UNMSM

Verbal

Aptitud
otros. (V)
En la obra Hamlet, el
tema es la duda y la venganza.

SEMANA 12

ELIMINACIN DE ORACIONES
COMPRENSIN DE TEXTOS
TRMINO EXCLUIDO SERIES
I.
1.

ELIMINACIN DE ORACIONES
(I)
El
problema
de
la
conciencia est inscrito, por as
decir, en diversos mbitos tericos.
(II) Podramos sealar al menos
tres mbitos tericos: la tica; las
neuroconciencias y las ciencias
sociales. (III) El mbito terico de
la tica considera que dicho
problema est relacionado con la
conciencia moral. (IV) Conciencia
proviene de dos voces latinas, cum
(con) y sciens (conocimiento). De
donde actuar con conciencia
equivale a actuar con conocimiento
de lo que se hace. (V)
En
las
neuroconciencias, la conciencia est
relacionada con el estado de alerta,
es decir, la capacidad del sujeto
para responder a los estmulos
presentes en un momento dado.
A) I
D) IV

B) II
E) V

SOLUCIN
2.

A) I
D) IV

SOLUCIN
3.

A) II
D) I

B) III
E) V

SOLUCIN
4.

RPTA.: D

C) III

RPTA.: E

(I) Los movimientos respiratorios

producen el vaivn del aire de
los pulmones. (II) Originan la
ventilacin pulmonar que se da en
dos tiempos. (III) La penetracin
de aire (inspiracin) y la expulsin
(espiracin). (IV) Los pulmones,
como no tienen msculos, siguen
pasivamente las variaciones de
volumen de la cavidad torcica.
(V) El hombre adulto ejecuta unos
16 movimientos respiratorios por
minuto.

C) III

(I) William Shakespeare es uno de

los ms importantes de la
literatura mundial y el ms
prestigioso de la literatura de la
lengua inglesa. (II) Es una figura
cuya obra se inclina al estilo
Barroco
aunque
marca
la
transicin entre el Renacimiento y
el Barroco. (III) Sobresale en la
poesa dramtica aunque tambin
hizo poesa lrica. (IV) Ha creado
personajes simblicos como Otelo,
Romeo, Julieta, Hamlet, entre

SAN MARCOS 2011

B) II
E) V

C) IV

RPTA.: C

(I) Las uas son muy delicadas y

provechosas. (II) Nos prestan
muchas utilidades. (III) Ellas
necesitan
vitaminas
para
endurecerse. (IV) Nuestras uas
son de un material distinto al
resto del cuerpo. (V) Deben
limarse o cortarse.
A) V
D) III

B) I
E) IV

C) II

SOLUCIN
RPTA.: C

CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM
Verbal
5.

(I) Las Islas Britnicas destacan,

entro otras cosas, por poseer una
gran cantidad de medios de
comunicacin.
(II)
Poseen
cuantiosas
lneas
areas
comerciales. (III) Sus lneas
frreas en explotacin suman 45
000 kilmetros. (IV) Entre sus
estaciones
telegrficas
se
cuentan
aproximadamente 15
000.
(V)
Los
medios
para
trasladarse y comunicarse son
numerosos.
A) I
D) V

B) III
E) II

SOLUCIN
6.

lengua fina moverse en todas

direcciones. (IV) Estara, quien
sabe, cazando ratones en el techo
de la casita abandonada, en cuyo
emponado
hallbame
tendido
negligentemente, procurando dar
descanso
a
mis
miembros
doloridos y ponerme a cubierto de
los quemantes rayos del sol. (V)
Un escalofro de terror recorri mi
cuerpo por temor a una picadura
mortal.
A) I
D) IV

C) IV

B) III
E) V

SOLUCIN

C) III

RPTA.: A
RPTA.: D

8.

(I) Andrs Bello, venezolano de

nacimiento, chileno por decisin
gubernamental. (II) Tiene un
estilo equilibrado y juiciosamente
eclctico, ajeno a todos los
excesos.
(III)
Sus
escritos
evidencian
tambin
algunos
rasgos
romnticos.
(IV)
El
romanticismo presenta muchos
aspectos subjetivos del poeta. (V)
Est calificado como uno de los
primeros
humanistas
del
continente americano.

