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Estilistica
1. (Enem 2013)
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e) valorizao do efeito de estranhamento causado no
pblico, o que faz a obra ser reconhecida.
4. (Enem 2013) Ol! Negro
Os netos de teus mulatos e de teus cafuzos
e a quarta e a quinta geraes de teu sangue sofredor
tentaro apagar a tua cor!
E as geraes dessas geraes quando apagarem
a tua tatuagem execranda,
no apagaro de suas almas, a tua alma, negro!
Pai-Joo, Me-negra, Ful, Zumbi,
negro-fujo, negro cativo, negro rebelde
negro cabinda, negro congo, negro ioruba, negro que foste
para o algodo de USA
para os canaviais do Brasil, para o tronco, para o colar de
ferro, para a canga
de todos os senhores do mundo;
eu melhor compreendo agora os teus blues
nesta hora triste da raa branca, negro!
Ol, Negro! Ol, Negro!
A raa que te enforca, enforca-se de tdio, negro!
LIMA, J. Obras completas. Rio de Janeiro: Aguilar, 1958
(fragmento).
O conflito de geraes e de grupos tnicos reproduz, na
viso do eu lrico, um contexto social assinalado por
a) modernizao dos modos de produo e consequente
enriquecimento dos brancos.
b) preservao da memria ancestral e resistncia negra
apatia cultural dos brancos.
c) superao dos costumes antigos por meio da
incorporao de valores dos colonizados.
d) nivelamento social de descendentes de escravos e de
senhores pela condio de pobreza.
e) antagonismo entre grupos de trabalhadores e lacunas de
hereditariedade.
5. (Enem 2013) Mal secreto
Se a clera que espuma, a dor que mora
Nalma, e destri cada iluso que nasce,
Tudo o que punge, tudo o que devora
O corao, no rosto se estampasse;
Se se pudesse, o esprito que chora,
Ver atravs da mscara da face,
Quanta gente, talvez, que inveja agora
Nos causa, ento piedade nos causasse!
Quanta gente que ri, talvez, consigo
Guarda um atroz, recndito inimigo,
Como invisvel chaga cancerosa!
Quanta gente que ri, talvez existe,
Cuja ventura nica consiste
Em parecer aos outros venturosa!
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c) a repetio enftica de termos semelhantes como fcil
e facilidade.
d) a utilizao dos pronomes de segunda pessoa, que fazem
um apelo direto ao leitor.
e) a informao sobre as consequncias do consumo do
cigarro para amedrontar o leitor.
17. (Enem 2009) Crcere das almas
Ah! Toda a alma num crcere anda presa,
Soluando nas trevas, entre as grades
Do calabouo olhando imensidades,
Mares, estrelas, tardes, natureza.
Tudo se veste de uma igual grandeza
Quando a alma entre grilhes as liberdades
Sonha e, sonhando, as imortalidades
Rasga no etreo o Espao da Pureza.
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e) a inverso da ordem sinttica das palavras.
Gabarito:
Resposta da questo 1:
[A]
As anotaes em torno dos versos sugerem associao da
brasilidade com as vitrias conseguidas no futebol contra
times nacionais e estrangeiros. Desta forma, constituem
direcionamentos possveis para uma leitura crtica de dados
histrico-culturais, como se afirma em [A].
Resposta da questo 2:
[B]
correta a opo [B], pois, ao narrar uma ao do cotidiano
em linguagem coloquial ( tou podre, a gente vamos), o
autor demonstra paralelamente a preocupao em elaborar
um texto em que o ritmo, a sonoridade e a escolha do lxico
esto presentes. Essa preocupao com o fazer literrio
configura a funo potica da linguagem.
Resposta da questo 3:
[D]
A funo metalingustica est presente em textos cujo foco
o prprio cdigo, ou seja, o conjunto de signos utilizado
para transmisso e recepo da mensagem. No poema de
Nuno Jdice, o eu lrico debrua-se sobre a prpria obra
para tecer consideraes sobre o fazer artstico, o que lhe
provoca conflitos pela conotao que o termo rapariga
pode adquirir em outros pases lusfonos: Escrevo um
poema sobre a rapariga, no posso escrever este/poema
sobre essa rapariga, e limitar-me a/escrever um poema
sobre aquele caf onde nenhuma rapariga se/pode sentar
mesa. Assim, correta a opo [D].
Resposta da questo 4:
[B]
correta a opo [B], pois o eu lrico considera que, apesar
de todas as tentativas de se renegar a cultura dos negros, as
suas marcas so indelveis na sociedade brasileira (E as
geraes dessas geraes quando apagarem/a tua tatuagem
execranda,/no apagaro de suas almas, a tua
alma,negro!).
Resposta da questo 5:
[A]
No soneto Mal secreto, de Raimundo Correia, o eu lrico
expressa a sensao de que o comportamento social do
indivduo pode dissimular as agruras de uma vida penosa
que no quer revelar a ningum. Na ltima estrofe, os
versos Quanta gente que ri, talvez, consigo/guarda um
atroz, recndito inimigo explicam que o indivduo age
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Trata-se de polissemia da expresso rede social, pois
tanto pode aludir a interligao de computadores para uso
da internet como designar uma espcie de leito/balano
onde dorme toda uma famlia.
Resposta da questo 12:
[E]
No poema Lpida e Leve, o eu lrico estabelece
aproximaes sugestivas entre o exerccio ertico e o fazer
potico ("carcias supremas","formosos poemas"). Assim,
o elemento-imagem lngua explorado
polissemicamente no sentido de fonte de prazer e ideia,
expressando o total envolvimento do criador com a obra
criada (Lngua que me cativas, que me enleias /os surtos
de ave estranha, /em linhas longas de invisveis teias, /de
que s, h tanto, habilidosa aranha...). O eu lrico,
feminino, projeta-se como frase e une-se ao discurso de
todas as mulheres (amo-te como todas as mulheres),
expressando o direito de desfrutar inteiramente do prazer.
Resposta da questo 13:
[E]
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Mossor trabalharem e a sina de continuarem a repetir o
ofcio das ascendentes (antepassadas).
Resposta da questo 20:
[D]
A alternativa A est incorreta, porque a construo
do eixo temtico do poema de Bilac no se deu em
linguagem denotativa, literal, usual, previsvel. O eu lrico
personifica as estrelas, o Sol, utiliza figuras de linguagem,
como a prosopopeia que consiste em atribuir a seres
inanimados caractersticas de seres animados ou atribuir
caractersticas humanas a seres irracionais. O texto do autor
parnasiano possui um alto ndice de plurissignificao da
modalidade de linguagem, diversa da modalidade prpria
do uso cotidiano.
A alternativa B est incorreta, pois o sujeito
potico, do poema parnasiano, com traos romnticos,
afirma que o amor capacita as pessoas a ouvir e
compreender as estrelas, portanto, estas so acessveis. J as
estrelas a que se refere o eu lrico do texto de Bastos Tigre
so as atrizes do cinema. A acessibilidade limitada. A
compreenso sobre elas depende do conhecimento da
lngua inglesa, pois, o texto se refere, provavelmente, s
artistas do cinema norte-americano.
As alternativas C e E esto incorretas, na medida
em que as expresses dir-vos-ei sem pejo e entendlas s so utilizadas pelo escritor, para realizar a ironia, a
crtica s ideias do poema parnasiano. Tigre realiza a
intertextualidade, a partir do poema de Bilac. A linguagem
usada no texto humorstico mais coloquial que a de Bilac:
Vejo que ests beirando a maluquice extrema.../ Uma
boca de estrela dando beijo / , meu amigo, assunto pra
um poema. A viso apresentada para alcanar as estrelas,
no texto de Bilac, romntica; no de Tigre, moderna.
A afirmao D est correta, porque, no texto de Tigre,
percebe-se o uso da linguagem metalingustica no trecho
Uma boca de estrela dando beijo/, meu amigo, assunto
pra um poema. A funo metalingustica ocorre quando
se fala sobre o cdigo utilizado, usa-se a linguagem para
falar dela prpria. Boca de estrela dando beijo matria,
assunto para ser usado em um poema, aqui est a funo
citada.
Resposta da questo 21:
[E]
O texto referido potico, cuja construo pauta-se pelo
emprego de uma linguagem figurada na qual o autor
utilizou-se de alguns recursos expressivos, conferindo uma
autntica expressividade linguagem.
Resposta da questo 22:
[D]
No texto, h a predominncia de aliterao, que,
foneticamente representada pela consoante v.
Caracterizada por meio dos versos: O vento varria os
sonhos, e varria as amizades, o vento varria as mulheres...
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[...].
No que se refere s construes sintticas, estas apresentam
semelhana nos trs grupos de versos, ou seja, todos so
dotados dos termos essenciais que compem a orao:
sujeito, predicado e complemento.
Fontica
1. (Enem 2 aplicao 2010) Quando vou a So Paulo,
ando na rua ou vou ao mercado, apuro o ouvido; no espero
s o sotaque geral dos nordestinos, onipresentes, mas para
conferir a pronncia de cada um; os paulistas pensam que
todo nordestino fala igual; contudo as variaes so mais
numerosas que as notas de uma escala musical.
Pernambuco, Paraba, Rio Grande do Norte, Cear, Piau
tm no falar de seus nativos muito mais variantes do que se
imagina. E a gente se goza uns dos outros, imita o vizinho,
e todo mundo ri, porque parece impossvel que um praiano
de beira-mar no chegue sequer perto de um sertanejo de
Quixeramobim. O pessoal do Cariri, ento, at se orgulha
do falar deles. Tm uns ts doces, quase um the; j ns,
speros sertanejos, fazemos um duro au ou eu de todos os
terminais em al ou el carnavau, Raqueu... J os
paraibanos trocam o l pelo r. Jos Amrico s me chamava,
afetuosamente, de Raquer.
Queiroz, R. O Estado de So Paulo. 09 maio 1998
(fragmento adaptado).
Raquel de Queiroz comenta, em seu texto, um tipo de
variao lingustica que se percebe no falar de pessoas de
diferentes regies. As caractersticas regionais exploradas
no texto manifestam-se
a) na fonologia.
b) no uso do lxico.
c) no grau de formalidade.
d) na organizao sinttica.
e) na estruturao morfolgica.
2. (Enem 2009) Para o Mano Caetano
O que fazer do ouro de tolo
Quando um doce bardo brada a toda brida,
Em velas pandas, suas esquisitas rimas?
Geografia de verdades, Guanabaras postias
Saudades banguelas, tropicais preguias?
A boca cheia de dentes
De um implacvel sorriso
Morre a cada instante
Que devora a voz do morto, e com isso,
Ressuscita vampira, sem o menor aviso
[...]
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E eu soy lobo-bolo? lobo-bolo
Tipo pra rimar com ouro de tolo?
Oh, Narciso Peixe Ornamental!
Tease me, tease me outra vez1
Ou em banto baiano
Ou em portugus de Portugal
De Natal
[...]
Gabarito:
2. (Enem 2013)
Resposta da questo 1:
[A]
A Fonologia (do Grego phonos = som e logos = estudo) o
ramo da Lngustica que estuda o sistema sonoro de um
idioma. Ao comentar as variaes que se percebem no falar
de pessoas de diferentes regies (Tm uns ts doces, quase
um the; j ns, speros sertanejos, fazemos um duro au ou
eu de todos os terminais em al ou el carnavau, Raqueu...
J os paraibanos trocam o l pelo r. Jos Amrico s me
chamava, afetuosamente, de Raquer), a autora analisa as
mudanas fonticas caractersticas de cada regio.
Resposta da questo 2:
[D]
O efeito sonoro se faz com uma combinao lingustica
explorando os fonemas /l/, /b/, /t/. A linguagem coloquial
representada pela expresso tipo pra rimar.
Gramtica
1. (Enem 2013) Gripado, penso entre espirros em como a
palavra gripe nos chegou aps uma srie de contgios entre
lnguas. Partiu da Itlia em 1743 a epidemia de gripe que
disseminou pela Europa, alm do vrus propriamente dito,
dois vocbulos virais: o italiano influenza e o francs
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EDITAL
NOTIFICAO Sntese da resoluo publicada no
Dirio Oficial da Cidade, 29/07/2011 pgina 41 511
Reunio Ordinria, em 21/06/2011.
Resoluo n 08/2011 TOMBAMENTO dos imveis da
Rua Augusta, n 349 e n 353, esquina com a Rua Marqus
de Paranagu, n 315, n 327 e n 329 (Setor 010, Quadra
026, Lotes 0016-2 e 00170-0), bairro da Consolao,
Subprefeitura da S, conforme o processo administrativo n
1991-0.005.365-1.
Folha de S. Paulo, 5 ago. 2011 (adaptado).
Um leitor interessado nas decises governamentais escreve
uma carta para o jornal que publicou o edital, concordando
com a resoluo sintetizada no Edital da Secretaria de
Cultura. Uma frase adequada para expressar sua
concordncia :
a) Que sbia iniciativa! Os prdios em pssimo estado de
conservao devem ser derrubados.
b) At que enfim! Os edifcios localizados nesse trecho
descaracterizam o conjunto arquitetnico da Rua
Augusta.
c) Parabns! O poder pblico precisa mostrar sua fora
como guardio das tradies dos moradores locais.
d) Justa deciso! O governo d mais um passo rumo
eliminao do problema da falta de moradias populares.
e) Congratulaes! O patrimnio histrico da cidade
merece todo empenho para ser preservado.
4. (Enem 2013) Novas tecnologias
Atualmente, prevalece na mdia um discurso de
exaltao das novas tecnologias, principalmente aquelas
ligadas s atividades de telecomunicaes. Expresses
frequentes como o futuro j chegou, maravilhas
tecnolgicas e conexo total com o mundo fetichizam
novos produtos, transformando-os em objetos do desejo, de
consumo obrigatrio. Por esse motivo carregamos hoje nos
bolsos, bolsas e mochilas o futuro to festejado.
Todavia, no podemos reduzir-nos a meras vtimas
de um aparelho miditico perverso, ou de um aparelho
capitalista controlador. H perverso, certamente, e
controle, sem sombra de dvida. Entretanto, desenvolvemos
uma relao simbitica de dependncia mtua com os
veculos de comunicao, que se estreita a cada imagem
compartilhada e a cada dossi pessoal transformado em
objeto pblico de entretenimento.
No mais como aqueles acorrentados na caverna
de Plato, somos livres para nos aprisionar, por espontnea
vontade, a esta relao sadomasoquista com as estruturas
miditicas, na qual tanto controlamos quanto somos
controlados.
SAMPAIO, A. S. A microfsica do espetculo.
Disponvel em: http://observatoriodaimprensa.com.br.
Acesso em: 1 mar. 2013 (adaptado).
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barbas de molho diante de um treteiro de topete, depois de
fintar e engambelar os cois, e antes que se pudesse tudo
em pratos limpos, ele abria o arco.
ANDRADE, C. D. Poesia e prosa. Rio de janeiro: nova
Aguilar, 1983 (fragmento).
TEXTO II
Palavras do arco da velha
Expresso
Cair nos braos de
Morfeu
Debicar
Tunda
Mangar
Tugir
Lir
Copo dgua
Convescote
Bilontra
Treteiro de topete
Abrir o arco
Significado
Dormir
Zombar, ridicularizar
Surra
Escarnecer, caoar
Murmurar
Bem-vestido
Lanche oferecido pelos
amigos
Piquenique
Velhaco
Tratante atrevido
Fugir
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O humor da tira decorre da reao de uma das cobras com
relao ao uso de pronome pessoal reto, em vez de pronome
oblquo. De acordo com a norma padro da lngua, esse uso
inadequado, pois
a) contraria o uso previsto para o registro oral da lngua.
b) contraria a marcao das funes sintticas de sujeito e
objeto.
c) gera inadequao na concordncia com o verbo.
d) gera ambiguidade na leitura do texto.
e) apresenta dupla marcao de sujeito.
10. (Enem 2011) Cultivar um estilo de vida saudvel
extremamente importante para diminuir o risco de infarto,
mas tambm como de problemas como morte sbita e
derrame. Significa que manter uma alimentao saudvel e
praticar atividade fsica regularmente j reduz, por si s, as
chances de desenvolver vrios problemas. Alm disso,
importante para o controle da presso arterial, dos nveis de
colesterol e de glicose no sangue. Tambm ajuda a diminuir
o estresse e aumentar a capacidade fsica, fatores que,
somados, reduzem as chances de infarto. Exercitar-se,
nesses casos, com acompanhamento mdico e moderao,
altamente recomendvel.
ATALIA, M. Nossa vida. poca. 23 mar. 2009.
As ideias veiculadas no texto se organizam estabelecendo
relaes que atuam na construo do sentido. A esse
respeito, identifica-se, no fragmento, que
a) A expresso Alm disso marca uma sequenciao de
ideias.
b) o conectivo mas tambm inicia orao que exprime
ideia de contraste.
c) o termo como, em como morte sbita e derrame,
introduz uma generalizao.
d) o termo Tambm exprime uma justificativa.
e) o termo fatores retoma coesivamente nveis de
colesterol e de glicose no sangue.
11. (Enem 2010) O Flamengo comeou a partida no
ataque, enquanto o Botafogo procurava fazer uma forte
marcao no meio campo e tentar lanamentos para Victor
Simes, isolado entre os zagueiros rubro-negros. Mesmo
com mais posse de bola, o time dirigido por Cuca tinha
grande dificuldade de chegar a rea alvinegra por causa do
bloqueio montado pelo Botafogo na frente da sua rea.
No entanto, na primeira chance rubro-negra, saiu o gol.
Aps cruzamento da direita de Ibson, a zaga alvinegra
rebateu a bola de cabea para o meio da rea. Klberson
apareceu na jogada e cabeceou por cima do goleiro Renan.
Ronaldo Angelim apareceu nas costas da defesa e empurrou
para o fundo da rede quase que em cima da linha: Flamengo
1 a 0.
Disponvel em: http://momentodofutebol.blogspot.com
(adaptado).
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principalmente o uso dos acentos agudo e circunflexo, do
trema e do hfen. Longe de um consenso, muita polmica
tem-se levantado em Macau e nos oito pases de lngua
portuguesa: Brasil, Angola, Cabo Verde, Guin-Bissau,
Moambique, Portugal, So Tom e Prncipe e Timor leste.
Comparando as diferentes opinies sobre a validade de se
estabelecer o acordo para fins de unificao, o argumento
que, em grande parte, foge a essa discusso
a) A Academia (Brasileira de Letras) encara essa
aprovao como um marco histrico. Inscreve-se,
finalmente, a Lngua Portuguesa no rol daquelas que
conseguiram beneficiar-se h mais tempo da
unificao de seu sistema de grafar, numa demonstrao de
conscincia da poltica do idioma e de
maturidade na defesa, difuso e ilustrao da lngua da
Lusofonia.
SANDRONI, C. Presidente da ABL. Disponvel em:
http://academia.org.br. Acesso em: 10 nov. 2008.
b) Acordo ortogrfico? No, obrigado. Sou contra.
Visceralmente contra. Filosoficamente contra.
Linguisticamente contra. Eu gosto do c do actor e o
p de cepticismo. Representa um
patrimnio, uma pegada etimolgica que faz parte de uma
identidade cultural. A pluralidade um
valor que deve ser estudado e respeitado. Aceitar essa
aberrao significa apenas que a
irmandade entre Portugal e o Brasil continua a ser a
irmandade do atraso.
COUTINHO, J. P. Folha de So Paulo, Ilustrada. 28 set.
2008, E1 (adaptado).
c) H um conjunto de necessidades polticas e econmicas
com vista internacionalizao do
portugus como identidade e marca econmica. possvel
que o (Femando) Pessoa, como
produto de exportao, valha mais do que a PT (Portugal
Telecom). Tem um valor econmico
nico.
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a) expressa o mesmo contedo nas duas situaes em que
aparece no texto.
b) quebra a fluidez do texto e prejudica a compreenso, se
usado no incio da frase.
c) ocupa posio fixa, sendo inadequado seu uso na
abertura da frase.
d) contm uma ideia de sequncia temporal que direciona a
concluso do leitor.
e) assume funes discursivas distintas nos dois contextos
de uso.
17. (Enem 2 aplicao 2010) Diego Souza ironiza
torcida do Palmeiras
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Fazendo uso da norma padro da lngua, que se pauta pela
correo gramatical, seria correto o Ministro ler, em seu
pronunciamento, o seguinte trecho:
a) Diante da gravidade da situao e do risco de que nos
expomos, h a necessidade de se evitar aglomeraes de
pessoas, para que se possa conter o avano da epidemia.
b) Diante da gravidade da situao e do risco a que nos
expomos, h a necessidade de se evitarem aglomeraes
de pessoas, para que se possam conter o avano da
epidemia.
c) Diante da gravidade da situao e do risco a que nos
expomos, h a necessidade de se evitarem aglomeraes
de pessoas, para que se possa conter o avano da
epidemia.
d) Diante da gravidade da situao e do risco os quais nos
expomos, h a necessidade de se evitar aglomeraes de
pessoas, para que se possa conter o avano da epidemia.
e) Diante da gravidade da situao e do risco com que nos
expomos, tem a necessidade de se evitarem
aglomeraes de pessoas, para que se possa conter o
avano da epidemia.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:
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e) a informao sobre as consequncias do consumo do
cigarro para amedrontar o leitor.
22. (Enem cancelado 2009) Manuel Bandeira
Filho de engenheiro, Manuel Bandeira foi obrigado a
abandonar os estudos de arquitetura por causa da
tuberculose. Mas a iminncia da morte no marcou de
forma lgubre sua obra, embora em seu humor lrico haja
sempre um toque de funda melancolia, e na sua poesia haja
sempre um certo toque de morbidez, at no erotismo.
Tradutor de autores como Marcel Proust e William
Shakespeare, esse nosso Manuel traduziu mesmo foi a
nostalgia do paraso cotidiano mal idealizado por ns,
brasileiros, rfos de um pas imaginrio, nossa Cocanha
perdida, Pasrgada. Descrever seu retrato em palavras
uma tarefa impossvel, depois que ele mesmo j o fez to
bem em versos.
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b) o uso de expresses lingusticas inseridas no registro
mais formal da lngua.
c) o carter coloquial expresso pelo uso do tempo verbal no
segundo quadrinho.
d) o uso de um vocabulrio especfico para situaes
comunicativas de emergncia.
e) a inteno comunicativa dos personagens: a de
estabelecer a hierarquia entre eles.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:
Resposta da questo 6:
[E]
O escritor usa o bom humor para enumerar
comportamentos do passado atravs de expresses tambm
notoriamente ultrapassadas. Tal recurso coloca em
evidncia que o lxico do portugus suscetvel de
mudanas relativamente a tempo e espao, refletindo a
diversidade dos enunciantes. Assim, correta a opo [E].
Gabarito:
Resposta da questo 7:
[D]
Resposta da questo 1:
[E]
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possibilidade de perigo iminente e expresse essa suposio
na frase como se eles soubessem que algo ruim vai
acontecer.
Resposta da questo 8:
[A]
Trata-se de polissemia da expresso rede social, pois
tanto pode aludir a interligao de computadores para uso
da internet como designar uma espcie de leito/balano
onde dorme toda uma famlia.
Resposta da questo 9:
[B]
No segundo quadro, o pronome pessoal eles
inadequado, pois deve ser usado para desempenhar funo
de sujeito. Como o verbo arrasar transitivo, o pronome
deveria ser substitudo pelo pronome oblquo os em
funo de objeto direto. Segundo a norma padro da lngua,
a frase deveria ser substituda por Vamos arras-los!.
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no singular, o que invalida tambm a opo B. Em E,
inadequado, na linguagem formal, o uso do verbo ter com
o sentido de haver. Assim, a frase correta a que se
apresenta em C: Diante da gravidade da situao e do risco
a que nos expomos, h a necessidade de se evitarem
aglomeraes de pessoas, para que se possa conter o avano
da epidemia.
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V-se na tirinha uma linguagem informal: o verbo ter
(Pensei que voc tinha consertado...), na linguagem
formal, deveria ser substitudo por haver (Pensei que
voc havia consertado....
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Andavam todos to bem-dispostos, to bem feitos e
galantes com suas tinturas que muito agradavam.
CASTRO, S. A carta de Pero Vaz de Caminha. Porto
Alegre: L&PM, 1996 (fragmento).
TEXTO II
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Essas empresas esto no comrcio da distrao e
so experts em nos manter cada vez mais famintos por
informao fragmentada em partes pequenas. claro que
elas tm interesse em nos estimular e tirar vantagem da
nossa compulso por tecnologia.
ROXO, E. Folha de S.Paulo, 18 fev. 2012 (adaptado).
A crtica do jornalista norte-americano que justifica o ttulo
do texto a de que a internet
a) mantm os usurios cada vez menos preocupados com a
qualidade da informao.
b) torna o raciocnio de quem navega mais raso, alm de
fragmentar a ateno de seus usurios.
c) desestimula a inteligncia, de acordo com descobertas
cientficas sobre o crebro.
d) influencia nossa forma de pensar com a superficialidade
dos meios eletrnicos.
e) garante a empresas a obteno de mais lucro com a
recente fragilidade de nossa ateno.
11. (Enem 2013) Secretaria de Cultura
EDITAL
Os objetivos que motivam os seres humanos a estabelecer
comunicao determinam, em uma situao de
interlocuo, o predomnio de uma ou de outra funo de
linguagem. Nesse texto, predomina a funo que se
caracteriza por
a) tentar persuadir o leitor acerca da necessidade de se
tomarem certas medidas para a elaborao de um livro.
b) enfatizar a percepo subjetiva do autor, que projeta para
sua obra seus sonhos e histrias.
c) apontar para o estabelecimento de interlocuo de modo
superficial e automtico, entre o leitor e o livro.
d) fazer um exerccio de reflexo a respeito dos princpios
que estruturam a forma e o contedo de um livro.
e) retratar as etapas do processo de produo de um livro,
as quais antecedem o contato entre leitor e obra.
10. (Enem 2013) Para Carr, internet atua no comrcio
da distrao
Autor de A Gerao Superficial analisa a influncia da
tecnologia na mente
O jornalista americano Nicholas Carr acredita que
a internet no estimula a inteligncia de ningum. O autor
explica descobertas cientficas sobre o funcionamento do
crebro humano e teoriza sobre a influncia da internet em
nossa forma de pensar.
Para ele, a rede torna o raciocnio de quem navega
mais raso, alm de fragmentar a ateno de seus usurios.
Mais: Carr afirma que h empresas obtendo lucro
com a recente fragilidade de nossa ateno. Quanto mais
tempo passamos on-line e quanto mais rpido passamos de
uma informao para a outra, mais dinheiro as empresas de
internet fazem, avalia.
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participam do Programa no praticavam nenhum esporte,
revela a psicloga Cristina Freire, que monitora o
desenvolvimento emocional das voluntrias.
Voc provavelmente j sabe quais so as
consequncias de uma rotina sedentria e cheia de gordura.
E no novidade que os obesos tm uma sobrevida
menor, acredita Claudia Cozer, endocrinologista da
Associao Brasileira para o Estudo da Obesidade e da
Sndrome Metablica. Mas, se h cinco anos os estudos
projetavam um futuro sombrio para os jovens, no cenrio
atual as doenas que viriam na velhice j so parte da rotina
deles. Os adolescentes j esto sofrendo com hipertenso e
diabete, exemplifica Claudia.
DESGUALDO, P. Revista Sade. Disponvel em:
http://saude.abril.com.br. Acesso em: 28 jul. 2012
(adaptado).
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26
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Todos ns sabemos que a vitamina D
(colecalciferol) crucial para sua sade. Mas a vitamina D
realmente uma vitamina? Est presente nas comidas que
os humanos normalmente consomem? Embora exista em
algum percentual na gordura do peixe, a vitamina D no
est em nossas dietas, a no ser que os humanos
artificialmente incrementem um produto alimentar, como o
leite enriquecido com vitamina D. A natureza planejou que
voc a produzisse em sua pele, e no a colocasse direto em
sua boca.
Ento, seria a vitamina D realmente uma vitamina?
Disponvel em: www.umaoutravisao.com.br. Acesso em:
31 jul. 2012.
Frequentemente circulam na mdia textos de divulgao
cientfica que apresentam informaes divergentes sobre
um mesmo tema. Comparando os dois textos, constata-se
que o Texto II contrape-se ao I quando
a) comprova cientificamente que a vitamina D no uma
vitamina.
b) demonstra a verdadeira importncia da vitamina D para a
sade.
c) enfatiza que a vitamina D mais comumente produzida
pelo corpo que absorvida por meio de alimentos.
d) afirma que a vitamina D existe na gordura dos peixes e
no leite, no em seus derivados.
e) levanta a possibilidade de o corpo humano produzir
artificialmente a vitamina D.
15. (Enem 2013) O que bullying virtual ou
cyberbullying?
o bullying que ocorre em meios eletrnicos, com
mensagens difamatrias ou ameaadoras circulando por emails, sites, blogs (os dirios virtuais), redes sociais e
celulares. quase uma extenso do que dizem e fazem na
escola, mas com o agravante de que as pessoas envolvidas
no esto cara a cara.
Dessa forma, o anonimato pode aumentar a
crueldade dos comentrios e das ameaas e os efeitos
podem ser to graves ou piores. O autor, assim como o
alvo, tem dificuldade de sair de seu papel e retomar valores
esquecidos ou formar novos, explica Luciene Tognetta,
doutora em Psicologia Escolar e pesquisadora da Faculdade
de Educao da Universidade Estadual de Campinas
(Unicamp).
Disponvel em http://revistaescola.abril.com.br. Acesso em:
3 ago. 2012 (adaptado).
Segundo o texto, com as tecnologias de informao e
comunicao, a prtica do bullying ganha novas nuances de
perversidade e potencializada pelo fato de
a) atingir um grupo maior de espectadores.
b) dificultar a identificao do agressor incgnito.
c) impedir a retomada de valores consolidados pela vtima.
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geraes, e o senso de que a felicidade individual depende
do xito do grupo. Para eles, o sucesso resultado de uma
construo coletiva. Estas ideias, partilhadas pelos povos
indgenas, so indispensveis para construir qualquer noo
moderna de civilizao. Os verdadeiros representantes do
atraso no nosso pas no so os ndios, mas aqueles que se
pautam por vises preconceituosas e ultrapassadas de
progresso.
AZZI, R. As razes de ser guarani-kaiow. Disponvel
em: www.outraspalavras.net. Acesso em: 7 dez. 2012.
