ANEXO N 01

EXAMEN PSICOLOGICO
ADMISIN DE POSTULANTES A
BOMBEROS ALUMNOS AL CGBVP
DIRECTIVA PARA ESTABLECER CRITERIOS DE EVALUACION
PSICOLOGICA PARA PERSONAL POSTULANTES A BOMBEROS,
BOMBEROS QUE SE REINCORPORAN, SERUMISTAS Y
PROFESIONALES QUE SE ASIMILAN AL CGBVP

I.

ASPECTOS GENERALES
A.

B.

OBJETO
1.

Normar el proceso de evaluacin psicolgica para personal

postulantes a bomberos, bomberos que se reincorporan,
SERUMISTAS y profesionales que se asimilan al CGBVP.

2.

Establecer las normas de carcter tcnico profesional y

operativo que permitan realizar la evaluacin psicolgica
para cumplir con los estipulado en la Ley Orgnica y
Reglamento de la ley del CGBVP.

FINALIDAD
Establecer y estandarizar criterios tcnicos profesionales para
los procesos de evaluacin psicolgica para personal postulantes a
bomberos, bomberos que se reincorporan, SERUMISTAS y
profesionales que se asimilan al CGBVP, a travs de:
1.
2.
3.

C.

Exmenes psicotcnicos.
Entrevistas psicolgicas personales.
Evaluacin psicolgica integral.

ALCANCE
Corresponde el cumplimiento de la presente directiva a la
Direccin de Sanidad del CGBVP, a la Direccin General del
Centro de Instruccin (DIGECIN), Direccin de Personal del
CGBVP, Jefaturas Regionales y Departamentales del CGBVP y al
equipo de psiclogos de la Institucin designado por CGBVP.

D.

BASE LEGAL

Constitucin Poltica del Per

Ley Orgnica del CGBVP
Reglamento de la ley del CGBVP.
Estatutos del Colegio de Psiclogos del Per
Cdigo de tica del Psiclogo Peruano

E.

NORMAS GENERALES
1.

La DIGECIN en coordinacin con las Direcciones de

Personal y Sanidad del CGBVP y con el apoyo de las
Jefaturas Regionales y Departamentales, convocaran y
programaran las fechas y lugares para la evaluacin
psicolgica del personal de postulantes a bomberos,
bomberos que se reincorporan, SERUMISTAS y
profesionales que se asimilan al CGBVP.

2. El equipo de psiclogos del CGBVP designado para tal fin

tendr a su cargo el proceso de evaluacin psicolgica y ser
el nico responsable de la seleccin, aplicacin e
interpretacin de los instrumentos tcnicos profesionales
y de las entrevistas personales respectivas.
F.

VIGENCIA
La presente directiva tendr vigencia desde su aprobacin hasta
que sea modificada por otra similar.

II.

DISPOSICIONES TECNICO METODOLOGICAS DE LA

EVALUACION
PSICOLOGICA
PARA
PERSONAL
POSTULANTES A BOMBEROS, BOMBEROS QUE SE
REINCORPORAN, SERUMISTAS Y PROFESIONALES QUE SE
ASIMILAN AL CGBVP.
A.

Los profesionales psiclogos que intervengan en el proceso de

evaluacin sern de preferencia integrantes del CGBVP , debiendo
acreditar su titulo profesional y respectiva colegiatura.

B.

Los profesionales psiclogos, Bachilleres en psicologa y/o

alumnos de los ltimos ciclos de la carrera profesional de
psicologa podran participar en el proceso de evaluacin grupal en
calidad de apoyo tcnico, bajo la supervisin y responsabilidad del
jefe del equipo de psiclogos evaluadores.

C.

Los instrumentos tcnicos de evaluacin sern preparados por el

equipo de profesionales psiclogos designados y tendrn el nivel
de Confidencial a fin de cuidar de su buen uso y evitar su
indiscriminada utilizacin.

D.

Los resultados detallados del proceso de evaluacin tendrn un

carcter de Reservado con la finalidad de garantizar la
confidencialidad de la informacin personal y evitar dao moral a
la persona involucrada, la misma que ser la nica a la cual se le
pueda dar el informe detallado de ser solicitado de acuerdo al
cdigo de tica del psiclogo peruano, salvo que estos resultados
comprometan su salud y la vida de otros.

E.

Los resultados generales sern presentados en un listado con las

categoras de Aprobado No aprobado y No se presento.

F.

