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UNIVERSIDAD NACIONAL DE SAN MARTIN TARAPOTO

CONSEJO UNIVERSITARIO
RECTORIA
VICERECTORIA ACADEMICA

CURRICULO DE LA ESCUELA ACADMICA PROFESIONAL


INGENIERA AMBIENTAL

SEDE CENTRAL :

TARAPOTO REGION DE SAN MARTN

SUB SEDE

MOYOBAMBA

MOYOBAMBA - 2010

INDICE

PRESENTACIN
Pg.
I.

MARCO CONCEPTUAL DE LA CARRERA


Bases filosficas.
Necesidades.
Visin y Misin

01
07

II.

PERFIL DEL INGENIERO DEL MEDIO AMBIENTE

05

III.

MARCO ESTRUCTURAL
Objetivos curriculares.
Estructuras de las disciplinas para el ciclo bsico.
Cuadro de cursos por semestre
Contenidos temticos por ciclo

IV.

MARCO METODOLOGICO
Lineamientos generales del plan de experiencias curriculares.
De los modelos de enseanza aprendizaje.
De la evaluacin.

V.

06
07

32
33
34

MARCO ADMINISTRATIVO
Del cuerpo docente
De los recursos materiales.

35
35

VI.

MARCO NORMATIVO

36

VII.

BIBLIOGRAFIA
ANEXOS

I.

MARCO CONCEPTUAL DE LA CARRERA


1.1 BASES FILOSOFICAS
La dimensin de los recursos naturales abundantes hicieron de la Amazona
peruana una regin de grandes potencialidades, ambicionada desde el inicio de
la colonizacin del Continente Americano.
Los territorios selvticos conquistados sufrieron y sufren desde el comienzo
del proceso (desde siempre) el impacto de civilizaciones colonialistas y las
consecuencias de la intervencin del medio ambiente.
El colonialismo fue un primer momento de depredacin de la naturaleza que,
en el desenvolvimiento de la historia, no slo se agrav por razones
econmicas y culturales, por la ignorancia y el desconocimiento, por la
irresponsabilidad, sino tambin por la sed de poder y riqueza de los hombres.
Hoy, la depredacin del ecosistema tropical tienen relacin con la
supervivencia y calidad de vida de la poblacin peruana. En este sentido, la
amazonia se ha convertido en centro de preocupaciones nacionales e
internacionales. La creacin de la Facultad de Ecologa, es un esfuerzo y una
contribucin para disminuir las consecuencias de la degradacin
socioambiental, en trminos de formacin de ingenieros del Medio Ambiente.
Comprender, a partir del conocimiento de la realidad amaznica, aquello que
acontece en la Regin de Selva Alta y Selva Baja, es un paso inicial para que
los esfuerzos a favor de la Ecologa, no sean en vano.
El medio ambiente puede ser entendido como The biosphere and its
implications for mankind (UNESCO, 1986) o tambin como That the
environment should be throught of as whole including both the natural aspects
and those which were the result of human action (UNESCO, 1983
conferencia de Tbilisi), (Que el ambiente debe ser como un todo, incluyendo
tanto los aspectos naturales y aquellos que fueron el resultado de accin
humana) (UNESCO, 1983 Conferencia de Tbilisi).
Asimismo, la UNESCO, en el citado documento (1986), sostiene que la
definicin del medio ambiente deber incluir: The living world around us and
the physical and chemical qualities of the air, soil and water (El mundo
viviente alrededor de nosotros y las cualidades qumicas y fsicas del aire,
suelo y agua).
Adems, otros problemas ecolgicos serian: The urban evironment, the
climate of homes and factories, should be included or not, as well as the
questions, whether the social environment of the individual or the group sould
be included or not (El Ambiente humano, el clima de las casas y fbricas
deben ser incluidos o no, as como tambin la pregunta de si el ambiente social
de los individuos o el grupo debe ser incluido o no).
El estudio del medio ambiente requiere un abordaje interdisciplinario. La
interdisciplinaridad sensibiliza a los profesores en la necesidad de elaborar el
contenido curricular en relacin a una conducta pedaggica del personal
docente responsable del proceso enseanza aprendizaje.

El programa de la UNESCO sobre Educacin Ambiental, en su volumen 14,


expresa: Interdisciplinary Approaches in Environmental Educacin: Is
neither an objetivo nor a goal in itself, but enable a learner to situate himself
better in his school programme and to assert his needs is a more global and
harmonious fashion than is allowed by the sectorial approach of disciplines,
methods and concepts necessary to control his environment (Enfoque
interdisciplinarios en Educacin Ambiental: No es un objetivo ni una alcance
en si mismo, pero capacita a un aprendiz para situarse por el mismo, mejor en
un programa de aprendizaje, y para afirmar sus necesidades. Es una moda ms
armoniosa y global que es permitida por el enfoque sectorial de disciplinas, que
fcilmente adquieren las actitudes, mtodos y conceptos necesarios para
controlar su ambiente.
La profunda preocupacin producida por los problemas cada vez ms graves
que afectan el medio ambiente selvtico, es un fenmeno relativamente
reciente en la sociedad contempornea.
Existe al mismo tiempo una primera necesidad de desarrollo. Las estrategias
para la conservacin y mejora del medio ambiente conflictan con el
desarrollo. Ambas estn vinculadas entre s, y constituyen expresiones
indivisibles en las actitudes del hombre para mejorar su vida y procurar el
bienestar de las generaciones futuras.
Los recursos de la tierra precisan ser usados por las prximas generaciones,
como un patrimonio que no solo se tiene conservado, si no tambin se tiene
enriquecido.
Una preocupacin sobre el medio ambiente tiene marco histrico en la
Conferencia de las Naciones Unidas sobre el Medio Ambiente Humano
realizada en junio de 1972, en Estocolmo, Suecia. En su declaracin de
principios, expresa la conviccin de que tanto la presente generacin como la
futura, tengan reconocido como derecho fundamental: la vida en un ambiente
sano y no degradado (Tamames, 1977).
En el marco histrico de Amrica Latina, el I Seminario sobre Universidad
y Medio Ambiente para Amrica Latina y el Caribe octubre de 1985, en
Bogot, Colombia, promovido por el Programa de las Naciones Unidas para el
Medio Ambiente, PNUMA,
se manifest que la Universidad Latino
Americana surge como institucin ms flexible para la inclusin de la
dimensin ambiental, redimensionando sus funciones generadoras de
capacidad cientfica y tecnolgica para la construccin de un modelo de
desarrollo, que consiga compatibilizar los recursos econmicos escasos con la
riqueza de los recursos naturales del continente.
En el informe final de este Seminario consta, entre otras recomendaciones, la
de un Plan de Accin Regional y la inclusin de la temtica ambiental en las
actividades de educacin superior Latinoamrica; y la necesidad de una
discusin epistemolgica para definicin de nuevos paradigmas cientficos que
superen la lectura fragmentada de la realidad. (PNUMA, 1985).
Las medidas e iniciativas, en los mbitos nacional e internacional, adoptadas a
partir de la Conferencia de Estocolmo, han sido insuficientes para atender las
necesidades y expectativas que la Conferencia suscit. Las soluciones a los
problemas ambientales requieren, antes de todo, un anlisis profundo. Estos
problemas han sido considerados aisladamente, en lugar de analizar
examinando sus relaciones reciprocas. El concepto del medio ambiente debe
4

englobar el medio social, cultural, poltico y no slo el medio fsico, por tanto,
el anlisis que se efecte debe considerar las interrelaciones entre el medio
natural, sus componentes biolgicos y sociales, y tambin, los factores
culturales. Adems, los problemas ambientales no son nicamente los que se
derivan del aprovechamiento de los recursos naturales, de forma irracional y
perjudicial, y los que no se originan de la contaminacin, as como los
problemas derivados del subdesarrollo, tales como la insuficiencia de
viviendas, las psimas condiciones sanitarias, la desnutricin en general; y
todos los problemas que se derivan de la pobreza, incluyendo tambin las
cuestiones de proteccin de los patrimonios culturales e histricos.
Por consiguiente, la cuestin ambiental puede ser entendida como la
contradiccin fundamental que se establece entre los modelos de desarrollo
adaptados por el hombre, marcadamente, a partir del siglo XVIII, y la
sustentacin de ese desarrollo por la naturaliza.
Desde la Revolucin Industrial, la velocidad de produccin en serie de la
sociedad, el avance del mundo urbanizado y la fuerza destructora de las
actividades blicas e industriales, superan en mucho, la capacidad regenerativa
de los ecosistemas y el reciclaje de recursos naturales renovables, colocando en
niveles de extincin, los dems recursos no renovables (Toynbee, 1982). Si a
la degradacin ambiental del mundo, asociramos los indicadores de la
degradacin social en que vive la poblacin amaznica local, regional y
nacional, en este caso, y la poblacin mundial, en general, el concepto de
cuestin ambiental, puede ser ampliado identificndolo como una
complejidad socioambiental.
Los problemas ambientales, por tanto, deben ser tratados en el contexto social
que los envuelve, a travs de los aspectos culturales, econmicos, polticos,
tecnolgicos e institucionales.
El creciente reconocimiento de las consecuencias e incidencias de los
problemas ambientales, debe conjugarse con una creciente solidaridad entre las
poblaciones. La mejora del ordenamiento del medio ambiente amaznico al
servicio de la sociedad selvtica y peruana debe tender a reducir las
disparidades existentes, y crear relaciones dentro de la perspectiva de un nuevo
orden amaznico regional.
Es evidente que la Facultad de Ecologa deber desempear un papel
importante para que los problemas considerados, puedan ser comprendidos,
permitidos a todos los alumnos, el acceso a los conocimientos, al saber que
pueda conducir a actitudes necesarias para modificar la situacin actual.
1.2 NECESIDADES
1. Formar ingenieros del medio ambiente investigadores que a partir del
anlisis de las leyes objetivas y crticas al manejo del ecosistema tropical
actual, promuevan y participen en su conservacin y uso racional en
beneficio de la presente y futura generacin.
2. Formar eclogos investigadores que a partir del conocimiento profundo
de las leyes objetivas que presiden el desarrollo de la cultura amaznica y
peruana, promuevan y participen en el rescate, desarrollo de los valores del
mundo selvtico y del saber indgena y popular en su conjunto, sin
5

descuidar su relacin con los logros de la cultura del mundo


contemporneo.

3. Formar eclogos investigadores que a partir de un conocimiento profundo


de las ciencias naturales y ciencias sociales y humanas, promuevan y
participen en:
- La investigacin de la realidad de la Selva Baja de la Amazona Peruana,
produciendo y experimentando mtodos y tcnicas que se correspondan
en nuestra realidad y con la esencia fundamental de la Universidad
Peruana: la investigacin.
- El liderazgo de la Universidad en la comunidad, teniendo como base el
manejo de la ciencia, la tecnologa y su identificacin con los problemas
del pas, la regin y la propia universidad.
VISIN INSTITUCIONAL
La comunidad de la facultad de ecologa de la UNSM T, al ao 2008 aspira ser una
Facultad acredita ante la comunidad Regional y Nacional, brindando excelente servicio
Acadmico y Profesional en la formacin de Ingenieros Ambientales, en la investigacin
Proyeccin y Extensin Social al servicio del proceso de Planificacin y Desarrollo
Sostenible de las Comunidades Amaznicas!

MISIN INSTITUCIONAL
La comunidad de la facultad de ecologa de la UNSM T, al ao 2008 asume un rol
institucional de liderazgo en el sistema universitario del Per, capaz de promover
iniciativas humansticas, cientficas y tecnolgicas que facilite la solucin integral de la
problemtica ambiental local, regional, nacional e internacional!

II.

PERFIL DEL INGENIERO AMBIENTAL


El ingeniero Ambiental es:
1. Un INVESTIGADOR y ESPECIALISTA, en ingeniera Ambiental y en
Ciencias Ambientales, conocedor de la realidad de Selva Alta y Selva Baja,
de la biosfera amaznica as como del uso sostenido de los recursos naturales,
revierte las tendencias del deterioro del Medio Ambiente, recupera recursos
deteriorados. Es hbil en el uso de energas renovables para evitar la
contaminacin ambiental. Asimismo en el uso de las diversas herramientas
tecnolgicas y versado en gestin ambiental.

2.

Un PROMOTOR capaz de:


- Trabajar con la comunidad universitaria, poblacin indgena, rural, urbana,
urbano-marginal y migrante, en la comprensin de los problemas de la
socio degradacin ambiental, conservacin y uso racional del ecosistema
amaznico, para contribuir al nacimiento y organizacin de una nueva
conciencia ecolgica y responsabilidad planetaria, en una nueva sociedad;
donde se garantice la justicia, libertad, la democracia, la identidad
nacional, el desarrollo sostenible, y la realizacin plena del ser humano.

III.

3.

Un TRANSMISOR del conocimiento cientfico y su producto al


conocimiento popular o pueblo.

4.

Un PRODUCTOR de informacin y conocimientos cientficos.

5.

Domina un Idioma Extranjero (Ingles) y la Informtica, los mismos que los


llevara como cursos extracurriculares.

MARCO ESTRUCTURAL
3.1

OBJETIVOS CURRICULARES
1. Conocer y explicar los principios y leyes que conforman el cuerpo
terico de las Ciencias Ambientales, especialmente de la Ecologa y de
la Ingeniera del Medio Ambiente.
2. Conocer y explicar las principales teoras y modelos de desarrollo
sostenible a la luz de la Ciencia Ambientales.
3. Conocer y explicar las teoras que sustentan la conservacin,
planificacin del desarrollo, su ejecucin, evaluacin, y la metodologa
del manejo del ecosistema selvtico.
4. Conocer y explicar las leyes objetivos del desarrollo social y cultural de
la sociedad amaznica y peruana y la relacin que tienen con la
Ecologa.
5. Conocer y explicar la planificacin del proceso enseanza- aprendizaje
(currculo, asignatura, clase) y la metodologa presente en el sistema
educativo universitario y de la Facultad de Ecologa y las teoras que lo
sustentan.
6. Conocer y explicar el rol de la Facultad de Ecologa en el desarrollo
local, regional y nacional e integrarla en su contexto institucional.
7. Conocer y explicar las teoras, metodologas y tcnicas de la
investigacin ecolgica.

8. Investigar descriptiva y experimentalmente los problemas de la


degradacin socio ambiental de la Amazona peruana.
9. Producir teoras y modelos de eco desarrollo, desde la perspectiva del
desarrollo sostenible, integrando los aportes de las Ciencias
Ambientales y el conocimiento de la realidad tropical.
3.2

ESTRUCTURA DE LAS DISCIPLINAS NECESARIAS PARA EL


CICLO BASICO
El Plan de Estudios de la Facultad de Ecologa, carrera profesional de
Ingeniera Ambiental, consta de 215 crditos, Los diez (10) Ciclos
Acadmicos son de diecisiete (17) semanas cada uno; incluyendo las
prcticas Pre-Profesionales las cuales sern supervisados de acuerdo al
Reglamento de Ttulos profesional y grado acadmico, los mismos que
sern considerados para ameritar la condicin de egresado.
Los CURSOS GENERALES son disciplinas humansticas e instrumentos
intelectuales fundamentales que dan los soportes tericos para la creacin
del conocimiento y que contribuyen a tener una visin integral del ser
humano.
Los CURSOS ESPECIFICOS son disciplinas que forman los programas de
estudios; profundizan el conocimiento terico prctico de la especialidad
que conduce a la obtencin del Grado Acadmico de Bachiller en Ciencias
en Ingeniera Ambiental.
EL TRABAJO DE TESIS, est constituido por cursos, que implementan la
teora, metodolgica y tcnicas, que conducen a la realizacin del trabajo de
investigacin en sus fases de elaboracin del proyecto de tesis y desarrollo
del mismo, hasta su sustentacin y defensa, culminado con la obtencin del
TITULO PROFESIONAL DE INGENIERO AMBIENTAL.

PLAN DE ESTUDIOS DE LA E.A.P. DE INGENIERA AMBIENTAL


APROBADO CON RESOLUCIN N
I CICLO
N
ORDEN
01
02
03
04
05
06
07

CODIGO
0000BA0101
0000BA0102
0000BA0103
0000BA0104
0000CO0105
ECIAES0106
ECIAES0107
TOTALES

ASIGNATURA
Lenguaje y Comunicacin
Matemtica
Metodologa del Trabajo Universitario
Psicologa General
Actividad Fsico - Deportiva
Biologa General
Qumica General

HORAS/SEMANA
PRE CREDITO
REQUISITO HT HP TH
Ninguno
2
2
4
3
Ninguno
2
2
4
3
Ninguno
1
2
3
2
Ninguno
2
0
2
2
Ninguno
0
6
6
2
Ninguno
2
4
6
4
Ninguno
3
2
5
4
12
18
30
20

II CICLO

N
ORDEN
8
9
10
11
12
13
14
15

CODIGO
ECIAES0208
ECIAES0209
0000BA0210
0000BA0211
0000BA0213
0000CO0214
0000BA0215
ECIAES0216
TOTALES

ASIGNATURA
Matemtica I
Qumica Orgnica
Estadstica General
Economa General
Ecologa
Actividad Artstica
Filosofa General
Introduccin a la Ingeniera Ambiental

PRE
REQUISITO
0000BA0102
ECIAES0107
0000BA0102
0000BA0102
ECIAES0106
0000CO0105
0000BA0104
0000BA0103

HT
2
3
2
1
2
1
2
2
15

HORAS/SEMANA
HP
TH
2
2
2
2
0
3
0
0
13

4
5
4
3
2
4
2
2
26

CREDITO
3
4
3
2
2
2
2
2
20

III CICLO

N
ORDEN

CODIGO

ASIGNATURA

16
17
18

ECIAES0317 Fsica I
ECIAES0318 Dibujo Tcnico
0000BA0320 Cultura Universitaria

19

0000BA0321 Historia y Geografa Amaznica

20
21
22
23

ECIAES0322
ECIAES0323
ECIAES0324
ECIAES0325
TOTALES

Botnica
Matemtica II
Geologa
Fsico Qumica

PRE REQUISITO
ECIAES0208
ECIAES0208
ECIAES0216
0000BA0104
+
0000BA0215
0000BA0213
ESIAES0208
ECIAES0213
ECIAES0209

HORAS/SEMANA

CREDITO

HT

HP

TH

2
0
2

2
2
0

4
2
2

3
1
2

2
2
2
2
2
14

0
2
2
2
2
12

2
4
4
4
4
26

2
3
3
3
3
20

IV CICLO

N
ORDEN
24
25
26
27
28
29
30
31

CODIGO
ECIAES0426
ECIAES0427
0000BA0428
ECIAES0429
ECIAES0430
ECIAES0431
ECIAES0432
ECIAES0433

PRE REQUISITO

ASIGNATURA
Edafologa
Bioqumica
Defensa Nacional
Qumica Analtica
Fsica II
Matemtica III
Topografa
Zoologa General

ECIASE0324
ECIAES0325
0000BA0321
ECIAES0325
ECIAES0317
ECIAES0323
ECIAES0318
ECIAES0106
ECIAES0322

TOTALES

HORAS/SEMANA
CREDITO

HT

HP

TH

2
2
2
2
2
2
0
2

2
2
0
2
2
2
4
2

4
4
2
4
4
4
4
4

3
3
2
3
3
3
2
3

14

16

30

22

V CICLO
N
ORDEN

CODIGO

ASIGNATURA

32
33
34
35
36
37

0000BA0534
ECIAES0535
ECIAES0536
0000BA0537
0000BA0538
ECIAES0539

Hidrologa
Meteorologa y Climatologa
Microbiologa
Contabilidad General (e)
Realidad Nacional y Regional ( e )
Forestera

38

ECIAES0540

39
40

ECIAES0541
ECIAES0542
TOTALES

Mtodos Estadsticos Para la


investigacin Cientfica
Cartografa
Ingeniera Ambiental I

HORAS/SEMANA
HT
HP
TH

PRE - REQUISITO

CREDITO

0000BA0426
0000BA0426
ECIAES0427
0000BA0211
0000BA0428
0000BA0213+ECI
AES0426
ECIAES0431

2
1
2
1
1

2
2
2
2
2

4
3
4
3
3

3
2
3
2
2

2
2

2
2

4
4

3
3

ECIAES0432
ECIAES0429

2
2
15

2
2
18

4
4
33

3
3
24

VI CICLO
HORAS/SEMANA
N
ORDEN

CODIGO

ASIGNATURA

41
42
43
44
45
46

ECIAES0643
ECIAES0644
0000CO0645
ECIAES0646
ECIAES0647
ECIAES0648

Ingeniera Ambiental II
Gestin del Cambio Climtico
tica y Deontologa Profesional
Contaminacin Ambiental I
Toxicologa y Salud Ambiental
Mineraloga y Petrologa

47

ECIAES0649

Tecnologa Aplicada al Suelo

48

ECIAES0650
TOTALES

Limnologa y Oceanografa

PRE REQUISITO

ECIAES0542
ECIAES0535
0000BA0538
ECIAES0536
0000BA0537
ESIAES0432
ECIAES0540
ECIAES0426
ECIAES0540
ECIAES0534

CREDITO

HT

HP

TH

2
2
2
2
2
2

2
0
0
2
2
2

4
2
2
4
4
4

3
2
2
3
3
3

2
16

2
12

4
28

3
22

10

CICLO VII
HORAS/SEMANA
N
ORDEN

49
50
51
52
53
54
55
56

CODIGO

ASIGNATURA

ECIAES0751
ECIAES0752
0000BA0753
ECIAES0754
ECIAES0755
ECIAES0756
ECIAES0757
ECIAES0758
TOTALES

Contaminacin Ambiental II
Economa Ambiental
Gestin Empresarial
Gestin del Territorio
Geomtica
Biotecnologa
Gestin de reas Naturales Protegidas
Recursos Energticos No Convencionales

PRE REQUISITO

ECIAES0646
ECIAES0643
ECIAES0644
ECIAES0645
ECIAES0541
ECIAES0643
ECIAES0644
ECIAES0649

HT

HP

TH

2
2
1
2
2
2
2
1
14

2
2
2
2
2
2
2
2
16

4
4
3
4
4
4
4
3
30

CREDITO

3
3
2
3
3
3
3
2
22

VIII CICLO
HORAS/SEMANA
N
ORDEN

CODIGO)

57

ECIAES0859

Tratamiento de Desechos Domsticos E


Industriales

58

ECIAES0860

Educacin Ambiental

59
60
61
62
63

0000FO0861
ECIAES0862
ECIAES0863
ECIAES0864
ECIAES0865

64

ECIAES0866
TOTALES

Investigacin I (Epistemologa)
Gestin Integral de Cuencas
Gestin de Riesgos
Gestin Integral de Residuos Slidos
Prctica Pre Profesional I (Inicial)
Organizacin y Gestin de Proyectos
Ambientales

ASIGNATURA

PRE REQUISITO

CREDITO

HT

HP

TH

ECIAES0751
ECIAES0644
+
ECIAES0751
ECIAES0755
ECIAES0757
0000BA0754
ECIAES0751
0000BA0753

2
2
2
3
1

0
2
2
2
2

2
4
4
5
3

2
3
3
4
2

0000BA0753

2
16

2
14

4
30

3
23

IX CICLO
N
ORDEN

CODIGO

65
66
67

ECIAES0967
0000FO0968
ECIAES0969
ECIAES0970

68
69
70
71
72

ECIAES0971
ECIAES0972
ECIAES0973
Segn Asig.
TOTALES

ASIGNATURA

HORAS/SEMANA
PRE REQUISITO HT
HP
TH

CREDITO

Prctica Pre Profesional II (Intermedia)


Investigacin II (Formulacin de Proyectos)
Gestin Ambiental
Anlisis y tratamiento de contaminantes Atmosfricos.

ECIAES0865
0000FO0861
ECIAES0863
ECIAES0859

3
2
2
2

2
2
2
2

5
4
4
4

4
3
3
3

Seguridad e Higiene Industrial


Evaluacin de Impacto Ambiental
Equipos de Seguridad Ambiental
ELECTIVO

ECIAES0863
ECIAES0866
ECIAES0863
Segn Asig.