Considerando-se as informaes abordadas no texto, ao
inici-lo com a expresso Na verdade, o autor tem como
objetivo principal
a) expor as caractersticas comuns entre os povos indgenas
no Brasil e suas ideias modernas e civilizadas.
b) trazer uma abordagem indita sobre os povos indgenas
no Brasil e, assim, ser reconhecido como especialista no
assunto.
c) mostrar os povos indgenas vivendo em comunho com a
natureza, e, por isso, sugerir que se deve respeitar o meio
ambiente e esses povos.
d) usar a conhecida oposio entre moderno e antigo como
uma forma de respeitar a maneira ultrapassada como
vivem os povos indgenas em diferentes regies do
Brasil.
e) apresentar informaes pouco divulgadas a respeito dos
indgenas no Brasil, para defender o carter desses povos
como civilizaes, em contraposio a vises
preconcebidas.
18. (Enem 2013) Futebol: A rebeldia que muda o
mundo
Conhea a histria de Afonsinho, o primeiro jogador do
futebol brasileiro a derrotar a cartolagem e a conquistar o
Passe Livre, h exatos 40 anos
Pel estava se aposentando pra valer pela primeira
vez, ento com a camisa do Santos (porque depois voltaria
a atuar pelo New York Cosmos, dos Estados Unidos), em
1972, quando foi questionado se, finalmente, sentia-se um
homem livre. O Rei respondeu sem titubear:
Homem livre no futebol s conheo um: o
Afonsinho. Este sim pode dizer, usando as suas palavras,
que deu o grito de independncia ou morte. Ningum mais.
O resto conversa.
Apesar de suas declaraes serem motivo de
chacota por parte da mdia futebolstica e at dos torcedores
brasileiros, o Atleta do Sculo acertou. E provavelmente
acertaria novamente hoje.
Pela admirao por um de seus colegas de clube
daquele ano. Pelo reconhecimento do carter e
personalidade de um dos jogadores mais contestadores do
futebol nacional. E principalmente em razo da histria de
luta e vitria de Afonsinho sobre os cartolas.
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trabalhos coletivamente, o estabelecimento da comunicao
e a aquisio de informao de maneira cooperativa.
Embora haja quem identifique o hipertexto exclusivamente
com os textos eletrnicos, produzidos em determinado tipo
de meio ou de tecnologia, ele no deve ser limitado a isso,
j que consiste numa forma organizacional que tanto pode
ser concebida para o papel como para os ambientes digitais.
claro que o texto virtual permite concretizar certos
aspectos que, no papel, so praticamente inviveis: a
conexo imediata, a comparao de trechos de textos na
mesma tela, o mergulho nos diversos aprofundamentos
de um tema, como se o texto tivesse camadas, dimenses
ou planos.
RAMAL, A. C. Educao na cibercultura:
hipertextualidade, leitura, escrita e aprendizagem. Porto
Alegre: Artmed, 2002.
Considerando-se a linguagem especfica de cada sistema de
comunicao, como rdio, jornal, TV, internet, segundo o
texto, a hipertextualidade configura-se como um(a)
a) elemento originrio dos textos eletrnicos.
b) conexo imediata e reduzida ao texto digital.
c) novo modo de leitura e de organizao da escrita.
d) estratgia de manuteno do papel do leitor com perfil
definido.
e) modelo de leitura baseado nas informaes da superfcie
do texto.
21. (Enem 2013) Art. 2 Considera-se criana, para os
efeitos desta Lei, a pessoa at doze anos de idade
incompletos, e adolescente aquela entre doze e dezoito anos
de idade. [...]
Art. 3 A criana e o adolescente gozam de todos os
direitos fundamentais inerentes pessoa humana, sem
prejuzo da proteo integral de que trata esta Lei,
assegurando-se-lhes, por lei ou por outros meios, todas as
oportunidades e facilidades, a fim de lhes facultar o
desenvolvimento fsico, mental, moral, espiritual e social,
em condies de liberdade e de dignidade.
Art. 4 dever da famlia, da comunidade, da sociedade
em geral e do poder pblico assegurar, com absoluta
prioridade, a efetivao dos direitos referentes vida,
sade, alimentao, educao, ao esporte, ao lazer,
profissionalizao, cultura, dignidade, ao respeito,
liberdade e convivncia familiar e comunitria. [...]
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27. (Enem 2013)
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Significado
Dormir
Zombar, ridicularizar
Surra
Escarnecer, caoar
Murmurar
Bem-vestido
Lanche oferecido pelos
amigos
Piquenique
Velhaco
Tratante atrevido
Fugir
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outrora produtivos no mais o so no portugus brasileiro
atual. Esse fenmeno revela que
a) a lngua portuguesa de antigamente carecia de termos
para se referir a fatos e coisas do cotidiano.
b) o portugus brasileiro se constitui evitando a ampliao
do lxico proveniente do portugus europeu.
c) a heterogeneidade do portugus leva a uma estabilidade
do seu lxico no eixo temporal.
d) o portugus brasileiro apoia-se no lxico ingls para ser
reconhecido como lngua independente.
e) o lxico do portugus representa uma realidade
lingustica varivel e diversificada.
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sua apropriao.
Carta a uma jovem que, estando em uma roda em
que dava aos presentes o tratamento de voc, se dirigiu ao
autor chamando-o o senhor:
Senhora:
Aquele a quem chamastes senhor aqui est, de
peito magoado e cara triste, para vos dizer que senhor ele
no , de nada, nem de ningum.
Bem o sabeis, por certo, que a nica nobreza do
plebeu est em no querer esconder sua condio, e esta
nobreza tenho eu. Assim, se entre tantos senhores ricos e
nobres a quem chamveis voc escolhestes a mim para
tratar de senhor, e bem de ver que s podereis ter
encontrado essa senhoria nas rugas de minha testa e na
prata de meus cabelos. Senhor de muitos anos, eis a; o
territrio onde eu mando no pas do tempo que foi. Essa
palavra senhor, no meio de uma frase, ergueu entre ns
um muro frio e triste.
Vi o muro e calei: no de muito, eu juro, que me
acontece essa tristeza; mas tambm no era a vez primeira.
BRAGA, R. A borboleta amarela. Rio de Janeiro: Record,
1991.
A escolha do tratamento que se queira atribuir a algum
geralmente considera as situaes especficas de uso social.
A violao desse princpio causou um mal-estar no autor da
carta. O trecho que descreve essa violao :
a) Essa palavra, senhor, no meio de uma frase ergueu
entre ns um muro frio e triste.
b) A nica nobreza do plebeu est em no querer esconder
a sua condio.
c) S podereis ter encontrado essa senhoria nas rugas de
minha testa.
d) O territrio onde eu mando no pas do tempo que foi.
e) No de muito, eu juro, que acontece essa tristeza; mas
tambm no era a vez primeira.
34. (Enem 2012) E como manejava bem os cordis de seus
tteres, ou ele mesmo, ttere voluntrio e consciente, como
entregava o brao, as pernas, a cabea, o tronco, como se
desfazia de suas articulaes e de seus reflexos quando
achava nisso convenincia. Tambm ele soubera apoderarse dessa arte, mais artifcio, toda feita de sutilezas e
grosserias, de expectativa e oportunidade, de insnia e
submisso, de silncios e rompantes, de anulao e
prepotncia. Conhecia a palavra exata para o momento
preciso, a frase picante ou obscena no ambiente adequado,
o tom humilde diante do superior til, o grosseiro diante do
inferior, o arrogante quando o poderoso em nada o podia
prejudicar. Sabia desfazer situaes equivocadas, e armar
intrigas das quais se saa sempre bem, e sabia, por
experincia prpria, que a fortuna se ganha com uma frase,
num dado momento, que este momento nico,
irrecupervel, irreversvel, exige um estado de alerta para
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b) Temporalidade, segundo a qual se articulam as partes de
um texto, situando no tempo o que relatado nas partes
em questo.
c) Condicionalidade, segundo a qual se combinam duas
partes de um texto, em que uma resulta ou depende de
circunstncias apresentadas outra.
d) Adversidade, segundo a qual se articulam duas partes de
um texto em que uma apresenta uma orientao
argumentativa distinta e oposta outra.
e) Finalidade, segundo a qual se articulam duas partes de
um texto em que uma apresenta o meio, por exemplo,
para uma ao e a outra, o desfecho da mesma.
36. (Enem 2012) Desde dezoito anos que o tal patriotismo
lhe absorvia e por ele fizera a tolice de estudar inutilidades.
Que lhe importavam os rios? Eram grandes? Pois que
fossem... Em que lhe contribua para a felicidade saber o
nome dos heris do Brasil? Em nada... O importante que
ele tivesse sido feliz. Foi? No. Lembrou-se das coisas do
tupi, do folk-lore, das suas tentativas agrcolas... Restava
disso tudo em sua alma uma satisfao? Nenhuma!
Nenhuma!
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Portugus
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d) desprezarem o conceito medieval da idealizao da
mulher como base da produo artstica, evidenciado
pelos adjetivos usados no poema.
e) apresentarem um retrato ideal de mulher marcado pela
emotividade e o conflito interior, evidenciados pela
expresso da moa e pelos adjetivos do poema.
38.
(Enem
2012)
TEXTO
I
A
caracterstica
da
oralidade
radiofnica,
ento,
seria
aquela
que
prope
a
dilogo
com
o
ouvinte:
a
simplicidade,
no
sentido
da
escolha
lexical;
a
conciso
e
coerncia,
que
se
traduzem
em
um
texto
curto,
em
linguagem
coloquial
e
com
organizao
direta;
e
o
ritmo,
marcado
pelo
locutor,
que
deve
ser
o
mais
natural
(do
dilogo).
esta
a
organizao
que
vai
reger
a
veiculao
da
mensagem,
seja
ela
interpretada
ou
de
improviso,
com
objetivo
de
dar
melodia
transmisso
oral,
dar
emoo,
personalidade
ao
relato
de
fato.
VELHO,
A.P.M.
A
linguagem
do
rdio
multimdia.
Disponvel
em
www.bocc.ubi.pt.
Acesso
em
27
de
fev.
2012
TEXTO
II
A
dois
passos
do
Paraso
A
rdio
Atividade
leva
at
vocs
Mais
um
programa
da
sria
srie
Dedique
uma
cano
a
quem
voc
ama
Eu
tenho
aqui
em
minhas
mos
uma
carta
Uma
carta
duma
ouvinte
que
nos
escreve
E
assina
com
o
singelo
pseudnimo
de
Mariposa
Apaixonada
de
Guadalupe
Ela
nos
conta
que
no
dia
que
seria
O
dia
mais
feliz
da
sua
vida
Arlindo
Orlando,
seu
noivo
Um
caminhoneiro
conhecido
da
pequena
e
Pacata
cidade
de
Miracema
do
Norte
Fugiu,
desapareceu,
escafedeu-se
Oh!
Alindo
Orlando
volte
Onde
quer
que
voc
se
encontre
Volte
para
o
seio
de
sua
amada
Ela
espera
ver
aquele
caminho
voltando
De
faris
baixos
e
para
choque-duro...
BLITZ.
Disponvel
em
http://letras.terra.com.br.
Acesso
em
28
fev.
2012
(fragmento)
Em
relao
ao
Texto
I,
que
analisa
a
linguagem
do
rdio,
o
Texto
II
apresenta,
em
uma
letra
de
cano,
a) Estilo simples e marcado pela interlocuo com o
receptor, tpico da comunicao radiofnica.
b) Lirismo na abordagem do problema, o que afasta de uma
possvel situao real de comunicao radiofnica.
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Portugus
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Desculpem-me,
mas
no
d
pra
fazer
uma
cronicazinha
divertida
hoje.
Simplesmente
no
d.
No
tem
como
disfarar:
esta
uma
tpica
manh
de
segunda-feira.
A
comear
pela
luz
acesa
da
sala
que
esqueci
ontem
noite.
Seis
recados
para
serem
respondidos
na
secretria
eletrnica.
Recados
chatos.
Contas
para
pagar
que
venceram
ontem.
Estou
nervoso.
Estou
zangado.
CARNEIRO,
J.E.
Veja,
11
set.
2002
(fragmento)
Nos
textos
em
geral,
comum
a
manifestao
simultnea
de
vrias
funes
da
linguagem,
com
predomnio,
entretanto,
de
uma
sobre
as
outras.
No
fragmento
da
crnica
Desabafo,
a
funo
de
linguagem
predominante
a
emotiva
ou
expressiva,
pois
a) o discurso do enunciador tem como foco o prprio
cdigo.
b) a atitude do enunciador se sobrepe quilo que est
sendo dito.
c) o interlocutor o foco do enunciador na construo da
mensagem.
d) o referente o elemento que se sobressai em detrimento
dos demais.
e) o enunciador tem como objetivo principal a manuteno
da comunicao.
41. (Enem 2012)
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b) discute problemas conjugais que conduzem separao.
c) aborda a importncia dos advogados em processos de
separao.
d) oferece dicas para orientar as pessoas em processos de
separao.
e) rebate o enfoque dado ao tema pela reportagem, lanando
novas ideias.
44. (Enem 2012)
No somos to especiais
Todas as caractersticas tidas como exclusivas dos humanos
so compartilhadas por outros animais, ainda que em menor
grau.
INTELIGNCIA
A ideia de que somos os nicos animais racionais tem sido
destruda desde os anos 40. A maioria das aves e mamferos
tem algum tipo de raciocnio.
AMOR
O amor, tido como o mais elevado dos sentimentos,
parecido em vrias espcies, como os corvos, que tambm
criam laos duradouros, se preocupam com o ente querido e
ficam de luto depois de sua morte.
CONSCINCIA
Chimpanzs se reconhecem no espelho. Orangotangos
observam e enganam humanos distrados. Sinais de que
sabem quem so e se distinguem dos outros. Ou seja, so
conscientes.
CULTURA
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Portugus
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ns,
brasileiros,
assim
como
os
falantes
africanos
de
portugus,
usamos
at
hoje
o
verbo
ter
como
existencial
porque
recebemos
esses
usos
de
nossos
ex-
colonizadores.
No
faz
sentido
imaginar
que
brasileiros,
angolanos
e
moambicanos
decidiram
se
juntar
para
errar
na
mesma
coisa.
E
assim
acontece
com
muitas
outras
coisas:
regncias
verbais,
colocao
pronominal,
concordncias
nominais
e
verbais
etc.
Temos
uma
lngua
prpria,
mas
ainda
somos
obrigados
a
seguir
uma
gramtica
normativa
de
outra
lngua
diferente.
s
vsperas
de
comemorarmos
nosso
bicentenrio
de
independncia,
no
faz
sentido
continuar
rejeitando
o
que
nosso
para
s
aceitar
o
que
vem
de
fora.
No
faz
sentido
rejeitar
a
lngua
de
190
milhes
de
brasileiros
para
s
considerar
certo
o
que
usado
por
menos
de
dez
milhes
de
portugueses.
S
na
cidade
de
So
Paulo
temos
mais
falantes
de
portugus
que
em
toda
a
Europa!
Informativo
Parbola
Editorial,
s/d.
Na
entrevista,
o
autor
defende
o
uso
de
formas
lingusticas
coloquiais
e
faz
uso
da
norma
de
padro
em
toda
a
extenso
do
texto.
Isso
pode
ser
explicado
pelo
fato
de
que
ele
a) adapta o nvel de linguagem situao comunicativa,
uma vez que o gnero entrevista requer o uso da norma
padro.
b) apresenta argumentos carentes de comprovao cientfica
e, por isso, defende um ponto de vista difcil de ser
verificado na materialidade do texto.
c) prope que o padro normativo deve ser usado por
falantes escolarizados como ele, enquanto a norma
coloquial deve ser usada por falantes no escolarizados.
d) acredita que a lngua genuinamente brasileira est em
construo, o que o obriga a incorporar em seu cotidiano
a gramtica normativa do portugus europeu.
e) defende que a quantidade de falantes portugus brasileiro
ainda insuficiente para acabar com a hegemonia do
antigo colonizador.
47.
(Enem
2012)
Ele
era
o
inimigo
do
rei,
nas
palavras
de
seu
bigrafo,
Lira
Neto.
Ou,
ainda,
um
romancista
que
colecionava
desafetos,
azucrinava
D.
Pedro
II
e
acabou
inventando
o
Brasil.
Assim
era
Jos
de
Alencar
(1829-1877),
o
conhecido
autor
de
O
guarani
e
Iracema,
tido
como
o
pai
do
romance
no
Brasil.
Alm
de
criar
clssicos
da
literatura
brasileira
com
temas
nativistas,
indianistas
e
histricos,
ele
foi
tambm
folhetinista,
diretor
de
jornal,
autor
de
peas
de
teatro,
advogado,
deputado
federal
e
at
ministro
da
Justia.
Para
ajudar
na
descoberta
das
mltiplas
facetas
desse
personagem
do
sculo
XIX,
parte
de
seu
acervo
indito
ser
digitalizada.
Histria
Viva,
n.99,2011.
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luzes
por
definio
iguais,
pode
fazer
sua
escolha
em
toda
liberdade.
Isso
jamais
foi
realizado
e
tende
a
nunca
ser.
Na
verdade,
os
leitores,
ouvintes,
telespectadores,
mesmo
se
se
abandonam
a
sua
bulimia*,
no
so
realmente
nutridos
por
esta
indigesta
sopa
de
informaes
e
sua
busca
finaliza
em
frustrao.
Cada
vez
mais
frequentemente,
at,
eles
ressentem
esse
bombardeio
de
riquezas
falsas
como
agressivos
e
se
refugiam
na
resistncia
a
toda
ou
qualquer
informao.
O
verdadeiro
problema
das
sociedades
ps-industriais
no
a
penria**,
mas
a
abundncia.
As
sociedades
modernas
tm
a
sua
disposio
muito
mais
do
que
necessitam
em
objetos,
informaes
e
contatos.
Ou,
mais
exatamente,
disse
resulta
uma
desarmonia
entre
uma
oferta,
no
excessiva,
mas
incoerente,
e
uma
demanda
que,
confusamente,
exige
uma
escola
muito
mais
rpida
a
absorver.
Por
isso
os
rgos
de
informao
devem
escolher,
uma
vez
que
o
homem
contemporneo
apressado,
estressado,
desorientado
busca
uma
linha
diretriz,
uma
classificao
mais
clara,
um
condensado
do
que
realmente
importante.
(*)
fome
excessiva,
desejo
descontrolado.
(**)
misria,
pobreza.
VOYENNE,
B.
Informao
hoje.
Lisboa:
Armand
Colin,
1975
(adaptado)
Com
o
uso
das
novas
tecnologias,
os
domnios
miditicos
obtiveram
um
avano
maior
e
uma
presena
mais
atuante
junto
ao
pblico,
marcada
ora
pela
quase
simultaneidade
das
informaes,
ora
pelo
uso
abundante
de
imagens.
A
relao
entre
as
necessidades
da
sociedade
moderna
e
a
oferta
de
informao,
segundo
o
texto,
desarmnica,
porque
a) o jornalista seleciona as informaes mais importantes
antes de public-las.
b) o ser humano precisa de muito mais conhecimento do
que a tecnologia pode dar.
c) o problema da sociedade moderna a abundncia de
informaes e de liberdade de escolha.
d) a oferta incoerente com o tempo que as pessoas tm
para digerir a quantidade de informao disponvel.
e) a utilizao dos meios de informao acontece de
maneira desorganizada e sem controle efetivo.
50.
(Enem
2012)
A
substituio
do
haver
por
ter
em
construes
existenciais,
no
portugus
do
Brasil,
corresponde
a
um
dos
processos
mais
caractersticos
da
histria
da
lngua
portuguesa,
paralelo
ao
que
j
ocorrera
em
relao
ampliao
do
domnio
de
ter
na
rea
semntica
de
posse,
no
final
da
fase
arcaica.
Mattos
e
Siva
(2001:136)
analisa
as
vitrias
de
ter
sobre
haver
e
discute
a
emergncia
de
ter
existencial,
tomando
por
base
a
obra
pedaggica
de
Joo
de
Barros.
Em
textos
escritos
nos
anos
quarenta
e
cinquenta
do
sculo
XVI,
encontram-se
evidncias,
embora
raras,
tanto
de
ter
existencial,
no
mencionado
pelos
clssicos
estudos
de
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39
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Portugus
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c) Diminuio da frequncia cardaca em repouso e
aumento da gordura corporal.
d) Diminuio do tnus muscular e aumento do percentual
de gordura corporal.
e) Diminuio da gordura corporal e aumento da frequncia
cardaca em repouso.
52. (Enem 2012) Com o texto eletrnico, enfim, parece
estar ao alcance de nossos olhos e de nossas mos um
sonho muito antigo da humanidade, que se poderia resumir
em duas palavras, universalidade e interatividade.
As luzes, que pensavam que Gutenberg tinha propiciado
aos homens uma promessa universal, cultivavam um modo
de utopia. Elas imaginavam poder, a partir das prticas
privadas de cada um, construir um espao de intercmbio
crtico das ideias e opinies. O sonho de Kant era que cada
um fosse ao mesmo tempo leitor e autor, que emitisse
juzos sobre as instituies de seu tempo, quaisquer que
elas fossem e que, ao mesmo tempo, pudesse refletir sobre
o juzo emitido pelos outros. Aquilo que outrora s era
permitido pela comunicao manuscrita ou a circulao dos
impressos encontra hoje um suporte poderoso com o texto
eletrnico.
CHARTIER, R. A aventura do livro: do leitor ao
navegador. So Paulo: Imprensa Oficial do Estado de So
Paulo; UNESP, 1998.
No trecho apresentado, o socilogo Roger Chartier
caracteriza o texto eletrnico como um poderoso suporte
que coloca ao alcance da humanidade o antigo sonho de
universalidade e interatividade, uma vez que cada um passa
a ser, nesse espao de interao social, leitor e autor ao
mesmo tempo. A universalidade e a interatividade que o
texto eletrnico possibilita esto diretamente relacionadas
funo social da internet de
a) propiciar o livre e imediato acesso s informaes e ao
intercmbio de julgamentos.
b) globalizar a rede de informaes e democratizar o acesso
aos saberes.
c) expandir as relaes interpessoais e dar visibilidade aos
interesses pessoais.
d) propiciar entretenimento e acesso a produtos e servios.
e) expandir os canais de publicidade e o espao
mercadolgico.
53.
(Enem
2012)
O
lxico
e
a
cultura
Potencialmente,
todas
as
lnguas
de
todos
os
tempos
podem
candidatar-se
a
expressar
qualquer
contedo.
A
pesquisa
lingustica
do
sculo
XX
demonstrou
que
no
h
diferena
qualitativa
entre
os
idiomas
do
mundo
ou
seja,
no
h
idiomas
gramaticalmente
mais
primitivos
ou
mais
desenvolvidos.
Entretanto,
para
que
possa
ser
efetivamente
utilizada,
essa
igualdade
potencial
precisa
realizar-se
na
prtica
histrica
do
idioma,
o
que
nem
sempre
acontece.
Teoricamente
uma
lngua
com
pouca
tradio
escrita
(como
as
lnguas
indgenas
brasileiras)
ou
uma
lngua
j
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Com
o
advento
da
internet,
as
verses
de
revistas
e
livros
tambm
se
adaptaram
s
novas
tecnologias.
A
anlise
do
texto
publicitrio
apresentado
revela
que
o
surgimento
das
novas
tecnologias
a) proporcionou mudanas no paradigma de consumo e
oferta de revistas e livros.
b) incentivou a desvalorizao das revistas e livros
impressos.
c) viabilizou a aquisio de novos equipamentos digitais.
d) aqueceu o mercado de vendas de computadores.
e) diminuiu os incentivos compra de eletrnicos.
40
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Com
contornos
assimtricos,
riqueza
de
detalhes
nas
vestes
e
nas
feies,
a
escultura
barroca
no
Brasil
tem
forte
influncia
do
rococ
europeu
e
est
representada
aqui
por
um
dos
profetas
do
ptio
do
Santurio
do
Bom
Jesus
de
Matosinho,
em
Congonhas,
(MG),
esculpido
em
pedra-sabo
por
Aleijadinho.
Profundamente
religiosa,
sua
obra
revela
a) liberdade, representando a vida de mineiros procura da
salvao.
b) credibilidade, atendendo a encomendas dos nobres de
Minas Gerais.
c) simplicidade, demonstrando compromisso com a
contemplao do divino.
d) personalidade, modelando uma imagem sacra com
feies populares.
41
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e) singularidade, esculpindo personalidade do reinado nas
obras divinas.
58.
(Enem
2012)
O
quadro
Les
Demoiselles
dAvignon
(1907),
de
Pablo
Picasso,
representa
o
rompimento
com
a
esttica
clssica
e
a
revoluo
da
arte
no
incio
do
sculo
XX.
Essa
nova
tendncia
se
caracteriza
pela
a) pintura de modelos em planos irregulares.
b) mulher como temtica central da obra.
c) cena representada por vrios modelos.
d) oposio entre tons claros e escuros.
e) nudez explorada como objeto de arte.
59. (Enem 2012)
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fazendeiros.
No
texto,
destaca-se
essa
relao
porque
o
personagem-narrador
a) relata a seu interlocutor a histria de Z-Zim,
demonstrando sua pouca disposio em ajudar seus
agregados, uma vez que superou essa condio graas
sua fora de trabalho.
b) descreve o processo de transformao de um meeiro
espcie de agregado em proprietrio de terra.
c) denuncia a falta de compromisso e a desocupao dos
moradores, que pouco se envolvem no trabalho da terra.
d) mostra como a condio material da vida do sertanejo
dificultada pela sua dupla condio de homem livre e, ao
mesmo tempo, dependente.
e) mantm o distanciamento narrativo condizente com sua
posio social, de proprietrio de terras.
A
capa
do
LP
Os
Mutantes,
de
1968,
ilustra
o
movimento
da
contracultura.
O
desafio
tradio
nessa
criao
musical
caracterizado
por
a) letras e melodias com caractersticas amargas e
depressivas.
b) arranjos baseados em ritmos e melodias nordestinos.
c) sonoridades experimentais e confluncia de elementos
populares e eruditos.
d) temas que refletem situaes domsticas ligadas
tradio popular.
e) ritmos contidos e reservados em oposio aos modelos
estrangeiros.
61.
(Enem
2011)
Quem
pobre,
pouco
se
apega,
um
giro-o-giro
no
vago
dos
gerais,
que
nem
os
pssaros
de
rios
e
lagoas.
O
senhor
v:
o
Z-Zim,
o
melhor
meeiro
meu
aqui,
risonho
e
habilidoso.
Pergunto:
-
Z-Zim.
por
que
que
voc
no
cria
galinhas-dangola,
como
todo
o
mundo
faz?
Quero
criar
nada
no...
-
me
deu
resposta:
Eu
gosto
muito
de
mudar...
[...]
Belo
um
dia,
ele
tora.
Ningum
discrepa.
Eu,
tantas,
mesmo
digo.
Eu
dou
proteo.
[...]
Essa
no
faltou
tambm
minha
me,
quando
eu
era
menino,
no
sertozinho
de
minha
terra.
[...]
Gente
melhor
do
lugar
eram
todos
dessa
famlia
Guedes,
Jidio
Guedes;
quando
saram
de
l,
nos
trouxeram
junto,
minha
me
e
eu.
Ficamos
existindo
em
territrio
baixio
da
Sirga,
da
outra
banda,
ali
onde
o
de-
Janeiro
vai
no
So
Francisco,
o
senhor
sabe.
ROSA.
J.
G.
Grande
Serto
Veredas.
Rio
de
Janeiro:
Jos
Olympio
(fragmento).
Na
passagem
citada,
Riobaldo
expe
uma
situao
decorrente
de
uma
desigualdade
social
tpica
das
reas
rurais
brasileiras
marcadas
pela
concentrao
de
terras
e
pela
relao
de
dependncia
entre
agregados
e
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c) incapacidade poltica para agir de forma diligente na
resoluo das mazelas sociais.
d) urgncia de se criarem novos rgos pblicos com as
mesmas caractersticas do SUS.
e) impossibilidade de o homem agir de forma eficaz ou
preventiva diante das aes da natureza.
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b) o conectivo mas tambm inicia orao que exprime
ideia de contraste.
c) o termo como, em como morte sbita e derrame,
introduz uma generalizao.
d) o termo Tambm exprime uma justificativa.
e) o termo fatores retoma coesivamente nveis de
colesterol e de glicose no sangue.
67. (Enem 2011)
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qu.
O
texto
uma
espcie
de
alma
imortal,
capaz
de
reencarnar
em
corpos
variados:
pgina
impressa,
livro
em
Braille,
folheto,
coffee-table
book,
cpia
manuscrita,
arquivo
PDF...
Qualquer
texto
pode
se
reencarnar
nesses
(e
em
outros)
formatos,
no
importa
se
Moby
Dick
ou
Viagem
a
So
Saru,
se
Macbeth
ou
O
livro
de
piadas
de
Casseta
&
Planeta.
TAVARES,
B.
Disponvel
em:
http://jornaldaparaiba.globo.com
Ao
refletir
sobre
a
possvel
extino
do
livro
impresso
e
o
surgimento
de
outros
suportes
em
via
eletrnica,
o
cronista
manifesta
seu
ponto
de
vista,
defendendo
que
a) o cordel um dos gneros textuais, por exemplo, que
ser extinto com o avano da tecnologia.
b) o livro impresso permanecer como objeto cultural
veiculador de impresses e de valores culturais.
c) o surgimento da mdia eletrnica decretou o fim do
prazer de se ler textos em livros e suportes impressos.
d) os textos continuaro vivos e passveis de reproduo em
novas tecnologias, mesmo que os livros desapaream.
e) os livros impressos desaparecero e, com eles, a
possibilidade de se ler obras literrias dos mais diversos
gneros.
73. (Enem 2011) Entre ideia e tecnologia
O grande conceito por trs do Museu da Lngua
apresentar o idioma como algo vivo e fundamental para o
entendimento do que ser brasileiro. Se nada nos define
com clareza, a forma como falamos o portugus nas mais
diversas situaes cotidianas talvez a melhor expresso da
brasilidade.
SCARDOVELI, E. Revista Lngua Portuguesa. So Paulo:
Segmento, Ano II, n 6, 2006.
O texto prope uma reflexo acerca da lngua portuguesa,
ressaltando para o leitor a
a) inaugurao do museu e o grande investimento em
cultura no pas.
b) importncia da lngua para a construo da identidade
nacional.
c) afetividade to comum ao brasileiro, retratada atravs da
lngua.
d) relao entre o idioma e as polticas pblicas na rea de
cultura.
e) diversidade tnica e lingustica existente no territrio
nacional.
74.
(Enem
2011)
No
capricho
O
Adozinho,
meu
cumpadre,
enquanto
esperava
pelo
delegado,
olhava
para
um
quadro,
a
pintura
de
uma
senhora.
Ao
entrar
a
autoridade
e
percebendo
que
o
cabco
admirava
tal
figura,
perguntou:
Que
tal?
Gosta
desse
quadro?
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Portugus
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sem dvida, viabiliza melhor participao social. A
condio cidad depende, seguramente, da ruptura com o
ciclo da pobreza, que penaliza um largo contingente
populacional.