A) I
D) IV

C) I

B) II
E) V

C) III

SOLUCIN
RPTA.: D

(I) La serpiente tena actitud

atemorizadora y era rpida. (II)
Cay del techo a mis pies, una
serpiente que, rpida, se irgui en
actitud amenazadora. (III) Vi sus
chispeantes ojillos malignos y su

SAN MARCOS 2011

B) II
E) V

SOLUCIN

(I) La economa peruana tuvo en

el guano de las islas una va para
la reactivacin. (II) El guano
acumulado por siglos en la isla y
el litoral result un magnifico
fertilizante. (III) No se pudo
utilizar
este
recurso
en
la
agricultura peruana y se vendi.
(IV) La agricultura europea urga
de un abono para recuperarse. (V)
Aunque
la
poltica
de
comercializacin
no
siempre
favoreci al Estado peruano.
A) II
D) IV

7.

Aptitud

RPTA.: D
9.

(I) Era una maana sin nubes, en

que la naturaleza sonrea de
felicidad. (II) El corazn, tranquilo
como el nido de una paloma, se
entregaba a la contemplacin del
magnifico cuadro. (III) La plaza
nica del pueblo de Killac mide
trescientos
catorce
metros
CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM
Verbal

Aptitud

cuadrados. (IV) Los pobladores

son montonos en su vestimenta
y en sus sentimientos. (V) El
casero destaca confundiendo la
techumbre de teja colorada,
cocida al horno, y la simplemente
de paja con alares de palo sin
labrar.
A) I
D) IV

B) II
E) V

novela de tinte enigmtico. (V) Se

considera como una de las obras
de este periodo moderno que
suscita el problema de hacer
compatibles la verdad y el
misterio.
A) I
D) II

C) III

SOLUCIN

SOLUCIN
12.

RPTA.: D
10.

(I) El caracol se adapta a la

respiracin area gracias a su
pulmn.
(II)
No
es
muy
importante para l que no pueda
desplazarse rpidamente, puesto
que es herbvoro. (III) Es muy
sensible a las condiciones de
temperatura y humedad. (IV) Se
puede proteger de estos factores
cuando le son nefastos. (V) Se
protege de condiciones dainas
para l pasando al estado de vida
latente, bien resguardada por el
epigrama que era secretado.
A) I
D) IV

B) II
E) V

C) III

RPTA.: D
(I) La Vorgine, obra de Jos
Eustaquio Rivera. (II) Es una de
las
ms
notables
novelas
modernas
hispanoamericanas.
(III) Es de pronto la ms
turbadora de todas y acaso
tambin la ms sorprendente por
la libertad y la audacia con que se
ha sido concebida. (IV) Es una

SAN MARCOS 2011

B) IV
E) V

SOLUCIN
13.

C) V

RPTA.: E

(I) Cuando un cuerpo descansa

sobre una superficie horizontal y
se le empuja suavemente, no se
pone en movimiento porque se
presenta
una
fuerza
de
rozamiento que anula a la fuerza
aplicada.
(II)
Si
aplicamos
gradualmente una fuerza cada vez
mayor, la fuerza de razonamiento
tambin aumenta para seguir
anulando a la fuerza exterior. (III)
Esto concluye cuando la fuerza de
rozamiento
alcanza su
valor
mximo. (IV) Si se aplica una
fuerza mayor que la fuerza de
rozamiento lmite, entonces el
cuerpo se pone en movimiento.
(V) Qu pasara si de manera
sbita, desapareciera la fuerza de
rozamiento?
A) II
D) III

SOLUCIN
11.

B) III
E) IV

C) I

RPTA.: E

(I) Durante la vendimia se

cosecha la uva. (II) La uva es el
fruto de la vid. (III) Es una baya o
grano ms o menos jugoso. (IV)
Este fruto nace apiado con otros.
(V) Cada grano incluye en un
CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM
Verbal

Aptitud

hollejo una materia delicada y

jugosa del que se exprime el
mosto.
A) I
D) IV

B) II
E) V

14.