1
1
2
1
14

2
2
2
2
16

3
3
4
3
30

2
2
3
2
22

11

X CICLO

N
ORDEN

CODIGO

73
74
75
76
77
78

ECIAES1074
ECIAES1075
ECIAES1076
ECIAES1077
ECIAES1078
ECIAES1079
TOTALES

HORAS/SEMANA
PRE CREDITO
REQUISITO HT
HP TH

ASIGNATURA
Formulacin y Evaluacin de Proyectos
Ambientales
Investigacin III (Ejecucin y Control de Proyectos)
Prctica Pre Profesional III (Final)
Ecoturismo
Auditora Ambiental
Gestin de Recursos Hdricos

ECIAES0971
0000FO0968
ECIAES0967
ECIAES0757
ECIAES0969
ECIAES0862

3
1
3
2
2
2
15

2
4
2
2
2
2
12

5
5
5
4
4
4
27

4
3
4
3
3
3
20

CURSOS ELECTIVOS
(El estudiante elegir un mnimo
de 02 crditos)
N
ORDEN

CODIGO

1
2
3
4

ECIAES0980
ECIAES0981
ECIAES0982
ECIAES0983

ASIGNATURA

Costos y Presupuestos (e)


Legislacin Ambiental (e)
Bioqumica Aplicada (e)
Agroecologa (e)

REAS
FORMACIN BSICA
FORMACIN COMPLEMENTARIA
FORMACIN FORMATIVA
FORMACIN DE ESPECIALIDAD
TOTAL

CICLO

IX
IX
IX
IX

PRE REQUISITO

ECIAES0866
ECIAES0969
ECIAES0756
ECIAES0757

HORAS/SEMANA

HT
1
1
1
1

HP TH
2
3
2
3
2
3
2
3

CREDITO

N CURSOS

N CREDITOS

14
03
03
58
78

31
06
08
170
215

2
2
2
2

LEYENDA:
HT:
Horas Teora
HP:
Horas Prctica
TH:
Total Horas
CR:
Crditos

12

CONTENIDOS TEMTICOS POR CICLO


SUMILLAS
PRIMER CICLO
01. LENGUAJE Y COMUNICACIN
Contenido:
Origen y evolucin del castellano, Idiomas que contribuyeron a la formacin del
castellano, La palabra: Elementos, races y afijos; percentil ortogrfico, lenguaje oral
y lenguaje escrito, diferencias; La escritura y el autor; la lectura y el lector, los tres
niveles de comprensin; la redaccin generalidades, propiedades de una buena
redaccin, presentacin y contenido del texto, estructura y etapas del texto; Los
elementos segmentales, silaba, separacin silbica, los elementos suprasegmentales:
el acento. Fijeza y movilidad del acento, El fichaje tcnico, clases, El acento escrito.
Marca del acento prosdico en general. El acento disolvente, el acento distintivo o
diacrtico, el acento enftico. El acento diagrfico. El acento de voces compuestas y
extranjeras.
Diptongos e Hiatos. Categora lingstica necesarias para la construccin formal de
texto escrito, sintagmas determinantes, complementos. La sintaxis, oraciones simples
y compuestas. Proceso de produccin en un texto. Fases: enunciacin, revisin y
edicin.
La organizacin lgica del texto. Los conectores lgicos, la secuencia oracional,
expansin y condensacin. El prrafo organizador, concepto, estructurales, funciones
del prrafo.
Las abreviaturas y siglas. Listado. Tipologa textual: narracin, descripcin.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
02. MATEMTICA
Contenido:
- Revisin de las operaciones de la Matemtica Elemental
- Pensamiento y Lenguaje Lgico Matemtico
- La Lgica Proposicional y Frmulas Lgicas
- La Teora de Conjuntos Relaciones y Funciones
- Sistemas de numeracin y de nmeros reales
- Polinomios y Fracciones
- Exponentes y Radicales Factorizacin
- Ecuaciones: De una variable, lineales y cuadrticas - Problemas
- Principio de Induccin Matemtica
- El Binomio de Newton.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03

13

03. METODOLOGA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO


Contenido:
La atencin y el aprendizaje, la memoria, el estudio, la lectura, tcnica de lectura,
mtodo de estudio, tcnica del subrayado, tcnicas de sntesis, los mapas
conceptuales, el resumen, el fichaje, tcnicas de trabajo en grupo, tcnicas, tcnicas
expositivas, trabajo de investigacin.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
04. PSICOLOGA GENERAL
Contenido:
Relaciones individuo-ambiente. Conducta y factores fsicos. Medio construido y
conducta social. Percepcin del medio natural. Conducta ecolgica responsable.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
05. ACTIVIDAD FISICO DEPORTIVA
Contenido:
La asignatura de naturaleza prctica est orientada a desarrollar la sensibilidad
artstica y necesidades de recreacin que permitan a los estudiantes formarse
integralmente en el aspecto humanstico. Su dinmica comprende actividades
plsticas, teatrales, de msica y danzas; adems de la prctica de las diversas
disciplinas deportivas.
Fomentar e incentivar en el estudiante, la prctica del deporte y las verdaderas
tradiciones culturales de las diferentes regiones del pas y del mundo, afianzando de
este modo el liderazgo de la UNSM-T en el mbito deportivo y cultural universitario
del pas. Las principales actividades son: danzas, msica, teatro y deportes en
general.
Metodologa: Taller.
Crditos: 02
06. BIOLOGA
Contenidos:
Estudios de la diversidad de seres vivientes. Mecanismos de la evolucin. Origen de
la evolucin. Origen y evolucin de la vida. Clasificacin. Niveles de organizacin
del ser viviente: clula, tejido, sistema. Funciones de nutricin: fotosntesis,
digestin, respiracin. Circulacin, excrecin. Funciones de relacin, reproduccin.
Funcionamiento del ecosistema. Equilibrio ecolgico. La poblacin humana.
Principios de la herencia. Bases cromosmicas de la herencia. Leyes de Mendel. La
herencia humana.
Metodologa: Conferencias, seminarios y talleres.
Crditos: 04

14

07. QUMICA GENERAL


Contenido:
La Qumica es una ciencia vital para el Ingeniero Ambiental, que necesita ampliar su
conocimiento en los conceptos generales importantes. Es la ciencia de los materiales:
su composicin, propiedades, interacciones y transformaciones que esta sufre ante la
influencia de diversos agentes.
La qumica inorgnica resulta demasiado heterognea para constituir una materia de
estudio adecuada. En algunos planes d estudio se confunde la asignatura de qumica
inorgnica con la qumica general. La materia de esta asignatura incluye las leyes
elementales de la qumica con sus smbolos y nomenclaturas, y una introduccin a
los mtodos experimentales aplicados en qumica, incluidas las prcticas de
laboratorio propias de la qumica experimental.
Metodologa: Conferencias y Seminarios Taller.
Crditos: 04
SEGUNDO CICLO
08. MATEMATICA I
Contenido:
Relaciones. Funciones. Funciones reales; relacin de funciones reales con las
funciones complejas. Algebra de funciones, anlisis vectorial, Geometra Analtica.
Matrices y determinantes, nmeros complejos y logaritmos, coordenadas polares,
rotacin y traslacin de ejes.
Limites .Propiedades. Derivadas ordinarias.
Propiedades. Derivadas parciales. Propiedades. Teorema de LHospital. Teorema de
Rolle.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Matemtica
09. QUMICA ORGNICA
Contenido:
Introduccin a la qumica orgnica; compuestos alifticos; el enlace qumico;
reacciones generales en qumica orgnica. Hidrocarburos saturados e insaturados.
Alcoholes; aldehdos y cetonas. Reacciones qumicas; propiedades fsico qumicas.
cidos; esteres; halogenuros de alquilo y otros compuestos alifticos insaturados.
Compuestos simples con nitrgeno. Compuestos alifticos cclicos. Mercaptanos o
tioalcoholes. Compuestos aromticos.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 04
Pre requisito: Qumica General
10. ESTADSTICA GENERAL
Contenido:
Definicin. Medidas de tendencia central
y de dispersin .Distribucin
bidimensional. Probabilidad. Regresin y correlacin .Muestra. Hiptesis .Contraste
de hiptesis. . Introduccin al anlisis multivariante999

15

Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.


Crditos: 03
Pre requisito: Matemtica
11. ECONOMIA GENERAL
Contenidos:
Conceptos bsicos, fundamentos de la microeconoma, macroeconoma. Estudio de
la oferta y la demanda del mercado.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre-requisito: Matemtica
12. ECOLOGA
Contenidos:
Conceptos bsicos de la ecologa. Factores biticos y abiticos. La energa en los
ecosistemas y zonas de vida. La asociacin, sucesin. Ciclos ecolgicos. Ecologa de
poblaciones. Recursos naturales. Formaciones de la conciencia y tica ambiental.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre-requisito: Biologa General
13. ACTIVIDAD ARTSTICA.
Contenidos:
Breve resea histrica del Arte, en su conjunto, y su importancia en la formacin y
modelacin del alma humana, mediante la audicin, visualizacin y/o la prctica,
Ejecucin instrumental: Guitarra, Cajn, zampoa, Quena. Bailes: Marinera,
Tondero, Afro peruano, Danzas folklricas, de las tres regiones, Teatro
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre requisito: Actividad Fsico - Deportiva
14. FILOSOFA GENERAL
Contenido:
Introduccin al estudio de la problemtica filosfica, centrada en :
las
caractersticas; propias de la actitud filosficas y considerando su carcter ms
terico que prctico, Estudio primario de la problemtica esencial del pensamiento
pre filosfico y filosfico, as como de las diferentes disciplinas y mtodos de
filosofar,
enfatizando en los aspectos ontolgico, filosfico, epistemolgico y
antropolgico. Los grandes filosficos de la Historia.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre requisito: Psicologa General.
15. INTRODUCCIN A LA INGENIERA AMBIENTAL
Contenido:
Medio Ambiente; conceptos bsicos, problemas ambientales, los componentes del
medio ambiente.
16

Contaminacin ambiental e Indicadores de sostenibilidad; contaminacin del recurso


aire, contaminacin por ruido, contaminacin del recurso agua, contaminacin del
recurso suelo.
Poltica ambiental.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre requisito: Metodologa del Trabajo Universitario
TERCER CICLO
16. FSICA I.
Contenido:
Anlisis vectorial: definicin. Vector en el plano. Propiedades. Productos escalar y
vectorial. Propiedades. Esttica: composicin de fuerzas. Torque o momento de una
fuerza. Centro de masa. Centro de gravedad. Principios de equilibrio. Cinemtica:
Aceleracin instantnea. Movimiento unidimensional. Movimiento en un plano.
Movimiento circular. Movimiento curvilneo. Movimiento relativo. Dinmica: Leyes
de Newton. Fuerza de rozamiento. Fuerza centrpeta. Trabajo, potencia, energa, ley
de la conservacin de la energa.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Matemtica I
17. DIBUJO TCNICO.
Contenido:
Introduccin: importancia. Objetivos. Alfabeto de lneas. Trazado de lneas de lpiz.
Letras y nmeros. Normas para su trazado. Construccin de ttulos. Escalas. Teora
del dibujo de proyecciones. Dimensionamiento. Teora del acotado. Bosquejo o
esquematizado tcnico. Croquis. Dibujo isomtrico. Proyecciones de una
construccin. Aplicacin de dibujo geomtrico. Dibujo en perspectiva. Dibujo
topogrfico. Smbolos utilizados. Curvas de nivel. Perfiles.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 01
Pre requisito: Matemtica I
18. CULTURA UNIVERSITARIA.
Contenido.
Sitial del ENTE Universidad en el contexto mundial, Universidad y Universalidad,
Sistema de la Universidad Peruana Ley N 23733, Sentimiento de identificacin
del estudiante y del profesional egresado con su ALMA MATER, Resea Histrica
de la cruzada emprendida a favor de la creacin de la universidad de San Martn
Tarapoto, desde el lanzamiento de la idea hasta la dacin del Decreto Ley de su
creacin formal, como Universidad Nacional de San Martn. Etapa de organizacin
e inicio de su funcionamiento, Vida institucional de la Universidad desde el inicio de
su funcionamiento hasta el presente. Acciones relevantes de los profesionales
egresados de la Universidad organizaciones de los egresados de la universidad.
17

Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.


Crditos: 02
Pre requisito: Introduccin a la Ingeniera Ambiental
19. HISTORIA Y GEOGRAFA AMAZNICA.
Contenido:
Identificacin y delimitacin del territorio amaznico
Historia de la formacin de las regiones que abarca el territorio amaznico, con sus
capitales y ciudades. Interconexin de las Regiones del territorio amaznico,
Caractersticas histricas de cada una de las regiones que conforman el, territorio
amaznico, Caractersticas geogrficas de cada una de la Regiones que conforman el
territorio amaznico. El medio ambiente, los recursos naturales, la biodiversidad y
las etnias que ocupan las reas del territorio amaznico.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre requisito: Psicologa General y Filosofa General
20. BOTANICA
Contenido:
Conocimiento de la diversidad vegetal existente y de las aplicaciones en los estudios
del medio. Reino vegetal. Citologa, histologa y organografa vegetal.
Caractersticas de la vegetacin y su relacin con el medio ambiente. Fanerogramia y
criptogamia .
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Ecologa
21. MATEMTICA II
Contenido.
Antiderivada. Integral Indefinida; Integral Definida. reas; slidos. Aplicaciones a la
fsica e ingeniera. Integral doble, integral triple, integral curvilnea. Teorema de
Grieen, Teorema de Gauss.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Matemtica I.
22. GEOLOGA:
Contenidos:
La tierra y el universo. Los minerales, las rocas e hidrolgica. Volcanes y terremotos.
Geodinmica interna. Geodinmica externa.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Ecologa

18

23. FISICO QUMICA


Contenido:
Estado gaseoso; leyes, ley de Dalton de las presiones parciales. Termodinmica;
calor y trabajo, energa, entalpa, entropa, energa libre de Gibbs. Presin de vapor
de los lquidos. Ley de Raoult. Soluciones; tensin superficial. Mezclas binarias.
Osmosis, dilisis. Electroqumica. Cintica qumica; reacciones de orden cero,
reacciones de primer orden, etc. Catlisis, adsorcin. Viscosidad: introduccin.
Viscosidad cinemtica y dinmica, diagrama reolgica.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Qumica Orgnica
CUARTO CICLO
24. EDAFOLOGA
Contenido:
Conceptos fundamentales del suelo. Fertilidad y productividad de los
material madre como factor de formacin de los suelos. El perfil
Propiedades fsico-qumica del suelo. Materia orgnica. Humus. Agua
Nutricin mineral de las plantas. Uso de fertilizantes. Contaminacin
Clasificacin de suelos.

suelos. El
del suelo.
del suelo.
de suelos.

Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.


Crditos: 03
Pre requisito: Geologa.
25. BIOQUMICA
Contenidos:
La planta y su adaptacin bioqumica al ambiente. Bioqumica de la polinizacin.
Toxinas vegetales y sus efectos sobre los animales. Interacciones hormonales entre
plantas y animales. Feromonas animales y sustancias defensivas.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Fsico Qumica
26. DEFENSA NACIONAL
Contenido:
La constitucin poltica del Per, la Defensa Nacional y el Desarrollo. El EstadoNacin y la persona Humana. La realidad nacional, el poder y potencia nacional.
Amenaza, crisis y conflictos. La defensa nacional y la visin geopoltica para el
desarrollo. La estrategia del Estado. La poltica de Defensa del Estado. Objetivos y
Sistemas de Defensa Nacional. El Per y la Seguridad del sistema Internacional. La
Defensa en los Sistemas Democrticos, el desarrollo humano. Metodologa para el
Anlisis de la Problemtica de Defensa. mbitos de la Defensa Nacional. El Sistema
Nacional de Defensa Civil.

19

Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.


Crditos: 02
Pre requisito: Historia y Geografa Amaznica
27. QUMICA ANALTICA
Contenidos:
Equilibrio y principio de Le Chatelier; actividad y coeficientes de actividad.
Variaciones de las relaciones de equilibrio (Ionizacin, producto inico del agua,
ionizacin, iones complejos, producto de solubilidad). Maneras de desviar el
equilibrio qumico. Hidrxidos anfteros.
Anlisis de diversas muestras, adecuando los mtodos analticos necesarios e
interpretar los resultados. Preparar adecuadamente las muestras para el respectivo
anlisis mediante un tratamiento determinado. Emplear y manipular correctamente
los materiales, instrumentos, equipos y reactivos en el trabajo analtico de las
sustancias.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Fsico-Qumica
28. FSICA II:
Contenido:
Esttica de Fluidos, Dinmica de Fluidos, Ondas en Medios Elsticos, ondas Sonoras
ptica, temperatura, calor, primera ley termodinmica, termodinmica, teora cintica
de los gases, entropa, segunda ley de termodinmica, elasticidad,
electromagnetismo, teora de la relatividad, teora cuntica. Fsica nuclear.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Fsica I
29. MATEMTICA III
Contenido:
Ecuacin diferencial ordinaria, ecuacin separable, ecuacin reducible a separable.
Ecuacin homognea; mtodos de reduccin a homognea. Factor integrante.
Ecuacin diferencial de primer orden; ecuacin diferencial de Bernoulli, Ricatti y La
Grange. Aplicaciones. Ley del Cambio de Temperatura, ley de poblaciones,
descomposicin radioactiva, reacciones qumicas. Circuitos Kirchof. Ecuacin
diferencial de orden n. Independencia y dependencia lineal, Brwosnskiano. Mtodos
de variacin de parmetros; mtodos de coeficientes constantes. Introduccin a La
Place. Series de Fouriers.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Matemtica II
30. TOPOGRAFA.
Contenido:
Nociones generales Unidades de medida. Clases de escala. Instrumentos topogrficos
y seales. Nivel de burbuja. Instrumentos de nivelacin: tipos de niveles. Accesorios.
Altimetra. Nivelacin topogrfica. Principios. Mtodos de nivelacin. Planimetra:
20

teodolito, partes principales, puesta en estacin, medicin de ngulos, poligonal


terrestre, mtodos y procedimientos de campo.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre requisito: Dibujo Tcnico.
31. ZOOLOGA GENERAL.
Contenidos:
El modelo sistmico de los animales. Clasificacin y filogenia de los animales.
Diversidad de la vida animal, su utilizacin como recurso y su estudio como
elemento en el mantenimiento del equilibrio del medio ambiente.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Biologa General y Botnica
QUINTO CICLO
32. HIDROLOGA
Contenido:
Recursos agua-tierra, clima. Variable y anlisis hidrometeorolgico. Escorrenta.
Manejo de recursos hdricos, evacuacin, aspectos econmicos en el manejo de
recursos renovables; hidrogramas. Energa Hidrulica y su aprovechamiento.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Edafologa
33, METEOROLOGA Y CLIMATOLOGA.
Contenido:
Estudio de la atmsfera. Radiacin solar, leyes que rigen. Ciclo hidrolgico,
evaporacin, procesos de condensacin. Temperatura, humedad, calidad del aire. El
calor. Presin atmosfrica. Los vientos. Corrientes ocenicas. Climatologa.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre requisito: Edafologa
34. MICROBIOLOGA
Contenido:
Distribucin de los microorganismos. Aplicacin y contaminacin microbiana.
Ciclos biogeoqumicos. Riesgo ambiental en la relacin con los microorganismos.
Control microbiolgico. Interaccin de los microorganismos y otros seres vivos.
Microorganismos indispensables en el equilibrio del medio ambiente. Patogenicidad.
Ecologa microbiana.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Bioqumica
21

35. CONTABILIDAD GENERAL (e)


Contenido:
Introduccin. Activos. Clasificacin del activo I, II. Clasificacin del pasivo I, II, III.
Patrimonio. Cuentas de orden. Balance general. Modelo clasificado. Estados
Financieros. Notas I, II, III, IV, V. Estados de resultados. Utilidad contable y renta
Liquida gravable. Ingresos. Gastos. Clasificacin costos I, II, III. Estado de costo
de: Produccin, Utilidad Retenidas, Cambios en capital contable.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller
Crditos: 02
Pre requisito: Economa General.
36. REALIDAD NACIONAL Y REGIONAL (e)
Contenidos:
Concepto y definicin de la Nacin Peruana, Concepto y definicin de la regin San
Martn, Visin real de la Nacin Peruana en los aspectos poltico y social, Visin
real de la Nacin Peruana en los aspectos econmico, desarrollo sustentables y
relaciones Internacionales, Programas del Gobierno para el desarrollo econmico y
social. Visin real de la Regin San Martn en los aspectos poltico, econmico y
social. Planes de desarrollo sustentable de la Regin de San Martn.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller
Crditos: 02
Pre requisito: Defensa Nacional
37. FORESTERA
Contenido:
Generalidades. Recoleccin de semillas. Viveros: concepto, clases. Produccin de
plantones. Control silvicultural en viveros. Establecimiento de parcelas
demostrativas. Programas de reforestacin y lucha contra la desertificacin.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Ecologa y Edafologa
38. METODOS ESTADISTICOS PARA LA INVESTIGACIN CIENTIFICA
Contenidos. Investigacin experimental, investigacin participativa. Sumatorias,
simples, dobles y triples; y sus aplicaciones. Pruebas de Rango mltiple. Diseos
experimentales; ANOVA. Prueba de Cruz Wallis.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Matemtica III
39. CARTOGRAFIA.
Contenido:
Tcnicas de representacin: cartografa y teledeteccin. Fotointerpretacin.
Tratamiento de imgenes. Sistemas embarcados en satlites. Aplicacin en estudios
medioambientales.
Metodologa: Conferencia y seminario taller.
22

Crditos: 03
Pre requisito: Topografa
40. INGENIERIA AMBIENTAL I
Contenido:
Balance de materia y energa: balance de materiales y recirculacin. Materiales en
estado inestable, balance combinado de materiales y energa. Balance materia y
energa con reacciones qumicas. Flujos. Clases y ecuaciones energticas. Flujo
estacionario de un fluido, transporte de fluido, numero de Reynolds, bombas y
ventiladores. Viscosidad: introduccin. Viscosidad cinemtica y dinmica.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Qumica Analtica.
SEXTO CICLO
41. INGENIERA AMBIENTAL II
Contenido:
Ciclo productivo. Contaminacin industrial Operaciones y procesos unitarios,
anlisis y sntesis de los procesos industriales, anlisis termodinmico.
Proceso de absorcin y adsorcin. Industrias; procesos metalrgicos, cemento
portland. Contaminacin por industrias. Contaminacin Industrial y minimizacin de
residuos en la industria minera e industria del petrleo. Empresas industriales de la
regin.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Ingeniera Ambiental I.
42. GESTIN DEL CAMBIO CLIMATICO
Contenido:
Definiciones y principios generales: Cambio climtico, efecto invernadero,
calentamiento global. Gases de efecto invernadero: generacin y acumulacin.
Procesos de ocurrencia del cambio climtico. Ventajas y desventajas a nivel global,
regional y local. Mitigacin y Adaptacin al cambio climtico. Normatividad
internacional y nacional. Avances sectoriales de la implementacin de los
instrumentos internacionales: Desertificacin y sequa, Cambio climtico y Protocolo
de Kioto. Instrumentos de gestin aplicables a cambio climtico: Mecanismos de
desarrollo limpio, Proyectos REDD (Reduccin de Emisin por Disminucin de
Deforestacin), bonos de carbono, Compensacin por Servicios Ecosistmicos.
Procedimientos para elaborar y gestionar proyectos destinados a la disminucin de
emisiones de Gases de efecto Invernadero.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre requisito: Meteorologa y Climatologa

23

43. ETICA Y DEONTOLOGIA PROFESIONAL


Contenido:
Aspectos axiolgicos y deontolgicos. Aspectos legales y normativos; ley del
ejercicio profesional del ingeniero, cdigo de tica del colegio de ingenieros del
Per, normatividad legal en la actividad pblica y privada del profesional, actividad
de investigacin formativa y de responsabilidad social.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre requisito: Realidad Nacional y Regional (e)
44. CONTAMINACIN AMBIENTAL I.
Contenidos:
El medio creado por el hombre: medio rural, medio urbano. Contaminacin del agua
aire, suelo. Contaminacin de origen nuclear y aeroespacial.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Microbiologa
45. TOXICOLOGIA Y SALUD AMBIENTAL
Contenidos:
Ecotoxicologa. Ensayos de toxicidad. Epidemiologa y salud pblica. Polticas de
salubridad humana y saneamiento ambiental. Programas de vigilancia.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Contabilidad General (e)
46. MINERALOGA Y PETROLOGIA
Contenido:
El tiempo geolgico. Corteza terrestre. Placas de la corteza terrestre. Pliegues y
fallas. Formacin de una montaa (orognesis). El ciclo de la roca. Rocas gneas.
Rocas sedimentarias, metamrficas. Minerales: caractersticas. Los fsiles. Recursos
minerales. Meteorizacin y erosin. Formacin de cuevas. Glaciares.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Topografa y Mtodos Estadsticos Para la investigacin Cientfica
47. TECNOLOGIA APLICADA AL SUELO.
Contenidos:
Sistema de cultivo; conceptos sobre sistemas, rotacin de cultivos sobre el suelo. La
reaccin del suelo; el encalado, reaccin de las enmiendas calcreas en el suelo,
mtodos de aplicacin, respuesta de los cultivos. Conservacin de suelos; la erosin
del suelo, formas de erosin hdrica, evaluacin de la erosin del suelo, medidas
agronmicas y mecnicas.

24

Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.