Las fechas para la evaluacin y entrevistas psicolgicas ser nicas

no habiendo evaluaciones o entrevistas fuera de fecha y hora.

III.

G.

Bajo ningn motivo se realizarn evaluaciones individuales o en

pequeos grupos que no sean consideradas dentro del proceso de
evaluacin general.

H.

Los resultados del proceso de evaluacin sern de carcter

irreversible y los nicos responsables sern los integrantes del
equipo de profesionales psiclogos que intervinieron en el proceso.

I.

Los nicos resultados validos para el proceso de evaluacin sern

los emitidos por el equipo involucrado, no aceptndose resultados
o evaluaciones realizadas fuera del contexto.

J.

Los postulantes a bomberos y aquellos bomberos que se

reincorporan al CGBVP que no aprueben en el proceso de
evaluacin psicolgica bajo los criterios 1 y 2 de descarte no
podrn volver a postular a excepcin de los postulantes a
bomberos menores de 20 aos que sean observados en el criterio 2
h 2i.

K.

Los postulantes SERUMISTAS y los Profesionales en proceso de

asimilacin que no aprueben el proceso de evaluacin bajo el
criterio 1, 2 y 3 de descarte no podrn volver a postular.

L.

Los postulantes a bomberos y bomberos que e reincorporan y que

no resulten aprobados bajo el criterio 3 podrn volver a postular
hasta en dos oportunidades ms.

DISPOSICIONES DE COORDINACION ADMINISTRATIVO

LOGISTICO.
A.

La DIGECIN, las Jefaturas Regionales y/o Departamentales del

CGBVP, sern las encargadas de la impresin del material
psicolgico seleccionado por el equipo de profesionales los mismos
que supervisaran y estarn presentes en todo este proceso de
preparacin del material.

B.

La Direccin de Sanidad, las Jefaturas Regionales y/o

Departamentales se encargaran de movilizar al equipo de
profesionales y de apoyo durante todo el proceso que demande la
evaluacin y publicacin de resultados.

C.

La DIGECIN, las Jefaturas Regionales y/o Departamentales

facilitaran el uso de sus ambientes y equipos de computo para
operativizar el proceso de correccin y entrega de resultados.

D.

La DIGECIN en coordinacin con la Direccin de Comunicaciones

del CGBVP brindaran las facilidades tcnicas afn de garantizar un
enlace fluido con los integrantes del equipo de evaluacin
psicolgica en el tiempo que dure el proceso.

E.

Para el caso de Lima y Callao la Direccin de Sanidad brindara sus

instalaciones para el proceso de las entrevistas psicolgicas
individuales y para el caso de Provincias sern las respectivas
Jefaturas Regionales y/o Departamentales.

F.

La DIGECIN, las Jefaturas Regionales y/o Departamentales

apoyara con alimentos para el equipo de profesionales y de apoyo
durante el proceso de evaluacin, correccin de pruebas y
entrevistas cuando estas sean de carcter masivo.

G.

La DIGECIN en coordinacin con la Direccin de Logstica del

CGBVP facilitara la entrega de prendas de vestir al personal de
psiclogos del CGBVP por lo menos una vez al ao y que se
encuentre comprometido en el proceso de evaluacin como forma
de incentivar su permanente apoyo.

H.

La DIGECIN, para el caso de Lima y Callao y las Jefaturas

Regionales y/o Departamentales para el caso de provincias
brindaran tiles de escritorio como lpices, lapiceros en colores
azul, negro y rojo, plumones para pizarra acrlica, hojas Bond A-4,
borradores, tajadores, corrector de tinta liquida y relatadores,
Archivadores de palanca.

I.

La DIGECIN, en coordinacin con la Direccin de Logstica del

CGBVP para el caso de Lima y Callao y las Jefaturas Regionales
y/o Departamentales para el caso de provincias brindaran muebles
de oficina de preferencia Archivadores metlicos con llave,
escritorios y sillas que permitan equipar un rea de trabajo
administrativo.

J.

La Direccin de Sanidad del CGBVP para el caso de Lima y Callao

y las Jefaturas Regionales y/o Departamentales para el caso de
provincias brindaran un espacio fsico donde trabajarn los
equipos de psiclogos del CGBVP

Lima Agosto del 2003

ANEXOS RELACIONADOS A LA A LA DIRECTIVA PARA
ESTABLECER CRITERIOS DE EVALUACION PSICOLOGICA PARA
PERSONAL POSTULANTES A BOMBEROS, BOMBEROS QUE SE
REINCORPORAN, SERUMISTAS Y PROFESIONALES QUE SE
ASIMILAN AL CGBVP
01.

