SECRETARA DE EDUCACIN

PBLICA
DIRECCIN DE EDUCACIN TERMINAL
ESCUELA NORMAL PREESCOLAR
PROFRA. FRANCISCA MADERA MARTNEZ
CLAVE 29DNL0003G

Visita a los museos del estado de

Puebla
Museo Internacional del Barroco,
Complejo Cultural Universitario y
Museo de la Constancia
Materia:
Educacin artstica
Docente:
Carlos Bautista
Alumna:
Liliana Hernndez Muoz
Sexto semestre, grupo A

Panotla, Tlaxcala a; 13 de Junio de 2016

Una visita a un museo es un aprendizaje para la vida

Son verdaderos tesoros de conocimiento y estn muy cerca de nosotros, pero
muchas veces pasan inadvertidos: los museos son mquinas del tiempo, nos
conectan con nuestro pasado y nos ayudan a entender lo que somos.
Cuesta muy poco lograr que un nio quede fascinado al acercarse a las
vitrinas donde se exponen los objetos patrimoniales; bastos con una
motivacin inicial por parte del profesor. Luego, si se utilizan las actividades
pedaggicas dispuestas por el museo, el proceso de aprendizaje puede
llegar ms all, generando ideas, capacidad crtica, valores y actitudes.
Los nios que no visitan museos pierden una valiosa oportunidad de
relacionar los contenidos vistos en la escuela, con reliquias y objetos venidos
directamente de las fuentes histricas. Aun as, cuando la visita al museo se
da en un contexto escolar, las oportunidades de aprendizaje son todava
mayores, dado que involucran una preparacin y una actitud especial.
La visita realizada a los museos ubicados en el estado de Puebla, considero
fue una experiencia de gran aporte, ya que desde mi punto de vista son
vivencias que no se tienen con frecuencia, ya que quizs dentro nuestro
contexto no las tenemos tan cerca, y entonces en estas oportunidades es
cuando logramos conocer, y vivir experiencias que marcan nuestra vida con
nuevos aprendizajes

y emociones que no tan fcilmente se olvidan, cada

una de las cosas observadas en la visita fueron muy importantes y

maravillosas.
Museo internacional del barroco

Dentro de los objetivos del Museo Internacional del Barroco implican una
reflexin sobre la mejor manera de abordar el tema y transmitir sus mensajes
a los visitantes, a travs de los lenguajes propios del Barroco dando direccin,
coherencia e identidad a los elementos museogrficos, didcticos y de alta
tecnologa audiovisual, dando a conocer a sus visitantes aquellas vivencias
de la sociedad barroca y sus principales caractersticas: aspectos histricos,
sociales, polticos y econmicos que caracterizaron a la poca e influyeron
en su arte.
Por ello este museo se encuentra dividido en tres ejes temticos:
El arte y la historia
En el cual se busca promover el conocimiento de sucesos histricos,
cientficos y culturales que tuvieron repercusin en el arte, puntualizando la
proximidad entre la metrpoli espaola y el Virreinato de Nueva Espaa.
Mostrar la vigencia del Barroco en nuestra cultura, arte y vida cotidiana,
abarcando msica, teatro, moda, literatura y arquitectura.
El arte y la sociedad
En el cual se ilustran aspectos polticos, econmicos y sociales relevantes y su
influencia en el arte, destacando los cdigos estticos y culturales de origen
virreinal y mestizo, que nos consolidaron tnica y culturalmente.
El arte y el espacio
Con el cual se difunde la diversidad geogrfica del arte barroco, sus
peculiaridades locales y regionales, considerando los adelantos tcnicos que

permitieron surcar los mares con regularidad, como precedente de la

globalizacin, conformando obras plsticas sincrticas.
Dentro de ese museo as mismo se encontraban dos exposiciones temporales
la primera titulada: Tornaviaje: La Nao de China y el Barroco en Mxico,
1565-1815, que comunicaba de aquellos lazos comerciales y culturales que
desde Mxico unieron a Europa, Amrica y Asia a travs del Ocano
Pacfico, y se encontraban diversos objetos artsticos en los cuales se admiran
valiosas colecciones de textiles, porcelanas, marfiles, pinturas, y esculturas.
La siguiente exposicin era la que llevaba por ttulo: Marajs Neobarrocos,
Esplendor de las vestimentas reales de india, en donde se expona el
principal e importante trabajo textil que se desempeaba en la poca del
barroco, y sobre todo mostraba las hermosas vestimentas tanto femeninas
como masculinas, las cuales les resultaban como la principal fuente de
trabajo, al ser vendidas en costosos precios.
As mismo el Museo se encuentra constituido por siete salas permanentes que
llevaban los ttulos siguientes:
Theatrum Mundi: El mundo como escenario
Puebla de los ngeles
El sentimiento Barroco: Arquitectura
El nuevo Orden de los Tiempos: Pintura y Escultura
Las alegoras del saber: Letras y Ciencias
Deleitar y conmover: Teatro, indumentaria y Artes decorativas
Artificio del odo: Msica y Danza
Dentro de estas salas se encontraban diversas exposiciones, retratos, objetos,
vestimentas, pinturas, reliquias, utensilios, pelculas, videos los cuales daban a
conocer la historia del Barroco desde su inicio hasta lo contemporneo,