Crditos: 03
Pre requisito: Edafologa y Mtodos Estadsticos Para la investigacin Cientfica
48. LIMNOLOGIA Y OCEANOGRAFIA
Contenido:
Ecosistemas marinos. Lagunas costeras y pantanos. Ecosistemas lacustres.
Ecosistemas fluviales. Embalses. Propiedades fsicas del agua de mar y dulce.
Dinmica de fluidos. Interaccin agua-aire. Corrientes, olas. Mareas, secas.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Hidrologa
CICLO VII.
49. CONTAMINACION AMBIENTAL II
Contenido:
Tcnicas convencionales y alternativas de prevencin y control de contaminantes del
recurso agua, suelo y alimentos. Estrategia internacional para la conservacin y
preservacin de los recursos naturales, humanos y ambientales.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Contaminacin Ambiental I
50. ECONOMIA AMBIENTAL
Contenidos:
Sistemas econmicos. Externalidades ambientales. Instrumentos econmicos de la
poltica del medio ambiente. Eleccin intertemporal. Manejo y administracin de los
recursos renovables y no renovables. Economa y medio ambiente. Crecimiento
econmico y relacin costo/beneficio. Mtodos econmicos para mejorar la calidad
ambiental. La pobreza.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Ingeniera Ambiental II
51. GESTIN EMPRESARIAL.
Contenido:
Concepto. Tipo de empresas (bajo regmenes de la Ley de Sociedades
mercantiles, Ley General de cooperativa, Aplicando el Cdigo Civil, Marketing,
costo de produccin, anlisis e interpretacin de los Estados Financieros).
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos. 02
Pre requisito: Gestin del Cambio Climtico

25

52. GESTIN DEL TERRITORIO


Contenido:
Definiciones y principios generales: Gestin, Territorio, Ordenamiento Territorial,
Plan de OT, Zonificacin Ecolgica, Econmica. Importancia econmica, social y
ambiental del ordenamiento del territorio. Los instrumentos tecnolgicos para la
gestin del territorio. Los instrumentos Normativos de la gestin del territorio;
avances y deficiencias legales para la regin y el pas. Fases y Procedimientos para la
formulacin de la Zonificacin Ecolgica Econmica. Niveles macro, mezo y
microzonificacin; aplicabilidad y viabilidad en el desarrollo sostenible.
Componentes del estudio tcnico de ZEE. Anlisis del avance regional en ZEE y
ordenamiento Territorial
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: tica y Deontologa Profesional
53. GEOMATICA
Contenido:
Introduccin a los sistemas de informacin geogrfica. Introduccin al ArcGIS.
Entorno de ArcMap. Tablas en ArcMap. Clasificacin y representacin de datos en
ArcMap. Edicin de datos en ArcMap. Composicin de mapas en ArcMap: Entorno
de ArcCatalog. Entorno de ArcTolbox. Percepcin remota.
Metodologa: Conferencia y Seminario taller
Crditos: 03
Pre requisito: Cartografa
54. BIOTECNOLOGIA
Contenido:
Aspectos bsicos: concepto, clasificacin y su aplicacin por sectores. contaminacin
ambiental. Tratamiento biotecnolgico de la contaminacin. la fisiologa y el
metabolismo microbiano.
Monitorizacin ambiental: muestreo: de suelos, de aguas y aire. anlisis fsicos.
anlisis qumicos. anlisis biolgicos. Tecnologa del ADN recombinante.
monitorizacin de la contaminacin.
Biorremediacion y la recuperacin de los recursos naturales.
Agrobiotecnologia: mejora y transformacin de plantas.
Metodologa: Conferencia y Seminario taller
Crditos: 03
Pre requisito: Ingeniera Ambiental II
55. GESTION DE AREAS NATURALES PROTEGIDAS
Contenido:
Definicin de reas Naturales Protegidas, caractersticas, clasificacin. aspectos
legales de creacin, normatividad para su manejo y administracin. Importancia
como fuente y sistemas para la promocin del desarrollo sostenible. Plan Director y
plan Maestro de ANP. Zonas de Amortiguamiento. Servicios de los ecosistemas. El
Desarrollo Sostenible.
26

Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.


Crditos: 03
Pre requisito: Gestin del Cambio Climtico
56. RECURSOS ENERGETICOS NO CONVENCIONALES
Contenido:
Principales fuentes de energa. La biomasa. Residuos biodegradables. La energa
mini hidrulica. Energa solar, elica, geotrmica, biogs. Programas de
implementacin. Experiencias.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre requisito: Tecnologa Aplicada al Suelo

VIII CICLO
57. TRATAMIENTO DE DESECHOS DOMESTICOS E INDUSTRIALES
Contenido:
Aguas residuales. Residuos slidos. Gases txicos. Tcnicas de recuperacin y
reciclaje. Tecnologa para tratamiento desechos industriales. Valor agregado a los
desechos. Programas de recuperacin y control ambiental. Experiencias.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Contaminacin Ambiental II
58. EDUCACION AMBIENTAL.
Contenido:
Enfoques bsicos para la interpretacin de la problemtica ambiental. El anlisis
interdisciplinario de la problemtica ambiental. Enfoque psicopedaggicos bsicos
para el tratamiento educativo de sensibilizacin de la problemtica ambiental. El
diseo y desarrollo de programas de educacin ambiental. Comunicacin y
educacin ambiental.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Gestin del Cambio Climtico y Contaminacin Ambiental II.
59. INVESTIGACION I (EPISTEMOLOGIA).
Contenido.
Introduccin a la Ciencia y a l Teora del Conocimiento
La investigacin Cientfica como factor y soporte del conocimiento
Mtodos y Tcnicas de la Investigacin Cientfica
Proyecto de Investigacin: Elementos y estructura
Propuestas de denominacin de proyectos
Evaluacin, seleccin y aprobacin de proyectos viables
Cuadro de proyectos viables, incluyendo el proyecto del trabajo de fin de carrera
(Graduacin y titulacin).
27

Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.


Crditos: 02
Pre requisito: Geomtica
60. GESTION INTEGRAL DE CUENCAS.
Contenido:
Delimitacin de una cuenca hidrogrfica. Evaluacin hidrogrfica. Erosin hdrica.
Tecnologas de conservacin del recurso agua- suelo. Desarrollo de tecnologas
adecuadas. Enfoque de cuenca como unidad bsica de planificacin regional e Inter
regional. Concepto de interrelacin e interdependencia de energa campo-ciudad.
Legislacin hdrica.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Gestin de reas Naturales Protegidas
61. GESTION DE RIESGOS.
Contenido:
Terminologa y conceptos bsicos, sostenibilidad de los servicios de agua y
saneamiento, sistema nacional de defensa civil, impacto de los desastres en salud y
acciones post- emergencia.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Gestin del Territorio
62. GESTIN INTEGRAL DE RESIDUOS SLIDOS
Contenido:
Nueva ley orgnica de municipalidades, ley General de Residuos Slidos;
Reglamento de la Ley General de Residuos Slidos Auditorias en Gestin municipal
de Residuos Slidos, Gestin Institucional en Residuos Slidos Pblico y Privado;
creacin de Empresas Prestadoras en Servicios de Residuos Slidos y Empresas
Comercializadoras en Residuos Slidos, Segn Reglamento de Ley N 27314,
Elaboracin de Planes distritales de Gestin de Residuos Slidos, Elaboracin de
PIGARS aplicados a municipalidades provinciales, Gestin de Residuos Comerciales,
Gestin de Residuos de Mercados y Gestin de Residuos de establecimientos de
Salud; generacin de Residuos en hospitales de nivel I , II , en funcin a la realidad de
cada zona, sistemas de disposicin Final de Residuos Slidos
Pirolisis; incineracin de Residuos hospitalarios.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 04
Pre requisito: Contaminacin Ambiental II
63. PRACTICA PRE PROFESIONAL I (INICIAL)
Contenido.
El desarrollo de la prctica pre profesional I; permitir a los estudiantes tener los
fundamentos bsicos en el manejo del A, B, C de la ingeniera ambiental; as como
en la programacin de actividades que se realicen en el actual sistema ambiental;
tambin permite al estudiante tener experiencias reales, mediante la observacin
28

directa. Al finalizar la prctica se realizara el proceso de sistematizacin, donde se


contrastara diferentes realidades de nuestro medio ambiente. El propsito terico
de esta asignatura es impartir los fundamentos de la Prctica Pre-Profesional,
el Perfil del Practicante, la Reglamentacin vigente y los instrumentos formales
para la acreditacin de la Prctica Pre-Profesional II y III en la Ingeniera
Ambiental.
En las Asesoras se ensayarn las mejores prcticas necesarias para la
realizacin satisfactoria de la Prctica Pre-Profesional a travs de un Proyecto de
Prcticas simulada.
Promoviendo siempre la prctica de los valores y la tica profesional dentro del
contexto del curso y su rol dentro del desarrollo de la sociedad.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre requisito: Gestin Empresarial
64. ORGANIZACIN Y GESTION DE PROYECTOS AMBIENTALES
Contenido:
Definiciones. Perfil. Pre factibilidad. Factibilidad. Expedientes tcnicos. Ejecucin
del proyecto. Elementos del proyecto de inversin. Evaluacin en el ciclo del
proyecto. Proyectos ambientales. Gestin ambiental del proyecto. Formulacin de
informes. Fuentes de financiamiento, cofinanciamiento, socios estratgicos.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Gestin Empresarial
IX CICLO
65. PRCTICA PRE PROFESIONAL II (INTERMEDIA)
Contenido:
La practica pre profesional II (Intermedia) en la ingeniera ambiental tiene por
finalidad poner en contacto con la realidad del futuro profesional ambiental de tal
manera con experiencias directas a travs de la ejecucin, diseo, pueda interactuar
los fundamento terica y prcticos para generar soluciones prcticas en el medio
ambiente poblacional.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller
Crditos: 04
Pre requisito: Prctica Pre Profesional I (Inicial)
66. INVESTIGACION II (Formulacin de Proyectos)
Contenido:
La asignatura es de naturaleza terico-prctica y corresponde al rea de prcticas
pre-profesionales.

El alumno al final del curso y despus de realizar sus

prcticas estar en capacidad de elaborar un informe de las prcticas realizadas en


el rea de Ingeniera Ambiental en una determinada organizacin, donde describa su
experiencia y los conocimientos aplicados para la solucin de un problema real.
29

Metodologa: Conferencia y Seminario Taller


Crditos: 03
Pre requisito: Investigacin I (Epistemologa)
67. GESTION AMBIENTAL
Contenido:
Lineamientos de polticas ambientales. Procesos en el manejo y administracin de
los recursos naturales, humanos y ambientales. Gestin ambiental de la empresa.
Planes, programas y acciones.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Gestin de Riesgos
68. ANALISIS Y TRATAMIENTO DE CONTAMINANTES ATMOSFERICOS
Contenido:
Definicin de atmsfera. Contaminacin de la capa atmosfrica. Anlisis de
muestras. Monitoreo. Tcnicas de tratamiento de agentes contaminantes: CO2, CO,
SO2 y metales pesados. Programas regionales de control y vigilancia de la atmsfera.
Diseo de equipos ambientales.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Tratamiento de Desechos Domsticos e Industriales.
69. SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL
Contenido.
Identificacin de las causas de los accidentes. Inspecciones, estudio sobre salud
ocupacional.
Anlisis del trabajo, recordacin de incidentes, observacin del trabajo, investigacin
de accidentes. Control de las causas de los accidentes: Proteccin personal,
prevencin de incendios, orden y limpieza, control administrativo, comunicaciones
de grupo, desarrollo de orgullo por el trabajador, refuerzo del comportamiento
seguro, adiestramiento en seguridad, soluciones a problemas especiales, la
participacin, comportamiento humano y seguridad. Higiene industrial. Conceptos y
objetivos. Agentes qumicos. Toxicologa laboral. Medicin de la explosin,
evaluacin de la exposicin, control de la exposicin. Agentes fsicos. Ruido,
ambiente trmico, vibraciones. Radiaciones no ionizantes. Agentes biolgicos.
Conocer los principales agentes qumicos y fsicos que tiene incidencia sobre la
higiene industrial en el mbito industrial. Proponer soluciones y mejoras a problemas
respecto a la higiene industrial en una organizacin. Contar con los conocimientos
que permitan aminorar la ocurrencia de accidentes ocupacionales y enfermedades
profesionales dentro de una organizacin.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre requisito: Gestin de Riesgos

30

70. EVALUACION E IMPACTO AMBIENTAL


Contenido:
Estructura y funcionamiento de los ecosistemas naturales. Desequilibrios ecolgicos
y ambientales. Conceptos bsicos de evaluacin de impacto ambiental. Tcnicas y
criterios para la definicin del mbito de estudio. Anlisis medio ambiental de un
proyecto dado. Definicin de la situacin pre-operacional. Previsin de impactos.
Medidas preventivas y de mitigacin. Impactos sociales y humanos. Programa de
vigilancia y control ambiental. Estudio de casos. Experiencias.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre requisito: Organizacin y Gestin de Proyectos Ambientales
71. EQUIPOS DE SEGURIDAD AMBIENTAL.
Contenido:
Origen de Seguridad Ambiental.
Definicin de Seguridad Ambiental.
Funciones y objeto de Seguridad Ambiental
Definicin de accidentes.
Tipos bsicos de accidentes.
Clasificacin de los accidentes segn la Organizacin Internacional del Trabajo.
(O.I.T.).
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre-requisito: Gestin de Riesgos
72. ELECTIVO
Contenido:
Segn asignatura
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre-requisito: Segn asignatura
CICLO X
73. FORMULACIN Y EVALUACIN DE PROYECTOS AMBIENTALES:
Contenido:
Estudios de diagnstico ambiental. Oferta y demanda ambiental. Tcnicas de
diagnstico rpido. Tcnicas de planificacin y formulacin de proyectos integrales.
Tcnicas de evaluacin de impactos ambientales en planes, programas, proyectos y
campaas ambientales locales, regionales e internacionales. Tomas de decisin para
la implementacin de proyectos ambientales. Sostenibilidad en el tiempo de los
proyectos ambientales con VISIN DE FUTURO.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 04
Pre requisito: Seguridad e Higiene Industrial

31

74. INVESTIGACION III (EJECUCIN Y CONTROL DE PPROYECTOS)


Contenido:
Desarrollo de cada proyecto de acuerdo al plan general establecido
Seguimiento y evaluacin permanente del desarrollo de los proyectos
Seguimiento y evaluaciones permanente y ESPECIAL del desarrollo del proyecto
personal del trabajo de investigacin de Fin de Carrera (Graduacin y Titulacin).
Ejecucin de los proyectos
Control de los proyectos
Gestin de los proyectos, de acuerdo a su calificacin
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre-requisito: Investigacin II (Formulacin de Proyectos)
75. PRACTICA PRE PROFESIONAL III (FINAL)
Contenido:
La asignatura de Prctica Pre Profesional III es totalmente prctica y
tiene como propsito contribuir a la formacin del perfil del
estudiante de Ingeniera Ambiental como futuro profesional en la
rama que elija para el desarrollo de sus prcticas pre profesionales
y adquirir conocimientos prcticos necesarios a fin de tener un
eficiente desempeo en la actividad profesional. Adems, va a permitir
validar el logro del perfil Profesional del estudiante.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 04
Pre-requisito: Prctica Pre Profesional II (Intermedia)
76. ECOTURISMO
Contenido:
Introduccin al ecoturismo. Planificacin y manejo del ecoturismo. Desarrollo y
estrategias del Ecoturismo. Formulacin de Proyecto de Inversin Pblica en
Ecoturismo:
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre requisito: Gestin de reas Naturales Protegidas
77. AUDITORIA AMBIENTAL
Contenido:
Se analizan los mecanismos tcnico-jurdicos que regulan la conducta de las
empresas con respecto al impacto ambiental. Normas ISO. Aplicacin de la gestin
de calidad total a la auditoria.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre-requisito: Gestin Ambiental

32

78. GESTION DE RECURSOS HIDRICOS


Contenido:
Introduccin a la gestin integrada de recursos hdricos. Funciones de la gestin de
los recursos hdricos a escala de la cuenca fluvial. Uso de indicadores para medir el
progreso y el desempeo. Asignacin del agua. Legislacin del Agua. Gestin de la
contaminacin. Sistemas de control. Gestin de la informacin. Instrumentos
econmicos y financieros Planeamiento de la cuenca para los recursos hdricos.
Sistemas de Informacin Geogrfica para la gestin del agua. Evaluacin de
impactos ambientales en obras hidrulicas. Gestin y evaluacin de proyectos de
agua.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 03
Pre-requisito: Gestin Integral de Cuencas
CURSOS ELECTIVOS
1. COSTOS Y PRESUPUESTOS (e)
Contenido:
Costos y presupuestos en obras ambientales. Obras provisionales, trabajos
preliminares, movimiento de tierras, obras de concreto simple, obras de concreto
armado, muros y tabiques de albailera. Presupuesto. Costos unitarios. Tcnicas de
metrados y clculo de insumos. Reglamentos vigentes y buena prctica constructiva.
Frmula polinmica y programacin de obra. Software especializado de costos y
presupuestos (S10) y de programacin de obra (MSproject) Expedientes tcnicos,
partes: memoria descriptiva, memoria de clculo, especificaciones tcnicas, anlisis de
costos unitarios, frmula polinmica, metrados, cronograma de ejecucin de obra y
planos.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre-requisito: Organizacin y Gestin de Proyectos Ambientales
Ciclo: IX
2. LEGISLACIN AMBIENTAL (e)
Contenido:
Desarrollar temas de alcance constitucional relativos a la legislacin ambiental, de
carcter nacional, incidiendo bsicamente en temas de relevancia para el profesional
de Ingeniera Ambiental, frente al tratamiento de cualquier cuestin legal que
involucre un tema relacionado con las leyes ambientales. As tambin, la nueva
normatividad legal en materia de delitos ambientales cobrar significativa importancia
en el desarrollo de esta ctedra.
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre-requisito: Gestin Ambiental
Ciclo: IX

33

3. BIOQUMICA APLICADA (e)


Contenido.
La Bioqumica como ciencia, trata esencialmente de la transformacin y dinmica
energtica de los sistemas biolgicos. Adems, considera el estudio de la diversidad,
complejidad molecular, las innumerables reacciones qumicas y procesos que se llevan
a cabo en las unidades celulares de micro y macro organismos.
La bioqumica no slo ayuda a comprender el fenmeno vital y sus particularidades
sino tambin, a conocer la organizacin y compleja maquinaria que, adems de
perfecta, es ptima en eficiencia dentro del medio donde se desarrollan e interactan
los sistemas biolgicos.

Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.


Crditos: 02
Pre-requisito: Biotecnologa
4. AGROECOLOGA
Contenido:
Concepto y definicin de agroecosistema. Clases.
Importancia de la agroecologa
Tecnologa agroecolgica: manejo integrado de plagas y el control biolgico.
Reconocimiento de controladores biolgicos
Mtodos de control de plagas alternativos al control qumico.
Manejo ecolgico de suelos
Manejo de residuos orgnicos: bioabonos.
Cultivos asociados: sistemas agroforestales.
Manejo de aguas residuales.
Agroqumicos y modo de accin.
Cultivos limpios. Buenas prcticas agrcolas (GAP)
Metodologa: Conferencia y Seminario Taller.
Crditos: 02
Pre-requisito: Gestin de reas Naturales Protegidas

34

ESTRUCTURA DEL SLABO


1.
2.
3.
4.

DATOS INFORMATVOS
SUMILLA
OBJETIVOS
CONTENIDOS: Este ser detallado por semana
4.1. PRIMERA UNIDAD
SEMANA
4.2. SEGUNDA UNIDAD
SENMANA
4.3. TERCERA UNIDAD
SEMANA
4.4. CUARTA UNIDAD
SEMANA

5. METODOLOGA
6. EVALUACIN
7. BIBLIOGRAFA
IV.

MARCO METODOLGICO
Lineamientos generales del plan de experiencias curriculares:
La metodologa que articula el plan de experiencias curriculares tiene como base
la concepcin de que el currculo de la facultad de Ecologa se orienta a
reflexionar, profundamente, los problemas fundamentales que afectan al
ecosistema amaznico peruano, con el objetivo

V.

MARCO ADMINISTRATIVO
5.1. DEL CUERPO DOCENTE
El cuerpo docente del la facultad de Ecologa, Escuela Acadmica
Profesional de Ingeniera Ambiental est conformado por docentes de
calidad acadmica reconocida y con el perfil respectivo, contando con
profesores ordinarios a tiempo completo y dedicacin exclusiva
5.2.

VI.
VII.

DE LOS RECUSO MATERIALES


Se dispone de infraestructura
experimentales a nivel de campo

adecuada,

laboratorios

centro

MARCO NORMATIVO
BIBLIOGRAFA
1. ALVAREZ DEZAYAS, CARLOS M. 2001. El diseo curricular. Editorial
Pueblo y Educacin. La Habana Cuba.
2. DAZ BARRIGA, FRIDA Y Coautores. 1995. Metodologa del diseo
curricular para educacin superior. ED. Trillas Mxico.
3. ARNAS, JOS.1983. La planificacin curricular. ED. Trillas Mxico
35

ANEXOS

36

Silabo 1
I.- INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

Lenguaje y Comunicacin

1.2. Cdigo

0000BA0101

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

01

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA

El Lenguaje y la Comunicacin: Definiciones

Conocimientos Tericos Prcticas y Estructuras de la Lengua Espaola, como


base de la comunicacin oral y escrita.

La escritura La tildacin especial La morfologa La frase verbal

El adverbio La preposicin y la conjuncin.

La oracin simple: Elementos La oracin compuesta: Elementos

Los signos de puntuacin Ejercicios de composicin y redaccin

Tcnicas para Comunicarse por escrito con claridad, propiedad, precisin y


Coherencia La comunicacin horizontal.

III. OBJETIVOS
1.

Generales
1.1 Conocimiento de la estructura de la Lengua Espaola, como base de la
Comunicacin oral, escrita y por imgenes.
1.2 Conocimiento de los elementos bsicos para el uso y manejo de las reglas
gramaticales.

2.

Especficos
2.1 Lograr que el estudiante sepa expresarse con propiedad y correccin: es
decir, que sepa hablar bien, escribir bien y leer bien.
2.2 Lograr que el estudiante sepa comunicarse con facilidad y solvencia.
37

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: El Lenguaje: Definicin - Importancia Clasificacin
2 Semana: L a Lengua: Definicin - Generacin y Clasificacin Importancia
3 Semana: La Comunicacin: Definicin Importancia Modos y Tcnicas
4 Semana: Conocimientos terico prcticas de la Lengua Espaola
5 Semana: Estructura y Elementos de la Lengua Espaola
6 Semana: La escritura Prcticas de escritura Ejercicios y trabajos
7 Semana: La lectura: Prcticas Lectura de textos y obras de actualidad
8 Semana: La diccin y la oratoria Ejercicios - Prcticas
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: La tildacin especial Reglas de la tildacin - Ejercicios
11 Semana: La oracin simple y compuesta Elementos Ejercicios
12 Semana: El adverbio La preposicin La conjuncin
13 Semana: Los signos de puntuacin Ejercicios de composicin y redaccin
14 Semana: Tcnicas para comunicarse por escrito Tipos de documentos
escritos Comunicacin clara, precisa, coherente y con propiedad.
15 Semana: La Comunicacin Horizontal: Relaciones Humanas
16 Semana: La Comunicacin Horizontal: Relaciones Pblicas
17 Semana: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1- Didctica

: Casos y ejemplos

5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3- Tecnologa : De acurdo a la necesidad
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1. Instrumentos y criterios de evaluacin

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos y ejercicios

2. Sistema de calificacin a utilizarse


38

VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)


VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

BADILLO BRAMON, Javier. 2001. Lingstica y Educacin. Lima. Per.

BERLO, David K.(1971) El Proceso de la comunicacin. Editorial El Ateneo


S.A. Buenos Aires. Argentina.

BLOONFIELD, Leonard Lenguaje. 1961. Universidad Nacional Mayor de San


Marcos Lima. Per

CCERES CHAUPIN. 2003. Gramtica Descriptiva de la lengua Estructural.


Lima Per.

CISNEROS, Luis Jaime. 1964. Temas Lingsticos. Universidad Catlica del


Per.

CRISOLOGO ARCE, Aurelio. 1997. La Monografa, el informe y la Tesis.


Editorial Abedul. Lima Per.

COSERIU. Eugenio. 1969. Teora del Lenguaje y Lingstica General.


Editorial Gredos S.A. Madrid Espaa.

ESPINOZA RAMIREZ, Mara Socorro. 1989. Lingstica I. Universidad inca


Garcilaso de la Vega. Lima Per.

FERREL. Marcos. 1988. Manual de Uso Idiomtico. Lima Per.

FERREL, Marcos. 1989. La oracin Compuesta. Universidad Nacional


Enrique Guzmn y Valle. La Cantuta. Lima.

HUAMM CABRERA, Flix. 2001. Identificacin y actualidad de la literatura


peruana. Editorial San Marcos. Lima Per.