C) III

SOLUCIN
RPTA.: A

(I) Sabemos que hay varias clases

de
presin.
(II)
Cuando
sostenemos un objeto en la mano
sentimos la presin debido a la
gravedad. (III) Esta clase de
presin es bien conocida y es
aplicable a los diferentes estados
de la materia: slido, lquido y
gaseoso. (IV) Existe otra clase de
presin ejercida por los rayos o
radiaciones del ter, tal como la
luz, y que se conoce con el
nombre de impulso o presin de
radiacin. (V) La gravedad origina
un tipo de presin ya conocida.
A) I
D) IV

B) II
E) V

C) III

SOLUCIN
RPTA.: E
15.

(I) El tipo de voz depende de

sexo, de la edad, de la salud, etc.
(II) Se han estudiado distintos
tonos de voz usados por la misma
persona
en
circunstancias
distintas. (III) Ostwald analiza la
diversidad de modulaciones con la
boca cerrada en el telfono y a
distintas
horas
del
da
relacionndolas
con
las
variaciones del sodio y del potasio
en
la
sangre.
(IV)
Estos
componentes de la sangre dan
como
consecuencia
la
heterogeneidad de tipos de voz.
(V) Otras investigaciones similares
se refieren a las bases de la
comunicacin.
A) V
D) II

B) IV
E) I

C) III

SOLUCIN
SAN MARCOS 2011

CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM
Verbal

Aptitud
RPTA.: A

16.

(I) La evolucin ya no es
refutable. (II) Actualmente ya no
se discute la evolucin y casi
todos los cientficos la aceptan.
(III)
Sin
embargo,
las
controversias cientficas sobre la
evolucin humana todava siguen,
ya que se trata de averiguar la
lnea filetia del hombre, cules
fueron
nuestros
antepasados
directos. (IV) Se trata de conocer
por qu se produjeron los cambios
estructurales y los factores que
influyen en esos cambios para que
se d la condicin actual del
hombre. (V) No es menos
importante la discusin de cundo
y como apareci la inteligencia
deductiva y cul es el futuro del
hombre.
A) I
D) IV

B) II
E) V

SOLUCIN
17.

SAN MARCOS 2011

B) IV
E) I

18.

B) II
E) V

SOLUCIN
RPTA.: A

C) V

19.

RPTA.: E

(I) Hay una opinin muy difundida

respecto de los cientficos. (II) La
ciencia es una actividad que
requiere de mucha dedicacin
para lograr buenos objetivos. (III)
La mayora de las personas piensa
que
los
cientficos
actan
desinteresadamente
y
que
intercambian
mutuamente
informaciones y experiencias. (IV)
Sin embargo, la realidad es muy
diferente
ya
que
los
investigadores compiten entre s
como cualquier otro tipo de
profesionales. (V) Esto no es
negativo pues el espritu de
competencia entre ellos incentiva
creatividad.
A) I
D) IV

C) III

(I) Los alimentos animales y

vegetales son indispensables para
la vida. (II) Los animales se
alimentan de diversas maneras.
(III) Cada manera de alimentacin
lleva
consigo
adaptaciones
especiales de los animales. (IV)
Segn el tipo de alimentacin, los
animales se agrupan en clases.
(V) Hay animales granvoros,
herbvoros,
omnvoros
y
carnvoros.
A) II
D) III

SOLUCIN

C) III

RPTA.: B

(I) Estados Unidos se encuentra

muy
preocupado
por
la
contaminacin
progresiva
del
Amazonas. (II) La razn de ello es
la enorme importancia de su
franja vegetal. (III) Esto permite
equilibrar el sistema ecolgico.
(IV) La destruccin de este
pulmn
provocara
cambios
climticos
perjudiciales
a
la
agricultura. (V) Las lluvias, segn
estos hechos, se concentrara en
Canad.
A) II
D) I

B) III
E) V

C) IV

CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM
Verbal
SOLUCIN
20.