Formao de leitores e construo de cidadania, memria
e presena do PROLER. Rio de Janeiro: FBN, 2008.
Ao argumentar que a aquisio das habilidades de leitura e
escrita no so suficientes para garantir o exerccio da
cidadania, o autor
a) critica os processos de aquisio da leitura e da escrita.
b) fala sobre o domnio da leitura e da escrita no Brasil.
c) incentiva a participao efetiva na vida da comunidade.
d) faz uma avaliao crtica a respeito da condio cidad
do brasileiro.
e) define instrumentos eficazes para elevar a condio
social da populao do Brasil.
77.
(Enem
2011)
Quando
os
portugueses
se
instalaram
no
Brasil,
o
pas
era
povoado
de
ndios.
Importaram,
depois,
da
frica,
grande
nmero
de
escravos.
O
Portugus,
o
ndio
e
o
Negro
constituem,
durante
o
perodo
colonial,
as
trs
bases
da
populao
brasileira.
Mas
no
que
se
refere
cultura,
a
contribuio
do
Portugus
foi
de
longe
a
mais
notada.
Durante
muito
tempo
o
portugus
e
o
tupi
viveram
lado
a
lado
como
lnguas
de
comunicao.
Era
o
tupi
que
utilizavam
os
bandeirantes
nas
suas
expedies.
Em
1694,
dizia
o
Padre
Antnio
Vieira
que
as
famlias
dos
portugueses
e
ndios
em
So
Paulo
esto
to
ligadas
hoje
umas
com
as
outras,
que
as
mulheres
e
os
filhos
se
criam
mstica
e
domesticamente,
e
a
lngua
que
nas
ditas
famlias
se
fala
a
dos
ndios,
e
a
portuguesa
a
vo
os
meninos
aprender
escola.
TEYSSIER,
P.
Histria
da
lngua
portuguesa.
Lisboa:
Livraria
S
da
Costa,
1984
(adaptado).
A
identidade
de
uma
nao
est
diretamente
ligada
cultura
de
seu
povo,
O
texto
mostra
que,
no
perodo
colonial
brasileiro,
o
Portugus,
o
ndio
e
o
Negro
formaram
a
base
da
populao
e
que
o
patrimnio
lingustico
brasileiro
resultado
da
a) contribuio dos ndios na escolarizao dos brasileiros.
b) diferena entre as lnguas dos colonizadores e as dos
indgenas.
c) importncia do padre Antnio Vieira para a literatura de
lngua portuguesa.
d) origem das diferenas entre a lngua portuguesa e as
lnguas tupi.
e) interao pacifica no uso da lngua portuguesa e da
lngua tupi.
78.
(Enem
2011)
H
certos
usos
consagrados
na
fala,
e
at
mesmo
na
escrita,
que,
a
depender
do
estrato
social
e
do
nvel
de
escolaridade
do
falante,
so,
sem
dvida,
previsveis.
Ocorrem
at
mesmo
em
falantes
que
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CALLOU,
D.
Gramtica,
variao
e
normas.
In:
VIEIRA,
S.
R.;
BRANDO,
S.
(orgs).
Ensino
de
gramtica:
descrio
e
uso.
So
Paulo:
Contexto,
2007
(adaptado).
O
portugus
do
Brasil
no
uma
lngua
uniforme.
A
variao
lingustica
um
fenmeno
natural,
ao
qual
todas
as
lnguas
esto
sujeitas.
Ao
considerar
as
variedades
lingusticas,
o
texto
mostra
que
as
normas
podem
ser
aprovadas
ou
condenadas
socialmente,
chamando
a
ateno
do
leitor
para
a
a) desconsiderao da existncia das normas populares
pelos falantes da norma culta.
b) difuso do portugus de Portugal em todas as regies do
Brasil s a partir do sculo XVIII.
c) existncia de usos da lngua que caracterizam urna norma
nacional do Brasil, distinta da de Portugal.
d) inexistncia de normas cultas locais e populares ou
vernculas em um determinado pas.
e) necessidade de se rejeitar a ideia de que os usos
frequentes de uma lngua devem ser aceitos.
80. (Enem 2011) Na modernidade, o corpo foi descoberto,
despido e modelado pelos exerccios fsicos da moda.
Novos espaos e prticas esportivas e de ginstica passaram
a convocar as pessoas a modelarem seus corpos.
Multiplicaram-se as academias de ginstica, as salas de
musculao e o nmero de pessoas correndo pelas ruas.
SECRETARIA DA EDUCAO. Caderno do professor:
educao fsica. So Paulo, 2008.
Diante do exposto, possvel perceber que houve um
aumento da procura por
a) exerccios fsicos aquticos (natao/hidroginstica), que
so exerccios de baixo impacto, evitando o atrito (no
prejudicando as articulaes), e que previnem o
envelhecimento precoce e melhoram a qualidade de vida.
b) mecanismos que permitem combinar alimentao e
exerccio fsico, que permitem a aquisio e manuteno
de nveis adequados de sade, sem a preocupao com
padres de beleza institudos socialmente.
c) programas saudveis de emagrecimento, que evitam os
prejuzos causados na regulao metablica, funo
imunolgica, integridade ssea e manuteno da
capacidade funcional ao longo do envelhecimento.
d) exerccios de relaxamento, reeducao postural e
alongamentos, que permitem um melhor funcionamento
do organismo como um todo, bem como uma dieta
alimentar e hbitos saudveis com base em produtos
naturais.
e) dietas que preconizam a ingesto excessiva ou restrita de
um ou mais macronutrientes (carboidratos, gorduras ou
protenas), bem como exerccios que permitem um
aumento de massa muscular e/ou modelar o corpo.
81. (Enem 2011) O hipertexto refere-se escritura
eletrnica no sequencial e no linear, que se bifurca e
permite ao leitor o acesso a um nmero praticamente
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Portugus
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povo.
Considerando-a
como
elemento
folclrico,
a
dana
revela
a) manifestaes afetivas, histricas, ideolgicas,
intelectuais e espirituais de um povo, refletindo seu
modo de expressar-se no mundo.
b) aspectos eminentemente afetivos, espirituais e de
entretenimento de um povo, desconsiderando fatos
histricos.
c) acontecimentos do cotidiano, sob influncia mitolgica e
religiosa de cada regio, sobrepondo aspectos polticos.
d) tradies culturais de cada regio, cujas manifestaes
rtmicas so classificadas em um ranking das mais
originais.
e) lendas, que se sustentam em inverdades histricas. uma
vez que so inventadas, e servem apenas para a vivncia
ldica de um povo.
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Voc
tem
palacete
reluzente
Tem
joias
e
criados
vontade
Sem
ter
nenhuma
herana
ou
parente
S
anda
de
automvel
na
cidade...
E
o
povo
pergunta
com
maldade:
Onde
est
a
honestidade?
Onde
est
a
honestidade?
O
seu
dinheiro
nasce
de
repente
E
embora
no
se
saiba
se
verdade
Voc
acha
nas
ruas
diariamente
Anis,
dinheiro
e
felicidade...
Vassoura
dos
sales
da
sociedade
Que
varre
o
que
encontrar
em
sua
frente
Promove
festivais
de
caridade
Em
nome
de
qualquer
defunto
ausente...
Na
cano
de
Geraldo
Vandr,
tem-se
a
manifestao
da
funo
potica
da
linguagem,
que
percebida
na
elaborao
artstica
e
criativa
da
mensagem,
por
meio
de
combinaes
sonoras
e
rtmicas.
Pela
anlise
do
texto,
entretanto,
percebe-se,
tambm,
a
presena
marcante
da
funo
emotiva
ou
expressiva,
por
meio
da
qual
o
emissor
a) imprime cano as marcas de sua atitude pessoal, seus
sentimentos.
b) transmite informaes objetivas sobre o tema de que
trata a cano.
c)
busca
persuadir o receptor da cano a adotar um certo
ROSA.
N
Disponvel
em:
http://www.mpbnet.com.br.
comportamento.
Acesso
em:
abr.
2010
d) procura explicar a prpria linguagem que utiliza para
construir a cano.
TEXTO
II
e) objetiva verificar ou fortalecer a eficincia da mensagem
veiculada.
Um
vulto
da
histria
da
msica
popular
brasileira,
reconhecido
nacionalmente,
Noel
Rosa.
Ele
nasceu
em
1910,
no
Rio
de
Janeiro;
portanto,
se
estivesse
vivo,
88.
(Enem
2011)
No
tem
traduo
estaria
completando
100
anos.
Mas
faleceu
aos
26
anos
[...]
de
idade,
vtima
de
tuberculose,
deixando
um
acervo
de
L
no
morro,
se
eu
fizer
uma
falseta
grande
valor
para
o
patrimnio
cultural
brasileiro.
A
Risoleta
desiste
logo
do
francs
e
do
ingls
Muitas
de
suas
letras
representam
a
sociedade
contempornea,
como
se
tivessem
sido
escritas
no
A
gria
que
o
nosso
morro
criou
sculo
XXI.
Bem
cedo
a
cidade
aceitou
e
usou
[...]
Disponvel
em:
http://www.mpbnet.com.br.
Acesso
em:
Essa
gente
hoje
em
dia
que
tem
mania
de
exibio
abr.
2010
No
entende
que
o
samba
no
tem
traduo
no
idioma
francs
Tudo
aquilo
que
o
malandro
pronuncia
Um
texto
pertencente
ao
patrimnio
literrio-cultural
brasileiro
atualizvel,
na
medida
em
que
ele
se
refere
a
Com
voz
macia
brasileiro,
j
passou
de
portugus
valores
e
situaes
de
um
povo.
A
atualidade
da
cano
Amor
l
no
morro
amor
pra
chuchu
Onde
est
a
honestidade?,
de
Noel
Rosa,
evidencia-se
por
As
rimas
do
samba
no
so
I
love
you
E
esse
negcio
de
al,
al
boy
e
al
Johnny
meio
S
pode
ser
conversa
de
telefone
a) da ironia, ao se referir ao enriquecimento de origem
duvidosa de alguns.
b) da crtica aos ricos que possuem joias, mas no tm
ROSA,
N.
In:
SOBRAL,
Joo
J.
V.
A
traduo
dos
bambas.
herana.
Revista
Lngua
Portuguesa.
Ano
4,
n.54.
So
Paulo:
c) da maldade do povo a perguntar sobre a honestidade.
Segmento,
abr.
2010
(fragmento).
d) do privilgio de alguns em clamar pela honestidade.
e) da insistncia em promover eventos beneficentes.
As
canes
de
Noel
Rosa,
compositor
brasileiro
de
Vila
Isabel,
apesar
de
revelarem
uma
aguada
preocupao
87.
(Enem
2011)
Pequeno
concerto
que
virou
cano
do
artista
com
seu
tempo
e
com
as
mudanas
poltico-
culturais
no
Brasil,
no
incio
dos
anos
1920,
ainda
so
modernas.
Nesse
fragmento
do
samba
No
tem
No,
no
h
por
que
mentir
ou
esconder
traduo,
por
meio
do
recurso
da
metalinguagem,
o
A
dor
que
foi
maior
do
que
capaz
meu
corao
poeta
prope
No,
nem
h
por
que
seguir
cantando
s
para
explicar
a) incorporar novos costumes de origem francesa e
No
vai
nunca
entender
de
amor
quem
nunca
soube
americana, juntamente com vocbulos estrangeiros.
amar
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Portugus
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b) respeitar e preservar o portugus padro como forma de
fortalecimento do idioma do Brasil.
c) valorizar a fala popular brasileira como patrimnio
lingustico e forma legtima de identidade nacional.
d) mudar os valores sociais vigentes poca, com o
advento do novo e quente ritmo da msica popular
brasileira.
e) ironizar a malandragem carioca, aculturada pela invaso
de valores tnicos de sociedades mais desenvolvidas.
89. (Enem 2011)
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mentira,
como
acabamos
de
fazer,
poderamos
optar
por
um
eufemismo.
Meia-verdade,
por
exemplo,
seria
um
termo
muito
menos
agressivo.
Mas
ns
no
usamos
esta
palavra
simplesmente
porque
no
acreditamos
que
exista
uma
Meia-verdade.
Para
o
Conar,
Conselho
Nacional
de
Autorregulamentao
Publicitria,
existem
a
verdade
e
a
mentira.
Existem
a
honestidade
e
a
desonestidade.
Absolutamente
nada
no
meio.
O
Conar
nasceu
h
29
anos
(viu
S?
no
arredondamos
para
30)
com
a
misso
de
zelar
pela
tica
na
publicidade.
No
fazemos
isso
porque
somos
bonzinhos
(gostaramos
de
dizer
isso,
mas,
mais
uma
vez,
seria
mentira).
Fazemos
isso
porque
a
nica
forma
da
propaganda
ter
o
mximo
de
credibilidade.
E,
c
entre
ns,
para
que
serviria
a
propaganda
se
o
consumidor
no
acreditasse
nela?
Qualquer
pessoa
que
se
sinta
enganada
por
uma
pea
publicitria
pode
fazer
uma
reclamao
ao
Conar.
Ele
analisa
cuidadosamente
todas
as
denncias
e,
quando
o
caso,
aplica
a
punio.
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e) a inteno comunicativa dos personagens: a de
estabelecer a hierarquia entre eles.
TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES:
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e) o principal objetivo do entrevistado evidenciar seu
sentimento com relao ao processo de produo de um
livro.
Gabarito:
Resposta da questo 1:
[C]
Em A hora da estrela, Clarice Lispector cria um
personagem, autor-narrador, que fala de sua prpria obra e
busca nela e, com ela, conhecer-se. O uso da funo
metalingustica e a linguagem intimista reveladora de
conflitos existenciais ( Os dois juntos sou eu que
escrevo o que estou escrevendo) revelam a busca de uma
resposta que parece inatingvel. Assim, correta a opo
[C].
Resposta da questo 2:
[A]
As anotaes em torno dos versos sugerem associao da
brasilidade com as vitrias conseguidas no futebol contra
times nacionais e estrangeiros. Desta forma, constituem
direcionamentos possveis para uma leitura crtica de dados
histrico-culturais, como se afirma em [A].
Resposta da questo 3:
[C]
A Carta de Pero Vaz de Caminha revela a perspectiva
otimista do colonizador (Andavam todos to bemdispostos, to bem feitos e galantes), enquanto que a obra
de Portinari revela a surpresa e a preocupao dos nativos
ao apontar para o horizonte. Assim, correta a opo [C],
pois a carta testemunho histrico-poltico do encontro do
colonizador com as novas terras e a pintura destaca, em
primeiro plano, a inquietao dos nativos.
Resposta da questo 4:
[E]
correta a opo [E], pois a valorizao da manta de
retalhos resultava da sua associao com as histrias dos
familiares, antigos donos das roupas de onde os pedaos de
pano haviam sido retirados, e que eram transmitidas
oralmente de uma gerao para outra.
Resposta da questo 5:
[A]
No excerto da pea Melhor teatro, de Plnio Marcos, a
repetio dos termos espremido(s), empilhado(s),
esmagado(s) de corpo e alma enfatiza a situao de
violncia fsica e emocional a que Quer e as outras
crianas do reformatrio esto sujeitas e, por sua vez,
geradora do rancor que se acumula dentro deles. Assim,
correta a opo [A].
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Resposta da questo 6:
[E]
Na frase da opo [E], existe elipse do sujeito na orao
que fizesse referncia ao modo violento para evitar a
repetio do segmento anterior a que se refere: a forma
nominal do verbo gripper, isto , agarrar.
Resposta da questo 7:
[A]
correta a opo [A], pois a conjuno coordenativa
adversativa mas expressa oposio ao que enunciado na
orao principal, em que Filipe discorre sobre o fato de a
preguia ser a me (origem) de todos os defeitos. Ao
contrrio, do que se esperava, o personagem subverte o
significado do termo naquele contexto para justificar a sua
preguia.
Resposta da questo 8:
[A]
correta a opo [A], pois a oposio entre o que
afirmado no cabealho de cada quadro e as posturas
assumidas pelos personagens revela crtica e, tambm,
ironia, figura de linguagem em que se declara o contrrio
do que se pensa.
Resposta da questo 9:
[D]
correta a opo [D], pois, metalinguisticamente, o texto
convida a um exerccio de reflexo a respeito dos princpios
que estruturam a forma e o contedo de um livro, que s se
completa no ato da leitura.
Resposta da questo 10:
[E]
O ttulo Para Carr, internet atua no comrcio da distrao
ilustrativo da opinio emitida pelo autor no incio do texto
(a internet no estimula a inteligncia,alm de
fragmentar a ateno de seus usurios), o que favorece a
convico expressa no ltimo pargrafo de que h empresas
que se aproveitam desses fatos para lucrar com isso.
Resposta da questo 11:
[E]
O edital publicado na Folha de S. Paulo refere-se a uma
ao de tombamento efetuada pela Secretaria de Cultura. A
proteo do patrimnio pblico considerado documento
histrico, salvaguardando-o de descaracterizao por
ausncia de manuteno bsica, poderia ser saudado com as
expresses transcritas na opo [E].
Resposta da questo 12:
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[A]
O primeiro perodo do texto (a bandeira brasileira a mais
bonita de todas) e a repetio dos pronomes possessivos
nosso/ nossas so demonstrativos da subjetividade do
enunciador, que enfatiza posteriormente as caractersticas
positivas da terra brasileira. A referncia s riquezas
naturais confere ao texto um tom ufanista tpico do perodo
em que foi escrito. Assim, correta a opo [A].
Resposta da questo 13:
[A]
Enquanto no primeiro pargrafo o autor responsabiliza a
alimentao desequilibrada como fator relevante para o
aumento de obesos entre os jovens, no segundo, considera a
ausncia de exerccios fsicos como outro elemento lesivo
sua sade. Assim, correta a opo [A], pois esses dois
fatores contribuem ainda para que doenas crnicas, como
hipertenso e diabete, atinjam tambm essa faixa etria.
Resposta da questo 14:
[C]
No texto II, a frase A natureza planejou que voc a
produzisse em sua pele, e no a colocasse direto em sua
boca enfatiza que a vitamina D mais comumente
produzida pelo corpo que absorvida por meio de alimentos,
como transcrito na opo [C].
Resposta da questo 15:
[B]
correta a opo [B], pois, conforme transcrito no prprio
texto, a prtica do bullying potencializada pelo fato de que
o anonimato pode aumentar a crueldade dos comentrios e
das ameaas e os efeitos podem ser to graves ou piores.
Resposta da questo 16:
[D]
correta a opo [D], pois o uso dos termos verbais em 1
pessoa do plural (carregamos, podemos reduzir-nos,
desenvolvemos, somos, controlamos) inclui o leitor
nas apreciaes que o autor emite ao longo do texto.
Resposta da questo 17:
[E]
A expresso Na verdade corresponde a De acordo com a
realidade, o que sugere que o autor vai apresentar
informaes que contrariam outras formuladas
anteriormente por consider-las errneas. Segundo R. Azzi,
os ndios, por viverem em comunho com o ambiente,
respeitarem os mais velhos, preocuparem-se com o futuro
dos jovens e perceberem que a felicidade individual
depende do coletivo, colocam em evidncia as vises
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relativamente ao resto da populao brasileira, assim como
o aumento tambm dessa mesma faixa etria no mercado de
trabalho. Assim, correta a opo [E].
Resposta da questo 25:
[D]
correta a opo [D], pois o uso dos termos pro e pra
em vez de por e para, respectivamente, assim como a
expresso se liga a, conferem ao texto a espontaneidade
tpica da linguagem coloquial.
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inadequados pela norma padro. Na entrevista, adapta a
linguagem s normas da gramtica normativa, conforme o
exigido nesse tipo de gnero textual. Assim, correta a
opo [A].
Resposta da questo 47:
[D]
Depreende-se do texto que, como Jos de Alencar foi um
escritor que teve importante atuao literria durante o
perodo do Romantismo no Brasil, a digitalizao da sua
obra ter importante papel na preservao da memria
lingustica, assim como os romances indianistas, histricos
e textos jurdicos, na construo da identidade nacional.
Assim, correta a opo [D].
Resposta da questo 48:
[E]
correta a opo [E], pois o objetivo do texto divulgar
um agendador de e-mails que permite ao usurio o
manuseio de correspondncias virtuais de uma maneira
planejada, mesmo estando longe do computador.
Resposta da questo 49:
[D]
Segundo o texto, as sociedades modernas convivem com o
desequilbrio entre a excessiva oferta de informao e a
capacidade de assimilar os dados fornecidos, como se refere
em [D].
Resposta da questo 50:
[E]
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[B]
Resposta da questo 58:
[A]
A obra Les Demoiselles D'Avignon pode ser considerada
o marco inicial do movimento cubista, cuja esttica
fragmenta as formas e o espao atravs do uso de formas
geomtricas e reproduz a realidade a partir de mltiplos
planos dispostos sobre a mesma tela. Assim, correta a
opo [A].
Resposta da questo 59:
[D]
correta a opo [D], pois o cartaz associa elementos
figurativos da obra Persistncia da memria com frases
que visam ao bom funcionamento da biblioteca,
designadamente necessidade de no se esquecerem dos
prazos de devoluo de livros para no prejudicar outros
usurios.
Resposta da questo 60:
[C]
No Brasil, o movimento da contracultura dos finais da
dcada de 60 est associado ao Tropicalismo, liderado por
Caetano Veloso, Gilberto Gil e inspirado no
antropofagismo das vanguardas modernistas brasileiras dos
anos 20. Assim, a criao musical do movimento explora
sonoridades experimentais e promove uma superposio de
elementos populares e eruditos, como se afirma em [C].
Resposta da questo 61:
[D]
Atravs da fala do narrador, percebe-se a relao
paternalista (Eu dou proteo) e exploradora na relao
proprietrios e trabalhadores das reas rurais brasileiras.
Z-Zim meeiro, trabalhador de terra alheia que reparte o
rendimento com o dono da terra, o que o coloca numa
relao de servilismo e dependncia, semelhante ao do
agregado que deve atender s exigncias do seu protetor
para poder sobreviver. Assim, a sua condio de vida
dificultada pelo duplo estado de homem livre e, ao mesmo
tempo, dependente, como se afirma em [D].
Resposta da questo 62:
[C]
No excerto de O Cortio, de Alusio de Azevedo, descrevese a mudana de postura do grupo que se reunia para ouvir
o som melanclico do cavaquinho de Porfiro e que, de
repente, surpreendido pelo ritmo vibrante do violo de
Firmo. A nostalgia do fado substituda pelo som
envolvente e pleno de luxria de um chorado baiano que
contagia o grupo.
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Resposta da questo 69:
[E]
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[A]
A dana, como elemento folclrico, est ligada a aspectos
religiosos, festas, lendas, fatos histricos, acontecimentos
do cotidiano e brincadeiras, como manifestao expressiva
de um povo, como se afirma em [A].
Resposta da questo 83:
[B]
A autora contrape os objetivos que estavam na gnese das
lutas ou artes marciais com o comportamento que as
pessoas fazem delas na contemporaneidade. O esprito
guerreiro ou filosfico que norteava este tipo de luta no
passado foi mal compreendido e hoje usado como mtodo
de agresso em brigas, enfrentamentos de torcidas
organizadas e formao de gangues. Perdeu-se, assim, o
objetivo inicial que era desenvolver o autocontrole, o
respeito ao outro e a formao do carter, como se afirma
em [B].
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O texto que acompanha o anncio publicitrio tem como
objetivo informar os consumidores sobre a atuao do
Conar, visando a uma reao por parte do receptor da
mensagem.
Resposta da questo 94:
[D]
Ao suprimir o trecho do texto com um trao, permitindo a
leitura do que havia sido escrito antes (E ele 100%
eficiente nesta misso), a propaganda subverte o fazer
publicitrio pelo uso da metalinguagem.
Resposta da questo 95:
[A]
A posio curvada, tpica dos primatas, imitada na ltima
figura, o que associa a postura fsica do homem atual,
dependente do computador, a algo primitivo e obsoleto.
Resposta da questo 96:
[E]
Na charge que representa a evoluo do homem ao longo
dos tempos, observa-se a postura curvada do usurio do
computador, cuja posio inadequada sugere retrocesso.
Resposta da questo 97:
[C]
Na opo a), o pretrito imperfeito reproduz um passado
ainda presente no momento da enunciao, em b), o
substantivo est sendo usado de uma forma genrica, o que
torna pertinente a ausncia do artigo. Em d), acontece a
aglutinao da preposio com o pronome demonstrativo e
em e), o pronome enfatiza a emoo do enunciador. Assim,
a nica opo que apresenta linguagem oral informal c),
pois comum a reduo das palavras no cotidiano do falar
brasileiro, usando t em vez de est.
Resposta da questo 98:
[C]
V-se na tirinha uma linguagem informal: o verbo ter
(Pensei que voc tinha consertado...), na linguagem
formal, deveria ser substitudo por haver (Pensei que
voc havia consertado....
Resposta da questo 99:
Questo oficialmente anulada pelo MEC porque tanto a
alternativa B quanto a C esto corretas.
Resposta da questo 100:
[E]
A fala do personagem entrevistado descreve os sentimentos
e as dificuldades enfrentadas pelo escritor no processo de
produo de um livro.
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Os diferentes gneros textuais desempenham funes
sociais diversas, reconhecidas pelo leitor com base em suas
caractersticas especficas, bem como na situao
comunicativa em que ele produzido. Assim, o texto A
diva
a) narra um fato real vivido por Maria Jos.
b) surpreende o leitor pelo seu efeito potico.
c) relata uma experincia teatral profissional.
d) descreve uma ao tpica de uma mulher sonhadora.
e) defende um ponto de vista relativo ao exerccio teatral.
103. (Enem 2013) Lusofonia
rapariga: s.f., fem. de rapaz: mulher nova; moa; menina;
(Brasil), meretriz.
Escrevo um poema sobre a rapariga que est sentada
no caf, em frente da chvena de caf, enquanto
alisa os cabelos com a mo. Mas no posso escrever este
poema sobre essa rapariga porque, no brasil, a palavra
rapariga no quer dizer o que ela diz em portugal. Ento,
terei de escrever a mulher nova do caf, a jovem do caf,
a menina do caf, para que a reputao da pobre rapariga
que alisa os cabelos com a mo, num caf de lisboa, no
fique estragada para sempre quando este poema atravessar
o
atlntico para desembarcar no rio de janeiro. E isto tudo
sem pensar em frica, porque a l terei
de escrever sobre a moa do caf, para
evitar o tom demasiado continental da rapariga, que
uma palavra que j me est a pr com dores
de cabea at porque, no fundo, a nica coisa que eu queria
era escrever um poema sobre a rapariga do
caf. A soluo, ento, mudar de caf, e limitar-me a
escrever um poema sobre aquele caf onde nenhuma
rapariga se
pode sentar mesa porque s servem caf ao balco.
JDICE, N. Matria do Poema. Lisboa: D. Quixote, 2008.
O texto traz em relevo as funes metalingustica e potica.
Seu carter metalingustico justifica-se pela
a) discusso da dificuldade de se fazer arte inovadora no
mundo contemporneo.
b) defesa do movimento artstico da ps-modernidade,
tpico do sculo XX.
c) abordagem de temas do cotidiano, em que a arte se volta
para assuntos rotineiros.
d) tematizao do fazer artstico, pela discusso do ato de
construo da prpria obra.
e) valorizao do efeito de estranhamento causado no
pblico, o que faz a obra ser reconhecida.
104. (Enem 2013) Ol! Negro
Os netos de teus mulatos e de teus cafuzos
e a quarta e a quinta geraes de teu sangue sofredor
tentaro apagar a tua cor!
E as geraes dessas geraes quando apagarem
a tua tatuagem execranda,
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Portugus
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b) As relaes humanas, em suas mltiplas esferas, tm seu
equilbrio vinculado aos significado das palavras.
c) O significado dos nomes no expressa de forma justa e
completa a grandeza da luta do homem pela vida.
d) Renovando o significado das palavras, o tempo permite
s geraes perpetuar seus valores e suas crenas.
e) Como produto da criatividade humana, a linguagem tem
seu alcance limitado pelas intenes e gestos.
106. (Enem 2012) LXXVIII (Cames, 1525?-1580)
Leda serenidade deleitosa,
Que representa em terra um paraso;
Entre rubis e perlas doce riso;
Debaixo de ouro e neve cor-de-rosa;
Presena moderada e graciosa,
Onde ensinando esto despejo e siso
Que se pode por arte e por aviso,
Como por natureza, ser fermosa;
Fala de quem a morte e a vida pende,
Rara, suave; enfim, Senhora, vossa;
Repouso nela alegre e comedido:
Estas as armas so com que me rende
E me cativa Amor; mas no que possa
Despojar-me da glria de rendido.
CAMES, L. Obra completa. Rio de janeiro: Nova
Aguilar, 2008.
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centuries
sentinelas
do
Oiapoque
ao
Chu.
CACASO.
Lero-lero.
Rio
de
Janeiro:
7Letras;
So
Paulo:
Cosac
&
Naify,2002.
O
ttulo
do
poema
explora
a
expressividade
de
termos
que
representam
o
conflito
do
momento
histrico
vivido
pelo
poeta
na
dcada
de
1970.
Nesse
contexto,
correto
afirmar
que
a) o poeta utiliza uma srie de metforas zoolgicas com
significado impreciso.
b) morcegos, cabras, e hienas metaforizam as vtimas
do regime militar vigente.
c) o porco , animal difcil de domesticar, representa os
movimentos de resistncia.
d) o poeta caracteriza o momento de opresso atravs de
alegorias de forte poder de impacto.
e) centuries e sentinelas simbolizam os agentes que
garantem a paz social experimentada.
109. (Enem 2012) Das irms
os meus irmos sujando-se
na lama
e eis-me aqui cercada
de alvura e enxovais
eles se provocando e provando
do fogo
e eu aqui fechada
provendo a comida
eles se lambuzando e arrotando
na mesa
e eu a temperada
servindo, contida
os meus irmos jogando-se
na cama
e eis-me afianada
por dote e marido
QUEIROZ, S. O sacro ofcio. Belo Horizonte:
Comunicao, 1980.
O poema de Sonia Queiroz apresenta uma voz lrica
feminina que contrape o estilo de vida do homem ao
modelo reservado a mulher. Nessa contraposio, ela
conclui que
a) a mulher deve conservar uma assepsia que a distingue de
homens, que podem se jogar na lama.
b) a palavra fogo uma metfora que remete ao ato de
cozinhar, tarefa destinada s mulheres.
c) a luta pela igualdade entre os gneros depende da
ascenso financeira e social das mulheres.
d) a cama, como sua alvura e enxovais, um smbolo da
fragilidade feminina no espao domstico.
