II Guas de repaso
1. Sistemas numricos
2. lgebra, Ecuaciones de primer grado y planteamiento
3. Estadstica y Probabilidad
4. Tringulos, Congruencia, Polgonos y Circunferencia
5. Ecuacin de la recta, Sist. de ecua. y Ecuacin vectorial de la recta
6. Geometra proporcional
7. Funciones
8. Potencias, Races y Logaritmos
9. Inecuaciones, Ecuac. de segundo grado, rea y volumen de cuerpos
III Otros
1. Mini ensayos
1 - 2 2. Talleres de ejercitacin
1
3. Talleres de Reforzamiento
4. Tips
1 - 2 - 3 - 4
5. Desafos
1 - 2 - 3 6. Ensayos
1 - 2 - 3 -
3
1
4
4
2
5
-
4
2
5
5
3
6
-
5
3
6
6
4
7
-
6
4
7
7
5
8
-
7 - 8
- 6 - 7 - 8
5 - 6 - 7 - 8
8
8 - 9 - 10 - 11 - 12
Al sumar nmeros de igual signo, se suman los valores absolutos de ellos conservando el
signo comn.
Al sumar dos nmeros de distinto signo, al de mayor valor absoluto se le resta el de
menor valor absoluto y al resultado se le agrega el signo del mayor en valor absoluto.
OBSERVACIN:
MULTIPLICACIN Y DIVISIN
EJEMPLOS
1.
-2 + (-107) =
A) -109
B) -105
C) 105
D) 109
E) 214
2.
-600 : 30 =
A) -200
B) -20
-2
C)
20
D)
E) 200
3.
90.606 19.878 =
A)
B)
C)
D)
E)
4.
60.728
60.738
70.728
70.736
71.628
5.
6.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
DEFINICIONES:
El sucesor de n es (n + 1).
El antecesor de n es (n 1).
OBSERVACIN:
Son cuadrados perfectos los enteros: 1, 4, 9, 16, 25, 36, 49, 64, 81, 100, 121, 144, 169,
196, 225, 256,
EJEMPLOS
1.
2.
7
6
5
4
2
3.
4.
0
-2
-7
-8
-9
5.
6.
3a b
a+b+1
ab+3
ba+5
ab+7
EJEMPLOS
1.
-1 1 + 1 1 : 1 + 1 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
4
3
2
1
0
-8 + 4 3 + 12 : -6 =
A)
2
B)
0
C) -12
D) -14
E) -18
3.
2 2 (6 3 2) =
A) -14
B) -10
0
C)
2
D)
E) 10
4.
42 25 : 2 5 =
A) -38
B) -1
1
C)
D) 25
E) 38
5.
3 {2 1 (12 : 4 3) 32} =
A) -16
B)
2
C)
4
D) 10
E) 18
6.
Si x = 2 2(3 5), y = -6[-5 (-3)] y z = -3{5 2[2 (-6)]}, entonces los valores
de y, z y x, respectivamente, son
A)
B)
C)
D)
E)
6
12
12
48
12
-12
33
-72
-72
33
72
6
0
2
0
MLTIPLO Y DIVISOR
Cuando
Termina en cifra par.
La suma de sus cifras es mltiplo de tres.
Las dos ltimas cifras sean ceros o mltiplo de 4.
Termina en cero o cinco.
Es divisible por dos y por tres a la vez.
Las tres ltimas cifras sean ceros o mltiplo de 8.
La suma de sus cifras es mltiplo de nueve.
EJEMPLOS
1.
Si D(n) representa el conjunto formado por todos los nmeros enteros no negativos
divisores de n, entonces D(36) corresponde al conjunto
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1,
2,
2,
2,
2,
2,
3,
3,
3,
3,
3,
4,
4,
4,
4,
4,
6,
6,
6,
6,
Si M(n) representa el conjunto formado por todos los nmeros enteros mltiplos de n,
entonces {, -12, -6, 0, 6, 12, } corresponde al conjunto
A)
B)
C)
D)
E)
3.
{0,
{1,
{1,
{1,
{1,
M(1)
M(2)
M(3)
M(6)
M(12)
El nmero 2.856 est expresado como el producto de tres factores. Si dos de los
factores son 12 y 14, cul es el otro factor?
A)
B)
C)
D)
E)
17
16
15
13
Ninguna de las anteriores.
4.
5.
De
De
De
De
De
15
21
35
I y II solamente
I y III solamente
II y III solamente
I, II y III
ninguno de ellos.
divisible por 2.
divisible por 6.
divisible por 12.
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Cul de los siguientes pares de dgitos deben ponerse en los rectngulos vacos, para
que el nmero de 6 cifras, 6 4 12 sea divisible por 3?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
0
1
2
3
3
y
y
y
y
y
0
2
2
4
8
0
1
2
4
8
Nmeros primos: Son aquellos enteros positivos que tienen slo dos divisores distintos.
Los primeros nmeros primos son: 2, 3, 5, 7, 11, 13, 17, 19, 23, 29, 31, 37,
Nmeros compuestos: Son todos los enteros positivos mayores que uno, que no son
primos. Los primeros nmeros compuestos son: 4, 6, 8, 9, 10, 12, 14, 15, 16, 18, 20,
21, 22,
OBSERVACIN:
TEOREMA FUNDAMENTAL
Todo nmero compuesto se puede expresar de manera nica como el producto de nmeros
primos.
EJEMPLOS
1.
2.
3.
0
1
2
3
4
0
1
2
3
Infinitos.
4.
5.
Solo I
Solo II
Solo III
I, II y III
Ninguno de ellos.
6.
51
91
141
22
22
22
23
23
35
35
32 5
35
35
y
y
y
y
y
2 33
2 32
2 32
22 3
2 32
5
5
5
5
5
a + b es par.
a b es impar.
a : b no es un nmero entero.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
10
EJEMPLO
1.
El m.c.m de 3 y 5 es
A) 1
B) 3
C) 5
D) 15
E) 30
2.
El M.C.D de 4 y 7 es
A) 28
B) 7
C) 4
D) 2
1
E)
11
3.
El M.C.D y el m.c.m de
A)
B)
C)
D)
E)
4.
22 32 37 y 3 37
y 22 32 37
32 37
3 37
y 2 3 37
22 32 37 y 32 37
3 37
y 22 32 37
Hay cuatro terrenos de 70, 56, 42 y 84 hectreas, los cuales sern subdivididos en
parcelas de igual superficie. Entonces, cada una de estas tendr una superficie mxima
de
A) 2 H
B) 7 H
C) 14 H
D) 28 H
E) 42 H
5.
Tres ciclistas parten juntos en una carrera donde la pista es circular. Si el primero tarda
120 segundos en dar vuelta a la pista, el segundo tarda 140 y el tercero 180, en
cuntos segundos pasarn nuevamente, los tres juntos, por la lnea de partida?
A) 2.520
B) 1.260
840
C)
630
D)
360
E)
12
VALOR ABSOLUTO
-3
-2
-1
-3 = 3
, 3 = 3
n, si n 0
DEFINICIN:
n=
-n, si n 0
EJEMPLOS
1.
El valor de -7 -7 es
A) -14
B)
0
C)
7
D) 14
E) 49
2.
4 6 4 -6 =
A) -8
B) 0
C) 8
D) 12
E) 20
3.
a
a
b
d
b
,
,
,
,
,
b,d,c
d,c,b
c,d,a
c,b,a
c,a,d
13
4.
En la recta numrica, se puede asegurar que la distancia entre los nmeros enteros
a y b corresponde a la expresin
A)
B)
C)
D)
E)
5.
ab
ba
a+b
a + b
a b
Si a b, entonces b a =
A) 0
B) b a
C) a b
D) -a b
E) a + b
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11 y 12
13 y 14
Pgs.
14
GUA DE EJERCICIOS N 1
NMEROS ENTEROS
1.
2.
3.
-5
-5
-5
-5
-5
= --5
<5
> 5
< -5
= -(-5)
-2 1 2 -3 =
A) -9
B) -5
C) -1
D) 1
E) 5
4.
-2[3 {5 2 (7 15)}] =
A) -54
B) -36
C) -20
D) 36
E) 54
5.
6.
7.
15
17
56
72
90
26
20
11
10
8
8.
9.
23
22
23
22
23
32
32
33
32
33
5
52
5
5
52
par.
impar.
primo.
compuesto.
par y compuesto.
4
6
12
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
12. Si A = 23 32
respectivamente
A)
B)
C)
D)
E)
22 3 2
23 3 3 5
235
23 3 3 5
22 3 3
y
y
y
y
y
23 3 3 5
2 2 32
2 3 33 5
2 2 33
23 3 3 5
x<y
y<x
La distancia de x al cero es menor que la distancia de y al cero.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
Ninguna de ellas
n(n + 1)
nos permite calcular la suma de los n primeros nmeros
2
naturales, cunto es la suma de todos los nmeros primos y compuestos desde 1
hasta 100?
14. Si la frmula
A) 5.049
B) 5.050
C) 5.051
D) 10.099
E) 10.100
-21
-20
-19
-17
-15
a+b
2a b
3a + 3b
5a + 4b
a+b2
18. Un balde saca totalmente el agua de los depsitos de la figura 1 y en cada extraccin
ocupa el mximo de su volumen. Cul es la mxima capacidad de dicho balde para
efectuar el menor nmero de extracciones?
A) 2 litros
B) 3 litros
C) 6 litros
D) 12 litros
E) 24 litros
12 lt
24 lt
18 lt
fig. 1
20
20
20
20
20
hr
hr
hr
hr
hr
21
21
21
15
16
min
min
min
min
min
18
36
42
54
54
seg
seg
seg
seg
seg
12
14
30
34
46
fig. 2
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
22. Si n es un nmero natural par, entonces el sucesor par del sucesor de n + 1 est
representado por
A)
B)
C)
D)
E)
n+4
n+3
n+2
2n + 2
2n + 4
p2 un nmero positivo.
-q2 es un nmero positivo.
(p q)2 es un nmero impar positivo.
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
Ninguna de ellas
A)
B)
C)
D)
E)
b
b
b
b
b
=
=
=
=
=
5n
2n + 3
n+4
n4
2n + 1
25. Los cuadrados de la figura 3, estn formados por palos de fsforos tal como se indica
en los diagramas. Cuntos palos de fsforos se necesitan para formar el diagrama
nmero 100?
A)
B)
C)
D)
E)
296
297
299
300
301
fig. 3
2
26. Si x e y son nmeros enteros con x < 0 e y > 0, cul(es) de las siguientes
expresiones resulta(n) siempre un nmero negativo?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x + y2
-xy
y2 x2
Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas
8
12
14
16
32
pq
(p + q + r) < 0
pqr >0
p (q + r) > 0
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
29. En la sucesin 1,
A)
B)
C)
D)
E)
3
5
, 2, , 3, , el trmino 55 es
2
2
27
27,5
28
28,5
29
(a + a2) es mltiplo de 6.
2(a + 3) es mltiplo de 6.
(a + 1 )(a + 2) es mltiplo de 6.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
33. Sea n un nmero entero. Se puede determinar que n + 1 es un nmero impar, si:
(1) 2n es un nmero par.
(2) 3n es un nmero par.
A)
B)
C)
D)
E)
RESPUESTAS
1. B
8.
15. E
22. A
29. C
2. E
9.
16. A
23. B
30. D
3. B
10. D
17. D
24. C
31. C
4. D
11. B
18. C
25. E
32. B
5. B
12. B
19. A
26. E
33. B
6. A
13. C
20. B
27. D
34. D
7. C
14. A
21. D
28. C
35. A
a
con a y b nmeros
b
enteros y b distinto de cero. El conjunto de los nmeros racionales se representa por la
letra .
a
y b0
= / a, b
b
Sean
OBSERVACIN:
a c
a
c
,
. Entonces:
=
b d
b
d
ad=bc
a
, con a y b nmeros enteros positivos, si a es menor que
b
b la fraccin es propia y si a es mayor que b la fraccin es impropia siendo
estas ltimas un nmero mixto.
Dada la fraccin
EJEMPLOS
1.
2.
3
-4
0
1
8
0
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
b
b
b
b
b
=0
5
=6
=5
=4
a
no representa
b 5
3.
4.
12
8
y
30
10
16
8
y
6
3
9
15
y
12
20
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
A)
5.
A)
B)
C)
D)
E)
6.
1
2
3
4
5
A)
B)
C)
D)
E)
8 a
representa una fraccin propia?
4
a
2
= , es siempre verdadero que
b
3
a=3 y b=2
a=2 y b=3
a=4 y b=6
3a = 2b
2a = 3b
OPERATORIA EN
ADICIN Y SUSTRACCIN DE NMEROS RACIONALES
Si
a c
,
, entonces:
b d
a c ad bc
=
b d
bd
OBSERVACIN
-a
a
a
a
es - , el cual se puede escribir tambin como
o
.
b
b
b
-b
b
se transforma a fraccin con la siguiente frmula:
c
A
b A c +b
, con A, b, c lN
=
c
c
EJEMPLOS
1.
2+
5
+3=
6
5
6
10
B)
6
30
C)
6
1
D) 1
6
25
E)
6
A) 5
2.
El valor de la expresin 3 + es
3
5
67
15
17
B)
15
7
C)
15
3
D) 15
25
E)
15
A)
3.
El inverso aditivo de 2 1 es
2
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3
2
2
3
2
2
3
-2
1
1
3
2 + =
4
2
2
A)
B)
0
2
5
C)
4
3
D) 4
1
E) 4
5.
Si T = -2
1
2
S = -4
3
, entonces S T =
4
1
4
1
-2
4
1
-1
4
1
2
4
1
7
4
A) -7
B)
C)
D)
E)
6.
1 2
1
Se define la operacin (x y) = z(y x) , entonces el valor de 1 2 es
2
2
Z
A)
B)
C)
D)
E)
7.
1
1
2
1
2
-1
2
50
45
40
35
30
2
de su capacidad. Cuntos
5
Si
a c
,
, entonces:
b d
MULTIPLICACIN
DIVISIN
c
ac
a
=
d
bd
b
c
d
ad
a
a
:
=
=
d
c
bc
b
b
OBSERVACIN
-1
a
b
a
es
=
, con a y b 0
b
a
b
EJEMPLOS
1.
12 3
=
15 4
A)
B)
C)
D)
E)
2.
3
5
48
45
45
48
2
3
Otro valor.
3 9
- 8 : 64 =
A)
B)
C)
D)
E)
8
3
3
8
8
3
3
8
1
3.
25
5
:
4 es igual a la mitad de
6
24
A) 32
B) 2
C) 8
D) 64
4
E)
4.
1
1
1
1 4
2 3 : 4 3 2 =
A)
B)
C)
D)
E)
5.
-1
4
5
1
36
4
5
1
3 5
1
:
es
El inverso multiplicativo de
2
4 6
10
3
5
2
3
10
3
10
2
5
A) B)
C)
D)
E)
6.
A Eduardo le ofrecen dar un pie de $ 15.000 por la compra de un artculo, y los otros
5
del precio original cancelarlos en 5 cuotas iguales. Entonces, el valor de cada cuota
6
es
A)
B)
C)
D)
E)
9.000
15.000
18.000
20.000
30.000
RELACIN DE ORDEN EN
Sean
c
a
,
d
b
y b , d + . Entonces :
c
a
d
b
ad bc
OBSERVACIONES
Para comparar
procedimientos:
nmeros
racionales,
tambin
se
pueden
utilizar
Entre dos nmeros racionales cualesquiera hay infinitos nmeros racionales (Densidad).
A)
B)
C)
D)
E)
2.
12
12
12
, b=
, c=
7
5
9
12
,
3
x=
5
,
3
z=
7
3
es
w, x, z
x, z, w
w, z, x
x, w, z
z, w, x
A)
B)
C)
D)
E)
es
a, b, c
b, c, a
c, b, a
a, c, b
c, a, b
A)
B)
C)
D)
E)
3.
siguientes
igualar numeradores.
igualar denominadores.
convertir a nmero decimal.
EJEMPLOS
1.
los
7
,
8
a, b, c
b, a, c
c, a, b
a, c, b
b, c, a
b=
11
,
12
c=
9
10
es
4.
Si x es un nmero natural mayor que 1, cul es la relacin de orden correcta entre las
5
5
5
fracciones a =
, b=
y c=
?
x
x +1
x 1
A)
B)
C)
D)
E)
5.
B)
C)
D)
E)
6.
a,
a,
b,
c,
c,
b,
c,
a,
a,
b,
2
5
, b=5
3
6
y c=5
B)
C)
D)
E)
5
4
7
, de menor a mayor es
8
c
b
c
b
a
4+5
5+4
5
4
5 + 4
2
4
5
+
4
5
4
+
5
2
2
4+5+4
5+4+5
4
4
+
5
5
7.
a<b<c
c<b<a
c<a<b
a<c<b
b<a<c
4
5
5
6
6
7
7
8
8
9
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3, 4 y 5
6y7
8y9
Pgs.
10
7
E
E
DECIMAL FINITO: Se escribe en el numerador todos los dgitos que forman el nmero
decimal y en el denominador una potencia de 10 con tantos ceros como cifras decimales
tenga dicho nmero.
EJEMPLOS
1.
2.
6,25
1,6
0,625
0,0625
0,06
5
es
80
0, 803
0,833
0,83
0, 83
E) 0, 83
75
es
90
3.
A)
4.
14
9
13
B)
9
14
C)
9
13
D)
9
14
E)
10
A)
5.
y
y
y
y
y
25
90
25
90
23
90
23
90
25
100
( 1,3 )2 =
A) 1, 4
B) 1, 6
C) 1, 7
D) 1, 9
E) 2, 1
6.
x, w, y, z
x, y, z, w
w, z, x, y
w, z, y, x
w, x, y, z
2
EJEMPLOS
1.
0,75 5 + 0,25 2 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
3.
4,25
4,15
4,05
3,95
3,80
0,0030
0,0003
0,00003
0,0000003
0,00012
El valor de 3
0,3
es
0,03
A) 0,003
B) 0,03
C) 0,3
D) 3
E) 30
4.
5.
5,86
5,76
4,86
4,76
4,49
kilogramos
kilogramos
kilogramos
kilogramos
kilogramos
6.
2,4 : 4 1,6
=
1,2 4 2,4
A)
B)
C)
D)
E)
7.
10
3
25
48
5
12
5
12
12
5
0,6 0,45 =
A) 0, 15
B) 0, 15
C) 0, 16
D) 0, 21
E) 0, 21
APROXIMACIONES
Por lo tanto, como ejemplos, BAJO ESTA REGLA, al redondear a la centsima los nmeros
8,346 y 1,3125 se obtiene 8,35 y 1,31, respectivamente.
Para aproximar por truncamiento se debe realizar lo siguiente:
Identificar la posicin a la que se quiere truncar. Considerar las cifras decimales hasta la
posicin que se determin en el paso anterior.
De esta manera, como ejemplo, si se trunca a las centsimas el nmero 5,7398 resulta
5,73.
EJEMPLOS
1.
2.
3
2,8
2,7
2,75
2,745
4,5
4,54
4,538
4,539
5
5
3.
4.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
3,6
3,67
3,68
3,676
3,677
21,464
21,465
21,466
21,46
21,4
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
62
, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
7
Redondeado a la unidad es 8.
Truncado a la dcima es 8,8.
Redondeado a la centsima es 8,86.
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
CIFRAS SIGNIFICATIVAS
3 cifras significativas.
5 cifras significativas.
3 cifras significativas.
2 cifras significativas.
Si el nmero es mayor que uno (1), todos los ceros finales a la derecha del punto
decimal son significativos.
3,80
20,000
3 cifras significativas
4 cifras significativas.
3 cifras significativas.
5 cifras significativas.
Si el nmero es menor que uno (1), entonces nicamente los ceros que estn al final del
nmero y entre los dgitos distintos de cero son significativos.
0,0904500
6 cifras significativas.
Para escribir cantidades con cifras significativas, se debe redondear la ltima cifra
significativa.
ERRORES
EJEMPLOS
1.
2.
cifras
cifras
cifras
cifras
cifras
significativas.
significativas.
significativas.
significativas.
significativas.
3.
2
3
4
5
6
6,18
6,1
6,2
6,17
6,19
4.
1y2
3y4
5y6
Pgs.
7
D
1.
1
1
1
=
+
16
8
4
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1
8
1
16
1
20
1
16
1
8
2
5 3
-1
=
3
6 5
5
2
15
1
15
1
30
0
1
3
A) B)
C)
D)
E)
3.
5
3
A)
B)
C)
6
5
2
4
D)
5
11
E) 2
1
2
4.
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
0,3 3
1
0,7 +
3
0,1 0,9
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
1
es
6
-10
25
B) 6
23
C) 6
D) -2
23
E)
6
A)
6.
1
1
El resultado de 1 redondeado a la milsima es
2
3
A)
B)
C)
D)
E)
7.
0,8333
0,8334
0,834
0,833
0,8303
8.
2
1
3
5
=
3
2
- +
5
10
14
3
9
6
7
6
4
15
7
12
A) B)
C)
D)
E)
9.
1
1
1
1
5
A) -4
3
B)
4
4
C)
5
5
D)
4
4
E)
3
4
de 0,5?
5
A) 10
B) 1
C) 0,25
D) 0,1
0,01
E)
15
de la mitad de 800 es
100
740
680
340
120
60
3
12. Mario debe recorrer 15,4 kilmetros y ha caminado 8.750 metros. Cunto le falta por
recorrer?
A)
B)
C)
D)
E)
13.
6,29
6,65
6,75
7,65
7,75
kilmetros
kilmetros
kilmetros
kilmetros
kilmetros
0,6 0,16 =
10
9
-1
4
9
22
45
1
2
A) B)
C)
D)
E)
$ 450.000
$ 600.000
$ 750.000
$ 800.000
$ 1.000.000
A)
B)
C)
D)
E)
7
39
, b=
2
11
y c=
a<c<b
a<b<c
b<a<c
c<a<b
b<c<a
79
, entonces se cumple que
22
9
de un kilo. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
11
FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
19.
7
4
de un kilo, Carlos los
de un
9
5
0
0,008
0,012
0,080
0,1
A) 0,002
B) 0,02
C) 0,11
D) 1,1
E) 11
20. En una carrera, Andrea, Karina y Lorena demoraron 10,4 segundos; 10,03 segundos y
10,3 segundos en llegar a la meta, respectivamente. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
21. Cunto se obtiene si el producto 0,5 0,05 se divide por el producto 2,5 0,025?
A) 0,04
B) 0,4
C) 2,5
D) 4
E) 25
22. Con respecto al nmero 5,768765 es verdadero que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
3
de su capacidad hay que agregar
10
6 litros
A)
8 litros
B)
C) 48 litros
D) 120 litros
E) 160 litros
1
de su capacidad. Entonces, para llegar
4
A)
3
1
y
del capital inicial,
4
5
respectivamente, y Jos el resto, cul es el decimal que representa la fraccin que
aport Jos?
A)
B)
C)
D)
E)
0,05
0,20
0,75
0,85
0,95
3
son mdicos, los
5
auxiliares son 15 y stos representan a un tercio de las enfermeras, cuntos
trabajadores hay en total en la clnica?
A) 160
B) 150
C) 130
D) 90
60
E)
A) B)
C)
D)
E)
1
1
=
0,75 x
0,25 x
32
5
4
5
8
5
5
8
28. Si a + 2b = 6 y ab = 4, entonces
2
1
=
+
a
b
1
2
B) 1
3
C)
2
D) 2
5
E)
2
A)
4xy
x+y
4xy
B)
x y
4xy
C) x+y
4xy
D) x y
4xy
E)
2
x y2
A)
x+y
para obtener su recproco?
y x
30. El lunes gast la mitad de lo que tena ms $ 200, el martes gast la mitad de lo que
me quedaba ms $ 200 y el mircoles la mitad de lo que me quedaba ms $ 200 y me
qued sin nada, cunto dinero tena el lunes, antes de gastar?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
2.600
2.800
3.200
3.600
4.000
1
de la poblacin de un pueblo, estaba afectado por una epidemia.
10
1
1
Actualmente
de las personas enfermas se mejoraron y
de las personas sanas
10
10
se enfermaron, qu parte de la poblacin tiene buena salud en este instante?
81
100
41
B)
50
88
C)
100
41
D)
100
82
E)
50
A)
pq
, con p, q y r nmeros enteros, r 0, es
r
negativa, si:
(1)
p
<0 y q>0
r
34. Los alumnos de un curso debieron elegir entre las asignaturas de Educacin Musical y
9
Artes Visuales. Si
del curso eligi Educacin Musical, se puede determinar el
20
nmero de alumnos que eligieron Artes Visuales, si se sabe que:
(1) El curso tiene 40 alumnos.
(2)
11
del curso eligi Artes Visuales.
20
A)
B)
C)
D)
E)
x
, con x e y enteros positivos, si:
y
10
RESPUESTAS
1. B
8.
15. C
22. B
29. E
2. D
9.
16. A
23. B
30. B
3. B
10. D
17. D
24. D
31. B
4. A
11. A
18. B
25. A
32. D
5. D
12. B
19. D
26. B
33. C
6. D
13. E
20. E
27. A
34. A
7. B
14. C
21. B
28. C
35. A
11
a a a a a a a a = an
n factores
a0 = 1 , a 0
a-n =
1
an
OBSERVACIONES
0n = 0, si n > 0
1n = 1
00 no est definido.
an =
Positivo,
si a 0 y n es par.
1.
-20 32 =
A) 10
8
B)
C) -8
D) -9
E) -10
2.
(-3)(-2)2 + (-3)3 : 9 =
A) -15
B) -9
1
C)
9
D)
E) 33
3.
2-4 =
A)
-8
1
B) 24
1
C)
24
1
D)
8
E)
24
4.
-2
3
5
A)
B)
C)
D)
E)
5.
25
3
25
9
9
25
9
25
9
5
6.
-2
-1
0
1
2
Sean
m y n nmeros enteros
an am = an + m
an : am = an - m
an bn = (ab)n
an : bn = (a : b)n
(an)m = an m
EJEMPLOS
1.
23 2 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
-38 32 =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
44
43
24
22 3
23
-316
-310
-36
310
(-9)16
58 : (-5)2 =
A) -510
B) -56
C) 54
D) 56
E) 510
3
4.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
245
247
2410
2420
2450
(0,4)6 : (0,2)6 =
A)
B)
C)
D)
E)
7.
64
81
1
81
64
4
16
(35 85)2 =
A)
B)
C)
D)
E)
6.
4
2
3 : 3 =
(0,02)6
(0,2)6
20
26
212
[(0,2)5 : (0,2)3]3 =
A)
B)
C)
D)
E)
(0,2)45
(0,2)24
(0,4)3
(0,2)6
(0,02)6
EJEMPLOS
1.
2.
1,5 10-8
15 107
1,5 107
0,15 109
1,5 108
3.
4.
5.
3
3
3
3
3
104 +
103 +
103 +
102 +
102 +
4
4
4
4
4
103
102
102
101
101
+
+
+
+
+
2
2
2
2
2
-3
6.
0,00035
0,0007
A)
B)
C)
D)
E)
7.
5-3103
2310-3
5 103
53 10-3
5 10-3
62 105
0,62 106
6,2 105
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
= 3,141592 ,
OBSERVACIN:
La definicin y algunas propiedades de las races cuadradas, para
nmeros racionales no negativos, son:
DEFINICIN:
1)
a = b b2 = a
2)
a y b
a2 = a
PROPIEDADES
b =
ab
a
b
a
b
a b =
a2 b
a
b
a b
b
La unin del conjunto de los nmeros racionales () y los nmeros irracionales () genera
el conjunto de los nmeros reales el cual se expresa como lR
Es decir,
lR =
OPERATORIA EN lR
OBSERVACIN
1.
2.
B)
C)
16
D)
E)
27
0,25
a, b, c
a, c, b
b, a, c
c, a, b
b, c, a
7
3.
d = 0,9 y e =
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3
1
, b=
2
2
1
,
2
c =
7
,
8
a
b
c
d
e
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
1
y q =
2
irracional(es)?
Si q =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
q2 q
q : q
q2 q
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
RESPUESTAS
Pgs.
1
3
5
7
Ejemplos
y
y
y
y
E
C
E
D
A
B
C
E
C
D
B
A
B
D
D
E
C
C
B
C
C
D
A
D
D
2
4
6
8
GUA DE EJERCICIOS N 3
NMEROS REALES
1.
2.
3.
16
32
35
37
312
39 33
33
A)
B)
C)
D)
E)
4.
8
-5
-8
-9
-10
0
33
39 1
39
36 1
5 5 + 5 5 + 5 5 + 55 + 55 =
A) 55
B) 56
C) 525
D) 255
E) 2525
5.
34 92 274 =
A) 39
B) 315
C) 320
D) 336
E) 2710
6.
56 86 2-7 20-7 =
A)
B)
C)
D)
E)
7.
79 11-18
7-3 11-6
A)
B)
C)
D)
E)
8.
40-1
40-2
40-42
401
4013
1
9
76 11-12
712 11-24
712 11-12
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
9.
1
1 2-1
A)
B)
C)
D)
E)
-1
3
4
3
1
2
-1
-2
-7
-3
-1
1
17
A)
B)
C)
D)
E)
1
8
1
6
1
4
-6
-8
A)
B)
C)
D)
E)
1
10
1
5
5
1
5
-5
-2 2 > - 7
3 +
2 < 10
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
F
4
fig. 1
A)
B)
C)
D)
E)
AB
BC
CD
DE
EF
4
2
4-1
4
4
4
10-3
10-3
10-3
10-12
10-15
18. Cul de las siguientes opciones corresponde a una aproximacin por exceso de
A)
B)
C)
D)
E)
3,01
3,1
3,12
3,16
3,2
19. La expresin
A)
B)
C)
D)
E)
0,08 16.000.000
escrita en notacin cientfica es
0,0004 0,064
5 1010
5 1012
5 1011
0,5 1011
2 1011
20. En la serie:
3-2
4-2
-3-1
4-1
30
40
-31
41
27
16
27
64
9
16
9
12
27
64
A) B)
C)
D)
E)
10 ?
21.
9
5
10
A)
B)
C)
D)
E)
22. Si
A)
B)
C)
D)
E)
3
3
10
2
101
0,02309
0,0239
0,023009
0,20309
0,203009
2,645
0,2646
0,53
0,529
5,291
3 12
II)
2 +2 2
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
5
125
I
II
III
I y III
II y III
c, b, a
a, b, c
b, a, c
c, a, b
b, c, a
c = 5 2 , se
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
3,14
26.
0,00314
A)
B)
C)
D)
E)
-3
2,04
:
204
-1
10-5
10-7
10-9
10-11
109
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
m 2
2m m2
2
3
6
m 3
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Ninguna de ellas.
28. Sean a, b, c y d nmeros reales tales que abcd < 0 y abc < 0, entonces cul(es) de
las siguientes proposiciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
29. Si p < 0 y q > 0, entonces cul de las siguientes expresiones siempre representa un
nmero real?
A)
2p q
B)
p2 q2
C)
2p
q
D)
2pq
E)
-2pq
A)
2 3 3 2
B)
5 3 9
C)
11
D)
6 5 5 7
E)
3 5 5 3
122
34.
a es irracional, si:
(1) a es primo.
(2) a es mltiplo de 3.
A)
B)
C)
D)
E)
35. Sean r = x 2 y s = x +
2.
RESPUESTAS
1. C
8. D
15. D
22. D
29. E
2. C
9. C
16. C
23. B
30. D
3. E
10. D
17. C
24. A
31. D
4. B
11. A
18. E
25. B
32. D
5. C
12. D
19. A
26. D
33. D
6. A
13. D
20. B
27. E
34. A
7. E
14. E
21. D
28. C
35. B
10
-1
POTENCIAS DE i
Se tiene que i
=
=
-1
=
4n
i5
i
i i = -1 i = -i
2
i i = -1 -1 = 1
= 1, con n
, entonces i
i4n + p = ip
4n+p
=
=
=
=i
i9
-1
10
-1
11
-i
12
-i
=
4n
1
p
i = 1 i = i , por tanto
con n
0p<4
OBSERVACIN:
i0 = 1
La suma de cuatro potencias consecutivas de i es 0.
El producto de cuatro potencias consecutivas de i es -1.
-S = (-1) S = (-1)
S =i S
Ejemplos:
a)
-9 =
b)
-28 =
9 -1 =
28 -1 =
-1 = 3i
28
-1 =
47 i=
7 i=2 7i
EJEMPLOS
1.
2.
x2 + 9 = 0
x4 + 16 = 0
x2 25 = 0
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
El nmero
-8 +
A) 2 5i
B) -2 + 5i
C) -2 5i
D) 2 + 5i
E) -7
3.
El nmero
A)
0
B) 10 i
C) -10 i
D) 21 i
E)
1+i
4.
5.
i+1
-1 + i
1 i
i
0
OBSERVACIN:
En el complejo z = a + bi
Si b = 0, entonces z = a (Complejo Real Puro)
Si slo a = 0, entonces z = bi (Complejo Imaginario Puro)
A la expresin binomial, tambin se le denomina forma cannica del nmero complejo.
IGUALDAD DE NMEROS COMPLEJOS
Dos complejos son iguales cuando son iguales sus partes reales y tambin sus partes
imaginarias, respectivamente.
Si z1= a + bi y z2 = c + di, con z1 = z2, entonces se cumple que a = c y b = d.
a + bi = c + di a = c y b = d
EJEMPLOS
1.
2.
-2i
-1
-i
1
-2
3.
2
3
4
5
6
3
de Argand, mediante un
y EJE IMAGINARIO
z
EJE REAL
EJEMPLOS
1.
2.
5 + 2i
-5 2i
-2 + 5i
2 + 5i
5 2i
B)
C)
1
-2 -1
-1
-2
-2 -1
-1
1
1
-2 -1
-1
-2
D)
E)
1
1
-2 -1
-1
-2
-2
-2
-2 -1
-1
ADICIN DE COMPLEJOS
z1+ z2 = (a + c) + (b + d)i
SUSTRACCIN DE COMPLEJOS
Sean z1 = a + bi y z2 = c + di.
Entonces,
z1 z2 = (a c) + (b d)i
P
z1
OR = z1 + z2
z1 + z2
R
x
z2
Q
b)
La sustraccin (resta) z1 z2, queda representada por la suma de z1 con el opuesto del
vector z2, z1 + (-z2)
T
y
OP = z1
OS = -z2
z1 z2
OT = z1 z2
z1
-z2
O
z2
Q
OBSERVACIN:
EJEMPLOS
1.
Si u = 2 + 3i
A)
2
B) -5
C)
3
D) -3
E) -10
2.
+
+
+
+
+
v = -5 + 4i, entonces u + v =
4i
9i
7i
7i
12i
Si z1 = 2 + i, z2 = -4 + 5i
z3 = 3 4i, entonces z1 + z2 + z3 =
A) 1 + 2i
B) 3 + 10i
C) -5 + 10i
D) -1 10i
E) 3 2i
3.
4.
11 9i
-1 9i
11 + i
-1 + i
11 i
B)
y
2
3
-3
-5
-3
-8
-5
-5
-2
D)
E)
y
3
7
2
-6
-3
-3
3
-6
a2 + b2 .
El mdulo o valor absoluto de un complejo equivale a la longitud o magnitud del vector que
representa al nmero complejo en el plano de Argand.
OBSERVACIN:
EJEMPLOS
1.
Si z = 5 + 12i, entonces z es
A) 169
B) 13
C) 13
D) -13
E) 17
2.
3.
6 2
0
Si z = 2 5i, entonces z 2 es
A) 21
B)
21
29
C)
D) 29
E)
9
CONJUGADO DE UN COMPLEJO
Dos nmeros complejos se dicen conjugados, s solo tienen distinto el signo de la parte
imaginaria. Si z = a + bi, entonces el conjugado de z es z , tal que z = a bi.
z2 = (c, d)
EJE IMAGINARIO
d
z1 = (a, b)
EJE REAL
-b
z1 = (a, -b)
-d
z2 = (c, -d)
OBSERVACIN:
EJEMPLOS
1.
2.
3.
fig. 1
MULTIPLICACIN DE COMPLEJOS
Si
z1
z1
z1
z1 z2 = (ac bd) + (ad + bc)i Notacin binomial para la multiplicacin de dos nmeros
complejos.
z1 z2 = (ac bd, ad + bc)
la
multiplicacin
de
OBSERVACIN
1.
Si u = 3 2i y v = 2 + i, entonces u v =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
3.
4.
8
6
8
4
6
+i
+i
i
+i
2i
(1, -10)
(-1, -10)
(15, -18)
(15, -10)
(7, -8)
Si
a = 2 3i y b = 5 i, entonces el valor de a b es
A)
B)
C)
D)
E)
14
13
7
13
10
+ 5i
13i
17i
17i
3i
Si p = 1 i, q = 5 + i y r = 3 i, entonces p(q r) =
A) 2 + i
B) 2 2i
C) -6 2i
D) 4
E) 0
9
dos
RECPROCO DE UN COMPLEJO
1
z
z-1 =
1
.
a + bi
1
a bi
a bi
a bi
a bi
=
=
=
2
2
2
22
a + bi a bi
a (bi)
a bi
a2 + b2
bi
(Notacin binomial)
a +b
a + b2
a
-b
=
,
(Notacin cartesiana)
a2 + b2 a2 + b2
2
OBSERVACIN:
1.
Si z = 1 + i, entonces z
-1
A) -1 i
B) 1 i
1
1
+ i
C)
2
2
1 1
i
D)
2 2
E) ninguna de las anteriores.
2.
A)
B)
3 4
5, 5
4
3
25 , - 25
4
3
C) , -
25
5
3 4
D) ,
25 25
E) (-3, -4)
10
DIVISIN DE COMPLEJOS
Si z1 = a + bi y z2 = c + di, con z2 distinto de cero, entonces el resultado de la divisin
se obtiene amplificando por el conjugado de z2:
z1
z2
z1 z2
z2 z2
z1 z 2
z2
z1
(a + bi)(c di)
(a + bi)(c di)
=
=
z2
(c + di)(c di)
c2 + d2
EJEMPLOS
1.
El valor de
4 5i
es
i
A) 5 + 4i
B) -5 + 4i
C) 5 4i
D) 4 + 5i
E) -4 5i
2.
Sean u = 3 + i y v = 1 i, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
3.
2
1
4
2
1
Sean
u
=
v
+ 2i
i
+ 4i
2i
+ 2i
a = 4 + 3i
b = 3 + i, entonces
4
+ 3i
3
9
5
+
B)
i
10
10
15
13
C)
i
10
10
9
7
+
D)
i
10
10
3
1
+ i
E)
2
2
A)
11
z1
z2
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
10
11
12
C u r s o : Matemtica
Material N 04-E
GUA DE EJERCICIOS N 4
NMEROS COMPLEJOS
1.
2 -9 + 3 -16
-4 =
A) 16
B) -16
C) 16i
D) 20i
E) -5i
2.
-8
D)
8
E) -3i
3.
4.
La diferencia de los cuadrados entre la parte real y la parte imaginaria del complejo
z = 4 3i es igual a
A) 25
B) 7
C) 1
D) -1
E) -7
5.
6.
y b = -2 + 3i es
( 1,-1)
(-1,-1)
( 1, 1)
(-1, 1)
(4, -4)
7.
A)
B)
C)
D)
E)
8.
16
y 6
5
3 y 6
1
3
y 4
5
16
y -4
5
2
3
y -4
5
9.
A)
B)
-4
C)
-3
-3
-3
-3
E)
4
4
4
-4
-4
D)
-4
x
-3
-3
A) 5 4i
B) -4 + 5i
C) -4 5i
D) 5 + 4i
E) -5 4i
-4
25 + 15i
3(3 5i)
-3(1 + 3i)
-5(3 5i)
25 15i
fig. 1
13. Cul(es) de los siguientes nmeros complejos tienen mdulo igual a 17?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
17 8i
8 + 15i
15 17i
I
II
III
I y II
II y III
14. Si z1 = 5 + 18i
A) 17 + 11i
B) 25i 7
C)
7 25i
D) 25i + 17
E) -12 + 30i
15. 3 (7 +
A)
B)
C)
D)
E)
16 ) 9 + 5i 3 64 =
-12 + i
-12 i
12 7i
12 13i
-4 16i
16. Si z pertenece a los nmeros complejos, con z = (-5, 12), entonces z z es igual
A)
B)
C)
D)
E)
(0 , 7)
(-10, 0)
(-10, 24)
(0, 24)
(0, -7)
A)
B)
C)
D)
E)
3 ) (2i +
3 ) es igual a
1
4i
4i 3
9 4i
-7
19.
2 i
=
3+i
A)
B)
5 2i
6
7
9 i2
6 + i2
6
5 5i
D)
9
1 i
E)
2
C)
20. El nmero z =
3
3
+
es igual a
i
2 i
6 12i
5
6 9i
B)
4
6
C)
-15i
6 + 18i
D)
5
6 + 15i
E)
4
A)
0
9
2
2
9
9
2
2
9
24. Si z = (m 5, 1)
correctamente que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
z z = 2i Im(z)
z : z = z2 : z2
z : z = 1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
1
, entonces u = v.
3
1
Si a = 4 y b = - , entonces v es el conjugado de u.
3
2
v
Si a = 2 y b = - , entonces u = .
3
2
Si a = 4 y b =
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna de ellas
27. Si z = 1 + i
A) w
B) z
C) -w
D) -z
E) z w
28. Una raz cuadrada del complejo -8 + 6i es
A) 64 + 36i
B) -64 + 36i
C) 1 + 3i
D) 1 3i
E) - 8 + i 6
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
7
u v
= uz wv, con u, v, w y z
w z
A)
B)
C)
D)
E)
t
t
t
t
t
i
= i20 ki, con t y k nmeros reales, entonces se
>k
=k
+k=0
k = -1
k =1
65 .
1
2
y m=2
RESPUESTAS
1. C
8. C
15. C
22. D
29. E
2. E
9. C
16. D
23.E
30. C
3. A
10. C
17. E
24. E
31. E
4. B
11. B
18. B
25. E
32. A
5. D
12. D
19. E
26. C
33. B
6. A
13. B
20. A
27. A
34. B
7. D
14. B
21. E
28. C
35. B
10
Son aquellos que tienen idntico factor literal, es decir tienen las mismas letras, y los
mismos exponentes, slo pueden diferir en el coeficiente numrico.
REDUCCIN DE TRMINOS SEMEJANTES
Para reducir trminos semejantes basta sumar o restar sus coeficientes numricos y
mantener su factor literal.
USO DE PARNTESIS
En lgebra los parntesis se usan para agrupar trminos y separar operaciones. Los
parntesis se pueden eliminar de acuerdo a las siguientes reglas:
Si una expresin algebraica tiene trminos agrupados entre parntesis y ellos a su vez se
encuentran dentro de otros parntesis, se deben resolver las operaciones que anteceden a
los parntesis desde adentro hacia fuera.
EJEMPLOS
1.
2.
x 4y 2z + 4 2x + 3y z 3 =
A) -x + y 3z 1
B) -x y + 3z 1
C) -x y 3z + 1
D) x y + 3z + 1
E) x y 3z + 1
3.
a2b
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3
1
ab2 + a2b 1
4
3
3 4 2
1
a b + a4b 1
4
3
3
1 2
2
ab a b 1
4
3
3 2
1
a b + ab2 1
4
3
3
1 2
2
- ab + a b 1
4
3
5.
1
1
2
ab2 a2b + ab2 1 =
3
4
3
5x 2y
5x
3x + 4y
3x 4y
3x
OPERATORIA ALGEBRAICA
ADICIN Y SUSTRACCIN DE POLINOMIOS
Para sumar y/o restar polinomios se aplican todas las reglas de reduccin de trminos
semejantes y uso de parntesis.
MULTIPLICACIN DE POLINOMIOS
Se multiplican los coeficientes numricos entre s y los factores literales entre s, usando
propiedades de potencias. Al multiplicar tres o ms monomios, se agrupan todos los
coeficientes numricos y se multiplican entre s; y los factores literales tambin se
agrupan y se multiplican entre s.
Se multiplica cada trmino del primer polinomio por cada trmino del segundo polinomio
y se reducen los trminos semejantes, si los hay.
EJEMPLOS
1.
2.
1
2
9
18
18
2a + 1
2a 1
2a 3
3
1
3.
4.
2 2 25 2
-3
5 xy z 4 x y (-2yz ) =
A) -5x-3y4z-2
B) -5x3y-4z-2
C) 5x-3y4z-2
D) -5x3y4z-2
E) 5x3y4z-2
5.
(a + 1) (an an + 1 + an + 2) =
A) an
B) an
C) an
D) an
E) -an
6.
+ a3n
2a2n
+ an + 3
an + 3
+ an + 3
(m n) (m2 + mn + n2)
A)
B)
C)
D)
E)
m3
m3
m3
m3
m3
+ 2m2n 2mn2 n3
+ 2m2n + 2mn2 n3
2mn2 n3
+ 2m2n n3
n3
PRODUCTOS NOTABLES
CUADRADO DE BINOMIO
EJEMPLOS
1.
(1 + 3x)2 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1 + 9x2
6x + 1 +
6x + 1 +
1 + 3x +
1 + 3x +
3x2
9x2
9x2
3x2
2 2w =
1
2
+
w
4w2
1
4
+
B) 4
w
4w2
A) 4
1
4
+
w
4w2
1
2
+
D) 4 +
w
4w2
C) 4 +
E) 4
3.
1
4w2
(3 2i)2 =
A) 13 12i
B)
5 12i
C)
9 8i
D) 9 4i
E)
5 6i
5
segundo
4.
5.
(5x 2)2
(5x + 2)2 40x
4 25x2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
(a2n a-2n)2 =
A) 2a4n
B) a4n + a-4n
2
C) a4n + a-4n 2
D) a4n + a-4n 2
E) a4n a-4n 2
6.
A)
B)
C)
D)
E)
2
5
2
25
4
25
4
5
16
25
4
x + x2 se debe
5
El producto de la suma por la diferencia entre dos trminos es igual al cuadrado del
primer trmino menos el cuadrado del segundo trmino.
(x + y)(x y) = x2 y2
BINOMIOS CON TRMINO COMN
El producto de dos binomios con un trmino comn es igual al cuadrado del trmino
comn, ms el producto del trmino comn con la suma algebraica de los otros dos
trminos, ms el producto de los trminos no comunes.
(x + a) (x + b) = x2 + (a + b)x + ab
EJEMPLOS
1.
(m
3 ) (m +
3)=
A) m2 + 2 3 3
B) m2 2 3 3
C) m2 2 3
D) 3 m2
E) m2 3
2.
(x 6)(x + 3) =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
x2
x2
x2
x2
x2
+ 3x 18
3x + 18
3x 18
18
3x
(5a2 b)(5a2 + b) =
A)
B)
C)
D)
E)
25a4 b
25a4 b2
25a2 b2
5a4 b2
25a4 10a2b b2
4.
(2z + 1) 2z =
2
1
2
1
+z
2
1
1
+ z
2
2
1
z
2
1
A) 4z2 + z
B) 2z2
C) 4z2
D) 4z2
E) 4z2
5.
6.
Si P = x + 1
2
y Q = - x + 1 , entonces P Q =
2
9 2
x
2
-6x
6x
0
2
A) B)
C)
D)
E)
CUADRADO DE TRINOMIO
CUBO DE BINOMIO
EJEMPLOS
1.
(x + y 2)2 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
+
+
+
+
+
y2
y2
y2
y2
y2
4
+4
+ 4 + 2xy + 4x + 4y
+ 4 + 2xy + 4x 4y
+ 4 + 2xy 4x 4y
(2a b + 3)2 =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
x2
x2
x2
x2
x2
4a2
4a2
4a2
4a2
4a2
+ b2 + 9
4ab + 9
+ b2 + 9 4ab + 12a 6b
+ b2 + 9 4ab 12a 6b
+ b2 9 4ab + 12a 6b
(x + 1)3 =
A)
B)
C)
D)
E)
x3
x3
x3
x3
x3
+
+
+
+
+
1
x2 + 1
x2 + x + 1
3x2 + 3x + 1
3x2 + x + 1
4.
(a 3)3 =
A)
B)
C)
D)
E)
5.
+ 27
6a + 9
+ 9a2 9a 27
9a2 + 27a 27
9a2 27a 27
(x2 y2)3 =
A)
B)
C)
D)
E)
6.
a3
a3
a3
a3
a3
x6
x6
x6
x5
x6
y6
x4y2 + x2y4 y6
3x4y2 + 3x2y4 y6
3x4y2 + 3x2y4 y5
3x2y + 3xy2 y6
a 1 =
A)
B)
C)
D)
E)
1
3
a
1
a
1
a3
1
a3
1
a3
3
2
a
3
a
1
3
1
a
3
+1
a
1
1
a
a2
3
3
+
1
a
a2
10
FACTORIZACIN
FACTORIZAR
FACTOR COMN
MONOMIO:
ac + ad = a(c + d)
BINOMIO:
EJEMPLOS
1.
72 18x =
A) 18(4x 1)
B) 6(12x 4)
C) 3(24 + 6x)
D) 9(8 9x)
E) 18(4 x)
2.
3.
m(a + 2) + n(a + 2) =
A)
B)
C)
D)
E)
4.
mn(a + 2)
2mn(a + 2)
2a(m + n)
(m + a)(n + 2)
(m + n)(a + 2)
x2 + x
x-n + 1
1 xn
xn + 1
x
11
5.
a 2 x(a 2) =
A)
B)
C)
D)
E)
6.
c(1 x) + c2x(1 x) =
A)
B)
C)
D)
E)
7.
-x
-x(a 2)
-2x(a 2)
(1 x)(a 2)
(1 + x)(a 2)
c(c + x)(1 x)
c(1 x)(1 + cx)
2c3x(1 x)
c3x(1 x)
c2x(1 x)
2a(2 b 2a + ab)
a(4 b)(8a + 2b)
a(4 b 8a 2ab)
a(4 b)(1 2a)
a(4 b)(1 + 2a)
12
DIFERENCIA DE CUADRADOS:
a2 b2 = (a + b) (a b)
DIFERENCIA DE CUBOS:
a3 b3 = (a b) (a2 + ab + b2)
SUMA DE CUBOS:
a3 + b3 = (a + b) (a2 ab + b2)
EJEMPLOS
1.
a2 289 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
3.
(17 a)(17 a)
(a 17)(17 a)
(a + 17)(a + 17)
(a + 17)(a 17)
(a 17)2
a3 + 1 =
A)
B)
C)
D)
E)
(1
(1
(1
(1
(a
a)(1 a + a2)
+ a)(1 + a + a2)
+ a)(a2 a + 1)
a)(1 + a + a2)
+1)(a2 2a + 1)
13
4.
5.
x2
2z + 3
2z 3
4z2 + 2z 3
4z2 + 12z + 9
4z2 12z + 9
1
w2
B) x
C) x
D) x
E) x
A)
6.
1
w
1 1
x
w
w
1
1
+ x +
w
w
1 1
x
w
w
1
1
x+
w
w
a6 y12 =
A)
B)
C)
D)
E)
7.
(a3 y6)2
(a4 y10)(a2 y2)
(a y2)6
(a3 y6)(a3 + y6)
(a2 y4)(a2 + y4)(a2 + y4)
Si a b = 2a b y a b = 2a + b, entonces (p q)2 (p q) (p q) =
A) 2q2 2pq
B) 2q2 4pq
C) -4pq
D) -2pq
E) 0
14
a2 2ab + b2 = (a b)2
TRINOMIO DE LA FORMA:
x2 + px + q = (x + a) (x + b) con p = a + b,
TRINOMIO DE LA FORMA:
ax2 + bx + c =
(ax + p)(ax + q)
con b = p + q, ac = pq
a
EJEMPLOS
1.
a2 + 2a + 1 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
(x
(x
(x
(x
(x
+ 6) (x 2)
4) (x 3)
6) (x + 2)
+ 4) (x 3)
+ 3) (x 4)
2x2 + 5x + 2 =
A)
B)
C)
D)
E)
4.
+ 1)(a 1)
+ 1)(a + 1)
+ 1)(1 a)
a)(1 a)
a)(a 1)
Al factorizar x2 x 12 se obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
3.
(a
(a
(a
(1
(1
(2x + 1)(2x + 4)
(2x + 1)(x + 4)
(x + 1)(2x + 4)
(2x + 1)(x + 2)
(x + 1)(2x + 2)
q = ab
(x + y)2
(x y)2
(x + y)(x y)
(x y)(y x)
2x + 2y
15
5.
6.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
II y III
I y III
7.
x4
x1
x3
(3 2x)(-2 + 3x)
(2x 3)(3x + 2)
(3 2x)(-3x 2)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
9 + 4x2 12x =
A)
B)
C)
D)
E)
(3 2x)(3 + 2x)
(2x 3)(2x + 3)
(3 2x)(2x 3)
(3 x)(3 4x)
(3 2x)(3 2x)
16
1.
2.
2.1.
2.2.
EJEMPLOS
1.
ax + ay + bx + by =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
pr + qr ps qs =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
ab(x + y)
xy(a + b)
(2a + 2b)(x + y)
(2x + 2y)(a + b)
(a + b)(x + y)
(p
(p
(p
(p
(p
+ q)(r + s)
+ q)(r s)
q)(r + s)
q)(r s)
r)(q s)
a2 + 3a + ac + 3c =
A)
B)
C)
D)
E)
(3 + a)(c + a)
(a 3)(a c)
(a + 3)(a c)
(c a)(c 3)
(c 3)(c + a)
17
4.
mx 4 + m 4x =
A)
B)
C)
D)
E)
5.
ax bx + by + cy cx ay =
A)
B)
C)
D)
E)
6.
x(m 4)
(x 1)(m + 4)
(x 1)(m 4)
(x + 1)(m 4)
(x + 1)(m 1)
(a
(a
(a
(a
(a
b)(c x)(x y)
b c)(x + y)
b + c)(x y)
b c)(x y)
+ b + c)(x + y)
a2 b2 c2 + 2bc =
A)
B)
C)
D)
E)
b(a + 1) + a(b + c)
a(b + c) b(a c)
(a + b c)(a b + c)
(a + b + c)(a b c)
(a b c)(a b + c)
18
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11 y 12
13 y 14
15 y 16
17 y 18
Pgs.
19
GUA DE EJERCICIOS N 6
LGEBRA I
1.
2.
3.
4.
-3a
-3a
-5a
-5a
-5a
+ 2b
2b
+ 2b
2b
+ 4b
Si en la sucesin: a 2, 3(2a + 4), 5(3a 6), 7(4a + 8), ... , se suman el quinto y
sexto trmino, resulta
A)
B)
C)
D)
E)
133a
111a
111a
111a
111a
+ 46
+ 222
222
42
+ 42
5.
6.
7.
8.
a2 + b
2a + b
a+b
b
ab
(x2
(x2
(x2
(x2
(x2
y2)(3ab 2)
+ y2)(2 3ab)
+ y2)(2 + 3ab)
y2)(3ab + 2)
+ y2)(3ab 2)
(2
3 )2 =
A)
B)
C)
D)
E)
2 3
7
1
4
7
1
2 3
4 3
4 3
(3 + 5i)2 =
9+
A)
9+
B)
C) 16 +
D) -16 +
E) -16 +
9.
25i
30i
15i
15i
30i
Si u = - a + 2 y v = - a + 2 , entonces u + v =
2
1
2
-2a
-4a
8
0
A) B)
C)
D)
E)
10. La figura 1 est formada por dos rectngulos. Cul(es) de las siguientes expresiones
representa(n) el permetro de la regin achurada?
I)
II)
III)
2x + 2(x +z)
2x + 2z + 2w
x + y + 2(z + w)
y
x
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
(x 5)(x2 + 5x + 25)
(x 5)3
(x2 5)(x + 25)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas.
(pq
(pq
(pq
(pq
(pq
8a2)2
2a2)2
+ 8a2)(pq 8a2)
+ 8a)2
+ 8a2)(pq + 8a2)
(a
(a
(a
(a
(a
+ 1)(a 6)
1)(a + 6)
+ 2)(a 3)
2)(a 3)
2)(a + 3)
fig. 1
3
(x + 1)
(x 4)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
15. Si 15x2 + 14x 8 = (5x + a)(3x + b), entonces los valores de a y b son,
respectivamente
A) -1
B) 8
C) 2
D) -2
E) 2
8
-1
4
4
-4
16. b3 + 8c3 =
A)
B)
C)
D)
E)
(b
(b
(b
(b
(b
17. x4 20x2 + 64 =
A)
B)
C)
D)
E)
(x
(x
(x
(x
(x
A) m2 + n2, (m n)2 y
B)
m3 n3
m n
m3 n3
, m2 + n2, (m n)2
m n
C) m2 + n2,
m3 n3
m n
y (m n)2
D) (m n)2, m2 + n2 y
E)
m3 n3
y
m n
m3 n3
m n
m3 n3
, (m n)2 y m2 + n2
m n
19. El asta de una bandera de x centmetros de largo se pint de tres colores: blanco, rojo
y azul. El primer segmento de (x p) centmetros se pint de rojo, el segundo
segmento de (2x q) centmetros se pint blanco y el resto del asta se pint de azul.
Cuntos centmetros mide el segmento pintado de azul?
A) 3x p q
B) 2x + p + q
C) 2x p q
D) -2x p q
E) -2x + p + q
3
x + x2 se debe
2
sumar
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
9
16
3
16
3
4
9
4
(m
(m
(m
(m
(m
n) (m2 + n2)
+ n) (m n 1)
n) (m n 1)
+ n) (m n + 1)
n) (m n + 1)
4
x sea un trinomio de cuadrado perfecto, se debe sumar
3
2
9
2
3
4
81
4
9
8
3
A) B)
C)
D)
E)
c2
bc + c2
c2 + 2bc
b2 + c2 c
b2 + 2bc + c2 c
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
z+x
26. El largo de un rectngulo es 12 metros mayor que su ancho. Si el ancho del rectngulo
es x 4 metros, la expresin algebraica que representa su permetro es
A)
B)
C)
D)
E)
(2x
(2x
(4x
(4x
(4x
+
+
+
+
+
8) metros
16) metros
8) metros
16) metros
24) metros
1022
1042
10.004
10.400
30.600
28. Si x =
A)
B)
C)
D)
E)
6
5
4
3
2
2b
0
(a b)(a b + 1)
(a + b)(a + b + 1)
(a + b)(a b + 1)
A)
B)
C)
D)
E)
6
3
2
1
0
1
de (a + b) es 40.
2
(2)
1
de (a b) es 5.
4
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
RESPUESTAS
1.
8.
15. D
22. B
29. B
2.
9.
16. A
23. C
30. E
3.
10. B
17. E
24. C
31. E
4.
11. D
18. D
25. D
32. C
5.
12. C
19. E
26. C
33. C
6.
13. C
20. E
27. D
34. B
7.
14. E
21. B
28. C
35. A
10
P (x)
, donde P(x)
Q(x)
y Q(x) son
polinomios. La variable x puede tomar cualquier valor real, siempre que no anule al
denominador.
SIMPLIFICACIN DE UNA FRACCIN ALGEBRAICA
EJEMPLOS
1.
2a3 b2
6ab5
A) 3a2b3
3a2
B) 3
b
C)
a2
3b3
a2 b3
3
E) 3a2b7
D)
2.
x2 + x
=
x+1
A)
B)
C)
D)
E)
x2
x
2x
x+1
2x + 1
3.
4a 4b
=
2b 2a
A) -2
B) 2
C) 2a
D) 2a + 2b
E) 2b 2a
4.
x2 9
x2 7x + 12
-9
-7x + 12
x 3
B)
x 4
x 9
C)
x 5
x+3
D)
x 4
x 3
E)
x+4
A)
5.
3x2 x 2
x2 + 2x 3
3x 2
x+3
3x 2
B)
x 3
x 3
C)
x+3
3x + 2
D)
x 3
3x + 2
E)
x+3
A)
6.
ax bx + ay by
=
x+y
A)
B)
C)
D)
E)
7.
2a bx by
2a + 2b
ba
a+b
ab
x3 y3
5x2 + 5xy + 5y2
A)
B)
C)
D)
E)
x y
5
xy
x+y
5
x+y
5xy + 10
x2 + y2
Si
A
C
y
son fracciones algebraicas, donde B 0 y D 0, entonces:
B
D
AC
A
C
La multiplicacin
.
=
BD
B
D
A
C
AD
La divisin
:
=
(C 0)
B
D
BC
EJEMPLOS
1.
y2 y y + 1
=
.
1 y
y
A) y + 1
B) -y + 1
C) -(y + 1)
D) y2
E) 0
2.
a b b2 a2
=
:
a
ab
A) -
B) -
C)
D)
E)
3.
a
+
b
+
1
+
a
+
b
+
b
b
b
x2 + y2 + 2xy
2
x+y
=
x y
A)
x + y
x y
x+y
x y
C) 1
2xy
D) x y
2xy
E)
(x y)2
B)
4.
x2 + x 2
x2 2x 8
A)
B)
C)
D)
E)
5.
x2 + 5x + 6
x+1
x 2
x+2
x 4
x 1
x+2
x 4
x+2
x 1
x+3
6x2 5x 6 3x + 2
=
:
x 1
1 x2
A)
B)
C)
D)
E)
6.
x2 x 12
(2x 3)(x + 1)
(3 2x)(x + 1)
(2x 3)(-1+ x)
(2x 3)(x + 1)
(2x + 3)(x + 1)
La expresin
A)
B)
C)
a3 b3
: (a2 + ab + b2) es equivalente a
a+b
a b
a+b
a2 + b2
a2 ab + b2
a2 b2
a2 ab + b2
a+b
D)
a b
E) a2 b2
Si
A
A
AC
C
C
y
son fracciones algebraicas, donde B 0, entonces
=
B
B
B
B
B
BD
D
B
D
B
EJEMPLOS
1.
2.
3x2
4x2
=
5
15
A)
x2
3
B)
x2
10
C) -
x2
15
D) -
x2
3
E) -
x2
10
x 1
x+1
=
2x
x
3
2
1
B) x
1 x
C)
2x
x+3
D)
2x
x
3
E) -
2
2
A) -
3.
3a
2b
+
=
bc
ac
A)
3a + 2b
c
B)
3a2 + 2b2
abc
2a2 + 3b2
abc
5
D)
2c
5
E)
abc
C)
4.
2x2 + 5
6x 5
=
+
x+3
x+3
A)
B)
C)
D)
E)
5.
2x2 6x 10
3 x
x6
x3
2x
-2x
Para p 0,
p3
1 + p2
p5
2p2 1
A)
p5
1
B)
p5
1
C)
D)
E) 6.
p3
0
1
p5
x1
(x 1)(x 2)
(x + 1)(x 1)
(x 2)(x + 1)
E) (x 2)(x 1)(x + 1)
7.
Al sumar
A)
2n2 + 2n + 1
n(n + 1)
B)
n2 + 2n + 1
n+1
C)
n2 + 2n + 1
n(n + 1)
D)
E)
8.
n
n+1
y
, con n entero positivo, se obtiene
n+1
n
2n2 + 1
n(n + 1)
2n + 1
n+1
Para x 5,
A)
B)
C)
x+3
8x + 40
=
x 5
x2 25
x2 8x 25
x2 25
7x 37
x2 + x + 20
x2 + 55
x2 25
x+5
D)
x 5
E) 1
RESPUESTAS
Ejemplos
1, 2 y 3
4y5
6, 7 y 8
Pgs.
GUA DE EJERCICIOS N 7
LGEBRA II
1.
La expresin
A) 6
B) 4
C) 2
D) 0
E) -4
2.
5x3y2
-125x-4y
A)
x-1y
-25
B)
x-1y-1
-25
x7 y
-25
xy
D)
-25
C)
E)
3.
x7 y
-5
6a + 36a2
=
6a
A) 36a2
B) 36a2 + 1
C) 6a2 + 1
D) 6a + 1
6a
E)
x2
es un entero negativo para x =
x 3
4.
2p 2q
=
4q 4p
A) B)
C)
D)
E)
5.
1
2
0
1
2
p+q
q+p
q p
2q 2p
x2 3x + 2
=
x 1
A) x + 2
B) x 2
C) -3x 2
D) 3x 2
E) -2
6.
x2 6x + 9
x2 2x 3
A) 3
B) -3
C)
D)
E)
7.
x
x
x
x
x
1
+1
3
+1
+3
+1
2a 1
2a + 1
2a
a+1
a2
8.
Entre cuntos nios pueden comprar (x2 4) bolitas, si cada uno compra (x 2)
bolitas?
A)
B)
C)
D)
E)
9.
4 x
2
x+2
x2
x2 x 2
x3 2x2 4x + 8
La fraccin
x2 6x + 8
4 x2
, con x 2, es igual a
A) -2x + 8
-x 4
B)
x+2
x+2
C)
x 4
x 4
D)
x+2
4 x
E)
x+2
10. Al simplificar
x2 2x + 4
x3 + 8
resulta
A)
B)
C)
D)
x+2
2x + 4
x2 + 6
(x + 2)3
1
E)
x+2
11.
2 x 3x2
6x2 x 2
A)
B)
C)
D)
E)
x+1
2x + 1
x+1
2x + 1
x+1
2x 1
x+1
2x 1
1
2
12. La expresin
A)
B)
C)
D)
E)
13.
2ab + 2b + 6a + 6
es equivalente a
2ab + 6a
a+b
a
a+1
2a
a+1
a
a+1
b+3
2b + 6
ab 2a 2c cb
:
=
b
b2
ab
c
ac
B) b
c
C) ab
ab
D)
c
A) -
E) -
14.
ac (b 2)2
b3
1
2
(x 1)
A)
B)
1
(1 x)2
1
2
(x
1)2
1 x2
C) -1
D) 1
E) no se puede determinar.
2
3
5
+
=
x
x
x
x
x
2x
+
=
2
3
5
x+1
1
=1+
x
x
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
k+y
x
2k + y
y
k
+ k +
x
x
k+
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
c
b
a
+
+
, con abc 0, se obtiene
ab
ac
bc
a+b+c
ab + ac + bc
a+b+c
abc
a+b+c
a2 b2 c2
a2 + b2 + c2
abc
a2 + b2 + c2
a2 b2 c2
kx + k + y
?
x
(son)
30x2 31
30x
30x 31
30x
10x2 1
10x
x2 10
x
E) 10x
D)
19.
1
1
1
: 1 =
x
x2
A)
B)
C)
D)
E)
1
x
1
1+
x
1
1
x
1
x
20. La superficie de un cuadrado est dada por la expresin 4x2 - 20x + 25, con x >
el lado aumenta en 3 unidades, en cuntas unidades aumenta la superficie?
A)
B)
C)
D)
E)
3(7 4x)
3(4x 7)
3(4x + 7)
3(13 4x)
3(4x 13)
1
1+
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
x
1
1+x
1x
x1
2x 1
5
. Si
2
(a + 2b)ab
a(a + 2b)
b(a + 2b)
a2 + 2b
2ab a2
(y x)2
x2 + y2
A) 3
B) -3
C) -2xy
3
D)
5
3
E) 5
24.
a2 + b2
es equivalente con
a bi
A) a bi
B) a + bi
C) -a + bi
D) -a bi
E) a + b
A)
B)
1
z x
3
x z
3
(x y)(y x)(x z)
1
1
D)
z
x
3x 4z + y
E)
(x y)(x z)
C)
2
2
1
es equivalente a
+
x y
y x
x z
I)
II)
III)
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
27. Si T 2, T 0, entonces
T 4+
T
4
T
4
T es igual a
A) -5
B) -1
C) 4
T+2
D)
T 2
E) 1
4
T+2
28. La fraccin
5x 11
2
2x + x 6
valores de A y B son, respectivamente
A)
5x
B)
3
C) -11
D) -1
E)
5
y
y
y
y
y
-11
-1
5x
3
11
A
x+2
B
. Los
2x 3
29. Si
xy
1
1
xz
es igual
= b , entonces
=a y
x+y
a
b
x+z
z+y
yz
z y
yz
yz
y z
A)
B)
C)
D) E)
1
yz
yz
30. Dado los nmeros reales positivos x e y, tales que x2 + 9y2 = 10xy con x > 3y, cul
x + 3y
es el valor de la expresin
?
x 3y
A) -4
B) -2
C) 2
D) 4
E) No se puede determinar un valor numrico.
a2 + 3
a+1
a2 3
a2 2a + 3
a2 + 2a 3
32. Sean a y b nmeros reales, se puede determinar que las expresiones (a + b)2 y
(a b)2 representan nmeros reales iguales, si se sabe que:
(1) a = 0
(2) ab = 0
A)
B)
C)
D)
E)
33. Si p es un nmero entero, la expresin (p + 1)2 representa un nmero par positivo, si:
(1) p -1
(2) p es impar.
A)
B)
C)
D)
E)
a2 + b
representa a un nmero
a
entero, si:
(1) a2 + b es nmero entero.
(2)
b
es un nmero entero.
a
A)
B)
C)
D)
E)
a2 2ab + b2
(a2 b2 )2
de:
(1) a + b
(2) a b
A)
B)
C)
D)
E)
10
RESPUESTA
1 .C
8. B
15. C
22. B
29. B
2. C
9. E
16. D
23. D
30. C
3. D
10. E
17. D
24. B
31. D
4. A
11. B
18. A
25. A
32. D
5. B
12. C
19. B
26. D
33. C
6. D
13. A
20. B
27. E
34. B
7. A
14. D
21. B
28. B
35. A
11
Las ecuaciones equivalentes son aquellas que tienen el mismo conjunto solucin.
EJEMPLOS
1.
2.
1
=5
x
-
1
2
=4
x
x + x-2 = 0
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
3.
4.
5.
6.
7.
8.
x2=4
2 x = -4
3x = 9
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Es una ecuacin que adems de la incgnita tiene otras letras que representan valores
constantes.
EJEMPLOS
1.
Si ax + b = 3, con a 0 y b 0, entonces
3 b
a
b 3
a
a 3
b
3 a
b
3 b
a
A) x = B) x =
C) x =
D) x =
E) x =
2.
3.
A)
B)
C)
D)
E)
2
a b
-2
a b
6
a b
-6
a b
a b
2
4.
A) b
b(a 1)
B)
a
b a
f
C)
a
b(a + 1)
D)
a 1
b(a 1)
E)
a+1
5.
6.
A)
B)
7.
m3
m+3
-3
3
-3 y 3
ECUACIONES FRACCIONARIAS
Una ecuacin es fraccionaria cuando alguno de sus trminos o todos tienen denominadores
no nulos y distintos de uno.
Para resolver este tipo de ecuaciones se aplica el siguiente mtodo:
EJEMPLOS
1.
3x 5
= x?
2
A) 5
B) 1
C) -1
D) -2
E) -5
2.
2
= 1?
x+3
A) -3
B) -2
C) -1
D) 1
E) 5
3.
Si
x
2x = 5, entonces x 1 es igual a
3
A) -16
B)
-4
C)
-3
D) -2
2
E)
5
4.
En la ecuacin
6
x
4
, el valor de x es
+
=
x 2
2 x
x 2
A) -2
B) -1
C) 0
D) 2
E) La ecuacin no tiene solucin
5.
A)
B)
C)
D)
E)
6.
-4 x
1 = 0?
x+4
{-4}
{-2}
{0}
{4}
1
1
1
+
= , con a b c 0, entonces cul(es) de las siguientes
a
b
c
ecuaciones es (son) siempre verdadera(s)?
Dada la ecuacin
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
bc
b c
ac
b=
a c
ab
c=
a b
a=
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
1.
2.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
3.
m
m
m
m
m
para
que
la
ecuacin
en
x,
= -2
=2
-2
2
= 2 m = -2
p
p
p
p
p
= -4
= -1
-1
=4
4
4.
que la ecuacin en x,
7
x
x px = 3
tenga
2
2
solucin nica?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
p = -4
p=4
p4
p0
Cualquier valor real
6.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
2 x
= p , no tiene solucin
x+4
A) -1
B) 0
C) 1
D) 2
E) 3
7.
q
q
q
q
q
3
-2a
2a
0
1
ax + b = c
Con a, b, c coeficientes reales, a 0.
Si c 0, se resuelve por medio de la definicin de valor absoluto.
Es decir: ax + b = c ax + b = -c
OBSERVACIONES:
EJEMPLOS
1.
La ecuacin 2x + 5 = 1 tiene
A)
B)
C)
D)
E)
2.
=
=
=
y
y
-6
-3
-2
x = -2
x = -2
La ecuacin 2x 4 = 6
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Tiene
Tiene
Tiene
Tiene
Tiene
A)
B)
C)
D)
E)
-18
-22
-18
-22
22
y
y
y
y
y
2 x
4
22
-18
18
18
18
= 5 son
4.
5.
A)
B)
C)
D)
E)
6.
A)
B)
C)
D)
E)
7.
3
-
5
3
5
{1}
3
- , 1
5
5
2
1 11
- ,
2 2
5 5
- ,
2 2
5
-
2
La ecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
2x 5 + 6
(x 2)2 = 5 tiene
10
= 3 es
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
Pgs.
11
GUA DE EJERCICIOS N 8
2.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
3.
x2 + 6x + 5 = x2 1
2xx=3 5
3
=0
x+
5
1
4
1
2
3
8
1
4
1
2
Si q 1 = 3, entonces q2 12 es
A) 6
B) 9
C) 10
D) 15
E) 16
4.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
5
4
3
4
1
2
3
8
3
4
6.
4x + 3
1
= 2x + 1 ?
2
2
A) -0,25
B)
0
C) 0,25
D) Cualquier valor real
E) No tiene solucin
7.
A) i
B) -i
C) 1
D) -1
E) 1 i
2x
= z es
z
8.
En la ecuacin y +
y
y
7
=
+ , el recproco de y es igual a
2
3
3
A) -2
B) 0,2
C) 0,5
D) 2
E) 5
9.
{-1}
{9}
{1, 9}
{-1, -9}
{-1, 9}
1 x
1
= ?
16
2
A) -8
B) -7
C) 7
D) 8
E) 9
11. Si x 2a =
a
, entonces x es
2
A) 5a
B) 2a
5
a
C)
2
D) a
2
E)
a
5
A)
B)
C)
D)
E)
V (A BT)
T2
V BT + A
T2
V A BT
T2
V A B
T
V B+A
T
13. Si 1 +
A) B)
C)
D)
E)
14. Si
4
= 12 , entonces la cuarta parte de x es
x
4
11
1
11
5
12
4
11
16
11
a
= a2, con a 0, entonces x =
x
A) a
B) a3
C) a2 a
1
D)
a
1
E)
a2 a
15. Cul(es) de las siguientes ecuaciones es (son) reductible(s) a una ecuacin de primer
grado?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(x 1)2 3x = x2
(x 5)(x + 5) = x(x 5)
x3 + (x + 1)(x2 x + 1) = x3 + 1 + x
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
5
4
1
+y+
=
4
3
12
es
A)
0
1
B)
18
4
C)
9
10
D)
11
8
E)
3
18. En la ecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
5
2
7
3
+ 1, el inverso multiplicativo de x es
x
3x
10
2x
5
3
5
51
71
170
3
5
5
3
19. Si r (1 s) = 1, entonces s 1 es
A) -r
B) 1 r
C) r 1
1
D)
r
1
E) r
20. Si
3 x
5 x
= 6, entonces
es igual a
x 5
x 3
A) - 6
1
B) 6
1
C)
6
D) 6
33
E)
7
21. Si q = -1
A) -
2
, entonces t =
5t
3
5q
2
5(q 1)
5(q + 1)
C)
-2
5(q + 1)
D)
2
2
E) 5q + 5
B)
tx
4x
22. Si la ecuacin
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
23. Si
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
2
=0
3
t4 0
1
3
=t
2
t+
I
II
III
I y II
I y III
1
1
1
+
= , entonces P =
M
N
P
A) N M
B) M + N
1
C)
M+N
M+N
D)
NM
MN
E)
M+N
24. Si x =
ay + b
, entonces y =
cy + d
xc a
b xd
xd b
B)
a xc
b + xd
C)
xc + a
xd b
D)
xc a
b xd
E)
a xc
A)
5
(F 32) relaciona grados Celsius (C) y grados Fahrenheit (F). Al
9
despejar F se tiene
25. La frmula C =
A) F =
B) F =
C) F =
D) F =
E) F =
8
C
5
8
C
5
9
C
5
9
C
5
1
C
5
+ 32
32
+ 32
32
+ 32
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
2x 3
, se puede afirmar que
+
=
2
x+2
x 5
x 3x 10
no tiene solucin.
la solucin es cualquier nmero real.
la solucin es nica.
tiene solucin para todo valor real, excepto x = -2 y x = 5.
no es reductible a una ecuacin de primer grado.
A)
3x + 2 = x + 4 ?
3
1,
2
3
C) 1,
2
3
D)
2
E)
B)
28. Si
p+q
p
p+r
entonces
en trminos de q y r es
=
p
p+r
p
r
q
r
B) q
A)
qr
r+q
q
D)
q+1
1
E) 1+r
C) -
7(x 3)
x4
x+1
x+2
3(2 x)
1x
2x 4
fig. 1
30. El conjunto solucin de la ecuacin 7i5 12xi7 = 2(i9 xi11), con i la unidad imaginaria, es
A)
1
, 0
2
1
- , 0
2
C) {(0, 1)}
1
D) - , 1
2
B)
E) {(0, -1)}
31. En la ecuacin x + 2n = 6, se puede afirmar que x = n, si:
(1) n 2 = 0
(2) x 2 = 0
A)
B)
C)
D)
E)
34. En la ecuacin
x 3
= 2, el valor de x es 9, si:
4 p
10
RESPUESTAS
1. E
8. C
15. C
22. E
29. B
2. B
9. E
16. B
23. E
30. B
3. D
10. B
17. A
24. B
31. D
4. C
11. C
18. D
25. C
32. B
5. E
12. C
19. E
26. D
33. A
6. D
13. B
20. C
27. C
34. B
7. C
14. D
21. E
28. B
35. C
11
1.
2.
...........................
b) El cuadrado de x
...........................
c)
El triple de x
...........................
d) El cubo de x
...........................
e) El cudruplo de x
...........................
f)
...........................
La cuarta potencia de x
g) El quntuplo de x
...........................
h) La quinta potencia de x
...........................
i)
...........................
j)
...........................
k) El exceso de a sobre b
...........................
l)
...........................
La semisuma de a y b
m) x aumentado en a unidades
...........................
n) x disminuido en a unidades
...........................
...........................
...........................
q) El producto de a y b
...........................
r)
x veces a
...........................
s)
El cuociente entre a y b
...........................
n+1
n1
n
n+2
n(n + 1)
3.
4.
5.
a+b
ab
1
(a + b)ab
a+b
a
a+b
b
6.
(10 210)10
10 210
1010 210
1010 2
10 2
(xy)x
xyx
xxy
x xy
(xy)2x
7.
a3 + b2
=c d
2
a3 + b2
c d
=
2
2
3a + 2b
c d
=
2
2
EJEMPLOS
1.
2.
3.
6n
6n
6n
6n
5n
+
+
+
+
+
5
3
2
1
5
El nmero cuyo quntuplo excede a 21 en lo mismo que 42 excede al doble del nmero,
es
A) 7
B) 8
C) 9
D) 10
E) 21
4.
5.
Una tabla se divide en dos partes, de tal forma que el trozo mayor corresponde a dos
veces la parte menor, ms cinco unidades. Si la tabla mide 50 cm, a cunto es igual la
diferencia entre el trozo mayor y el menor, respectivamente?
A)
B)
C)
D)
E)
6.
cm
cm
cm
cm
cm
Juan invita al cine a cuatro amigos aprovechando la promocin tres entradas por el
precio de dos. Si la entrada tiene un costo de dos mil pesos por persona y uno de sus
amigos aporta dos mil pesos, entonces el ahorro que obtiene Juan en esta promocin
es
A)
B)
C)
D)
E)
7.
15
20
25
30
35
$
$
$
$
$
2.000
3.000
4.000
6.000
8.000
La distancia del colegio a la casa de Mario es de 7.000 metros y parte de este trayecto
lo recorre en transporte pblico y el resto caminando. El recorrido en transporte pblico
excede en 2.000 metros al cudruplo de lo que recorre a pie. Entonces, cuantos
metros recorre a pie?
A)
B)
C)
D)
E)
1.000
2.000
3.500
5.000
7.000
Son problemas en que se pide calcular la parte de un todo, es decir, una fraccin de un
a
a
nmero. La fraccin
de un nmero x se calcula multiplicando
por x.
b
b
EJEMPLOS
1.
2.
Si Emilio gana $ B y gasta las dos quintas partes, cul de las siguientes expresiones
representa lo que le queda a Emilio, en pesos?
A) B
B)
2
5
2B
5
C) B :
2
B
5
D) 2B
E) B
3.
2
B
5
A) $
B) $
C) $
D) $
E) $
9A
4
A
4
A
9
A
12
A
36
4.
A)
5.
6.
7.
$
$
$
$
$
1.650
2.100
3.900
4.950
6.600
Los cinco tercios de un nmero exceden en dieciocho unidades a la sexta parte del
mismo nmero, entonces los dos tercios del nmero corresponden a
A) 27
B) 18
C) 12
D) 8
E) 3
PROBLEMAS DE DGITOS
EJEMPLOS
1.
2.
3.
10(8 a) + a
80 9a
79 9a
81 9a
9 + 9a
4.
5.
102
102
102
102
102
+
+
+
+
+
2
2
2
2
2
101
101
101
101
101
+
+
+
+
+
4
4
4
4
4
100
100
100
100
100
+
+
+
+
+
6
6
6
6
6
10-1
10-2
10-1
10-1
10-1
+
+
+
+
+
5
5
5
5
5
10-1
10-1
10-2
0,02
200p + 20r + 2q
200p + 20q + 2r
200r + 20q + 2p
200q + 20p + 2r
200r + 20p + 2q
La suma de los dgitos de un nmero natural de dos cifras es 12. Si las cifras se
invierten resulta un nmero que excede en 18 al nmero original, entonces el nmero
es
A)
B)
C)
D)
E)
7.
6.
3
3
3
3
3
57
84
48
93
39
Un nmero de dos cifras excede en cuatro unidades al triple de la suma de sus dgitos.
Si la suma de sus cifras es siete, entonces el producto de sus cifras es
A) 12,0
B) 10,0
C) 7,0
D) 6,0
E)
2,5
PROBLEMAS DE EDADES
En estos problemas conviene representar las edades de las personas con letras diferentes
indicando en una lnea del tiempo o en una tabla, sus edades pasadas, presentes o futuras,
segn corresponda:
Edad pasada
(hace b aos)
Edad actual
Edad futura
(dentro de c aos)
xb
yb
x
y
x+c
y+c
EJEMPLOS
1.
2.
3.
y
36 + y
36 y
36
y 36
x
y
x+y
xy
yx
La edad que tendr en 15 aos ms ser el doble de la que tena hace 10 aos. Qu
edad tengo actualmente?
A)
B)
C)
D)
E)
25
30
35
40
45
aos
aos
aos
aos
aos
4.
El triple de la edad que yo tena hace 2 aos es el doble de la que tendr dentro de
6 aos. Qu edad tendr en dos aos ms?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
(M
(M
M2
M2
M2
+
+
+
+
+
M 3)2 = 100
M + 3)2 = 100
(M 3)2 = 100
(M + 3)2 = 100
(3 M)2 = 100
Juan tena hace 7 aos el doble de la edad que tendr Anita en 7 aos ms. Si la edad
de Juan es el triple de la edad de Anita, qu edad tiene Juan?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
aos
aos
aos
aos
aos
Rodrigo tiene tantos aos como los de Mario menos tres aos. Si el cuadrado de la
suma de sus edades es 100, entonces la ecuacin para determinar la edad de Mario
(M) es
A)
B)
C)
D)
E)
6.
12
14
16
18
20
67
63
60
28
21
aos
aos
aos
aos
aos
Carla tiene quince aos ms que Pedro. Hace cinco aos la edad de Carla era dos veces
la edad que tena Pedro. Qu edad tendr Carla en cinco aos ms?
A)
B)
C)
D)
E)
20
25
30
35
40
aos
aos
aos
aos
aos
10
PROBLEMAS DE TRABAJOS
EJEMPLOS
1.
Una mquina realiza un trabajo en 2 horas y otra mquina realiza el mismo trabajo en
3 horas. Cunto se demoran las dos mquinas trabajando simultneamente en realizar
dicho trabajo?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
5
3
2
2
2
horas
horas
horas 24 minutos
horas 4 minutos
horas
Una llave A llena un estanque vaco en 2 horas, en cambio una llave B lo llena en
6 horas y un desage C lo deja vaco en 3 horas. En qu tiempo se llenar el
estanque, si estando vaco se abren ambas llaves y el desage simultneamente?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
horas 24 minutos
horas
hora 36 minutos
hora 30 minutos
hora 12 minutos
Una llave puede llenar una piscina vaca en seis horas y otra llave la llena en dos horas
menos que la primera. Si se abren las dos llaves simultneamente, cunto se demoran
en llenar la piscina vaca?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
2
2
1
1
1
6
4
3
2
1
horas
horas
horas
horas
hora
Rodrigo puede realizar una tarea en 15 das, mientras que Nelson la puede hacer en el
triple de los das que emplearan si trabajaran los dos juntos. En cuntos das
realizara la tarea Nelson si trabajara solo?
A)
B)
C)
D)
E)
5 das
10 das
15 das
30 das
32 das
11
PROBLEMAS DE MVILES
Para este tipo de problemas, debemos tener presente la frmula:
Donde
s = vt
s = recorrido
v = rapidez
t = tiempo
EJEMPLOS
1.
Un ciclista sale de Santiago y otro de Temuco, distantes 720 km, uno hacia el otro. El
km
km
primero viaja a 40
y el segundo a 30
. Si ambos parten a las 7 am, qu
h
h
distancia los separa a las 10:00 am, de ese mismo da?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
510
530
580
610
650
km
km
km
km
km
km
km
, y el otro viaja a 100
. Transcurridas
h
h
Dos automviles parten desde la Plaza de Armas a la misma hora en sentidos opuestos.
km
La rapidez de uno de ellos es 10
menor que la del otro. Al cabo de 3 horas se
h
encuentran a 510 km de distancia, cul es la rapidez del automvil ms lento?
A) 60
B) 70
C) 80
D) 90
E) 95
km
h
km
h
km
h
km
h
km
h
12
PROBLEMAS DE MEZCLAS
EJEMPLOS
1.
De 1.200 personas que asistieron al circo, la mitad eran nios, un cuarto eran de la
tercera edad y el resto eran adultos menores de 65 aos. Si las entradas de nios
costaban $ 1.000, las de la tercera edad $ 500, cunto pag cada adulto menor de
65 aos, si lo recaudado fue de $ 1.350.000?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
500
1.000
1.500
2.000
2.500
En una alcanca hay un total de 400 monedas de $ 100 y $ 500. Si en total hay
$ 160.000, entre ambas monedas, cul es el nmero de monedas de $ 100?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
$
$
$
$
$
100
150
200
250
300
Un pastelero mezcla dos tipos de chocolates, uno con 30% de cacao y otro con 70%.
Cuntos gramos de chocolate al 70% de cacao se necesitan para obtener una mezcla
total de 1.000 gramos con 60% de cacao?
A)
B)
C)
D)
E)
750
700
500
300
250
13
RESPUESTAS
Ejemplos
Pgs.
1y2
a.
b.
c.
d.
2x
x2
3x
x3
h.
i.
j.
k.
e. 4x
l.
f. x4
g. 5x
m.
n.
x5
ab
ba
ab
a+b
2
o.
p.
q.
r.
s.
x
x
a
x
a=y o x=y+a
+a=y o x=ya
b
a
a
b
x+a
xa
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11
12
13
14
GUA DE EJERCICIOS N 9
PLANTEAMIENTOS
1.
2.
3.
213
214
311
312
313
4.
3k2 5 = P
3k2 + 5 = P
(3k)2 + 5 = P
3(2k) 5 = P
(3k)2 5 = P
(m + p) aos
(p m) aos
(m p) aos
p aos
m aos
Dos amigos deciden regalar a su Profesora una flor que tiene un valor de $ 750. Si uno
de ellos aporta el doble que el otro y sabiendo que el menor aporte fue $ x, entonces la
ecuacin que representa tal situacin es
A)
B)
C)
D)
E)
x
= 750 x
2
-x = 750 + 2x
2x = x 750
2x = 750 + x
2x = 750 x
5.
Entre Carlos y Anglica recorrieron 1.700 metros. Si Carlos recorri 150 metros ms
que Anglica, cuntos metros recorri Carlos?
A)
B)
C)
D)
E)
6.
7.
$
$
$
$
$
12.500
15.000
20.000
25.000
27.500
8.
925
850
800
775
750
$
$
$
$
$
(a
(a
(a
(a
(a
b)
2b)
3b)
4b)
5b)
3
de una torta y reparte en partes iguales el resto entre sus ocho
5
hijos. Qu parte de la torta le toc a cada hijo?
Un pastelero vende
1
5
1
B)
10
1
C)
20
1
D)
24
1
E)
30
A)
9.
A) 2x 1 =
B)
C)
D)
E)
c 3c 2c2
c 3c (2c)2
(c 3c) (2c)2
(c 3c) 2c2
(c 3) (2c)2
11. Mario limpia una piscina en 40 minutos y Luis demora 20 minutos ms que Mario. Si el
trabajo lo hacen juntos, cunto tiempo demoran en limpiar la piscina?
A) 24
B) 30
C) 40
D) 60
E) 100
minutos
minutos
minutos
minutos
minutos
13. En un local de flores se vende claveles por unidades. Pedro y Jorge compran un ramo
de claveles cada uno; el ramo de Pedro tiene 9 claveles y le cost $ a. Cunto pag
Jorge por su ramo si tiene 3 claveles ms que el de Pedro?
A) $ 3a
B) $ 12a
a
C) $
3
3a
D) $
4
4a
E) $
3
14. Dos nmeros pares consecutivos son tales que el triple del mayor excede en 8 al doble
del menor. Cul es la suma de los nmeros?
A)
B)
C)
D)
E)
0
2
4
6
8
2
4
del total ms 9, sobreviviendo slo
del
7
7
18
27
36
45
63
16. Antonio pide un vaso de leche y le sirven slo dos tercios de la capacidad del vaso. Si l
bebe slo tres cuartos del contenido y quedan 40 cc, cul es la capacidad del vaso?
A)
B)
C)
D)
E)
80
120
160
180
240
cc
cc
cc
cc
cc
17. De los x dulces que tiene Pedro, le regala la sexta parte a Carlos, y a Mario le regala
cuatro ms que a Carlos, quedndose con ocho. Cul es la ecuacin que permite
determinar el nmero x?
2x
6
2x
B)
6
2x
C)
6
x
D)
6
x
E)
6
A)
+4=8
+4=x
+ 12 = x
+ 12 = x
+4=8
18. Se mezclan dos tipos de leche, una descremada y otra entera. Si la leche descremada
tiene 1 gramo de materia grasa por litro, y la otra tiene 26 gramos de materia grasa
por litro, entonces para obtener 50 litros de leche semi-descremada con 15 gramos de
materia grasa por litro, cuntos litros de leche entera se necesitan?
A)
B)
C)
D)
E)
13,5
22
25
27
28
19. En una prueba de 70 preguntas, Daro omite diez de ellas. Si la cuarta parte de las
preguntas que respondi correctamente es igual al nmero de las que respondi
incorrectamente, cuntas preguntas respondi correctamente?
A)
B)
C)
D)
E)
12
14
45
48
56
20. Las edades de Pedro, Juan y Diego suman 90 aos. Pedro tiene 4 aos ms que Juan y
ste tiene 7 aos ms que Diego. Cuntos aos tiene Juan?
A)
B)
C)
D)
E)
24
29
30
31
35
5
21. La suma de tres nmeros es 100. El exceso del primero sobre el tercero es 9 y el
segundo es siete unidades mayor que el tercero. Entonces, la suma del mayor con el
menor es
A)
B)
C)
D)
E)
63
65
66
71
72
22. El dgito de las unidades de un nmero de dos cifras es igual al antecesor del dgito de
las decenas. Si el dgito de las decenas es n, entonces el valor del antecesor del triple
del nmero es
A)
B)
C)
D)
E)
33n
33n
33n
33n
33n
31
6
4
3
2
23. Un nmero de dos cifras disminuido en 35 resulta igual al doble del dgito x de las
decenas. Si la suma de los dgitos del nmero es igual a 7, qu ecuacin permite
hallar este nmero?
A)
B)
C)
D)
E)
[x + (7 x)] 35 = 2x
[10x + (7 x)] 35 = 20x
[10x + (x 7)] 35 = 2x
[10x + (7 x)] 35 = 2x
[10x + (7 x)] 35 = 2(7 x)
24. Todos los alumnos de un curso se reparten los gastos de un paseo en partes iguales. Si
cada uno paga $ 2.500 faltan $ 24.000 para cancelar los gastos y si cada uno paga
$ 4.000 sobran $ 12.000. Si todos los alumnos pagan su cuota, entonces cul(es) de
las siguientes expresin(es) es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
25. Dos vehculos con similares caractersticas parten desde el mismo lugar, al mismo
tiempo y direccin, pero en sentidos opuestos. Uno de ellos con una velocidad de 100
kilmetros por hora y el otro a 120 kilmetros por hora. Entonces, qu distancia los
separa a las tres horas despus de iniciada la marcha?
A)
B)
C)
D)
E)
60
100
120
220
660
km
km
km
km
km
26. En la comida de final de ao una gran familia decide repartirse las tareas requeridas de
la siguiente manera: un dcimo de ellos preparar el asado, dos quintos las ensaladas y
un cuarto el postre. Cuando las tareas estaban listas por los encargados, llegaron los
30 que faltaban, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
27. Se tienen tres nmeros positivos consecutivos, de modo que la suma de la quinta parte
del menor con el quntuplo del mayor es igual al sxtuplo del promedio de los nmeros.
Entonces, la suma de los nmeros es
A) 6
B) 9
C) 12
D) 15
E) 18
28. En la construccin de una pandereta, Juan, Ivn y Sebastin se demoran 12 das; Ivn,
Sebastin y Rolando se demoran 15 das; Sebastin, Rolando y Juan se demoran 10
das y Rolando, Juan e Ivn se demoran 20 das, entonces cunto tiempo tardarn los
cuatro juntos en realizar dicho trabajo?
A) 3 das 8 horas
B) 6 das
C) 10 das
D) 14 das 6 horas
E) 19 das
7
29. Un nmero de dos cifras se multiplica por la suma de sus cifras resultando 405. Si se
multiplica el nmero formado por las mismas cifras del nmero original, pero
invertidas, por la suma de sus cifras, resulta 486. Con respecto al nmero original,
cul es la diferencia entre el dgito de las decenas y el dgito de las unidades
respectivamente?
A) -7
B) -1
C) 1
D) 3
E) 7
km
y en cuesta
h
km
. Si en recorrer 310 km, entre plano y cuesta, demora
h
4 horas, cuntos kilmetros recorri en cuesta?
su rapidez media es de 40
A)
40
B)
90
C) 120
D) 130
E) 270
31. Se puede determinar la diferencia de edad que tiene Pedro con su hijo, si:
(1) Pedro tiene el triple de la edad de su hijo.
(2) Hace 30 aos Pedro tena la edad actual de su hijo.
A)
B)
C)
D)
E)
32. En un avin viajan 140 pasajeros, de los cuales 80 son extranjeros y el resto son
chilenos. Se puede determinar el nmero de mujeres chilenas que viajan en el avin,
si:
(1) El nmero de hombres chilenos duplica el nmero de las mujeres chilenas.
(2) Del total de pasajeros, 105 son hombres.
A)
B)
C)
D)
E)
33. En cada da, de lunes a jueves, gan $ 600 ms de lo que gan el da anterior. Se
puede determinar cunto gan el mircoles, si:
(1) El jueves gan el quntuplo de lo que gan el lunes.
(2) El lunes gan $ 450.
A)
B)
C)
D)
E)
2
de los alumnos. Se puede determinar el nmero de
5
a =
a 2
4b
b
(2) b =
a
(1)
A)
B)
C)
D)
E)
a
(con a y b 0), si se sabe que:
b
RESPUESTAS
1. A
8.
15. B
22. C
29. B
2. E
9.
16. E
23. D
30. A
3. E
10. C
17. C
24. E
31. B
4. E
11. A
18. E
25. E
32. A
5. A
12. B
19. D
26. C
33. D
6. E
13. E
20. D
27. E
34. D
7. D
14. D
21. B
28. C
35. A
10
GUA ACUMULATIVA N 1
1.
2
-2 2
=
3
2+3
1
2
2
B)
3
2
C)
10
22
D)
15
9
E)
5
A)
2.
1 2
5
: - + =
2 3
6
A)
B)
C)
D)
E)
3.
4.
1
4
1
3
1
3
1
3
2
23
22
24
23
23
34
33
33
35
36
52
5
52
5
52
34 54 153 =
A)
B)
C)
D)
E)
1512
1511
1536
157
154
5.
37 5-10
3-2 5-3
3-5 5-13
3-9 5-13
39 5-7
3-9 513
3-14 530
A)
B)
C)
D)
E)
6.
-1
1
3
A)
B)
C)
D)
E)
7.
-1
1
:
6
9
2
0,9
0,5
0,2
22
, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
7
siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
8.
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas
9.
1
a b
1
b a
ba
ab
-a b
2
?
3
A) 29
B) 18
C) 6
D) 5
3
E)
12. Dado el nmero irracional e = 2,71828128, al truncarlo en la milsima obtenemos el
nmero a, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones respecto del nmero a
es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
2
20
2 20
representado por
15. Si a =
A)
B)
C)
D)
E)
c =
1
1
, entonces un orden decreciente est
:
2 20
a>b>c
b>a>c
c>a>b
a>c>b
c>b>a
16. Qu parte es
2
3
de ?
5
25
125
6
3
B)
10
6
C)
125
1
D) 1
3
100
E)
3
A)
17. Si a = 2
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
, b=3
3
2
y c=4
3
9
, entonces b c a +
es igual a
4
4
1
4
7
5
12
1
10
4
15
7
15
12
18. Si a =
A)
B)
C)
D)
E)
19.
1
1
1
, b=
y c=
, entonces el orden decreciente es
0,25
0,125
0,2
c, b, a
b, c, a
c, a, b
b, a, c
a, b, c
2+
1
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
3
0
1
3
2
1
5
3
2
5
2
3
3
72n 5
72n 11
72n 4
-335 72n 6
0
consecutivos
A) -12
B) -3
C) -1
1
D)
2
E)
tales
que
<
b,
entonces
23. Una bodega puede almacenar 3.350 kg en total. Si en ella hay guardados 1.232 kg de
trigo, 1.143 kg de avena y 125 kg de cebada, cuntos kg faltan para llenar la bodega?
A)
B)
C)
D)
E)
950
850
750
650
550
a
es un racional positivo.
d
c
puede ser un entero.
d
b
es un entero.
a
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
25. Si a # b =
b a2
, c d = cd y 2 h = 64, entonces el valor de h # 3 es
3
A) -11
B) -39
C) 11
D) 37
E) 39
6
26. Si m = 1
1
1
m
m+1
m+2
, entonces
=
+
+
2
2
m+1
m+2
m+3
2
3
3
B)
4
1
C)
2
23
D)
12
9
E)
4
A)
a2 + a + 2b
a2 a + 53
(2a + 1)(2b + 3)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
28. Respecto de los nmeros x = 7,9 e y = 0,2 , cul(es) de las siguientes proposiciones
es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x =2
x
= 36
y
xy=
70
9
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
29. Si p es el mayor de tres enteros consecutivos, entonces el promedio de los tres enteros
es
A)
B)
C)
D)
E)
p+1
p1
p3
3p
3p 1
30. El lunes perd $ 4.000, el martes gan $ 12.500, el mircoles gan el doble de lo que
tena el martes y el jueves, despus de perder la mitad de lo que tena, me quedaron
$ 46.500. Cunto tena antes de empezar a jugar?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
12.500
20.500
22.500
24.500
32.500
31. Un nio dice a otro pens en un nmero, lo multipliqu por 6, sum 15 al producto,
rest 40 de esta suma y la diferencia la divid por 25, obteniendo 71 como cuociente y
resto cero. En cul nmero pens el nio?
A)
B)
C)
D)
E)
280
300
320
340
360
13
20
30
35
53
8
a
es igual
b
A) i
B) 0,5i
C) -i
1
D)
i
E) 2i
34. Un nmero entero positivo est formado por tres cifras, la cifra de las decenas es a, la
de la centenas es b y la cifra de las unidades equivale a la suma de las cifras de las
centenas y decenas, entonces el sucesor del nmero es
A)
B)
C)
D)
E)
101b
101a
100b
100a
101b
+
+
+
+
+
11a
11b
10a
10b
11a
+
+
+
+
1
1
1
1
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas
4(2a 3b)
2(2a 3b)3
4a 6b + 9b2 4a2
3(3b 2a)2
(2a 3b)(2a 3b + 2)
38. Roberto y dos amigos deciden llevar agua a su excursin. Roberto lleva una botella de
1
1
litros y sus amigos una de 1
litros cada uno. En el primer descanso deciden
2
2
2
1
tomar dos vasos de
litro, cada uno. Cunta agua les queda para el resto del
4
camino?
1
litros
2
4 litros
3
4 litros
4
5 litros
1
5 litros
4
A) 1
B)
C)
D)
E)
39. Cada unidad en la recta numrica ha sido dividida en 5 partes iguales (fig. 1). Luego, la
suma a + b es igual a
21
5
14
B)
5
7
C)
5
2
D)
5
1
E)
5
A)
-2
a -1
fig. 1
b3
1
es
3
A)
Entrada
Restar
1
2
Dividir por -
2
3
Es mayor que 1?
Si
Sumar
3
4
No
Sumar
1
4
fig. 2
Salida
10
Salida
a2 > a
-a2 > -a
1
>a
a
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
42. Si a = 2 3 , b =
A)
B)
C)
D)
E)
b, a, c
b, c, a
c, a, b
c, b, a
a, b, c
43. Si a =
A)
B)
C)
D)
E)
12 y b =
a
b
b
a
ab
a+b
a2 + b2
A)
B)
C)
D)
E)
I)
3 2 3
II)
3 2 5
III)
11 3
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguno de ellos
11
m + n es irracional.
m n es irracional.
m : n puede ser racional.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
a
2
2
a
2
2 con a -2 y a 2
a con a -2 y a 2
+ a con a -2
2 con a 2
a con a -2
48. Un hermano le dice a otro hermano: t tienes 18 aos, pero cuando tengas el doble de
lo que yo tengo, entonces mi edad ser el triple de la que t actualmente tienes, en
cuatro aos ms tendr?
A)
B)
C)
D)
E)
34
30
28
24
Ninguna de las anteriores
12
49. Una secretaria puede digitar un texto en 60 horas, pero si trabajara con una
practicante lo haran en 40 horas. Si la secretaria avanz sola durante 20 horas,
cuntas horas emplear la practicante en terminar el texto sola?
A) 120
B) 100
C) 80
D) 60
40
E)
50. Tenemos 720 tringulos de dos tipos, para armar un mosaico, si deseamos utilizar un
cuarto del primer tipo y un octavo del segundo tipo de modo que el mosaico tenga un
sexto del total. Cuntos tringulos del primer tipo se necesitan?
A) 480
B) 240
C) 80
D) 60
40
E)
51. Considerando que para todo nmero entero positivo k, se tiene que
1
1
1
1
igual a
, con k un nmero entero positivo, es decir,
=
k(k + 1)
k
k+1
k(k + 1)
1
1
1
1
1
1
, es
+
+
+
+
+
+
1 2
2 3
3 4
4 5
98 99
99 100
A)
B)
C)
D)
E)
100
101
99
100
101
100
99 100
1
99 101
ninguno de los valores anteriores.
p = 1.
Si b < 0, entonces p < 1.
p>1
Si b > 0, entonces p < 1.
p=0
13
a2 b2
a2 2ab + b2
. Cul de las
z1
z2 = z1
z2
z1
z
= 1
z2
z2
z1 + z2
z1 + z2
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas
14
59. La expresin
(1) x + 1 = 0
(2) x es negativo.
A)
B)
C)
D)
E)
60.
15
RESPUESTAS
1.
11. C
21. C
31. B
41. D
51. B
2.
12. E
22. C
32. D
42. A
52. B
3.
13. B
23. B
33. A
43. D
53. D
4.
14. E
24. B
34. A
44. B
54. D
5.
15. C
25. A
35. C
45. C
55. C
6.
16. B
26. D
36. D
46. E
56. B
7.
17. E
27. A
37. E
47. C
57. A
8.
18. E
28. E
38. B
48. C
58. B
9.
19. A
29. B
39. C
49. C
59. A
10. C
20. D
30. C
40. C
50. D
60. A
16
GUA ADICIONAL N 1
RAZONES, PROPORCIONES Y PORCENTAJE
RAZN
Es una comparacin entre dos cantidades mediante una divisin o formando el cuociente
a
entre ellas. Se escribe a : b o
, se lee a es a b; donde a se denomina antecedente y b
b
consecuente.
a
El valor de la razn es el cuociente entre las cantidades:
= c Valor de la razn
b
EJEMPLOS
1.
15
se aumenta en 6 unidades y su consecuente se
18
disminuye en 4 unidades, se obtiene la razn
Si el antecedente de la razn
11
2
11
B)
24
9
C)
22
6
D)
4
21
E)
7
A)
2.
Para un terreno de 0,6 km de largo y 200 m de ancho, la razn entre largo y ancho es,
respectivamente
A)
B)
C)
D)
E)
3 : 1.000
3 : 100
3:1
1:3
0,6 : 2
PROPORCIN
a
c
=
o a : b = c : d y se lee
b
d
a es a b como c es a d, donde a y d son los extremos; b y c son los medios.
OBSERVACIN:
Dada la proporcin
a
c
= , existe una constante k, tal que
b
d
a = c k, b = d k, k 0
EJEMPLOS
1
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
12
4
y
27
9
15
10
y
18
14
20
6
y
30
18
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
El valor de x en la proporcin
A)
B)
C)
D)
E)
12
20
=
es
27
x
9
15
35
45
60
2
SERIE DE RAZONES
x
y
z
=
= , tambin se escribe
a
b
c
como x : y : z = a : b : c
PROPIEDAD BSICA
a
c
e
a+c+e
=
=
=
b
d
f
b+d+f
EJEMPLOS
1.
Si a : b = 2 : 3
A)
B)
C)
D)
E)
2.
2
3
8
8
8
:
:
:
:
:
b : c = 4 : 7, entonces a : b : c =
3:7
4:7
9 : 21
12 : 25
12 : 21
Las edades de tres hermanos: Francisca, Carmen y Luca, son entre s como 2 : 5 : 3,
respectivamente. Si sus edades suman 30 aos, entonces la edad de Luca es
A) 15 aos
B) 9 aos
C) 6 aos
D) 3 aos
1 ao
E)
3.
En la figura 1, : : = 5 : 9 : 4, entonces 2 + 3 =
A)
B)
C)
D)
E)
130
180
234
300
310
C
fig. 1
El tanto por ciento es un caso particular de proporcionalidad directa en que uno de los
trminos de la proporcin es 100:
Q
P
=
C
100
P
C
100
Q = P% C
Q=
EJEMPLOS
1.
El 40 % de 450 es
A)
B)
C)
D)
E)
2.
185
180
150
100
45
54 es el 60% de
A)
32,4
B)
54
C)
90
D) 100
E) 324
3.
En la figura 1, todos los sectores circulares son iguales. Qu tanto por ciento es la
parte achurada de la parte no achurada?
A)
B)
C)
D)
E)
12,5%
30%
33,3%
37,5%
60%
fig. 1
1
% de C
3
50% de C
66
2
% de C
3
75% de C
120% de C
300% de C
FRACCIN
1
C
100
1
C
20
1
C
10
1
C
8
1
C
5
1
C
4
1
C
3
1
C
2
2
C
3
3
C
4
6
C
5
3
C
1
DECIMAL
0,01 C
0,05 C
0,1 C
0, 125 C
0,2 C
0,25 C
0, 3 C
0,5 C
0, 6 C
0,75 C
1,2 C
3,0 C
EJEMPLO
1.