Aptitud
RPTA.: E

(I) En esta obra, Dante expone

sus ideas sobre la religin y la
sociedad, utiliza una serie de
smbolos
para
representar
grficamente sus ideas. (II) La
obra fue escrita originalmente en
tercetos, aunque las traducciones
ms conocidas al castellano son
generalmente en prosa. (III) La
obra
tiene
una
estructura
narrativa que posibilita adscribirla
al gnero pico, aunque tambin
es una obra de gran riqueza lrica.
(IV) Dante, a travs de la Divina
Comedia, se propone contribuir a
la reforma de un mundo corrupto
y anrquico. (V) Bocaccio y
Petrarca son eximios exponentes
del humanismo italiano cuyas
obras tuvieron gran alcance en
Europa.
A) II
D) I

B) III
E) V

C) IV

traduccin de un idioma a otro trae

significados variables en los vocablos
traducidos. Cada unidad idiomtica llega
a un concepto determinado a travs de
experiencias culturales diferentes a las
de otra unidad idiomtica.
Para el indio del Per y Mxico durante la
colonia la palabra cristiano significaba
dolor, sometimiento, muerte, ruptura de
su mundo cultural: para el espaol ser
cristiano
significaba
un
poder
concebido por la historia para situarse en
la cspide de la pirmide social y
econmica.
Estas barreras del idioma ms bien
barreras
culturalesexplican
lo
intraducible que son ciertos trminos, y
muchos cientficos prefieren usar los
trminos en idiomas extraos porque
creen as ser mejor comprendidos. Esta
diferenciacin de comprensin se da
cuando los conceptos pertenecen a
diferentes pocas, o a diferentes grupos
dentro de una misma poca.
1.

SOLUCIN

A) emisor
C) cientfico
E) escritor

RPTA.: E
II.

COMPRENSIN DE TEXTOS

TEXTO N 1
Cada
rama
de
la
ciencia
para
comunicarse utiliza ciertos conceptos
bsicos que deben ser universalmente
comprendidos por todos los especialistas
en el mismo sentido que da el escritor. Si
el concepto del lector es diferente al del
escritor, la comunicacin se quiebra, la
comprensin se disminuye y se debilita
as la transmisin cientfica.
Esta ruptura de la comprensin es ms
frecuente de lo que se cree y causa
muchos equvocos: en primer lugar la
SAN MARCOS 2011

La comunicacin cientfica se
quiebra cuando el concepto del
codificador es diferente al del:
B) canal
D) receptor

SOLUCIN
RPTA.: D
2.

De lo expuesto en el texto se
puede inferir que si hago una
traduccin del espaol al ingls:
A) puedo asimilar el concepto
apodcticamente.
B) puede originarse una alteracin
del mensaje.
C) se rompen todas las barreras
culturales.
CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM
Verbal

Aptitud

D) se vara el nivel cultural del

grupo.
E) se altera el mensaje, mas no la
idea de ciencia.

SOLUCIN

SOLUCIN
3.

RPTA.: B

Sealar la idea incompatible

con la del autor del texto:

A)

B)
C)

D)

E)

la mejor comprensin se da
cuando lo dicho por el escritor es
entendido de la misma forma
por todos los especialistas.
la poca de la lectura de un
mensaje no garantiza que todos
lo entienden igual.
la
homogeneidad
de los
conceptos
depende,
omnmodamente,
del
grado
cultural de las personas.
el
trmino
cristiano
es
utilizado para ejemplificar la
dismil
comprensin
del
significado de un trmino.
las
experiencias
culturales
influyen en la comprensin de
las unidades idiomticas.

SOLUCIN
4.

La quiebra
origina:

de

A) cisma
C) yerros
E) hiptesis

SOLUCIN
5.

