OBJETIVO GENERAL

6. Sealar los principales antecedentes y autores

representativos, los objetos y los mtodos de estudio
propuestos y las principales aportaciones de la
Tradicin Psicodinmica de pensamiento.

Objetivos particulares.El estudiante:

6.1 Analizar los planteamientos filosficos que
hicieron posible el surgimiento y desarrollo de la
tradicin de pensamiento psicodinmica.
6.2 Describir el objeto de estudio, los conceptos
fundamentales y la metodologa propuestos para la
investigacin y/o la intervencin psicoteraputica,
segn los autores ms representativos de esta
tradicin.
6.3 Expondr las principales aportaciones de los
autores que iniciaron y desarrollaron la tradicin
psicodinmica.
6.4 Comprender las diferencias entre los postulados
de el Enfoque Humanista, la Teora Sistmica y la
Teora Psicoanaltica para conformar la tradicin
psicodinmica.

ENSAYO
(En todo momento se pueden incluir mapas conceptuales, imgenes y todo aquello que
haga ms comprensible y rico su trabajo, no olvide poner siempre su nombre al inicio y el
nmero de unidad)

Introduccin
Es la que expresa el tema y el objetivo del ensayo; explica el contenido y los subtemas o
captulos que abarca, as como los criterios que se aplican en el texto, es el 10% del ensayo.
Esta parte constituye la presentacin del tema sobre el que el autor va a desarrollar su
propio punto de vista, as como de las razones por las cuales considera importante
aproximarse a dicho tema. Adems, esta parte puede presentar el problema que plantea al
tema al cual vamos a abocar nuestros conocimientos, reflexiones, lecturas y experiencias.
El objetivo del ensayo ser presentar nuestro punto de vista sobre dicho problema (su
posible explicacin y sus posibles soluciones). La mayora de las veces, sin embargo, el
ensayo plantea un tema bastante genrico como para adentrarse en l con toda la libertad
del que divaga con sus opiniones y creencias, pero paseando a travs de un territorio
desconocido.
La introduccin, que no se extender ms de un prrafo (a lo sumo dos),
contendr las siguientes partes:
Primero, una breve introduccin general al tema.
Seguidamente la tesis, la cual indicar la interpretacin de las implicaciones de la
pregunta as como el orden que seguir el ensayo.
De preferencia elaborado con sus palabras ms que las de un texto.

Desarrollo
Contiene la exposicin y anlisis del mismo, se plantean las ideas propias y se sustentan
con informacin de las fuentes necesarias: libros, revistas, Internet , entrevistas y otras (esto
es, se tiene que ampliar el tema y hacerlo coherente ( en cada apartado de la pgina con el
rubro "evaluacin" encontrars los tems bsicos a tratar y ampliar, los cuales estn
directamente relacionados con los objetivos).

sta parte constituye el 70% del ensayo. En l va todo el tema desarrollado, utilizando la
estructura interna:
50% de sntesis, 10% de resumen y 10% de comentario.
Se sostiene la tesis, ya probada en el contenido, y se profundiza ms sobre la misma, ya sea
ofreciendo contestaciones sobre algo o dejando preguntas finales que motiven al lector a
reflexionar.
Generar ideas pero cuidado!: se trata de generar ideas sobre una pregunta concreta y no
sobre un tema muy amplio. Por lo tanto, habr que limitar el tema y enfocarlo, es decir,
organizarlo de acuerdo con una cierta perspectiva y mediante una serie de preguntas que el
escritor se hace a s mismo. No se extienda ms de lo necesario.
Dependiendo del propsito, el escritor utilizar una u otra estrategia de argumentacin:
Comparacin y contraste. Sirve para sealar semejanzas y diferencias entre posturas hacia
el tema de anlisis.
Definicin. Aclaracin de los trminos o conceptos que el lector puede desconocer.
Los diferentes modos de definir incluyen: la situacin de un concepto dentro de
una clase, la ilustracin por medio de ejemplos, el uso de sinnimos y la
etimologa.

Conclusin
En este apartado el autor expresa sus propias ideas sobre el tema, (generalmente con sus
propias palabras) se permite dar algunas sugerencias de solucin, cerrar las ideas que se
trabajaron en el desarrollo del tema y proponer lneas de anlisis para posteriores escritos.
Para sta parte se contempla el otro 20% del ensayo,
Esta ltima parte mantiene cierto paralelismo con la introduccin por la referencia directa a
la tesis del ensayista, con la diferencia de que en la conclusin la tesis debe ser
profundizada, a la luz de los planteamientos expuestos en el desarrollo. Se puede "inferir"
en esta, que es la manera de comprobar lo que se dijo anteriormente, explicando el por qu
sustenta un tema o una opinin y las motivaciones que lo llevan a desarrollarlo o bien que
lo terminen de una mejor forma.
La conclusin es el ltimo prrafo del ensayo y debe recoger (o recapitular) las ideas que
se presentaron en la tesis, en la introduccin.

En la conclusin se invierte la frmula de la introduccin: se empieza con un breve

resumen del ensayo y se termina con una frase bien pensada que llame la atencin del lector
sobre el punto clave del artculo. Esta ltima frase debe reflejar bien el enfoque del ensayo
y a menudo servir para situar la idea central dentro de un contexto ms amplio.