El 66
2
% de un nmero es igual a 72. Cul es la sexta parte del nmero?
3
A) 144
B) 108
C) 72
D) 48
18
E)
INTERS SIMPLE
Una cantidad C crece a una tasa del i% por unidad de tiempo en un perodo de n unidades,
en un rgimen de crecimiento simple, si el crecimiento en cada unidad de tiempo es fijo.
La cantidad final CF despus de cumplido el perodo n est dada por:
i
n
CF = CI 1 +
100
Ganancia =
Ganancia = CF Ci
ni C
100
EJEMPLOS
1.
2.
535.000
545.000
590.000
630.000
635.000
3.
$
$
$
$
$
$
$
$
$
$
402.000
515.000
525.000
625.000
635.000
Qu capital debe invertirse en un negocio que rinde el 15% de inters simple anual,
para obtener $ 2.400.000 de utilidad en 4 aos?
A)
B)
C)
D)
E)
$ 400.000
$ 460.000
$ 4.000.000
$ 4.500.000
$ 6.000.000
6
EJERCICIOS
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Si A : B = 5 : 2 y
A)
B)
C)
D)
E)
3.
24 : 18 y 20 : 15
14 : 24 y 16 : 26
10 : 6 y 15 : 9
A B = 6, entonces A B es igual a
10
14
22
28
40
Cul es el valor de x si
5x + 5
5
= ?
6x + 4
7
A) -3
1
B) 3
1
C)
3
D) 3
E) 11
4.
5.
3
x
=
e
4
12
verdadera(s)?
Si
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
A)
B)
C)
D)
E)
8.
x = 2y 3
y x = -3
x
2
=
y
3
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
I)
II)
III)
7.
y
12
=
, entonces cul(es) de las afirmaciones siguientes es (son)
5
10
M+N=5
6M = 4N
NM=1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Si x : y : z = 4 : 3 : 2
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
4
6
8
Si
a
b
c
=
=
3
5
2
A)
B)
C)
D)
E)
0
16
22
32
40
y a + b + c = 40, entonces 3a b + 2c =
En un fundo donde hay 80 animales, 16 son caballos, 24 son vacas y el resto son
terneros. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
2x = 18
x + y = 24
z : 2 = 12
2y = 30
xz=3
11. Los ngulos interiores de un trapezoide, cuya suma es 360, son entre s como
3 : 4 : 5 : 6. Entonces, el ngulo menor mide
A) 40
B) 60
C) 80
D) 100
E) 120
12. En un taller para pulir la pintura de 25 autos han trabajando 3 maestros que pulieron
7, 5 y 13 autos, respectivamente y por este trabajo les pagaron en total $ 37.500. El
maestro que ms puli propuso repartir el dinero equitativamente y no en proporcin al
nmero de autos que cada uno puli. Cul(es) de las siguiente afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
9
13. Paula compr cuatro paquetes de galletas el da de la promocin lleve cuatro y pague
tres, qu porcentaje del precio total es la rebaja?
A)
B)
C)
D)
E)
80%
75%
40%
25%
20%
14. Paola tiene en su tarjeta BIP un saldo de $ 400 que ocupa para movilizarse en Metro o
Transantiago. Si el pasaje cuesta $ 600, qu porcentaje del saldo, deber agregar a su
tarjeta BIP para comprar un pasaje?
A) 20%
B) 25%
1
C) 33 %
3
D) 50%
2
E) 66 %
3
15. Carlos vende una estufa a gas en $ 34.000 si el pago es al contado y en $ 35.700 si el
pago es en cuotas. El porcentaje de recargo al pagar en cuotas es
A)
B)
C)
D)
E)
4,7%
4,5%
4,3%
0,5%
5%
A)
B)
C)
D)
E)
37,5%
40%
60%
62,5%
67,5%
10
3
son blancos, qu porcentaje
8
17. Juan deposita en un Banco $ 10.000.000 a un inters simple trimestral del 4%. Al cabo
de 9 meses, cunto es el capital final?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
11.200.000
11.810.000
11.180.000
11.108.000
11.080.000
18. Hernn tiene 18 aos deposita un capital al 8% de inters simple anual. Qu edad
tendr Hernn cuando el capital se triplique?
A)
B)
C)
D)
E)
25
43
48
54
68
aos
aos
aos
aos
aos
19. Sean a y b nmeros positivos. Se puede determinar en qu razn estn las cantidades
a y b, si:
(1) El doble de a es equivalente al triple de b.
(2) La diferencia entre a y b es 10.
A)
B)
C)
D)
E)
x y
, si:
y
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
EJERCICIOS PG. 7
1. B
6. B
11. B
16. C
2. E
7. D
12. D
17. A
3. A
8. D
13. D
18. B
4. C
9. E
14. D
19. A
5. C
10. C
15. E
20. B
12
Estadstica:
Poblacin:
Muestra:
Variable
Cualitativa:
Variable
Cuantitativa:
EJEMPLOS
1.
Si se quiere hacer un estudio estadstico de las alturas de los alumnos de los cuartos
medios A, B y C de un colegio, que tienen entre 16 y 18 aos de edad, la poblacin
corresponde a
A)
B)
C)
D)
E)
2.
3.
mitad de la poblacin.
que considere a los datos extremos.
por sobre el 75% de la poblacin.
proporcional de la poblacin.
representativa y aleatoria.
cualitativa nominal.
cualitativa ordinal.
cuantitativa discreta.
cuantitativa continua.
ninguna de las anteriores.
5.
ms de la
una parte
una parte
una parte
una parte
4.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Cuantitativa.
Discreta.
Continua.
I
II
III
I y II
I y III
2
TABULACIN DE DATOS
Frecuencia (f): Nmero de veces que se repite un dato (tambin se le denomina frecuencia
absoluta).
Frecuencia acumulada (fac): Es la que se obtiene sumando ordenadamente las
frecuencias absolutas hasta la que ocupa la ltima posicin.
Frecuencia relativa (fr): Es el cuociente entre la frecuencia absoluta de uno de los valores
de la variable y el total de datos, expresada en tanto por ciento.
Frecuencia relativa acumulada (frac): Es la que se obtiene sumando ordenadamente la
frecuencia relativa hasta la que ocupa la ltima posicin.
Marca de clase: Valor representativo de un intervalo, se calcula como el promedio de los
lmites aparentes, inferior y superior de ste.
EJEMPLOS
1.
2.
Frecuencia
Absoluta
2
3
4
5
4
6
8
2
3.
N de Televisores
por casa
60%
40%
30%
20%
10%
4
14
15
17
19
3
4.
5.
El valor de A es 6.
El 52% de los alumnos tiene una o dos bicicletas.
El valor de C es 100.
Solo I
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas
Todas ellas
fac
fr
fr ac
1
2
20%
20%
13
B%
52%
17
16%
68%
25
32%
C%
La siguiente tabla estadstica se refiere a las edades de personas que asisten a clases
de Yoga. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a
ella?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
I y III
Edad
frecuencia
[10, 15[
[15, 20[
[20, 25[
12
[25, 30[
15
[30, 35[
10
x1 + x2 + x3 + ... + xn
n
x f + x2 f2 + x3 f3 + ... + xn fn
x = 1 1
f1 + f2 + f3 + ... + fn
Dato
Frecuencia
x1
f1
x2
f2
x3
f3
xn
fn
x =
c1 f1 + c2 f2 + c3 f3 + ... + cn fn
f1 + f2 + f3 + ... + fn
EJEMPLOS
1.
4,7
6
5,9
4,5
8
2.
La media aritmtica entre los siguientes nmeros: 0,1; 0,1; 0,22; 0,23, es
A)
B)
C)
D)
E)
3.
4.
12 13-3
12,4 10-3
62 10-3
62 10-2
64 10-2
1,60
1,62
1,65
1,68
1,70
m
m
m
m
m
Altura (m)
1,50
1,60
1,70
A)
B)
C)
D)
E)
30 aos
29 aos
25 aos
17,5 aos
15,5 aos
Edades de personas
(en aos)
Marca de clase
Frecuencia
absoluta
[10, 20[
15
[20, 30[
[30, 40[
[40, 50[
35
2
1
[50, 60[
55
MODA (Mo)
Es el dato de mayor frecuencia, es decir, el que ms se repite.
La muestra puede ser:
AMODAL: Si no hay un dato que tenga mayor frecuencia.
UNIMODAL: Si existe un solo dato que tenga mayor frecuencia.
BIMODAL (o POLIMODAL): Si existen dos (o ms) datos que tienen la misma frecuencia.
MEDIANA (Me)
Es el dato que ocupa la posicin central de la muestra cuando estos se encuentran
ordenados en forma creciente o decreciente. Si la muestra tiene un nmero par de datos, la
mediana es la media aritmtica de los dos trminos centrales.
EJEMPLOS
1.
2.
3
5
6
7
8
La tabla adjunta, muestra los resultados de una encuesta realizada a 100 personas
respecto al nmero de hermanos. Cul es la moda?
A) 20
B) 19
C) 4
D) 2
0
E)
3.
Nmero de
Hermanos
0
1
2
3
4
5
19
18
19
14
20
10
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
7
4.
5.
2
3
4
5
6
6.
La siguiente tabla representa las edades de un grupo de personas. Con respecto a estos
datos es FALSO que
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Edad
17
18
19
20
Total
f
5
10
7
8
30
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Edades
[0, 10[
[10, 20[
[20, 30[
[30, 40[
A menudo, una representacin grfica de una distribucin de frecuencias nos da una mejor
idea de un estudio estadstico que un cuadro con nmeros. Existen distintos tipos de
grficos, algunos de los ms utilizados son
GRFICO DE BARRAS
Utilizado en variables de tipo cualitativa y cuantitativa discreta, este grfico (fig. 1), consiste
en una serie de barras que indican a los datos, cuyas alturas representan la frecuencia
absoluta de estos.
X
Dato 1
Dato 2
f
A
B
Dato 3
Dato 4
Dato 5
Frecuencia (f)
Grfico de Barras
A
C
fig. 1
D
B
E
Dato 1
Dato 2
Dato 3
Dato 4
Dato 5
Dato (x)
GRFICO CIRCULAR
fr
Dato 1
a%
Dato 2
b%
Dato 3
c%
Dato 4
d%
Dato 5
e%
Grfico Circular
f
x
=
total
360
Dato 5
Dato 4
Dato 1
fig. 2
f
fr
=
total
100%
Dato 3
Dato 2
HISTOGRAMA
Intervalo 1
Intervalo 2
Intervalo 3
Intervalo 4
Frecuencia
3
Intervalos
fig. 3
POLGONO DE FRECUENCIAS
Al igual que el histograma, este grfico (fig. 4), se utiliza en datos agrupados en intervalos.
Para confeccionarlo, debemos unir con una recta a los puntos donde se intersectan la marca
clase y la frecuencia de los intervalos. Para anclar el polgono al eje horizontal, debemos
agregar un intervalo de frecuencia cero, antes del primer y despus del ltimo intervalo.
Polgono de frecuencias
Frecuencia (f)
Intervalo 1
Clase 1
a5
Intervalo 2
Clase 2
c4
Intervalo 3
Clase 3
d3
Intervalo 4
Clase 4
b2
fig. 4
1
0
Clase
Clase 1
Clase 2
Clase 3
Clase 4
Clase
Clase (c)
Este grfico (fig. 5), se representa uniendo puntos referidos al lmite superior y frecuencia
acumulada de cada intervalo. Para anclar la Ojiva al eje horizontal, se posiciona en el
lmite inferior del primer intervalo.
fac
D6
[a, b[
[b, c[
5
C
4
[c, d[
[d, e[
f acumulada (fac)
fig. 5
1
B
0
A
10
X (lim.sup.)
EJEMPLOS
1.
N de
alumnos
16
17
18
19
20
3
9
12
6
0
II) poligonal
N de alumnos
N de alumnos
12
12
A)
B)
C)
D)
E)
2.
16 17 18 19 20 Edad
(aos)
III) circular
16 aos
19 aos
10%
20%
30%
17 aos
40%
16 17 18 19 20 Edad
(aos)
18 aos
Solo en I
Solo en I y II
Solo en I y III
Solo en II y III
En I, II y III
[16 18[
12
[18 20[
18
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
N de alumnos
Distancia de la casa al
colegio en km
18
fig. 1
12
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
11
16 17 18 19 20 km
3.
f acumulada (fac)
40
6
36
5
4
28
3
fig. 2
2
12
1
0
4
A)
B)
C)
D)
E)
2,5
Pesos (kg.)
4,5
3,5
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
RESPUESTAS
Ejemplos
3y4
5y6
7y8
11
Pgs.
12
2.
a+2
a+4
a+5
a+6
2a + 10
4.
mediana
moda
media aritmtica
suma del primero y ltimo sueldo
diferencia entre los sueldos
3.
La
La
La
La
La
solo la moda.
solo la mediana.
solo la media.
la media y la mediana.
la moda y la mediana.
La mediana es 57.
El promedio (media) es 57.
La moda coincide con el promedio.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
5.
6.
Moda.
Mediana.
Media Aritmtica.
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
16
14
10
14
4y6
10 y 14
3, 4, 5 y 6
12
10
8
6
4
fig. 1
2
2
Notas
180
150
80
20
18
rtico
Indico
50
fig. 2
Antrtico
100
100
Atlntico
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
200
Pacfico
A)
B)
C)
D)
E)
Millones de km2
7.
Ocanos
8.
Dados los siguientes datos: 1 12, 1 + 22, 2 32, 3 + 42, 3 52, 3 + 62, 4 72.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
9.
La moda es 18.
La media aritmtica (promedio) es 3 52.
La mediana es 19.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Edad (aos)
N de nios
[0 4[
[4 8[
[8 12[
4
10
8
fig. 3
10
8
6
4
2
0
12
Edad
(aos)
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
(Miles de millones)
90
60
65
70
75
80
80
70
60
fig. 4
50
40
30
20
10
0
Ao
11. En una encuesta realizada a 100 nios sobre la cantidad de das en la semana que
almorzaban en el colegio, se obtuvo la siguiente tabla. A partir de estos datos, cules
son los valores de x, de y y de z?
A)
B)
C)
D)
E)
45
35
25
35
25
5
5
15
5
10
N de
das
1
2
3
4
5
0,45
0,35
0,25
0,05
0,10
F.
absoluta
25
20
x
15
y
F.
relativa
0,25
0,20
z
0,15
0,05
12. La tabla adjunta muestra el peso de 40 nios al nacer. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
I, II
I
II
I y II
II y III
y III
f
4
8
16
8
4
ITALIA
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
72%
14%
IRN
4%
JAPN
3%
R.U.
CHINA
OTROS
2%
5%
fig. 5
14. Carlos y Jos deciden escalar un monte por separado, pero por el mismo sendero,
llegando ambos a la cima que est a 1.300 m. El grfico de la figura 6, muestra la
distancia recorrida por cada uno hasta la cima. Cul(es) de las siguiente afirmaciones
es (son) siempre verdadera(s)?
distancia (m)
1300
1200
Carlos
Jos
1000
800
600
fig. 6
400
200
30 60 90 120 150 180 210 240 270
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Tiempo (min)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
14,5
15
16,5
17,5
24
x
7
f
6
10
12
15
15
20
24
23
16. Camila ha obtenido las siguientes notas en matemtica 5,6; 7,0; 6,1 y 6,3. Si debe
rendir su ltima prueba la cual es coeficiente dos, cunto debe ser la nota, para que
Camila obtenga exactamente un promedio final de 6,2 en matemtica?
A)
B)
C)
D)
E)
6,0
6,1
6,2
6,3
6,4
40
80
60
Universitaria (U)
20
Total
200
A)
B)
80 EM
108 TS
60 U
C)
108 TS
72 EM
36 U
72EB
36 U
144 EB
72 TS
144 EM
40 EB
108 TS
D)
144 EB
E)
80 EB
60 EM
36 U
72 TS
72 EM
40 U
18. De dos cursos en los que se aplic la Evaluacin N 5, uno de ellos, con 30 alumnos,
tuvo un promedio de 600 puntos; en el otro, con 20 alumnos, el promedio fue de 500
puntos. Entonces, cul es el promedio correspondiente a la totalidad de los alumnos
de ambos cursos?
A)
B)
C)
D)
E)
560
570
580
590
600
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
19. Las temperaturas mximas y mnimas, durante una semana del mes de febrero, estn
representadas en el grfico de la figura 7. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) FALSA(S)?
Temperatura (C)
mximas
mnimas
33
30
27
25
22
20
fig. 7
15
13
10
6
5
Lu
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Ma
Mi
Ju
Vi
Do
Das
Solo I
Solo II
Solo III
Todas ellas
Ninguna de ellas
20. Los 800 alumnos que se matricularon el ao recin pasado, en una cierta universidad
en las carreras de medicina (M), derecho (D), ingeniera (I) y otras (O), se
distribuyeron segn muestra el grfico circular de la figura 8. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
360
O
240
I
fig. 8
120 D
80
M
21. La tabla adjunta muestra las edades de hombres y mujeres de una comunidad.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Gnero
[15-25[
[25-35[
[35-45[
[45-55[
Hombre
Mujer
Edad
22. El histograma de la figura 9, muestra una distribucin de frecuencias con respecto a los
puntajes obtenidos en un Test por un grupo de alumnos, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
20
16
12
10
fig. 9
20,5
17,5
14,5
11,5
8,5
5,5
2,5
2
Puntajes
x
1
2
3
4
5
6
3
4
5
6
7
f
11
6
4
n
4
5
24. El grfico circular de la figura 10, muestra las preferencias de 120 personas sobre las
frutas que consumen en la temporada de verano: sanda (S), manzanas (M), peras (P),
naranjas (N) y duraznos (D). Si se compraron 2.400 kilos de estas frutas, cul es el
total de kilos de manzanas y de duraznos que se compraron?
Manzanas
A) 40
B) 20
C) 300
D) 15
E) 400
Duraznos
53,3
20
400
20
300
135
30
fig. 10
P
25. El grfico de la figura 11, muestra los milmetros de agua cados en 10 de los 12 meses
de un ao. Si se sabe que el promedio de los 12 meses fue 25 mm de agua cada,
cuntos milmetros de agua cayeron en total entre los meses de Octubre y
Noviembre?
mm
A) 60
B) 80
C) 120
D) 240
E) 250
de agua cada
50
45
40
35
30
25
fig. 11
20
15
10
5
E
M A
O N
Meses del ao
26. Un fabricante de pilas quiere conocer cual es la duracin media de sus productos; para
ello toma una muestra de 100 pilas y stas dan un promedio de duracin de 18 horas.
Cul es la duracin de la primera pila si la suma de las 99 restantes es 1.780 horas?
A)
B)
C)
D)
E)
22
20
19
18
16
hr
hr
hr
hr
hr
27. A una fiesta de fin de ao asisten 80 hombres, 100 mujeres y 60 nios. Si hubieran
asistido 30 parejas ms y 20 nios ms, entonces la frecuencia relativa de los nios
A)
B)
C)
D)
E)
aumentara en un 33, 3 %.
disminuira en un 25%.
aumentara en un 25%.
se mantendra igual.
ninguna de las anteriores.
9
28. La tabla adjunta muestra 3 grupos de un curso con diferente nmero de alumnos, a los
cuales se les ha determinado su promedio de edades, entonces la media del curso es
N de alumnos
A
B
Media( x )
11
10
16
Grupo
A) 9,90
B) 9,92
C) 10,00
D) 10,10
E) 19,67
12
22
29. El grfico de frecuencias acumuladas (ojiva), de la figura 12; representa los resultados
obtenidos por 100 alumnos en la PSU. Cul(es) de las siguiente)s) aseveraciones
es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
fig. 12
2
34
1
0
8
350
A)
B)
C)
D)
E)
450
550
650
750
850 puntajes
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
30. Mario contesta todas las preguntas de un examen de tipo verdadero o falso, obteniendo
un promedio de 6 puntos. Cada respuesta correcta tiene 7 puntos y cada respuesta
incorrecta 0 punto. Si Mario contest bien las 20 primeras y de las restantes, contest
en forma incorrecta un tercio, cuntas respuestas correctas tuvo en total?
A)
B)
C)
D)
E)
35
30
25
15
5
10
31. Se puede determinar el promedio de notas de todos los alumnos de dos cursos A y B,
si:
(1) Se conocen todas las notas de ambos cursos.
(2) El promedio aritmtico del curso A es 5,8 y el del curso B es 6,3.
A)
B)
C)
D)
E)
Resultado
Frecuencia
13 15 17
34. La renta per cpita en dlares de 5 pases es: 3.000, 4.000, x, 5.000
puede conocer la renta per cpita x, si:
(1) La moda es 4.000.
(2) La mediana es 4.000.
A)
B)
C)
D)
E)
11
4
x
20 19
8.000. Se
RESPUESTAS
1.
6.
11. B
16. B
21. D
26. B
31. E
2.
7.
12. E
17. C
22. E
27. D
32. D
3.
8.
13. E
18. A
23. C
28. B
33. A
4.
9.
14. B
19. E
24. C
29. D
34. A
5.
10. A
15. D
20. E
25. A
30. B
35. E
12
TCNICAS DE CONTEO
Principio Multiplicativo: Si un determinado suceso ocurre en k etapas distintas, en donde la
primera etapa puede ocurrir de n1 maneras diferentes, la segunda de n2 maneras diferentes y as
sucesivamente, entonces el nmero total de maneras en que ocurre el suceso est dado por
n1 . n2 . n3 . . nk
Principio Aditivo: Si dado un determinado suceso que tiene formas alternativas de llevarse a
cabo, donde la primera de esas alternativas puede realizarse de n1 maneras, la segunda
alternativa puede realizarse de n2 maneras, y as sucesivamente, hasta la ltima alternativa que
puede realizarse de nk maneras, entonces el nmero total de maneras en que ocurre este suceso
es n1 + n2 + n3 + + nk
EJEMPLOS
1.
A) 8
B) 9
C) 15
D) 20
E) 25
2.
A) 2
B) 4
C) 7
D) 12
E) 16
3.
En un centro comercial todos los LCD estn con descuento. Aprovechando esta oferta,
Patricio decide comprar uno, pero debe elegir entre las siguientes marcas: Sony, Samsung,
LG y Panasonic. El LCD Sony se encuentra en 4 tamaos y 2 colores, el Samsung est en
5 tamaos y 3 colores, el LG est en 2 tamaos y 3 colores y el LCD, Panasonic est en
7 tamaos y un solo color. De cuntas maneras puede comprar su LCD Patricio?
A)
4
B)
9
C) 24
D) 36
E) 162
FACTORIALES
La expresin n! se lee, factorial de n o n factorial.
Definicin: Sea n un nmero natural. Se llama factorial de n al producto de los n primeros
nmeros naturales. Es as que:
n! = n (n 1) (n 2) ........... 3 2 1 o bien
n! = 1 2 3 .............. (n 2) (n 1) n
Se define
0! = 1
2! = 1 2 = 2,
3! = 1 2 3 = 6,
PROPIEDAD
n! = n(n 1)!
EJEMPLOS
1.
Cul es el valor de
15 !
?
13 ! 2 !
A) 2.730
B) 1.365
210
C)
105
D)
52,5
E)
2.
El valor de
10 ! + 9 !
es
10 ! 9 !
A) 11
B)
9
C)
2
11
D)
10
11
E)
9
4! = 1 2 3 4 = 24
PERMUTACIONES
n!
k1! k2! ... kr!
1.
2.
Cuntas palabras con o sin sentido se pueden formar con todas las letras de la palabra
MATEMATICA?
A)
B)
6!
10!
10!
C)
2! 3!
10!
D)
7!
10!
E)
2! 2! 3!
3.
VARIACIONES O ARREGLOS
Vnr =
n!
(n r)!
VR r = nr
OBSERVACIN:
elementos.
EJEMPLOS
1.
Cul es el valor de V 5 ?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
5.040
2.520
1.760
35
Ninguna de las anteriores
9
9!
504
3024
99
4
3.
Cuntas palabras con o sin sentido, se pueden formar con tres letras de la palabra
CAMPEON?
24
A)
120
B)
210
C)
840
D)
E) 5.040
4.
A)
V4
B)
V3
C)
V4
16
15
15
D) V3
E)
5.
16
V5
Cuntos nmeros de tres cifras se pueden formar con los nmeros naturales 1, 2, 3,
4, 5 y 6?
A) 720
B) 216
C) 120
D) 20
18
E)
6.
Combinaciones:
Cn
r =
n!
(n r)! r!
CUADRO RESUMEN
Prep =
si
Se pueden
repetir los
elementos?
si
si
Permutacin
no
P(n) = n!
si
Variacin
Se pueden
repetir los
elementos?
no
Combinacin
no
VR r = nr
Vnr =
Cnr =
EJEMPLOS
Cul es el valor de C 7 ?
A)
B)
C)
D)
E)
no
Intervienen
todos los
elementos?
Importa
el orden?
1.
n!
k1! k2! ... kr!
16
36
63
72
Ninguna de las anteriores.
n!
(n r)!
n!
(n r)! r!
2.
3.
Cuntos saludos se pueden intercambiar entre s 12 personas, si cada una slo saluda
una vez a cada una de las otras?
A) 11
B) 12
C) 24
D) 66
E) 144
4.
5.
RESPUESTAS
Pg.
Ejemplo
4y5
6y7
Usando todas las letras de la palabra CORTINA, cuntas palabras con o sin sentido se
pueden formar?
49
A)
128
B)
C) 1.260
D) 2.520
E) 5.040
2.
3.
De cuntas maneras distintas pueden distribuir cinco personas alrededor de una mesa
con 5 sillas?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
5
10
15
24
25
5.
Para el aniversario del colegio CSS se realizan alianzas. El curso de Juan Luis decide
hacer una bandera con tres franjas horizontales de igual tamao y distinto color.
Cuntas banderas distintas se podrn formar con los siete colores del arcoris?
A)
B)
C)
D)
E)
36
126
210
336
504
6.
7.
8.
A) 28
B) 35
C) 210
D) 256
E) 840
9.
B
fig. 1
11. Se tienen que repartir 2 premios entre 10 alumnos. Si ambos premios no pueden ser
concedidos a un mismo alumno, de cuntas maneras se pueden repartir?
A) 20
B) 30
C) 45
D) 90
E) 180
12. En una pared se deben colocar 7 cuadros de distinto tamao en lnea, de modo que el
ms grande debe ubicarse en el centro. De cuntas maneras se puede hacer esto?
A)
360
720
B)
C) 1.440
D) 2.520
E) 5.040
13. Siete libros (todos con tapas de distintos colores) se deben ubicar uno al lado del otro
en un estante. Si el libro de tapa roja se debe colocar en uno de los extremos, y el libro
de tapa verde en el otro extremo, de cuntas maneras se pueden ubicar los libros?
A)
35
120
B)
240
C)
720
D)
E) 1.440
14. Dominguito pertenece a un curso que tiene 15 alumnos. Si se deben escoger
3 representantes de este curso, pero uno de los elegidos debe ser Dominguito, de
cuntas maneras se pueden escoger los 3 representantes?
A)
91
182
B)
210
C)
364
D)
E) 2.730
15. Cuntas palabras con o sin sentido se pueden formar con las cuatro letras de la
palabra RANA?
A) 3
B) 6
C) 12
D) 24
E) 48
3
16. De cuntas formas se pueden repartir 2 premios entre 25 personas, si se sabe que
ambos pueden ser concedidos a una misma persona?
A)
225 formas
B) 25 formas
C) 50 formas
D) 600 formas
E) 625 formas
17. El esquema de la figura 2, representa 5 ciudades y las carreteras que las unen. De
cuntas formas diferentes se puede viajar de la ciudad A a la ciudad B, si no est
permitido retroceder?
C
A)
B)
C)
D)
E)
17
21
30
32
45
fig. 2
B
18. Cinco turistas llegan a un pueblo en el que hay 6 hoteles. De cuntas maneras pueden
hospedarse si lo deben hacer de modo que deben estar cada uno en hoteles diferentes?
A) 24
B) 30
C) 60
D) 120
E) 720
19. De cuntas maneras posibles se pueden sentar tres nios y dos nias en una fila de
butacas de un cine, si las nias y los nios deben estar siempre juntos?
A)
B)
C)
D)
E)
3!2!2!
3!2!3!
3! 2!
5!
6
20. De cuntas maneras distintas se pueden ordenar cuatro libros de fsica, tres de
qumica y cinco de matemtica en un estante lineal, si los libros de cada asignatura
deben estar siempre juntos?
A) 4! 3! 5!
B) 4! 3! 5! 3
C) 4! 3! 5! 3!
D) 4 3 5 3
E) 12!
4
21. De cuntas maneras diferentes se puede escoger un comit por dos hombres y tres
mujeres, de un grupo de cuatro hombres y cinco mujeres?
A)
B)
C)
D)
E)
90
80
72
60
45
22. Cuntos tringulos distintos se pueden formar con los ocho vrtices de un octgono
regular?
A) 336
B) 168
C) 112
D) 56
28
E)
23. Usando solamente los dgitos 0, 1, 2, 3, 4 y 5. Cuntos nmeros pares de cuatro cifras
se pueden formar, si un mismo dgito se puede repetir ms de una vez en un mismo
nmero?
A)
B)
C)
D)
E)
648
540
375
300
180
nmeros
nmeros
nmeros
nmeros
nmeros
24. Con las letras A, B, C, D, E, F y G se desea formar cdigos de tres letras. Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
de
la
en
de
25. En el juego del LOTO se eligen 6 nmeros que se espera sean sorteados de un total de
36. De cuntas maneras distintas un apostador puede acertar exactamente 4
nmeros?
A) C64
B) C36
4
C) C 64 C 26
D) C 64 C 30
2
E)
C 64 C 36
2
26. Un mentalista pronostica que de las cinco cifras que forman el nmero ganador de la
LOTERIA de fin de semana, habr dos cifras iguales a 4 y tres cifras iguales a 7.
Cuntos nmeros hay con tales caractersticas?
A) 10
B) 20
C) 40
D) 60
E) 120
28. Un artesano fabrica cermicas con nmeros de cuatro cifras diferentes, ocupando slo
los dgitos 1, 2, 3, 4 y 5. Cuntas cermicas puede hacer, si los nmeros formados
deben estar entre 1.000 y 5.000?
A) 24
B) 96
C) 120
D) 256
E) 625
6
V210
C) C 10
2 10
D) V210 10
E)
C 10
2 2
30. El directorio de una empresa est constituida por 10 personas. De cuntas maneras
diferentes se pueden sentar todos alrededor de una mesa con 10 sillas, si el presidente
y el vice-presidente deben estar juntos?
A)
B)
C)
D)
E)
10!
9!
9! 2!
8!
8! 2!
31. Se entregan dos premios a un grupo de personas. Se puede saber el nmero de formas
en que se reparten, si:
(1) El grupo est formado por dos hombres y tres mujeres.
(2) Una persona no puede recibir los dos premios.
A)
B)
C)
D)
E)
32. Se puede saber el nmero de formas distintas como se deben disponer alrededor de
una mesa un grupo de seis personas, si:
(1) La mesa tiene forma circular.
(2) La mesa tiene dispuesta seis sillas.
A)
B)
C)
D)
E)
33. Con las letras de una palabra, se puede saber la cantidad de palabras de cinco letras
con o sin sentido que se forman, si:
(1) La palabra tiene 3 consonantes diferentes.
(2) La palabra tiene 2 vocales distintas.
A)
B)
C)
D)
E)
34. Con los dgitos del nmero 1.234, se puede conocer la cantidad de nmeros que se
pueden formar, si:
(1) El nmero es par.
(2) Los nmeros deben tener cuatro dgitos distintos.
A)
B)
C)
D)
E)
35. En una cafetera que ofrece 8 tipos de jugo y 10 tipos de sndwich. Se puede saber
como hace su pedido Toms, si:
(1) Pide a lo ms un sndwich y un jugo.
(2) Pide a lo ms un jugo y un sndwich.
A)
B)
C)
D)
E)
1.
6.
11. D
16. E
21. D
26. A
31. C
2.
7.
12. B
17. B
22. D
27. C
32. B
3.
8.
13. C
18. E
23. B
28. B
33. E
4.
9.
14. A
19. A
24. B
29. C
34. B
5.
10. A
15. C
20. C
25. D
30. E
35. C
Experimento: Procedimiento que se puede llevar a cabo, bajo las mismas condiciones, un
nmero indefinido de veces.
Experimento aleatorio: Experimento cuyo resultado no se puede predecir, existiendo un
conjunto de resultados posibles (espacio muestral).
Espacio Muestral: Los resultados posibles en un experimento aleatorio.
Evento (o suceso): Es un subconjunto del espacio muestral.
Evento cierto: Es el propio espacio muestral.
Evento imposible: Es aquel que no tiene elementos, es decir, el subconjunto vaco del
espacio muestral.
Eventos mutuamente excluyentes: Son aquellos eventos donde la ocurrencia de uno de
ellos impide la ocurrencia del otro.
Eventos independientes: Son aquellos en los que la ocurrencia de uno no afecta la
ocurrencia del otro.
Eventos complementarios: son aquellos que no tienen elementos comunes pero juntos
completan el espacio muestral.
EJEMPLOS
1.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
2.
3.
4.
Obtener
Obtener
Obtener
Obtener
Obtener
5.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
A y B son complementarios.
B y C son mutuamente excluyentes.
A y C son mutuamente excluyentes.
I
III
I y II
I y III
II y III
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
PROBABILIDAD CLSICA
OBSERVACIONES:
0 P(A) 1
o bien
P(A) = 1 P(A)
0% P(A) 100%
EJEMPLOS
1.
A)
2.
A)
3.
4.
Una caja contiene 20 esferas numeradas del 1 al 20. Cul es la probabilidad de que al
sacar una esfera al azar, sta sea un nmero primo o un mltiplo de 10?
1
2
1
B)
10
1
C)
20
9
D)
20
11
E)
20
A)
5.
En una caja se encuentran 12 tarjetas numeradas del 1 al 12, las tarjetas que tienen
impreso un nmero primo son verdes, las que tienen impreso un mltiplo de 4 son
amarillas y el resto rojas. Cul es la probabilidad que al extraer una tarjeta, sta sea
de color rojo?
1
4
1
B)
3
5
C)
12
7
D)
12
2
E)
3
A)
6.
Un dado est cargado de tal forma que la probabilidad que salga un divisor de 6 es el
doble de la probabilidad que salga otro nmero. Al lanzar el dado, cul es la
probabilidad de que salga el nmero 1?
1
10
1
B)
6
1
C)
5
1
D)
3
2
E)
5
A)
DIAGRAMA DE VENN
DIAGRAMA DE VENN
C
A
B
AyB
EJEMPLOS
1.
1
1
1
habla portugus,
japons y
ambos idiomas.
6
3
12
Cul es la probabilidad de que un alumno elegido al azar hable slo uno de estos
idiomas?
1
3
1
B)
12
1
C)
4
5
D)
12
7
E)
12
A)
2.
A)
3.
A)
TRINGULO DE PASCAL
1
1
10
10
tengan dos sucesos equiprobables de ocurrencia, como por ejemplo: lanzar una moneda, el
sexo de una persona, respuestas de preguntas del tipo verdadero o falso, etc.
As al lanzar una moneda cuatro veces (o lanzar 4 monedas a la vez) se obtienen 16
resultados posibles, que al determinarlos a travs del tringulo de Pascal son:
1
1
1
3
1
2
1
3
Cero lanzamiento 20
Un lanzamiento 21
Dos lanzamientos 22
Tres lanzamientos 23
Cuatro lanzamientos 24
1C
1C3
1C2
3
4C S
1C
1S
2CS
3C2S
6C S
3CS2
1S2
4CS
1S3
1S4
CCCS
OBSERVACIN:
4C3S significa
CCSC
CSCC
SCCC
O sea, 4C3S indica que hay cuatro casos favorables para obtener 3 caras y 1 sello.
EJEMPLOS
1.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1
3
1
4
2
3
3
4
1
64
3.
1
.
4
3
.
8
11
La probabilidad que sean a lo ms dos hijos varones es
.
16
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
8
PROBABILIDADES DE EVENTOS
Si A y B son dos sucesos excluyentes (no pueden ocurrir ambos al mismo tiempo), la
probabilidad de que ocurra A o B est dada por:
P(A o B) = P(A B) = P(A) + P(B)
EJEMPLOS
1.
Al lanzar un dado, cul es la probabilidad de que el resultado sea par o divisible por 3?
1
6
1
B)
4
1
C)
3
1
D)
2
2
E)
3
A)
2.
A)
B)
C)
D)
E)
1
6
1
3
2
3
5
6
Ninguna de las anteriores.
3.
Un naipe ingls consta de 52 cartas repartidas en cuatro pintas distintas, de las cuales
dos son rojas (corazn y diamante) y dos son negras (pique y trbol). Cada pinta
consta de 3 figuras: rey (K), dama (Q), caballero (J) y de 10 cartas numeradas desde
1 (as) a 10, entonces la probabilidad de obtener un AS o un REY al extraer una de
las 52 cartas de una baraja inglesa es
1
13
2
B)
13
4
C)
13
1
D)
4
1
E)
3
A)
4.
Hombre
Mujer
Humanista
10
15
12
16
11
B)
16
1
C)
2
2
D)
5
5
E)
16
A)
10
Bilogo
15
15
Fsico
15
10
PROBABILIDAD DE EVENTOS
EJEMPLOS
1.
Se tienen dos urnas: la primera contiene 6 bolitas verdes y 4 rojas, la segunda contiene
3 bolitas verdes y 7 rojas. Si se extrae una bolita de cada una, cul es la probabilidad
de que ambas sean verdes?
3
10
6
B)
10
9
C)
10
9
D)
20
18
E)
100
A)
2.
A)
11
3.
A)
4.
Si se sacan, desde una caja que tiene 9 esferas numeradas del 1 al 9, dos de estas
esferas una tras otra sin reposicin, cul es la probabilidad que ambas indiquen un
nmero impar?
5
18
5
B)
9
1
C)
2
5
D)
36
25
E)
81
A)
5.
A)
12
PROBABILIDAD CONDICIONADA
P(B/A) =
P(A B)
P(A)
OBSERVACIN:
EJEMPLOS
1.
En cierta poblacin se ha logrado constatar que: la probabilidad que una persona este
obesa y tenga el colesterol alto es 0,1 y la probabilidad que un individuo sea obeso es
0,4. Si se escoge una persona que resulta estar obeso, entonces cul es la
probabilidad que tenga el colesterol alto?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
0,10
0,25
0,40
0,60
0,90
1
4
1
B)
3
3
C)
8
1
D)
2
2
E)
3
A)
13
Esta ley establece que la frecuencia relativa de los resultados de un experimento aleatorio
tiende a estabilizarse a cierto nmero que corresponde a la probabilidad del suceso, cuando
el experimento se realiza muchas veces.
En la tabla se han anotado las frecuencias del suceso salir sello en el lanzamiento de una
moneda.
N lanzamientos
Frecuencia absoluta
Frecuencia relativa
100
56
0,56
150
70
0,47
200
110
0,55
300
145
0,48
400
208
0,52
500
255
0,51
EJEMPLOS
1.
2.
exactamente 60 veces.
exactamente 400 veces.
exactamente 600 veces.
aproximadamente 600 veces.
aproximadamente 400 veces.
Si se lanza 5.000 veces un dado comn, segn la Ley de los Grandes Nmeros, en qu
porcentaje, aproximadamente, de esas repeticiones, saldr un mltiplo de 3?
A)
B)
C)
D)
E)
En
En
En
En
En
un
un
un
un
un
10%
12%
17%
33%
45%
14
RESPUESTAS
Ejemplos
Pgs.
1y2
3y4
5y6
8
9 y 10
11 y 12
13
14
E
B
A
B
E
E
B
E
C
B
C
D
C
A
B
D
D
E
E
B
B
C
C
A
E
B
B
A
15
GUA DE EJERCICIOS N 14
PROBABILIDADES I
1.
2.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna de ellas.
3.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Ninguna de ellas.
A)
4.
Se escoge una ficha de domin (28 piezas) al azar. Cul es la probabilidad que se
obtengan 6 puntos?
1
28
4
B)
28
5
C)
28
6
D)
28
8
E)
28
A)
5.
6.
4.410
4.300
4.210
3.900
3.600
A)
7.
Tener ms de 10 hijos
Nacer en un ao terminado en cero
Que un mes tenga 29 das
Que al elegir al azar una fruta en invierno esta sea manzana
Que al tirar 3 dados, el producto de los nmeros obtenidos sea 210
2
8.
A)
9.
15
20
25
30
35
x < 350
350 x 500
Cantidad de
alumnos
15
10
13
12
A)
11. Al lanzar un dado cargado, la probabilidad de que salga un nmero impar es el triple de
la probabilidad que salga un nmero par. Si se lanza un dado dos veces, entonces cul
es la probabilidad que en ambos lanzamientos se obtenga un nmero impar?
1
4
1
B)
16
3
C)
16
9
D)
16
12
E)
16
A)
B)
Rojo
C)
Rojo
120
90
Amarillo
Amarillo
90
Verde
Rojo
Amarillo
Amarillo
135
Verde
120
Verde
D)
Rojo
45
Ama
-rillo
Verde
45
E)
Rojo
120 120
Amarillo Verde
Verde 45
Rojo
Ama
-rillo
13. Una caja contiene 12 fichas de igual tamao. Cada una de ellas contiene una letra de la
palabra PROBABILIDAD. Al sacar al azar una de las fichas, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
4
14. Se tienen 5 bolitas blancas y 3 negras en una urna y 5 blancas y 7 negras en otra urna.
Cuntas bolitas blancas es necesario traspasar desde una urna a la otra para que la
probabilidad de sacar una bolita negra sea la misma en ambas urnas?
A)
B)
C)
D)
E)
5
4
3
2
1
15. Al ser consultadas 100 personas, sobre el tipo de artculo que regalan en Navidad,
respondieron de las siguientes maneras:
Regalos
Rodados
Didcticos
Juegos
Ropa
Cosas tiles
Libros
Otros
N de personas
4
13
18
14
34
1
16
14%
17%
34%
85%
86%
A)
13 13
51 50
12
4+
48
13
13
+
+
51
50
13 13
52 52
13
13
+
+
52
52
13 12
49 48
13
+
49
13 12
52 51
13
+
+
52
+
12
48
12
51
17. La tabla muestra el nmero de vehculos (motos, automviles y camiones) que pasan
por un peaje y el nmero de ellos que son plateados. En que tipo de vehculos es
mayor la probabilidad de que al elegir un vehculo al azar este sea plateado?
A)
B)
C)
D)
E)
Solo en camiones
Solo en motos
Solo en automviles
En camiones y automviles
En motos y automviles
Vehculo
Total de
vehculos
Total de vehculos
plateados
60
30
120
60
90
30
Motos
Automviles
Camiones
18. Una compaa de seguros debe elegir a una persona para desempear cierta funcin de
entre 50 aspirantes. Entre los candidatos, algunos tienen ttulo universitario, otros
poseen experiencia previa en el rea de seguros y algunos cumplen ambos requisitos,
como se indica en la tabla adjunta.
Ttulo
Sin ttulo
Con experiencia
10
Sin experiencia
15
20
Si se elige un aspirante al azar entre los 50, entonces cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3
.
10
2
.
5
5
.
10
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
19. Al lanzar al aire dos dados, uno a continuacin del otro, de distintos colores, se observa
que la suma de los nmeros que aparecen es de por lo menos siete. La probabilidad de
que en el segundo dado aparezca el cuatro es
4
21
5
B)
21
6
C)
21
7
D)
21
8
E)
21
A)
20. La ruleta de la figura 1, est dividida en 8 sectores iguales. Entonces, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Ninguna de las anteriores.
fig. 1
8
3
5
21. El disco de la figura 2 est dividido en cuatro sectores iguales pintados de colores
diferentes: azul, blanco, verde y rojo.
Al hacer dos lanzamientos, cul es la
probabilidad de caer por lo menos una vez en el sector rojo?
1
2
1
B)
4
3
C)
4
3
D)
8
7
E)
16
A)
Azul
Rojo
fig. 2
Blanco
Verde
22. En una urna con fichas azules, blancas, rojas y verdes, la probabilidad de escoger una
ficha azul o blanca es 0,4. Si en la urna hay 15 fichas de las cuales 7 son verdes,
entonces cul es el nmero de fichas rojas?
A)
B)
C)
D)
E)
6
5
4
2
3
23. Una caja contiene 3 esferas verdes y 2 amarillas. Si se sacan sucesivamente 2 esferas,
sin devolverlas a la caja, entonces cul es la probabilidad de que stas sean de
distinto color?
A)
B)
C)
D)
E)
3
10
2
5
3
5
7
10
Ninguna de las anteriores.
24. Un concurso consiste en elegir una de tres cajas que se encuentran tapadas, dentro de
las cuales hay sobres y solo uno de ellos contiene el premio. La caja 1 tiene 8 sobres, la
caja 2 tiene 5 sobres y la caja 3 tiene 4 sobres. Cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
.
12
Si el concursante gan, la probabilidad que el sobre provenga de la caja 2
8
es
.
23
Si el concursante pierde, la probabilidad que el sobre provenga de la caja 1
35
es
.
97
La probabilidad de ganar si escoge la caja 3 es
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
25. En una poblacin hay 1.000 jvenes entre hombres y mujeres, los cuales practican un
slo deporte, entre Ftbol y Tenis. De los hombres 340 practican Ftbol y 230 Tenis.
Adems, 180 mujeres practican Ftbol. Si escogemos un joven al azar, entonces cul
es la probabilidad de que sea mujer y practique tenis?
25
48
22
B)
25
1
C)
4
23
D)
100
43
E)
100
A)
A)
27. En un grupo de 80 deportistas, la cuarta parte de ellos juega tenis, la quinta parte
practica natacin y la dcima parte practica ambos deportes. Cul es la probabilidad
de que un deportista escogido al azar practique tenis o natacin?
16
80
20
B)
80
28
C)
80
36
D)
80
44
E)
80
A)
3
.
8
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
1
.
8
3
.
8
29. Si se lanza 3600 veces una moneda, entonces el nmero de caras que saldr ser
A)
B)
C)
D)
E)
30. En un viaje de gira de estudio 1.200 alumnos, deben escoger entre dos opciones, un
1
2
escoge slo Oceana,
escoge slo
crucero por Oceana y/o un viaje a Europa. Si
4
3
1
Europa y
ambos, entonces cul es la probabilidad de que un alumno escogido al
12
azar escoja slo uno de estos viajes?
A)
B)
C)
D)
E)
11
12
1
12
1
4
5
12
7
12
32. Al lanzar un dado, podemos conocer el nmero que aparece en la cara superior, si
sabemos que:
(1) El nmero es primo.
(2) El nmero es impar menor o igual a tres.
A)
B)
C)
D)
E)
33. En una caja hay 22 fichas de color azul, rojo y blanco, de las cuales 10 son rojas. Se
puede determinar la probabilidad de sacar una ficha azul, si:
(1) La probabilidad de sacar una ficha roja o blanca es
(2) La probabilidad de sacar una ficha blanca es
A)
B)
C)
D)
E)
9
.
11
4
.
11
34. Una ruleta tiene 36 sectores circulares iguales numerados del 1 al 36. Se puede
determinar la probabilidad de que salga un nmero par o un nmero de color blanco, al
hacer girar la ruleta, si:
1
.
4
(2) La ruleta est dividida en 4 sectores iguales donde los 9 primeros son rojos, los 9
siguientes azules, los otros 9 blancos y los 9 restantes negros, donde cada nmero
es equiprobable.
A)
B)
C)
D)
E)
11
1
. La probabilidad de extraer
4
RESPUESTAS
1.
6.
11. D
16. A
21. E
26. D
31. C
2.
7.
12. C
17. E
22. D
27. C
32. C
3.
8.
13. B
18. C
23. C
28. D
33. D
4.
9.
14. D
19. A
24. E
29. D
34. B
5.
10. C
15. E
20. C
25. C
30. A
35. E
12
UNIDAD: GEOMETRA
NGULOS Y TRINGULOS
ngulo nulo
ngulo agudo
ngulo recto
ngulo obtuso
EJEMPLOS
1.
2.
La
La
La
La
La
A) 3
B) 7
C) 11
D) 33
E) 57
C
fig. 1
3
57
3.
4.
4
180 - 2
4
fig. 2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
5.
105
110
125
135
145
fig. 3
110
20
30
40
50
60
O
6
fig. 4
2
A
D
6.
En la figura 5, si + = 250
+ = 270, entonces =
A) 110
B) 90
C) 70
D) 50
30
E)
fig. 5
y consecutivos
ngulos adyacentes o par lineal: Son aquellos que tienen el vrtice y un rayo en comn
y los otros dos rayos sobre una misma recta.
B
y adyacentes
ngulos opuestos por el vrtice: Son aquellos que tienen el vrtice en comn y que los
rayos de uno son las prolongaciones de los rayos del
otro.
OBSERVACIONES
Bisectriz de un ngulo: Es el rayo que divide al ngulo, en dos ngulos de igual medida
(congruentes).
Rectas perpendiculares: Son dos rectas que al cortarse forman cuatro ngulos rectos.
L2
L1
L1 L2
EJEMPLOS
1.
42
40
35
28
14
C
B
O
3
fig. 1
2.
3.
fig. 2
L2
A) 15
B) 30
C) 45
D) 75
E) 105
4.
L1
fig. 3
5
O
1
COA y OD OA.
2
5.
A)
B)
C)
D)
E)
15
30
45
60
75
fig. 4
D
O
1
1
COB = DOC, entonces el ngulo COA mide
2
3
9
15
30
45
60
fig. 5
B
O
4
ngulos complementarios:
ngulos suplementarios:
EJEMPLOS
1.
2.
3.
60
45
30
20
15
4.
5.
6.
2
2
2
2
2
310
290
250
230
200
3
3
3
3
3
PARES DE NGULOS FORMADOS POR DOS RECTAS PARALELAS CORTADAS POR UNA
TRANSVERSAL
T
L1 // L2
NGULOS ALTERNOS:
ALTERNOS EXTERNOS
ALTERNOS INTERNOS
1 con 7
3 con 5
2 con 8
4 con 6
5
8
2
3
L1
6
L2
NGULOS CORRESPONDIENTES
1 con 5
2 con 6
3 con 7
4 con 8
NGULOS COLATERALES
COLATERALES EXTERNOS
COLATERALES INTERNOS
1 con 8
4 con 5
2 con 7
3 con 6
EJEMPLOS
1.
A)
B)
C)
D)
180 ( + )
1
E)
2
L1
L2
fig. 1
2.
3.
15
20
25
30
35
D
fig. 2
5 70
En la figura 3, L1 // L2, =
1
, entonces cul(es) de las expresiones siguientes
4
4.
+
2
+
L1
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de las anteriores.
L2
fig. 3
L3
L4
L2
fig. 4
L1
5.
22
28
32
38
48
L1
L2
8
+ 10
5 + 2
fig. 5
NGULOS EN TRINGULOS
TEOREMAS
La medida de cada ngulo exterior es igual a la suma de las medidas de los ngulos
interiores no adyacentes a l.
= +
= +
= +
EJEMPLOS
1.
A) 19
B) 23
C) 29
D) 58
E) 116
fig. 1
18
46
35
E
2.
A) 100
B) 60
C) 57
D) 45
20
E)
fig. 2
A
9
3.
4.
C x
58
122
160
180
238
y
B
58
A) 45
B) 75
C) 135
D) 150
E) 210
30
40
50
60
70
fig. 5
6.
I
fig. 4
2x 15
5.
fig. 3
A) 40
B) 70
C) 90
D) 100
E) 110
L1
x + 40
fig. 6
20
10
L2
Escaleno: Tiene sus tres lados de distinta Acutngulo: Tiene sus tres ngulos
medida.
agudos.
Issceles: Tiene dos lados de igual medida.
Rectngulo: Tiene un ngulo recto.
Equiltero: Tiene sus tres lados de igual
medida.
Obtusngulo: Tiene un ngulo obtuso.
OBSERVACIN:
EJEMPLOS
1.
fig. 1
C
x
escaleno y acutngulo.
escaleno y rectngulo.
issceles y acutngulo.
issceles y obtusngulo.
issceles y rectngulo.
30
4x
A
2.
A) 45
B) 60
C) 75
D) 105
E) 135
fig. 2
A
3.
A) 30
B) 60
C) 75
D) 80
E) 150
fig. 3
150
A
11
4.
fig. 4
C
A)
B)
C)
D)
E)
18
36
46
48
72
5.
40
50
60
70
80
x
D
E
fig. 5
C
6.
C
A) 30
B) 45
C) 75
D) 120
E) 160
7.
fig. 6
A
fig. 7
x
E
12
En todo tringulo, la medida de cada lado es menor que la suma de las medidas de los
otros dos y mayor que la diferencia (positiva) de las medidas de los otros dos.
C
lc bl < a < b + c
lc al < b < a + c
la bl < c < a + b
EJERCICIOS
1.
Cul de las siguientes desigualdades incluye las posibles medidas del lado AB del
tringulo ABC de la figura 1?
C
A)
B)
C)
D)
E)
2.
4
1
3
3
1
<
<
<
<
<
x
x
x
x
x
<
<
<
<
<
fig. 1
6
6
4
7
7
3.
d, e, f
f, e, d
d, f, e
f, d, e
e, d, f
fig. 2
e
40
60
A) , ,
fig. 3
B) , ,
8
5
C) , ,
D) , ,
E) , ,
6
P
Q
13
4.
Cuntos tringulos se pueden construir con dos trazos que miden 3 cm y 7 cm, si el
tercer lado debe medir un nmero entero de centmetros?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
3
4
5
6
7
c, b, a
a, c, b
a, b, c
c, a, b
b, c, a
fig. 4
b
100
70
A
6.
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
CD es mayor que DB .
El ngulo ACD mide 70.
AB mide lo mismo que BC .
C
fig. 5
60
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
70
14
100
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11 y 12
13 y 14
Pgs.
15
GUA DE EJERCICIOS N 15
NGULOS Y TRINGULOS
1.
= 28
= 14
= 31
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
solo
solo
solo
solo
I, II
I.
II.
I y II.
I y III.
y III.
3.
fig. 1
2x
A
C
4.
fig. 2
x 6
L1
L2
2 + 20
85
65
50
40
25
fig. 3
5.
A) 30
B) 45
C) 60
D) 90
E) 120
6.
fig. 5
80
54
fig. 6
x
47
16
9.
A)
B)
C)
D)
E)
8.
A) 20
B) 30
C) 80
D) 100
E) 120
7.
fig. 4
L
fig. 7
60
40
30
20
10
2
M
120
En la figura 8, L es una recta, y el AOC puede tomar como valor mximo 110 y el
valor mximo para el BOD es 120, cada uno en el sentido que indica la figura. Si
ambos toman al mismo tiempo su valor mximo, cuntos grados tiene la parte
formada por la interseccin?
A)
20
B) 30
C) 50
D) 100
E) 110
A
2
fig. 8
L
110
140
150
155
160
fig. 9
40
C 90 + x
40
50
60
70
80
fig. 10
50 + x
70 + x
12. Si en la figura 11, CAB = CBA y + = 250, entonces el valor del ngulo x es
D
A) 70
B) 90
C) 110
D) 140
E) 150
fig. 11
C x
A
80
100
110
120
140
C
fig. 12
E
x
110
180
fig.13
III)
fig. 14
A)
B)
C)
D)
E)
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
10
15
20
30
45
x
w
fig. 15
v z
L1
30
L2
x es
fig.17
20
A)
B)
C)
D)
E)
10
15
20
30
50
E
C
A
4
19. Si los lados de un tringulo son nmeros enteros, si dos de ellos miden 7 cm y 13 cm,
entonces su mayor permetro es
A)
B)
C)
D)
E)
33
42
30
39
40
ACD = 100
DAB = 90
CAB > ADB
CB < AC
AC > DC
fig. 18
C
80
50
60
fig. 19
L1
L2
22. En el tringulo ABC de la figura 20, AE y CD son bisectrices de los ngulos CAB y
BCA, respectivamente. Entonces, el ngulo x mide
C
A)
B)
C)
D)
E)
168
158
146
122
112
fig. 20
68
23. En la figura 21, L1, L2, L3 y L4 son rectas tales que L3 // L4 y L3 es bisectriz del
ngulo obtuso formado por L1 y L2. La medida de x es
fig. 21
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
50
60
70
L3
2x
x + 30
L1
L2
L4
24. En un tringulo ABC, uno de sus ngulos interiores mide 20 ms que el otro, pero 35
menos que el tercero. Cul es el complemento del menor?
A)
B)
C)
D)
E)
65
55
45
35
0
25. En el tringulo ABC de la figura 22, EB es una recta, entonces el ngulo es siempre
igual a
C
fig. 22
A) 2 +
E
B) 2
C) +
D) 2
E)
A
B
D
26. , y son los ngulos interiores de cierto tringulo. Si el doble de , menos es igual
a 45 y es igual al doble de , menos , entonces cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El tringulo es rectngulo.
El tringulo es escaleno.
+ = 120
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
27. , son ngulos suplementarios. Si vara entre 139 y 162, entonces cul es la
variacin que experimentar el complemento de ?
A)
B)
C)
D)
E)
18
25
49
52
63
y
y
y
y
y
41
65
72
81
89
fig. 23
124
142
360
263
236
4
x
6
2
A) 50
B) 55
C) 65
D) 130
E) No se puede determinar.
fig. 24
N
x
Q
30. En la figura 25, se tiene AB = AC, AF = FC = CD y ABD = 78, entonces el FDB mide
D
A)
B)
C)
D)
E)
14
19
24
26
27
fig.25
31. En la figura 26, L es una recta. Se puede determinar la medida del ngulo , si:
(1) = 90
(2) = 3
A)
B)
C)
D)
E)
32.
fig. 26
(1) + = 180
(2) + = +
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 27
L1
L2
1
ABC
2
(2) BAC = 2ACB
(1) ACB =
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 28
34. En la figura 29, AD // CE. Se puede determinar que AB es bisectriz del DAC, si:
(1) ACB rectngulo en C.
(2) DAB = 45
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 29
B
E
35. En el PQR de la figura 30, RPQ = 50 y PSR= 60, entonces, QS = SP, si:
(1) RPS + PQR = 50
fig. 30
S
RESPUESTAS
1.
6.
11. E
16. B
21. E
26. D
31. D
2.
7.
12. D
17. D
22. C
27. C
32. A
3.
8.
13. E
18. A
23. C
28. E
33. C
4.
9.
14. E
19. D
24. B
29. C
34. C
5.
10. C
15. D
20. E
25. E
30. E
35. A
Dos tringulos son congruentes si y slo si existe una correspondencia entre sus vrtices,
de modo que cada par de lados y ngulos correspondientes sean de igual medida.
C
AB PQ
AC PR
CB RQ
ABC
PQR
A P
B Q
C R
P
EJEMPLOS
1.
En la figura 1, LMN HIJ, entonces los ngulos correspondientes a los MNL y NML,
respectivamente, son
A)
B)
C)
D)
E)
2.
JIH
IJH
IHJ
IJH
HIJ
y
y
y
y
y
IJH
JIH
JIH
IHJ
HJI
N
J
fig. 1
M
L
B) AC FE
C) ABC = FDE
D) CAB = EDF
E)
DE AB
fig. 2
E
D
B
3.
Los tringulos PQR y TNM de la figura 3, son escalenos. Si PQR TNM, entonces
cul de las siguientes proposiciones es FALSA?
M
A) PQ TN
fig. 3
B) PR TM
C) QR NM
D) QRP NMT
E) PQR TMN
Q
T
4.
10
15
fig. 4
P
5
10
15
17
18
R
fig. 5
C
6.
A
5.
x+3
Sean los tringulos RST y XWZ, de la figura 6, issceles y congruentes en ese orden,
cuyas bases son RS y XW , respectivamente, cul(es) de las siguientes proposiciones
es (son) verdadera(s)?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
TSR ZXW
II)
STR ZXW
III)
SRT WZX
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
II y III
fig. 6
B A
b
A
C
a
b
A
c
C
b
B A
b
B A
c
C
b<c
EJEMPLOS
1.
Las siguientes figuras estn formadas por dos tringulos equilteros. En cul(es) de
ellas se puede asegurar que los tringulos son congruentes?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
en
en
en
en
en
II)
III)
I
II
III
I y II
II y III
3
2.
II)
30
10
7
7
III)
15
30
20
150
12
115
30
15
12
150
150
65
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A) PRQ SRT
B) PR = RS y PQ = ST
C) QR = RT y PR = RS
D) QPR TSR
E) PQ = ST
4.
fig. 1
T
Q
5.
GC FC
BAC DEC
AB // DE
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
F
fig.3
B
4
ABC Rectngulo
ABC Acutngulo
E
E
D
D
H = ORTOCENTRO
(punto de interseccin
de las alturas)
A=H
B
H = ORTOCENTRO coincide con
el vrtice recto del ABC
A=H
H = ORTOCENTRO
est fuera del ABC
obtusngulo
EJEMPLOS
1.
2.
20
30
50
60
70
fig. 2
S
5
3.
4.
5.
40
35
30
20
15
fig. 4
30
A)
B)
C)
D)
E)
94
114
118
123
124
fig. 5
H
Q
6.
40
A) 140
B) 120
C) 100
D) 70
50
E)
J
H
A
OBSERVACIN:
I = INCENTRO (punto de
interseccin de las bisectrices)
EJEMPLOS
1.
En la figura 1, ACB escaleno y CD es bisectriz del ngulo ACB. Cul es la medida del
ngulo ACB?
B
70
10
A)
20
B)
50
C)
60
D)
E) 110
2.
D
A
3.
fig. 1
60
issceles congruentes.
acutngulos congruentes.
issceles acutngulos congruentes.
escalenos rectngulos congruentes.
issceles rectngulos congruentes.
A) 144
B) 154
C) 116
D) 64
36
E)
fig. 2
x
128
4.
C
fig. 3
A)
B)
C)
D)
E)
20
40
50
80
Faltan datos para determinarlo
I
100
A
5.
B
A) 40
B) 60
C) 75
D) 90
E) 105
55
6.
fig. 4
D x
75
55
45
30
25
60
fig. 5
R
Transversal de gravedad: Es el trazo que une el vrtice con el punto medio del lado
opuesto. G es centro de gravedad (punto de interseccin de estas)
C
C
E
ABC es rectngulo
en C y CD es
transversal
de
gravedad, entonces:
AD = BD = DC
CG
AG BG 2
=
=
=
GD
GE
GF
1
EJEMPLOS
1.
40
70
80
90
no se puede calcular.
70
E
fig. 1
2.
C
fig. 2
A) 120
B) 100
C) 90
D) 80
60
E)
3.
A)
B)
C)
D)
E)
20
25
30
40
5
fig. 3
4.
22
17
16
24
11
cm
cm
cm
cm
cm
E
G
5.
fig. 4
24
20
21
18
15
cm
cm
cm
cm
cm
10
fig. 5
E
SIMETRAL: Es la recta perpendicular que pasa por el punto medio de cada lado del
tringulo.
C
O = CIRCUNCENTRO
(punto de interseccin
de las simetrales)
OBSERVACIN:
EJEMPLOS
1.
2.
P
15
70
40
50
90
fig. 1
Q
x
40
140
130
120
110
100
fig. 2
C
N
M
3.
C
fig. 3
10
15
18
20
25
70
O
A
11
20
MEDIANA: Es el segmento que une los puntos medios de cada lado del tringulo.
OBSERVACIONES
FE // AB y AB = 2 FE
FD // BC y BC = 2 FD
DE // AC y AC = 2 DE
B
ADF DBE FEC EFD
EJEMPLOS
1.
A)
B)
C)
D)
E)
35
45
50
55
60
E
55
2.
fig. 1
fig. 2
140
135
130
125
120
12
75
50
3.
En el ABC de la figura 3, los puntos D, E y F son puntos medios de los lados del
tringulo, entonces cul de los siguientes opciones corresponde al ngulo que es
congruente, con el FEC?
C
A) FED
fig. 3
B) EFD
C) FDE
D) BAC
E) BDE
4.
fig. 4
M
N
40
5.
A) 150
B) 130
C) 100
D) 90
E) 70
13
150
CD = hc = tc = b = sc
AB BC
E
G
30
30
30
30
EJEMPLOS
1.
2.
equiltero congruentes.
escalenos rectngulos congruentes.
issceles rectngulos congruentes.
acutngulos congruentes.
escalenos no congruentes.
fig. 1
D
x
A
14
3.
C
fig. 2
A) 110
B) 100
C) 90
D) 80
60
E)
A
4.
5.
ADE BDE
AEC BEC
ADC BDC
fig. 3
E
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
6.
C
fig. 4
45
60
65,5
75,5
90
P
5
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
BEC ADC
ADB ADC
BAE ABD
fig. 5
I
II
III
I y II
I y III
15
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11
12 y 13
14 y 15
Pgs.
16
GUA DE EJERCICIOS N 16
CONGRUENCIA DE TRINGULOS
Y ELEMENTOS SECUNDARIOS
1.
Dos tringulos issceles que tienen bases de igual longitud, son siempre congruentes
si
A)
B)
C)
D)
E)
2.
C
fig. 1
A) 30
B) 50
C) 60
D) 70
E) 100
3.
D x
I)
4
5
II)
5
III)
53
60
10
60
60
8
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
37
10
4.
5.
fig. 2
45
40
30
25
20
A) BAC BCD
B) ADC BDC
C) AD DB
D) AD CA
E)
6.
AC BC
7.
FEC
ADF
CFE
AEC
FDE
DBE
FEC
DEF
AEB
ECF
fig. 3
E
C
A) 20
B) 36
C) 64
D) 108
E) 116
fig. 4
A
2
8.
R
fig. 5
A) 160
B) 125
C) 115
D) 90
40
E)
9.
S
x
10
45
55
70
80
fig. 6
E
F
A
90
70
50
40
20
fig. 7
110
24
26
28
34
57
fig. 8
E
57
fig. 9
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
13. En el ABC de la figura 10, CAB = 12 y ABC = 132. Si AD es bisectriz del EAB y
los puntos E, A y C son colineales, entonces cul de las siguientes opciones es
verdadera?
C
A)
B)
C)
D)
E)
AD = BD
AD = AC
AD = AB
AB = BC
AB = BE
E
fig.10
10
D
A)
B)
C)
D)
E)
2
90
ninguna de las anteriores.
fig. 11
15. En el tringulo ABC de la figura 12, el punto I es el incentro del ABC, si DAE = 25 y
AIE = 80, entonces la medida del ngulo EBD es
A)
B)
C)
D)
E)
20
23
30
37
53
fig. 12
I
A
ABC issceles.
AD DC
fig. 13
D punto medio de AB .
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
17. Segn la informacin de la figura 14, cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I)
ACB DFE
II)
III)
AB EF
BCA FED
C
10
16
16
140
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y III
II y III
15
30
140
fig. 14
18. Desde el vrtice C del tringulo ABC de la figura 15, se han trazado la altura CD y la
bisectriz CE del ACB. Entonces, el DCE mide
C
fig. 15
A)
B)
C)
D)
E)
25
20
15
10
5
30
40
70
50
30
20
10
fig. 16
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
40
50
60
fig. 17
21. El ABC de la figura 18, es equiltero. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
EPD = 120
fig. 18
P es punto medio de AB .
Si CE CD , entonces EP PD .
E
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
D
P
23. En la figura 19, PTR SVQ. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
siempre verdadera(s)?
I)
TR // VQ
II)
PR // SQ
III)
PT SV
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
fig. 19
24. En el ABC de la figura 20, PQ y ST son alturas del APB y SCB respectivamente, Si
APQ SCT, entonces la medida del x + y es
B
A) 40
B) 50
C) 60
D) 80
E) 100
fig. 20
T
x
80
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 21
75
60
45
30
15
115
D
A
7
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
40
50
70
fig. 22
E
C
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 23
D
70
40
35
55
20
x
B
BD
AE
C
fig. 24
A) 90
B) 180 2
C) 90
2
D) 90 +
2
E) 90 + 2
29. En la figura 25, se cumple que los APR BQT, y que los ngulos en D y en C son
rectos, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ATD BRC
DFA CEB
GRT es issceles
fig. 25
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
B
Q
P
H
E
8
30.
fig. 26
(2) ED DA
A)
B)
C)
D)
E)
31. En el MNP de la figura 27, se puede afirmar que RON ROP, si:
(1) R punto medio de NP .
fig. 27
32. En el tringulo PQR de la figura 28, S es punto medio de PQ . Se puede determinar que
el PQR es issceles, si:
R
(1) RS PQ
(2)
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 28
P
S
55
33. En el ABC de la figura 29, se puede asegurar que ADF CEF, si:
C
fig. 29
(1) CD AB y AE BC
(2) ABC es equiltero.
A)
B)
C)
D)
E)
E
F
34. En el ABC de la figura 30, se tiene que ADC BEC. El DEC es equiltero, si:
(1) CAD = 30
C
fig. 30
10
fig. 31
F
B
CLAVES
1. E
6. D
11. A
16. D
21. C
26. C
31. D
2. E
7. C
12. E
17. A
22. D
27. C
32. D
3. B
8. C
13. C
18. E
23. E
28. D
33. C
4. C
9. B
14. A
19. B
24. E
29. E
34. B
5. D
10. C
15. A
20. E
25. C
30. B
35. B
11
TRINGULOS
CUADRILTERO
PENTGONO
HEXGONO
HEPTGONO
OCTGONO
DECGONO
ENDECAGONO
DODECGONO
ICOSAGONO
3 LADOS
4 LADOS
5 LADOS
6 LADOS
7 LADOS
8 LADOS
10 LADOS
11 LADOS
12 LADOS
20 LADOS
EJEMPLOS
1.
2.
4
5
6
7
8
3.
4.
5.
1
2
3
4
5
90
180
360
540
720
6.
Con los datos del polgono de la figura 1 y sabiendo que , cul es el valor de
+ ?
A) 45
B) 90
C) 135
D) 180
E) 270
7.
fig. 1
POLGONO REGULAR
DEFINICIN: Es aquel que tiene sus lados y sus ngulos respectivamente congruentes. En
caso contrario se dice que es irregular.
180 (n 2)
n
a
Pentgono regular
a
a
360
=
n
a
a
a
Hexgono regular
Observaciones:
Todo polgono regular es posible de inscribir en una circunferencia.
Al trazar todas las diagonales desde un mismo vrtice, todos los ngulos que se
forman son congruentes.
EJEMPLOS
1.
2.
3.
60
120
180
240
720
Cuntos lados tiene un polgono regular cuyos ngulos interiores miden 108?
A)
B)
C)
D)
E)
4
5
6
7
8
4.
5.
D
fig. 1
6.
7.
A) 18
B) 30
C) 36
D) 72
E) 108
fig. 2
CUADRILTERO
DEFINICIN
EJEMPLOS
1.
A) 220
B) 140
C) 110
D) 80
E) 60
C
120
fig. 1
100
2.
A) 50
B) 60
C) 90
D) 100
E) 120
3.
C
120
fig. 2
50
100
200
260
280
360
L1
L2
5
L3
L4
fig. 3
80
4.
A) 35
B) 40
C) 70
D) 90
E) 140
fig. 4
B
5.
A) 36
B) 72
C) 108
D) 126
E) 144
fig. 5
2
3
B
6.
fig. 6
150
7.
A) 30
B) 40
C) 50
D) 80
E) 100
x
100
50
80
L2
L4
L3
fig. 7
PARALELOGRAMO
DEFINICIN:
RECTNGULO
NOMBRE
45
45
45
a
45
Lados opuestos
congruentes
ngulos opuestos
congruentes
ngulos contiguos
suplementarios
Las diagonales
se dimidian
Diagonales
perpendiculares
Diagonales
bisectrices
Diagonales
congruentes
45
ROMBOIDE
a
a
45
45
45
a
PROPIEDADES
ROMBO
b b
EJEMPLOS
1.
50
2.
B)
130
130
C)
50
50
130
D)
50
130
130
E)
130
130
50
130
50
50
3.
A)
B)
C)
D)
E)
4.
I)
DCA BAC
II)
BDC ADB
III)
ADB CAD
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
C
E
I
II
I y II
I y III
II y III
fig. 1
B
A) 22,5
B) 67,5
C) 90
D) 112,5
E) 122,5
fig. 2
3x
D
5.
6.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
A) 130
B) 110
C) 100
D) 70
E) 55
C
M
A
8
fig. 3
TRAPECIO
DEFINICIN:
PROPIEDAD:
En todos los trapecios, los ngulos colaterales internos entre las bases ( AB y CD ) son
suplementarios.
D
+ = 180
+ = 180
AB // CD
AB // CD
AB // CD
Trapecio Rectngulo
Trapecio Escaleno
Trapecio Issceles
TRAPECIO ISSCELES
PROPIEDADES:
Diagonales congruentes.
ngulos basales congruentes.
ngulos opuestos suplementarios.
EJEMPLOS
1.
2.
180
140
110
100
70
A
y
AB // DC . Entonces, siempre es
verdadero que
A
B
A
C
B
fig. 1
70
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 2
C
C
D
D
D
3.
fig. 3
A) 50
B) 60
C) 70
D) 80
E) 100
4.
5.
C
fig. 4
20
30
40
50
60
C
fig. 5
A) 36
B) 38
C) 54
D) 66
E) 104
6.
A) 30
B) 50
C) 70
D) 80
E) 110
7.
C
fig. 6
B
A) 40
B) 80
C) 100
D) 120
E) 140
C
fig. 7
A
10
TRAPEZOIDE
DEFINICIN:
CLASIFICACIN:
AB AD y CD CB
TRAPEZOIDE
B
A
TRAPEZOIDE
SIMTRICO (DELTOIDE)
PROPIEDADES DEL DELTOIDE (Unin de dos tringulos issceles distintos con base comn)
Diagonales perpendiculares.
Una diagonal es bisectriz.
La diagonal que es bisectriz, es a su vez, simetral
de la otra diagonal.
ab
b
EJEMPLOS
1.
B)
120
2.
80
120
130
E)
40
50
40
30
120
30
150
150
20
30
B)
C)
3.
D)
C)
60
D)
E)
B) A B
C) A + B = 180
fig. 1
D) AD DC
E) AD AB
A
11
4.
5.
fig. 2
A
80
75
65
55
50
E
fig. 3
D
6.
En un deltoide de vrtices A, B, C
D = B
A > C
A < C
A = C
A = B
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11 y 12
Pgs.
12
GUA DE EJERCICIOS N 18
POLGONOS - CUADRILTEROS
1.
2.
las
los
los
las
los
3.
Rombo.
Rectngulo.
Romboide.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
fig. 1
E
4.
C
x
fig. 2
E
82
42
5.
6.
D4G
4
HGF GFE
fig. 3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
En la figura 4, el cuadrado ABCD est formado por 9 cuadrados congruentes, cul de las
siguientes alternativas es FALSA?
D
A)
B)
C)
D)
E)
SRD PSA
CQR BPQ
PUS RTQ
PQRS cuadrado
TQR SDR
fig. 4
S
Q
T
A
7.
En
la
A
2
8.
9.
=
+=
+ = 90
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 6
I)
DEG = GEF
II)
CGE = 3DEG
III)
EFC = 2EGD
C
fig. 7
E
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
10. Cuntos lados tiene un polgono regular cuyo ngulo exterior mide 60?
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
5
6
7
30
45
50
60
No se puede calcular
fig. 8
fig. 9
13. La figura 10, formada por un hexgono regular y un tringulo donde E, G y C son
colineales, al igual que los puntos C, F y D. Cul de las afirmaciones siguientes es
FALSA?
C
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 10
EDC equiltero
EGHA rombo
ABFG rectngulo
ABDE trapecio issceles
ABDH romboide
F
D
E
H
A
BPON paralelogramo.
MCON paralelogramo.
BMN PCO
OP // AB . Cul(es) de las
A
fig. 11
N
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
O
R
15. En la figura 12, ABCD es rombo y DAB = 40, cul es la medida del x?
D
A) 110
B) 100
C) 90
D) 80
E) 70
C
x
fig. 12
100
A) 100
B) 80
C) 50
D) 30
20
E)
fig. 13
40
50
65
75
80
C
fig. 15
20
22,5
30
40
faltan datos para determinarlo.
x
A
19. En el cuadriltero ABCD de la figura 16, AB = AD. DAB = 50, CDA = 150 y
bisectriz de los ngulos en A y en C. Entonces, x =
A)
B)
C)
D)
E)
C
D
85
75
65
55
45
x
B
A
5
fig. 16
AC
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
21. ABCDE es un pentgono regular (fig. 17), AD, BD y EC son diagonales. Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
D
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ADE BDC
FGD DCG
ECD ADE
F G
fig. 17
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
22. La figura 18, est formada por cuatro rombos congruentes. Si los puntos D, K y C son
colineales, cul(es) de las afirmaciones siguientes es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
IKJ = 40
HEK IAK
IKA= 80
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
K
J
110
fig. 18
23. En la figura 19, el vrtice A del cuadrado ABCD pertenece al lado EF del cuadrado EFGD.
Si DB es diagonal del cuadrado ABCD y EAD = 50, entonces x =
D
A)
B)
C)
D)
E)
40
45
50
75
85
C
G
fig. 19
x
50
A
F
24. En la figura 20, PTR SQV. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
SV // TP
Cuadriltero TPVS es un paralelogramo.
TRS VQP
T
A)
B)
C)
D)
E)
10
50
20
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 20
70
90
60
50
40
No se puede calcular
fig. 21
DAC CBD
ABE CDE
AED BEC
C
fig. 22
E
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
27. En la figura 23, se tiene un octgono regular. Cules son las medidas de los ngulos
X e Y respectivamente?
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 23
30 y 60
36 y 75
45 y 75
45 y 67,5
22,5 y 67,5
y
x
28. De la figura 24 se sabe que los ngulos ABC, BCF, FDE, DEA Y EAB miden 124, 72, 40,
116 y 108 respectivamente. Entonces, el ngulo CFD mide
A
A) 50
B) 65
C) 80
D) 100
E) 110
fig. 24
C
29. En la figura 25, QRST es un rombo donde TP RQ y el ngulo TQR mide 40. Cunto
mide el ngulo SPT?
R
Q
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 25
40
35
25
20
15
30. En la figura 26, ABDE es un rombo, DE = DC y los ngulos DCB y BAE son congruentes y
miden . Entonces, el ngulo BEC mide
E
A) 180 - 2
B) 45 -
C) 90 2
D) 90 -
E) 180 -
D
fig. 26
31. Se puede determinar que el paralelogramo ABCD, de la figura 27, es un rombo, si:
(1) AC DB
(2) AC DB
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 27
32. En la figura 28, P, T y R son puntos colineales. Se puede determinar la medida del ngulo
x, si se sabe que:
S
R
T
fig. 28
x
N
(1) CEB = 40
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 29
34. En la figura 30, ABCD es un rectngulo, OT // BC y AD = DT. Entonces, BTA = 90, si:
(1) OT = OA
(2) DT = TC
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 30
10
CLAVES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
C
A
E
C
D
E
E
8. D
9. E
10. D
11. D
12. E
13. E
14. E
15. A
16. C
17. A
18. D
19. A
20. E
21. C
11
22. B
23. E
24. A
25. B
26. C
27. D
28. D
29. B
30. D
31. C
32. A
33. E
34. B
35. D
DEFINICIONES
CIRCUNFERENCIA:
RADIO:
0: Centro
r: Radio
r
O
1
C(O,r) =
(O,r)
DIMETRO:
cuerda
E
arco
dimetro
secante
una circunferencia ( DE ).
(O,r)
C
radio
A
Q
tangente
SECANTE:
TANGENTE:
ARCO:
NGULO DEL CENTRO: Es todo ngulo interior cuyo vrtice es el centro de la circunferencia y sus
rayos son radios de la misma (EOD). Mide lo mismo que el arco que lo
contiene.
EJEMPLOS
1.
2.
3.
4.
17
24
27
32
No se puede determinar
fig. 1
198
168
144
132
126
fig. 2
A 39
O
48o
5.
A)
B)
C)
D)
E)
ODC = OCD
II)
AE OE
III)
DE CE
D
O
A
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
fig. 3
E
C
arco DE = EOD =
E
NGULO INSCRITO:
TEOREMA
O: centro de la circunferencia
EJEMPLOS
1.
C
O
20
fig. 1
2.
22
34
36
44
68
fig. 2
O
68
A
3
3.
4.
C
B
45
60
72
84
90
fig. 3
E
A) 35
B) 40
C) 70
D) 120
E) 150
5.
fig. 4
x + 50
A) 30
B) 35
C) 45
D) 60
E) 120
6.
fig. 5
A
7.
15
30
45
60
75
fig. 6
140
125
120
110
95
fig. 7
O
C
A
B
4
TEOREMA
TEOREMA
En
todo
cuadriltero
inscrito
en
circunferencia, los ngulos opuestos
suplementarios.
una
son
C
+ = 180
+ = 180
TEOREMA
TEOREMA
C
BCA = 90
O: centro de la circunferencia
A
r
P
TEOREMA
QP tangente en P QP OP
OBSERVACION:
Cuando
un
radio
es
perpendicular a una cuerda, se cumple que el
radio dimidia la cuerda y si un radio dimidia a
una cuerda, el radio es perpendicular a ella.
EJEMPLOS
1.
2.
15
30
45
60
90
fig. 1
15
20
25
30
35
R
fig. 2
P
3.
4.
30
fig. 3
x
35
5.
15
25
35
55
70
A 55
C
fig. 4
A)
B)
C)
D)
E)
6.
35
45
55
60
70
7.
fig. 5
50
fig. 6
A)
B)
C)
D)
E)
10
20
30
40
50
P
40
fig. 7
6
arco BA + arco CD
2
fig. 1
arco DC arco AB
=
2
A
P
fig. 2
El ngulo semi-inscrito es aquel cuyo vrtice est sobre la circunferencia, sus rayos lo
forman una cuerda AC y una recta L tangente en A, como se muestra en la figura 3, su
medida corresponde a la mitad del arco que subtiende.
C
fig. 3
arco AC
=
2
EJEMPLO
1.
A) 70
B) 80
C) 90
D) 100
E) 120
y
B
L
7
fig. 4
2.
A) 20
B) 60
C) 80
D) 100
E) 160
3.
fig. 5
D
20
25
35
40
70
40
L
fig. 6
A
D
4.
A) 40
B) 80
C) 120
D) 160
E) 200
P
D
fig. 7
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7 <y 8
GUA DE EJERCICIOS N 19
NGULOS EN LA CIRCUNFERENCIA Y TEOREMAS
1.
2.
20
30
40
45
50
C
O
fig. 1
B
A
A
y ROP = 54,
3.
4.
fig. 2
fig. 3
D
x
A
C
40
B
30
fig. 4
A
5.
6.
7.
8.
9.
N
y
fig. 5
COA = 110,
D
55
110
125
135
140
fig. 6
C
B
El arco BC es un cuarto de circunferencia con centro en A (fig. 7). Si BD AB ,
entonces el ngulo CAD mide
C
D
A) 15
fig. 7
B) 30
C) 45
D) 60
E) 75
B
A
En la figura 8, la circunferencia tiene centro en O. La medida del ngulo x es
C
A) 12,25
B) 12,5
C) 25
a O 50
D
A
x
D) 37,5
a
E) 50
fig. 8
B
En la figura 9, la recta L es tangente en C a la circunferencia circunscrita al tringulo
ABC, el valor de + es
C
B
A) 70
L
B) 90
C) 100
20o O
D) 120
fig. 9
E) 140
A
k + 30
fig. 10
A) 28
B) 40
C) 55
D) 80
E) 110
2k + 10
C
D
45
55
60
65
75
fig. 11
12. En la circunferencia de centro O (fig. 12), BOA = 2ABD. Cunto mide el ngulo
BCA?
A)
B)
C)
D)
E)
22,5
30
40
45
90
fig. 12
A
13. Si en la circunferencia de centro O de la figura 13, el ngulo inscrito BCA mide 80,
entonces cunto mide el ngulo ABO?
C
A)
B)
C)
D)
E)
10
20
25
50
70
fig. 13
O
A
70
100
120
140
160
30
fig. 14
40
A
15. En la circunferencia de centro O de la figura 15, BAC + BDC = 80. Entonces, el
BOC mide
A)
B)
C)
D)
E)
160
80
60
40
20
D
fig. 15
16. O y O son los centros de las circunferencias de la figura 16. Si DAC = 40, entonces
cunto mide el ngulo ACD?
A)
B)
C)
D)
E)
10
20
25
40
50
fig. 16
35
40
45
50
70
fig. 17
70
P
18. En la circunferencia de centro O de la figura 18, CA , AB y CB son secantes. Si = 80
y = 50, entonces el ngulo x es igual a
C
A)
65
B)
75
C)
90
D) 100
E) 130
fig. 18
O
x
19. En la figura 19, CB // DA . Si el arco CD mide 80, entonces cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
BCA = 40
II)
BEA = 80
III)
A)
B)
C)
D)
E)
arco DA = 100
B
fig. 19
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
20. O es centro de la circunferencia de la figura 20, QOP = ROQ = SOR y RSO = 72.
Cunto mide el ngulo PTQ?
A)
B)
C)
D)
E)
54
36
35
27
18
fig. 20
O
S
P
Q
Q
140
fig. 21
22. En la circunferencia de centro O, de la figura 22, AB es dimetro y BCD = 130.
Entonces, la medida del ngulo x es
A)
B)
C)
D)
E)
40
50
55
65
70
C
x
B
fig. 22
63
36
26
18
12
126
fig. 23
A) 30
fig. 24
B) 75
C) 105
D x
D) 150
E) 155
B
A
5
A)
B)
C)
D)
E)
170
160
150
140
120
D
x
fig. 25
20
30
40
50
60
O
D
fig. 26
38
44
57
69
76
fig. 27
Q
28. Dadas dos circunferencias, la primera con centro en A y radio 3 cm y la segunda con
centro en B y radio 2 cm. Si la distancia AB es igual a 1 cm, entonces se puede
asegurar que las circunferencias son
A)
B)
C)
D)
E)
concntricas.
tangentes exteriores.
tangentes interiores.
secantes.
interiores no tangentes.
6
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
18
27
36
54
72
B
C
fig. 28
D
31. En la circunferencia de centro O de la figura 29, se puede conocer la medida de , si:
(1) BOA = 2
(2) ABO =
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 29
32. En la figura 30, el cuadriltero ABCD est inscrito en la circunferencia. Se puede saber
la medida del CDA, si:
C
(1) BCD = 80
(2) DAB = 100
A)
B)
C)
D)
E)
B
fig. 30
A)
B)
C)
D)
E)
34.
fig. 31
O
(1) AB = 2AC
(2) BOC = 2COA
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 32
A
fig. 33
CLAVES
1.
2.
3.
4.
5.
E
A
C
D
A
6. C
7. B
8. B
9. E
10. C
11.
12.
13.
14.
15.
B
D
A
D
B
16.
17.
18.
19.
20.
C
D
D
C
E
21.
22.
23.
24.
25.
C
A
D
C
D
26.
27.
28.
29.
30.
C
E
C
A
B
31.
32.
33.
34.
35.
A
E
D
D
B
TEOREMA DE PITGORAS
c2
Tros pitagricos
12
13
15
17
b2
a2
a2 + b2 = c2
Tringulos Notables
a 2
2a
a 3
60
a 5
a 10
2a
3a
EJEMPLOS
1.
2.
C
60
fig. 1
30
A)
8+4 3
fig. 2
B) 12 + 4 3
C) 16 + 2 3
D) 12 + 2 3
E) 16 + 4 3
60
4
3.
La longitud de AB , en la figura 3, es
4 cm
2 cm
A) 2 3 cm
B) 2 5 cm
C) 2 6 cm
2 cm
fig. 3
D) 2 7 cm
E) 2 8 cm
4.
E
2 cm
A)
fig. 4
B)
5 2 cm
C) 10 2 cm
D) 10 cm
E) 20 cm
A
5.
fig. 5
B
D
6.
A)
E)
fig. 6
2 cm
5 cm
10 cm
5 cm
2 cm
60
5
6 cm
3
El permetro se
rea es la medida que le corresponde a toda la regin poligonal. El rea se denotar por A.
Nombre
Figura
a
d
Cuadrado
Permetro
rea
a2
a
4a
d2
2
2a + 2b
ab
a
a
Rectngulo
b
a
a
Rombo
d1
ha
a
d2
4a
d1 d2
2
2a + 2b
a h1 = b h2
a+b+c+d
a c
2 h
a
a
Romboide
h2
h1
a
c
Trapecio
h
a
EJEMPLOS
1.
2.
60
64
68
72
76
cm
cm
cm
cm
cm
C
fig. 1
A
3
3.
Los vrtices de una figura son A(3, 0); B(5, 3); C(3, 6) y D(1, 3). Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
5.
27
28
42
56
60
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
A) (42 + 18 3 ) cm y
B) (32 + 6 3 ) cm
6.
(32 + 6 3 ) cm2
(42 + 18 3 ) cm
C) (42 + 18 3 ) cm y
(42 + 6 3 ) cm2
D) (32 + 6 3 ) cm
(32 + 18 3 ) cm2
E) (32 + 2 3 ) cm
(42 + 18 3 ) cm2
C
fig. 2
A) 45
B) 50
C) 60
D) 80
E) 100
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 3
Nombre
Figura
Permetro
rea
a+b+c
a ha b hb c hc
2
2
2
s=semipermetro
frmula de Hern
C
b
ha
Tringulo
hc
hb
a
B
s=
Tringulo
Equiltero
a+b + c
2
3a
a2 3
4
a+b+c
ab
c hc
=
2
2
Tringulo
Rectngulo
b hc
EJEMPLO
1.
10
20
30
40
50
fig. 1
cm
cm
cm
cm
cm
A
2.
Permetro
12(3 + 5 ) cm
B) 225 cm
15(3 +
5 ) cm
C) 225 cm
15(3 +
3 ) cm
D) 125 cm2
15(3 +
5 ) cm
45(1 +
5 ) cm
E) 225 cm
C
30
A
5
fig. 2
15
3.
Cunto
4.
A)
5 (2 +
2 +
5 ) cm
B)
5 (1 +
3 +
5 ) cm
C)
5 (1 +
2 +
5 ) cm
D)
5 (3 +
2 +
5 ) cm
E)
5 (3 +
3 +
5 ) cm
C
M
mide el
fig. 3
A)
9 3 cm2
B) 25 3 cm2
C) 36 3 cm2
fig. 4
D) 54 3 cm2
150
E)
3 cm2
4
5.
6.
6 cm
aumenta en 1/8.
disminuye en 1/8.
aumenta en 1/16.
disminuye en 1/16.
No se puede determinar.
A)
115 10 60 40
B)
220 10 60 40
C)
220 100 70 50
D)
110 100 70 50
E)
115 15 35 65
Nombre
Figura
Circunferencia y
Crculo
Sector circular
Permetro
rea
D = 2r
r2
D Dimetro
Arco AB + 2r
2r
Arco AB =
360
360
EJEMPLOS
1.
Permetro
2
A)
25 cm
B)
50 cm2
C) 100 cm2
D) 100 cm2
E) 100 cm2
2.
cm
5 cm
10 cm
20 cm
25 cm
10 cm
fig. 1
3.
(24 25)
(48 25)
(10 24)
(25 24)
(25 48)
cm
cm2
cm2
cm2
cm2
B
fig. 2
32 cm
36 cm
(16 + 8) cm
(32 + 8) cm
(32 + 16) cm
fig. 3
4.
(24
(24
(12
(12
(24
+
+
+
+
+
) cm2
2) cm2
) cm2
2) cm2
4) cm2
C
O1
O2
5.
(24
(24
(12
(12
(24
+
+
+
+
+
) cm
2) cm
) cm
2) cm
4) cm
A)
B)
C)
D)
E)
7.
6.
fig. 4
Permetro
2
4 ) cm
(16 4) cm2
(16 4) cm2
(48 12) cm2
(48 12) cm2
( 4 + 2) cm
(16
(16
(16
(24
fig. 5
4) cm
+ 4) cm
4) cm
+ 6) cm
10 cm
20 cm
40 cm
(40 + 20) cm
(40 + 40) cm
fig. 6
20 cm
FIGURAS EQUIVALENTES
En todo tringulo:
A1
D es el punto medio de BC
A1 = A 2
A2
A
B
C
A5 A
4
A6
A1
A2
D, E, F puntos medios
A3
A 1 = A 2 = A 3 = A4 = A5 = A6
A 1 = A 2 = A3
L1
A2
A1
L1 // L2
A3
A1
A2
A3
L2
b
C
F
II
A
III
I, II, III, IV
son
congruentes
E
IV
B
EJEMPLOS
1.
8 cm
16 cm2
20 cm2
24 cm2
48 cm2
fig. 1
A
9
CUADRILTEROS
En todo paralelogramo:
C
A1
A4
A2
A
E
A1 = A2 = A3 = A4
A3
A(#ABCD) = 2 A(ABC)
A
D1
D2
A=
D1 D2
2
EJEMPLOS
1.
A)
25 3 cm2
B)
40 3 cm2
C)
50 3 cm2
F
fig. 1
D) 100 3 cm2
2x
E) 150 3 cm2
D
10
2.
18
27
36
45
60
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 2
D
3.
A)
4 6 cm2
B)
8 6 cm
C) 10 6 cm2
D) 12 6 cm
fig. 3
E) 15 6 cm2
4.
L1
L2
D) 2 3 cm2
2
E)
3 cm2
3
5.
fig. 4
14
28
36
45
60
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
C
fig. 5
G
A
11
RESPUESTAS
Ejemplos
2
4
6
8
D
C
D
D
B
C
B
D
B
D
D
E
C
D
D
B
D
A
D
B
D
B
E
D
E
E
Pgs.
1
3
5
7
y
y
y
y
9
10 y
11
12
GUA DE EJERCICIOS N 20
PERMETROS Y REAS
1.
El permetro de la figura 1, es
6 cm
A)
B)
C)
D)
E)
2.
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 1
24 cm
8 cm
3.
15
19
32
37
64
24
29
30
33
34
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 2
8 cm
6 cm
El logo del metro (fig. 3) est formado por tres rombos congruentes de diagonales que
miden 0,6 y 0,8 m. Se desea pintar este logo sobre un mural rectangular de 2,6 m de
largo por 1 m de ancho. Si el logo debe ser pintado de rojo y el fondo del mural de color
blanco, entonces las medidas de las superficies que se deben pintar son
A)
B)
C)
D)
E)
Rojo
Blanco
1,88 m2
0,72 m2
1,44 m2
0,24 m2
2,36 m2
0,72
1,88
1,16
2,36
0,24
m2
m2
m2
m2
m2
fig. 3
4.
A)
B)
(6 +
2 ) cm
fig. 4
(6 + 9 2 ) cm
C) (12 + 2 2 ) cm
D) (12 + 6 2 ) cm
E) (12 + 9 2 ) cm
A
5.
12 cm2
12,5 cm2
13 cm2
13,5 cm2
18 cm2
60 cm2
88 cm2
104 cm2
108 cm2
120 cm2
C
fig. 5
7.
6.
La figura 6, est formada por cuatro cuadrados congruentes. Si cada uno de los
tringulos achurados tiene un rea de 12 mm 2, cul es el rea total de la figura?
A)
B)
C)
D)
E)
24
36
48
60
96
mm2
mm2
mm2
mm2
mm2
fig. 6
8.
En la figura 7, el cuadrado DEFG tiene igual rea que el rectngulo ABCD de lados 3 cm
y 12 cm. Cul es la medida de GB ?
G
F
A)
B)
C)
D)
E)
54
36
12
20
15
cm
cm
2 cm
cm
cm
fig. 7
C
3 cm
9.
12 cm
64
32
24
16
12
cm
cm
cm
cm
cm
C
E
fig. 8
10. ABCD es un cuadrado que tiene un permetro de 48 cm (fig. 9). Si AE = 13 cm, cul es
la medida del rea del trapecio ABCE?
D
E
C
fig. 9
A) 30 cm2
B) 44 cm2
C) 84 cm2
D) 114 cm2
E) 144 cm2
11. La figura 10, muestra cuatro tringulos rectngulos escalenos congruentes entre s. Si
se unen como piezas de un puzzle, cul(es) de las siguientes figuras es (son) siempre
posible(s) formar?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Un rectngulo.
Un rombo.
Un cuadrado.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 10
12
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
13. En la figura 12, el cuadrado PQRS est formado por el rectngulo A y por los tringulos
issceles rectngulos congruentes B, C, D y E. Cul(es) de las siguientes expresiones
corresponde(n) a un rea equivalente a las tres cuartas partes del rea del cuadrado?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
A+B+C
2(B + C + D + E)
A
+ 2D + 2E
2
R
B
C
A
A
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
fig. 12
E
Q
A)
B)
C)
D)
E)
40
41
46
50
52
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 13
15. En la figura 14, D y E son puntos medios y el rea del tringulo AED es 15 cm 2. Cul es
el rea del triangulo ABC?
A)
B)
C)
D)
E)
20
25
30
45
60
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 14
9 3
2
3 3
B)
4
3 3
C)
2
D) 9 3
A)
cm2
D
fig. 15
cm2
F
cm2
cm2
A
E) 6 3 cm2
Que
Que
Que
Que
Que
18. El hexgono regular de la figura 16, est formado por la interseccin de dos tringulos
equilteros congruentes de lado 6 cm. Cul es el rea de la figura total?
A)
B)
C)
D)
E)
19.
6 3 cm2
12
12
24
48
3 cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 16
20
22
24
26
36
cm
cm
cm
cm
cm
20.
I)
A)
B)
C)
D)
E)
II)
III)
II, I, III
III, I, II
II, III, I
I, II , III
I, III, II
27
42
54
48
96
cm
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 17
B
A)
B)
C)
D)
E)
1
ab
8
1
ab
4
1
ab
2
3
ab
4
ab
C
fig. 18
b
A
a
(x
(x
(x
(x
(x
y
y
y
y
y
z2) cm2
4z2) cm2
4z) cm2
2z2) cm2
4z2) cm2
fig. 19
24. Si en un cuadrado de lado L, cada lado aumenta en un 50%, entonces la nueva rea es
A)
B)
C)
D)
E)
1,25
1,50
2,25
2,75
3,25
L2
L2
L2
L2
L2
25. En la circunferencia de la figura 20, el radio mide 12 cm. Cul es la longitud del arco
CD?
C
A) 4 cm
B) 8 cm
C) 12 cm
D) 24 cm
E) 48 cm
30
fig. 20
26. En el tringulo equiltero ABC de lado 16 cm de la figura 21, se trazan las medianas. Si
en el tringulo resultante se trazan nuevamente las medianas, entonces cunto mide el
rea de la regin achurada?
C
fig. 21
A) 48 3 cm2
B) 24 3 cm2
C) 16 3 cm2
D) 12 3 cm2
E)
4 3 cm2
A
3
12
1
B)
10
1
C)
8
1
D)
6
1
E)
12
A)
C
fig. 22
P
Q
A
16
18
20
22
24
cm
cm
cm
cm
cm
C
R
29.
fig. 23
6
4
3
2
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 24
60
A
B
C
30.
Las siguientes figuras estn construidas a partir de un cuadrado de lado a (a > 9). En
cul(es) de ellas se verifica que el rea de la regin achurada es a2 9?
I)
II)
III)
a
a3
3
3
a1
A)
B)
C)
D)
E)
a4
Solo en I
Solo en I y en II
Solo en I y en III
Solo en II y en III
En I, en II y en III
(1) AC = 10 cm y AB = 12 cm
fig. 25
(2) CD = 8 cm y AD = DB = 6 cm
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 26
A
33. G es un punto del interior del rectngulo ABCD de la figura 27. Se puede saber la
medida del permetro de la regin achurada, si:
D
(1) AB = 18 cm y BC = 6cm.
fig. 27
34. La figura 28, muestra una circunferencia de centro O y un trapecio issceles OABC. Se
puede determinar el rea de la regin achurada, si:
(1) COD = 60 y CB = 6 cm
fig. 28
A
35. En la figura 29, ABC A'B'C', ambos son tringulos equilteros y el polgono achurado
es un hexgono regular. Es posible obtener el rea del hexgono achurado, si se conoce
la medida del segmento:
C
(1) AB
C'
B'
(2) AB'
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 29
B
A'
10
CLAVES
1. E
6. C
11. D
16. D
21. C
26. D
31. D
2. B
7. E
12. C
17. A
22. B
27. B
32. D
3. B
8. E
13. C
18. B
23. B
28. C
33. C
4. B
9. B
14. C
19. C
24. C
29. A
34. C
5. D
10. D
15. E
20. A
25. A
30. E
35. D
11
II
Cuadrante
I
Cuadrante
5
4
3
2
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1
C
III
Cuadrante
B
1
2 3 4 5 6
-2
-3
-4
-5
IV
Cuadrante
-6
OBSERVACIONES
Los puntos destacados en la figura son; A (4, 4), B (0, 0) y C (-5, -3)
Los puntos que estn en el eje x, tienen ordenada igual a cero. Su forma es (x, 0).
Los puntos que estn en el eje y, tienen abscisa igual a cero. Su forma es (0, y).
EJEMPLOS
1.
el
el
el
el
el
primer cuadrante.
segundo cuadrante.
cuarto cuadrante.
tercer cuadrante.
eje de las abscisas.
2.
3.
cuadrado.
rombo.
rectngulo.
romboide.
trapecio.
Si los puntos (-3, 0), (0, 4) y (0, 0) son vrtices de un rectngulo, entonces el vrtice
que falta es el punto
A)
B)
C)
D)
E)
5.
primer cuadrante.
segundo cuadrante.
tercer cuadrante.
cuarto cuadrante.
origen del sistema.
Al unir los puntos del plano (3, 0), (0, 3), (3, 3) y (0, 0) el cuadriltero que se forma es
un
A)
B)
C)
D)
E)
4.
el
el
el
el
el
(3, 4)
(-3, -4)
(-3, 4)
(3, -4)
(0, -4)
En el cuadriltero cuyos vrtices son los puntos (-5, 3), (4, 3), (2, 5) y (-3, 5) se traza
el segmento cuyos extremos son los puntos A(3, 4) y B(-4, 4). Entonces, AB corresponde
a una
A)
B)
C)
D)
E)
transversal de gravedad.
altura.
mediana.
bisectriz.
simetral.
ISOMETRA
Las traslaciones, son aquellas isometras que permiten desplazar en lnea recta todos los
puntos del plano. Este desplazamiento se realiza siguiendo una determinada direccin,
sentido y distancia, por lo que toda traslacin queda definida por lo que se llama su vector
de traslacin. Al ABC de la figura 1 se le aplic el vector traslacin t obtenindose el
ABC.
C
t
B
A
OBSERVACIONES
Una figura conserva
C
t
fig. 1
t
A
EJEMPLOS
1.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
II)
III)
I
II
III
I y II
I y III
T(-5, -1)
T(-4, -9)
T(-9, -4)
T(-4, 9)
T(9, 4)
2
1
-5 -4 -3 -2 -1
-1
fig. 2
1
3.
En la figura 3, cul es el
para obtener el tringulo B?
vector
de
traslacin
que
se
aplic al tringulo A
A)
B)
C)
D)
E)
(8, -4)
(8, 4)
(4, -10)
(10, 4)
(10, -4)
7
A
6
5
4
3
2
1
0
10 11
12 13 14
15 16
fig. 3
4.
Al aplicar el vector traslacin T(3,-3) a los vrtices del tringulo ABC de la figura 4,
resulta A1, B1, C1, de coordenadas
y
A)
B)
C)
D)
E)
5.
A1(-2, 6);
A1(6, -2);
A1(9, -3);
A1(6, -2);
A1(0, -4);
2
1
-1
-1
A
1
B
4
fig. 4
x
9
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
10
9
8
7
6
fig. 5
4
3
2
1
1
3 4 5
7 8 9 10 11 12 13
ROTACIONES
Las rotaciones, son aquellas isometras que permiten girar todos los puntos del plano. Cada
punto gira siguiendo un arco que tiene un centro y un ngulo bien determinados, por lo que
toda rotacin queda definida por su centro de rotacin y por su ngulo de giro. Si la
rotacin se efecta en sentido contrario a como giran las manecillas del reloj, se dice que la
rotacin es positiva o antihoraria; en caso contrario, se dice que la rotacin es negativa u
horaria.
Al punto P de la figura 1, se le aplic una rotacin de centro O y ngulo de giro ,
obtenindose el punto P`.
P`
fig. 1
OBSERVACIONES
Una rotacin
R (0, 90)
( -y, x )
R (0, 180)
( -x, -y )
R (0, 270)
( y , -x )
R (0, 360)
(x,y)
EJEMPLOS
1.
P
A)
B)
C)
D)
E)
P
5
2.
3.
(2, 7)
(-2, -7)
(7, -2)
(7, 2)
(-7, -2)
A)
B)
C)
D)
E)
A(4, -5),
A(4, -5),
A(5, 4),
A(-4, 5),
A(4, 5),
B(-6, -4),
B(6, -4),
B(-4, -6),
B(6, 4),
B(-6, 4),
C(2, 2)
C(-2, 2)
C(2, 2)
C(-2, 2)
C(-2, -2)
4
3
2
fig. 3
1
-4 -3 -2 -1
-1
4.
6 X
4 5
-2
-3
5.
1 2
(1, -4)
(-1, 4)
(-1, -4)
(4, 1)
(4, -1)
B
(1, -1)
(-1, 1)
(-1, -1)
(1, 1)
(1, -1)
(4, -2)
(-4, 2)
(-4, -2)
(2, 4)
(2, -4)
fig. 4
-4 -3 -2 -1
-1
1
1
-2
El punto A(4, 5) se rota en torno al punto B(1, 1) en 90, obtenindose el punto A. Dicho
punto A se traslada segn el vector T(1, 2), resultando el punto Ade coordenadas
A)
B)
C)
D)
E)
(4, -3)
(-2, 6)
(5, 1)
(-5, 1)
(6,-2)
6
Las simetras o reflexiones, son aquellas transformaciones isomtricas que invierten los
puntos y figuras del plano. Esta reflexin puede ser respecto de un punto (simetra
central) o respecto de una recta (simetra axial).
SIMETRA CENTRAL
Dado un punto fijo O del plano, se llama simetra (reflexin) con respecto a O a aquella
isometra que lleva cada punto P del plano a una posicin P de modo que P est en la recta
OP, a distinto lado con respecto a O, y OP = OP. El punto O se llama centro de la simetra y
P, P puntos correspondientes u homlogos de la simetra.
La figura 1 muestra un tringulo simtrico con respecto a O
Q
P
OP OP '
OQ OQ'
OR OR '
fig. 1
OBSERVACIONES
EJEMPLOS
1.
B)
C)
O
O
D)
E)
2.
M
N
P
Q
R
-1
R
B
Q P
fig. 2
N M
4.
3.
(2,
(4,
(5,
(2,
(2,
2)
2)
2)
3)
-1)
Al tringulo de vrtices A(2, 1), B(1, -2) y C(-3, -1) de la figura 4, se aplica una simetra
central con respecto al origen O(0, 0), obtenindose el tringulo ABC. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La abscisa de B es -1.
El origen refleja a A en A(2, -1).
AB // A 'B' , AC // A 'C' y BC // B'C'
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A
O
C
B
fig. 4
SIMETRA AXIAL
Dada una recta fija L del plano, se llama simetra axial con respecto a L o reflexin con
respecto a L, a aquella isometra tal que, si P y P son puntos homlogos con respecto a ella,
PP' L y, adems, el punto medio de PP' est en L. La figura 1, muestra dos tringulos
simtricos respecto de L.
L
Q
Q
R
fig. 1
P
P
R
OBSERVACIONES
En una simetra axial, las figuras cambian de sentido respecto del giro de las manecillas del
reloj.
No es posible superponer, mediante traslaciones y/o rotaciones, los tringulos congruentes
PQR y PQR.
Los puntos de la recta L permanecen invariantes ante esta reflexin.
