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Administrao On Line
Prtica - Pesquisa - Ensino
ISSN 1517-7912
Fundao Escola de Comrcio lvares Penteado
FECAP - desde 1902
Volume 1 - Nmero 1
(janeiro/fevereiro/maro - 2000)
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FEA-USP
I. INTRODUO
O mtodo do Estudo de Caso considerado um tipo de anlise qualitativa (GOODE, 1969) e tem
sido considerado, de acordo com YIN (1989, p. 10): "o irmo mais fraco dos mtodos das Cincias
Sociais" e as pesquisas feitas atravs deste mtodo tem sido consideradas desviadas de suas
disciplinas, talvez porque as investigaes que o utilizam possuem preciso, objetividade e rigor
insuficientes.
De acordo com BONOMA, 1985, o mtodo do Estudo de Caso tem sido visto mais como um recurso
pedaggico ou como uma maneira para se gerar 'insights' exploratrios, do que um mtodo de
pesquisa propriamente dito e isto tem ajudado a mant-lo nesta condio.
Mas, apesar das fraquezas e limitaes apontadas, o Estudo de Caso tem tido um uso extensivo na
pesquisa social, seja nas disciplinas tradicionais, como a Psicologia, seja nas disciplinas que possuem
uma forte orientao para a prtica como a Administrao, alm de ser usado para a elaborao de
teses e dissertaes nestas disciplinas. Mas, se o mtodo assim considerado, porque isto ocorre?
Uma das possveis causas para isto, segundo YIN (1989) reside no fato de que a afirmao de que
este mtodo o irmo mais fraco dos mtodos, pode estar errada uma vez que, por ser utilizado
como um mtodo pedaggico, seu projeto, suas limitaes e fraquezas no sejam bem conhecidas
enquanto mtodo de pesquisa.
O Mtodo do Estudo de Caso um mtodo das Cincias Sociais e, como outras estratgias, tem as
suas vantagens e desvantagens que devem ser analisadas luz do tipo de problema e questes a
serem respondidas, do controle possvel ao investigador sobre o real evento comportamental e o
foco na atualidade, em contraste com o carter do mtodo histrico.
Um ponto comum entre vrios autores (GOODE, 1969, YIN, 1989, BONOMA, 1985) a
recomendao de grande cuidado ao se planejar a execuo do estudo de caso para se fazer frente
s crticas tradicionais que so feitas ao mtodo.
objetivo deste trabalho apresentar o mtodo do estudo de caso como uma estratgia de pesquisa e
considerar aspectos relevantes para o desenho e a conduo de um trabalho de pesquisa com o uso
deste mtodo, analisando as suas vantagens e desvantagens.
1.1. Definio
O Mtodo do Estudo de Caso " ... no uma tcnica especifica. um meio de organizar dados sociais
preservando o carter unitrio do objeto social estudado" (GOODE & HATT, 1969, p.422). De outra
forma, TULL (1976, p 323) afirma que "um estudo de caso refere-se a uma anlise intensiva de uma
situao particular" e BONOMA (1985, p. 203) coloca que o "estudo de caso uma descrio de uma
situao gerencial".
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YIN (1989, p. 23) afirma que "o estudo de caso uma inquirio emprica que investiga um
fenmeno contemporneo dentro de um contexto da vida real, quando a fronteira entre o fenmeno
e o contexto no claramente evidente e onde mltiplas fontes de evidncia so utilizadas". Esta
definio, apresentada como uma "definio mais tcnica" por YIN ( 1989, p. 23 ), nos ajuda,
segundo ele, a compreender e distinguir o mtodo do estudo de caso de outras estratgias de
pesquisa como o mtodo histrico e a entrevista em profundidade, o mtodo experimental e o
survey.
O mtodo, muitas vezes, colocado como sendo mais adequado para pesquisas exploratrias e
particularmente til para a gerao de hipteses (TULL, 1976 ) e isto (YIN, 1989) pode ter
contribudo para dificultar o entendimento do que o mtodo de estudo de casos, como ele
desenhado e conduzido.
1. Para explicar ligaes causais nas intervenes na vida real que so muito complexas para
serem abordadas pelos 'surveys' ou pelas estratgias experimentais;
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1. Desenvolver um plano de pesquisa que considere estes perigos ou crticas. Por exemplo, com
relao ao sentimento de certeza, pode-se usar um padro de amostra apropriado pois, "
sabendo que sua amostra boa, ele tem uma base racional para fazer estimativas sobre o
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2.3.2. - Fidedignidade
A fidedignidade refere-se consistncia dos dados (SYKES, 1990) e
repetibilidade dos resultados em se repetindo os mesmos procedimentos em
situao semelhante, ou seja, se outro investigador seguir exatamente os
mesmos procedimentos como os descritos pelo primeiro e conduzir o mesmo
estudo de caso ele chegar s mesmas descobertas e concluses (YIN,
1989).
Para que isto seja possvel, condio necessria que os procedimentos do
estudo a ser repetido estejam devidamente documentados e, para facilitar
este processo, o investigador deve projetar o maior nmero de estgios
possveis.
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4.1. - Documentao
A documentao, pela sua prpria caracterstica, uma importante fonte de dados e nela as
informaes podem tomar diversas formas como cartas, memorandos, agendas, atas de reunies,
documentos administrativos, estudos formais, avaliaes de plantas e artigos da mdia.