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A
dois
passos
do
Paraso
A
rdio
Atividade
leva
at
vocs
Mais
um
programa
da
sria
srie
Dedique
uma
cano
a
quem
voc
ama
Eu
tenho
aqui
em
minhas
mos
uma
carta
Uma
carta
duma
ouvinte
que
nos
escreve
E
assina
com
o
singelo
pseudnimo
de
Mariposa
Apaixonada
de
Guadalupe
Ela
nos
conta
que
no
dia
que
seria
O
dia
mais
feliz
da
sua
vida
Arlindo
Orlando,
seu
noivo
Um
caminhoneiro
conhecido
da
pequena
e
Pacata
cidade
de
Miracema
do
Norte
Fugiu,
desapareceu,
escafedeu-se
Oh!
Alindo
Orlando
volte
Onde
quer
que
voc
se
encontre
Volte
para
o
seio
de
sua
amada
Ela
espera
ver
aquele
caminho
voltando
De
faris
baixos
e
para
choque-duro...
BLITZ.
Disponvel
em
http://letras.terra.com.br.
Acesso
em
28
fev.
2012
(fragmento)
Em
relao
ao
Texto
I,
que
analisa
a
linguagem
do
rdio,
o
Texto
II
apresenta,
em
uma
letra
de
cano,
a) Estilo simples e marcado pela interlocuo com o
receptor, tpico da comunicao radiofnica.
b) Lirismo na abordagem do problema, o que afasta de uma
possvel situao real de comunicao radiofnica.
c) Marcao rtmica dos versos, o que evidencia o fato de o
texto pertencer a uma modalidade de comunicao
diferente da radiofnica.
d) Direcionamento do texto a um ouvinte especfico,
divergindo da finalidade de comunicao do rdio, que
atingir as massas.
e) Objetividade na linguagem caracterizada pela ocorrncia
rara de adjetivos, de modo a diminuir as marcas de
subjetividade do locutor.
A
lrica
de
Manuel
Bandeira
pautada
na
apreenso
de
significados
profundos
a
partir
de
elementos
do
cotidiano.
No
poema
Estrada,
o
lirismo
presente
no
contraste
entre
campo
e
cidade
aponta
para
a) o desejo do eu lrico de resgatar a movimentao dos
centros urbanos, o que revela sua nostalgia com relao
cidade.
b) a percepo do carter efmero da vida, possibilitada
pela observao da aparente inrcia da vida rural.
112.
(Enem
2012)
Pote
Cru
meu
pastor.
Ele
me
guiar.
c) opo do eu lrico pelo espao buclico como
Ele
est
comprometido
de
monge.
possibilidade de meditao sobre a sua juventude.
De
tarde
deambula
no
azedal
entre
torsos
de
d) a viso negativa da passagem do tempo, visto que esta
cachorros,
trampas,
trapos,
panos
de
regra,
couros,
gera insegurana.
de
rato
ao
podre,
vsceras
de
piranhas,
baratas
e)
a
profunda sensao de medo gerada pela reflexo acerca
albinas,
dlias
secas,
vergalhos
de
lagartos,
da
morte.
linguetas
de
sapatos,
aranhas
dependuradas
em
gotas
de
orvalho
etc.
etc.
Pote
Cru,
ele
dormia
nas
runas
de
um
convento
114.
(Enem
2011)
Guardar
Foi
encontrado
em
osso.
Ele
tinha
uma
voz
de
oratrios
perdidos.
Guardar
uma
coisa
no
escond-la
ou
tranc-la.
Em
cofre
no
se
guarda
coisa
alguma.
BARROS,
M.
Retrato
do
artista
quando
coisa.
Rio
de
Em
cofre
perde-se
a
coisa
vista.
Janeiro:
Record,
2002.
Guardar
uma
coisa
olh-la,
fit-la,
mir-la
por
admir-la,
isto
,
ilumin-la
ou
ser
por
ela
iluminado.
Ao
estabelecer
uma
relao
com
o
texto
bblico
nesse
Guardar
uma
coisa
vigi-la,
isto
,
fazer
viglia
por
poema,
o
eu
lrico
identifica-se
com
o
Pote
Cru
porque
ela,
isto
,
velar
por
ela,
isto
,
estar
acordado
por
ela,
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Portugus
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isto
,
estar
por
ela
ou
ser
por
ela.
Por
isso
melhor
se
guarda
o
voo
de
um
pssaro
Do
que
um
pssaro
sem
voos.
Por
isso
se
escreve,
por
isso
se
diz,
por
isso
se
publica,
por
isso
se
declara
e
declama
um
poema:
Para
guard-lo:
Para
que
ele,
por
sua
vez,
guarde
o
que
guarda:
Guarde
o
que
quer
que
guarda
um
poema:
Por
isso
o
lance
do
poema:
Por
guardar-se
o
que
se
quer
guardar.
MACHADO,
G.
In:
MORICONI,
I.
(org.).
Os
cem
melhores
poemas
brasileiros
do
sculo.
Rio
de
Janeiro:
Objetiva,
2001.
A
memria
um
importante
recurso
do
patrimnio
cultural
de
uma
nao.
Ela
est
presente
nas
lembranas
do
passado
e
no
acervo
cultural
de
um
povo.
Ao
tratar
o
fazer
potico
corno
uma
das
maneiras
de
se
guardar
o
que
se
quer,
o
texto
a) ressalta a importncia dos estudos histricos para a
construo da memria social de um povo.
b) valoriza as lembranas individuais em detrimento das
narrativas populares ou coletivas.
c) refora a capacidade da literatura em promover a
subjetividade e os valores humanos.
d) destaca a importncia de reservar o texto literrio queles
que possuem maior repertrio cultural.
e) revela a superioridade da escrita potica como forma
ideal de preservao da memria cultural.
115. (Enem 2011) Texto I
O meu nome Severino,
no tenho outro de pia.
Como h muitos Severinos,
que santo de romaria,
deram ento de me chamar
Severino de Maria;
como h muitos Severinos
com mes chamadas Maria,
fiquei sendo o da Maria,
do finado Zacarias,
mas isso ainda diz pouco:
h muitos na freguesia,
por causa de um coronel
que se chamou Zacarias
e que foi o mais antigo
senhor desta sesmaria.
Como ento dizer quem fala
ora a Vossas Senhorias?
MELO NETO, J. C. Obras completa. Rio de Janeiro:
Aguilar, 1994 (fragmento)
Texto II
Joo Cabral, que j emprestara sua voz ao rio, transfere-a,
aqui, ao retirante Severino, que, como o Capibaribe,
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A
poesia
de
Gilka
Machado
identifica-se
com
as
concepes
artsticas
simbolistas.
Entretanto,
o
texto
selecionado
incorpora
referncias
temticas
e
formais
modernistas,
j
que,
nele,
a
poeta
a) procura desconstruir a viso metafrica do amor e
abandona o cuidado formal.
b) concebe a mulher como um ser sem linguagem e
questiona o poder da palavra.
c) questiona o trabalho intelectual da mulher e antecipa a
construo do verso livre.
69
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d) prope um modelo novo de erotizao na lrica amorosa
e prope a simplificao verbal.
e) explora a construo da essncia feminina, a partir da
polissemia de lngua, e inova o lxico.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:
O CANTO DO GUERREIRO
Aqui na floresta
Dos ventos batida,
Faanhas de bravos
No geram escravos,
Que estimem a vida
Sem guerra e lidar.
- Ouvi-me, Guerreiros,
- Ouvi meu cantar.
Valente na guerra,
Quem h, como eu sou?
Quem vibra o tacape
Com mais valentia?
Quem golpes daria
Fatais, como eu dou?
- Guerreiros, ouvi-me;
- Quem h, como eu sou?
Gonalves Dias.
MACUNAMA
(Eplogo)
Acabou-se a histria e morreu a vitria.
No havia mais ningum l. Dera tangolomngolo
na tribo Tapanhumas e os filhos dela se acabaram de um em
um. No havia mais ningum l. Aqueles lugares, aqueles
campos, furos puxadouros arrastadouros meios-barrancos,
aqueles matos misteriosos, tudo era solido do deserto...
Um silncio imenso dormia beira do rio Uraricoera.
Nenhum conhecido sobre a terra no sabia nem falar da
tribo nem contar aqueles casos to panudos. Quem podia
saber do Heri?
Mrio de Andrade.
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NAMORADOS
70
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completa &
prosa. Rio de
Janeiro: Nova
Aguilar, 1985.
No poema de Bandeira, importante representante da poesia
modernista, destaca-se como caracterstica da escola
literria dessa poca
a) a reiterao de palavras como recurso de construo de
rimas ricas.
b) a utilizao expressiva da linguagem falada em situaes
do cotidiano.
c) a criativa simetria de versos para reproduzir o ritmo do
tema abordado.
d) a escolha do tema do amor romntico, caracterizador do
estilo literrio dessa poca.
e) o recurso ao dilogo, gnero discursivo tpico do
Realismo.
120. (Enem 2006) ERRO DE PORTUGUS
Quando o portugus chegou
Debaixo de uma bruta chuva
Vestiu o ndio
Que pena!
Fosse uma manh de Sol
O ndio tinha despido
O portugus.
Oswald de Andrade. Poesias reunidas. Rio de
Janeiro: Civilizao Brasileira, 1978.
O primitivismo observvel no poema anterior, de Oswald
de Andrade, caracteriza de forma marcante
a) o regionalismo do Nordeste.
b) o concretismo paulista.
c) a poesia Pau-Brasil.
d) o simbolismo pr-modernista.
e) o tropicalismo baiano.
121. (Enem 2005) Cndido Portinari (1903-1962), um dos
mais importantes artistas brasileiros do sculo XX, tratou
de diferentes aspectos da nossa realidade em seus quadros.
AULA DE PORTUGUS
A linguagem
na ponta da lngua
to fcil de falar
e de entender.
A linguagem
na superfcie estrelada de letras,
sabe l o que quer dizer?
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Professor Carlos Gis, ele quem sabe,
e vai desmatando
o amazonas de minha ignorncia.
Figuras de gramtica, esquipticas,
atropelam-me, aturdem-me, sequestram-me.
J esqueci a lngua em que comia,
em que pedia para ir l fora,
em que levava e dava pontap,
a lngua, breve lngua entrecortada
do namoro com a priminha.
O portugus so dois; o outro, mistrio.
Carlos Drummond de Andrade. Esquecer para lembrar.
Rio de Janeiro: Jos Olympio, 1979.
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A DANA E A ALMA
A DANA? No movimento,
sbito gesto musical.
concentrao, num momento,
da humana graa natural.
No solo no, no ter pairamos,
nele amaramos ficar.
A dana - no vento nos ramos;
seiva, fora, perene estar.
Um estar entre cu e cho,
novo domnio conquistado,
onde busque nossa paixo
libertar-se por todo lado...
72
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b) inovadora, pois mostra que as trs raas formadoras portugueses, negros e ndios - pouco contriburam para a
formao da identidade brasileira.
c) moralizante, na medida em que aponta a precariedade da
formao crist do Brasil como causa da predominncia
de elementos primitivos e pagos.
d) preconceituosa, pois critica tanto ndios quanto negros,
representando de modo positivo apenas o elemento
europeu, vindo com as caravelas.
e) negativa, pois retrata a formao do Brasil como
incoerente e defeituosa, resultando em anarquia e falta de
seriedade.
Epgrafe*
Murmrio de gua na clepsidra** gotejante,
Lentas gotas de som no relgio da torre,
Fio de areia na ampulheta vigilante,
Leve sombra azulando a pedra do quadrante***
Assim se escoa a hora, assim se vive e morre...
Homem, que fazes tu? Para que tanta lida,
To doidas ambies, tanto dio e tanta ameaa?
Procuremos somente a Beleza, que a vida
um punhado infantil de areia ressequida,
Um som de gua ou de bronze e uma sombra que passa...
(Eugnio de Castro. "Antologia pessoal da poesia
portuguesa")
Brasil
O Z Pereira chegou de caravela
E preguntou pro guarani da mata virgem
- Sois cristo?
- No. Sou bravo, sou forte, sou filho da Morte
Teter tet Quiz Quiz Quec!
L longe a ona resmungava Uu! ua! uu!
O negro zonzo sado da fornalha
Tomou a palavra e respondeu
- Sim pela graa de Deus
- Canhem Bab Canhem Bab Cum Cum!
E fizeram o Carnaval
(Oswald de Andrade)
126. (Enem 2004) A polifonia, variedade de vozes,
presente no poema resulta da manifestao do
a) poeta e do colonizador apenas.
b) colonizador e do negro apenas.
c) negro e do ndio apenas.
d) colonizador, do poeta e do negro apenas.
e) poeta, do colonizador, do ndio e do negro.
127. (Enem 2004) Este texto apresenta uma verso
humorstica da formao do Brasil, mostrando-a como uma
juno de elementos diferentes. Considerando-se esse
aspecto, correto afirmar que a viso apresentada pelo
texto
a) ambgua, pois tanto aponta o carter desconjuntado da
formao nacional, quanto parece sugerir que esse
processo, apesar de tudo, acaba bem.
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Quanto aos bichos, tem-nos muito,
De plumagens mui vistosas.
Tem macaco at demais
Diamantes tem vontade
Esmeralda para os trouxas.
Reforai, Senhor, a arca,
Cruzados no faltaro,
Vossa perna encanareis,
Salvo o devido respeito.
Ficarei muito saudoso
Se for embora daqui".
MENDES, Murilo. "Murilo Mendes poesia completa e prosa." Rio de Janeiro: Nova Aguilar
1994.
Arcasmos e termos coloquiais misturam-se nesse poema,
criando um efeito de contraste, como ocorre em:
a) A terra mui graciosa / Tem macaco at demais
b) Salvo o devido respeito / Reforai, Senhor, a arca
c) A gente vai passear / Ficarei muito saudoso
d) De plumagens mui vistosas / Bengala de casto de oiro
e) No cho espeta um canio / Diamantes tem vontade
130. (Enem 1998) Texto 1
Mulher, Irm, escuta-me: no ames,
Quando a teus ps um homem terno e curvo
jurar amor, chorar pranto de sangue,
No creias, no, mulher: ele te engana!
As lgrimas so gotas da mentira
E o juramento manto da perfdia.
(Joaquim Manoel de Macedo)
Texto 2
Teresa, se algum sujeito bancar o
sentimental em cima de voc
E te jurar uma paixo do tamanho de um
bonde
Se ele chorar
Se ele ajoelhar
Se ele se rasgar todo
No acredite no Teresa
lgrima de cinema
tapeao
Mentira
CAI FORA
(Manuel Bandeira)
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Gabarito:
Resposta da questo 101:
[A]
No soneto Mal secreto, de Raimundo Correia, o eu lrico
expressa a sensao de que o comportamento social do
indivduo pode dissimular as agruras de uma vida penosa
que no quer revelar a ningum. Na ltima estrofe, os
versos Quanta gente que ri, talvez, consigo/guarda um
atroz, recndito inimigo explicam que o indivduo age
muitas vezes de forma dissimulada para ser socialmente
aceito, como se afirma em [A].
Resposta da questo 102:
[B]
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primaveras de sarcasmo), provocando-lhe o conflito
existencial de no saber definir exatamente quem . O verso
Sou um tupi tangendo um alade transmite a harmonia da
sntese, pois expressa a conscincia da miscigenao do
primitivo e do civilizado na formao da sua prpria
identidade. A opo [D] transcreve corretamente a proposta
do Modernismo brasileiro de 22, alicerada nos princpios
estticos do Manifesto Antropfago de Oswald de Andrade
e expressa, tambm e amplamente, na obra de Mrio de
Andrade.
Resposta da questo 111:
[A]
Segundo Ana Paula Machado Velho, os textos veiculados
nas emissoras de rdio devem reproduzir a oralidade no
relato e usar outros signos sonoros para que se trabalhe a
emotividade a fim de facilitar o envolvimento entre locutor
e ouvinte. Assim, o estilo deve ser simples, expressivo e
transmitir emotividade mensagem como acontece no texto
II e referido na opo [A].
Resposta da questo 112:
[E]
O eu lrico identifica-se com Pote Cru na opo pela
insignificncia das coisas, como se afirma em [E].
Resposta da questo 113:
[B]
Os dois ltimos versos do poema (Que a vida passa! que a
vida passa! /E que a mocidade vai acabar) enfatizam a
efemeridade da vida, o carter transitrio do momento
percebido na paisagem buclica e propcia meditao em
que o eu lrico est imerso (E tudo tem aquele carter
impressivo que faz meditar: /Enterro a p ou a carrocinha
de leite puxada por um /bodezinho manhoso).
Resposta da questo 114:
[C]
Embora o gabarito oficial assinale a alternativa [C] como
correta, parece mais adequado optar por [E], pois o texto
privilegia a escrita potica como forma de manuteno de
memria, ou seja, o que se quer reter na memria
revelado quando o poema publicado (Por isso se escreve,
por isso se diz, por isso se publica, /por isso se declara e
declama um poema: /Para guard-lo: /Para que ele, por sua
vez, guarde o que guarda: /Guarde o que quer que guarda
um poema).
Observao: A prova atribui erroneamente o poema a
Gilka Machado, quando, na verdade, de autoria de
Antnio Ccero.
Resposta da questo 115:
[C]
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Resposta da questo 132:
[B]
A anttese ocorre quando h uma aproximao de palavras
ou expresses de sentidos opostos, como em
contentamento descontente.
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A foto revela um momento da Guerra do Vietn (19651975), conflito militar cuja cobertura jornalstica utilizou,
em grande escala, a fotografia e a televiso. Um dos papis
exercidos pelos meios de comunicao na cobertura dessa
guerra, evidenciado pela foto, foi
a) demonstrar as diferenas culturais existentes entre norteamericanos e vietnamitas.
b) defender a necessidade de intervenes armadas em
pases comunistas.
c) denunciar os abusos cometidos pela interveno militar
norte-americana.
d) divulgar valores que questionavam as aes do governo
vietnamita.
e) revelar a superioridade militar dos Estados Unidos da
Amrica.
5. (Enem 2 aplicao 2010) A primeira instituio de
ensino brasileira que inclui disciplinas voltadas ao pblico
LGBT (lsbicas, gays, bissexuais e transexuais) abriu
inscries na semana passada. A grade curricular
inspirada em similares dos Estados Unidos da Amrica e da
Europa. Ela atender jovens com aulas de expresso
artstica, dana e criao de fanzines. aberta a todo o
pblico estudantil e tem como principal objetivo impedir a
evaso escolar de grupos socialmente discriminados.
poca, 11 jan. 2010 (adaptado).
O texto trata de uma poltica pblica de ao afirmativa
voltada ao pblico LGBT. Com a criao de uma
instituio de ensino para atender esse pblico, pretende-se
a) contribuir para a invisibilidade do preconceito ao grupo
LGBT.
b) copiar os modelos educacionais dos EUA e da Europa.
c) permitir o acesso desse segmento ao ensino tcnico.
d) criar uma estratgia de proteo e isolamento desse
grupo.
e) promover o respeito diversidade sexual no sistema de
ensino.
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a) repetio de voc, que se refere ao interlocutor da
personagem.
b) ausncia de vrgulas, que marca o discurso irritado da
personagem.
c) descrio minuciosa do espao do trabalho, que se ope
ao da casa.
d) autoironia, que ameniza o sentimento de opresso da
personagem.
e) ausncia de metforas, que responsvel pela
objetividade do texto.
8. (Enem 2 aplicao 2010) Acar
O branco acar que adoar meu caf
Nesta manh de Ipanema
No foi produzido por mim
Nem surgiu dentro do aucareiro por milagre.
[...]
Em lugares distantes,
Onde no h hospital,
Nem escola, homens que no sabem ler e morrem de fome
Aos 27 anos
Plantaram e colheram a cana
Que viraria acar.
Em usinas escuras, homens de vida amarga
E dura
Produziram este acar
Branco e puro
Com que adoo meu caf esta manh
Em Ipanema.
GULLAR, F. Toda Poesia. Rio de Janeiro: Civilizao
Brasileira,1980 (fragmento).
A Literatura Brasileira desempenha papel importante ao
suscitar reflexo sobre desigualdades sociais. No
fragmento, essa reflexo ocorre porque o eu lrico
a) descreve as propriedades do acar.
b) se revela mero consumidor de acar.
c) destaca o modo de produo do acar.
d) exalta o trabalho dos cortadores de cana.
e) explicita a explorao dos trabalhadores.
9. (Enem 2 aplicao 2010) Texto I
XLI
Ouvia:
Que no podia odiar
E nem temer
Porque tu eras eu.
E como seria
Odiar a mim mesma
E a mim mesma temer.
HILST, H. Cantares. So Paulo: Globo, 2004 (fragmento).
Texto II
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MOISS, M. A literatura brasileira atravs dos textos. So
Paulo: Cultrix, 1971 (fragmento).
De acordo com as consideraes de Massaud Moiss no
Texto II, o Texto I centra-se
a) no imperativo do eu, reforando a ideia de que estar
longe do Brasil uma forma de estar bem, j que o pas
sufoca o eu lrico.
b) no nacionalismo, reforado pela distncia da ptria e
pelo saudosismo em relao paisagem agradvel onde
o eu lrico vivera a infncia.
c) na liberdade formal, que se manifesta na opo por
versos sem mtrica rigorosa e temtica voltada para o
nacionalismo.
d) no fazer anrquico, entendida a poesia como negao do
passado e da vida, seja pelas opes formais, seja pelos
temas.
e) no sentimentalismo, por meio do qual se refora a alegria
presente em oposio infncia, marcada pela tristeza.
11. (Enem 2 aplicao 2010) Sade
Afinal, abrindo um jornal, lendo uma revista ou assistindo
TV, insistentes so os apelos feitos em prol da atividade
fsica. A mdia no descansa; quer vender roupas
esportivas, propagandas de academias, tnis, aparelhos de
ginstica e musculao, vitaminas, dietas... uma relao
infindvel de materiais, equipamentos e produtos
alimentares que, por trs de toda essa parafernlia, impe
um discurso do convencimento e do desejo de um corpo
belo, saudvel e, em sua grande maioria, de melhor sade.
RODRIGUES,L. H.; GALVO, Z. Educao Fsica na
escola: implicaes para a prtica
pedaggica. Rio de Janeiro: Guanabara Koogan, 2008.
Em razo da influncia da mdia no comportamento das
pessoas, no que diz respeito ao padro de corpo exigido,
podem ocorrer mudanas de hbitos corporais. A esse
respeito, infere-se do texto que necessrio
a) reconhecer o que indicado pela mdia como referncia
para alcanar o objetivo de ter um corpo belo e saudvel.
b) valorizar o discurso da mdia, entendendo-o como
incentivo prtica da atividade fsica, para o culto do
corpo perfeito.
c) diferenciar as prticas corporais veiculadas pela mdia
daquelas praticadas no dia a dia, considerando a sade e
a integridade corporal.
d) atender aos apelos miditicos em prol da prtica
exacerbada de exerccios fsicos, como garantia de
beleza.
e) identificar os materiais, equipamentos e produtos
alimentares como o caminho para atingir o padro de
corpo idealizado pela mdia.
12. (Enem 2 aplicao 2010) Prima Julieta
Prima Julieta irradiava um fascnio singular. Era a
feminilidade em pessoa. Quando a conheci, sendo ainda
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e) na estruturao morfolgica.
14. (Enem 2 aplicao 2010) O politicamente correto
tem seus exageros, como chamar baixinho de
verticalmente prejudicado, mas, no fundo, vem de uma
louvvel preocupao em no ofender os diferentes.
muito mais gentil chamar estrabismo de idiossincrasia
tica do que de vesguice.
O linguajar brasileiro est cheio de expresses racistas e
preconceituosas que precisam de uma correo, e at as
vrias denominaes para bbado (pinguo, bebo, p-decana) poderiam ser substitudas por algo como contumaz
etlico, para lhe poupar os sentimentos. O tratamento
verbal dado aos negros o melhor exemplo da
condescendncia que passa por tolerncia racial no Brasil.
Termos como crioulo, nego etc. so at considerados
carinhosos, do tipo de carinho que se d a inferiores, e,
felizmente, cada vez menos ouvidos. Negro tambm no
mais correto. Foi substitudo por afrodescendente, por
influncia dos afro-americans, num caso de colonialismo
cultural positivo. Est certo. Enquanto o racismo que no
quer dizer seu nome continua no Brasil, uma integrao real
pode comear pela linguagem.
VERSSIMO, L. F. Peixe na cama. Dirio de Pernambuco.
10 jun. 2006 (adaptado).
Ao comparar a linguagem cotidiana utilizada no Brasil e as
exigncias do comportamento politicamente correto, o
autor tem a inteno de
a) criticar o racismo declarado do brasileiro, que convive
com a discriminao camuflada em certas expresses
lingusticas.
b) defender o uso de termos que revelam a despreocupao
do brasileiro quanto ao preconceito racial, que inexiste
no Brasil.
c) mostrar que os problemas de intolerncia racial, no
Brasil, j esto superados, o que se evidencia na
linguagem cotidiana.
d) questionar a condenao de certas expresses
consideradas politicamente incorretas, o que impede os
falantes de usarem a linguagem espontaneamente.
e) sugerir que o pas adote, alm de uma postura lingustica
politicamente correta, uma poltica de convivncia sem
preconceito racial.
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d) Calvin, no ltimo quadrinho, utiliza um registro
lingustico informal.
e) Haroldo no compreende o que Calvin lhe explica, em
razo do registro formal utilizado por este ltimo.
17. (Enem 2 aplicao 2010)
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participantes eram homossexuais). E Millions Poet
detonou uma discusso sobre os direitos da mulher no
mundo rabe.
GARATTONI, B. O American Idol islmico.
SuperInteressante. Edio 278, maio 2010 (fragmento).
No trecho Mas l, como aqui, o reality gera controvrsia,
o termo destacado foi utilizado para estabelecer uma
ligao com outro termo presente no texto, isto , fazer
referncia ao
a) vencedor, que um poeta rabe.
b) poeta, que mora na regio da Arbia.
c) mundo rabe, local em que h o programa.
d) Brasil, lugar onde h o programa BBB.
e) programa, que h no Brasil e na Arbia.
21. (Enem 2 aplicao 2010) O novo boca a boca
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numa queda de brao pela garantia de um controle do que
alguns consideram uma terra sem lei.
Por abrir um canal, apresentar instrumentos e diversificar as
ferramentas de interao na troca de informaes, a Internet
levanta preocupaes em relao aos crimes cibernticos,
como roubo de senhas e pedofilia.
F. JNIOR, H. Internet cresce no pas e preocupa. Jornal
Hoje em Dia. Braslia, 25 abr.
2010 (adaptado).
Ao tratar do controle Internet, o autor usou a expresso
uma terra sem lei para indicar opinio sobre
a) a falta de uma legislao que discipline o uso da Internet
e a forma de punio dos infratores.
b) a liberdade que cada poltico tem de poder atingir um
nmero expressivo de eleitores via Internet.
c) o constante crescimento do nmero de pessoas que
possuem acesso Internet no Brasil.
d) o ponto de vista de parlamentares e da sociedade civil
que defendem um controle na Internet.
e) os possveis prejuzos que a Internet traz, apesar dos
benefcios proporcionados pelas redes sociais.
23. (Enem 2 aplicao 2010) Estamos em plena Idade
Mdia desde os anos de 1990, plugados durante muitas
horas semanais (jovens entre 13 e 24 anos passam 3h30
dirias na Internet, garante pesquisa Studio Ideias para o
ncleo Jovem da Editora Abril), substitumos as cartas
pelos e-mails, os dirios ntimos pelos blogs, os telegramas
pelo Twitter, a enciclopdia pela Wikipdia, o lbum de
fotos pelo Flickr. O YouTube mais atraente do que a TV.
PERISS, G. A escrita na Internet. Especial Sala de Aula.
So Paulo, 2010 (fragmento).
Cada sistema de comunicao tem suas especificidades.
No ciberespao, os textos virtuais so produzidos
combinando-se caractersticas de gneros tradicionais. Essa
combinao representa,
a) na redao do e-mail, o abandono da formalidade e do
rigor gramatical.
b) no uso do Twitter, a presena da conciso, que aproxima
os textos s manchetes jornalsticas.
c) na produo de um blog, h perda da privacidade, pois o
blog se identifica com o dirio ntimo.
d) no uso do Twitter, a falta de coerncia nas mensagens ali
veiculadas, provocada pela economia de palavras.
e) na produo de textos em geral, a soberania da autoria
colaborativa no ciberespao.
24. (Enem 2 aplicao 2010) Assaltantes roubam no
ABC 135 mil figurinhas da Copa do Mundo
Cinco assaltantes roubaram 135 mil figurinhas do lbum da
Copa do Mundo 2010 na noite dessa quarta-feira (21), em
Santo Andr, no ABC. Segundo a assessoria da Treelog,
empresa que distribui os cromos, ningum ficou ferido
durante a ao.
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a temtica proposta do blog, podendo ser escritos por um
nmero varivel de pessoas, de acordo com a poltica do
blog. Muitos blogs fornecem comentrios ou notcias sobre
um assunto em particular; outros funcionam mais como
dirios on-line. Um blog tpico combina texto, imagens e
links para outros blogs, pginas da web e mdias
relacionadas a seu tema. A possibilidade de leitores
deixarem comentrios de forma a interagir com o autor e
outros leitores uma parte importante dos blogs.
O que foi visto com certa desconfiana pelos meios de
comunicao virou at referncia para sugestes de
reportagem. A linguagem utilizada pelos blogueiros,
autores e leitores de blogs, foge da rigidez praticada nos
meios de comunicao e deixa o leitor mais prximo do
assunto, alm de facilitar o dilogo constante entre eles.
Disponvel em: http//pt.wikipedia.org. Acesso em: 21 maio
2010 (adaptado).
As redes sociais compem uma categoria de organizao
social em que grupos de indivduos utilizam a Internet com
objetivos comuns de comunicao e relacionamento. Nesse
contexto, os chamados blogueiros
a) promovem discusses sobre diversos assuntos, expondo
seus pontos de vista particulares e incentivando a troca
de opinies e consolidao de grupos de interesse.
b) contribuem para o analfabetismo digital dos leitores de
blog, uma vez que no se preocupam com os usos
padronizados da lngua.
c) interferem nas rotinas de encontros e comemoraes de
determinados segmentos, porque supervalorizam o
contato a distncia.
d) definem previamente seus seguidores, de modo a evitar
que pessoas que no compactuam com as mesmas
opinies interfiram no desenvolvimento determinados
assuntos.
e) utilizam os blogs para exposio de mensagens
particulares, sem se preocuparem em responder aos
comentrios recebidos, e abdicam do uso de outras
ferramentas virtuais, como o correio eletrnico.