Todo punto del plano cartesiano A (x, y) tiene un simtrico A (x, -y) con respecto al eje
de las abscisas y un simtrico A (-x , y) con respecto al eje de las ordenadas.
EJEMPLOS
1.
En cul de los siguientes casos se verifica mejor una simetra axial con respecto a L?
A)
B)
2.
C)
D)
E)
Cules son la coordenadas del punto simtrico al punto R(-a, -b), con respecto al eje de
las abscisas, si a y b son distintos de cero?
A)
B)
C)
D)
(a, b)
(a, -b)
(-a, b)
(-b, a)
9
3.
E) (b, -a)
Al tringulo ABC de la figura 2, se aplica una simetra (reflexin) respecto a la recta
L (L // Eje y). Entonces, las coordenadas del vrtice C se transforman en
y
A)
B)
C)
D)
E)
(-7, -2)
(-7, 2)
(-3, -2)
(-3, 2)
(3, 2)
L
B
5
4
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1
-1
-2
4.
fig. 2
-3
-4
-5
A
Cul de las siguientes opciones representa mejor una simetra axial de la figura con
respecto a AB ?
A)
B)
C)
D)
5.
E)
EJE DE SIMETRA
Es aquella recta que atraviesa una figura dividindola en dos partes simtricas con respecto a
la recta (figura 1).
OBSERVACIONES
fig. 1
Eje de Simetra
CENTRO DE SIMETRA
El centro de simetra P de una figura es tal que cada punto de la misma tiene un simtrico en
la figura respecto a P (Figura 2).
F
E
fig. 2
A
OBSERVACIONES
EJEMPLOS
1.
2.
Uno
Dos
Tres
Cuatro
Infinitos
Ninguno
Uno
Dos
Tres
Cuatro
11
3.
4.
Tringulo Equiltero
Cuadrado
Hexgono Regular
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
5.
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11 y 12
C
E
E
B
E
C
D
C
D
D
C
B
A
E
A
B
A
D
C
D
C
C
D
D
C
B
B
12
E
C
GUA DE EJERCICIOS N 21
UNIDAD: ALGEBRA Y FUNCIONES
ISOMETRAS
1.
Al punto (2, -3) se le aplica una traslacin obtenindose el punto (8, -7). Si al punto
(-2, 5) se le aplica la misma traslacin, entonces se obtiene el punto
A)
B)
C)
D)
E)
2.
(-4, 1)
(1, 4)
(4, 1)
(-1, -4)
(-1, 4)
3.
B)
C)
E)
B)
C)
D)
E)
4.
D)
En cul de las siguientes figuras no se muestra una simetra (reflexin) con respecto a
la recta L?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
fig. 2
A)
B)
C)
D)
6.
E)
A)
B)
C)
D)
E)
(2, 3)
(-2, 3)
(-12, 1)
(2,-3)
(-5, 2)
fig. 3
-7
-5
T
-1
Uno
Dos
Cuatro
Ocho
Infinitos
2
8.
9.
C 4
B 2
2
-2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 4
(8, 1)
(11, 1)
(24, 1)
(29, 2)
(3, 2)
11. A todos los puntos del plano cartesiano de la figura 5, se les aplica una simetra central
respecto al punto P(-1, 2). Cules son las coordenadas del punto de interseccin de
las diagonales del cuadrado imagen ABCD?
A)
B)
C)
D)
E)
(2, 1)
(-2, -1)
(2, -1)
(1, -1)
(-1, -1)
4
3
2
1
-5 -4 -3 -2 -1
-1
-2
1 2
4 5 x
fig. 5
12. El trazo de la figura 6, intersecta a los ejes en los puntos (3, 0) y (0, 6).
y
6
fig. 6
x
Si al trazo se le realiza primero una rotacin en 180 con respecto al origen (0, 0), y
despus un desplazamiento de 2 unidades hacia abajo, cul de los siguientes grficos
representa mejor esta situacin?
A)
B)
-3
-3
-2
C)
-6
x
-3
-6
-8
D)
E)
x
6
-3
fig. 7
-4 -3 -2 -1
-2
-3
-4
A)
B)
4
3
2
1
-4 -3 -2 -1
1 2 3 4
C)
4
3
2
4
3
2
1
1
1 2 3 4
-2
-3
-4
D)
-4 -3 -2 -1
-2
-3
-4
1 2 3 4
E)
4
3
2
-4 -3 -2 -1
-2
-3
-4
1 2 3 4
y
4
3
2
1
-4 -3 -2 -1
-2
-3
-4
1
1 2 3 4 x
-3 -2 -1
-2
-3
-4
1 2
3 4 5
14. Luego de aplicar la rotacin R(0, -90) al tringulo equiltero ABC de la figura 8, se
transforma en el ABC, cuyo vrtice C es
y
A) ( 3 , 0)
3
B)
, 0
2
C) (0, 3 )
D) (2, 0)
E) (- 3 , 0)
-2
-1
fig. 8
B
1
15. En una simetra axial, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Las figuras cambian de sentido respecto al giro de las manecillas del reloj.
Es posible superponer mediante la traslacin y/o rotacin las figuras.
Las figuras obtenidas son congruentes.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
16. Mediante una rotacin de centro O y ngulo de 90 (en cualquier sentido), el ABC
ocupa la posicin A B C. Esto NO se cumple en
A)
B)
C)
A
C
C
B
O
A
C
B
E)
B
A
A
C
A
B
O
C = A
5
B
O
A
A
D)
B = C
17. En el plano cartesiano de la figura 9, a partir del pentgono (A), cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
(D)
E
fig. 9
x
A
A
E
(B)
(C)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 10
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
19. Al romboide ABCD de la figura 11 se le ha trazado las diagonales y numerado los cuatro
tringulos que se generan. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 11
4
A
20. En el sistema de ejes coordenados de la figura 12, se ha ubicado el punto P(a, b).
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 12
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
I)
II)
III)
PQ P'Q'
PMQ PMQ
QM P'M
M
P
X
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Q
fig. 13
22. Si aplicamos una simetra axial con respecto al eje x al trazo AB de la figura 14, el
punto A se trasforma en el punto A de ordenada a, y si luego aplicamos una simetra
central con respecto al origen de coordenadas al trazo transformado A'B' , obtenemos el
trazo A"B" cuyo punto B tiene abscisas b. Luego a + b =
y
B
A) -2
B) 0
C) -1
D) 1
E) 2
fig. 14
-1
-3
A)
B) y
C)
D)
E)
x
8
24.
A todos los puntos del plano cartesiano (fig. 16) se les aplica una simetra (reflexin)
con respecto al punto E de coordenadas (2, 3). Cules son las coordenadas del punto
homlogo de B?
y
B
A)
B)
C)
D)
E)
(1,
(1,
(1,
(2,
(0,
-1)
0)
3)
-1)
1)
fig. 16
5
4
3
2
1
1
25. Sobre los segmentos AB, CD y EF se han construido rectngulos congruentes, como
se muestra en las figuras que aparecen en (I), en (II) y en (III). Cul(es) de estas
figuras tiene(n) slo un eje de simetra?
I)
II)
III)
E
C
D
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
26. Dado el cuadriltero de vrtices A(0, -5); B(5, 0); C(3, 0) y D(0,-3). Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
28. Si al punto D(a, b) se aplica una simetra central respecto al punto E de coordenadas
(c, d) se obtiene el punto D. Si a dicho punto D, se aplica una traslacin de
coordenadas (a, b), se obtiene el punto
A)
B)
C)
D)
E)
(2c a, 2d b)
(2c, 2d)
(2a c, 2b d)
(c, d)
(-c, -d)
29. Respecto al rectngulo de la figura 17, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Al realizar una simetra axial del rectngulo respecto del lado BC y luego,
otra simetra axial respecto del lado BA se obtiene una traslacin.
Al realizar una simetra axial respecto de un lado cualquiera, y luego una
simetra axial respecto de una de sus diagonales, slo un vrtice se
mantiene invariante.
Al realizar una cantidad par de simetras axiales respecto a una misma
diagonal, la figura permanece invariante.
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
B
fig.17
10
30. Dado el tringulo equiltero ABC de la figura 18, donde I es el Incentro, entonces
cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
31. Sean los cuadrados ABCD y EFGH congruentes (fig. 19). Se puede determinar si el
cuadrado ABCD es simtrico (reflejo) al cuadrado EFGH respecto a L, si:
D
(1) AC // EG
(2) AF L
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 19
H
G
B
L
E
F
11
34. En el sistema cartesiano de origen O. Se puede determinar las coordenadas del punto
P(x, y), si:
(1) Al punto P se le aplica una rotacin R(0, 180) se obtiene el punto (-4, 5).
(2) Al punto P se le aplica la traslacin T(-2, -3) y a continuacin la rotacin R(0, 90)
se obtiene el punto (8, 2).
A)
B)
C)
D)
E)
35. En la figura 20, se cumple que ABC ABC. El ABC es una imagen de simetra
axial, con respecto a la recta L del ABC, si :
(1) L AA' y L BB'
(2) BP B'P , AQ A 'Q y CR C'R
A)
B)
C)
D)
E)
P
R
Q
L
RESPUESTAS
1. C
6. A
11. A
16. B
21. C
26. A
31. E
2. C
7. B
12. B
17. C
22. B
27. A
32. C
3. E
8.
13. B
18. B
23. B
28. B
33. D
4. A
9.
14. A
19. B
24. A
29. C
34. D
5. D
10. E
15. D
20. C
25. E
30. C
35. C
12
B
C
A
fig. 20
GUA ACUMULATIVA N 2
1.
2.
3
8
3
0
8
3
-3
3.
El valor de
1
(2 + 1)2 es
3
A)
B)
C)
1
3
9
5
D)
3
5
E)
9
4.
q-p
pq
(p + q)q
-(q p)p
(pq)q
5.
6.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
1
1
Si a = 0,49 y b = 0,2 entonces ab =
b
a
A)
B)
C)
D)
E)
7.
22
?
7
1
10
1
10
3
10
3
10
4
5
A)
B)
C)
D)
E)
A>B
A+B
= 5
2
A 5> 0
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
2
8.
-36 + 3 -49
A)
B)
C)
D)
E)
9.
81 =
18i
9 (3i +1)
9 (1 3i)
9 (3i 1)
-36
1+i
=
2 i
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
2
1 3i
5
1 + 3i
5
3 + 3i
5
10. Si p =
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
1
r q
,q=
y r=
, entonces el valor de
es
2
3
10
q
p
10
10
10-8
10-2
10-1
10
102
12. Si x3 =
25 +
9 , entonces x2 =
A) 34
B) 16
C)
8
D) 4
E)
2
3
3
y c=
10 es
a, b, c
a, c, b
b, c, a
b, a, c
c, a, b
14. Un tipo de bacteria se triplica cada 12 horas. Si en el laboratorio hay una muestra con
2 de estas bacterias, cul es la cantidad de bacterias al cabo de p das?
A)
B)
C)
D)
E)
2
2
2
2
2
3p
3p
3p + 2
32p
32p + 2
m-2 es irracional.
m2 es racional.
m2 es real.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
1
es el cuadrado de 3?
3
1
3
1
3
9
27
x
+ 4 = 4?
4
A)
0
B)
4
C)
8
D) 12
E) 16
19. Si un pack de 6 ladrillos pesan 9,6 kg, cunto pesan dos tercios del pack?
A) 6.400 gr
B)
640 gr
C)
64 gr
D)
6,4 gr
E)
0,0064 gr
20. Si 3
p
= 3, entonces el valor de p es
3
A)
0
B)
3
C)
6
D) 9
E) -6
5
21. En la ecuacin
1
x+1
x1=
2, el valor de la mitad de x es
2
3
A) -4
B) -2
C) -1
D) 2
E) 4
23. Si
aumenta en 3.
aumenta en 2.
aumenta en 1.
disminuye en 1.
disminuye en 2.
a
b
2 = , entonces x =
x
x
A) ab
B) a b
C) a + b
a b
D)
2
a+b
E)
2
4x2y2
2x2y2
0
2y4
2x4
x3 + y3
x2 xy + y2
-1
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
26.
2
a2
A)
B)
C)
x y
x2 y2
2x2 + 3xy + y2
2x + y
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
2 a2
a4
3a2 2
a4
a2 2
a4
a2
1
D) a6
E) 1
27.
b 1
1
a
b a : b a =
A) a b
B) a + b
1
C)
a b
1
D)
a+b
a b
E)
a2 b2
7
28. Si a2 b2 =
A)
B)
C)
D)
E)
a
b
+ , con a + b 0, entonces a b =
2
2
0,25
0,5
1
2
4
5x 5-x
5x + 5-x
es equivalente a
P 1
A)
P +1
P +1
B)
P 1
P+1
C)
P 1
P 1
D)
P+1
E) 0
30. El costo de una polera es $ p. Por cada polera adicional que se compre se hace un
descuento de $ q. Cunto es el costo, en pesos, de una decena de poleras?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
(p + 11q)
(p 9q)
(10p q)
(p + 11(p q))
(10p 9q)
31. Ana tiene el cudruplo de fichas que Rosa, y sta la cuarta parte de lo que tiene Cecilia,
entonces se puede afirmar que
A)
B)
C)
D)
E)
32. La mitad de un nmero excede a un quinto del nmero en 12. Cul es la cuarta parte
del nmero?
A) 40
B) 20
C) 10
D) 4
E)
1
33. Un padre reparte entre sus tres hijos 1.140 acciones. El hijo mayor recibe la mitad de
lo que recibe el hijo del medio, y el menor, seis acciones menos que el triple del mayor.
Cunto recibe el hijo menor?
A)
B)
C)
D)
E)
573
567
564
382
191
acciones
acciones
acciones
acciones
acciones
9
de ellos a $ 1.700 cada
20
3
del resto a $ 1.500 cada uno y finalmente vendi los restantes a
4
$ 1.200 cada uno. Entonces, por el segundo y el tercer grupo de juguetes recibi
A)
B)
C)
D)
E)
$ 114.000
$ 90.000
$ 62.700
$ 61.200
$ 49.500
5
10
15
20
30
fig. 1
30
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
CE AF
D punto medio de AB .
ADEF es paralelogramo.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 2
DCJ FCI
BFI ADJ
AF BD
F
C
J
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 3
I
G
B
EFC es issceles.
EIHD es deltoide
DE < HG
C
N
I
E
A)
B)
C)
D)
E)
G
J
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
L
K
10
fig. 4
39. A cul(es) de los siguientes cuadrilteros se le(s) puede circunscribir siempre una
circunferencia?
I)
II)
12
III)
100
9
9
80
A)
B)
C)
D)
E)
4
9
Solo en I
Solo en II
Solo en III
Solo en I y II
En todas
fig. 5
A)
45
B)
60
C)
90
D) 135
E) 150
fig. 6
A
20
30
40
50
60
fig. 7
B
E
11
A) 10 cm
B)
8 cm
C)
6 cm
D) 4 cm
E)
3 cm
fig. 9
30
35
40
50
60
70
120
45. En la figura 10, los ABC y ABD estn inscritos en la circunferencia y son rectngulos
en C y D respectivamente. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ADB BCA
AED BEC
AEB es issceles.
Solo I
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Ninguna de ellas.
fig. 10
A
D
208
182
140
104
71
R
P
12
fig. 11
12
24
36
44
48
cm
cm
cm
cm
cm
A)
6 cm
B) 12 cm
C)
6 5 cm
D) 12 5 cm
E) no se puede determinar
13
1
1
y la otra disminuye un
, entonces el
4
5
rea
1
.
20
1
disminuye un
.
20
aumenta en la mitad.
disminuye en la mitad.
permanece invariante.
A) aumenta un
B)
C)
D)
E)
52. En un tringulo ABC se trazan las transversales de gravedad AA', BB' y CC' , siendo G
su punto de interseccin. Si D es punto medio de CG , qu parte del rea del tringulo
ABC es el rea del cuadriltero BGAD?
2
3
1
B)
3
1
C)
6
1
D)
4
1
E)
2
A)
18
36
48
60
96
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
x2
2
D)
5x2
2
E)
5x2
4
14
55. El rea del hexgono regular de la figura 12 es 240 cm2. Si M y N son puntos medios de
cada lado, entonces el rea de la regin achurada es
M
fig. 12
A)
40 cm2
B)
60 cm2
C)
80 cm2
D) 100 cm2
E) 120 cm2
N
fig. 14
AB
, entonces cul(es) de
3
DE AC
DA
2 3
=
DE
3
rea DEC
2
=
9
rea ABC
fig. 15
D
E
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
15
59. Si el punto A(4,3) se gira en 90, en sentido antihorario y con centro en el origen , se
obtiene el punto A cuyas coordenadas son
A)
B)
C)
D)
E)
(4, -3)
(-4, 3)
(3, 4)
(-3, 4)
(3, -4)
60. Si al punto (-6, -1) se le aplica una traslacin T(4, 3) y luego una rotacin en 180
con respecto al origen, entonces el punto transformado tiene por coordenadas
A)
B)
C)
D)
E)
(-2, 2)
(10, 2)
(-10, -2)
(10, 4)
(2, -2)
61. Al segmento PQ de la figura 16, se le aplica una simetra con respecto a la recta x = 3.
Entonces, las coordenadas de Q son
y
fig. 16
A) (3, 1)
P
Q
B) (0, 1)
1
C) (-1, 1)
D) (-3, 1)
2
6
x
E) (-6, 1)
62. Al aplicar una rotacin antihoraria de 90 al punto A(4, 1)con respecto al punto (2, 1)
de la figura 17, se obtiene el punto A cuyas coordenadas son
y
A)
B)
C)
D)
E)
(2,
(2,
(1,
(1,
(0,
3)
4)
4)
3)
5)
3
2
fig.17
A
1
1
63. En el grfico de la figura 18, se muestra el nmero de hermanos que tienen los 40
alumnos de 4 medio. Cul es el porcentaje de alumnos que tiene, a lo ms, tres
hermanos?
N de alumnos
A)
B)
C)
D)
E)
15%
25%
37,5%
62,5%
75%
15
fig. 18
10
5
0
16
N de hermanos
64. Para comprar un regalo, 10 amigos aportaron dinero como muestra la tabla de la figura
19. Cul es la media aritmtica de los aportes?
A)
B)
C)
D)
E)
Aportes
$ 8.000
$ 8.700
$ 9.200
$ 10.000
$ 12.500
$
$
$
$
5.000
10.000
12.000
15.000
N de personas
4
3
1
2
fig. 19
65. En la aplicacin de un ensayo de lenguaje para los dos cuartos medios de un colegio,
el 4 A, con 30 alumnos, obtuvo un promedio de 630 puntos, y para el 4 B, con 20
alumnos, su promedio fue de 600 puntos. Cul fue el promedio del total de alumnos
de ambos cursos en dicho ensayo?
A)
B)
C)
D)
E)
615
616
617
618
619
puntos
puntos
puntos
puntos
puntos
66. En cada una de dos cajas, A y B, hay 3 bolitas numeradas con los nmeros 4, 5 y 6.
Si se extrae al azar 1 bolita de cada caja, cul es la probabilidad de que la suma de
ambas sea mayor a 9?
6
9
5
B)
9
4
C)
9
1
D)
3
1
E)
2
A)
67. Al lanzar simultneamente dos dados, cul es la probabilidad de obtener una suma
mayor o igual a 10?
1
3
1
B)
6
3
C) 36
4
36
D)
5
E)
36
A)
17
68. En un curso de 30 alumnos, se sabe que 12 hombres usan lentes, que 3 mujeres no
usan lentes. Si los hombres en total son 17. Cul es la probabilidad de escoger un
alumno al azar, que sea mujer y use lentes?
A)
B)
C)
D)
E)
1
3
1
6
11
15
13
30
17
30
69. Sean a, b y c tres nmeros naturales. Se puede determinar el orden de ellos, si:
(1) b no es el menor.
(2) 0 < a b < a c
A)
B)
C)
D)
E)
a
es un nmero entero negativo, si:
b
71. Se puede determinar la longitud de una cuerda que se ha dividido en tres segmentos,
si:
(1) Uno de los segmentos mide 110 cm.
(2) El segmento menor es la tercera parte del mayor.
A)
B)
C)
D)
E)
3
3
, si:
2a
2b
(1) a b = 4
(2) a b = 9
A)
B)
C)
D)
E)
73. En la figura 20, se puede determinar el rea del tringulo ABC, si:
C
(1) CD = DB = 5 cm
(2) ADC es equiltero.
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 20
O
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 21
A
B
C
O
19
fig. 22
RESPUESTAS
1. D
11. E
21. B
31. A
41. C
51. E
61. B
71.E
2. E
12. D
22. E
32. C
42. C
52. C
62. A
72.C
3. B
13. D
23. D
33. B
43. B
53. C
63. E
73.C
4. D
14. D
24. A
34. C
44. D
54. B
64. C
74.C
5. B
15. C
25. E
35. B
45. E
55. C
65. D
75.A
6. C
16. E
26. A
36. C
46. C
56. D
66. A
7. C
17. B
27. B
37. E
47. D
57. A
67. B
8. D
18. A
28. B
38. E
48. E
58. E
68. A
9. D
19. A
29. D
39. A
49. B
59. D
69. B
10. C
20. A
30. E
40. C
50. B
60. E
70. C
20
La distancia entre dos puntos (medida del segmento generado por dichos puntos), A(x 1, y1)
y B(x2, y2), se determina mediante la expresin:
y
dAB =
y2
y2 y1
A
y1
x2 x1
x1
x2
Dados los puntos A(x1, y1) y B(x2, y2), las coordenadas del punto medio del segmento AB
son
xm
x + x2
= 1
,
2
ym
y + y2
= 1
2
y
B
y2
M
ym
y1
0
A
x1
EJEMPLOS
1.
B)
2 3
C) 3 2
D) 6
E) 18
xm
x2
2.
El punto medio del trazo cuyos extremos son los puntos A = (-3, 6) y B = (2, 5) es
A) (-1, 11)
B) (-5, 1)
1 11
C) ,
2 2
1 11
D) - ,
2 2
1 11
E) , -
2
2
3.
5
2
C)
10
D) 4 2
E) 10
4.
5.
Si los puntos A(3, 4), B(-2, 6) y C(3, 6) son los vrtices de un tringulo rectngulo,
entonces el rea del tringulo es
A)
2
B)
3
C)
5
D) 8
E) 10
6.
La interseccin de las diagonales del cuadrado formado por los vrtices que estn en los
puntos (4, 5), (-3, 5), (-3, -2) y (4, -2) es el punto de coordenadas
A) (1, 2)
1 3
B) ,
2 2
1 1
C) ,
2 2
3 1
D) ,
2 2
3
E) 1,
2
2
Es la tangente trigonomtrica del ngulo de inclinacin (ngulo que forma la recta con el eje x,
en sentido antihorario, desde el eje x hacia la recta)
y
B L
y2
y2 y1
y y1
BP
A
m = tg =
= 2
y1
P
PA
x2 x1
x1
x2
x2 x1
RELACIN ENTRE EL NGULO DE INCLINACIN Y LA PENDIENTE DE LA RECTA
( = 0) si y slo si (m = 0)
(0 90) si y slo si (m 0)
y
L
L
L es paralela al eje x
L es paralela al eje y
EJEMPLOS
1.
A) B)
C)
D)
E)
B(-6, 7) es
2.
B)
y
C)
y
3.
D)
E)
y
B)
D)
E)
y
7
1
-7
C)
1
1
-1
-1
4.
A) 5
B) 3
C) 1
D) -3
E) -7
5.
Dados los puntos A(2, 5), B(-1, -4), C(3, -1) y D(k, -3), cunto debe ser el valor de
k para que el producto de las pendientes de AB y CD sea -1?
A) -9
B) -3
C) 3
D) 9
E) 15
A, B y C son Reales
Si A = 0 B 0
Si B = 0 A 0
Ax + By + C =0
ECUACIN PRINCIPAL DE LA RECTA
m = pendiente, m =
y = mx + n
-A
B
n = coeficiente de posicin
ECUACIN DE LA RECTA QUE PASA POR UN PUNTO A (x1, y1) Y TIENE PENDIENTE DADA m
(y y1) =
y2 y1
x2 x1
(x x1)
Ecuacin de la recta que pasa por dos puntos que estn en los ejes.
x y
+
=1
a b
a 0 y b0
(a, 0) es el punto del eje X
(0, b) es el punto del eje Y
EJEMPLOS
1.
La ecuacin de la recta que pasa por el punto (4, -3) y tiene pendiente A)
B)
C)
D)
E)
2.
2x
2x
2x
2x
2x
+ 3y + 17 = 0
+ 3y 17 = 0
+ 3y 6 = 0
3y 1 = 0
+ 3y + 1 = 0
1
La ecuacin de la recta que pasa por los puntos 1, y
2
3
A) y = x 1
2
3
B) y = - x + 2
2
2
7
C) y = - x +
3
6
2
1
D) y = x
3
6
2
1
E) y = x +
3
3
-3
- 2, 2 es
2
es
3
3.
Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el punto (0, 3) y tiene pendiente 0?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3x y = 0
xy=0
y=3
x=3
x = 3y
6x
6x
5x
5x
5x
5y
5y
6y
6y
6y
=
=
=
=
=
15
30
15
-30
-15
-6
5.
Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el origen y tiene pendiente -1?
A)
B)
C)
D)
E)
6.
fig. 1
x
x
x
x
x
+ y=0
y=0
+y=1
y=1
= -1
Qu valor debe tener k para que la recta (k 1)x + (2k + 1)y 1 = 0 pase por el
punto (2, 1)?
A)
B)
C)
D)
E)
2
1
2
0
1
2
-2
RECTAS PARALELAS
Dos rectas son paralelas si sus pendientes son iguales o ambas tienen pendientes
que se indeterminan.
Sean L1 y L2 rectas de pendientes m1 y m2, respectivamente. Entonces:
Si m1 y m2 pertenecen a los reales, entonces
L1 // L2 si y slo si m1 = m2
L2
L1
RECTAS PERPENDICULARES
L2
EJEMPLOS
1.
La recta que pasa por los puntos (0, 0) y (-2, 3) es paralela a la recta que pasa por los
puntos
A)
B)
C)
D)
E)
2.
(0,
(0,
(4,
(0,
(0,
5)
6)
0)
6)
6)
y
y
y
y
y
(4,
(3,
(0,
(0,
(0,
3)
5)
6)
4)
2)
Cul de las siguientes ecuaciones representa una recta paralela a la recta de ecuacin
3x 2y = 6?
A)
B)
C)
D)
E)
3x + 2y = 0
4x + 3y = 4
3x 2y = 0
5x 4y = 3
x+y=3
3.
4.
3x y = 2
3x + y = -1
3x + 2y = 1
x+y=3
x y = -3
A) B)
C)
D)
E)
5.
Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el punto (4, -1) y es paralela a la recta
2y x + 8 = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
6.
x 2y 2 = 0
2x + y 7 = 0
x 2y + 6 = 0
x 2y 6 = 0
x 2y + 9 = 0
Si una recta tiene ecuacin 3x + 2y = -1, cul es la ecuacin de una recta perpendicular
a ella y que pasa por el punto (3, -2)?
A)
B)
C)
D)
E)
2x + 3y = 0
x + 2y = -1
2x + y = 4
3x 2y = 13
2x 3y = 12
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
Pgs.
GUA DE EJERCICIOS N 24
ECUACIN DE LA RECTA
1.
1 x
. El valor de p es
p
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
E) 3
2.
3.
(1, 2)
(-1, 0)
(2, 3)
(-2, -1)
(3, 4)
A)
B)
C)
D)
E)
m1
m3
m2
m2
m3
m2
m1
m1
m3
m2
m3
m2
m3
m1
m1
C
fig. 1
x
A
4.
5.
La pendiente de L1 es cero.
La pendiente de L2 es positiva.
La pendiente de L3 es negativa.
L1
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
0
L3
fig. 2
L2
En el grfico (fig. 3), ABCD es un rectngulo en que sus vrtices A, B, C y D tienen por
coordenadas (-2, 0), (6, 0), (6, 4) y (-2, 4), respectivamente. Cul es el valor de la
pendiente de la diagonal AC ?
y
A)
B)
C)
D)
E)
6.
1
2
1
2
-2
1
2
fig. 3
B)
D)
C)
E)
7.
El valor de m en la figura 4 es
A)
B)
C)
D)
E)
7
6
5
4
3
m
2
-4
8.
fig. 4
A)
B)
C)
D)
E)
1
2 , 1
1 3
2, 2
(4, 2)
(2, 4)
(1, 2)
fig. 5
y
y = 2x
P
(2, 1)
9.
y -6
y
y -3
y -3
y
10. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a la recta
2y + 3x 12 = 0?
I) La recta intersecta al eje x en el punto (4, 0).
II) La recta intersecta al eje y en el punto (0, 6).
III) La pendiente de la recta es negativa.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
11. El rea del tringulo formado por los ejes coordenados y la recta de ecuacin
4x + 3y = 12 es
A) 5
B) 6
C) 7,5
D) 10
E) 12
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
1
es
3
+ 3y 16 = 0
+ 3y 8 = 0
+ 3y + 2 = 0
3y + 8 = 0
+ 3y 2 = 0
13. La ecuacin de la recta que pasa por los puntos A(-2, 4) y B(-7, -12) es
A)
B)
C)
D)
E)
16x 9y + 4 = 0
16x + 5y + 12 = 0
5x 16y + 74 = 0
16x 5y 74 = 0
16x 5y + 52 = 0
2x
3x
3x
2x
2x
+ 3y = 0
+ 2y 6 =
+ 2y 4 =
3y + 6 =
+ 3y 6 =
0
0
0
0
fig. 6
0
x
x
x
x
x
fig. 7
y4=0
y+4=0
+y4=0
+y+4=0
+y=0
135
A)
B)
C)
-1
D)
La
La
La
La
La
recta
recta
recta
recta
recta
rectas
E)
del
plano
-1
cartesiano
-1
0)
b)
0)
b)
es
representada
por
la
18. El punto P de ordenada 10 est en la recta cuya pendiente es 3 y que pasa por el punto
A(7, -2). Entonces, la abscisa de P es
A) 11
29
B)
3
C) 7
D) -1
E) -3
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
2
.
3
3
Una recta paralela a L tiene pendiente - .
2
I
II
I y II
I y III
II y III
20. Cul debe ser el valor de k en la ecuacin de la recta 4kx + 5y 1 = 0 para que sea
paralela a la recta 3x 2y + 1 = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
15
8
5
6
8
15
5
6
15
8
21. Qu valor debe tener m para que las rectas (3 m)x + 2y 5 = 0 y -4x + y 7 = 0
sean perpendiculares?
A) 11
11
B)
4
7
C)
2
5
D)
2
E) -5
22. Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el punto (2, -3) y que es paralela a la
recta que une los puntos (4, 1) y (-2, 2)?
A)
B)
C)
D)
E)
x + 6y + 16 = 0
x + 6y 10 = 0
x + 6y 20 = 0
x 6y 20 = 0
6x + y 9 = 0
5x
2x
2x
2x
2x
+ 2y
5y +
5y +
+ 5y
+ 5y
24 = 0
31 = 0
2=0
18 = 0
39 = 0
24. Una recta L1 pasa por el punto (2, -1) y tiene pendiente 3.Si una recta L2, perpendicular
con L1, contiene al punto (6, 1), entonces la ordenada del punto donde se cortan L1 y
L2 es
A) -3
B) -2
C) 1
D) 2
E) 3
7
25. En una panadera la relacin entre el costo de fabricacin del pan y su precio de venta
es lineal. El costo de un kilogramo de pan blanco es de $ 320 y se vende en $ 600, un
kilogramo de pan dulce tiene un costo de $ 680 y se vende en $ 1.050. Si el costo de
un kilogramo de pan negro es de $ 340, cul es su precio de venta?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
637,5
625
620
616
525
26. Cul es la ecuacin de la recta L tangente a una circunferencia de centro (2, -3) en el
punto (5,3)?
A) x + 2y 11 = 0
B) x + 2y + 11 = 0
C) 2x + y 11 = 0
D) 2x + y + 11 = 0
x 2y 11 = 0
E)
28. Se tiene una recta que pasa por el punto A(1, 2) de pendiente -2, y otra recta
perpendicular a ella que pasa por el punto (2, -5), entonces el punto de interseccin
entre ellas es
A)
B)
C)
D)
E)
(-4, 0)
(-4, -4)
(-4, 4)
(4, 4)
(4, -4)
8
29. En la figura 8, las rectas L1 y L2 son perpendiculares, entonces cul de las siguientes
opciones representa a la ecuacin de la recta L1?
5
x 2
4
5
B) y = (x 2)
4
4
C) y = (x 2)
5
4
D) y = x 2
5
5
E) y= - (x 2)
4
A)
y=
y
L1
L2
fig. 8
A)
B)
C)
D)
E)
y
y
y
y
y
=
=
=
=
=
3x + 6
3x 6
3x
3(x 3)
3(x + 3)
34. Se puede calcular el rea del tringulo OAB (fig. 9) formado por la recta L y los ejes
coordenados, si:
(1) Conocemos las coordenadas del punto A.
(2) Conocemos la pendiente de la recta L.
A)
B)
C)
D)
E)
L2
2
3a
-4
-a
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 9
B
(2)
y
L
L1
10
RESPUESTAS
1. D
6. A
11. B
16. D
21. D
26. A
31. B
2. A
7. E
12. B
17. D
22. A
27. B
32. A
3. C
8. E
13. E
18. A
23. C
28. E
33. C
4. C
9. D
14. E
19. D
24. D
29. B
34. C
5. A
10. E
15. C
20. E
25. B
30. C
35. D
11
Se denomina solucin del sistema a todo par (x, y) que satisfaga simultneamente
ambas ecuaciones.
II)
III)
Las dos rectas coinciden, dando origen a infinitas soluciones (fig. 2).
Las dos rectas son paralelas (no se intersectan), por lo tanto no hay
solucin (fig. 3).
L1
fig. 1
L2
fig. 2
L1 = L2
L1
a
L1 L2 = (a, b)
fig. 3
x
L1 L2 = L1 = L2
L2
x
L1 L2 = (vaco)
EJEMPLOS
1.
I)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
x y=1
II)
3x 2y = 5
3x + y = 11
III)
3x 8y = -7
5x + 2y = 20
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
ax + y = 4
x + by = 7
, los valores de a y
3.
3
2
-2
6
2
y -2
y 3
y 4
y 3
y 4
A)
-4
-2
B)
C)
-2
-4
-2
-4
-2
-4
-4
D)
-4
4
2
4
3
-2
4
2
-2
-4
E)
-2
-4
-2
-2
-2
-4
-4
4.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
-x y = -2
-x y = 3
-x + y = 2
x y=3
2x 2y = 4
3x 3y = 3
-2
x y=3
-x + y = -2
-x + y = 3
I)
II)
III)
-3
-3x + 3y = 2
En el sistema de ecuacin
3x + 5y = 11
6x + 10y = 22
, las rectas
se cortan en el origen.
son coincidentes.
son paralelas no coincidentes.
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 4
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
EJEMPLOS
1.
Sea el sistema
y = 3x 7
2x 5y = -4
. El valor de x es
A)
2
B)
3
C)
-2
D) -3
E) -39
2.
En el sistema
x = 2y 1
x = 14 3y
, el valor de y es
A) -12
B)
-1
C)
3
D)
5
E)
6
3.
En el sistema
x + 4y = 23
3x 4y = 5
, el valor de y es
A) -7
B) -4
C) 3
D) 4
E) 7
4
4.
Dado el sistema
x 3y = 2
6x + 5y = -34
A) 6
B) 4
C) 2
D) -2
E) -6
5.
Dado el sistema
, el valor de x es
A) -3
B) -0,3
C) 0
D) 0,3
E) 3
6.
Al resolver el sistema
A) x =
B) x =
C) x =
D) x =
E) x =
7.
x + 4y = 2
2x + 3y = 6
2
18
, y=5
5
2
18
, y=5
5
2
18, y = 5
2
18
- ,y=
5
5
2
18, y =
5
2
2
Si x y = 9 , entonces el valor de x y es
x+y=9
A) 9
B) 4
C) 1
D) 0
E) -1
a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2
I)
II)
III)
, entonces:
a1
b
1.
a2
b2
a1
b
c
= 1 = 1.
a2
b2
c2
a1
b
c
= 1 1.
a2
b2
c2
EJEMPLOS
1.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
2x 3y = 4
6x 9y = 12
3x + 4y = 5
3x + 4y = 6
5x 6y = 4
5x + 8y = 4
4x 9y = 2
8x 18y = 4
2x 14y = 10
x 7y = 8
6x 11y = 9
5x + 8y = 7
x+y=7
3x 2y = 11
9x 7y = 10
3x + 6y = 5
7x 3y = 4
21x 9y = 12
4x 2y = 5
12x 6y = 10
3.
4.
4x + 5y = 8
8x + 10y = 24
5x 3y = 6
15x 9y = 18
2x + 3y = 6
3x 2y = 8
6x 7y = 10
5x + 11y = 9
10x 4y = 10
20x 8y = 5
En el sistema
2x + ky = -5
4x + y = -15
nica?
A) k 1
1
B) k =
2
1
C) k = 2
1
D) k 2
1
E) k
2
5.
El sistema
A)
B)
C)
D)
E)
6.
a
a
a
a
a
=
=
=
=
=
6
6
4
12
9
ax + 6y = 2
6x + by = 3
y
y
y
y
b=6
b=9
b = 18
b=4
5x ky = 2
3x + 2y = 3
4
3
10
3
2
10
3
5
A) B)
C)
D)
E)
no tiene solucin?
1.
B)
4x + y = 81
3x y = 54
x+y
= 81
4
x y
= 54
3
C)
81
4
54
x y=
3
D)
4(x + y) = 81
3(x y) = 54
E)
1
81
(x + y) =
4
4
1
54
(x y) =
3
3
x+y=
2.
Un carpintero produce bancos y sillas, en una semana fabrica 33 piezas entre bancos y
sillas. Si se vende los bancos a $ 5.000 y las sillas a $ 2.500, recibe $ 120.000, cul
es el sistema que permite determinar el nmero de bancos (x) y de sillas (y)?
A)
B)
C)
D)
E)
x + y = 33
2.500x + 5.000y = 120.000
x + y = 33
5.000x + 2.500y = 120.000
x + y = 33
5.000x + 2.500y = 1.200
x + y = 33
2.500x + 5.000y = 12.000
x + y = 33
25x + 50y = 120.000
3.
Un nio con $ 410 compra 34 dulces: unos de $ 10 y otros de $ 15. Cuntos dulces de
$ 10 compr?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
12
14
20
23
34
A) x =
B) x =
C) x =
D) x =
E) x =
5.
11
2
11
2
11
2
11
2
11
2
y=
y=
y=
y=
y=
9
2
9
2
9
2
2
9
9
2
5
,
40
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
2y3
4y5
6y7
8y9
10
GUA DE EJERCICIOS N 25
SISTEMAS DE ECUACIONES
1.
Para que el par ordenado (-2, -3) sea solucin del sistema
2kx + 3y = 5
3x + 2ty = -6
, los valores
1 y -2
7
B) y 1
2
14
C)
0 y 4
14
15
D) y
4
4
14
E) y 0
4
2.
3.
Dado el sistema
b
15
15
-1
13
15
2x + 3y = 6
x + 4y = 2
el valor de x y es
A)
4
18
B)
5
16
C)
5
16
D)
11
12
E)
11
ax + 3y = 15
4x + 3y = b
tiene infinitas
4.
En el sistema
x + 2y = 3
x y = -3
, entonces xy es
1
2
-1
1
2
1
2
A) B)
C)
D)
E)
5.
Dado el sistema
x y=4
x2 + y2 = 106
, entonces x y es igual a
A) 45
B) 51
C) 90
D) 102
E) 122
6.
Si
13x + 2y = 44
12x y
= 15
, entonces 37x =
A)
2
9
B)
C) 59
D) 74
E) 333
7.
8.
y = x 9 es el punto
(3, 0)
(-3, 6)
(6, 3)
(0, -3)
(6, -3)
En el sistema
x + y = a + 3b
x y = a 3b
, el valor de y es
A) a
B) -3b
C) 3b
D) -a
E) a b
9.
A)
2x y = 3
es
3x + 2y = 8
B)
-4 -3 -2 -1
-1
-4 -3 -2 -1
-1
-4 -3 -2 -1
-1
-2
-3
-3
E)
-2
E)
y
4
3
-4 -3 -2 -1
-1
D)
-2
C)
-3
D)
A)
B)
C)
-4 -3 -2 -1
-1
-2
-2
-3
-3
-4
-4
5x ky = 2
3x 2y = 3
k2
k -2
10
k
3
-4
k
3
-3
k
2
Publicacin DEMRE 2008
11. Si
A)
B)
C)
D)
E)
m+n=a
m n =b
, entonces 4mn =
a2 b 2
(a b)2
(a + b)2
ab
4a2 4b2
12. Si
A)
B)
C)
D)
E)
x y p=0
x 2y + 3p = 0
, entonces
-2
5
4
2
5
4
5
5
4
A)
B)
C)
D)
E)
x
=
y
x + y = m 2n
x y = m + 2n
m2
4n
m2 + 4n2
m2 4n2
m2 n 2
a b=6
, entonces a b =
14. Si el sistema 1
1
=4
a
b
A)
B)
C)
D)
E)
9
3
2
1
9
1
9
3
2
, el valor de x2 y2 es
5x 4y = 8
ax + 6y = b
no tiene solucin?
A) a = 5 y b = 8
15
y b = -12
B) a = 2
15
C) a = y b -12
2
D) a = 10 y b = 16
15
E) a =
y b -12
2
16. Dos pasteles y un chocolate cuestan $ 920 y tres pasteles y un chocolate cuestan
$ 1.270. Cunto cuesta un pastel?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
700
500
440
350
220
17. Un pantaln (P) cuesta $ 2.000 menos que el 20% de un abrigo (A). Si en la
liquidacin, despus de una rebaja de $ 20.000, el abrigo qued en $ 30.000, en cul
de las alternativas se plantean correctamente las ecuaciones que permiten calcular el
valor del pantaln y del abrigo?
A) P 2.000 =
B) P 2.000 =
C) P 2.000 =
D) P + 2.000 =
E) P + 2.000 =
A
5
A
5
A
5
A
5
A
5
y A + 20.000 = 30.000
y A 20.000 = 30.000
y A = 50.000
y A 20.000 = 30.000
y A + 20.000 = 30.000
18. La seora Pilar acostumbra comprar todas las semanas 3 kilogramos de pltanos y
2 kilogramos de manzanas. Cierta semana gast $ 1.850. Como en la semana siguiente
los pltanos subieron $ 50 por kilogramo y las manzanas bajaron $ 30 por kilogramo,
cambi su costumbre y compr 2 kilogramos de pltanos y 3 kilogramos de manzanas
y gast $ 1.910. Cunto costaba el kilogramo de pltanos esa cierta semana?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
450
350
400
346
292
19. La diferencia entre dos ngulos complementarios es 50. Entonces, la suma entre el
mayor y el doble del menor es
A)
B)
C)
D)
E)
70
110
140
160
180
20. A una funcin de teatro organizada por un colegio asistieron 1.000 personas, dejando
$ 2.650.000 por la venta de entradas, las cuales eran de dos tipos: galera que costaba
$ 2.000 y platea que costaba $ 3.000. Si se vendieron entradas de los dos tipos,
cuntas personas asistieron a la platea?
A)
B)
C)
D)
E)
350
400
450
550
650
21. Juan compra 13 fichas en un casino, entre verdes y rojas. Las fichas verdes valen
$ 800 y las rojas valen $ 300. Si el total gastado en ellas fue $ 6.900, entonces
cuntas fichas verdes compr?
A) 6
B) 7
C) 8
D) 10
E) 13
22. El nmero de nios que asiste a una funcin de circo excede en 50 al nmero de
adultos. Si cada adulto paga $ 3.000 y cada nio $ 2.000 y hubo una recaudacin total
de $ 775.000, cuntos adultos asistieron a la funcin?
A)
B)
C)
D)
E)
75
125
135
185
235
23. Entre dos ficheros A y B tengo 120 fichas. Si del fichero A saco 12 y las coloco en el
fichero B, ambos ficheros quedan con igual cantidad. Cuntas fichas haba inicialmente
en A?
A)
B)
C)
D)
E)
24.
72
68
60
54
48
Entre cermica y piso flotante necesito 170 m2 para arreglar la casa. Si el metro
cuadrado de cermica cuesta $ 6.000 y el metro cuadrado de piso flotante es un 30%
ms barato, cul es la cantidad x de metros cuadrados de cermica e y de piso
flotante si se sabe que el costo total es $ 840.000?
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
30
70
40
84
60
y
y
y
y
y
=
=
=
=
=
140
100
130
86
110
A)
B)
C)
D)
E)
x + y = 4a
x y = 2b
, cul es el valor de 3x y?
4a + b
4a b
4a + 2b
4(a + 2b)
4a + 4b
27. Si el sistema
(k 1)x + 2y = 6
2x +(t 2)y = 12
A) 8
B) 6
C) 2
D) -2
E) -8
28. Un perrito y un conejo pesan entre los dos 45 kg, el perro con el gato pesan 33 kg,
mientras que el conejo y el gato pesan 42 kg. Cunto pesarn el perro, el gato y el
conejo juntos?
A)
30 kg
B)
90 kg
C)
60 kg
D) 40 kg
E) 120 kg
29. Una flota de taxis cobra por carrera un cargo fijo (bajada de bandera), ms una
cantidad por cada 200 metros de recorrido. A un cliente que anduvo 4 km le fue
cobrado $ 1.750, mientras que otro que recorri 1 km tuvo que pagar $ 550. Cunto
se le cobrar a un pasajero por una carrera de 900 metros?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
720
970
360
500
510
30. Si Patricia(x) tiene 3 aos menos que Ximena (y) y dentro de 4 aos sus edades
sumarn 79 aos. Cul es el sistema de ecuaciones que permite encontrar las edades
de Patricia y Ximena?
A)
B)
C)
D)
E)
x y = -3
x + y = 71
x y = -3
x + y = 79
x y=3
x + y = 79
3x y = 3
x + y = 79
x y=3
x + y = 71
31. Pepe tiene dos hijos, l tiene 30 aos ms que su hijo mayor. Se puede calcular la edad
de Pepe, si se conoce:
(1) La diferencia de las edades de sus hijos.
(2) La suma de las edades de sus hijos.
A)
B)
C)
D)
E)
32. Sean p y
ellos, si:
(1)
p
5
y (p + q)2 = 144
=
q
7
(2) q p = 2
A)
B)
C)
D)
E)
33. En el sistema
2x + 5y = 9
4x + ky = p
(1) a = 2 y b = 1
(2) k = 1 y p = 9
A)
B)
C)
D)
E)
3a b
, si:
3a
(1) a : b = 3 : 2
(2) a b = 5
A)
B)
C)
D)
E)
10
RESPUESTAS
1. E
6. D
11. A 16. D
21. A
26. E
31. C
2. E
7. E
12. E 17. D
22. C
27. A
32. A
3. A
8. C
13. D 18. B
23. A
28. C
33. C
4. D
9. B
14. E 19. B
24. B
29. E
34. A
5. A
10. C
15. C 20. E
25. C
30. A
35. B
11
L
Extremo
A
Origen
fig. 1
Mdulo:
Direccin: Est dada por la posicin de la recta que contiene al vector (recta L).
Sentido:
Existen dos sentidos posibles, de A hacia B o de B hacia A, indicados por la
flecha AB o BA respectivamente.
OBSERVACIONES
Dos vectores son iguales o equipolentes si tienen igual mdulo, direccin y sentido.
Los vectores tambin se expresan con una letra minscula y una flecha sobre dicha letra: u
u+v
fig. 2
u
v
fig. 3
Sustraccin
El vector diferencia entre u y v, en ese orden, es u + (-v), donde v (inverso aditivo de v)
tiene igual mdulo y direccin pero sentido contrario a v.
Ponderacin por un escalar
Dado a lR y un vector v y se define el vector a v como:
I. La magnitud de a v es a v
II. Si a > 0, la direccin y sentido de a v corresponden a las del vector v.
III. Si a < 0, la direccin es la misma de v y su sentido contrario a v.
EJEMPLOS
1.
III)
Dos vectores en un plano son paralelos si forman el mismo ngulo con respecto a
una recta de referencia comn.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
C)
fig. 4
D)
E)
3.
C)
fig. 5
D)
E)
4.
Todos los vectores mostrados en la figura 6 tienen igual direccin y son de mdulo
2 unidades. El vector x + w y el vector y z, dan como resultado, respectivamente
vectores de mdulo
A)
B)
C)
D)
E)
0 y 0
0 y 4
4 y 0
-4 y 4
0 y -4
y
fig. 6
VECTORES EN lR2
Se
puede
establecer
una
relacin
entre
las
B
3
2
1
-6 -5 -4 -3 -2 -1
-1
O
1
2 3 4 5 6
-2
-3
-4
-5
-6
DEFINICIONES
ADICIN Y SUSTRACCIN
(a1)2 + (a2 )2
OBSERVACIONES
Se definen los vectores unitarios (mdulo igual a 1): i = (1, 0) y j = (0, 1), de modo que
cualquier vector en el plano se puede expresar en trminos de ellos (forma cannica).
a = a1 i + a2 j = (a1 , a2)
Dado el vector AB no anclado en el origen, con A(x1, y1) y B(x2, y2), entonces:
AB = (x2 x1, y2 y1)
u+v
u
3
EJEMPLOS
1.
Sean a = (2, 3) y
A)
B)
C)
D)
E)
2.
(-3, 8)
(5, 9)
(-3, -8)
(-10, 10)
(-5, 5)
A)
-10
B)
10
C)
D)
7
16
E)
3.
A)
B)
C)
D)
E)
4.
b = (-7, 2) entonces 2a + b =
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
y
C
B
fig. 1
VECTORES EN lR3
Se puede establecer una relacin entre las coordenadas del extremo de un vector asocindolo
a un vector anclado en el origen, as OA = (2, 3, 5)
Z
5
X
DEFINICIONES
ADICIN Y SUSTRACCIN
OBSERVACIONES
Dado el vector AB no anclado en el origen, con A(x1, y1 ,z1) y B(x2, y2 ,z2), entonces:
AB = (x2 x1, y2 y1, z2 z1)
EJEMPLOS
1.
2.
3.
b = (-6, 2, 3) entonces 3a b =
A)
-14
B)
14
C)
D)
36
E)
14
y e 2i j 4k
, entonces el vector c e =
2k
Dados los vectores c 5i 3j
2k
A) 3i 4j
2k
B) 3i 2j
6k
C) 3i 4j
6k
D) 3i 4j
E)
4.
5.
6k
3i 4j
17
B)
53
C)
65
D)
85
E)
101
43
P0
Dado un vector posicin p0 = (x0, y0) y un vector director d = (d1, d2), para representar la
recta que pasa por un punto P(x, y) de ella, existe un lR tal que:
p = p0 + d
(x, y) = p0 + d
Considerando que cada punto de la recta est en funcin del parmetro tambin es posible
expresar la ecuacin vectorial de la recta de la forma:
r() = p0 + d
OBSERVACIN:
EJEMPLOS
1.
La ecuacin vectorial de una recta que tiene vector posicin (1, 4) y vector director
(-2, 4), es
A) r() = (1 + 4, -2 + 4)
B) r() = (1 2, 4 4)
C) r() = (-2 + , 4 + 4)
D) r() = (1 2, 4 + 4)
E) r() = (-2 + 4, 1 + 4)
2.
(5, -1)
(1, -5)
(-5, 1)
(1, 3)
(-1, 3)
7
3.
Dada la recta de ecuacin vectorial r() = (4, 6 3), cul de los siguientes puntos
pertenece a la recta?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Cul(es) de las siguientes ecuaciones vectoriales representa a una recta que pasa por los
puntos (6, 2) y (-2, 3)?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
(-4, 16)
(4 , 3)
(12, -2)
(0, 5)
(4, -3)
I)
II)
s() = (6 + 8, 2 - )
III)
v(f) = (148f, 1 + f)
Solo I
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
6.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
r() = (0 + 3, 14 + 6)
14
v() = (3 - , 8 + 2)
I
II
III
I y III
II y III
fig.1
Para que la recta de ecuacin vectorial g(k)= (-a, b) + k(2, 3) corte al eje de las abscisas
2b
, el parmetro k debe ser equivalente a
con a 3
A)
B)
C)
D)
E)
b
3
b
3
a
2
a
2
3
2
8
Sea r()= (p1 + d1, p2+d2), con vector posicin p = (p1, p2) y vector director d = (d1, d2),
entonces:
Ecuaciones paramtricas:
x = p1 + d1
x p1 y p2
=
d1
d2
OBSERVACIONES:
y = p2 + d2
En lR3 , dados los vectores posicin p =(p1,p2,p3 ) y vector director d =(d1,d2,d3), se tiene:
Ecuaciones paramtricas:
Ecuacin continua:
x = p1 + d1
y = p2 + d2
z = p3+d3
x p1 y p2
z p3
=
=
d1
d2
d3
EJEMPLOS
1.
2.
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
5
5
5
3
5
+ 3t
t
+ 2t
t
+ 2t
,
,
,
,
,
y=2t
y = 3 + 2t
y=3+t
y = 5 + 2t
y=3t
x 6
2
x 2
6
x 6
2
x 6
2
x+6
2
=
=
=
=
y+3
-1
y 3
-1
y 3
-1
y 3
1
y+3
1
3.
x 2
y+2
, entonces cul(es) de las
=
5
3
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
La ecuacin principal
r(t) = (2 t, 3 + 4t) es
A)
B)
C)
D)
E)
5.
y
y
y
y
y
=
=
=
=
=
de
la
recta
que
corresponde
la
ecuacin
vectorial
-4x + 11
-4x + 5
4x + 5
x+1
4x +1
6.
x 3
y
=
1
2
x 1
y+4
=
1
2
x 3
y 3
=
2
2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
x+5
-1
x 5
-1
x 5
-1
x 5
-1
x 5
-1
=
=
=
=
=
y+2
=
4
y+2
=
4
y 2
=
4
y 2
=
-4
y 2
=
4
z 1
6
z 1
6
z 1
6
z+1
6
z+1
-6
10
z
L
P
d
p
P0
Eje X: Eje de las abscisas
Eje Y: Eje de las ordenadas
Eje Z: Eje de las cotas
Dado un vector posicin p0 = (x0, y0, z0) y un vector director d = (d1, d2, d3), para representar
la recta que pasa por un punto P(x, y, z) de ella, existe un lR talque:
p = p0 + d
(x, y, z)= p0 + d
Considerando que cada punto de la recta est en funcin del parmetro tambin es posible
expresar la ecuacin vectorial de la recta de la forma:
r() = p0 + d
OBSERVACIN:
Ejemplos
1.
La ecuacin vectorial de la recta que pasa por el punto (3, 1, -3) con vector director
(2, 4, 1), corresponde a
A) r(t) = (2+ 3t, 4 + t, 1 3t)
B) r(t) = (5t, 5t, -2t)
C) r(t) = (3 + 2t, 1 + 4t, -3 + t)
D) r(t) = (3 + t, 1 + 3t, -1 2t)
E) r(t) = (2 + 4t, 1 + 3t, -3 + t)
11
2.
3.
(2, 1, 1)
(2, 1, -1)
(2, 1, 2)
(5, 3, -2)
(-5, -3, 2)
Cul de las siguientes ecuaciones vectoriales contiene al punto (2, -1, 3)?
A) m() = (5 - , -7 + 2, 12 3)
B) p(t) = (6 t, 5 + 2t, 8 2t)
C) r() = (2 + , 2 + 2, 6 - )
D) v() = (8 - , 1 + 3, 3 - )
E) s() = (5 - , 3 + 2, 1 + )
4.
La ecuacin vectorial de la recta que pasa por los puntos A(2, 3, -1) y B(1, 3, 2), es
A) m() = (2, 3, -1)+ (-1, 0, -3)
B) r(t) = (2, 3, 1)+ t(2, 0, -2)
C) q() = (2, -3, -4)+ (1, 0, -1)
D) n() = (1, 3, 2)+ (4, 0, 12)
E) f(k) = (3, 3, -4)+ k(1, 0, -3)
5.
6.
Cul
de
los
siguientes
puntos
(x, y, z) = (2, 0, -1) + (9,-3, -6)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
Ninguno de ellos.
12
pertenecen
la
recta
de
ecuacin
EJEMPLOS
1.
2.
m()
m()
m()
m()
m()
(1
(1
(2
(2
(5
representa
una
recta
paralela
la
recta
+ , 2 + )
+ 6, 3 + 4)
+ 3, 3 4)
+ 6, 3 + 8)
3, 6 + 4)
3.
=
=
=
=
=
rectas
m() = (4 + 2, 3 + )
v() = (2 + 6, 3 + 3)
p() = (5 4, 2 2)
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
13
4.
2
4
A) m() =(3,3,3)+ 1, ,
3
3
3
B) r(t) =(1,7,9)+ t ,2, 1
2
5.
m() = (2 + 6, 1 + 2, 5 + 4)
p() = (3 2, 4 +3, 6 4)
v() = (-2 + 3, 9 + , 7 + 2)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
14
RESPUESTAS
Ejemplos
7y8
9 y 10
11 y 12
13 y 14
Pgs.
15
GUA DE EJERCICIOS N 26
2.
Cul de los siguientes vectores tiene igual sentido y direccin que el vector
3 1 2
- , , - ?
4 5 3
A)
B)
C)
D)
E)
3.
(-45,
(-15,
(-30,
(-45,
(-90,
12, -20)
4, -6)
8, -80)
12, -40)
24, -120)
4.
49
11
7
-7
7
Dados los puntos A(-3, 0, -2) y B(1, 4, -1), cul es la longitud del segmento AB?
A)
41
B)
38
C)
33
D)
29
E)
21
5.
6.
B)
13
C)
89
D)
13
E)
7.
5
13
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
B
fig. 1
C
Dados los vectores a = (5, u) y b = (4, 3), con u > 0, cul de los siguientes nmeros
es el valor de u para que la longitud de a sea el triple de la longitud de b?
A) 10 2
B) 5 10
C) 5 2
D) 2 5
E) 9
8.
9.
1
1 2 -1
corresponde a
1 6 2 + 3 2 1
A)
,
,
3
4
2
-6 + 2 + 3 - + 1
B)
,
,
3
4
2
-3 + 2 + 3 - + 2
C)
,
,
3
4
2
-6 + 2 + 1 - + 2
D)
,
,
3
4
2
-6 + 2 + 3 - + 2
E)
,
,
3
4
2
(-9, 5)
(9, 5)
(9, -5)
(1, 3)
(5, -9)
11. Una ecuacin para la recta que tiene vector posicin (2, 3) y direccin (-2, 5) es
A) r() = (2 + 2, 3 + 5)
B) r() = (2 2, 3 + 5)
C) r() = (2 2, 3 5)
D) r() = (2 2, 3 5)
E) r() = (2 2, 5 3)
12. Una ecuacin para la recta que contiene a los puntos A(3, -5) y B(4, 6) puede ser
A) r(t) = (3 t, 5 + 11t)
B) r(t) = (3 + t, 5 + 11t)
C) r(t) = (t 3, 11t 5)
D) r(t) = (3 + t, -5 + 11t)
E) r(t) = (3 + 4t, -5 + 6t)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
(4, 8)
(11, -2)
(5, 2)
I
II
III
I y II
II y III
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
6
4
4
4
3
+ 2 , y = 4 + 3
+ 6 , y = 3 + 2
+ 3 , y = 6 + 2
3 , y = 6 2
+ 4 , y = 2 + 6
15. En las opciones se muestran ecuaciones vectoriales, para t variando en los nmeros
reales. En cul de ellas la recta NO pasa por el origen?
A)
v(t)=t(1, 2, 3)
B)
p(t)=(2, 4, 6) + t(1, 2, 3)
16. La ecuacin cartesiana de la recta con vector posicin (3, 5) y vector director (-1, 7) es
A)
B)
C)
D)
E)
5x 3y + 6 = 0
7x + y 19 = 0
7x + y 26 = 0
x + 7y + 20 = 0
7x + y+ 16 = 0
A)
B)
C)
D)
E)
x 0
1
x 2
6
x 0
6
x 1
6
x 2
1
y 2
6
y 0
=
1
y 2
=
1
y 8
=
1
y 0
=
6
B)
19. La ecuacin vectorial de la recta en lR3 de vector posicin (3, 4, 5) y vector director
(-2, 7, -3) es
A) r() = (3 2, 4 + 7, 5 + 3)
B) r() = (3 + 2, 4 7, 5 3)
C) r() = (3 2, 4 + 7, 5 3)
D) r() = (3 + 2, 4 + 7, 5 + 3)
E) r() = (-2 + 3, 7 + 4, -3 + 5)
20. Cul de las siguientes rectas es paralela con r(t) = (5 + 6t, 1 t)?
A) m(t) = (5 6t, 1 t)
1
B) p() = (15 3, - )
2
C) v() = (-5 + 12, 11 + 2)
D) g(w) = (5 + w, 1 + 6w)
1
E) h(s) = 5 + s, - s
6
rectas
es
paralela
la
recta
de
ecuacin
23. Si v(t) = ( 1 + t, 5 3t) y m(t) = (6 + 2t, 3 bt), cul debe ser el valor de b para
que v(t) sea perpendicular a m(t)?
A)
B)
C)
D)
E)
3
2
3
2
3
2
5
es
A) r() = (-2 + 5, 2 + , 2 + )
B) r() = (-2 - , -2 + 2, -2 + 3)
C) r() = (, -2 2, -4 + 3)
D) r() = (1 + 2, -44, -7 + 6)
E) r() = (2 3, -6 + 6, -10 9)
perpendicular
la
recta
de
ecuacin
25. Dado los vectores u = (0, 3, 4), v = (5, 0, -12) y w = (-15, 8, 0), entonces cul de
las siguientes alternativas es FALSA?
A) 8 u + v 18
B) 12 u + w 22
C) 8 u v 18
D) 4 v w 30
E) 0 w 16
26. Se sabe que un vector tiene origen en (0, 0) y las componentes de su extremo son
iguales, adems el mdulo de dicho vector es 3. Entonces, las componentes del
extremo del vector pueden ser
A)
B)
C)
3 3
2, 2
3 2 3 2
,
2
2
3 2 3 2
,
2
2
D) (1, 8 )
3 2 3 2
E) ,
2
2
BG = 2a 3
BG + GC = 4a 3
fig.6
GA + 2GE = 0
E
Solo I
Solo II
Solo II y III
Solo I, III
I, II, III
5 1
L1 pasa por el punto - , , 1
2 4
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo II y III
Solo I y II
I, II y III
29. Dado los puntos P(1, 2, 3), Q(-1, 1, -1) y R(a, b, c), cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si PQ PR, entonces 2a + b + 4c 16 = 0
a1 b 2
c3
Si PQ // PR, entonces
2
1
4
Si PQ = -PR, entonces (a, b, c) = (3, 3, 7)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
30. La recta de ecuacin v()=(9 3, -8 + 4), se gira en 270 con centro en el punto
(0, 4), obtenindose la recta L. Cul es la ecuacin vectorial de L?
A) r(t) = (4t, 2t + 4)
B) r(t) = (8t, 6t + 3)
C) r(t) = (4t, 4 + 3t)
D) r(t) = (-1 + 12t, 9t)
E) r(t) = (4 + 4t, 3t)
32. Sea p(t) = (4 + 3t, 2 t) y v(f) = (2 bf, 3 2f), se puede determinar el valor de b,
si:
(1) El punto (11, 0) pertenece a la recta v(f).
(2) La recta p(t) es paralela a la recta v(f).
A)
B)
C)
D)
E)
33. Dos rectas en el espacio tienen vectores directores p = (p 1, p2, p3) y q = (q1, q2, q3).
Estas rectas son paralelas, si:
(1) (p1, p2, p3) = k (q1, q2, q3) con k lR - {0} y las rectas no son coincidentes
(2) Las rectas no son secantes.
A)
B)
C)
D)
E)
34. Los vectores directores de dos rectas en el espacio son v = (a, b, c) y u = (d, e, f).
Estas rectas son perpendiculares, si:
(1) a d + b e + c f = 0
(2) Las dos rectas son secantes.
A)
B)
C)
D)
E)
(1)
3 a
b 4
5 c
=
=
2
7
3
A)
B)
C)
D)
E)
x 3
y 4
z 5
=
=
-2
7
-3
10
RESPUESTAS
1. E
6. C
11. B
16. C
21. E
26.B
31. D
2. D
7. A
12. D
17. A
22. D
27.B
32. D
3. A
8. B
13. E
18. D
23. B
28.E
33. A
4. C
9. E
14. C
19. C
24. A
29.E
34. C
5. C
10. A
15. E
20. E
25. E
30.C
35. D
11
ABC PQR
A P
AB BC CA
B Q y
=
=
PQ QR RP
C R
OBSERVACIONES
Esta definicin encierra la idea de similitud de forma: es decir, dos tringulos son
semejantes, si y slo si tienen la misma forma, pero no necesariamente el mismo
tamao.
Dos polgonos de un mismo nmero de lados, se dirn semejantes, cuando los ngulos
de uno de ellos sean respectivamente congruentes con los ngulos del otro y cuando
adems, tengan sus lados homlogos proporcionales.
La congruencia es un caso particular de semejanza.
EJEMPLOS
1.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
30
40
50
60
70
cm
cm
cm
cm
cm
3.
21
3
II)
70
3x 1
A)
B)
C)
D)
E)
III)
70
80
150
30
110
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguno de ellos.
A)
B)
C)
D)
E)
6.
2x8
5.
fig. 2
A) 2
B) 5
C) 8
D) 14
E) 16
4.
I)
ACD ABC
II)
III)
BCD BAC
ADC ACB
C
fig. 3
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Dos Cuadrados.
Dos Rombos.
Dos hexgonos regulares.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
2
Para establecer la semejanza entre dos tringulos, no es necesario verificar cada una de
las seis condiciones expuestas anteriormente, sino que la ocurrencia de algunas de ellas,
provocan necesariamente la ocurrencia de las restantes.
TEOREMA 1 (TEOREMA FUNDAMENTAL) (A-A)
de
uno
de
ellos
sean,
O sea, en la figura 1:
fig. 1
Si A P y B Q
entonces
ABC PQR
COROLARIO 1
A
B
Al trazar en el interior de un tringulo ABC un segmento ED, no paralelo al lado de AB, de
tal forma que EDC BAC, entonces el EDC es semejante con el ABC.
C
O sea, en la figura 3:
fig. 3
Si EDC CAB,
entonces
CDE CAB
E
A
COROLARIO 3
Si se prolongan dos lados de un tringulo y se traza una paralela al otro lado, se determina
un nuevo tringulo semejante al primero.
D
E
O sea, en la figura 4:
Si DE // AB ,
entonces
CDE CBA
fig. 4
A
3
EJEMPLOS
1.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 5
fig. 6
S
3
P
3.
4.
L1
18
fig. 7
2x + 3
x+5
12
L2
A)
B)
C)
D)
E)
12
60
72
90
96
fig. 8
E
12
D
16
5.
C
fig. 9
A) 2,5
B) 5
C) 10
D) 15
E) 20
P
Q
B
6.
R
fig. 10
P
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Q
N
TEOREMA 2 (LAL)
Para que dos tringulos sean semejantes, basta que tengan un ngulo congruente comprendido entre
lados proporcionales.
R
O sea, en la figura 1:
AC
Si A P y
PR
AB
PQ
kb
TEOREMA 3 (LLL)
fig. 1
kc
Para que dos tringulos sean semejantes, basta que tengan sus lados proporcionales.
O sea, en la figura 2:
Si
AB
PQ
BC
QR
CA
RP
TEOREMA 4 (LLA>)
kq
kp
O sea, en la figura 3:
AC
PQ > PR
R
AB
,
PR
PQ
entonces PQR ABC
respectivamente
AB > AC
kq
kr
Para que dos tringulos sean semejantes, basta que tengan dos de sus lados
proporcionales, y los ngulos opuestos a los mayores de estos lados, congruentes.
Si C R y
fig. 2
kr
fig. 3
EJEMPLOS
1.
2.
21
4
27
4
30
4
51
4
61
4
C
12
F
10
fig. 4
y
x
Segn los datos dados en la figura 5, cul es la medida del segmento AC?
R
A) 12
B) 10
C) 8
D) 6
4
E)
C
3x 6
3x
m
14
A
6
fig. 5
3.
12
18
24
27
54
36
70
3y
6x
fig. 6
2y
4x
70
B
4.
fig. 7
b
c
I)
II)
a+2
b+2
III)
1,3 a
c+2
A)
B)
C)
D)
E)
5.
b
2
c
2
1,3 c
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
6.
a
2
1,3 b
R
8
14
fig. 8
F
3x 7
fig. 9
TEOREMA 5
En tringulos semejantes, dos lados homlogos estn en la misma razn que dos trazos
homlogos cualesquiera y tambin estn en la misma razn que sus permetros (figura 1).
C
C
b
t
h
Permetro ABC
= c = a =
= ....
b'
tc'
ha'
Permetro A'B'C'
tc
fig. 1
ha
ha
c
tc
TEOREMA 6
Las reas de tringulos semejantes estn en una razn equivalente al cuadrado de la razn
en que se encuentran dos trazos homlogos cualesquiera (figura 1).
2
2
t
h
rea ABC
b
= = c = a
rea A'B'C'
b'
tc'
ha'
OBSERVACIN:
= ....
CD es bisectriz
D
EJEMPLOS
1.
fig. 3
36
32
27
21
18
16
D
A
8
E
12
2.
3.
a : a = 1 : 2
hc : hc = 1 : 4
hc : hc = tc : tc
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
fig. 4
C
a
tc
hc
hc
tc
3
5
6
8
9
fig. 5
h
A
4.
5.
20
35
40
45
60
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 7
12
9
A
9
TEOREMAS DE EUCLIDES
a y b: catetos
c: hipotenusa
hc
A qD
fig. 1
h2c = p q
Referente a los catetos: En todo tringulo rectngulo, cada cateto al cuadrado es igual
al producto entre la hipotenusa y la proyeccin de dicho cateto sobre la hipotenusa.
p a
=
a c
OBSERVACIN:
q b
=
b c
a2 = p c
a b = c hC
hc =
b2 = q c
ab
c
EJEMPLOS
1.
A)
A
3 13
fig. 2
B) 2 13
C) 6
D) 4
E) 36
2.
4 5
10
3.
BC ?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
2 2
6 2
8
9
10
fig. 4
AB ?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
15
3 5
6 5
6
10
13
fig. 5
B
BC ?
A) 5
B) 8
C) 4 6
fig. 6
D) 4 3
A
E) 4 2
6.
12
7.
2 2
fig. 7
4 2
2 6
4
A) 1,5
B) 2 5
fig. 8
C) 3 5
D) 5
E) 9
A
11
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
4y5
6y7
8y9
10 y 11
Pgs.
12
GUA DE EJERCICIOS N 27
GEOMETRA PROPORCIONAL I
1.
Se puede afirmar que los tringulos ABC y ABC de la figura 1 son semejantes si se
cumple
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
=
BC = BC
=
I
II
I y II
I y III
II y III
En
tringulo ABC.
C
A)
6 cm
B)
7 cm
C)
8 cm
D) 9 cm
E) 12 cm
fig. 2
3.
fig. 1
A)
B)
C)
D)
E)
12
13
14
15
18
cm
cm
cm
cm
cm
L1
E
fig. 3
C
L2
4.
72 cm
108 cm
144 cm
216 cm
ninguna de las anteriores.
5.
fig. 4
24
27
30
36
48
cm
cm
cm
cm
cm
7.
6.
2 2
4
8
8 2
64
fig. 5
8.
9.
fig. 7
A)
B)
C)
D)
E)
CD =
II)
BC = 4 5
III)
AC = 8 5
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 8
D
B
AHD CHE
ADC BDC
AEB CDB
C
fig. 9
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
H
50
A)
L1
rea (CDE)
=
rea (ABC)
D
C
L2
fig. 10
13. En el tringulo ABC de la figura 11, PQ es tal que el CPQ es congruente con el CBA.
Si AB = 15 cm, AC = 18 cm y PQ = 5 cm, entonces el segmento CQ mide
C
A)
B)
C)
D)
E)
6
5
4
3
2
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 11
P
Q
A
A)
B)
C)
D)
E)
D
60
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 12
C
18
27
32
64
72
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 14
17. La razn entre las reas de dos cuadrados es 9 : 1 y la diferencia de las medidas de sus
lados es 4 cm. Cunto mide el lado del cuadrado menor?
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
3
5
6
cm
cm
cm
cm
cm
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 15
D
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
fig. 16
A
5
20. Juan observa dos postes cilndricos de igual dimetro, situados frente a l, tal como se
muestra en la figura 17. La distancia entre Juan y el centro del poste A es
(x + 6) metros y la distancia entre los centros de ambos postes es (3x 7) metros.
A cuntos metros se encuentra Juan del centro del poste B?
A) 4
B) 5
C) 10
D) 15
E) 29
fig. 17
30 m
20 m
10
16
20
32
40
cm
cm
cm
cm
cm
C
fig. 18
E
A
F
B
22. Un avin de combate vuela a 3.000 m de altura (fig. 19). En el momento preciso en
que vuela sobre el punto P ubicado en tierra, se lanza un cohete desde este punto,
impactando al avin en el punto Q. Si BC = 1.500 m, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Ninguna de ellas.
C
P
fig. 19
PQR QSR
PTS STQ
QRS PST
fig. 20
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
24. En el tringulo ABC de la figura 21, CD es bisectriz del ngulo ACB y DBC issceles de
base BC , entonces la medida de AD es
A) 18
B) 15
C) 12
9
D)
6
E)
fig. 21
18
12
10
25. En la figura 22, PQ y ST representan a 2 pinos. Una lechuza que estaba posada en P,
vol 40 metros en forma rectilnea hasta el punto R donde atrap un ratn, y luego alz
vuelo, tambin en forma rectilnea y recorriendo 30 metros, se pos con su presa en
S. Si el pino PQ mide 28 metros, cunto mide la altura del pino ST ?
P
S
A) 10,5 metros
B) 14 metros
C) 21 metros
fig. 22
D) 22,5 metros
28
metros
E)
3
R
T
Q
26. Si en un tringulo rectngulo las proyecciones de los catetos miden 6 cm y 12 cm,
entonces la longitud del cateto correspondiente a la mayor de las proyecciones es
A) 6 6 cm
B) 6 3 cm
C) 6 2 cm
D) 3 6 cm
E) 2 6 cm
7
A) 2 3
B) 4 2
C) 4
D) 5
E) 6
fig. 23
28. En el tringulo ABC de la figura 24, se ha trazado CE tal que ECB = BAC. Si
AB = 5 cm y BC = 4 cm, entonces AE mide
A)
B)
C)
D)
E)
1,25 cm
1,8 cm
2,5 cm
3,2 cm
ninguna de las anteriores.
fig. 24
A) 4
B) 6
C) 8
D) 10
E) 14
24
x+2
ngulo ACB y CD =
AC
,
2
1
1
2
2
: 3
:2
:1
3:2
E)
2 3 :3
fig. 26
31.
En cul (es) de las figuras dadas en I), II) y en III) se cumple siempre la semejanza
de los tringulos indicados?
I)
II)
D
B
E
C
B
AD y BE se intersectan en C y AB // DE
ABC DEC
III)
AB // ED , A est en EC y B est en CD
ABC EDC
B
AB CD
ABC ACD
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo en II
Solo en III
Solo en I y en II
En I, en II y en III
(Fuente: DEMRE, ao 2013)
fig. 27
L1
2x 1
L2
2x + 6
(1) CE AB
(2) AD = BD
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 28
35. El tringulo ABC de la figura 29, es issceles de base AB . Los tringulos AED y BFE son
semejantes, si:
C
(1) DE AC
fig. 29
(2) EF BC
F
D
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
B
E
A
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional
10
RESPUESTAS
1.
2.
3.
4.
5.
D
D
D
A
D
6. C
7. B
8. E
9. A
10. C
11.
12.
13.
14.
15.
C
C
A
A
C
16.
17.
18.
19.
20.
11
E
B
E
C
D
21.
22.
23.
24.
25.
E
A
E
B
C
26.
27.
28.
29.
30.
A
C
B
D
E
31.
32.
33.
34.
35.
D
A
C
D
C
DIVISIN INTERNA
La razn
AB
=
AP
5 + 1
1,618034
2
EJEMPLOS
1.
12
48
60
72
96
cm
cm
cm
cm
cm
2.
3.
x2
x2
x2
x2
x2
+ 10x 100 = 0
10x + 100 = 0
10x 100 = 0
+ 10x + 100 = 0
+ x 100 = 0
I)
P
A
II)
A
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
5.
18
4.
15
2
III)
A)
B)
C)
D)
E)
12
2 cm
4 cm
6 cm
10 cm
15 cm
fig. 1
5 +1
2
5 +1
3
5 1
2
5 1
3
5 1
4
m
m
m
m
m
2
TEOREMA DE THALES
Si dos rectas se cortan por tres o ms paralelas, los segmentos determinados en una de
ellas, son respectivamente proporcionales a los segmentos determinados en la otra.
AB DE
=
BC
EF
E
F
L2
L1
fig. 1
EJEMPLOS
1.
0
2
3
4
6
L1
fig. 2
2
L2
x+2
x1
L3
2.
L1
6
16
L2
x
L3
fig. 3
3.
x+y
=
y
A)
4.
L1
10
fig. 4
L2
15
L3
II)
III)
L1
4
x
4
12
L1
12
15
L2
L1
L3
5.
L2
Solo en I
Solo en III
Solo en I y en II
Solo en I y en III
En I, en II y en III
6.
L1 // L2
L1 // L2
L1 // L2 // L3
A)
B)
C)
D)
E)
15
L2
15
12
2
3
4
5
6
fig. 5
10
15
20
25
30
C
fig. 6
cm
cm
cm
cm
cm
4
HOMOTECIA
Es una transformacin que a partir de un punto fijo (centro de homotecia) multiplica todas
las distancias por un mismo factor (razn de homotecia). Es decir, al aplicar una homotecia
de centro O y razn k a un punto P cualquiera, se obtiene otro punto P, tal que P, O y P son
colineales y OP = k OP
En la figura 1, O es centro de homotecia y k es la razn de homotecia.
Propiedades:
C
OA'
OB'
OC'
=
=
=k
OA
OB
OC
A
Entonces,
fig. 1
A
ABC ABC
OBSERVACIONES
A las figuras que cumplen con todas las propiedades, se les llama figuras
homotticas, y a las que no cumplen con la propiedad 2, slo se les denomina figuras
semejantes.
Al aplicar una homotecia se obtiene una figura semejante a la original, por lo tanto,
se cumplen todas las propiedades de las figuras semejantes.
EJEMPLOS
1.
2.
una
homotecia
de
razn
A)
9 cm2
B)
12 cm2
C)
36 cm2
D) 324 cm2
E) 972 cm2
3.
Si a una figura del plano se le aplica una homotecia de centro cualquiera y razn
negativa ( < 0), entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
B)
C)
C
B
A
A
P
B
B
C
C
P
D)
E)
A
P
B
C
A
6
PROPORCIONALIDAD EN LA CIRCUNFERENCIA
AP PB = CP PD
B
D
P
C
A
PA PC = PB PD
PT = PA PB
EJEMPLOS
1.
2.
fig. 1
D
P
A
B
C
8
16,5
24,5
41
49
fig. 2
R
O
U
7
P
T
3.
4.
10
3 2
fig. 4
B
En la circunferencia de la figura 5, PS y PR son secantes. Si PQ = 2 cm, QR = 5 cm
y PS = 14 cm, cul es la longitud de PT?
1
2
4
5
D)
7
E) 13
A)
B)
C)
6.
fig. 3
C
En la figura 4, AC y BD son cuerdas. Si AE = EC, entonces la cuerda AC mide
D
A) 36
3
B) 18
A
C
C) 9
E
E
D) 6 2
E)
5.
18
21
25
29
30
cm
cm
cm
fig. 5
T
S
cm
cm
fig. 6
M
O
R
S
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
GUA DE EJERCICIOS N 28
GEOMETRA PROPORCIONAL II
1.
En la figura 1, las rectas L4 y L5 intersectan a las rectas paralelas L1, L2 y L3. Cul es
el valor de x?
L4
A)
B)
C)
D)
E)
0,4
1
3,5
5
8
L5
fig. 1
L1
x + 13
3x
L2
7
L3
2.
A) 2
B) 4
C) 7
D) 10
E) 14
3x 1
3x + 4
x+2
A
3.
fig. 2
fig. 3
4.
5.
12
25
45
36
81
cm
cm
cm
cm
cm
fig.4
1
2
3
5
6
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 5
12
15
6.
A) 5 cm
B) 6 cm
C) 10 cm
D) 20 cm
E) 24 cm
7.
Si EF // AB ,
fig. 6
fig. 7
6
2
E
3
8.
2,0
2,4
3,75
6,0
6, 6
fig. 8
B
9.
0,5
0,25
2:1
4:1
3:2
A) 10 3
B) 10 2
15
C) 5 3
D) 10
E) 13
fig. 9
A) 6 cm
B) 9 cm
C) 12 cm
D) 24 cm
E) 36 cm
C
E
fig. 10
D
12. En la figura 11, el tringulo ABC se obtuvo al aplicar una homotecia de factor 1,5. Si
el permetro del ABC es 36 cm, entonces el permetro del tringulo ABC es
C
O
C
A)
B)
C)
D)
E)
54
36
24
18
12
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 11
B
A
B
A) 2 cm
B) 6 cm
C) 10 cm
D) 16 cm
E) 17 cm
fig. 12
A
14. Al pentgono regular de la figura 13, se le aplic una homotecia de razn negativa.
Cul de los puntos sealados es el posible centro de homotecia?
fig.13
A)
B)
C)
D)
E)
P
Q
S
R
T
T
P
S
Q
ab
c
ca
b
b(b + c)
a
ab
b+c
Ninguna de las anteriores
a
b
x
35
fig.14
36
35
44
48
84
90
96
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
R
T
fig. 15
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
6
8
9
fig. 16
A)
B)
C)
D)
E)
I)
AP QB
II)
III)
AQ PB
AQ > QB
40 cm
A
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
fig. 17
B
19. Cul(es) de los siguientes trazos, est(n) dividido(s) por el punto B en razn urea?
4+4 5
I)
A
4 54
0,61
AB > BC
1,61
II)
A
AB > BC
10
III)
A)
B)
C)
D)
E)
15 5 5
5 55
BC > AB
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Si
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 18
A
2 34 cm
C)
2 32 cm
O
A
D) 2 30 cm
E) 17 cm
B
6
fig. 19
fig. 20
P
D
A) 20 cm
B) 10 cm
C)
9,6 cm
D) 7,68 cm
E)
8 2 cm
fig. 21
A
O E
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
II y III
P
O
fig. 22
25. En la figura 23, se muestra un trazo en que P es homottico al punto P, con centro de
homotecia O y OP = 20. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
Si k = 1 : 4, entonces PP = 15
Si k = 1 : 4, entonces OP = 15
Si k = 1 : 1, entonces P = P
fig. 23
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y III
II y III
29
B) -1 +
29
C
fig. 24
C) 2( 29 1)
D) 6
E) 4
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
28. Si P divide en seccin urea al trazo AB de la figura 25, siendo AP > PB, entonces se
cumple que
A)
B)
C)
D)
E)
x2
x2
x2
x2
x2
ax + a2 = 0
+ ax a2 = 0
+ ax + a2 = 0
ax a2 = 0
ax 2a = 0
x
A
fig. 25
CF AF EF FD
CQ DQ EQ
BQ
EQ
DQ
CQ
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
O
F
fig. 26
E
y QS // MO . Si
O
fig.27
210
A)
B)
C)
D)
E)
I)
CD = 2 6
II)
AC = 6 6
III)
CB = 6 2
C
fig. 28
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
W
33. En la circunferencia de centro O de la figura 30, AC y DB son cuerdas. Se puede
determinar la medida del radio de la circunferencia, si:
(1) DE = EB = 4 cm
(2) CE = 2 cm
A)
B)
C)
D)
E)
O
fig. 30
A
9
(1) AB = 10 cm
(2) PB : BA = 4 : 5
A)
B)
C)
D)
E)
B
fig. 31
fig. 32
(2) AB // MP , AC // MN y BC // NP
A)
B)
C)
D)
E)
M
A
O
10
RESPUESTAS
1.
2.
3.
4.
5.
E
E
B
E
C
6. E
7. C
8. A
9. A
10. D
11.
12.
13.
14.
15.
C
C
D
C
D
16.
17.
18.
19.
20.
11
D
A
E
D
B
21.
22.
23.
24.
25.
A
D
C
A
D
26.
27.
28.
29.
30.
B
D
D
C
D
31.
32.
33.
34.
35.
B
E
C
D
E
Sean A y B conjuntos no vacos. Una funcin de A en B es una relacin que asigna a cada
elemento x del conjunto A uno y slo un elemento y del conjunto B.
f: A B
x y
1
2
3
4
5
5,5
6
2
3
3
2,5
3
4
5
y
Recorrido
Se expresa como:
5
4
3
2
1
0
1 2 3 4 5 6 x
Dominio
Dominio de una funcin: es el conjunto formado por todas las pre-imgenes (x) y se denota Df.
Recorrido de una funcin: es el conjunto formado por todas las imgenes (y) y se denota Rf.
OBSERVACIN:
EJEMPLOS
1.
Cul(es) de los siguientes grficos no representa una funcin en el intervalo ]a, b[?
y
A)
B)
b x
b x
D)
E)
b x
C)
2.
2
3
6
4
1
fig. 1
2
1
-1
-1
-2
3.
Df = [1, 4]
Rf = [0, 3[
La imagen de 4 es 0
x = 5 tiene imagen
la pre-imagen de 1 es 0
fig. 2
4.
5.
1
6
3
2
0
0
-4
1
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
x 5
?
x+4
Funcin Creciente:
EJEMPLOS
1.
2.
f(-1) = f(1)
f(1) < f(3)
f(-2) > f(1)
f(0) < 0
f(0) > f(-1)
3.
(x
(x
(x
(x
(x
+ 1)(x 2)
+ 1)2
1)
+ 2)2
+ 2)(x + 1)
4.
II)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
III)
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
6.
f(x) es creciente.
g(x) es decreciente.
h(x) es decreciente.
f(x)
g(x)
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
h(x)
fig. 2
Modelos Lineales
Se denomina Funcin Afn a la funcin definida por f(x) = mx + n, con m y n nmeros reales
distintos de cero.
Se denomina Funcin Lineal a la funcin definida por f(x) = mx, con m nmero real distinto
de cero.
Se denomina Funcin Constante a la funcin de la forma f(x) = c, con c un nmero real.
OBSERVACIN:
Funcin Afn
Funcin Lineal
x
Funcin Constante
EJEMPLOS
1.
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
II y III
5
2.
A)
B)
C)
D)
E)
3.
fig.1
2
4
Sean las funciones f(x) = a y g(x) = 2a, con a un nmero real. Entonces, el valor de
g(4) + f(2) es
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
a
3a
4a
5a
6a
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
APLICACIONES LINEALES
En el quehacer cotidiano hay muchos problemas que se tratan con funciones, y por ende, es
necesario saber expresar una situacin prctica en trminos de una relacin funcional. La
funcin que se obtiene produce un modelo matemtico de la situacin.
EJEMPLOS
1.
2.
G(x)
G(x)
G(x)
G(x)
G(x)
=
=
=
=
=
641x
641 + 118x
118 + 641x
118x
118 641x
3.
Un plan telefnico mensual permite hablar hasta 6 horas pagando una cuota de $ 10.500.
Todo minuto extra tiene un costo de $ a. Si x es el tiempo de llamadas en minutos, cul
es la funcin que representa el costo mensual C para valores de x superiores al tiempo
pactado?
A)
B)
C)
D)
E)
C(x)
C(x)
C(x)
C(x)
C(x)
=
=
=
=
=
ax 10.500
ax + 10.500
a(x 360) + 10.500
a(360- x) + 10.500
a(x + 360) + 10.500
4.
En una cuenta del agua potable se consigna un cargo fijo de $ 900. Sabiendo que el
modelo de clculo de tarifas tiene un lineal y que por un consumo de 15 m3 se factur el
mes pasado $ 6.000, cul es la funcin que permite calcular el costo G de x m3 de agua?
6.000
x
15
+ 15 6.000 x
15 6.000 x
6.000 900
+
x
15
6.000 900
x
15
A) G(x) = 900 +
B) G(x) = 900
C) G(x) = 900
D) G(x) = 900
E) G(x) = 900
5.
B)
C)
6.000
6.000
6.000
900
900
900
5 10 15 x
5 10 15
D)
5 10 15
E)
G
6.000
6.000
900
900
5 10 15 x
5 10 15
RESPUESTAS
Ejemplos
Pgs.
1
3
5
7
y
y
y
y
2
4
6
8
E
E
C
B
B
E
A
B
C
B
B
C
E
C
E
D
B
D
y = f(x) k
y = f(x h)
y = f (x + h)
fig. 1
fig. 2
fig. 3
fig. 4
EJEMPLOS
1.
fig. 1
1 2 3 x
-3 -2 -1
-2
-3
A)
B) y
C) y
3
2
1
3
2
1
3
2
1
-3 -2 -1
-2
-3
1 2 3 x
-3 -2 -1
1 2 3 x
-3 -2 -1
-2
-2
-3
-3
D)
E) y
y
3
2
1
1 2 3 x
-3 -2 -1
-2
-3
3
2
1
1 2 3 x
-3 -2 -1
-2
-3
1 2 3 x
2.
x
A) y
B)
C)
x
3.
D) y
x+2?
x . Cul es la grfica de
E)
y
fig. 3
x
A)
B)
y
C)
y
x
4.
D)
E)
y
-2
fig. 4
x
2
-8
A)
B)
C)
D)
2
2
-2
-2
x
x
E)
y
2
1
1 2
y = f(-x)
y
fig. 1
fig. 2
EJEMPLOS
x . Cul es la grfica de
fig. 1
x
A) y
B)
2.
C)
D)
E)
f
No
est
definida
en lR
h(x) =
-x
t(x) = - x
3
u(x) = - -x
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
x
f(x)
(2a)
(2b)
fig. 2
g(x)
FUNCIONES PARES
Son aquellas que al sustituir la variable independiente por dos valores opuestos, resultan
valores iguales.
f(x) = f(-x)
FUNCIONES IMPARES
Son aquellas que al sustituir la variable independiente por dos valores opuestos, resultan
valores opuestos.
f(x) = -f(-x)
OBSERVACIN: Las funciones pares tienen una grfica que es simtrica respecto al eje de las
ordenadas, mientras que las funciones impares tienen grficas simtricas con respecto del
origen del sistema de coordenadas.
EJEMPLOS
1.
2.
3.
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
x3 + 1
x2 1
x
x3 + 2
3x4 2
B)
C)
D)
x
E)
COMPOSICION DE FUNCIONES
h o (g o f) = (h o g) o f
No es conmutativa: (f o g) (g o f)
EJEMPLOS
1.
2.
3.
2x + 1
2x + 3
3x + 1
(x + 2)(2x 1)
x1
4.
5.
Si f(x) =
A) lR
B) lR 0
C) [1, +[
D) lR+
E) lR {0}
6.
Si f(x) = x + 1 y g(x) =
A)
B)
C)
D)
E)
1
, entonces el dominio de (g o f)(x) es
x
lR
lR+
lR {0}
lR {1}
lR {-1}
Dado un nmero real x, la funcin parte entera le asigna el mayor entero que es menor
o igual a x.
y
Su representacin grfica es
f(x) = x
x
-3 x < -2
-2 x < -1
-1 x < 0
0x<1
1x<2
2x<3
3x<4
OBSERVACIN:
3
2
1
f(x)
-3
-2
-1
0
1
2
3
-4 -3 -2 -1
1 2 3 4
-1
-2
-3
-4
EJEMPLOS
1.
2.
f(1,75) f(2,8) = -1
f(-1,2) f(-3,7) = 2
f(0) + f(7,2) = 1
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
3.
4.
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
[x 1]
[x] 1
[x 1] + 1
[x + 1] 2
[x 2] + 1
1
-3 -2
-1
-2
fig. 1
-3
5.
-1
y
2
1
fig. 2
-2
-1
RESPUESTAS
Ejemplos
Pgs.
1 y2
3
4
5y6
7y8
B
D
B
D
B
C
D
C
A
E
C
E
D
C
C
A
E
I)
II)
-2 -1
-1
-2
-1
-1
-2
A)
B)
C)
D)
E)
2.
A)
B)
C)
D)
E)
3.
lR
lR
lR
lR
lR
lR
lR
lR
lR
lR
x 1
x2 4
{2}
{4}
{-2, 2}
{-2, 2, 4}
{2, 4}
{-1}
{0}
{1}
{5}
5
x+1
-2
-1
-1
-2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
-2
III)
4.
En la figura 1, estn representadas las funciones f(x) y g(x), cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
f(x) =
a
1
g(x)
A)
B)
C)
D)
E)
f(-4) = f(0)
f(1) = 1
f(-5) f(-3) = 0
fig. 2
y = f(x)
2
1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
-5
-4
-1
-3
-2
-2
7.
fig. 1
I
II
III
I y II
I y III
I)
II)
III)
6.
ab=3
f(x) es creciente.
g(x) es funcin lineal.
f(-2) = f(1)
f(0) + f(3) = 3
f(-2) = f(3)
4
3
2
1
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
-4 -3 -2 -1
fig. 3
1
-1
3 4
La figura 4, muestra el grfico de una funcin y = f(x), definida en los reales. Cul es
el valor de [f(-3) + f(3)] f(0) f(2)?
y
6
A)
B)
C)
D)
E)
8
7
6
4
0
fig. 4
3
2
1
-4 -3 -2 -1
1 2 3 4
8.
Si f(x) =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
9.
4x 1
, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
x 2
9
4
1
f(0) =
2
f(2) = 7
f(-2) =
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Si f y g son funciones reales tales que f(a) = a2 + a y g(a) = -a, entonces el valor
de f(-1) g(-2) es
A) -3
B) -2
C) 0
D) 2
E) 3
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
(x + 1)2
x2 + x
x4 1
x3 2
[x]
12. Sea f(x) = ax + b con a, b nmeros reales, entonces cul(es) de las siguientes
aseveraciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Todas las afirmaciones son falsas.
13. La figura 5 muestra la grfica de f(x). Cul es la grfica de la funcin g(x) = f(x + 2)?
y
fig. 5
x
A)
B)
C)
x
x
D)
E)
x
x
14. Sea f(x) = (x 1)2 la funcin real representada en el grfico de la figura 6. Cul de los
siguientes grficos representa al grfico de la funcin g(x) = (1 x)2?
y
A)
fig. 6
B)
x
C)
x
D)
E)
15. El grfico de la figura 7, muestra el valor del pasaje en un taxi colectivo rural de
acuerdo a la distancia recorrida por el pasajero. Entonces, cul(es) de las afirmaciones
siguientes es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
I y II
I y III
II y III
900
600
300
0
2x 1 , si x 1
f(0) + f(2)
16. Si f(x) =
, entonces
=
-7f(1)
3x + 2 , si x > 1
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 7
1
2
7
2
35
-1
1
5
5
10
20
30
40
km
x2 9 ?
[3, +[
[-3, +[
[0, +[
]-, -3] U [3, +[
[9, +[
19. Si f(x 1) =
3x 5
, entonces f(-2) es
x+2
A) -11
B) -8
C) -5
D)
0
E) Indefinido.
20. Sea la funcin real f(x) = px + 2, si f(-4) = 8, entonces el valor de p es
A) -14
B) -2
C) -1,5
D)
1,5
E) 14
21. Sean
1 , si x 0
. Cul(es) de las siguientes
-1 , si x > 0
x y g(x)=
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
22. Sea f(x) = x + 2, entonces la grfica de la funcin g que es simtrica a f(x) con
respecto al eje y es
y
A)
B)
1
-2 -1
C)
1
1
-2 -1
-2
-2 -1
-2
-2
D)
E)
2
1
2
1
-2 -1
-2 -1
-2
-2
A)
B)
-6
y
-6
C)
-6
-6
-6
y
D)
E)
-6
p2
4
p2
16
D) A(p) = 4 p
C) A(p) =
E) A(p) = 2 p
2x 5
es
4 3x
A) lR
2
B) lR -
3
4
C) lR -
3
2
D) lR
3
4
E) lR
3
x+1
x2 + 1
(x + 1)2
(x 2)2
(x 2)2 1
8
28. Si f(x)=
2
x
1
1
y f = 32, cul es el valor de
?
n
f(n)
A) 2
B) 4
C) 8
D) 16
E) 32
[16, +[
lR
lR+
[4, + [
30. Si f(x) es funcin creciente, f(0) = 3 y g(x) = 3, cul de las siguientes afirmaciones
es FALSA?
A)
B)
C)
D)
E)
B
.
A
fig. 9
33. Se puede determinar que la funcin f de la forma f(x) = ax + b, es una funcin lineal,
si:
(1) f(-3) = -1 y f(6) = 2
(2) a b = 0
A)
B)
C)
D)
E)
10
2
y la persona pesa 65 kg.
3
11
RESPUESTAS
1. B
8. C
15. B
22. A
29. B
2. C
9. B
16. D
23. D
30. B
3. B
10. E
17. D
24. C
31. C
4. E
11. C
18. E
25. B
32. C
5. B
12. C
19. B
26. E
33. A
6. A
13. B
20. C
27. E
34. D
7. B
14. D
21. B
28. C
35. A
12
QUINTILES
Los quintiles son 4, los que dividen los datos ordenados en 5 partes.
Los quintiles son datos bajos los cuales se acumula el 20%, 40%, 60% y el 80% de los
datos estudiados.
DECILES
Los deciles son 9, los que dividen los datos ordenados en 10 partes.
Los deciles son datos bajos los cuales se acumula el 10%,20%, y el 90% de los datos
estudiados
PERCENTILES
Los percentiles son 99, los que dividen los datos ordenados en 100 partes.
Los percentiles son datos bajos los cuales se acumula el 1%,2%, 3%,4% y el 99% de los
datos estudiados.
Para determinar el LUGAR en el que se ubica la medida de posicin buscada, existe una
relacin que depende de la medida de posicin que se desee calcular.
Medida de
Posicin
Posicin
(lugar)
Cuartil
Quintil
Decil
Percentil
N+1
PQ = K
K
4
N+1
PK = K
K
5
N+1
PD = K
K
10
N+1
PP = K
K
100
DATOS TABULADOS
Si los datos se encuentran tabulados en una tabla de frecuencia, se debe proceder de
manera similar a la utilizada para encontrar la mediana, se busca en la columna de
frecuencia acumulada el lugar que corresponde a la media de posicin buscada y de esta
manera se determina el dato correspondiente.
OBSERVACIN
Cuando los datos se encuentren en una tabla de intervalos solo indicaremos el intervalo al
que pertenece la medida de posicin buscada.
EJEMPLOS
1.
0,
1,
0,
1,
2,
2
3
3
3
3
y
y
y
y
y
4
5
5
4
4
Frecuencia
26
22
30
54
30
38
2.
3.
PS
Percentil
43
44
45
46
47
623
626
629
633
640
87
88
88
89
90
4.
PC
El valor x en una muestra est ubicado entre el segundo y tercer decil. Cul(es) de
las siguientes afirmaciones respecto a x es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
MEDIDAS DE DISPERSIN
Las medidas de dispersin, o medidas de variabilidad, indican la dispersin de los valores de
la muestra respecto a su valor central. Mientras menor sea la medida de dispersin mas
homognea ser la muestra.
RANGO
Es una medida de dispersin y nos indica cunto tienden a alejarse los datos del promedio
aritmtico.
Para calcular la desviacin estndar () se utiliza la siguiente frmula:
Para datos no agrupados
Donde xi : dato
fi : frecuencia
OBSERVACIN:
Al trabajar con datos agrupados en intervalos se utiliza la marca de clase de cada uno de
ellos, en lugar de xi.
PROPIEDADES
VARIANZA
Var(x) = 2 =
Var(x) = 2 =
Donde xi : variable
fi : frecuencia
OBSERVACIN:
1.
2.
PROPIEDADES DE LA VARIANZA
EJEMPLOS
1.
El rango en el conjunto de datos {3, 7, 8, 11, 1, 10, 15, 20, 21, 22, 24, 23} es
A)
B)
C)
D)
E)
12
20
21
22
23
2.
3.
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
A)
B)
C)
D)
E)
4.
El promedio es 6.
El total de datos es 5.
La desviacin estndar es
12,8 .
Edad (aos)
N de nios
[0 4[
[4 8[
[8 12[
2
1
2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
En una familia las edades de sus hijos son 3, 4, 7, 9 y 12 aos. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
10, 8 aos.
La desviacin estndar es de
II
III
I y II
I y III
II y III
6
El diagrama de caja es una representacin grfica basada en cuartiles, que ayuda a ilustrar
una muestra de datos. Para elaborar este grfico, slo se necesitan cinco datos: el valor
mnimo, el primer cuartil, la mediana, el tercer cuartil y el valor mximo de la muestra.
TIPOS DE MUESTRA
Valor
mnimo
Q1
Q2
Q3
Valor
mximo
Q1
Q2
Q3
Valor
mximo
Valor
mnimo
Q1
Q2
Q3
Valor
mximo
EJEMPLOS
1.
A partir del siguiente diagrama de cajas y bigotes de la figura 1, cul de las siguientes
afirmaciones es verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
La distribucin es simtrica
Los valores mayores estn ms dispersos
La muestra presenta una asimetra negativa.
Los valores menores estn ms concentrados.
Hay pocos valores altos.
fig. 1
165
169
172
177
185
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
RESPUESTAS
Ejemplos
2y3
5y6
Pgs.
GUA DE EJERCICIOS N 31
ESTADSTICA II
1.
Las temperaturas mnimas registradas durante la ltima semana en cierta ciudad son
-5, 2, 0, -3, -2, 1 y 0 C, entonces el rango de estos valores es
A) -7
B) -5
C) 5
D) 6
E) 7
2.
La tabla siguiente muestra los resultados sobre una encuesta hecha a un grupo de 30
adolescentes respecto al nmero de telfonos celulares que han tenido. Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
I
II
III
I y II
I y III
N celulares
frecuencia
[1 3[
[3 5[
[5 7[
9
12
9
4.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
0,5
0,575
1,11
1,25
1,438
Dato
Frecuencia
12
13
14
15
3
1
4
2
La tabla muestra los puntajes obtenidos en un test de lgica, por tres grupos diferentes
de empleados, pertenecientes a una misma empresa.
Grupo 1
Grupo 2
Grupo 3
20
20
20
20
10
20
20
0
10
20
-20
50
20
-10
80
1
2
1
1
1
=
=
<
<
<
2
3
3
2
3
= 3
> 1
2
< 3
< 2
5.
6.
I
II
I y II
I y III
II y III
Curso
Promedio
Desviacin
Estndar
P
Q
4,6
5,3
1
0,8
7.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
El curso Q es ms homogneo.
El curso P tiene una mayor varianza.
El curso Q presenta mayor variacin en los puntajes.
se incrementa
se incrementa
queda igual.
se incrementa
se incrementa
en 4 unidades.
en 2 unidades.
en un 25%.
en un 50%.
A)
frecuencia
6,3
B) 4,7
31
C)
D) 6,3
E) 31
fig. 1
4
2
5
8.
10
15
20
horas
Si todos los datos de una muestra se multiplican por 4, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El promedio se cuadruplica.
La desviacin tpica se cuadruplica.
La varianza se duplica.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
9.
X
1
2
3
4
16,4
D) 1,64
E)
0,504
Frecuencia
3
2
1
4
p
4p
p+4
p + 12
12p
12. Al analizar los puntajes de los 4 controles realizados por Juan y Pedro, se obtuvieron
los siguientes resultados:
Juan
613
54,47
Promedio
Desviacin estndar
Pedro
613
168,74
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
4k
k4
k2
k
4(k + )
15. Sea una desviacin estndar , tal que 0 < < 1, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
A+B=3
La desviacin estndar es
La varianza es 2.
2.
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
4
xi
4
5
6
7
8
(xi x )2
B
1
0
A
4
17. En una muestra de 10 datos se obtiene una desviacin estndar igual a 1,5. Si a cada
elemento de la muestra se agregan 10 unidades, entonces la nueva desviacin
estndar y varianza son, respectivamente
Desv. Est.
A)
B)
C)
D)
E)
Varianza
101,5
101,5
11,5
1,5
1,5
102,25
12,25
12,25
102,25
2,25
18. Con respecto a la tabla adjunta, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El promedio aritmtico ( x ) es 4.
Los datos (x) son 20.
La desviacin estndar () es 2 .
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
x
2
3
4
5
6
f
1
1
1
1
1
x x
-2
-1
0
1
2
(x x )2
4
1
0
1
4
20. Si el valor de A es una variable que est entre el cuarto y quinto decil, entonces
cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
5
21. La siguiente tabla muestra los valores de una variable X y sus respectivas frecuencias.
Cul es el valor de la mediana?
A)
B)
C)
D)
E)
5,5
6
6,5
7
7,5
frecuencia
4
5
6
7
8
4
8
10
20
8
22. La distribucin de pensiones en miles de pesos que recibe un grupo de adultos mayores
se representa mediante el siguiente diagrama de caja y bigotes (figura 2). Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
100
300
650
750
800
23. El ingreso de Felipe est ubicado entre el segundo y tercer decil. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones respecto a este ingreso en relacin a la poblacin es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Es inferior al 25%.
Es superior al 20%.
Es superior al 22%.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
24. La tabla siguiente muestra los valores aproximados de la distribucin en quintiles del
ingreso familiar per cpita en Chile. Cul de las siguientes afirmaciones es
verdadera?
Quintil
Primer quintil
A)
B)
C)
D)
E)
El
El
El
El
El
60%
20%
20%
40%
60%
tiene
tiene
tiene
tiene
tiene
un
un
un
un
un
Ingreso Familiar
71.000
Segundo quintil
Tercer quintil
118.000
182.000
Cuarto quintil
333.000
ingreso
ingreso
ingreso
ingreso
ingreso
25. El grfico de caja y bigotes de una muestra es simtrico. Entonces, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
xmin + xmax = Q1 + Q3
xmax - xmin = Q3 - Q1
Q3 Q2 = Q2 - Q1
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
10
30
40
60
90
27. Los promedios de tiempos de 100 metros planos de dos atletas es 14,28 s, se debe
elegir entre los dos el que tenga menos variacin en sus resultados, esto se puede
determinar, si:
(1) Se conoce la moda de cada muestra.
(2) Se conoce la desviacin estndar de cada muestra.
A)
B)
C)
D)
E)
30. Se puede determinar los valores de los quintiles de una muestra, si se conoce:
(1) Los cuartiles de la muestra.
(2) Los deciles de la muestra.
A)
B)
C)
D)
E)
CLAVES
1.
2.
3.
4.
5.
E
E
D
D
C
6. C
7. E
8. C
9. C
10. B
11.
12.
13.
14.
15.
A
A
D
C
E
16.
17.
18.
19.
20.
C
E
C
D
E
21.
22.
23.
24.
25.
D
A
B
E
D
26.
27.
28.
29.
30.
C
B
E
E
B
Valores de X
0
1
2
3
Ejemplo:
Supongamos que el experimento consiste en lanzar un dado y se define la variable aleatoria
Z como nmero de lanzamientos hasta que salga un dos.
El nmero de lanzamientos que puede tomar la variable hasta que salga el valor dos puede
ser infinito, pero es posible contarlos, es decir es una cantidad infinita numerable. Por lo
tanto es una variable discreta.
VARIABLES ALEATORIAS CONTINUAS (VAC)
Son aquellas que pueden tomar todos los valores posibles dentro de un cierto intervalo en
los nmeros reales, por ejemplo peso de los alumnos de un curso,
tiempo de
funcionamiento de un dispositivo electrnico, cantidad de agua consumida en mes por una
familia, tiempo que demora un alumno en llegar del colegio a su casa etc.
Observacin:
EJEMPLOS
1.