RPTA.: C
la

comunicacin
B) censuras
D) axiomas

RPTA.: C

El contexto en el cual se dan

las afirmaciones es:

SAN MARCOS 2011

A) fontico
C) sintctico
E) morfolgico

B) lingstico
D) gramatical

RPTA.: B

TEXTO N 2
Soy leador. El nombre no importa. La
choza en que nac y en la que pronto
habr de morir queda al borde del
bosque. Del bosque dicen que se alarga
hasta el mar que rodea toda la tierra y
por el que hay casa de madera iguales a
la ma.
No s; nunca lo he visto. Tampoco he
visto al otro lado del bosque. Mi
hermano, cuando ramos chicos, me
hizo jurar que entre los dos talaramos
todo el bosque hasta que no quedara un
solo rbol. Mi hermano ha muerto y
ahora es otra cosa la que busco y
seguir buscando. Hacia el poniente
corre un riacho en el que s pescar con
la mano. En el bosque hay lobos, pero
los lobos no me arredran y mi hacha
nunca me fue infiel. No he llevado la
cuenta de mis aos. S que son muchos.
Mis ojos ya no ven. En la aldea, a la que
ya no voy porque me perdera, tengo
fama de avaro, pero qu puede haber
juntado un leador del bosque?
Cierro la puerta de mi casa con una
piedra para que la nieve no entre. Una
tarde o pasos trabajosos y luego un
golpe. Abr y entr un desconocido. Era
un hombre alto y viejo, envuelto en una
manta rada. Le cruzaba la cara una
cicatriz. Los aos parecan haberle dado
ms autoridad que flaqueza, pero not
que le costaba andar sin el apoyo de un
bastn. Cambiamos unas palabras que
no recuerdo. Al fin dijo: No tengo hogar
y duermo donde puedo. He recorrido
toda Sajonia.
CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM
Verbal

Aptitud

Estas palabras convenan a su vejez. Mi

padre siempre hablaba de Sajonia;
ahora la gente dice Inglaterra.
6.

El narrador ya no va a su aldea
porque:
A) tiene fama de avaro
B) ya no ve
C) est muy alejado
D) se perdera
E) no tiene medios econmicos

A) ve sin dificultad
B) ha perdido la cuenta de sus aos
C) recuerda an a su hermano vivo.
D) recuerda a su madre.
E) quiere remarcar su nombre.

SOLUCIN
RPTA.: B
busca

el

A) Pescar.
B) Su aldea.
C) Un riachuelo donde pescar.
D) Encontrarse con su hermano.
E) No se especifica en el texto

SOLUCIN
RPTA.: E
9.

El protagonista del relato est

consciente de la venida de la
muerte?

A) No, duda
SAN MARCOS 2011

RPTA.: B
hermanos

haban

talar casi todo el

bosque

El personaje del texto:

Qu es lo que
personaje narrador?

Los dos
querido:

A)

RPTA.: D

8.

SOLUCIN
10.

SOLUCIN

7.

A) S, presiente su final
B) S, pero piensa que su hermano
volver
C) S, pero puede evitarla
D) S, pero quiere recorrer Sajonia

B)

talar
completamente el bosque
C)
conservar
los
rboles
D)
cortar
algunos
rboles
E)
conservar en su
totalidad el bosque

SOLUCIN

RPTA.: B

TEXTO N 03
Aqu, Miguel, donde yo tengo que
hacerlo todo, estar en todo, porque me
ha tocado gobernar un pueblo de gente
de voy dijo al sentarse-, debo echar
mano de los amigos para aquellas cosas
que no puedo hacer yo mismo. Esto de
gente de voy se dio una pausa- quiere
decir gente que tiene la mejor intencin
del mundo para hacer y deshacer, pero
que por falta de voluntad no hace ni
deshace nada, que ni huele ni hiede,
como caca de loro. Y es as como entre
nosotros: el industrial se pasa la vida
repite y repite, voy a introducir una
fbrica, voy a montar una maquinaria
nueva, voy a esto, voy a lo otro, a lo
dems all; el seor agricultor, voy a
implantar un cultivo, voy a exportar mis
productos; el literato, voy a componer
un libro; el profesor, voy a fundar una
CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM
Verbal

Aptitud

escuela; el comerciante, voy a intentar

tal o cual negocio; y los periodistas,
vamos a mejorar el pas. Mas, como te
deca al principio, nadie hace nada y,
naturalmente, soy yo el presidente de
la Repblica- el que lo tiene que hacer
todo con decir que si no fuera por m
no existira la fortuna, ya que hasta de
diosa ciega tengo que hacer en la
lotera.
11.