27. (Enem 2 aplicao 2010) Em uma reportagem a
respeito da utilizao do computador, um jornalista
posicionou-se da seguinte forma: A humanidade viveu
milhares de anos sem o computador e conseguiu se virar.
Um escritor brasileiro disse com orgulho que ainda escreve
a mquina ou a mo; que precisa do contato fsico com o
papel. Um escritor brasileiro disse que ainda escreve a
mquina ou a mo; que precisa de contato fsico com o
papel. Um profissional liberal refletiu que o computador
no mudou apenas a vida de algumas pessoas, ampliando a
oferta de pesquisa e correspondncia, mudou a carreira de
todo mundo. Um professor arrematou que todas as
disciplinas hoje no podem ser imaginadas sem os recursos
da computao e, para um fsico, ele imprescindvel para,
por exemplo, investigar a natureza subatmica.
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b) a letra de msica privilegia a funo social de comunicar
a seu pblico a crtica em relao ao samba e aos
sambistas.
c) a linguagem potica, no Texto I, valoriza imagens
metafricas e a prpria escola, enquanto a linguagem, no
Texto II, cumpre a funo de informar e envolver o
leitor.
d) ao associar esmeraldas e rosas s cores da escola, o
Texto I acende a rivalidade entre escolas de samba,
enquanto o Texto II neutro.
e) o Texto I sugere a riqueza material da Mangueira,
enquanto o Texto II destaca o trabalho na escola de
samba.
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Qualificao profissional
[Descrio] ([Local], concluso em [Ano de Concluso do
Curso ou Atividade]).
Informaes Adicionais
[Descrio Informao Adicional]
A busca por emprego faz parte da vida de jovens e adultos.
Para tanto, necessrio estruturar o currculo
adequadamente. Em que parte da estrutura do currculo
deve ser inserido o fato de voc ter sido premiado com o
ttulo de Aluno Destaque do Ensino Mdio Meno
Honrosa?
a) Identificao pessoal.
b) Formao.
c) Experincia Profissional.
d) Informaes Adicionais.
e) Qualificao profissional.
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poesias. A inteno desses atores era expressar sua
mensagem voltada para a
a) crena na dignidade do clero e na diviso entre o mundo
real e o espiritual.
b) ideologia de luta social que coloca o homem no centro
do processo histrico.
c) crena na espiritualidade e na busca incansvel pela
justia social dos feudos.
d) ideia de anarquia expressa pelos trovadores iluministas
do incio do sculo XVI.
e) ideologia humanista com cenas centradas no homem, na
mulher e no cotidiano.
39. (Enem 2 aplicao 2010)
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Tampe a panela
Parece conselho de me para a comida no esfriar, mas a
cincia explica como possvel ser um cidado
ecossustentvel adotando o simples ato de tampar a panela
enquanto esquenta a gua para o macarro ou para o
cafezinho. Segundo o fsico Cludio Furukawa, da USP, a
cada minuto que a gua ferve em uma panela sem tampa,
cerca de 20 gramas do lquido evaporam.
Com o vapor, vo embora 11 mil calorias. Como o poder de
conferir calor do GLP, aquele gs utilizado no botijo de
cozinha, de 11 mil calorias por grama, ser preciso 1
grama a mais de gs por minuto para aquecer a mesma
quantidade de gua. Isso pode no parecer nada para voc
ou para um botijo de 13 quilos, mas imagine o potencial
de devastao que um cafezinho despretensioso e sem os
devidos cuidados pode provocar em uma populao como a
do Brasil: 54,6 toneladas de gs desperdiado por minuto
de aquecimento da gua, considerando que cada famlia
brasileira faa um cafezinho por dia. Ou 4 200 botijes
desperdiados.
Superinteressante. So Paulo: Abril, n 247, dez. 2007.
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Pedro diz: tenho q sair agora...
Joo diz: flw
Pedro diz: vlw, abc
Para que a comunicao, como no MSN Messenger se d
em tempo real, necessrio que a escrita das informaes
seja rpida, o que feito por meio de
a) frases completas, escritas cuidadosamente com acentos e
letras maisculas (como oq vc ta fazendo?).
b) frases curtas e simples (como tudo trank) com
abreviaturas padronizadas pelo uso (como vc voc
vlw valeu!).
c) uso de reticncias no final da frase, para que no se tenha
que escrever o resto da informao.
d) estruturas coordenadas, como na paz e vc.
e) flexo verbal rica e substituio de dgrafos consonantais
por consoantes simples (qu por k).
46. (Enem cancelado 2009) Cientistas da Gr-Bretanha
anunciaram ter identificado o primeiro gene humano
relacionado com o desenvolvimento da linguagem, o
FOXP2. A descoberta pode ajudar os pesquisadores a
compreender os misteriosos mecanismos do discurso
que uma caracterstica exclusiva dos seres humanos. O
gene pode indicar porque e como as pessoas aprendem a se
comunicar e a se expressar e porque algumas crianas tm
disfunes nessa rea. Segundo o professor Anthony
Monaco, do Centro Wellcome Trust de Gentica Humana,
de Oxford, alm de ajudar a diagnosticar desordens de
discurso, o estudo do gene vai possibilitar a descoberta de
outros genes com imperfeies. Dessa forma, o
prosseguimento das investigaes pode levar a descobrir
tambm esses genes associados e, assim, abrir uma
possibilidade de curar todos os males relacionados
linguagem.
Disponvel em: http://www.bbc.co.uk. Acesso em: 4 maio
2009 (adaptado).
Para convencer o leitor da veracidade das informaes
contidas no texto, o autor recorre estratgia de
a) citar autoridade especialista no assunto em questo.
b) destacar os cientistas da Gr-Bretanha.
c) apresentar citaes de diferentes fontes de divulgao
cientfica.
d) detalhar os procedimentos efetuados durante o processo
da pesquisa.
e) elencar as possveis consequncias positivas que a
descoberta vai trazer.
47. (Enem cancelado 2009) Texto 1
Cano do exlio
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabi;
As aves, que aqui gorjeiam,
No gorjeiam como l.
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b) a exaltao da natureza a principal caracterstica do
texto 2, que valoriza a paisagem tropical realada no
texto 1.
c) o texto 2 aborda o tema da nao, como o texto 1, mas
sem perder a viso crtica da realidade brasileira.
d) o texto 1, em oposio ao texto 2, revela distanciamento
geogrfico do poeta em relao ptria.
e) ambos os textos apresentam ironicamente a paisagem
brasileira.
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Jornal da ABL. N 336, dez. de 2008
(adaptado).
O texto publicitrio apresenta a oposio entre
impossvel, impraticvel, no e sim, sim, sim.
Essa oposio, usada como um recurso argumentativo,tem a
funo de
a) minimizar a importncia da inveno do avio por Santos
Dumont.
b) mencionar os feitos de grandes empreendedores da
histria do Brasil.
c) ressaltar a importncia do pessimismo para promover
transformaes.
d) associar os empreendimentos da empresa petrolfera a
feitos histricos.
e) ironizar os empreendimentos rodovirios de Visconde de
Mau no Brasil.
52. (Enem cancelado 2009) A escrita uma das formas de
expresso que as pessoas utilizam para comunicar algo e
tem vrias finalidades: informar, entreter, convencer,
divulgar, descrever. Assim, o conhecimento acerca das
variedades lingusticas sociais, regionais e de registro tornase necessrio para que se use a lngua nas mais diversas
situaes comunicativas.
Considerando as informaes acima, imagine que voc est
procura de um emprego e encontrou duas empresas que
precisam de novos funcionrios. Uma delas exige uma carta
de solicitao de emprego. Ao redigi-la, voc
a) far uso da linguagem metafrica.
b) apresentar elementos no verbais.
c) utilizar o registro informal.
d) evidenciar a norma padro.
e) far uso de grias.
53. (Enem cancelado 2009) Cada um dos trs sculos
anteriores foi dominado por uma nica tecnologia. O sculo
XVIII foi a poca dos grandes sistemas mecnicos que
acompanharam a Revoluo Industrial. O sculo XIX foi a
era das mquinas a vapor. As principais conquistas do
sculo XX se deram no campo da aquisio, do
processamento e da distribuio de informaes. Entre
outros desenvolvimentos, vimos a instalao das redes de
telefonia em escala mundial, a inveno do rdio e da
televiso, o nascimento e crescimento sem precedentes da
indstria de informtica e o lanamento de satlites de
comunicao.
TANEMBAUM, Andrew S. Redes de computadores. Rio
de Janeiro: Elsevier, 2003.
A fuso dos computadores e das comunicaes teve
profunda influncia na organizao da sociedade, conforme
se verifica pela afirmao:
a) A abrangncia da Internet no impactou a sociedade
como a revoluo industrial.
b) O telefone celular mudou o comportamento social, mas
no impactou na disponibilidade de informaes.
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Disponvel em: http://www.letras.terra.com.br.
Acesso em: 5 fev. 2009.
A metfora a figura de linguagem identificada pela
comparao subjetiva, pela semelhana ou analogia entre
elementos. O texto de Gilberto Gil brinca com a linguagem
remetendo-nos a essa conhecida figura. O trecho em que se
identifica a metfora :
a) Uma lata existe para conter algo.
b) Mas quando o poeta diz: Lata.
c) Uma meta existe para ser um alvo.
d) Por isso no se meta a exigir do poeta.
e) Que determine o contedo em sua lata.
59. (Enem cancelado 2009) Em Touro Indomvel, que a
cinemateca lana nesta semana nos estados de So Paulo e
Rio de Janeiro, a dor maior e a violncia verdadeira vm
dos demnios de La Motta que fizeram dele tanto um
astro no ringue como um homem fadado destruio.
Dirigida como um senso vertiginoso do destino de seu
personagem, essa obra-prima de Martin Scorcese
daqueles filmes que falam perfeio de seu tema (o boxe)
para ento transcend-lo e tratar do que importa: aquilo que
faz dos seres humanos apenas isso mesmo, humanos e
tremendamente imperfeitos.
Revista Veja. 18 fev. 2009 (adaptado).
Ao escolher este gnero textual, o produtor do texto
objetivou
a) construir uma apreciao irnica do filme.Resoluo
b) evidenciar argumentos contrrios ao filme de Scorcese.
c) elaborar uma narrativa com descrio de tipos literrios.
d) apresentar ao leitor um painel da obra e se posicionar
criticamente.
e) afirmar que o filme transcende o seu objetivo inicial e,
por isso, perde sua qualidade.
60. (Enem cancelado 2009) Som de preto
O nosso som no tem idade, no tem raa
E no tem cor.
Mas a sociedade pra gente no d valor.
S querem nos criticar, pensam que somos
animais.
Se existia o lado ruim, hoje no existe mais,
porque o funkeiro de hoje em dia caiu na real.
Essa histria de porrada, isto coisa banal
Agora pare e pense, se liga na responsa:
se ontem foi a tempestade, hoje vira a bonana.
som de preto
De favelado
Mas quando toca ningum fica parado
Msica de Mcs Amilcka e Chocolate.
In: Dj Marlboro. Bem funk. Rio de Janeiro, 2001
(adaptado).
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Meus fio e minha mui.
Sem briga, questo nem guerra,
Mea desta grande terra
Umas tarefa pra eu!
Tenha pena do agregado
No me dxe deserdado
PATATIVA DO ASSAR. A terra natur. In:
Cordis e outros poemas. Fortaleza: Universidade Federal
do Cear, 2008 (fragmento).
A partir da anlise da linguagem utilizada no poema, inferese que o eu lrico revela-se como falante de uma variedade
lingustica especfica. Esse falante, em seu grupo social,
identificado como um falante
a) escolarizado proveniente de uma metrpole.
b) sertanejo morador de uma rea rural.
c) idoso que habita uma comunidade urbana.
d) escolarizado que habita uma comunidade do interior do
pas.
e) estrangeiro que imigrou para uma comunidade do sul do
pas.
64. (Enem cancelado 2009) A tica nasceu na plis grega
com a pergunta pelos critrios que pudessem tornar
possvel o enfrentamento da vida com dignidade. Isto
significa dizer que o ponto de partida da tica a vida, a
realidade humana, que, em nosso caso, uma realidade de
fome e misria, de explorao e excluso, de desespero e
desencanto frente a um sentido da vida. neste ponto que
somos remetidos diretamente questo da democracia, um
projeto que se realiza nas relaes da sociabilidade humana.
Disponvel em: http://www.jornaldeopiniao.com.br. Acesso
em: 03 maio 2009.
O texto pretende que o leitor se convena de que a
a) tica a vivncia da realidade das classes pobres, como
mostra o fragmento uma realidade de fome e misria.
b) tica o cultivo dos valores morais para encontrar
sentido na vida, como mostra o fragmento de desespero
e desencanto frente a um sentido da vida.
c) experincia democrtica deve ser um projeto vivido na
coletividade, como mostra o fragmento um projeto que
se realiza nas relaes da sociabilidade humana.
d) experincia democrtica precisa ser exercitada em
benefcio dos mais pobres, com base no fragmento
tornar possvel o enfrentamento da vida com
dignidade.
e) democracia a melhor forma de governo para as classes
menos favorecidas, como mostra o fragmento neste
ponto que somos remetidos diretamente questo da
democracia.
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alimenta
o
peixe
Carne
de sol
prato
com
milho
e
mandi
oca
churra
sco
vaneir
o
msica
ciranda
baio
Msic
a
sertane
ja
Ponto
turstico
Zona
Franca
de
Manaus
praias
do
litoral
Pantan
al
Serra
de
Grama
do
Tipo
caracters
tico
seringu
eiro
baiana
vaquei
ro
prenda
Regio
Norte
Norde
ste
Centr
oOeste
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Sul
Sude
ste
Texto B
Metaesquema I
Alguns artistas remobilizam as linguagens
geomtricas no sentido de permitir que o apreciador
participe da obra de forma mais efetiva. Nesta obra, como o
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prprio nome define: meta dimenso virtual de
movimento, tempo e espao; esquema estruturas, os
Metaesquemas so estruturas que parecem movimentar-se
no espao. Esse trabalho mostra o deslocamento de figuras
geomtricas simples dentro de um campo limitado: a
superfcie do papel. A isso podemos somar a observao da
preciso na diviso e no espaamento entre as figuras,
mostrando que, alm de transgressor e muito radical,
Oiticica tambm era um artista extremamente rigoroso com
a tcnica.
Disponvel em: http://www.mac.usp.br. Acesso em: 02
maio 2009 (adaptado).
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recriao da realidade, mesmo quando faz referncia a um
fato histrico determinado. No poema de Ceclia Meireles,
a recriao se concretiza por meio
a) do questionamento da ocorrncia do prprio fato, que,
recriado, passa a existir como forma potica
desassociada da histria nacional.
b) da descrio idealizada e fantasiosa do fato histrico,
transformado em batalha pica que exalta a fora dos
ideais dos Inconfidentes.
c) da recusa da autora de inserir nos versos o desfecho
histrico do movimento da Inconfidncia: a derrota, a
priso e a morte dos Inconfidentes.
d) do distanciamento entre o tempo da escrita e o da
Inconfidncia, que, questionada poeticamente, alcana
sua dimenso histrica mais profunda.
e) do carter trgico, que, mesmo sem corresponder
realidade, foi atribudo ao fato histrico pela autora, a
fim de exaltar o herosmo dos Inconfidentes.
72. (Enem cancelado 2009) Observe a tirinha da
personagem Mafalda, de Quino.
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b) expressar o carter doentio da sociedade moderna por
meio do gosto pelo macabro.
c) representar realisticamente as dificuldades do cotidiano
sem associ-lo a reflexes de cunho existencial.
d) abordar dilemas humanos universais a partir de um ponto
de vista distanciado e analtico acerca do cotidiano.
e) conseguir a ateno do leitor pela incluso de elementos
das histrias de horror e suspense na estrutura lrica da
poesia.
75. (Enem cancelado 2009) Sentimental
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Resposta da questo 2:
[B]
A oposio observada nas diferenas existentes entre a
vida simples no campo, tanto valorizada pelos poetas do
Arcadismo, e a vida sofisticada da Metrpole, que
representa ao poeta a iluso.
Resposta da questo 3:
[B]
Movimento cultural do fim da dcada de 60, o
Tropicalismo usou irreverncia e improvisao, aproveitou
elementos estrangeiros para mescl-los com ritmos tpicos
da cultura brasileira que entravam no pas como o pop ou
o rock dos Beatles, expressando valores diferentes dos
aceitos pela cultura dominante. Pretendia renovar a msica
brasileira dominada na poca pela Bossa Nova.
Acompanhadas por guitarras eltricas, as canes causaram
polmica no meio universitrio que era contrrio s
influncias estrangeiras nas artes brasileiras, pois
consideravam a guitarra eltrica e o rock smbolos do
imperialismo norte-americano. Ao contrrio de outros
movimentos que surgiram na poca, a Jovem Guarda no
possua cunho poltico. Assim, apenas a opo b) vlida.
Resposta da questo 4:
[C]
Gabarito:
Resposta da questo 1:
[A]
O poeta dirige-se aos montes, fala com eles
demonstrando matar a saudade do local, ou seja, os montes
representam o contato do autor com a natureza, a volta a
um ambiente simples e feliz.
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o resultado de uma multido de esforos e lutas, teve como
finalidade nica a de saciar o seu apetite (executadas com
o nico fim de dar mate ao meu apetite).
Resposta da questo 7:
[B]
Todas as opes so incorretas, exceto B. Em A, o pronome
voc no se refere ao interlocutor, ele apenas indetermina
o sujeito das aes; A enumerao aleatria de objetos do
local de trabalho no pretende descrever minuciosamente o
ambiente, como se afirma em C, mas sim sugerir a
dinmica opressiva de um trabalho exaustivo que a
narradora busca compensar com um momento de lazer,
como jantar com uma amiga; Tambm D e E esto
incorretas, pois a angstia e a irritao (dor crescente) so
sugeridas atravs de um discurso carregado de
subjetividade que reproduz o sentimento de opresso vivido
pela personagem.
Resposta da questo 8:
[E]
O eu lrico, em uma manh serena e ambiente confortvel,
divaga sobre o elemento que usar para adoar seu caf.
Melancolicamente, percebe que o acar, branco e doce,
contrasta com a realidade escura e amarga de quem o
produziu. A pureza do acar contrape-se explorao do
trabalhador, sujeito a condies de vida miserveis (Onde
no h hospital,/Nem escola, homens que no sabem ler e
morrem de fome/Aos 27 anos/Plantaram e colheram a
cana/Que viraria acar).
Resposta da questo 9:
[A]
Ambos os poemas refletem conceitos do platonismo
amoroso. Para Plato, as realidades concretas deste mundo,
dito mundo sensvel, so sombras das ideias que existem no
mundo inteligvel, reminiscncias de um mundo ideal a que
volveremos aps a morte. Em Cantares de Hilda Hilst, o eu
lrico afirma no poder odiar nem temer o outro, j que o
outro o ser em que ele mesmo se transformou em virtude
da idealizao amorosa (Porque tu eras eu).
Cames tambm compartilha da ideia de que o amor torna
os amantes inseparveis, fazendo-os voltar antiga
condio de ser uno e perfeito (por virtude do muito
imaginar (...) em mim tenho a parte desejada).
Resposta da questo 10:
[B]
O Romantismo, sobretudo a Primeira Gerao, foi
importante na construo da identidade nacional, porque
exaltava os valores da cultura nacional e as belezas naturais
do Brasil. O poema de Casimiro de Abreu expressa os
anseios do eu lrico em rever a sua ptria distante (... dme de novo/ os gozos do meu lar, quero ouvir.../ cantar o
sabi), num manifesto apelo saudosista de uma infncia
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quando casar com Hamlet, Hagar deve melhorar o seu
comportamento.
Resposta da questo 16:
[D]
A ltima frase de Calvin rompe com a expectativa do leitor,
pois o uso da locuo interjetiva qual !, tpica da
linguagem informal, contrasta com o registro lingustico
altamente especializado que vinha usando at o momento.
Resposta da questo 17:
[E]
O texto da campanha publicitria, atravs de linguagem
convincente (Brasil unido, dengue mata), busca
sensibilizar o leitor para desenvolver uma ao de combate
doena da dengue. A charge apresenta uma conversa entre
dois mosquitos Aedes aegypti, vetores de transmisso do
vrus entre os humanos. Assim, os textos apresentam
estratgia persuasiva e dialogal, como se afirma em E.
Resposta da questo 18:
[B]
A importncia da escrita para a histria e para a
conservao de registros resulta do fato de que estes
permitem o armazenamento e a propagao de informaes,
no s entre indivduos (privilgio tambm da linguagem),
mas tambm entre geraes. Assim, os conceitos bsicos de
Buda, Scrates e Cristo s se propagaram e permaneceram
at a atualidade devido aos registros efetuados por seus
discpulos.
Resposta da questo 19:
[A]
A imagem reproduz a disparidade de benefcios e conforto
que um animal e uma criana recebem no seu cotidiano.
Enquanto que o animal tem as suas necessidades bsicas
asseguradas, a criana aparece desprovida de qualquer item
que a proteja. Assim, o anncio busca sensibilizar o leitor e
conseguir a sua adeso campanha de solidariedade e de
proteo criana.
Resposta da questo 20:
[C]
O advrbio de lugar l funciona como elemento
articulador entre o que se mencionou anteriormente (o
mundo rabe, local em que h o programa) e o que se
afirma a seguir (aqui).
Resposta da questo 21:
[C]
O fato de grande nmero de pessoas usarem a internet,
meio de comunicao gil e cada vez mais acessvel a
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autor afirma, ao contrrio de D e E, que as redes sociais
ganham fora a cada dia e uma das causas para este fato
o surgimento da blogosfera, onde blogs e blogueiros,
combinando texto, imagens e links, pginas da web e
mdias relacionadas com o tema, abrem espao para
comentrios de outras pessoas, interagindo de forma ampla
e mltipla. Assim, est correta a opo A.
Resposta da questo 27:
[C]
O artigo transmite as opinies de vrias pessoas
entrevistadas sobre a utilizao do computador e a forma
como cada uma reage nova tecnologia. Enquanto umas se
mostravam renitentes por considerarem imprescindvel o
contato fsico com o papel, outras enumeravam vantagens e
benefcios como, por exemplo, ampliao de oferta de
pesquisa e correspondncia.
Resposta da questo 28:
[C]
O uso de recursos expressivos como a metfora
(pisando/Um cho de esmeraldas, Minha escola um
cata-vento a girar), a hiprbole (Meu sangue jorra das
veias) e a metonmia (Quando levo meu corao/
Mangueira) contribui para a predominncia da funo
potica da linguagem no texto I, enquanto que o II, ao
privilegiar o referente (situao de que trata a mensagem),
cumpre a funo de informar e envolver o leitor.
Resposta da questo 29:
[C]
Nem o artesanato algo do passado, nem os artistas
populares esto incapacitados de pensar, como afirmam as
opes A e B. A referncia a normas rgidas aprendidas em
escolas preparatrias e a delimitao de artesanato
produo particular de uma determinada regio tornam
inadequadas as opes D e E. De fato, apenas C est
correta, pois o artista popular e o arteso exprimem em seus
trabalhos determinada formao cultural.
Resposta da questo 30:
[E]
As duas variedades (nheengatu e abanheenga) da lngua
geral, adotada pelos ndios depois da chegada dos
portugueses, resultaram da distribuio das comunidades
pelo norte e pelo sul do territrio brasileiro,
respectivamente.
Resposta da questo 31:
[C]
Segundo o professor Leonel Kokama, os idiomas indgenas
esto ameaados de extino porque o contato com a lngua
portuguesa foi exterminando e, assim, dificultando a sua
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desenvolver aes que eliminem os agentes causadores da
dengue.
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Comentrio: o candidato descartaria a alternativa A,
porque a linguagem usada no MSN elaborada a partir de
um cdigo prprio, diverso das frases cuidadosas, grandes,
cujas palavras recebem acento.
A afirmao C est correta, mas incompleta, tomando
como referncia a alternativa B e o enunciado.
A alternativa D est incorreta, porque essa estrutura
coordenada no exclusiva de uma mensagem rpida.
A flexo verbal no rica, ao contrrio, o uso das
expresses verbais so coloquiais, como oq vc ta
fazendo?, tenho que sair agora. Por isso no est
correta a alternativa E.
Resposta da questo 46:
[A]
Para se elaborar um texto argumentativo
convenientemente, preciso saber o argumento de
autoridade: citao de autores renomados, de estudiosos
reconhecidos em um certo domnio do conhecimento, em
uma determinada rea de atividade humana, para que a tese
defendida pelo autor tenha maior poder de persuaso.
O autor do texto utilizou-se dessa estratgia, ao citar
autoridade especialista no assunto alternativa A.
Resposta da questo 47:
[C]
O poema romntico de Gonalves Dias mostra uma viso
ufanista do Brasil, enaltecendo o por meio da flora e da
fauna Minha terra tem palmeiras,/ Onde canta o Sabi. O
texto de Oswald de Andrade, escritor modernista, elogia o
pas, mas no perde de vista a realidade. Faz denncias,
como Minha terra tem palmares / Onde gorjeia o mar,
ou seja, apesar da natureza magnfica, do mar, da terra; das
riquezas como o ouro, o Brasil mantinha a escravido.
Palmares foi um reduto de escravos foragidos de
Pernambuco, instalados, onde hoje fica o norte de Alagoas.
O eu lrico do poema deseja voltar no para qualquer lugar
do Brasil, mas especificamente para a rua 15 de novembro,
centro financeiro do pas, no incio do sculo XX, na cidade
de S. Paulo, quando foi escrito o poema No permita
Deus que eu morra / Sem que volte pra So Paulo / Sem
que eu veja a rua 15 /E o progresso de So Paulo. A questo
realiza a intertextualidade, isto , faz o dilogo entre textos.
Resposta da questo 48:
[C]
Comentrio: a afirmao maior eficincia e rapidez no
processamento das informaes direciona a resposta do
candidato. Do ponto de vista ideolgico, a alternativa D
poderia gerar dvida, como sendo a correta, mas o
enunciado limita a interpretao.
Resposta da questo 49:
[E]
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argumento de autoridade, de provas concretas, para
defender a tese do autor do texto.
A resposta C est errada. Ao contrrio da
afirmao, o emissor da mensagem critica os pessimistas Quem disse que alguma coisa impossvel? Olhe ao
redor. O mundo est cheio de coisas que, segundo os
pessimistas, nunca teriam acontecido.
A alternativa E est incorreta. Visconde de Mau
enaltecido Sim, Visconde de Mau, um dos maiores
empreendedores do Brasil, inaugurou a primeira rodovia
pavimentada do pas.
A D a resposta certa, na medida em que o texto liga a
coragem, o pioneirismo, a mente aberta, o trabalho de
Santos Dumont e Visconde de Mau s mesmas
caractersticas da companhia de petrleo.
Resposta da questo 52:
[D]
A carta de solicitao de emprego exige o uso da
lngua padro, ou seja, da norma culta, porque trata-se de
uma situao de comunicao formal.
O uso de figuras de linguagem, como a metfora ,deve ser
evitada em comunicao empresarial, em que a
objetividade e a clareza so imprescindveis.
Resposta da questo 53:
[E]
A alternativa A nega o enunciado. As afirmaes
B,C e D reportam-se ao texto gerador apenas, no levam
em considerao a pergunta.
A comunicao tornou-se acessvel a partir da existncia de
redes de computadores que interconectados, aproximou as
pessoas. A afirmao E est correta.
Resposta da questo 54:
[D]
A gramtica normativa a da lngua culta. Mrio de
Andrade, grande escritor do Primeiro Momento
Modernista, insere, na Gramatiquinha, as normas da fala
oral transitria, portanto, sua proposta extrapola os limites
da gramtica normativa. Por isso, as alternativas A, B, E
esto incorretas. O autor no reduz seu pensamento, a
respeito da gramtica, linguagem literria. Portanto, a
afirmao C est incorreta.
Resposta da questo 55:
[B]
A linguagem jornalstica diferente da literria. A
primeira tem compromisso com a realidade factual, retrata
os acontecimentos com iseno, objetivamente; a segunda
ficcional. Normalmente, aquela utiliza a 3. pessoa para
narrar a situao. Todas essas caractersticas esto presentes
na alternativa B.
As alternativas A, C e E esto descartadas, pois os
narradores esto em primeira pessoa, correndo o risco do
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A afirmao A est errada, pois, em nenhum momento, o
texto fala de ironia. A alternativa B est incorreta, porque
h um elogio ao cineasta Martin Scorcese - obra-prima.
A C est errada, pois, no texto, predominam os traos
argumentativos, alis, favorveis ao filme de Scorcese.
Resposta da questo 60:
[B]
A alternativa B fala que a sociedade no valoriza
os produtores da msica funk.
As outras afirmaes apontam as qualidades desse tipo de
som (A), no mostram a marginalizao a que submetido
o funk, expressam a proliferao do gosto ( C,E) e convoca
os funkeiros para a responsabilidade (D), na medida em que
a msica contagia a todos: som de preto/De favelado/Mas
quando toca ningum fica parado/Msica de Mcs Amilcka
e Chocolate.
Resposta da questo 61:
[E]
A questo segue fiel linha multidisciplinar.
Parlenda - Versos de cinco ou seis slabas
recitados para entreter as crianas.
Bumba-meu-boi uma dana, msica regional
brasileira, do ciclo natalino, difundida em todo o pas com
variedades locais, cujo personagem central um boi que
morre e ressuscita (sin.: boi-bumb, boi-calemba, boicalumba, boi-culemba, boi-de-mamo, boi-de-matraca, boide-melo, boi-de-orquestra, boi-de-reis, boi-de-zabumba,
boi-melo, boi-pintadinho, boi-surubi, boi-surubim,
boizinho, bumba, bumba-boi, cavalo-marinho).
Saci-perer uma entidade do folclore brasileiro
ou um dos passos da dana frevo.
Boi-tat um mito indgena simbolizado por uma
cobra de fogo ou de luz com dois grandes olhos, ou por um
touro que lana fogo pelas ventas. Est relacionado tambm
com a indicao de tesouros ocultos, a proteo dos campos
contra incndios ou que uma encarnao de alma penada.
Pode ser sinnimo de bicho-papo - monstro imaginrio.
Maracatu- dana em que um bloco fantasiado,
bailando ao som de tambores, chocalhos e gongu, segue
uma mulher, que leva na mo um basto em cuja
extremidade tem uma boneca ricamente enfeitada (a
calunga) e executa evolues coreogrficas; msica
popular inspirada nessa dana. (Dicionrio Housaiss).
Cordel: relativo ou pertencente literatura popular
de regies nordestinas, com forte influncia europeia.