2.
Una bolsa contiene 6 monedas, tres azules y tres rojas. Si se extraen dos monedas,
una tras otra sin reposicin, cul(es) de los siguientes enunciados define(n) una
variable aleatoria?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Solo
Solo
Solo
Solo
I, II
I
II
I y II
I y III
y III
En una bolsa hay 4 fichas enumeradas del 3 al 6. Se extraen dos de ellas sin reposicin
y se define la variable aleatoria X, como la suma de los nmeros obtenidos. Cul(es)
de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Para el experimento de lanzar dos veces un dado, se define la variable aleatoria X como
la parte entera del cuociente de los valores obtenidos. Entonces, el recorrido de la
variable aleatoria es
A)
B)
C)
D)
E)
{0}
{1}
{1, 2, 3, 4, 5, 6}
{0, 1, 2, 3, 4, 5}
{0, 1, 2, 3, 4, 5, 6}
FUNCIN
DE
PROBABILIDAD
PARA
VARIABLE
DISCRETA
Valores de X
0
1
2
3
(s,s,s)
(s,s,c);(s,c,s);(c,s,s)
(s,c,c);(c,s,c);(c,c,s)
(c,c,c)
f(x)
f(xi)=P(X = xi)
f(0)= P(X=0) = 1/8
f(1)= P(X=1) = 3/8
f(2)= P(X=2) = 3/8
f(3)= P(X=3) = 1/8
Funcin de probabilidad
f(0) + f(1) + f(2) + f(3) = 1
3/8 -
1
3
3
1
8
8
8
8
1/8 -
Valores v.a.
EJEMPLOS
1.
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
3
2.
3.
Los valores de la variable aleatoria son {4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22,
24}.
El recorrido de la funcin de probabilidad es [4, 24].
1
P(14) = .
6
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
P(X=xi)
0,30
0,15
0,05
0,18
0,20
0,12
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
II
III
I y II
I y III
II y III
-20
0,18
-10
m
0
0,22
10
0,33
20
0,10
El valor de m = 0,17
P(X 10) = P(X > 0)
P(X -10) = 1 P(X = -20)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
4
FUNCIN
2.
Si x1, x2, x3, .., xn-1, xn son valores de la variable aleatoria, entonces
P(X xn-1) = P(X=x1) + P(X=x2) + P(X=x3) +......+ P(X=xn-1)
3.
4.
F (b) F (a)
Observacin:
En el caso de variable aleatoria discreta la funcin de distribucin de probabilidad es una
funcin escalonada.
Funcin de distribucin
F(x)
1
Valores v.a.
discreta
Ejemplo:
Para la variable X definida como el nmero de caras que se obtienen al lanzar tres veces una
moneda, la siguiente tabla muestra la funcin probabilidad y funcin de distribucin de
probabilidad para los diferentes valores de X:
Funcin de distribucin
X
0
1
2
3
F(xi)=P(X xi)
F(0) = P(X 0) = 1/8
F(1) = P(X 1) = 1/8 + 3/8 = 4/8
F(2) = P(X 2) = 4/8 + 3/8 = 7/8
F(3) = P(X 3) = 7/8 + 1/8 = 8/8 = 1
F(x)
1
7/8
4/8
1/8
0 1 2
Valores v.a.
discreta
EJEMPLOS
1.
-2
-1
f(w)
0,20
0,45
0,3
0,05
-2
Variable
aleatoria: X
Solo I
Solo II
Solo III
I, II y III
Ninguna de las opciones anteriores.
10
0,05
20
0,30
0,23
0,42
0,58
0,65
1,75
6
30
0,42
40
0,75
50
1
f(x)
Propiedades:
1. Como f(x) es una probabilidad, se cumple que 0 F(x) 1.
2. Si a < b, entonces P(a < X b) = F(b) F(a).
3. P(X > a) = 1 - P(X a) = 1 F(a)
4. P(X = a) = 0, es decir la probabilidad que la variable tome exactamente un valor es
igual a cero.
5. P(X < a) = P(X a)
Observacin:
En el caso de variable aleatoria continua la funcin de distribucin de probabilidad es una
funcin continua.
EJEMPLO
1.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
0 < x < 1,
DISTRIBUCIN NORMAL
Para variables aleatorias continuas X, la funcin de probabilidad es denominada Funcin de
densidad de probabilidad, es una funcin continua y la probabilidad est dada por el
rea bajo la curva de la funcin.
La distribucin ms importante dentro de las distribuciones continuas es la distribucin
normal.
Es un modelo matemtico, que recibe su nombre debido a que en cierto momento se pens
que la mayora de los fenmenos estaban distribuidos de dicha manera. Esta distribucin
permite representar fenmenos estadsticos de manera probabilstica.
El grfico de la funcin de densidad de una variable
aleatoria con distribucin normal es similar al
mostrado en la figura, es decir tiene una forma
conocida como Campana de Gauss, y es simtrico
con respecto a la media, . Esta distribucin queda
definida por dos parmetros: la media () y la
desviacin estndar (), y se denota X ~ N(, ).
Caractersticas:
1.
2.
3.
4.
5.
EJEMPLO
1.
En el Colegio Universo, el peso de los 40 alumnos del 3 medio, tienen una distribucin
normal con media de 72 kg y desviacin estndar de 3 kg. Cul es la probabilidad de
que un alumno elegido al azar pese menos de 72 kg.?
A)
B)
C)
D)
E)
0,02
0,025
0,05
0,25
0,5
8
En el intervalo 2, 2
el rea encerrada es 0,9544
es decir, 95,44% del total.
-2
+2
En el intervalo 3, 3
el rea encerrada es 0,9973
es decir, 99,73% del total.
-3
+3
EJEMPLOS
1.
Sea X una variable aleatoria con distribucin N ~ (18,3). Cul(es) de las siguientes
proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Los pacientes afectados por una bacteria y su tiempo de recuperacin, en das, tiene
una distribucin N ~ (6; 1,3). Cul es la probabilidad de que un paciente se recupere
en un tiempo mayor a 9,9 horas?
A)
B)
C)
D)
E)
0,99865
0,49865
0,5
0,0228
0,00135
3.
El tiempo de duracin que tienen los focos fabricados por una empresa, se distribuye
en forma normal con media aritmtica igual a 1.020 horas y desviacin estndar
51 horas. Cul es la probabilidad en porcentaje de que dure ms de 1.122 horas?
A) 47,720%
B) 45,440%
C) 22,800%
D) 2,280%
1,587%
E)
4.
A)
B)
C)
D)
E)
10
Grficamente:
-x1
x1
EJEMPLOS
1.
Sea X una variable aleatoria con distribucin N ~ (0,1). Cul(es) de las siguientes
proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
P(X 3) = 0,49865
P(X = -3) = 0,0135
P(X 3) = 0,4973
P(X -3) = 0,00135
P(-3 X 3) = 0,865
11
OTROS CASOS
Cuando la el valor de la variable xi no se encuentra dentro de los intervalos dados, existe
una tabla, llamada tabla normal tipificada, que permite determinar el valor de:
F(X) = P(X xi)
x
0,0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
2,1
2,2
2,3
2,4
2,5
2,6
2,7
2,8
2,9
3,0
3,1
3,2
3,3
3,4
3,5
3,6
3,7
3,8
3,9
4,0
0,00
0,50000
0,53983
0,57926
0,61791
0,65542
0,69146
0,72575
0,75804
0,78814
0,81594
0,84134
0,86433
0,88493
0,90320
0,91924
0,93319
0,94520
0,95543
0,96407
0,97128
0,97725
0,98214
0,98610
0,98928
0,99180
0,99379
0,99534
0,99653
0,99744
0,99813
0,99865
0,99903
0,99931
0,99952
0,99966
0,99977
0,99984
0,99989
0,99993
0,99995
0,99997
0,01
0,50399
0,54380
0,58317
0,62172
0,65910
0,69497
0,72907
0,76115
0,79103
0,81859
0,84375
0,86650
0,88686
0,90490
0,92073
0,93448
0,94630
0,95637
0,96485
0,97193
0,97778
0,98257
0,98645
0,98956
0,99202
0,99396
0,99547
0,99664
0,99752
0,99819
0,99869
0,99906
0,99934
0,99953
0,99968
0,99978
0,99985
0,99990
0,99993
0,99995
0,99997
0,02
0,50798
0,54776
0,58706
0,62552
0,66276
0,69847
0,73237
0,76424
0,79389
0,82121
0,84614
0,86864
0,88877
0,90658
0,92220
0,93574
0,94738
0,95728
0,96562
0,97257
0,97831
0,98300
0,98679
0,98983
0,99224
0,99413
0,99560
0,99674
0,99760
0,99825
0,99874
0,99910
0,99936
0,99955
0,99969
0,99978
0,99985
0,99990
0,99993
0,99996
0,99997
0,03
0,51197
0,55172
0,59095
0,62930
0,66640
0,70194
0,73565
0,76730
0,79673
0,82381
0,84849
0,87076
0,89065
0,90824
0,92364
0,93699
0,94845
0,95818
0,96638
0,97320
0,97882
0,98341
0,98713
0,99010
0,99245
0,99430
0,99573
0,99683
0,99767
0,99831
0,99878
0,99913
0,99938
0,99957
0,99970
0,99979
0,99986
0,99990
0,99994
0,99996
0,99997
0,04
0,51595
0,55567
0,59483
0,63307
0,67003
0,70540
0,73891
0,77035
0,79955
0,82639
0,85083
0,87286
0,89251
0,90988
0,92507
0,93822
0,94950
0,95907
0,96712
0,97381
0,97932
0,98382
0,98745
0,99036
0,99266
0,99446
0,99585
0,99693
0,99774
0,99836
0,99882
0,99916
0,99940
0,99958
0,99971
0,99980
0,99986
0,99991
0,99994
0,99996
0,99997
0,05
0,51994
0,55962
0,59871
0,63683
0,67364
0,70884
0,74215
0,77337
0,80234
0,82894
0,85314
0,87493
0,89435
0,91149
0,92647
0,93943
0,95053
0,95994
0,96784
0,97441
0,97982
0,98422
0,98778
0,99061
0,99286
0,99461
0,99598
0,99702
0,99781
0,99841
0,99886
0,99918
0,99942
0,99960
0,99972
0,99981
0,99987
0,99991
0,99994
0,99996
0,99997
0,06
0,52392
0,56356
0,60257
0,64058
0,67724
0,71226
0,74537
0,77637
0,80511
0,83147
0,85543
0,87698
0,89617
0,91309
0,92785
0,94062
0,95154
0,96080
0,96856
0,97500
0,98030
0,98461
0,98809
0,99086
0,99305
0,99477
0,99609
0,99711
0,99788
0,99846
0,99889
0,99921
0,99944
0,99961
0,99973
0,99981
0,99987
0,99992
0,99994
0,99996
0,99998
0,07
0,52790
0,56749
0,60642
0,64431
0,68082
0,71566
0,74857
0,77935
0,80785
0,83398
0,85769
0,87900
0,89796
0,91466
0,92922
0,94179
0,95254
0,96164
0,96926
0,97558
0,98077
0,98500
0,98840
0,99111
0,99324
0,99492
0,99621
0,99720
0,99795
0,99851
0,99893
0,99924
0,99946
0,99962
0,99974
0,99982
0,99988
0,99992
0,99995
0,99996
0,99998
0,08
0,53188
0,57142
0,61026
0,64803
0,68439
0,71904
0,75175
0,78230
0,81057
0,83646
0,85993
0,88100
0,89973
0,91621
0,93056
0,94295
0,95352
0,96246
0,96995
0,97615
0,98124
0,98537
0,98870
0,99134
0,99343
0,99506
0,99632
0,99728
0,99801
0,99856
0,99896
0,99926
0,99948
0,99964
0,99975
0,99983
0,99988
0,99992
0,99995
0,99997
0,99998
0,09
0,53586
0,57535
0,61409
0,65173
0,68793
0,72240
0,75490
0,78524
0,81327
0,83891
0,86214
0,88298
0,90147
0,91774
0,93189
0,94408
0,95449
0,96327
0,97062
0,97670
0,98169
0,98574
0,98899
0,99158
0,99361
0,99520
0,99643
0,99736
0,99807
0,99861
0,99900
0,99929
0,99950
0,99965
0,99976
0,99983
0,99989
0,99992
0,99995
0,99997
0,99998
Modo de utilizar:
En la columna 1 se busca la unidad y dcima de x i y en la fila 1 la centsima de x 1, en el
lugar en el que intersecta la fila que contiene la unidad y la dcima con la columna que
contiene la centsima contiene el valor de P(X < xi).
x
0,0
0,1
0,2
0,3
0,4
0,5
0,6
0,7
0,8
0,9
1,0
1,1
1,2
1,3
1,4
1,5
1,6
1,7
1,8
1,9
2,0
2,1
2,2
2,3
2,4
2,5
2,6
2,7
2,8
2,9
3,0
3,1
3,2
3,3
3,4
3,5
3,6
3,7
3,8
3,9
4,0
0,00
0,50000
0,53983
0,57926
0,61791
0,65542
0,69146
0,72575
0,75804
0,78814
0,81594
0,84134
0,86433
0,88493
0,90320
0,91924
0,93319
0,94520
0,95543
0,96407
0,97128
0,97725
0,98214
0,98610
0,98928
0,99180
0,99379
0,99534
0,99653
0,99744
0,99813
0,99865
0,99903
0,99931
0,99952
0,99966
0,99977
0,99984
0,99989
0,99993
0,99995
0,99997
0,01
0,50399
0,54380
0,58317
0,62172
0,65910
0,69497
0,72907
0,76115
0,79103
0,81859
0,84375
0,86650
0,88686
0,90490
0,92073
0,93448
0,94630
0,95637
0,96485
0,97193
0,97778
0,98257
0,98645
0,98956
0,99202
0,99396
0,99547
0,99664
0,99752
0,99819
0,99869
0,99906
0,99934
0,99953
0,99968
0,99978
0,99985
0,99990
0,99993
0,99995
0,99997
0,02
0,50798
0,54776
0,58706
0,62552
0,66276
0,69847
0,73237
0,76424
0,79389
0,82121
0,84614
0,86864
0,88877
0,90658
0,92220
0,93574
0,94738
0,95728
0,96562
0,97257
0,97831
0,98300
0,98679
0,98983
0,99224
0,99413
0,99560
0,99674
0,99760
0,99825
0,99874
0,99910
0,99936
0,99955
0,99969
0,99978
0,99985
0,99990
0,99993
0,99996
0,99997
0,03
0,51197
0,55172
0,59095
0,62930
0,66640
0,70194
0,73565
0,76730
0,79673
0,82381
0,84849
0,87076
0,89065
0,90824
0,92364
0,93699
0,94845
0,95818
0,96638
0,97320
0,97882
0,98341
0,98713
0,99010
0,99245
0,99430
0,99573
0,99683
0,99767
0,99831
0,99878
0,99913
0,99938
0,99957
0,99970
0,99979
0,99986
0,99990
0,99994
0,99996
0,99997
0,04
0,51595
0,55567
0,59483
0,63307
0,67003
0,70540
0,73891
0,77035
0,79955
0,82639
0,85083
0,87286
0,89251
0,90988
0,92507
0,93822
0,94950
0,95907
0,96712
0,97381
0,97932
0,98382
0,98745
0,99036
0,99266
0,99446
0,99585
0,99693
0,99774
0,99836
0,99882
0,99916
0,99940
0,99958
0,99971
0,99980
0,99986
0,99991
0,99994
0,99996
0,99997
0,05
0,51994
0,55962
0,59871
0,63683
0,67364
0,70884
0,74215
0,77337
0,80234
0,82894
0,85314
0,87493
0,89435
0,91149
0,92647
0,93943
0,95053
0,95994
0,96784
0,97441
0,97982
0,98422
0,98778
0,99061
0,99286
0,99461
0,99598
0,99702
0,99781
0,99841
0,99886
0,99918
0,99942
0,99960
0,99972
0,99981
0,99987
0,99991
0,99994
0,99996
0,99997
0,06
0,52392
0,56356
0,60257
0,64058
0,67724
0,71226
0,74537
0,77637
0,80511
0,83147
0,85543
0,87698
0,89617
0,91309
0,92785
0,94062
0,95154
0,96080
0,96856
0,97500
0,98030
0,98461
0,98809
0,99086
0,99305
0,99477
0,99609
0,99711
0,99788
0,99846
0,99889
0,99921
0,99944
0,99961
0,99973
0,99981
0,99987
0,99992
0,99994
0,99996
0,99998
0,07
0,52790
0,56749
0,60642
0,64431
0,68082
0,71566
0,74857
0,77935
0,80785
0,83398
0,85769
0,87900
0,89796
0,91466
0,92922
0,94179
0,95254
0,96164
0,96926
0,97558
0,98077
0,98500
0,98840
0,99111
0,99324
0,99492
0,99621
0,99720
0,99795
0,99851
0,99893
0,99924
0,99946
0,99962
0,99974
0,99982
0,99988
0,99992
0,99995
0,99996
0,99998
0,08
0,53188
0,57142
0,61026
0,64803
0,68439
0,71904
0,75175
0,78230
0,81057
0,83646
0,85993
0,88100
0,89973
0,91621
0,93056
0,94295
0,95352
0,96246
0,96995
0,97615
0,98124
0,98537
0,98870
0,99134
0,99343
0,99506
0,99632
0,99728
0,99801
0,99856
0,99896
0,99926
0,99948
0,99964
0,99975
0,99983
0,99988
0,99992
0,99995
0,99997
0,99998
0,09
0,53586
0,57535
0,61409
0,65173
0,68793
0,72240
0,75490
0,78524
0,81327
0,83891
0,86214
0,88298
0,90147
0,91774
0,93189
0,94408
0,95449
0,96327
0,97062
0,97670
0,98169
0,98574
0,98899
0,99158
0,99361
0,99520
0,99643
0,99736
0,99807
0,99861
0,99900
0,99929
0,99950
0,99965
0,99976
0,99983
0,99989
0,99992
0,99995
0,99997
0,99998
EJEMPLOS:
P(X 1,24) = 0,8925
13
Z
0,99
1,00
1,15
1,24
1,28
1,64
1,96
2,17
P(Z z)
0,839
0,841
0,875
0,893
0,900
0,950
0,975
0,985
P X x P Z
EJEMPLO
Los notas de 40 alumnos que rindieron examen de admisin en un colegio para ocupar las
vacantes en el 1 medio, tienen una distribucin N(5,1; 1,2).
Cul es la probabilidad de que sean aceptados con nota superior a 6?
Solucin: P(X > 6) =
1 P (X < 6)
6 5,1
= 1 P Z <
1,2
= 1 P( Z < 0,75)
= 1 0,773
= 0,22
14
P Z z
0,75
1,00
1,15
1,24
1,28
1,64
1,96
2,17
0,773
0,841
0,875
0,893
0,900
0,950
0,975
0,985
EJEMPLOS
1.
Sea X una variable aleatoria que tiene distribucin normal con media a y desviacin
estndar b, la que se transforma en una variable aleatoria Z con distribucin N(0,1).
Entonces Z se expresa
A) Z
B)
C) Z
D) X
E)
2.
X b
a
Za
b
Xa
b
Za
b
ab
X
B)
100 101,5
C)
1,5
16
D)
1,5
1,5
Sea X variable
P(X > 124) es
A)
B)
C)
D)
E)
1,5
0,93319
0,1359
0,06795
0,06681
15
RESPUESTAS EJEMPLOS
Pg
3y4
9 y 10
11
15
16
GUA DE EJERCICIOS N 32
PROBABILIDAD II
1.
2.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
3.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
II y III
4.
En una bolsa hay 10 fichas, todas de igual peso y tamao; 4 fichas son de color blanco
y 6 son rojas. Si se define la variable aleatoria X como la cantidad de fichas de color
blanco que se obtienen en las extracciones indicadas a continuacin, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
I y III
-4
-2
f(W)
0,171
0,035
0,163
0,227
0,303
6.
0,899
0,299
0,211
0,101
0,001
P(X = 0) = P(X = 3)
P(X = 1) = P(X = 2)
P(X 0) = 1
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
7.
8.
Solo I
Solo II
Solo III
I, II y III
Ninguna de las anteriores
A)
B)
C)
D)
P(X)
5
32
6
32
11
32
6
32
5
32
P(X)
1
32
5
32
10
32
11
32
4
32
1
32
P(X)
1
32
5
32
10
32
10
32
5
32
1
32
P(X)
5
32
8
32
6
32
8
32
5
32
9.
Una bolsa contiene 5 fichas enumeradas del 5 al 9. Si se extraen 3 fichas una tras otra
sin reposicin y se define la variable aleatoria Z como el menor valor de las fichas
sacadas, entonces cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
10.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
11.
5
.
6
P(X = 2) = 3 P(X = 5)
P(X < 3) = P(X > 4)
P(X = 6) : P(X = 1) = 3 : 1
Ninguna de las anteriores
f(Y)
1
a
2
0,15
2a
3
a
4
Entonces, el valor de a es
A)
B)
C)
D)
E)
0,050
0,020
0,024
0,200
0,240
4
13.
En dos cubos se han impreso, en cada uno de ellos, dos nmeros uno, dos nmeros
cero y dos nmeros -1. Si se lanza uno tras otro, y se define la variable aleatoria W
como la suma de los cuadrados de los nmeros obtenidos por las caras obtenidas,
entonces cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de las anteriores
14. Con respecto a la tabla adjunta, cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P(X = xi)
P(X xi)
10
0,11
0,11
20
0,19
0,30
30
40
0,23
0,67
50
0,17
0,84
60
1,00
N-Q
=M
2
M + Q = P(X 20)
P(X > 40 ) = 1 P(X 30)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
4x + 9
13
-2
-1
f(x)
1
13
5
13
9
13
13
13
-2
-1
f(x)
1
13
6
13
15
13
28
13
A)
C)
B)
D)
-2
-1
f(x)
1
13
4
13
4
13
4
13
-2
-1
f(x)
1
13
4
13
7
13
1
13
100,0%
49,865%
34,13%
15,87%
0,135%
t
t
t1
1t
No se puede determinar
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
19. Los promedios obtenidos por los alumnos de un colegio, en su ltimo semestre de
cuarto medio, tiene una distribucin N(5,0; 0,8). Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
21. Sea una distribucin normal N(24,3; 4,8), entonces cul de las siguientes afirmaciones
es FALSA?
A)
B)
C)
D)
E)
22. Sea F(x) una funcin de distribucin de probabilidad de una variable aleatoria discreta
de valores {0, 1, 2, 3}, equiprobable:
0,25 si 0 x 1
0,5 si 1 x 2
F x P X x
z si 2 x 3
y si 3 x
Entonces, los valores de z e y, respectivamente son:
A)
B)
C)
D)
E)
0,5 y 1
0,5 y 0,5
0,75 y 1
1 y 0,5
1 y 0,75
7
N1 x1 , 1
N2 x2 , 2 , con x1 x2 y 1 2 , corresponde a
A)
B)
x1
x2
x2
x1
C)
D)
x1
x1
x2
E)
x2
x1
x2
fig. 2
0,6
0,4
0,2
P(X)
0,2
0,1
0,2
0,1
0,4
P(X)
0,2
0,1
0,1
0,1
0,4
0,1
P(X)
0,1
0,1
0,2
0,2
0,4
P(X)
0,1
0,2
0,3
0,2
0,1
0,1
25.
Se estima que los resultados de la prueba de seleccin universitaria (PSU) tienen una
distribucin N(500,100). Si en el ao 2013 rindieron la prueba 240.000 personas y
para postular a las Universidades se exige un mnimo de 400 puntos. Entonces,
cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
27. Se sabe que las notas de un determinado examen tienen una distribucin normal. Se
puede conocer la media, si:
(1) El 15,87% obtuvo nota superior a 6,2
(2) El 15,87% obtuvo nota inferior a 4,6
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
29. Sea X una variable con distribucin normal. Se puede conocer cuntos elementos estn
en el intervalo del promedio menos una desviacin estndar y el promedio ms una
desviacin estndar, si se conoce que:
(1) Un 68,3% de la muestra se encuentra en ese intervalo.
(2) La cantidad de elementos del conjunto.
A)
B)
C)
D)
E)
30. Sea X una variable aleatoria discreta y F(x) la funcin distribucin de probabilidad. Se
puede conocer la probabilidad de P(xi) si se conoce
(1) F( xi1 )
(2) F( xi )
A)
B)
C)
D)
E)
RESPUESTAS EJERCICIOS
1.D
6.B
11.C
16.E
21.D
26.B
2.E
7.E
12.D
17.B
22.C
27.C
3.B
8.C
13.B
18.E
23.B
28.E
4.E
9.D
14.C
19.E
24.A
29.B
5.D
10.C
15.B
20.D
25.E
30.C
11
1
2
3
4
1
3
6
10
1
4
10
1
5
Ejemplo:
Al lanzar una moneda cargada, la probabilidad que salga cara es
2
, si esta moneda es lanzada
3
1
2
3
C2S1
1
3
C1S2
1
S3
3
3
3
4
27 9
4
9
EJEMPLOS
1.
Una prueba tiene 6 preguntas con cinco alternativas cada una, de las cuales solo una es
la correcta. Cul es la probabilidad de que un alumno tenga cuatro aciertos si contesta la
prueba al azar?
A)
1
5
4
5
4
1
4
B) 6
5
5
6
1
C) 15
5
1
D) 15
5
1
4
E) 15
5
5
2.
Un deportista de tiro con arco tiene una probabilidad de acertar en el centro de 0,4,
entonces cul ser la probabilidad de que al disparar cuatro veces al blanco acierte en el
centro una vez?
A)
B)
C)
2
3
4
5
5
2
4
5
2
D)
5
E)
2
3
5 5
2
3
4
5
5
DISTRIBUCIN BINOMIAL
Al considerar un experimento dicotmico donde uno de los resultados se denomina xito con
probabilidad de ocurrencia p y el otro fracaso, con probabilidad de ocurrencia (1 p), en que
la probabilidad de xito es constante y adems el resultado obtenido en cada prueba es
independiente de los resultados obtenidos anteriormente, entonces se dice que el experimento
sigue el modelo de la distribucin binomial o de Bernoulli.
La distribucin binomial se representa por B(n, p), siendo n el nmero de pruebas o
repeticiones del experimento y p probabilidad de xito.
n x
f(x) = P(X = x) = Cx p (1 p)
OBSERVACION:
n
n!
Cnx = =
x!
n
x !
x
EJEMPLO
Un matrimonio tiene 4 hijos, se define la variable aleatoria X como el nmero de varones que
tenga el matrimonio, cul es la probabilidad que exactamente tengan 2 varones?
Probabilidad de xito, que sea varn:
1
2
P X 2
C24
1 1
2 2
42
1
2
2
4!
123 4 1 1
24
1 1
6
3
1 1
1 2 1 2 4 4
4 4 16 8
2! 4 2 ! 2 2
4
OBSERVACIN
Cuando el experimento tiene solo dos posibles resultados, se puede utilizar la funcin de
probabilidad binomial o el tringulo de Pascal.
EJEMPLOS
1.
Un estudio sobre los hbitos de consumo arroj que el 65% de la poblacin ha fumado
alguna vez en su vida. Si se elige a 20 personas al azar, cul es la probabilidad que 8 de
ellas nunca haya fumado?
12
12
35
65
A) C20
8
100
100
35
65
B) C12
8
100
100
12
35
65
C)
100
100
12
35
D) C20
8
100
12
E)
2.
35
100
65
100
8
65
100
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
1
P(X = 4) = 5
2
I
II
III
I y III
II y III
E(x) x1 p1 x2 p2 ........ xn pn
xi
P(X = x)
n
:
:
:
EJEMPLO
El
valor
esperado
en
el
lanzamiento
de
un
dado
no
1
1
1
1
1
1
1 2 3 4 5 6
21
E X = 1 +2 +3 +4 +5 +6 = + + + + + =
= 3,5
6
6
6
6
6
6
6 6 6 6 6 6
6
EJEMPLOS
1.
0,2 si x 1
P X x
0,5 si x 2
2,2
1,8
1,5
1,2
0,8
cargado
sera:
2.
Sea X una variable aleatoria tal que su funcin probabilidad est dada por la siguiente
tabla
X
P(X = x)
-2
0,2
-1
0,1
0
0,3
1
0,1
2
0,3
4.
0,1
0,2
0,4
0,5
1,2
251
36
240
36
242
36
252
36
256
36
0,5
0,5
0,3
0,2
0,3
0,2
Variable Q
Variable P
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
1
E(P)
I
II
I y II
II y III
I y III
6
6 3
4 2 2 1 2
P(X $360)
6 6 3 3 9
4 4 2 2 2 1
4
P(X $135)
6 6 6 3 3 3 27
4 4 4 2 2 2
8
P(X $810)
6 6 6 3 3 3 27
200
40
5
30
1
2
4
8
360
135
810
E(X) 600
3
9
27
27
E(X) 200 80 20 240 $60
P(X $600)
EJEMPLO 2
Dada la siguiente distribucin de probabilidad para la variable aleatoria X, se trata de un
juego favorable?
P(X=300) =
1
2
1 1
1
=
2 2
4
1
1
1
=
P(X=-2.000) =
2
8
2
P(X=500) =
P(X=800)=
1
2
1
2
E(X) = 300
1
+ 500
2
1
+ 800
4
1
2
1
- 2.000
8
1
1
=
2
8
1
8
Se puede decir entonces que el juego es favorable, pues la esperanza es mayor que 0.
EJEMPLOS
1.
Se tiene una urna con tres bolitas verdes y dos bolitas amarillas. El juego consiste en
sacar una bolita de la urna, si la bolita es amarilla el jugador gana $1.000, si la bolita es
verde debe pagar $800, es conveniente jugar?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Se requiere ms informacin.
El juego es injusto.
El juego es equitativo.
El juego es favorable.
Ninguna de las opciones anteriores.
La siguiente tabla expresa el dinero que se espera ganar en un juego de azar, asociado a
las probabilidades de un juego:
$
100
200
300
-400
P($)
0,1
0,3
0,2
3.
A = 0,4
P(-400) = P(200) P(100)
La esperanza del juego es de $110.
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
De una baraja inglesa se escoge una carta. Si la carta es un nmero el jugador gana
$ 200, si la carta es un mono el jugador debe pagar $ 500. El valor esperado, en pesos, al
jugar un gran nmero de veces es
8.000
52
2.000
-$
52
$0
1.000
$
52
2.000
$
52
A) -$
B)
C)
D)
E)
EJEMPLO
1.
2.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
3.
4.
49
42
36
35
14
Cuntas muestras de tamao 3 se pueden tomar, sin que importe el orden, del conjunto
{1, 2, 3, 4, 5, 6}?
A) 216
B) 120
C) 125
D) 60
E) 20
10
x1 x2 x3 ... xk
k
El promedio de las medias de todas las muestras de tamao n que se puedan hacer de un
conjunto de N elementos, es igual al promedio de la poblacin.
ERROR MUESTRAL
El error de la muestra i, se denomina ei y es la diferencia entre la media de la poblacin y la
media de la muestra i, que se determina segn la expresin:
ei xi
Donde es la media de la poblacin y xi es la media de la muestra i.
OBSERVACIN
*
El error muestral puede ser positivo o negativo.
*
La suma de todos los errores muestrales es cero.
*
A medida que el tamao de la muestra crece, el error tiende a disminuir, ya que el tamao
de la muestra se acerca al tamao de la poblacin.
EJEMPLOS
1.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
III
I y II
I y III
II y III
11
2.
3.
A)
4.
Para el conjunto {3, 7, 11}, cul es la diferencia entre el valor mximo y mnimo de la
media que se puede obtener con una muestra de tamao 2 sin reposicin?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
2
3
4
5
6
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Medias
96
98
100
102
104
frecuencia
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
Ninguna de ellas.
12
INTERVALO DE CONFIANZA
En ocasiones la media de una muestra se considera como una estimacin de la media de la
poblacin a la cual pertenece la muestra.
Por ejemplo, dada como poblacin los alumnos que rindieron la PSU y como variable el puntaje
promedio lenguaje-matemtica, se toma una muestra en forma aleatoria de esta poblacin y
se determina que el valor de la media para este grupo, es de 624,5 puntos. Se plantea como
interrogante como se compara este valor de media, con el valor de la media de la poblacin.
Si bien 624,5 es la estimacin de la media de la muestra, esto no permite asegurar que es una
estimacin de la media poblacional (a nivel nacional), ya que al tomar otra muestra el valor
variar.
Intervalo de confianza es un rango de valores entre los cuales estar el valor de media
estimada para la poblacin, dada una determinada probabilidad de acierto.
Nivel de confianza: Es la probabilidad que el parmetro poblacional se encuentre en un
intervalo de confianza dado. Se determina por (1 - ), siendo el nivel de significacin.
Los niveles de confianza ms usuales son: 90%, 95% y 99%, que corresponden a niveles de
significacin de 10%, 5% y 1%, respectivamente.
Lmites de Confiabilidad: Son los lmites del intervalo de confianza.
Para una poblacin, la media aritmtica de una variable aleatoria que sigue una distribucin
normal de desviacin estndar , para un nivel de confianza (1 - ), de la cual se toma una
muestra de tamao n, con media aritmtica , se determina segn la relacin:
, Z
Z
n
n
2
2
se denomina margen de error.
Z
2 n
Nivel de
confianza
Z
2
50%
68%
75%
80%
90%
95%
99%
0,67
0,99
1,15
1,28
1,64
1,96
2,58
13
EJEMPLO
La estatura de la poblacin es una variable aleatoria con distribucin normal de desviacin
estndar igual a 0,4 m. Si la media de la estatura de un grupo de 100 personas es 1,68 m. El
intervalo en el que se encuentra el promedio de la poblacin con un 95% de confianza est
dado por:
0, 4
0, 4
, Z
; 1, 68 1, 96
Z
1, 68 1, 96
100
100
2 n
2 n
0, 4
0, 4
; 1, 68 1, 96
1, 68 1, 96
10
10
1, 68 1, 96 0, 04; 1, 68 1, 96 0, 04
1, 68 0, 0784; 1, 68 0, 0784
1, 6016; 1,7584
EJEMPLOS
1.
2.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
0,9
0,9
; 5,3 + 1,64
5,3 1,64
35
35
0,9
0,9
; 5,3 + 1,96
5,3 1,96
35
35
0,9
0,9
0,9
0,9
; 5,3 + 0,9
D) 5,3 0,9
35
35
0,9
0,9
; 5,3 + 1,64
E) 5,3 1,64
35
35
14
RESPUESTAS EJEMPLOS
Pg.
5y6
10
11 y 12
14
15
GUA DE EJERCICIOS N 33
DATOS Y AZAR
1.
Se lanza un dado 5 veces. Cul es la probabilidad que salga, exactamente, dos veces
el 6?
A)
1
6
B)
1
6
C)
53
65
D) 10
53
65
2
1
E) 10
6
2.
A)
2 3
5 5
B)
2
3
5 5
2
3
C) C53
5
5
2
3
D) C53
5
5
E)
2
3
V35
5
5
3.
3
10
2
5
1
3
7
C) 7
10
10
1
2
7
D) 7
5
10
1
E)
4.
3
3
7
5
10
Una moneda est cargada de manera tal que la probabilidad de obtener cara es un
tercio de la probabilidad de obtener sello, al lanzar 4 veces la moneda, cul es la
probabilidad que salga 3 veces sello?
1
A)
1
2
3 3
B)
1
3
4 4
C)
1
2
4
3
3
1
3
D) 4
4
4
E)
5.
1
2
4
3
3
1
20
C12
5
B)
4 1
5 5
C)
1
12
5
D)
4
20
1 C12
5
E)
1
4
20
C12
5
5
12
4
5
A)
12
4
5
12
1
5
12
6.
f(x) P(X x)
0, 4
0,6
0
si x=1
si x=0
en cualquier otro caso
2
3
3
A) C10
5
5
3
2
3
B) 10
5
5
3
2
3
C) C10
3
5
5
2
3
D) C10
3
5
5
3
2
3
E) 3
5
5
7.
1
5
A) C57
6
6
1
5
B) C74
6
6
1
C) C74
6
5
6
1
D) C54
6
5
6
1
5
E) C54
6
6
8.
En un juego se pueden obtener los valores {1, 2, 3, 4} con una probabilidad de 0,2;
0,1; 0,3; 0,4 respectivamente. Si se juega 12 veces, cul es la probabilidad de que en
tres jugadas se obtenga un nmero primo?
3
3
2
A) C12
3
5
5
3
1
3
B) C12
3
4
4
3
1
C) C12
3
4
4
3
2
3
D) C12
3
5
5
3
2
3
E) C39
5
5
9.
7
10
12
7
10
I)
3
C15
3
10
II)
3
C15
12
10
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
12
3
7
C15
7
10
10
I
II
III
I y II
II y III
10. Se lanzan dos dados y se define la variable X como el valor absoluto de la diferencia de
los puntos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
4
3
P(X = 0) =
4
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
I y III
12. Una caja contiene 8 esferas rojas, 2 verdes y 10 blancas, se extraen 4 veces una
esfera, con reposicin. Se define la variable X como nmero de esferas rojas. Cul(es)
de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
2
3
P(X = 2) = 6
5
5
III)
I
II
III
I y III
II y III
13. En cierta poblacin el 30% de los habitantes se encuentran afectado por un virus, la
semana siguiente el 10% de los enfermos se recupera y el 30% de los sanos se
contagia. En la segunda semana, al escoger 5 personas al azar, cul es la probabilidad
que dos ellas estn enfermas?
A)
21 49
100 100
52 48
B)
100 100
2
21 49
C) 10
100 100
52 48
D) 10
100 100
52 48
E) 10
100 100
14. La funcin de probabilidad de una variable X est definida por la siguiente tabla
X
P(X = x)
1
0,3
2
0,1
3
0,3
4
0,2
5
0,1
2,7
2,5
2,3
1,8
1,0
15. Sea E(X) la esperanza matemtica de una variable aleatoria discreta X, con p y q
nmeros pertenecientes a los reales. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
E(pX) = p E(X)
E(pX + q) = p E(X) + q
E(X2) = (E(X))2
I
II
I y II
I y III
II y III
16. Cul es el valor esperado al lanzar un dado normal de 8 caras numeradas del 1 al 8?
A)
B)
C)
D)
E)
2,625
3,5
4
4,5
6
20
$
40
$
$ 200
$ 400
$ 4.000
B)
C)
0,4
0,2
0,4
0,2
0,1
-2
-1
0,2
0,1
0,1
-2
D)
0,4
0,3
0,2
0,2
0,1
-1
-1
0,1
0
E)
0,3
0,3
0,2
0,2
0,2 0,2
-2
-1
0,2 0,2
0,1
0,1
-2
-1
19. Un juego consiste en lanzar un baln a un arco, hasta tres veces, siendo la probabilidad
3
. Si un jugador acierta en el primer intento gana $ 1.000, si lo
de insertar igual a
4
hace en el segundo gana $ 640 y si acierta en el tercero gana $ 320, el juego termina
cuando el jugador encesta el baln. Si el valor esperado en este juego es $ 877,5,
cunto paga el jugador que no acierte ningn tiro?
A)
B)
C)
D)
E)
$
7,5
$ 40
$ 120
$ 480
$1.747,5
20. La edad de vida de los chilenos corresponde a una variable aleatoria con distribucin
normal, con una desviacin estndar igual a 12 aos. Al tomar una muestra de 1600
personas se obtuvo un promedio de 72 aos, cuyo intervalo de confianza al 99% est
representado por
2,58 12
2,58 12
, 72 +
A) 72
1600
1600
1,96 12
1,96 12
, 72 +
B) 72
1600
1600
2,58 12
2,58 12
, 72 +
C) 72
1600
1600
2,58 12
2,58 12
, 1600 +
D) 1600
72
72
, Z
Z 2
, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones
2
n
n
es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
IV)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo II y III
Solo III
Solo III y IV
I, II, III y IV
A) 2
B) 2
n
C) 2 Z
n
2
D) Z
n
E) Z
2
n
23. En un colegio, se realiz una investigacin sobre la cantidad de horas que dedican al
da a leer los alumnos de enseanza media, para lo cual se tom una muestra de 100
alumnos. La media de la muestra fue de 2,1 horas y la desviacin estndar de la
poblacin fue de 1 hora. Entonces, el intervalo de confianza para la media de los
alumnos, con un nivel de confianza del 75% es
A)
B)
C)
D)
E)
]1,985; 2,215[
[0,95; 3,25]
[1,904; 2,296]
[2,025; 2,175]
[1,985; 2,215]
24. El nmero de horas diarias de actividad fsica que realizan los nios de una comunidad
durante el fin de semana es una variable aleatoria con distribucin normal, cuya
desviacin estndar es 1,25 horas. Para una muestra al azar de 16 nios se estima un
margen de error de 24 minutos, entonces el nivel de confianza que se tendra es de
aproximadamente
A)
B)
C)
D)
E)
95%
80%
76,8%
75%
50%
25. Una caja contiene 4 pauelos, de colores caf, amarillo, verde y morado. El juego
consiste en extraer uno a uno los pauelos, si el primero sale caf el jugador gana
$500, si el segundo pauelo sale caf el jugador gana $ 200, si en ninguno de los
intentos anteriores se extrae el pauelo de color caf pierde $ 400, cul es el valor
esperado en este juego?
A) -$ 75
B) -$ 25
C) $ 25
D) $ 75
E) $ 125
26. Se puede determinar la cantidad que puede perder un individuo en un juego, si se
conoce:
(1) La probabilidad de ganar.
(2) La probabilidad de perder.
A)
B)
C)
D)
E)
27. Para una variable aleatoria X se conoce la media muestral. Se puede determinar el
intervalo de confianza de la media para la poblacin, si se conoce:
(1) El nivel de confianza.
(2)
n
A)
B)
C)
D)
E)
1
0,1
2
A
3
B
10
4
0,3
CLAVES
1.
7. A
13. E
19. D
25. B
2.
8. D
14. A
20. A
26. E
3.
9. D
15. C
21. B
27. C
4.
10. C
16. D
22. C
28. E
5.
11. E
17. D
23. E
29. B
6.
12. C
18. C
24. B
30. D
11
am an = am + n
am : an = am n
EJEMPLOS
1.
-3a 32 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Si n , entonces (-5)2n =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
-3a 2
-3a + 2
-32a
92a
(-9)a + 2
(-5)2 (-5)n
(-5)2 (-5)2n
(-5)2 + n (-5)n
(-5)n + 1 (-5)n + 1
(-5)n (-5)n
(-3)3 =
A) -27
B) -9
C)
3-3
D)
9
E) 27
4.
6n : -6n 5 =
A) -65
B) -6-5
C) 6-5
D) 65
E) -62b 5
-2
5.
1
2
-1
1
2
(-2)-1
=
-2
(-2)
A) 1
B) 4
C) -1
D) -4
E) 64
6.
5x + 1 5x
5x
A)
5x
B) 5x + 1
C) 5x + 1 1
D) 0
E) 4
7.
3-14
3-6
33
36
2 33
am bm = (a b)m
am
bm
a
=
b
(am)n = am n
EJEMPLOS
1.
5x 2 (20)x 2 =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
8 x 1
4 x 1
A)
B)
C)
D)
E)
3.
100(x 2)
104x 8
102x 4
102x 2
2-2x + 4
22x 24
2x 5
2x 1
4x 1
2x + 1
Al simplificar la expresin
A)
B)
C)
D)
E)
273a
33 +
9-a
a
se obtiene
36
9-a
35a + 9
36a 9
9-a + 2
4.
(aa)a
II)
a(a)
((a)a )
III)
Es (son) verdadera(s)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Si a = 2-2, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
(4n)4
m
A) 32
n
n
B) 16
m
C) 4
1 m
2 n
m
E) 16
n
7.
a a-3
2-25
2-10
2-4
210
225
(8m )4
D)
a-2 a5
2n
1
(-3)2n
27
A) 32n
B) 62n
C) 3-2n
D) 81n
E) 81-n
4
am = an
m = n , con a distinto de -1 , 0 y 1
a = b an = b n
ECUACIN EXPONENCIAL
1.
2.
Si
52x
A)
B)
C)
D)
E)
6
1
4
8
5
A)
B)
C)
D)
E)
4
3
4
5
5
2
4
3
4
5
3.
4.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
6.
2
3
4
5
no es divisible por siete, por ende no se puede determinar.
6
5
4
3
2
7.
Si x6 = 36, entonces x = 3.
Si x5 = 55, entonces x = 5.
Si x3 = y3, entonces x = y.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
3
Cul es el valor de x en la ecuacin
5
A)
B)
C)
D)
E)
x+2
6
5
4
3
1
6
-x + 2
125
=
27
FUNCIN EXPONENCIAL
se
denomina
funcin
exponencial.
Propiedades
El Dominio es: Df = lR
El Recorrido es: Rf = lR+
La grfica intercepta al eje de las ordenadas en el punto (0, 1).
Si a 1, entonces f(x) = ax es creciente.
Si 0 a 1, entonces f(x) = ax es decreciente.
La grfica no corta al eje de las abscisas.
f(x) = 2x
1)
x
f(x)
1
4
1
2
-2
-1
0
1
f(x) =
2
2)
f(x) = 2
1
-2 -1
f(x)
-2
-1
1
1 2
x
f(x) = 1
1
2
1
4
1
-2 -1
1 2
EJEMPLOS
1.
Con respecto a la funcin f(x) = 7x, cul de las siguientes opciones es FALSA?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1
Dada la funcin f(x) = , cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
4
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
7
3.
A) - 2
B)
2
C) -2
D)
2
E) 2
4.
kx
5.
0<a<1 y k<0
a>1 y k>0
a>1 y k<0
a>1 y k<1
ninguna de las alternativas anteriores.
B)
C)
D)
E)
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
Pgs.
GUA DE EJERCICIOS N 36
1.
2.
A)
B)
C)
D)
E)
3.
-2
1 -3
3b
A)
B)
C)
D)
E)
12
1 1
2 2
23
110
210
26
1 6
b
9
1 6
b
3
1 -5
b
3
9b-5
9b6
4.
m3(x
2)
mx
m2(x
A)
B)
C)
D)
E)
5)
m2x + 7
m2x - 12
m2x + 8
m2x - 3
m6x + 8
(Fuente: DEMRE, Admisin 2012)
5.
a4 b-12
a-2 b-4
A) a2b-16
B) a6b-8
C) a-2b3
8
D)
6
8
E) 6
6.
7.
-1
1
2
2
7
1
7
7
4
3
2
2
9
2
9
2
8.
Si nx + 3 = m, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
9.
m
=
n
x+3
nx
nx + 2
nx + 3
n-x 3
Si 16 16 = 4x, entonces x =
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
5
6
8
A) (-a)3 = -a3
a
b
b
a
1
C) (-a)-2n =
a2n
n k+m
D) (a )
= ank + anm
B)
E) (a-m b)-n =
amn
bn
11. La expresin
b5 + b5 + b5
b5 + b5
es equivalente a
A) b
B) b5
2 + b5
2
1
D)
2
1
E) 1
2
C)
-a
12.
2
3
3
2
a
9
4
A)
B)
1
3
2
2
3
C)
2
3
D)
2
E)
3
2
2
a
13. 63 + 63 + 63 + 63 + 63 + 63 =
A) 63
B) 64
C) 618
D) 363
E) 3618
15. Si M =
A)
0,001
0,01
B)
10.000
C)
D)
100.000
E) 1.000.000
4
1
5
81
, entonces
x
es igual a
2
A) -4
B) -2
C) -1
D) 1
E) 2
2
19. El valor de x2 en la ecuacin
3
x 3
9
=
4
A) -3
B) -1
C) 1
D) 3
E) 9
x+3
es
0,1 2n + 1 mm
0,1 2n 1 mm
0,1 2n mm
(0,1 + 2n + 1) mm
(0,1 + 2n) mm
21. El nmero de bacterias B en un cierto cultivo est dado por B = 100 t 100100, siendo t
el tiempo en horas. Cul ser el nmero de bacterias al cabo de 4 horas?
A)
B)
C)
D)
E)
100400
4 100100
400100
100104
104100
A)
B)
-1
3
2
1
2
1
2
3
2
1
-1
C)
1
2
-2 -1
D)
E)
y
2
4
3
1
2
1
-2 -1
228
224
220
214
27
M2
M2
M2
M2
M2
x
1
+2
2
+1
25. Sea n un nmero entero, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
verdadera(s)?
2n es un nmero entero divisible por 2.
1
es un nmero menor que 1.
2n
2 n 2 n 1 = 2n 1
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna de ellas
(Fuente: DEMRE, Admisin 2014)
26.
4n 4n 1
2n 2n 1
A)
2n 1
B) 3 2n
C)
2n1
3
D) 3 2n 1
E)
2n1
3
28. Si
P es divisible por 6.
P es mltiplo de 2.
P es divisible por 14.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
3x
x
2 2
x 1
16
, entonces x=
27
A) 3
B) -3
C) 4
D) -4
E) No se puede determinar.
29. Si n pertenece a los nmeros enteros positivos, entonces (-1)2n + 1+ (-1)2n (-1)n(n + 1) =
A) 1
B) -1
C) 3
D) -3
E) -2
25x + 4 25x + 3
52x + 4 52x + 3
52x + 8 52x + 6
16 25x + 3
4 5x + 3
31. La expresin
ax + 7
ax + 2
32. Sean
5
3
0.
Se
puede
determinar
el
valor
numrico
de
6
y
+ z , si:
6
y
(5 x)
(x 5)
(1) y = 4
(2) z = 5
A)
B)
C)
D)
E)
33. Sea f una funcin real de la forma f(x) = a xn. Se pueden determinar los valores de a
y n, si se sabe que:
(1) f(1) = 1
(2) f(2) = 8
A)
B)
C)
D)
E)
1
35. Se puede afirmar que f(x) = , de variable x, es una funcin exponencial creciente
a
sobre los reales, si:
(1) a es positivo.
(2) a < 1
A)
B)
C)
D)
E)
10
RESPUESTAS
1. E
8. C
15. E
22. E
29. B
2. D
9. B
16. C
23. A
30. D
3. E
10. D
17. E
24. D
31. A
4. C
11. E
18. A
25. C
32. B
5. B
12. A
19. C
26. D
33. C
6. C
13. B
20. C
27. E
34. B
7. A
14. D
21. D
28. B
35. C
11
a = b bn = a
con
a = b bn = a
a es el nico
a es el nico
b0
con b lR
OBSERVACIONES:
= a
k
n
EJEMPLOS
16
125 +
81
-32 =
A) 14
B)
6
C)
4
D) 2
E)
0
2.
9
3
-3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
a NO
1.
(-3)2 ?
3.
6
2
A)
(-2) =(-2)
B)
04 = 0 2
C)
23 = 2
D)
E)
3 (-3)
3
2
es un nmero real
4.
El valor de
(-2)3
5
(-5)2
es
-55
A) -2
7
B) 5
3
C) 5
7
D)
5
E) no est definido.
5.
0,04 +
A)
B)
C)
D)
E)
0,064 =
0,024
0,24
0,6
1
6
25
6.
( 9)
A)
B)
C)
D)
E)
1
9
3
6
9
81
PROPIEDADES
Si
a y
b =
a
b
a
, b0
b
EJEMPLOS
43 2
A)
B)
23 4 =
4
8
C)
83 2
D)
63 6
E)
2.
1.
na
Si
A)
B)
83 8
a
> 0, entonces
b
a
b3
b
a3
1
a
b
a
C)
b
1
ab
D)
E)
b
a
3.
3 +
3 =
A) -2
B) 2
C) 4
D) 10
E)
3 + 7
4.
A)
b a
B) 0
C) 1
D) -1
E) no est definido.
xy
5.
xy
xy
xy
B)
xy
xy
D)
E)
yx
xy
A)
C)
6.
xy
xy
yx
xy
y
x yx
xy
xy
x yx
xy
(x y)x
3p + 2 3p
2-3 =
A) 3
3
p
B)
( 8)
8
5
C) 3 p
8
D) 6
E) 3
6
p
a b
b a
es
PROPIEDADES
Si
a y
= (n a)
a=
nm
EJEMPLOS
1.
4( 2) =
A)
B)
C)
D)
E)
2.
0,5
0,25
2
4
-0,25
64 =
A) 2
B) 4
C) 8
3.
D)
64
E)
4 5
-2 =
A) - 2
9
C) -
20
B)
20
D)
2
E) no es un nmero real.
5
4.
43
A)
B)
C)
3 0,4 =
2
3
D) 6
E) 2
5.
10
32-2 =
A) -20
B) -5
C)
0,5
D)
E)
6.
A)
B)
5
20
-24
18
-64 =
27
27
C)
32
D) 2
E) no est definido.
7.
Si p > 0, entonces
A)
B)
1
p
C)
D)
p2
E)
p5
p
3
PROPIEDADES
mn m
, m +, a lR+
a =
mb
mn
am bn , a, b lR
a =
bn a , b lR
EJEMPLOS
1.
2.
3.
12
38 =
A)
B)
81
C)
D)
E)
27
A)
36
B)
12
C)
12
D)
E)
12
3 =
54
54
3 =
A)
36
B)
24
C)
18
D)
12
E)
4.
A)
2 2
3
B)
2 3
3
C) 2
1
12
1
4
3
2
D)
E) 6
5.
6.
A)
B)
C)
18
D)
24
E)
28
La expresin x
B)
C)
D)
E)
x2
x es equivalente a
x3
A)
7.
8 + 18 =
x4
x16
x18
x16
Si x 0, entonces 2 18x2
32x2 3x 2 =
A) -x 2
B)
x 2
C) -2x 2
D)
2x 2
E)
3x 2
8
RACIONALIZACIN
CASO 1:
CASO 2:
b c
Fracciones de la forma
a
p b +q c
EJEMPLOS
1.
5
=
5
A) 5 5
B) 5
5
C)
5
1
D)
5
E)
5
2.
12
2 3 3 2
A) 24 3 + 36 2
B) 24 3 36 2
C) -4 3 6 2
3.
D)
6 2 4 3
E)
4 3 +6 2
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3
9
1
3
2
108
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
1
?
3
4.
A)
B)
C)
D)
bm
bn
bm
bm
bm
E)
5.
a
n
3 +
A) 5 +
B) 5 + 2 6
5+2 6
C)
5
D) 5
1
E)
5
6.
a2 b2
a
A) (a + b)( a + b )
B) (a b)( a + b )
C) (a + b)( a
b)
D) (a b) ( a
b)
E)
7.
a + b
2 3
=
2
6
A) - 2
B)
C)
D)
E)
2
3
2
1
10
FUNCIN RAZ
Su representacin grfica es
x
f(x)
0
0,5
1
1,5
2
2,5
3
3,5
4
0
0,70..
1
1,22..
1,41..
1,58..
1,73..
1,87..
2
y
f(x) =
OBSERVACIONES:
EJEMPLO
1.
x 2 , es
A)
B)
C)
1 2 3 4
1 2 3 4
D)
E)
y
2
1 2 3 4
y
2
1
1 2 3 4
x
11
1 2 3 4
2.
A)
B)
C)
-1
D)
E)
-2
Cul de las siguientes funciones est mejor representada por el grfico de la figura 1?
y
A) f(x) =
x+3 1
B) g(x) =
x 3 +1
C) h(x) = 3 E) p(x) = -1 +
fig. 1
3
x 1
D) s(x) = -1 3 x
4.
3.
x + 2?
-1
x 3
Si f(x) = x2 + 5 +
A) 5
B) 1
C) -1
D) 3
E) ninguno de los valores anteriores.
(Fuente: DEMRE MODELO MAT 2015)
5.
2 y -4
4 y 2
4 y -2
-4 y 2
2 y 0
12
6.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
13
RESPUESTAS
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11,12 y 13
Pgs.
14
GUA DE EJERCICIOS N 37
RACES FUNCIN RAZ CUADRADA
1.
-8 +
A)
4 =
-4
B)
-4
C) 0
D) -4
E) 4
2.
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3.
-32
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
0,09 es equivalente a
A)
B)
C)
D)
E)
4.
-1
0,003
0,018
0,03
0,18
0,3
El valor de 5 12 2 27 es
A) -8 3
B) -4 3
C)
4 3
D)
2 3
E)
5.
Si
centsima es
A)
B)
C)
D)
E)
6.
0,447
0,45
0,46
0,446
0,54
5 6 4 8 =
A) 20 14
B) 80 3
C) 50 3
D) 40 3
E) 20 3
7.
Si
x = 2 2 , el valor de
9 x, es
A) 72
B) 24
C) 6 2
8.
D)
72
E)
2 18
La expresin - 3 2 3
A)
B)
C)
D)
E)
9.
un
un
un
un
un
nmero
nmero
nmero
nmero
nmero
El producto
A)
B)
49
C)
74
D)
12
E)
12
49
es
racional positivo
racional negativo
irracional positivo
irracional negativo
entero negativo.
7 , es equivalente a
A)
5 10 0
5
B)
10
2
2
<0
10
5
1
es un nmero racional
E)
10 5
11.
1
5
A)
6 +
B)
C)
D) - 5 6
6 + 5
E)
-11
12. Si 1 +
A)
B)
C)
D)
E)
13.
b2
b2
b2
b2
b2
2b + 1
2b + 2
2b 2
+ 2b 2
+ 2b + 2
3 3 +
3 3
2 =
A) 5
B) 25
C) - 25
D)
E)
6 3
14.
16
3
A)
B)
=
2
2
3
C)
2
D) 1
E) 2
A)
3 8
2
6
B)
C)
D)
2+2+2
2 2 + 2
288
E)
2 5 5
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4 3 3 5
9 4 5
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
3
5
2
e=
2
, entonces el trmino central es
5
b
c
a
e
d
4
5
10
, b=
,
2
3 5
c=
5
125
x
y
z
y
x
y
z
y
x
z
z
x
x
z
y
B)
-1
-2
-2 -1
D)
2
1
E)
1 2
-3
-4
4 x?
B)
-1
-2
C)
A)
C)
4
4
fig. 1
A)
x
D)
-4
E)
y
4
-4
21. Sea f una funcin en los nmeros reales, definida por f(x) =
entonces el valor de a es
ax + 1 . Si
f(3) = 4,
A) -5
B) -4
C) 3
D) 4
E) 5
22. El crecimiento de una enredadera est dada por la funcin f(x) = x + 1 , siendo x el
tiempo en semanas, y f(x) el crecimiento en metros. Entonces, el tiempo que demora
en crecer una longitud de 4 metros es
A) 3 semanas
B) 8 semanas
C) 10 semanas
D) 12 semanas
E) 15 semanas
23. Si
3 +1
3 1 = m, entonces el valor de
m2
es
2
A) 2 3 2 2
B)
3
C) 1
D)
2
2
3
E) 4 3 4 2
A)
B)
C)
D)
E)
entero positivo.
entero negativo.
0
irracional positivo.
irracional negativo.
(x 4)2 +
A)
B)
C)
D)
E)
(3 x)2 +
(x 5)2 es igual a
x6
3x 6
12 3x
x+2
3x 12
26. Cul(es) de los siguientes nmeros multiplicados por ( 2 + 3) da(n) como resultado
un nmero racional?
I)
II)
2 2 2 3
1
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2 +
1
2 -
3
3
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
(Fuente: DEMRE, Admisin 2014)
27. La expresin
A)
B)
C)
D)
E)
(2
x2 )2 es igual a
x2 + 2
x2 2
x2 2
(2 x)2
2 x2
A)
B)
C)
D)
E)
q=p
p+q
= 2
2
q = 2 - k, con k un nmero real positivo.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y II
Ninguna de ellas.
(Fuente: DEMRE, Modelo 2015)
30. Si
A)
B)
C)
D)
E)
p
0 , cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
q
I)
p2 +
q2 = p + q
II)
p2 +
q2 = p + q
III)
p2 +
q2 > 0
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y III
II y III
(Fuente: DEMRE, Admisin 2011)
31. La expresin
a +
(1) b > 0
(2) a > 0
A)
B)
C)
D)
E)
(1) x = 2
(2) f(2) = 3
A)
B)
C)
D)
E)
34. La expresin
35. El valor de
9a +
(1) a = 3
(2) b = 4a y a > 0
A)
B)
C)
D)
E)
RESPUESTAS
1. C
8. D
15. C 22. E
2. C
9. C 16. D
3. E
4. C
5. B
6. B
7. B
14. D 21. E
10
29. E
23. B 30. D
28. E 35. B
OBSERVACIONES:
b0,
a > 0,
es el
a 1
El
loga 1 = 0
loga a = 1
EJEMPLOS
1.
Si log 64 = 2, entonces x es
x
A) -8
B) 8
C) -8 y 8
D) 642
E) 264
2.
A) 35 = 125
1
3
B) 5 = 125
C) 53 = 125
D) 125
1
5
E) 125-3
=3
1
=
5
loga am = m
3.
D) log1 3 = 27
3
1
E) log3 = 27
3
4.
Si
ln e = x, entonces x es
A) 1
B) - 1
2
1
C)
2
D) -2
E) 2
5.
log (3 3-1) =
A) -1
B) 0
C) 1
D) 9-1
E) -9
6.
1
log3 =
9
1
3
1
B) 3
C) 2
D) -2
A)
E)
7.
logm
A)
B)
C)
D)
E)
m2 + m
=
m+1
2m
m+1
m
-m
1
2
Sean
b 0,
c 0,
a > 0,
LOGARITMO DE UN PRODUCTO
loga (b c)
a 1
= loga b + loga c
LOGARITMO DE UN CUOCIENTE
loga
b
= loga b loga c
c
EJEMPLOS
1.
log 5 + log 7 =
3
A) log3 5 log3 7
B) (5 7)3
C) 335
D) log3 12
E)
2.
log 35
3
A) -2
B) -1
C) 1
D) log3 9
E)
3.
log 64
4
4.
El desarrollo logartmico de
A)
B)
C)
D)
E)
5.
3a
es equivalente a
2b
m
es igual a
n
A) 10
B) 25
C) 32
D) 64
E) 128
6.
7.
log
a+b
=
a b
A)
B)
C)
D)
2 log b
log + log (-b)
log a (log b log (-b))
log (a + b) log (a b)
E)
El valor de 3 log 40 es
A)
B)
C)
D)
E)
log
log
log
log
log
2
5
15
20
25
CAMBIO DE BASE
loga bn = n loga b
loga
log b =
a
log a
c
log x = log y x = y
a
EJEMPLOS
1
=
16
log
A) 1 4 log 2
B) -4 log 2
C) -8 log 2
D) 4 log 2
E) 0
2.
log c b
OBSERVACIN:
1.
1
loga b, con n 0
n
b =
log
25 =
A) 3 log2 25
B) 3 log2 5
2
log 5
2
3
3
log 5
D)
2
2
1
log 5
E)
2
3
C)
log x
a x
a
3.
B) logcb
C) logbc
D) logabc
E) logbac
4.
Si 10log1000 = x, entonces x es
A)
1
B)
10
100
C)
D) 1000
E) 10000
5.
log (a3
c3 ) =
c)
2
log c
B) 3 log a +
3
3
C) 3 log a
log c
2
D) 3 log a + 1,5 log c
3
E)
log c 3 log a
2
A) 3 log (a +
6.
7.
A)
FUNCIN LOGARTMICA
f(x) = loga x,
con a lR+, a 1
y x0
se denomina
funcin logartmica.
i)
a>1
f(x) = log2 x
con a = 2
f(x) = log2 x
1
8
1
4
1
2
f(x)
-3
-2
-1
-1
1 2 3 4
-2
-3
f(x) = log 1 x
con a =
1
2
3
2
1
8
1
4
1
2
f(x)
-1
-2
-3
1 2 3 4
-2
f(x) = log 1 x
2
OBSERVACIONES
EJEMPLOS
1.
A)
B)
3 ,
- 3,
3 ,
D) - , +
3
E) ]0, +[
C)
2.
3.
(1,
(1,
(1,
(2,
(0,
0)
1)
-1)
0)
0)
12
34
B)
3
28
C)
3
20
D)
3
E)
2
A)
4.
Dada la funcin g(x) = log 1 (4x + 1), cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
5
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
g(6) = -2
la grfica de la funcin g pasa por el origen.
la grfica de la funcin g es decreciente.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
y
C)
D)
y
E)
y
1 2
1 2
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
3 4
1y2
A C B D E
3y4
B B C D E
5y6
A D D A E
8y9
A E C
10
5 6 7
GUA DE EJERCICIOS N 38
1.
2.
1
3
1
3
-1
3
-3
3.
Si logx
1
= 2, el valor de x es
16
1
32
1
B) 32
1
C)
4
1
D) 4
A)
E)
1
4
4.
C) log1 (64) = 6
2
D) log 0 = 0
E) log3(-27) = 3
(Fuente: DEMRE MODELO 2012)
5.
log2 (-2) =
A) -2
B) -1
C) 1
D) 2
E) No est definido en los nmeros reales
6.
7.
log 12 log 2
log 20 + log 4
2log 12
log 2 log 3 log 4
log 8 + log 3
1
log13
5
C) log315 = 5
log 30
D)
= log 6
log 5
E) log 7 + log 9 = log 16
8.
log 1
2
log 16
2
log 27
4
3
-1
-7
4
3
1
3
A) B)
C)
D)
E)
9.
log( 5 ) =
A) log(3 5 )
3
log 5
B)
2
C) log
D) log 3
E)
10.
5
5
5 log 3
log 16 log
2
log 36
1
27
7
2
7
B)
6
17
C)
6
11
D)
2
1
E)
2
A)
11.
log1 (16
4) =
A)
B)
C)
D)
E)
12.
7
3
7
3
1
3
1
3
2
3
log (x3 x) =
A)
B)
C)
D)
E)
log x3
log x
log x + log (x + 1) + log (x 1)
2 log x
log x log (x2 1)
log x + log x2 log 1
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
14. Si x =
1
1
, entonces -x log =
2 x
4
A)
B)
2
-2
1
C)
2
1
D) 2
1
E)
4
15. Cul de las siguientes figuras representa al grfico de la funcin f(x) = log3 x + 1?
A)
B)
C)
2
1
1
1
3
-1
D)
1
1
3
E)
-1
A)
B)
C)
D)
-2
E)
y
y
y
y
y
=
=
=
=
=
log
log
log
log
log
x
x+1
x+2
(x + 1)
(x + 2)
A)
B)
C)
D)
E)
4)
fig. 1
2
3
39
93
27
19. Respecto a la funcin f(x) = log5 (2x + 1), cul(es) de las siguientes proposiciones
es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
f(12) = 2
Intersecta al eje x en (1,0).
f es creciente.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
4
3
2
1
0
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna de ellas.
a =
1
16
1
B)
8
1
C)
4
1
D)
2
E) 2
A)
7
, entonces log5 75 es igual a
10
27
10
57
B)
10
35
C)
2
7
D)
2
7
E)
5
A)
A)
B)
C)
D)
E)
10c
2b
2 b 10c
10c
b2
b2 10c
2 10c
b
27.
8
6
4
3
2
-1
* b = log
ba log ba , entonces
b
1
*9 =
3
3
2
3
B)
2
2
C)
3
2
D)
3
1
E)
2
A)
28.
A)
B)
C)
D)
0
1
a + b +c
abc
1
E)
abc
8
A)
B)
C)
D)
E)
log (x)
2log (y)
log (1)
b b
b b
=b
logb x + logb y2 = 0
log (x)
b
= y-2
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
1.600.000 800.000
A) log
1,5
800.000 1,05
1.600.000 800.000
D) log
1,05
se cumple que:
A)
B)
C)
D)
E)
p>q>r
r>p>q
r>q>p
q>p>r
p>r>q
(Fuente, DEMRE Admisin 2015)
log ab log cd
, si:
b d
(1) a = 1
(2) b = 100 y d = 1.000
A)
B)
C)
D)
E)
33. Se puede determinar el valor de q, en la funcin real f(x) = log3 (4x + q), si se sabe
que:
15
(1) f = 3
2
(2) La grfica de f intersecta al eje x en el punto (1,0)
A)
B)
C)
D)
E)
10
RESPUESTAS
1. D
8. A
15. A
22. B
29. D
2. E
9. B
16. C
23. C
30. E
3. C
10. A
17. C
24. A
31. A
4. A
11. B
18. A
25. C
32. A
5. E
12. B
19. D
26. A
33. D
6. E
13. D
20. D
27. B
34. B
7. B
14. D
21. E
28. B
35. B
11
x=
-b
b2 4ac
2a
b
a
x1 x2 =
c
a
EJEMPLOS
1.
2.
x2 2x = 0
(x + 1)(-x + 2) =0
(2x + 1)2 = 4 x2
(x + 3)(x 3)= 2x
x2 5x = x
3.
En la ecuacin (x
A) { 5 , 3}
B) { 5 , -3}
C) {- 5 , 3}
D) { 5 3,
5 3
E)
,
2
4.
5 + 3}
5 + 3
A) B)
C)
D)
E)
5.
A) B)
C)
D)
E)
6.
7.
x2
x2
x2
x2
x2
races,
x1
x2,
satisfacen
2x 5 = 0
2x + 5 = 0
+ 2x + 5 = 0
+ 2x 5 = 0
5x 2 = 0
las
FUNCIN CUADRTICA
Eje de simetra
f(x) = ax2 + bx + c
Parbola
fig. 1
x
Concavidad:
fig. 3
fig. 2
x
y
fig. 4
c
x
EJEMPLOS
1.
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
2.
3.
q
q
q
q
q
Con respecto a la funcin f(x) = 3x2 + 13x 10, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
fig. 5
>5
=5
<5
es cualquier real distinto de cero.
es cualquier nmero real.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
5.
fig. 6
(2,0)
(-2,0)
(6,0)
(0,-2)
(0,2)
A) B)
C)
D)
E)
CEROS DE LA FUNCIN
Los ceros (o races) de la funcin cuadrtica son los valores x1 y x2 para los cuales y = 0
(fig. 1).
y
fig. 1
x2
x1
DISCRIMINANTE
La expresin b2 4ac se denomina discriminante, pues determina la naturaleza de las
races de la ecuacin cuadrtica asociada a la funcin y = ax2 + bx + c.
Si
b2 4ac 0
Si
b2 4ac = 0
Si
b2 4ac 0
y
y
x1 = x2
x1
x2
x1
x2
x1 = x2
EJEMPLOS
1.
2.
La parbola no intersecta al
eje x, no tiene solucin
real.
3.
4.
igual a 3.
igual a -2.
igual a -25.
igual a 25.
Igual a -6.
B)
C)
y
x
x
D)
E)
5.
6.
Tiene 2 ceros.
El discriminante es mayor a cero.
f(0) = -2
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
y
fig. 2
-2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
EJE DE SIMETRA
El eje de simetra de una parbola es una recta que divide a esta curva en dos ramas
congruentes.
Eje de simetra:
y
x=
x1 + x2
2
fig. 1
o
x
x1
x2
x=
-b
2a
Eje de Simetra
VRTICE DE LA PARBOLA
Eje de simetra
-b 4ac b2
,
V=
2a
4a
fig. 2
-b
,f
V=
2a
-b
2a
Vrtice
EJEMPLOS
1.
x
y
x
y
x
=
=
=
=
=
2
2
-2
-2
0
fig. 3
-2
2.
A) x = B)
C)
D)
E)
3.
=
=
=
=
4.
x
x
x
x
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
0
-1
-2
1
2
y
y
y
y
y
=
=
=
=
=
x
x2
x2
x2
x2
+ 2x 3
2x 3
+ 4x 3
4x 3
x3
-3
-1
fig. 4
1
-3
-4
5.
A)
B)
C)
D)
E)
x = 3 es un cero de la funcin.
II)
III)
1 25
.
El vrtice de la parbola es , 4
2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
1
.
2
FUNCIONES DE LA FORMA
y = ax2
y
y = x2
1 2
x
2
y=
2
fig. 1
OBSERVACIONES:
-2
Si a 1, la grfica de y = ax2
es ms angosta que la grfica de
y = x2.
-2
1 2
x
2
y=-
-4
Si 0 a 1, la grfica de y = ax2
es ms ancha que la grfica de
y = x2.
y = -x2
FUNCIONES DE LA FORMA
y = ax2 + c
y
La figura 2, muestra las grficas
de y = x2, y = x2 + 2 e y = x2 3.
y = x2 + 2
y = x2
OBSERVACIONES
Si c 0, la parbola se desplaza
c unidades hacia arriba con
respecto al origen.
y = x2 3
x
Si c 0, la parbola se desplaza
c unidades hacia abajo con
respecto al origen.
fig. 2
-3
EJEMPLOS
1.
ab
a=c
bc
y = ax2
y = bx2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
fig. 3
2
y = cx
2.
3.
y = x2 5
y = -x2 + 5
y = x2 3
y = x2 + 3
ninguna de las anteriores.
A)
B)
C)
4
2
2
-1
D)
-1
E)
-2
2
-1
4.
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
-x
-x2
-x2
-x2
-x2
+ 2x 3
+ 2x + 3
2x 3
2x + 3
3x + 4
fig. 4
-3
5.
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
x2 2
-x2 2
-x2 + 2
-x2 4
-x2 + 4
fig.5
-2
10
FUNCIONES DE LA FORMA
y
k
EJEMPLOS
1.
B)
2
-1
D)
2 x
E)
-2
-2
2.
C)
-1
Una funcin cuadrtica cuya parbola tiene vrtice (2, -3) puede ser
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
(x + 2)2 + 3
(x 2)2 + 3
3(x 2)2 3
3(x + 2)2 3
3(x + 2)2 + 3
11
3.
4.
A) x =
B) x =
C) x =
D) x =
E) x =
5.
3
2
1
0
-1
-3
2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
12
La funcin f(x) = axn, con a un nmero real distinto de cero y n un nmero natural mayor
que 1, se denomina funcin potencia. Su grfica depende si n es par o impar.
y
Si n es par
Si n es impar
y f(x) = x5
f(x) = x4
f(x) = x3
f(x) = x2
-1
1
2
x
1
2
EJEMPLOS
1.
2.
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
B)
C)
x
x
D)
E)
x
x
13
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
1y2
3y4
5y6
7y8
9 y 10
11 y 12
13
C
E
D
C
A
D
E
E
A
C
C
C
C
E
B
E
D
D
A
D
B
D
C
A
D
D
C
D
B
E
E
C
14
GUA DE EJERCICIOS N 39
ECUACIN DE SEGUNDO GRADO Y FUNCIN CUADRTICA
1.
2.
x2 + x = 3 + 2x
5x x2 = 4x + 7 x2
2x2 = 3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Qu valor debe tener k en la ecuacin 3x2 5kx 2 = 0, para que una de sus races
sea -2?
A)
0
B)
1
C) -1
D) -4
E) -20
3.
Qu
valores
deben
tener
los
coeficientes
de
la
(a 1)x2 + (b + 3)x + c = 0, para que sea de segundo grado?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
a 1,
a = 1,
a 1,
a 1,
a, b y
b=3 y c=0
b y c, cualquier real.
b y c, cualquier real.
b 3 y c, cualquier real.
c, cualquier real.
A) { 6 , 0}
B)
C)
D)
E)
{2, 6 }
{3, -2}
{2, -3}
{-2, -3}
ecuacin
en
x,
5.
6.
1 2
3
x
x + n = 0, para que el discriminante
4
4
A) B)
C)
D)
E)
7.
A)
B)
C)
D)
E)
8.
5 y =2
5 , es
x2 4x 1 = 0
x2 4x + 1 = 0
x2 5x + 1 = 0
x2 5x 1 = 0
ninguna de las anteriores.
x2
x2
x2
x2
x2
+
+
+
+
+
3x 2
5x 3
5x 2
5x
3x
(Fuente: DEMRE ADMISIN 2013)
9.
(a
(a
a2
a2
b2
b)2
+ b)2
b2
+ b2
a2
11. De las grficas siguientes, cul(es) de ellas pertenece(n) a una funcin cuadrtica?
y
I)
II)
III)
y
x
x
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
A)
B)
C)
D)
E)
13.
0, 2
(-2, 0)
(0, -2)
(2, 0)
(0, 2)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
(1, -4)
(3, -5)
(4, -1)
(4, 15)
(-4, -1)
fig. 1
x
P
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
y
y
y
y
y
fig. 2
= 3x + 3
= 3x2 3
= x2 + 3
= x2 3
= x2 1
-1
-3
B)
C)
-5
D)
E)
-5
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
x2 + 2x
3 + 2x x2
x2 2x + 3
x2 + 2x 3
x2 2x
fig. 3
x
Eje de simetra
20.
y
12
fig. 4
3
1 2
y
y
y
y
y
=
=
=
=
=
x2
3x
-3x2
3x2
3x4
21. Cul de las grficas siguientes representa a la funcin cuadrtica y = 3(x 2)2?
A)
B)
-2
y
D)
C)
x
y
E)
-2
-2
22. Cul de los siguientes grficos representa mejor la funcin y = -(x + 1)2?
y
A)
B)
-1
D)
-1
C)
-1
E)
-1
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
y = 2(x 3) 1
y = 3(x + 1) 2
y = -2(x 2)2 + 1
I
II
III
I y II
II y III
24. Cul de los siguientes grficos representa mejor a las funciones f(x) = 2x + 1
y g(x) = x2 + 1?
A)
B)
C)
D)
x
y
E)
25. Cul de las siguientes afirmaciones es FALSA con respecto a la funcin f(x)= -(x2 4),
cuando x recorre todos los nmeros reales?
A)
B)
C)
D)
= 10, son
A) ( 5 + 0,5) y (- 5 + 0,5)
B) ( 5 + 0,5) y (- 5 0,5)
5
1 5
1
C)
+ y
2
2 2
2
5
5
1
1
D)
+ y +
2
2
2
2
E)
5
1
+
2
2
y -
5
1
+
2
2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
f(x)
fig. 5
-3
-12
28. La trayectoria de un proyectil est dada por la ecuacin y(t) = 100t 5t2, donde t se
mide en segundos y la altura y(t) se mide en metros. Entonces, en cul(es) de los
siguientes valores de t estar el proyectil a 420 m de altura sobre el nivel del suelo?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
en
en
en
en
en
6 segundos.
10 segundos.
14 segundos.
I
II
III
I y en II
I y en III
29. Sea f una funcin real de la forma f(x) =a xn, con n = 2, 3 y 4, a nmero real y
distinto de cero, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
34. Dada la funcin f(x) = x2 + bx + c. Se puede determinar las coordenadas del vrtice,
asociada a la funcin, si:
(1) Intersecta al eje x en x1 = 2 y x2 = 3.
(2) b = -5 y c = 1 b
A)
B)
C)
D)
E)
35. El grfico correspondiente a la funcin f(x) = ax2 + b est representada por la figura 6,
si:
(1) a > 0 y -a > -b
(2) b > 0
A)
B)
C)
D)
E)
y
fig. 6
RESPUESTAS
1.
8.
15. C
22. C
29. E
2.
9.
16. C
23. B
30. D
3.
10. B
17. B
24. C
31. D
4.
11. B
18. B
25. C
32. B
5.
12. E
19. E
26. D
33. A
6.
13. E
20. D
27. B
34. D
7.
14. A
21. A
28. E
35. A
10
PROPIEDAD 2
1 1
>
a b
EJEMPLOS
1.
2.
ba < ca
a+c > c+b
b 10 < a 10
a 10 > a c (10 c)
cb > ab
a2 < 0
a3 > a 2
0 > -a2
-a3 a2 > 0
a(a + 1) < 0
INTERVALOS EN lR
Se llama intervalo en lR al conjunto de nmeros reales que cumple con la desigualdad dada.
[a , b] = {x lR / a x b}
]a , b[ = {x lR / a < x < b}
]a , b] = {x lR / a < x b}
Intervalo semiabierto o
semicerrado
[a , b[ = {x lR / a x < b}
lR
lR
lR
lR
EJEMPLOS
1.
La grfica
A)
B)
C)
D)
E)
2.
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
-1
/
/
/
/
/
-1 < x < 2}
-1 < x 2}
-1 x < 2}
-1 x 2}
x 2}
E)
3
Conjunto Solucin
Representacin Grfica
x<
-b
a
-b
S = - ,
a
-b
a
-b
a
-b
S = - ,
a
-b
a
x>
-b
a
-b
S = , +
a
-b
a
-b
S = , +
a
-b
a
-b
a
EJEMPLOS
1.
2.
{x
{x
{x
{x
{x
IR
IR
IR
IR
IR
/
/
/
/
/
x
x
x
x
x
>
<
<
<
>
-4}
4}
-6}
6}
6}
{x
{x
{x
{x
{x
IR
IR
IR
IR
IR
/
/
/
/
/
x
x
x
x
x
< 7}
> 7}
>1}
< -7}
> -1}
3.
5
C) x lR/ x -
2
D) lR
E)
4.
B) x
C) x
D) {x
E) {x
5.
1
lR / x -
2
lR / x 2}
lR / x 2}
A)
B)
C)
D)
E)
6.
lR / x -2}
1
lR/ x -
2
3 x
5 x
es
2
3
]1, +[
]-, 1]
[1, +[
[-1, +[
]-, -1]
1 x
2 x
?
4
7
Es un sistema formado por dos o ms inecuaciones de primer grado con una incgnita.
El conjunto solucin del sistema es la interseccin de los conjuntos solucin de cada
inecuacin. Es decir si, S1, S2, ..., Sn son los conjuntos solucin de cada inecuacin y S es el
conjunto solucin del sistema, entonces:
S = S1 S2 S3 ... Sn
EJEMPLOS
1.
2x 3 1
7 3x > -8
A)
2
B)
C)
D)
E)
2.
5
5
1 2x < -11
8x 12 > 2x
]-, 2[
]2, 6[
]6, +[
lR
es
es
3.
Al resolver el sistema
A)
B)
C)
D)
E)
2x 2 > x + 1
3x 10 + x
, el intervalo solucin es
]3, 5]
[5, +[
[3, 5]
[3, 5[
[3,+[
2(x + 3) < 6 + x
4.
A)
B)
C)
D)
E)
2x + 1
3x + 2 es
>
2
4
{0}
]-, 0[
[0, +[
lR
No tiene solucin
1
3
2
, la solucin es el intervalo
x
x
3
x
+
3
2
4
6
2x
5.
Al resolver el sistema
A) -,
4
B) , +
4
3
C) ,
4
3
D) ,
4
7
4
7
4
3
E) , 2
4
1. |x| a, si y solo s -a x a
2. |x| a, s y slo s x -a x a
OBSERVACIN Si
Si
EJEMPLOS
1.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
x + 2 -5
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
3.
|x| 7
x+29
x+2 9
x + 2 -5
lR - {-4}
lR - {2}
lR - {4}
lR
3
4
6
7
8
DIAGRAMA DE SIGNOS
Una forma de resolucin de las inecuaciones cuadrticas y racionales es el uso del diagrama
de signos. Para ello, se debe encontrar los puntos crticos, que son aquellos valores donde la
expresin se anula y/o se indefine. Luego se evalan las expresiones con un valor de prueba
que determinar el signo de la expresin en el intervalo.
EJEMPLOS
1.
2.
3.
Al resolver la inecuacin
A)
B)
C)
D)
2x + 1
1 son
x+1
1
0, se obtiene como conjunto solucin
x+2
-2
-2
E)
-2
PROBLEMAS DE INECUACIONES
En estos problemas aparecen expresiones que hay que traducir a los smbolos >, <, o ,
tales como: a lo menos (), cuando mucho (), como mnimo (), como mximo (),
sobrepasa (), no alcanza (), etc. Una vez planteada la inecuacin o sistema de
inecuaciones, se determina el conjunto solucin, y al igual que en los problemas de
ecuaciones hay que fijarse en la pregunta del problema. Adems, las inecuaciones y
sistemas de inecuaciones, permite encontrar solucin a diversas situaciones de tipo
algebraicas como por ejemplo determinar dominios y recorridos de funciones.
EJEMPLOS
1.
2.
3.
ms de 4
4
3
2
menos de 2
4
3
2
1
Ninguno
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
x
x
x
x
x
x+2
es
x+1
>-2}
>-1}
-2 o x >-1}
< -2 o x >-1}
-2 o x -1}
RESPUESTAS
Ejemplos
Pgs.
3y4
5y6
7
8
9
D
C
C
C
C
E
A
B
A
D
E
B
10
GUA DE EJERCICIOS N 41
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2.
b
a
a
c
b
a
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
3.
a>b
a2 > b 2
b>a
ab < 0
4b < 2a
ab
a2 b
a b2
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
4.
-x < -y
xy>0
1
1
<
x
y
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
7.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
/
/
/
/
/
x
x
x
x
x
>
>
>
<
<
-6}
-22}
11}
6}
-6}
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
/
/
/
/
/
x
x
x
x
x
5}
-5}
5}
-10}
-5}
2
8.
A)
B)
C)
D)
E)
9.
{x
{x
{x
7
-1}
1}
1
-
7
-1}
lR / x -
lR / x
lR / x
lR / x
lR / x
A)
B)
C)
D)
E)
]-12, +[
]-, -12[
]-, -8[
]-, +[
]-, -12]
A)
B)
C)
x
x
x
>8
es
3
2
6
x
2x 1
x 3
>
es
5
3
3
x lR / x <
3
x lR / x < -
3
x lR / x > -
3
D) x lR / x >
3
E) x lR / x < -
6
x
x
x
+
3
8
4
8
{x lR / x -12}
{x lR / x -12}
{x lR / x 12}
lR
el conjunto solucin es
4x + 1 5
x 3<5
es
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
x+3
<5
2
2x
2
0
7
es
]-, 7[
[7, +[
{7}
lR
1 x -0,5
14. Al resolver el sistema x
x
x , la solucin es el intervalo
+
<5
3
2
6
A)
B)
C)
2, 5
2, 5
- , 2
D) ]-, 5[
3 15
E) ,
2 2
-3
-2
-2
-1
-4
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
/
/
/
/
/
x 3}
x 3}
x -3}
-3 x 3}
x 3 x -3}
A)
B)
C)
D)
E)
1
< -x
-x
1
-x <
x
1
> -1
x
1
<x
x
1
>1
x
18. Se desea cercar un jardn rectangular cuyo permetro sea menor a 120 cm, pero no
menor que 90 cm. Si el largo es el doble del ancho, entre qu valores, en cm, variar
el ancho k?
A)
B)
C)
D)
E)
15
15
30
30
45
k
k
k
k
k
20
20
40
40
60
5
-16 y 16
-8 y 8
0 y 16
-4 y 4
0y4
20. El IMC es la razn entre la masa corporal y el cuadrado de la estatura de una persona,
respectivamente. Diversos estudios realizados, han concluido que el grupo de mejor
kg
. Si una persona mide
salud corresponde a un IMC comprendido entre 20 y 25
m2
1,5 metros, para ser considerada saludable, su masa corporal deber estar entre
A)
B)
C)
D)
E)
30
30
40
45
45
y
y
y
y
y
37,5 kg.
56,25 kg.
50 kg.
56,25 kg.
55 kg.
enteros
pertenecen
conjunto
4
3
2
1
Ninguno
al
2x + 1
1 es
x+3
]-, 2]
]-3, 2]
[2, +[
]-, -3[ U [2, +[
]-, -3] U ]2, +[
solucin
de
la
inecuacin
A)
B)
2x 1 es
-, 2
-, 2
2 , +
D) , +
2
E) lR
C)
24. Sean las funciones f(x) = x3 y g(x) = x5, cul es el conjunto que contiene a todos los
nmeros reales tales que f(x) g(x)?
A)
B)
C)
D)
E)
]-1, 11[
]-7, -1[
]11, 13[
]-7, 13[
]-7, -1[ U ]11,13[
3 + 2x < 13
x 1<4
que
A)
B)
C)
D)
E)
20
18
17
15
9
|x
|x
|x
|x
|x
1|<
1|<
1|<
1|>
1|>
4
3
2
2
3
(x 3)2 (x 2)2 es
2 , +
2 , +
[-3, 2]
lR
29. Cules de las siguientes funciones tienen como dominio el mismo conjunto?
A)
B)
C)
D)
E)
I)
f(x)=
II)
f(x) =
III)
f(x) =
x+1
x 2
x+1
x 2
1
2x 4
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna tiene el mismo dominio
x2 + 3x + 2
es
x 1
[-2,-1]
[1, +[
[-2, -1] U ]1, +[
[-2, -1] U [1, +[
]- , -2] U [1, +[
31. La expresin
x
es positiva, si:
yz
x
<0 y z<0
y
x
<0
(2) y z > 0 y
z
(1)
A)
B)
C)
D)
E)
32. La expresin
m2
es negativa, si:
m 1
(1) m > 0
(2) m 1 < 0
A)
B)
C)
D)
E)
33. En una bolsa hay P bolitas. Se puede determinar el nmero de bolitas que hay en la
bolsa, si:
(1) 5 < P < 10
(2) 2P < 14
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
>
a
b
A)
B)
C)
D)
E)
a+b
es negativa, si:
a b
(1) a < b
(2) a y b lR+
A)
B)
C)
D)
E)
CLAVES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
B
A
A
B
E
C
C
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
E
B
A
D
D
D
C
15.
16.
17.
18.
19.
20.
21.
C
E
D
A
C
D
E
10
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
B
D
B
E
C
B
D
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
C
C
A
C
C
A
C
Un plano queda determinado bsicamente por una recta y un punto no perteneciente a ella
(fig. 1), como tambin en los siguientes casos:
P
L1
fig. 1
L1
fig. 2
L2
fig. 3
L1
L2
fig. 4
EJEMPLO
1.
Un
Un
Un
Un
Un
plano
plano
plano
plano
plano
est
est
est
est
est
determinado
determinado
determinado
determinado
determinado
por
por
por
por
por
Un plano est definido por un vector normal a todos los vectores contenidos en el plano y un
punto cualquiera que pertenezca a dicho plano.
Sea n el vector normal y B un punto del plano y cuyo vector de posicin es b, como se
muestra en la siguiente figura.
O
b
r
R
(x, y, z) = (xo, yo, zo)+ (v1, v2, v3) + t(u1, u2, u3)
Ecuaciones Paramtricas:
x - xo = v1 + tu1
y - yo = v2 + tu2
z - zo = v3 + tu3
Al resolver el sistema formado por ecuaciones paramtricas y construir una nica nica
ecuacin en funcin de x,y,z se obtiene la Ecuaciones General (cartesiana) del plano.
tiene
A(x - xo) + B(y - yo)+ C (z - zo); donde D = - Axo - Byo - Czo ; de este modo se
Ecuacin general del Plano:
Ax + By + Cz + D = 0
2
EJEMPLOS
1.
Las ecuaciones paramtricas del plano que pasan por el punto A(1,1,1) y tiene como
vectores directores u = (1, -1,1) y v = (2,3,-1) son
A)
B)
C)
D)
E)
2.
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
1
1
1
1
1
+ + 2t ; y = 1 3t ;
+ 2t ; y = 1 + 2t ;
+ + 2t ; y = 1 + 3t ;
+ 2t ; y = 1 + 3t ;
+ + 2t ; y = 1 + 3t ;
z=
z=
z=
z=
z=
1+t
1 + + 3t
1+t
1+t
1t
La ecuacin del plano que pasa por los puntos (-1, 2, 3) y (3, 1, 4) y contiene al vector
a = (0, 0,1), corresponde a
A) x + 4y + 8 = 0
B) -x 4y + 7 = 0
C) x + 4y + 7 = 0
D) x 4y + 9 = 0
E) -x 4y 9 = 0
3.
4.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
9
)
2
(0, 9, -1)
(-2, -1, 2)
(2, 1,
I
II
III
I y III
II y III
Cul de las siguientes ecuaciones cartesianas corresponden al plano que pasa por los
puntos A(-1,1,-1), B(0,1,1) y C(4,-3,2)?
A)
B)
C)
D)
E)
7x
7x
8x
8x
8x
+ 8y 3z 4 = 0
+ 8y 4z 3 = 0
7y 4z + 12 = 0
7y 4z 3 = 0
+ 7y 4z 3 =0
DEFINICIONES
POLIEDRO: Cuerpo limitado por cuatro o ms polgonos donde cada polgono se denomina
cara, sus lados son aristas y la interseccin de las aristas se llaman vrtices.
Arista
Cara
Vrtice
PRISMA: Poliedro limitado por paralelogramos (caras laterales del prisma) y dos polgonos
congruentes cuyos planos son paralelos (bases del prisma).
NGULO DIEDRO: Es el ngulo formado por dos semiplanos P1 y P2, que tienen una arista
comn y su medida es el ngulo formado por dos rectas L1 y L2 perpendiculares a la arista
en un mismo punto, de modo que L1 pertenezca a P1 y L2 pertenezca a P2.
Semiplano
P2
ngulo
diedro
P1
Arista
P1
P2
EJEMPLOS
1.
Cunto mide el ngulo diedro formado por los planos P 1 y P2 que se cortan
perpendicularmente en la figura 1?
P2
A) 30
B) 45
C) 54
D) 90
E) 108
2.
fig. 1
P1
Cunto mide el ngulo diedro formado por las caras laterales del prisma de la figura 2,
cuya base es un pentgono regular?
A) 30
B) 45
C) 54
D) 90
E) 108
fig. 2
Los cuerpos de revolucin se obtienen haciendo girar una superficie plana alrededor de un
eje
ESFERA
eje de giro
CILINDRO
CONO
TRONCO DE
CONO
CILINDRO CON
DOS CONOS
Prisma triangular
Prisma trapezoidal
Prisma pentagonal
Prisma hexagonal
EJEMPLOS
1.
Dado un tringulo ABC, rectngulo en C (fig. 1). Cul es el cuerpo generado por la
rotacin de dicho tringulo en torno a su hipotenusa?
C
A
A)
2.
B)
fig. 1
B
C)
E)
D)
I)
A)
Solo I
II)
B) Solo II
III)
C) Solo III
5
D) Solo I y II
E)
Solo I y III
PARALELEPPEDO
RECTANGULAR
FORMA
REA
VOLUMEN
abh
6a2
a3
a
b
HEXAEDRO
REGULAR (CUBO)
Volumen
rea de la base
por la altura
B
PRISMA RECTO
RECTANGULAR
a
b
h(a + b + c)+ 2B
B = rea basal
Bh
2rh + 2r2
r2 h
CILINDRO RECTO
BASE CIRCULAR
h
r
EJEMPLOS
1.
Si la diagonal del hexaedro regular que muestra la figura 1, mide 2 6 cm, entonces el
rea de la figura sombreada es
A) 8 cm2
B) 8 2 cm2
fig. 1
C) 6 2 cm2
D) 4 2 cm2
E) 6 cm2
2.
Cada una de las caras del hexaedro regular se han achurado como se muestra en la
figura 2. Si la superficie total achurada es de 24 cm2, cul es el volumen de cubo?
(considere = 3)
A)
B)
C)
D)
E)
8
48
96
48
64
cm3
cm3
cm3
6 cm3
cm3
fig. 2
3.
4.
fig. 3
h = 3m
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
2 cm
fig. 4
3 cm
6 cm
5.
A) 81 cm
B) 27 cm
C) 9 3 cm
fig. 5
D) 3 3 cm
E)
6.
3 3
cm
4
n cm
20
24
28
30
32
a
a3
a3
a3
a3
cm
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 6
A
7
FORMA
NOMBRE
PIRMIDE RECTA
BASE CUADRADA
a
a
CONO
RECTO
BASE CIRCULAR
REA
h g
VOLUMEN
1 2
2ag + a2
a h
g
=
apotema 3
lateral
Volumen
rea de la base
por la altura
dividido por tres
rg + r2
g= generatriz
1 2
r h
3
EJEMPLOS
1.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
I y II
I y III
II y III
fig. 1
E
2.
I
F
32
32
12
16
16
C
fig. 2
NOMBRE
ESFERA
FORMA
REA
VOLUMEN
4 3
r
3
4r2
EJEMPLOS
1.
Para que el volumen de una esfera sea igual a 288 cm3 es necesario que su dimetro
mida
A) 3 cm
B) 6 cm
C) 9 cm
D) 12 cm
E) 16 cm
2.
36
27
27
36
36
18 cm3
9 cm3
3 cm3
27 cm3
3 cm3
fig. 1
6 cm
6 cm
3.
En la figura 2, qu radio debe tener una esfera para que su volumen y rea sean
iguales numricamente?
A)
B)
C)
D)
E)
1
3
3
4
5
6
fig. 2
PUNTOS EN EL ESPACIO
fig. 1
b
a
X
OBSERVACIONES:
x1 + x2 y1 + y2 z1 + z2
,
,
2
2
2
Vector AB:
AB
(x2 x1 , y2 y1 , z2 z1)
EJEMPLOS
1.
B) 4 5
C) 10
D)
10
E)
fig. 2
A
2 13
4
6
10
2.
fig. 3
F
y
E
x
3.
Un hexaedro regular tiene tres de sus vrtices ubicados en las coordenadas (3, 1, 0),
(3, 1, 3) y (3, 4, 0) de la figura 4. Cul de las siguientes alternativas podran
considerarse las coordenadas de los vrtices faltantes?
z
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 4
y
x
4.
(3,
(4,
(3,
(3,
(4,
3,
3,
4,
4,
3,
fig. 5
3)
4)
3)
4)
3)
y
A
11
RESPUESTAS
Pgs.
Ejemplos
6y7
10 y 11
12
GUA DE EJERCICIOS N 42
1.
2.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
El
punto
(2,-3,-3)
(4,-2,0)
(1,1,1)
I
II
I y II
I y III
II y III
de
interseccin
entre
la
recta
L:
1
2
=y=
z
4
el
plano
2x + 3y + z = 11 es
A)
B)
C)
D)
E)
3.
5, -8)
-2, 5)
2, -5)
4, -7)
-1, 6)
Cul de las siguientes ecuaciones cartesianas corresponden al plano que pasa por los
puntos (2, 3, 4), (1, 1, 1) y (-5, 3, 2)?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
(2,
(5,
(5,
(3,
(4,
7x
7x
4x
4x
4x
+ 19y 14z
19y 14z +
+ 19y 14z
+ 19y 14z
19y 14z +
15 = 0
9=0
15 = 0
9=0
105 =0
5.
Sea la ecuacin del plano dado por a r = (1,2,0) + (2,1,1) + t(3,0,-1) la ecuacin
cartesiana del plano corresponde a
A) x 5y + 3z + 9 = 0
B) 5x y + 3z 9 = 0
C) x + 5y 3z 9 = 0
D) 5x + 5y + 3z + 9 = 0
E) x + 5y 3z 9 = 0
6.
Con respecto a un cubo que tiene rea 108 cm2, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
135 cm
125 cm3
108 cm3
117 cm3
45 cm3
fig. 1
8.
9
12
27
36
64
cm3
cm3
cm3
cm3
cm3
fig. 2
9.
Se inserta una esfera de radio R en un cilindro cuyas paredes son tangentes a la esfera
como muestra la figura 3, el volumen que no ocupa la esfera es
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 3
10. En la figura 4, cunto mide el mayor ngulo diedro formado por el plano ABCD y una
de las caras del paraleleppedo rectangular de aristas 6, 6 3 y 12?
A)
B)
C)
D)
E)
12
75
45
30
60
90
fig. 4
6
D
A
6 3
11. La figura 5, muestra una caja rectangular de volumen 128 cm3, que contiene bombones
en forma de esfera, cul es el rea de estos bombones?
A)
B)
C)
D)
E)
54
36
32
28
24
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 5
12. Si el contenido de un cilindro circular recto con un volumen de 175 cm3, se vaca en
un cono recto de base circular de radio y altura iguales a la del cilindro (fig. 6),
entonces cul es la cantidad de lquido que no se alcanza a traspasar?
1
cm3
3
175
cm3
B)
3
175
cm3
C)
3
350
cm3
D)
3
350
cm3
E)
3
A)
fig. 6
13. El trapecio rectngulo que muestra la figura 7 se hace girar indefinidamente en torno al
lado AC . Si las medidas de sus bases son 6 cm y 2 cm, respectivamente y su
generatriz mide 5 cm, entonces el volumen del cuerpo generado es
A)
B)
C)
D)
E)
28 cm2
30 cm2
32 cm2
34 cm2
52 cm2
2 cm
fig. 7
5 cm
6 cm
20a2
cm3 y el permetro de su base
3
cuadrada es 8a cm. Cul es la longitud de la altura de dicha pirmide?
A)
B)
C)
D)
E)
5
cm
4
2 cm
4 cm
5 cm
10 cm
fig. 8
16. Se tiene un rombo, cuyas diagonales miden 6 cm y 8 cm, el cual se hace rotar
indefinidamente en torno a sus diagonales, entonces la razn entre los volmenes
generados es
A)
B)
C)
D)
E)
1:3
3:4
2:3
9:8
27 : 64
17.
A)
B)
C)
D)
E)
(2,
(3,
(3,
(3,
(4,
1,
2,
6,
4,
9,
7
6
5
4
3
2
1
6)
9)
9)
9)
3)
1
2
3
4
5
6
fig. 9
1 2 3 4 5 6 7
C
D
18. Se tiene un barril con capacidad para 20 litros, el cual contiene agua hasta la mitad de
su capacidad, si se introducen esferas de acero de 5 cm de radio, cuntas de stas
son necesarias como mnimo para que el barril se llene? (considere = 3).
A) 20
B) 40
C) 80
D) 160
E) 500
19. Al sumergir completamente un cubo en un tubo cilndrico de 3 cm de radio (fig. 10), el
nivel del agua sube
3 cm, entonces la arista del cubo sumergido mide
(considere = 3)
A)
6 cm
B) 3 3 cm
fig. 10
C) 3 3 3 cm
D)
6 cm
E) 3 3 6 cm
20. La figura 11 muestra un tringulo ABC obtusngulo de rea 24 cm2 que se gira
indefinidamente en torno al eje y, entonces el volumen del cuerpo geomtrico generado
por el rea achurada es
y
fig. 11
A) 192 cm3
A
B) 128 cm3
C) 124 cm3
D) 120 cm3
96 cm3
E)
B
C
0
2
4 x
5
21. La figura 12, muestra una pirmide de base cuadrada de lado 6 cm y volumen
12 3 cm3, entonces el valor de su apotema es
S
fig. 12
A) 3 3 cm
B) 2 3 cm
C) 3 2 cm
D) 4 cm
E) 5 cm
C
A
22. En la figura 13, se tiene un prisma recto cuya base es un hexgono regular de lado L y
altura 4L. Cul es el volumen del prisma?
A) 6L3 3
B) 4L3
C) L3 3
3 3
L 3
D)
4
9 3
E)
L
4
fig. 13
4L
23. La figura 14, representa una piscina generada al trasladar n metros el trapecio
achurado. El largo de la piscina es 8 m y tiene 1,5 m de profundidad mnima y 2,5 m de
profundidad mxima. Para que el volumen de la piscina sea 56 m 3 el valor de n debe
ser
A)
B)
C)
D)
E)
1,5
2,5
3,5
4,0
4,5
m
m
m
m
m
fig. 14
24. La figura 15 muestra un cubo de rea 150 cm2, donde M es el punto medio de su arista
5
D
5
C
3
A
fig. 15
A) 2a2 + 3 a2 3 a cm3
4
B)
fig. 16
3 2
3
a + 4 a 3 2a cm
C) (1 + 3 3 )2a3 cm3
D)
E)
a2
a +
3 a cm3
4
2+
3
3 a3 cm3
2
2a
2a
26. Cul es el volumen del cuerpo que se genera al rotar el tringulo achurado de la
figura 17, en torno a la recta L? ( = 3)
4 cm
A) 198 cm3
B) 192 cm3
C) 96 cm3
D) 24 cm3
12 cm3
E)
fig. 17
6 cm
L
27. Un tringulo issceles rectngulo de cateto a se hace girar indefinidamente entorno a
uno de sus catetos, entonces el rea del manto del cuerpo generado es
A)
B)
C)
D)
E)
a2
2a2
a2 2
a3
a2 2
28. El trapecio issceles de rea 10 3 cm2 y altura 2 3 cm cuya base menor es de 4 cm,
se desplaza 4 cm, generando el prisma que muestra la figura 18, entonces cul(es)
de la(s) siguiente(s) afirmacin(es) es(son) verdadera(s) ?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
fig. 18
4 cm
cm3
cm3
cm3
cm3
cm3
18 cm
10 cm
fig. 19
A) 192
B) 128
C) 96
D) 64
E) 32
31. Las caras A y B de la caja (fig. 21) son cuadradas y el resto son rectangulares. El
volumen de la caja se puede determinar, si:
(1) El rea de una de las caras cuadradas es de 36 cm2.
(2) El permetro de una de las caras rectangulares es de 32 cm.
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 21
A
A
fig. 22
35. Se puede determinar la razn entre los volmenes de los cuerpos generados por los
tringulos ABC y DEF de la figura 23, al hacerlas girar en torno al eje indicado, si:
(1) ABC DFE
(2) BC = EF = 2 cm
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 23
F
60
60
RESPUESTAS
1. C
6. D
11. C
16. B
21. B
26. B
31. C
2. C
7. A
12. E
17. D
22. A
27. C
32. C
3. D
8. D
13. E
18. A
23. C
28. D
33. E
4. C
9. B
14. D
19. C
24. B
29. B
34. C
5. A
10. D
15. E
20. E
25. E
30. D
35. D
10
SISTEMAS NUMRICOS
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1.
2.
3.
divisible por 3.
divisible por 6.
divisible por 12.
Se requiere repartir 176 globos entre 25 nios. Cul es la mnima cantidad de globos
que debemos agregar para que cada nio reciba la misma cantidad de globos, sin que
sobre ninguno?
4.
III)
5.
6.
1
1+
1
4
Si n es un numero natural mayor que 3, cul es el orden creciente entre las siguientes
fracciones?
5
n 3
5
B=
n+2
5
C=
n
A=
7.
La expresin
21,6 102
0,4 10-3
8.
I)
5 3
II)
III)
9.
2 3 3 2
2 5 5
x 3
m
en los nmeros reales, en cul(es) de las
n
siguientes operaciones el resultado es igual a 4?
I)
2#
1
2
II)
8#2
III)
0#4
a) - 25 + -4 3 -16 + 2 -49
b)
169
12. Qu valor debe tomar x para que el producto de (1 2i)(x 5i) sea un complejo
imaginario puro?
13. Para cada uno de los siguientes nmeros complejos, determinar su conjugado y su
mdulo:
a) 3 + 4i
b) 5 12i
c) 7 + i
b) -i
c) -1 2i
15.
3i
=
2 3i
1.
82
66
60
38
22
Fuente: Demre 2007
2.
Divisible por 3.
Divisible por 6.
Divisible por 9.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
3.
En una fiesta de cumpleaos hay 237 golosinas para repartir entre 31 nios invitados.
Cul es el nmero mnimo de golosinas que se necesita agregar para que cada nio
invitado reciba la misma cantidad de golosinas, sin que sobre ninguna?
A) 11
B) 20
C) 21
D) 0
E)
7
Fuente: Demre 2006
4.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y III
II y III
Fuente: Demre Modelo Proceso 2015
5.
1+
1+
A)
B)
C)
D)
E)
1
1+1
5
2
2
5
1
3
5
1
2
6.
p<t<r
r<p<t
t<r<p
r<t<p
p<r<t
Fuente: Demre 2007
7
7.
6,25 10-6
Luego, la expresin
2,5 103
A) 25 10-10
B) 2,5 10-11
C) 2,5 10-10
D) 2,5 10-9
0,25 10-8
E)
8.
9.
11 < 2 3 < 4
3 2 < 19 < 2 5
2 2 <
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
10.
7 <3
-7
0
4
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguno de ellas
Si z1 = 3 4i y z2 = 2 + 5i, entonces z1 z2 =
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
1
5
5
i
+i
9i
+i
9i
12.
z1 + z2
A) -1
B) -5
C) 5
D) 7
E)
65
13. Si n es un nmero entero positivo, entonces se puede determinar que n es divisible por
2, si se sabe que:
(1) 2n es par.
(2) 3n es par.
A)
B)
C)
D)
E)
x
, con x e y enteros positivos, si:
y
10
RESPUESTAS
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1.
-15
2.
I y II
3.
24
4.
II y III
5.
6.
B<C<A
7.
5,4 106
8.