PREZ TORRES, Esteban. 1986. Breviario de Lingstica General. La


Cantuta. Chosica - Per.

RODOLFO RAGUCCI. 1980. El habla de mi tierra. Buenos Aires Argentina.

SIERRA BRAVO. 2004. Redaccin Cientfica. Madrid Espaa.

39

Silabo 2
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

MATEMTICA

1.2. Cdigo

0000BA0102

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

02

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
- Revisin de las operaciones de la Matemtica Elemental
- Pensamiento y Lenguaje Lgico Matemtico
- La Lgica Proposicional y Frmulas Lgicas
- La Teora de Conjuntos Relaciones y Funciones
- Sistemas de numeracin y de nmeros reales
- Polinomios y Fracciones
- Exponentes y Radicales Factorizacin
- Ecuaciones: De una variable, lineales y cuadrticas - Problemas
- Principio de Induccin Matemtica
- El Binomio de Newton.
III. OBJETIVOS
1.

Generales
1.1.-Oportunidad para la revisin y la prctica de los temas de la Matemtica
Elemental.
1.2.-Oportunidad de la actualizacin de los conocimientos sobre los temas de la
matemtica elemental.

2.

Especficos
40

2.1 Que el estudiante logre tener dominio sobre la variedad temtica de la


matemtica.
2.2 Que el estudiante aplique con solvencia los conocimientos y temas
matemticos.
IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO
TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Revisin de las operaciones de la matemtica elemental Suma y Resta
Ejercicios Problemas.
2 semana: Revisin de las operaciones de la matemtica elemental: Multiplicacin
y Divisin Ejercicios Problemas.
3 Semana: Revisin de las operaciones de la matemtica elemental: Potenciacin y
Radicacin Ejercicios - Problemas
4 Semana: Divisin de las operaciones y funciones Logartmicas: Ejercicios
Problemas.
5 Semana: El pensamiento Lgico Matemtico - Prcticas
6 Semana: El Lenguaje Lgico Matemtico Ejercicios y Prcticas
7 Semana: La Lgica proposicional y las Frmulas Lgicas Ejemplos Ejercicios.
8 Semana: La Teora de Conjuntos Relaciones y Funciones
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Sistemas de numeracin Clasificacin Aplicacin Ejemplos
Ejercicios
11 Semana: El Sistema de los nmeros reales - Aplicacin
12 Semana: Binomios y Polinomio Ejemplos Ejercicios - Prcticas
13 Semana: Exponentes y Radicales Factorizacin Ejercicios Mnimo Comn
Mltiplo y Mnimo Comn Divisor
14 Semana: La Ecuacin Lineal o de Primer Grado Sistemas de Ecuacin
Ejercicios - Problemas
15 Semana: La Ecuacin de Segundo Grado o Cuadrtica Forma y Frmula
General Ejercicios Problemas.
16 Semana: Principio de Induccin Matemtica y el Binomio de Newton Ejercicios
17 Semana: EXAMEN FINAL

41

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica

: Casos y ejemplos

5.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3 Tecnologa : De acurdo a la necesidad
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1.

2.

Instrumentos y criterios de evaluacin


-

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos y ejercicios

Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


BERMAN G.N. 1983. Problemas y Ejercicios de Anlisis Matemtico. Mosc.
Editorial MIR 2da Edicin.
FABIN CENTURIN TAPIA. 2002. Integrales aplicadas a la qumica e Ingeniera,
Facultad de Ecologa UNSM-T, Moyobamba.

DEMINOVICH. 1983. Problemas y Ejercicios de Anlisis Matemtico. Mosc.


Editorial MIR.
ESPINOZA R. 2004. Anlisis Matemtico II. Lima 1era. Edicin.
HASSER LASALLE SULLIVAN. Relaciones y funciones de IR de en IR
Anlisis Matemtico I.
LAZARO M. 1995. Anlisis Matemtico II. Lima Editorial Mosheira.
LEITHO LI. 1982. El clculo con Geometra Analtica. Mxico 7ma. E.
PISKUNOKN. 1983. Calculo diferencial e Integral. Mosc, MIR Tomo II.
PINZON, A.: El clculo Integral. Bogot.
SALAS HILLE. 1994. Clculos. Barcelona Espaa. Editorial Revente. 3era
Edicin.
SWOKOWSKI EARL W. 1987. Introduccin al Clculo con Geometra
Analtica. Mxico edit. Iberoamericana.
VENERO A. 1981. Anlisis Matemtico I. Lima Editorial San Marcos.

42

Silabo 3
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

: METODOLOGA DEL TRABAJO UNIVERSITARIO

1.2. Cdigo

: 0000BA0103

1.3. rea Curricular

: Formacin Bsica

1.4. N de Orden

: 03

1.5. Ciclo en el que se dicta

:I

1.6. Horas a la semana

:03

Horas Teora

:01

Horas Prcticas

:02

1.7. N de crditos

:02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
- Inclusin y ubicacin del alumno en el Nivel de Educacin Superior
Universitaria
- Formacin de hbitos de estudio en la Universidad
- Desarrollo de estrategias de aprendizaje en la Universidad
- Desarrollo de conductas de regularidad en el trabajo intelectual organizado
- Propiciar el desarrollo de la actividad crtica y la sistematizacin y expresin de la
comunicacin horizontal y de la informacin cientfica.
- Adaptacin del alumno al trabajo intelectual universitario.
- Formas y elementos de trabajo utilizados en la Universidad.

III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1 Informacin y conocimiento de los estudios en la Universidad
1.2 Asimilacin e insercin en el mundo de la vida y de los estudios
Universitarios.
2.- Especficos
2.1 Lograr que el estudiante se adapte y se asimile a la vida y
estudios universitarios.
2.2 Lograr que el estudiante actu y se comporte como un estudiante
universitario.
43

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Inclusin e inmersin del estudiante en el nivel de la Educacin
Superior Universitaria.
2 semana: Ubicacin del estudiante en el nivel de la Educacin Superior
universitaria.
3 Semana: Formacin de hbitos de estudio en la Universidad Prcticas.
4 Semana: Desarrollo de estrategias de aprendizaje en la Universidad.
5 Semana: Desarrollo de conductas propias del nivel de educacin Superior
Universitaria.
6 Semana: Desarrollo de actitudes positivas para la pluma adaptacin del estudiante
a la vida universitaria.
7 Semana: Adopcin de formas y modelos de conducta para la vida universitaria.
8 Semana: Definicin del carcter, de la forma de ser y de la personalidad.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Adopcin de conductas de regularidad en el trabajo intelectual
organizado.
11 Semana: Desarrollo de la actividad de sistematizacin de la comunicacin
Horizontal (Relaciones Humanas).
12Semana: Desarrollo de la expresin de la comunicacin horizontal
(Relaciones Pblicas)
13 Semana: Desarrollo de la actividad crtica y participativa en la universidad.
14 Semana: Actividades para lograr la adaptacin del estudiante a la vida
universitaria.
15 Semana: Formas de trabajo utilizados en la Universidad.
16 Semana: Elementos de trabajo utilizados en la universidad.
17 Semana: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica

: Casos y ejemplos

5.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3 Tecnologa : De acuerdo a la necesidad
44

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.

2.

Instrumentos y criterios de evaluacin


-

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos y ejercicios

Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VIII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


CRISOLOGO ARCE, Aurelio.1997. La Monografa y el Informe de Tesis.
Editorial Abedul. Segunda edicin. Lima Per.
GALVEZ VSQUEZ, Jos. 1999. Mtodos y tcnicas de aprendizaje. Cuarta
edicin. Cajamarca. Per.
GUTIERREZ. Vctor. 1999. Dinmica de grupos. Editorial San Marcos. Lima
Per.
VALERIANO ORTIZ, Luis. 2000. Metodologa para el Diseo y Elaboracin de
Proyectos de Investigacin Social. Editorial San Marcos. Lima Per.
UNIVERSIDAD NACIONAL PEDRO RUIZ GALLO. 2003. Metodologa del
Trabajo Universitario. Separata de trabajo.
VICENTE ELIAS, Humberto. 1995. Taller de investigacin. UNE. Lima Per.

45

Silabo 4
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

PSICOLOGA GENERAL

1.2. Cdigo

0000BA0104

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

04

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

02

Horas Teora

02

Horas Prcticas

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
- Generalidades: Conceptos y definiciones
- Estudio del modo cmo los organismos vivos: Los animales en general
y los hombres especficamente se insertan en el mundo inorgnico, orgnico
y en la sociedad.
- Naturaleza de la actividad psquica
- Nociones del continuo y discreto
- Las sensaciones: Tipos, partes.
- Procesos cognoscitivos
- Percepcin, memoria, pensamiento y lenguaje
- Procesos afectivos: Emociones, sentimientos y agresividad
- El aprendizaje y fundamentos de la personalidad.

III. OBJETIVOS
1. Generales
1.1 Conocimiento general del campo de la psicologa
1.2 Conocimiento especifico de las funciones que se desarrollan en el ser
Humano.
2. Especficos
2.1 Lograr que el estudiante pueda explicarse todos los fenmenos
46

Psquicos que se dan en su interior.


2.2 Lograr que el estudiante, como ser humano, se conozca a si mismo
IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: La PSICOLOGA: Concepto Definicin Comentarios sobre el
mundo psicolgico.
2 Semana: Estudio del cmo los animales se insertan en el mundo inorgnico,
orgnico y en su sociedad.
3 Semana: Estudio del modo cmo los hombres se insertan en el mundo
inorgnico, orgnico y en su sociedad.
4 Semana: Nociones del continuo y discreto
5 Semana: Las sensaciones
6 Semana: Tipos y partes de las sensaciones
7 Semana: Procesos cognoscitivos
8 Semana: Procesos no cognoscitivos
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Funcin humanas de la percepcin
11 Semana: Funcin humana de la memoria
12 Semana: Funcin humana del pensamiento
13 semana: Funcin humana del lenguaje
14 semana: Procesos afectivos: Emociones y sentimientos
15 Semana: Procesos afectivos: Pasin, pasividad y agresividad
16 Semana: Fundamentos de la personalidad
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1- Didctica

: Casos y ejemplos

5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3- Tecnologa : De acuerdo a la necesidad
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1.

Instrumentos y criterios de evaluacin


-

Intervenciones orales

Pruebas escritas
47

2.

Trabajos y ejercicios

Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

ALEA, A: Introduccin a la Psicologa Ambiental. Monografa. Universitaria


de Pinar del Ro. Cuba.

Febles, M. 2004. Sobre la necesidad de la formacin de una conciencia


ambiental. Facultad de Psicologa, Universidad de la Habana.

Guerrero, A. 1996. Manual de Sociologa de la Educacin. Editorial Sntesis.


Madrid.

Lenkow, L. Sociologa Ambiental: Pensamiento Socio Ambiental y ecologa


social del riesgo Editorial Icaria. Barcelona, Espaa.

Wiesenfeld, E. La Psicologa Ambiental y el desarrollo sostenible. Universidad


Central de Venezuela. Caracas.

CHIRINOS, Carlos concesiones sobre recursos naturales lima julio del 2006.

OCHOA PACHAS, Jos Mario. 2004. Diccionario de Ecologa y del medio


Ambiente, Lima.

BUTTELER, Oscar, 1996 Ecologa y Civilizacin. Lima

Constitucin Poltica del Per en la Jurisprudencia Comentada.

Psicologa Ambiental.- Charles J. Holahan

Psicologa General.-Jorge Laredo Villachica

Ciencia de la Psicologa.- J. Charles Devinson

Sociedad y Medio Ambiente.- Jess Ballesteros y Jos Prez Adn

Sociologa y Medio Ambiente.- Joaqun Sempere y Jorge Riechman

48

Silabo 5
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

ACTIVIDAD FSIC0 - DEPORTIVA

1.2. Cdigo

0000CO0105

1.3. rea Curricular

Formacin Complementaria

1.4. N de Orden

05

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

06

Horas Teora

Horas Prcticas

06

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Su importancia en la preservacin y conservacin de la salud fsica y mental del
educando mediante la prctica de las siguientes disciplinas:
-

Mantenimiento fsico: Gimnasia Aerbica y Natacin

Deportes colectivos: Futbol, Basquetbol y Voleibol.

Recreacin: Excursiones, Visitas Programadas, caminatas y campeonatos


programados.

III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1 Conocimiento de que la prctica de la Educacin Fsica, del deporte y la
Recreacin.
1.2 Convencimiento de que la prctica de la Educacin Fsica, del Deporte y la
Recreacin es generadora de salud.
2. Especficos
2.1 Preservacin y conservacin de la salud fsica
2.2 Preservacin y conservacin de la salud mental

49

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 semana: Exposicin y comentarios sobre los beneficios de la Educacin
Fsica y los Deportes.
2 semana: Ejercicios fsicos de soltura corporal, a pie firme y en
movimiento.
3 semana: Ejercicios fsicos de soltura corporal, a pie firme y en movimiento
4 semana: Gimnasia Aerbica damas y varones.
5 semana: Gimnasia Rtmica damas y varones
6 semana: Natacin damas.
7 Semana: Natacin varones
8 Semana: Ftbol varones.
9 semana: EXAMEN PARCIAL
10 semana: Bsquetbol damas.
11 semana: Bsquetbol varones
12 semana: Voleibol damas
13 semana: Visitas programadas
14 semana: Visitas programadas
15 semana: Caminatas organizadas
16 semana: Campamento programado
17 semana: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1. Didctica: Prcticas guiadas Competencias Medios
5.2. Metodologa: Sesiones de prcticas guiadas concursos y
competencias programados.
5.3. Tecnologa: La que se haya incorporado

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Participacin individual
1.2 Participacin grupal
50

1.3 Aptitudes y destrezas fsicas y deportivas


1.4 Participacin destacada representando a la Universidad
2 Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


DIAZ QUIROGA, Jos. Aprendamos jugando Baloncesto: Fundamentos
Bsicos. 2da Edicin. Colombia.
GARCIA HOZ, Vctor. 1996 Personalizacin en la Educacin Fsica.
Madrid Espaa.
KAPELLUZ S.A 1999. Gimnasia Deporte y Juego. Ed. Kapelluz Bs. As.
KAPELLUZ S.A. 1998. Las 5 etapas del voleibol Ed. Kapelluz Bs, As
Argentina.
PILA TELEA, 1976. Preparacin Fsica I, II y III. Editorial Augusto Pila.
Madrid.
RODRIGUEZ VELASQUEZ, Eduardo. El entrenamiento en el Futbol
Fondo Editorial FACHSE.

51

Silabo 6
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

BIOLOGIA GENERAL

1.2. Cdigo

ECIAES0106

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad.

1.4. N de Orden

06

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

06

Horas Teora

02

Horas Prcticas

04

1.7. N de crditos

04

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Generalidades y nivel de organizacin molecular de los seres vivos: Biologa:
Conceptos, ramas, importancia, historia, y su relacin con otras ciencias. La
investigacin cientfica: la ciencia y el mtodo cientfico. Estados fsicos y
qumicos de la materia viva. Organizacin molecular: Composicin qumica de la
materia viviente
Nivel de organizacin celular de los seres vivos. La clula: concepto y
caractersticas y funciones generales. Fisiologa celular: nutricin auttrofa y
hetertrofa. Paso de sustancia a travs de membrana. Energtica celular. La
reproduccin celular.
Nivel orgnico: supervivencia de las especies. La nutricin y excrecin.
Coordinacin neuroendocrina. La reproduccin y desarrollo: ciclos de vida. La
gentica.
Nivel de organizacin poblacional. Ecologa.
Evolucin y diversidad. Fundamentos de inmunologa.
III. OBJETIVOS
3.1. Generales
Al finalizar el proceso de Enseanza-Aprendizaje de la asignatura, el alumno estar
capacitado para comprender la organizacin estructural de las clulas y la
52

participacin de las estructuras celulares de los diferentes procesos metablicos, que


le permiten mantener la propiedad celular fundamental de los seres vivos que es la
vida. As mismo comprender la estructura y funcin de los organismos.
3.2. Especficos
2.1. Analizar la importancia del estudio de la Biologa y reconocer su relacin con
otras ciencias. De igual manera interpretar correctamente los fenmenos
biolgicos, para fijar el concepto de ser vivo, de acuerdo a la bibliografa
correspondiente.
Comprender las variaciones y cambios que experimentan las biomolculas
existentes en diversas estructuras celulares.
Reconocer las caractersticas anatmicas y fisiolgicas de las clulas y as mismo
de los diferentes organoides celulares.
Interpretar los Mecanismos que rigen la herencia variacin de los seres vivos y
perpetuacin de las especies a travs de los tiempos.
Interpretar el ecosistema: Medio ambiente, recursos naturales y contaminacin
ambiental.

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 semana: Biologa: Conceptos, ramas, importancia, historia, y su relacin con
otras ciencias. La investigacin cientfica: la ciencia y el mtodo cientfico.
2 semana: Estados fsicos y qumicos de la materia viva: sistemas dispersos,
suspensiones, soluciones y coloides. Fenmenos fsicos: Tensin superficial,
adsorcin, difusin y smosis, turgencia y plasmlisis.
3 semana: Organizacin molecular: Composicin qumica de la materia viviente:
compuestos inorgnicos.
4 semana: Composicin qumica de la materia viviente: compuestos orgnicos.
5 semana: La clula: concepto y caractersticas y funciones generales. Clulas
procariotas y eucariotas: diferencias. La clula procariota y sus partes. Diferencia
de clula animal y vegetal. Virus, estructura y composicin.

53

6 semana: Organizacin de la clula eucaritica. La pared celular de las clulas


vegetales.

Sistemas

de

membranas:

membrana

plasmtica,

retculo

endoplasmtico liso y rugoso, complejo de Golgi, vacuolas y lisosomas. El citosol


y los ribosomas. Mitocondrias y cloroplastos. Centriolos, cilios, flagelos y
microtbulos.
7 semana: Fisiologa celular: nutricin auttrofa y hetertrofa. Paso de sustancia
a travs de membrana. Energtica celular. Catabolismo y anabolismo. La
fotosntesis.
8 semana: Energtica celular. Fermentacin y respiracin. La reproduccin
celular: la mitosis.
9 semana: EXAMEN PARCIAL
10 semana: Nivel orgnico: La nutricin y excrecin: el medio interno
homeostasis. La nutricin en animales y vegetales.
11 semana: Coordinacin neuroendocrina: fisiologa del sistema nervioso,
estructura del sistema nervioso en el hombre y el sistema endocrino.
12 semana: La reproduccin y desarrollo: ciclos de vida. Tipos de reproduccin:
Sexual y asexual. Proceso de la fecundacin. La meiosis. El desarrollo
embrionario.
13 semana: La gentica: Genes, las leyes de Mendel, la herencia y el sexo,
herencia de los grupos sanguneos.
14 semana: Ecologa: conceptos generales. Ecosistema y sus componentes.
Incidencia de los principales factores abiticos sobre los seres vivos y el
ecosistema: suelo, nutrientes, luz temperatura y agua.
15 semana: Relaciones biticas en el ecosistema. Parmetros demogrficos de la
poblacin. Formas de relacin interespecficas. Hbitat y nicho ecolgico.
16 semana: Dinmica del ecosistema. Estructura trfica del ecosistema,
circulacin de materia y flujo de energa. Biomasa, productividad y diversidad
ecolgica. Sucesin ecolgica y comunidad clmax. Evolucin y diversidad.
17 semana: EXAMEN FINAL.

54

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1. Didctica: El proceso de desarrollo de las actividades acadmicas en esta
asignatura ser de carcter terico prctico, basndose el trabajo en anlisis de
lectura, conferencias, dilogos y prcticas de laboratorio.
5.2. Metodologa: Se aplicar en mtodo deductivo de enseanza, contndose
para un mejor aprendizaje con separatas de teora y manuales de prctica.
5.3. Tecnologa: Se emplear medios grficos, audiovisuales y demostraciones
con actividades prcticas en el laboratorio.

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


6.1. Instrumentos y criterios de evaluacin

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos de laboratorio

Trabajos encargados

6.2 Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20), (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)

55

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

COLECCIN SIGLO XXI. Biologa. 2004. Editorial San Marcos. Lima


Per. 269 pg.

CURTIS, H. 1992. Biologa. Editorial Mdica Panamericana S.A. Mxico.


1256 pg.

Enkerley, E.C., Cano, G., Garza, R. Y Vogel, E. 1997.Ciencia Ambiental y


Desarrollo Sostenible. International Tomson Editores, Mxico. 666 pg.

KIMBALL,

John

W.

2000.

Biologa.

Editorial

Addison-Wesley

Iberoamericana. 883 pg.

MARGALEF, R. 1995 (Octava edicin). Ecologa. Ed. Omega, Barcelona.


Espaa. 951 pg.

MILLER, Jr., G.T. 1994. Ecologa y Medio Ambiente. Grupo Editorial


Iberoamericano, Mexico.867 pg.

NASON, Albin. 1996. Biologa. Editorial Limusa, S.A. de C.V. 726 pg.

OVERMIRE. 2001. Biologa. Editorial Limusa S.A. de C.V. Mxico. 638 pg

RICKLEFS, R.E., 1998. Invitacin a la Ecologa. Editorial Mdica


Panamericana. Buenos Aires.692 pg.

SHEELER. 19939. Biologa Celular. Editorial Limusa S.A. de C.V. Mxico.


674 pg.

VILLEE, Claude A. 1988. Biologa. Editorial McGraw-Hill Interamericana de


Mxico, S.A. de C.V. 875 pg.

56

Silabo 7
I. INFORMACIN GENERAL

1.1. Asignatura

QUIMICA GENERAL

1.2. Cdigo

ECIAES0107

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad.

1.4. N de Orden

07

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

05

Horas Teora

03

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

04

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA

Mtodo cientfico: sus etapas.

La materia. Teora cintico-molecular de la materia. Estudio del estado slido.

Estructura atmica

Estudio del estado lquido. Estudio cualitativo del estado gaseoso. Los
cambios de estado y la teora cintico-molecular. Ejercicios y problemas.

Tcnicas de separacin de mezclas. Ejercicios y problemas.

III. OBJETIVOS
Comprender las diferentes teoras acerca de la estructura de la materia y la
conservacin de la misma.
Comprender y emitir juicios de opinin de los principales conceptos y teoras
empleadas en la Qumica Inorgnica y Orgnica.
Desarrollar habilidades para comunicarse adecuadamente con lenguaje qumico
y rigor cientfico, tanto en forma oral como escrita.
Aplicar comprensivamente expresiones matemticas en la resolucin de
ejercicios relacionados con estequiometra.
Desarrollar la capacidad de anlisis y sntesis a travs del estudio de las
reacciones qumicas.

57

Afianzar la autoestima y la seguridad en s mismo, en la medida en que se


obtengan los logros positivos y xitos acadmicos.
Desarrollar habilidades intelectuales para interpretar ejercicios o problemas
numricos, y plantear su solucin de una forma sistemtica y ordenada.

IV.

PROGRAMACION
CONTENIDO

SECUENCIAL

DE

DESARROLLO

DEL

TEMATICO DE LA SUMILLA

1 Semana: Mtodo cientfico: sus etapas. El informe cientfico: modelo de


informe cientfico. Medida de magnitudes: qu es medir? Magnitudes
fundamentales y derivadas. Sistema Internacional de unidades. Ejercicios y
problemas
2 Semana: Carcter aproximado de la medida. Sensibilidad y precisin.
Cualidades de un aparato de medida. Precisin y sensibilidad. Cifras
significativas. Reglas para interpretar el nmero de cifras significativas. Anlisis
de datos en tablas y grficos.
3 Semana: Representacin grfica de una funcin. El trabajo en el laboratorio.
Ejercicios y problemas.
4 Semana: La materia. Teora cintico-molecular de la materia. Estudio del
estado slido.
Estudio del estado lquido. Estudio cualitativo del estado gaseoso. Los cambios de
estado y la teora cintico-molecular. Ejercicios y problemas.
5 Semana: Sistemas materiales. Disoluciones. El proceso de disolucin segn la
teora cintico-molecular. Tipos de disoluciones. Procesos de disolucin:
solubilidad. Concentracin de disoluciones. Ejercicios y problemas.
6 Semana: El mol: unidad de sustancia. Formas de expresar la concentracin.
Tcnicas de separacin de mezclas. Ejercicios y problemas.
7 Semana: Estructura atmica: partculas constituyentes. Modelos estructurales
atmicos. tomo y elemento qumico. Diferentes elementos: concepto de nmero
atmico. La masa de los tomos: concepto de nmero msico. Alteraciones en los
tomos: iones e istopos. Escala de masas atmicas. Ejercicios y problemas.
8 Semana: Modelos atmicos: Dalton, Thomson, Rutherford. Modelo atmico de
Bohr y sus limitaciones. Introduccin a la mecnica cuntica moderna. Hiptesis
58

de De Broglie. Principio de Heisenberg. Nmeros cunticos. Concepto de orbital.