Catira dana regional do sul do Brasil, Minas
Gerais e Gois. de origem indgena, extrado da lngua
Tupi. uma espcie de sapateado brasileiro executado com
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A alternativa B est incorreta, pois o conceito de
moral que no foi levantado pelo fragmento. Alis, em
Filosofia, moral um conjunto de regras de conduta
consideradas como vlidas, quer de modo absoluto para
qualquer tempo ou lugar, que para grupo ou pessoa
determinada. tica estudo do juzo de apreciao
referentes conduta humana suscetvel de qualificao do
ponto de vista do bem e do mal, seja relativamente a
determinada sociedade, seja de modo absoluto.
(HOLANDA FERREIRA, Aurlio Buarque de .Novo
Dicionrio Aurlio da Lngua Portuguesa.2.ed.Rio de
Janeiro:1986).
A alternativa D est incorreta, pois a reflexo
sobre tica, baseada na realidade de pobreza e misria,
explorao e excluso, de desespero e desencanto frente a
um sentido da vida que se apresenta que leva
ponderao sobre democracia que, segundo o excerto,
realiza-se nas relaes da sociabilidade humana.
A alternativa E est incorreta, pois o texto no classifica a
democracia como melhor forma de governo. Ele diz que a
reflexo sobre a tica remete ao exame da democracia.
Resposta da questo 65:
[D]
As alternativas A e C tambm so recursos
expressivos, mas o enunciado usa o advrbio
principalmente, portanto, a resposta D torna-se mais
adequada. A propaganda utiliza a funo conativa da
linguagem que tem entre suas caractersticas o uso de
recursos para aproximar o remetente do destinatrio da
mensagem. O pronome voc, embora conjugado em terceira
pessoa, um pronome de segunda pessoa (como o tu)
com quem o emissor fala.
Fora de vontade no uma metfora. Por isso
o erro da afirmao B.
O texto publicitrio no amendronta o leitor. A
argumentao fundamenta-se nas qualidades do produto.
Isso justifica o equvoco da afirmao E.
Resposta da questo 66:
[E]
A questo versa sobre coeso textual. O pronome
pessoal do caso oblquo o faz o papel de anafrico, ou seja,
retoma um elemento j expresso anteriormente no perodo.
A forma pronominal no utilizada, para ajudar a eufonia
(combinao de sons agradveis).
O pronome retoma um imenso cavalo de madeira e
presente.
Mesmo que o candidato no conhecesse os elementos de
coeso: anafrico, catafrico, elipse, expanso lexical,
conectivos, poderia responder pergunta, fazendo a leitura
e interpretando o texto.
Resposta da questo 67:
[D]
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Vejo que ests beirando a maluquice extrema.../ Uma
boca de estrela dando beijo / , meu amigo, assunto pra
um poema. A viso apresentada para alcanar as estrelas,
no texto de Bilac, romntica; no de Tigre, moderna.
A afirmao D est correta, porque, no texto de Tigre,
percebe-se o uso da linguagem metalingustica no trecho
Uma boca de estrela dando beijo/, meu amigo, assunto
pra um poema. A funo metalingustica ocorre quando
se fala sobre o cdigo utilizado, usa-se a linguagem para
falar dela prpria. Boca de estrela dando beijo matria,
assunto para ser usado em um poema, aqui est a funo
citada.
Resposta da questo 77:
[D]
As alternativas versam sobre o gnero literrio. O
texto 1 pertence ao gnero lrico faz uma reflexo sobre a
constncia dos obstculos encontrados ao longo da vida, a
partir da repetio da palavra pedra e da repetio da
estrutura. H a presena do quiasmo figura de estilo pela
qual se repetem palavras invertendo - se lhe a ordem;
converso: No meio do caminho tinha uma pedra / Tinha
uma pedra no meio do caminho...
J o texto 2 um cartoon (histria em quadrinhos) que
retoma o poema de Drummond, realizando a
intertextualidade (dilogo entre textos).
Literatura pr-modernismo
1. (Enem 2012) Desde dezoito anos que o tal patriotismo
lhe absorvia e por ele fizera a tolice de estudar inutilidades.
Que lhe importavam os rios? Eram grandes? Pois que
fossem... Em que lhe contribua para a felicidade saber o
nome dos heris do Brasil? Em nada... O importante que
ele tivesse sido feliz. Foi? No. Lembrou-se das coisas do
tupi, do folk-lore, das suas tentativas agrcolas... Restava
disso tudo em sua alma uma satisfao? Nenhuma!
Nenhuma!
O tupi encontrou a incredulidade geral, o riso, a mofa, o
escrnio; e levou-o loucura. Uma decepo. E a
agricultura? Nada. As terras no eram ferazes e ela no era
fcil como diziam os livros. Outra decepo. E, quando o
seu patriotismo se fizera combatente, o que achara?
Decepes. Onde estava a doura de nossa gente? Pois ele a
viu combater como feras? Pois no a via matar prisioneiros,
inmeros? Outra decepo. A sua vida era uma decepo,
uma srie, melhor, um encadeamento de decepes.
A ptria que quisera ter era um mito; um fantasma criado
por ele no silncio de seu gabinete.
BARRETO, L. Triste fim de Policarpo Quaresma.
Disponvel em: www.dominiopublico.gov.br. Acesso em: 8
nov. 2011.
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a) desperta sensaes contraditrias e desejo de
reconhecimento.
b) favorece o cultivo da intimidade e a exposio dos dotes
fsicos.
c) possibilita vnculos pessoais duradouros e encontros
casuais.
d) propicia o sentido de comunidade e a exibio pessoal.
e) promove o anonimato e a segregao social.
3. (Enem 2010) Negrinha
Negrinha era uma pobre rf de sete anos. Preta?
No; fusca, mulatinha escura, de cabelos ruos e olhos
assustados.
Nascera na senzala, de me escrava, e seus
primeiros anos vivera-os pelos cantos escuros da cozinha,
sobre velha esteira e trapos imundos. Sempre escondida,
que a patroa no gostava de crianas.
Excelente senhora, a patroa. Gorda, rica, dona do
mundo, amimada dos padres, com lugar certo na igreja e
camarote de luxo reservado no cu. Entaladas as banhas no
trono (uma cadeira de balano na sala de jantar), ali
bordava, recebia as amigas e o vigrio, dando audincias,
discutindo o tempo. Uma virtuosa senhora em suma
dama de grandes virtudes apostlicas, esteio da religio e
da moral, dizia o reverendo.
tima, a dona Incia.
Mas no admitia choro de criana. Ai! Punha-lhe
os nervos em carne viva.
[...]
A excelente dona Incia era mestra na arte de
judiar de crianas. Vinha da escravido, fora senhora de
escravos e daquelas ferozes, amigas de ouvir cantar o
bolo e estalar o bacalhau. Nunca se afizera ao regime novo
essa indecncia de negro igual.
LOBATO, M. Negrinha. In: MORICONE, I. Os cem
melhores contos brasileiros do sculo. Rio de Janeiro:
Objetiva, 2000 (fragmento).
A narrativa focaliza um momento histrico-social de
valores contraditrios. Essa contradio infere-se, no
contexto, pela
a) falta de aproximao entre a menina e a senhora,
preocupada com as amigas.
b) receptividade da senhora para com os padres, mas
deselegante para com as beatas.
c) ironia do padre a respeito da senhora, que era perversa
com as crianas.
d) resistncia da senhora em aceitar a liberdade dos negros,
evidenciada no final do texto.
e) rejeio aos criados por parte da senhora, que preferia
trat-los com castigos.
TEXTO PARA A PRXIMA QUESTO:
6
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A Conscincia Humana este morcego!
Por mais que a gente faa, noite, ele entra
Imperceptivelmente em nosso quarto!
ANJOS, A. Obra completa. Rio de Janeiro:
Aguilar, 1994.
Texto 2
O lugar-comum em que se converteu a imagem de um
poeta doentio, com o gosto do macabro e do horroroso,
dificulta que se veja, na obra de Augusto dos Anjos, o olhar
clnico, o comportamento analtico, at mesmo certa frieza,
certa impessoalidade cientfica.
CUNHA, F. Romantismo e modernidade na poesia. Rio de
Janeiro: Ctedra, 1988 (adaptado).
Em consonncia com os comentrios do texto 2 acerca da
potica de Augusto dos Anjos, o poema O morcego
apresenta-se, enquanto percepo do mundo, como forma
esttica capaz de
a) reencantar a vida pelo mistrio com que os fatos banais
so revestidos na poesia.
b) expressar o carter doentio da sociedade moderna por
meio do gosto pelo macabro.
c) representar realisticamente as dificuldades do cotidiano
sem associ-lo a reflexes de cunho existencial.
d) abordar dilemas humanos universais a partir de um ponto
de vista distanciado e analtico acerca do cotidiano.
e) conseguir a ateno do leitor pela incluso de elementos
das histrias de horror e suspense na estrutura lrica da
poesia.
Gabarito:
Resposta da questo 1:
[C]
correta a opo [C], pois o fragmento destacado
revelador de reflexes amargas e da desiluso de Policarpo
sobre os trs projetos (lingustico, agrcola e poltico) que
havia idealizado para ao Brasil e no tinham dado certo.
Ridicularizado por todos e acusado de traio ptria, tem
conscincia de que o pas que sonhara nada tinha a ver com
a realidade que o cercava e todos os seus esforos haviam
sido inteis e ingnuos.
Resposta da questo 2:
[D]
O texto I explora a vivncia das sensaes perceptveis na
alma encantadora das ruas e compartilhada com a
comunidade, pois o narrador coloca em evidncia que esse
espao fator de agregao (nos une, nivela e agremia).
O texto II apresenta o personagem satisfeito com as
sensaes que desperta nos outros (O olhar cobioso dos
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Literatura romantismo
1.
(Enem
2012)
Ele
era
o
inimigo
do
rei,
nas
palavras
de
seu
bigrafo,
Lira
Neto.
Ou,
ainda,
um
romancista
que
colecionava
desafetos,
azucrinava
D.
Pedro
II
e
acabou
inventando
o
Brasil.
Assim
era
Jos
de
Alencar
(1829-1877),
o
conhecido
autor
de
O
guarani
e
Iracema,
tido
como
o
pai
do
romance
no
Brasil.
Alm
de
criar
clssicos
da
literatura
brasileira
com
temas
nativistas,
indianistas
e
histricos,
ele
foi
tambm
folhetinista,
diretor
de
jornal,
autor
de
peas
de
teatro,
advogado,
deputado
federal
e
at
ministro
da
Justia.
Para
ajudar
na
descoberta
das
mltiplas
facetas
desse
personagem
do
sculo
XIX,
parte
de
seu
acervo
indito
ser
digitalizada.
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Nossa vida mais amores.
[...]
Minha terra tem primores,
Que tais no encontro eu c;
Em cismar sozinho, noite
Mais prazer eu encontro l;
Minha terra tem palmeiras
Onde canta o Sabi.
No permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para l;
Sem que desfrute os primores
Que no encontro por c;
Sem quinda aviste as palmeiras
Onde canta o Sabi.
DIAS, G. Poesia e prosa completas.Rio de
Janeiro: Aguilar, 1998.
Texto 2
Canto de regresso Ptria
Minha terra tem palmares
Onde gorjeia o mar
Os passarinhos daqui
No cantam como os de l
Minha terra tem mais rosas
E quase tem mais amores
Minha terra tem mais ouro
Minha terra tem mais terra
Ouro terra amor e rosas
Eu quero tudo de l
No permita Deus que eu morra
Sem que volte para l
No permita Deus que eu morra
Sem que volte pra So Paulo
Sem que eu veja a rua 15
E o progresso de So Paulo
ANDRADE, O. Cadernos de poesia do aluno
Oswald. So Paulo: Crculo do Livro, s/d.
Os textos 1 e 2, escritos em contextos histricos e culturais
diversos, enfocam o mesmo motivo potico: a paisagem
brasileira entrevista a distncia. Analisando-os, conclui-se
que
a) o ufanismo, atitude de quem se orgulha excessivamente
do pas em que nasceu, o tom de que se revestem os
dois textos.
b) a exaltao da natureza a principal caracterstica do
texto 2, que valoriza a paisagem tropical realada no
texto 1.
c) o texto 2 aborda o tema da nao, como o texto 1, mas
sem perder a viso crtica da realidade brasileira.
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em roubar-lhe a paz da alma, e torturar-lhe o corao: trs
amantes, Lencio, Belchior, e Andr, e uma mula terrvel
e desapiedada, Rosa. Fcil lhe fora repelir as importunaes
e insolncias dos escravos e criados; mas que seria dela,
quando viesse o senhor?!...
GUIMARES, B. A escrava Isaura. So Paulo: tica,
1995 (adaptado).
A personagem Isaura, como afirma o ttulo do romance, era
uma escrava. No trecho apresentado, os sofrimentos por
que passa a protagonista
a) assemelham-se aos das demais escravas do pas, o que
indica o estilo realista da abordagem do tema da
escravido pelo autor do romance.
b) demonstram que, historicamente, os problemas vividos
pelas escravas brasileiras, como Isaura, eram mais de
ordem sentimental do que fsica.
c) diferem dos que atormentavam as demais escravas do
Brasil do sculo XIX, o que revela o carter idealista da
abordagem do tema pelo autor do romance.
d) indicam que, quando o assunto era o amor, as escravas
brasileiras, de acordo com a abordagem lrica do tema
pelo autor, eram tratadas como as demais mulheres da
sociedade.
e) revelam a condio degradante das mulheres escravas no
Brasil, que, como Isaura, de acordo com a denncia feita
pelo autor, eram importunadas e torturadas fisicamente
pelos seus senhores.
7. (Enem 2009) No decnio de 1870, Franklin Tvora
defendeu a tese de que no Brasil havia duas literaturas
independentes dentro da mesma lngua: uma do Norte e
outra do Sul, regies segundo ele muito diferentes por
formao histrica, composio tnica, costumes,
modismos lingusticos etc. Por isso, deu aos romances
regionais que publicou o ttulo geral de Literatura do
Norte. Em nossos dias, um escritor gacho, Viana Moog,
procurou mostrar com bastante engenho que no Brasil h,
em verdade, literaturas setoriais diversas, refletindo as
caractersticas locais.
CANDIDO, A. A nova narrativa. A educao pela noite e
outros ensaios. So Paulo: tica, 2003.
Com relao valorizao, no romance regionalista
brasileiro, do homem e da paisagem de determinadas
regies nacionais, sabe-se que
a) o romance do Sul do Brasil se caracteriza pela temtica
essencialmente urbana, colocando em relevo a formao
do homem por meio da mescla de caractersticas locais e
dos aspectos culturais trazidos de fora pela imigrao
europeia.
b) Jos de Alencar, representante, sobretudo, do romance
urbano, retrata a temtica da urbanizao das cidades
brasileiras e das relaes conflituosas entre as raas.
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a) no texto de Bilac, a construo do eixo temtico se deu
em linguagem denotativa, enquanto no de Tigre, em
linguagem conotativa.
b) no texto de Bilac, as estrelas so inacessveis, distantes, e
no texto de Tigre, so prximas, acessveis aos que as
ouvem e as entendem.
c) no texto de Tigre, a linguagem mais formal, mais
trabalhada, como se observa no uso de estruturas como
dir-vos-ei sem pejo e entend-las.
d) no texto de Tigre, percebe-se o uso da linguagem
metalingustica no trecho Uma boca de estrela dando
beijo/, meu amigo, assunto pra um poema.
e) no texto de Tigre, a viso romntica apresentada para
alcanar as estrelas enfatizada na ltima estrofe de seu
poema com a recomendao de compreenso de outras
lnguas.
Gabarito:
Resposta da questo 1:
[D]
Depreende-se do texto que, como Jos de Alencar foi um
escritor que teve importante atuao literria durante o
perodo do Romantismo no Brasil, a digitalizao da sua
obra ter importante papel na preservao da memria
lingustica, assim como os romances indianistas, histricos
e textos jurdicos, na construo da identidade nacional.
Assim, correta a opo [D].
Resposta da questo 2:
[D]
Para os ultrarromnticos, a morte era vista como alvio,
fuga ao sofrimento ou ao tdio de viver. O enunciado
refere-se s caractersticas particulares deste soneto em que
o eu lrico revela um sentimento contrrio aos pressupostos
dessa escola literria. Nos dois quartetos, o eu lrico
percebe a aproximao da morte, mas no primeiro terceto
manifesta o seu inconformismo perante a situao (insano
do meu viver me prive), para, no terceiro, interceder pela
esperana de reverso desse processo (D-me a esperana
com que o ser mantive!).
Resposta da questo 3:
[B]
O Romantismo, sobretudo a Primeira Gerao, foi
importante na construo da identidade nacional, porque
exaltava os valores da cultura nacional e as belezas naturais
do Brasil. O poema de Casimiro de Abreu expressa os
anseios do eu lrico em rever a sua ptria distante (... dme de novo/ os gozos do meu lar, quero ouvir.../ cantar o
sabi), num manifesto apelo saudosista de uma infncia
vivida numa paisagem idealizada (stios gentis, O cu do
meu Brasil).
Resposta da questo 4:
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[C]
O poema romntico de Gonalves Dias mostra uma viso
ufanista do Brasil, enaltecendo o por meio da flora e da
fauna Minha terra tem palmeiras,/ Onde canta o Sabi. O
texto de Oswald de Andrade, escritor modernista, elogia o
pas, mas no perde de vista a realidade. Faz denncias,
como Minha terra tem palmares / Onde gorjeia o mar,
ou seja, apesar da natureza magnfica, do mar, da terra; das
riquezas como o ouro, o Brasil mantinha a escravido.
Palmares foi um reduto de escravos foragidos de
Pernambuco, instalados, onde hoje fica o norte de Alagoas.
O eu lrico do poema deseja voltar no para qualquer lugar
do Brasil, mas especificamente para a rua 15 de novembro,
centro financeiro do pas, no incio do sculo XX, na cidade
de S. Paulo, quando foi escrito o poema No permita
Deus que eu morra / Sem que volte pra So Paulo / Sem
que eu veja a rua 15 /E o progresso de So Paulo. A questo
realiza a intertextualidade, isto , faz o dilogo entre textos.
Resposta da questo 5:
[D]
A implantao do Romantismo no Brasil est relacionada
ao projeto de construo da nacionalidade. A composio
das personagens idealizadas, o cenrio tipicamente
brasileiro, valorizando a natureza (cor local), a mostra dos
costumes, tudo isso contribuiu para possibilitar ao pas a
expresso dos sentimentos nacionais. Taunay participou
desse projeto, revelando, no romance Inocncia, uma regio
do Brasil, indicando as cores, o tipo de vegetao existente,
transformando, poeticamente, o lugar, em um jardim
encantado cair, porm, da a dias copiosa chuva, e
parece que uma varinha de fada andou por aqueles
sombrios recantos a traar s pressas jardins encantados e
nunca vistos. Entra tudo num trabalho ntimo de espantosa
atividade.
Resposta da questo 6:
[C]
A Escrava Isaura um romance tipicamente romntico,
cujas personagens femininas eram idealizadas, do ponto de
vista fsico e moral, como a protagonista do romance,
assediada por Lencio, seu senhor. Embora o livro mostre
as agruras da escravido, no se aprofunda na denncia
nem no tratamento do tema.
Resposta da questo 7:
[C]
Os romances do Nordeste, principalmente os pertencentes
segunda fase modernista, so regionalistas e representam
uma corrente ideolgica voltada a questes sociais, mais
precisamente para as relaes entre o homem e o universo,
enfatizando a dualidade - Opressor X Oprimido.
Resposta da questo 8:
[D]
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Literatura
realismo/naturalismo/parnasianismo
1. (Enem 2013) Mal secreto
Se a clera que espuma, a dor que mora
Nalma, e destri cada iluso que nasce,
Tudo o que punge, tudo o que devora
O corao, no rosto se estampasse;
Se se pudesse, o esprito que chora,
Ver atravs da mscara da face,
Quanta gente, talvez, que inveja agora
Nos causa, ento piedade nos causasse!
Quanta gente que ri, talvez, consigo
Guarda um atroz, recndito inimigo,
Como invisvel chaga cancerosa!
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Neves. Nesse contexto, a metfora do relgio desconstri
certos paradigmas romnticos, porque
a) o narrador e Virglia no tm percepo do tempo em
seus encontros adlteros.
b) como defunto autor, Brs Cubas reconhece a
inutilidade de tentar acompanhar o fluxo do tempo.
c) na contagem das horas, o narrador metaforiza o desejo de
triunfar e acumular riquezas.
d) o relgio representa a materializao do tempo e
redireciona o comportamento idealista de Brs Cubas.
e) o narrador compara a durao do sabor do beijo
perpetuidade do relgio.
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c) explicaes da vida de um renomado escritor, com
estrutura argumentativa, destacando como tema seus
principais feitos.
d) questes controversas e fatos diversos da vida de
personalidade histrica, ressaltando sua intimidade
familiar em detrimento
de seus feitos pblicos.
e) apresentao da vida de uma personalidade, organizada
sobretudo pela ordem tipolgica da narrao, com um
estilo marcado por linguagem objetiva.
6. (Enem 2 aplicao 2010) Quincas Borba mal podia
encobrir a satisfao do triunfo. Tinha uma asa de frango no
prato, e trincava-a com filosfica serenidade. Eu fiz-lhe
ainda algumas objees, mas to frouxas, que ele no
gastou muito tempo em destru-las.
Para entender bem o meu sistema, concluiu ele, importa
no esquecer nunca o princpio universal, repartido e
resumido em cada homem. Olha: a guerra, que parece uma
calamidade, uma operao conveniente, como se
dissssemos o estalar dos dedos de Humanitas; a fome (e
ele chupava filosoficamente a asa de frango), a fome uma
prova a que a Humanitas submete a prpria vscera. Mas eu
no quero outro documento da sublimidade do meu sistema,
seno este mesmo frango. Nutriu-se de milho, que foi
plantado por um africano, suponhamos, importado de
Angola. Nasceu esse africano, cresceu, foi vendido; um
navio o trouxe, um navio construdo de madeira cortada no
mato por dez ou doze homens, levado por velas, que oito ou
dez homens teceram, sem contar a cordoalha e outras partes
do aparelho nutico. Assim, este frango, que eu almocei
agora mesmo, o resultado de uma multido de esforos e
lutas, executadas com o nico fim de dar mate ao meu
apetite.
ASSIS, M. Memrias pstumas de Brs Cubas. Rio de
Janeiro: Civilizao Brasiliense, 1975.
A filosofia de Quincas Borba a Humanitas contm
princpios que, conforme a explanao do personagem,
consideram a cooperao entre as pessoas uma forma de
a) lutar pelo bem da coletividade.
b) atender a interesses pessoais.
c) erradicar a desigualdade social.
d) minimizar as diferenas individuais.
e) estabelecer vnculos sociais profundos.
7. (Enem cancelado 2009) Ouvir estrelas
Ora, (direis) ouvir estrelas! Certo
perdeste o senso! E eu vos direi, no entanto,
que, para ouvi-las, muita vez desperto
e abro as janelas, plido de espanto...
E conversamos toda noite, enquanto
a Via-Lctea, como um plio aberto,
cintila. E, ao vir o Sol, saudoso e em pranto,
inda as procuro pelo cu deserto.
Direis agora: Tresloucado amigo!
Que conversas com elas? Que sentido
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Gabarito:
Resposta da questo 1:
[A]
No soneto Mal secreto, de Raimundo Correia, o eu lrico
expressa a sensao de que o comportamento social do
indivduo pode dissimular as agruras de uma vida penosa
que no quer revelar a ningum. Na ltima estrofe, os
versos Quanta gente que ri, talvez, consigo/guarda um
atroz, recndito inimigo explicam que o indivduo age
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muitas vezes de forma dissimulada para ser socialmente
aceito, como se afirma em [A].
Resposta da questo 2:
[D]
A metfora do relgio desconstri certos paradigmas
romnticos porque representa a materializao do tempo e
redireciona o comportamento idealista de Brs Cubas,
como transcrito em [D]. Ao contrrio do que normalmente
acontecia, em que as badaladas do relgio eram associadas
ao tempo que ia perdendo ao longo da vida, Brs Cubas
declara que, naquela noite, no sentiu o mesmo enfado e
tristeza. Conseguiu congelar o tempo para usufruir das
sensaes da lembrana do beijo trocado com Virglia,
casada com Jos Lobo, personagem distante da idealizao
da virgem casta do estilo romntico.
Resposta da questo 3:
[C]
No excerto de O Cortio, de Alusio de Azevedo, descrevese a mudana de postura do grupo que se reunia para ouvir
o som melanclico do cavaquinho de Porfiro e que, de
repente, surpreendido pelo ritmo vibrante do violo de
Firmo. A nostalgia do fado substituda pelo som
envolvente e pleno de luxria de um chorado baiano que
contagia o grupo.
Resposta da questo 4:
[A]
O conflito entre os valores provincianos e os oferecidos
pela Corte est evidenciado na hesitao de Rubio em
aceitar criados brancos e valorizar objetos que no fossem
de ouro ou prata, como as estatuetas de bronze de
Mefistfeles e Fausto (personagens de Fausto de Goethe,
onde se tematiza o fascnio pelo poder e sua obteno
mesmo a troco da prpria essncia). Rubio, que no
passado havia sido um pobre professor na cidade de
Barbacena, via-se agora impelido por Palha a adotar
atitudes que evidenciassem a sua ascenso social, j que
tinha ficado rico atravs da herana de seu mestre, o
filsofo Quincas Borba.
Resposta da questo 5:
[E]
Embora apresente elementos descritivos, o texto apresenta
sobretudo pela ordem tipolgica da narrao alguns
aspectos da vida do autor, relatos em ordem cronolgica e
dados de pessoas que com ele conviveram. No existem
fatos ficcionais, nem representaes generalizadas de
membros da sociedade, tampouco se destacam seus
principais feitos ou se ressalta sua intimidade familiar como
afirmam as outras opes.
Resposta da questo 6:
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[B]
A "Humanitas", pseudofilosofia criada por Quincas Borba,
consiste na defesa "do imprio da lei do mais forte, do mais
rico e do mais esperto". Enquanto saboreava a refeio na
casa de Brs Cubas, o pretenso filsofo discorria sobre a
infinidade de esforos e aes que tiveram que ser
desenvolvidas para que ele saboreasse, no momento, aquela
asa de frango. Como ele mesmo afirma, este frango, que
o resultado de uma multido de esforos e lutas, teve como
finalidade nica a de saciar o seu apetite (executadas com
o nico fim de dar mate ao meu apetite).
Resposta da questo 7:
[D]
A alternativa A est incorreta, porque a construo
do eixo temtico do poema de Bilac no se deu em
linguagem denotativa, literal, usual, previsvel. O eu lrico
personifica as estrelas, o Sol, utiliza figuras de linguagem,
como a prosopopeia que consiste em atribuir a seres
inanimados caractersticas de seres animados ou atribuir
caractersticas humanas a seres irracionais. O texto do autor
parnasiano possui um alto ndice de plurissignificao da
modalidade de linguagem, diversa da modalidade prpria
do uso cotidiano.
A alternativa B est incorreta, pois o sujeito
potico, do poema parnasiano, com traos romnticos,
afirma que o amor capacita as pessoas a ouvir e
compreender as estrelas, portanto, estas so acessveis. J as
estrelas a que se refere o eu lrico do texto de Bastos Tigre
so as atrizes do cinema. A acessibilidade limitada. A
compreenso sobre elas depende do conhecimento da
lngua inglesa, pois, o texto se refere, provavelmente, s
artistas do cinema norte-americano.
As alternativas C e E esto incorretas, na medida
em que as expresses dir-vos-ei sem pejo e entendlas s so utilizadas pelo escritor, para realizar a ironia, a
crtica s ideias do poema parnasiano. Tigre realiza a
intertextualidade, a partir do poema de Bilac. A linguagem
usada no texto humorstico mais coloquial que a de Bilac:
Vejo que ests beirando a maluquice extrema.../ Uma
boca de estrela dando beijo / , meu amigo, assunto pra
um poema. A viso apresentada para alcanar as estrelas,
no texto de Bilac, romntica; no de Tigre, moderna.
A afirmao D est correta, porque, no texto de Tigre,
percebe-se o uso da linguagem metalingustica no trecho
Uma boca de estrela dando beijo/, meu amigo, assunto
pra um poema. A funo metalingustica ocorre quando
se fala sobre o cdigo utilizado, usa-se a linguagem para
falar dela prpria. Boca de estrela dando beijo matria,
assunto para ser usado em um poema, aqui est a funo
citada.
Literatura Simbolismo
1.
(Enem
2011)
Lpida
e
leve
Lngua
do
meu
Amor
velosa
e
doce,
122
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que
me
convences
de
que
sou
frase,
que
me
contornas,
que
me
vestes
quase,
como
se
o
corpo
meu
de
ti
vindo
me
fosse.
Lngua
que
me
cativas,
que
me
enleias
os
surtos
de
ave
estranha,
em
linhas
longas
de
invisveis
teias,
de
que
s,
h
tanto,
habilidosa
aranha...
[...]
Amo-te
as
sugestes
gloriosas
e
funestas,
amo-te
como
todas
as
mulheres
te
amam,
lngua-lama,
lingua-resplendor,
pela
carne
de
som
que
ideia
emprestas
e
pelas
frases
mudas
que
proferes
nos
silncios
de
Amor!...
A
poesia
de
Gilka
Machado
identifica-se
com
as
concepes
artsticas
simbolistas.
Entretanto,
o
texto
selecionado
incorpora
referncias
temticas
e
formais
modernistas,
j
que,
nele,
a
poeta
a) procura desconstruir a viso metafrica do amor e
abandona o cuidado formal.
b) concebe a mulher como um ser sem linguagem e
questiona o poder da palavra.
c) questiona o trabalho intelectual da mulher e antecipa a
construo do verso livre.
d) prope um modelo novo de erotizao na lrica amorosa
e prope a simplificao verbal.
e) explora a construo da essncia feminina, a partir da
polissemia de lngua, e inova o lxico.
2. (Enem 2009) Crcere das almas
Ah! Toda a alma num crcere anda presa,
Soluando nas trevas, entre as grades
Do calabouo olhando imensidades,
Mares, estrelas, tardes, natureza.
Tudo se veste de uma igual grandeza
Quando a alma entre grilhes as liberdades
Sonha e, sonhando, as imortalidades
Rasga no etreo o Espao da Pureza.
almas presas, mudas e fechadas
Nas prises colossais e abandonadas,
Da Dor no calabouo, atroz, funreo!
Gabarito:
Resposta da questo 1:
[E]
No poema Lpida e Leve, o eu lrico estabelece
aproximaes sugestivas entre o exerccio ertico e o fazer
potico ("carcias supremas","formosos poemas"). Assim,
o elemento-imagem lngua explorado
polissemicamente no sentido de fonte de prazer e ideia,
expressando o total envolvimento do criador com a obra
criada (Lngua que me cativas, que me enleias /os surtos
de ave estranha, /em linhas longas de invisveis teias, /de
que s, h tanto, habilidosa aranha...). O eu lrico,
feminino, projeta-se como frase e une-se ao discurso de
todas as mulheres (amo-te como todas as mulheres),
expressando o direito de desfrutar inteiramente do prazer.