Solo III
9.
x>3
10. I y II
7
15
11. a) -18 + 4i
b) 0
12. x = 10
13
b) i
1
c) - +
5
14. a)
15.
mdulo: 5
mdulo: 13
mdulo: 5 2
3
i
13
2
i
5
3
11
+
i
13
13
1. A
4. D
7. D
10. E
13. B
2. A
5. D
8. C
11. C
14. A
3. A
6. B
9. C
12. C
15. E
11
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1.
2.
3.
4.
y z
Si x = -2, y = -3 y z = -1, entonces
es igual a
x
5.
x+y
x y
x
y
, con x 0 e y 0 es
El valor de la expresin
x y
x+y
y
x
5.
Si p2 + pq = 12 y p + 7 = 5, entonces el valor de q es
7.
8.
9.
El valor de x en la ecuacin
10.
1
1
1
1
con x, p y q distintos de cero, entonces x es igual a
=
+
p
x
x
q
a2
bx 2a + b
=
es
b
x 1
11. Sea n un nmero de dos cifras, donde la cifra de las unidades es x y sta es 5 unidades
mayor que la cifra de las decenas. Cul es el sucesor de n?
12. Con una cuerda de 44 cm se forma un rectngulo de tal forma que el largo es igual al
doble del ancho, aumentado en una unidad. Cul es el largo del rectngulo?
13. De un curso de 30 alumnos, la tercera parte son mujeres, y de stas, la mitad aprob
la asignatura de matemtica. Si todos los hombres menos dos aprobaron matemtica,
cuntos alumnos del curso reprobaron?
14. Una herencia de $ 1.058.000 fue repartida entre tres hermanos de diferentes edades,
de modo que el hermano mayor recibe el doble de lo que recibe el hermano del medio,
aumentado en $ 2.000 y este ltimo recibe el doble de lo que recibe el hermano menor,
aumentado en $ 2.000. Cuando recibi el hermano menor?
15. Dos vehculos, distantes entre si 40 km, viajan en direccin a una misma ciudad, que
se encuentra a 400 km del ms lejano. Si el vehculo ms cercano a la ciudad viaja con
km
y el otro vehculo viaja con una velocidad
una velocidad constante de 90
hr
km
constante de 120
, a qu distancia se encontrarn ambos vehculos justo en el
hr
momento en que el ms lento llega a la ciudad?
1.
2.
-15
209
22
121
217
(Fuente: DEMRE P.S.U. 2012)
3.
6.
A)
x2 1
x
E) 2x
D)
5.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
m n
n
m+n
n
n
n+1
I
II
III
I y II
II y III
(Fuente DEMRE: P.S.U. 2012)
6.
7.
8.
8
10
12
14
16
(Fuente: DEMRE P.S.U. 2012)
5
9.
10. Si x e y son dos nmeros reales positivos, tal que x2 + y2 = 6xy con x mayor que y
cul es el valor de la expresin
x+y
?
x y
A) 2 2
2
B)
2 2
C)
D) 2
E) Ninguno de los anteriores
9
3
sea igual al inverso aditivo
2
x
de -3?
A)
B)
C)
D)
E)
2
6
15
6
15
1
18
25
(Fuente: DEMRE P.S.U. 2010)
12. Juan en 10 aos ms tendr el doble de la edad que tena hace 5 aos. Qu edad
tendr Juan en un ao ms?
A)
B)
C)
D)
E)
21
20
16
15
11
aos
aos
aos
aos
aos
(Fuente: DEMRE P.S.U. 2008)
6
A)
B)
A)
A)
RESPUESTAS
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
4b(a + b)
2
16
1
-1
-4
2
-4
a b
a+b
2pq
q p
11x 49
15 cm.
7
$ 150.000
80 kilmetros
6. A
11. A
2. B
7. C
12. A
3. A
8. E
13. E
4. D
9. D
14. C
5. E
10. B
15. D
ESTADSTICA Y PROBABILIDAD
EJERCICIOS SELECCIN MLTIPLE
1.
La moda.
La mediana.
La media aritmtica (promedio).
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas.
(Fuente: DEMRE 2012)
2.
El grfico de la figura muestra los puntajes obtenidos por todos los integrantes de un
curso en una evaluacin de Historia. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?
N de
alumnos
10
8
6
4
2
0
A)
B)
C)
D)
E)
15
20
25
30
35
Puntos
3.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Castao
30%
Negro
24%
Rubio
Colorn
16%
4.
A los 45 alumnos de un curso se les consulto acerca de cul era su deporte favorito. La
tabla adjunta muestra los resultados obtenidos. Para estos datos, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La moda es 19.
La media aritmtica (o promedio) es 11,25.
La mediana es 11.
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas
Deportes
N de
alumnos
Tenis
Bsquetbol
13
Ftbol
19
Natacin
5.
De acuerdo a los datos 18, 27, 34, 52, 54, 59, 61, 68, 78, 82, 85, 87, 91, 93, 100,
cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Primer cuartil: Q1 = 52
Tercer cuartil: Q3 = 87
El Rango es 82.
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II, III
Si en una tienda de ropa, se deben escoger dos trajes de seis diferentes, de cuntas
maneras distintas se puede hacer esta seleccin?
A) 1
B) 15
C) 6
D) 12
E) 3
(Fuente: DEMRE 2012)
7.
En una fila de 7 sillas se sientan cuatro mujeres y tres hombres, de cuntas maneras
se pueden sentar ordenadamente, si las mujeres deben estar juntas y los hombres
tambin?
A)
B)
C)
D)
E)
2
43
3! 4! 2
3! 4!
432
(Fuente: DEMRE 2011)
8.
0,2
0,3
0,34
0,65
No se puede determinar
Ai
A1
A2
A3
A4
A5
A6
A7
A8
Frecuencia
absoluta
Frecuencia
acumulada
4
4
0,08
16
7
5
7
Frecuencia
relativa
0,16
0,14
28
38
45
0,8
1,6
1,8
3,0
3,2
10. En el experimento de lanzar tres monedas, se define una variable aleatoria como el
nmero de caras que se obtienen. Si p es la probabilidad de que la variable aleatoria
tome el valor 0 y q es la probabilidad de que la variable aleatoria tome el valor 2,
entonces (p + q) es
A)
B)
C)
D)
E)
3
8
3
4
1
2
2
3
ninguno de los valores anteriores.
5
.
8
5
La probabilidad de que esta persona sea un hombre es
.
12
2
.
3
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
(Fuente: DEMRE 2006)
12. El cuadro muestra la venta de dos tipos de vehculos en un negocio durante el mes de
Junio, separados por color. Cul es la probabilidad de que si se elige un vehculo al
azar, ste sea o bien una camioneta de cualquier color o bien cualquier vehculo de
color blanco?
A)
B)
C)
D)
E)
24
29
6
14
6
16
6
29
Ninguna de las probabilidades anteriores.
Auto
Camioneta
Blanco
8
6
14
Rojo
5
10
15
Total
13
16
29
15. Se tiene una caja con fichas del mismo tipo. Al extraer al azar una ficha de la caja, se
puede determinar la probabilidad de que sta sea roja, si se conoce:
(1) La cantidad total de fichas que hay en la caja.
(2) La cantidad de colores de fichas que hay en la caja.
A)
B)
C)
D)
E)
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1.
a) La media.
b) La varianza de la muestra.
c)
2.
La desviacin estndar.
f
9
14
22
11
17
fig. 1
80
60
40
20
10
0
Variable
Frecuencia
absoluta
Frecuencia
relativa
d) Cul es la mediana?
Frecuencia
relativa %
Hermanos
Frecuencia
acumulada
3.
b) Grfico poligonal:
f(%)
Hnos
4.
5.
Media aritmtica.
6.
La probabilidad de que Juan tome un bus al trabajo en cualquier maana es 0,4. Cul
es la probabilidad que en una semana de trabajo de 5 das Juan tome un bus
solamente dos veces?
7.
8.
Qumica
Biologa
Rojo
Azul
Verde
1
1
0
1
2
3
9.
10. En una urna hay 5 fichas verdes y 8 azules. Si todas las fichas son del mismo tipo,
calcule la probabilidad de
a) sacar una ficha azul y a continuacin una verde, sin devolucin.
b) sacar una ficha azul y a continuacin una verde, con devolucin.
c)
11. En el experimento de lanzar un dado dos veces, se define una variable aleatoria como
la suma de los nmeros que se obtienen. Si a es la probabilidad de que la variable
aleatoria tome el valor 2, b es la probabilidad de que la variable aleatoria tome el valor
3, y as sucesivamente hasta k que es la probabilidad de que la variable aleatoria tome
el valor 12, entonces
a) a + b = ______
b) f g = ______
c)
k d = ______
d) h(c + e) = ______
12. En el colegio particular NAMELA hay una competencia de Natacin, los tiempos en
minutos siguen una distribucin Normal N(10,4). Si participan 80 competidores,
cuntos tardarn menos de 8 minutos en terminar la competencia?
13. En un closet hay 14 prendas entre pantalones y blusas, todas ellas son de color rojo,
negro y gris. Si la probabilidad de que una prenda elegida al azar sea un pantaln rojo
1
1
3
y que sea pantaln es , complete la siguiente tabla
es , que sea negra es
7
2
7
Rojo
Pantaln
Blusa
Total
Negro
Gris
Total
3
1
2
son rubias y de los
7
hombres, 9 no son rubios. Si se escoge una persona al azar, cul es la probabilidad de
que esta persona sea
a) hombre?
b) mujer y de pelo oscuro?
c)
15. Si en una caja hay slo fichas rojas y negras y el triple de fichas rojas que de negras.
Si la probabilidad de sacar al azar una ficha y que sta sea negra es 0,25, entonces
cuntas fichas hay como mnimo en la caja?
10
RESPUESTAS
1. B
6. B
11. A
2. C
7. C
12. A
3. E
8. B
13. C
4. E
9. E
14. C
5. E
10. C
15. E
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1.
a) 6,1
b) 1,49
c)
1,22
2.
Variable
Frecuencia
absoluta
Frecuencia
relativa
Frecuencia
relativa %
Frecuencia
acumulada
1
2
3
4
5
60
80
40
10
10
0,3
0,4
0,2
0,05
0,05
30
40
20
5
5
60
140
180
190
200
a) 200 personas
b) 2
c)
2,15
d) 2
11
3.
a) Grfico circular:
b) Grfico poligonal
f(%)
2 hnos
40%
40
1 hno
30%
30
20
3 hnos
20%
10
5
4 hnos 5 hnos
5%
5%
4.
a) Amodal.
b) q + 1
3p + 3q + 2
c)
5
5.
a) r t
b) n h
rt+nh
c)
r +n
6.
5
P(X = 2) = (0,4)2(0,6)3
2
= 10 0,16 0,216
= 0,3456
7.
a) 1.365
b) 32.760
12
Hnos
8.
a) 2! 3! 5!
b) 3! 2! 5!
9.
a) 4!
b) 4! 2
10.
a)
b)
c)
d)
8
13
8
13
8
13
8
13
5
12
5
13
5
2
12
5
2
13
11.
a)
b)
c)
d)
1
36
6
36
1
36
4
36
12. = 10
Z=
2
36
5
36
4
36
5
3
+
36
36
+
=4
8 10
= -0,5
4
13
13.
Pantaln
Blusa
Total
Rojo
Negro
Gris
Total
2
1
3
3
4
7
1
3
4
6
8
14
14.
a)
b)
c)
16
30
10
30
21
30
15. 4 fichas.
14
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1.
2.
fig. 1
fig. 2
E
3.
10
I)
II)
III)
PQ // SR
x + y = 160
PR RT
y
x
fig. 3
Q
S
4.
B
C
fig. 4
5.
6.
7.
C
E
8.
F
fig. 8
A
9.
E
fig. 9
A
10. En el rombo ABCD de la figura 10, ABE CBF. Si FEB = 40, entonces la medida del
ngulo x es
D
fig. 10
x
B
fig. 11
fig. 12
x
fig. 13
B
4
B
fig. 14
D
A
C
O
fig. 15
C
A
B
1.
2.
AFD BFE
CAE EAB
AE : FE = 3 : 1
fig. 1
E
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
F
A
A)
B)
C)
D)
E)
I)
CB DA
II)
BD AC
III)
OA DA
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
fig. 2
A
Fuente: (DEMRE 2009)
3.
TR // VQ
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
PT // SV
RQV RPT
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 3
4.
DGF EGF
Los tringulos ABC y DEF pueden ser equilteros.
AB
DG =
2
C
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 4
5.
A)
B)
C)
D)
E)
6.
I)
II)
AEB CEB
ADE CDB
III)
AEB AED
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
fig. 5
D
165
160
155
150
140
E
C
B
7
fig. 6
7.
B
F
fig. 7
16
32
48
64
Indeterminado.
fig. 8
9.
A)
B)
C)
D)
E)
20
35
40
55
70
C
fig. 9
x
A) 40
B) 60
C) 80
D) 90
E) 120
20
O
A
x
B
Fuente:
(DEMRE 2009)
x
10
20
40
70
80
fig. 11
20
I)
II)
III)
ABD ADC
ABE BAD
ADC BEC
E
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 12
D
13. En la circunferencia de centro O de la figura 13, se puede calcular la medida del BEC,
si:
(1) arco DA + arco BC = 190
(2) arco CD + arco AB = 170
A)
B)
C)
D)
E)
C
E
fig. 13
14. En la figura 14, PQR es rectngulo en R. Se puede calcular la medida del x, si:
R
fig. 14
x
P
fig. 15
A
10
RESPUESTAS
Pgina 1
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
40
130
Solo II
30
70
60
70
60
150
100
65
30
26
30
360 4
Pgina 6
CLAVES EJERCICIOS DE SELECCIN MLTIPLE
1. D
6. A
11. C
2. C
7. D
12. D
3. D
8. B
13. D
4. E
9. B
14. D
5. C
10. B
15. C
11
1.
2.
b) 3x 2y + 6 = 0
c)
3x + 2y 6 = 0
3.
d) -3x + 2y = -6
Dada la recta de ecuacin y = a(x + 4), determine en cada caso el valor del parmetro
a de modo que:
a) la recta pase por el punto (0, 1).
b) la recta pase por el punto (2, 3).
c) la recta pase por el punto (0, 0).
4.
y
2
-3
-3
-2
-2
5.
Grafique
a) 2x 8 = 0
b) 3y + 12 = 0
plano
de
la
forma (4, y)
Dado el sistema
a) x + y
7.
punto del
plano de la forma
(x, 5)
6.
c) Todo
2x + 5y = 16
5x + 2y = 19
, determine
b) x y
c) (x + y)(x y)
2x + 3my = 2
3tx 2y = 12
d) x y
8.
ax + by = -c
dx ey = f
proposiciones es verdadera?
I)
II)
III)
9.
mx + ny = m2 + nm
nx + my = n2 + mn
, determine
a) x + y
b) x y
c) x y
10. Se tienen lpices, libros y cuadernos que en total son 32 unidades. Entonces, se puede
determinar el nmero de cuadernos, si:
(1) El total de unidades de lpices y libros son 24.
7
de los cuadernos.
(2) Los lpices son 10 y los libros equivalen a
4
11. Dados los puntos A (2, -8) y B (-7, 4), calcule los vectores r y d tales que r tenga
inicio en A y termine en B y d comience en B y tenga su fin en A. Analice cul es la
diferencia principal entre los vectores obtenidos.
12. Dados los puntos A (1, -2, -3) y B (0, 4, 0.5). Hallar la ecuacin vectorial de la recta
que pasa por el punto medio del segmento AB y con vector director
r (4, 1, -4).
x 1
3 y
=
7
3
y 2
x 4
representan rectas
=
7
3
15. Hallar la ecuacin vectorial de la recta en el espacio que pasa por el punto C (1, 0, -4) y
que tiene como vector director aquel que est anclado al origen y tiene como punto final
la mitad del segmento formado por las cabezas de los vectores directores de las rectas
x+4
y 2
=
= z + 1.
x = ( + 5, 4, 7 + 1) y
2
4
SELECCIN MLTIPLE
1.
1
3
3
2
3
1
3
2
3
A) B)
C)
D)
E)
fig. 1
II)
III)
y
3
x
-3
A)
B)
C)
D)
E)
-3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguno de ellos.
Fuente: (DEMRE 2012)
3.
x 2
. El valor de m es
m
1
2
-3
0
1
2
3
A) B)
C)
D)
E)
4.
2y + x = 4; 2y x = 4
2y x = 2; 2y + x =2
-2y x = 2; -2y + x = 2
2y + x = 4; -2y + x = 4
y + 2x = 8; y 2x = 8
fig. 2
-4
(5,
(3,
(2,
(1,
(0,
1)
2)
3)
-1)
0)
Fuente: (DEMRE 2010)
6.
Con respecto a
x+y=3
x y=1
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(x + y)(x y) = 3
2x = 4
2y = 2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Fuente: (DEMRE 2012)
7.
En el sistema
3x my = 9
nx + 4y = 11
8.
En el sistema
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3x + y = 1
x + ay = b
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
Fuente: (DEMRE 2010)
9.
Dado el sistema
x + y = 7a + 3b
x y = 7a 3b
, el valor de y es
A) 0
B) 3b
C) 6b
D) 7a
E) 14a
Fuente: (DEMRE 2008)
10. Se tienen naranjas, tomates y papas que en conjunto pesan 3 kg. Se puede determinar
el peso de las papas, si se sabe que:
(1) Las naranjas y las papas, juntas pesan 2 kg.
(2) Los tomates y las papas, en conjunto pesan 1,750 kg.
A)
B)
C)
D)
E)
11. Calcular la ecuacin vectorial de la recta que pasa por los puntos A (1, 3, 0.5) y
B (7, 0, -0.5)
A)
B)
C)
D)
E)
r()
r()
r()
r()
r()
=
=
=
=
=
12. Dada la recta r() = (3, -4, 2) + (1, 3, -1), cul de los siguientes puntos pertenece
a la recta?
A)
B)
C)
D)
E)
(-4, -1, 1)
(-1, 3, 1)
(7, 5, 3)
(-5, 11, -5)
(-2, -7, -3)
r()
r()
r()
r()
r()
=
=
=
=
=
(7,
(2,
(4,
(5,
(4,
4, 1) + (12, 6, 8)
-7, 0) + (2, 9, 6)
3, 1) + (-4, -5, 5)
2, 0) + (10, -6, 6)
7, 1) + (4, -7, 6)
A)
B)
C)
D)
E)
continua
de
una
recta
x 1
y 2
=
4
-1
y 3
x
=
2
-4
x 1
y+3
=
-4
-1
y 4
x7=
4
y 2
x1=
-4
15. A cul de las siguientes rectas pertenece el punto (2, -5, 4)?
A)
B)
C)
D)
E)
paralela
con
la
recta
1.
(0, 3);
(7, 0)
2.
a)
b)
c)
d) y
3
-2
-2
-3
-3
4.
3.
a) 2x + 3y 6 = 0;
b) 2x + 3y 6 = 0;
c) 2x 3y + 6 = 0;
1
a)
4
1
b)
2
c) 0
5.
a)
b)
c)
2x 3y 6 =0
2x 3y + 6 = 0
2x + 3y + 6 = 0
d)
-4
6.
a)
b)
c)
d)
5
1
5
6
1
;
3
4
9
7.
m=
8.
t=
9.
a) x + y = m + n
b) x y = m + n
c) x y = 0
10. El nmero de cuadernos es 24. Cada una por s sola.
11.
r = (-9, 12)
d = (9, -12)
Se puede observar que son vectores con la misma direccin, pero opuestos entre ellos.
12. r() = (4, 1, -4) + (0.5, 1, -1.25)
9
13.
14. a)
b) //
15.
x = , 4, 4 + (1, 0, -4)
2
1. C
4. A
7. A
10. C
13. C
2. D
3. A
5. B
6. E
8. A
9. B
11. B
12. D
14. A
15. D
10
GEOMETRA PROPORCIONAL
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1.
2.
fig. 1
4y + 22
fig. 2
3y
3.
fig. 3
1m
50 cm
4.
L1
L2
D
fig. 4
L3
5.
S2
(x + 3) cm
6.
fig. 5
18 cm
24 cm
L2
B
fig. 6
L1
7.
L2
rea (ECD)
=
rea (ABD)
x C
x+4
fig. 7
E
5
L1
L2
2
8.
9.
C
D
fig. 11
R
G
D
fig. 13
P
T
D
E
6
3
fig. 14
C
12
2
a) rea achurada.
fig. 15
60
8
28
50
70
Ninguno de los valores anteriores.
R
fig. 1
II)
III)
C
B
AD y BE se intersectan
en C y AB // DE
ABC DEC
A)
B)
C)
D)
E)
AB CD
ABC ACD
AB // ED , A est en
EC y B est en CD
ABC EDC
Solo en I
Solo en II
Solo en III
Solo en I y en II
En I, en II y en III
Fuente: Demre 49, 2013
3.
II)
III)
25
70
110
25
135
70
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguno de ellos son semejantes entre s.
Fuente: Demre 48, 2010
5
4.
9
rea ABC
M D
C
fig. 2
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
I)
8
10
L1
8
2
L2
L1 // L2
A)
B)
C)
D)
E)
II)
x
15
L1
III)
10
L1
15
L2
L1 // L2
L2
x
L3
L1 // L2 // L3
Solo en I
Solo en II
Solo en III
Solo en II y en III
En I, en II y en III
Fuente, Demre 49, 2007
6.
114
cm
5
E)
80
cm
3
fig. 3
7.
En la figura 4, L // L y los puntos B,C,D,E,G y F son las intersecciones de las rectas AC,
AE y AF con las rectas L y L, respectivamente. Cul de las siguientes igualdades es
siempre verdadera?
AB
BD
AB
B)
AD
BD
C)
DG
AB
D)
BD
AD
E)
AG
A)
=
=
=
=
=
AC
CF
AC
AF
CE
EF
AG
GD
GF
DE
D
C
fig. 4
F
A)
B)
C)
D)
E)
II)
III)
a
Solo en I
Solo en II
Solo en I y en II
Solo en I y en III
En I, en II y en III
Fuente: Demre 54, 2012
9.
1,4
0,6
2,5
3,6
4,4
cm
cm
cm
cm
cm
D E
6 cm
8 cm
fig. 5
C
Fuente: Demre 53, 2013
A) 8
B) 16
C) 9
D) 16,6
E) 24,6
fig. 6
A
C
fig. 7
A
O D
12. Si en la figura 8, los tringulos ABC y EAD son congruentes, entonces el permetro del
polgono ABCED es
D
A)
B)
C)
D)
E)
32
40
42
48
56
cm
cm
cm
cm
cm
C
E
6 cm
6 cm
3
A
8 cm
fig. 8
B
fig. 9
R
P
Fuente: Demre 68, 2007
14. En la figura 10, se puede determinar que el ABC es semejante al PQR, si:
(1) = y PQ = AB
AB
BC
AC
(2)
=
=
PQ
QR
PR
A)
B)
C)
D)
E)
fig.10
En el tringulo ACD de la figura 11, se puede determinar la medida del segmento BC,
si:
D
(1) AB = 3 cm
(2) Se conoce la medida del segmento DC.
fig. 11
RESPUESTAS
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1.
6 cm
2.
30
3.
1,5 m
4.
10 cm
5.
17
6.
55 cm
7.
4
9
8.
4 cm
9.
60
13
10. 7 cm
11. 16
12. 12
13. 12
14. 39 + 3 5
15. a) 12 cm2
b) 8 cm
1. B
6. B
11. C
2. D
7. C
12. A
3. A
8. C
13. C
4. E
9. A
14. B
5. D
10. B
15. C
10
FUNCIONES
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1.
2.
1 2
x
5
y h(x) = 5x2. Si x =
1
1
g y h de mayor a menor.
5
5
3.
Si f(x) =
I)
II)
III)
4 4x + x2
, entonces es correcto afirmar que
x 2
f(3) f(-5) = -6
2f(-1) + 5f(1) = -11
f(2) = 0
1
, ordenar f 1 ,
5
5
4.
I)
II)
III)
IV)
5.
respecto
la
funcin
3 f(3x) =
II)
2[f(2x)]2 =
6.
7.
8.
9.
Si f(x) = 2x3, g(x) = x4 y h(x) = 4x2, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
x 2 , con x 2.
11. La figura 1, muestra dos funciones simtricas respecto al eje y. Es correcto afirmar que
y
g(x)
f(x)
fig. 1
I)
II)
III)
a+b=0
f(c) = g(d) =0
f(c) + g(d) = f(a) + g(b)
12. Una persona deposita cierto capital C en una entidad bancaria a rgimen de inters
compuesto. Al cabo de tres meses retira todo su dinero. Si la tasa de inters es del 1%
mensual. Cul es el capital final?
Un tcnico cobra un cargo fijo de $ 17.000 ms $ 1.500 por hora de trabajo. Cul de
las siguientes funciones modela el cobro, en pesos, para un trabajo de n horas de este
tcnico?
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Sean f y g funciones, tales que, g(x) = 1, para x 2; g(x) = -1, para x < 2 y
f(x) = x , para x 0. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y III
I, II y III
(Fuente: DEMRE, Prueba modelo 2014)
3.
Si f(x) =
x2 + 5 +
A) 5
B) 1
C) -1
D) 3
E) ninguno de los valores anteriores.
(Fuente: DEMRE, Prueba modelo 2014)
4.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
f(0) g(0) = 0
f(x) = g(x) (x + 1)
g(3) + f(1) = -7
I
II
I y III
II y III
I, II y III
(Fuente: DEMRE, Admisin 2010)
5.
Si f(x) =
1 2x x2
, entonces el valor de f(-3) es
x+1
A) 1
B) -1
C) 7
D) 8
E) -8
(Fuente: DEMRE, Admisin 2014)
6.
respecto
la
funcin
A)
B)
C)
D)
7.
8.
1
2
3
4
7
(Fuente: DEMRE, Admisin 2010)
9.
Si f(x) = 4x2, g(x) = x3 y h(x) = x4, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
II y III
(Fuente: DEMRE, Admisin 2009)
10. Sean las funciones reales f(x) = x2, g(x) = x3 y h(x) = x4,
desigualdades es verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
f(x) g(x)
f(x) g(x)
f(x) < g(x)
g(x) < f(x)
f(x) < g(x)
<
<
<
h(x),
h(x),
h(x),
h(x),
h(x),
para
para
para
para
para
todo
todo
todo
todo
todo
nmero
nmero
nmero
nmero
nmero
real.
real distinto de 0 y de 1.
real positivo distinto de 1.
real negativo distinto de -1.
real mayor que 1.
11. En la figura 1 se muestran dos parbolas de tal manera que una es la simtrica de la
otra con respecto al eje x. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
p+c=0
m>0 y a<0
g(-1) = -f(-1)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
g(x) = ax2 + bx + c
x
fig. 1
f(x) = mx2 + tx + p
12. En una red social mundial de Internet, por cada semana que pasa, la cantidad de
personas asociadas a esa red se duplica. Si inicialmente haba doscientas personas en
esa red, cul de las siguientes funciones describe la cantidad de personas asociadas a
esa red, al final de t semanas?
A)
B)
C)
D)
E)
f(t) =
g(t) =
h(t) =
m(t) =
p(t) =
200(t + 1)
200 2t
100 2t
200t
200t + 1
(Fuente: DEMRE, Admisin 2014)
13. El costo total para fabricar sopaipillas incluye un costo fijo de $ 5.000 ms un costo de
$ 80 por unidad. Cul de las siguientes funciones expresa el costo total (C), en pesos,
para fabricar x sopaipillas?
A)
B)
C)
D)
E)
C
C
C
C
C
=
=
=
=
=
5.000 80x
5.000 + 80x
5.000x + 80
(5.000 + x) 80
(5.000 + 80) x
(Fuente: DEMRE, Admisin 2012)
14. La tabla adjunta muestra el ahorro que posee Alicia, despus de gastar semanalmente
la misma cantidad de dinero. Cul grfico representa mejor esta situacin?
Semana
Ahorro en $
A)
0
20.000
1
18.000
B)
Ahorro
2
16.000
C)
Ahorro
Semana
D)
3
14.000
5
10.000
Ahorro
Semana
E)
Ahorro
4
12.000
Semana
Semana
Ahorro
Semana
RESPUESTAS
Pgina 1
1.
2.
1
1
1
h > f > g
5
5
5
3.
4.
5.
Solo II
Solo II y III
I) 81x2
II) 288x4
a
0
x2 + 5x
Solo III
6.
7.
8.
9.
3
10.
11.
12.
13.
14.
15.
Solo I
C (1,01)3
f(p) = 30.000 + 7.000p
-2
2q(p + q)
Pgina 5
SELECCIN MLTIPLE
1. B
6. C
11. C
2. D
7. B
12. B
3. A
8. A
13. B
4. D
9. B
14. D
5. A
10. E
15. C
10
11
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1)
3x + 3 + 3x + 1
3x (1x + 3 + 1x + 1 )
2)
3)
Si 9x 1 = 27
4)
3x , entonces x =
5)
II)
III)
IV)
6)
1
1
1
2 3 6 = 1
-32
II)
-81
III)
4 2 5
7)
El resultado de 4 20 + 6 27 5 12 2 80 es
8)
III)
9)
6
2 3
3
5
4 x3
12
5 1
(1
2)2
(2 2 3)2 +
1 x
(3 2 4)2 es
a3
I) Desarrollar log
b
1
3
1
3
log(a) + log(b) log(c) log(d) =
2
2
2
2
1.
2.
m3(x
2)
m2(x
A)
B)
C)
D)
E)
mx + 4
5)
m2x + 7
m2x 12
m2x + 8
m2x 3
m6x + 8
(Fuente: DEMRE 2011, Pregunta N 20)
3.
P2
P2 + 2
P2 2
P2 1
3P
(Fuente: DEMRE 2009, Pregunta N 21)
4.
1
64
43 4 x = 1
(4-1)x = 64
4x =
Solo en I
Solo en II
Solo en III
Solo en I y en II
En I, en II y en III
(Fuente: DEMRE 2009, Pregunta N 29)
5.
5.000
5.000
5.000
5.000
5.000
33 bacterias
34 bacterias
39 bacterias
360 bacterias
3180 bacterias
(Fuente: DEMRE 2006, Pregunta N 35)
6.
x 3?
A)
B)
C)
x
D)
E)
- 3
7.
m4
m2
m es igual a
A) m
B)
m7
m5
C)
D)
m7
E)
m7
0,4
x
3
2
3
A) 0,2 x
1
B)
2
x3
3
1
C)
4
3
x
10
D) 0,2 x
2
E)
x
3
1
3
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
( 3 + 4)2 = 19
5 +1
5 1= 2
2 50 + 4 18
= 11
8
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
(Fuente: DEMRE 2014, Pregunta N 15)
10.
6
3
=
2+ 2
2 2
A) 0
B)
3
2 2
C) 6 9 2
D)
E)
6 9 2
2
6 3 2
2
log21
log216
=
log3 27
4
3
-1
-7
4
3
1
3
A) B)
C)
D)
E)
1
log = -2
3 9
Si log x = -2, entonces x = 3.
3
1
.
7
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
(Fuente: DEMRE 2006, Pregunta N 30)
C) log 1 64 = 6
2
D) log 0 = 0
E) log (-27) = -3
3
1.600.000 800.000
A) log
1,5
1.600.000
C) log
800.000 1,05
1.600.000 800.000
D) log
1,05
16. Sea f una funcin real de la forma f(x) = a xn. Se puede determinar los valores de a y
n, si se sabe que:
(1) f(1) = 1
(2) f(2) = 8
A)
B)
C)
D)
E)
m n , representa siempre un
(1) m = n
(2) m2 > n2
A)
B)
C)
D)
E)
18. Se puede determinar el valor de q, en la funcin real f(x) = log3 (4x + q), si se sabe
que:
15
(1) f = 3
2
(2) La grfica de f intersecta al eje x en el punto (1, 0).
A)
B)
C)
D)
E)
RESPUESTAS
EJERCICIOS DE DESARROLLO
1)
15
2)
Divisible por 7, 8 y 9;
3)
x=
4)
domf = lR
10
3
y
8
7
recf = lR+
6
5
4
3
2
1
5)
I y IV
6)
Solo I
7)
8 3
8)
I)
-1 0
1 2
3
5
II)
3 x2
4x
III) 3( 5 + 1)
9)
domf = ]-, 1]
rect = ]-, 2]
y
2
1
-3
-2
-1
10) 6 2 - 8
10
II) log
12)
x=
13) -
ab3
cd3
3
4
5
2
y
2
-1
15) x = 5
1. A
7. C
13. A
2. C
8. B
14. C
3. C
9. D
15. E
4. E
10. D
16. C
5. C
11. A
17. A
6. C
12. C
18. D
11
EJERCICIOS DE DESARROLLO
2 4x 6
es
1.
2.
3.
El conjunto de todos los nmeros que estn a una distancia no menor que 10 de 3 y a
una distancia menor que 15 de 5 es
4.
5.
3 6x 0
5x 1 es
6.
7.
8.
La trayectoria que recorre una pelota al ser lanzada hacia arriba est dada por la
ecuacin h(x)= 12x x2, donde la altura h se mide en metros y x en segundos en todo
momento, en qu instante la pelota se encuentra a mayor altura?
9.
Un grupo de amigos debe pagar una cuenta de $ 100 pesos en partes iguales. Uno de
ellos dijo: Si hubiese dos amigos ms en el grupo, la cuota habra disminuido en $ 2,5
pesos. Cuntos eran ellos?
11.
12.
fig. 1
15. En un cono recto el rea lateral es el doble del rea basal. Cul es la razn entre el
radio de la base y la altura del cono?
1.
A)
B)
7
- 6 ,
1
- 6 ,
3 6x 4
1 2x 0
es
1
-
2
1
2
C)
D) , +
2
E) -,
6
Cul es el conjunto de todos los nmeros que estn a una distancia mayor que 6 de 0
y a una distancia menor que 20 de 8?
A)
B)
C)
D)
E)
]6, 8[
]6, 28[
]-12, -6[ U ]6, 28[
]-, 28[
]-, -12[ U ]-6, 6[ U ]28,+[
(Fuente: DEMRE, Admisin 2008)
3.
Tiene
Tiene
Tiene
Tiene
Tiene
$ 20.000.
$ 47.500.
ms de $ 47.500.
menos de $ 20.000.
ms de $ 20.000 y menos de $ 47.500.
(Fuente: DEMRE, Prueba modelo 2014)
4.
En un ABC, BC = m, AC = x
intervalo
A)
B)
C)
D)
E)
AB = 2x 1. Si x 1, entonces m pertenece al
]x 1, 3x 1[
[x, 2x 1]
]0, 3x 1[
[1, 3x 1[
[x, 3x 1[
(Fuente: DEMRE, Prueba modelo 2014)
4
5.
6.
Son iguales.
Tienen igual signo.
Una es el doble de la otra.
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas
(Fuente: DEMRE, Admisin 2005)
7.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
(Fuente: DEMRE, Admisin 2011)
8.
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
f(x) = mx2+ tx + p
9.
Sea la funcin f definida por f(x) = x2 + 2ax 1, con a 0 y dominio el conjunto de los
nmeros reales. El valor de x donde la funcin alcanza su valor mnimo es
A)
B)
C)
D)
E)
-1
3a2 1
a
-a2 1
-a
(Fuente: DEMRE, Prueba modelo 2014)
10. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s), con respecto a las
funciones de la forma f(x) = x2 p, con dominio en los nmeros reales?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
(Fuente: DEMRE, Prueba modelo 2014)
11. Los radios basales de un tronco de cono recto miden 12 cm y 4 cm, respectivamente.
Si su generatriz mide 10 cm, entonces su volumen ser 416 cm3 cuando su altura
mida
A) 6 cm
B) 3 cm
C) 9 cm
D) 12 cm
E) 15 cm
12. La figura 3, se muestra un cubo de arista 2. Si el vrtice A est en el punto (0,0,0)
arista AD est en el eje Z y el vrtice B est en el eje y, entonces las coordenadas del
vrtice E son
z
H
G
A)
B)
C)
D)
E)
(0, 2, 0)
(0,-2, 0)
(2, -2, 0)
(-2, 2, 0)
(-2, 0, 2)
fig. 3
F
A
E
B
x
(Fuente: DEMRE, Admisin 2011)
6
A
B
D
C
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
D
fig. 4
C
fig. 5
D
15.
RESPUESTAS
EJERCICIOS DE DESARROLLO
-1, 2
1.
5.
9.
15
4
8 personas
13.
2 7 cm
6.
7.
10.
288 cm3
14.
224
cm3
3
20
65 cm2
11.
15.
3
3
1.
2.
3.
4.
5.
C
C
E
A
C
6. D
7. E
8. C
9. E
10. D
11.
12.
13.
14.
15.
A
D
D
C
C
4.
{10}
8.
6 seg.
12. 13 cm.
$ 2 106
$ 3 105
$ 2,8 106
$ 5 106
Ninguna de las anteriores
3. Si x = 3 5 ,
A)
B)
C)
D)
E)
y,
y,
x,
z,
x,
z,
x,
y,
y,
z,
y = 5 3,
z = 2 10 , el orden decreciente es
x
z
z
x
y
A)
C)
fig. 1
x2
(4 )
2
2
x2 x
(4 )
4 4
E) ninguna de las anteriores.
D)
6. Entre un grupo de amigos del colegio la razn entre los hombres y mujeres es 3 : 2,
cul es el nmero de mujeres si el nmero de hombres es 18?
A)
B)
C)
D)
E)
12
13
14
15
16
7. Las cifras de las docenas de un nmero de dos cifras excede a las cifras de las unidades
en 2. Si x representa las unidades, entonces el nmero es
A)
B)
C)
D)
E)
11x
20x
11x
2x
12x
+
+
+
+
+
20
11
2
11
2
III) y = 3
A)
B)
C)
D)
E)
II) 3x + y = -4
IV) x 3y = 0
Solo I y II
Solo I y IV
Solo II y III
Solo II y IV
I, II, III y IV
2
10.
p 7q = 35
p + 7q = 65
100p + 7q = 6500
200p q = 5100
ninguna de las anteriores.
2
3
de los pasajeros de un tren son mujeres,
de los hombres estn solteros. Qu
3
5
porcentaje, aproximadamente, de los pasajeros del tren corresponde a los hombres
casados?
A)
B)
C)
D)
E)
8,8%
11,1%
13,3%
16%
20%
A)
B)
C)
D)
E)
5
3
1
2
-1
2
5
2
A)
B)
C)
D)
E)
x+7 =
2
3
4
5
0
Aumenta
Aumenta
Aumenta
Aumenta
Aumenta
4
5
6
7
8
veces
veces
veces
veces
veces
14. Cul es la mxima superficie que se puede abarcar con una soga de 144 metros de
longitud colocada en forma rectangular en el piso?
A)
B)
C)
D)
E)
36 m2
5184 m2
1296 m2
1000 m2
Falta informacin
c = 23 + 7n
c = 37 + 7n
c = 2 + 7n
c = 30 + 23n
Ninguna de las anteriores
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 2
A
4
17. Sea la funcin y = x2 + 3x 28, determinar el punto simtrico del punto (3, f(3)) con
respecto al eje y
-9
A) , -10
2
B) (-3, -10)
1
C) - , -13
2
D) (-3, -13)
E) (-6, -10)
18. La edad actual de una persona con la edad que tendr en 2 aos ms, est en la razn
3 : 4, qu edad tendr en 5 aos ms?
A) 8 aos
B) 11 aos
C) 12 aos
D) 6 aos
E) Ninguna de las anteriores
22,5
45
60
30
falta informacin.
A)
1
, cul es el valor de cos ?
c
c
1 c2
C) c
D)
1 + c2
E)
1 c2
O x
15
1
c
B)
fig. 3
D
A)
B)
C)
D)
E)
20
3
20
7
3
10
9
ninguna de las anteriores.
R
A
fig. 4
C
22. Sebastin tiene una fotografa de 5,4 cm de alto por 8,6 cm de ancho,
aproximadamente qu ancho debe tener una ampliacin si se desea que tenga 20,6 cm
de alto?
A)
B)
C)
D)
E)
31
32
33
34
35
cm
cm
cm
cm
cm
hipotenusa
A) 3 3
B) 5 3
C) 4 3
D)
E) 2 3
A) 8 cm3
B) 8 3 cm3
C) cm3
8 3
D)
cm3
3
E)
4 cm
8 3
cm3
3
fig. 5
60
25. Una pareja al casarse, planifican tener familia con 4 hijos, pero el esposo desea que
tres de sus hijos sean del mismo sexo y uno de otro, cul es la probabilidad que los
deseos del esposo se cumplan?
A)
B)
C)
D)
E)
3
8
1
8
1
2
5
14
3
4
26. Cul es la probabilidad de que al lanzar dos dados comunes el producto de sus puntos
sea 18?
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
3
36
5
18
2
9
1
18
27. Tres profesores de matemtica registraron una calificacin media en sus exmenes
de 79 - 82 - 84 puntos para cursos que tienen 32, 25 y 17 alumnos, respectivamente,
cul es la calificacin media, en puntos de la totalidad de los alumnos?
A)
B)
C)
D)
E)
82,3
80,4
84,5
81,16
No se puede determinar
28. Un curso decide asistir al patio de comida de una determinada casa comercial. La oferta
del da era elegir entre dos combos: hamburguesas + bebida o pollo + bebida. Las
preferencias se muestran en la siguiente tabla
Hamburguesa + bebida
Pollo + bebida
8
7
10
20
Nios
Nias
Si se elige al azar un integrante del curso. Cul de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
4
.
9
4
.
9
II)
III)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
(2) + = 90
fig. 6
A)
B)
C)
D)
E)
CLAVES
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
0,004
0,04
0,4
0,25
2,5
3.
0,05 0,01
=
0,1
A)
B)
C)
D)
E)
0,005
0,0005
0,00005
0,000005
0,0000005
A)
B)
C)
D)
E)
1
4
1
3
2
5
3
5
1
2
0,6
1
3
, b =
y c =
, entonces un orden creciente de esta expresiones
6
0,6
0,06
est representado por la alternativa
5. Sean a =
A)
B)
C)
D)
E)
abc
cab
acb
cba
bac
A)
B)
C)
D)
E)
1
5
1
2
4
1
2
3
1
-2
4
1
-2
5
A)
B)
C)
D)
E)
0,125
0,25
0,5
1
2
8
y queda todava la mitad del
13
depsito, menos 150 litros. Cul es la capacidad del depsito?
A)
B)
C)
D)
E)
1.200
1.300
1.400
1.500
Ninguna de las anteriores.
A)
B)
C)
D)
E)
1
3
1
?
6
1
4
1
2
1
2
4
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
1
2
2
2
1
2
0,5
1
2
I
II
III
I y II
II y III
12. 2
2
2
+ 1
9
3
A) 9
B) 5
8
C)
3
10
D)
3
29
E)
9
3
1
=p+
es
2
a
A)
B)
1
4
9
C)
4
D) -1
3
E) 4
16.
33
21
A)
B)
C)
D)
E)
22
32
32
23
23
8
39
8
87
8
135
8
153
8
$
$
$
$
$
90
120
180
405
910
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
I y II
I y III
II y III
A)
B)
C)
D)
E)
1
m
. Entonces m +
=
6
3
1
6
1
5
1
3
1
2
2
3
21. Cul es el nmero decimal que representa la quinta parte de la quinta parte de 20?
A)
B)
C)
D)
E)
0,80
0,50
0,40
0,25
0,20
22. Dividiendo por 0,2 a la mitad de un nmero resulta 1,2. cul es el nmero?
A)
B)
C)
D)
E)
23. Si
A)
B)
C)
D)
E)
0,12
0,24
0,48
2,40
4,80
1,1
n + 0,01
=
, entonces n =
0,1
0,01
1,1
0,1
0,11
0,01
0,011
24. Los
A)
B)
C)
D)
E)
25. Los
A)
B)
C)
D)
E)
3
de un nmero es 675. Cul es la quinta parte de este nmero?
20
13,5
135
300
600
900
2
1
1
1
de la suma 1 +
+
+
son igual a
3
2
4
8
1
5
4
4
5
16
45
45
16
a
=3
b
c+1
= 1, C = 2
a
A)
B)
C)
D)
E)
(1)
x
2
1
+
=
4
2
2
(2)
x 2
x
=
4 2
4
m
<1
n
n
>1
m
3
5
<k<
7
7
(2) k2 <
A)
B)
C)
D)
E)
3
7
CLAVES
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
2z = y x
2y = 3x + 2z
y x 2z = 0
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
3
y
fig. 1
2
3
$
$
$
$
$
200n
[2.000 + 200(n 1)]
[2.000 + 200n]
[2.000 + 200]n
200(n 1)
3. 43 : 22 4 8 4 : 2 =
A) -12
B) -8
C) -4
D) 48
E) 112
1
4. 1
1
A) -2
B) -1
1
C)
3
1
D)
2
E) 1
1
1+1
5
z.
8
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
7. El nmero
A)
912
es igual a
6 3
35
C) 36
D) 312
E) 812
B)
9. (a b +
a )(a b
a) =
A) a(ab 2 ab + 1)
B) a(ab + 2 ab 1)
C) a(ab + 1)
D) -a(ab 1)
E) a(ab 1)
(2x
(2x
(2x
(2x
(2x
2m2
m2 + 4
m2 + 2
m2 2
m2 4
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
6
16
32
128
13. Un artculo que costaba $ (p + q) subi en un q%. Cul es el nuevo valor del artculo?
100p + 101q
A) $
100
(p + q)(100 + q)
B) $
100
C) $ (p + 2q)
(p + q)(100 q)
D) $
100
(p + q)(100 + p)
E) $
100
14. El resultado de
A)
B)
C)
D)
E)
-2 x
x2 + 5x + 6
4
es
x+3
3
x+3
2
x+3
2x + 4
x+3
3
x+2
ninguna de las expresiones anteriores
B) 12 + 12 2
fig. 2
C) 12 + 8 3
D) 12 + 4 3
E) 12 + 8 2
B
F
48
44
24
20
14
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
G
J
A
K
F
fig. 3
A)
B)
C)
D)
E)
340
250
190
160
130
O
120
F
x
20
y
G
fig. 4
18. Cul es la ecuacin de la recta que pasa por el punto de coordenadas (2, 3) y es
perpendicular a 6y 2x 1 = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
3x
3x
3x
2x
6x
y9=0
+y+9=0
+y9=0
6y + 1 = 0
+ 2y 1 = 0
A)
B)
C)
D)
E)
a + b = 5p 2q
a b = 5p + 2q
, el valor de b es
5p
10p
2q
-4q
10p 2q
3<x<4
1<x<6
-1 < x < 6
-3 < x < 2
-6 < x < -1
5
[-2, 2]
[-2, 2[
]-2, 2[
]-2, 2]
]-, -2] ]2,+[
A)
B)
C)
D)
E)
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
/
/
/
/
/
2x 3 5
3x 1 < -7
x 4}
x -2}
x < -2}
x > -2}
-2 < x 4}
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
f(3) = 5
f(1) = f(4)
f(-1) + f(2) = 0
I
II
III
I y II
II y III
x 1 es
B)
C)
2
1
-1
1
D)
E)
1
-3
-2 -1
-2 -1
-1
-2
C) $
600 + 100.000
x
12
D) $
+ 100.000
600x
E) $ (50x + 100.000)
18
fig. 5
28. La edad actual de un padre es el triple de la edad de su hijo. Se puede conocer la edad
actual del padre, si:
(1) Hace 5 aos, la edad del padre era el cudruplo de la edad de su hijo.
(2) En 15 aos ms, la edad del hijo ser la mitad de la edad de su padre.
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 6
C
CLAVES
1
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
1.
8 6 {4 2[6 (8 : -4 2) 22]} =
A) -64
B) 20
C) 24
D) 56
E) 152
2.
3.
4.
5.
5
7
, -3, , , la diferencia entre el 5 y 7 trmino es
2
2
En la serie -2,
A)
9
B)
1
C) -1
D) -9
E) -18
6.
7.
x3y2
(xy + 2)2
xy2 1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
8.
30
36
44
52
84
aos
aos
aos
aos
aos
9.
-1
1
2
7
5
2
3
8
3
3
5
8
3
A) B)
C)
D)
E)
10. - 22
32 =
A) 265
B)
73
C) -55
D) -73
E) -265
11. Un viaje de estudios tiene un valor de $ 288.000 por persona, de los cuales se debe
cancelar la cuarta parte para hacer reserva. Si el segundo mes se cancela la mitad del
resto y la diferencia en 2 cuotas, cul es el valor de cada cuota?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
36.000
54.000
72.000
108.000
144.000
A)
B)
C)
D)
E)
1
15
35
15
15
21
35
13. Si Julia puede hacer m queques en s minutos, cuntos queques podr hacer en
30 minutos?
A) 30 m
30 s
B)
m
ms
C)
30
D) ms
30 m
E)
s
c, b, a
a, c, b
b, a, c
c, a, b
a, b, c
A)
ab
a
b
(ab + 1)2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguno de ellos
1010
101 10
10,1 102
1,01 103
101 10-2
3
3
3
3
7
:
:
:
:
:
9
12
48
fig. 1
16
21. Si 936 = ps qt ru, entonces el cuociente entre la suma de las bases de las potencias y
la suma de los exponentes primos es
A) 108
B) 90
3
C)
18
D)
5
1
E)
3
1
22. Si m = -2, entonces el valor de m2
m
es
A) 16
B)
2
C)
1
D) -1
E) -16
23. En la figura 2, todos los tringulos son equilteros congruentes. Cul es la razn entre
los tringulos achurados y en blanco?
A) 9 : 16
B) 16 : 9
C) 9 : 7
D) 7 : 9
7 : 16
E)
fig. 2
km
, cul ser su
h
rapidez en su viaje de vuelta por la misma carretera si demora 2 horas?
A)
B)
C)
D)
E)
25. Si
km
h
km
70
h
km
105
h
km
150
h
Ninguna de las anteriores
46
p
r
p q
= -2 y
= -3, entonces
es igual a
q
q
r q
A) 12
B) 6
2
C)
3
3
D)
4
3
E) 4
26. El valor de x y es positivo si :
(1) x > y
(2) -x < y
A)
B)
C)
D)
E)
(2) p = 2
A)
B)
C)
D)
E)
30. La expresin
x+1 1
es mayor que 0, si:
x
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
1. Si
A)
B)
C)
D)
E)
2
7
se resta de la suma entre
5
10
4
, se obtiene
3
29
20
31
30
0
31
30
29
20
3.
36
37
40
57
58
A)
7 +5
B)
691
C) 689
D) 25
E) 31
1
es
3
A) -6
B) -
2
243
C) 0
2
243
E) 6
D)
5. Con la tercera parte de p tarros de pintura se pinta la quinta parte de una casa.
Cuntos tarros de pintura se necesitan para pintar la tercera parte de la casa?
A)
B)
C)
D)
E)
p
tarros
5
p tarros
9p tarros
9
p tarros
5
5
p tarros
9
6. Si medio kilo de naranjas cuesta $ 400 y se proyecta que el kilo subir a $ 1.000, cul
ser el porcentaje de aumento?
A) 200%
B) 150%
C) 50%
D) 25%
E) 20%
7. Una persona recibe a fin de mes $ a que equivale a un 9% menos de lo que recibe
habitualmente. Cunto debera recibir normalmente esa persona?
A) $ 1,10 a
B) $ 0,91 a
a
C) $
0,91
D) $ 0,9 a
a
E) $
0,9
8.
0,7 0,4
0,28
A)
B)
C)
D)
E)
1
1,1
1, 1
1,2
1, 2
9. Si 3x 2 = 16, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
x2 5x + 6
3x2 8x + 4
6
16
3
24
41
5
48
3
16
10. El precio de dos artculos A y B es de $ 860 y $ 720, respectivamente. Entre los dos
artculos, Rosario compr 11 unidades, gastando a lo ms $ 8.650. Cul es la mxima
cantidad de unidades que puede comprar Rosario del artculo A?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 8
E) 10
11. En un trayecto corto, Emilio da cierta cantidad de pasos de 80 cm cada uno,
demorndose 10 minutos cuando camina. Al devolverse corriendo, disminuye la cantidad
1
de sus pasos en un 33 % y se demora 4 minutos. De qu longitud es cada paso que da
3
Emilio al correr?
A)
B)
C)
D)
E)
1,3 m
1,2 m
1,1 m
1m
No es posible calcularlo
A)
B)
C)
D)
E)
3
14
7
,q=
y r=
, entonces se verifica que
8
37
19
p<q<r
P<r<q
q<r<p
q<p<r
r<p<q
13. Un corredor de los 100 metros planos que se prepara para las Olimpiadas, ha registrado
un tiempo de 10 segundos. Cul es la rapidez de este atleta?
A)
B)
C)
D)
E)
36
40
45
50
60
Km/hora
km/hora
km/hora
km/hora
km/hora
14. Entre empanadas y sopaipillas, Karen gast $ 2.550. El valor de cada sopaipilla es de
$ 120 y el valor de cada empanada es de $ 650. Entre sopaipillas y empanadas compr
8 unidades, cul es la ecuacin que permite determinar la cantidad x que gast Karen
en sopaipillas?
A) 120 x + 650 (x 2.550) = 8
B) 650x + 120(x 2.550) = 8
x
2.550 x
=8
+
C)
120
650
x
x 2.550
+
D)
=8
120
650
E) 120x + (x 8)650 = 2.550
15. Si
3x + 2y = -3
3x 2y = 5
A) - 33,3
23
B) 3
C) -15
D)
3
E) 15
A)
B)
C)
D)
E)
kx + ay = 5
ax + ky = k
-5 5
5 - 5
-25 25
0
No se puede determinar
2x
2x
2x
2x
2x
+2
7
+5
7
5
18. Cuntos nmeros enteros cumplen con la siguiente condicin: el triple del exceso de
un nmero sobre 2, no es negativo y es menor que 5?
A)
B)
C)
D)
E)
0
1
2
3
4
A) x
B) x
C) x
D) x
E) lR
lR / x
11
lR / x
11
lR / x
13
lR / x -
x
x
2x
1 es
3
6
13
20. En la figura 1, L1 // L2, A y B son puntos que pertenecen a las rectas L1 y L2,
respectivamente. Si = 50, entonces el valor de x es
A
A)
B)
C)
D)
E)
50
40
30
20
no se puede determinar
L1
fig. 1
L2
36
32
26
24
12
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
C
fig. 2
A
22. El trapecio de la figura 3, tiene rea 180 cm2. Si la altura mide x cm, AB = x + 5 cm y
CD = x + 1 cm, cul es la semisuma de las bases?
A)
B)
C)
D)
E)
12
15
18
30
36
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 3
A) 18 cm2
B) 12 3 cm2
C)
9 3 cm
fig. 4
15 3
cm2
2
E) 6 cm2
D)
30
24. En la figura 5, ABCD y BPQC son cuadrados congruentes de lado 8 2 cm. Si el arco ABC
y el arco PBC son semicircunferencias, entonces el permetro de la regin sombreada es
A)
B)
C)
D)
E)
8 2 cm
4 2 cm
8 cm
4 cm
16 cm
fig. 5
x
x
x
x
x
y+2=0
+y2=0
y+4=0
+y4=0
y2=0
C
F
fig. 6
E
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 7
Q
B
A
C
fig. 8
(2) AB CD
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 9
30. Sea a un nmero entero positivo. Al multiplicar a por 4 se obtiene un nmero cuadrado
perfecto si :
(1) a es un nmero par.
(2) a es el cuadrado de un nmero entero.
A)
B)
C)
D)
E)
CLAVES
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
2 62
2 (6 62)
(2 6)2
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
5. Sabiendo que A > B > C y que una persona debe reunir A, cunto le falta para reunir la
suma deseada si primero rene B y luego gasta C?
A) A + B C
B) B C A
C) C + A B
D) A (B + C)
E) -A (B C)
a es primo.
b es mltiplo de 7.
c es divisible por 3.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
$
$
$
$
$
3a
6a
(3a + 100)
(6a + 100)
(6a + 300)
8. A un colegio llegan como donacin p cajas conteniendo q libros cada uno. Si x son las
cajas con libros de Matemtica y el resto son cajas con libros de Fsica, entonces
cuntos son los libros de Fsica?
A)
B)
C)
D)
E)
(q p)x
pq x
px q
(p x)q
p qx
a
a
a
b
a
+bc
(b + c)
(b c)
+c
b
El ngulo mide 4.
El suplemento del ngulo mide 4.
El complemento del ngulo mide 4.
El complemento del suplemento del ngulo mide 4.
Ninguna de las anteriores.
3
de su precio original, el precio de un pantaln qued en
10
$ 11.700. Cunto costaba el pantaln antes del alza de precio?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
8.190
9.000
11.340
12.060
15.210
12. En una biblioteca la quinta parte de los libros son de Fsica, un tercio del resto son de
Qumica y los 240 restantes son de Matemtica. Cuntos libros tiene la biblioteca?
A)
B)
C)
D)
E)
320
360
384
450
Ninguna de las anteriores
13. En una parcela, los limoneros son 10 menos que los naranjos. Si la cuarta parte de los
naranjos es 120, cuntos limoneros hay en la parcela?
A) 20
B) 40
C) 470
D) 480
E) 490
x
del recproco de x es
100
A)
B)
x
1
1
C)
x
D) 100
1
E)
100
3
w
da como resultado
?
w
3
A) 1
B) 9 w2
3
C)
w
w
D)
3
E)
w2
9
5
3
ms los
de la edad de mi abuelo es igual a 52 aos. Qu edad tienen mi
8
16
abuelo?
16. Los
A) 104 aos
B) 96 aos
C) 72 aos
D) 64 aos
E) 52 aos
17. Una goma vale 3 veces lo que vale 1 lpiz. Un nio compr 1 goma y 3 lpices. Si pag
$ 720, cunto vale un lpiz?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
80
90
120
180
240
18. En un colegio de 600 alumnos, el lunes asistieron 480. Qu fraccin de los alumnos
falt el lunes a clases?
A)
B)
C)
D)
E)
1
20
1
5
1
4
3
5
4
5
19. Cul es la expresin que corresponde al enunciado: Hallar un nmero n cuyo cudruplo
es igual a cinco octavos de 160?
A) n4 =
B) 4n =
C) 4n =
D) n4 =
E) 4n =
5
: 160
8
5
160 :
8
5
160
8
5
160
8
5
+ 160
8
A)
B)
C)
D)
E)
1
25
1
5
1
5
25
A)
B)
C)
D)
E)
1
de ellos se ubica en la
3
5
en la sala B y el resto en la sala C, cuntos alumnos se ubican en la sala C?
12
90
85
60
30
20
22. C cajas con botellas de aceite pesan D kilogramos. Si cada caja contiene 24 botellas de
igual peso, cuntos kilogramos, pesa cada botella de aceite?
A)
B)
C)
D)
E)
D
24 C
24
CD
24 C
D
C
24D
CD
24
23. Julieta tiene $ 60.000 para comprar libros y cuadernos. Cada libro cuesta $ 12.000 y
cada cuaderno $ 2.000. Despus de comprar los libros, Julieta se da cuenta que slo
puede comprar 6 cuadernos. Cuntos libros compr?
A)
B)
C)
D)
E)
6
5
4
3
2
24. El denominador de cierta fraccin es 3 unidades menor que le doble del numerador.
2
Cul es la fraccin, si se sabe que es equivalente a ?
3
6
A)
9
1
B)
3
3
C)
2
1
D) 3
2
E) 3
25. Cunto mide el triple del suplemento de ?
(1) y son complementarios.
(2) = 2
A)
B)
C)
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
27. En un partido de bsquetbol se sabe que Pablo y Felipe en conjunto anotaron 24 puntos.
Se puede determinar cuntos puntos anot Pablo, si:
(1) Felipe y Jos en total anotaron 15 puntos.
(2) Jos anot la mitad de lo que anotaron en conjunto Pablo y Felipe.
A)
B)
C)
D)
E)
1
de 32.
8
CLAVES
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
1.
3
1
1
4
=
+1
1
1
0,25
1
2
5
6
3
4
21
12
19
24
2
A) B)
C)
D)
E)
r +1
(r + 1)
r2
r2 1
2r
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
m + n es irracional.
m + n es irracional.
m n es irracional.
A)
B)
27
1
50
1
D)
54
120
E)
27
75
C)
22
32
42
52
72
6. Si x = 10-4, entonces
es igual a
A) x3
B) 1000 x2
C) 2000 x2
D)
x2
1000
E)
x3
10
7. Si A =
A)
B)
C)
D)
E)
A,
B,
C,
A,
C,
8
1
,B=
9
3 2
y C=
32
, entonces el orden creciente es
7
B ,C
A ,C
A ,B
C, B
B, A
9. El 15% de un nmero resulta ser un nmero entero, entonces el nmero no puede ser
A)
33,3
B)
6,6
C) 100
D) 15
E) -40
10. Para obtener el 115% de ganancia en la venta de un artculo, ste se debe vender en
$ 150.500. Cul era el precio del artculo?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
7.000
12.475
70.000
121.915
137.075
11. Si una entidad financiera ofrece un prstamo de $ 2.000.000 al 1,4% mensual de inters
compuesto, cul ser la deuda en 3 aos ms?
A)
B)
C)
D)
E)
2.000.000
2.000.000
2.000.000
2.000.000
2.000.000
(1,14)36
(1,014)36
(1,014)3
(0,014)36
(0,14)3
12. El grfico de la figura 1, representa el promedio de hurto semanal entre los meses
de Enero y Abril, del ao 2009 en Santiago (Fuente: Diario El Mercurio). Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
18
16
14
12
10
8
6
4
2
0
fig. 1
lu
ma
mi
ju
vi
do
das
13. En un nmero de tres dgitos, a es el dgito de las centenas, b es el dgito de las decenas
y la unidad es c, entonces la deferencia de los nmeros abc cba es siempre mltiplo
de
A) 17
B) 11
C) 7
D) 5
E) 2
A) (x p 1) (x p + 1)
B) (x p + 1)2
C) (x p 1)
D) (x p 1)2
E) No se puede determinar
20
30
40
50
60
fig. 2
E
D
A
A)
A
pq
B
A
p
D)
Bp
A
E)
p
B
C)
p
p
q
p
q
<
=
<
<
=
q
q
p
2q
3p
fig. 3
p+q
p + 2q
18. En la figura 4, el punto G es el centro de gravedad del tringulo equiltero ABC de lado
18 cm. Entonces, el permetro del tringulo ABG es
C
fig. 4
A) (12 3 + 18) cm
B)
C)
D)
E)
(18 3 + 2) cm
54 cm
27 cm
18 cm
A
5
D
A)
B)
C)
D)
E)
18
36
54
72
no se puede determinar
C
fig. 5
AB BD
CDE issceles de base DE .
BAC = BCD
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
L1
fig. 6
L2
A)
B)
C)
D)
E)
PBC = QBC
AP // CQ
PC y QC
son bisectrices de los
ngulos APB y CQB, respectivamente.
fig. 7
A
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
L1
B
L2
1
DCB. Si
2
B
fig. 8
C
6
DB EB , entonces la
65
115
130
230
no se puede determinar
fig. 9
F
E
A
24. Si los catetos del tringulo ABC rectngulo en C de la figura 10, miden 15 cm y 20 cm,
entonces el rea de la regin achurada es
A) 150
cm2
25
49
B) 150
cm2
4
C) (150 5) cm2
D) (150 25) cm2
E) no se puede determinar
fig. 10
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
BOD = 60
BC = 2BD
El rea del crculo es 16 cm2.
A
D
B
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
fig. 11
26. En la figura 12, la suma de las reas de los tres crculos congruentes es 3, entonces el
rea del tringulo equiltero PQR es
R
A) 4 + 2 3
fig. 12
B) 16 3
C) 6 3 3
D) 7 3 12
E) 144 3
P
27. En el cuadrado ABCD de la figura 13, de lado 8 cm, H y F son puntos medios de IJ y
AB , respectivamente. Si BG : GC = 1 : 7, entonces el rea de la regin achurada es
A)
B)
C)
D)
E)
12
18
20
32
36
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 13
H
I
E
A
J
G
F
28. En el cuadrado ABCD de la figura 14, BAE = 15, AB = 6 cm. Cunto mide el rea
achurada?
D
54 18 3
2
B) 18 3 9
A)
C)
fig. 14
6 3
D) 36 3 3
E)
3 3
29. En el trapecio ABCD de la figura 15, se puede determinar la medida del CEB, si:
1
DCB.
5
(2) CE y BE son bisectrices de DCB y ABC, respectivamente.
(1) ABCD trapecio rectngulo y ABC =
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 15
E
A
30. Si en el tringulo ABC de la figura 16, BCD es issceles de base BC y CBD= 20,
entonces se puede determinar la medida del ECD, si:
(1) AC DC y E es punto medio.
C
(2) CE es altura.
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 16
CLAVES
1
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
10
36
21
18
0
-4
-1
1
2. 2 +
1 +
2
A)
B)
C)
D)
E)
12
5
9
2
2
9
2
3
5
12
6
5
4
3
2
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
p es par.
p 3 es divisible por 3.
2p es divisible por 6.
I
II
III
I y III
II y III
54t4
54t5
54t
t5
t4
6. Cuntos palitos de fsforos son necesarios para formar la figura de la posicin 20?
Posicin: 1
A)
B)
C)
D)
E)
76
79
80
81
84
7. El nmero racional q =
m
3 4
es punto medio del intervalo , . Entonces, un valor de
n
5 5
m + n puede ser
A)
B)
C)
D)
E)
5
12
17
21
26
8. 37 33 =
A)
B)
C)
D)
E)
2 33 5 2
23 3 3 5
24 3 3 5
22 3 4 52
34
2
32 3
II)
18 9 3
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2 6 3 3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
hm
L
hL
m
mL
h
m+L
h
h+L
m
11. Del grfico (fig. 1) que muestra las tasas promedio de desempleo desde el ao 1996
hasta el ao 2004, se puede afirmar que es (son) verdadera(s):
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
%
10
(Promedio, en %)
9,7
9,2
9,0
8,5
8
7
9,2
6,5
6,1
8,9
6,1
1996 1997 1998 1999 2000 2001 2002 2003 2004
fig. 1
12. Si el 20% de
A)
B)
C)
D)
E)
10
es 1, entonces el 20% de (t + 2) es
t+2
0,1
0,2
0,4
0,01
0,05
13. El sueldo de una secretaria era de $ 220.000. El mes pasado su sueldo fue reajustado en
un 30% y slo recibi $ 271.700. Qu porcentaje de descuento le hicieron, debido a sus
reiterados atrasos?
A)
B)
C)
D)
E)
1,5%
2%
3,5%
4%
5%
$
$
$
$
$
7.200
6.000
5.600
5.200
5.000
3x + 2 = (x 5)3
3(x + 2) = (x 5)3
3(x + 2) = x3 5
3x + 2 = x3 5
(3x + 2) 5 = x3
16. En una fiesta, el nmero de varones es la mitad del nmero de damas. Si se retiran 5
matrimonios de la fiesta, las damas que quedan son el triple de los varones. Cul es
nmero de varones que siguen en la fiesta?
A) 4
B) 5
C) 6
D) 8
E) 10
17. Si 15p + 30 = q, entonces p + 2=
A)
B)
C)
D)
E)
q
15
q
10
q
2
2q
15q
18. Si p =
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
y q=
1
, entonces p q =
1p
1
2
1
2
4
1
4
19. La pendiente de la recta que pasa por los puntos (3, 4) y (-1, 2) es
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
2
2
1
-2
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
2x 1
x1
-x 1
x+1
-x + 1
f
fig. 2
1
-1
21. Luis gana $ m ms que Juan y ste gana $ m menos que Pedro. Si Juan gana $ 2m y
Pedro gana $ 300.000, cunto gana Luis?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
100.000
200.000
300.000
600.000
900.000
22. Si a = 2m + 4, m =
b 2
5
funcin de m, es
A) 2m 1
B) 1 2m
C) -2m 1
D) 2m + 1
E) m + 1
23. La suma de los dgitos de un nmero de dos cifras es 7. Si se invierte el orden de sus
cifras, resulta el doble del nmero original ms 2 unidades. Cul es el nmero?
A)
B)
C)
D)
E)
16
25
34
52
61
24. Si M =
A)
B)
C)
D)
E)
T+1
2
0
-1
M
T 1
T+1
25. Si a =
A)
B)
C)
D)
E)
M
T+1
, entonces
=
M 1
T 1
b(1 + 3x)
, entonces x =
x 2
2a + 4b
a
b+2
a 3
b+2
a 3b
2a + b
a 3b
b + 2a
a 3
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 3
(1) AD // BC
45
(2) x = 45
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 4
CLAVES
11
16
21
26
12
17
22
27
13
18
23
28
14
19
24
29
10
15
20
25
30
TALLER DE EJERCITACIN N 1
1.
Si se guardan 438 juguetes colocando seis en cada caja, entonces el nmero de cajas
que se necesitan est entre
A)
B)
C)
D)
E)
2.
40
50
60
70
80
y
y
y
y
y
3.
50
60
70
80
90
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
3=221
4=331
5=441
6=551
11 = x x 1
21 = 20 20 1
4.
Dos obreros cobraron por pintar el frontis de una casa, $ 60.000 y trabajaron en ello
durante 5 das. Si uno de los obreros recibi diariamente $ 4.000, cunto recibi
diariamente el otro?
A)
B)
C)
D)
E)
5.
$
$
$
$
$
4.000
5.000
6.000
7.000
8.000
2do
cuadrados ms habr en el
3ero
4to
fig. 1
A)
B)
C)
D)
E)
6.
16
15
14
13
12
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
7.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
C
fig. 2
8.
9.
9
8
7
6
3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
Nacimiento Muerte
Thales
-640
-547
Pitgoras
-580
-500
fig. 3
3p es un nmero par.
p + 6 es un mltiplo de 6.
2p es un mltiplo de 3.
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
12. Si s, t, u
s
A)
B)
C)
D)
E)
(s t)(u v) < 0
(s u)tv < 0
(s + t)(t u) > 0
(v + t)(u + s) >0
ut=0
Lunes
Jueves
Mircoles
Viernes
Sbado
14. Sea M un conjunto de tres nmeros naturales pares consecutivos, cuyo elemento
menor es (n 4), entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
1
3
2
2
1
4
2
1
7
7
2
7
3
4
2
7
4
7
1
4
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(a b)(b a)
a2 b
(b c)(a c)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Ninguna de ellas.
b+c>0
c(a c) < 0
b(c a) < 0
(c + b)(a b) < 0
(b c)(a c) < 0
fig. 4
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
III
I y II
I y III
II y III
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
x y y x = 0
(x y)2 + (y x)2 = 2
x y2 = (y + x)2
I
II
III
I y II
I y III
4 1.000 + 7 10 + 9
4 103 + 0 102 + 7 100 + 9 101
4 unidades de mil, 10 centenas, 7 decenas y 9 unidades.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
21. 33 + 33 + 33 =
A) 2727
B) 273
C) 327
D) 39
34
E)
23. Cuntos nmeros enteros positivos de dos cifras tienen las siguientes propiedades:
Es divisible por 6 y la cifra de las unidades es el sucesor de las cifras de las decenas?
A)
B)
C)
D)
E)
Ninguno
1
2
3
Ms de 3
MATERIAL TEM-01
TALLER DE EJERCITACIN N 1
1. D
6.
11. D
16. C
21. E
2. B
7.
12. C
17. D
22. C
3. A
8.
13. B
18. B
23. C
4. E
9.
14. E
19. D
24. D
5. B
10. E
15. E
20. A
25. B
TALLER DE EJERCITACIN N 2
NMEROS RACIONALES, IRRACIONALES Y REALES
1.
2.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
3.
20,25 10-1
202,5 102
0,2025 10-1
12
543
345
345
345
1
Si x =
3
3
7
7
3
2
7
7
2
-6
5
A) B)
C)
D)
E)
10-9
10-4
10-5
10-4
10-2
1
x
e y = 2, determine el valor de
=
1
x+
y
y
4.
Si a =
1
1
, determine el valor de
=
1
5
1
1
1
a
A) -4
B) 5
1
C)
5
D) -3
4
E)
5
5.
3
4
9
, II =
, III =
7
9
20
creciente se tiene
A)
B)
C)
D)
E)
6.
III, II, I, IV
III, II, IV, I
II, III, I, IV
IV, I, II, III
I, IV, II, III
1
10-1 + 5 10-2 + 1
5
=
5 10-2 + 1
1
50
101
B)
100
107
C)
499
107
D)
500
107
E)
105
A)
y IV =
2
, en forma
5
7.
Si a = 0,02 y b =
5
, entones 102a 10b-2 =
2
121
2
6
B)
5
2
C)
5
12
D)
5
18
E)
5
A)
8.
9.
5
2
>
5a + 2
5a 2
2
5
>
5a + 2
5a + 2
5
2
>
5a + 3
5a 3
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas.
A)
B
3
7
EF son de igual
F
5
7
fig. 1
8 , -2 se obtiene
8 , -, 2
A) -3,
8 , 2
B) -, -3,
2
C) -, - ,
8 , -3
D) -2, -,
8 , -3
E) - , -, -3,
11. Si x e y son dos nmeros tales que x 4 = y4, entonces cul(es) de las siguientes
igualdades es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x2 = y2
x = y
x3 = y3
Solo III
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
13.
A)
2r
B)
C)
13r
D)
0,17r
E)
r+3
0,00051 0,000003
:
=
170.000
0,09
A)
B)
C)
D)
E)
9
9
9
9
9
10-3
10-4
10-5
10-13
10-17
14.
-3
0,00048
16
-3
27.000
:
9 10-3
A) 1033
B) 10-33
C) 9 1033
D) 9-3 10-3
E) 10-3
15. (0,25 1)-2 : (1 0,25)-3 =
3
4
3
B) 4
4
C)
3
4
D) 3
A)
E) -1
3
4
a
b
c
d
e
A)
B)
C)
D)
E)
a b
0
p-2 p
p-1 p2
es igual a
1
1
50
25 102
25 10-2
4 104
1
2
c d
1
3
2
lR
5
2
fig. 2
A)
B)
C)
D)
E)
4
3 2
2 2
, R =
5
2
, S =
2
4
8
S, T, R, P
R, T, S, P
S, R, P, T
P, R, T, S
R, S, T, P
A)
B)
C)
D)
E)
ab + b2 es un nmero racional.
ab es un nmero real.
a + b es un nmero irracional.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
1
r + 20
1
r 0,2
1
r+ 2
1
D)
r + 2,3
1
E)
r 0,3
2
de la altura se deja caer. Si la soltamos desde
3
una altura de 27 metros, cul es la distancia que recorre esta pelota, hasta que toca el
suelo por tercera vez?
A) 103 m
B) 87 m
C) 63 m
D) 60 m
45 m
E)
B)
C)
D)
E)
3 2 2 5
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
Ninguno de ellos.
A)
5 2
1
2.003 2.001
+
2.003 ?
2.002
2.002
1
2.002
0
1
2.002
1
-1
(1)
b
3
=
a
4
(2) b 3 = 0
A)
B)
C)
D)
E)
3
a
es el nmero racional , si:
4
b
MATERIAL TEM-02
TALLER DE EJERCITACIN N 2
1. A
6.
11. C
16. A
21. B
2. D
7.
12. A
17. C
22. B
3. E
8.
13. C
18. D
23. E
4. E
9.
14. A
19. B
24. B
5. D
10. D
15. A
20. C
25. C
TALLER DE EJERCITACIN N 3
NMEROS COMPLEJOS
1.
2.
El valor de ( -8 +
-8 ) es
A) 12i
B) -2 + 2i 2
C)
4 8i 2
D) -4 + 8i 2
E) -12
3.
4.
El valor de 1 + i + i2 + i3 + i4 + + i90 es
A) 0
B) i
C) -i
D) 1
E) -1
5.
6.
z
7
-7
7
-1
-1
i(1 - i) =
A) 1
B) i
C) 1 i
D) 1 + i
E) -1 + i
7.
8.
z1 z2 = 6 6i
z1 + z2 = 5 i
z1 z2 = 1 + 5i
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
A) 1 + 2i
B) -1 + 2i
C) 1 2i
D) -1 2i
E) 3
2
9.
(2x + 6)(2x + 6)
(2x 6)(2x 6i)
(2x + 6i)(2x 6i)
(2x + 6i)(2x 6)
No se puede factorizar.
11. Si z = a + bi y p = z z , entonces p es
A)
B)
C)
D)
E)
Un
Un
Un
Un
Un
nmero
nmero
nmero
nmero
nmero
real cualquiera
real positivo
real negativo
imaginario
real no negativo
+ 2i
2i
+ 4i
4i
+ 2i
19
E)
5i
0
1
2
3
6
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
16. Si el producto de los nmeros complejos (2 + ai) y (2 + bi) es un nmero real puro,
entonces se cumple
A)
B)
C)
D)
E)
a=0 y b0
ab = 4
a = -b
ab = 1
ab = -1
17. i4 + i-4 =
A) i
B) -i
C) -2
D) 0
E) 2
18. Para qu valor de x la fraccin
3x 4 + 12
x i4
A) 0
B) -1
C) 1
D) 2
E) Para ningn valor.
4
no est definida?
2 ki
para que el cuociente sea un imaginario puro?
k i
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
E) 2
uv
=
s
A) 1 5i
B) 5 + 5i
C) 5 5i
D) -5 + 5i
E) 1 + 5i
21. Si a = i, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
a + ai
=
a ai
i
1+i
i1
2i
1
A)
B)
C)
D)
E)
9
22
9
22
3
22
3
22
Ninguna de las anteriores.
a
=
b
1
2
2
C)
5
2
D) 5
5
E)
6
A)
B)
24. Si
z
= z + i, entonces el valor de z es
1 i
A) 1 i
B) 1 + i
C) -1 + i
D) 2 i
E) -2 + i
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
+
es igual a
i
1 i
1
i
+
2
2
i
1
2
2
i
1
2
1
+i
2
1i
A)
B)
C)
D)
E)
1
=
z
1
z
3
1
- z
3
2z
-2 z
2
z
3
z1
, si:
z2
(1) z1 + z2 = 5i
3
(2) z2 =
i
A)
B)
C)
D)
E)
CLAVES TEM 03
TALLER DE EJERCITACIN N 3
1. D
6. D
11. E
16. C
21. A
26. D
2. B
7. D
12. B
17. E
22. D
27. A
3. C
8. E
13. C
18. C
23. C
28. E
4. B
9. C
14. D
19. C
24. A
29. C
5. D
10. C
15. D
20. A
25. B
30. A
TALLER DE EJERCITACIN N 4
1.
2.
2y + 4y2
4y + 4y2
2xy + 4y2
4xy 4y2
4xy + 4y2
2b(a + b)
2b(a b)
2b2 2ab
(a b)2 + b2
(a + b)2 + b2
Si A = p + 1, B = p 1, C = A B, entonces C 2(A + B) =
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3.
x2
x2
x2
x2
x2
p2 + 2p
p2 2p
p2 2p 1
p2 + 2p 1
ninguna de las anteriores.
g2 h2 = (g h)2
g2 h 2 = h 2 g 2
(g h)2 = (h g)2
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas.
5.
6.
1 5 y
A)
B)
C)
D)
E)
7.
4ab
4b(a + b)
4a(a + b)
2ab + b2
2ab b2
9 2
y
25
9 2
y
25
9 2
y
25
9 2
y
25
9 2
y
25
+
+
6
y+1
5
6
y+1
5
6
y+1
5
6
y+1
5
6
y
5
8.
3x2 6x
x2 4x + 4
A)
B)
C)
D)
E)
3x
x+2
3x
x 2
-3x
x+2
-3
0
9.
2a 1
2a + 1
2a
a+1
a2
10.
2
m2 1
+ 2m =
2
m2 + 1
m + 1
A)
B)
C)
D)
E)
m2 1
m2 + 1
m2
1
0
an + 2 an
a2 + 1
se obtiene
A) an 2(a2 1)
B) an + 2(a2 1)
an(a2 1)
2
D) an (a2 + 1)
E) an + 2 (a 1)
C)
12. a4 b4 =
A)
B)
C)
D)
E)
(a
(a
(a
(a
(a
b)2 (a + b)2
b)2 (a2 + b2)
b)(a + b)(a2 + b2)
b)(a + b)(a2 b2)
b)4
13. Al simplificar
A)
9x2 + 6xy + y2
9x2 y2
, resulta
3x + y
3x y
3x y
3x y
C) 6xy
D) -6xy
3x + y
E)
-3x + y
B)
A)
B)
C)
D)
E)
15.
10b
3
5
+
2
a+b
a b
a b2
2
a+b
2a
a b
-2
a b
2
a+b
2b
-a + b
x
x+1
3x2 x + 2
+
=
x+1
x 1
x2 1
A)
B) -
x 1
x+1
x2 3
x2 1
1 x
C)
x+1
D) -1
E) 1
es equivalente con
16. Al dividir
4a2 25b2
4a2 20ab + 25b2
por
5b + 2a
se obtiene
2a 5b
A) -1
B) 1
C)
D)
E)
1
20 ab
5a + 2b
0
18.
(x + 2y)2
(x + y)2 (x y)2 + x2 + 4y2
( 2x + 8y)2
2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
1 a3
3 + 3a + 3a2
1 a
3
1+a
B)
3
a 1
C)
3
D) 1 a
A)
E)
19.
1 a2
3a + 6
-ab + 2c ac + 2b
=
b+c
A)
B)
C)
D)
E)
2+a
a2
2a
ab + ac b
4 2a
20.
2x2 5x 3
x2 + x 12
A)
B)
C)
D)
E)
2x 1
x+4
2x 1
x 4
2x + 1
x 4
2x + 1
x+4
-5x 1
x 12
(w
(w
(w
(w
(w
+ 3x + y)(w 3x + y)
3x y)(w + 3x + y)
+ 3x + y)(-w 3x y)
+ 3x + y)(w + 3x y)
3x y)(-w + 3x + y)
22. Al resolver
A)
B)
C)
D)
E)
(x
(x
(x
(2
(2
2x 1
2x2 5x + 2
:
resulta
x 3
9 x2
+ 2)(3 + x)
+ 2)(-3 x)
2)(3 + x)
x)(3 x)
x)(3 + x)
23. El largo de un rectngulo es 8 metros mayor que su ancho. Si el ancho del rectngulo
es x metros, la expresin algebraica que representa su permetro es
A)
B)
C)
D)
E)
(4x
(2x
(2x
(4x
(4x
+
+
+
+
+
16) metros
8) metros
16) metros
8) metros
32) metros
A) 33
B) 47
C) 63
D) -27
E) -63
25. Considerando que para todo nmero entero positivo K, se tiene que
1
1
1
=
A)
B)
C)
D)
E)
100
101
99
100
101
100
99 100 1
99 100
Ninguna de las anteriores
8 veces
6 veces
en 16 unidades
en 8 unidades
16 veces
27. La figura 1 est formada por dos rectngulos. Cul(es) de las siguientes expresiones
representa(n) el rea de la regin achurada?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(w + z)x yw
zx + w(x y)
zy + (z + w)(x y)
fig. 1
x
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
y
z
1+
1
2
x + 2x
, cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
1
+1
x
FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
I y III
(1) x + y = 8
(2) x y = 2
A)
B)
C)
D)
E)
CLAVES TEM 04
TALLER DE EJERCITACIN N 4
1. E
6. D
11. A
16. B
21. B
26. A
2. A
7. B
12. C
17. E
22. E
27. E
3. E
8. B
13. A
18. A
23. A
28. E
4. B
9. A
14. D
19. C
24. E
29. A
5. B
10. D
15. C
20. D
25. B
30. C
TALLER DE EJERCITACIN N 5
1.
2.
3
1
5
3
5
1
5
9
5
El valor de x en la ecuacin -1 x (x 1) + x = 3 es
A) 5
B) 3
C) 0
D) -1
E) -3
3.
x2 4 = 0
x+2=0
(x + 2) (x 2) = 0
4(2 x) = 0
(x 6) (x + 2) = 0
4.
Si
1
p
2
= 0 y p = , entonces q =
4
2
q
4
2
1
1
D)
4
2
E)
5
A)
B)
C)
5.
Si
a
b
1
1
+
=
, entonces
=
x
x
2
x
A) a + b
B) 2(a + b)
1
C)
a+b
1
D)
2(a + b)
1
E)
a b
6.
A)
B)
2
1
es
+2 =
x
2
4 4
- ,
3 5
4 4
,-
3 5
4 4
- , -
3 5
4 4
D) ,
3 5
C)
E)
3 5
,
4 4
7.
En la ecuacin 3
1
3
15
x + 2,25 = x +
, el valor de x es
2
8
6
2
25
2
B)
15
5
C)
12
2
D)
3
3
E)
4
A)
8.
Si
A)
B)
C)
D)
E)
9.
1
a
= 1, con a -1, entonces el recproco de x es
+
x
x
2
a
1
1
+a
1
+a
+ 2a
1
1+a
Si
1
1
1
=
, entonces x =
30
x
3x
A)
B)
C)
D)
E)
5
10
15
20
30
10. La ecuacin de incgnita x, k(x + 3) = 3(k + 2x) 2(5 kx), tiene solucin nica si k
es distinto de
A)
B)
C)
D)
E)
10
3
-2
-3
-6
11. Sea
20
4
= 90 2 . Si N = 2x 1, entonces x =
N
N
14
9
19
B)
9
28
C)
9
D) 1
E) 2
A)
1
de l resulta 60. Cul es la cuarta parte del nmero?
2
A) 4
B) 6
C) 8
D) 12
E) 24
14. Si a =
3x
, entonces x =
bx + 1
3a
ab + 1
3+a
B)
1 ab
3a
C)
b +1
2
D)
ab + 1
4
E)
ab + 1
A)
15. En la igualdad
A)
B)
C)
D)
E)
AC
A
, el valor de B es
=
D+B
3
3AC
DA
3C
D
3C D
3CA D
DA 3C
A
km
y
h
Mario sale a la misma hora desde la ciudad B hacia la ciudad A, tambin con rapidez
constante. Si la distancia entre ambas ciudades es de 400 km y al cabo de dos horas se
cruzan en el camino, entonces cul es la rapidez de Mario?
16. Luis sale desde la ciudad A hacia la ciudad B con una rapidez constante de 120
A)
B)
C)
D)
E)
80 km/h
120 km/h
160 km/h
200 km/h
240 km/h
4
3
de una cantidad de dinero, se tomaron los
, cometindose
5
7
en ello un error de $ 2.600. A cunto ascenda el total de dinero?
A)
B)
C)
D)
E)
$ 7.000
$ 9.100
$ 13.000
$ 18.200
$ 91.000
2
3
4
5
6
19. Un estanque cuya capacidad es de 500 litros, est vaco. En cuntos minutos se
llenar, si abrimos al mismo tiempo tres llaves que vierten, la primera 12 litros por
minuto, la segunda, 8 litros por minuto y la tercera 5 litros por minuto?
A)
B)
C)
D)
E)
15
16
20
24
25
20. 2 carpinteros arman un estante en una hora y media. Si uno de ellos es 3 veces ms
rpido que el otro, cunto se hubiera demorado el ms lento al armarlo solo?
A)
B)
C)
D)
E)
2 horas
3 horas
4,5 horas
5 horas
6 horas
21. Si resto 2.520 al triple de una cantidad, obtengo la mitad de ella, cul es esa
cantidad?
108
A)
504
B)
C) 1.008
D) 2.520
E) 5.040
22. Mario y Luis aportan comprando para la fiesta de navidad 30 regalos. Cada regalo de
Mario tiene un costo de $ 3.000 y cada regalo de Luis es de $ 5.000. Si el costo total es
de $ 112.000, cul(es) de los siguientes expresiones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas.
23. Aarn pinta en 20 minutos una muralla de 5 m de largo por 3 m de alto y Antonio
demora lo mismo pero en una muralla de 30 m2, cunto tiempo demorarn en pintar
juntos una muralla de 15 m de largo por 3 m de alto?
A) 6, 6 min
B) 10 min
C) 13, 3 min
D) 15 min
E) 20 min
MATERIAL TEM-05
TALLER DE EJERCITACIN N 5
1. B
6.
11. A
16. A
21. C
2. A
7.
12. B
17. A
22. C
3. D
8.
13. B
18. D
23. E
4. A
9.
14. C
19. C
24. A
5. D
10. E
15. C
20. E
25. C
TALLER DE EJERCITACIN N 6
1.
2.
Cul es la media aritmtica de los siguientes nmeros: 0,16; 0,24; 0,18; 0,22; 0,20?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
1
0,50
0,20
0,02
0,05
Al realizar una encuesta de la cantidad de personas que viven por casa se obtuvieron los
datos de la tabla adjunta, con respecto a esta informacin, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y III
II y III
N de personas
por casa (xi)
1
2
3
4
5
6
Frecuencia
absoluta
(f)
5
20
30
30
5
10
4.
El grfico de la figura 1, muestra los precios de distintos frutos secos. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I) P y M valen lo mismo.
II) Un kilo de N ms un kilo de A vale $ 14.500.
III) En promedio un kg de estos frutos vale
$ 5.500.
A)
B)
C)
D)
E)
5.
Valor
8.000
3.250
I
II
III
I y II
II y III
100
200
500
A: Almendras
N: Nueces
P: Pasas
M: Man
500
1.000
Gramos
El promedio de los cuatro cuartos medios de un colegio es 5,9, si los promedios de cada
curso y su cantidad de alumnos est dado en la siguiente tabla, el valor de x es
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
fig. 1
6,5
6,4
6,1
6,0
5,9
4o
A
B
C
D
5,0
6,5
No alumnos
30
20
25
25
x
6,0
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Chino
120
Ingls
90
Francs
30
Alemn
60
fig. 2
7.
La tabla adjunta muestra los resultados por intervalos, que obtuvieron 30 alumnos de un
curso en un ensayo de PSU, con respecto a estos datos, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
8.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
Frecuencia
[450 550[
[550 650[
10
[650 750[
[750 850[
Frecuencia
[14 18[
[18 22[
[22 26[
[26 30[
3
II)
I)
f
8
7
8
7
14 18
A)
B)
C)
D)
E)
9.
Intervalo
22
26
30
III)
fac
23
20
13
16
20
24
28
8
x
14
18
22
26
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
56
60
61
65
66
Intervalo
Frecuencia
[45 55[
[55 65[
[65 75[
[75 85[
30
P8
14. En una liga de futbol hay 16 equipos, el nmero de formas distintas de clasificar al final
de la temporada los tres primeros equipos es
A) 16!
B) 163
16!
C)
3!
D) C16
3
E)
V316
4
15. Si se forman palabras de 5 letras (sin importar que carezcan de significado), con las
letras de la palabra PROTEGIDA, entonces cul(es) de las siguientes proposiciones
es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A)
17. Se lanza una moneda al aire 3 veces y sea C = cara y S = sello, entonces cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
.
8
1
.
8
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de las anteriores.
3
8
18. Una caja tiene 9 esferas de igual tamao numeradas del 1 al 9, si se sacan dos de estas
esferas una tras otra sin reposicin, cul es la probabilidad que ambas indiquen un
nmero impar mayor que 3?
1
12
1
B)
4
1
C)
3
21
D)
36
2
E)
5
A)
19. Si una pareja proyecta tener 4 hijos, cul es la probabilidad de que tengan 2 hombres y
2 mujeres?
1
8
1
B)
4
3
C)
8
6
D)
8
1
E)
2
A)
20. Cul es la probabilidad de obtener por lo menos un 2 cuando se lanza un dado dos
veces?
25
36
11
B)
36
1
C)
36
1
D)
6
5
E)
6
A)
21. Una baraja inglesa consta de 52 cartas repartidas en cuatro pintas distintas, de las cuales
dos son rojas (corazn y diamante) y dos son negras (pique y trbol). Cada pinta consta
de tres figuras: rey (K), dama (Q), caballero (J) y de 10 cartas numeradas desde 1 (as) al
10. Si se usa esta informacin, cul es la probabilidad de obtener una pinta roja o un
as al extraer una de las 52 cartas de una baraja inglesa?
15
26
15
B)
13
7
C)
26
7
D)
13
4
E)
13
A)
22. Se lanza 3000 veces un dado comn, entonces el nmero de veces que se obtendr un
nmero mayor que cuatro es
A)
B)
C)
D)
E)
23. En un grupo de 400 hombres y 600 mujeres, la probabilidad de que un hombre tenga la
presin arterial alta es de 0,05 y la de una mujer con presin arterial alta es de 0,10.
Cul es la probabilidad de que una persona del grupo tenga la presin arterial alta?
A)
B)
C)
D)
E)
2
25
3
25
1
5
3
5
Ninguna de las anteriores.
24. En una caja hay 6 ampolletas en buen estado y 4 que estn quemadas. Si de la caja se
sacan 2 ampolletas a la vez, se prueba una de ellas y se verifica que se encuentra en
buen estado, entonces cul es la probabilidad que la otra ampolleta tambin se
encuentre en buen estado?
2
5
4
B)
5
4
C)
9
5
D)
9
1
E)
2
A)
25. Una bolsa contiene 5 bolitas azules, 4 bolitas rojas y 3 bolitas verdes. Si se extrae al azar
una bolita de la bolsa, cul es la probabilidad que no sea verde?
1
2
1
B)
3
1
C)
4
2
D)
3
3
E)
4
A)
12%
16%
24%
40%
48%
27. En el cajn de mi cmoda hay slo calcetines azules y negros. Se puede determinar la
cantidad total de calcetines, si:
(1) Hay un slo par de calcetines negros.
(2) La probabilidad de sacar un par de calcetines azules es
A)
B)
C)
D)
E)
4
.
5
28. La distribucin del nmero de horas que duraron en uso 100 pilas est dada en el grfico
de la figura 3. Se puede determinar el promedio de duracin de las pilas si se sabe que:
(1) c = a + b
N de pilas
(2) c = 50
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 3
b
300
500
700
Horas
29. La tabla adjunta muestra el nmero de alumnos que calzan 40, 41, 42 y 43 en un curso.
Se puede determinar la cantidad de alumnos que calzan 42, si:
(1) El promedio de nmero de calzado del grupo de alumnos es 41,2.
(2) La mediana del nmero de zapatos del grupo de alumnos es 41.
A)
B)
C)
D)
E)
N de
calzado
Frecuencia
40
41
42
43
30. Se tiene una bolsa con fichas blancas, negras, verdes y rojas de igual tamao. Se puede
determinar la moda, si:
(1) El nmero total de fichas es 36.
(2) Las blancas, negras y verdes tienen igual nmero y suman 24.
A)
B)
C)
D)
E)
10
MATERIAL TEM-06
TALLER DE EJERCITACIN N 6
1. E
6. C
11. D
16. D
21. D
26. E
2. C
7. D
12. A
17. D
22. E
27. C
3. E
8. E
13. C
18. A
23. A
28. E
4. E
9. C
14. D
19. C
24. D
29. A
5. B
10. E
15. C
20. B
25. E
30. C
TALLER DE EJERCITACIN N 7
ANGULOS EN EL TRINGULO CONGRUENCIA DE TRINGULOS
1.
D) 92
A
B
D
E) 96
2.
fig. 2
D
A
3.
I)
x = 75
II)
= 45
III)
A)
B)
C)
D)
E)
= 120
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig. 3
4.
x
A)
B)
C)
D)
E)
5.
25
35
45
55
65
35
30
45
60
90
No se puede determinar.
A
6.
fig. 5
A) 70
B) 80
C) 90
D) 100
E) 130
fig. 6
P
7.
8
18
27
36
Falta informacin.
fig. 7
108
8.
A)
B)
C)
D)
E)
110
120
130
140
150
fig. 8
40
9.
94
114
118
128
176
fig. 9
H
L
fig. 10
25
20
15
10
5
30
40
11. En el ABC de la figura 11, segn los datos dados, cul es el valor de BPC?
C
A) 30
B) 60
C) 80
D) 82,5
E) 120
fig. 11
A
3
A) 44
B) 46
C) 56
D) 92
E) 136
fig. 12
E
46
D
13. En la figura 13, el ABC es equiltero. Si D es punto medio de AB , cunto mide
x + y z?
C
fig. 13
0
A)
B) 30
C) 60
D) 90
E) 120
y
A
z
B
A) 0
B) 5
C) 15
D) 30
E) 45
fig. 14
A)
B)
C)
D)
E)
30
45
50
60
70
fig. 15
x
P
50
70
16. En el tringulo ABC de la figura 16, si APM NBP, entonces el ngulo x es igual a
A)
B)
C)
D)
E)
35
40
45
50
55
fig. 16
75
N
x
35
17. En la figura 17, ABC PBR. Si PRB = 42 y APB = 68, entonces PBC =
R
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 17
16
26
44
86
94
18. Los 6 tringulos en que se ha subdividido el tringulo ABC son congruentes (fig. 18).
Entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
C
A)
B)
C)
D)
E)
I)
AM BC
II)
CM AP
III)
TB AP
fig. 18
N
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
19. En el tringulo ABC de la figura 19, ABD BAE. Si ACB = 34 y AEB = 37,
entonces el EPD =
A) 39
B) 40
C) 73
D) 75
E) 140
fig. 19
A
5
20. En la figura 20, ANB CMB, NAB = 30 y MPN = 100. Entonces, la medida del
C
NAC es
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 20
40
50
60
80
85
N
P
21. La figura 21 est formada por los tringulos ABD y BCE. Si BA = BC, A = C,
EB BA y DB BC , entonces D es congruente con
A
F
A) A
B) DBE
C) E
D) AFB
fig. 21
E) BFD
40
F
C
D 120
fig. 23
6
24. En la figura 24, ABC DBE y ACB DBA. Si los tringulos ABC y DBE no
son equilteros,
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
entonces
cul(es)
de
las
siguientes
afirmaciones
(son)
El ABD es issceles.
El DFC es issceles.
El BFE es issceles.
fig. 24
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
es
C
fig. 25
equiltero.
issceles.
rectngulo.
obtusngulo.
escaleno.
26. Los tringulos ABD y BAC de la figura 26, son congruentes, si:
(1) MAB = MBA
(2) DA // BC
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 26
27. Si los tringulos de la figura 27 son congruentes, entonces se puede conocer el valor
del ACB, si:
D
50
(1) AD = AC
(2) AC = BC
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 27
A
7
de la figura 28, DE y BF
(1) DE // FB
fig. 28
29. En el trapecio rectngulo ABCD de la figura 29, los tringulos AED y FBC son
rectngulos. Se puede determinar la congruencia de estos tringulos mediante el
postulado LAL, si:
(1) AE FB
(2) DA // CF
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 29
(1) CA BF
A)
B)
C)
D)
E)
L1
L2
B
F
E
L3
L0
(2) GE // DH
L4
fig. 30
CLAVES TEM-07
TALLER DE EJERCITACIN N 7
1. C
6. B
11. E
16. A
21. C
26. E
2. C
7. B
12. D
17. B
22. D
27. C
3. B
8. D
13. A
18. B
23. C
28. D
4. D
9. B
14. C
19. B
24. E
29. A
5. D
10. E
15. D
20. A
25. E
30. C
TALLER DE EJERCITACIN N 8
1.
10
12
14
16
18
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 1
A
2.
fig. 2
A
3.
20
40
60
72
80
cm
cm
cm
cm
cm
C
E
fig. 3
A
4.
(2x
(2x
(2x
(4x
(4x
+
+
+
+
+
y)(2x + y)
3y)(3x + 2y)
y)(2x + 3y)
2y)(2x + 3y)
2y)(4x + 4y)
B
y
BC = 2x + y,
C
fig. 4
5.
En la figura 5, ABCD es rombo y ngulo DAB = 60, cul es la medida del ngulo x?
D
A) 70
B) 80
C) 90
D) 120
E) 130
C
x
fig. 5
A
6.
7.
fig. 6
O
x
y ngulo
fig. 7
O
y
Q
z
x
8.
A)
15
B)
20
C)
60
D) 65
E) 100
fig. 8
D
x
A
9.
En la figura 9, ngulo BCA = 80 y ngulo CDB = 40. Cunto mide el ngulo ABC?
C
A) 60
B) 90
C) 100
D) 110
E) 120
80
B
40
fig. 9
A
10. En la figura 10, MQ es dimetro y ngulo TNQ = 32. Cunto mide el ngulo MQT?
T
A)
B)
C)
D)
E)
74
64
58
32
16
Q
fig. 10
M
N
A) 20
B) 40
C) 70
D) 110
E) 140
170
fig. 11
A)
B)
C)
D)
E)
6
10
30
45
50
fig. 12
3x + 100
5x
13. En la figura 13, los arcos BA, OA y OB son semicircunferencias. Si OA = OB, entonces
cul es el permetro de la regin achurada?
A) 16
B) 24
C) 36
D) 48
E) 100
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 13
A
18 cm
15
16
18
24
56
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
C
fig. 14
12
18
16
18
64
+
+
+
+
+
12
12
24
24
64
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 15
B
A) 100
B) 80
C) 50
D) 40
20
E)
EF // BC .
80
H
A
fig. 16
B
15
18
25
45
60
O 80
p
p
y
fig. 17
40o
fig. 18
A) 140 cm2
B) 120 cm2
C) 40 cm2
D) 35 cm2
25 cm2
E)
fig. 19
A
aumenta
aumenta
aumenta
aumenta
aumenta
en
en
en
en
en
6x unidades.
9x unidades.
12x unidades.
15x unidades.
16x unidades.
26 a cm
a cm
B)
10 a cm
C)
6 a cm
fig.20
a cm
D)
4 a cm
E) 6a cm
22.
a cm
a cm
A) 30
B) 60
C) 90
D) 120
E) 135
fig. 21
23. La figura 22, muestra un cuadrado de lado 12 y una circunferencia inscrita en l. Cul
es el permetro de la regin achurada?
Permetro
A)
B)
C)
D)
E)
72
48
36
48
36
+ 6
12
+ 12
+ 12
+ 12
fig. 22
A) 45
B) 65
C) 82
D) 98
E) 108
C
x
fig. 23
E
82
82
25. La diagonal del cuadrado ABCD (fig. 24), mide 24 2 , y la del rectngulo PQRS mide
8 5 . Si DP PQ QC , cul es el permetro de la figura?
A)
B)
C)
D)
E)
96
114
112
128
126
fig.24
D
C
P
26. G es un punto cualquiera del interior del rectngulo ABCD de la figura 25. Se puede
saber la medida del rea de la regin achurada, si:
(1) El permetro del rectngulo ABCD mide 72 cm.
(2) El rea del rectngulo ABCD mide 72 cm2.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) AC = 30 cm y AB = 36 cm
(2) CD = 24 cm y AD = DB = 18 cm
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 25
fig. 26
fig. 27
A
7
29. En la figura 28, el cuadriltero ABCD est inscrito en la circunferencia. Se puede saber
la medida del CDA, si:
C
(1) BCD = 70
(2) DAB = 110
D
A)
B)
C)
D)
E)
B
fig. 28
fig. 29
CLAVES TEM-08
TALLER DE EJERCITACIN N 8
1. C
6. A
11. A
16. D
21. D
26. B
2. E
7. D
12. E
17. E
22. D
27. D
3. E
8. B
13. C
18. C
23. D
28. D
4. C
9. A
14. E
19. B
24. C
29. E
5. D
10. C
15. D
20. C
25. D
30. B
TALLER DE REFORZAMIENTO N 1
NMEROS ENTEROS
1.
-2 (-4) 3 =
2.
-6 + 5 3 23 : 4 =
3.
4.
T es siempre impar.
T nunca es divisible por el promedio de los nmeros.
T es siempre mltiplo de tres.
5.
6.
7.
1 + 2, 2 3, 3 + 4, 4 5,
Encontrar el exceso del dcimo trmino sobre el sexto trmino
b)
b)
Determinar:
a)
8 4 + 8 4 + 8 4 + 84 =
b)
c)
8.
9.
Si A = 23 5, B = 2 33 52 y C = 22 33 7, determine
a)
si 23 es un divisor comn de A, B y C.
b)
si 22 es un divisor de A y C.
c)
si 80 es mltiplo de A y B.
d)
el m.c.m. entre A, B y C.
e)
el M.C.D. entre A, B y C.
Resolver
a)
b)
c)
EJERCICIOS
1.
32 + 2 4 5 2 =
A) 0
B) 4
C) 7
D) 8
E) 50
2.
B)
C)
D)
E)
3.
4.
-7
-3
-1
1
17
Cul(es) de las expresiones siguientes es (son) igual(es) a (22 + 2)2 (2 + 2)2 + (2 + 1)2?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
(22 + 1)2
(2 + 2)2 + (2 + 1)2 + 22
(23 + 1)2 (2 + 2)2
I
II
III
I y III
II y III
4
5.
6.
60
61
63
65
66
A)
B)
C)
D)
E)
7.
A)
B)
C)
D)
E)
8.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
Se define a
(2
23 + 5 2
6 5 + 30
72 4 2
3) (2 3) es
20
22
30
33
9
9.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
m + n n + n es impar.
n (m + n) es par.
m (m + n) es par.
I
II
III
I y II
I y III
10. En una parcela hay 10 filas de rboles y en cada fila hay 15 rboles. Se cortaron
9 rboles por filas, cuntos rboles quedan en la parcela?
A) 10
B) 15
C) 60
D) 141
E) 150
A)
B)
C)
D)
E)
El 1 es un nmero primo.
El conjunto de los nmeros enteros pares tiene solo un nmero primo.
Todos los nmeros primos son impares.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
A) 39
B) 63
C) 117
D) 162
E) 225
fig. 1
6
12
24
9
36 18
xy es mltiplo de x
x : y es un nmero entero
y es divisor de x
y : x es un nmero entero
x es divisor de xy
E)
15.
1
2
Un comerciante compr 30 pauelos a $ 200 cada uno y vendi 20 a $180 cada uno.
cunto vendi, en promedio, cada uno de los pauelos restantes si se sabe que no
gano ni perdi dinero?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
190
200
240
250
260
CLAVES TRM-01
TALLER DE REFORZAMIENTO N 1
Pg. 1
1) 10
2)
3)
a)
b)
c)
3m+4
m2
No
4)
a)
b)
c)
Verdadera
Falsa
Verdadera
Pg. 2
5) a) 68
b) 2K2 + 1
6)
a)
b)
9
1
7)
a)
b)
c)
214
22 3 2 7
8
Pg. 3
8) a)
b)
c)
d)
e)
9)
a)
b)
c)
No
Si
No
23 3 3 5 2 7
2
14 horas
6
3
A
E
E
B
B
6.
7.
8.
9.
10.
C
C
A
D
C
11.
12.
13.
14.
15.
B
E
D
A
C
TALLER DE REFORZAMIENTO N 2
NMEROS RACIONALES
1.
5
2
6
3
b)
2
3
c)
-1
2
2
3
6
1
+
: =
5
4
2
5
d)
-1
-3
1
+ 3
3
1
1
-1
1
1
2.
a)
1
2
a)
b)
c)
d)
x es el inverso aditivo de 1 1
2
x es el opuesto de 1 1 + 1
4
1
x es el inverso multiplicativo de -2
2
1
4
x es el recproco de - :
5 5
3.
Orden en Q:
a)
b)
4.
3
5
Si a =
4
6
4
2
, b=
3
5
2
7
3
8
y c=
3
, entonces el orden creciente de estos racionales es
4
Resuelva:
a)
b)
c)
d)
e)
2
1
de una torta y Felipe
del resto. Qu parte come Felipe?
5
3
3
?
5
3
3
de
?
5
20
EJERCICIOS
1.
A)
2.
Si a 1
1
se le resta su recproco (inverso multiplicativo) se obtiene
4
9
20
1
B)
5
1
C) 20
1
D) 5
9
E) 20
A)
3.
1 2
5
: - + =
2 3
6
A)
B)
C)
D)
E)
4.
1
4
1
3
1
3
1
3
2
2
?
3
A) 29
B) 18
C) 6
D) 5
3
E)
3
5.
El nmero racional
20
es igual a
9
A) 20 0,9
B) 0,2 + 0,9
17
3
C)
+
4
5
11
D) 9 +
9
1
1
E)
:
9 20
6.
1
1
son novelas,
son biografas y el resto son
5
10
libros de estudios. Cuntos libros de estudio hay?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
Cuntas botellas de
A)
B)
C)
D)
E)
8.