Orbitales atmicos (s,p). Configuraciones electrnicas. Principio de Pauli y regla
de Hund. Descripcin sistema peridico actual. Variacin de las propiedades de
los elementos qumicos: radio atmico, energa ionizacin, afinidad electrnica y
electronegatividad.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Periodicidad de la tabla. Metales y no metales. Elementos ms
representativos. El sistema peridico actual. Uniones entre tomos: molculas y
cristales. Masas moleculares. Algunos compuestos qumicos corrientes.
11 Semana: Transformaciones fsicas y qumicas. Reacciones qumica.
Ecuaciones qumicas. Conservacin de la masa en las reacciones qumicas. Ajuste
de las reacciones qumicas. Relaciones de volumen en las reacciones qumicas.
12 Semana: Ley de Avogadro. Relaciones de masa en las reacciones qumicas.
Velocidad de reaccin. Ejercicios y problemas.
13 Semana: Concepto de enlace qumico y su relacin con la estabilidad de los
tomos enlazados. Enlace inico. Concepto de energa de red. Propiedades de las
sustancias inicas. Enlace covalente.
14 Semana: Estructuras de Lewis: H2, Cl2, HF, N2. Teora de enlace de
valencia. Hibridacin de orbitales atmicos (sp, sp2, sp3): molculas de metano,
amoniaco, agua, eteno y etino. Polaridad de enlaces y polaridad molecular.
Fuerzas intermoleculares: Puentes de hidrgeno y fuerzas de Van der Waals.
Propiedades de las sustancias covalentes. Enlace metlico. Propiedades de los
metales.
15 Semana: Configuraciones electrnicas de los tomos: su relacin con la
posicin que ocupan los tomos en el sistema peridico y con los electrones de
valencia de cada tomo. Comparar las propiedades peridicas de diferentes
elementos qumicos segn su posicin en el S.P.
16 Semana: Razones molares. Reactivo lmite. Rendimiento porcentual.
Rendimiento de las reacciones qumicas. Ejercicios y problemas.
17 Semana: EXAMEN FINAL
V. METODOLOGIA
PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS

Exposicin del profesor


59

Exposicin espontnea de los alumnos

Anlisis grupal de los trabajos encargados

MATERIAL DIDACTICO
Pizarra acrlica, plumones y mota
Material de laboratorio y calculador
Gua de Prcticas de Laboratorio
Separatas de Temas seleccionados

VI. EVALUACION Y CALIFICACION


6.1 La asistencia a clase es obligatoria.
6.2. Todas las evaluaciones y prcticas que el docente programe son de carcter
obligatorio; la inasistencia a ella origina la nota Cero, salvo en caso de enfermedad
acreditada.
6.3 Se debe obtener una nota final igual o mayor a 10,50.
6.4 Se tomar un Examen Sustitutorio; a aquellos alumnos que tengan nota
desaprobatoria en promedio final.

VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS


Armas Ramrez, Carlos. 1998. Qumica General. Editorial Avanzada. Trujillo.
Clair N. Sawyer & col. Qumica para Ingeniera Ambiental. Editoral Mc. Graw
Hill, Cuarta Edicin. Bogot, Colombia.
Keith J. Laidler & John H. Meiser. 2003. Fisicoqumica Compaa Editorial
Continental. Segunda Edicin. Mjico,
Maron y Prutton. 1980. Fundamentos de Fsico Qumica. Editorial Limusa.
Mxico.
Martin S. Silberberg. 2002 Qumica, la Naturaleza Molecular el cambio y la
Materia. Editorial McGraw Hill. Segunda Edicin. Mjico.
Pons Muzzo, Gilbert. Fisicoqumica. 1985 Editorial Universitario. Lima Per.
P.W. Atkins. 1991Fisicoqumica. Editorial Addison Wesley Iberoamericana.
Tercera Edicin. U.S.A.

60

Silabo 8
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

MATEMATICA I

1.2. Cdigo

ECIAES0208

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

08

1.5. Ciclo en el que se dicta

II

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Relaciones .funciones, sucesiones, lmites. Derivados ordinarias. Parciales y
aplicaciones teorema de Lhospital. Teorema de Rolli. Introduccin a las integrales.
III. OBJETIVOS
1. Generales
1.1 Conocer las integrales Indefinidas y definidas.
1.2 Aplicar las integrales Indefinidas y definidas a la ingeniera Ambiental.
2. Especficos
Definir y analizar relaciones y funciones.
Definir y Comprender sucesiones.
Comprender y aplicar limites de una funcin de variable real.
Definir y analizar las derivadas, ordinarias y parciales.
Aplicar derivados a la Fsica Qumica, Biologa e Ingeniera.
Conocer las integrales.

61

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1era Semana: Relacin definicin dominio, imagen, propiedades, composicin y
aplicaciones.
2da Semana: Funcin compleja, Definicin Nmero de Eulen, Propiedades,
Anlisis. Grafico, Operaciones. Practica dirigida 1. Prctica calificada 2. Funcin
real. Definicin denotacin. Forma analtica Dominio e imagen. Ecuacin de la
recta, 11, 1, anlisis de la circunferencia coordenadas polanes.
3ra Semana: Reconocimiento de funcin: Funcin: Exponencial, logaritmo, valor
absoluto, seno coseno, propiedades. Ecuaciones factorizables. Clases de
funciones; Creciente, decreciente. Estrictamente creciente y decreciente.
Prctica dirigida I. Laboratorio I: 1-2-3
Sustentacin Seminario I
4ta Semana: Funcin inyectiva, sobre viyectiva. Inversa de una funcin. Funcin
par, impar, peridica funcin trigonomtrica funciones trascendentes funciones
hiperblicas.
5ta Semana: Algebra de funciones. Prctica dirigida 1-2-3. Laboratorio 1-2.
Practica calificada 1-2. Funcin Logaritmo.
6ta Semana: Sucesin Definicin. Notacin. Limite de una sucesin. Sucesin:
limita, convergente constancia; Operaciones con sucesiones. Sucesin divergente.
Prctica dirigida 4 Laboratorio 3. Practica calificada 3.
7ma Semana: Limite. Definicin Demostracin. Limite laterales. Propiedades.
Operaciones. Limites notables. Limites trigonomtricos. Aplicaciones. Funciones
continua. Limites al infinito. Asuntotas. Asuntota vertical. Horizontal.
8va Semana: Definicin incremento de una funcin. Propiedades Derivados,
Operaciones Derivados trigonomtricos logaritmos, algebraicas.
9na Semana: EXAMEN PARCIAL
10ma Semana: Regla e la cadena. Funcin inversa y su derivacin Funciones
Trigonometrcas y inversas y su derivacin. Derivadas sucesivas. Derivadas
parciales. Regla de L hospital.
62

11ava Semana: Casos teorema de Rolle. Criterios de la 1era y 2da. Derivada.


Concavidad, puntos de inflexin. Practica dirigida 6;7;8. Laboratorio 5;6 Practica
calificada 5-6.
12ava Semana: Derivadas parciales. Definicin propiedades. Aplicaciones.
Laboratorio: 7-8. Prctica calificada 7. Evaluacin Parcial IV. Evaluacin
Sustitutoria.
13ava Semana: Introduccin a las integrales.
14ava Semana: Prctica dirigida V. Laboratorio VI. Sustentaciones, Seminario
VI.
15ava Semana: Seminario: L hospital y derivados particiales
16ava Semana: Aplicaciones trabajo: Prctica dirigida VI. Laboratorio VII.
Sustentacin, Seminario
17ava Semana: EXAMEN FINAL
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica: Dinmicas de grupo Seminarios.
5.2 Metodologa: Inductivo y deductivo, explicativo y demostrativo.
5.3 Tecnologa: Elementos audio visuales

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones Orales
1.2 Pruebas Escritas
1.3 Trabajos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)

63

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


BERMAN G.N: 1983 Problemas y Ejercicios de Anlisis Matemtico. Mosc.
Editorial MIR 2da Edicin.
FABIN CENTURIN TAPIA, 2002. Integrales aplicadas a la qumica e
Ingeniera, Facultad de Ecologa UNSM-T, Moyobamba.
DEMINOVICH: 1983. Problemas y Ejercicios de Anlisis Matemtico.
Mosc. Editorial MIR.
ESPINOZA R.: 2004. Anlisis Matemtico II. Lima 1era. Edicin.
HASSER LASALLE SULLIVAN. Relaciones y funciones de IR de en IR
Anlisis Matemtico I.
LAZARO M.: 1995. Anlisis Matemtico II. Lima Editorial Mosheira.
LEITHO LI: 1982. El clculo con Geometra Analtica. Mxico 7ma. E
PISKUNOKN: 1983. Calculo diferencial e Integral. Mosc, MIR Tomo II
PINZON, A.: El clculo Integral. Bogot.
SALAS HILLE: 1994 Clculos. Barcelona Espaa. Editorial Revente. 3era
Edicin.
SWOKOWSKI EARL W.: 1987 Introduccin al Clculo con Geometra
Analtica. Mxico edit. Iberoamericana,
VENERO A: 1981 Anlisis Matemtico I. Lima Editorial San Marcos.

64

Silabo 9
I. INFORMACIN GENERAL
1.1 Asignatura

QUIMICA ORGANICA

1.2 Cdigo

ECIAES0209

1.3 rea Curricular

Formacin de Especialidad.

1.4 N de Orden

09

1.5 Ciclo en el que se dicta

II

1.6 Horas a la semana

05

Horas Teora

03

Horas Prcticas

04

1.7 N de crditos

03

1.8 Docente Responsable

II. SUMILLA
La Qumica Orgnica es una asignatura que ocupa una posicin central en el currculo
universitario de pregrado en ciencias. Es de por s una importante rama del saber, pero
adems es el fundamento para estudios bsicos y especializados en cursos superiores.
La asignatura comprende el estudio de los compuestos del carbono, que son el material
del que estn formados todos los organismos vivientes que existen en el planeta. Para
la carrera de Ingeniera Ambiental, es de vital importancia el dominio de esta
asignatura, debido a que la mayora de los contaminantes mundiales son de naturaleza
orgnica, entre ellos: plsticos, derivados del petrleo, explosivos, insecticidas, etc.
III.

OBJETIVOS

3.1

Diferenciar los compuestos orgnicos por sus grupos funcionales.

3.2

Establecer la estructura de los diferentes grupos funcionales.

3.3

Conocer las diferentes clases de reacciones qumicas de los compuestos


orgnicos.

3.4

Demostrar la importancia de la qumica orgnica en la formacin bsica


profesional.

65

3.5

Conocer las propiedades de las principales molculas orgnicas, sus usos y


aplicaciones en el mundo cientfico actual.

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Historia. Definicin de compuestos orgnicos. Propiedades.
Fuentes. El tomo de carbono. Estructura y enlace en qumica orgnica; el
enlace qumico, el enlace inico, el enlace covalente. Isomerismo.
2 Semana: Hidrocarburos: introduccin y clasificacin. Principales grupos
funcionales y familias de compuestos orgnicos.
3 Semana: Alcanos, grupos alqulicos; estructura y nomenclatura, isomera,
homologa. Mtodos de obtencin, propiedades fsicas y qumicas (reacciones).
4 Semana: Seminario de problemas. Trabajo encargado. Prctica calificada.
5 Semana: Alquenos; estructura y nomenclatura, obtencin, propiedades fsicas
y qumicas. Ciclo alcanos y poli cclicos; estructura y nomenclatura.
6 Semana: Alquinos; estructura y nomenclatura, obtencin, propiedades fsicas
y qumicas.
7 Semana: Dienos; estructura y nomenclatura, obtencin, propiedades fsicas y
qumicas.
8 Semana: Seminario de problemas. Trabajo encargado. Prctica calificada.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana:

Aromticos. Bencen; propiedades, obtencin, reacciones.

Derivados del benceno, nomenclatura, orientacin de los sustituyentes en las


reacciones.
11 Semana: Alquilbencenos; estructura y nomenclatura, preparacin y
reacciones. Alcoholes; estructura y nomenclatura, clasificacin, preparacin y
reacciones.
12 Semana: teres y epxidos; nomenclatura, preparacin y reacciones.
Seminario de problemas. Trabajo encargado. Prctica calificada.
13 Semana:

Aldehidos; estructura y nomenclatura,

preparacin y

reacciones. Cetonas; estructura y nomenclatura, isomera, preparacin y


reacciones.
66

14 Semana: cidos carboxlicos; estructura y nomenclatura, clasificacin,


isomera, preparacin y reacciones; cidos importantes.
15 Semana: steres; principales derivados, estructura y nomenclatura,
preparacin y reacciones; steres orgnicos e inorgnicos. Grasas, jabones y
detergentes. Seminario de problemas. Trabajo encargado. Prctica calificada.
16

Semana:

Aminas;

Amidas;

Nitrilos;

Carbilaminas;

Aminocidos;

Polimerizacin; Siliconas. Seminario de problemas. Trabajo encargado.


Prctica calificada.
17 Semana:
V.

EXAMEN FINAL.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

VI.

5.1

Didctica

: Casos y ejemplos

5.2

Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos

5.3

Tecnologa : De acuerdo a la necesidad

EVALUACIN Y CALIFICACIN
6.1

6.2

Instrumentos y criterios de evaluacin


-

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos y ejercicios

Sistema de calificacin a utilizarse

Vigesimal: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)


VII.BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

FESSENDEN, Raph J.; Fessenden, Joan S. 1983. Qumica Orgnica. Grupo


Editorial Iberoamericana. Mxico.

MASTERTON, William L.; Slowinski, Emil J.; Stanitski, Conrad L. 1994.


Qumica General Superior. Mc. Graw Hill/Interamericana. Mxico.

MORANTE MORANTE, Adolfo Fernando. 1997. Qumica Orgnica y la


Ciencia de la vida. Editorial San Marcos. Lima Per.

RAKOFF & ROSSE. 1980. Qumica Orgnica Fundamental. Editorial


Limusa. Mxico.

SOLOMONS, T. W. G. 1996. Qumica Orgnica. Limusa Noriega


Editores. Mxico.
67

Silabo 10
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura
:

ESTADSTICA GENERAL

1.2. Cdigo

0000BA0210

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

10

1.5. Ciclo en el que se dicta

II

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
- La Estadstica: Concepto y definicin Campos de accin y utilidad
- Estudio manejo de mtodos y tcnicas de recoleccin organizacin,
Presentacin y tratamiento de datos: Poblacin y muestra- Uso de herramientas, matemticas y de tcnicas estadsticas.
- Principales estadgrafos de posicin y dispersin uni y bidimensional
- variables estadsticas Regresin y correlacin lineal.
- Elementos y principios del clculo de Probabilidades.
- anlisis de evaluaciones: Curvas y diagramas La Capan de Ganss.
- Papel de la Estadstica en los procesos de Encuestas, Sondeos de opinin.
Censos y Elecciones, y en todos los trabajos y proyectos de Investigacin
Cientfica.
III. OBJETIVOS
1. Generales
1.1- Conocimiento de la importancia de la Estadstica
1.2- Obtencin de Mtodo Tcnicas para la aplicacin de la Estadstica.
2. Especficos
2.1- Lograr que el estudiante tenga los conocimientos y las tcnicas necesarias
para la aplicacin de la Estadstica.
2.2- Proporcionan al estudiante la capacidad necesaria para realizar trabajos
Estadsticos.
68

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: LA ESTADSTICA: Concepto y definicin Comentarios
2 semana: Campo de accin y utilidad de la estadstica
3 Semana: Mtodos y tcnicas de recoleccin de organizacin y tratamiento de
datos prcticas
4 Semana: Mtodos y tcnicas de organizacin y tratamiento y tratamiento de datos
prcticas.
5 Semana: La Poblacin y la Nuestra: Ejemplos Ejercicios
6 Semana: Principales Estadgrafos de posicin y dispersin uni y bidimensional
7 Semana: Variables estadsticas: Regresin y correlacin lineal
8 Semana: Elementos y principios del Clculo de Probabilidades
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: LA Campana de Ganss Diseo utilidades
11 Semana: Estudio y aplicacin de las curvas y diagramas
12 Semana: Herramientas matemticas y tcnicas estadsticas
13 Semana: La Estadstica aplicada a las encuestas y sondeos de opinin
14 Semana:

La Estadstica aplicada a los Censos

15 Semana:

La Estadstica aplicada a las Elecciones

16 Semana: La Estadstica aplicada a los trabajos y Proyectos de Investigacin


Cientfica Modelos Aplicacin
17 Semana: EXAMEN FINAL
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE

EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1 Didctica: Presentacin y visualizacin de trabajos y cuadros estadsticos


ya utilizados.
5.2 Metodologa: Comentarios Exposiciones Ejemplos Ejercicios
5.3 Tecnologa: La que se ha incorporado al campo estadstico.
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
69

1.3 Trabajos prcticos de campo


2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

STEEL, Robert. 1995. Bioestadstica, Principios y Procedimientos. Edit. Mc


Graw Hill. Colombia

CALZADA, Jos. 1970. Mtodos Estadsticos para la Investigacin. Edit.


Jurdica S.A. Per.

COCHRAN, William. 1995. Diseos Experimentales. Edit. Trillas. Mxico

BOX, George. 1994. Estadstica para Investigadores. Edit. Revert S.A. EUA.

CALVO, Flix. 1993. Tcnicas Estadsticas Multivariantes. Edit. Unividad


Bilbao Espaa

MENDENHALL, William. 1997. Probabilidad y Estadstica para Ingeniera y


Ciencias. Edit. Mc Graw Hill. Mxico.

SIEGEL, Sidney. Diseo Experimental no Paramtrico. Edit. Trillas. Mxico


1970

Montgomery, Douglas. 1991. Diseos y Anlisis de Experimentos. Edit.


Iberoamericana. Mxico.

70

Silabo 11
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

ECONOMA GENERAL

1.2. Cdigo

0000BA0211

1.3. rea Curricular

Bsica

1.4. N de Orden

11

1.5. Ciclo en el que se dicta

II

1.6. Horas a la semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
- LA ECONOMA: Concepto y definicin Comentarios
- Visin panormica de la Economa, desde el periodo mercantilista
hasta la actualidad.
- Estudio de la Teora Econmica
- La Microeconoma: mbito de accin
- La Macroeconoma: mbito de accin
- Desarrollo Econmico Nacional y Mundial
- Los fenmenos de la Globalizacin y la Competividad

III. OBJETIVOS
1. Generales
1.1 Conocimiento global de la Economa mundial
1.2 Conocimiento global de la Economa Peruana
2. Especficos
2.1 Que el estudiante domine la aplicacin de la microeconoma en su
entorno personal
2.2 Que el estudiante est preparado para incursionar en el campo de la
macroeconoma, en grandes dimensiones.
71

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: LA ECONOMA: Concepto y definicin Comentarios
2 semana: Campos de accin de la Economa ejemplos
3 Semana: Visin panormica de la Economa, desde el periodo mercantil hasta
la actualidad
4 Semana: Ubicacin y calificacin del Per en el contexto econmico mundial
5 Semana: Los grandes Grupos Econmicos en el mundo
6 Semana: Teora Econmica: Histrica
7 Semana: Teora Econmica: Moderna o contempornea
8 Semana: La Microeconoma: mbito e instituciones
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Proyectos microeconmicos Modelos
11 Semana: La Macroeconoma Modelos
12 Semana: Proyectos macroeconmicos - modelos
13 Semana: Desarrollo econmicos - Modelos
14 Semana: Desarrollo econmico mundial
15 Semana: El fenmeno de la Globalizacin de la Economa
16 Semana: El fenmeno de la Competividad en la Econmica
17 Semana: EXAMEN FINAL

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica: Visin de los Grupos Econmicos del mundo visin del Per
dentro de la Economa mundial.
5.2 Metodologa: Exposicin Comentarios Modelos Trabajos.
5.3 Tecnologa: Las que se hayan incorporado.

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajos prcticos de campo
2.

Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)
72

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

REATEGUI LOZANO, Rolando. 2003. Economa Ambiental.1era Edicin


Lima Per.

BLANK LELAND, T y TARQUIN, Anthony J.2000. Ingeniera Econmica.


4ta Edicin. Editora Emma Ariza H. Impreso en Colombia.

BRANSON, William H. y LITVACK, James M.1979. Macroeconomia.


Impreso en Mexico.

ARGANDOA

RAMIZ,

Antonio,

GAMEZ

AMIAN,

Consuelo

MOCHN MORCILLO, Francisco. 1997. Macroeconomia Avanzada I.


Editorial McGraw-Hill Impreso en Espaa.

MANKIW, N.Gregory. 1998. Principios de Macroeconoma. Editorial


McGraw-Hill Impreso en Mxico.

JIMENEZ HERRERO, Luis M. 1997. Desarrollo Sostenible y Economa


Ecolgica Editorial Sntesis Impreso en Espaa.

IGNACIO VARAS, Juan. 1999. Economa de Medio Ambiente 2da Edicin


Editorial Alfa omega.

73

Silabo 12
I.

INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

ECOLOGA

1.2. Cdigo

0000BA0213

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

12

1.5. Ciclo en el que se dicta

II

1.6. Horas a la semana

02

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos
1.8. Docente Responsable :
II.

SUMILLA
-

LA ECOLOGA: Concepto y definicin

Descripcin e la estructura del medio y del ambiente

Elementos y/o factores que constituyen el ambiente, campo de la Ecologa

Importancia del conocimiento del ambiente y la necesidad de contribuir a su


conservacin.

Informacin y conocimiento de la razones por la que el Per es considerado


un pas con Mega Diversidad, lo que amerita ser protegida a travs de
acciones, normas y polticas adecuadas dentro de las cuales las unidades de
cuidado, proteccin y conservacin cumplen un rol de primersima
importancia.

III.

OBJETIVOS
1.- Generales
1.1 Conocimiento amplio de Ecologa
1.2 Conocimiento claro sobre los campos de la Ecologa: Medio Ambiente,
Recursos Naturales y biodiversidad

74

2.- Especficos
2.1 Lograr que los alumnos tomen conciencia clara de la necesidad del
cuidado, proteccin y conservacin del Medio Ambiente, de los Recursos
Naturales y de la biodiversidad.
2.2 Lograr que los alumnos practiquen permanentemente los hbitos de
cuidado, proteccin y conservacin del Medio Ambiente, de los recursos
Naturales y de la Biodiversidad
IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO
TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: LA ECOLOGA: Concepto Comentarios
2 semana: Descripcin de la estructura del medio
3 Semana: Descripcin de la estructura del ambiente
4 Semana: Cuidado del medio ambiente
5 Semana: Cuidado de los recursos naturales
6 Semana: Cuidado de la biodiversidad
7 Semana: Conservacin y proteccin del medio ambiente
8 Semana: Conservacin y proteccin de los recursos naturales
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Conservacin y proteccin de la biodiversidad
11 Semana: Acciones contra la polucin y la contaminacin ambiental
12 Semana: Parques Nacionales Situacin actual
13 Semana: reas Reservadas Situacin actual
14 Semana: Zonas protegidas Situacin actual
15 Semana: Polticas gubernamentales para el cuidado, conservacin y
proteccin de los Parques Nacionales, reas Reservadas y Zonas protegidas.
16 Semana: Legislacin y normatividad sobre la problemtica ecologa
17 Semana: EXAMEN FINAL
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE

EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1 Didctica: Exposicin Comentarios Ejemplos Prcticas


5.2 Metodologa: Expositiva Dilogo Trabajos de campo
5.3 Tecnologa: La que sea necesaria
75

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE
CHARLES, J. KREBS. Ecologa, estudio de la distribucin y abundancia.
LESLIE R. HOLDRIDGE. 1982. Ecologa basada en zona de vida, Costa Rica.
BRACK EGG. Antonio. 2003. Ecologa del Per. Lima.
ODUM E.P. 1986. Fundamento de Ecologa. Primera edicin Mxico.
DAVID B. SUTTON. 2000. Fundamento de Ecologa. Edit. LIMUSA, S.A.
Mxico.
CARLOS W. GOMEZ R. OTROS. Investiguemos. Ciencia Integrada.
Enciclopedia de Biologa. Edit. Voluntad S.A. 1991 1995.
BRACK EGO, ANTONIO. 2000. Biodiversidad y Bionegocios.
DACHILLE, BARBARA. 1999. Ecologa General.

76

Silabo 13
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

ACTIVIDAD ARTSTICA

1.2. Cdigo

0000CO0214

1.3. rea Curricular

Formacin Complementaria

1.4. N de Orden

13

1.5. Ciclo en el que se dicta

II

1.6. Horas a la semana

02

Horas Teora

01

Horas Prcticas

03

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Breve resea histrica del Arte, en su conjunto, y su importancia en la formacin
y modelacin del alma humana, mediante la audicin, visualizacin y/o la
prctica.
Ejecucin instrumental: Guitarra, Cajn, zampoa, Quena.
Bailes: Marinera, Tondero, Afro peruano
Danzas folklricas, de las tres regiones
Teatro
III. OBJETIVOS
1. Generales
1.1 Conocimiento global del mundo del arte
1.2 Adquisicin de una Cultura del Arte
2.