Resposta da questo 2:
[C]
V-se um refinamento esttico pela construo formal, ora
caracterizada pelo soneto, uma forma fixa que remonta aos
padres clssicos. A temtica reflete a ideologia simbolista,
representando a crise de conscincia do ser humano, levada
s ltimas consequncias em funo do contexto histrico
pertencente era em voga.
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Como ento dizer quem fala
ora a Vossas Senhorias?
MELO NETO, J. C. Obras completa. Rio de Janeiro:
Aguilar, 1994 (fragmento)
Texto II
Joo Cabral, que j emprestara sua voz ao rio, transfere-a,
aqui, ao retirante Severino, que, como o Capibaribe,
tambm segue no caminho do Recife. A autoapresentao
do personagem, na fala inicial do texto, nos mostra um
Severino que, quanto mais se define, menos se
individualiza, pois seus traos biogrficos so sempre
partilhados por outros homens.
SECCHIN, A. C. Joo Cabral: a poesia do menos. Rio de
Janeiro: Topbooks, 1999 (fragmento).
Com base no trecho de Morte e Vida Severina (Texto I) e
na anlise crtica (Texto II), observa-se que a relao entre
o texto potico e o contexto social a que ele faz referncia
aponta para um problema social expresso literariamente
pela pergunta Como ento dizer quem fala/ ora a Vossas
Senhorias?. A resposta pergunta expressa no poema
dada por meio da
a) descrio minuciosa dos traos biogrficos personagemnarrador.
b) construo da figura do retirante nordestino como um
homem resignado com a sua situao.
c) representao, na figura do personagem-narrador, de
outros Severinos que compartilham sua condio.
d) apresentao do personagem-narrador como uma
projeo do prprio poeta em sua crise existencial.
e) descrio de Severino, que, apesar de humilde, orgulhase de ser descendente do coronel Zacarias.
4. (Enem 2 aplicao 2010) Prima Julieta
Prima Julieta irradiava um fascnio singular. Era a
feminilidade em pessoa. Quando a conheci, sendo ainda
garoto e j sensibilssimo ao charme feminino, teria ela uns
trinta ou trinta e dois anos de idade.
Apenas pelo seu andar percebia-se que era uma deusa, diz
Virglio de outra mulher. Prima Julieta caminhava em ritmo
lento, agitando a cabea para trs, remando os belos braos
brancos. A cabeleira loura inclua reflexos metlicos. Ancas
poderosas. Os olhos de um verde azulado borboleteavam. A
voz rouca e cida, em dois planos: voz de pessoa da alta
sociedade.
MENDES, M. A idade do serrote. Rio de Janeiro: Sabi,
1968.
Entre os elementos constitutivos dos gneros, est o modo
como se organiza a prpria composio textual, tendo-se
em vista o objetivo de seu autor: narrar, descrever,
argumentar, explicar, instruir. No trecho, reconhece-se uma
sequncia textual
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Vieira. Ele parece desmaiado. Tem um grupo de pessoas
em volta dele. Mas parece que ningum aqui pode
ajudar. Ele precisa de uma ambulncia rpido. Por favor,
venham logo!
6. (Enem cancelado 2009) Texto I
Principiei a leitura de m vontade. E logo emperrei na
histria de um menino vadio que, dirigindo-se escola, se
retardava a conversar com os passarinhos e recebia deles
opinies sisudas e bons conselhos. Em seguida vinham
outros irracionais, igualmente bem-intencionados e bem
falantes. Havia a moscazinha que morava na parede de uma
chamin e voava toa, desobedecendo s ordens maternas,
e tanto voou que afinal caiu no fogo. Esses contos me
intrigaram com o [livro] Baro de Macabas. Infelizmente
um doutor, utilizando bichinhos, impunha-nos a linguagem
dos doutores. Queres tu brincar comigo? O passarinho,
no galho, respondia com preceito e moral, e a mosca usava
adjetivos colhidos no dicionrio. A figura do baro
manchava o frontispcio do livro, e a gente percebia que era
dele o pedantismo atribudo mosca e ao passarinho.
Ridculo um indivduo hirsuto e grave, doutor e baro,
pipilar conselhos, zumbir admoestaes.
RAMOS, G. Infncia. Rio de Janeiro: Record, 1986
(adaptado).
Texto II
Dado que a literatura, como a vida, ensina na medida em
que atua com toda sua gama, artificial querer que ela
funcione como os manuais de virtude e boa conduta. E a
sociedade no pode seno escolher o que em cada momento
lhe parece adaptado aos seus fins, enfrentando ainda assim
os mais curiosos paradoxos, pois mesmo as obras
consideradas indispensveis para a formao do moo
trazem frequentemente o que as convenes desejariam
banir. Alis, essa espcie de inevitvel contrabando um
dos meios por que o jovem entra em contato com realidades
que se tenciona escamotear-lhe.
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Sem que volte pra So Paulo
Sem que eu veja a rua 15
E o progresso de So Paulo
ANDRADE, O. Cadernos de poesia do aluno
Oswald. So Paulo: Crculo do Livro, s/d.
Os textos 1 e 2, escritos em contextos histricos e culturais
diversos, enfocam o mesmo motivo potico: a paisagem
brasileira entrevista a distncia. Analisando-os, conclui-se
que
a) o ufanismo, atitude de quem se orgulha excessivamente
do pas em que nasceu, o tom de que se revestem os
dois textos.
b) a exaltao da natureza a principal caracterstica do
texto 2, que valoriza a paisagem tropical realada no
texto 1.
c) o texto 2 aborda o tema da nao, como o texto 1, mas
sem perder a viso crtica da realidade brasileira.
d) o texto 1, em oposio ao texto 2, revela distanciamento
geogrfico do poeta em relao ptria.
e) ambos os textos apresentam ironicamente a paisagem
brasileira.
8. (Enem cancelado 2009) Metfora
Gilberto Gil
Uma lata existe para conter algo,
Mas quando o poeta diz: Lata
Pode estar querendo dizer o incontvel
Uma meta existe para ser um alvo,
Mas quando o poeta diz: Meta
Pode estar querendo dizer o inatingvel
Por isso no se meta a exigir do poeta
Que determine o contedo em sua lata
Na lata do poeta tudonada cabe,
Pois ao poeta cabe fazer
Com que na lata venha caber
O incabvel
Deixe a meta do poeta no discuta,
Deixe a sua meta fora da disputa
Meta dentro e fora, lata absoluta
Deixe-a simplesmente metfora.
Disponvel em: http://www.letras.terra.com.br.
Acesso em: 5 fev. 2009.
A metfora a figura de linguagem identificada pela
comparao subjetiva, pela semelhana ou analogia entre
elementos. O texto de Gilberto Gil brinca com a linguagem
remetendo-nos a essa conhecida figura. O trecho em que se
identifica a metfora :
a) Uma lata existe para conter algo.
b) Mas quando o poeta diz: Lata.
c) Uma meta existe para ser um alvo.
d) Por isso no se meta a exigir do poeta.
e) Que determine o contedo em sua lata.
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GUIMARES, B. A escrava Isaura. So Paulo: tica,
1995 (adaptado).
A personagem Isaura, como afirma o ttulo do romance, era
uma escrava. No trecho apresentado, os sofrimentos por
que passa a protagonista
a) assemelham-se aos das demais escravas do pas, o que
indica o estilo realista da abordagem do tema da
escravido pelo autor do romance.
b) demonstram que, historicamente, os problemas vividos
pelas escravas brasileiras, como Isaura, eram mais de
ordem sentimental do que fsica.
c) diferem dos que atormentavam as demais escravas do
Brasil do sculo XIX, o que revela o carter idealista da
abordagem do tema pelo autor do romance.
d) indicam que, quando o assunto era o amor, as escravas
brasileiras, de acordo com a abordagem lrica do tema
pelo autor, eram tratadas como as demais mulheres da
sociedade.
e) revelam a condio degradante das mulheres escravas no
Brasil, que, como Isaura, de acordo com a denncia feita
pelo autor, eram importunadas e torturadas fisicamente
pelos seus senhores.
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13. (Enem cancelado 2009) Isto
Dizem que finjo ou minto
Tudo que escrevo. No.
Eu simplesmente sinto
Com a imaginao.
No uso o corao.
Tudo o que sonho ou passo
O que me falha ou finda,
como que um terrao
Sobre outra coisa ainda.
Essa coisa que linda.
Por isso escrevo em meio
Do que no est ao p,
Livre do meu enleio,
Srio do que no .
Sentir? Sinta quem l!
PESSOA, F. Poemas escolhidos. So Paulo: Globo, 1997.
Fernando Pessoa um dos poetas mais extraordinrios do
sculo XX. Sua obsesso pelo fazer potico no encontrou
limites. Pessoa viveu mais no plano criativo do que no
plano concreto, e criar foi a grande finalidade de sua vida.
Poeta da Gerao Orfeu, assumiu uma atitude irreverente.
Com base no texto e na temtica do poema Isto, conclui-se
que o autor
a) revela seu conflito emotivo em relao ao processo de
escritura do texto.
b) considera fundamental para a poesia a influncia dos
fatos sociais.
c) associa o modo de composio do poema ao estado de
alma do poeta.
d) apresenta a concepo do Romantismo quanto
expresso da voz do poeta.
e) separa os sentimentos do poeta da voz que fala no texto,
ou seja, do eu lrico.
14. (Enem cancelado 2009) Texto 1
No meio do caminho
No meio do caminho tinha uma pedra
Tinha uma pedra no meio do caminho
Tinha uma pedra
No meio do caminho tinha uma pedra [...]
ANDRADE, C. D. Antologia potica. Rio de
Janeiro/So Paulo: Record, 2000. (fragmento)
Texto 2
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c) realar os sentimentos do eu lrico, suas sensaes,
reflexes e opinies frente ao mundo real.
d) destacar o processo de construo de seu poema, ao falar
sobre o papel da prpria linguagem e do poeta.
e) manter eficiente o contato comunicativo entre o emissor
da mensagem, de um lado, e o receptor, de outro.
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Ouvir estrelas
Ora, direis, ouvir estrelas! Vejo
que ests beirando a maluquice extrema.
No entanto o certo que no perco o ensejo
De ouvi-las nos programas de cinema.
No perco fita; e dir-vos-ei sem pejo
que mais eu gozo se escabroso o tema.
Uma boca de estrela dando beijo
, meu amigo, assunto pra um poema.
Direis agora: Mas, enfim, meu caro,
As estrelas que dizem? Que sentido
tm suas frases de sabor to raro?
Amigo, aprende ingls para entend-las,
Pois s sabendo ingls se tem ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas.
TIGRE, Bastos. Ouvir estrelas. In:
Becker, I. Humor e humorismo: Antologia. So
Paulo: Brasiliense, 1961.
A partir da comparao entre os poemas, verifica-se que,
a) no texto de Bilac, a construo do eixo temtico se deu
em linguagem denotativa, enquanto no de Tigre, em
linguagem conotativa.
b) no texto de Bilac, as estrelas so inacessveis, distantes, e
no texto de Tigre, so prximas, acessveis aos que as
ouvem e as entendem.
c) no texto de Tigre, a linguagem mais formal, mais
trabalhada, como se observa no uso de estruturas como
dir-vos-ei sem pejo e entend-las.
d) no texto de Tigre, percebe-se o uso da linguagem
metalingustica no trecho Uma boca de estrela dando
beijo/, meu amigo, assunto pra um poema.
e) no texto de Tigre, a viso romntica apresentada para
alcanar as estrelas enfatizada na ltima estrofe de seu
poema com a recomendao de compreenso de outras
lnguas.
Gabarito:
Resposta da questo 1:
[A]
No soneto Mal secreto, de Raimundo Correia, o eu lrico
expressa a sensao de que o comportamento social do
indivduo pode dissimular as agruras de uma vida penosa
que no quer revelar a ningum. Na ltima estrofe, os
versos Quanta gente que ri, talvez, consigo/guarda um
atroz, recndito inimigo explicam que o indivduo age
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muitas vezes de forma dissimulada para ser socialmente
aceito, como se afirma em [A].
Resposta da questo 2:
[C]
Os adjetivos leda, deleitosa, doce, graciosa,
fermosa e rara refletem a viso idealizada da mulher,
mas sem o exagero de emotividade caracterstico do
Romantismo. Ao contrrio deste, a esttica clssica defende
a conteno emocional e privilegia o equilbrio e a
sobriedade, caractersticas sugeridas nos termos
moderada e suave referindo-se imagem feminina, e
na expresso alegre e comedido com que se define o eu
lrico. Assim, correta a opo [C].
Resposta da questo 3:
[C]
Severino, personagem-protagonista do auto de natal
pernambucano Morte e Vida Severina, representa o
retirante nordestino que luta contra as adversidades do meio
em que vive. Em face da opresso socioeconmica, parte
para o litoral, fugindo da seca e da morte, como muitos
outros que compartilham sua condio.
Resposta da questo 4:
[D]
A predominncia de verbos no pretrito imperfeito do
indicativo (irradiava, era, percebia-se, caminhava,
inclua, borboleteavam), a enumerao de
caractersticas marcadas de subjetividade (fascnio
singular, feminilidade em pessoa, deusa, belos braos
brancos, ancas poderosas) e o uso de imagens sugestivas
(cabeleira loura inclua reflexos metlicos, olhos de um
verde azulado borboleteavam) configuram uma descrio
marcada pelas sensaes captadas pelo enunciador.
Resposta da questo 5:
[B]
A linguagem jornalstica diferente da literria. A
primeira tem compromisso com a realidade factual, retrata
os acontecimentos com iseno, objetivamente; a segunda
ficcional. Normalmente, aquela utiliza a 3. pessoa para
narrar a situao. Todas essas caractersticas esto presentes
na alternativa B.
As alternativas A, C e E esto descartadas, pois os
narradores esto em primeira pessoa, correndo o risco do
uso da funo emotiva da linguagem no adequada para o
texto de jornal. A afirmao D parece retirada de um B.O.
(boletim de ocorrncia policial).
Resposta da questo 6:
[C]
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brasileiro, valorizando a natureza (cor local), a mostra dos
costumes, tudo isso contribuiu para possibilitar ao pas a
expresso dos sentimentos nacionais. Taunay participou
desse projeto, revelando, no romance Inocncia, uma regio
do Brasil, indicando as cores, o tipo de vegetao existente,
transformando, poeticamente, o lugar, em um jardim
encantado cair, porm, da a dias copiosa chuva, e
parece que uma varinha de fada andou por aqueles
sombrios recantos a traar s pressas jardins encantados e
nunca vistos. Entra tudo num trabalho ntimo de espantosa
atividade.
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Literatura
literatura comtempornea
1. (Enem 2013) Manta que costura causos e histrias no
seio de uma famlia serve de metfora da memria em
obra escrita por autora portuguesa
O que poderia valer mais do que a manta para
aquela famlia? Quadros de pintores famosos? Joias de
rainha? Palcios? Uma manta feita de centenas de retalhos
de roupas velhas aquecia os ps das crianas e a memria
da av, que a cada quadrado apontado por seus netos
resgatava de suas lembranas uma histria. Histrias
fantasiosas como a do vestido com um bolso que abrigava
um gnomo comedor de biscoitos; histrias de traquinagem
como a do calo transformado em farrapos no dia em que
o menino, que gostava de andar de bicicleta de olhos
fechados, quebrou o brao; histrias de saudades, como o
avental que carregou uma carta por mais de um ms...
Muitas histrias formavam aquela manta. Os protagonistas
eram pessoas da famlia, um tio, uma tia, o av, a bisav,
ela mesma, os antigos donos das roupas. Um dia, a av
morreu, e as tias passaram a disputar a manta, todas a
queriam, mais do que aos quadros, joias e palcios deixados
por ela. Felizmente, as tias conseguiram chegar a um
acordo, e a manta passou a ficar cada ms na casa de uma
delas. E os retalhos, medida que iam se acabando, eram
substitudos por outros retalhos, e novas e antigas histrias
foram sendo incorporadas manta mais valiosa do mundo.
LASEVICIUS, A. Lngua Portuguesa, So Paulo, n. 76,
2012 (adaptado).
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A autora descreve a importncia da manta para aquela
famlia, ao verbalizar que novas e antigas histrias foram
sendo incorporadas manta mais valiosa do mundo.
Essa valorizao evidencia-se pela
a) oposio entre os objetos de valor, como joias, palcios e
quadros, e a velha manta.
b) descrio detalhada dos aspectos fsicos da manta, como
cor e tamanho dos retalhos.
c) valorizao da manta como objeto de herana familiar
disputado por todos.
d) comparao entre a manta que protege do frio e a manta
que aquecia os ps das crianas.
e) correlao entre os retalhos da manta e as muitas
histrias de tradio oral que os formavam.
2. (Enem 2013) A diva
Vamos ao teatro, Maria Jos?
Quem me dera,
desmanchei em rosca quinze kilos de farinha,
tou podre. Outro dia a gente vamos.
Falou meio triste, culpada,
e um pouco alegre por recusar com orgulho.
TEATRO! Disse no espelho.
TEATRO! Mais alto, desgrenhada.
TEATRO! E os cacos voaram
sem nenhum aplauso.
Perfeita.
PRADO, A. Orculos de maio. So Paulo: Siciliano, 1999.
Os diferentes gneros textuais desempenham funes
sociais diversas, reconhecidas pelo leitor com base em suas
caractersticas especficas, bem como na situao
comunicativa em que ele produzido. Assim, o texto A
diva
a) narra um fato real vivido por Maria Jos.
b) surpreende o leitor pelo seu efeito potico.
c) relata uma experincia teatral profissional.
d) descreve uma ao tpica de uma mulher sonhadora.
e) defende um ponto de vista relativo ao exerccio teatral.
3. (Enem 2013) Lusofonia
rapariga: s.f., fem. de rapaz: mulher nova; moa; menina;
(Brasil), meretriz.
Escrevo um poema sobre a rapariga que est sentada
no caf, em frente da chvena de caf, enquanto
alisa os cabelos com a mo. Mas no posso escrever este
poema sobre essa rapariga porque, no brasil, a palavra
rapariga no quer dizer o que ela diz em portugal. Ento,
terei de escrever a mulher nova do caf, a jovem do caf,
a menina do caf, para que a reputao da pobre rapariga
que alisa os cabelos com a mo, num caf de lisboa, no
fique estragada para sempre quando este poema atravessar
o
atlntico para desembarcar no rio de janeiro. E isto tudo
sem pensar em frica, porque a l terei
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c) No comentrio, feito em tom de censura pelo autor, sobre
as frases obscenas que o personagem emite em
determinados ambientes sociais.
d) Nas expresses que mostram tons opostos nos discursos
empregados aleatoriamente pelo personagem em
conversas com interlocutores variados.
e) No falso elogio originalidade atribuda a esse
personagem, responsvel por seu sucesso no aprendizado
das regras de linguagem da sociedade.
5. (Enem 2012) Cabeludinho
Quando a V me recebeu nas frias, ela me apresentou aos
amigos: Este meu neto. Ele foi estudar no Rio e voltou de
ateu. Ela disse que eu voltei de ateu. Aquela preposio
deslocada me fantasiava de ateu. Como quem dissesse no
Carnaval: aquele menino est fantasiado de palhao. Minha
av entendia de regncias verbais. Ela falava de srio. Mas
todo-mundo riu. Porque aquela preposio deslocada podia
fazer de uma informao um chiste. E fez. E mais: eu acho
que buscar a beleza nas palavras uma solenidade de amor.
E pode ser instrumento de rir. De outra feita, no meio da
pelada um menino gritou: Disilimina esse, Cabeludinho. Eu
no disilimei ningum. Mas aquele verbo novo trouxe um
perfume de poesia a nossa quadra. Aprendi nessas frias a
brincar de palavras mais do que trabalhar com elas.
Comecei a no gostar de palavra engavetada. Aquela que
no pode mudar de lugar. Aprendi a gostar mais das
palavras pelo que elas entoam do que pelo que elas
informam. Por depois ouvi um vaqueiro a cantar com
saudade: Ai morena, no me escreve / que eu no sei a ler.
Aquele a preposto ao verbo ler, ao meu ouvir, ampliava a
solido do vaqueiro.
BARROS, M. Memrias inventadas: a infncia. So Paulo:
Planeta, 2003.
No texto, o autor desenvolve uma reflexo sobre diferentes
possibilidades de uso da lngua e sobre os sentidos que
esses usos podem produzir, a exemplo das expresses
voltou de ateu, desilimina esse e eu no sei a ler.
Com essa reflexo, o autor destaca
a) os desvios lingusticos cometidos pelos personagens do
texto.
b) a importncia de certos fenmenos gramaticais para o
conhecimento da lngua portuguesa.
c) a distino clara entre a norma culta e as outras
variedades lingusticas.
d) o relato fiel de episdios vividos por Cabeludinho
durante as suas frias.
e) a valorizao da dimenso ldica e potica presente nos
usos coloquiais da linguagem.
6. (Enem 2012) Leia.
O senhor
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mas eu no o esqueo. E parece que outros tambm no.
The London Mercury resolveu celebrar os vinte e cinco
anos de publicao de um livro que, segundo eles, foi um
fenmeno hoje esquecido e me pediram um artigo.
FONSECA, R. Romance negro e outras histrias. So
Paulo: Companhia das Letras, 1992 (fragmentado).
Na construo de textos literrios, os autores recorrem com
frequncia a expresses metafricas. Ao empregar o
enunciado metafrico Muito peixe foi embrulhado pelas
folhas de jornal, pretendeu-se estabelecer, entre dois
fragmentos do texto em questo, uma relao semntica de
a) Causalidade, segundo a qual se relacionam as partes de
um texto, em que uma contm a causa e a outra, a
consequncia.
b) Temporalidade, segundo a qual se articulam as partes de
um texto, situando no tempo o que relatado nas partes
em questo.
c) Condicionalidade, segundo a qual se combinam duas
partes de um texto, em que uma resulta ou depende de
circunstncias apresentadas outra.
d) Adversidade, segundo a qual se articulam duas partes de
um texto em que uma apresenta uma orientao
argumentativa distinta e oposta outra.
e) Finalidade, segundo a qual se articulam duas partes de
um texto em que uma apresenta o meio, por exemplo,
para uma ao e a outra, o desfecho da mesma.
8.
(Enem
2012)
Pote
Cru
meu
pastor.
Ele
me
guiar.
Ele
est
comprometido
de
monge.
De
tarde
deambula
no
azedal
entre
torsos
de
cachorros,
trampas,
trapos,
panos
de
regra,
couros,
de
rato
ao
podre,
vsceras
de
piranhas,
baratas
albinas,
dlias
secas,
vergalhos
de
lagartos,
linguetas
de
sapatos,
aranhas
dependuradas
em
gotas
de
orvalho
etc.
etc.
Pote
Cru,
ele
dormia
nas
runas
de
um
convento
Foi
encontrado
em
osso.
Ele
tinha
uma
voz
de
oratrios
perdidos.
BARROS,
M.
Retrato
do
artista
quando
coisa.
Rio
de
Janeiro:
Record,
2002.
Ao
estabelecer
uma
relao
com
o
texto
bblico
nesse
poema,
o
eu
lrico
identifica-se
com
o
Pote
Cru
porque
a) entende a necessidade de todo poeta ter voz de oratrios
perdidos.
b) elege-o como pastor a fim de ser guiado para a salvao
divina.
c) valoriza nos percursos do pastor a conexo entre as
runas e a tradio.
d) necessita de um guia para a descoberta das coisas da
natureza.
e) acompanha-o na opo pela insignificncia das coisas.
9.
(Enem
2012)
Logia
e
mitologia
Meu
corao
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modelo reservado a mulher. Nessa contraposio, ela
conclui que
a) a mulher deve conservar uma assepsia que a distingue de
homens, que podem se jogar na lama.
b) a palavra fogo uma metfora que remete ao ato de
cozinhar, tarefa destinada s mulheres.
c) a luta pela igualdade entre os gneros depende da
ascenso financeira e social das mulheres.
d) a cama, como sua alvura e enxovais, um smbolo da
fragilidade feminina no espao domstico.
e) os papis sociais destinados aos gneros produzem
efeitos e graus de autorrealizao desiguais.
11. (Enem 2012) O sedutor mdio
Vamos juntar
Nossas rendas e
expectativas de vida
querida,
o que me dizes?
Ter 2, 3 filhos
e ser meio felizes?
VERISSIMO, L. F. Poesia numa hora dessas?! Rio de
Janeiro: Objetiva, 2002.
No poema O sedutor mdio, possvel reconhecer a
presena de posies crticas
a) nos trs primeiros versos, em que juntar expectativas de
vida significa que, juntos, os cnjuges poderiam viver
mais, o que faz do casamento uma conveno benfica.
b) na mensagem veiculada pelo poema, em que os valores
da sociedade so ironizados, o que acentuado pelo uso
do adjetivo mdio no ttulo e do advrbio meio no
verso final.
c) no verso e ser meio felizes?, em que meio
sinnimo de metade, ou seja, no casamento, apenas um
dos cnjuges se sentiria realizado.
d) nos dois primeiros versos, em que juntar rendas indica
que o sujeito potico passa por dificuldades financeiras e
almeja os rendimentos da mulher.
e) no ttulo, em que o adjetivo mdio qualifica o sujeito
potico como desinteressante ao sexo oposto e inbil em
termos de conquistas amorosas.
12.
(Enem
2012)
Sou
feliz
pelos
amigos
que
tenho.
Um
deles
muito
sofre
pelo
meu
descuido
com
o
vernculo.
Por
alguns
anos
ele
sistematicamente
me
enviava
missivas
eruditas
com
precisas
informaes
sobre
as
regras
da
gramtica,
que
eu
no
respeitava,
e
sobre
a
grafia
correta
dos
vocbulos,
que
eu
ignorava.
Fi-lo
sofrer
pelo
uso
errado
que
fiz
de
uma
palavra
num
desses
meus
badulaques.
Acontece
que
eu,
acostumado
a
conversar
com
a
gente
das
Minas
Gerais,
falei
em
varreo
do
verbo
varrer.
De
fato,
trata-se
de
um
equvoco
que,
num
vestibular,
poderia
me
valer
uma
reprovao.
Pois
o
meu
amigo,
paladino
da
lngua
portuguesa,
se
deu
ao
trabalho
de
fazer
um
Xerox
da
pgina
827
do
dicionrio,
aquela
que
tem,
no
topo,
a
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A
memria
um
importante
recurso
do
patrimnio
cultural
de
uma
nao.
Ela
est
presente
nas
lembranas
do
passado
e
no
acervo
cultural
de
um
povo.
Ao
tratar
o
fazer
potico
corno
uma
das
maneiras
de
se
guardar
o
que
se
quer,
o
texto
a) ressalta a importncia dos estudos histricos para a
construo da memria social de um povo.
b) valoriza as lembranas individuais em detrimento das
narrativas populares ou coletivas.
c) refora a capacidade da literatura em promover a
subjetividade e os valores humanos.
d) destaca a importncia de reservar o texto literrio queles
que possuem maior repertrio cultural.
e) revela a superioridade da escrita potica como forma
ideal de preservao da memria cultural.
14. (Enem 2010) Texto I
Logo depois transferiram para o trapiche o
depsito dos objetos que o trabalho do dia lhes
proporcionava.
Estranhas coisas entraram ento para o trapiche.
No mais estranhas, porm, que aqueles meninos, moleques
de todas as cores e de idades as mais variadas, desde os
nove aos dezesseis anos, que noite se estendiam pelo
assoalho e por debaixo da ponte e dormiam, indiferentes ao
vento que circundava o casaro uivando, indiferentes
chuva que muitas vezes os lavava, mas com os olhos
puxados para as luzes dos navios, com os ouvidos presos s
canes que vinham das embarcaes...
AMADO, J. Capites da Areia. So Paulo: Companhia das
Letras, 2008 (fragmento).
Texto II
XLI
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Ouvia:
Que no podia odiar
E nem temer
Porque tu eras eu.
E como seria
Odiar a mim mesma
E a mim mesma temer.
HILST, H. Cantares. So Paulo: Globo, 2004 (fragmento).
Texto II
Transforma-se o amador na cousa amada
Transforma-se o amador na cousa amada,
por virtude do muito imaginar;
no tenho, logo, mais que desejar,
pois em mim tenho a parte desejada.
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Cames. Sonetos. Disponvel em:
http://www.jornaldepoesia.jor.br. Acesso em: 03 set. 2010
(fragmento).
Nesses fragmentos de poemas de Hilda Hilst e de Cames,
a temtica comum
a) o outro transformado no prprio eu lrico, o que se
realiza por meio de uma espcie de fuso de dois seres
em um s.
b) a fuso do outro com o eu lrico, havendo, nos versos
de Hilda Hilst, a afirmao do eu lrico de que odeia a si
mesmo.
c) o outro que se confunde com o eu lrico, verificandose, porm, nos versos de Cames, certa resistncia do ser
amado.
d) a dissociao entre o outro e o eu lrico, porque o dio
ou o amor se produzem no imaginrio, sem a realizao
concreta.
e) o outro que se associa ao eu lrico, sendo tratados, nos
Textos I e II, respectivamente, o dio o amor.
17. (Enem 2 aplicao 2010) Reclame
Se o mundo no vai bem
a seus olhos, use lentes
... ou transforme o mundo
tica olho vivo
agradece a preferncia
CHACAL et al. Poesia marginal. So Paulo: tica, 2006.
Chacal um dos representantes da gerao potica de 1970.
A produo literria dessa gerao, considerada marginal e
engajada, de que representativo o poema apresentado,
valoriza
a) o experimentalismo em versos curtos e tom jocoso.
b) a sociedade de consumo, com o uso da linguagem
publicitria.
c) a construo do poema, em detrimento do contedo.
d) a experimentao formal dos neossimbolistas.
e) o uso de versos curtos e uniformes quanto mtrica.
18. (Enem 2009) A partida
Acordei pela madrugada. 1A princpio com tranquilidade, e
logo com obstinao, quis novamente dormir. Intil, o sono
esgotara-se. Com precauo, acendi um fsforo: passava
das trs. 2Restava-me, portanto, menos de duas horas, pois
o trem chegaria s cinco. Veio-me ento o desejo de no
passar mais nem uma hora naquela casa. 4Partir, sem dizer
nada, deixar quanto antes minhas cadeias de disciplina e de
amor.
Com receio de fazer barulho, dirigi-me cozinha, lavei o
rosto, os dentes, penteei-me e, voltando ao meu quarto,
vesti-me. 3Calcei os sapatos, sentei-me um instante beira
da cama. Minha av continuava dormindo. 5Deveria fugir
ou falar com ela?