ANEXO A:

Criterios de descarte en el examen psicolgico de seleccin

para postulantes a bomberos.

02.

ANEXO B:

Perfil psicolgico para personal de bomberos

ANEXO A
CRITERIOS DE DESCARTE EN EL EXAMEN PSICOLOGICO DE
SELECCIN
PARA POSTULANTES A BOMBEROS.
CRITERIO 1:
Cualquier manifestacin de trastorno psicopatolgico que incluya:
a.
b.
c.
d.
e.
f.

Cualquier tipo de psicosis.

Cualquier tipo de trastorno neurtico.
Cualquier tipo de depresin
Cualquier tipo de trastorno de ansiedad.
Cualquier tipo de desviacin de la conducta sexual.
Cualquier tipo de adicciones.

CRITERIO 2:
a.

Cualquier tipo de trastorno especifico de la personalidad.

Se incluye trastornos graves de carcter constitutivo y de las tendencias
comportamentales del individuo que normalmente afectan a varios
aspectos de la personalidad y que siempre se acompaan de alteraciones
personales y sociales considerables.
a.1.

Pauta para el diagnstico:

a) Actitudes y comportamientos marcadamente faltos de armona
que afectan por lo general a varios aspectos de la personalidad,
por ejemplo, a la afectividad, a la excitabilidad, al control de los
impulsos, a las formas de percibir y de pensar y al estilo de
relacionarse con los dems.

b.

Trastorno paranoide de la personalidad:

Caracterizado por:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

c.

Sensibilidad excesiva a los contratiempos y desaires.

Incapacidad para perdonar agravios o perjuicios y predisposicin a
rencores persistentes.
Suspicacia y tendencia generalizada a distorsionar las experiencias
propias interpretando las manifestaciones neutrales o amistosas
de los dems como hostiles o despectivas.
Sentido combativo y tenaz de los propios derechos al margen de la
realidad.
Predisposicin a los celos patolgicos.
Predisposicin a sentirse excesivamente importante, puesta de
manifiesto por una actitud autoreferencial constante.
Preocupacin por conspiraciones sin fundamento de
acontecimientos del entorno inmediato o del mundo en general.

Trastorno esquizoide de la personalidad.

Caracterizado por:
a)

Incapacidad para sentir placer

b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
d.

Trastorno disocial de la personalidad.

Caracterizado por:
a)
b)
c)
d)
e)
f)

e.

b)
c)

Marcada predisposicin a actuar de un modo impulsivo sin tener

en cuenta las consecuencias, junto a un nimo inestable y
caprichoso.
Mnima capacidad para la planificacin.
Intensos arrebatos de ira que conducen a actitudes violentas o a
manifestaciones explosivas, fcilmente provocada al recibir
crticas o al ser frustrados en sus actos impulsivos.

Trastorno de inestabilidad emocional de la personalidad de

tipo lmite:
Caracterizado por:
a)

g.

Cruel despreocupacin por los sentimientos de los dems y falta de

capacidad de empata.
Actitud marcada y persistente de irresponsabilidad y desocupacin
por las normas, reglas y obligaciones sociales.
Incapacidad para mantener relaciones personales duraderas.
Muy baja tolerancia a la frustracin con bajo umbral para
descargas de agresividad, dando incluso lugar a un
comportamiento violento.
Incapacidad para sentir culpa y para aprender de la experiencia,
en particular del castigo.
Marcada predisposicin a culpar a los dems o a ofrecer
racionalizaciones verosmiles del comportamiento conflictivo.

Trastorno de inestabilidad emocional de la personalidad:

Caracterizado por:
a)

f.

Frialdad emocional, desapego o embotamiento afectivo.

Incapacidad para expresar sentimientos de simpata y ternura o de
ira a los dems.
Respuestas pobre a los elogios o a las crticas.
Poco inters por las relaciones sexuales con otras personas.
Actividad solitaria acompaada de una actitud de reserva.
Marcada preferencia por devaneos fantsticos, por actividades
solitarias acompaadas de una actitud de reserva y de
introspeccin.
Ausencia de relaciones personales ntimas y de mutua confianza,
las que se limitan a una sola persona o al deseo de poder tenerlas.
Marcada dificultad para reconocer y cumplir las normas sociales,
lo que da lugar a un comportamiento excntrico.

Facilidad para verse implicado en relaciones intensas e inestables

puede causar crisis emocionales repetidas y acompaarse de una
sucesin de amenazas suicidas o de actos autoagresivos.