Especficos
2.1 Formacin y modelacin del alma del estudiante mediante la audicin,
visualizacin y/o la prctica.
2.2 Prctica o ejecucin de una o ms opciones artsticas

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: EL ARTE: Concepto y definicin Comentarios

77

2 semana: Historia y representantes del Arte en el mundo EL ARTE y sus


representantes en el Per.
3 Semana: Importancia del Arte en la Formacin y modelacin del alma humana,
mediante la audicin, visualizacin y/o la prctica
4 Semana: Conformacin de grupos de alumnos en cada una de las manifestaciones
artsticas: Guitarra, Cajn, afro Peruana, Folklore de la Costa, Sierra y Selva.
5 Semana: Prcticas de los grupos de cada opcin artstica
6 Semana: Prcticas de los grupos de cada opcin artstica
7 Semana: Prcticas de los grupos de cada opcin artstica
8 Semana: Prcticas de los grupos de cada opcin artstica
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Presentacin en aula de los grupos de Marinera, Tondero, Afro
Peruano
11 Semana: Presentacin en aula de los grupos de Guitarra y Cajn
12 Semana: Presentacin en aula de los grupos de Zampoa y Quena.
13 Semana: Presentacin en aula del grupo de Folklore de la Costa
14 Semana: Presentacin en aula del grupo Folklore de Costa
15 Semana: Presentacin en aula del grupo de Folklore de la Sierra
16 Semana: Presentacin en el aula del grupo de Folklore de la Selva
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


PLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica: Dotacin de todos los medios e instrumentos para las prcticas y
presentacin de los grupos.
5.2 Metodologa: Prcticas guiadas y presentacin de exponentes
5.3 Tecnologa: La que sea necesaria y actual

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Realizacin de las Prcticas
1.3 Presentacin de los grupos en aula
78

2.

Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

ALMEYDA SAENZ, Orlando y MAGALLANES CASTILLA, Jos. 2006


Creatividad y el Arte. Editorial J.C. Lima Per.

BELAFONTE, Peter. 2005. Ser Guitarrista. Editorial Palomina. Lima


Per.

CRASSEUX. (2008). Historia del arte peruano. Lima Per.

DELGADO, Marco A. (2007). Aprenda a tocar rgano electrnico.


Editorial Palomino. Lima Per.

READ, Herbert. 1981. Las Bellas Artes. Editorial Cumbre S.A. Mxico

ROMERO, Mara del Pilar. 1989. El Abeto, la estrella y el viento.


Editorial CEAC. Espaa.

WENTINCK, Charles. La Figura Humana en el arte, desde los tiempos


prehistricos hasta nuestros das. Ediciones Abbott Universal. Holanda.

79

Silabo 14
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

FILOSOFA GENERAL

1.2. Cdigo

0000BA0215

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

14

1.5. Ciclo en el que se dicta

II

1.6. Horas a la semana

02

Horas Teora

02

Horas Prcticas

00

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
- Introduccin al estudio de la problemtica filosfica, centrada en las caractersticas;
propias de la actitud filosficas y considerando su carcter ms terico que
prctico.
- Estudio primario de la problemtica esencial del pensamiento pre filosfico y
filosfico, as como de las diferentes disciplinas y mtodos de filosofar,
enfatizando

en

los

aspectos

ontolgico,

filosfico,

epistemolgico

antropolgico. Los grandes filosficos de la Historia.

III. OBJETIVOS
1. Generales
1.1 Conocimiento de las Escuelas y Corrientes Filosficas
1.2 Conocimiento de los grandes filosficos de la historia
2. Especficos
2.1 Logro de aprendizaje del mundo filosfico
2.2 Logro de comportamientos adoptados en base al conocimiento de la
Filosofa.

80

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTNIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: LA FILOSOFIA: Concepto y definicin Comentarios
2 semana: Introduccin al estudio de la problemtica filosfica
3 Semana: La Teora Filosfica Bases y antecedentes
4 Semana: La Prctica Filosfica medios y escenarios
5 Semana: La accin de Filosofar Disciplinar y mtodos
6 Semana: Caractersticas propias de la actitud filosfica
7 Semana: Estudio primario de la problemtica esencial del pensamiento pre
filosfico
8 Semana: Estudio primario de la problemtica esencial del pensamiento
filosfico
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: La Filosofa estudiada desde el punto de vista ontolgico
11 Semana: La Filosofa estudiada desde el punto de vista epistemolgico
12 Semana: La Filosofa estudiada desde el punto de vista antropolgico
13 Semana: Las Escuelas y Corrientes Filosficas
14 Semana: Los grandes filsofos de la historia
15 Semana: Los grandes filsofos de la historia
16 Semana: Los grandes filsofos de la historia
17 Semana: EXAMEN FINAL
V.

LA

DIDCTICA,

LA

METODOLOGA

LA

TECNOLOGA

APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.


5.1 Didctica: Apoyo en las valiosas enseanzas dejadas por los filsofos y
sus respectivas Escuelas.
5.2 Metodologa: Exposicin Comentarios Dilogos.
5.3 Tecnologa: Apoyo del Internet

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajo de campo
81

2. Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

AGUIRRE, Roberto Y CERRN, Jaime. 2000. Historia y Filosofa de la


Educacin. Juan Gutenberg. Editores. Lima Per.

BEST RAMOS, Leopoldo. 1989. Tendencias de la filosofa actual y


Teora de los valores y la tica. Editorial San Marcos. Lima Per.

GUICH CORDOVA, Maritza. 1989. Historia de la Filosofa. Editorial San


Marcos. Lima-Per.

INSTITUTO DE CIENCIAS Y HUMANIDADES.(2008)Filosofa una


perspectiva crtica) Editorial Lumbreras. Lima Per.

JOSTEIN GAARDER. El libro de Sofa. Lectura obligatoria.

MARAVI LINDO, Alfonso. 1990. Filosofa de la Educacin. Editorial San


Marcos, Lima Per.

MANRRIQUE ENRIQUEZ, Fernando. 1989. Teora del conocimiento.


Editorial San Marcos. Lima Per.

POLITZER, Georges. 1980. Principios Elementales de la Filosofa


Ediciones divulgacin. Lima Per.

REA RAVELLA, Bernardo. 1993. Filosofa de la Ciencia. Editores


Amaru. Lima Per.

82

Silabo 15
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura
: INTRODUCCION A LA INGENIERIA AMBIENTAL
1.2. Cdigo

: ECIAES0216

1.3. rea Curricular

: Formacin de Especialidad.

1.4. N de Orden

:15

1.5. Ciclo en el que se dicta

: II

1.6. Horas a la semana

: 02

Horas Teora

: 02

Horas Prcticas

:0

1.7. N de crditos

: 02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
La asignatura busca proporcionar a los estudiantes de la carrera profesional de ingeniera
ambiental conocimientos, aptitudes y destrezas necesarias para el manejo y
administracin sostenible del ambiente; con la finalidad de contribuir al proceso de
planificacin y desarrollo sostenible de nuestra sociedad.
Comprende: Una introduccin a la ingeniera ambiental y generalidades, la atmsfera, el
agua, el suelo, la generacin de residuos slidos, lquidos y gaseosos urbano, industrial y
agrario, generacin de residuos txicos y peligrosos, sistema de gestin ambiental, y
normas para la administracin ambiental.

III. OBJETIVOS
1. Generales
Al trmino de la asignatura los alumnos deben ser capaces de definir y entender
el concepto de desarrollo sostenible, para que este pueda emplearlo en el manejo
de su vida cotidiana y mejorar su educacin en el sistema medio ambiental
2. Especficos

Buscar que el participante demuestre los conocimientos, habilidades y


aptitudes desarrollados a lo largo de su proceso de aprendizaje sobre el
funcionamiento e interrelacin de los ecosistemas y las poblaciones
humanas.
83

Que el participante pueda aplicar tcnicas bsicas de balance ecolgico,


conservacin y aprovechamiento sostenible de los recursos existentes en una
regin.

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Introduccin a la ingeniera ambiental.
2 semana: Conceptos de ecologa y medio ambiente, definicin de desarrollo
sostenible, contaminacin ambiental.
3 Semana: La ecologa y los diversos ciclos de vida.
4 Semana: La atmsfera y agentes contaminantes atmosfricos.
5 Semana: Tratamiento de los contaminantes atmosfricos.
6 Semana: El agua y su calidad microbiolgica, fsica, qumica y organolptica.
7 Semana: Tratamiento del agua para consumo humano y tratamiento de las
aguas residuales domsticos e industriales.
8 Semana: El suelo, clases y clasificacin del suelo.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Caractersticas hdricas del suelo y contaminacin de suelos.
11 Semana: residuos slidos: Clasificacin, composicin y caractersticas del
suelo, manejo integral de los residuos slidos.
12 Semana: Sistema de gestin ambiental.
13 Semana: Estudios de impacto ambienta, Evaluacin de impacto ambiental,
fiscalizacin y auditora ambiental.
14 Semana: Normas y procedimientos para la administracin ambiental.
15 Semana: Legislacin ambiental.
16 Semana: Sistemas de gestin ambiental, normas tcnicas ISO 14001.
17 Semana: EXAMEN FINAL

V.

LA

DIDCTICA,

LA

METODOLOGA

LA

TECNOLOGA

APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.


1. Informacin sobre Eventos y experiencias de importancia nacional en
relacin a la ingeniera ambiental.
2. Clases en aulas, con soporte de equipos audiovisuales; y entrega de material
relacionado a los temas programados en el silabo.
3. Participacin en clase por el alumno, segn reglamento acadmico.
84

4. Estudio de casos.
5. Cada grupo de participantes realizar y expondr un trabajo monogrfico a lo
largo del curso.

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajo de Investigacin
1.4 Prcticas de campo
2.-Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


DOUROJEANNI, A. 1994. Polticas Pblicas para el Desarrollo Sustentable:
La Gestin Integrada de Cuencas. INRENA-Ministerio de Agricultura, Lima,
Per.
CONAM. 2007. Sistema Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental.
Direccin de Gestin Transectorial - CONAN. Editado por el Programa
Fortalecimiento de la Gestin Ambiental (Convenio de Cooperacin Tcnica
CONAM BID).
CONAM. 1999. Principios de Evaluacin de Impacto Ambiental. Direccin de
Gestin Transectorial - CONAN y Divisin de Servicio Ambiental USEPA
Davis, M.L.; Masten, S.J. 2005. Ingeniera y ciencias ambientales. McGrawHill Interamericana. Mxico.
Henry, J.G.; Heinke, G.W. 1999. Ingeniera ambiental. 2da. Ed. Editorial
Pearson Educacin. Mxico.
Baird, C. 2004. Qumica ambiental. Revert, S.A. Espaa. Nebel, B.J.; Wright,
R.T. Ciencias Ambientales. Ecologa y desarrollo sostenible. 6a. ed. Prentice
Hall Interamericana. Mxico.
Millar G.I. Jr. 1994. Ecologa y medioambiente. Grupo Editorial Iberoamrica.
Mxico.

85

Silabo 16
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

FISICA I

1.2. Cdigo

ECIAES0317

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad.

1.4. N de Orden

16

1.5. Ciclo en el que se dicta

III

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA.

La presente asignatura aborda aspectos generales de la fsica como: Mediciones de


unidades, vectores, cinemtica, dinmicas, esttica, trabajo y energa y dinmica de un
sistema de partculas, lo cual permite interpretar los fenmenos fsicos a nivel de
mecnica, con practicas dirigidas de campo y laboratorio
III. OBJETIVOS

- Brindar una conceptualizacin clara y lgica de los conceptos y principios bsicos


de la fsica.
- Comprender los conceptos y principios fsicos por medio de aplicaciones en el
mundo real a nivel de mecnica.
- Motivar al estudiante con ejemplo prcticos que muestran el papel de la fsica
como disciplina en la ingeniera ambiental.
- Determinar y precisar el uso de las leyes de Ohm, Coulomb, Gass, Faraday,
Maxwell, Founier Y newton.

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Magnitudes fsicas y su medicin, Magnitudes fundamentales y
derivadas

Sistemas de unidades CGS e Ingls. El Sistema Internacional de

Unidades, ventajas y limitaciones,

Mtodos directos e indirectos de medida,


86

Notacin cientfica. y prefijos, Transformacin de unidades de un sistema a otro,


La precisin de los instrumentos en la medicin de diferentes magnitudes y tipos
de errores.
2 semana: Vectores, Diferencia entre las magnitudes escalares y vectoriales,
Caractersticas de un vector, Representacin grfica de sistemas de vectores
coplanares, no coplanares, deslizantes, libres, colineales y concurrentes.
Descomposicin y composicin rectangular de vectores por mtodos grficos y
analticos.
3 Semana: Operaciones con vectores.
4 Semana: Cinemtica de una partcula
5 Semana: Movimiento en una dimensin.
6 Semana: Movimiento en dos dimensiones.
7 Semana: Esttica
8 Semana: Torque
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Dinmica de una partcula
11 Semana: Dinmica circular
12 Semana: Trabajo y energa
13 Semana: Dinmica de un sistema de partculas
14 Semana: Dinmica rotacional
15 Semana: Gravitacin
16 Semana: Movimiento armnico simple MAS
17 Semana: EXAMEN FINAL

V.

LA

DIDCTICA,

LA

METODOLOGA

LA

TECNOLOGA

APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.


5.1 Didctica: Nos apoyaremos con equipos y aparatos para demostrar las leyes
de la Fsica en la parte terica y experimental.
5.2 Metodologa: Exposicin Comentarios Dilogos
5.3 Tecnologa: Apoyo del Internet
VI.- EVALUACION.
1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
87

1.2 Pruebas escritas


1.3- Trabajo de laboratorio
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII.- BIBLIOGRAFA
ALONSO FIN. 1970. Fsica Vol. I Fondo Educativo Interamericano Mxico.
GOLDERMBERG, Jos. 1972. Fsica General y Experimental, Vol, I, 2DA
Edicin, Editorial Interamericana S.A. Mxico.
HALLIGAY, RESNICK. 1980. Fsica Parte I ltima Edicin Compaa
Edit. Continental S.A.A Mxico.
HOLLIDAY y RESNICK, R. Fundamentos de Fsica. Editorial Prontice Hall
Hispanoamericana. Mxico, 1983.
LEYVA N, H. 2001 Fsica I , UNMSM.
MC. KELVEY, GROTCH. 1980. Fsica para Ciencias e Ingeniera Tomo I.
1era Edicin Mxico.
SEAR, Zemansky y

YOUNG, Freedman. 2004. Fsica Universitaria, Ed.

PEARSON Adison Wesley, 11na.

Edicin,

Mxico.

SERWAY. 1997. Fsica Vol. I Mc Gras Hill, 4ta Edicin Mxico.


SERWAY,

Raymond. 2002. Fsica

para

ciencias

e ingeniera, Ed.

Prentice Hall, Mxico.

88

Silabo 17
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

DIBUJO TCNICO

1.2. Cdigo

ECIAES0318

1.3. rea Curricular

Bsica

1.4. N de Orden

17

1.5. Ciclo en el que se dicta

III

1.6. Horas a la semana

02

Horas Teora

00

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

01

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Introduccin: importancia. Objetivos. Alfabeto de lneas. Trazado de lneas de lpiz.
Letras y nmeros. Normas para su trazado. Construccin de ttulos. Escalas. Teora
del dibujo de proyecciones. Dimensionamiento. Teora del acotado. Bosquejo o
esquematizado tcnico. Croquis. Dibujo

isomtrico. Proyecciones de una

construccin. Aplicacin de dibujo geomtrico. Dibujo en perspectiva. Dibujo


topogrfico. Smbolos utilizados. Curvas de nivel. Perfiles.
III. OBJETIVOS
1. Generales
1.1

El desarrollo de esta Asignatura tiene por objeto brindar al estudiante los


conocimientos bsicos del dibujo lineal y tcnico.

Siguiendo una metodologa prctica el alumno se familiarizar con los


signos convencionales, uso de los instrumentos y forma de trazo. Se dar
al estudiante los conocimientos por medios analgicos y digitales.
1.2-

Lograr que el estudiante llegue a dominar la representacin exacta y perfecta de


los objetos y solucionar en un plano los problemas que pudieran presentarse en el
espacio.

2. Especficos
2.1 Conocer y manejar el diseo asistido por PC (ACAD).
2.2

Aplicar en proyectos de ingeniera.


89

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Introduccin, equipos de dibujo
2 semana: Rotulado tcnico
3 Semana: Perspectiva
4 Semana: Introduccin al AUTOCAD
5 Semana: Dibujo y modificacin de objetos en 2D
6 Semana: Seleccin y modificacin de elementos I
7 Semana: Seleccin y modificacin de elementos II
8 Semana: Propiedades de objetos
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Bloques de acotacin
11 Semana: Sistema europeo
12 Semana: Vistas principales
13 Semana: Vistas auxiliares
14 Semana: Simbologa utilizada y Toponimias
15 Semana: Curvas de nivel
16 Semana: Cortes y perfiles
17 Semana: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica: Nos apoyaremos con equipos audio visuales
5.2 Metodologa: Exposicin Comentarios Dilogos
5.3 Tecnologa: Apoyo del Internet
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajo de Investigacin
1.4 Trabajos prcticos asistidos por PC.
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
90

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


FRANCIA, T.1996.Dibujo Tcnico. Primera Edicin. S/f.
GIESECKE, F.1996.Manual de Dibujo Tcnico. 4 Tomos. Nueva Editorial
Interamericana. Mxico, D.F.
JENSEN. 1997. Dibujo y Diseo de Ingeniera. Impreso en Colombia. Carvajal y
CIA.
LARBURU, N.. 1973. Tcnica del Dibujo. 4 Tomos. Impreso en Espaa.
Paraninfo S.A. Magallanes, 25 Madrid 15.
HERNANZ J. 1996. Dibujo Tcnico. Primera Edicin ALFAOMEGA Mxico.
FRENCH, T. 1995. Dibujo De Ingeniera. Duodcima Edicin. Mxico.
CHUMBIRAY CALDERON, H. 1971.Geometra Descriptiva I y II.
LEIGHTON, W.1996. Geometra Descriptiva.
MIRANDA, A.1997.Geometra Descriptiva.

NAKAMURA MUROY, J.1999.Geometra Descriptiva.

91

Silabo 18
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura
:

CULTURA UNIVERSITARIA

1.2. Cdigo

0000BA0320

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

18

1.5. Ciclo en el que se dicta

III

1.6. Horas a la semana

02

Horas Teora

02

Horas Prcticas

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
-

Sitial del ENTE Universidad en el contexto mundial

Universidad y Universalidad

Sistema de la Universidad Peruana Ley N 23733

Sentimiento de identificacin del estudiante y del profesional egresado con su


ALMA MATER

Resea Histrica de la cruzada emprendida a favor de la creacin de la


Universidad Nacional de San Martn Tarapoto, desde el lanzamiento de la
idea hasta la dacin del Decreto Ley de su creacin formal, como
Universidad Nacional de San Martn.

Etapa de organizacin e inicio de su funcionamiento

Vida institucional de la Universidad desde el inicio de su funcionamiento hasta


el presente.

Acciones relevantes de los profesionales egresados de la Universidad


organizaciones de los egresados de la universidad.

III. OBJETIVOS
1. Generales
1.1. Conocimiento de la dimensin del ENTE Universidad
1.2 Conocimiento de la realidad del sistema Universitario Peruano.
1.3 Conocimiento de la realidad de su propia Universidad
92

2. Especficos
2.1 Logro de conciencia del valor de los estudios universitarios
2.2 Logro de Identidad y de identificacin con el ALMA MATER del
Estudiante.
IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: LA CULTURA UNIVERSITARIA: Concepto y definicin
Comentarios.
2 semana: Sitial del ENTE Universidad en el contexto mundial
3 Semana: Universidad y Universalidad Deslinde terminolgico
4 Semana: El Sistema de la Universidad Peruana Ley N 23733
5 Semana: Sistema de la Universidad Peruana Universidades Pblicas y
privadas
6 Semana: La Asamblea Nacional de Rectores - ANR
7 Semana: El Consejo Nacional de autorizacin de funcionamiento de la
Universidades CONAFU.
8 Semana: Sentimiento de identidad del estudiante y del egresado con su ALMA
MATER.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Sentimiento de identificacin del estudiante y del egresado con su
ALMA MATER
11 Semana: Resea Histrica de la Universidad Nacional de San Martn
Tarapoto
12 Semana: Cruzada de sensibilizacin y compromiso de la poblacin y
Autoridades del gobierno. A favor del proyecto Creacin de la

Universidad

Nacional de San Martn


13 Semana: Recuerdos y homenajes a los autores intelectuales y ejecutores de
la creacin de la Universidad Nacional de San Martn - Tarapoto
14 Semana: Decreto Ley N 22803 del 18-12-79, de creacin de la universidad,
y Ley N 23262 del 18-07-81, de consagracin de su creacin
15 Semana: Acciones relevantes de los profesionales egresados de la
Universidad
Nacional de San Martn.
93

16 Semana: Organizaciones de los egresados de la universidad Nacional de San


Martn
17 Semana: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica: Captacin de la informacin Eventos sobre la temtica universitaria.
5.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Proyectos
5.3 Tecnologa: Lo que fuera posible utilizar
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Cuestionarios
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

BAZN NAVARRO, Fabiola. 2001. Metodologa del estudio. Primer y


Segundo Fascculo. Piura: Universidad de PiuraFacultad de Ciencias de la
Educacin.

CHVEZ PERALTILLA, Juan. 2004. Metodologa de la investigacin y del


trabajo universitario. Lima: Editorial San Marcos.

HUNQUE SALAS, Francisco.

2001. Investigacin monogrfica.

Lima:

Editorial San Marcos.

GATTI MURIEL, Carlos y WIESSE REBAGLIATI, Jorge. 2003. Tcnicas de


lectura y redaccin. Lima: Universidad del Pacfico. Tercera edicin.

HERNNDEZ SAMPIERI, Roberto. 1997. Metodologa de la investigacin.


Mxico: McGrawHill Interamericana de Mxico, S.A.

PINZS, Juana. 1997. Metacognicin y lectura. Lima: Pontificia Universidad


Catlica del Per.

PIZANO CHVEZ, Guillermina. 1996. Tecnologa Educativa II: estrategias


y tcnicas de enseanza. Lima: Editorial Luis Combe Vlez S.R.L.
94

Silabo 19
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

HISTORIA Y GEOGRAFA AMAZNICA

1.2. Cdigo

0000BA0321

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

19

1.5. Ciclo en el que se dicta

III

1.6. Horas a la semana

02

Horas Teora

02

Horas Prcticas

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
- Identificacin y delimitacin del territorio amaznico
- Historia de la formacin de las regiones que abarca el territorio amaznico, con sus
capitales y ciudades.
- Interconexin de las Regiones del territorio amaznico
- Caractersticas histricas de cada una de las regiones que conforman el territorio
amaznico
- Caractersticas geogrficas de cada una de la Regiones que conforman el territorio
amaznico
- El medio ambiente, los recursos naturales, la biodiversidad y las etnias que ocupan
las reas del territorio amaznico.
III. OBJETIVOS
1. Generales
1.1 Conocimiento global de la Historia y la Geografa del territorio amaznico
1.2 Conocimiento concreto de la Historia y la geografa de cada una de las
Regiones Amaznicas
2. Especficos
2.1 Lograr que el estudiante conozca las bondades del territorio amaznico en
general y de su regin en particular
95

2.2 Lograr que el estudiante participe en las acciones de relevancia de las


bondades de cada Regin Amaznica.
IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Identificacin y delimitacin del territorio amaznico
2 semana: Visualizacin grfica de la distribucin del territorio amaznico
3 Semana: Historia de la formacin de los pueblos y ciudades en el territorio
Amaznico.
4 Semana: Historia de cada una de las actualidades Regiones del territorio
Amaznico
5 Semana: Testimonios histricos ubicados en cada una de las Regiones
Amaznicas
6 Semana: Polticas gubernamentales de PUESTA EN VALOR de los
testimonios Histricos Ubicados en las Regiones Amaznicas.
7 Semana: Visin global de la Geografa del territorio amaznico
8 Semana: Caractersticas generales de la Geografa del territorio amaznico
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Caractersticas particulares de cada una de las Regiones
Amaznicas
11 Semana: Efectos derivados de las especiales caractersticas geogrficas de las
Regiones Amaznicas.
12 Semana: La Geografa y el medio Ambiente.
13 Semana: La Geografa y los recursos Naturales.
14 Semana: La Geografa y la Biodiversidad
15 Semana: La Geografa y las Etnias y Comunidades Nativas
16 Semana: reas geogrficas ocupadas por las etnias Comunidades Nativas en
El territorio amaznico.
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica: Mapas Colecciones fotogrficas testimonios Experiencias
5.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos de campo
5.3 Tecnologa: Elementos audio visuales
96

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones Orales
1.2 Pruebas Escritas
1.3 Trabajos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

CHURCH, Warren. 1997. Ms all del Gran Pajaten, Revista del Museo
Nacional de Arqueologa, Antropologa. Historia del Per 7, Lima Per.