Ora, algumas palavras... Que me custava acord-la, dizerlhe adeus?
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que parecem excluir-se mutuamente, mas que, no contexto,
reforam a expresso.
Dicionrio Eletrnico Houaiss da Lngua Portuguesa.
Considerando a definio apresentada, o fragmento potico
da obra Cantares, de Hilda Hilst, publicada em 2004, em
que pode ser encontrada a referida figura de retrica :
a) Dos dois contemplo
rigor e fixidez.
Passado e sentimento
me contemplam (p. 91).
b) De sol e lua
De fogo e vento
Te enlao (p. 101).
c) Areia, vou sorvendo
A gua do teu rio (p. 93).
d) Ritualiza a matana
de quem s te deu vida.
E me deixa viver
nessa que morre (p. 62).
e) O bisturi e o verso.
Dois instrumentos
entre as minhas mos (p. 95).
21. (Enem 2009) Se os tubares fossem homens
Se os tubares fossem homens, eles seriam mais gentis com
os peixes pequenos?
Certamente, se os tubares fossem homens, fariam construir
resistentes gaiolas no mar para os peixes pequenos, com
todo o tipo de alimento, tanto animal como vegetal.
Cuidariam para que as gaiolas tivessem sempre gua fresca
e adotariam todas as providncias sanitrias.
Naturalmente haveria tambm escolas nas gaiolas. Nas
aulas, os peixinhos aprenderiam como nadar para a goela
dos tubares. Eles aprenderiam, por exemplo, a usar a
geografia para localizar os grandes tubares deitados
preguiosamente por a. A aula principal seria,
naturalmente, a formao moral dos peixinhos. A eles seria
ensinado que o ato mais grandioso e mais sublime o
sacrifcio alegre de um peixinho e que todos deveriam
acreditar nos tubares, sobretudo quando estes dissessem
que cuidavam de sua felicidade futura. Os peixinhos
saberiam que este futuro s estaria garantido se
aprendessem a obedincia.
Cada peixinho que na guerra matasse alguns peixinhos
inimigos seria condecorado com uma pequena Ordem das
Algas e receberia o ttulo de heri.
a)
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possibilidades de expresso. Nesse sentido, todos podem
desenvolver essa linguagem e, consequentemente, fazer
teatro. Trata-se de um teatro em que o espectador
convidado a substituir o protagonista e mudar a conduo
ou mesmo o fim da histria, conforme o olhar interpretativo
e contextualizado do receptor.
Companhia Teatro do Oprimido. Disponvel em:
www.ctorio.org.br. Acesso em: 1 jul. 2009 (adaptado).
b)
c)
d)
e)
23. (Enem 2009) Teatro do Oprimido um mtodo teatral
que sistematiza exerccios, jogos e tcnicas teatrais
elaboradas pelo teatrlogo brasileiro Augusto Boal,
recentemente falecido, que visa desmecanizao fsica e
intelectual de seus praticantes. Partindo do princpio de que
a linguagem teatral no deve ser diferenciada da que
usada cotidianamente pelo cidado comum (oprimido), ele
prope condies prticas para que o oprimido se aproprie
dos meios do fazer teatral e, assim, amplie suas
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De ouvi-las nos programas de cinema.
No perco fita; e dir-vos-ei sem pejo
que mais eu gozo se escabroso o tema.
Uma boca de estrela dando beijo
, meu amigo, assunto pra um poema.
Direis agora: Mas, enfim, meu caro,
As estrelas que dizem? Que sentido
tm suas frases de sabor to raro?
Amigo, aprende ingls para entend-las,
Pois s sabendo ingls se tem ouvido
Capaz de ouvir e de entender estrelas.
TIGRE, Bastos. Ouvir estrelas. In:
Becker, I. Humor e humorismo: Antologia. So
Paulo: Brasiliense, 1961.
A partir da comparao entre os poemas, verifica-se que,
a) no texto de Bilac, a construo do eixo temtico se deu
em linguagem denotativa, enquanto no de Tigre, em
linguagem conotativa.
b) no texto de Bilac, as estrelas so inacessveis, distantes, e
no texto de Tigre, so prximas, acessveis aos que as
ouvem e as entendem.
c) no texto de Tigre, a linguagem mais formal, mais
trabalhada, como se observa no uso de estruturas como
dir-vos-ei sem pejo e entend-las.
d) no texto de Tigre, percebe-se o uso da linguagem
metalingustica no trecho Uma boca de estrela dando
beijo/, meu amigo, assunto pra um poema.
e) no texto de Tigre, a viso romntica apresentada para
alcanar as estrelas enfatizada na ltima estrofe de seu
poema com a recomendao de compreenso de outras
lnguas.
25. (Enem 2009) Para o Mano Caetano
O que fazer do ouro de tolo
Quando um doce bardo brada a toda brida,
Em velas pandas, suas esquisitas rimas?
Geografia de verdades, Guanabaras postias
Saudades banguelas, tropicais preguias?
A boca cheia de dentes
De um implacvel sorriso
Morre a cada instante
Que devora a voz do morto, e com isso,
Ressuscita vampira, sem o menor aviso
[...]
E eu soy lobo-bolo? lobo-bolo
Tipo pra rimar com ouro de tolo?
Oh, Narciso Peixe Ornamental!
Tease me, tease me outra vez1
Ou em banto baiano
Ou em portugus de Portugal
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De Natal
[...]
1
Texto I
[...] j foi o tempo em que via a convivncia como vivel,
s exigindo deste bem comum, piedosamente, o meu
quinho, j foi o tempo em que consentia num contrato,
deixando muitas coisas de fora sem ceder contudo no que
me era vital, j foi o tempo em que reconhecia a existncia
escandalosa de imaginados valores, coluna vertebral de
toda ordem; mas no tive sequer o sopro necessrio, e,
negado o respiro, me foi imposto o sufoco; esta
conscincia que me libera, ela hoje que me empurra, so
outras agora minhas preocupaes, hoje outro o meu
universo de problemas; num mundo estapafrdio
definitivamente fora de foco cedo ou tarde tudo acaba se
reduzindo a um ponto de vista, e voc que vive paparicando
as cincias humanas, nem suspeita que paparica uma piada:
impossvel ordenar o mundo dos valores, ningum arruma a
casa do capeta; me recuso pois a pensar naquilo em que no
mais acredito, seja o amor, a amizade, a famlia, a igreja, a
humanidade; me lixo com tudo isso! me apavora ainda a
existncia, mas no tenho medo de ficar sozinho, foi
conscientemente que escolhi o exlio, me bastando hoje o
cinismo dos grandes indiferentes [...].
NASSAR, R. Um copo de clera. So Paulo: Companhia
das Letras, 1992.
Texto II
Raduan Nassar lanou a novela Um Copo de Clera em
1978, fervilhante narrativa de um confronto verbal entre
amantes, em que a fria das palavras cortantes se
estilhaava no ar. O embate conjugal ecoava o autoritrio
discurso do poder e da submisso de um Brasil que vivia
sob o jugo da ditadura militar.
142
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COMODO, R. Um silncio inquietante. Isto. Disponvel
em: http://www.terra.com.br. Acesso em: 15 jul. 2009.
Gabarito:
Resposta da questo 1:
[E]
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[A]
Percebe-se que a sensao de mal-estar do autor da carta
tinha sido provocada pela forma de tratamento com que
uma jovem se dirigira a ele. Na opo [A], transcreve-se a
frase comprovativa de que o tratamento distante e
cerimonioso no tinha sido adequado ao ambiente informal
e exclura o autor do grupo de pessoas que era tratado
vontade.
Resposta da questo 7:
[B]
correta a opo [A], pois a expresso Muito peixe foi
embrulhado pelas folhas de jornal alude metaforicamente
ao tempo que decorreu entre o primeiro e segundo
fragmentos escritos pelo personagem narrador, Teodor
Konrad.
Resposta da questo 8:
[E]
O eu lrico identifica-se com Pote Cru na opo pela
insignificncia das coisas, como se afirma em [E].
Resposta da questo 9:
[D]
O conflito de Cacaso, aludido no enunciado, relaciona-se
com o perodo da ditadura militar no Brasil, momento de
opresso poltica criticada expressivamente no poema
Liogia e mitologia. correta a opo [D], pois as
imagens do morcego, cabras, hienas e porco
representam alegoricamente os agentes da opresso.
Resposta da questo 10:
[E]
Atravs da observao da realidade familiar, o eu lrico
expressa a oposio dos universos feminino e masculino.
Enquanto as mulheres vivem num mundo limitado por
convenes morais, tarefas rotineiras e compromissos
legais (alvura e enxovais, fechada/provendo a comida,
a temperada/servindo, contida, afianada/por dote e
marido), os homens usufruem da liberdade sem nenhum
tipo de restrio (sujando-se/na lama, provocando e
provando/do fogo, se lambuzando e arrotando/na mesa,
jogando-se/na cama). Assim, correta a opo [E] ao
mencionar o fato de os papis sociais destinados aos
gneros produzirem efeitos e graus de autorrealizao
desiguais.
Resposta da questo 11:
[B]
A proposta do eu lrico mulher amada est carregada de
ironia e desvincula o casamento ou a constituio de uma
famlia da ideia de segurana para se atingir a felicidade
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Literatura Modernismo
1. (Enem 2013) Tudo no mundo comeou com um sim.
Uma molcula disse sim a outra molcula e nasceu a vida.
Mas antes da pr-histria havia a pr-histria da prhistria e havia o nunca e havia o sim. Sempre houve. No
sei o qu, mas sei que o universo jamais comeou.
[]
Enquanto eu tiver perguntas e no houver respostas
continuarei a escrever. Como comear pelo incio, se as
coisas acontecem antes de acontecer? Se antes da pr-prhistria j havia os monstros apocalpticos? Se esta histria
no existe, passar a existir. Pensar um ato. Sentir um
fato. Os dois juntos sou eu que escrevo o que estou
escrevendo. [] Felicidade? Nunca vi palavra mais doida,
inventada pelas nordestinas que andam por a aos montes.
Como eu irei dizer agora, esta histria ser o resultado de
uma viso gradual h dois anos e meio venho aos poucos
descobrindo os porqus. viso da iminncia de. De qu?
Quem sabe se mais tarde saberei. Como que estou
escrevendo na hora mesma em que sou lido. S no inicio
pelo fim que justificaria o comeo como a morte parece
dizer sobre a vida porque preciso registrar os fatos
antecedentes.
LISPECTOR, C. A hora da estrela. Rio de Janeiro: Rocco,
1988 (fragmento).
A elaborao de uma voz narrativa peculiar acompanha a
trajetria literria de Clarice Lispector, culminada com a
obra A hora da estrela, de 1977, ano da morte da escritora.
Nesse fragmento, nota-se essa peculiaridade porque o
narrador
a) observa os acontecimentos que narra sob uma tica
distante, sendo indiferente aos fatos e s personagens.
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Os netos de teus mulatos e de teus cafuzos
e a quarta e a quinta geraes de teu sangue sofredor
tentaro apagar a tua cor!
E as geraes dessas geraes quando apagarem
a tua tatuagem execranda,
no apagaro de suas almas, a tua alma, negro!
Pai-Joo, Me-negra, Ful, Zumbi,
negro-fujo, negro cativo, negro rebelde
negro cabinda, negro congo, negro ioruba, negro que foste
para o algodo de USA
para os canaviais do Brasil, para o tronco, para o colar de
ferro, para a canga
de todos os senhores do mundo;
eu melhor compreendo agora os teus blues
nesta hora triste da raa branca, negro!
Ol, Negro! Ol, Negro!
A raa que te enforca, enforca-se de tdio, negro!
LIMA, J. Obras completas. Rio de Janeiro: Aguilar, 1958
(fragmento).
Antigamente
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TEXTO II
Palavras do arco da velha
Expresso
Cair nos braos de
Morfeu
Debicar
Tunda
Mangar
Tugir
Lir
Copo dgua
Convescote
Bilontra
Treteiro de topete
Abrir o arco
Significado
Dormir
Zombar, ridicularizar
Surra
Escarnecer, caoar
Murmurar
Bem-vestido
Lanche oferecido pelos
amigos
Piquenique
Velhaco
Tratante atrevido
Fugir
O
fragmento
destacado
foi
transcrito
do
Romanceiro
da
Independncia,
de
Ceclia
Meireles.
Centralizada
no
episdio
histrico
da
Inconfidncia
Mineira,
a
obra,
no
entanto,
elabora
uma
reflexo
mais
ampla
sobre
a
seguinte
relao
entre
o
homem
e
a
linguagem:
a) A fora e a resistncia humanas superam os danos
provocados pelo poder corrosivo das palavras.
b) As relaes humanas, em suas mltiplas esferas, tm seu
equilbrio vinculado aos significado das palavras.
c) O significado dos nomes no expressa de forma justa e
completa a grandeza da luta do homem pela vida.
d) Renovando o significado das palavras, o tempo permite
s geraes perpetuar seus valores e suas crenas.
e) Como produto da criatividade humana, a linguagem tem
seu alcance limitado pelas intenes e gestos.
8. (Enem 2012) O trovador
Sentimentos em mim do asperamente
dos homens das primeiras eras...
As primaveras de sarcasmo
intermitentemente no meu corao arlequinal...
Intermitentemente...
Outras vezes um doente, um frio
na minha alma doente como um longo som redondo...
Cantabona! Cantabona!
Dlorom ...
Sou um tupi tangendo um alade!
ANDRADE, M. In: MANFIO, D. Z. (Org.) Poesias
completas de Mrio de Andrade. Belo Horizonte: Itatiaia,
2005.
Cara ao Modernismo, a questo da identidade nacional
recorrente na prosa e na poesia de Mrio de Andrade. Em O
trovador, esse aspecto
a) abordado subliminarmente, por meio de expresses como
corao arlequinal que, evocando o carnaval, remete
brasilidade.
b) verificado j no ttulo, que remete aos repentistas
nordestinos, estudados por Mrio de Andrade em suas
viagens e pesquisas folclricas.
c) lamentado pelo eu lrico, tanto no uso de expresses
como Sentimentos em mim do asperamente (v. 1),
frio (v. 6), alma doente (v. 7), como pelo som triste
do alade Dlorom (v. 9).
d) problematizado na oposio tupi (selvagem) x alade
(civilizado), apontando a sntese nacional que seria
proposta no Manifesto Antropfago, de Oswaldo de
Andrade.
e) exaltado pelo eu lrico, que evoca os sentimentos dos
homens das primeiras eras para mostrar o orgulho
brasileiro por suas razes indgenas.
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fazendeiros.
No
texto,
destaca-se
essa
relao
porque
o
personagem-narrador
a) relata a seu interlocutor a histria de Z-Zim,
demonstrando sua pouca disposio em ajudar seus
agregados, uma vez que superou essa condio graas
sua fora de trabalho.
b) descreve o processo de transformao de um meeiro
espcie de agregado em proprietrio de terra.
c) denuncia a falta de compromisso e a desocupao dos
moradores, que pouco se envolvem no trabalho da terra.
d) mostra como a condio material da vida do sertanejo
dificultada pela sua dupla condio de homem livre e, ao
mesmo tempo, dependente.
e) mantm o distanciamento narrativo condizente com sua
posio social, de proprietrio de terras.
O
quadro
Les
Demoiselles
dAvignon
(1907),
de
Pablo
Picasso,
representa
o
rompimento
com
a
esttica
clssica
e
a
revoluo
da
arte
no
incio
do
sculo
XX.
Essa
nova
tendncia
se
caracteriza
pela
a) pintura de modelos em planos irregulares.
b) mulher como temtica central da obra.
c) cena representada por vrios modelos.
d) oposio entre tons claros e escuros.
e) nudez explorada como objeto de arte.
10.
(Enem
2011)
Quem
pobre,
pouco
se
apega,
um
giro-o-giro
no
vago
dos
gerais,
que
nem
os
pssaros
de
rios
e
lagoas.
O
senhor
v:
o
Z-Zim,
o
melhor
meeiro
meu
aqui,
risonho
e
habilidoso.
Pergunto:
-
Z-Zim.
por
que
que
voc
no
cria
galinhas-dangola,
como
todo
o
mundo
faz?
Quero
criar
nada
no...
-
me
deu
resposta:
Eu
gosto
muito
de
mudar...
[...]
Belo
um
dia,
ele
tora.
Ningum
discrepa.
Eu,
tantas,
mesmo
digo.
Eu
dou
proteo.
[...]
Essa
no
faltou
tambm
minha
me,
quando
eu
era
menino,
no
sertozinho
de
minha
terra.
[...]
Gente
melhor
do
lugar
eram
todos
dessa
famlia
Guedes,
Jidio
Guedes;
quando
saram
de
l,
nos
trouxeram
junto,
minha
me
e
eu.
Ficamos
existindo
em
territrio
baixio
da
Sirga,
da
outra
banda,
ali
onde
o
de-
Janeiro
vai
no
So
Francisco,
o
senhor
sabe.
ROSA.
J.
G.
Grande
Serto
Veredas.
Rio
de
Janeiro:
Jos
Olympio
(fragmento).
Na
passagem
citada,
Riobaldo
expe
uma
situao
decorrente
de
uma
desigualdade
social
tpica
das
reas
rurais
brasileiras
marcadas
pela
concentrao
de
terras
e
pela
relao
de
dependncia
entre
agregados
e
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BANDEIRA,
M.
O
ritmo
dissoluto.
Rio
de
Janeiro:
Aguilar
1967.
A
lrica
de
Manuel
Bandeira
pautada
na
apreenso
de
significados
profundos
a
partir
de
elementos
do
cotidiano.
No
poema
Estrada,
o
lirismo
presente
no
contraste
entre
campo
e
cidade
aponta
para
a) o desejo do eu lrico de resgatar a movimentao dos
centros urbanos, o que revela sua nostalgia com relao
cidade.
b) a percepo do carter efmero da vida, possibilitada
pela observao da aparente inrcia da vida rural.
c) opo do eu lrico pelo espao buclico como
possibilidade de meditao sobre a sua juventude.
d) a viso negativa da passagem do tempo, visto que esta
gera insegurana.
e) a profunda sensao de medo gerada pela reflexo acerca
da morte.
12. (Enem 2011) Texto I
O meu nome Severino,
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no tenho outro de pia.
Como h muitos Severinos,
que santo de romaria,
deram ento de me chamar
Severino de Maria;
como h muitos Severinos
com mes chamadas Maria,
fiquei sendo o da Maria,
do finado Zacarias,
mas isso ainda diz pouco:
h muitos na freguesia,
por causa de um coronel
que se chamou Zacarias
e que foi o mais antigo
senhor desta sesmaria.
Como ento dizer quem fala
ora a Vossas Senhorias?
MELO NETO, J. C. Obras completa. Rio de Janeiro:
Aguilar, 1994 (fragmento)
Texto II
Joo Cabral, que j emprestara sua voz ao rio, transfere-a,
aqui, ao retirante Severino, que, como o Capibaribe,
tambm segue no caminho do Recife. A autoapresentao
do personagem, na fala inicial do texto, nos mostra um
Severino que, quanto mais se define, menos se
individualiza, pois seus traos biogrficos so sempre
partilhados por outros homens.
SECCHIN, A. C. Joo Cabral: a poesia do menos. Rio de
Janeiro: Topbooks, 1999 (fragmento).
Com base no trecho de Morte e Vida Severina (Texto I) e
na anlise crtica (Texto II), observa-se que a relao entre
o texto potico e o contexto social a que ele faz referncia
aponta para um problema social expresso literariamente
pela pergunta Como ento dizer quem fala/ ora a Vossas
Senhorias?. A resposta pergunta expressa no poema
dada por meio da
a) descrio minuciosa dos traos biogrficos personagemnarrador.
b) construo da figura do retirante nordestino como um
homem resignado com a sua situao.
c) representao, na figura do personagem-narrador, de
outros Severinos que compartilham sua condio.
d) apresentao do personagem-narrador como uma
projeo do prprio poeta em sua crise existencial.
e) descrio de Severino, que, apesar de humilde, orgulhase de ser descendente do coronel Zacarias.
13. (Enem 2010) Texto I
Logo depois transferiram para o trapiche o
depsito dos objetos que o trabalho do dia lhes
proporcionava.
Estranhas coisas entraram ento para o trapiche.
No mais estranhas, porm, que aqueles meninos, moleques
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15. (Enem 2010) Todas as manhs quando acordo,
experimento um prazer supremo: o de ser Salvador Dal.
NRET, G. Salvador Dal. Taschen, 1996.
Assim escreveu o pintor dos relgios moles e das girafas
em chamas em 1931. Esse artista excntrico deu apoio ao
general Franco durante a Guerra Civil Espanhola e, por esse
motivo, foi afastado do movimento surrealista por seu lder,
Andr Breton. Dessa forma, Dal criou seu prprio estilo,
baseado na interpretao dos sonhos e nos estudos de
Sigmund Freud, denominado mtodo de interpretao
paranoico. Esse mtodo era constitudo por textos visuais
que demonstram imagens
a) do fantstico, impregnado de civismo pelo governo
espanhol, em que a busca pela emoo e pela
dramaticidade desenvolveram um estilo incomparvel.
b) do onrico, que misturava sonho com realidade e
interagia refletindo a unidade entre o consciente e
o inconsciente como um universo nico ou pessoal.
c) da linha inflexvel da razo, dando vazo a uma forma de
produo despojada no trao, na
temtica e nas formas vinculadas ao real.
d) do reflexo que, apesar do termo paranoico, possui
sobriedade e elegncia advindas de uma
tcnica de cores discretas e desenhos precisos.
e) da expresso e intensidade entre o consciente e a
liberdade, declarando o amor pela forma de
conduzir o enredo histrico dos personagens retratados.
16. (Enem 2 aplicao 2010) Acar
O branco acar que adoar meu caf
Nesta manh de Ipanema
No foi produzido por mim
Nem surgiu dentro do aucareiro por milagre.
[...]
Em lugares distantes,
Onde no h hospital,
Nem escola, homens que no sabem ler e morrem de fome
Aos 27 anos
Plantaram e colheram a cana
Que viraria acar.
Em usinas escuras, homens de vida amarga
E dura
Produziram este acar
Branco e puro
Com que adoo meu caf esta manh
Em Ipanema.
GULLAR, F. Toda Poesia. Rio de Janeiro: Civilizao
Brasileira,1980 (fragmento).
A Literatura Brasileira desempenha papel importante ao
suscitar reflexo sobre desigualdades sociais. No
fragmento, essa reflexo ocorre porque o eu lrico
a) descreve as propriedades do acar.
b) se revela mero consumidor de acar.
c) destaca o modo de produo do acar.
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b) instrucional, em que se ensina o comportamento
feminino, inspirado em prima Julieta.
c) narrativa, em que se contam fatos que, no decorrer do
tempo, envolvem prima Julieta.
d) descritiva, em que se constri a imagem de prima Julieta
a partir do que os sentidos do enunciador captam.
e) argumentativa, em que se defende a opinio do
enunciador sobre prima Julieta, buscando-se a adeso do
leitor a essas ideias.
19. (Enem cancelado 2009) Texto 1
Cano do exlio
Minha terra tem palmeiras,
Onde canta o Sabi;
As aves, que aqui gorjeiam,
No gorjeiam como l.
Nosso cu tem mais estrelas,
Nossas vrzeas tm mais flores,
Nossos bosques tm mais vida,
Nossa vida mais amores.
[...]
Minha terra tem primores,
Que tais no encontro eu c;
Em cismar sozinho, noite
Mais prazer eu encontro l;
Minha terra tem palmeiras
Onde canta o Sabi.
No permita Deus que eu morra,
Sem que eu volte para l;
Sem que desfrute os primores
Que no encontro por c;
Sem quinda aviste as palmeiras
Onde canta o Sabi.
DIAS, G. Poesia e prosa completas.Rio de
Janeiro: Aguilar, 1998.
Texto 2
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b) da descrio idealizada e fantasiosa do fato histrico,
transformado em batalha pica que exalta a fora dos
ideais dos Inconfidentes.
c) da recusa da autora de inserir nos versos o desfecho
histrico do movimento da Inconfidncia: a derrota, a
priso e a morte dos Inconfidentes.
d) do distanciamento entre o tempo da escrita e o da
Inconfidncia, que, questionada poeticamente, alcana
sua dimenso histrica mais profunda.
e) do carter trgico, que, mesmo sem corresponder
realidade, foi atribudo ao fato histrico pela autora, a
fim de exaltar o herosmo dos Inconfidentes.
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Do que no est ao p,
Livre do meu enleio,
Srio do que no .
Sentir? Sinta quem l!
PESSOA, F. Poemas escolhidos. So Paulo: Globo, 1997.
Fernando Pessoa um dos poetas mais extraordinrios do
sculo XX. Sua obsesso pelo fazer potico no encontrou
limites. Pessoa viveu mais no plano criativo do que no
plano concreto, e criar foi a grande finalidade de sua vida.
Poeta da Gerao Orfeu, assumiu uma atitude irreverente.
Com base no texto e na temtica do poema Isto, conclui-se
que o autor
a) revela seu conflito emotivo em relao ao processo de
escritura do texto.
b) considera fundamental para a poesia a influncia dos
fatos sociais.
c) associa o modo de composio do poema ao estado de
alma do poeta.
d) apresenta a concepo do Romantismo quanto
expresso da voz do poeta.
e) separa os sentimentos do poeta da voz que fala no texto,
ou seja, do eu lrico.
25. (Enem cancelado 2009) Cano amiga
Eu preparo uma cano,
em que minha me se reconhea
todas as mes se reconheam
e que fale como dois olhos.
[...]
Aprendi novas palavras
E tornei outras mais belas.
Eu preparo uma cano
que faa acordar os homens
e adormecer as crianas.
ANDRADE, C. D. Novos Poemas. Rio de Janeiro:
Jos Olympio, 1948. (fragmento)
A linguagem do fragmento acima foi empregada pelo autor
com o objetivo principal de
a) transmitir informaes, fazer referncia a acontecimentos
observados no mundo exterior.
b) envolver, persuadir o interlocutor, nesse caso, o leitor,
em um forte apelo sua sensibilidade.
c) realar os sentimentos do eu lrico, suas sensaes,
reflexes e opinies frente ao mundo real.
d) destacar o processo de construo de seu poema, ao falar
sobre o papel da prpria linguagem e do poeta.
e) manter eficiente o contato comunicativo entre o emissor
da mensagem, de um lado, e o receptor, de outro.
26. (Enem cancelado 2009) Texto I
No meio do caminho tinha uma pedra
tinha uma pedra no meio do caminho
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tinha uma pedra
no meio do caminho tinha uma pedra
[...]
ANDRADE, C. D. Reunio. Rio de Janeiro: Jos
Olympio, 1971 (fragmento).
Texto II
As lavadeiras de Mossor, cada uma tem sua pedra no rio:
cada pedra herana de famlia, passando de me a filha,
de filha a neta, como vo passando as guas no tempo [...].
A lavadeira e a pedra formam um ente especial, que se
divide e se rene ao sabor do trabalho. Se a mulher entoa
uma cano, percebe-se que a nova pedra a acompanha em
surdina...
[...]
ANDRADE, C. D. Contos sem propsito. Rio de
Janeiro: Jornal do Brasil, Caderno B, 17/7/1979
(fragmento).
Com base na leitura dos textos, possvel estabelecer uma
relao entre forma e contedo da palavra pedra, por
meio da qual se observa
a) o emprego, em ambos os textos, do sentido conotativo da
palavra pedra.
b) a identidade de significao, j que nos dois textos,
pedra significa empecilho.
c) a personificao de pedra que, em ambos os textos,
adquire caractersticas animadas.
d) o predomnio, no primeiro texto, do sentido denotativo
de pedra como matria mineral slida e dura.
e) a utilizao, no segundo texto, do significado de pedra
como dificuldade materializada por um objeto.
TEXTO PARA AS PRXIMAS 2 QUESTES:
Gabarito:
Resposta da questo 1:
[C]
Em A hora da estrela, Clarice Lispector cria um
personagem, autor-narrador, que fala de sua prpria obra e
busca nela e, com ela, conhecer-se. O uso da funo
metalingustica e a linguagem intimista reveladora de
conflitos existenciais ( Os dois juntos sou eu que
escrevo o que estou escrevendo) revelam a busca de uma
resposta que parece inatingvel. Assim, correta a opo
[C].
Resposta da questo 2:
[A]
As anotaes em torno dos versos sugerem associao da
brasilidade com as vitrias conseguidas no futebol contra
times nacionais e estrangeiros. Desta forma, constituem
direcionamentos possveis para uma leitura crtica de dados
histrico-culturais, como se afirma em [A].
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Resposta da questo 3:
[B]
correta a opo [B], pois o eu lrico considera que, apesar
de todas as tentativas de se renegar a cultura dos negros, as
suas marcas so indelveis na sociedade brasileira (E as
geraes dessas geraes quando apagarem/a tua tatuagem
execranda,/no apagaro de suas almas, a tua
alma,negro!).
Resposta da questo 4:
[A]
Em Aquele bbado, o personagem decidiu que iria deixar
de consumir lcool, mas acabou por morrer de etilismo
abstrato. O paradoxo da expresso revela o uso metafrico
do verbo beber para descrever a atitude apaixonada de
quem se entrega s sensaes para admirar intensamente o
espetculo da vida e usufruir do prazer pleno que as
mltiplas e variadas manifestaes artsticas lhe
provocavam. Assim, correta a opo [A].
Resposta da questo 5:
[A]
As opes [B], [C], [D] e [E], ao mencionarem aceitao
de imposies, confiana no futuro, anseio de divulgar
hbitos e certeza de excluso, so totalmente
inadequadas. correta a opo [A], pois as interrogaes
sucessivas do narrador perante a pergunta do que vai ser
quando crescer sugerem o conflito existencial de quem se
v impelido a corresponder s expectativas dos outros em
detrimento da preservao da autenticidade e singularidade
do seu prprio ser: Que ser? ter um corpo, um jeito,
um nome? Tenho os trs. E sou? Tenho de mudar quando
crescer?.
Resposta da questo 6:
[E]
O escritor usa o bom humor para enumerar
comportamentos do passado atravs de expresses tambm
notoriamente ultrapassadas. Tal recurso coloca em
evidncia que o lxico do portugus suscetvel de
mudanas relativamente a tempo e espao, refletindo a
diversidade dos enunciantes. Assim, correta a opo [E].
Resposta da questo 7:
[B]
correta a opo [B], pois o poema destaca a potncia das
palavras em designar as relaes humanas, tanto no mbito
das realizaes, dos sentimentos ou da construo do
imaginrio sensvel: amor, sonho, audcia, calnia,
fria, derrota.
Resposta da questo 8:
[D]
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