demostrando de forma impresionante como fue la historia y lo que aporto a

nuestra vida.
Complejo Cultural Universitario
El Complejo Cultural Universitario fue inaugurado el da 10 de Noviembre de
2008, como un conjunto de espacios arquitectnicos y plazuelas interactivas,
respondiendo al compromiso que la universidad pblica nacional tiene para
con la sociedad que la nutre y le da vida. Fue concebido y construido como
una ventana abierta para la promocin de todas las expresiones culturales,
artsticas, cientficas y tecnolgicas, que la institucin genera.
En este Complejo Cultural Universitario se concentran los esfuerzos de la
Benemrita Universidad Autnoma de Puebla por crear un lugar incluyente
que enriquezca la forma en que la comunidad percibe, siente, vive y se
relaciona con la cultura, mejorando su calidad de vida.
En este espacio se pueden apreciar diversas composiciones y esculturas con
mensajes establecidos y significantes para los visitantes, del mismo modo se
encuentra compuesto por la facultad de artes plsticas en las que se pueden
observar aquellos elementos que crean los estudiantes tales como esculturas,
pinturas y retratos.
As mismo dentro del complejo logramos apreciar aquellas expresiones
arquitectnicas de diverso tipo que pueden retomarse como instalaciones
del arte, que sin duda alguna causan impacto en nuestras experiencias y
emociones, ya que cada una de ellas transmite diversas sensaciones que de
acuerdo a lo aprendido en el curso Educacin artstica (artes visuales y
teatro) dichas esculturas son propias de alguna poca o corriente artstica
que de acuerdo a sus caractersticas y materiales se define en cada una de

las escuelas o corrientes trabajadas y aprendidas en las clases retomadas

dentro del curso.
Es importante mencionar que hay algunas esculturas que se estn
degenerando, ya que de alguna forma el lugar se nota en algn aspecto
descuidado, sin dar mantenimiento a las esculturas que ya tienen bastante
tiempo en exposicin, lo cual en ocasiones genera que el visitante
observador, pierda el inters en estas creaciones artsticas.
Est constituido por tres espacios:
Casa del ttere: Marionetas Mexicanas
Casa de la msica de Viena en Puebla
Museo infantil de la constancia
Casa del ttere-Marionetas mexicanas:
Cuenta con salas temticas que cuentan la historia del ttere, as como una
sala que permite realizar exposiciones temporales, as como presentaciones
en vivo de tteres.
La primera exposicin est dedicada a Mireya Cueto, una de las ms
grandes representantes de este arte escnico y formado de muchas
generaciones de titiriteros latinoamericanos. La muestra comprende un
conjunto de tteres de guiol a partir de dos obras: "Don Quijote" y "Cuentos
Orientales",

de

igual

forma,

se

enriquece

con

un

conjunto

de

reconocimientos a la Maestra Cueto, los cuales dan testimonio de su

trayectoria,

del

mismo modo pude

observar

que

estaban

diversas

exposiciones que del mismo modo se encuentran en el Museo del ttere de

Huamantla, Tlaxcala, teniendo las mismas temticas e incluso algunos tteres

iguales a los que estn en exposicin en el estado de Tlaxcala.
Casa de la msica de Viena en Puebla
Es la primera rplica a nivel mundial del modelo original y es un espacio
dedicado a la difusin de la msica clsica, que tiene como finalidad
acercar al pblico a las obras destacadas de los compositores ms
importantes a nivel mundial. El inmueble cuenta con diecisis salas: 5
enfocadas al sonido, 2 salas temticas, 7 dedicadas a los grandes
compositores y 2 salas de juegos interactivos.
Algunas de stas presentan la siguiente temtica: La magia del sonido;
Sonido prenatal; el Sonido de la Revolucin Industrial; Viena, la ciudad de la
msica, el laboratorio del sonido.
Museo de la constancia
Museo infantil de la constancia: Es un espacio interactivo para nios, en el
que el aprendizaje va de la mano con la diversin. Este recinto presenta
temas de ciencia y tecnologa, para que a travs de ciertos elementos y con
la gua de exploradores capacitados se ayude a los pequeos visitantes a
aprender de una manera divertida.
El museo tiene 9 salas: sonido, ptica, luz, electricidad, motricidad,
movimiento, comunicacin, transporte, gravedad y juegos virtuales.
Dentro de estas instalaciones logramos obtener experiencias, sumamente
significativas, ya que relacionamos el juego con el aprendizaje, y la msica,
fue muy agradable estar dentro de estos espacios, ya que nos brindaron
experiencias sumamente significativas ya que no es algo que se viva o
experimente todos los das.

ANEXOS FOTOGRAFICOS
Museo Internacional del Barroco

Complejo Cultural Universitario

Museo de la Constancia