Trastorno histrinico de la personalidad:

Caracterizado por:
a)

Tendencia a la representacin de un papel, teatralidad y expresin

exagerada de las emociones.

b)
c)
d)
e)
f)
h.

Trastorno ansioso de la personalidad:

Caracterizado por:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)

i.

Sugestibilidad y facilidad para dejarse influir por los dems.

Afectividad lbil y superficial.
Bsqueda imperiosa de emociones, de ser apreciado por los dems
y desarrollo de actividades en las que ser el centro de atencin.
Comportamiento y aspectos marcados por un deseo inapropiado
de seducir.
Preocupacin excesiva por el aspecto fsico.

Sentimientos constantes y profundos de tensin emocional y

temor.
Preocupacin por ser un fracasado, sin atractivo personal o por ser
inferior a los dems.
Preocupacin excesiva por ser criticado o rechazado en sociedad.
Resistencia a entablar relaciones personales si no es con la
seguridad de ser aceptado.
Restriccin del estilo de vida debido a la necesidad de tener una
seguridad fsica.
Evitacion de actividades sociales o laborales que impliquen
contactos personales ntimos, por miedo a la crtica reprobacin o
rechazo.
Puede presentarse tambin hipersensibilidad al rechazo y a la
crtica.

Trastorno dependiente de la personalidad:

Caracterizado por:
a)
b)
c)
d)

Sumisin excesiva.
Resistencia a hacer peticiones o defender sus derechos.
Temor a ser abandonado por una persona con la que se tiene una
relacin estrecha y temor a ser dejado a su propio cuidado.
Sentimientos de malestar o abandono al encontarse solo, debido a
miedos exagerados a ser capaz de cuidar de s mismo.

CRITERIO 3
Rendimiento intelectual inferior al termino promedio esperado para
su grupo de edad y condicin social que es predictor de fracaso
acadmico, para lo cual se explora las siguientes reas:
a)
b)
c)
d)

Razonamiento verbal.
Razonamiento aritmtico
Razonamiento lgico.
Razonamiento abstracto

Estos criterios son patrones estndares establecidos por el Manual Estadstico y

de diagnostico de DSM IV de la Sociedad Americana de Psiquiatra y del Manual
de criterios diagnsticos de la OMS (organizacin Mundial de la Salud) ICD 10

ANEXO B
PERFIL PSICOLOGICO PARA PERSONAL DE BOMBEROS
INTRODUCCION
Los trabajos especiales pueden requerir personalidades singulares y existen en
la literatura algunos datos para apoyar estas sugerencias, en lo que se refiere a
los socorristas.
Los trabajadores de emergencias suelen tener rasgos de personalidad idneos
para su trabajo.
Hay una excelente correspondencia entre el trabajo y la personalidad, que en la
mayor parte de los casos asegura su contento con el trabajo y tambin un
sentimiento de satisfaccin por el deber cumplido.
Si existe esa correspondencia trabajo-personalidad, el voluntario que realiza las
labores de rescate en emergencias estar satisfecho.
La insatisfaccin por lo regular hace que el individuo se aleje de las labores de
salvamento.
UN PERFIL SINGULAR
Hall y Col (1) observaron que el personal de servicios de emergencia es:

Idealista.
Tiene una gran necesidad de aprobacin por parte de los dems.
Le atrae el trabajo de socorro por que satisface sus necesidades de
estimulacin y por que requiere gran despliegue de energa y el tesn
necesario para no flaquear cuando la presin es critica.
Los trabajadores de emergencias ya sean bomberos o personal de
ambulancias, disfrutan del desafi y estn orientados a la accin.
Les gusta la variedad y se aburren fcilmente (2).

En un estudio indito, Everey y Mitchell observaron que los socorristas son

estadsticamente diferentes de la poblacin general.

Se trata de individuos orientados a los detalles y a la accin,

Tienen una imperiosa necesidad de controlar una situacin, a s mismos y a
su familia.
Sienten la necesidad de ser necesitados (la personalidad de socorrista),.
Se aburren con facilidad y necesitan recompensas y satisfaccin inmediatas.
Suelen tener un estrecho vnculo de camaradera, pero expresan recelo hacia
los extraos.
Tienen una mayor tolerancia al estrs, al cambio y al desafi, que la persona
promedio.

