Curso:
Fecha: ____________
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Puntaje ideal: 26 pts
Puntaje real:
OBJETIVOS A EVALUAR:
- Comprender que todas las personas tienen derechos que deben ser respetados.
- Explicar que los derechos generan deberes y derechos y responsabilidades en las
personas e instituciones.
- Proponer y fundamentar distintas formas en que la sociedad puede proteger a las personas
de situaciones en las que no se respetan sus derechos.
-Demostrar actitudes cvicas con acciones en su vida diaria.
El derecho a la vida y al
cuidado fsico y psquico
de la persona.
del
La
libertad
conciencia.
de
La libertad de trabajo y
su
proteccin.
Toda
Todo
chileno
puede
manifestar
cualquier
creencia y realizar sus
cultos, mientras no se
opongan a la moral, a las
buenas costumbres o al
orden pblico.
El derecho a vivir en un
medio ambiente libre
de contaminacin.
El derecho a la libertad
personal
y
a
la
seguridad individual.
El
derecho
educacin.
La libertad de emitir
opinin
y
la
de
informar,
sin
ser
censurados.
la
El derecho de presentar
peticiones
a
la
autoridad,
sobre
cualquier
asunto
de
inters
pblico
o
privado.
La libertad de crear y
difundir las artes, as como
el derecho del autor sobre
sus
creaciones
intelectuales y artsticas.
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...
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El derecho a la vida y al
cuidado fsico y psquico
de la persona.
La ley protege la vida
que est por nacer.
del
El
derecho
educacin.
la
La libertad de emitir
opinin
y
la
de
informar,
sin
ser
censurados.
El respeto y proteccin
a la vida privada y a la
honra de la persona y
su familia.
La
libertad
conciencia.
de
Todo
chileno
puede
manifestar
cualquier
creencia y realizar sus
cultos, mientras no se
opongan a la moral, a las
orden pblico.
La libertad de crear y
difundir las artes, as
como el derecho del
autor
sobre
sus
creaciones intelectuales
y artsticas.
El derecho a la libertad
personal
y
a
la
seguridad individual.
..
..
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PAUTA DE EVALUACION
Caso 1. Cada derecho elegido debe ir argumentado para obtener el puntaje
total.
El derecho que no est argumentado solo tendr 1 punto.
CASO 2
Respuestas esperadas.
1.-S podra utilizar esa escena, ya que est apelando al derecho de la
libertad de crear y difundir las artes. OJO: Que los alumnos tengan claro que
CASO 4.
1.- Primero deba hacer sus tareas, ya que es su responsabilidad, y luego
podra ver televisin.
2.- Pedir perdn a su curso, por su falta de responsabilidad, y recordar
que para la prxima vez no debe olvidarlo.
3.- Josefina debera pedirle perdn a Andrea, ya que ella la estaba
esperando en su cumpleaos.
4.- Deben pedir perdn a sus padres por haber mentido y prometer que
nunca ms lo volvern a hacer
5.- Debe contarle la verdad a su mam. Para la prxima vez, se debe
preocupar ms de dnde guarda el dinero.