CHURCH, Warren. 1991. La ocupacin temprana del Gran Pajaten, Revista


del Museo de Arqueologa 2, Trujillo.

EGUSQUIZA, Herraz. 1988. El misterio de la ciudad de Kuelap, INC.


Chachapoyas Per.

ESPINOZA SORIANO, Waldemar, Historia de la Amazona pre-hispnica.


Lima, Editorial San Marcos, 2007.

ESPINOZA SORIANO, Waldemar, los seoros tnicos de Chachapoyas y la


alianza hispano chaca.

Revista Histrica N| 30. 1967. Lima Per.

GIRARD, R. 1963. Las indiens de IAmazonie Peruvienne; Payot; Paris.

KAUFFMAN DOIG, Federico. 2003. Los Chachapoyas: moradores ancestrales


de los andes amaznicosperuanos. Universidad alas peruanas, Lima Per.

LEON BAZAN, Wilson. . 2004. Hablemos de historia Sanmartinense. Per.


Primera edicin.

MERCIER, J.M. et. Al. 1974. Amazonas liberacin o esclavitud?; Ediciones


Paulinas; Lima.

Crnica breve de un etnocidio o la gnesis del mito del gran vaco


amaznico; En Amazona Peruana, Vol. VI, N 11; CAAAP; Lima. 1985.

SANCHEZ COLINA, Roberto Esteban. 2008. La Amazona pre-hispnica


como espacio sociocultural. Tarapoto Per, Ediciones Soren & Asociados.

VERGARA, Enrique. 2003. Corpus Icnogrfico del mate grabado del Per.
Boletn de Lima N 2, Lima Per.
97

Silabo 20
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

BOTANICA

1.2. Cdigo

ECIAES0322

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

20

1.5. Ciclo en el que se dicta

III

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Generalidades y clasificacin de la botnica
Organografa vegetal: tallo, raz y hojas
rgano reproductor: flor, fruto y semilla
Clasificacin: monocotiledoneas y dicotiledneas
III. OBJETIVOS
3.1. Generales
Al finalizar el proceso de Enseanza-Aprendizaje de la asignatura, el alumno
estar capacitado para comprender los conceptos bsicos sobre la Botnica, sus
avances a travs de la historia, su taxonoma y nivel de organizacin de los
vegetales.
3.2. Especficos
Dar a conocer los conceptos bsicos sobre la Botnica, sus avances a
travs de la historia, su taxonoma y nivel de organizacin de los
vegetales.
Describir la organografa vegetal, partes fundamentales de la planta para
la realizacin del proceso de fotosntesis toda vez que estas son
auttrofas.
Dar a conocer al estudiante sobre la perpetuacin de la especie a travs de
los diferentes mecanismos de reproduccin.
98

Describir la clasificacin de las principales rdenes de la flora, de tal


forma el estudiante pueda manejar de manera adecuada la misma en el
campo de su profesin.
IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 semana: Botnica: Introduccin, concepto, divisin, historia, importancia,
su relacin con otras ciencias. Sistemtica y taxonoma.
2 semana: Niveles de organizacin vegetal: protofitos, talofitos, briofitos,
cormofitos. Niveles evolutivos de Zimmermam. Cdigo Internacional de
Nomenclatura botnica.
3 semana: Tallo: Concepto, clasificacin, estructura externa e interna.
Diferencias estructurales: primaria y secundaria.
4 semana: Yemas, sistema de ramificacin: plantas monocaules, pluricaules,
ramificacin dicotmica, clasificacin lateral, sistema simpdico: monocasio,
dicasio; porte: arbusto, rbol.
5 semana: Hoja: Concepto, funcin, parte de una hoja monocotilednea,
clasificacin; tipos de hojas segn las caractersticas y aspecto del limbo, de
acuerdo al borde; hoja de una monocotilednea; sucesin foliar.
6 semana: rgano reproductor: Reproduccin sexual y asexual de las
angiospermas.
7 semana: Flor: Ptalos, spalos, estambre, pistilo, disposicin de las piezas
florales, ovario y placentacin, origen de la cavidad ovrica
8 semana: Fecundacin fecundacin, origen de los tejidos que rodean al
ovario en flores periginas e hipginas, inflorescencia: clasificacin; frmula y
diagrama floral.
9 semana: EXAMEN PARCIAL
10 semana: Fruto: Partes. Dehiscencia del fruto. Clasificacin: frutos
monotalmicos, frutos simples secos dehiscentes, indehiscentes, simples
carnosos, colectivos o agregados, mltiples.
11 semana: Semilla: Exomorfologa, partes, apndices de la semilla,
embrin y sustancia de reserva.
12 semana: germinacin, comportamiento de diferentes partes del embrin,
diseminacin; tipos.
99

13 semana: Clasificacin de angiospermas dicotiledneas; coriptalas


monoclamdeas: Silicales, Fagales, Betulceas, Fagceas o cupulferas,
Juglandales,
14 semana: Urticales, Cacatales, euforbiales, Coriofiliales, Quenopodiceas,
Coriptalas dialiptalas: Laureales, Rosales, Mirtales, Bixales, Tiliales,
Magnoliales, Ramnales,
15 semana: Ranales, Roedales y Umelales; simptalas o gamoptalas:
Ericales, Loganiales, Asterales, Solanales, Escrofulariales y Lamiales.
16 semana: Clasificacin de Angiospermas monocotiledneas: Liliales,
Arales,

Amarilidales,

Palmales,

Zingiberales,

Orquidales,

Ciperales,

Graminales
17 semana: EXAMEN FINAL.
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1. Didctica: El proceso de desarrollo de las actividades acadmicas en esta
asignatura ser de carcter terico prctico, basndose el trabajo en anlisis de
lectura, conferencias, dilogos y prcticas de laboratorio.
5.2. Metodologa: Se aplicar en mtodo deductivo de enseanza contndose para
un mejor aprendizaje con separatas de teora y manuales de prctica.
5.3. Tecnologa: Se emplear medios grficos, audiovisuales y demostraciones
con actividades prcticas en el laboratorio.

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


6.1. Instrumentos y criterios de evaluacin

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos de laboratorio

Trabajos encargados

6.2 Sistema de calificacin a utilizarse VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota
de aprobacin: 10.5 y ms)

100

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


BRACK EGG, Antonio y MENDIOLA, Cecilia. 2000. Ecologa del Per.
Asociacin Editorial Bruo. Per.
CUERDA Q., Joseph. 1995. Atlas de Botnica. Editorial Cultural S. A. Madrid.
Espaa.
FUENTES YAGUE. 2001. Iniciacin a la Botnica. Ediciones Mundi Prensa.
Madrid. Espaa. 230 pp.
GISPERT, C., y Col. 1991. Biotecnologa: Manual de Microbiologa Industrial.
Editorial Acribia. Madrid.
DEMAIN, A. y SOLOMON, N. 1999. Biology of industrial microorganisms. The
Benjamin / Cummings Publishing Company, Inc. London.
GARBISU, C. BLANCO, A. ALKORTA, I. LLAMA, M. J. y SERRA, L. 1999.
Biotecnologa con cianobacterias. Investigacin y Ciencia
STRASBURGER, E. et al. 2004. Tratado de botnica. Ed. Omega. Barcelona.

101

Silabo 21
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

MATEMATICA II

1.2. Cdigo

ECIAES00323

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

21

1.5. Ciclo en el que se dicta

III

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Diferenciales, integrales: indefinida e impropias, definida, dobles, triples,
curvilneas y aplicaciones a la Tecnologa.
III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1 Conocer el clculo diferencial e integral
1.2 Aplicar el clculo diferencial e integral al problema de la ingeniera.
2.- Especficos
Definir y aplicar diferenciales.
Comprender y aplicar la integral indefinida.
Comprender y aplicar la integral definida en el plano (R2).
Interpretar los Teoremas fundamentales del clculo Integral y sus principales
tcnicas de aplicacin.
Analizar la funcin logaritmo y la funcin exponencial como integral.
Aplicar la integral definida a reas de regiones planas, y de una superficie de
revolucin, al trabajo, energa cintica y presin de lquidos.
Definir y aplicar la integral doble en el plano, mediante integrales iteradas.
Definir, aplicar e interpretar la integral triple en R3 y analizar las integrales
curvilneas.

102

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1a Semana: Antiderivadas de una funcin, integral indefinida, propiedades
bsicas de la integral indefinida, interpretacin Geomtrica.
2a Semana: mtodos de integracin; integracin por partes, integracin por
sustitucin algebraica, integracin fracciones parciales, trigonomtricas. Cambio
de variable.
3a Semana: Mtodos cambio de variable; integracin por trigonometra.
Integracin de funciones racionales. Integracin por partes. Prctica dirigida I.
Sustentacin Seminario I.
4a Semana: Mtodo sustitucin trigonometra. Definicin Analtica de la Integral
definida: Interpretacin Geometrica, Sumatorios, Propiedades, Formulas bsicas
de la integral definida.
6a Semana: Particiones sumas de REIMANN, reas de Figuras planas Casos.
Existencias de funciones integrales, cota para el error de aproximaciones de una
integral definida. La integral definida como lmites de sumas.
5a Semana: Prctica dirigida II. Primer y segundo teorema del clculo. Teorema
del valor medio para integrales, Aplicaciones.
7a Semana: Un lmite especial. La integral definida, la antiderivada y la integral
indefinida. Teorema del cambio de variable, Cambio de variable en una integral
definida.
8a Semana: Integracin por partes. Integrales impropias de la 1era. y 2da. especie.
Prctica dirigida III. Laboratorio IV. Sustentacin, Seminario IV.
9a Semana: EXAMEN PARCIAL
10a Semana: Funcin logaritmo natural. Propiedades. Integracin de funciones
racionales. Calculo de integrales indefinida y definida.
11a Semana: La funcin exponencial. Propiedades. Estimacin del numero c
Funciones. Exponenciales generalizadas. Algunas formas indeterminadas.
12a Semana: Crecimientos y cada exponencial. Mtodo de integracin por
fracciones parciales. Practica dirigidas IV. Laboratorio V. Sustentacin.
Seminarios V.
13a Semana: rea de Regiones planas. Volumen de un slido de revolucin.
Mtodo de disco, mtodo del anillo. Mtodo de la corteza cilndrica.
103

14a Semana: Volumen de un slido con secciones planas paralelas conocidas.


rea de una superficie de revolucin. Longitud de arco, Masa: momentos
estticos. Centroide de una regin plana. Centroide de curvas planas. Camino
recorrido por un punto.
15 Semana: Aplicaciones trabajo: Energa cintica. Presin de slidos. Practica
dirigida V. Laboratorio VI. Sustentaciones, Seminario VI.
16 Semana: Definicin de integral doble sobre rectngulos. Integral doble sobre
regiones en R2. Propiedades. Calculo de integral doble mediante integrales
iteradas. Clculo de reas y volmenes. Definicin de integral triple. Propiedades.
Integral curvilnea. Propiedades Teoremas de: Stokes, Green Aplicaciones a la
fsica, a la ecologa. Practica dirigida VI. Laboratorio VII. Sustentacin,
Seminario VII.
17 Semana: EXAMEN FINAL
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica: Dinmicas de grupo Seminarios.
5.2 Metodologa: Inductivo y deductivo, explicativo y demostrativo.
5.3 Tecnologa: Elementos audio visuales

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


6.1 Instrumentos y criterios de evaluacin

Intervenciones Orales

Pruebas Escritas

Trabajos de campo

Sistema de calificacin a utilizarse

6.2 Sistema de calificacin a utilizarse

VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

104

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

BERMAN G.N. 1983. Problemas y Ejercicios de Anlisis Matemtico. Mosc.


Editorial MIR 2da Edicin.

DEMINOVICH. 1983. Problemas y Ejercicios de Anlisis Matemtico. Mosc.


Editorial MIR.

ESPINOZA R. 1985. Anlisis Matemtico II. Primera Edicin.

HASSERLASALLE SULLIVAN. Anlisis Matemtico II .

LAZARO M. 1995. Anlisis Matemtico II. Lima Editorial Mosheira.

LEITHO L. 1982. El clculo con Geometra Analtica. Mxico 7ma. E.

PISKUNOK. 1983. Calculo diferencial e Integral. Mosc, MIR Tomo II.

PINZON, A. 1983. El clculo Integral. Bogot.

VENERO A. 1981. Anlisis Matemtico II. Lima Editorial San Marcos. 1981.

SALAS HILLE. 1994. Clculos. Barcelona Espaa. Editorial Revente. 3era


Edicin.

SWOKOWSKI EARL W. 1987. Introduccin al Clculo con Geometra


Analtica. Mxico edit. Iberoamericana.

105

Silabo 22
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

GEOLOGA

1.2. Cdigo

ECIAES0324

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

22

1.5. Ciclo en el que se dicta

III

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
La tierra y el universo. Los minerales, las rocas e hidrolgica. Volcanes y terremotos.
Geodinmica interna. Geodinmica externa.
III. OBJETIVOS
1. Generales
Al finalizar el semestre el estudiante estar en condiciones de: Conocer las
caractersticas y composicin de los de los principales materiales de la corteza
terrestre, identificando en el campo las caractersticas de los minerales y
materiales rocosos. Identificar fenmenos y procesos ecolgicos de origen
externo, en relacin a las formas de relieve terrestre. Identificar y diferenciar
fenmenos y procesos geolgicos de origen interno.
2. Especficos
Conocer la geologa regional y local para aplicarlo en los proyectos de ingeniera
IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO
TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Materia y energa
2 semana: El sistema solar
3 Semana: La tierra slida y fluida

106

4 Semana: Los minerales


5 Semana: Vulcanismo
6 Semana: Rocas gneas
7 Semana: Tiempo geolgico
8 Semana: Geologa estructural
9 Semana: EVALUACIN PARCIAL
10 Semana: Macizo rocoso
11 Semana: Rocas metamrficas
12 Semana: Montaas y teoras orognicas
13 Semana: Sismos
14 Semana: Movimientos masales
15 Semana: Aguas superficiales y subterrneas
16 Semana: Glaciares, desiertos y geomorfologa
17 Semana: EVALUACIN FINAL
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica: Nos apoyaremos con equipos audio-visuales
5.2 Metodologa: Exposicin Comentarios Dilogos
5.3 Tecnologa: Apoyo del Internet

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajo de Investigacin
1.4 Prcticas de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

107

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

BESOAIN,E. 1985. Mineraloga de Arcillas del Suelo. Editorial CIDIA,


San Jos Costa Rica, 1205 Pg.

BUOL, S.W. HOLE, FD & M.C. GRACKEN, r.j. 1998, Gnesis y


Clasificacin de los Suelos. Editorial TRILLAS, Mxico D.F. 417 Pg.

FASBENDER, Hans W. 1987, Qumica de suelos, Editorial IICA, San Jos


Costa Rica 420 Pg.

HARVEY, JC. 1993 Geologa para Ingenieros Geotcnicos, Editorial


LIMUSA, Mxico. 157 Pg.

HENRY D.F. 1985 Fundamentos de la Ciencia del suelo. Editorial


Continental SA. Mxico, 433 Pg.

LETT & JUDSON 1993. Fundamentos de Geologa Fsica Editorial


LIMYSA, Mxico, 450 Pg.

LONGWELL & FLINT. 1991. Geologa Fsica. Editorial

LIMUSA,

Primera Edicin, Mxico. 544 Pg.

LOVIS M; TOMPSON, FR. THOH, 1988. Los Suelos y su Fertilidad.


Cuarta Edicin, Editorial REVERTE, S.A. Barcelona, Espaa, 650 Pginas.

MINISTERIO DE AGRICULTURA,

1985. Manuel Tcnico de

Conservacin de suelos. Ediciones de programa Nacional de conservacin


de Suelos y aguas en Cuencas Hidrogrficas.

Rodrguez A. y Valdez G. 1986 Compendio de Geologa General 6ta.


Impresin Edicin. Ediciones Culturales 190 Pg. Lima-Per.

SAMPAT A. GAVANDE.1972. Fsica de suelos, Principios y aplicaciones,


Editorial LIMUSA SA. Mxico.

SIMON, R.E. 1990. Geologa Fsica Bsica. Editorial LIMUSA, Primera


Edicin Mxico. 699 Pg.

108

Silabo 23
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

FISICO - QUIMICA

1.2. Cdigo

ECIAES0325

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

23

1.5. Ciclo en el que se dicta

III

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
La Fsica y la Qumica estn ntimamente unidas entre s, de tal modo que un gran
nmero de fenmenos no pueden explicarse de un modo puramente qumico o
puramente fsico, sino que requieren mtodos cientficos que constituyen un agregado
de ambos y que se llaman fisicoqumicos.
La Fisicoqumica constituye las bases tericas de toda la Qumica; estudia los
fenmenos qumicos con ayuda de las leyes fsicas concretamente estudia las leyes
que gobiernan las interacciones de la matera y energa del medio ambiente
III.

OBJETIVOS
3.1.

Utilizar el clculo diferencial y la fsica en las transformaciones qumicas,


ya que estas ciencias se aplican con gran intensidad en el campo de la
Fisicoqumica.

3.2.

Aplicar las Leyes de la Fisicoqumica al clculo que rigen en un proceso,


haciendo uso de conceptos bien definidos en el Balance de Materia y
Energa.

3.3

Aplicar los principios termodinmicos en el anlisis de los cambios


energticos que se producen en un proceso.

3.4.

Evaluar los diversos aspectos de la Fisicoqumica y aplicarlos a la


investigacin de nuevas formas cientficas.
109

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Introduccin.

Definicin

de

Fisicoqumica.

Unidades

Dimensiones.
2 Semana: Las leyes de los gases. Gases ideales. La estequiometria de los
gases.
3 Semana: Ley de Dalton de las presiones parciales. Ley de Difusin de
Graham.
4 Semana: La teora cintica molecular de los gases. Gases reales. Seminario de
problemas. Trabajo encargado. Prctica calificada.
5 Semana: Definiciones termodinmicas. 1ra. Ley de la termodinmica.
Procesos isotrmicos y adiabticos de un gas ideal.
6 Semana: Cambios trmicos y a presin constante. Relacin entre Cp y Cv.
Entalpa de un sistema.
7 Semana: El ciclo de Carnot. Eficiencia termodinmica. 2da. Ley y uso de la
entropa. Entropa de mezcla para gases ideales.
8 Semana: Seminario de problemas. Trabajo encargado. Prctica Calificada.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Caractersticas de los lquidos. Presin de vapor. Tensin
superficial. Viscosidad. Ley de Raoult. Diagrama del punto de ebullicin.
11 Semana: Destilacin binaria. Propiedades coligativas de las soluciones de no
electrolitos. Incremento del punto de ebullicin.
12 Semana: Disminucin del punto de congelacin. Coloides. Seminario de
problemas. Trabajo encargado. Prctica calificada.
13 Semana: Velocidad de las reacciones qumicas: Determinacin del orden de
una reaccin.
14 Semana: Relacin entre la concentracin y el tiempo. Reacciones de 1er y
2do orden.
15 Semana: Constante de velocidad, dependencia con la energa de activacin y
la temperatura.
16 Semana: Catlisis. Seminario de problemas. Trabajo encargado. Prctica
Calificada.
17 Semana: EXAMEN FINAL.
110

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica: Casos y ejemplos
5.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos
5.3 Tecnologa: De acuerdo a la necesidad
VI.

EVALUACIN Y CALIFICACIN

6.1 Instrumentos y criterios de evaluacin


- Intervenciones orales
- Pruebas escritas
- Trabajos y ejercicios
6.2 Sistema de calificacin a utilizarse
Vigesimal: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII.BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

ARENAS BARREDA, Henry. 1984. Solucionario Fisicoqumica. Editorial San


Marcos. Lima-Per.

ARMAS RAMIREZ, Carlos. 1998. Qumica General. Editorial Avanzada.


Trujillo.

Echarri P., Amrico. 1990. Fsico Qumica. Editorial San Marcos. Lima
Per.

KEITH J. LAIDLER & JOHN H. MEISER. 2003. Fisicoqumica. Compaa


Editorial Continental. Segunda Edicin. Mjico.

MARON, Samuel H. & PRUTTON, Carl F. 1984. Fundamentos de Fisicoqumica.


Editorial LIMUSA. Mxico.

PONS MUZZO, Gaston. 1985. Fisicoqumica. Versin SI. Editorial Universitario.


Lima Per.

111

Silabo 24
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

EDAFOLOGA

1.2. Cdigo

ECIAES0426

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

24

1.5. Ciclo en el que se dicta

IV

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Introduccin. Minerales y rocas formadores del suelo. Procesos geolgicos en la
formacin de suelos. Propiedades fsicas y qumicas de los suelos. Clasificacin de
los suelos. Ciclos del carbono, nitrgeno, fsforo. Perfil de suelos. Estudio de
suelos. Conservacin de los suelos. Propiedades ndices de los suelos. Propiedades
hidrulicas de los suelos. Compresibilidad de los suelos. Relacin tensindeformacin y resistencia al corte de los suelos. Propiedades dinmicas de los
suelos. Determinacin de las propiedades de los suelos en el campo. Nociones de
compactacin de los suelos.
III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1

El curso de Edafologa tiene como objetivo central el aprendizaje de la


ciencia del suelo, por lo cual al finalizar el curso el alumno debe saber
cmo se forman los suelos y sus caractersticas fsicas, qumicas y
biolgicas. Adems el alumno debe saber hacer determinaciones del % de
humedad, pH, conductividad elctrica, textura, densidad aparente y
capacidad total de cambio.

112

1.2

Determinar la forma de clasificacin de un suelo, sus propiedades y la utilizacin de cada uno


de ellos, en la ejecucin de proyectos de la Ingeniera

2.- Especficos
2.1 Proporcionar a los estudiantes la herramienta para que puedan determinar
las distintas propiedades de los suelos, mediante la prctica de laboratorio,
relacionar cada uno de los resultados obtenidos en las prcticas, con la
normativa vigente para cada uno de los campos de la Ingeniera.
2.2

Que el estudiante aprenda a realizar la exploracin de suelos en el campo

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal)
1 Semana: El suelo
2 semana: Metodologa general para la descripcin de perfiles
3 Semana: Morfologa del suelo
4 Semana: Componentes del suelo
5 Semana: Propiedades del suelo y el suelo como hbitat
6 Semana: Gnesis del suelo y tipologa de suelos
7 Semana: Equipo de laboratorio
8 Semana: Principales tipos de suelos
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Obtencin de muestras de suelos
11 Semana: Caractersticas fsicas de los suelos
12 Semana: Relaciones volumtricas
13 Semana: Plasticidad en los suelos
14 Semana: Clasificacin de los suelos
15 Semana: Compactacin
16 Semana: Esfuerzos de corte en los suelos y problemas tpicos que suelen
presentarse
17 Semana: EXAMEN FINAL
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE

EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1 Didctica: Nos apoyaremos con equipos audio visuales


5.2 Metodologa: Exposicin Comentarios Dilogos
5.3 Tecnologa: Apoyo del Internet

113

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajo de Investigacin
1.4 Trabajos prcticos y de laboratorio
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

FASSBENDER, H. W. 1987. Qumica de Suelos. Edit. Uteha

GARCIA,B. 1995. Calidad del humus de lombriz. Lima- Per

GARDNER, R., BAUER L.D. 1989. Fsica de suelos. Edit. Uteha

Instituto de Desarrollo y Medio Ambiente. 1996. Produccin de Humus. Primera


Edicin. Lima- Per.

PEREIRA, A. E.1992. Efecto del pulitn en la produccin de pepinillo. Rioja-Per.

BLAIR, F.E. 1987. Manual de Riegos. Propiedades Fsicas de los Suelos.

GOMERO, O. y VELASQUEZ, A. H. 1999. Manejo Ecolgico de Suelos. RAAA.

CANTO, S. M. 2004. Manejo de Nematodos del suelo. UNALM

114

Silabo 25
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

BIOQUMICA

1.2. Cdigo

ECIAES0427

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

25

1.5. Ciclo en el que se dicta

IV

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Trata de la transformacin y dinmica energtica de los sistemas biolgicos. Adems,
considera el estudio de la diversidad, complejidad molecular, las innumerables
reacciones qumicas y procesos que se llevan cabo en las unidades celulares micro y
macroorganismos. As mismo estudia a los vegetales y su adaptacin bioqumica al
ambiente, toxinas vegetales y su

efecto sobre los organismos, Interacciones

hormonales y sustancias defensivas.