13.

A) ni le va ni le viene
B) ni chicha ni limonada
C) ni un ni todo.
D) ni ata ni desata
E) ni fro ni caliente

SOLUCIN

La gente de voy es la que:

A)

tiene proyectos y hace

progresar al pas.
B)
tiene muchos proyectos y
no hace nada.
C)
nunca hace nada por el
progreso.
D)
desea hacer mucho pero no
lo dejan.
E)
tiene buenas intenciones y
acciona.

SOLUCIN
12. El personaje que
presente texto:
A)
B)
C)
D)
E)

en

SAN MARCOS 2011

RPTA.: C

RPTA.: D

De acuerdo con el
debemos comprender que:

texto,

A)

los periodistas siempre van

a mejorar el pas.
B)
el
presidente
de
la
Repblica es un ser privilegiado.
C)
el presidente es quien tiene
que hacerlo todo.
D)
la fortuna es una diosa
ciega para su felicidad.
E)
el profesor est llamado a
fundar un escuela.

SOLUCIN

el

considera que tiene que

gobernar a gente de muchos
proyectos.
se considera un hombre
que sin l no habra proyectos.
se queja de que nadie le
presta ayuda alguna.
dice que el progreso se
alcanza cuando hay hombres
buenos.
afirma ser diferente a la
gente
que
slo
formula
proyectos.

SOLUCIN

14.

RPTA.: B
habla

La expresin ni huele ni hiede

significa:

15.

RPTA.: C

La palabra voy implica:

A) voluntad
B) curiosidad
C) intencin
D) acto de hacer
E) deshacer

SOLUCIN
III.

RPTA.: C

TRMINO EXCLUIDO

1. AORANZA
A) evocacin

2. EDN
A) cachaza

CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM
Verbal
B) anuencia
C) pena
D)rememoracin
E) melancola

SOLUCIN

B) vergel
C) paraso
D) cielo
E) jardn

SOLUCIN

RPTA. B
3. JOYA
A) alhaja
B) relicario
C) acicate
D)dije
E) preseas

Aptitud

RPTA. A

4. BROMISTA
A) guasn
B) chistoso
C) acucioso
D) ocurrente
E) gracioso

SOLUCIN

SOLUCIN

RPTA. C

RPTA. C

5. ANTOLOGA 6. GAPE
A) coleccin
A) comida
B) estigma
B) comilona
C) seleccin
C) gula
D)florilegio
D) alio
E) analectas
E) banquete

SOLUCIN

SOLUCIN

RPTA. B
7. FELONIA
A) infidelidad
B) perfidia
C) avaricia
D)alevosa
E) deslealtad

8. ALACRANTE
A) raudo
B) gil
C) veloz
D) vetusto
E) presto

SOLUCIN

SOLUCIN

RPTA. C
9. PROEMIO
A) prefacio
B) prlogo
C) protervo
D)isagoge
E) prefacio

RPTA. D

10. REPLANTA
A) argot
B) jerga
C) galimatas
D) jerigonza
E) jeremiada

SOLUCIN
RPTA. C
SAN MARCOS 2011

RPTA. D

SOLUCIN
RPTA. E

11. GALLARDO
A) apuesto
B) garrido
C) bizarro
D)gravoso
E) esbelto

12. PUERIL
A) idlico
B) pebete
C) niera
D) infantil
E) quimrico

SOLUCIN

SOLUCIN

RPTA. D

RPTA. A

13. SUBTERFUGIO 14. ANTICO

A) socapa
A) htico
B) justificacin
B) inmoral
C) alusin
C) sobornable
D)pretexto
D) cohechable
E) excusa
E) corrupto

