia poltica argentina contempornea.Bs.As. Alianza Universidad.1992
Janes,Daniel: Violencia,Proscripcin y Autoritarismo .Bs.As. Sudamericana.2004
Kinder y Hilgemann. Atlas histrico mundial, Madrid, Ediciones Istmo, 1990.
Historia Integral Argentina. Bs. As. Centro Editor de Amrica Latina, 1986.
Sarlo , Beatriz: La Batalla de las Ideas (1943-1973).Bs.A .Emece. 2007.
Torres,Juan Carlos: Los Aos Peronistas.(1943-1955).Bs.As. Emece 2003
Suriano ,Juan: Dictadura y Democracia (1976-2001).Bs.As.Emece.2002
Zaira Lobato,Mirta: Atlas Histrico Argentino.Bs.As.Emece.2004

10
11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Ciclo
Lectivo
Horas semanales
(ctedra)

Fernanda
Alonso, Ma F; Elisalde, Roberto; y Vzquez, Enrique. Historia: La Argentina del siglo

XX..Bs.As., Aique, 1997.
Alonso, Ma F; Elisalde, Roberto; y Vzquez, Enrique.Historia. La Argentina Contempornea
(1852-1999. Bs.As. Aique. 2000.
Botana, N. Gallo, E. De la repblica posible a la repblica veradadera (1880-1910) . Bs As.
Planeta 2007.
Caraballo, Liliana; Charlier, Noem; Garulli, Liliana. Documentos de historia argentina. (18701955).Bs.As, Eudeba, 1998.
.Corts Conde y Gallo.La formacin de la Argentina moderna.Bs. As, Paids, 1967.
Progreso y declinacin de la economa argentina.Bs. As.
FCE.1998
de Privitellio y otros. Historia de la Argentina contempornea .Bs.As., Santillana, 1998.
Germani, Gino.Poltica y sociedad en una poca de transicin.Bs.As. Paids 1971.
Halpern Donghi, Tulio.Vida y muerte de la repblica veradadera (1910- 1930). Bs As. Planeta,
2007.
Miranda, Emilio y Colombo, Edgardo. Historia Argentina contempornea, Pcia. de Bs.As.
Bs.As, Kapelusz, 1999.
Ossanna, E. Y otros, El material didctico en la enseanza de la Historia. Bs.As El Ateneo,
1990.
Panettieri, Jos.Sntesis histrica del desarrollo industrial argentino. Bs As, ed. Macchi, 1969.
Pigna, Felipe y otros: Historia la Argentina Contempornea. Buenos Aires, A-Z, 2001
Rins, E. Cristina; Winter, Ma. Felisa. La Argentina: una historia para pensar.1776-1996..Bs.As,
Kapelusz,1996
Rock, David.Argentina, 1516-1987 desde la colonizacin espaola hasta Ral Alfonsn. Bs. As.

11
3
11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Ciclo
Lectivo
Horas semanales
(ctedra)

Fernanda
Alianza, 1988.
Romero, Jos Luis. Breve historia de la Argentina.Bs. As, Huemul, 1990.

Las ideas polticas en Argentina.Bs. As., F.C.E.,1984.
Las ideas polticas en el siglo XX.Hachette, 1982
Webgrafa
http://english.pobediteli.ru/ ;http://especiales.lanacion.com.ar/multimedia/item.asp?m=43
http://www.bbc.co.uk/history/interactive/timelines/british/index.shtml
http://www.claseshistoria.com/
http://www.elhistoriador.com.ar
http://www.historiasiglo20.org/
http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1197
http://www.paralibros.com/passim/int20000.htm

Planificacion 2013

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Planificacion 2013

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Consejo de Enseanza Media y Superior

Escuela Superior de Comercio.

11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Orientacin:Bachiller en Economa y Administracin Bachiller en Informtica

Profesores responsables:Cristina Di Carlo(suplente Miriam C. Stacco), Miriam

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Escuela Superior de Comercio.

11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Orientacin:Bachiller en Economa y Administracin Bachiller en Informtica

Profesores responsables:Cristina Di Carlo(suplente Miriam C. Stacco), Miriam

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Escuela Superior de Comercio.

11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Orientacin:Bachiller en Economa y Administracin Bachiller en Informtica

Profesores responsables:Cristina Di Carlo(suplente Miriam C. Stacco), Miriam

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Escuela Superior de Comercio.

11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Orientacin:Bachiller en Economa y Administracin Bachiller en Informtica

Profesores responsables:Cristina Di Carlo(suplente Miriam C. Stacco), Miriam

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Escuela Superior de Comercio.

11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Orientacin:Bachiller en Economa y Administracin Bachiller en Informtica

Profesores responsables:Cristina Di Carlo(suplente Miriam C. Stacco), Miriam

Establecimiento de relaciones de causa y consecuencia de hechos histricos.

Anlisis e interpretacin de mapas y fuentes.

Trabajo con peridicos de la poca

Confeccin de cuadros y lneas de tiempo.

Produccin de textos argumentativos con ideas claves.

Bsqueda y seleccin de informacin en pginas web

Reconocimiento de cambios y continuidades

Anlisis e interpretacin de pinturas de la poca

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Escuela Superior de Comercio.

11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Orientacin:Bachiller en Economa y Administracin Bachiller en Informtica

Profesores responsables:Cristina Di Carlo(suplente Miriam C. Stacco), Miriam

Bibliografa general y especfica.

Fuentes escritas, documentos

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Escuela Superior de Comercio.

11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Orientacin:Bachiller en Economa y Administracin Bachiller en Informtica

Profesores responsables:Cristina Di Carlo(suplente Miriam C. Stacco), Miriam

EVALUACIN (criterios e instrumentos):

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Escuela Superior de Comercio.

11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Orientacin:Bachiller en Economa y Administracin Bachiller en Informtica

Profesores responsables:Cristina Di Carlo(suplente Miriam C. Stacco), Miriam

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Escuela Superior de Comercio.

11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Orientacin:Bachiller en Economa y Administracin Bachiller en Informtica

Profesores responsables:Cristina Di Carlo(suplente Miriam C. Stacco), Miriam

UNIVERSIDAD NACIONAL DEL SUR

Escuela Superior de Comercio.

11 de Abril 445 Tel-Fax (0291)4566137

Orientacin:Bachiller en Economa y Administracin Bachiller en Informtica

Profesores responsables:Cristina Di Carlo(suplente Miriam C. Stacco), Miriam

Alonso, Ma F; Elisalde, Roberto; y Vzquez, Enrique. Historia: La Argentina del siglo