8
16
20
24
56
3
1
litros de capacidad se pueden llenar con 25 litros de aceite?
4
2
34
25
19
17
9
1
1
4 4 4 1 =
4
4
A) -23
B) -15
C) -7
D) -5
E) 30
9.
El cudruplo de 4 + es igual a
4
A) 5
B) 17
17
C)
2
34
D)
2
E) 16
1
4
63
8
27
8
3
2
9
4
27
8
A) B)
C)
D)
E)
11. El recproco de 4 + es
2
A)
B)
C)
D)
E)
9
2
2
9
1
+2
4
1
-4 +
2
1
-4
2
12. Si n es un nmero natural mayor que 1, cul es la relacin correcta entre los
n
n 1
n+1
y c=
?
racionales a = , b =
3
3
3
A)
B)
C)
D)
E)
b<a<c
b<c<a
c<a<b
a<c<b
c<b<a
13. Qu parte es
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
de
?
5
25
125
6
3
10
6
125
1
1
3
100
3
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
y menor que ?
6
5
0,14
0,16
0,18
0,20
0,22
x
x2
. Cul es el valor de *3*?
+
2
4
17
4
16
B)
4
15
C)
4
13
D)
4
12
E)
4
A)
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
17.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
2-1 + 3-1
4-1
1
10
5
B)
24
10
C)
3
4
D)
5
5
E)
4
A)
A)
2
3
B)
2
3
n 1
1
C) 2
3
n 1
1
D) 2
3
E)
2 3
CLAVES TRM-02
TALLER DE REFORZAMIENTO N 2
Pg. 1
1)
a)
b)
c)
d)
2)
a)
b)
c)
d)
5
3
29
30
10
3
2
1
2
5
4
2
5
-4
Pg. 2
3) a) > <
b) a, c, b
4)
a)
b)
c)
d)
e)
30
1
5
3
7
15
1
4
A
A
D
C
E
6.
7.
8.
9.
10.
E
A
C
B
B
11.
12.
13.
14.
15.
B
A
B
C
C
16. B
17. C
18. C
---
TALLER DE REFORZAMIENTO N 3
NMEROS REALES
1.
Complete la tabla indicando con una X a que conjunto pertenece los nmeros
Nmeros
3
Racionales
Irracionales
Reales lR
-1
0
-2
4
7
-121
3
2.
-10
Resuelva
a)
Si p = 0,5 y
b)
0,002
0,2
=
20
c)
(0,3)-2 : (0,9)-2 =
p q
=
p + q 0,1
Compuestos
d)
e)
f)
3.
4.
0,016 0,01 =
2,2
1,3
0,00051 0,000003
=
:
170.000
0,09
P=
a)
M=
b)
A = 4,32 10-3
2
2
S=
5
5
, B = 432 10-4
y C = 0,00432 102
es un nmero real
a)
____
b)
____
c)
____
3 2 2 5 es un nmero complejo
d)
____
e)
____
f)
5 2
es un nmero irracional
2 es un nmero irracional
2 3
12 es un nmero entero
g)
5.
Determine:
a) El nmero 4,56783 redondeado a la centsima ________.
b) El nmero 0,003482 con dos cifras significativas ________.
c) El nmero 1,48 truncado a la milsima _______.
d) El nmero 679,8 redondeado a la unidad _______.
e) Si aproximadamente
6 es 2,449489743, entonces
es ________.
EJERCICIOS
1.
(0,2)-1 : (0,4)-1 =
A) 8
B) 4
C) 2
1
D)
2
1
E)
4
2.
3.
Si p =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
4.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
5.
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6.
3 2 <
2 2 <
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2 5 5
4 3 3 5
9 4 5
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
8.
7 < 3.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
I)
7.
19 < 2 5 .
0,1
0,01
0,001
0,0001
0,00001
0,07
7
=
0,7
0,7
A)
0,07
B)
0,007
C)
D) 70
E) 700
9.
a b
=
b
A) -0,7
B) 0,2
C) 0,3
D) 0,7
E) 9
10. Si m = 0,1, entonces el producto entre el inverso aditivo de m y su inverso
multiplicativo es
A)
B)
C)
D)
E)
1
10
1
10
-10
1
-1
11. El orden de lo nmeros P = 3,25 10-4, Q = 32,5 10-3 y R = 325 10-5, de menor a
mayor
A)
B)
C)
D)
E)
P, Q, R
R, P, Q
Q, P, R
P, R, Q
R, Q, P
A)
E) -1
3
4
14. Si
4
3 2
2 2
, R =
5
2
, S =
2
4
8
S, T, R, P
T, S, P, R
S, R, P, T
P, R, T, S
R, S, T, P
decimal
A)
B)
C)
D)
E)
0,34641
1,73205
3,46410
1,73206
0,34642
3,47
3,472
3,4721
3,4722
3,47217
1
r + 20
1
r 0,2
1
r+ 2
1
D)
r + 2,3
1
E)
r 0,3
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
CLAVES TRM-03
TALLER DE REFORZAMIENTO N 3
1)
Nmeros
3
-1
Irracionales
X
2
0
-2
Racionales
4
7
Reales lR
X
-121
3
2)
a)
b)
c)
-10
f)
1
2 10-5
9
1
180
5
3
9 10-5
3)
a)
b)
P, M, S
A, B, C
4)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
V
V
V
V
V
F
1)
2)
3)
d)
e)
V
F
V
Compuestos
X
X
5)
a)
b)
c)
d)
e)
4,57
0,0035
1,488
680
0,48989795
C
C
E
C
C
6.
7.
8.
9.
10.
D
A
A
E
E
11.
12.
13.
14.
15.
D
A
D
A
C
16.
17.
----
C
D
TALLER DE REFORZAMIENTO N 4
1.
ap 3 = a
b) m ; 3mx = 1 x
c)
t;
5at
3
2
a
d) u ;
a u
m
bc
e) R ;
R2
ab
m
f)
a 2b
k;
k
c
2.
Resuelva
a) -3x = -7x (2 3x)
b)
2
3
x3= x1
3
2
c)
2
1
=
x+1
x 3
d)
e)
3
4x
(x 3) =
2
3
x+2
3x
=
3
2
3.
b) (u v)x + z(x 1) = u vx
c)
x a
x b
= 2
b
a
d)
a
1 x
e)
1
3a
1
1
=
3b
x
f)
(a x)2 = x(x + a)
1
=1
x 1
EJERCICIOS
1.
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1
3
1
3
3
-3
3
2
3.
Cul es el valor de
A)
B)
C)
D)
E)
1
en la ecuacin x 2 =
x
12
5
5
12
1
2
1
2
8
5
1
2+
1
2
4.
Si
3
5
x 1 = x 2, entonces x =
4
6
A) 12
B) -12
1
C)
12
1
D) 12
E) ninguna de las anteriores.
5.
Si
A)
B)
C)
D)
E)
6.
1
3
1
-1
-5
-9
Si P = 8m 6t, entonces -
A)
B)
C)
D)
E)
7.
x
2
x
= 0, entonces x =
+
+
3
3
x
-4m
-4m
4m
-4m
-4m
1
P=
2
+ 6t
3t
+ 3t
6t
+ 3t
Si a b, el valor de x en la ecuacin ax + a = bx + b es
A) -1
B) 1
a b
C)
a+b
a b
D)
ab
a+b
E)
a b
5
8.
9.
a n
x+
= 0. Si a = 1 y n = -1, entonces 2x =
3
8
9
4
9
4
9
8
9
0
A) B)
C)
D)
E)
b
ax
a = (x b) es
a
b
A) -b
B) -2b
b
C)
2
D) 2b
E) b
c
d
= 0, el valor x es
c x
d x
A) cd
B) -cd
C) 1
D) 0
E) indefinido
12. Si m, n 0, en la ecuacin
k m
k n
+
= 2, entonces k =
n
m
A) m + n
B) m n
C) n m
D) -m n
E) 2(m + n)
32
22
12
11
9
E)
5
14. Si a la expresin
5
x+h
se le resta , se obtiene 0, entonces x =
4
x h
A) -9h
B) -h
C)
h
h
D)
9
E) 9h
15. Si a b, en la ecuacin
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
1
= , entonces x =
A
x
B
AB
B A
-AB
AB
A B
AB
1
A B
CLAVES TRM-04
TALLER DE REFORZAMIENTO N 4
1)
d)
e)
a+3
3
1 x
m=
3x
6
t=
5a2
u = a bcm
R = abm
f)
k=
a)
x = -2
12
x=
5
x= 7
4
x=5
x = 27
a)
b)
c)
2)
b)
c)
d)
e)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
p=
a2c
4b2
x=ab
x=1
x=a+b
x= -a
3ab
x=
(b a)
a
x=
3
C
D
B
A
5.
6.
7.
8.
D
E
A
D
9.
10.
11.
12.
A
E
D
A
13.
14.
15.
16.
C
E
A
B
TALLER DE REFORZAMIENTO N 5
PROBLEMAS DE PLANTEAMIENTOS
1.
2.
_____________
b) El doble de un nmero:
_____________
c)
_____________
El cuadrado de un nmero:
_____________
_____________
f)
_____________
El cubo de un nmero:
_____________
_____________
i)
_____________
______________________
b) El antecesor de un nmero:
______________________
c)
e) El exceso de a sobre b:
______________________
f)
______________________
______________________
______________________
i)
___________
j)
___________
3.
_______________
_______________
c)
_______________
_______________
4.
Resuelva
a) El cudruplo de un nmero aumentado en la unidad es igual al doble del nmero
aumentado en 17. Cul es el sucesor del nmero?
b) Cul es el nmero que aumentado en sus tres cuartos da como resultado tres
cuartos?
c)
e) Qu edad tiene Mara si se sabe que en a aos ms tendr el triple de la edad que
tena hace b aos?
f)
EJERCICIOS
1.
El doble de un nmero, ms
1
de l, es igual a 60, cul es la cuarta parte del
2
nmero?
A) 4
B) 6
C) 8
D) 12
E) 24
2.
3.
Un trozo de alambre mide 45 metros. Si se corta en dos partes, de tal forma que una
de las partes es igual al doble del resto, cunto mide la parte menor?
A)
B)
C)
D)
E)
4.
3
4
5
6
7
15
22
25
30
35
m
m
m
m
m
5.
6.
Dos nmeros impares consecutivos son tales que, el exceso del triple del mayor sobre
el doble del menor es igual a 15. Cul es el nmero mayor?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
9
11
19
21
23
A)
8.
9.
10. Lus tena m aos hace 5 aos, cuntos aos tendr en 12 aos ms?
A)
B)
C)
D)
E)
m
m
m
m
m
7
12
+7
+ 12
+ 17
12. La edad de Ana es el doble que la edad de Beln y hace 15 aos era el triple, cul es
la diferencia entre sus edades actuales?
A)
B)
C)
D)
E)
10
15
20
25
30
aos
aos
aos
aos
aos
13. El triple de la edad que tena Elisa hace x aos, es el doble de la que tendr dentro de
y aos. Cul de las siguientes expresiones representa la edad actual de Elisa?
A)
B)
C)
D)
5xy
3x + 2y
2y 3x
3x 2y
3x + 2y
E)
5
3x y3
(3x y)3
3x y3 + 1
3x y3 1
3(x y3) 1
16. Vctor gast $ 18P en la compra de 1 libro y 5 cuadernos. Si el libro cost cuatro
novenos del total y todos los cuadernos tenan el mismo precio, cunto pag Vctor
por cada cuaderno?
A) $ 4P
B) $ 2P
C) $ P
P
D) $
9
4
E) $ P
9
CLAVES TRM-05
TALLER DE REFORZAMIENTO N 5
1)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
3)
a)
b)
c)
d)
e)
x
2
2x
x2
x
3
3x
x3
x
4
4x
x4
m+1
m1
m, m + 1, m + 2
2m, 2m + 2, 2m + 4
ab
a1
x
x
5
x
5
2
5x + x
3
x
5 x +
3
(x y)2
x2 y2
x 12
2
ab
2
(x + 2)(x 3)
4)
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
9
3
7
M = 16
60 y 90
a + 3b
2
11 y 33
18.000 y 72.000
B
C
A
E
5.
6.
7.
8.
C
B
A
B
9.
10.
11.
12.
E
D
E
13.
14.
15.
16.
B
D
C
B
TALLER DE REFORZAMIENTO N 06
LGEBRA: PRODUCTOS NOTABLES
PRODUCTOS NOTABLES
CUADRADO DE BINOMIO
1.
(A + B)2 = A2 + 2AB + B2
(A B)2 = A2 2AB + B2
Resolver:
a) (2x 3y)2 = ______________________
b) (x2 + 4)2 = _______________________
2
1
1
c) a b = ______________________
2
3
d)
2 2 3
= _______________________
b) ________
c)
d) ________
e) ________
(-x y )2 = (x + y)2
1.
(A + B)(A B) = A2 B2
Resolver:
a) (0,2 x)(0,2 + x) = __________________
b) (5a 2a)( 5a + 2a) = __________________
c)
1
1
+ x x = ____________________
y
y
1.
Resolver
a) (x 4)(x + 7) = _______________
b) (2x + 1)(2x 5)= ______________
2
1
c) x - x + = _______________
3
2
d)
1
1
3x - 2 3x - 4 = ______________
e)
EJERCICIOS
1.
2.
3a
A) 9a2
b2
6
ab +
25
5
B) 9a2 +
b2
6
ab +
25
5
C) 9a2
b2
6
ab
25
5
D) 9a2
b2
6
ab +
5
5
E) 9a2 +
b2
6
ab +
5
5
3.
1
1
z z + =
y
y
A) z2
B) z2
2z
1
+
y
y2
1
y2
2
C) z2
y
1
D) z2
y
E) 2z
4.
16a2
16a4
4a4
16a2
16a4
b2
b4
b2
b4
8a2b2 + b4
5.
6.
22x 3x
2x 3x
4x 9 x
42x 92x
2x 32x
(2z + 1) 2z =
2
1
2
1
z
2
1
1
z
2
2
1
z+
2
1
2
A) 4z2 + z
B) 2z2 +
C) 4z2 +
D) 4z2 +
E) 4z2
7.
(3t 1)(3t + 2) =
A)
B)
C)
D)
E)
8.
9t2
9t2
9t2
9t2
9t2
+1
2
3t + 2
+ 3t + 1
+ 3t 2
(3x 1)(3x + 4) =
A)
B)
C)
D)
E)
3x 4
32x 4
32x 3x + 1 4
32x + 3x + 1 4
32x + 3x 4
9.
(xa - 1 + xa + 1)2 =
A)
B)
C)
D)
E)
x2a 2
x2a 2
x2a 2
x2a 2
x2a 2
+
+
+
+
+
x2a + 2
x4a + x2a + 2
x2a + x2a + 2
2x2a + x2a + 2
2xa + x2a + 2
C) 3a 6a + 1
2
D) 3a 2 3a + 1
E) 32a 2 3a 1
12. Si (x + y)2 = 9
xy
= 1 , entonces x2 + y2 =
2
A) 13
B) 8
C) 7
D) 5
E) 4
(x 1)4
(x4 1)
(x2 1)2
(x4 + 1)
(x + 1)4
CLAVES TRM-06
TALLER DE REFORZAMIENTO N 6
PRODUCTOS NOTABLES
1) a) 4x2 12xy + 9y2
b) x4 + 8x2 + 16
1 2
1 2
1
a ab +
b
c)
9
4
3
d)
e)
2)
a)
b)
c)
d)
e)
14 4 6
a2n 2 + 2a2n 4 + a2n 6
F
V
F
F
V
A
D
B
B
5.
6.
7.
8.
C
A
E
D
9.
10.
11.
12.
B
A
D
13.
----
TALLER DE REFORZAMIENTO N 07
LGEBRA:
1.
FACTORIZACIONES
a)
a3b + 2a 3ab =
b)
x2y3 xy2 =
c)
5 x + 1 5 x + 2 + 5x + 3 =
d)
2.
a) ap aq + bp bq =
b) x + x2 xy2 y2 =
c) m3 + m2 + m +1 =
d) 6a 9b + 21bc 14ac =
3.
a)
1 x2y4 =
b)
0,01 9x2 =
c)
x2 (y + z)2 =
d)
a4n 25b2 =
4.
a)
4x2 28x + 49 =
b)
1+
c)
x2
+ 2xy + 9y2 =
9
d)
5.
TRINOMIO DE LA FORMA x2 + bx + c
a)
x2 + 3x 18 =
b) a2 2a 35 =
c)
36 + 5x x2 =
d) y2 + 8y + 7 =
6.
a)
7.
6x2 + 13x 5 =
b) 2x2 5x 3 =
a)
8x3 + 27y3 =
c)
1 + 8a3 =
b) 125 64a6 =
EJERCICIOS
1.
2.
Al factorizar ma + na + mb + nb se obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
3.
(m + n)(a + b)
(m + n)(n + b)
2amn + 2bmn
2mab + 2nab
ninguna de las anteriores.
La factorizacin de la expresin a2 + a ab b es
A)
B)
C)
D)
E)
4.
(a
(a
(a
(a
(a
1)(a b)
1)(a + b)
+ 1)(a b)
+ 1)(a + b)
+ 1)a b
5.
6.
7.
(x2 + 3)2
(x + 3y)2
(x + 6y)2
(x 3y)2
(x 4y)2
Al factorizar x2 2x 15 se obtiene
A)
B)
C)
D)
E)
8.
x
y2
2x y
xy
2x
(x
(x
(x
(x
(x
+ 1)(x 15)
5)(x 3)
5)(x + 3)
+ 5)(x 3)
+ 5)(x + 3)
x2 x 6 =
A)
B)
C)
D)
E)
(x
(x
(x
(x
(x
6)(x + 1)
+ 6)(x 1)
3)(x + 2)
+ 3)(x 2)
3)(x 2)
9.
Al factorizar 2x2 + x 3 =
A)
B)
C)
D)
E)
(2x
(2x
(2x
(2x
(2x
+ 3)(x + 1)
+ 3)(x 1)
3)(x + 1)
3)(x 1)
1)(x + 3)
10. 1 a3b3 =
A)
B)
C)
D)
E)
(1
(1
(1
(1
(1
ab)3
ab)(1
ab)(1
ab)(1
ab)(1
+ a2b2)
ab + a2b2)
+ ab + a2b2)
+ ab a2b2)
11. (a b)2 c2 =
A)
B)
C)
D)
E)
(a
(a
(a
(a
(a
b c)(a + b c)
b + c)(a b + c)
b c)(a b + c)
+ b c)(a + b + c)
+ b + c)(a b c)
12. 4a - 3 + 4a - 2 + 4a 1 =
A)
B)
C)
D)
E)
4a 3
4a + 2
43a - 6
21 4a - 3
20 4a - 3
(3x + 2)
(2x + 1)
(3x + 1)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
5a(a
5a(a
5a(a
5a(a
5a(a
+
+
+
+
+
2)3
2)(a - 2)2
2)(a2 2a + 4)
2)(a2 + 2a + 4)
2)(a2 2a 4)
CLAVES TRM-07
TALLER DE REFORZAMIENTO N 7
1.
2.
3.
4.
1 + 3
c)
d)
+ 3y
3
(2m 5n)2
5.
TRINOMIO DE LA FORMA x 2 + bx + c
a) (x + 6)(x 3)
b) (a 7)(a + 5)
c) -(x 9)(x + 4)
d) (y + 7)(y + 1)
6.
7.
C
A
C
E
C
6.
7.
8.
9.
10.
B
C
C
B
D
11.
12.
13.
14.
--
C
D
D
C
TALLER DE REFORZAMIENTO N 8
TRINGULOS
1.
L1
4x 12
fig.1
2x + 36
2.
L2
5x 72
L1
fig.2
3x + 8
3.
L2
L3
146
L1
fig.3
L2
4.
L4
3x + 15
L1
fig.4
L2
6x - y
En cada una de las figuras encuentre la medida del ngulo que se indica
5.
C
ACB =___________
x + 10
x - 40
6.
P
68
2x + 18
QRP =___________
7.
C
+ = 240
= 2
ACB =___________
8.
P
2 - 50
MN // RP
MNR =___________
9.
T
P , R y Q puntos colineales
= 2 = 6
QRT =___________
10.
a)
C
D
55
AD : Altura
x = _____
120
b)
70
S
x
x = _______
50
c)
D
BC : Transversal de gravedad
40
x = _______
x
d)
Q
ST : Mediana
x = _______
e)
AN : Simetral de MR
x = _______
N
x
35
f)
C
x
AC AB
CD DB
x = _______
28
A
g)
R
I : Incentro
40
x = _______
I x
30
EJERCICIOS
1.
2.
fig. 1
62
68
72
78
82
2 + 38
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 2
36
44
62
72
78
A
3.
4.
=
=
=
=
=
3
4
180
180 3
180 4
fig. 3
R
fig. 4
22,5
30
45
60
No se puede determinar
5.
A) 84
B) 96
C) 112
D) 132
E) 148
fig. 5
S
P
6.
7.
90
120
150
180
230
En un tringulo issceles ABC, el ngulo distinto ACB mide 44. Si se traza la bisectriz
del ngulo ABC, la cual se intersecta con AC en el punto D. Cunto mide el BDA?
A) 68
B) 78
C) 102
D) 112
E) 128
8.
En la figura 6, ED AB , BC CE
= 120?
A)
B)
C)
D)
E)
20
30
45
60
Ninguna de las anteriores
fig. 6
9.
CD CE . Si x = 50 y y = 20,
cunto mide el z?
A) 80
B) 90
C) 100
D) 110
E) 120
fig. 7
y
x
A)
B)
C)
D)
E)
I)
RQS = 2
II)
PSQ = 4
III)
PRQ = 4
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
fig.8
C
fig. 9
95
105
115
120
125
=
+ + + = 180
Los tringulos EFH y EHG son issceles.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
fig. 10
D
C
fig. 11
(2) = 45
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 12
x
P
fig. 13
x
A
fig. 14
S
CLAVES TRM-08
TALLER DE REFORZAMIENTO N 8
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
9)
10)
x = 24
x = 40
107
x = 25; y = 105
80
50
100
65
126
Considerando para cada caso la informacin dada, calcula la medida del x
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
25
100
50
90
55
62
110
A
A
C
A
5.
6.
7.
8.
B
C
B
A
9.
10.
11.
12.
E
C
B
E
13.
14.
15.
16.
C
A
E
D
TIPS DE MATEMTICA N 1
1.
a2 b2
=
a b
A)
B)
C)
D)
a+b
ab
ba
ab
a
E)
b
2. El valor de a2 b2 si a = -2 y b = -3 es
A) 1
B) -1
C) 25
D) -5
E) 5
3. Dada la inecuacin -2x + 5 < x 4 su conjunto solucin es
A)
B)
C)
D)
x
x
x
x
>
<
>
<
3
3
9
9
1
E) x >
3
4. Si f(x 1) =
A)
B)
C)
D)
E)
6
5
4
7
5
3
5
5
3
4x 2
, entonces f(2) =
x+3
A)
B)
C)
D)
E)
-5
3
-3
{-3, 5}
{-5, 3}
Solucionario
1. Comentario: Posible Error
Simplificar errneamente:
a2 b 2
=ab
a b
Solucin:
(a + b)(a b)
a2 b2
=
=a+b
a b
(a b)
Alternativa correcta: es la A.
2. Comentario: Posible Error
a2 b2 = -22 + 32
= -4 + 9
=5
Cuando la base es negativa, se debe colocar un parntesis.
Solucin:
a2 b2 = (-2)2 (-3)2
=49
= -5
Alternativa correcta: es la D.
3. Comentario: Posible Error
-2x + 5 < x 4 /-x
-3x + 5 < -4 /-5
-3x < -9 / :3
x<3
Al dividir por un nmero negativo: cambia el sentido.
Solucin:
-2x + 5
5
9
3
<
<
<
<
x 4 / +2x
3x 4 /+4
3x / :3
x
Alternativa correcta: es la A.
3
Reemplazar x = 2 f(x 1) =
42 2
6
6
donde
= f(1) f(2)
=
2+3
5
5
Solucin:
f(x 1) = f(2)
Luego x 1 = 2
x=3
43 2
12 2
10
5
f(2) =
=
=
=
3+3
6
6
3
Alternativa correcta: es la E.
x2 + 2x 15 = 0
(x + 5)(x 3) = 0
x1 = -5 y x2 = 3
Alternativa correcta: es la B.
TIPS DE MATEMTICA N 2
3
A)
B)
C)
D)
E)
y, x, z
z, x, y
x=y=z
x=z<y
x, y, z
0,0049
2.
0,07
A)
B)
C)
D)
E)
3.
-2
7-2 10-4
7-2 10-12
7-2 1012
72 104
7-2 104
x
y
+
y
x
=
2
xy
A)
xy
2
x2 + y2
2
x+y
C)
2
B)
D)
E)
2(x2 + y2 )
(xy)2
x2 + y2
xy
51
23
5
5
41
2
E) -51
A)
B)
C)
D)
E)
x 5<9
x 1>7
es
[8, 14]
[8, 14[
]8, 14]
]8, 14[
]-, 8[ ]14, + [
Solucionario
1. Comentario: Posibles Errores
B) z, x, y orden creciente
3
C) x = -32 = 93
y = (-32)3 = 93
2
z = -33 = -32 = 93
3
D) x = -32 = -35
y = (-32)3 = 35
2
z = -33 = -35
Solucin:
x = -38
y = -36
z = -39
Luego y > x > z
Alternativa correcta: es la A.
2. Comentario: Posibles Errores
-2
49 10-4
A)
7 10-2
0,07
B)
0,0049
-4
49 10
= 10-6
7
10-12
2
= 7-2 10-12
Solucin:
0,0049
0,07
-2
-2
49 10-4
=
7 10-2
= (7 10-2)-2
= 7-2 104
Alternativa correcta: es la E.
3
A)
C)
x+y
x +y
1
xy
=
=
2
2
2
xy
xy
x+y
xy
2
xy
x+y
2
x2 + y2
xy
2(x2 + y2 )
x2 + y2
2
D)
=
=
2
xy
xy
(xy)2
xy
Solucin:
x2 + y2
x
y
+
xy
y
x
xy
x2 + y2
x2 + y2
=
=
=
2
2
2
2
xy
xy
xy
Alternativa correcta: es la B.
B) [8, 14[
Incluye el 8.
C) ]8, 14]
Incluye el 14.
E) ]-, 8[ ]14, +[
Solucin:
I x 5<9
x < 14
II x 1 > 7
x>8
Al graficar se tiene:
8
14
TIPS DE MATEMTICA N 3
1. -52 5x + 3 =
A)
B)
C)
D)
E)
52x + 6
-52x + 3
5x + 5
-52x + 6
-5x + 5
2. Una olla con su tapa cuesta $ 28.000, si el precio de la olla es un 80% ms cara que la
tapa, la tapa vale
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
5.000
5.600
10.000
12.400
22.400
2x 4
x2 4
(x + 4)(x 4)
x2 4x + 4
x2 + 4
-7
-5
-1
1
ninguna de las anteriores.
1
Solucionario
1. Comentario:
Cuidado con pensar que -52 debe ser positivo. La base de la potencia es 5 y no -5.
Solucin:
-52 5x + 3 = -1 52 5x + 3
= -1 5x + 5
= -5x + 5
Alternativa correcta: es la E.
2. Comentario:
Cuidado con calcular el 80% de $ 28.000 y restarle el resultado.
Solucin:
Olla
1,8x
Tapa
x
2,8x
2,8x = 28.000
Alternativa correcta: es la C.
3. Comentario:
Cuidado con considerar a2 = x2 22, en vez de a2 = (x 2)2, y luego, cada alternativa
considera distintas variaciones errneas de la suma por diferencia.
Solucin:
a2 = x2 4x + 4
Alternativa correcta: es la D.
2
4. Comentario:
Cuidado con considerar que (3x + 5)2 = (3x)2 + 52 lo cual no es correcto.
Solucin:
9x2 (3x + 5)2 = (3x + (3x + 5))(3x (3x + 5))
= (6x + 5) (-5)
Alternativa correcta: es la D.
5. Comentario:
- En A) al momento de reemplazar la variable en a2 3 = -7.
- En B) omitir la potencia -2 3 = -5.
- En C) omitir la potencia y el signo 2 3 = -1.
Solucin:
(-2)2 3 = 1
Alternativa correcta: es la D.
TIPS DE MATEMTICA N 4
1. Una frmula para calcular el rea de un tringulo de lados a, b y c es la frmula de
Hern: A =
p(p a)(p b)(p c) , donde p es el semipermetro del tringulo.
Entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
2A
.
q
II) Un tringulo issceles de hipotenusa 8 cm tiene rea 16 cm 2.
III) El rea de un tringulo issceles de lado 10 cm y base 16 cm es 48 cm 2.
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
p2 =P
- p no es un nmero real.
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
30
fig. 1
7 das
5 das
4 das
3 das
Ninguna de las anteriores
A)
B)
C)
D)
E)
a log a log a
0
1
log a a log a
logaa 1
c log b
a
, entonces log log a
log a
a
a
Solucionario
1. Comentario:
Generalmente se tiende a utilizar siempre la frmula dada, lo que a veces, como se
indica en la respuesta de las afirmaciones I y II, no es necesario.
Solucin:
I) p =
A=
3q
2
(p q) =
q
2
3q q q q
=
2
2 2 2
3q4
24
q2
4
2A
2q2 3
q 3
=
=
2
q
4q
hipotenusa = 8 cm cateto = 4 2 cm
1
4 2 4 2 = 16 cm2 (Verdadero)
rea =
2
C
AB = 16 cm
II)
AC = 10 cm = BC
CD = 6 cm
AD = 8 cm
1
AB CD = 48 cm2
rea =
2
A
Alternativa correcta: es la E.
2. Comentario:
Para cada una de las afirmaciones se debe tener presente que:
I) El cero tambin es un nmero real.
II) Si se desconoce que es positivo, no se puede deducir que
p = p.
III) El signo negativo delante de una letra no significa que dicha letra con el signo
negativo represente un nmero negativo.
Solucin:
I) Falso, pues si p = 0, p2 = 0.
II) Falso, pues
p2 = p.
- p es un nmero real.
3. Comentario:
Al aplicar una simetra con respecto a una recta, sta siempre ser eje de simetra de la
figura resultante, por lo que se obtendr una figura simtrica.
Solucin:
I)
Verdadera
60
II)
60
30
Verdadera
30
Alternativa correcta: es la C.
4. Comentario:
El problema es una adaptacin de la paradoja de Zern. Nunca ocurrir que la mitad de
una cantidad, llegue a ser cero.
Solucin:
1er
2do
3er
4to
5to
da 28 cigarrillos
da 14 cigarrillos
da 7 cigarrillos
da 3,5 cigarrillos
da 1,75 cigarrillos
En estricto rigor, de esta manera nunca dejara de fumar, ya que es imposible llegar a
cero cigarrillos.
Alternativa correcta: es la E.
5. Comentario:
La propiedad indicada es un simple distractor, que no es necesario utilizar para
solucionar el problema.
Solucin:
log a = a l og a
a
Alternativa correcta: es la C.
TIPS DE MATEMTICA N 5
1.
(3 2 3)2 + (4 2 3)2 =
A) 7 4 3
4 3 7
1
7
4 3
B)
C)
D)
E)
2. Si a es un nmero entero negativo mayor que -4, un valor que siempre sea solucin de
la inecuacin ax + 3 < 7 puede ser
A) -4
B) -3
C) -2
4
D) 3
E) -1
3. Si x =
A)
B)
C)
D)
E)
x+3=0
x2 = 9
xx = 27
x es irracional
3 x = 32
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
0, 9 + 1, 9 + 2, 9 = 5, 7
II)
0, 9 + 1, 9 + 2, 9 = 5, 9
III)
A)
B)
C)
D)
E)
0, 9 + 1, 9 + 2, 9 = 6
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Solucionario
x2 = x.
Solucin:
(3 2 3)2 = 2 3 3
(4 2 3)2 = 4 2 3
Alternativa correcta: es la C.
1
a
4
a
1
a
4
a
Alternativa correcta: es la E.
4
4
-4, -2, -
a
3
Solucin:
x=
9 = 3.
Alternativa correcta: es la A.
4. Comentario: Es un error olvidar que hay un nmero par que es primo (2).
Solucin:
Como todos los primos distintos de 2 son impares, la afirmacin II es falsa.
Alternativa correcta: es la D.
5. Comentario: Es un error sumar los nmeros tal como aparecen, sin considerar que se
trata de decimales peridicos, y la mejor y ms segura forma de realizar cualquier
operacin con decimales de esta naturaleza es transformarlo a fracciones y luego
efectuar la operacin.
Solucin:
0, 9 = 1; 1, 9 = 2; 2, 9 = 3 etc.
Alternativa correcta: es la D.
TIPS DE MATEMTICA N 6
1.
(3 2 3)2 +
(4 2 3)2 =
A) 1
B) 7
C) 4 3
D) 4 3 7
E) 7 4 3
2. Si b es un nmero entero negativo mayor que -5, un valor que sea solucin de la
inecuacin bx + 2 < 6 puede ser
A) -4
B) -2
4
C) 3
D) -1
1
E) 2
3. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
9
10
11
12
13
Solucionario
1. Comentario: Posible Error
Considerar que
errores.
x2 = x, dado que
Solucin:
(3 2 3)2 = 2 3 3
(4 2 3)2 = 4 2 3
Alternativa correcta: es la A.
1
b
4
b
Solucin:
bx + 2 < 6
bx < 4
x<
1
b
4
b
Alternativa correcta: es la E.
4
4
-1, - , -2, - 4 .
b
3
Alternativa correcta: es la D.
TIPS DE MATEMTICA N 7
1. En la figura 1, L1 // L2, L3 // L4 y T L4. Si = 65, entonces =
A)
B)
C)
D)
E)
15
20
25
35
45
L3
L4
L1
L2
fig. 1
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
4
3
5
:
:
:
:
:
1
2
3
1
3
fig. 2
E
F
D
3. Camilo e Italo estn a una distancia de 1 km, y comienzan a caminar el uno hacia el otro
en forma simultnea, a igual ritmo, dando entre los dos, 1.400 pasos. Si la longitud de
los pasos de Camilo es de 0,8 m y los de Italo es de 0,6 m, cuntos metros ha recorrido
Italo, hasta encontrarse con Camilo?
A)
B)
C)
D)
E)
640 m
600 m
400 m
360 m
Es necesario saber cul de los dos dio ms pasos.
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
ABCD es un rombo.
AC es bisectriz del BCD.
AC = BD
245
454
645
863
872
Solucionario
1. Comentario: Una recta perpendicular a una de dos rectas paralelas, es perpendicular a
ambas.
Solucin:
L3
65
65
L4
65
L1
Alternativa correcta: es la C.
L2
C
P
Alternativa correcta: es la B.
E
D
0,8
Italo
0,6
Cantidad de pasos
1.000 x
0,8
x
0,6
1.400
1.000 x
x
= 1.400
+
0,8
0,6
Al resolver esta ecuacin se obtiene x = 360
Alternativa correcta: es la D.
Distancia recorrida
1.000 x
x
1.000
Alternativa correcta: es la B.
TIPS DE MATEMTICA N 8
1. Si A < 0, entonces
a2 =
A) a
B) -a
C) 1
D) -1
E) 2a
2. Si a b, entonces
a2 b2
es
a b
A) b a
B) a b
C) a + b
D) -a b
E) 2a + 2b
A)
B)
C)
D)
E)
4y 4
-4
2 y -2
2
4
A)
B)
C)
D)
E)
1
4
8
16
64
128
Solucionario
1. Comentario:
Es un error simplificar
a 2 = a.
Solucin:
La
Alternativa correcta: es la B.
2. Comentario:
Es un error simplificar las potencias de a y de b.
a2 b 2
=ab
a b
Solucin:
(a + b)(a b)
a2 b2
=
=a+b
a b
(a b)
Alternativa correcta: es la C.
3. Comentario:
Es un error desconocer que la base no puede ser negativa y considerar como solucin
4 y -4.
Solucin:
x2 = 16
x1 = 4
x2 = -4
4. Comentario:
Es un error no manejar la definicin
A B2 = k 4 4 = k k = 16
16
64
1
A=
4
A B2 = 16 A 82 = 16 A =
Solucin:
A
2
B
A
B2
=k ;
=1 ;
4
22
A
82
=k k=1
= 1 A = 64
Alternativa correcta: es la D.
5. Comentario:
Posible error: desconocer que k lN y dar la clave B porque slo da una solucin.
Solucin:
(1) k2 = 9 k = 3 k = -3, pero por condicin del problema k lN luego k = 3.
(2) 2k 6 = 0 2k = 6
k=3
Alternativa correcta: es la D.
C u r s o : MATEMTICA
MATERIAL DESAFO N 01
1.
5
5
,q=
2 + 14
2 +
y r=
5+2 6
2 +
es
A)
B)
C)
D)
E)
2.
Las personas que asistieron a una fiesta se saludaron todas mediante un apretn de
manos. Una de ellas advirti que los apretones de manos fueron 66 en total. Cuntas
personas asistieron a la fiesta?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
11
12
13
14
15
personas
personas
personas
personas
personas
4.
q<r<p
q<p<r
r<p<q
p<q<r
r<q<p
1
3
5
6
9
2
2
, el valor de y2 es
En el sistema de ecuaciones x 3xy + 2y = 6
x 2y = 5 x + y
A)
B)
C)
D)
E)
9
5
4
2
1
Respuestas:
1B
2B
3C
4E
C U R S O : MATEMTICA
MATERIAL DESAFO N 02
1.
2.
Se calcul que 750 metros de una zanja podan ser excavados en 10 das. Si 7
trabajadores hicieron 350 metros y posteriormente con 5 ayudantes concluyeron la
obra en el plazo fijado, cuntos das trabajaron los ayudantes?
A)
B)
C)
D)
E)
3.
Si
A)
B)
C)
D)
E)
4.
b2 = 8 ac
2b2 = 9 ac
4b2 = 9 c
9b2 = 2 ac
2b2 = 9 a
4
5
6
7
Ninguna de las anteriores.
a
c
1
a+1
c+3
=
=
y adems se sabe que
=
, entonces el valor de k es
b
d
k
b+2
d+6
2
3
4
5
6
Se desea confeccionar un cilindro cuyo volumen no sea mayor que 648 cc ni menor que
432 cc. Entre qu valores variar la altura si el radio es fijo e igual a 6 cm y adems
se considera = 3?
A) 4
B) 4
C) 4
D) 4
E) 24
<
<
<
Respuestas:
h
h
h
h
h
<
<
<
6
6
6
6
36
1B
2A
3A
4B
C U R S O : MATEMTICA
MATERIAL DESAFO N 03
1.
Si ab =
m2 p2
2
A) m2
B) -m2
C) p
D) -p
E) m
2.
2
4
. El
y
11
5
4.
{3}
{2,3}
{2,3,4}
{2,3,4,5}
{6,7,8,9,10}
5
10
15
25
30
cm
cm
cm
cm
cm
Sean a y b nmeros reales tales que a < b. Cul(es) de las siguientes proposiciones
es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
a+b
<b
2
3a + b
a<
<b
4
a + 3b
a<
<b
4
a<
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Respuestas:
1E
2D
3A
4E
C U R S O : MATEMTICA
MATERIAL DESAFO N 04
1.
2
2
(22 )
A)
0,5
a es
0
2
B)
22
C)
212
D) -16
22
E)
2.
Si a b = b c =
A)
B)
C)
D)
E)
3.
7 , entonces
16
13
12
10
2
Si P(x + 1) = x2 + 1 y H = (x) =
P(x 1) + P(x + 1) ; si x 1
, entonces
; si < 1
P(x) + P(-x)
H(0) + H(1) es
A)
B)
C)
D)
E)
4.
9
8
7
6
5
Respuestas:
E
D
1D
2B
3B
4C
fig. 1
C U R S O : MATEMTICA
MATERIAL DESAFO N 05
1.
1 a2
(1 + ax)2 (a + x)2
A)
B)
C)
D)
E)
2.
1
1 x
1
1+x
1
1 x2
1
1 + x2
1
(1 x)2
3.
p4 + q4 + p2q2
p4 + q4 p2q2
p2 + q2 + pq
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Si a +
1
1
= 3, entonces a3 +
=
a
a3
A) 5
B) 6
C) 18
D) 27
E) 36
4.
En el tringulo acutngulo ABC de la figura adjunta, se han trazado sus tres alturas.
Entonces, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
A)
B)
C)
D)
E)
I)
ACD FBA
II)
DFB EFB
III)
FDC EDC
C
F
E
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Respuestas:
1C
2B
3C
4E
C u r s o : MATEMTICA
MATERIAL DESAFO N 06
1.
1
de la poblacin de un pueblo, estaba afectada por una epidemia.
10
1
1
Actualmente
de las personas enfermas se mejoraron y
de las personas sanas
10
10
se enfermaron, qu parte de la poblacin tiene buena salud en este instante?
Hace un mes
81
100
41
B)
50
88
C)
100
41
D)
100
82
E)
50
A)
2.
Si
a
m
y 2a + 3b = 6m + 9n, entonces a b =
=
b
n
A) 6mn
B) 9mn
C) 36mn
D) 2m2 + 5mn + 3n2
E) 3m2 + 6mn + 3n2
3.
Para una carrera se destinan $ 66.000 a repartir entre los tres corredores que terminen
en los tres primeros lugares de manera inversamente proporcional al puesto que
ocupan. Cunto dinero recibe cada uno de los tres clasificados?
1 lugar
A)
B)
C)
D)
E)
4.
$
$
$
$
$
36.000
11.000
33.000
30.000
40.000
2 lugar
$
$
$
$
$
18.000
22.000
22.000
24.000
20.000
3 lugar
$
$
$
$
$
12.000
33.000
11.000
12.000
6.000
Respuestas:
1B
2B
3A
4E
C u r s o : MATEMTICA
MATERIAL DESAFO N 07
1.
2.
2
3
1
?
3
1
2
5
B)
12
4
C)
9
7
D)
12
8
E)
15
A)
3.
Si a + b + c = 0, entonces
A)
B)
C)
D)
E)
4.
1
3
2
3
fig. 1
a
b
c2
=
+
b
a
ab
-5
-4
-3
-2
-1
215
214
187
186
185
Respuestas:
1E
2C
3D
4B
C U R S O : MATEMTICA
MATERIAL DESAFO N 08
1.
2.
3.
p
r
2pr
pr
2
4pr
pr
Si x =
4.
10
E)
25
3
+
4
4
, entonces
3
12x2 + 15 =
A)
B)
C)
D)
E)
{-3, 4}
{3, -4}
{3, 4}
{-3}
{4}
Respuestas:
A) 8
B) 6
C)
40
D)
1B
2C
3A
4E
25 x2 = 1 es
C u r s o : Matemtica
ENSAYO N 1
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
2.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
3.
4.
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
//
es paralelo a
log
ngulo
AB
trazo AB
logaritmo en base 10
pertenece a
conjunto vaco
valor absoluto de x
n!
factorial de n
A)
B)
C)
D)
E)
27
20
20
27
7
27
7
27
52
27
3. Para obtener una pintura de un cierto color, un pintor mezcla 4 partes de pintura
amarilla, 3 partes de pintura roja y 1 parte de pintura azul. Cul es el porcentaje de
pintura roja en el total de la mezcla?
A)
B)
C)
D)
E)
24 %
30 %
33,3 %
37,5 %
50 %
4. Si x =
4
, cul de las siguientes expresiones es un nmero irracional?
5
A) x3
B) x
C) x2
D) x
1
E)
x
A)
B)
C)
D)
E)
I)
II)
17
5
III)
3+
2
5
2
5
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
1
6. Dados los racionales p =
2
Entonces, se cumple que
A)
B)
C)
D)
E)
2
?
5
1
+ 1, q =
4
1
+ 1, r =
2
r<w<p<q
p<r<q<w
r<p<w<q
q<w<p<r
q<p<w<r
0,20 105
4,08 10-6
99,70 106
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
1
+ 2 y w =
4
+ 2.
A)
B)
C)
D)
E)
1
1.000
1
100
1
360
1
36
1
6
$ 600
$ 800
$ 1.200
$ 1.600
$ 1.800
10. En una compaa, 40% de los empleados son profesionales universitarios. Si 30% de los
profesionales universitarios tienen estudios de postgrado y 50% de los que tienen
estudios de postgrado hablan alemn. Qu porcentaje del total de empleados son
profesionales universitarios con estudios de postgrados y hablan alemn?
A)
B)
C)
D)
E)
6
12
18
24
30
%
%
%
%
%
11. Juan tiene 5 aos menos que Mara y Clara tiene 3 veces ms aos que Juan. Si Mara
tiene n aos, cul de estas expresiones representa la edad de Clara?
A)
B)
C)
D)
E)
5 3n
3n
n5
3n 5
3(n 5)
5
12. Si 2x 3 =
A)
B)
C)
D)
E)
13.
P
P
, entonces
+ 1 es
4
2
4x 11
4x 5
4x 2
x+1
x+2
xy 2y + x 2
=
xy + x 5y 5
A)
B)
C)
D)
E)
x 2
x 5
x5
x2
y+1
2
5
14. Si a y b son nmeros naturales consecutivos, tales que a < b, entonces 3a2 2b2 es
igual a
A)
B)
C)
D)
E)
a2
a2
a2
a2
a2
+ 4a 2
2a + 4
4a 2
+ 2a 4
2a 2
15. Dos ngulos suman 106 y la diferencia entre el suplemento de uno de los ngulos y el
complemento del otro ngulo es 40. Entonces, cunto mide el mayor de ellos?
A)
B)
C)
D)
E)
78
74
62
36
28
16.
3n + 4 6 3n + 1
3n + 1 7
A)
B)
C)
D)
E)
17.
1
3
3n + 4
3n + 1
3n + 4
3n + 1
23 4
2
A) 2
B) 2
C) 2
D) 2
E) 8
4ab
2ab2
2a2b2
4ab2 2
ab 2
tiene
tiene
tiene
tiene
tiene
La ecuacin de la recta L es 2x + y 6 = 0.
Una recta perpendicular a L, tiene por ecuacin x 2y + 8 = 0.
La recta L pasa por el punto (-2, 10).
y
6
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
fig. 1
A) 100
B) 50
C) 20
D) 10
2
E)
5
23. El conjunto solucin para la inecuacin 5x 1 7x + 4 es
A) x -5
2
5
B) x
2
C) x -5
2
5
D) x
2
E) x 5
12
810,25 = 3
log 0,5 = -1
2
16
-1
3
=2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
2n2
4n2 + 1
2(2n 1)
2n(2n 1)
2n(2n + 3)
26. Si las longitudes de dos lados de un tringulo son 9 cm y 10 cm, entonces cul(es) de
las siguientes longitudes podra(n) corresponder al tercer lado?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1 cm.
18 cm.
20 cm.
Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de las anteriores
27. En la figura 2, PC AB . Si la medida del ngulo BAP es 40, entonces el ngulo ABC
mide
P
A)
B)
C)
D)
E)
50
40
30
20
10
fig. 2
A
P
C
P
28. Los lados de un tringulo ABC, son a, b, c y sus alturas son ha, hb y hc, respectivamente.
El enunciado: En todo tringulo, las alturas son inversamente proporcionales a los lados
correspondientes se traduce en la expresin
A)
a
b
c
=
=
ha
hb
hc
B)
C)
D)
E)
a
a
a
a
: b : c = h a : hb : hc
: b : c = h b : hc : h a
b c = h a hb hc
ha = b hb = c hc
24 cm
19 cm
17 cm
15,5 cm
12 cm
fig. 3
siguientes
grficos
est
mejor
B)
representada
C)
E)
y
x
10
funcin
D)
la
1
x
x1
x2 + 1
x2 1
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
2
2
-2
-2
2
;
;
;
;
;
y
y
y
y
y
x+y=1
x y=3
se obtiene
=5
= -1
=1
= -1
=0
33. Si an + 1 = 12 y an 1 = 4, entonces a8 =
A) 3
B) 9
C) 10
D) 27
E) 81
34. Una seora compr un repuesto para su juguera y un repuesto para un televisor y al
llegar a su casa se dio cuenta que no le servan. Logr vender cada repuesto a $ 9.900 y
en uno gan el 10% y en el otro perdi el 10%, entonces la seora
A)
B)
C)
D)
E)
perdi $ 200.
recuper exactamente su dinero.
gan $ 200.
perdi $ 1.000.
gan $ 1.000.
1
2
1
3
1
10
1
11
1
12
11
36.
6 10 =
A)
360
B)
600
C)
180
D) 360
E) ninguna de las anteriores.
37. log100.000 =
A)
B)
C)
D)
E)
5
6
7
8
0
38. Si en la ecuacin
8
x
x
+
x + 2 = x, usamos la incgnita auxiliar u =
, entonces la
9
2
2
nueva ecuacin es
A)
B)
C)
D)
E)
2u2 + 9u 18 = 0
2u2 9u + 18 = 0
u2 9u 18 = 0
2u2 9u 18 = 0
u2 + 9u 18 = 0
39. El conjunto de todos los nmeros reales que satisfacen la desigualdad 4x + 3 5 son
A) [2, 5]
1
B) - ,
2
C) -8,
2
D) [-2, 2]
E) [3, 4]
12
A) ]-, 1] U , +
2
B) lR
C)
D) [1,+[
3
E) - , +
2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
43. El punto simtrico de A(6,8) en el plano cartesiano con respecto al punto (1,3) es
A)
B)
C)
D)
E)
(-1,-2)
(-3 -4)
(-4,-2)
(0,-3)
(-4,-3)
13
Triangulo issceles.
Cuadrado.
Pentgono regular.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
0
1
2
0,5
0,6
fig. 4
LLA
LLL
ALA
LLA>
LAL
A
(c, b)
(c, a)
(d, b)
(a, d)
(b, d)
fig. 5
Q
x
14
48. Al girar la figura 6 por el eje y, la parte achurada genera un cuerpo. Cul es su
volumen? (Considere = 3).
x
A)
B)
C)
D)
E)
5
10
15
20
25
cm3
cm3
cm3
cm3
cm3
fig. 6
5 cm
1 cm
1 cm
eje
49. La mam de Juanito se hace una ecografa, pues tiene un embarazo de 6 meses. La
fotografa que le entregan tiene la forma de la figura 7, formada por dos sectores
circulares de radio 6 y 12 cm. Cul es el valor del rea achurada que corresponde al
feto?
A)
B) 2
C) 6
D) 9
E) 12
cm
cm2
cm2
cm2
cm2
30
fig. 7
12
2(a + b)
4(a + b)
(a + b)2
a2(a + b)
2 (a + b)
51. Pablo necesita saber el tamao de su dormitorio para alfombrarlo; el tiene un plano de
escala 1 : 50; en l se aprecia que el dormitorio es rectangular y que el largo es 6,4 cm
y el ancho 8 cm. La superficie del dormitorio es
A) 12,8 cm2
B) 12,8 m2
C) 51,2 m2
D) 204,8 m2
E) 204,8 cm2
15
52. En un rectngulo el lado menor es a y el lado mayor es el triple del menor. Cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
53. Una persona est situada en el punto A, y tiene al frente dos postes ED y BC
perpendiculares al plano, como se muestra en la figura 8. Si la distancia entre el punto A
y el poste BC es (4x + 5) metros y la distancia entre los postes es (x + 5) metros,
cuntos metros separan a la persona (punto A) del poste ED?
C
fig. 8
A) 1 metro
B) 3 metros
D
6m
C) 6 metros
D) 9 metros
2m
E) 30 metros
A
E
B
54. Con respecto a la figura 9, se realizan las siguientes afirmaciones, cul de estas
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
APB =
2
3
5
+
CPA =
2
2
CPB =
fig. 9
2
A
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
18
16
16
30
B
fig. 10
O
D
56. El cuadrado ABCD de la figura 11, tiene un permetro de p cm. Si en el cuadrado EFBG y
AB
FB =
, cunto mide el rea del cuadrado EFBG?
3
A)
B)
C)
p
4
p
12
p
3
C
fig. 11
E
D)
p2
4
E)
p2
144
G
B
4 41 cm
E)
3 20 cm
B
fig. 12
A)
B)
C)
D)
E)
10
15
10
15
10
15
10
15
10
15
=
=
=
=
=
12 x
12
12 x
x
x 12
12
12
12 x
12
x
fig. 13
P
M
x
17
Mujer
Total
Mapuche
117.650
46.895
164.545
Aymara
9.137
4.686
13.823
Atacameo
4.495
2.244
6.739
Quechua
1.190
570
1.760
Total
132.472
54.395
186.867
Si se escoge una de estas personas al azar y resulta ser de la etnia quechua, cul es la
probabilidad de que sea una mujer jefe de hogar?
A)
B)
C)
D)
E)
50
186.867
1.760
186.867
570
54.395
570
1.760
Ninguna de las anteriores.
18
62. Al lanzar un dado rojo y uno azul, cul es la probabilidad de que la suma de sus puntos
sea menor que 4 mayor que 11?
A)
B)
C)
D)
E)
4
12
1
9
2
9
1
12
2
12
63. Luis juega a lanzar 3 monedas, l gana cuando salen ms caras que sellos. Entonces, su
probabilidad de ganar es
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
4
3
8
1
8
3
4
64. En una comida hay 28 hombres y 32 mujeres. Han comido carne 16 hombres y 20
mujeres. El resto comi pescado. Si se elije una persona al azar, cul es la probabilidad
de que haya comido pescado?
A) 0
B) 0,24
C) 0,36
24
D)
60
36
E)
60
19
65. La tabla muestra la votacin de los alumnos de una universidad acerca si estn a favor o
en contra de la ley de divorcio. Con respecto a lo que se observa en la tabla,
A favor
En contra
Alumnos
70
45
Alumnas
65
20
Es verdadero que:
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
66. Las edades de los jvenes de un grupo musical son 15, 14, 13, 15, 14 y 13 aos.
Entonces, es verdadero que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
la media es 14 aos.
la mediana es 15 aos.
la moda es polimodal.
I
II
III
I y II
I y III
67. La tabla muestra las edades de los jvenes de un grupo de una parroquia. Con respecto
a la informacin de la tabla, es FALSO
A)
B)
C)
D)
E)
Edad
14
15
16
17
Total
20
fi
6
8
12
6
32
68. Las notas de Marcela en Matemtica son: 3,5; 4,2; 5,3; 2,8; 5,6; y 5,6. Con respecto a
esta situacin, es verdadero que
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
su media es 4,5.
la moda es un 5,6.
si Marcela obtiene en un trabajo un 5,8 y lo remplaza por su peor nota, su
media ahora es un 5,0.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
7
2
C)
D) 4
E) 5
70. Si A = (1, 5) y B = (5, 6), entonces AB es igual a
A)
17
B)
16
C)
12
D)
E)
A)
B)
C)
D)
E)
25
2
25
2
50
2
50
2
4
21
72. Para que las rectas (-1, 4) + (3, 5) y (3, 8) + (-1, -k) sean perpendiculares, k debe
ser
3
5
3
B)
5
5
C)
3
5
D) 3
A) -
73. Al lanzar dos dados se obtiene como suma un nmero par. Cul es la probabilidad que
no aparezca ningn nmero primo?
A)
B)
C)
D)
E)
1
18
2
18
3
18
4
18
5
18
22
(1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es.
B)
(2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmacin (1) por s sola no lo es.
C)
Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes para
responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es suficiente.
D)
Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para responder
a la pregunta.
E)
Ejemplo:
P y Q en conjunto tiene un capital de $ 10.000.000, cul es el capital de Q?
(1) Los capitales de P y Q estn en razn de 3 : 2.
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado
ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave
23
74. Se puede determinar el porcentaje de mujeres que son mdicos en un pas, si se sabe
que:
(1) El 52% de la poblacin del pas son mujeres.
(2) El 0,5% de la poblacin son mdicos.
A)
B)
C)
D)
E)
a+b
an + bq
, si:
=
c
cq
(1) n = q
(2) c = q
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 14
24
fig. 15
80. Se puede obtener la probabilidad de sacar una bolita negra de una caja, sin mirar en su
interior, si:
(1) En la caja hay 4 bolitas rojas y 3 amarillas.
(2) La tercera parte de las bolitas que hay en la caja no son negras.
A)
B)
C)
D)
E)
25
CLAVES MATEMTICA
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
Frmula
B 7,5 + 250
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 1
MATEMTICA
1. La alternativa correcta es C
4 42 = 43 = 64
2. La alternativa correcta es E
1
3
1
1
1
1
9
27
27 81 + 3 1
=
27
52
=27
30 31 + 3-2 3-3 =
3. La alternativa correcta es D
Pintura roja
3
=
= 0,375
Total
8
A)
16
C)
25
4
D)
5
1
5
=
E)
4
4
5
4
5
2
5
5
5
2
5
5
5. La alternativa correcta es D
I)
II)
III)
2
6
=
Falso
5
5
2
53+2
17
=
Verdadero
3 =
5
5
5
2
53+2
17
=
=
Verdadero
3+
5
5
5
6. La alternativa correcta es E
2
1
5
1
+1=
p= +1=
4
4
2
2
1
17
1
q= +1=
+1=
16
16
4
2
1
9
1
r= +2=
+2=
4
4
2
2
1
33
1
w= +2=
+2=
16
16
4
Luego:
lR
7. La alternativa correcta es B
k 10n con 1 k < 10
I)
II)
III)
8. La alternativa correcta es B
1 hora = 60 minutos
1 minuto = 60 segundos
Luego 1 hora = 3.600 segundos
36
1
=
3.600
100
9. La alternativa correcta es D
Caja de lpices de colores = $ 2x
Cuaderno = $ x
20 2x + 36 x = 60.800
40x + 36x = 60.800
76x = 60.800
x = 800
Luego, 2x = 1.600
2
40%
2
3
1
3
6
= 6%
=
=
5 10 2
50
100
M=n
C = 3J
J=n5
C = 3(n 5) *
C = 3n 15
2x 3 =
=
=
( y + 1)(x 2)
( y + 1 )(x 5)
x 2
x 5
- + + 90 = 40
90 = -40
= 50
= + 50
+ = 106
+ 50 + = 106
2 = 56
= 28
= 78
3n + 4 6 3n + 1
3 n + 1 (33 6)
3n + 1 7
27 6
=
7
21
=
7
=3
3n + 1 7
2 4
2
2 23 42
=
=
2
2
23 24 = 2 2
x = ab2 2
P = 4x P = 4ab
2ab2
x
La ecuacin es
x
y
=1
+
3
6
/ 6
2x + y = 6
2x + y 6 = 0
I)
II)
III)
Verdadera.
mL = -2
1
m =
2
y
y
y
y
=
=
=
=
Verdadera
-2x + 6 Verdadera
-2 -2 + 6
4+6
10
5
2
I)
II)
III)
1
4
810,25 = (34 )
= 31 = 3 (Verdadero)
1
log 0,5 = -1 2-1 =
= 0,5 (Verdadero)
2
2
16
-1
3
= 2 16
-1
3
-1
3
= (2 )
-4
3
=2
(Falso)
I)
1 < 9 + 10 (Falso)
9 < 1 + 10
10 < 1 + 9
9
10
II)
10
9
18
III)
10
20
P
50
= 50
A
P
100
80
40
C
P
hL=k
A)
B)
C)
D)
E)
10
21
PM = PS + SM
35 = 21 + x
14 = x = SM
SM + AR
14 + 10
24
=
=
= 12
2
2
2
y = x2
y = (x 1)2
2
y
y = (x 1)2 + 1
2
1
1
14
2x = 4
x=2
y=1x
y=12
y = -1
12
4
a2 = 3 /()4
a8 = 81
11
x 99.000 = 11x x = 9.000
10
9
9.900 10
x x=
x = 11.000
10
9
pr + qr + p + q = 22
r(p + q) + (p + q) = 22
(p + q)(r + 1) = 22
2
r + 1 = 11
r = 10 /()-1
r -1 =
1
10
6 10 =
36 10
360
360
x
2
u=
u2 =
x
2
2u2 = x
/()2
u+
16 2
u + 2 = 2u2 /9
9
9u + 16u2 + 18 = 18u2
2u2 9u 18 = 0
x -,
2
3
2
(-2, 5) Verdadera
II)
x = -2
Falso
III)
(0, 9)
Falso
x1 x2 = 4
-b +
b2 4ac
-b b2 4ac
2
=
2a
2a
x1 x2 =
Reemplazamos
b2 4ac
2a
- b2 4ac
=4
a
(-2k)2 4 1 (3k)
=4
1
4k2 12k = 16
4k2 12k 16 = 0
k2 3k 4 = 0
(k 4)(k + 1) = 4
k=4
k = -1
10
-4
1
-2
S
S
No
Q = (c, b)
48. La alternativa correcta es C
Volumen del cuerpo = Volumen el cono Volumen del cono
Radio 2
Radio 1
VC =
4 cm2 5 cm
1 cm2 5 cm
3
3
15 cm3
3
VC = 5 cm3
VC = 15 cm3
VC =
11
12
a+b
A1
2x2 = (a + b)2 L = (a + b)
x
a+b
(a + b)2
=
2
A2 =
a+b
400 cm = 4m
320 cm
=
3,2 m
6,4 cm
12,8 m2
P = 8a
3a
12
30
6m
2m
A 3x 3
x+5
4x + 5
3x
4x + 5
=
21
63
9x = 4x + 5
5x = 5
x=1
3 metros
54. La alternativa correcta es A
2
=
(Verdadero)
2
2
2 3
3
= (Falso)
APB =
2
2
3 5
CPA =
(Falso)
2
I)
CPB =
II)
III)
2
3
2
A
18 48 = 16 (16 + x)
18
16
54 = 16 + x
30
38 = x = 2r
19 = r
56. La alternativa correcta es E
EFBG
EFBG
P
=
12
G
P
12
P
144
A
13
F P B
12
x2 = 144 cm
D
x
16
x = 12 cm
20 20
AB = 24 cm
12
12 x
=
15
10
12 10 = (12 x) 15
10
12 x
=
15
12
M
x
V=
Abasal h
3
V=
13
12
r2 h
25 cm2 12 cm
=
3
31
V = 100 cm3
x
x
x
61. La alternativa correcta es D
570
mujer
P
=
1.760
jefe de hogar
14
10
10
11
10
11
12
P(A) =
4
1
=
36
9
P(A) =
24
60
4
1
=
8
2
Pescado
Total
Hombres
16
12
28
Mujeres
20
12
32
36
24
60
I)
II)
III)
70
35
=
= 35% (Verdadero)
200
100
70
20
90
45
+
=
=
= 45% (Verdadero)
200
200
200
100
135
67,5
=
= 67,5% (Verdadero)
200
100
15
I)
II)
III)
x = 14
Me =
(Verdadero)
14 + 14
= 14x (Falso)
2
2,8
3,5
4,2
5,3
5,6
+ 5,6
27,0 : 6 =
4,5
300//
x = 4,5
4,2 + 5,3
9,5
Me =
=
2
2
Mo = 5,6
El promedio x =
2+5+6+7
20
=
=5
4
4
La desviacin estndar es
9+0+1+4
4
14
2
16
AB =
(5 1)2 + (6 5)2
42 + 12
17
x =
1 + 2 + 3 + 10
16
=
=4
4
4
(1 4)2 + (2 4)2 + (3 4)2 + (10 4)2
4
Varianza es
m1 =
17
a+b
an + b n
a+b
(S)
=
=
c
c
cn
a+b
an + bc
=
(2)
= ? (No)
c
c2
(1)
14x = 56
x=4
luego: 2x = 8
5x = 20
2x
5x
(2) No
(1) y (2) s:
x
x+8
=
4
8
8x = 4x + 32
4x = 32
x=8
8
4
18
x=8
(1)
n(n 3)
= n n2 3n = 2n
2
n2 5n = 0
n(n 5) = 0
0 5 (S)
1
2
2
no negra, entonces hay
de negras lo que la probabilidad es .
3
3
3
19
C u r s o : Matemtica
ENSAYO N 2
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
2.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
3.
4.
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
trazo AB
pertenece a
x valor absoluto de x
conjunto vaco
AB
n! factorial de n
AC complemento del conjunto A
vector u
1. 3 1 =
2
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
2
2
3
2
4
2
5
2
2. Si a b = 2a b, entonces 3 5 =
A) -2
B) -1
C) 0
D) 1
E) 2
3. (0,1)-1 =
A)
B)
C)
D)
E)
102
10
10-1
10-2
-0,1
A)
B) - 2
C) 2
D) -2
1
E)
2
5. 31 + 32 + 33 =
A) 39
B) 36
C) 96
D) 276
E) 3 32
6.
1 [2 (-2) + (-11)]
=
2
A) 3
B) -3
C) 4
D) -4
E) 6
12
7. Al simplificar la expresin
1
A)
B)
C)
1
2
+2
1
2
se obtiene
2 +1
1
3
1
2
D)
1
1 2
E)
2 1
46
56
65
66
67
A)
B)
C)
D)
E)
1
3
(a b3 )-1
es igual a
0
a9 b 9
a6 b 6
a9 2a3b3 + b9
a6
A)
B)
C)
D)
E)
1
6
1
12
6
12
24
12. Un curso de ingls tiene un costo mensual de 4p pesos. Si Blanca decide matricular a
tres de sus cuatro hijos por un perodo de 2 aos, cunto dinero, en pesos, debera
cancelar?
A) 48p
B) 96p
C) 144p
D) 288p
E) 384p
13. Si x = 1,3
e
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
x=
13
9
2 13
5
3
y = 0,013
xy=
10-2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
1
es equivalente con
5
5
100
10
100
20
100
60
100
500
100
15. Un vendedor de autos recibi $ 900.000 de comisin por la venta de 3 modelos iguales.
Si esta comisin corresponde al 2% del precio de venta, cul es el valor de cada
vehculo?
A)
B)
C)
D)
E)
$ 45.000.000
$ 15.000.000
$ 4.500.000
$ 1.500.000
Ninguno de los valores anteriores
16. Si p =
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
, q=
4
8
y r=
p
1
1
1
+
+
, entonces
es igual
q
p
q
r
8
19
19
8
7
8
8
7
25
2
18. En la igualdad A = y
A) 2y
3y
B)
2
C) 1
2y
D)
3
E) ninguna de las anteriores.
19. Si (x 2) + (x 3) = 1, entonces el inverso aditivo de x es
A) -4
B) -3
1
C)
3
D) 3
E) 4
El ABC es obtusngulo.
El ABC es rectngulo.
El ABC es acutngulo.
C
fig. 1
Solo I
Solo II
Solo III
I, II y III
Ninguna de ellas.
A)
3p
B)
p3
C)
pp
D)
E)
pp
22. Andrs tiene 15 aos menos que Elena, y Francisca 12 aos ms que Andrs. Si las tres
edades suman 81 aos, entonces la edad de Francisca es
A)
B)
C)
D)
E)
15
18
30
33
40
aos
aos
aos
aos
aos
15%
20%
25%
80%
95%
24. Se tiene un nmero primo de tres cifras, tal que la suma de ellas es once y la cifra de las
decenas es 1. Cul es el nmero, si es menor que 500 y la cifra de las unidades es un
nmero primo?
A)
B)
C)
D)
E)
119
218
317
416
No existe tal nmero.
26. Si m = -(1)-1, x =
4
,y=
m 2
m 2
4
y z=
m
, entonces el orden decreciente de
m 1
x, y, z es
A)
B)
C)
D)
E)
x, z, y
x, y, z
y, x, z
z, x, y
z, y, x
27. La expresin
5a2 5
9a + 9
, con a > 0 y a 1, es equivalente con
5a 5
A) 3(a + 1)
B) 3 a 1
3(a 1)
C)
5
a 1
D)
5
E)
3(a 1)
5
p3q5
3 2
: p q
28.
r2
r3
A) pq4
B) p3q11
C) p15q19
D)
E)
p11q19
r8
p15q19
r2
I)
2 3 =3 2
6
II)
24
3
III)
A)
B)
C)
D)
E)
82
642
es un nmero irracional.
=
1
16
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
A)
B)
C)
D)
E)
{x
{x
{x
{x
{x
lR
lR
lR
lR
lR
/
/
/
/
/
x 3}
x -1}
1 x 3}
-1 x 3}
-3 x -1}
10
2x + 3 1
-x + 2 -1
es
-(x 2),
31. El grfico que mejor representa a la funcin f(x) =
x 2 ,
A)
B)
C)
x
D)
si x 2
es
2
0
si x < 2
E)
-2
32. Si por el arriendo de un auto cobran $ 10.000 diarios, ms $ 500 por cada km recorrido,
entonces la ecuacin de la recta que relaciona el costo diario C con el nmero x de
kilmetros recorridos est representada por
A) C = 10.000 x + 500
B) C = 500 x + 10.000
x
C) C = 500 + 10.000
2
x
D) C = 500 + 10.000
2
E) C = 500 2x + 10.000
33. En un cultivo de plantas se observ que una enredadera tena un crecimiento
proporcional al tiempo. Si en un principio la enredadera meda 2 cm y al cabo de
una semana 2,5 cm, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
h (altura)
11
fig. 2
x (tiempo)
34. Si f(x) =
A)
B)
C)
D)
E)
x 2
, entonces cul de las siguientes operaciones es verdadera?
2
Dom f : lR {2}
f es funcin constante
f es funcin creciente
f es funcin decreciente
f es una funcin discontinua
35. En una escuela han organizado una campaa de invierno, la cual consiste en la
confeccin de frazadas, a partir de cuadrados de lana de 2 cm de lado. Si las frazadas
deben medir 2 m de largo y 1,6 m de ancho, cuntos cuadrados de lana se necesitan
para una frazada?
A) 40
B) 80
C) 120
D) 160
E) 800
8
4
+
= n, con k lR+, entonces el
3
k
uno.
dos.
tres.
cuatro.
seis.
A) 192 cm2
B) 100 cm2
C) 96 cm2
D) 50 cm2
E) 24 cm2
fig. 3
O
A
12
39. Cules son las coordenadas del centro de la circunferencia que es tangente a los ejes
coordenados en el tercer cuadrante y cuyo permetro es 12?
A)
B)
C)
D)
E)
(12, -12)
(-12, 12)
(-6, -6)
(-6, 6)
Otro punto
4 2
B)
4 5
C)
8 2
A
B
D) 12 2
E)
fig. 4
x
8 5
48
49
50
96
98
A) 30
B) 60
C) 90
D) 120
E) otro valor.
fig. 5
C
B
43. Hoy en da la edad de un padre es el doble de la edad de su hijo, y dentro de 50 aos
ser cuatro tercios de la edad de su hijo. Cul es la edad actual de cada uno?
Padre
A)
B)
C)
D)
E)
Hijo
40 aos 20 aos
50 aos 25 aos
60 aos 30 aos
90 aos 45 aos
Ninguna de las anteriores.
13
44. Un listn de madera de 3 m de largo se corta de tal forma que uno de los trozos es
50 cm ms corto que el otro. Cunto mide cada trozo?
A)
B)
C)
D)
E)
0,175 cm y 0,125 cm
1,75 m y 1,25 m
17,5 cm y 150 cm
175 cm y 12,5 cm
175 m y 125 m
{0}
{1}
{0,1}
lR
1
rea ABCD
8
rea AED = rea BGC
1
rea AFE = 33 % rea DGC
3
rea AED =
C
E
F
fig. 6
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
B
a
47. Al aplicar al tringulo de vrtices A(-2, 2), B(4, 1) y C(2, 5) una traslacin T de
coordenadas (-2, 2) se obtiene el tringulo ABC siendo A, B y C los vrtices
homlogos de A, B y C, respectivamente. Cules son las coordenadas del punto medio
del lado AC ?
3
A) 1,
2
11
B) -2,
2
11
C) , -2
2
-11
D) 2,
2
E) 0,
2
14
48. Si aplicamos una simetra al tringulo ABC de la figura 7 con respecto a la recta y = -x,
las nuevas coordenadas del punto B son
y
A)
B)
C)
D)
E)
(-3, -1)
(3, -2)
(-1, -3)
(-4, -4)
(1, 3)
fig. 7
B
2
1
-2
-1
x
2
-1
-2
49. La sombra de un rbol cuya altura no se conoce mide 15 m y la sombra de una vara
vertical de 6 m de alto mide 2 m. Si las medidas fueron tomadas a la misma hora qu
altura tiene el rbol?
A)
B)
C)
D)
E)
30
35
40
45
50
m
m
m
m
m
fig. 8
O
C) AB // CD
D) AO DO y AB CD
E) BO CO y AO DO
16
24
26
28
40
cm
cm
cm
cm
cm
fig. 9
b
b
a
A
15
52. Si una cuerda de 32 cm dista 12 cm del centro de una circunferencia, entonces el rea
del crculo y el permetro de la circunferencia, respectivamente son
A) 256 cm2
B) 324 cm2
C) 400 cm2
D) 36 cm2
E) 40 cm2
y 32
y 36
y 40
y 324
y 400
cm
cm
cm
cm
cm
6a + 2 = 2b
3a(a + 2) = b2 9
3a(b 3) = (b + 3)(a + 2)
3a(b + 3) = (a + 2)(b 3)
3a + 2 = 2b
b+3
a+2
3a
fig. 10
b3
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
a2 = c2 (c + b)
a2 + b2 = (c + b)2
1
TPO = TOB
2
I
II
III
I y II
II y III
T
a
fig. 11
A) 4 y 9
4
B)
y 15
3
C) 2 y 3
2
D) 1 y
3
E) 8 y 5
a+2
fig. 12
A
5
16
b+3
2b
56. Una tienda sube en un 15% el precio de todos sus artculos. Por cunto hay que
multiplicar cada precio original para obtener el nuevo precio de cada artculo?
A)
0,15
B)
1,15
C) 11,5
D) 15
E) 115
?
binomio a
2a
A) 2
B) -2
C) 1
D) -1
E) Ninguno de los valores anteriores.
A) 2
B) 180
C)
D)
2
E) ninguna de las anteriores.
fig. 13
59. En una calle transitan vehculos con distinta cantidad de ruedas. Al contar un da, el
nmero de ruedas que pasaron, stas fueron 35. Dentro de los vehculos que pasaron
estaban 3 carretillas de mano y 8 bicicletas. Si el resto de vehculos que transitaron por
esa calle slo eran de 4 ruedas, entonces la cantidad de estos vehculos es
A) 4
B) 5
C) 15
D) 20
E) ninguna de las anteriores.
17
60. Durante una liquidacin, un libro L se vende con un descuento D que corresponde al
18% del precio de compra. Si la ganancia determinada previamente a la liquidacin,
corresponde al 30% sobre el precio de compra, entonces el porcentaje real de ganancia
por el libro L corresponde al
A)
B)
C)
D)
E)
22%
18%
16%
15%
12%
1
64
43 4 x = 1
(4-1)x = 64
4x =
Solo I
Solo II
Solo II y III
Solo I y II
I, II y III
x
x
x
x
x
=
=
=
=
=
1
3
6
-1
-2
63. En una biblioteca hay p libros, de los cuales q son libros de ciencias bsicas son f libros
de francs y el resto son de ingls. Si un curso de n alumnos retiran todos los libros de
ingls, y se reparten entre otros, cuntos libros de ingls le corresponde a cada
alumno?
A)
B)
C)
D)
E)
(p + f q)
n
n(p f q)
p
(p q f)
n
(f + q p)
n
Ninguna de las anteriores.
18
12 cm2
24 cm2
12 cm
24 cm
ninguna de las anteriores.
67.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
I y III
1
1
=
x 1
x+1
A)
B)
C)
D)
1
2
1
-1
1 x2
-2
x2 1
-2
1 x2
E) ninguna de las anteriores.
19
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
PQ =
I)
PB =
P
D
A
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
fig. 14
QC
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
I)
II)
III)
positivos. Cul(es)
de las siguientes
La varianza es 8.
La desviacin estndar es 2 2 .
La media aritmtica es 5.
I
II
I y II
II y III
I, II y III
El rango.
Los Quintiles.
La mediana.
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
Ninguna de ellas.
71. En una muestra la mediana y la media aritmtica son iguales y el rango es el doble de la
mediana menos 4. Cul de los siguientes conjuntos de datos cumple con lo anterior?
A)
B)
C)
D)
E)
{3,
{1,
{2,
{7,
{1,
4,
2,
4,
8,
3,
5,
3,
6,
9,
5,
6, 2}
4, 5}
8, 10}
10, 11}
7, 9}
20
La mediana es 7.
La media aritmtica es 7.
La moda es 7.
El cuartil 2 es 7.
Solo III
Solo I y III
Solo II,III y IV
Solo I,II y IV
I, II, III y IV
21
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado
ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave
22
76. Dos conjuntos se dicen disjuntos, cuando no tienen elementos comunes. Entonces, se
puede determinar que A y B son disjuntos, si:
(1) A = [a, b]
(2) B es el conjunto de los nmeros enteros mayores que a y que son menores que b.
A)
B)
C)
D)
E)
77. A, B y C son tres poblados vecinos. Se puede determinar la distancia entre los poblados
A y B, si:
(1) A est a 3 km al norte del pueblo C.
(2) B est a 4 km al este del pueblo C.
A)
B)
C)
D)
E)
23
78. En un plano, la ventana de una casa mide 23 mm de ancho. Podemos conocer los metros
de ancho que tiene la ventana en realidad, si:
(1) La escala utilizada en el plano es 1 : 100.
(2) Se conoce la altura real de la ventana.
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 15
x
a
80. Una mquina fabrica bolas de acero utilizadas en la molienda de minerales, de cada 100
de ellas 2 son defectuosas. La cantidad de bolas buenas diarias fabricadas se puede
conocer, si:
(1) Diariamente se venden 1.800 bolas de acero.
(2) Se detectan 36 bolas de acero defectuoso diariamente.
A)
B)
C)
D)
E)
24
CLAVES ENSAYO N 2
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
Frmula
B 7,2 + 274
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 2
MATEMTICA
1. La alternativa correcta es E
1
3 1 = 3
2
2
5
=
2
2. La alternativa correcta es D
35=235
=65
=1
3. La alternativa correcta es B
-1
1
(0,1)-1 =
10
= 101
4. La alternativa correcta es A
1
2
5. La alternativa correcta es A
31 + 32 + 33 = 3 + 9 + 27
= 12 + 27
= 39
6. La alternativa correcta es C
1 [4 11]
1 [-7]
8
=
=
=4
2
2
2
7. La alternativa correcta E
1
1 +
1
1+
1(1
(1 +
2)
2)(1
2)
1 2
1 2
(1
2)=
2 1
8. La alternativa correcta es D
5 pasos
990 cm
1 paso
x cm
990
= 66 cm
x=
15
9. La alternativa correcta es C
(a3 + b3) (a3 b3) =
(a3)2 (b3)2 = a6 b6
10. La alternativa correcta es D
Das
28
14
Hombres
60
x
3 10
5
3
13
-2
-2
10 y = 10
= 0,013
10
x=
=
=
2 3 5
5
100
45.000.000
= 15.000.000
3
r=
1
4
1
8
= 12 +
r=2
1
1
4
1
1
8
1
1
=4+8+
2
2
1
25
=
2
2
A = y
4 =
22 =
2 (Irracional)
E
x
F
(x 15) + 12
x 15 + x + x 15 + 12 = 81
x = 33 Fca = 18
x = 20%
lR
5a 5
9a 9
5a
5 a 1 a 1
9 a 1
3 a 1
5 a 1
= 3 (a + 1)
28. La alternativa correcta es B
9 15
p3q5
= p q
=
r2
r6
6 4
p3q2
= p q
r3
r6
3
6
p9q15
r
= p3q11
6 4
r6
p q
12
=2 3 3 2
18
2 3 =
3 2 =
6
24
3
82 =
1
1
=
(racional)
2
4
6
=
24
(23 )2 = 26 = 22 = 4
642 = 64
4
1
=
64
16
x -1
-x + 2 -1
-x -3 x 3
-1
f(x) = (x 2) con x 2
y
y
1
2
1
0
2
1
0
2
y
2
3
0
1
1
0
x
0
2
Altura
h (altura)
2 2 + 0 0,5
2, 5 2 + 1 0,5
3 2 + 2 0,5
.
.
.
2 + x 0,5
De donde se obtiene: h =
x (tiempo)
x
4
+ 2 cuyo grafico es y si x = 4, entonces h =
+ 2 = 4.
2
2
0 x 2 (Falsa)
x = 2 y = 0 ; para x = 6 y = 1
valores distintos de x se obtiene valores distintos de y (Falsa)
x1 < x2 y1 < y2, luego es creciente (Verdadero)
32.000
= 80
400
Para k = 1
6 5
= log 10 = 1
3
y
-6
x
2r 12 r = 6
-6
Las coordenadas
Son (-6, -6)
8
x 2x = 12
y = -x
x = -12 y = 12
A(-12, 12)
x + y = 12
y=x
x 2x = 12
3x = 12 x = 4 y = 4
BA(4, 4)
dAB
4 12 4 12 320 8 5
2
2 2
2 8 2 2
2 1612
16
12
16
2
2 2 2
2 248
48
49
49
Dentro de 50 aos
2x
x
2x + 50
x + 50
P
H
2x + 50 =
4
(x + 50)
3
x = 25
2x = 50
9
x 50 + x = 300
X 50
2x = 350
x = 175 cm
C
E
F
G
A
B
a
11
10
B (3, 1)
C(6, 4)
mBC = 1 y mL = -1 BC L
BC : y = x 2
L : y = -x
= (1, -1)
2
2
x = -1,
y= -3
As, B (-1,-3)
h = 45 m
AOB =
BO CO (dato alternativa E)
AO DO (dato alternativa E)
AOB COD (L A L)
AB = 12 , BC = 8
Permetro: 2 20 40
20
16
11
12
16
(a + 2) 3a = b2 9
PT = PA PB a2 = c(c + b)
100
15
+
. Esto es, basta multiplicar el precio por 1,15
100
100
1
1
2
; coeficiente independiente es -1
a 2a = a 1 +
4a2
= + = + + + + = 2
12
CANTIDAD DE
VEHCULOS
TOTAL
RUEDAS
CARRETILLA DE
MANO
BICICLETA
16
VEHCULOS DE 4
RUEDAS
4x
35
As : 4x + 19 = 35
x=4
60. La alternativa correcta es E
Descuento D x
18
x = 0,82x ;
100
30
x
100
Ganancia
4-3 =
-b
2a
-6
=3
-2
q
f
x
p
x = p (q + f)
402
= 33,5
12
2
x 1 x 1
x 1 x 1 x 1
BC
AB
=
2
2
CAB = 45
PQ =
Si CAB = 15, entonces QAB = 60, lo que no puede ser ya que ocurrira (entre otros)
que ABQ equiltero, lo que es imposible.
AB
BD =
2
14
8 = 2 2 . Verdadera
(R 4)2 + (Q 4)2
= 2 2 elevando al cuadrado:
2
R2 8R + 16 + Q2 8Q + 16
= 8 de donde R2 + Q2 8(R + Q) + 32 = 16
2
15
y = 2 x = 1 y
y = 1 x = 2 y
z=3
z=6
(1)
1
23
=
x = 2.300 mm
100
x
16
98 k
2k
(1) Si 2k = 36 k = 18
(2) Se conoce 2k.
17
C u r s o : Matemtica
ENSAYO N 3
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
2.
3.
4.
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
log logaritmo en base 10
conjunto vaco
AB
trazo AB
pertenece a
valor absoluto de x
n!
factorial de n
1. 5 {4 [3 (2 1 )]} =
A) -3
B) -2
C) -1
D) 1
E) 3
2. Si k + 1 = 5, entonces k2 12 =
A) 17
B) 15
C) 10
D) 7
E) 6
4. Si 2 + L = 9, entonces 2 L =
A) -5
B) -6
C) -7
D) 5
E) 7
445
444 + 1
445 + 1
4(444 + 1)
1645 + 1
6. La edad de Matas es el 40% de la edad de su to. Si Matas tiene 12 aos, cul es la edad
de su to?
A)
B)
C)
D)
E)
48
40
36
32
30
aos
aos
aos
aos
aos
0,12
0,20
0,24
0,50
0,72
h
h
h
h
h
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y III
II y III
0,90
0,01
0,10
0,81
8,10
x
cm
z
6a
9a
3 + 3a
3 + 3a + 1
3 + 9a
13. Si
A)
B)
C)
D)
E)
m3
= 3, entonces m2 =
m+m+m
1
3
1
9
1
3
9
14. En un concurso televisivo, se comprob que el tanto por ciento de participantes que
contestaba correctamente era inversamente proporcional al nmero de preguntas
correctas. De los participantes que contest correctamente, qu tanto por ciento contest
correctamente 16 preguntas si el 80% contest 4 correctas?
A)
B)
C)
D)
E)
12,5%
16%
20%
25%
40%
A)
B)
C)
D)
E)
2
s
3
4
s
9
2
s
3
2
s+
3
2
s+
3
4 2
2
t2
es el cuadrado de
s st +
9
3
4
1
t
2
1
t
2
1
t
4
1
t
2
1
t
4
17. Si A = x + y + z
A)
B)
C)
D)
E)
x2
x2
x2
x2
x2
B = x y z, entonces A B =
(y + z)2
(y z)2
+ (y z)2
+ (y + z)2
(y2 z)2
18. Durante el ltimo fin de semana, una gran tienda registr el medio de pago que usaron
2.500 de sus clientes. El resultado se muestra en el grfico de la figura 1:
% de clientes
45%
30%
10%
fig. 1
5%
10%
Otros
Medio de pago
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
-2q
-2q
-2q
-2q
-2q
+6
+5
6
+4
5
20. Si el triple del lado de un tringulo equiltero es 9 cm, entonces cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
21. Sergio compr una docena de carpetas, 1 cuaderno, 3 gomas y 8 lpices. El cuaderno le
cost $ 500, cada lpiz $ 300 menos que el cuaderno, cada carpeta $ 300 ms que el
cuaderno y cada goma, el 20% del cuaderno. Cul(es) de las afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Lo pagado entre cuaderno y gomas, fue la mitad que lo cancelado por los
lpices.
Lo que pag Sergio por las carpetas equivale a seis veces lo que pag por los
lpices.
Lo que pag Sergio por las carpetas equivale a cuatro veces lo que pag por
el resto de los tiles.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
25
125
250
500
650
23. Sabiendo que k es un nmero distinto de cero, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
k 1
< 0.
k +3
Si k = 7, entonces (k 7)0 = 1.
Si k = 3, entonces la raz cuadrada de k 3 es real.
Si k = -3, entonces
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna de ellas.
24. Si la razn entre 12,5 y T es igual a la razn entre T y 8, cul de las siguientes
alternativas puede ser un valor de T?
A)
5
B) 10
C) 10,25
D) 20,5
E) 100
y
26.
3
3
50
25
20
10
5
3
5
B) 3
C) 5
3 5
D)
5
A)
E)
3 25
5
27. Si
1 1
= 2x, cul es el valor de x + 1?
4 4
A) -5
B) -4
C) -3
D) 4
E) 5
28. Cul(es) de las siguientes expresiones es (son) menor(es) que 1?
I)
2( 2
2 +
II)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2)
3 +
I
III
I y II
I y III
II y III
29. La parbola y la recta de la figura 2, pueden ser las representaciones grficas de las
funciones
A) f(x) = x2 14x
7
B) f(x) = x2 x
2
2
C) f(x) = x 14
2
y
y
y
D) f(x) = 2x 14x
E) f(x) = 2x2 14
g(x) = 2x
x
g(x) =
2
x
g(x) =
2
g(x) = 2x
x
g(x) =
2
II)
1
4
9
0,75
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
fig. 2
1
0,125
I
II
III
I y II
II y III
10
31. A cul de los siguientes intervalos pertenecen las races (soluciones) de la ecuacin
2x2 + 5x 3 = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
-4
-2
-5
-3
<
<
<
<
x
x
x
x
<
<
<
<
1
1
0
0
1
3<x<
2
A)
B)
C)
D)
E)
13 A
2
23 A
23 A
4
23 A
2
271 8A
A)
B)
C)
D)
E)
x+3
3
=1 +
es
x
x
lR
{0}
{1}
lR {0}
34. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a la funcin
afn f(x) = ax + b?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si a = 0, la funcin es constante.
Si b > 0, la funcin es creciente.
Si a < 0, la funcin es decreciente.
Solo I
Solo III
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
11
A)
B)
C)
D)
E)
x 2
?
x 2
]2, +[
[2, + [
]-, 2]
]-, -2[
lR {2}
36. La funcin f se define como f(x) = 4x + 3n, donde n es una constante. Si f(-1) + f(-2) = 12,
cul es el valor de n?
A) -4
B) -2
C) 2
D) 4
E) 6
[-18, 15[
[-18, 45[
[-6, 45[
[-6, 15[
[-6, 45]
38. Si un capital C se invierte a una tasa anual de r por ciento de inters compuesto durante n
aos, entonces el capital final CF est dada por
n
CF = C 1 +
100
9
9
9
9
9
105 (1,05)4
105 (1,05)5
105 (1,05)6
105 (1,06)6
105 (1,06)5
12
A)
B)
C)
D)
E)
m1 > m 2
m4 < m3
m1 > m 4
I)
II)
III)
B
fig. 3
D
E
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
x
A
40. La figura 4, est formada por un cuadrado (de lado a), un tringulo rectngulo issceles y
un rectngulo (de base b). Si el rea del tringulo es la tercera parte del rea del
rectngulo, entonces se cumple que
A)
B)
C)
D)
E)
a
a
a
a
a
:
:
:
:
:
b
b
b
b
b
=
=
=
=
=
3
4
5
5
8
:
:
:
:
:
2
3
3
4
5
fig. 4
a
b
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
fig. 5
B
El rayo BC.
El segmento BC.
El segmento AC.
El rayo AC.
La recta AC.
13
fig. 6
43. Con respecto a las figuras en el plano, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
de tres lados.
de cuatro lados.
de cinco lados.
Solo con I
Solo con II
Solo con I y con II
Solo con II y con III
Con I, con II y con III
B
D
46. En el rectngulo ABCD (fig. 8), ACE = EAD = 30. Si CE = 10, entonces cunto mide
DE ?
A) 5
B) 5 3
C) 10
D) 15
E) 20
fig. 8
A
14
47. En la figura 9, ABCD es un cuadrado de lado 4 y los tringulos AFD y DCE son equilteros.
Cul es el rea del tringulo DFE?
E
fig. 9
A) 2 2
B) 4 2
C) 4 3
D) 8
E) 8 3
C
F
A
un cuadrado.
un rectngulo.
un rombo.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
EBC y ADC
DEC y ABC
ADC y DBC
C
fig. 10
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
EBC FCD
GFC GED
AED GED
G
F
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A
15
fig. 11
A)
B)
fig. 12
8 2 cm
8 3 cm
C) 8 5 cm
D) 10 cm
E) 17 cm
A)
B)
C)
D)
E)
8b
a
8a
b
ab
8
8
ab
a+b8
C
fig. 13
E
1
1
2
1
4
:
:
:
:
:
1
2
1
4
1
fig. 14
6
A)
B)
C)
D)
E)
10
20
40
50
80
fig. 15
O
P
16
A)
B)
C)
D)
E)
2
3
4
5
6
fig. 16
M
N
Q
56. Si sen ( ) = cos 30, entonces los valores de y pueden ser, respectivamente
A)
B)
C)
D)
E)
60
45
30
70
90
y
y
y
y
y
30
15
30
10
60
57. log(n3 n) =
A)
B)
C)
D)
E)
log n3
log n
log n + log (n + 1) + log (n 1)
2 log n
log n log (n2 1)
log n + log n2 log 1
58. Cul de las siguientes figuras se debe rotar en torno a su eje de simetra para obtener el
cuerpo de la figura 17?
A)
B)
C)
D)
E)
Rombo.
Rectngulo.
Tringulo equiltero.
Trapecio issceles.
Trapezoide simtrico.
fig. 17
17
59. Si las coordenadas de los vrtices A, B y C del paraleleppedo recto de la figura 18, son
(2, 2, 0), (2, 0, 4) y (0, 0, 4), respectivamente, entonces el volumen de este cuerpo es
igual a
Z
C
A)
8
B) 16
C) 32
D) 64
E) 256
fig. 18
y
A
x
60. Cul de los siguientes intervalos representa todos los valores que puede tomar la
probabilidad de un suceso?
A)
B)
C)
D)
E)
[0, 1]
]-, 1]
[0, +[
]0, 1[
[1 + [
61. Un juego consiste en un tablero con 4 casilleros (fig. 19) y una bolsa en la que hay
4 tarjetas denominadas A, B, C y D. La regla del juego consiste en ir sacando al azar una a
una las tarjetas de la bolsa e irlas colocando a medida que se sacan, en los casilleros 1, 2,
3 y 4, en ese orden. Si un jugador saca la tarjeta A, cul es la probabilidad que a
continuacin las tarjetas B, C y D, ocupen los casilleros 2, 3 y 4, respectivamente?
A)
B)
C)
D)
E)
1
6
1
3
1
8
1
9
1
27
2
fig. 19
62. Al lanzar un dado, cul de los siguientes sucesos tiene una probabilidad igual a la
probabilidad de obtener un nmero primo?
A)
B)
C)
D)
E)
Obtener
Obtener
Obtener
Obtener
Obtener
3 6.
un nmero menor que 3.
un divisor de 5.
un nmero distinto de 1 y 2.
un nmero par.
18
63. El grfico circular de la figura 20 muestra la situacin acadmica final de los alumnos de un
curso en las asignaturas de Matemtica y de Lenguaje
A3
54
fig. 20
R 18
18
A1
30
A2
Si se elige uno de estos alumnos al azar, cul es la probabilidad que haya reprobado
ambas asignaturas?
A)
B)
C)
D)
E)
55%
40%
30%
15%
10%
64. En un campeonato juvenil de ftbol, participan 10 equipos en que las edades promedio de
sus jugadores son: 18,4; 20,1; 19,9; 19,2; 18,3; 18,8; 19,1; 18,5; 20,4 y 20,2 aos,
respectivamente. Si se sortea un premio entre estos equipos, cul es la probabilidad que
lo obtenga un equipo cuyos jugadores tengan una edad promedio inferior a 19 aos?
A)
B)
C)
D)
E)
0,1
0,3
0,4
0,6
0,7
19
fig. 21
25
20
15
10
5
1
N de caras
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
66. La mediana de un conjunto de ocho nmeros enteros pares consecutivos es 11. Cul es el
menor de estos ocho nmeros?
A) 2
B) 4
C) 6
D) 10
E) 18
12,
13,
15,
16,
19,
15,
13,
16,
17,
19,
18
14
16
18
19
20
68. El grfico de la figura 22, muestra los volmenes de venta de dos modelos de automviles,
A y B, durante los cuatro primeros meses del ao pasado.
(unidades
vendidas)
600
500
400
300
Modelo A
500
400
Modelo B
400
300
300 300
200
200
200
fig. 22
100
Enero
Febrero
Marzo
Abril
(meses)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
21
72. Se lanza una moneda al aire 3 veces y sea C = cara y S = sello, entonces cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
.
8
1
.
8
1
La probabilidad de obtener CSS en ese orden es .
8
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de las anteriores
73. En una bolsa hay nueve fichas numeradas del 1 al 9. Si se extraen dos fichas una tras otra
sin reposicin, cul es la probabilidad de obtener 2 nmeros pares?
A)
B)
C)
D)
E)
1
6
5
18
1
36
5
9
1
3
22
(1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es.
B)
C)
Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes
para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es
suficiente.
D)
E)
(1)
(2),
Ejemplo:
P y Q en conjunto tiene un capital de $ 10.000.000, cul es el capital de Q?
(1)
(2)
A)
B)
C)
D)
E)
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado ms
los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2 , luego
(P + Q) : Q = 5 : 2 , de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave D . Cada una por s sola, (1) (2).
23
74. En el grfico de la figura 23, se puede determinar la pendiente de la recta L1, si se sabe que:
y
fig. 23
(2) La abscisa de Q es 6.
A)
B)
C)
D)
E)
Q
x
L2
L1
(1) DE // AB
fig. 24
(2) AD DC y BE EC
A)
B)
C)
D)
E)
76. Se puede determinar cunto pag Jorge por una camisa en una liquidacin, si:
(1) $ 2.000 corresponden al 25% de descuento que le hicieron en la liquidacin con
respecto al precio de la camisa, antes de la liquidacin.
(2) Antes de la liquidacin la camisa costaba $ 8.000 y en la liquidacin le hicieron un 25%
de descuento.
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 25
(2) OB : BP = 3 : 4
A)
B)
C)
D)
E)
B
p
C
24
78. En el plano cartesiano, la base AB de un tringulo issceles ABC es paralela al eje x y las
coordenadas del punto medio de la base son (4, 4). Se puede determinar cules son las
coordenadas del vrtice C, si:
(1) Las coordenadas de los extremos de la base son (2, 4) y (6, 4).
(2) La altura mide 4 unidades ms que la base.
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 26
80. Un estudiante que rindi la PSU de matemtica en noviembre del ao pasado obtuvo 667
puntos. Se puede asegurar que su puntaje fue superior al 85% de los puntajes obtenidos
por el resto de los postulantes, si:
(1) Su puntaje se ubica en el percentil 87.
(2) Su puntaje es superior al que se ubica en el tercer cuartil.
A)
B)
C)
D)
E)
25
CLAVES MATEMTICA
CLAVES ENSAYO N 3
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
Frmula
B 7,2 + 274
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 3
MATEMTICA
1. La alternativa correcta es E
5 {4 [3 (2 1)]} = 5 {4 [3 (1)]}
= 5 {4 [2]}
= 5 {2} = 3
2. La alternativa correcta es B
Si k + 1 = 5, entonces k2 12 = 42 12 = 16 1 = 15
3. La alternativa correcta es B
(-1)-1 = -1
-(-1) = 1
(-1)2 = 1
= -1 -1 1
= -1 + 1 1
= -1
4. La alternativa correcta es A
2+L=9
L=7
Entonces, 2 L = 2 7 = -5
5. La alternativa correcta es D
444 + 444 + 444+ 444 + 4 = 4 444 + 4
= 4(444 + 1)
6. La alternativa correcta es E
M = 12 y
T=
12 =
2
T
5
12
5 = 30
2
7. La alternativa correcta es B
12 minutos x
60 minutos h
Donde x =
h
12h
=
= 0,2 h
5
60
8. La alternativa correcta es A
Figura
N rombos
2
3
.
.
.
n
5
7
.
.
.
2n + 1
Es (son) falsa(s)
I)
II)
III)
9. La alternativa correcta es B
0,3 0,30
0,09
=
= 0,01
9
9
yz
x
esto es 20 rombos.
Calefont
(sin instalacin)
Instalacin
Calefont
+ instalacin
Tienda
48.000
20% de 48.000
es 9.600
57.600
Ferretera
49.800
Gasfiter
58.200
7500
m3
=3
m+m+m
m3
=3
3m
m2
= 3. Entonces, m2 = 9
3
Dada la definicin: AB = A + AB + B
I)
n1=n+n+1
II)
2 n = 2 + 2n + n
Igualando: 2n + 1 = 3n + 2
Entonces, -1 = n
4 2
2
t2
1
2
3 s 2 t = 9 s 3 st + 4
II)
III)
9
27
32
3 =
3 (cm2) 3A =
3 cm2.
4
4
4
Verdadera, P = 3 3 = 9 3P = 27 cm.
3
9
Verdadera, h =
3 3h =
3 = 4,5 3 cm.
2
2
Falsa, A(L) =
N comprados
12
Costo unitario
500 + 300 = 800
Costo total
12 800 = 9.600
Cuadernos
500
500 = 500
Gomas
3 100 = 300
Lpices
8 200 = 1.600
Carpetas
Son verdaderas
I)
II)
III)
1600
.
2
I)
II)
III)
-3 1
-4
=
no es real, Falso.
-3 + 3
0
(7 7)0 = 00 no est definido, Falso.
3 3 = 0 = 0 es real, Verdadero.
T = 10 Es un posible valor
25. La alternativa correcta es D
y
2
= (xy )
1
2
1
2 2
= (10 )
= 10
Racionalizando
3
3
52
52
3 52
5
= 2x
4
4
1
= 2x
16
2-4 = 2x x = -4 x + 1 = -3
28. La alternativa correcta es D
I)
II)
III)
2( 2
2 +
3 +
2) =
=
=
2 2
2
2 (0) = 0 < 1
=2>1
NO
(+)
= ( ) < 1
( )
I)
II)
III)
1
4
9
1
2
3
0,125
3
2
(Es racional)
3
3
=
2
4
0,75 =
1
1
1
8
(Es irracional)
1
1
(Es irracional)
A = 5 + 4n n =
a 5
reemplazando en:
4
B = 9 2n
A 5
B = 9 2
4
23 A
B=
2
3
x+3
=1+
x
x
x
3
3
x+3
=
+
=1+
x
x
x
x
Luego, se trata de una identidad con x 0
Pero
n=4
c [-18, 45[
38. La alternativa correcta es E
Usando la frmula se tiene Cf = 9 105 (1 + 0,06)5
Cf = 9 105 (1,06)5
rea =
aa
a2
=
2
2
rea rectngulo = 2a b
1
a2
=
2ab
3
2
3a2 = 4ab
3a = 4b
a:b=4:3
41. La alternativa correcta es C
y
D
4
1
B
1
B
D
BCD ABC = 25
II)
BCD + ABC = 80
Entonces, 2ABC = 55
ABC = 27,5
10
C
F
A
A 2k D
3k
k B
Como AD : DE : EB = 2 : 3 : 1
Los EBC, ADC, DEC, ABC, DBC tienen la misma altura, entonces la razn entre sus
reas es la misma que la razn entre sus bases. Luego
I)
II)
III)
k : 2k = 1 : 2
3k : 6k = 1 : 2
2k : 4k = 1 : 2
11
D
G
A
I)
II)
III)
I)
AC
= AD AB = 4k 5k = 20k2
II)
CD = AD DB
82 = 4k k
64 = 4k2
k2 = 16
De I) y II) AC 2 = 20 16 AC = 8 5
C
E
12
C
6
EDC BAC
EC
3
1
Permetro EDC
=
=
=
6
2
Permetro ABC
BC
O
P
Entonces
P
M
N
Q
sen ( ) =
cos 30 =
3
= sen 60
2
= 60
57. La alternativa correcta es B
log (n3 n) = log n (n2 1) = log n (n + 1)(n 1)
= log n + log (n + 1) + log (n 1)
58. La alternativa correcta es D
Al rotar un trapecio issceles entorno a su eje de simetra se obtiene el slido de
revolucin mostrado.
59. La alternativa correcta es B
Z
C
B
y
A
x
A(2,2,0) B(2,0,4) C(0,0,4)
Volumen paraleleppedo = rea (basal) Altura
rea basal (en plano xy) = 2 2 = 4
Altura (cota z) = 4
Volumen = 4 4 = 16
60. La alternativa correcta es A
Si P(x) es la probabilidad que de un suceso x.
Entonces, 0 P(x) 1
14
6
2
P ( B y C y D) =
1
3
P(Reprobado ambas) =
18
R
=
= 0,15 = 15%
A1 + A2 + R
120
Verdadero, M0 = Me = 2
Verdadero, Me = 2 x =
235
95
15
N caras
Frecuencia
0
1
2
3
4
5
5
15
30
25
15
5
Verdadero, 400 + 300 + 500 + 200 + 300 + 300 + 200 + 400 = 2.600
Verdadero, 400 + 500 = 75% de (300 + 200 + 300 + 400)
Verdadero, aumentaron de 400 a 500, es decir vari en 100 (100 de 400 es
25%).
A64 =
6!
6 5 4 3 2!
=
= 6 5 4 3 = 360
2!
2!
16
CCC
SCS
CCS
SCC
CSC
SSC
SSS
CSS
4
3
1
P=
=
6
9
8
17
B
P
C
PC = PB PA
2
PC = 4k 6k
18
C u r s o : Matemtica
ENSAYO N 4
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
2.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
3.
4.
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
log logaritmo en base 10
conjunto vaco
vector u
AB
trazo AB
pertenece a
valor absoluto de x
n!
factorial de n
AC
1.
1+2+3+4+5
=
2 + 4 + 6 + 8 + 10
5
2
1
3
1
2
3
8
11
26
A)
B)
C)
D)
E)
2. 4-1 5-1 =
A)
B)
C)
D)
E)
0,
0,
0,
0,
1,
02
05
20
45
25
3.
3
3
A)
B)
C)
D)
E)
1
3 1
7
23
5
13
2
3
23
7
13
5
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
kg
kg
kg
kg
kg
6. En cierta calculadora, 2103 aparece representado como 2E3. El producto de 2E3 y 3E2,
en dicha calculadora aparecer representado como
A)
B)
C)
D)
E)
6E
5E
5E
6E
2.3
5
5
6
6
E3
-1
II)
0,8
III)
A)
B)
C)
D)
E)
0,09-1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
x
2
2x
3x
5x
8x
A) 3 y
B)
C)
D)
20
2
E) 3 y
7 y
20
, el menor y el mayor, respectivamente, son
2
y 3
y 2 2
y 3
20
2
A)
1
1
<
n
n
n2
1
1
1
<
<
D)
n
n
n2
1
1
1
E)
<
<
2
n
n
n
C)
<
13. Si n > 0
0 < 1
m
, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
n
siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
m>0
m
<1
n
m2 + n 2 > 1
I
II
I y II
I y III
II y III
C)
Si se trunca
Si se redondea
Si se escribe
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
a=0
a = -b
a+b=b
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
Ninguna de ellas.
18. En una eleccin, el candidato A recibi un tercio ms de los votos que recibi el
candidato B, y ste recibi un cuarto menos, de los votos que recibi el candidato C. Si
por el candidato C votaron 24.000 personas, cuntas lo hicieron por el candidato A?
A)
B)
C)
D)
E)
18.000
22.000
24.000
26.000
32.000
19. Si (x 4) 1 + = 0 y x 4, entonces x2 =
x
A) 16
B) 3
1
C) 3
1
D)
9
E) 9
20.
p-1q-1
p-3 q-3
A)
B)
C)
p2q2
q2 p2
p2q2
q3 p3
pq
q3 p3
D)
p3 q3
pq
E)
p3q3
p q
21. Si
A)
B)
C)
D)
E)
n
3
3+n
=2 y
= 3, entonces
=
4
m
m+4
10
9
3
2
20
11
30
11
5
22. Si
A)
B)
C)
D)
E)
x+y=a
x y=b
, entonces 4xy =
a2 b2
2
2(a + b)
2(a2 + b2)
(a2 b2)
4(a2 + b2)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
25. Sabiendo que la suma de dos nmeros es 10 y su producto 20, entonces la suma de los
recprocos de estos nmeros es igual a
A)
B)
C)
D)
E)
1
10
1
2
1
2
4
26. Sabiendo que x es un nmero real, entonces cul de las siguientes proposiciones es
siempre verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
Si
Si
Si
Si
Si
x 0, entonces x 2 x
x2 x, entonces x 0
x 1, entonces x 2 x
x 0, entonces x 2 x
x2 0, entonces x 0
10
A) , +
3
10
B)
, +
3
10
C) - ,
3
D) ]-, 0[
E) ]4, +[
A) , 2
5
B) , 2
5
C) , 2
5
D) [0, 2]
E) [-2,2]
29. Qu valor debe tener x para que 9 veces 92x + 3 sea igual a 27x 3?
A)
3
B)
1
C) -7
D) -15
E) -17
10
x
2
y f(g(x)) = 6?
A) 2
B) 3
C) 4
D) 6
E) 12
31. La siguiente tabla muestra la distancia d, en centmetros, que recorre una esfera que
desciende por un plano inclinado en t segundos.
t
10
40
90
160 250
45 cm
62,5 cm
65 cm
75 cm
82,5 cm
3a
5a2 2a
10ax 4x + 2
10ax 2x 2
a(10x + 5a 2)
entero positivo.
racional positivo.
irracional negativo.
racional positivo o negativo.
irracional positivo o negativo.
11
3x + 1
y f(2c) = 2f(c), entonces cul de las siguientes afirmaciones es
x
34. Si f(x) =
verdadera?
1
.
2
no es un nmero real.