O uso da documentao deve ser cuidadoso pois, segundo YIN (1989), eles no podem ser aceitos
como registros literais e precisos dos eventos ocorridos e seu uso deve ser planejado para que sirva
para corroborar e aumentar as evidencias vindas de outras fontes.
Eles nos ajudam a estabelecer com clareza os ttulos e os nomes das organizaes mencionadas e
inferncias podem ser feitas a partir da anlise da qualidade dos registros e dos documentos, como
por exemplo, definir para quem determinados memorandos eram enviados e assim por diante (YIN,
1989, p. 86).
4.3 Entrevistas
Esta uma das fontes de dados mais importantes para os estudos de caso, apesar de haver uma
associao usual entre a entrevista e metodologia de 'survey' (YIN, 1989). A entrevista, dentro da
metodologia do Estudo de Caso, pode assumir vrias formas:
Entrevista de Natureza Aberta-Fechada - onde o investigador pode solicitar aos respondenteschave a apresentao de fatos e de suas opinies a eles relacionados;
Entrevista Focada - onde o respondente entrevistado por um curto perodo de tempo e pode
assumir um carter aberto-fechado ou se tornar conversacional, mas o investigador deve
preferencialmente seguir as perguntas estabelecidas no protocolo da pesquisa;
Entrevista do tipo Survey - que implicam em questes e respostas mais estruturadas.
De forma geral, as entrevistas so uma fonte essencial de evidncias para o estudo de Caso (YIN,
1989), uma vez que os estudos de caso em pesquisa social lidam geralmente com atividades de
pessoas e grupos. O problema que isto pode sofrer a influncia dos observadores e entrevistadores
e, por isto, podem ser reportadas e interpretadas de acordo com as idiossincrasias de quem faz e
relata a entrevista. Por outro lado, os respondentes bem informados podem fornecer importantes
insights sobre a situao. Ao se considerar o uso das entrevistas, portanto, deve-se cuidar para que
estes problemas no interfiram nos resultados provendo treinamento e habilitao dos
investigadores envolvidos.
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Ao visitar o local de estudo, um observador preparado pode fazer observaes e coletar evidncias
sobre o caso em estudo. "Estas evidncias geralmente so teis para prover informaes adicionais
sobre o tpico em estudo." (YIN, 1989, p.91) Para se aumentar a fidedignidade das observaes,
alm de se ter roteiro definido no protocolo, pode-se designar mais de um observador e, aps as
observaes, comparar os resultados das observaes relatadas para se eliminar discrepncias.
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VI - A ELABORAO DO RELATRIO
Normalmente, os relatrios de Estudo de Caso so longas narrativas que no seguem uma estrutura
planejada, difcil tanto de ser redigida quanto de ser lida. Ao se elaborar o relatrio, a primeira coisa
a fazer elaborar um esquema conceitual claro que ir orientar todo o trabalho de redao.
Ao se elaborar o relatrio do Estudo de Caso, deve-se atentar para alguns aspectos importantes,
como os propostos por YIN (1989):
A audincia para o Estudo de Caso;
A variedade de composies possveis para os relatos de Estudos de Caso;
A estrutura das ilustraes para o estudo de caso;
Os procedimentos a serem seguidos na confeco;
As caractersticas de um relatrio adequado, cobrindo o projeto e o contedo.
Observar estes aspectos pode ajudar o investigador a elaborar um relatrio de forma adequada e,
assim, atender tanto aos requisitos dos leitores quanto aos de relato do estudo de caso
propriamente dito.
VII - CONCLUSO
O mtodo do Estudo de Caso, como todos os mtodos de pesquisa, mais apropriado para algumas
situaes do que para outras em pesquisa em Administrao. Ao se decidir pelo uso deste mtodo de
pesquisa, um investigador deve ter em mente os perigos e as crticas que so normalmente feita ao
mtodo em questo e deve tomar as precaues e cuidados necessrias para evit-los ou minimizar
as suas conseqncias.
De qualquer forma, o Mtodo do Estudo de Caso oferece significativas oportunidades para a
Administrao e para os Administradores, pois pode possibilitar o estudo de inmeros problemas de
Administrao de difcil abordagem por outros mtodos e pela dificuldade de se isol-los de seu
contexto na vida real.
Este mtodo, assim como os mtodos qualitativos, so teis quando o fenmeno a ser estudado
amplo e complexo, onde o corpo de conhecimentos existente insuficiente para suportar a
proposio de questes causais e nos casos em que o fenmeno no pode ser estudado fora do
contexto onde naturalmente ocorre. (BONOMA, 1985).
BIBLIOGRAFIA
BONOMA, Thomas V. - Case Research in Marketing: Opportunities, Problems, and Process. Journal
of Marketing Research, Vol XXII, May 1985.
CAMPOMAR, Marcos C. - Do uso do "Estudo de Caso" em Pesquisas para Dissertao e Teses em
Administrao. Revista de Administrao, So Paulo, v.26, n 3, p. 95-97, julho-setembro 1991.
GOODE, W. J. & HATT, P. K. - Mtodos em Pesquisa Social. 3ed., So Paulo: Cia Editora Nacional,
1969.
COLWELL, John - Qualitative Market Research: a Conceptual Analysis and Review of Practitioner
Criteria. Journal of the Market Research Society, Vol. 32, n 1, Jan 1990.
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NOTAS:
Ver GOODE, W. J. & HATT, P. K. - Mtodos em Pesquisa Social. 3ed., So Paulo: Cia Editora
Nacional, 1969, p. 428.
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