INSTITUCIN EDUCATIVA SANTA CATALINA

Creada por Ordenanza Departamental 30 de 1966, Ampliada por Resolucin No. 000899
de abril 30 de 1998, Registro Dane No. 105088000389
Calle 56 No. 46-14 Tl. 2756498- Telefax 4567888

AREA/ASIGNATURA: Ciencias Sociales

GRADO:

7AB

PERODO:

UNO

FECHA DE PLANEACIN: DEL 13 DE ENERO AL 21 DE MARZO DEL 2016

ESTRUCTURA DE REA

ESTNDAR (ES)
1. Participo en la construccin de normas para la convivencia en los grupos a los que pertenezco (familia,
colegio, organizacin juvenil, equipos deportivos)
2. Identifico y tengo en cuenta los diversos aspectos que hacen parte de los fenmenos que estudio (ubicacin
geogrfica, evolucin histrica, organizacin poltica, economa social y cultural)
3. Identifico criterios que permiten establecer la divisin poltica de un territorio.
4. Analizo cmo diferentes culturas producen, transforman y distribuyen recursos, bienes y servicios de acuerdo
con las caractersticas fsicas de su entorno.
5.
(Son los componentes temticos que se van a tratar en el perodo)

Temticas
5. Competencias Ciudadanas.
1. Gobierno Escolar (Constitucin Poltica y Manual de
Convivencia)
6. Glosario de Tema.
2. Geografa poltica y humana de Amrica.

7. El Islam.

3. Divisin poltica de Amrica.

8. Etnia
4. Las potencias del siglo XXI y su influencia en
Amrica.
9. Cultura de la paz (participacin democrtica)
(Uno por perodo y se redacta en futuro)

LOGRO GENERAL DE PERIODO

Identifica la importancia de la geografa poltica y la forma como los hombres se relacionan
entre si.

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Estrategias Metodolgicas o Actividades a Desarrollar

1. Leer, escribir y aprender conceptos bsicos.
2. Participar en la clase de forma ordenada.
3. Realizar trabajos y talleres de investigacin.
4. Llevar el cuaderno completo y organizado.
5. Estudiar y preparar muy bien las evaluaciones.

(Son los indicadores de logro convertidos a itemes)

ITEMES DE EVALUACIN
No
1

FORTALEZAS
Identifica el sistema de participacin
democrtica en la Institucin, a partir
del Manual de Convivencia y la
Constitucin Poltica.

DIFICULTADES

RECOMENDACIONES

Se le dificulta identificar el sistema de

participacin democrtica en la
Institucin, a partir del Manual de
Convivencia y la Constitucin Poltica.

Identifica la configuracin del mundo Se

le
dificulta
identificar
la
actual, a partir de la divisin poltica y configuracin del mundo actual, a
humana de Amrica.
partir de la divisin poltica y humana
de Amrica.
Analiza el proceso histrico dado en el Se le dificulta analizar el proceso
Islam.
histrico dado en el Islam.

Explico y comparo los contextos

europeo y africano, en los que se
produce la dispora y la esclavizacin
de los pueblos de frica.

Se le dificulta explicar y comparar

contextos europeo y africano, en
que se produce la dispora y
esclavizacin de los pueblos
frica.

Disposicin para la realizacin de las

actividades planteadas y constancia en
los procesos para el buen desempeo
acadmico.

Se le dificulta tener disposicin para la

realizacin
de
las
actividades
planteadas y constancia en los
procesos para el buen desempeo
acadmico.

Explico y comparo los contextos

europeo y africano, en los que se
produce la dispora y la esclavizacin
de los pueblos de frica.

Se le dificulta explicar y comparar

contextos europeo y africano, en
que se produce la dispora y
esclavizacin de los pueblos
frica.

los
los
la
de

los
los
la
de

Se le recomienda identificar el
sistema
de
participacin
democrtica en la Institucin, a
partir del Manual de Convivencia
y la Constitucin Poltica.
Se le recomienda identificar la
configuracin del mundo actual,
a partir de la divisin poltica y
humana de Amrica.
Se le recomienda analizar el
proceso histrico dado en el
Islam.
Se le recomienda explicar y
comparar los contextos europeo
y africano, en los que se
produce la dispora y la
esclavizacin de los pueblos de
frica.
Se le recomienda presentar
mayor disposicin para la
realizacin de las actividades
planteadas y constancia en los
procesos
para
el
buen
desempeo acadmico.
Se le recomienda explicar y
comparar los contextos europeo
y africano, en los que se
produce la dispora y la
esclavizacin de los pueblos de

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frica.

Identifica
los
mecanismos
de Se
le
dificulta
identificar
los
participacin para que se pueda incidir mecanismos de participacin para
en los cambios de la sociedad
que se pueda incidir en los cambios
de la sociedad

INTEGRANTES GRUPO DE PLANEACIN

Se le recomienda identificar los

mecanismos de participacin
para que se pueda incidir en los
cambios de la sociedad

FIRMA DE LOS DOCENTES

1. Mara Erit Rueda Campo

2.