1
puede valer 0 - .
2
puede ser cualquier nmero real.
puede ser cualquier nmero real, excepto 0.
A) El valor de c es B) c
C) c
D) c
E) c
35. Si f(x) =
A)
3x 2
, en que x 0, para qu valores de x se cumple que f(x) 0?
4
2
3
x<2
x<4
x<3
ningn valor de x.
0<x<
B) 0 <
C) -2 <
D) 0 <
E) para
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
II
III
I y II
I y III
II y III
37. Si en el plano cartesiano, un punto de coordenadas (-2, 5), se traslad de manera tal
que sus nuevas coordenadas son (1, -1), entonces cules son las coordenadas del
vector traslacin?
A)
B)
C)
D)
E)
(3, -6)
(1, 6)
(-3, 6)
(-1, -4)
(-3, -6)
12
38. Si las coordenadas de dos vrtices de un rectngulo son (-1, 2) y (5, 2), cul(es) de los
siguientes puntos no pueden ser los vrtices restantes?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
(5, 5)
(4, 2)
(-1, 4)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
39. Si el vector u se multiplica por el escalar -4, se obtiene el vector v. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
I y III
40. Si A = (-4, 6), B = (-3, 5) y C = (x, 4) son tres puntos colineales, cul es el valor de
x2 + 3x 4?
A) 4
B) 0
C) -3
D) -4
E) -6
FD
DQ
FE
QE
=
=
y
. Si
AC
AP
CB
PB
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ABC DEF
APC EQF
PBC DQF
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
F
fig. 1
13
AB // CD
CD = 2AB
AO = CD
D
B
O
Solo I
Solo II
Solo I y II
I, II y III
Ninguna de ellas.
fig. 2
O
C
Q
1
3
5
8
8
:
:
:
:
:
4
8
8
3
5
fig. 3
44. El lado del tringulo ABC de la figura 4, se divide en 8 partes iguales. Siete segmentos
de recta paralelos a BC , se dibujan desde los puntos de divisin. Si BC = 10, entonces la
suma de las longitudes de los siete segmentos es igual a
C
A)
B)
C)
D)
E)
33
34
35
45
70
fig. 4
FOD
AEF
EBD
C
D
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
F
A
14
fig. 5
O
E
B
A) 45
B) 50
C) 100
D) 106, 6
E) 120
fig. 6
O
47. En la figura 7, L1 // L2 // L3. De acuerdo con los datos proporcionados en ella, cul es el
valor de x?
L1
A) 2 2
B) 2 3
C) 3 2
D) 2
E) 4
3n
L2
fig. 7
6m
L3
fig. 8
N
D
fig. 9
4
6
7
8
6 3
O
A
B
Q
15
fig. 10
E
D
A
51. Si los puntos (6, 12) y (0, -6) pertenecen a una recta, cul(es) de los siguientes
puntos no pertenece(n) a dicha recta?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
(-1, -4)
(3, 3)
(-3, -8)
I
II
III
I y III
II y III
A) 2,
3
B) , 2
3
2
C) -2,
3
D) 2, -
3
E) -2, -
3
(3,
(4,
(5,
(6,
(6,
3)
4)
5)
6)
-2)
fig. 11
2
-2
2
16
-2
x
L
A
A
A
A
A
una
una
una
una
una
traslacin.
simetra axial.
rotacin en 90.
rotacin en 45.
simetra central o puntual.
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
56. En la figura 12, cul es la longitud de AB si se sabe que A y B son puntos medios de
dos aristas del cubo de lado 2 cm?
A)
6 cm
B) 2 3 cm
fig. 12
C) 2 6 cm
D)
E)
6
cm
2
6
cm
3
57. Si en la figura 13, a = 12, b = 5 y c = 3, cul es el rea total del cuerpo en forma de
cua?
c
A)
B)
C)
D)
E)
75
135
150
165
300
fig. 13
b
17
58. Si en el grfico de la figura 14, los cuadrados se hacen girar en torno al eje y, se forma
un cuerpo de volumen igual a
y
A)
B)
C)
D)
E)
52
216
280
380
432
fig. 14
59. Dados los puntos del espacio A(4, -2, 1) y B(3, 1, 5), cul es la ecuacin vectorial de
la recta L que los contiene?
A)
B)
C)
D)
E)
L
L
L
L
L
=
=
=
=
=
(3,
(4,
(4,
(4,
(4,
1, 5) + (4, -2, 1)
-2, 1) + (1, -3, 4)
-2, 1) + (3, 1, 5)
-2, 1) + (-1, -3, 4)
-2, 1) + (-1, 3, 4)
60. Si la varianza de un conjunto de n datos (con n > 1) es cero, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
I y III
61. Alrededor de una torta de cumpleaos se deben colocar 5 vasos de distintos colores. Si
el vaso rojo debe tener siempre la misma posicin, de cuntas maneras se pueden
ubicar los vasos alrededor de la torta?
A)
B)
C)
D)
E)
De
De
De
De
De
5 maneras.
4 maneras.
4! maneras.
5! maneras.
20 maneras.
18
62. Pepe le dice a Lucho: lanc una moneda tres veces y el resultado fue 2 caras y un
sello, en cul de los tres lanzamientos obtuve el sello?, a lo que Lucho respondi: en
el tercer lanzamiento!. Cul es la probabilidad de que Lucho haya acertado?
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
3
1
4
1
6
1
8
63. En el lanzamiento de dos dados se define la variable aleatoria x como el producto de los
nmeros que aparecen en las caras superiores. Cul es la probabilidad de que x tome
un valor primo?
A)
B)
C)
D)
E)
1
6
7
36
1
2
1
9
5
36
9
.
11
9
L ladrillos sin fisuras.
11
Tericamente se espera que por cada 1.100 ladrillos 200 ladrillos sean con
fisuras y 900 estn sin fisuras.
Exactamente hay
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
19
65. Los romanos jugaban con un dado de 14 caras; 6 cuadradas y 8 triangulares. Si al hacer
rodar uno de estos dados, la probabilidad de que la cara superior sea cuadrada, es el
doble de que sea triangular, entonces al lanzar uno de estos dados, cul es la
probabilidad de que la cara superior sea triangular?
A)
B)
C)
D)
E)
2
5
3
5
3
8
3
7
4
7
66. En una caja hay R bolitas rojas y B bolitas blancas. Si se saca una bolita de la caja y no
se repone y luego se saca otra, entonces cul es la probabilidad de que la primera
bolita sea roja y la segunda sea blanca?
A)
RB
(R + B)2
RB
B)
R+B
R+ B
C)
(R + B)2
RB
D)
(R + B)2 1
RB
E)
(R + B)2 R B
67. En una tienda de mascotas se encuentran a la venta, un perro blanco, un perro negro y
un perro gris; un gato blanco, un gato negro y un gato gris; un conejo blanco, un conejo
negro y un conejo gris. Isaac desea comprar un perro, un gato y un conejo, pero todos
de distinto color, de cuntas maneras puede hacerlo?
A) 3
B) 5
C) 6
D) 9
E) 27
20
68. La probabilidad de que el maestro Chang le gane una partida de ajedrez al maestro
1
Zukov, es
. Si estos maestros del ajedrez deciden jugar 3 partidas, cul es la
3
probabilidad de que el maestro Chang gane al menos una de ellas?
A)
B)
C)
D)
E)
1
9
2
3
19
27
8
9
8
27
69. La probabilidad de que un jugador acierte en su primera apuesta es 0,6. Si hace dos
apuestas, la probabilidad de que acierte en ambas es 0,1, entonces cul es la
probabilidad de que acierte en la primera y de que no acierte en la segunda?
A)
B)
C)
D)
E)
0,
0,
0,
0,
0,
2
3
4
5
6
A)
B)
C)
D)
E)
nx + p
n+1
p
x+
n+1
p
x+
n
n(x + p)
n+ 1
x + np
n+1
21
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
I y III
72. Dado el siguiente grfico (fig. 15), con las notas obtenidas por un curso en la prueba de
matemtica
N de alumnos
16
14
12
10
8
6
4
2
fig. 15
Notas
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
22
A)
B)
C)
D)
E)
x (A)
x (A)
x (A)
x (A)
x (A)
=
=
=
=
=
x (B)
x (B)
x (B)
x (B)
x (B)
+
+
+
+
10
20
100
200
23
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado
ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave
24
74. En el grfico adjunto (fig. 16), se ha trazado la recta L paralela al eje x de las abscisas.
Se puede saber cul es la ecuacin de la recta L, si:
y
(1) Pasa por el punto (-3, -2).
fig. 16
(2) Corta al eje y en el punto (0, -2).
A)
B)
C)
D)
E)
75. En el sistema
ax + ay = -4
2ax + y = -1
x
L
(1) a 2 = 0
(2) a2 4 = 0
A)
B)
C)
D)
E)
76. El 75% de los comensales de cierto banquete, orden postre. Si se escoge un comensal
al azar, se puede determinar la probabilidad de que ste haya ordenado caf, si:
(1) El 60% de los que ordenaron postre, tambin ordenaron caf.
(2) El 90% de los que ordenaron caf, tambin ordenaron postre.
A)
B)
C)
D)
E)
n es un entero si se
80. En el tringulo ABC (fig. 17), se puede determinar la longitud de AC si se sabe que:
(1) = 40
(2) BD = 8 cm
A)
B)
C)
D)
E)
2
A
26
fig. 17
CLAVES ENSAYO N 4
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
Frmula
B 7,2 + 274
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 4
MATEMTICA
1. La alternativa correcta es C
15
1
=
30
2
2. La alternativa correcta es B
1 1
1
=
= 0,05
4 5
20
3. La alternativa correcta es B
1
1
3
3
1
3 1
1
2
3
5
1
1
5
1
2
= , luego
queda 3
=
5
3 1
2
2
5
2
1
5
=
13
13
5
4. La alternativa correcta es C
N = 0,345555555..
I)
II)
III)
5. La alternativa correcta es D
x
4x
= 220 de donde
= 220 y x = 275
5
5
6. La alternativa correcta es A
2E3 equivale a 2 103 y 3E2 equivale a 3 102 su producto es 6 105 que equivale a
6E5.
7. La alternativa correcta es D
Arenas elige redondear a la decima: 3,97 = 4,0 aprob.
Mardones trunca a la decima: 3,9 no aprueba.
Ziga escribe con 2 cifras significativas que es equivalente a redondear a la decima,
aprueba.
8. La alternativa correcta es A
I)
-1 = -1
II)
0,8 =
y
8
=
10
-1
9
0,09-1 =
100
3
3
10
2
3
10
100
9 = 3
luego no es irracional.
es irracional.
10
2 = es irracional.
III)
9. La alternativa correcta es B
El proceso ms rpido es entrar el nmero a la raz y queda:
A)
64
B)
81
C)
50
D)
75
E)
42 5 =
80
125
3=
9 (Mayor)
20
=
2
20
=
4
5 (Menor)
Reemplazar n =
1
en cada una para que salga una raz exacta. Luego verifique cual es
4
verdadera.
13. La alternativa correcta es B
I)
II)
III)
(256)
0,09
(256)
0,25
= (256)
1
2 4
= (16 )
= (16)
1
2
= 16 = 4
Verdadero
Falsa
a = 0 Verdadero
Candidato A: 18.000 +
1
(18.000) =18.000 + 6.000 = 24.000 votos.
3
1
(24.000) = 24.000 6.000 = 18.000 votos.
4
Candidato C: 24.000 votos.
Candidato B: 24.000 -
p-1 q-1
p-3 q-3
1 1
1
p 3 q3
p2q2
p q
pq
=
=
=
=
1
1
q3 p3
p q (q3 p3 )
q3 p3
p3
q3
p3q3
3
2
y n en la segunda n = 12
3 + 12
15
30
=
=
3
11
11
+4
2
2
Verdadera.
Verdadera.
III)
La suma es
1
Falsa.
2
1
1
x+y
10
1
+
=
=
=
x
y
xy
20
2
B)
la hace Falsa.
la hace Falsa.
la hace Falsa.
la hace Falsa
Resolviendo: 2x 3 > 7 x
3x > 10
x>
10
3
La fraccin es:
f(2c) =
6c + 1
6c + 2
=
eliminando la c de los denominadores
2c
c
y luego hay que despejar la letra c.
(1, - 1)
Se aplic (3, -6)
Si puede ser.
No puede ser(dibjalo)
Si puede ser (independiente de la I)
2k
S
9k
3k
4
4
Q
3k
4
PR = 2k y PQ = 5k de donde RQ = 3k
PR
2k
8k
8
Luego
=
=
=
3k
SQ
3k
3
4
y RS : RQ = 3 : 4
10
x
8x
=
z
10
z=
5
4
y as sucesivamente quedar:
5
10
15
20
25
30
35
140
+
+
+
+
+
+
=
= 35
4
4
4
4
4
4
4
4
C
D
Verdadera.
Falsa, solo se cumple cuando ABD = 45
35
35
50
6m2 = 3n2
m
3n
=
de donde
n
6m
L1
m
3n
L2
6m
L3
C
x+4
2y
E
y
x5
O
P
RP PQ = AP PB, entonces: 3x x = 12 9 x2 = 36
B
Q
C
x
5
2x + 3y = 6
4x 3y = 6
2
-2
2
10
-2
x
L
5 nos da
6.
5
13
12
3
9 x
=
x = 4.
6
6+x
9
6
{9 x}
11
P=
1
3
I)
II)
III)
2
9
=
11
11
2L
9L
=
Verdadera, pues: L
11
11
Verdadera, pues la Probabilidad es terica y basta multiplicar, la cantidad
de ladrillos por las probabilidades.
Verdadera, pues:
12
R
R+B
B
R+B 1
=
y como nos piden lo contrario, seria: 1
.
3 3 3
27
27
x =
1
10
Entonces, P(acierte en la 1) y
P(no acierte en la 2)
6
10
5
6
13
1
2
Promedio original =
El rango de A es 17 y el de B es 14 Falso.
La mediana de A es 13 y la de B es 13,5 Verdadero.
La media aritmtica en ambas es 15,3 Verdadero.
10
10
Luego x(B) = x(A) 20
x(A) =
14
Caf
Postre
Total
45%
30%
75%
Caf
Postre
Luego
45%
3
75% = 45% de donde
5
9x
45
=
10
100
x=
Trasladndolo a un grafico:
P
30%
5%
45%
15
1
2
16
C u r s o : Matemtica
ENSAYO N 5
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
2.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
3.
4.
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
log logaritmo en base 10
conjunto vaco
vector u
AB
trazo AB
pertenece a
valor absoluto de x
n!
factorial de n
AC
1. 5 3[6 (-2)] : 4 =
A) -1
B) 0
C) 1
D) 2
E) 4
A)
B)
C)
D)
E)
3.
22
32
A)
B)
C)
D)
E)
4
?
5
5
14
5
10
5
7
16
20
9
11
33
2
32
22
23
8
27
2
87
8
135
8
153
8
5,2
5,25
5,16
5,15
5,1
5. El sueldo mensual del profesor Gonzlez es de $ 720.000. Si se sabe que este profesor
todos los meses ahorra la vigsima parte de su sueldo, y que en 3 meses ha ahorrado
$ P, cul es el valor de P?
A) 36.000
B) 48.000
C) 72.000
D) 108.000
E) 162.000
6. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto al nmero
N = 2 10-1 + 8 10-2 + 4 10-3 + 1 10-4?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
7. Si t =
A)
B)
C)
D)
E)
I
II
I y II
I y III
II y III
1
, cul de los siguientes nmeros decimales es igual a t2?
40
0,050
0,625
0,0050
0,0000625
0,000625
3 2 3
-0,45 + 0,5
22 (-3)3
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
5
(t + 10)t 0
t 10
0
-2
t
t
0
3
4
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
10. Lo que cobra y lo que gasta diariamente un gasfter suman $ 18.000. Si lo que gasta
equivale a las dos terceras partes de lo que cobra, en cunto dinero diario tiene que
disminuir el gasto para que ste sea igual a los tres quintos de lo que cobra inicialmente?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
450
480
600
720
960
11. Si A = 0,125, B =
A)
B)
C)
D)
E)
C
B
A
B
C
A
A
C
C
B
B
C
B
A
A
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
II y III
6
13. Si a =
1
a2 a3
, entonces
=
a
10
A) -1
B) 0
C) 0,1
D) 0,09
E) 0,009
]-, 5[
]0, +[
[1, +[
]5, +[
]6, +[
A)
0,2
B)
0,3
C)
0,4
D)
0,5
E)
0,6
16. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto al nmero
5 = 2,23606797...?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
7
17. En el tringulo ABC (fig. 1), AB = 12 ab, BC = 9b2 y AC = 4a2. Cul de las siguientes
expresiones representa el permetro del tringulo ABC?
C
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 1
(2a 3b)
(2a + 3b)2
(3a 2b)2
(3a + 2b)2
(2a2 + 3b2)2
18. Si un feriante vende todas las manzanas que tiene en su local a $ 300 el kg ganar
$ 4.000, sin embargo, si vende todas las manzanas a $ 500 el kg ganar $ 12.000.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
b
se obtiene
2
A) 2(ab + b + c)
c
B) 2 ab + b +
b
C) 2 ab + a +
b
ab + b + c
D)
2
ab + b + c
E)
b+2
21. Si
A)
B)
C)
D)
E)
x+y+z
x+y
= 15 y
= 5, entonces z =
4
3
15
20
35
45
60
50
100
150
200
250
A) b 4ac
B)
C)
b2 4ac
c2
b2 2ac
c2
D)
b2 4ac
2a
E)
b2 2ac
2a
2
1
0,1
0,5
No se puede determinar
9
25. La suma de dos nmeros es 21, y la diferencia positiva de sus cuadrados es 63. Cules
son estos nmeros?
A) 6 y 15
B) 14 y 7
C) 8 y 13
D) 10 y 11
E) 9 y 12
26. Sean a y b nmeros reales tales que a 5b2 5. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
a
< b2 5
5
a
- > 1 b2
5
a
b2 1
<
10
2
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
27. Cules son todos los valores de x que satisfacen simultneamente las inecuaciones
2x + 7 15 y 23 8x 5 + x?
A)
B)
C)
D)
E)
[2,4[
]-, 2]
[2,4]
[-2, 4[
]-, 4[ [2, +[
28. Cul de las siguientes condiciones se debe cumplir para que siempre x tome un valor
positivo en la ecuacin 10x + a = b?
A) b
B) b
a
C)
10
D) a
E) a
a
10
b
10
0
0 y b0
10
0
1
2
3
4
30. Si f(x) =
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
1
x
vale 1.
vale -1
vale 1 -1.
toma cualquier valor real.
toma cualquier valor real distinto de cero.
31. Cul(es) de los siguientes nombres corresponde(n) a la funcin real definida por
f(x) 5 = 3x?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Funcin afn.
Funcin lineal.
Funcin constante.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
11
33. Si f(x) =
3x 2
cuando x 0, para qu valores de x se cumple que f(x) 0?
4
A) 0 x 2
B) 0 x 3
C) -2 x 4
2
D) -2 x
3
2
E) 0 x
3
b
=
2
A) 5
B) 1
C) 0
D) -1
E) -5
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
es el conjunto de
36. Para llegar desde una esquina a la esquina opuesta de una plaza rectangular, un nio en
vez de caminar por el contorno de la plaza, lo hace por la diagonal de sta,
economizando as una distancia equivalente al 50% del lado mayor. En qu razn estn
respectivamente, el ancho y el lado mayor?
A)
B)
C)
D)
E)
1
1
2
3
2
:
:
:
:
:
2
4
3
4
5
12
37. El punto (3,6) se traslad segn un vector v, quedando ubicado en el punto (-2,-3). Si el
punto (4,7) se traslada segn el vector v, entonces dicho punto quedara ubicado en
A)
B)
C)
D)
E)
el
el
el
el
el
primer cuadrante.
segundo cuadrante.
tercer cuadrante.
cuarto cuadrante.
eje de las abscisas.
A) (2 +
2 )x2
B) (2
2 )x2
C) (3 2 2 )x2
D) (2 2 1)x2
E) (3 + 2 2 )x2
A)
B)
C)
D)
E)
1
u = (2,3), entonces v =
3
(1, 5)
(-1, 5)
(-5, 1)
(5, -1)
(-5, -1)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas
13
fig. 2
ACB = 5 con
C
5
14
15
16
18
20
fig. 3
D
A)
B)
C)
D)
E)
4
de OS. Si OS es radio de
3
B)
2
C)
3
2
D)
3
3
E)
4
14
fig. 4
P
45. El tringulo y el trapecio de la figura 5, tienen igual rea e igual altura (h). Si la base del
tringulo mide 18 cm como se indica, cunto mide la mediana MN ?
A)
B)
C)
D)
E)
6 cm
8 cm
9 cm
No se puede determinar
Ninguna de las anteriores
18 cm
fig. 5
50
40
20
60
80
fig. 6
C
B
A)
B)
C)
D)
E)
1,
2,
3,
3,
3,
5
5
6
75
8
C
fig. 7
A)
fig. 8
2
2 2
D)
2
2+ 2
E)
8
15
F
B
49. Cul de las siguientes ecuaciones representa la recta que pasa por el punto (5,2) y es
paralela a la recta de ecuacin 4x 2y + 3 = 0?
A)
B)
C)
D)
y
y
y
y
=
=
=
=
2x 8
2x + 2
-2x 2
2x + 8
1
9
E) y = - x +
2
2
50. Cul de las siguientes ecuaciones corresponde a la simetral del trazo que
5
7
puntos 2, y 0, ?
2
2
A)
B)
C)
D)
E)
une los
2x + y 1 = 0
x + 2y + 5 = 0
2x y + 1 = 0
x + 2y 7 = 0
2x + y + 1 = 0
52. Si el punto P(-3,5) se refleja en la recta de ecuacin y = -5, entonces cules son las
coordenadas de la reflexin del punto P?
A)
B)
C)
D)
E)
(-3, -15)
(-3, -10)
(3, -10)
(-3, -5)
(-7, -5)
16
53. En una circunferencia de dimetro AB, se tiene que A(-2, 1) y B(6, -3). Cul es la
ecuacin de la recta que pasa por el origen y por el centro de la circunferencia?
A)
B)
C)
D)
E)
x 2y = 0
x + 2y = 0
2x y = 0
2x + y = 0
3x 2y = 0
54. El punto A(2, -4) se rota en torno al origen en 90 y en sentido antihorario, obtenindose
el punto B. Si el punto B se refleja con respecto al eje x, se obtiene el punto C, entonces
la distancia entre A y C es igual a
A) 2
B) 2
C)
D) 2 2
E) 2 3
55. En un cubo se dice que dos aristas son opuestas si no estn en una misma cara de l. El
nmero de aristas opuestas a una arista dada es igual a
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
5
6
8
56. En la figura 9, corresponde a una semiesfera de radio 2 cm. Cul es el rea total de
este cuerpo geomtrico?
A)
B)
C)
D)
E)
12 cm2
16 cm2
20 cm2
24 cm2
28 cm2
fig. 9
O
17
57. Si el cuadrado OPQR de lado a , se hace girar indefinidamente en torno al lado OR, da
origen al cuerpo geomtrico de la figura 10. Cul de las siguientes expresiones
representa el volumen de este cuerpo geomtrico?
A) a2
B) a3
C)
fig. 10
P
a2
A)
B)
C)
D)
E)
a3
D)
E)
v(t)
v(t)
v(t)
v(t)
v(t)
=
=
=
=
=
x+1
y 2
z 3
corresponde a
=
=
5
-3
2
(1 + 5t, -2 + 3t, 2t + 3)
(1 5t, 2 + 3t, 3 + 2t)
(-1 + 5t, 2 3t, 3 + 2t)
(-1 5t, 2 + 3t, 3 2t)
(-1 + 5t, 2 3t, 3 2t)
59. Para la variable, nmero de mascotas por hogar, se obtuvo la distribucin que se
muestra en la siguiente tabla. A cunto es igual la suma del primer cuartil con el
tercero?
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
5
6
7
Nmero de mascotas
por hogar
Frecuencia
Frecuencia
acumulada
0
1
2
3
4
5
28
20
30
54
38
30
28
48
78
132
170
200
Rango
Mediana
Varianza
Desviacin media
Desviacin estndar
18
61. De un asilo de ancianos se escogi a 8 personas cuyas edades son: 71, 72, 74, 75, 77,
78, 81 y 82 aos. Al respecto, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La mediana es 76 aos.
La moda es 82 aos.
El 75% de los ancianos tiene ms de 80 aos.
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
62. La cantidad de camisas vendidas en una sastrera en seis das de la semana pasada, se
muestra en la tabla adjunta. Si la informacin se entregase en un grfico circular,
cunto medira el ngulo del sector circular representante de las ventas del da martes?
A)
B)
C)
D)
E)
6
12
15
30
60
Da
lunes
martes
mir.
jueves
Camisas vendidas
45
30
15
20
viernes sbado
60
10
63. Entre 5 alumnos se entregar una beca a aquel que tenga el mejor promedio de notas
con la menor desviacin estndar. Los alumnos y sus respectivas notas son:
Carreo
Molina
Prieto
Quiroz
Uribe
:
:
:
:
:
6,7;
7,0;
7,0;
6,4;
5,9;
6,8;
7,0;
7,0;
6,5;
6,9;
6,7;
6,0;
5,8;
6,9;
7,0;
6,6
6,8
7,0
7,0
7,0
Carreo
Molina
Prieto
Quiroz
Uribe
19
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
El rango es igual a 1.
La mediana es igual a 1.
La varianza es igual a 1.
I
III
I y II
I y III
II y III
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
5
8
5
16
1
2
1
4
1
8
20
3
6
3
1
B)
6
1
C)
5
5
D)
6
E) Ninguna de las anteriores
69. Una bolsa A tiene en su interior 2 bolitas rojas y 5 azules y una bolsa B tiene 5 bolitas
rojas y 2 azules. Si se escoge una de estas bolsas al azar y se extrae de su interior una
bolita, cul es la probabilidad de que la bolita sea roja y se haya extrado de la bolsa A?
A)
B)
C)
D)
E)
1
7
2
7
1
49
2
49
1
14
70. En una Compaa de Teatro, el 40% de los actores canta, el 35% baila y el 70% de los
que cantan bailan. Si se escoge de esta Compaa un actor al azar, cul es la
probabilidad de que no cante ni baile?
A)
B)
C)
D)
E)
0,42
0,47
0,49
0,51
0,53
21
71. En la tabla adyacente se muestran frecuencias de las notas obtenidas por 20 alumnos en
una prueba de matemtica no apareciendo la frecuencia de la nota 5.
Nota
Frecuencia
2
3
4
5
6
7
1
2
7
3
2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
72. Cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) siempre verdadera(s) si se sabe que
A y B son dos eventos mutuamente excluyentes?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P(A) + P(B) = 1
A B=
P(A B) = P(A) + P(B)
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
0
1
2
1
4
5
16
7
16
22
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado
ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave
23
74. El cuadriltero ABCD (fig. 11), es un rectngulo de 540 cm2 de rea. Se puede
determinar el rea del cuadriltero EBCF si se sabe que:
D
(1) EB = 12 cm
(2) AEFD es un cuadrado.
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 11
fig. 12
O
A
B
a + b
= 0,25, si:
4c
a
= 0,5
c
b
(2)
= 0,5
c
(1)
A)
B)
C)
D)
E)
77. Se puede determinar el valor de k en la funcin real f(x) = 2kx + 1 si se sabe que:
(1) f(3) = 17
(2) La grfica de f intersecta al eje de las ordenadas en el punto (0,2).
A)
B)
C)
D)
E)
24
1
es un nmero positivo si se sabe que:
a
1
(1) > 0
a
3
1
(2) > 0
a
A)
B)
C)
D)
E)
79. El tringulo PQR es rectngulo en P (fig. 13). Se puede determinar el permetro del
tringulo SQR si se sabe que:
R
fig. 13
80. Sabiendo que a es un entero, entonces se puede determinar que b es un entero, si:
(1) La media aritmtica de a, b y b 2 es a.
(2) La media aritmtica de a y b no es un entero.
A)
B)
C)
D)
E)
25
CLAVES ENSAYO N 5
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
Frmula
B 7,2 + 274
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 5
MATEMTICA
1. La alternativa correcta es A
Se resuelve primero el parntesis cuadrado, luego la multiplicacin, despus la divisin
(pues es de izquierda a derecha) y al final se realiza la resta.
5 3 [6 + 2] : 4 = 5 3 [8] : 4 = 5 24 : 4 = 5 6 = -1
2. La alternativa correcta es E
La fraccin
4
9
equivale a 0,8 la nica mayor es
= 0,818181
5
11
3. La alternativa correcta es B
Basta simplificar, usando propiedades de Potencias y queda:
33
2
4. La alternativa correcta es A
Al redondear 5,15 a la dcima nos da 5,2 (pues el digito que sigue a la dcima es el 5
que lo sube a ste en uno, quedando como 5,2)
5. La alternativa correcta es D
La vigsima parte es equivalente a la 20 a la parte de $ 720.000 que es $ 36.000
mensual, luego en 3 meses ahorrara 3 $ 36.000 que es el valor de P solicitado.
6. La alternativa correcta es C
El numero N = 0,2841
I)
II)
III)
7. La alternativa correcta es E
Si t =
1
1
1
entonces t2 =
40
4 10
8. La alternativa correcta es D
I)
II)
III)
Falsa,
9 2 3 =
4 -27 =
12
0,05 real
31 real
9. La alternativa correcta es B
Basta resolver la ecuacin, donde t = -12 y reemplazar, recordar que se pregunta
por la(s) FALSA(S).
10. La alternativa correcta es D
2
C
3
A=
1
8
B=
1
2
1
C=
8
de menor a mayor.
12. La alternativa correcta es C
I)
II)
III)
a2 a3
a2
a3
=
El nico No irracional es
0,4 =
4
2
que es un nmero racional.
=
9
3
(ab2 +ab+c):
b
2
c
2ab2 + 2ab + 2c
2ab2
2ab
2c
=(ab2 +ab+c) =
= 2 ab + a +
=
+
+
2
b
b
b
b
b
b
Si
1
1
+
( + ) 2
b2 2ac
a
a
a2
+
=
=
=
=
=
2
2
2
2
()2
()2
c2
c
c
a
a
2
x + y = 21
x2 y2 = 63
I)
II)
III)
a
< b2 1
5
a
Verdadero, al dividir por -5 queda - > -b2 + 1
5
a
5b2
5
a
b2 1
<
<
10
10
10
10
2
x2
b a
y para que sea positivo basta que b > a.
10
1 x
1
2
=4
luego (2-1)1 x = 22
de donde 2x 1 = 22 luego x 1 = 2
x=3
3x 2
2
sabiendo que x > 0
< 0 , es decir 3x 2 < 0 y x <
4
3
luego b = 2.
35. La alternativa correcta es B
x debe ser distinto de cero y adems definida, es decir x > 0
a +b
a
=a+b
2
3a2
a2
a
= ab
+ ab + b2 , luego
+ b elevando al cuadrado a2 + b2 =
4
4
2
3a
b
3
Y simplificando por a:
= b, ordenando nos queda
= .
4
a
4
a2 + b2 =
OBSERVACIN:
m
12
5m
luego x =
, entonces el permetro del
=
x
5
12
rectngulo DBEF es
5m
5m
5m
144 7m
+
+ 12 m + 12 m =
+ 24 2m =
12
12
6
6
E
x
D 12 m
D
A
E
Tracemos OQ = y PQ =
16 2
+ 2 = (x + )2
9
25 2
= (x + )2 aplicando raz a ambos lados
9
5
= x + , luego se despeja x.
3
O
C
A
D
8
1x
1
1 x
de donde
2 =
x
A
1
1 x
despejando x =
D
2 1
2
2 + 0 2 + 2
1
2
2
= (1,3) y la pendiente es m =
=
Punto medio:
,
0 2
-2
2
2
Como la recta debe ser perpendicular la pendiente que nos sirve es m = 2 y la ecuacin
es y 3 = 2(x 1), luego se ordena.
Y
Los lados iguales tienen igual pendiente pero distinto
signo y el lado distinto tiene pendiente cero. Luego su
suma es 0.
8 =2 2
4 r2
= 2 22 = 2 y el rea del circulo es 22.
2
10
a =
a y su
a3
y 2
=t
-3
z 3
=t
2
Q1 =
Q3
11
1
1 2 1
1 3 3 1
1 4 6 4 1
Luego, (C + S)4 = C4 + 4C3S + 6C2S2 + 4CS3 + S4
Al menos 3 caras son 5 casos favorables de 16 posibles.
P=
5
16
12
5
6
5
6
5
6
3
5 5 5
5
=
6 6 6
6
1
.
2
2
.
7
1 2
1
= .
2 7
7
Bailan
12%
28%
7%
y cantan.
Observando el grafico, se deduce que lo que falta es un
53%.
5
3
> P (nota 6) =
20
20
7
5
Verdadero, P (nota 4) =
> P (nota 5) =
20
20
15
17
Falso, P (menos que 5) =
> P (ms de 4) =
20
20
Verdadero, P (nota 5) =
13
Cantan y bailan
X = 1: {s, s, s, s} {c, c, c, c} =
2
16
6
16
8
1
=
16
2
2 3
= de donde = 60.
360
14
12 cm
(1) a =
16 = 23k
1 = 20k
24 = 23k
k=
30
60
(1) La media es
15
C u r s o : Matemtica
ENSAYO N 6
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
2.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
3.
4.
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
AB
conjunto vaco
vector u
trazo AB
pertenece a
valor absoluto de x
n!
factorial de n
AC
-14
-12
-10
-6
2
1
5
es
2. El valor de la expresin
1
1+
5
1
A)
B)
C)
D)
E)
24
5
1
17
3
2
3
-1
3. Una comitiva que asiste al mundial de Brasil, compuesta por 72 varones y 48 damas
debe alojarse en 6 hoteles diferentes. Los varones deben ser repartidos en los 6 hoteles,
quedando la misma cantidad en cada uno de ellos, la misma condicin deben cumplir las
damas. Cuntos varones y cuntas damas, respectivamente, quedaran en cada hotel?
A) 12 y 8
B) 10 y 8
C) 8 y 12
D) 7 y 5
E) 6 y 8
A)
B)
C)
D)
E)
60
36
20
18
9
6. El grfico de la figura 1 muestra la distancia recorrida por dos amigos en funcin del
tiempo. Respecto a la informacin, cul(es) de las siguientes aseveraciones es (son)
FALSA(S)?
d (km)
15
fig. 1
15
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
30
45
60
t (min)
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo I y II.
I, II y III.
A)
B)
C)
D)
E)
x-1 > 1
x3 < x2 < x
1
1
1
<
<
3
2
x
x
x
Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
4
q<p
q<r
r>p
q<r<p
q<p<r
1
2
fig. 2
A)
B)
C)
D)
E)
5
4
3
2
1
x2 + 4x + 4
x2 4x 4
x2 4
Solo I.
Solo II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
12. Si p + q = 7 y q = 2, entonces p q =
A) -7
B) 3
C) 5
D) 7
E) 9
80
40
36
28
24
a
a
a
a
a
fig. 3
a
A
2B C
C 2B
4B 2C
2C 4B
2B + C
A)
B)
C)
D)
E)
p2
q2
p
1+
q
es equivalente a
q p
q
q p
p
p q
q
p q
p
p+q
q
A)
B)
C)
D)
E)
xa + 1 + x a
xa
resulta
x+1
xa + 1 + 1
xa + 1
xa + 1
xa
a
<0
b
ab<0
ab<0
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo II y III.
I, II y III.
-1
19. a
a
a2 1
a
1
B)
a 1
C) a 1
a
D)
2
a 1
A)
E)
1 a2
a
1
< 0 , con a 0, entonces cul (es) de las siguientes expresiones es (son) siempre
a
positiva?
21. Si
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I.
Solo II.
Solo III.
I, II y II.
Ninguna de ellas.
22. Si
(a
A)
B)
C)
D)
E)
1 a2
a3 1
1 a
1+a
es
3
un
nmero
4
2) (a + 2) (a
entero
4
con
>
2,
entonces
el
resultado
de
2) (a + 2) es
0
real negativo.
racional.
entero positivo.
irracional.
23. Cuntos nmeros enteros no negativos son tales que el exceso del doble de l, sobre 7
no supera las 4 unidades?
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
5
6
7
5
3
5
C)
2
2
D)
5
5
E) 2
7
2
3
2
3
-3
-7
fig. 4
450
350
250
600
900
Distancia (Km)
Victoria desea enviar encomienda a cada uno de sus dos hijos, el primero se encuentra
al norte a 720 km de distancia y el segundo al Sur a 580 km de distancia. Si las
encomiendan tiene un peso de 28 kg cada una, cunto deber cancelar por el servicio?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
800
9.800
12.600
22.400
25.200
30. Cules de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales tienen la misma solucin?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
3x + y = 7
2x y = 3
x y=1
2x + y = 5
x
y=0
2
2x + 3y = 7
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
Ninguna de ellos.
10
f(x)
b=0
c<0
a>0
fig. 5
solo I.
solo I y II.
solo I y III.
I, II y III.
Ninguna de ellas.
-p
32. Cul de las siguientes funciones puede estar representada en la grfica de la figura 6?
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
f(x)
x a + b
b x a
x + a b
b x + a
-b x a
fig. 6
34.
a2 + 2a + 1
a2 + 2a
a2 + 2a 2
a2
a1
log a2
a
logbb
logc c3 =
A) -5
B) -1
C) 0
D) 1
E) 5
11
f(x) = g(x) si x = -1
f(x) = g(x) si x = 5
f(x) g(x) si x [-1,5]
f(x)
g(x)
fig. 7
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo I y II.
I, II y III.
r()
r()
r()
r()
r()
=
=
=
=
=
(2,1) + (-3,4)
(-3,4) + (2,1)
(2,1) + (5,3)
(-3,4) + (-5,-3)
(2,1) + (-5, 3)
38. El tringulo ABC de la figura 8 tiene coordenadas A(-2, 1), B(5, -1) y C(2, 4). Cul de
las siguientes alternativas es FALSA?
y
C
fig. 8
A
x
B
A) Al rotar el tringulo 90 en sentido anti horario respecto al origen las nuevas
coordenadas de A sern (-1, -2).
B) El simtrico de B respecto al origen es el punto (-5, 1).
C) El simtrico de C respecto al eje x es (-2, 4).
D) Al trasladar el tringulo segn el vector (2, -1), el vrtice A se ubicar en el origen.
E) Al rotar el tringulo 180 respecto al origen, las nuevas coordenadas de C sern
(-2, -4).
12
39. En la figura 9, cul de las siguientes transformaciones isomtricas permite que la figura
(B) sea imagen de la figura(A)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Traslacin.
Rotacin.
Simetra.
y
fig. 9
Fig. A
I.
II.
III.
I y II.
II y III.
x
Fig. B
40. Cul(es) de las siguientes figuras geomtricas tiene(n) exactamente 2 ejes de simetra?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Rombo.
Rectngulo.
Romboide.
I.
II.
I y II.
I y III.
II y III.
Congruentes.
Semejantes.
Equivalentes.
Issceles.
Rectngulos.
42. Con cul (es) de las siguientes combinaciones de figuras planas es siempre posible
teselar el plano?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo II y III.
I, II y III.
13
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I.
Solo II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
44. En la figura 10, el rea del tringulo ABC es 60 cm2, si E, D y F son puntos medios de los
lados a los que pertenecen, entonces cul es el rea del tringulo FED?
C
A) 7,5 cm
B) 8 cm2
C) 10 cm2
D) 15 cm2
E) 20 cm2
fig. 10
D
F
B
E
A) 60
B) 66
C) 114
D) 132
E) 228
A
O
Q
46. En el rombo ABCD de la figura 12, AD = AC. Si DB = 4 3 cm, cul es el permetro del
rombo?
D
A)
8 cm
B)
8 3 cm
fig. 12
A
C) (4 3 + 8) cm
D) 16 cm
E) 16 3 cm
B
14
A) 40
B) 60
C) 80
D) 100
E) 120
A
O
fig. 13
A) 5 + 1
B) 2
5 +1
C)
2
D) 1
5 1
E)
2
fig. 14
fig. 15
48
25
21
12,5
10,5
DM
MA
DM
DA
DC
MN
=
=
CN
NB
CN
CB
C
fig. 16
DM
CN
Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
15
fig. 17
52. En la figura 18, ABCD es un cuadrado y ABE un tringulo rectngulo. Si el lado del
cuadrado es 4 cm, cul es el permetro del tringulo?
D
C
A)
2 3 cm
B)
8 3 cm
C) (6 + 2 3 ) cm
D) 12 cm
E) No se puede determinar.
fig. 18
60
53. En el tringulo ABC de la figura 19, se traza CD de manera que ACB CDB. Cul(es)
de las siguientes aseveraciones es (son) FALSA(S)?
A)
B)
C)
D)
E)
I)
DCB CAB
II)
III)
ADC DBC
CDB ACB
C
B
D
Solo I.
Solo II.
Solo III.
Solo I y II.
I, II y III.
fig. 19
A
4
16
20
24
48
3 cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
16
fig. 20
55. Al aplicar homotecia con centro M, sobre el ABC de la figura 21, respecto a la razn de
homotecia (), cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre FALSA(S)?
C
fig. 21
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
Solo I.
Solo I y II.
Solo II y III.
I, II y III.
Ninguna de ellas.
A) 16
B) 32
C) 64
D) 96
E) 128
2
4
X
17
58. La figura 23 representa un cubo. Si las coordenadas del vrtice C es (0, 6, 0), entonces
cul el rea del tringulo ACG?
Z
A) 18 2
B) 18 3
C) 18 6
fig. 23
H
F
D) 36 2
E) 36 3
A
X
59. Cul es el volumen del cuerpo generado al hacer rotar indefinidamente el rectngulo de
la figura 24 en torno al eje z?
Z
A)
B)
C)
D)
E)
16
40
16
24
32
fig. 24
O
2
X
60. El cuerpo geomtrico de la figura 25, puede haber sido generado por la rotacin de la
figura
fig. 25
A)
B)
C)
D)
E)
18
RQ // AB . Si AC = 12, AR = 3 y PB = 2, entonces la
C
fig. 26
A) 9
B) 6
C) 3
3
D)
2
2
E)
3
R
A
Q
P
62. La tabla adjunta muestra la cantidad de libros ledos por un grupo de 40 estudiantes los
ltimos 3 meses.
N de libros
0
1
2
3
4
5
6
frecuencia
1
6
3
10
8
4
8
la moda es 10.
la mediana es 3,5.
la media aritmtica es 3.
Solo I.
Solo II.
Solo I y II.
Solo II y III.
I, II y III.
63. Un colegio solo ofrece dos electivos para sus estudiantes. De los 60 alumnos de IV
medio, 32 son mujeres y 20 de ellas pertenecen al electivo cientfico y 4 de los varones
pertenecen al plan humanista. Si se elige un estudiante al azar, cul es la probabilidad
que sea un hombre que pertenezca al plan humanista?
A)
B)
C)
D)
E)
4
60
4
28
12
60
24
60
4
6
19
64. En una fila de 9 asientos deben ubicarse 4 mujeres y 5 hombres. D cuntas maneras
pueden ordenarse, si las mujeres deben permanecer juntas y los hombres tambin?
A)
B)
C)
D)
E)
4
4!
4!
9!
4!
5
5!
5! 2!
5! 9!
65. Una urna contiene 5 esferas rojas y 4 esferas verdes; las rojas estn numeradas del 1 al
5 y las verdes del 6 al 9. Si se escoge una esfera al azar, cul es la probabilidad que no
sea roja y que marque un nmero impar?
A)
B)
C)
D)
E)
2
9
3
9
5
9
6
9
7
9
66. Una prueba consta de 5 preguntas del tipo Verdadero o Falso. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
.
32
La probabilidad que exactamente 3 de las preguntas sean verdaderas es
10
.
32
La probabilidad que a los ms 2 de las preguntas sean falsas es 50%.
Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
20
67. Paulina tiene un 80% de probabilidad de aprobar un ramo, Tamara tiene un 70% de
probabilidad de aprobar el mismo ramo. Cul es la probabilidad que ambas reprueben
el ramo?
A)
B)
C)
D)
E)
6%
20%
21%
25%
30%
68. Se tiene 1 caja que contiene 6 fichas rojas y 4 blancas y una bolsa con 8 fichas rojas y
dos blancas. Se lanza una moneda, si sale cara se extrae una ficha de la caja y en caso
contrario se saca de la bolsa. Al realizar el experimento una vez, cul es la probabilidad
que se extraiga una ficha blanca?
A)
B)
C)
D)
E)
0,80
0,60
0,48
0,40
0,30
1
. Si todos
5
los otros eventos son equiprobables, cul es la probabilidad que en un lanzamiento se
obtenga un nmero par?
A)
B)
C)
D)
E)
3
6
7
15
2
6
5
15
1
6
70. Al lanzar 600 veces un dado no cargado, cul de las siguientes aseveraciones es (son)
verdadera en ste experimento?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
Solo II y III.
I, II y III.
21
71. A un grupo de personas se les pregunta el nmero de hijos que tienen, los resultados se
encuentran en la tabla adjunta. Si el promedio de hijos de esta muestra es 1,8 cul es
el valor de n?
A)
B)
C)
D)
E)
N de hijos
0
1
2
3
4
4
3
2
1
0
Frecuencia
2
15
27
3
n
72. La tabla adjunta muestra las preferencias de un grupo de personas al escoger una
pelcula en una sala de cine.
Gnero
Animacin
Accin
Romntica
Blica
Frecuencia
240
380
400
260
Solo I.
Solo I y II.
Solo I y III.
I, II y III.
Ninguna de ellas.
73. La tabla adjunta muestra el nmero de celulares que han tenido a lo largo de su vida, un
grupo de 30 trabajadores de una Empresa.
N de celulares
1
2
3
4
5
6
Frecuencia
1
2
3
10
6
8
Solo I.
Solo I y II.
Solo III.
Solo II y III.
Ninguna de ellas.
22
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado
ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave D . Cada una por s sola, (1) (2).
23
75. En la figura 27, BAC = 50, es posible determinar la medida del BAE, si:
(1) El
fig. 27
E
B
A
76. Con los datos 12, 13, 8, p, 4, 9, se puede determinar la mediana, si:
(1) La muestra es unimodal de moda 8.
(2) La media aritmtica es 9.
A)
B)
C)
D)
E)
77. Es posible determinar el valor del exceso del doble de x sobre y, si:
(1) El exceso de x sobre y es 2.
(2) La semisuma de x e y es 3.
A)
B)
C)
D)
E)
24
78. El tringulo ABC de la figura 28 es rectngulo en C y las medidas de sus catetos son
8 cm y 15 cm. Si DE = 2 cm, es posible determinar el permetro del tringulo DAE, si:
B
(1) BC // DE
(2) ABC AED
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 28
E
D
15
79. En la figura 29, es posible determinar el permetro del polgono ABCDEF, si:
(1) PQE equiltero de lado 6 cm.
(2) Los cuadrilteros ABEF y BCDE son rombos.
A)
B)
C)
D)
E)
F
E
fig. 29
A
P
C
B
80. El promedio de edad de 3 hermanos es 17 aos, se puede saber la edad del menor de
ellos, si:
(1) La mediana es 18.
(2) Dos de los hermanos son mellizos.
A)
B)
C)
D)
E)
25
CLAVES ENSAYO N 6
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
Frmula
B 7,2 + 274
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 6
MATEMTICA
1. La alternativa correcta es A
Al reemplazar x = -2 en la relacin x x2 + x3, resulta:
(-2) (-2)2 + (-2)3 = -2 4 8 = -14
2. La alternativa correcta es D
Al resolver la fraccin compuesta dada, resulta:
1
1
5 = 5-1 : 5+1 = 4 : 6 = 4 5 = 4 = 2
1
5
5
5 5
6
6
3
5
1+
5
3. La alternativa correcta es A
Los participantes deben alojarse en 6 hoteles, en cada uno de ellos debe quedar igual
cantidad de hombres y por otro lado igual cantidad de mujeres.
72
= 12
Los varones son 72, en cada hotel se deben alojar
6
48
Las damas son 48, en cada hotel deben alojarse
=8
6
4. La alternativa correcta es C
El exceso es siempre el resultado de una resta, luego
El exceso de -20 sobre el doble de (-4) quedara:
-20 2(-4) = -20 + 8 = -12
5. La alternativa correcta es C
2 1
540
270 =
= 20
9 3
27
1
de ella
3
2
9
6. La alternativa correcta es D
I)
II)
III)
15
45
30
60
t (min)
7. La alternativa correcta es B
I)
II)
III)
8. La alternativa correcta es D
1
2
r
2
1
q2 = 12 +
2
1
5
q=
4
4
2
3 r=
La altura de un tringulo equiltero de lado 2 es r =
2
5
Luego, se tiene: p = 2
q=
r= 3
4
p=
q= 1+
q=
r=
1,25
9. La alternativa correcta es E
Si log28 = a entonces 2a = 8 a = 3
Si log 100 = b, entonces 10b = 100 b = 2
Lo pedido log2 8 log 100 = a b = 3 2 = 1
10. La alternativa correcta es C
Si x + 2 = 0,
I)
II)
III)
x = -2
x2 + 4x + 4 = (-2)2 + 4(-2) + 4 = 4 8 + 4 = 0
x2 4x 4 = (-2)2 4(-2) 4 = 4 + 8 4 = 8 0
x2 4 = (-2)2 4 = 4 4 = 0
a
a
A
2 (2B C)
= A 2B C = A
2
q2 p2
2
(q + p) (q p)
q
q p
q+p
=
=
q
q
q+p
q2
3p = q
3q 4p = 10
xa + 1
xa
xa (x + 1)
xa
= x+1
Falsa: Para que el cuociente sea negativo los signos de a y b deben ser
opuestos.
Verdadera: Si a < b, entonces a b < 0.
Falsa: Para que el producto sea negativo, tanto a como b deben tener signo
contrario.
-1
a a
-1
a2 1
=
a
a
2
a 1
1
2
(-1)
+ (-1)2 = 1 + 1 = 2
Si
1
<0a<0
a
I)
II)
III)
(a
2)3(a +
2)4 (a
(a
2)3(a +
(a
2)3(a +
(a
2)(a +
a2 ( 2)2
2)4(a +
2)3
2)3 (a +
2) (a
2)
2)3 a +
2 a +
2) 2 2
2 2
(a2 2)3 2 2
-5
f(x)
0=
0=
0=
2
3
2
3
Si 2x 1 = 0 2x 1 = 0 2x = 1 x =
1
2
Costo ($)
450
350
250
600
900
Distancia (Km)
Por la encomienda cuyo destino se encuentra a 720 kilmetros deber cancelar $ 450
por kg enviado, es decir: 450 28 = $ 12.600
Por la encomienda cuyo destino se encuentra a 580 kilmetros deber cancelar $ 350
por kg enviado, es decir:
Deber cancelar por ambas encomiendas: $ 12.600 + $ 9.800 = $ 22.400
II)
III)
-p
I)
II)
III)
fig. 6
En la expresin
log a2
a
log b
log a2 = 2log a = 2 1 = 2
a
a
log b = 1
b
log c3 = 3log c = 3 1 = 3
c
2
Lo pedido
3 = 2 3 = -1
1
10
0
=0
x=5
x = -1
Verdadera. Si x = -1 entonces f(x) = g(x).
Verdadera. Si x = 5 entonces f(x) = g(x).
Falsa, en la grfica es posible observar que s.
x [-1, 5] f(x) g(x)
x
Fig. B
I)
II)
III)
12
D
F
B
E
regular
inscrito
en
la
circunferencia, QP = 72
60
QPA = PA + QP = 60 + 72 = 132
72
AQ
228
=
arco que subtiende, luego: APQ =
= 114
2
2
a 3
a 3
4 = a.
, luego 2 3 =
2
2
El lado del rombo es entonces a = 4, lo pedido, permetro del rombo:
P = 4 a = 4 4 = 16 cm
D
a
4
2 3
C
2 3
13
Como
DC : CD = 3 : 2 DA = 3k, CD = 2k
80
luego DA = 3k = 3 40 = 120
pero ngulo inscrito sobre DA , luego =
DA
120
= 60
=
2
2
2k
AE
5 +1
2
EB
5 +1
=
2
AE
AE =
E
O
AE
5 1
5 +1
2
2
( 5 + 1)( 5 1)
( 5) 1
5 1
4
=
=
=
=2
2
2
2
2
AB
1+ 5
=
2
2
21
100
= 4 + 2r 25 4 = 2r
= r 10,5 = r
2
4
14
P
10
r
4
C
N
M
A
I)
II)
III)
Verdadera por ser MN mediana, es paralela a las bases del trapecio las que
tambin son paralelas, luego por teorema de Thales se cumple la relacin.
Verdadera por ser MN mediana, es paralela a las bases del trapecio las que
tambin son paralelas, luego por teorema de Thales se cumple la relacin.
Falsa el teorema de Thales no relaciona los segmentos determinado sobre
las rectas paralelas, a no ser que se encuentren dentro de un tringulo es
posible determinar alguna relacin por semejanza de tringulos.
Q
O
QP = SR RP 82 = RP
32
3
32
192
64 3 = 32 SR
= SR 6 = SR
3
32
SQ 10
5 cm
2
2
C
E
30
a 3
2 3
60
15
2a = 4
60
a
II)
Falsa para decir que dos tringulos son semejantes bastara con que dos de
sus ngulos interiores fuesen iguales, en ste caso no tenemos este dato.
Verdadera por teorema fundamental (A - A) los tringulos son semejantes.
III)
A 6 P
=
a
8
RQ
QB
I)
II)
III)
16
II)
III)
(0,0,4)
1
2
4
X
58. La alternativa correcta es A
Z
En el tringulo ADG, AC corresponde a la diagonal de la
cara del cubo que es un cuadrado de lado 6, luego
d=6 2.
El ACG es rectngulo de catetos 6 y 6 2
El rea de una tringulo rectngulo es
semiproducto de sus catetos, luego
66 2
36 2
A=
=
= 18 2 .
2
2
igual
H
E
G
F
6 3
al
A
d=6 2
X
17
CQ
QB
9
a
=
3
b
CQ
x
a
=
2
b
PB
QB
Igualando los resultados anteriores, se tiene:
x
9
=
3x = 18 x = 6
2
3
b
x
P 2 B
I)
II)
III)
N de libros
frecuencia
Frecuencia
acumulada
0
1
2
3
4
5
6
1
6
3
10
8
4
8
1
7
10
20
28
32
40
18
Humanistas
Cientficos
Mujeres
12
20
32
hombres
4
24
28
total
16
44
60
p=
casos favorables
4
=
casos posibles
60
casos favorables
2
=
casos posibles
9
19
1
3
4
5
4F1V
1
2
6
10
3F2V
1
4
10
2F3V
1
5
1F4V
1
5V
Verdadera la
probabilidad
que sean
exactamente
5
falsas
es
casos favorables
5
p=
=
casos posibles
32
Verdadera la probabilidad que 3 exactamente 3 sean verdaderas es
casos favorables
10
p=
=
casos posibles
32
Verdadera la probabilidad de a lo ms 2 preguntas sean falsas, los casos
favorables
son
ninguna,
1
2
falsas,
luego
casos favorables
1 + 5 + 10
16
1
p=
=
=
=
= 50%
casos posibles
32
32
2
II)
III)
20
30
6
=
= 6%
100
100 100
=
=
2 10
20
10
La probabilidad que salga sello y se extraiga de la bolsa una ficha blanca es:
1
p=
1
2
1
=
10
2 1 10
La probabilidad que se extraiga una ficha blanca al realizar el experimento una vez es:
2
1
3
+
=
10
10
10
20
1
y p(1) = p(4) = p(6) = x
5
1
1
1
3
3
2
2
+
+x+
+ x = 1 3x +
= 1 3x = 1
3x =
x=
5
5
5
5
5
5
15
1
2
2
3+2+2
7
+
+
=
=
5
15
15
15
15
I)
II)
III)
Resultado
Frecuencia
100
100
100
100
100
100
Frecuencia
240
380
400
260
I)
II)
III)
N de celulares
Frecuencia
Frecuencia
Acumulada
1
2
3
4
5
6
1
2
3
10
6
8
1
3
6
16
22
30
Falsa, por ser 30 datos existen dos trminos centrales, el que ocupa la
posicin 15 y el que ocupa la posicin, apoyados en la tabla en la que se ha
incorporado frecuencia acumulada, se puede determinar que en ambas
posiciones el nmero es 4, luego la mediana tambin lo es.
Falsa, la moda corresponde al dato de mayor frecuencia, en ste caso 4
celulares.
Verdadera, 24 de los encuestados ha tenido 4 o ms celulares, y 24
corresponde al 80% de la muestra (30).
A=
equiltero A =
a2 3
.
4
22
E
B
20
(2)
23
15
F
E
A
P
C
B
(1) Insuficiente, al conocer la medida del lado del tringulo equiltero es posible
determinar la altura de ste (BE), y con este dato no es posible encontrar lo pedido.
(2) Insuficiente, al saber que los cuadrilteros ABEF y BCDE rombos y no tener medidas
no es posible determinar lo pedido.
(1) y (2) suficientes, con (1) es posible determinar BE y si los cuadrilteros ABEF y BCDE
son rombos en los cales BE es uno de sus lados, es posible determinar el permetro de la
figura.
24
C u r s o : Matemtica
ENSAYO N 7
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
2.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
3.
4.
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
log logaritmo en base 10
conjunto vaco
vector u
AB
trazo AB
pertenece a
valor absoluto de x
n!
factorial de n
AC
1.
3
5
1
=
4
4
2
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
4
1
8
1
8
1
4
A)
B)
C)
D)
E)
16
9
9
16
3
4
13
9
12
9
4. Los nmeros a, b y c son tales que -1 < a < b < 0 y c = ab. En cul de las siguientes
rectas numricas se indica la posible ubicacin del nmero c?
A)
c -1
-1
-1
-c 1
-1
c 0
B)
C)
D)
E)
0 c
-1
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
k
>k
h
k2 < k
hk > k
I
II
III
I y II
I y III
6. Entre todos los vendedores de una tienda comercial, la quinta parte de las mujeres es
igual a los tres dcimos de los hombres. Qu fraccin del total de vendedores son
hombres?
A)
B)
C)
D)
E)
1
4
2
5
2
3
3
4
5
7
7. Si a + 1 = 0, entonces 0,5
A)
B)
C)
D)
E)
2
a=
5
0, 3
0,1
0,5
0,9
-0,9
8. Una parcela tiene un estanque con 16.000 litros de agua. Si se ocupa la cuarta parte
para regado y las tres quintas partes del resto para otras labores, entonces cunta
agua quedara en el estanque?
A)
B)
C)
D)
E)
2.400
4.800
6.400
7.200
9.600
litros
litros
litros
litros
litros
9. Sabiendo que m y n son nmeros reales distintos, cul de las siguientes desigualdades
mn
es negativa?
es siempre verdadera, si la expresin
m n
A)
B)
C)
D)
E)
n<m<0
m<n<0
0<n<m
mn<0
m<0<n
I)
-21
28
2
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
2
0,34
I
II
III
I y II
II y III
3
?
4
11. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto al nmero
2n + 2, si se sabe que 2n = 8?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
6(a + b)
13. Si N = 5 2 , entonces N2 =
A) 10
B) 20
C) 40
D) 50
E) 100
a
=
b
A) 1.000
B) 30
C) 3
1
D)
3
E) 0,001
15. 6
1
=
4
A)
6
2
B)
6 +
1
2
25
4
D) 6,2
C)
E)
5
2
16. i 18 i 8 =
A)
B)
C)
D)
E)
-12i
-12
12
12i
12 i
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
117
4
11 113
11 11
3
4
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
(113 ) 11 ?
18.
2a 1
1 4a2
A)
B)
C)
D)
E)
1
2a 1
-1
2a 1
-1
2a + 1
1
2a + 1
1
2
(n
(n
(n
(n
(n
+ 4)(n 2)
+ 2)(n 4)
+ 10)(n 8)
10)(n + 8)
+ 4)(n + 2)
A)
B)
C)
D)
E)
3x + 2y = 10,5
2x y = 3,5
, cul es el valor de x + y?
3,5
4,0
4,5
5,0
5,5
21. Una librera ofrece regalar 2 cuadernos por cada docena que se compre. Si en un colegio
necesitan 252 cuadernos, entonces cuntas docenas se debern comprar?
A)
B)
C)
D)
E)
15
16
17
18
19
23. Si
A)
B)
C)
D)
E)
3b
9b
9ab
8a + b
8a + 2b
a 2b = 5
a + 2b = 4
, entonces a2 4b2 =
16
20
25
30
36
24. La figura 1, est formada por dos rectngulos congruentes (uno de ellos achurado) y un
cuadrado de rea b2. Cunto mide el rea del rectngulo achurado?
A)
B)
C)
D)
E)
(a b)b
ab
ab
a b2
ab 2b
fig. 1
a
b2
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Es el promedio entre 10 y 12 .
Redondeado a la centsima, es igual a 3,32.
Truncado a la dcima queda aproximado por defecto.
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
3,0
2,5
2,0
1,5
0,5
28. Cul de las siguientes ecuaciones de segundo grado tiene como races (soluciones) los
nmeros complejos 2 + 5i y 2 5i?
A)
B)
C)
D)
E)
x2
x2
x2
x2
x2
4x + 29 = 0
+ 4x + 29 = 0
4x 29 = 0
+ 4x 29 = 0
4x + 29i = 0
31. Si
las
funciones
satisfacen
el
sistema
f(x) + g(x) = 3x + 5
f(x) g(x) = x + 3
entonces,
f(-1) + g(-2) =
A) 2
B) 1
C) 0
D) -1
E) -2
32. Sean las funciones f(x) = 1 x + 2 y g(x) = x 1, cul de los siguientes grficos
representa mejor a la grfica de g(f(x))?
A)
B)
C)
1
1
-1
D)
E)
y
1
1
-1
-1
11
1
4x, corta al eje y en el punto de
2
4C2
C)
C2
4
D)
E)
C2
42
2C2
(-c, 3c)
(-1, -3 + c)
(-1 c, 3)
(-1, 3 + c)
(-1, 3 c)
36. En los tringulos ABC y EFG de la figura 2, se cumple que DAC HEG y
DBC HFG. Si AB : EF = 2 : 3, entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
BC : FG = 2 : 3
CD : GH = 2 : 3
FQ : BP = 2 : 3
fig. 2
C
Q
P
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
12
37. Si al punto de coordenadas (1, 1) se le realiza una traslacin segn el vector (9, 0) y
luego se le aplica otra traslacin segn el vector (0, -2), entonces a qu distancia del
origen se encuentra el punto resultante?
A)
B)
10
85
C)
101
D)
104
E)
109
17
B) 4 10
17
C) 2 10 +
17
fig. 3
C
2
-1
D) 2 10 + 2 17
E) 4 10 + 2 17
-3
A
-4
39. Sean u y v dos vectores no nulos tales que u + v = 0. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
u = v
II)
III)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
3
4
5
:
:
:
:
:
3
3
5
5
6
fig. 4
8
A
13
10
A) 9
B) 8,8
C) 8,4
D) 13,6
E) 16
14
I)
II)
III)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
fig. 5
42. En la figura 6, AD AB , AD // EF // BC , BC = 4
siguientes proposiciones es (son) FALSA(S)?
A)
B)
C)
D)
E)
12 x
AD = 6. Cul(es) de las
AEF BEF
DF
3
=
FB
2
AFD CFB
C
F
fig. 6
I
II
III
I y II
II y III
43. Si un tringulo issceles ABC de base AB se le aplica una rotacin en 180 en torno al
vrtice C, se obtiene el tringulo ABC. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ABC ABC
BAC ABC
AC B'C'
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
CDE =
A)
B)
C)
D)
E)
10
20
30
40
50
14
fig. 7
A) 4 cm
B) 6 cm
C) 8 cm
D) 12 cm
E) 15 cm
O
P
R
AC mide 2 5 cm.
II)
BC mide 4 5 cm.
III)
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 9
EB mide 8 cm.
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
B) 2
C)
C
F
fig. 10
D) 2 2 2
E) 2 3
A
15
A) 12
B) 10
C) 13
D) 6 3
E) 7 2
fig. 11
F
A
50. Si en el plano cartesiano los lados de un rectngulo no son paralelos a los ejes
coordenados, entonces el producto de las pendientes de los 4 lados es igual a
A) -1
B) -0,5
C) 0
D) 0,5
E) 1
51. En la figura 12, la recta L pasa por el punto P y adems forma con los ejes coordenados
un tringulo de rea igual a 12. Cul de las siguientes ecuaciones representa la recta L?
y
A)
B)
C)
D)
E)
6x
2x
2x
2x
6x
y = 13
+ 3y = -14
+ 3y = 12
+ 3y = -12
y = 16
fig. 12
P
52. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s) con respecto a la recta de
ecuacin 3x + y + 2 = 0?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
16
53. La recta que pasa por los puntos (-a, a) y (5a, b) con a b, tiene pendiente cuyo valor
es 1. Cul de las siguientes alternativas es verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
b
b
b
b
b
=
=
=
=
=
3a
4a
5a
6a
7a
y = -
c
x
+
se intersectan en el punto
m
m
14
28
30
42
52
fig. 13
57. Cul de las siguientes alternativas representa la ecuacin de la recta, determinada por
y
la interseccin de los planos de ecuacin 1 : x + y z 9 = 0
2 : x + y + 2z + 12 = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
x
x
x
x
x
+
+
+
+
+
y
y
y
y
y
2=0
+6=0
3=0
+2=0
15 = 0
17
58. Los nmeros a, b, c y d son enteros consecutivos, tales que a < b < c < d, siendo la
mediana de este conjunto 4,5. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La mediana de a + 2, b + 2, c + 2 y d + 2 es 6,5.
La media aritmtica de a, b, c y d es 4,5.
La moda de a, b, c y d es 4,5.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
Ninguna de ellas.
59. Para elegir el presidente del centro de alumnos de un colegio, votaron 500 estudiantes y
los resultados en porcentajes de esta eleccin se muestran en el siguiente grfico circular
de la figura 14. Cuntos votos obtuvo Ortiz?
A)
B)
C)
D)
E)
165
175
225
275
468
Arce
20%
Ortiz
fig. 14
Silva
45%
A)
B)
C)
D)
E)
S N
M
M S
N
M N
S
N
M S
M S
2N
18
61. Dado el conjunto {1, 2, 3, 4, 5, 6, 7, 8, 9}, cul(es) de las siguientes afirmaciones con
respecto a este conjunto es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
El segundo cuartil es 5.
La desviacin estndar es 0.
El rango es 5.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
xi
2
3
5
6
8
10
La moda es 10.
La mediana es 6.
La media aritmtica es 5,6.
I
II
III
I y II
II y III
fi
3
2
1
4
3
2
63. La produccin en toneladas de cierta industria en los tres primeros meses del ao, se
indica en la siguiente tabla
Enero
Febrero
Marzo
150
toneladas
100
toneladas
200
toneladas
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
19
64. La tabla adjunta, muestra una distribucin de frecuencia de los pesos de los alumnos de
un grupo curso en kilogramos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
Intervalo de
Clase
[55
[63
[71
[79
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
63[
71[
79[
87]
Marca de
Clase
Frecuencia
Absoluta
59
67
75
83
6
14
12
12
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
n
n!
, cul(es)
65. Si n y k son nmeros enteros tales que n 1, k 0, n k y =
k!(n
k)!
k
de las siguientes proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
n
n
=
k
n k
n
n
=
k
k + 1
n
n + 1
=
k
k + 1
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
20
3! 3!
4! 3!
3!
4!
6!
67. Un curso para reunir fondos decidi organizar una rifa, en que el nico premio era un
televisor. Si se vendieron 200 nmeros y Patricio compr 5, entonces cul es la
probabilidad de que Patricio no gane el televisor?
A)
B)
C)
D)
E)
0,024
0,96
0,975
0,025
0,25
68. Ramiro hace un estudio estadstico sobre un determinado negocio llegando a la siguiente
conclusin: Si lo lleva a cabo, puede ganar $ 5.000.000 con una probabilidad igual a 0,6
o bien, puede tener una prdida de $ 2.000.000 con una probabilidad igual a 0,4. Al
respecto, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
21
69. Cul es la probabilidad de obtener dos 6 en el lanzamiento de dos dados y dos caras en
el lanzamiento de dos monedas?
A)
B)
C)
D)
E)
2
6
1
36
2
36
1
36
1
6
2
4
1
4
2
4
1
+
4
1
1
1
+
+
+
2
6
2
70. Si se lanzan sobre una superficie plana, 3 monedas de $ 100 y 3 monedas de $ 500,
entonces cul es la probabilidad de obtener 2 sellos en las monedas de $ 500?
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
1
3
5
8
1
4
3
8
71. Siete libros se colocan al azar en un mueble, uno al lado del otro. Si de estos libros, dos
son de poemas y los restantes son de cuentos, entonces cul es la probabilidad de que
los de poemas queden ubicados uno en cada extremo?
A)
B)
C)
D)
E)
1
10
1
12
1
18
1
21
1
24
22
A)
B)
C)
D)
E)
2
1
y P(A B) = , entonces P(B/A) es igual a
3
5
3
5
3
10
7
10
1
5
2
15
73. Se tiene una caja con tres bolitas rojas, cuatro amarillas y cinco azules. Si se sacan tres
bolitas, una tras otra, sin reposicin, cul es la probabilidad de sacar una bolita azul,
una bolita amarilla y una bolita roja en ese orden?
A)
B)
C)
D)
E)
5
144
3
12
3
22
2
22
1
22
23
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado
ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave
24
1
. Se puede
3
determinar la media aritmtica (promedio) de este conjunto de datos, si se sabe que:
2
3
(2) a = b = c
(1) b + c =
A)
B)
C)
D)
E)
(1) La longitud de AC .
fig. 15
(2) La longitud de BC .
A)
B)
C)
D)
E)
25
(2) AP < PQ y AQ = QB
A)
B)
C)
D)
E)
79. La expresin
fig. 16
80. Vicente viaja con 3 maletas; una negra, una azul y una caf. Se puede saber cul es el
peso de la maleta caf, si:
(1) El peso total de las tres maletas es 60 kg.
(2) La suma de los pesos de las maletas negra y caf es de 25 kg y la suma de los pesos
de las maletas caf y azul es de 50 kg.
A)
B)
C)
D)
E)
26
CLAVES ENSAYO N 7
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 7
MATEMATICA
1. La alternativa correcta es D
Se mantiene el primer trmino y se realiza la multiplicacin quedando:
3
5
6 5
1
=
=
4
8
8
8
2. La alternativa correcta es A
2
16
13 1
12
4
Transformando a fraccin y resolviendo:
=
= =
9
9
9
3
3. La alternativa correcta es C
Recordar que debe haber un nmero mayor o igual a 1 y menor que 10 acompaado de
una Potencia de 10.
Luego 0,0000389= 3,89 x 10-5
4. La alternativa correcta es E
De partida como a < 0 y b < 0 entonces ab > 0. Tambin, como a y b son fracciones
entre -1 y 0 luego su producto estar entre 0 y 1.
5. La alternativa correcta es A
De h2 < h se deduce que
I)
II)
III)
0<h<1
6. La alternativa correcta es B
Si M = mujer y H = hombre, la ecuacin es:
Luego M =
1
3
M=
H de donde 2M = 3H
5
10
3
H
H y nos piden
despus se reemplaza.
2
M+H
7. La alternativa correcta es D
2
-1 = 0,5 + 0,4 = 0,9
5
8. La alternativa correcta es B
Regado:
1
3
16.000 = 4.000 el resto es 12.000 litros y los
12.000 = 7.200
4
5
Verdadera: 16 2
Verdadera: 8 4
Verdadera: sucesor par de 30 es 32
N2 = (5 2)2 = 52 ( 2)2 = 25 2 = 50
de donde
Log
a
=3
b
103 =
luego
a
b
25
=
4
25
5
=
2
4
-18 = i 18
i 18 i 8 = i2
144 = -1 12 = -12
-8 = i 8
11 (113 ) =
Verdadera
Verdadera
Verdadera
2a - 1
1
=1 + 2a
(1 - 2a) (1 + 2a)
+
+
+
+
1)2 9 =
2n + 1 9 =
2n 8 =
4) (n 2)
1+
117 = 11 4 = 11
3
4
= 11 11
3
4
3x + 2y = 10,5
/2
4x 2y = 7
de donde x = 2,5 e
y = 1,5
rea es: ( a b) b
b2
b
a-b
I)
II)
III)
10 + 12
11
2
Verdadero, redondeado a la centsima (es el 1) como viene un 6 lo sube
en 1.
Verdadero, truncado a la dcima es 3,3 (menor que el original)
Falso, pues
de donde x = 1
(x1 + x2) x + x1 x2 = 0
luego, se reemplaza quedando
(4)x + (2 + 5i)(2 5i) = 0
4x + (4 (5i)2) = 0 donde i2 = -1
4x + 29 = 0
+
+
+
+
+
5
10
15
20
25
N
2N
4N
8N
16N
g(f(x)) = g( 1 x + 2 ) =
1 x +21=1+
1 x
1
1
40 =
2
2
C=2r
2
C
A=
=
2
C2
4 2
C2
4
2
.
3
10
2
2
2
0 + -1 0 = 102 + -1 = 100 + 1 = 101
62 + 22 =
17 .
40 = 2 10
2 17 + 2 2 10 = 2 17 + 4 10
4
1
2
-1
3
5
6
-3
A
-4
Luego CD =
6 8
48
24
CD
24
24
4
, entonces
=
=
=
:6=
=
10
10
5
AC
5
30
5
L2
L1
12 x
x
14
C
6
W
y
F
y
y
W
O
50
B
El ngulo ECD tambin mide 50 pues tiene el mismo arco (DA) que el ABD y como el
ngulo DEC mide 90, entonces el ngulo pedido (CDE) mide 40.
45. La alternativa correcta es C
Si A es un punto del eje X entonces es de la forma (p, 0) en forma similar si B es un
punto del eje Y ser de la forma (0, q).El producto pedido ser 0 q = 0
2 6 240
= 2 4 = 8
360
D
I)
II)
III)
4(2 x)2
4(2 x)2
4(2 x)2
= 1 64
3
2
2
Luego,
x= 2 +
x=2
12
G
F
A
Los tringulos FBG y CBE tienen ngulos congruentes. Adems los ngulos FGB y EGC
son congruentes (opuestos por el vrtice).
Conclusin el EGC es issceles ( EC GC ).
10
C
x
B
Analicemos el dibujo:
AD y BC tiene igual pendiente (m1)
AB y CD tienen igual pendiente (m2)
Pero como la figura es un rectngulo, AB BC, es decir m1 m2 = -1.
De igual modo AD DC
2 b
2 b
=
3 0
3
2 b
b
24
=
de donde -2a + ab = 3b luego -2a + 24 = 3b como a=
3
-a
b
Se llega a la ecuacin:
3b2 24b + 48 = 0 simplificando b2 8b + 16 = 0 (b 4)2 = 0
x
y
+
= 1.
Concluyendo b = 4 y
a = 6 y la ecuacin es
6
4
OBSERVACIN: Otra solucin es reemplazar y ver cual tiene pendiente negativa.
11
b
y
-a
-a
.
b
-c
.
b
b a
=1
6a
b a
b a
y como se
=
5a -a
6a
b a = 6a
1
r2 h
3
r=3 y h=3
+ 3x + 3y 6 = 0,
12
S
, despejando M N = S
N
M N
=1
S
I)
II)
III)
2 9
= 4,5 5, el que ocupa la posicin 5 es el 5.
4
Falsa, pues la desviacin es cero cuando todos los nmeros son iguales.
Falsa, el rango es la diferencia entre los extremos (9 1 = 8)
Verdadera, pues Q2 =
III)
Falsa, la moda es 6.
Verdadera, para calcular la mediana de calcula la frecuencia acumulada.
Luego el primer nmero de la frecuencia acumulada que es mayor que la
mitad de los datos es la mediana.
6 + 6 + 5 + 24 + 24 + 20
85
=
= 5,666.....
Falsa, la media es:
15
15
I)
II)
III)
13
5
1
=
200
40
= 0,025
P(salga el 6) =
1
6
P(salga cara) =
14
240
24
1
=
=
5040
504
21
Amarilla
4
11
Roja
3
10
1
22
15
PQ = 2K
QB = 3K
(1) Es suficiente, pues sabemos que AP + PQ = 32 y reemplazando con los datos dados
se puede hallar el valor de K.
(2) NO es suficiente, pues no se agregan datos nuevos.
La opcin (1) nos permite resolver el problema.
79. La alternativa correcta es B
(1) NO es suficiente, por ejemplo si n=2 no resulta.
(2) Es suficiente pues, si el nmero es primo no se puede descomponer en factores y no
tendra raz cuadrada exacta.
La opcin (2) nos resuelve el ejercicio.
80. La alternativa correcta es C
(1) No es suficiente, pues solo tenemos la suma del peso o peso total.
(2) No es suficiente pues no se sabe el peso total.
Si juntamos ambos datos podemos resolver el problema:
opcin 1
16
C u r s o : Matemtica
ENSAYO 8
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
2.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
3.
4.
INSTRUCCIONES GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
Las figuras que aparecen en el modelo son slo indicativas
Los grficos que se presentan en este modelo estn dibujados en un sistema de ejes
perpendiculares.
Se entender por dado comn, a aquel que posee 6 caras, donde al lanzarlo las caras
son equiprobables de salir.
En esta prueba, las dos opciones de una moneda son equiprobables de salir, a menos
que se indique lo contrario.
Los nmeros complejos i y i, son las soluciones de la ecuacin x2 + 1 = 0.
Si z es un nmero complejo, entonces z es un conjugado y z es su mdulo.
Si Z es una variable aleatoria continua, tal que z N(0, 1) y donde la parte sombreada
de la figura representa a P(Z z), entonces se verifica que:
Z
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
P(Z z)
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
log logaritmo en base 10
AB
trazo AB
pertenece a
conjunto vaco
valor absoluto de x
ln
logaritmo base e
x!
factorial de x
ln
unin de conjuntos
interseccin de conjuntos
AC
vector u
1.
3
4 =
3
1
4
1+
A)
B)
7
1
7
C)
4
7
D)
16
1
E)
7
2.
1
3
A) -2
B) -1
C) 1
D) 2
E) 3
3.
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
9 10-4
1,1 10-3
0,9 10-3
I
II
III
I y II
I y III
4.
5.
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
II y III
6.
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
-1
2
3
3
Si P =
+ , entonces P aproximado por redondeo a la centsima es
3
4
5
A)
B)
C)
D)
E)
7.
1,50
1,47
1,46
0,69
0,68
a, b, c
a, c, b
c, b, a
b, c, a
c, a, b
8.
9.
decimal.
natural.
entero no positivo.
irracional.
imaginario puro.
10. Si a =
A)
B)
C)
D)
E)
2
1
2
,b=
yc=
, entonces el orden correcto de estos nmeros es
7
10
8 3
c<b<a
c<a<b
a<b<c
a<c<b
b<a<c
-2i
2 2i
2i
2
0
13. Si z = 2 3i, entonces la relacin de orden correcta de los mdulos de los nmeros
complejos z1 = z z ; z2 = z + z y z3 = z - z ser
A)
B)
C)
D)
E)
z2
z2
z3
z3
z1
<
<
<
<
<
z1
z3
z2
z1
z2
<
<
<
<
<
z3
z1
z1
z2
z3
III)
A)
B)
C)
D)
E)
15. Si
A)
B)
C)
D)
E)
9 3 10
3 5
3
3
1
1
4
2
4
(3 2 3)2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
2 1,4 y
5 2,2, entonces
3,1
3,0
2,9
3,2
3,3
ab=1
ab=0
a+b=0
ab = 1
ab = a + b
ab
1 1
. Si ab = , entonces cul
a+b
a b
M11
= 10, entonces cul es el valor de MN?
N
5
A)
B) 10
C) 50
D) 100
E) 500
III)
A)
B)
C)
D)
E)
tringulo es x + .
3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
20.
Si
Si
Si
Si
Si
a
0
n
a
0
>
<
>
>
<
1, entonces a 2 > a .
a < 1, entonces a > a2.
1 y 0 < a < 1, entonces an - 1 < an.
1, entonces an + 1 > an > an-1.
a < 1, entonces a5n 2 > a5n 1.
1
1
1
=
+
+
pq
qr
pr
A)
B)
C)
D)
E)
p+q+r
p2q2r2
p+q+r
pqr
pr + rq + pq
pqr
p2 + q2 +r2
p2q2r2
p2 + q2 + r2
pqr
21. La suma de los dgitos de un nmero de dos cifras es 11, donde x es la cifra de las
decenas e y es la cifra de las unidades. Al invertir las cifras el nuevo nmero excede
en 9 unidades al nmero original. En cul de los siguientes sistemas est representado
este problema?
A)
B)
C)
D)
E)
x + y = 11
y x=1
x + y = 11
10x + y = 9
x y = 11
x y=1
x + y = 11
x y=1
x + y = 11
x y=9
]-2,5]
[-2 , 5]
]-, -2]
[5, +[
]-, 5]
24. Felipe fue a la librera y compro 15 artculos entre lpices y cuadernos. Si cada
cuaderno le cost $ 1.200, cada lpiz $ 520 y pag en total $ 14.600, entonces
cuntos lpices compr?
A) 5
B) 7
C) 8
D) 10
E) 12
10
6x + 6
3x2 + 6x + 3
6x2 + 12x + 4
x3 + 3x2 + 2x
2x3 + 6x2 + 4x
27. Dada la funcin f(x) = ax2 + bx + c, con a 0, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
1
y g(x) =
x 1
es (son) verdadera(s)?
28. Si f(x) =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
11
29. Si a + b = 4 y
A)
B)
C)
D)
E)
64
39
28
13
10
30. Si f(x) =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
ab = 3, entonces a3 + b3 =
Las grficas de f(x) y -f(x) son simtricas con respecto al eje de las
abscisas.
Las grficas de f(x) y -f(-x) son simtricas con respecto al origen del
sistema cartesiano.
La funcin f(-x) no est definida en el conjunto de los nmeros reales no
positivos.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
32. Respecto a la funcin f(x) = loga x, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
12
33. El rea del tringulo formado por las rectas de ecuacin x 2y = 0, x + y = 6 y el eje
x es
A) 24
B) 12
C) 8
D) 6
4
E)
34. Respecto a los tringulos ABC y EBD de la figura 1, donde A, B y E son colineales, al
igual que C, B y D. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
C
B
D
fig. 1
375 cm3
25(3 + 3 ) cm3
125 cm3
125 3 cm3
E)
125 3
cm3
3
A) 27 cm
B) 18 cm
C) 8 cm
D) 6 cm
4 cm
E)
L3
13
L2
L1
C
T
37. Al aplicar la traslacin t = (-5, 1), al punto A(3, 2) se obtiene el punto B. Cul es la
pendiente de la recta que pasa por A y B?
A) -5
1
B) 5
1
C) 8
1
D)
8
1
E)
5
( 2, 2)
( 2, -2)
(-2, 2)
(-2, -2)
(-4, 1)
fig. 3
Q
2
2
1
C)
2
2
D) 2
E) - 2
fig. 4
C
B
P
R
A
Q
14
40. Cul(es) de las siguientes ecuaciones vectoriales contiene los puntos P(-1, 2, 3) y
Q(2, -1, 5)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
x 1
y+2
=
3
1
x = -4 ; y = 1 3
r() = (0, -3) + (6, 2)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
B
fig. 5
45. El radio de la circunferencia de centro O de la figura 8 mide 6 cm. Si los arcos AB, BC y
CA son congruentes, entonces cunto mide el rea de la regin achurada?
C
A) (36 + 27 3 ) cm2
B) (12 27 3 ) cm2
fig. 8
C) (36 27 3 ) cm2
D) (36 54 3 ) cm2
E) (36 18 3 ) cm
O
B
y CD =
AB
. Cul(es) de las
2
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
ADC equiltero.
DBC obtusngulo.
ABC rectngulo.
C
fig. 9
I
II
III
I y II
II y III
47. En la figura 10 sobre la diagonal del cuadrado ABCD de lado 8 cm, se construye el
rectngulo AEFC y sobre la diagonal de este rectngulo se construye el rectngulo
GHFA. Si los puntos E-B-F y G-E-H son colineales, entonces la suma de las reas del
cuadrado y los dos rectngulos es
A)
B)
C)
D)
E)
24
28
30
36
40
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
C
fig. 10
F
B
G E
16
12
36
48
72
96
F C
fig. 11
cm
cm2
cm2
cm2
cm2
P
A
48
40
20
24
10
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
fig. 12
D
E
A
F
50. El hexgono regular de la figura 13 est inscrito en una circunferencia de radio 6 cm,
ambos en el plano XY, si se traslada esta figura segn el vector T = (0, 0, 3 3 ), cul
es el volumen entre los cuerpos generados?
z
fig. 13
T
y
x
51. En la figura 14, ABCD cuadriltero, los tringulos ADE, ABC y BGC son rectngulos en
E, B y G, respectivamente. Si AE = 3 cm; EF = 2 cm y AE : EG = 1 : 2 y los puntos D,
E y F son colineales, entonces GC =
D
A)
B)
C)
D)
9 cm
8 cm
6 cm
4 cm
8
cm
E)
3
fig. 14
G
E
A
17
52. La figura 15, muestra cuatro circunferencias de radio 5 cm, tangentes entre s y
tangentes a una circunferencia ms pequea de radio R cm. Cul es el valor de R?
A) 5 2 cm
B) 10 2 + 1 cm
fig. 15
C) 5( 2 1) cm
D) 5( 2 0,5) cm
E) 10( 2 1) cm
53. En la figura 16, hay tres tringulos equilteros cuyos vrtices P, Q y R son colineales
como se indica. Si los dos tringulos ms pequeos tienen permetros de 12 y 18 cm,
cul es el permetro del tringulo ms grande?
A)
B)
C)
D)
E)
21 cm
24 cm
25,5 cm
27 cm
30 cm
R
fig. 16
54. Se entrevista a un grupo de adultos mayores sobre el nmero de veces que son
visitados en el mes por sus hijos, los resultados se entregan en la tabla siguiente.
N veces
Frecuencia
[0 2[
[2 4[
[4 6[
[6 8[
[8 10]
3
5
10
18
4
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
18
55. En cierta prueba, los puntajes mnimo y mximo pueden ser 0 y 20 puntos
respectivamente. En la siguiente tabla se muestra la distribucin de los puntajes de
1.300 postulantes que dieron esta prueba. Si el 75% de los estudiantes obtuvo un
puntaje igual o mayor que x, entonces x pertenece al intervalo
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
3
4
5
Intervalo
1
Puntajes
[0 - 4[
Postulantes
100
2
3
4
5
[4 - 8[
[8 - 12[
[12 - 16[
[16 20]
200
500
350
150
56. La tabla adjunta muestra los puntajes obtenidos por un grupo de 40 estudiantes.
Respecto a sta informacin, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
Intervalo
[450 499]
[500 - 549]
[550 - 599]
[600 - 649]
[650 - 699]
[700 - 749]
[750 - 800]
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Frecuencia
2
4
6
10
12
3
3
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
57. El siguiente diagrama muestra los puntajes obtenidos por 14 alumnos pertenecientes a
cinco cursos de 4to medio, en la ltima PSU. Cul es la mediana de los puntajes
obtenidos?
PUNTAJES PSU
800
650
675
680
685
No se puede determinar
PUNTAJES
A)
B)
C)
D)
E)
750
700
650
600
550
500
4A 4B 4C 4D 4E
CURSO
19
58. La tabla adjunta indica el nmero de horas extras trabajadas en la ltima semana por
un grupo de empleados de una fbrica. Si la media aritmtica de la muestra es
7,2 horas, cuntas personas hacen menos de 8 horas extras?
A)
B)
C)
D)
E)
5
10
15
25
45
Intervalo
(horas)
Frecuencia
absoluta
[0 4[
[4 8[
[8 12[
[12 16[
15
m
20
5
59. Los datos p, q y r tienen una desviacin estndar . Si cada uno de los datos se
multiplica por la media aritmtica, entonces la nueva desviacin estndar ser
A)
B) (p + q + r)
p + q + r
C)
p + q + r
D)
E)
p + q + r
150
A)
B)
C)
D)
Calorias
20
62. Cuntos nmeros diferentes de 6 cifras se pueden formar con los dgitos 1, 1, 1, 2, 2,
3?
A) 120
B) 60
C) 30
D) 20
6
E)
63. La tabla adjunta muestra los resultados de una encuesta realizada a un grupo de
estudiantes que tienen, exclusivamente, un tipo de alimentacin: carnvoro,
vegetariano o vegano.
Hombre
Mujer
Carnvoro(a)
15
8
Vegetariano(a)
10
25
Vegano(a)
5
7
Si se elige una persona al azar, cul es la probabilidad que sea hombre o vegano?
3
5
37
B)
70
3
C)
7
5
D)
12
1
E)
6
A)
21
64. Hay tres bolsas, una contiene 5 fichas rojas y 3 blancas, la otra 4 fichas rojas y
4 blancas y la tercera 2 rojas y 6 blancas. El experimento consiste en escoger una bolsa
y luego extraer de ella una ficha. Al realizar el experimento, cul es la probabilidad
que la ficha extrada no sea roja?
A)
72
243
9
B)
64
11
C)
24
13
D)
24
13
E)
8
1
36
1
B)
6
5
C)
36
5
D)
18
7
E)
36
A)
66. Se lanzan dos dados, cul es la probabilidad que la suma de los puntos sea un nmero
par si se sabe que, por lo menos, uno de los dados muestra un nmero impar?
3
4
2
B)
3
1
C)
2
1
D)
3
1
E)
4
A)
22
67. Una moneda esta cargada de manera tal que al lanzarla la probabilidad que salga cara
es el cudruplo que salga sello, al lanzar 3 veces la moneda, cul es la probabilidad
que exactamente salgan 2 caras?
64
125
48
B)
125
16
C)
125
12
D)
125
4
E)
125
A)
68. La figura 18, muestra un cuadrado inscrito en una circunferencia y circunscrito a otra.
Si se escoge de esta figura, un punto al azar, cul es la probabilidad de que ste
pertenezca a la zona achurada?
1
4
1
B)
3
1
C)
2
2
D)
3
3
E)
4
A)
fig. 18
69. Se tienen 2 cajas, la primera contiene 5 esferas negras y 5 esferas blancas; la segunda
3 esferas negras y 6 blancas. Se extrae una esfera de la primera caja y se introduce en
la segunda y a continuacin se extrae una esfera de la segunda caja que resulta ser
blanca. Entonces, cul es la probabilidad que se haya sacado una esfera negra de la
caja 1?
13
20
3
B)
5
6
C)
13
7
D)
20
3
E)
10
A)
23
70. En una distribucin normal definida de manera tal que X N(120, 11), si se escoge un
dato al azar, cul es la probabilidad que el nmero escogido sea menor que 120?
0
1
B)
4
1
C)
3
1
D)
2
3
E)
4
A)
fig. 19
0,085
0,850
0,900
0,976
0,985
1,28
2,17
P(Z < z)
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995
72. Los pesos de los recin nacidos de cierta ciudad se modela por medio de una
distribucin normal de desviacin estndar = 120. Se toma una muestra de 81 recin
nacidos resultando la media 3.150 gramos. Cul de los siguientes intervalos
representa un 90% de confianza para la media poblacional ?
3.150
B) 3.150
C) 3.150
D) 3.150
E) 3.150
A)
1,64
120
120
; 3.150 + 1,64
81
81
40
40
; 3.150 + 1,64
3
3
40
40
1,28
; 3.150 + 1,28
3
3
120
120
1,28
; 3.150 + 1,28
81
81
1,64
+ 1,64
40
40
; 3.150 1,64
3
3
24
P(Z < z)
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995
73. La siguiente tabla muestra una funcin de probabilidad para la variable aleatoria X.
Cul es el valor esperado para X?
A)
B)
C)
D)
E)
2,5
2,0
1,8
1,6
1,4
x
P(X = x)
25
0,2
0,4
0,15
0,1
0,15
(1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la pregunta, pero
la afirmacin (2) por s sola no lo es.
B)
(2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder a la pregunta, pero
la afirmacin (1) por s sola no lo es.
C)
Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes para
responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es suficiente.
D)
E)
Ejemplo:
P y Q en conjunto tiene un capital de $ 10.000.000, cul es el capital de Q?
(1) Los capitales de P y Q estn en razn de 3 : 2.
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado ms los
indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2 , luego
(P + Q) : Q = 5 : 2 , de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el enunciado
(P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave
26
74. La grfica asociada a la funcin f(x) = x2 bx + c intersecta el eje x en dos puntos, si:
(1) b2 4c
(2) c lR
A)
B)
C)
D)
E)
ab(a b) + a3 b3
, con a b 0, si:
a b
(1) a + b = 3
(2) a b = 2
A)
B)
C)
D)
E)
27
78. Si f(x) = log3 x + q es una funcin definida en los nmeros reales, es posible
determinar f(27), si:
(1) f(1) = 3
1
(2) f = 2
3
A)
B)
C)
D)
E)
79. Una bolsa contiene solo fichas rojas, negras y amarillas, todas en igual cantidad. Se
sacan tres fichas de la bolsa sin reposicin y a continuacin se extrae una cuarta ficha.
Se puede determinar la probabilidad que esta ltima ficha sea roja, si:
(1) Solo una de las fichas extradas en forma previa, era amarilla.
(2) Solo una de las fichas extradas en forma previa, era negra.
A)
B)
C)
D)
E)
28
CLAVES ENSAYO N 8
Asignatura
: MATEMTICA
N Preguntas
: 80
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 8
MATEMATICA
1.
La alternativa correcta es A
3
4 = 4+3 : 4 3 = 7 : 1 = 7 4 =7
3
4
4
4 4
1
4
1
4
1+
2.
La alternativa correcta es E
1
1
1
=1
=1
1
1
2
1
1
1
1 1:
1
3 1
2
3
1
3
3
3
1
1
1
-1
1
=1
=1
=1 1:
=1+2=3
3
2 3
-1
2
1 1
2
2
2
1
3.
=1
La alternativa correcta es B
a2 a3
1
= (a2 a3 ) : a-1 = (a2 a3 ) :
= (a2 a3 ) a = a3 a4
-1
a
a
3
I)
II)
III)
4.
a = a (1 a) = (0,1)
-1 3
(1 0,1) = (1 10 )
0,9
La alternativa correcta es B
I)
II)
III)
Falsa, pueden ser decimales infinitos peridicos semi peridicos y estos son
racionales.
Verdadera, al ser escrito con tres cifras significativas pasa a ser un decimal
finito.
Falsa, puede ser de ndice par y cantidad sub radical negativa.
5.
La alternativa correcta es E
I)
II)
III)
6.
La alternativa correcta es C
-1
-1
-1
-1
2
3
60
3
12 3 20 2 + 15 3
36 40 + 45
41
P=
+ =
=
=
60 = 41 1,463
3
4
60
60
5
7.
La alternativa correcta es A
2
a 2
b = a < b
3
b 3
a < b < c
3
b 3
b = c = b < c
4
c 4
a=
8.
La alternativa correcta es B
(2 2 3) (2 2 + 3) (2 2 3)(2 2 + 3)
(2 2 3)(2 2 + 3)(2 2 3) (2 2 + 3)
(8 9) -6 = -1 -6 = 6
6 es un nmero natural
9.
La respuesta correcta es D
an + 1 = an + 2n
a5 = a4 + 2 4 12 = a4 + 8 a4 = 4
a4 = a3 + 2 3 4 = a3 + 6 a3 = -2
a3 = a2 + 2 2 -2 = a2 + 4 a2 = -6
a2 = a1 + 2 1 -6 = a1 + 2 a1= -8
a=
b=
c=
1
=
7
2
84
1
49
2
=
10
1
=
4 3
2
=
100
c < a < b
1
50
1
48
2
=
100
1
=
50
-2 i0+ i1+ i2+ i3+ i4 + i5+ i6+ i7+ i8 + i9+ i10+ i11+ i12 + i13+ i14 + i15+ i16 + i17+ i18+ i19
0
0
0
0
-2 i0 + i17 + i18 + i19
-2 1 + i4
4+1
+ i4
4+2
+ i4
4 + 3
-2 1 + i 1 i
-2 0 = 0
x 0,1
1
10
-2
-1
1
1
2
2x-2 + x-1 + 2 = 2
+ 10 + 2 = 2 10 + 10 + 2 = 200 + 10 + 2 = 212
10
z=2
3i z = 2 + 3i
z2 = z + z = (2 3i)+(2 + 3i) = 4 z2 = 4
z2 < z3 < z1
z3 = z - z = (2 3i) - (2 + 3i)=2 3i 2 3i = 6i z3 =6
I)
No es real
II)
No es real
III)
real.
Es real
9 3 10
81 9 10
3 5
3 5
3 5
3 5
3 5
=
=
=
=
no es
3
3
1
7
3
1
7 6 1
0
0
1
4
2
4
4
2
4
4
4
2 1,4
5 2,2
81 90 ( 81 90) 0
10 = 5
ab
1 1
1
ab
ab
ab
1 a+b
a+b
= a b
= ab
=
:
a+b a+b
a + b ab ab
1 1 a + b 1 1
+
a*b = *
a b
ab
a b
a*b =
1
ab
ab
1
ab
=
=
ab = 1
a + b ab a + b
a+b
a+b
M11
= 10
M11
5.000
5.000
5.000
N
= 10
:N = 10
= 10 MN =
= 500
M
MN
10
5.000 N
11
11
M M = 5.000 M =
M
M12 = 5.000 y
3.
x + y = 11
y x=1
kx x 2k 1 0 x(k 1) 2k 1 x
2k 1
k 1
2 2 1 4 1 5 5
2 1
3
3 3
2 0 1 1
k0x
1
0 1
1
2 1 1 1
k 1x
11
0
22 1 4 1
k 2x
3
2 1
1
k 2 x
1
i
2
= 2 x2 + x + x2 + 2x + x2 + 3x + 2
2
2
= 2 3x + 6x + 2 = 6x + 12x + 4
a + b = (a + b)(a
ab + b )
a + b = 4 7 = 28
Verdadera, todos los valores que tome la funcin sern opuestos entre ellos.
Verdadera, f(x) se encuentra en el primer cuadrante y f(-x) en el cuadrante
4.
Falsa, si x < 0, la funcin estar definida.
I)
II)
III)
6
l1
x 2y = 0 x = 2y
2y = 6 y 3y = 6 y = 2
x + y = 6 x = 6 - y
A=
b h
6 2
12
=
=
=6
2
2
2
x
l2
B
A
I)
II)
III)
60
10
30
25
1
1
1
r2 h (5 3)2 5
75 5 125 cm3
3
3
3
AB
AC
2
AB = 2k;
5
L3
AC = 5k BC = 3k
L2
AB
BC
PQ
QR
2k
3k
L1
P 8 S
4
6
Q
A
2k
B
3k
C
T 12 R
PQ
6 2
PQ =
=4
6
3
PQ
QR
PQ
SQ
QT
4 SQ
36
=
SQ =
=6
6
9
6
4 PS
48
=
PS =
=8
6 12
6
QR TR
Permetro del tringulo PQS: P = PQ + QS + PS = 4 + 6 + 8 = 18
=
PS
10
= .
A PRQ
2
A ABC 1
La razn de las reas de dos figuras semejantes es igual al cuadrado de la razn de
semejanza luego:
A
A ABC
1
2
1
1
2
2
=
=
=
PRQ =
k=
A PRQ
2
A ABC
1
2
2
2
2
Como la imagen se forma al lado opuesto del centro de homotecia en relacin a la figura
2
original, la razn de homotecia debe ser negativa, luego = 2
40. La alternativa correcta es B
Se puede tomar cualquiera de estos puntos como posicin y la direccin puede ser
I)
II)
III)
11
D
DCA = 40
DA = 80
40
DA BC
40 = 80 BC BC = 40
2
Al sumar todos los arcos se podr determinar el valor de k:
20 =
80
20
A
3k
DA + AB + BC + CD = 360
80 + 3k + 40 + 2k = 360
5k + 120 = 360
5k = 360 - 120
240
5k = 240 k =
= 48
5
CD = 2k = 2 48 = 96
ngulo DAC ngulo inscrito que se encuentra sobre arco CD, por lo tanto mide la mitad de
ste, DAC =
CD 96
=
=48
2
2
O
A
P
CP dimetro perpendicular a una cuerda, por ser perpendicular la dimidia, luego
AD = DB = 4 cm.
AD DB = CD DP 4 4 = CD 2 CD =
rea del tringulo: A =
16
= 8 cm
2
AB CD
88
64
=
=
= 32 cm2
2
2
2
12
QA QT PA = PQ + QA = PQ +PT
tangentes a la misma circunferencia, por lo tanto,
RT RB
PB = PR + RB = PR + RT
T
R
B
PB
12 PA PB PA PB 6
Por teorema tangente-secante:
2
36
= 4+x 9 4 = x x =5
PA = PC PD 62 = 4 4 + x
4
DC = 2r = 5, luego el radio de la circunferencia es r = 2,5
del
lado
es
h=
a 3
2
igualando
quedara
18 3
18 3
a 3
=9a=
a=
a=6 3
2
3
3 3
El rea achurada corresponde al rea de la circunferencia de radio r=6 menos el rea del
tringulo equiltero de lado a = 6 3 .
9
a2 3
(6 3)2 3
36 3 3
(36 27 3) cm2
A r
62
36
4
4
4
2
13
AB
AD = DB = DC
2
Los tringulos ADC y BDC son issceles, por suma de ngulos
en el tringulo ABC se tiene 2 + 2 = 180 + = 90.
I)
II)
III)
8
rea del tringulo ABC: A ABC = = 4
2
rea
del
rectngulo
AAEFC = 2 A ABC AAEFC = 2 4 AAEFC = 8
rea
del
C
F
AEFC:
tringulo
A
AEF:
1
1
G E
A AEFC A AEF 8 A AEF 4
2
2
rea del rectngulo AGHF: AAGHF 2 AAEF AAGHF 2 4 AAGHF 8
A AEF
F C
h
La razn de semejanza es 12 : 4 = 3 : 1
P h1
A
h = 6 y h1 = 2
rea del tringulo DPC: A =
12 6
DF h
A=
A = 36 cm2
2
2
14
BD = BE = 6
AD = AF = 4
CF = CE = 2
Los lados
AB = 4 +
BC = 6 +
AC = 4 +
A
F
6 8 48
= 24 cm2
2
2
AHEX = 6
a2 3
62 3
36 3
= 54 3
=6
=6
4
4
4
15
AE :EG = 1: 2
3
1
AE 1
=
= EG = 6cm , EF = 2 cm
EG 2
EG 2
k
3
2k
6
E
2
B
3
9
AE AG
=
=
3 GB = 18 GB = 6 cm
2 GB
EF GB
Tringulo ABC rectngulo en B, BG altura, aplicando el teorema de Euclides, de la altura,
quedara:
2
AG GC = BC 9 GC = 62 GC =
36
GC = 4 cm
9
5+
R 5
5
16
6
60
B 4
60
C
60
E
Los segmentos BP, CQ y DR son paralelos, por tener ngulos correspondientes de igual
medida, aplicando el teorema de Thales se tiene:
AB AC
x x+4
=
=
6x = 4x + 16 2x = 16 x = 8
BP CQ
4
6
AB AD
8 18
=
=
8y = 72 y = 9
BP DR
4
y
Permetros del tringulo DER es P = 3 9 = 27cm
54. La alternativa correcta es C
N veces
Frecuencia
[0 2[
[2 4[
[4 6[
[6 8[
[8 10]
3
5
10
18
4
El total de entrevistados es 40
I) Verdadera, al menos 6 veces al mes son visitados 22 de los entrevistados, lo
cul es superior al 50% de 40.
II) Falsa, menos de 4 veces son 8 de los entrevistados y corresponde a
1
8
= = 0,2 = 20%
40 5
III) Falsa, no sabemos con certeza cuantos son visitados mas de 6 veces,
sabemos quienes son visitado 6 o ms veces.
55. La alternativa correcta es C
Intervalo
Puntajes
Postulantes
[0 - 4[
100
[4 - 8[
200
[8 - 12[
500
[12 - 16[
350
[16 20]
150
75
1.3 00 = 975
100
En el intervalo 5 tenemos 150 estudiantes
En el intervalo 5 y 4 tenemos 500 estudiantes
En el intervalo 5, 4 y 3 tenemos 1.000 estudiantes
Entonces, x debe permanecer al intervalo 3
75% 1.300 =
17
I)
II)
III)
Intervalo
Frecuencia
[450 499]
[500 - 549]
[550 - 599]
[600 - 649]
[650 - 699]
[700 - 749]
[750 - 800]
2
4
6
10
12
3
3
Frecuencia
acumulada
2
6
12
22
34
37
40
Verdadera Por tener la muestra un nmero par de datos, hay dos trminos
centrales, los que se encuentran en el lugar 20 y lugar 21 y ambos pertenecen
al intervalo
[600-649].
Verdadera El cuartil 3 se encuentra justo sobre el 75% de los datos, como los
datos son 40, el 75% sern 30 datos, por lo tanto se encuentra en el intervalo
[650-699].
Falsa
el percentil 95 se encuentra justo sobre el 95% de los datos, en
este caso el 95% de 40 es 38 el que se debe encontrar en el intervalo
[750-800].
650 + 700
= 675
2
2 15 6 m 10 20 14 5
15 m 20 5
30 6m 200 70
7,2
40 m
7,2 40 m 300 6m
x
18
Intervalo
(horas)
Marca
de
clase
Frecuencia
absoluta
[0 4[
[4 8[
[8 12[
[12 16[
2
6
10
14
15
m
20
5
P63,2 =
6!
720
720
=
=
= 60
3!2!
62
12
Hombre
Mujer
Carnvoro(a)
15
8
Vegetariano(a)
10
25
19
Vegano(a)
5
7
=
3 8
24
1 4
4
Probabilidad de elegir la bolsa 2 y extraer una ficha blanca: p2 =
=
3 8
24
1 6
6
Probabilidad de elegir la bolsa 3 y extraer una ficha blanca: p3 =
=
3 8
24
Lo pedido:
p=
4
6 13
3
+
+
=
24 24 24 24
=
2 3 6
36
1
2
3
4
5
6
1
2
3
4
5
6
7
2
3
5
7
3
4
5
6
7
8
9
4
5
7
9
5
6
7
8
9
10
11
6
7
9
11
La tabla muestra los resultados de la suma de los puntos al lanzar dos dados, de espacio
muestral han sido eliminados aquellos que mostraban par ambos dados.
Casos Posibles: 27
Casos favorables: 9
Lo pedido: p =
1
9
=
27 3
20
=
5 5 5
125
scc
a 2
2 a2
a2
A= R =
=
=
2
2
42
a2
a2
a
=
rea de la circunferencia de radio r: A = r2 = =
4
4
2
Lo favorable es el rea de la circunferencia de centro r y lo posible el rea de la
circunferencia de radio R.
a2
a2
a2
a2
p= 4 =
:
=
4
2
4
a2
2
2
a2
2
1
=
4
2
p(nc1 bc2 )
30
6
30
65
30 100
10
10
p(nc1 / bc2 )
:
5 6
5 7
65 13
p(bc2 )
100 100 100 65
10 10 10 10
21
1,28
2,17
P(Z < z)
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995
Lo pedido:
P(X < 2,17) P(X < 1,28) = 0,985 0,900 = 0,085
1 - = 0,9 = 0,1
= 0,05 0,9 + 0,05 = 0,95 , al buscar en la tabla Z, tal que
2
N = 81
,x Z
x Z
2 N
2 N
120
120
;3.150 1, 64
3.150 1, 64
81
81
120
120
3.150 1, 64 9 ,3.150 1, 64 9
40
40
120
120
3.150 1, 64
,3.150 1, 64
93
93
40
40
3.150 1, 64 3 ,3.150 1, 64 3
22
0,2
0,4
0,15
0,1
0,15
ab
ab
2
2
(a b) (ab a ab b )
a2 2ab b2 (a b)2
ab
23
24
C u r s o : Matemtica
ENSAYO N 9
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
2.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
3.