En un trabajo realizado con personal de bomberos de Lima Metropolitana

(2003) con la finalidad de ver si existen diferencias en la Inteligencia Emocional
de los bomberos y la poblacin en general se encontr diferencias significativas
Se obtuvieron resultados globales que indican que se tratan de personas mas
realistas, seguros y bastantes exitosos para resolver problemas, con una visin
positiva de la vida, disfrutando de la compaa de otras personas, son personas
con las cuales son agradables permanecer.
Se observan asimismo una limitada correspondencia entre lo que experimentan
(lo subjetivo) y lo que en realidad existe (lo objetivo) de ah su marcada
tendencia al idealismo que fuera descrito en las investigaciones extranjeras.
ANALISIS
Esta demostrado que cada grupo profesional tiene sus propios perfiles de
personalidad que les permite adaptarse a las exigencias propias de su trabajo y
que inclusive dentro de un mismo trabajo cada sub especialidad tiene tambin
su propio perfil.
Una de los principios de la orientacin vocacional se basa precisamente en los
conceptos del temperamento y el carcter que cada persona trae al nacer de esta
forma tenemos que existen individuos que son ansiosos de nacimiento, otros
son mas introvertidos y por lo consiguiente prefieren trabajos que sean mas
montonos y predecibles, por el contrario existen personas que son mas
extrovertidas, les agradan los retos y riegos siendo por lo tanto mas resistentes
al estrs y al cambio estos son los que mas se adaptan al trabajo en emergencias.
Las Instituciones voluntarias como los Cuerpos de Bomberos por sus propias
caractersticas de trabajo de alto riesgo as como los equipos y vehculos vistosos
y llamativos que utilizan los cuales han sido utilizados por las series televisivas
han hecho que muchas personas los idealicen y traten de compensar sus
limitaciones y problemas de personalidad postulando a estas instituciones.
Esta demostrado que el trabajo en situaciones de emergencias y desastres
generan una gran carga emocional pudiendo llegar a tener serias repercusiones
en la salud mental del personal de bomberos como son las escenas de nios
muertos, el presenciar el dolor y/o sufrimiento de grandes grupos humanos,
presenciar gran nmero de cadveres seria mente mutilados, presenciar la
muerte o accidente de compaeros de equipo y el tener que trabajar en espacios
confinados o con materiales peligrosos.
Esto requiere que el postulante a bombero traiga consigo ciertas aptitudes y
rasgos propios de su personalidad previa y que guardan relacin con su
constitucin gentica y tipo de sistema nervioso que le permita adaptarse a este
tipo de trabajo sin comprometer en forma irreversible su salud mental o ponga
en riesgo a sus propios compaeros de equipo.

CONCLUSIONES
La evaluacin psicolgica permite garantizar lo siguiente:
Descartar la presencia de psicopatologas y trastornos de la personalidad tales
como cualquier tipo de psicosis, trastornos depresivos, ansiosos, paranoides,
obsesivos compulsivos y desviaciones de la conducta sexual.

Determinar en sujetos aparentemente normales si estos posen rasgos de

personalidad que les permitan adaptarse a las exigencias propias del trabajo
voluntario del Cuerpo de Bomberos.
Existe un margen de error de aproximadamente un 5% en el total de los
evaluados, mrgenes de error que son aceptables en las ciencias sociales.
El solo hecho de ser profesional en cualquiera de las ramas de las ciencias
humanas no es garanta predictiva que se adaptara en forma eficiente al trabajo
de bomberos.
Tambin es un error pensar que por el solo hecho de ser voluntarios cualquier
persona de buena voluntad puede ser automticamente aceptada como
bombero.
Debido a la creciente complejizacin industrial y la proliferacin de nuevos
productos sintticos que se incluyen en los interiores de viviendas y edificios
pblicos, cada vez se hace mas compleja y tcnica la prevencin y el combate de
incendios as como la atencin medica prehospitalaria, motivo por el cual la
capacitacin para bomberos debe ser cada vez mas tcnica y compleja, lo que
exige del postulante tener una capacidad intelectual con habilidades de
abstraccin y comprensin mental promedio que le permitan comprender las
diversas materias y le garanticen un cierto xito en su formacin posterior,
motivo por el cual se hace necesario que la evaluacin psicolgica tambin
incluya una prueba bsica de habilidades intelectuales.
NOTAS
(1) May RC, Gardener ER, Perrl M, et al: The profesional Burnout sndrome.
Psychiatric Opinion 16:25-31, 1981.
(2) Graham NK: part 2: How to avoid a short career. J Emerg Med Services
&:25-31, 1981.