SOLUCIN

SOLUCIN

RPTA. C
15. VENERO
A) noria
B) pozo
C) cicuta
D)manantial
E) fuente

RPTA. A

16. SENTENCIA
A) laudo
B) fallo
C) gatuperio
D) dictamen
E) veredicto

SOLUCIN
RPTA. C

SOLUCIN
RPTA. C

IV. SERIES
1. Burla, quimera, irrisin, .......
A) secreto
C) utopa
E) irona

B) pasin
D) mofa

SOLUCIN
RPTA. C
2. Ataraxia, serenidad, aagaza , .......
A) fama
C) verdad
E) complot

B) candor
D) filfa

CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM
Verbal

Aptitud

SOLUCIN
RPTA. D

8. Hogao, antao, , neologismo

3. Estmulo, incentivo, .......

A) perseverancia
C) candidez
E) acicate

B) estigma
D) esfuerzo

A) actual
C) porvenir
E) pasado

B) antiguo
D) arcasmo

SOLUCIN

SOLUCIN

RPTA. D
RPTA. E

9. Escarmiento, amonestacin, .......

4. Vano, intil, magno, .......

A) grandioso
C) insignificante
E) neutro

A) pudor
C) escozor
E) escaramuza

B) elevado
D) nulo

B) punicin
D) tregua

SOLUCIN

SOLUCIN

RPTA. B
RPTA. A

10. Inhumar, sepultar, .......

5. Lgamo, , fango
A) humedad
C) lluvia
E) cerleo

B) hercleo
D) cieno

A) esconder
C) soterrar
E) sigilar

B) vigilar
D) ocultar

SOLUCIN

SOLUCIN

RPTA. C
RPTA. D

11. Anorexia, inapetencia, hambre, .......

6. Acbar, amargo, hiel, .......

A) montaraz
C) spero
E) inculto

A) ahorro
C) pobreza
E) gazuza

B) agrio
D) rudo

B) miseria
D) escasez

SOLUCIN

SOLUCIN

RPTA. E
RPTA. A

12. Pcaro, tuno, .......

7. Lenguaraz, astuto, locuaz, .......

A) voluptuoso
C) ladino
E) blico

A) gandul
C) galopin
E) giboso

B) bquico
D) voluble

B) senil
D) torpe

SOLUCIN

SOLUCIN

RPTA. C
RPTA. C

SAN MARCOS 2011

CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM
Verbal
13. Sentencia,
dictamen, .......
A) laudo
C) lauto
E) lgamo

Aptitud
resolucin,
18. Himeneo, connubio, .......

B) leuco
D) lerdo

A) contrato
C) nupcias
E) convivencia

SOLUCIN

B) acuerdo
D) unin

SOLUCIN
RPTA. A

14.

, indigente, lacerioso
A) inope
C) corsario
E) inocuo

RPTA. C
19. Sobornable, corrupto, .......

B) inicuo
D) caco

A) vacuo
C) vulpino
E) voluble

SOLUCIN

B) venal
D) voraz

SOLUCIN
RPTA. A

15. gneo, candente, cipote, .......

A) cerleo
C) diestro
E) zote

B) altivo
D) calma

RPTA. B
20. Cicatero, manicorto, .......
A) cutre
C) saa
E) malvado

SOLUCIN

B) colmo
D) candor

SOLUCIN
RPTA. E

16. Edn, vergel, .......

A) pramo
C) pnsil
E) campo

RPTA. A
21. Ablar, cercenar, .......

B) cima
D) cielo

A) acicalar
C) ocultar
E) expulsar

SOLUCIN

B) serrar
D) sigilar

SOLUCIN
RPTA. C

17. Gallardo, apuesto, .......

A) mordaz
C) moderno
E) grrulo

22. Clnica, hospital, .......

B) garrido
D) cobarde

SOLUCIN

A) consultorio
C) mdico
E) nosocomio

B) posta
D) enfermera

SOLUCIN
RPTA. B

SAN MARCOS 2011

RPTA. B

RPTA. E

CUESTIONARIO DESARROLLADO

UNMSM
Verbal

Aptitud

23. Docto, erudito, .......

A) ilustre
C) gil
E) dcil

B) sapiente
D) perito

SOLUCIN
RPTA. B

SAN MARCOS 2011

CUESTIONARIO DESARROLLADO