Vo.Bo. COORDINACIN

AREA/ASIGNATURA:

Ciencias Sociales

GRADO:

9AB

PERODO:

UNO

FECHA DE PLANEACIN: DEL 13 DE ENERO AL 21 DE MARZO DEL 2016

ESTRUCTURA DE REA

ESTNDAR (ES)
1. Analiza crticamente los elementos constituyentes de la democracia, los derechos de las personas y la
identidad en Colombia.
2. Reconozco y analizo el espacio geogrfico y el ser humano, y evalo crticamente los avances y limitaciones
de esta relacin.
3. Utilizo mecanismos de participacin establecidos en la Constitucin y organizaciones a las que pertenezco.
4. Comparo los mecanismos de participacin ciudadana contemplados en la Constitucin Poltica de 1886 a
1991, y evalo su aplicabilidad.
5. Identifico el potencial de diversos legados sociales, polticos, econmicos y culturales como fuentes de
identidad, promotores del desarrollo y fuentes de cooperacin y conflicto en Colombia.
(Son los componentes temticos que se van a tratar en el perodo)

Temticas
1. Gobierno Escolar.

5. Competencias Ciudadanas
democrtica y del dialogo

de

participacin

2. Posicin geogrfica y astronmica de Colombia.

6. Constituciones Polticas de Colombia.
3. Accidentes costeros.
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4. Elementos del Estado (mar territorial, espacio areo, 7. Historias fundacionales propias de diferentes etnias
plataforma continental y mar patrimonial).
8. Los derechos humanos, el derecho internacional
humanitario.
(Uno por perodo y se redacta en futuro)

LOGRO GENERAL DE PERIODO

Analizo situaciones presentadas segn el contexto histrico, social y ambiental.

Estrategias Metodolgicas o Actividades a Desarrollar

1. Leer, escribir y aprender conceptos bsicos.
2. Participar en la clase de forma ordenada.
3. Realizar trabajos y talleres de investigacin.
4. Llevar el cuaderno completo y organizado.
5. Estudiar y preparar muy bien las evaluaciones.

(Son los indicadores de logro convertidos a itemes)

ITEMES DE EVALUACIN
No
1

FORTALEZAS

DIFICULTADES

RECOMENDACIONES

Participo en la toma decisiones en Se le dificulta participar en la toma Se le recomienda participar

la conformacin del gobierno decisiones en la conformacin del en la toma decisiones en la
escolar.
gobierno escolar.
conformacin del gobierno
escolar.

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Identifico el aspecto fsico y la Se le dificulta identificar el aspecto Se le recomienda identificar

posicin
geoastronmica
de fsico y la posicin geoastronmica el aspecto fsico y la posicin
Colombia.
de Colombia.
geoastronmica de Colombia.

Distingue
elementos
que Se le dificulta distinguir los
conforman el Estado colombiano elementos que conforman el
aplicando dichos conocimientos.
Estado
colombiano
aplicando
dichos conocimientos.

Entiendo la importancia que tiene el

territorio en la construccin cultural
de las diferentes comunidades
tnicas.

Reconoce la funcin de
derechos
humanos,
para
construccin de la paz

Se le dificulta entender la
importancia que tiene el territorio
en la construccin cultural de las
diferentes comunidades tnicas.

los Se le dificulta reconocer la funcin

la de los derechos humanos, para la
construccin de la paz

INTEGRANTES GRUPO DE PLANEACIN

Se le recomienda distinguir
los elementos que conforman
el
Estado
colombiano
aplicando
dichos
conocimientos.
Se le recomienda entender la
importancia que tiene el
territorio en la construccin
cultural de las diferentes
comunidades tnicas.
Se le recomienda reconocer
la funcin de los derechos
humanos,
para
la
construccin de la paz

FIRMA DE LOS DOCENTES

1. Mara Erit Rueda Campo

2.

Vo.Bo. COORDINACIN
BIBLIOGRAFIA SUGERIDA: CIENCIAS SOCIALES
TITULO DEL LIBRO
1

Civilizacin 7 y 9

Participar, Constitucin, Democracia. Editorial Norma

Olimpiadas Sociales 7, 9 y 10. Editorial Voluntad

AUTOR
Augusto Montenegro
Gonzales
Carlos Alberto Perdomo
Castao
Marta Moreno Fernandez

Contextos Sociales 7 y 9. Editorial Santillana

Wilson Rueda y Erika Tancs

Competencias Ciudadanas 7, 9 y 10. Editorial Norma

Diego Antonio Pineda Rivera

Nuevas Identidades 7 y 9. Editorial Norma

Andrs Felipe Gordillo

Inteligencia Social 7 y 9. Editorial Voluntad

Hernando Antonio Morales

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Talleres de geografa: Educacin Bsica Secundaria

Jorge Rojas Quintero

Sociales ICFES los tres

Germn Humberto Daz.

10

12

Coleccin Textos Sociales Educacin Media. Editorial

Santillana
Colombia Aprenda-Estndares Bsicos de Ciencias
Sociales
Ctedra Ciudadana

Hctor Manuel Sarmiento

Gordillo
Ministerio de Educacin
Nacional
Ernesto Blandn Rey

13

Economa Bsica

Francisco Mochn

14

La poltica explicndole a los nios y jvenes

Elkin Agudelo

11

15
16
17
18
19

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