4.
INSTRUCCIONES GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
Las figuras que aparecen en el modelo son slo indicativas
Los grficos que se presentan en este modelo estn dibujados en un sistema de ejes
perpendiculares.
Se entender por dado comn, a aquel que posee 6 caras, donde al lanzarlo las caras
son equiprobables de salir.
En esta prueba, las dos opciones de una moneda son equiprobables de salir, a menos
que se indique lo contrario.
Los nmeros complejos i y i, son las soluciones de la ecuacin x2 + 1 = 0.
Si z es un nmero complejo, entonces z es un conjugado y z es su mdulo.
Si Z es una variable aleatoria continua, tal que z N(0, 1) y donde la parte sombreada
de la figura representa a P(Z z), entonces se verifica que:
Z
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
P(Z z)
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
log logaritmo en base 10
AB
trazo AB
pertenece a
conjunto vaco
valor absoluto de x
ln
logaritmo base e
x!
factorial de x
ln
unin de conjuntos
interseccin de conjuntos
AC
vector u
1.
2
3
3
4 =
1
5
+
6
4
17
6
-1
1
12
1
17
6
A) B)
C)
D)
E)
-2
2.
4
3
-2 + 9
=
2
2
3
A) 4
B) 2
C) 1
D) 0
E) -1
3.
0,02 0,002
=
0,1 + 0,3
A)
B)
C)
D)
E)
4.
10-6
10-5
10-4
10-3
10-2
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Ninguna de ellas.
5.
y
x y
x
, , xy, - , x
y x
y
es
A)
B)
C)
D)
E)
6.
Paula recibe $ 50.000 de mesada para sus gastos personales, decide gastar cada da la
quinta parte del dinero que tenga. Si el da lunes comienza este plan, cunto dinero le
quedar al finalizar el da viernes?
A)
B)
C)
D)
E)
7.
y
x y
x
, , xy, - , x
y x
y
y x
y
x
, , xy, - , x y
x
y
y
x
x y
- , - , xy, ,
x
y
y x
y
y
x x
- , - , , xy,
x
x
y y
y x y
x
- , - , , , xy
x y x
y
$
$
$
$
$
33.616
25.600
24.400
20.480
16.384
20
80
30
A) -2 6
6
B) 6
C) -6
6
D) 3
1
E) 6
8.
log 20 = 1,3
log 50 = 1,7
log 40 = 1,09
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
9.
3)2
(1
2
A)
2
2
1
C)
2
2
D) 2
B)
E) - 2
10.
36n 62n
36n
A) -30
5
B) 6
5
C)
6
6
D)
5
E) 30
11. La mitad de su dinero Virginia lo utiliza para ir al cine, la mitad de lo que resta lo utiliza
para comprar palomitas y bebidas, la tercera parte del resto para pagar
estacionamiento. Si Virginia se queda con $ 2.000, cunto pag por la entrada al cine?
A)
B)
C)
D)
E)
$
$
$
$
$
12.000
9.000
6.000
3.000
2.000
ab es mltiplo de 27.
b
es mltiplo de 3.
a
a + b es divisor de 9.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
A)
B)
ab
C)
ac ba
D)
a3b b3b
E)
abc
z = 13
-z = -3 2i
3 2
z-1 = ,
13 13
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
15. En la figura 1, p es diagonal del cuadrado de lado 5 cm, q es diagonal del rectngulo de
lados 6 cm y 4 cm y r es la altura de un tringulo equiltero de lado 8 cm. Cul es el
orden creciente de p, q y r?
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 1
p<q<r
p<r<q
r<p<q
r<q<p
q<p<r
x+1
x 19
x1
1
x2 20x + 19
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
18. Al sumar la edad de un padre (x) con la de su hijo (y) resulta 66. La edad que el hijo
tena hace 3 aos es igual a la tercera parte de la edad que tena su padre. Cul de los
siguientes sistemas de ecuaciones permite solucionar el problema?
A)
B)
C)
x + y = 66
x 3y = 0
x + y = 66
3x y = 0
x + y = 66
(x 3) = 3(y 3)
x y = 66
D)
E)
(x 3) =
1
(y 3)
3
x y 66
3(x + 3) = y 3
19. Benjamn lleva ahorrado $ 14.500 entre monedas de $ 50, $ 100 y $ 500, si el doble de
las monedas de $ 500 equivalen al nmero de monedas de $ 100 y el doble de las
monedas de $ 50 equivalen a las monedas de $ 500 cunto dinero tiene Benjamn en
monedas de $ 500?
A)
B)
C)
D)
E)
$ 2.000
$ 4.000
$ 8.000
$ 10.000
$ 14.000
a
a
a 1
2a
B)
a 1
a
C)
1 a
a
D)
1 a
a
E)
1+a
A)
21. Si
a 1
para
a 1
para
a 1 y a0
para
a 1
para
a -1
= 0, es igual a
a
= 1, siendo a y b nmeros racionales, entonces (a2 + b2) no podra tomar el valor
b
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
para
1
x+1
0
1
2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguno de ellos.
22.
x
2
yz
A)
B)
C)
D)
E)
y
2
xz
z
x2y
xz + yx + zy
x2y2z2
x2 + y2 + z2
x2y2z2
x3 + y3 + z3
x2y2z2
A)
B)
C)
D)
E)
[1,
]1,
]1,
[0,
[0,
1
1 est representada en el intervalo
x 1
2]
2]
2[
1]
1[
A)
B)
C)
D)
E)
f(g(-1)) = -2
El recorrido de g(x) son todos los nmeros reales.
g(f(1)) no est definido en los nmeros reales.
El dominio de f(x) es el conjunto de los nmeros reales.
El dominio de (f o g)(x) es igual al dominio de (g o f)(x).
10
25. En el grfico de la figura 2 estn representadas las funciones reales f(x) y g(x).
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
f(x)
g(x)
6
3
2
fig. 2
2
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
x2
x2
x2
x2
x2
+ 4x + 9 = 0
4x + 1 = 0
4x + 9 = 0
4x 1 = 0
+ 4x 1 = 0
27. En cul de las siguientes grficas est representada la funcin f(x) = -(x 2)2 + 4?
A)
B)
C)
D)
x
y
E)
y
x
11
28. Una Empresa de telefona ofrece dos planes dentro de la campaa Plan Hijo. El
primero, plan A tiene un cargo fijo de $ 9.000 y por cada minuto de comunicacin $ 30;
el plan B $ 6.000 cargo fijo y $ 60 por cada minuto que utilice para comunicarse.
Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
1
x2
= 4, entonces x +
1
=
x
A) - 6
B) - 2
C)
2
D) 4
E) 6
30. Si f(x) =
A) -1
B) 1
C) 2
D) 3
E) 4
31. Si f(x) =
FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y III
II y III
12
32. Si f(x) = logx + 1 x con x lR+, entonces f(2) f(3) f(4) f(5) f(6) f(7) =
A)
B)
C)
D)
E)
-3
1
3
1
3
2
3
3
1
d
2
2
d
2
2d
3
d
2
2d
34. Con respecto a los tringulos de la figura 3, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
2
1
-2
-4
-1
A
2
-2
-4
-5
13
B
4
A)
B)
C)
D)
E)
ABE CDF
DBF BAE
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
E
A
36. El segmento AB de extremos A(2,1) y B(8,5) esta dividido interiormente por el punto P
en la razn 1 : 1. Cules son las coordenadas de P?
A)
B)
C)
D)
E)
(5, -3)
(5, 3)
(3, 5)
(-3, 5)
(-5, -3)
10
14
18
24
28
cm
cm
cm
cm
cm
G
6
fig. 5
y
4
A 14 D 7 E
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
DBE FEC
ABC AEC
AEB AEC
fig. 6
E
I
II
III
I y II
II y III
14
EAH FBG
HPJ GPK
El cuadriltero DPCI es un romboide.
I
C
D
H
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 7
G
P
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
y
L
fig. 8
A) x + y = 3
B) x y = 3
C) x + y = -3
D) x y = -3
E) -x + y = 1
-3
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
15
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
ABP CDP
DPC CPB
DCA es equivalente con el CDB
fig. 9
I
II
I y II
I y III
II y III
43. El punto P(-1,7) se traslada segn el vector T(h, k) obtenindose el punto P1(4, 5), las
coordenadas del vector T son
A)
B)
C)
D)
E)
(3,12)
(3,2)
(5,-2)
(3,-2)
(-5,2)
44. Las coordenadas del vector u son (2p, -p, -2p), si p < 0, entonces el mdulo de u es
A) -9p
B) -3p
C) -p
D) 3p
E) 9p
45. En la figura 10 se tiene que AC : CB = 8 : 5
entonces 2CD =
A) 4 cm
B) 6 cm
C) 15 cm
D) 18 cm
E) 24 cm
y CD : DB = 1 : 4, si AB = 39 cm,
fig. 10
A
O
P
16
fig. 12
B
A) 2 cm
B) 6 cm
C) 8 cm
D) 12 cm
E) 18 cm
P
C
BCE es rectngulo.
EFB CBE
Si OP OQ , entonces los puntos A O D son colineales.
fig. 13
E
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
P
O
Q
B
49. En la figura 14, el PQR es imagen homottica del ABC con centro de homotecia
O(0,0). Si P(1,1) y A(4,4) , entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
La razn de homotecia es =
1
4
reaABC
2
=
1
reaPQR
RQ // BC
fig. 14
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
C
R
Q
A
P
17
50. En la figura 15, las rectas L1, L2 y L3 son rectas de ecuacin L1: x y = 0;
L2: 3x + 2y = 20 y L3: 4x 7y + 3 = 0. Si P es la interseccin de L1 con L2 y Q es la
interseccin de L1 con L3, entonces la abscisa de P sumada con la ordenada de Q es
y
A) 1
B) 2
C) 5
D) 8
E) 10
fig. 15
L1
L3
x
L2
A)
2 + 1)
2 + 1)
C
fig. 16
2 1)
2 1)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
18
53. La ecuacin continua de la recta que tiene vector posicin P(1, 2, 5) y vector direccin
d(2, 1, 4) es
A)
B)
C)
D)
E)
x+1
2
x 1
2
x 2
1
x+2
1
x 2
2
=
=
=
=
=
y+2
=
1
y 2
=
1
y 1
=
2
y+1
=
2
y 4
=
1
z+5
4
z 5
4
z 4
5
z+4
5
z 1
4
54. La tabla adjunta muestra los resultados de un estudio respecto al tiempo diario
dedicado a las redes sociales de los integrantes de una comunidad entre 15 y 40 aos.
De acuerdo a esta informacin, cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Intervalo
(minutos)
Frecuencia
[0 30[
[30 60[
[60 90[
[90 120[
[120 150[
50
100
80
40
30
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
19
55. La tabla adjunta muestra los puntajes, agrupados por intervalo, en la segunda jornada
de matemtica obtenidos por un curso. De acuerdo a la informacin, cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
Intervalo
[400 499]
[500 599]
[600 699]
[700 799]
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Frecuencia
2
6
16
6
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
56. De acuerdo a los datos de la tabla adjunta, cul(es) de las siguientes afirmaciones
es (son) verdaderas(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Intervalo
Frecuencia
[0 30[
[30 60[
[60 90[
[90 120[
[120 150[
150
200
250
300
100
Frecuencia
Acumulada
150
350
600
900
1000
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
20
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
N
personas
fig. 17
40
25
20
10
8 16 24 32 40 48 56 N horas
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
N
Profesionales
fig. 18
60
50
hombres
mujeres
40
30
20
21
N
Empresas
Frecuencia
[0 10[
[10 20[
[20 30[
[30 40[
[40 50[
3
7
15
10
5
A)
B)
40
35
15
10
25
7
5
3
10
3
10
20
30
40
50
dato
10 20 30 40
C)
50
dato
D)
y
40
40
35
35
25
25
10
3
10
10 20
3
10
20
30
40
dato
E)
y
35
25
10
7
3
10
20
22
30
40
50
dato
30 40 50
dato
A)
B)
C)
D)
E)
Solo II
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
9!
2!5!4!
5!4!
6!4!
5!5!
23
63. Una caja contiene 10 tarjetas marcadas del 1 al 10, al extraer una de ellas al azar,
cul ser la probabilidad que la tarjeta extrada no marque un nmero mltiplo 5?
1
10
1
B)
5
1
C)
2
4
D)
5
9
E)
10
A)
60%
51%
42%
30%
9%
65. Al lanzar 3 monedas, cul es la probabilidad que al menos salga una cara?
1
8
3
B)
8
1
C)
2
3
D)
4
7
E)
8
A)
24
66. Se lanzan dos dados y se define la variable aleatoria X como el producto de los
nmeros obtenidos. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
67. Se lanzan 3.000 dados al aire, cul de las siguientes afirmaciones es siempre
verdadera?
A)
B)
C)
D)
E)
68. Se lanza una moneda 4 veces, se define la variable aleatoria X como el nmero de
caras obtenidas. Cul de las siguientes tablas contiene la funcin de probabilidad para
la variable X?
A)
x
P(X = x)
0
1
16
1
1
4
B)
x
P(X = x)
0
1
16
1
5
16
C)
x
P(X = x)
0
1
16
1
1
4
2
3
8
3
1
4
D)
x
P(X = x)
0
1
16
1
1
4
2
3
8
3
1
4
E)
x
P(X = x)
0
5
16
2
2
8
3
1
4
2
11
8
1
11
8
3
15
16
2
15
16
4
1
4
1
16
3
1
25
20
15
A)
1
9
10 10
B)
1
9
10 10
15
1
9
C) 5
10
10
15 1 5 9 15
D)
10
5 10
E)
20 1 5 9 15
10
5 10
70. La siguiente tabla muestra la funcin de probabilidad para una variable aleatoria X.
Cul es el valor esperado para X?
A) 6
B) 5
10
C)
3
D) 3
1
E)
10
x
P(X = x)
2
p
4
2p
6
4p
8
2p
10
p
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
P( - < X < + )
P( - 2 < X < + 2)
P( - 3 < X < + 3)
26
68,26 %
95,44 %
99,73 %
10
B) 10
C) 10
D) 10
E) 10
A)
1,96
2,5
2,5
, 10 + 1,96
196
196
1,96
2,5
2,5
, 10 + 1,96
14
14
2,5
2,5
, 10 + 1,64
14
14
2,5
2,5
1,64
, 10 + 1,64
196
196
1,64
+ 1,64
2,5
2,5
, 10 1,64
14
14
73. Cul(es) de las siguientes proposiciones es (son) siempre verdadera(s) si se sabe que
A y B son dos eventos mutuamente excluyentes?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
P(A) + P(B) = 1
A B=
P(A B) = P(A) + P(B)
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
27
(1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la pregunta, pero
la afirmacin (2) por s sola no lo es.
B)
(2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder a la pregunta, pero
la afirmacin (1) por s sola no lo es.
C)
Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes para
responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es suficiente.
D)
Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para responder a la
pregunta.
E)
Ejemplo:
P y Q en conjunto tiene un capital de $ 10.000.000, cul es el capital de Q?
(1) Los capitales de P y Q estn en razn de 3 : 2.
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado ms los
indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2 , luego
(P + Q) : Q = 5 : 2 , de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el enunciado
(P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave
28
74. En el tringulo ABC de la figura 19, es posible determinar el valor del AIC, si:
(1) I incentro del tringulo
(2) EBI = 38
A)
B)
C)
D)
E)
C
D
75. El sistema
a1x + b1y = c1
a2x + b2y = c2
fig. 19
F
I
A
a1
a
= 2
b1
b2
(2) c1 c2
(1)
A)
B)
C)
D)
E)
77. Se puede determinar la medida de la diagonal AC del cuadriltero de la figura 20, si:
AB BC AC
,
,
, son nmeros enteros consecutivos y ABC = 90.
2
2
2
(2) AD = 3 y CD = 4
D
A) (1) por s sola
B) (2) por s sola
C) Ambas juntas, (1) y (2)
D) Cada una por s sola, (1) (2)
E) Se requiere informacin adicional
A
(1)
29
C
fig. 20
78. Una caja contiene 24 esferas de colores rojo, verde y amarilla. Se extraen 4 esferas
una tras otra y se define la variable aleatoria X como el nmero de esferas verdes
extradas. Se puede determinar P(X = 4), si:
(1) En la caja hay 4 esferas rojas, 8 esferas verdes y 12 esferas amarillas.
(2) En la caja el nmero de esferas rojas son el 50% de las esferas verdes y las esferas
amarillas son el 300% de las esferas rojas.
A)
B)
C)
D)
E)
Frecuencia
15
39
p
q
18
Frecuencia Acumulada
15
54
x
y
z
(1) p + q = 50
(2) p = q
A)
B)
C)
D)
E)
30
CLAVES ENSAYO N 9
GENERAL
Asignatura
: MATEMTICA
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 9
MATEMATICA
1.
La alternativa correcta es B
-8 9
2
3
-17
12
3
4 =
=
2
+
15
1
5
17
+
12
6
4
2.
= -1
La alternativa correcta es B
-2
8
4
3
4
4
+
-2 + 9
9 = 9 =2
= 9
4
4
2
2
9
9
3
3.
La alternativa correcta es C
2 10-2 2 10-3
0,02 0,002
=
0,4
0,1 + 0,3
4.
4 10-5
-1
4 10
= 10-4
La alternativa correcta es C
Como M es aproximadamente 2,4494
I)
II)
III)
Falsa,
Falsa,
Verdadera,
5.
La alternativa correcta es D
1
1 y
1
y
x
x
e y = 2, entonces
= ,
= 4, xy = 1, - = - , - = -4
2
4 x
4
x
y
y
1
1
-4 < - <
<1<4
4
4
y
y
x
x
- <- <
< xy <
x
x
y
y
Si x =
6.
La alternativa correcta es E
Paulina recibe $ 50.000
Gasta
10.000
8.000
6.400
5.120
4.096
L:
M:
M:
J:
V:
7.
Le queda
40.000
32.000
25.600
20.480
16.384
La alternativa correcta es D
20
80
30
8.
2 5 4 5
=
30
-2 5
6
- 6
6
=
3
6
La alternativa correcta es A
Como log 2 = 0,3
I)
II)
III)
9.
La respuesta correcta es D
(1
2
3)2
6
3 +1
-1
=
2(1 3)
2
2
2
- 2
2
36n 62n
36n
62n 62n - 1
62n - 2
62n (61 1)
62n - 2
= 6 5 = 30
x
2
(cine)
x
(palomitas y bebidas)
4
1
x
E:
(estacionamiento)
3
4
1.000
2
x
= 2.000
3
4
x = 12.000
PyB=
Sea a = 3k con k
I)
II)
III)
b = 9q con q , entonces
a3b b3b =
3b
un entero siempre.
Verdadera, z = 3 + 2i = 9 + 4 = 13
Falsa, -z = -3 + 2i
1
3 + 2i
3 + 2i
3 + 2i
2
3
=
=
=
Verdadera, z-1 =
2
3 2i 3 + 2i
13
13
13
9 4i
p=5 2 =
q=
50
52
r=4 3 =
48 , luego
r<p<q
(x + y)2
P
=
-1
Q
(x y)2
x + y = 66
3(y 3) = (x 3)
1=
1
1
x+1
1
= a
x+1
1
x+1
1
+1=
1 a
1
=
1
1 a
1 1 +a
=
1 a
a
=
, para a 1 y a 0
1 a
1 a=
x
x
x
Si
a
= 1 a = b a2 + b2 = 2a2
b
I)
II)
III)
x
y2z
y
xz2
x2y
1
x 1
x1=
x=
1
y
1
+ 1, luego el recorrido de g(x) es lR - {0}
y
g(x)
6
3
26
fig. 2
2
I)
II)
Verdadero,
Falso,
III)
Verdadero,
4x + (4 -5) = 0
x2
4x + 9 = 0
Sea x +
x a +2
1 a +2=2
1 a = 0 / ()2
1 a
=0
1 =a
f(2) =
2 1 +2=1+2=3
Verdadero, x = x4 x = 1
intersecciones.
Falso, si x = 0, f(0) = g(0)
I)
II)
III)
3
log8
log3
log4
log5
log6
log7
d2
4
A =
d2
=
4
d =
2d
2
2
2
=d 2
y
5
Verdadero
Verdadero
Falso, al aplicar la traslacin T(-5,0) al
ABC sus vrtices quedaran en (-3,1),
(-1, 2), (-4,5).
2
1
-2
-4
-1
B
A
4
-2
-4
4
-5
I)
Verdadero,
CDF = ABE = 0
II)
III)
Verdadero,
Falso,
F
B
D
E
y
6
14
14 + 7 + 14
=
y = 10
4
y
Luego, x + y = 24
(2)
A 14 D 7 E
C
38. La alternativa correcta es A
I)
II)
III)
J
H
G
P
E
40. La alternativa correcta es D
L pasa por (-3, 0) y (0, 3), mL = 1 y n = 3
y=x+3
x y = -3
L: 2x 6x + 7 = 0, mL =
I)
II)
III)
1
-2
=
3
-6
Verdadero, m =
1
-9
= -3 y mL =
3
3
1
Verdadero, 2 - - 6(1) + 7 = 0
2
-7
7
Falso, intersecta en 0,
= 0, 6
-6
u =
Q
35
OP = OQ = radio
POQ = 110, entonces QRP = 55
110
O
35
55
P
x
10
as, PD = 2 + 10 = 12 cm
dimetro.
II)
III)
I)
II)
III)
Verdadero, =
Falso,
1
OP
OQ
OR
=
=
=
4
OA
OB
OC
2
rea ABC
4
=
rea PQR
1
16
1
11
L3 :
xy=0
x = y, reemplazando en L2: (3x + 2y = 20), se
tiene
5x = 20
x=4
L1
L3
x
L2
4x 7y + 3 = 0
4y 7y + 3 = 0
3 = 3y
1=y
x+y=4+1=5
Ve
4
2 3
C
1
II)
III)
12 + 22 + 52 =
2
1
30
12
II)
III)
Intervalo
(minutos)
Frecuencia
[0 30[
[30 60[
[60 90[
[90 120[
[120 150[
50
100
80
40
30
I)
II)
III)
Intervalo
Frecuencia
[0 30[
[30 60[
[60 90[
[90 120[
[120 150[
150
200
250
300
100
Frecuencia
Acumulada
150
350
600
900
1000
1001
= 250,25 posicin 250, que est en [30,60[
4
95 1001
Falso, P95 =
= 950,95 posicin 950, que est en [90,120[
100
35
Verdadero,
10 00 = 350 posicin 350, que est en [30,60[
100
Verdadero, Q1 =
13
25
20
10
8 16 24 32 40 48 56 N horas
I)
II)
III)
Verdadero
Verdadero, el total es 10 + 20 + 25 + 40 + 25 + 20 + 10 = 150
Verdadero, la media y la mediana estn en [24 - 32]
hombres
mujeres
40
30
20
2
I)
II)
III)
N
Empresas
Frecuencia
Frec. Acumulada
[0 10[
[10 20[
[20 30[
[30 40[
[40 50[
3
7
15
10
5
3
10
25
35
40
14
7!
= 7 6 5 = 210
4!
P=
P(P) = 0,6
P(P2) = 0,3
15
P=1
1
8
1
1
1
1
7
8
Como
x = 24 (6,4)(4,6)
x = 25 (5,5)
= 2 + 1 + 2 + 1 = 6 = 1
6
36
36
36
36
36
x = 30 (5,6)(6,5)
x = 36 (6,6)
1
6
1
3000 = 500 casos se obtendr el 1 (no es primo, ni compuesto)
6
1
4
6
4
1
, P(X = 1) =
, P(X = 2) =
, P(X = 3) =
, P(X = 4) =
16
16
16
16
16
16
15
1 9
10 10
E(x) = 2
El intervalo de confianza est dado por x z
, x + z
2 n
n
2
1 - = 0,95
1,95 =
0,975 =
, segn la tabla en la portada z = 1,96
2
2
El intervalo es:
2,5
2,5
10 1,96 14 , 10 + 1,96 14
17
No se puede asegurar
Por definicin es verdadero.
P(AB) = P(A) + P(B) P(AB) = P(A) + P(B) + 0, Verdadero.
c1
.
c2
a1
b
y 1
a2
b2
a1
b
c
= 1 = 1
a2
b2
c2
x-1 =
1
x
1
, n es impar y x es negativo, luego es un nmero real.
x
18
AB
2
BC
2
AC
2
AC
= 5, donde AC = 10
2
(2) Insuficiente. Si AD = 3 y CD = 4, solo se puede asegurar que 1< AC < 7
19
C u r s o : Matemtica
ENSAYO N 10
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1. Esta prueba consta de 80 preguntas. Usted dispone de 2 horas y 40 minutos para
responderla.
2. A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
3. Las figuras que aparecen en la prueba NO ESTN necesariamente dibujadas a escala.
4. Antes de responder las preguntas N 74 a la N 80 de esta prueba lea atentamente las
instrucciones que aparecen a continuacin de la pregunta N 73.
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
AB
trazo AB
pertenece a
valor absoluto de x
conjunto vaco
vector u
n!
factorial de n
AC
1
-1 1
2. -
+
=
2
3
A)
B)
C)
D)
E)
7
6
7
6
1
2
1
2
3
5
3. Dada la siguiente secuencia: -8, 13, -18, 23, ., la suma entre el 15 y el 20 trmino
es
A) 181
B) -181
C) -25
D) 25
E)
5
4. Al simplificar la expresin
36 814
274 93
resulta
A)
34
B) 27
C)
36
D)
38
E) 243
4
3
; b =
15
11
c =
6
, se
13
tiene
A)
B)
C)
D)
E)
a, b, c
c, b, a
b, a, c
a, c, b
b, c, a
6. Doa Juanita desea repartir 4.800 gr de semillas a sus gallinas, pavos y patos. La cuarta
parte se las reparte a las gallinas, los dos tercios del resto a los pavos y lo que queda a
los patos. Qu grupo de aves recibe mayor cantidad de semillas?
A)
B)
C)
D)
E)
Patos
Pavos
Gallinas
Gallinas y patos
Todos reciben la misma cantidad de alimento.
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
8. 0,2 +
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
2,2 0,6 =
3
5
7
9
1
3
2
9
7
9
1
3
9.
Sean a y b dos nmeros tales que a < 0 < b y c < a, entonces cul(es) de las
siguientes expresiones es (son) siempre positiva(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
ab
c
ac
ba
a
a
b
c
I
II
III
I y II
II y III
10. La relacin entre las escalas de medida Fahrenheit (F) y Kelvin (K) es
F 32
K 273
=
9
5
11. Cul es el menor nmero entero de cuatro cifras que al dividirlo por 4, al dividirlo 5 y al
dividirlo por 6, su resto de 3?
A)
B)
C)
D)
E)
1.000
1.080
1.083
1.200
1.023
12. Sea m un nmero par, n un nmero impar y (s 1) es par. Cul de las siguientes
opciones da como resultado un nmero par?
A)
B)
C)
D)
E)
s (s 1) 1
n (sm 1)
(s 1) n + m
m (n + 2)
(m 1) + (n + 3)
499
751
-499
-749
749
53n 1
53n 1
53n 1
53n 1
53n 1
15.
2 6
3 2 +2 3
A) 12 ( 3
2)
B) 12 ( 3 +
2)
C)
2 ( 3
5
2)
D) 2 ( 3 +
E) 2 ( 3
2)
2)
16. 3 log a + 3 =
A)
B)
C)
D)
E)
log
log
log
log
log
(100a)3
a 103
10a3
(10a)3
1000a
17. Si logx 4 =
1
, entonces x =
3
A) 16
B) 64
C) 128
D)
E)
1 1
1
1
1
+
+
8
4x
x2
1
1
1
+
+
B)
4x
64
x2
A)
1
1
1
+
+
64
2x
x2
2
D) 64 + 4x + x
1
1
1
E)
+
+
8
2x
x2
C)
m2 + n
2m2 + mn
m (m + n)
2m (m + n)
2 (m2 + n)
20. Al factorizar el polinomio 36x2 42x 18, resulta(n) el (los) siguiente(s) divisor(es)
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
6
6x 9
6x + 2
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
I)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
II)
3x
3x
3
x
I
II
III
I y II
II y III
III)
4
x + 2 2x es
3
A) ]-, 3[
3
B) ] , [
4
C) ]-, 3]
4
D) ]-, [
3
E) ]-, -3[
3x
x+2
3 son
x 5
17
A) ]-, -5] ,
2
17
B) ]-, 5[ - ,
2
17
C) ]-, -5] - ,
2
17
D) ]-, 5[ ,
2
17
E) ]-, 5[ ,
2
25. Si el sistema
ax + y = 11
, tiene solucin x = 2 e y = 5, entonces el valor de -a b es
x + by = -18
igual a
A)
B)
C)
D)
E)
-1
7
1
-7
Ninguna de las anteriores.
26. Alicia compr chocolates y dulces 27 en total, de los cuales, los chocolates costaron
$ 200 cada uno y los dulces $ 75 cada uno. Si en total gast $ 3.900, entonces cuntos
dulces y chocolates compr respectivamente?
A)
B)
C)
D)
E)
12
14
13
12
15
y
y
y
y
y
14
13
15
15
12
A)
B)
C)
D)
E)
3p2
2
2q
4q
es igual a
9p
27p2 8q2
18q2p
27p3 8q2
18q2p
(3p 2q)(9p2 + 6pq + 4q2 )
9pq2
(3p 2q)(9p2 + 6pq + 4q2 )
18pq2
(3p 2q)(9p2 + 12pq + 4q2 )
18pq2
28. El costo mensual de un plan de telefona mvil es de $ 19.990 por 150 minutos. Por cada
minuto extra se cobrar $ 60. Cul de las siguientes funciones representa la situacin
descrita, considerando la variable x, como los minutos adicionales?
A)
B)
C)
D)
E)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
60x
19.990 60x
-19.990 + 60x
19.990 + (150 x)
19.990 + 60x
29. El grfico de la figura 1, representa las ganancias obtenidas por la venta de tortas en el
da de la madre. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
I y II
II y III
I y III
fig. 1
8.000
6.000
4.000
2.000
1
10
Torta
3x + 1
3x 1
3x 3
3x 7
Ninguna de las anteriores.
31. Cul de los siguientes grficos representa mejor a la funcin f(x) = -(x + 1)2 + 3?
A)
B)
C)
y
D)
E)
x
x
32. Si f(x) =
A)
B)
C)
D)
E)
1
+ (3-1)x + 1, entonces el recproco de f(2) es
3
10
27
27
10
8
27
27
0
11
34. Sea la funcin h(x) = (x 2)2 4, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
correcta(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
2-(x + 1) + 3
2x + 3 + 1
2-(x + 1) 3
2-(x 3) + 1
2-(x 1) 3
fig. 2
-1
A) BC EF
B) ABC FED
C) AC DF
D) ACB EDF
E) BCA EFD
12
37. Si un punto de coordenadas (7, -3) se traslada al punto (-4, 1), entonces cul es el
vector traslacin?
A)
B)
C)
D)
E)
(11, 4)
(11, -4)
(-11, -4)
(-11, 4)
(11, 2)
38. Los puntos A(5, 3), B(5, -9) y C(0, -9) forman un tringulo. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
y
fig. 3
x
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
13
1 3
41. El mdulo del vector , , 2 es
2 2
A)
B)
C)
D)
E)
26
4
26
2
26
3
13
2
13
AD : CB = 6 : 5. Cul de las
fig. 4
AC : DB = 4 : 5
CD : DB = 3 : 2
AB : DB = 3 : 1
AC : CD = 4 : 1
AB : CB = 9 : 6
A)
6
B)
8
C) -8
D) 12
E) -16
F
x+2
Solo I
Solo II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
14
B
fig. 5
45. Al ABC se aplica una homotecia con centro P y razn k, donde se obtiene el ABC,
como se muestra en la figura 6.
C
fig. 6
B
P
B
A
C
-2 : 3
2:3
-3 : 2
3:2
Ninguna de las anteriores.
A)
B)
C)
D)
E)
20
40
50
70
90
fig. 7
O
O
A
C
F
A) 3
B) 4
C) 10
D) 12
E) 15
D
fig. 8
15
D
49. En la figura 10, el tringulo ACD es rectngulo en D, BD es altura, AB = 6 y CD = 4.
Entonces, el valor de AD es
C
fig. 10
A) 2 3
B)
12
C) 4 3
D)
8
E) 4
A
-3x
3x
3x
3x
3x
y9=0
+y9=0
y+9=0
+y+9=0
y9=0
3x
2
2x
3
2x
3
3x
2
3x
2
+2
3
-3
+3
16
fig. 11
La pendiente de la recta es 4.
1
La interseccin con el eje x es el punto , 0 .
3
El coeficiente de posicin es 4.
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
53. Cul de las siguientes alternativas representa una recta perpendicular a la recta de
ecuacin x + 3y 5 = 0?
A)
B)
C)
D)
E)
9x
9x
3x
6x
3x
3y + 12 = 0
+ 3y 12 = 0
9y + 15 = 0
+ 9y 12 = 0
+ 9y + 15 = 0
54. Cul de los siguientes sistemas de ecuaciones lineales tiene infinitas soluciones?
A)
B)
C)
D)
E)
4x
3x
6x
2x
5x
+
+
+
+
+
3y
4y
3y
3y
2y
6
6
2
6
8
=
=
=
=
=
0
0
0
0
0
y
y
y
y
y
2x
4x
5x
6x
8x
+
+
+
+
+
10y 12 = 0
10y 18 = 0
9y 15 = 0
9y 18 = 0
12y 16 = 0
6
12
18
24
48
17
56. En la figura 12, se tienen dos semiesferas slidas concntricas de radios 6 cm y 3 cm. El
rea de la regin achurada es
fig. 12
A) 28 cm2
B) 54 cm2
C) 100 cm2
D) 117 cm2
E) 126 cm2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
58. En la tabla adjunta se muestran las frecuencias por intervalos de las edades que tienen
los alumnos de una escuela rural. Cul(es) de las siguientes proposiciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Edades
[6, 8[
[8, 10[
[10, 12[
[12, 14[
[14, 16[
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
18
Frecuencias
2
6
5
2
1
59. En la siguiente tabla se han clasificado los automviles de una automotora, segn su
marca. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
La moda es 6.
La mediana es Hyundai.
El conjunto de datos es bimodal.
Marca
Chevrolet
Nissan
Hyundai
Citroen
Toyota
I
II
III
I y III
II y III
Frecuencias
6
5
4
3
6
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
Hay tantas personas de la zona norte y zona sur como de la zona central.
La cantidad de extranjeros es un 33% de la zona sur.
La mitad de las personas entrevistadas pertenecen a la zona central.
II
III
I y II
I y III
II y III
Nmero de
personas
800
fig. 13
700
600
400
400
300
200
100
Zona
Norte
Zona
Central
Zona
Sur
Extranjeros
Frecuencia
61. La siguiente tabla representa la cantidad de mascotas que tiene cada familia
entrevistada. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) correcta(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
19
Familia
2
15
6
5
2
62. Cul de las tablas de frecuencia acumuladas corresponde a la grfica de las frecuencias
relativas de la figura 14, si la muestra es de 60 personas?
Frecuencia
relativa
fig. 14
0,7
0,5
0,3
0,1
2
A)
Intervalo
[0, 4[
[4, 8[
[8, 12[
[12, 16[
acumulada
B)
Intervalo
[0, 4[
[4, 8[
[8, 12[
[12, 16[
6
18
30
6
D)
Intervalo
[0, 4[
[4, 8[
[8, 12[
[12, 16[
10
acumulada
0,1
0,3
0,5
0,1
14
Marca de
clase
acumulada
6
24
54
100
E)
C)
Intervalo
[0, 4[
[4, 8[
[8, 12[
[12, 16[
Intervalo
[0 ; 0,1[
[4 ; 0,3[
[8 ; 0,5[
[12 ; 1[
acumulada
6
24
54
60
acumulada
6
24
54
60
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
20
Porcentaje
68,26%
95,44%
99,73%
Si se tiene una distribucin normal con N(60, 10), cul(es) de las siguientes
proposiciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
10
15
20
P (X = x1)
0,15
0,35
0,20
0,30
P (X 10) = 0,5
P (5 < X 15) = 0,70
P (X 10) = 1 P (X < 10)
Solo I
Solo III
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
21
A)
B)
C)
D)
E)
7
25
18
25
25
8
6
25
17
25
67. Una pareja desea tener 4 hijos. Cul es la probabilidad de que sean a lo ms dos
mujeres?
A)
B)
C)
D)
E)
5
16
2
15
1
8
11
16
Ninguna de las anteriores.
68. Un nio desea ordenar sus juguetes en una repisa, tiene 3 autos, 4 barcos y 2 aviones.
De cuantas formas se pueden ordenar, si los juguetes de un tipo deben estar siempre
juntos?
A)
B)
C)
D)
E)
3!
3!
3!
3!
9!
4!
+ 4!
4!
+ 4!
3!
2! 3!
+ 2! + 3!
2!
+ 2!
22
69. Se tiene un cajn con varias poleras, de las cuales 5 son verdes, 5 rojas, 3 con rayas y 2
blancas. Cul es la probabilidad que al sacar 3 poleras, una despus de otra y sin
reposicin, sean dos verdes y una con rayas?
A)
B)
C)
D)
E)
12
225
4
225
5
91
6
273
6
91
70. Se lanza dos veces un dado, y se define la variable aleatoria X como el producto de los
puntos obtenidos. Cuntos elementos tiene el recorrido de la variable aleatoria X?
A)
B)
C)
D)
E)
9
12
15
18
Ninguna de las anteriores.
71. En una urna se tienen bolitas enumeras del 1 al 20 Cul es la probabilidad de que al
sacar una bolita se obtenga un nmero primo o menor que 10?
A)
B)
C)
D)
E)
18
20
13
20
17
20
17
19
13
19
72. Con los dgitos del 0 al 9. Cuntos nmeros pares de tres cifras se pueden formar?
A)
B)
C)
D)
E)
300
324
360
450
500
23
73. Se tiene una baraja de naipe ingls de 52 cartas, con 2 pintas rojas y 2 pintas negras,
cada pinta tiene 13 naipes, de los cuales se tiene 1 as, 9 cartas numricas y 3 figuras.
Cul es la probabilidad al extraer una carta que esta sea roja o un as?
A)
B)
C)
D)
E)
13
26
6
13
7
13
15
26
29
52
24
(1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es.
B)
(2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmacin (1) por s sola no lo es.
C)
Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes
para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es
suficiente.
D)
Cada una por s sola, (1) (2), si cada una por s sola es suficiente para responder
a la pregunta.
E)
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el
enunciado ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados
en el enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave
25
74. A carlita le gusta coleccionar lpices de Disney, tiene en su estuche de pasta, de grafito y
de cera. Si saca al azar un lpiz de su estuche, se puede determinar la probabilidad de
que sea de cera, si:
(1) La probabilidad de sacar un lpiz pasta es
1
.
4
75. Un terreno rectangular tiene una superficie de 48 m2. Se puede determinar la medida de
los lados de dicho terreno, si se sabe que:
(1) El lado menor mide 4 m.
(2) Si el lado ms largo es el triple del lado menor.
A)
B)
C)
D)
E)
(1) OCB
(2) AOC
O
A)
B)
C)
D)
E)
x
fig. 15
26
77. Dada la funcin f(x) = ax2 + bx + c, se puede determinar el eje de simetra, si se sabe
que:
(1) Intersecta al eje x en (2, 0).
(2) a = 1 y b = 3 a
A)
B)
C)
D)
E)
1
es un nmero real, si:
3x
(1) x es positivo.
(2) x 0
A)
B)
C)
D)
E)
27
CLAVES ENSAYO N 10
: MATEMTICA
Asignatura
11
21
31
41
51
61
71
12
22
32
42
52
62
72
13
23
33
43
53
63
73
14
24
34
44
54
64
74
15
25
35
45
55
65
75
16
26
36
46
56
66
76
17
27
37
47
57
67
77
18
28
38
48
58
68
78
19
29
39
49
59
69
79
10
20
30
40
50
60
70
80
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 10
MATEMATICA
1. La alternativa correcta es D
(0,002)-2 = (2 10-3)-2 = 2-2 106 = 0,25 106 = 2,5 105
2. La alternativa correcta es A
1
1
2
1
4+3
7
-1 1
-2
=
-
+ 2 = - 3 + 2 = 3 + 2 =
6
6
3
3. La alternativa correcta es D
Tn = (-1)n (5n + 3)
n = 15
T15 = (-1)15 (5 15 + 3) = -(75 + 3) = -78
n = 20
T20 = (-1)20 (5 20 + 3) = 100 + 3 = 103
Luego, T15 + T20 = -78 + 103 = 25
4. La alternativa correcta es A
36 814
4
27 9
36 (34 )
3 4
2 3
(3 ) (3 )
36 316
12
= 316 12 = 34
5. La alternativa correcta es A
43
4
12
=
=
15 3
15
45
12
3
3 4
b=
=
=
44
11
11 4
6
62
12
c=
=
=
13
13 2
26
a=
6. La alternativa correcta es B
1
= 1.200 g a las gallinas.
4
2
= 1.200 2 = 2.400 g a los pavos.
3
Luego, 1.200 + 2.400 = 3.600, por lo tanto quedan 4.800 3.600 = 1.200 g a los patos.
7. La alternativa correcta es C
I)
II)
III)
8. La alternativa correcta es B
1
2
1
2
2
2 20
2,2 0,6 =
+
=
3
5
9
3
5
9
3
3
1
5
2
5
8
2
=
=
=
9
3
9
3
9
9
9
0,2 +
9. La alternativa correcta es A
I)
VERDADERO,
II)
FALSO,
III)
FALSO,
ab
() (+)
( )
=
=
= (+)
c
( )
( )
ac
() ()
(+)
=
=
= ( )
ba
(+) ()
( )
a
a
( )
( )
=
= () (+) = ()
b
c
( )
(+)
F = 99,5 Fahrenheit
11. La alternativa correcta es E
Como el m.c.m entre 4, 5 y 6 es 60, entonces el nmero tendr la forma 60k + 3, dado
que el resto de la divisin debe ser 3, luego el menor nmero de cuatro dgitos ser
60 17 + 3 = 1023
12. La alternativa correcta es C
Siendo n: Nmero impar (I);
A)
B)
C)
D)
E)
s (s 1) 1
n (sm 1)
(s 1) n + m
m (n + 2)
(m 1) + (n + 3)
IP1
I (P I 1)
PI+P
PI
I+P
y
=
=
=
=
=
504
a b c
a = 3; b
a+bc
2
= 32 2 3 7
= 32 2 3 7
=2 y c=7
= 3 + 2 7 = -2
3
=I
=II
=P
=I
2 6
3 2 +2 3
12( 3
6
2)
3 2 2 3
3 2 2 3
= 2( 3
6 12 4 18
(3 2) (2 3)
6 43 4 92
12 3 12 2
=
=
18 12
6
2)
logx 4 =
1
3
1
3
=4
x =4
1 1
1
1 1
1
1
-1
1
-1
8 + x 8 + x = 8 + x 8 + x = 8 + x =
1
1
1
1
1 1
1
+2
+
+
+
=
2
64
4x
64
8 x
x2
x
x = 64
D)
E)
FALSO,
B)
C)
2
log (4) = log ( 4 3 ) = log
3
42 = log
16
FALSO,
VERDADERO,
VERDADERO,
4
x + 2 2x
3
4x 6x -6
-2x -6
/3
4x + 6 6x
x3
x+2
3
x 5
x+2
3 0
x 5
Puntos crticos: x =
17
2
x + 2 3x + 15
0
x 5
-2x + 17
0
x 5
5, luego
17
2
5
-2x + 17
x5
Solucin
17
]-, 5[ ,
2
Sea
ax + y = 11
x + by = -18
2a + 5 = 11
2 + 5b = -18
reemplazando x = 2 e y= 5 tenemos
2a + 5 = 11
2 + 5b = -18
despejando
a=3
b = -4
Luego, -a b = -3 + 4 = 1
26. La alternativa correcta es D
Sea
x : Nmero de chocolates
y : Nmero de dulces
x + y = 27
-125y = -1500
Tenemos que x + 12 = 27
x = 15
3p2
(3p 2q)(9p2 + 6pq + 4q2 )
27p3 8q3
4q
=
=
9p
2q2
18pq2
18pq2
II)
III)
C)
f(x) = x2
f(x) =
1
-1 x + 1
+ (3 )
3
f(2) =
1
-3
+3
3
f(2) =
1
-1 2 + 1
+ (3 )
3
f(2) =
1
-1 3
+ (3 )
3
f(2) =
1
1
+
3
27
f(2) =
10
27
27
10
es
.
10
27
169
xy
100
A =
169
36
100
A = 60,84 cm2
II)
0 = (x 2)2 4
4 = (x 2)2
h(x) = (x 2)2 4
x2=2
x 2 = -2, por lo tanto x = 4 x = 0 luego los ceros de la
funcin son 4 y 0.
III)
f(-1) = 20 + 3
f(-1) = 2- (-1 + 1) + 3
A)
f(-1) = 4
2- (x + 1) + 3, Verdadero
Luego,
A) BC EF , Verdadero
B) ABC FED, Verdadero
C) AC DF , Verdadero
D) ACB EDF. Falso, ya que ACB =
E) BCA EFD, Verdadero
y EDF =
La alternativa correcta es E
I)
II)
25 + 144 = 169 = 13
C(0, -9)
A(5, 3)
III)
B(5, -9)
II)
III)
B
x
10
a=
1
3
2
2 + 2 + 2 =
1
9
+
+4 =
4
4
26
=
4
26
2
B
3
6
5
A)
B)
C)
D)
E)
x = -8
Dado que las distancias no pueden tomar valores negativos la respuesta correcta al
doble de x es 12.
11
60
30
30
30
60
VERDADERA. Los tringulos OAD, BDF y ADF son semejantes, dado que
tienen ngulos congruentes entre s.
VERDADERA. Los segmentos OD y OB son de igual medida dado que
ambos son radios y como DOB = 60, entonces el OBD es equiltero.
VERDADERA. AO BF , dado que AO OB y como el OBD es equiltero
entonces OB DB y finalmente como DBF es issceles de base DF ,
entonces DB BF . Por lo tanto, por transitividad AO BF .
OO
100
40
40
12
ABC =
1
2
A
F x
7,5
y AE
G
4
D
Por teorema de la tangente tenemos que AE = AH = 6, BE = BF = 3, CF = CG = 2 y
DG = DH = 4.
Entonces, el permetro del cuadriltero ABCD es
P=6+6+3+3+2+2+4+4
P = 30
13
DC = CB CA
42 = y (y + 6)
16 = y2 + 6y
2
y + 6y 16 = 0
(y + 8)(y 2) = 0
y = -8 e y = 2
CA = CD + DA
82 = 42 + x2
64 = 16 + x2
64 16 = x2
48 = x2
48 = x2
x= 4 3
14
x
y
+
= 1 , tenemos que
a
b
x
y
+
= 1.
2
-3
3
x 3
2
II)
12 3
1
Entonces, el punto de interseccin es el , 0 .
3
III)
la forma
4
- 4.
3
15
A1x B1y C1 0
A2 x B2 y C2 0
A1
B
C
= 1 = 1.
A2
B2
C2
6x + 9y 18 = 0
Ya que,
C
A1 2 1
B1 3 1
6
1
; 1
;
18 3
C2
A2 6 3
B2 9 3
3
4
L
Para calcular el volumen de un cono, se utiliza la ecuacin
1
V Abasal h
3
Entonces,
V=
1
r2 h
3
1
3 42 3
3
V 48 cm3
V=
16
tenga infinitas
II)
II)
III)
VERDADERA. Zona Norte + Zona Sur = 400 + 300 = 700 y Zona Central = 700
Extranjeros
100
FALSA.
100 =
100 = 33,3 % 33%
Zona Sur
300
FALSA. La mitad de las personas entrevistadas = 750 700 = Zona Central
Familia
2
15
6
5
2
Marca de Clase
1
3
5
7
9
II)
III)
c1 f1 + c2 f2 +...+ cn fn
1 2 + 3 15 + 5 6 + 7 5 + 9 2
130
=
=
= 4,3
f1 + f2 +...+ fn
30
3
18
VERDADERA.
n
20
P3 = 3
= 15
4
4
Si contamos los datos en orden, en la posicin 15 se encuentra el dato 3.
Posicin de un cuartil Pk =
II)
VERDADERA.
Media aritmtica:
x f x2 f2 ... xn fn 0 3 1 5 2 6 3 3 4 2 6 1 40
x 1 1
2
f1 f2 ... fn
20
20
Mediana:
20
= 10; como la cantidad de datos es par,
2
hay que calcular el promedio de los datos que estn en la posicin 10 y 11.
En este caso en ambas posiciones se encuentra el 2. Por lo tanto, la
mediana es 2.
Moda: La mayor frecuencia es 6 y corresponde al dato 2. Por lo tanto, la
moda es 2.
Posicin de la mediana: Pm =
III)
VERDADERO.
Var (x) =
2
2
2
2
2
2
Var (x) = 3(0 2) + 5(1 2) + 6(2 2) + 3(3 2) +2(4 2) +1(6 2)
20
44
Var (x) =
= 2,2
20
19
VERDADERA.
P (50 < X < 80)
P (60 10 < X < 60 + 20)
P ( < X < + 2)
P 2 X 2 P X
P ( < X < + ) +
2
95,44% 68,26%
68,26% +
= 81,85% = 0,8185
2
II)
VERDADERA.
P (30 < X < 40)
P (60 30 < X < 60 20)
P ( 3 < X < 2)
P 3 X 3 P 2 X 2
2
99,73% 95,44%
2
2,145 % = 0,0214
III)
VERDADERA.
P (60 < X < 70)
P (60 0 < X < 60 + 10)
P ( < X < + )
P X
2
68,26%
= 34,13 % = 0,3413
2
II)
FALSA. P (5 < X 15) = P(X = 10) + P(X = 15) = 0,35 + 0,2 = 0,55 0,7
III)
20
1
1
1
1
1
3
4
1
2
1
3
6
2
1
4
1
3
M H M H MH
H3
Los casos favorables en la probabilidad para que la pareja tenga a lo ms dos hijas, se
calcula sumando los valores que corresponden a tener 0, 1 o 2 hijas.
Por lo tanto,
11
6+4+1
=
P (a lo ms 2 hijas) =
4
16
2
68. La alternativa correcta es A
Primero se analizan las posibilidades de orden por tipo de juguete. Como estn en fila se
utiliza permutacin para cada uno y el principio de multiplicacin entre ellos. Finalmente,
se analiza la posibilidad de orden de los tres grupos como bloque, tambin como
permutacin: 3! 4! 2! 3!
69. La alternativa correcta es E
P (v, v, r) + P (v, r, v) + P (r, v, v)
5 4 3
5 3 4
3 5 4
+
+
15 14 13
15 14 13
15 14 13
6
5 4 3
3 =
91
15 14 13
21
1
1
2
3
4
5
6
2
2
4
6
8
10
12
3
3
6
9
12
15
18
4
4
8
12
16
20
24
5
5
10
15
20
25
30
6
6
12
18
24
30
36
=
20
20
20
20
52
52
52
7
28
=
13
52
22
23
x 12
x1 x2 x3 x4 x5
12
5
x1 + x2 + x3 + x4 + x5 = 60
Con (2):
Si el termino central es 12 y los nmeros son consecutivos, entonces se puede conocer
exactamente cules son los nmeros y sumarlos.
Por lo tanto, cada una por s sola nos entrega la informacin necesaria para conocer la
suma de los nmeros.
1
1
lR, entonces
0 3x > 0 x > 0
3x
3x
Por lo tanto, solo con uno tenemos que x > 0, que es la nica condicin que se requiere
1
para determinar que la expresin
pertenece a los nmeros reales.
3x
Para que
24
C u r s o : Matemtica
ENSAYO N 11
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
2.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
3.
4.
INSTRUCCIONES GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
Las figuras que aparecen en el modelo son slo indicativas
Los grficos que se presentan en este modelo estn dibujados en un sistema de ejes
perpendiculares.
Se entender por dado comn, a aquel que posee 6 caras, donde al lanzarlo las caras
son equiprobables de salir.
En esta prueba, las dos opciones de una moneda son equiprobables de salir, a menos
que se indique lo contrario.
Los nmeros complejos i y i, son las soluciones de la ecuacin x2 + 1 = 0.
Si z es un nmero complejo, entonces z es un conjugado y z es su mdulo.
Si Z es una variable aleatoria continua, tal que z N(0, 1) y donde la parte sombreada
de la figura representa a P(Z z), entonces se verifica que:
Z
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
P(Z z)
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
log logaritmo en base 10
AB
trazo AB
pertenece a
conjunto vaco
valor absoluto de x
ln
logaritmo base e
x!
factorial de x
ln
unin de conjuntos
interseccin de conjuntos
AC
vector u
1.
El valor de la expresin 1
A)
B)
C)
D)
E)
2.
0,6
es
4
1
3
-1
7
9
1
3
7
9
(-52)3 + (-53)2 =
A) -2 56
B) 0
C) 2 56
D) 22 56
E) 57
3.
4.
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
6log2 24
24
18
10
log2 584
5.
Si M =
-27 +
-32
-64 , entonces 3M =
A) -13
B) -9
C) -3
D) -1
3
E)
6.
7.
$
$
$
$
$
150.000
18.500
15.000
12.500
6.250
9
0,6 , entonces cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
2
verdadera(s)?
Si M =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
8.
6
.
23
Al redondear M a la dcima resulta lo mismo que truncarlo a la misma
posicin.
Al aproximar M por exceso a la centsima resulta 3,84.
El recproco de M es -
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Si p = 2 y
verdadera(s)?
I)
II)
q =
III)
A)
B)
C)
D)
E)
p
q
es un nmero racional.
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
6
9.
$
$
$
$
$
50.000
1.000.000
1.800.000
2.000.000
4.000.000
A)
B)
C)
D)
E)
n
6
5
n
5
5
n 6
5
n 5
5
n1
12. La expresin
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
12
7
a2 a3
es equivalente a
a
a5
a5
12
5
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
A)
B)
C)
D)
E)
a2 (1 a) 1 + a
es equivalente a
a 1
1 a2
a2 1
a2
a2 1 + a
a2 1 a
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
F
fig. 1
A
16. Si
A) -4
1
B) 3
C)
2
D) 3
E) 4
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
a
>0
b
ab>0
1
1
<
a
b
I
II
III
I y II
I y III
19.
a4 b 2
a2 b 2
(ab)4x
(ab)4
2a2 + b2
5
40
20
5 +1
A)
2 +2
2
2 +1
C)
2
2 1
D)
2
2 + 5
E) 6
B)
20. Cuntos nmeros enteros cumplen la condicin que su distancia al origen no supera
las 3 unidades?
A)
B)
C)
D)
E)
3
4
5
6
7
21. La suma del dgito de la unidad (x) y la decena (y) de un nmero de dos cifras es 9. Si
se invierten las cifras el nuevo nmero supera en 45 unidades al nmero original. Cul
es el sistema de ecuaciones que permite solucionar el problema?
A)
B)
C)
D)
E)
x+y=9
10x + y 10y + x = 45
x+y=9
10y + x (10x + y) = 45
x+y=9
10x + y 10y + x = 45
x+y=9
10y + x 10x + y = 45
x+y=9
xy yx = 45
10
22. La figura 2 muestra las posiciones de 3 nmeros en la recta numrica. Cul(es) de las
siguientes afirmaciones es (son) siempre verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
23. Si
x+y
<z
2
y+z
>x
2
x+z
=y
2
fig.2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
x + 1 + x = 5, entonces x =
A) -8
B) -3
C) 3
D) 8
E) 3 y 8
24. Si la recta L de la figura 3, intersecta al eje x en el punto (5, 0) y al eje y en el
punto (0, 4), entonces y1 =
y
L
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 3
2,0
2,4
2,5
6,4
7,5
y1
x
-1
19
22
25
41
47
11
siguientes
puntos
pertenece(n)
la
recta
de
ecuacin
(1, 0)
(4, 2)
(-7, 4)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
380
430
432,5
452,5
470
29. Respecto
al
sistema
de
ecuaciones
3x y = 4
ax + by = c
, cul(es)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
12
de las siguientes
(x + 7)2 = 4, el valor de x es
30. En la ecuacin
A) -11
B) -3
3
C)
D) 11
E) -3 y -11
31. La figura 4 representa la grfica de la funcin f(x) = -x3. En cul de las siguientes
alternativas
est
mejor
representada
el
grfico
de
la
funcin
f1(x) = f(x + 2) 3?
y
fig. 4
A)
y
x
B)
y
x
C)
D)
E)
y
x
13
6
-1
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y III
I, II y III
fig. 5
A) lR 0
B) lR+
1
C) - , +
3
D) ,
3
E)
3 ,
35. Una poblacin de bacterias se duplica cada hora, si al inicio hay b bacterias, cuntas
habrn al cabo de p horas?
A)
B)
C)
D)
E)
bp
pb
bp + 1
2p b
2p + 1 b
14
36. En la funcin de segundo grado f(x) = a(x 2)2 + 4, cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) siempre FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Si a < 0 la parbola que representa la funcin tiene sus ramas hacia arriba.
El eje de simetra de la parbola, asociada a la funcin, es y = 2.
La parbola asociada a la funcin intersecta al eje y en el punto (0,4).
Solo I y II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de las opciones anteriores.
fig. 6
80
60
50
40
20
20
38. Cul de las siguientes alternativas permite probar, por s sola, que ADG BEF de la
figura 7?
C
fig. 7
A)
B)
C)
D)
E)
ABC rectngulo en C.
DEFG rectngulo.
ABC issceles de base AB y DEFG rectngulo.
ABC rectngulo en C y DEFG rectngulo.
Todas las alternativas anteriores permiten probar la
congruencia.
A D
E B
39. Las coordenadas de los vrtices del ABC son A(1, 1), B(5, 1) y C(1, 7), cul(es) de
las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
15
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
fig. 8
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
16
43. Para que el segmento AB de la figura 9 este divido en seccin aurea, cul debe ser la
medida de AP siendo AP > PB ?
A) 3 -
fig.9
5 1
2
B)
5 1
( 5 1)2
2
D) 2
E) 4
C)
44. En la figura 10, ABCDEF hexgono regular, PQR tringulo equiltero, adems P, Q y R
son puntos medios de los lados del hexgono. En qu razn se encuentran las reas
del hexgono y del tringulo?
E
A)
B)
C)
D)
E)
1
2
4
3
8
:
:
:
:
:
D
fig. 10
1
1
9
2
3
F
P
Q
A
9
33
54
63
87
fig. 11
C
y AE // FB , si DC = 4 cm y DA = 5 cm,
C
A) 20,25 cm
B) 11,25 cm
C) 9 cm
D) 7,2 cm
4 cm
E)
fig. 12
D
A
F
17
E
B
A)
fig. 13
E) 3 5 cm
5 2 cm2
A)
B) 50 cm2
C) 100 cm2
D) 150 cm2
E) 200 cm2
fig. 14
O
A
60
A) 16 cm2
B) 16 3 cm2
C)
8 3 cm2
D) 32 cm2
E) 32 3 cm2
50. El rea del tringulo determinado por la interseccin de las rectas L1: x = 1;
L2: x y = 0 y L3: x + y = 11 es
A)
B)
C)
D)
E)
20,25 cm2
22,5 cm2
40,5 cm2
45 cm2
50 cm2
18
4
4
5
2
1
:
:
:
:
:
15
9
3
3
3
52. Cul es el rea del ABP de la figura 16, si ABCD es un trapecio de altura 9 cm y
bases 12 cm y 15 cm?
D
A)
B)
C)
D)
E)
75,0
54,0
48,0
37,5
24,0
cm2
cm2
cm2
cm2
cm2
C
fig. 16
1.024
B) 1.024
C) 128
D) 128
E) 1.024
A)
512
cm3
3
128
cm3
3
fig.17
128
cm3
3
512
cm3
3
4.096
cm3
3
A)
3 cm
C 2
fig. 18
B) 2 3 cm2
C) 4 3 cm2
D) 6 3 cm2
E) 8 3 cm2
A
x
19
B
2
6 cm2
A)
B) 36 cm2
C) 72 cm2
D) 144 cm2
E) 216 cm2
E
H
D
A
fig. 19
C
B
18
36
42
54
90
cm3
cm3
cm3
cm3
cm3
fig. 20
57. El grfico muestra los tiempos que tardan los alumnos de un curso en llegar al colegio
al inicio de la jornada. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
N
Alumnos
10
8
6
4
2
tiempo (minutos)
10 20 30 40 50 60
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo II y III
I, II y III
Ninguna de ellas.
20
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
II y III
59. La media aritmtica de diez nmeros es 12, de stos nmeros cinco son impares, si a
cada uno de los nmeros pares se agregan 6 unidades, cul es el valor de la nueva
media aritmtica?
A) 6
B) 9
C) 12
D) 15
E) 18
60. Si
es la desviacin estndar de un conjunto de datos numricos, si a cada uno de
estos datos se le resta k unidades, entonces la nueva desviacin estndar ser
A)
B)
C)
D)
E)
k
+k
k
k2
61. La siguiente tabla muestra los promedios obtenidos por los alumnos de IV medio en la
asignatura de matemtica. Si se escoge un alumno cuyo promedio es inferior a 5,
cul es la probabilidad que haya aprobado la asignatura, sabiendo que la nota mnima
de aprobacin es 4?
8
34
8
B)
13
23
C)
28
11
D)
13
29
E)
34
A)
Nota
Promedio
[2,3[
[3,4[
[4,5[
[5,6[
[6,7]
21
Frecuencia
2
3
8
15
6
1
90
2
90
1
9
2
9
5
9
63. Un profesor debe mandar una comisin de 5 alumnos que representen a su colegio en
unas olimpiadas de matemtica, se debe escoger tres hombres y dos mujeres de una
preseleccin de 5 mujeres y 6 hombres, de cuntas maneras diferentes podr hacer la
comisin?
A) 462
B) 200
C) 150
D) 30
25
E)
64. Un colegio cientfico humanista tiene dos cuartos medios, IVA y IVB, la distribucin
de alumnos por curso y por electivo se entregan en las tablas siguientes
IV A
IV B
Humanista
Cientfico
Bilogo
Cientfico
Fsico
0
6
0
17
6
5
Hombres
Mujeres
Hombres
Mujeres
Humanista
Cientfico
Bilogo
Cientfico
Fsico
2
5
6
6
10
3
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
22
65. El 40% de los empleados de una oficina tiene en su escritorio un desktop, el 50%
laptop el 10% restante no tiene computador, si el 30% de los que tena desktop cambia
a un laptop y el 40% de los que no tena computador tambin opta por un laptop. Si se
escoge un individuo al azar, cul es la probabilidad que tenga laptop?
A)
B)
C)
D)
E)
50%
54%
66%
80%
84%
66. Una moneda est cargada de tal manera, que la probabilidad que salga cara es el triple
de la que salga sello, si se hacen dos lanzamientos y se anota el resultado, cul es la
probabilidad que salgan exactamente 2 caras?
1
16
1
B)
4
1
C)
2
3
D)
4
9
E)
16
A)
67. Se tienen 5 tarjetas y en cada una de ellas aparece escrita una de las 5 vocales, si se
extraen una a una las tarjetas, cul es la probabilidad que salgan en orden
(a e i o u)?
A)
1
4
B)
5
1
C)
60
1
D)
20
1
E)
120
23
68. Cuntos tringulos que tengan sus vrtices sobre los vrtices de un hexgono se
pueden formar?
A) 10
B) 18
C) 20
D) 30
E) 120
A)
70. Una urna contiene 10 esferas, 6 rojas y 4 verdes, si extraen 4 y se define la variable
aleatoria X como el nmero de esferas verdes extradas, entonces P(X = 3) =
4
3
2
6
+
+
+
10
9
8
7
3
2
6
4
B) 4
+
+
+
10
9
8
7
4
3 2 6
C)
10 9 8 7
3 2 6
4
D) 4
10 9 8 7
4
E)
10
A)
24
71. Se lanzan dos dados y se define la variable aleatoria X como el valor absoluto de la
diferencia de los puntos obtenidos en cada dado. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
II y III
72. Se lanzan un dado y sale un nmero par, cul es la probabilidad que el nmero
obtenido sea primo?
A) 0
1
B)
6
1
C)
3
1
D)
2
3
E)
4
73. En cierto grupo de individuos, la probabilidad que tengan el pelo negro y los ojos caf
es un 60%, la probabilidad que tenga el pelo negro un 80%, si se escoge al azar un
individuo y resulta tener el pelo negro, entonces cul es la probabilidad que sus ojos
sean caf?
A)
B)
C)
D)
E)
20%
50%
60%
70%
75%
25
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado
ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave D . Cada una por s sola, (1) (2).
26
9 4 3 - 6, se puede
77. Se puede determinar el permetro del tringulo PEC de la figura 21, si:
C
fig. 21
E
P
A
27
78. En la circunferencia de la figura 22, se puede determinar la medida del ngulo x, si:
(1) ABC equiltero.
(2) AD BC .
A)
B)
C)
D)
E)
C
x
fig. 22
80. Se puede determinar la medida del ngulo x del tringulo de la figura 23, si:
(1) ABC rectngulo en C.
(2) CD transversal de gravedad.
A)
B)
C)
D)
E)
C
fig. 23
40
28
CLAVES ENSAYO N 11
GENERAL
Asignatura
: MATEMTICA
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 11
1.
La alternativa correcta es A
6
93
2 1
2
3
0,6
= 1 2 = -1
=1
:
=1
1
=1
4 3
4
1
3 3
3
1
3
3
2.
La alternativa correcta es B
(-52)3 es una potencia de base negativa y exponente impar, por lo tanto, el resultado
es negativo, luego (-52)3 = -56
(-53)2 es una potencia de base negativa y exponente par, por lo tanto, el resultado es
positivo, luego (-52)3 = 56
(-52)3 + (-53)2 = -56 + 56 = 0
3.
La alternativa correcta es D
Sueldo de Cristbal: S
Alimentacin:
Arriendo:
Ahorra:
1
S
4
quedando
1
3
1
S= S
4
4
3
1 1
1
S= S
2 2
4
Imprevistos:
I)
II)
III)
3
S
4
queda S
queda S
1
1
1
S S= S
4
4
2
1
1
1
1
S S S= S
4
4
4
4
1
S
4
Verdadera
Verdadera
Verdadera
4.
La alternativa correcta es C
5.
La alternativa correcta es C
M=
-27 +
-32
3M = 3 -1 = -3
6.
La alternativa correcta es C
Grupo 3
12 estudiantes, cada uno recibe $ 12.500, total dinero recibido por el grupo
12 12.500 = $ 150.000
Grupo 2:
8 alumnos
Grupo 1:
Al ser el total 30 alumnos, en el grupo 1 hay 10 alumnos
Como cada grupo recibe el mismo monto y se reparte en partes iguales entre sus
participantes, entonces los estudiantes del grupo 1 recibir cada uno:
150.000
= $ 15.000
10
7.
La alternativa correcta es D
M=
9
9
6
9
2
27 4
23
0,6 =
=
=
2
2
9
2
3
6
6
I)
II)
III)
Falsa
el recproco de M es
6
.
23
23
= 3,8333...... al redondearlo a la dcima resulta
6
3,8 y al truncarlo a la dcima tambin resulta 3,8.
Verdadera 3,83333.. por exceso a la centsima es 3,84.
Verdadera
M=
8.
La alternativa correcta es C
p=
2 y q=
I)
II)
1
2
1
3
1
3
1
1
+
= 1 y 1 es racional.
2
2
p
q
( 2)
( 2)
Verdadera, la diferencia de nmeros reales es siempre un nmero real.
6
III)
9.
p
p6
( 2)6
23
Verdadera, =
=
=
= 2 y 2 es racional .
q
q6
(3 2)6
22
La alternativa correcta es D
Superficie de cada parcela:
10 hectreas:
nmero de parcelas a vender:
como el valor del terreno
20.000.000
= $ 2.000.000
10
es
debe
vender
en
20
32 8
5
8
a a3
a4 a3
= 12
a
a12
4
a2 a3
=
a
12
a8 a9
12
12
a8+9
12
I)
II)
III)
12
12
a17
12
12
a5
al
escribirla
con
a5 = a12
Verdadera
Falsa
Falsa
2
a2 1
a2 (1 a)- 1 + a
a2 (1 a) (1 a) (1 a) (a 1)
=
= 1 a2
=
=
-1
a 1
a 1
-1(1 a )
x
6x
p
C
C p
6
potencia
de
G
P
I)
II)
III)
F
a1
2a 1
Falsa
si b < 0 no se cumple la desigualdad.
Verdadera
si a > b, entonces siempre a b > 0.
Falsa
esta desigualdad se cumple siempre y cuando a y b
tengan los mismos, lo que no se especifica en el ejercicio.
(12)2x (4 3)2x (22 3)2x (22 )2x (3)2x 24x 32x (2x )4 (3x )2 a4 b2
(2 2) 2
5
5( 8
4)
1
2 2 2
2 2 +2
=
2 2 +2
2( 2 + 1)
2 ( 2 + 1)
=
=
8 4
42
2 +1
2
-3
-2
-1
No superan las 3 unidades, pero puede ser la distancia igual a 3, la recta muestra que
los nmeros que cumplen la condicin, que son 7.
Nmero original
10y + x
Nuevo nmero
10x + y
D
y
U
x
D
x
U
y
I)
II)
III)
Verdadera,
el promedio entre dos nmeros siempre queda entre
ellos, en este caso el promedio entre x e y quedar a la izquierda de z,
luego ser menor.
Verdadera,
el promedio entre z e y quedar a la derecha de x, luego
ser mayor que x
Falsa,
no necesariamente el promedio entre x y z coincidir con
el valor de y
x 1 x 5
x 1 5 x /()2
x 1 25 10x x2
x2 11x 24 0
(x 8)(x 3) 0
x8 0 x 8
x3 0 x 3
Se tienen dos posibles valores para x, cuando la ecuacin es irracional se hace
necesario comprobar las soluciones
?
x = 8 x + 1 + x = 5 8 + 1 + 8 = 5 9 + 8 = 5 3 + 8 = 5 11 5
?
x = 3 x + 1 + x = 5 3 + 1 + 3= 5 4 + 3= 5 2 + 3= 5 5 = 5
Por lo tanto, x = 3 es la solucin de la ecuacin.
4x + 5y = 20
El punto (2,y1) pertenece a la recta,
al reemplazar quedara:
y1
4 2 + 5 y1 = 20
-1
8 + 5y1 = 20
5y1 = 12 y1 = 2,4
7
f(x) x2 7x 7
-5 x2 7x 7
x2 7x 12 0
(x 3)(x 4) 0
x3 0 x 3
x40x 4
27. La alternativa correcta es B
Para que el punto pertenezca a la recta, al reemplazar sus coordenadas en la ecuacin
debe darse la igualdad.
I)
II)
III)
Pertenece
?
?
?
2x 3y 2 021302 0202 000
?
?
?
2x 3y 2 024322 0862 000
Pertenece
No Pertenece
?
?
?
2x 3y 2 = 0 2 7 3 4 - 2 = 0 -14 12 2 = 0 -28 0
80
20
10
7
80 = 70
81
Preguntas incorrectas: 10
10
I)
Verdadera
II)
Falsa
III)
Falsa
(x + 7)2 =4
x+7 =4
x + 7 = 4 x = -3
x + 7 =-4 x= -11
y
x
b2 4ac 0
4p2 24 0
4p2 24
p2 6
I)
II)
III)
No puede tomarlo,
No puede tomarlo
Puede tomarlo,
72 = 49 < 6
( 6 )2 ) 6 < 6
(-1)2 = 1 < 6
1
1
Nmero de bacterias
b
b 2 = 21 b
b 2 2 = 22 b
b 2 2 2 = 23 b
b 2 2 2 2 = 24 b
Falsa
Falsa
Falsa
x + ACP + x = 180
Q
2x + 20 = 180
2x = 160 x = 80
A D
E B
I)
II)
III)
Verdadera,
el
tringulo
ABC
es
rectngulo de catetos 4 y 6, luego
46
24
1
A=
=
= 12 .
2
2
5
Falsa,
para que al rotar (5,1) resulte
(-5,-1) la rotacin debe ser el 180, pero
con centro el origen.
Falsa,
el simtrico sera (1,-5) (debe
bajarse 6 unidades del segmento AB.
11
B
x
1
2 3
3 =
a
3
2
9 =3
I)
30
2 3
II)
III)
I)
II)
III)
Verdadera,
el mximo de ejes de simetra lo tiene el tringulo
equiltero, y tiene exactamente 3.
Verdadera,
los paralelogramos cumplen la propiedad de tener centro
de simetra.
Falsa,
la circunferencia tiene infinitos ejes de simetra.
I)
II)
III)
12
AP
PB
5 1
AP
5 1
5 1
( 5 1)( 5 1)
5 1 4
AP
AP
2
2
2
2
2
FET 90 ;
a
30 a
FED 120
2a
TER 30
2a
C
a
a
ETR, tringulo especial de ngulo 30, 60 y 90, ER = a TR =
2
a
En forma anloga se determina que PS =
2
60
60
60
60
120
E
30
a
a
+ 2a + = 3a
2
2
(3a)2 3 9a2 3
4
4
(2a)2 3
4 a2 3
6a2 3
6
4
4
AHEX
6a2 3
9a2 3
6a2 3 :
6 a2
2
A PQR
4
9a 3
4
4
2
9a
13
24
93
8
8:3
3
60
DOC 54 arco CD 54
de
un
360
arco AB =
= 72
5
AB
lado
54
pentgono
regular,
luego
P
x
arco CD + arco AB
54 + 72
126
=
=
= 63
2
2
2
BPA =
Por ser DE // AB
72
CD
CE
4
CE
=
=
5
DA
EB
EB
D
E
Por ser
CD
AE // FB
47.
54
AF
CE
EB
9
4
=
4x = 45 x = 11,25
x
5
La alternativa correcta es B
C
Por proporcionalidad en la circunferencia, se tiene:
DC DA DB x(x 5) 36
A
x2 5x 36 0
(x 9)(x 4)
x 9 0 x 9
x40x 4
x = -9 se ha descartado por x longitud no puede tomar un valor negativo.
Tringulo ABD rectngulo en B, al aplicar el teorema de Pitgoras se tiene:
2
AB BD
2
AD
AB 62 92 AB 81 36 AB 45AB =
45 AB = 3 5
AB 3 5
=
2
2
48.
La alternativa correcta es C
C
D
r
r
50 r = 5 2
La diagonal del cuadrado coincide con uno de los dimetros de la circunferencia, luego:
d = a 2 10 2 = a 2 10 = a
rea del cuadrado de lado a es A= a2, luego el rea de ste cuadrado ser:
A = 102 = 100 cm2
4 3
4
30
60
4 3
15
11
10
9
x=
y
x+y=11
x
5,5
11
AB CD
2
2x = 11 x = 5,5
AB CD
9 4,5
40,5
=
=
= 20,25 cm2
2
2
2
16
AB
DC
h1
h2
15
12 4
h1
5 h
=
= 1 h1 = 5k y h2 = 4k
h2
4 h2
12
h2
h1 + h2 = 9 5k + 4k = 9 9k = 9 k = 1
h1 = 5k h1 = 5
P
h1
15
AB h1 15 5 75
37,5 cm2
2
2
2
8
16
Volumen esfera de radio r = 4 cm : V =
4 3
4
4
256
r =
43 =
64 =
3
3
3
3
256
512
=
3
3
17
512
cm3
3
Z
C
a2 3 (2 2)2 3
8 3
2 3 cm2
4
4
41
0
A
2
2 2
6 3
C
B
Las caras laterales del cubo estn compuestas por cuatro cuadrados de lado 6, luego el
rea lateral es A = 4 62 = 4 36 = 144 cm2
Vc = r2h = 32 6 = 9 6 = 54
Volumen esfera :
9
4
4
4
27 = 36
VE = r3 = 33 =
3
3
31
Lo pedido:
Vc Ve = 54 36 = 18 cm
18
A
3
intervalo
[10-20[
[20-30[
[30-40[
[40-50[
[50-60]
10
8
6
4
2
f
4
10
8
4
2
Fa
4
14
22
26
28
tiempo (minutos)
10 20 30 40 50 60
I)
II)
III)
Falsa,
al ser 28 datos son dos los datos que se encuentran en el centro, aquel
que se encuentra en el lugar 14 y al que se encuentra en el lugar 15. El primero
de estos datos se encuentra en intervalo 2 y el segundo en el intervalo 3.
Verdadera, el intervalo modal ser aquel de mayor frecuencia, es este caso el
intervalo 2.
Verdadera, al sumar las frecuencias de cada intervalo resultan 28 datos.
m-4
m-2
m+2
m+4
Verdadera,
el mayor de los trminos es m+4 y el sucesor de ste es m + 5
Verdadera,
al agregar los dos trminos siguientes quedara:
m-4
m-2
m
m+2 m+4 m+6 m+8
Falsa, la media aritmtica original:
m 4+m 2+m+m+2+m+4
5m
=
=m
5
5
la nueva media aritmtica ser:
m 4+m 2+m+m+2+m+4+m+6+m+8
7m + 14
=
=m+2
7
7
19
Frecuencia
2
3
8
15
6
Frecuencia Acumulada
2
5
13
Si el alumno escogido tiene un promedio inferior a 5, los casos posibles seran 13, de
8
p=
.
stos 8 lograron aprobar, luego la probabilidad sera:
13
2
1
10 9
2
1
10 9
2
1
10 9
2
1
10 9
2
1
10 9
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
2
1
10
1
=5
=
=
10 9
10 9
10 9
10 9
10 9
10 9
90
9
20
20 10 200
3!(6 3)! 2!(5 2)!
6
2
3! 3!
2! 3 !
IV B
Humanista
Hombres
Mujeres
I)
II)
0
6
Falsa
Cientfico
Bilogo
0
17
Cientfico
Fsico
6
5
Humanista
Hombres
Mujeres
2
5
Cientfico
Bilogo
6
6
Cientfico
Fsico
10
3
11
34
13
probabilidad cientfico fsico del IV B es p =
32
11 13
<
34 32
probabilidad cientfico fsico del IV A es p =
III)
14
1
3
42 3
11, cientfico fsico IV B 13, total del
5
24
psello
es: p = 3x = 3
p=
1,
luego
4x = 1 x =
1
,
4
la
probabilidad
que
salga
cara
1
3
=
la probabilidad que en dos lanzamiento seguidos salga cara
4
4
3 3
9
=
4 4
16
=
5 4 3 2 1
120
C36 =
6!
3! 4 5 6
120
=
=
= 20
3!6 3!
6
3! 3!
Pescado
Pollo
11
11
Luego la probabilidad que solo consuma pescado es p =
90
14
16
Carne
22
vvvr
vvrv
vrvv
rvvv
3 2 6
4
Entonces, P(X = 3) = 4
10 9 8 7
Falsa,
las variable aleatoria puede tomar los valores {0,1,2,3,4,5}.
Verdadera,
P(X=0),
los
casos
favorables
seran
(1,1)(2,2)(3,3)(4,4)(5,5)(6,6), la probabilidad sera entonces p =
III)
6 1
= .
36 6
Falsa, P(X=5), los casos favorables seran (1,6) (6,1), la probabilidad sera
entonces p =
1
2
.
=
36 18
1
3
p(n c) 60%
p(n) 80%
60
3
60
6
3
p(n c) 60%
100
75%
p(c / n)
80
4
p(n)
80%
80
84
100
n: ojos negros
c: ojos caf
p(c / n): probabilidad que sus ojos son caf si su pelo es negro
23
a
3 , al saber que es dividida en la razn 2 : 1 por P, se puede
2
determinar el valor de CP y PE, al ser E punto medio, es posible saber la medida de CE,
con esto se da solucin al problema.
24
C
x
x k kx 1 x kx k 1 x(1 k) k 1 x
k + 1 > 0 k > -1
1 k>0 k<1
k+1
1 k
(1)
y (2) Suficiente, por
ser el tringulo
rectngulo en C y CD transversal de gravedad a
la
hipotenusa
del
tringulo,
entonces
CD AD DB , con esta informacin es posible
determinar la medida del ngulo x.
40
25
x
D
C u r s o : Matemtica
ENSAYO N 12
MATEMTICA
PSU
MATEMTICA
INSTRUCCIONES ESPECFICAS
1.
2.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
3.
4.
INSTRUCCIONES GENERALES
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
A continuacin encontrar una serie de smbolos, los que puede consultar durante el
desarrollo de los ejercicios.
Las figuras que aparecen en el modelo son slo indicativas
Los grficos que se presentan en este modelo estn dibujados en un sistema de ejes
perpendiculares.
Se entender por dado comn, a aquel que posee 6 caras, donde al lanzarlo las caras
son equiprobables de salir.
En esta prueba, las dos opciones de una moneda son equiprobables de salir, a menos
que se indique lo contrario.
Los nmeros complejos i y i, son las soluciones de la ecuacin x2 + 1 = 0.
Si z es un nmero complejo, entonces z es un conjugado y z es su mdulo.
Si Z es una variable aleatoria continua, tal que z N(0, 1) y donde la parte sombreada
de la figura representa a P(Z z), entonces se verifica que:
Z
0,67
0,99
1,00
1,15
1,28
1,64
1,96
2,00
2,17
2,32
2,58
P(Z z)
0,749
0,839
0,841
0,875
0,900
0,950
0,975
0,977
0,985
0,990
0,995
es menor que
es congruente con
es mayor que
es semejante con
es menor o igual a
es perpendicular a
es mayor o igual a
es distinto de
ngulo recto
es paralelo a
ngulo
conjunto vaco
AB
trazo AB
pertenece a
x valor absoluto de x
ln logaritmo base e
x! factorial de x
ln
unin de conjuntos
interseccin de conjuntos
u vector u
1. Si
A)
B)
C)
D)
E)
3-1 3-2
1
2
es igual a
= , entonces
p
3
p-1
2
27
4
27
2
9
1
3
3
81
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
5
2
2
5
1
1
3
3
15
5
+
12
4
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
Ninguna de ellas.
4. Un auto con
9
litros de gasolina recorre 32 kilmetros. Cunto recorrer con 7,5 litros
4
de gasolina?
9 2,25
km
7,5 32
9 7,5
B)
km
2,25
A)
2,25
km
32 7,5
32 2,25
D)
km
7,5
32 7,5
E)
km
2,25
C)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
40
39
38
fig. 1
37
36
6
6.
0,22 0,12
(0,2 0,1)2
A)
B)
C)
D)
E)
3,0
0,3
0,03
0,003
0,0003
8 10 12 14 16 18 20 22
Hora
7. Jorge forma tringulos con fsforos, como lo indican las figuras a continuacin. Cuntos
fsforos necesitar para formar la figura nmero 90?
1
A)
B)
C)
D)
E)
267
270
359
360
361
1 i
, es un nmero
3k + i
9.
i400 + i203
i102
A)
B)
C)
D)
E)
1i
1+i
-1 + i
1
0
K
K
K
K
-2
4
2
<2
-2
<K<2
-22 2 ,
23 2 ,
racional positivo.
racional negativo.
irracional negativo.
irracional positivo.
no es real.
1
1
12. 1 1
x
x
A)
B)
C)
D)
E)
21 2 ,
x-1 x-2
x-1 + x-2
-x-1 + x-2
x x2
x + x2
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
14. Cul(es) de los siguientes nmeros se puede(n) dividir por el producto de tres nmeros
enteros consecutivos, tal que su resultado sea un nmero entero?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
24
36
27
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo I y III
I, II y III
15. El kilo de aceitunas con cuesco vale $ p y el costo de sacarles los cuescos es de $ k por
kilo. Entonces, el valor, en pesos, de un kilo de aceitunas deshuesada es
A) p + k
B) p k
p
C)
k
k
D)
p
k
E) p +
p
16. Don Pedro se moviliza en vehculo para realizar una serie de trmites rpidos en distintos
lugares de la ciudad. Dispone de $ 3.500 para pagar estacionamientos a travs de
parqumetros que cobran $ 320 por 20 minutos o fraccin de stos. Si realiza varios
estacionamientos en que cada uno de ellos no excede los 20 minutos y an le quedan
$ 620, de acuerdo a la informacin, cul es el total de veces que estacion don Pedro?
A) 10
B) 9
C) 8
D) 7
E) 6
17. Si m = -6, cul de las siguientes expresiones representa a un nmero positivo?
A)
B)
C)
D)
E)
m
m
8
7
m
m
+
3
2
m (m + 1) (m + 2)
m
m
+
4
8
m 4
2
3y + 5
3y 5
3y 1
y+5
y1
b
, con a b. El valor de
a b
1
1
12 2 3 es
7
15
3
-1
10
7
15
3
1
10
3
4
10
A) B)
C)
D)
E)
20. El radio r de un crculo, se duplica formndose un nuevo crculo. Entonces, con respecto
al rea del nuevo crculo, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
p q no es mltiplo de 5.
p q es divisible por 5.
p + q es divisible por 5.
Solo I
Solo II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
9
23.
112a + 1
113a + 2
112a + 4
114a + 4
112a + 2
p-1
r-1 + p-1
A)
B)
C)
D)
E)
1
+1
r
r
p+r
p
p+r
1
r
r
A)
B)
C)
D)
E)
2
k 3
y
se cumpla, el valor de k debe ser
5
k+3
0
2
3
5
7
1
a + 5 con a 0, cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son) siempre
2
FALSA(S)?
25. Si M =
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2M = a + 5
1
M2 = a2 + 25
4
a + 10
M=
2
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
10
26. Para que x sea un nmero entero en la ecuacin 2x a = b, donde a y b son nmeros
enteros, se debe cumplir que
A)
B)
C)
D)
E)
a
a
a
a
a
sea
sea
sea
sea
sea
(3 +
II)
10 + 1
3 12 5 27
III)
A)
B)
C)
D)
E)
2)2 = 11
3 3
10 1 = 3
= -3
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
[-1, +[
]-1, +[
[-1, +]
]-1, +]
{-1, +}
en
la
figura
2,
los
puntos
M( 5 ,0);
N(2,1);
P(1,2);
Q(0, 5 );
S(- 5 ,0);
Solo I
Solo II
Solo II y III
Solo I y III
I, II y III
y
Q
P
N
M
O
W
T
11
fig. 2
x
30. Una compaa de gas cobra un cargo fijo de $ 1.300 mensual ms $ 2.300 por metro
cbico de consumo. Cul de las siguientes funciones modela el cobro mensual C(M),
para un consumo de m metros cbicos mensuales?
A)
B)
C)
D)
E)
C(M)
C(M)
C(M)
C(M)
C(M)
=
=
=
=
=
3.600
1.300
3.600
2.300
1.300
+m
+ 2.300 m
m
+ 1.300 m
+m
31. La semi diferencia entre dos nmeros es 4 y el doble de su suma es 32. Cul de los
siguientes pares de ecuaciones nos permite determinar el valor de estos nmeros?
A)
x y
=4
2
2(x + y) = 32
B)
x
=4
2
2(x + y) = 32
C)
x y
=4
2
2x + y = 32
D)
x
y=4
2
2x + y = 32
x
y=4
E) 2
x + 2y = 32
32. El taxi A tiene la siguiente tarifa, se pagan $ 150 por cada 100 metros o fraccin de l. El
taxi B en cambio, tiene una tarifa de $ 250 por los primeros 100 metros, y por cada
100 metros adicionales o fraccin de estos, se pagan $ 100 ms. Es ms econmico
viajar en el taxi
A)
B)
C)
D)
E)
A
B
A
B
A
independiente de la distancia.
independiente de la distancia.
si se recorren ms de 300 metros.
si se recorren menos de 300 metros.
o en B si recorremos exactamente 300 metros.
12
33. Para estacionar en el Costanera Center se cobra $ 500 por los primeros 30 minutos o
fraccin de l y $ 400 por cada 30 minutos siguientes o fraccin de l. Si se representa el
costo por un total de t minutos por C(t), entonces cul de los siguientes grficos modela
mejor la funcin C(t) para t 120?
A)
B)
C)
1.700
1.700
1.700
1.300
1.300
1.300
900
900
900
500
500
500
30
60
90 120
30
60
D)
90 120
30
60
90 120
E)
C
1.700
1.700
1.300
1.300
900
900
500
500
30
60
90 120
30
60
90 120
34. Sean A(7, 1), B(3, 9) y C(4, 2) los vrtices de un tringulo. La ecuacin de la recta
que contiene a la transversal de gravedad que divide al lado AB es
A)
B)
C)
D)
E)
x 3y
x 3y
3x y
3x y
3x y
10 = 0
+ 10 = 0
10 = 0
14 = 0
+ 14 = 0
2|m| |n|
|n 2m|
2|m n| + |n|
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
13
y(u)
f(x) h(x)
fig. 3
C
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo I y II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
x(u)
g(x)
37. Si a y b son nmeros reales con a y b distintos de cero, tal que a > b, entonces no
es siempre verdadero que
A) (a b)2 > 0
a
lR
B)
b
C) a2 > b2
D) a b = b a
E) a > b
A) 3
B) 2
C) 1
D) 0
E) -1
A)
B)
C)
D)
E)
43
a4
34
a3
3a
=
=
=
=
=
a
3
a
4
4
14
1
5-2
es
40. En una campaa solidaria, el nmero de contactos en una red se cuadruplica por hora. Si
sta comienza con dos contactos, al cabo de cuntas horas se habrn registrado 2.048
contactos?
A)
B)
C)
D)
E)
4
5
6
7
8
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
f(x)
=
=
=
=
=
-x2
-x2
x2
-x2
-x2
4x 5
+ 4x 5
4x 5
4x + 5
+ 4x + 5
fig.4
-1
42. En la figura 5, el tringulo ABC se ha girado en sentido horario con respecto al origen del
sistema generndose el triangulo A B C. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es
(son) siempre verdadera(s)?
y
I)
AO OA
fig. 5
5
C
B
AB // AC
II)
4
C
3
III) COC = 100
A)
B)
C)
D)
E)
Solo I
Solo II
Solo III
Solo I y II
I, II y III
A
-5
-4
-3
-2
-1
-1
B
O 1
-2
-3
-4
-5
fig. 6
NC = OB
AO = CM
AC = AB
AC = BC
AB = BC
15
44. En la figura 7, sobre los lados del hexgono regular sombreado se construyeron seis
tringulos equilteros formando una estrella de seis puntas. Cul(es) de las siguientes
afirmaciones es (son) FALSA(S)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
Solo
Solo
Solo
Solo
Solo
I
II
III
I y II
I y III
fig. 7
=
+ = 90
CD es altura
AC = BC
ABC issceles de base AB
fig. 8
en
(5,
3),
entonces
A)
B)
C)
D)
E)
(3, -4)
(-2, -1)
(1, -6)
(-1, -6)
(1, 6)
16
al
restar
el
vector
con
el
vector
47. Con cul(es) de las siguientes figuras formadas slo por cuadrados y tringulos
equilteros tiene(n) ms de un eje de simetra?
I)
A)
B)
C)
D)
E)
II)
III)
Solo en I
Solo en II
Solo en III
Solo en I y II
En I, II y III
Tringulo equiltero.
Rombo.
Pentgono regular.
Solo I
Solo II
Solo III
Solo II y III
I, II y III
49. Se desea reproducir la imagen del poeta Vicente Huidobro que apareci en un afiche de
60 cm de alto y 40 cm ancho publicado en los aos 60 por un diario matutino, de modo
que sirva para la construccin de un leo que debe tener 90 cm de alto ocupando toda la
imagen del afiche. Cual debera ser el ancho mnimo de esta pintura reproducida?
A)
B)
C)
D)
E)
23,6 cm
40 cm
50 cm
60 cm
70 cm
50. En la circunferencia de centro O de la figura 9 los arcos BA, AE, ED, DC y CB tienen la
misma longitud. Cul de las siguientes afirmaciones es verdadera?
A
A)
B)
C)
D)
E)
El
El
El
El
El
B
fig. 9
D
17
51. Si un trazo se divide interiormente en dos partes, tales que el trazo mayor es
5
del
4
55, 5 %
D)
E)
44, 4 %
50%
A) 16 cm
B) 20 cm
C) 80 cm
D) 4 5 cm
E)
fig. 11
T
8 5 cm
54. En la figura 12, ABCD y PQRS son romboides semejantes. Si DC mide 3 cm menos que
PQ , entonces cul es la medida de AB ?
A) 5 cm
B) 2 cm
15
cm
C)
7
6
D)
cm
7
E) 8 cm
S
6
C
15
18
fig. 12
70
A) 35
B) 55
C) 90
D) 70
E) 110
56. Las siguientes figuras estn formadas por cuatro rectas. En cul(es) de ellas, L 1 y L2 son
paralelas?
I)
II)
L1
L2
A)
B)
C)
D)
E)
L1
L1
III)
2
L2
3
6
L2
6
4
Solo en II
Solo en I y en II
Solo en I y en III
Solo en II y en III
En I, en II y en III
A)
B)
C)
D)
E)
9
cm2
8
6 cm2
27
cm2
4
27
cm2
8
75
cm2
8
fig. 14
58. En el ABC rectngulo en C (fig. 15), la hipotenusa mide 15 cm y uno de sus catetos es
el doble del otro. Cul es la medida de CD ?
B
A)
3 5 cm
B)
6 5 cm
fig. 15
D
C) 9 5 cm
D) 12 cm
E) 6 cm
C
19
59. El tringulo achurado de la figura 16 se hace girar en torno del eje x, entonces el
volumen del cuerpo generado es
y (cm)
fig. 16
A) 72 cm3
B) 36 cm3
C) 18 cm3
D) 9 cm3
E) 6 cm3
-3
x (cm)
60. En un cubo un par de caras son paralelas si los planos que las contienen son paralelos y
dos vrtices se dicen opuestos si no estn en la misma cara de l. Segn lo anterior, el
nmero de pares de caras paralelas en el cubo y el nmero de vrtices opuestos a un
vrtice dado, respectivamente, son
A)
B)
C)
D)
E)
6
6
3
2
3
y
y
y
y
y
4
1
4
6
1
dos cubos.
cuatro pirmides.
cuatro conos.
dos cilindros.
dos esferas.
fig. 17
Q
62. Arlett es fantica del juego 1D. Este juego consiste en sumar los nmeros de todas las
caras de un dado comn (6 caras) que no estn apoyadas en la superficie donde se
lanza. Gana el juego si la suma que obtiene es un nmero primo. Cul es la
probabilidad de que Arlett gane el juego si lanza el dado una sola vez?
A) 1
1
B)
3
1
C)
2
1
D)
4
3
E)
4
20
63. En una florera hay m flores, de las cuales r son rosas y c claveles. Al escoger una flor al
azar, cul es la probabilidad de que no sea ni rosa ni clavel?
A)
B)
C)
D)
E)
m r c
m
r+c
1+
m
r c
1+
m
r+c
m
m r+c
m
64. Al joven Vctor, cada maana su padre lo lleva en auto o camina desde su casa hasta el
colegio. Si ambos eventos son equiprobables, cul es la probabilidad que durante toda
la semana, es decir de Lunes a Viernes, concurra a su colegio por un solo medio,
caminando o en auto?
A)
B)
C)
D)
E)
1
4
1
8
1
16
1
32
1
64
A)
B)
C)
D)
E)
2
8
1
8
1
P(x = 2) = P(x = 6)
P(x = 6) < p(x = 4)
21
A)
B)
C)
D)
E)
3
7
4
7
5
7
6
7
1
67. Los salarios que se pagan en una oficina a sus empleados son
Juan
Miguel
Carlos
Jorge
Yolanda
5n + 17
2n 1
5n
4n 3
4n + 2
Si se decidiera igualar los salarios, conservando la misma cantidad total de dinero que
suman los salarios, entonces cunto ganara Miguel?
A)
B)
C)
D)
E)
4n
4n
4n
4n
4n
5
3
+3
+5
68. Marco para poder participar en el equipo de carrera de 5.000 metros debe obtener en
cinco carreras de prueba un tiempo promedio menor a 27 minutos. Si en las primeras
carreras sus tiempos han sido 25, 28 y 27 minutos, cules de las siguientes alternativas
le permitiran clasificar?
A)
B)
C)
D)
E)
28
29
28
28
27
y
y
y
y
y
27 minutos
26 minutos
28 minutos
26 minutos
29 minutos
22
69. La tabla adjunta, representa la distribucin para la variable nmero de hermanos de los
alumnos de los cuartos medios de un establecimiento educacional. El segundo y tercer
cuartil, respectivamente, son
A)
B)
C)
D)
E)
2
1
1
1
2
y
y
y
y
y
5
2
3
4
3
Nmero de
hermanos
Frecuencia
Frecuencia
Acumulada
0
1
15
35
15
50
27
77
3
4
23
15
100
115
120
70. Las estaturas, en centmetros de un grupo de doce nios son: 95, 110, 122, 115, 128,
130, 137, 120, 140, 145, 124 y 116. Cul(es) de las siguientes afirmaciones es (son)
verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
1
% de los nios mide menos de 120 cm.
3
La mediana es 123 cm.
La moda es 145 cm.
El 33
Solo I
Solo II
Solo I y II
Solo II y III
I, II y III
9
20
45
72
88
23
1
3
90 1 30
B)
30 6
60 1 30 5 60
C)
30 6 6
90 1 30 5 60
D)
30 6 6
1
E)
6
30
73. El tiempo promedio que un mecnico demora en cambiar una pieza del motor de un auto
es de 51 minutos con desviacin estndar de 15 minutos. Si el tiempo tiene una
distribucin normal y Z es una variable aleatoria con distribucin normal estndar.
Cul(es) de las siguientes igualdades es (son) verdadera(s)?
I)
II)
III)
A)
B)
C)
D)
E)
39 51
Solo I
Solo I, II
Solo I y III
Solo II y III
I, II y III
24
(1) por s sola, si la afirmacin (1) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmacin (2) por s sola no lo es.
B)
(2) por s sola, si la afirmacin (2) por s sola es suficiente para responder a la
pregunta, pero la afirmacin (1) por s sola no lo es.
C)
Ambas juntas, (1) y (2), si ambas afirmaciones (1) y (2) juntas son suficientes
para responder a la pregunta, pero ninguna de las afirmaciones por s sola es suficiente.
D)
E)
(1)
(2),
Ejemplo:
P y Q en conjunto tiene un capital de $ 10.000.000, cul es el capital de Q?, si:
(1) Los capitales de P y Q estn en razn de 3 : 2.
(2) P tiene $ 2.000.000 ms que Q.
A)
B)
C)
D)
E)
En este ejemplo, usted puede observar que con los datos proporcionados en el enunciado
ms los indicados en la condicin (1) es posible llegar a la solucin, en efecto:
P : Q = 3 : 2, luego
(P + Q) : Q = 5 : 2, de donde
$ 10.000.000 : Q = 5 : 2
Q = $ 4.000.000
Sin embargo, tambin es posible resolver el problema con los datos proporcionados en el
enunciado (P + Q = $ 10.000.000) y en la condicin (2) (P = Q + $ 2.000.000).
Por lo tanto, usted debe marcar la clave D . Cada una por s sola, (1) (2).
25
75. Luis tiene solo monedas de $ 100 y de $ 50. Se puede determinar cunto dinero tiene
Luis, si:
(1) Tiene el triple de monedas de $ 50 que de $ 100.
(2) La razn en dinero entre las monedas de $ 100 y de $ 50 es de 2 : 3.
A)
B)
C)
D)
E)
n+2
, si:
26
78. Desde el bote de la figura 18, se observa un faro. Se puede determinar la altura del faro
con respecto al nivel del mar, si se conoce:
(1) El ngulo de elevacin es 60
(2) La distancia del bote a la puerta del faro es 30 metros.
A)
B)
C)
D)
E)
fig. 18
79. Se puede determinar que dos rectas en el espacio son perpendiculares, si se conoce que:
(1) No pertenecen al mismo plano.
(2) Pertenecen a planos perpendiculares.
A)
B)
C)
D)
E)
80. En una bolsa hay 20 globos, unos son de color azul y los otros verdes. Se puede conocer
la cantidad de globos azules, si se sabe que:
(1) Al extraer un globo al azar, la probabilidad de que este sea verde es 0,6.
(2) El nmero de globos azules es
A)
B)
C)
D)
E)
2
de la cantidad de globos verdes.
3
27
CLAVES ENSAYO N 12
GENERAL
Asignatura
: MATEMTICA
1.
11.
21.
31.
41.
51.
61.
71.
2.
12.
22.
32.
42.
52.
62.
72.
3.
13.
23.
33.
43.
53.
63.
73.
4.
14.
24.
34.
44.
54.
64.
74.
5.
15.
25.
35.
45.
55.
65.
75.
6.
16.
26.
36.
46.
56.
66.
76.
7.
17.
27.
37.
47.
57.
67.
77.
8.
18.
28.
38.
48.
58.
68.
78.
9.
19.
29.
39.
49.
59.
69.
79.
10.
20.
30.
40.
50.
60.
70.
80.
Curso: Matemtica
SOLUCIONARIO
ENSAYO N 12
MATEMATICA
1. La alternativa correcta es D
1
1
2
1
3
9
= . Luego,
Si
2
3
p
3
2
9 = 2 = 1
6
6
3
3
2. La alternativa correcta es C
I)
II)
III)
5
2
25 4
21
=
=
2
5
10
10
1 -1
-1
Falso,
=
3
3
9
15
5
-15 + 15
0
Verdadero, +
=
=
=0
12
4
12
12
Falso,
3. La alternativa correcta es A
(-3)2 (2 3) (-23 - 12) = 9 (-1) (-8 1) = -9 (-9) = -9 + 9 = 0
4. La alternativa correcta es E
Es un problema de proporcin directa, pues si recorre ms distancia ms gasolina
gastar.
Sabemos que
32 7,5
9
2,25
7,5
= 2,25, entonces
de donde x =
=
4
32
x
2,25
5. La alternativa correcta es C
I)
II)
III)
6. La alternativa correcta es A
0,22 0,12
2
(0,2 0,1)
7. La alternativa correcta es C
El 1 tringulo est constituido por 3 fsforos.
El 2 tringulo est constituido por 7 fsforos.
El 3 tringulo est constituido por 11 fsforos.
Su diferencia es 4 unidades y podramos crear la formula 4n 1 donde n = nmero de
fsforos. Luego, reemplazando n por 90 nos da lo solicitado.
8. La alternativa correcta es D
3k 1 i(3k + 1)
1 i 3k i
3k i 3ki + i2
=
=
2
2
3k + i 3k + i
9k2 + 1
9k i
Luego,
3k+ 1 = 0
3k = 1
1
k=3
9. La alternativa correcta es C
i400 + i203
102
i4 + -i
2
1 i
=-1+i
-1
El quinto trmino es
Y el sexto trmino es
sub-radical negativo.
25 2
7
1
1
1
1
2
1
1
1 = 1
= x-1 x-2
1
+
=
2
2
x
x
x
x
x
x
x
I)
II)
III)
24
24
=
= 4 (Verdadera)
123
6
36
36
=
= 6 (Verdadera)
123
6
Falsa, imposible dividirlo por 3 enteros consecutivos, para que d entero
pues el nmero 27 = 3 3 3 9 3 27 1.
=
+
=
=
8
7
8
7
56
56
18. La alternativa correcta es A
Factorizando (3y2 4y 15) nos queda (3y + 5) (y 3).
Recuerda que el rea de un rectngulo es largo por ancho.
1
7
1
3
Transformando a fraccin impropia nos da: 1 2 = donde
3
3
2
2
3
7
deduce que: a =
y b=
y reemplazando nos queda:
2
3
7
7
7
3
3
3
3
42
3
14
15 28
3
3
3
+
=
+
=
+
=
=
=
2
2
2
2
15
2
5
10
3
7
9 14
-5
2
3
6
6
comparando se
13
3
= -1
10
10
Es verdadera, se cuadruplica.
El permetro original es 2 r, el nuevo es 4 r y multiplicado por r
da el rea. Luego es verdadera.
Un 400% equivale al cudruplo, luego es verdadera.
p-1
r-1 + p-1
1
pr
r
p
=
=
=
=
1
1
p+r
p(p + r)
p+r
+
r
p
pr
Se debe cumplir
I)
II)
III)
Falsa: M =
1
a + 5 multiplicando todo por 2, nos da 2M = a + 10
2
2
1
1
1
Falsa: M2= a + 5 = a2 + 2 a 5 + 52
2
4
2
1
a + 10
Verdadera: En M = a + 5 sumando sacando MCM nos da M =
.
2
2
y nos queda x =
a+b
y para que nos d exacto o los 2 son
2
Falso, (3 +
II)
Verdadero,
III)
Verdadero,
3 12 5 27
3 3
2 )2 = 3 2 + 2 3
10 + 1
2 + ( 2 )2 = 9 + 6 2 + 2 = 11 + 6 2
10 1 =
3 43 5 93
3 3
100 1 = 10 1 =
6 3 15 3
3 3
=-
9 3
3 3
9 =3
= -3
I)
y -2
-2 2
=
x -1
-1 1
donde
y+2
-4
=
= 2 . y + 2 = 2(x + 1) as y = 2x, luego pasa por el origen, es
x+1
-2
dimetro. Verdadera
II)
III)
Taxi B:
B(6, 0)
I)
II)
III)
60 cm
90 cm
de donde x = 60 cm.
=
40 cm
x
D
51. La alternativa correcta es A
Trazo menor: x
5
Trazo mayor: x = 80%
4
trazo, menor
x
4
Nos piden
=
= = 80%
trazo, mayor
5
5
x
4
10
15
10
17
15
10
10
4 5
4
4 5
10
T
6
70
11
I)
II)
III)
3
2
no se cumple!
=
4
6
4
6
se cumple!
=
2
3
2
4
Verdadero: pues:
se cumple!
=
3
6
Verdadero: pues:
C
5
A
2
9
(CB)2 = 32 +
4
=9+
9
4
81
144 + 81
225
15
de donde CB =
=
=
16
16
16
4
6 5
15
3 5
Hay un teorema que indica que en cualquier tringulo rectngulo se cumple que:
CD =
BC AC
AB
12
1
1
27
r2 h = 32 3 =
= 9 cm3
3
3
3
A
61. La alternativa correcta es C
P
Hallmosla girar en torno a PQ , y as se
forman los conos.
Q
62. La alternativa correcta es B
Siempre en un dado comn, las caras opuestas suman 7, entonces todas suman 21.
Si el 1 queda abajo, los otros suman 20 no sirve no es primo.
Si el 2 queda abajo, los otros suman 19 sirve es primo.
Si el 3 queda abajo, los otros suman 18 no sirve no es primo.
Si el 4 queda abajo, los otros suman 17 sirve es primo.
Si el 5 queda abajo, los otros suman 16 no sirve no es primo.
Si el 6 queda abajo, los otros suman 15 no sirve no es primo.
Conclusin: hay solo 2 casos favorables de 6
13
1 1 1 1 1
1
=
2 2 2 2 2
32
Resultado final:
P(caminando) =
1 1 1 1 1
1
=
2 2 2 2 2
32
1
1
2
1
+
=
=
32
32
32
16
14
Q2 =
2n
2 120
=
= 60
4
4
Q3 =
3n
3 120
=
= 90
4
4
I)
Verdadera: pues 33
1
1
% =
y
3
3
1
de 12 es 4 que son los menores de
3
120 cm.
Verdadera: pues al ordenarlos quedan al centro el 122 y el 124.
Falso: pues no hay moda (ninguno de los nmeros se repite).
II)
III)
1
6
5
6
Se pide que salga 30 veces el 3 y que no salga 60 veces.
Luego, la probabilidad pedida es:
P(no sea 3) =
90
C30
P(3)30 P(no sea 3)60
90 1
30 6
30
5
6
60
15
I)
II)
III)
(1) Es suficiente pues se deduce que n es par, y con ello se puede calcular lo solicitado.
(2) Tambin es suficiente, pues se deduce que n es par.
16
6
12
, luego hay 12 verdes y 8 azules.
=
10
20
17
2
Ve se puede resolver como sistema.
3