III. OBJETIVOS
1.

El Objetivo de la presente asignatura es ayudar a comprender Y conocer la


compleja maquinaria que, adems de perfecta, es ptima en eficiencia de lo que
llamamos clula.

2.

Conocer los fenmenos qumicos que se desarrollan en los sistemas biolgicos.

3.

Diferenciar la estructura y comportamiento qumico fisiolgico dentro de la


clula de las diferentes molculas de los animales y vegetales

4.

Lograr comprender los procesos bioqumicos y su relacin con el flujo


energtico

5.

Lograr comprender la bioqumica de las plantas y su adaptacin bioqumica al


ambiente, sus interacciones entre plantas y animales

115

IV. PROGRAMACION SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMATICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1a Semana: La Bioqumica: Concepto, importancia, objetivos y ciencias
auxiliares.
2 Semana: Carbohidratos: Composicin y estructura qumica,

propiedades

clasificacin. Importancia metablica.


Lpidos: Composicin y estructura qumica cidos grasos saturados e insaturados.
Importancia.
3 Semana: Aminocidos: Unidades monomricas de las protenas, concepto,
composicin y estructura. Aminocidos esenciales.
4 Semana

: Protenas: Concepto, composicin,

clasificacin propiedades fsicas y qumicas.

y estructura qumica,

Desnaturalizacin de las

Protenas.(Pre-Seminario)
5 Semana:

Biocatalizadores:

Estructura

qumica,

sistema

enzimtico,

mecanismos de regulacin enzimtica, sitio activo, complejo enzima sustrato,


especificidad y cintica enzimtica
6 Semana: Metabolismo: Anabolismo y Catabolismo.
7 Semana: Metabolismo de los Carbohidratos: gluclisis y fermentacin lctica
y alcohlica. Metabolismo de los lpidos.
8 Semana: Metabolismo de las protenas. . El ciclo de la Urea. (Pre-Seminario
N02)
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Las Mitocondrias: Estructura, Organizacin y Funciones. El Ciclo
de Krebs: Mecanismos y Funcionamiento.(PRE-Seminario N 03)
11 Semana: Bioenergtica: Cadena respiratoria, Fosforilacin oxidativa.
12 Semana: Bioqumica de los vegetales :Fotosntesis; Concepto, Fotosistema I y
Fotosistema II, Mecanismos de transformacin de la energa, e importancia (PreSeminario)
13 Semana: Las plantas y su adaptacin bioqumica al medio ambiente
14 Semana: Bioqumica de la polinizacin. Toxinas vegetales y sus efectos sobre
los animales (Pre-Seminario 04)
15a Semana: Interacciones hormonales entre plantas y animales. Feromonas
animales y sustancias defensivas.
116

16 Semana: El material gentico y cromatina: El ADN Y El

ARN,

caractersticas, diferencias, Localizacin Intracelular e Importancia. Replicacin,


Transcripcin y traduccin. Mecanismos importancia.(Pre-Seminario)
17 Semana: EXAMEN FINAL
V.

LA DIDACTICA, METODOLOGIA Y LA TECNOLOGIA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES
5.1 Didctica. El proceso de desarrollo de las sesiones de aprendizaje guarda
relacin con la participacin activa del docente y estudiante para lograr el
desarrollo del contenido temtico las sesiones son de carcter terico-practico
basndose el trabajo en Clases Magistrales, Talleres, Conferencias y

Pre-

seminarios

5.2 Metodologa.- El mtodo aplicado es el deductivo de enseanza mediante el


siguiente procedimiento: Entrega de separatas,, trabajos de investigacin,
demostraciones en laboratorio de biologa y qumica u otras Instituciones que nos
brinden su apoyo, de tal manera que el alumno podr aplicar y ratificar lo
aprendido en la teora. La asistencia a las prcticas es de carcter obligatorio.

5.3. Tecnologas.-Se har uso de materiales como pizarra, plumones motas


separatas, as tambin grficos, audiovisuales y guas de prcticas.

VI. EVALUACION Y CALIFICACION


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajo de Investigacin
1.4 Trabajos prcticos y de laboratorio
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

117

VII. BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL PERTINENTE

BOHINSKI,

Robert.

1991.

Bioqumica

5ta

Edic,

Addison-Wesley

Iberoamericana. Mxico.

HORTON.1995Bioqumica. Edit. Prentice-Hall.

ROBERTIS, E. 1980.Biologa Celular y Molecular. 11va. Edic. Edit. Buenos


Aires.

LAGUNA, P. 1979. Bioqumica 3va. Edic. Edit. La prensa Mdica, Mxico.


MURRAY, ROBERT y Col. 2001. Bioqumica de Harper 15ava Edic. Edit.
El manual moderno Mxico.

NELSON, DAVID y COC, MICHEL. 2001. Lehninger. Principios de


Bioqumica. 3ra Edic. Edit. Omega. Lima.

STRYER, L. 1979. Bioqumica 1ra, Edic. Edit. Revert. Espaa.

TORTORA, G. 1993. Principios de Bioqumica. Tomo I y ii Concytec.


Lima Per.

118

Silabo 26
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

DEFENSA NACIONAL

1.2. Cdigo

0000BA0428

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

26

1.5. Ciclo en el que se dicta.

IV

1.6. Horas a la semana

02

Horas Teora

03

Horas Prcticas

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
- Concepto y definicin de Pas, Patria y Nacin
- La Nacin Peruana en el Contexto de la Constitucin Poltica del Per
- El Per en el contexto territorial de la Amrica del sur
- El Per en el contexto poltico del mundo
- Actitud positiva permanente en apoyo de las acciones del gobierno en defensa de la
soberana nacional; de la custodia de las lneas limtrofes con el mar y los pases
colindantes
- Actitud positiva y permanente frente a la depredacin de nuestros bosques y dems
recursos

naturales,

protegiendo

nuestra

identidad

peruana,

amaznica

sanmartinense, as como la proteccin de nuestras Etnias y la biodiversidad

III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1 Avivamiento del sentimiento y amor a la patria
1.2 Toma de conciencia y de compromiso de defender a nuestra Nacin, en toda
circunstancia
2.- Especficos
2.1 Logro de una actitud positiva y permanente para apoyar o participar en acciones
de defensa de nuestro patrimonio nacional
119

2.2 Lograr que el estudiante, como peruano, permanezca en alerta mxima en apoyo
de las acciones del gobierno, en defensa de nuestra Soberana Nacional y de
nuestro territorio nacional.
IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Concepto y definicin de Pas Comentarios
2 Semana: Concepto y definicin de Patria Comentarios
3 Semana: Concepto y definicin de Nacin Comentarios
4 Semana: La Nacin Peruana definida en el texto de la Constitucin Poltica del
Per.
5 Semana: El Per en el contexto territorial de la Amrica del Sur.
6 Semana: El Per en el contexto poltico mundial
7 Semana: Actitud de permanente inters en conocer la situacin del pas en
el contexto de los pases con los que se tiene fronteras.
8 Semana

: Permanencia en alerta mxima para participar activamente frente

a las emergencias y desastres naturales.


9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 semana: Permanencia en alerta mxima en apoyo de las acciones del gobierno
en defensa de la soberana nacional y de nuestras fronteras.
11 Semana: Permanencia en alerta mxima en apoyo de las acciones del
gobierno, en defensa de nuestra lneas limtrofes con el mar y los pases vecinos.
12 Semana: Actitud positiva y permanente en contra de la depredacin de
nuestros bosques.
13 Semana: Actitud positiva y permanente a favor de la conservacin y
proteccin de nuestro Medio Ambiente.
14 Semana: Actitud positiva y permanente a favor de la conservacin y
proteccin de nuestros Recursos Naturales.
15 Semana: Actitud positiva y permanente a favor de la conservacin y
proteccin de nuestra biodiversidad.
16 Semana: Actitud Positiva y permanente a favor de la vida y la proteccin de
nuestras Etnias y Comunidades Nativas.
17 Semana: EXAMEN FINAL

120

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica: Comentarios Ejemplos Experiencias
5.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Cuestionarios
5.3 Tecnologa: La que se podra utilizar

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

Ministerio de Defensa. 1997. Doctrina Bsica de Defensa Nacional.

Curso Bsico de Defensa Nacional, de la Secretaria de Defensa Nacional 1997.

Mendoza Flores, Armando: La Niez en el Per.

Constitucin Poltica del Per: Captulo III 1993.

Centros de Altos Estudios Militares. 1995. Planteamientos Doctrinarios y


Metodolgicos del Desarrollo y Defensa Nacional. TE 001-95, Tomo 1.

Avila Acua., Fausto: Geografa del Per y el Mundo.

Ley de Movilizacin N 23118.

BASADRE, Jorge. 1994. Per: Problema y posibilidad Fundacin J.J.


Bustamante, Lima.

DE LOS HEROS, Rosa Mara. 2004. Ciencias Sociales I-III, Edit. Santillana,
Lima.

PEREZ FUENTES, Gerardo: Resultados del proyecto PISA en el Per en la


revista palabra de Maestro. Ao 13, N 39.

ROJAS SAMANEZ, lvaro. 1993. Partidos Polticos en el Per Manual y


registro. Edit. Brasa, Lima.

RUBIN DE CELIS, Elsa. 1990. Educacin y derechos Humanos Edit.


Hipatia S.A., Lima.

SAAVEDRA, Alejandro. 2000. Formacin de la Conciencia en Valores


Lima.

121

Silabo 27
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

QUIMICA ANALITICA

1.2. Cdigo

ECIAES0429

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

27

1.5. Ciclo en el que se dicta

IV

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
La Qumica Analtica, es de gran importancia y comprende el estudio de teoras,
leyes, hiptesis, reacciones y clculos, as como tambin, los trabajos de laboratorio,
en los cuales se fundamentan los anlisis qumicos.
La asignatura comprende los siguientes temas: Importancia de la Qumica Analtica.
Anlisis qumicos cualitativos y cuantitativos Soluciones. Equilibrio Qumico.
Ionizacin de cidos y bases. Anlisis y mtodos gravimtricos y volumtricos.

III.

OBJETIVOS

3.1. Plantear y desarrollar el anlisis de una muestra conocida, aplicando los mtodos
de anlisis y obteniendo los resultados finales.
3.2. Preparar y acondicionar la muestra para el anlisis mediante un determinado
tratamiento.
3.3. Conocer la preparacin de los reactivos analticos con la exigencia que requieren
las pruebas.
3.4. Utilizar correctamente los materiales, instrumentos, equipos y reactivos; en el
trabajo analtico del laboratorio.

122

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana:

Naturaleza de la qumica analtica. Anlisis qumico: cualitativo y

cuantitativo. Importancia de la qumica analtica.


2 Semana: Soluciones, concentracin. Unidades fsicas y qumicas de
concentracin.
3 Semana: Dilucin de soluciones. Mezcla de soluciones.
4 Semana: Seminario de problemas. Trabajo encargado. Prctica calificada.
5 Semana: Equilibrio qumico. Ley de accin de masas. Constantes de
equilibrio. Electrolitos, cidos y bases fuertes y dbiles.
6 Semana: Aplicacin de la ley de accin de masas al equilibrio del agua.
Producto inico del agua. Conceptos de pH y pOH.
7 Semana: Ionizacin de cidos y bases. Constantes de ionizacin. pH de
cidos y bases dbiles. Hidrlisis. Soluciones reguladoras
8 Semana: Seminario de problemas. Trabajo encargado. Prctica Calificada.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Anlisis qumico cuantitativo. Importancia. . Mtodos de anlisis.
Gravimetra. Principios estequiomtricos. Factores gravimtricos.
11 Semana: Clculos en anlisis gravimtricos. Mtodos gravimtricos y
gravimetras ms importantes.
12 Semana: Seminario de problemas. Trabajo encargado. Prctica Calificada.
13 Semana: Anlisis volumtrico. Volumetra, clorificacin. Titulacin o
valoracin. Principio de titulacin.
14 Semana: Soluciones valoradas. Aplicaciones de los mtodos de titulacin.
Clculo de los resultados de una titulacin.
15 Semana: Titulaciones inversas. Mtodos volumtricos y volumetras ms
importantes.
16 Semana: Seminario de problemas. Trabajo encargado. Prctica Calificada.
17 Semana: EXAMEN FINAL.
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1

Didctica

: Casos y ejemplos

5.2

Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


123

5.3
VI.

Tecnologa : De acuerdo a la necesidad

EVALUACIN Y CALIFICACIN
6.1

Instrumentos y criterios de evaluacin


- Intervenciones orales
- Pruebas escritas
- Trabajos y ejercicios

6.2

Sistema de calificacin a utilizarse


Vigesimal: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII.BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

HAMILTON & SIMPSON. 1981. Clculos de Qumica Analtica. Sexta


edicin. Editorial Castilla S.A. Espaa.

LUNA RANGEL, R.1983. Fundamentos de Qumica Analtica. LIMUSA,


Noriega Editores. Mxico.

RUBINSON J. Y RUBINSON K. 2000. Qumica Analtica Contempornea.


Primera edicin. PRENTICE HALL HISPANOAMERICANA S. A. Mxico.

SKOOG WEST.1990. Fundamentos de Qumica Analtica. Cuarta edicin.


Editorial Mc Graw-Hill. Mxico.

SKOOG, WEST, HOLLER,

CROUCH. 2001. Qumica Analtica. Sptima

edicin. Editorial Mc Graw-Hill. Mxico.

124

Silabo 28
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

FISCA II

1.2. Cdigo

ECIAES0430

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

28

1.5. Ciclo en el que se dicta

IV

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Esttica de Fluidos, Dinmica de Fluidos, Ondas en Medios Elsticos, ondas Sonoras
ptica, temperatura, calor, primera ley termodinmica, termodinmica, teora cintica
de

los

gases,

entropa,

segunda

ley

de

termodinmica,

elasticidad,

electromagnetismo, teora de la relatividad, teora cuntica. Fsica nuclear.


III. OBJETIVOS
1. Generales
Familiarizar a los estudiantes con: las caractersticas del movimiento peridico y
ondulatorio, as como los principios bsicos del electromagnetismo,

la

electrosttica, magnetosttica e induccin electromagntica. Estos conceptos


sern fundamentales en el desarrollo de construccin cognitiva para posteriores
cursos, tales como comunicaciones tanto anlogas como digitales as como el
entendimiento

del

funcionamiento

de

maquinas

tales

como

motores,

transformadores, generadores y maquinas electromagnticas en general.


2.- Especficos
2.1 Desarrollar en el estudiante la capacidad de identificar, plantear y resolver
problemas relacionados con procesos de transferencia de calor y
realizacin de trabajo.

125

2.2 Desarrollar en el estudiante la capacidad en la interpretacin de textos de las


ciencias fsicas.
2.3 Desarrollar en el estudiante la capacidad de recolectar, procesar y analizar
datos.
2.4 Introducir a los estudiantes en el estudio, anlisis y representacin de
situaciones de movimiento oscilatorio.
2.5 Introducir a los estudiantes en el estudio, e interpretacin de modelos que
expliquen el comportamiento de fluidos compresibles e incompresibles.
2.6 Analizar algunas aplicaciones de la ingeniera donde intervienen procesos
termodinmicos.
2.7 Analizar algunas aplicaciones de la ingeniera donde intervienen fluidos de
tipo incompresible.
IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Mecnica de fluidos, Presin
2 semana: Vectores, Empuje y el principio de Arqumedes
3 Semana: Dinmica de fluidos
4 Semana: Ecuacin de Bernoulli
5 Semana: Aplicaciones: Medidor de Venturi y Tubo de Pitot
6 Semana: Temperatura y dilatacin trmica
7 Semana: Calorimetra
8 Semana: Gases ideales
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Termodinmica
11 Semana: Entropa
12 Semana: Ondas y Movimiento oscilatorio
13 Semana: Electrosttica
14 Semana: Electrodinmica
15 Semana: Magnetismo
16 Semana: Fsica moderna
17 Semana: EXAMEN FINAL

VI.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
126

5.1 Didctica: Nos apoyaremos con equipos y aparatos para demostrar las leyes
de la fsica en la parte terica y experimental
5.2 Metodologa: Exposicin Comentarios Dilogos
5.3 Tecnologa: Apoyo del Internet
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
1.2- Pruebas escritas
1.3- Trabajo de laboratorio
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

Wilson, Jerry D. 1996. Fsica. Mxico, 2a. Ed., Pearson Educacin.


Sears Zemansky, 2000.Young Freedman,11a Ed.
Serway, Raymond A. 2008 Fsica Tomo 2. Mxico, 7a. Ed., Mc Graw Hill.
Alonso-Finn, Fsica, Vol. I y II, Addison Wesley

127

Silabo 29
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

MATEMATICA III

1.2. Cdigo

ECIAES0431

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

29

1.5. Ciclo en el que se dicta

IV

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Ecuaciones diferenciales ordinarias Ecuaciones diferenciales lineales de primer y
segundo orden .Ecuacin de Bernoulli, Ricatti, Lagrange y ecuaciones diferenciales
mediante series Aplicaciones a los fenmenos naturales, biolgicos y qumicos
sistemas de ecuaciones diferenciales. El depredador presa.
El WRONSKIANO. Independencia y dependencia lineal. Mtodo de variacin de
parmetros. Mtodo de coeficientes constantes. Ecuaciones diferenciales mediante
series.
III. OBJETIVOS
1. Generales
1.1 Conocer las ecuaciones diferenciales ordinarias.
1.2 Aplicar ecuaciones diferenciales ordinarias a fenmeno fsicos biolgicos,
qumicos y ambientales.
2. Especficos
2.1 Conocer e interpretar las ecuaciones diferenciales mediante el mtodo de
isoclinas y trayectorias ortogonales.
2.2 Comprender y analizar las ecuaciones diferenciales ordinarias de primer
orden y de primer grado.
2.3 Aplicar las ecuaciones diferenciales tipos de primer orden a problemas
fsicos, qumicos y ecolgicos.
128

2.4 Interpretar las ecuaciones diferenciales lineales de orden n desde el punto


de vista matemtica puro y aplicado a la ingeniera.
2.5 Aplicar las ecuaciones diferenciales lneas, particularmente la de orden 2
a la fsica, biologa y ecologa mediante problemas tipo.
2.6 Conocer y aplicar la solucin de las ecuaciones diferenciales mediante
series de potencias.
IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO
TEMTICO DE SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Ecuaciones Diferenciales. Definicin. Clasificacin. Orden de una
ecuacin diferencial ordinaria. Grado de una ecuacin diferencial ordinaria.
2 Semana: Solucin de una ecuacin diferencial. Orden de las ecuaciones
diferenciales ordinarias. Existencias y unicidad. Teorema. Campo de direcciones y
el mtodo de isoclinas. Prctica dirigida I, II. Laboratorio I y II. Sustentacin.
Practica calificada I.
3 Semana: Definicin de ecuacin diferencial ordinaria de 1er orden y 1er grado.
Ecuaciones diferenciales ordinarias de variable separable. Aplicaciones:
Poblaciones, reacciones qumicas, velocidad, circuitos elctricos simples.
Aplicaciones a la economa. Bacterias. Conservacin de Alimentos.
4 Semana: Ecuaciones diferenciales ordinarias reducibles a variables separables
(mtodo de la transformacin de variables). Ecuaciones diferenciales ordinarias
homogneas. Ecuaciones diferenciales reducibles a homogneas.
5 Semana: Ecuaciones diferenciales ordinarias exactas. Factor de integracin.
Ecuaciones diferenciales lneas de primer orden. Problema de Cauchi: Valor
inicial y de frontera. Aplicaciones: Cambio de Temperatura. Corriente Elctrica
Ley de Hooke.
6 Semana: Ecuaciones de BERNOULL, Ricati, Langrange y Clairouts.
Aplicaciones: Flujos caudales, gases, prdida de carga, problema del meteorito,
segunda Ley de Newton (cohete).
7 Semana: Ecuaciones diferenciales no resueltas con respecto a la primera
derivada. Soluciones singulares. Laboratorio III-IV. Prctica dirigida IV.
Sustentaciones. Practica calificada II.
8 Semana: Ecuacin diferencial lineal de orden n. Existencia y unicidad de
soluciones

de

ecuaciones

lineales.

Independencia

lineal

de

funciones.
129

Wronskiano. Ecuacin diferencial Lineal homognea de coeficiente constante.


Ecuacin diferencial lineal de 2do orden. Aplicaciones: Mecnica Movimiento
armnico, simple. Corriente elctrica (ley de Kiachoff). Cada libre. El pndulo
simple (aceleracin angular), deslizamiento (movimiento en plano inclinado).
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Determinacin de la solucin complementaria. Ecuacin auxiliar.
Casos de races repetidas e imaginarios. Laboratorio VI. Practica dirigida VI.
Ecuaciones diferenciales lineales no homogneas de coeficientes constantes.
11 Semana: Determinacin de la solucin particular: Mtodo de variacin de
parmetros. Mtodo de coeficientes indeterminados. Mtodo aniquilador.
Laboratorio VII. Practica dirigida VII.
12 Semana: Ecuacin de la aceleracin (Ley de Newton). Movimiento vibratorio
de sistemas mecnicos. El resorte vibrante. Movimiento armnico simple. El
resorte vibrante con amortiguamiento. Movimiento sobre amortiguado y
crticamente amortiguado. El resorte con fuerzas externas. El fenmeno de
resonancia mecnica.
13 Semana: Circuitos elctricos. Ley de gravitacin de Newton. Movimiento de
planetas. Ley de Kepler. Ecuacin diferencial de EULER.
14 Semana: Teora cualitativa de las ecuaciones diferenciales. Propiedades
cualitativas de las soluciones. Teorema de superacin y comparacin de STURMLIOVILLE. Laboratorio VIII. Practica dirigida VIII. Practica calificada IV.
15 Semana: El pndulo simple. Oscilaciones verticales de una caja flotante en un
lquido. Principio. De Arqumedes. Problema del depredador presa.
16 Semana: Seminario de aplicaciones de las ecuaciones diferenciales de primer
y segundo orden. Solucin de ecuaciones diferenciales usando series. Mtodo de
FROBENIUS (caso de races indiciales).
17 Semana: EXAMEN FINAL
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE

EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1 Didctica: Dinmicas de grupo Seminarios.


5.2 Metodologa: Inductivo y deductivo, explicativo y demostrativo.
5.3 Tecnologa: Elementos audio visuales

130

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones Orales
1.2 Pruebas Escritas
1.3 Trabajos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

BERMAN G.N. 1983. Problemas y Ejercicios de Anlisis Matemtico. Mosc.


Editorial MIR 2da Edicin.

DEMINOVICH. 1983. Problemas y Ejercicios de Anlisis Matemtico. Mosc.


Editorial MIR.

ESPINOZA R. 1985. Anlisis Matemtico II. Primera Edicin.

HASSERLASALLE SULLIVAN. Anlisis Matemtico II

LAZARO M. 1995. Anlisis Matemtico II. Lima Editorial Mosheira.

LEITHO L. 1982. El clculo con Geometra Analtica. Mxico 7ma. E.

PISKUNOK. 1983. Calculo diferencial e Integral. Mosc, MIR Tomo II.

PINZON, A. 1983. El clculo Integral. Bogota.

VENERO A. 1981. Anlisis Matemtico II. Lima Editorial San Marcos. 1981.

SALAS HILLE. 1994. Clculos. Barcelona Espaa. Editorial Revente. 3era


Edicin.

SWOKOWSKI EARL W. 1987. Introduccin al Clculo con Geometra


Analtica. Mxico edit. Iberoamericana.

131

Silabo 30
I.- INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

TOPOGRAFIA

1.2. Cdigo

ECIAES0432

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

30

1.5. Ciclo en el que se dicta

IV

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

Horas Prcticas

04

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Aspectos bsicos de la Topografa

Operaciones elementales con instrumentos manuales y de ingeniera

Taquimetria o mediciones aproximadas

III. OBJETIVOS
3.1. Generales
Al finalizar el proceso de Enseanza-Aprendizaje de la asignatura, el alumno
estar capacitado para usar y manejar equipos e instrumentos topogrficos
asimismo ser capaz de realizar levantamientos topogrficos mediante
nivelaciones, polgonos

y triangulaciones y presentarlo en forma grafica y

digitalizada.
3.2. Especficos
Orientar y capacitar al alumno en el uso y manejo de los equipos e instrumentos
topogrficos.
Capacitar al alumno en la utilizacin de la topografa a fin de ser aplicados en las
asignaturas subsiguientes.
Capacitar al alumno en el procesamiento de datos de campo aplicando los
principios y tcnicas de las matemticas.

132

Al terminar el semestre acadmico, el alumno ser capaz de realizar


levantamientos topogrficos mediante nivelaciones, polgonos y triangulaciones y
presentarlo en forma grafica y digitalizada.
IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 semana: Concepto de topografa. Breve resea histrica. Instrumentos
importantes en la topografa. Instrumentos complementarios en la topografa.
2 semana: Divisin bsica de la topografa. Importancia de la topografa en la
ingeniera. Levantamiento topogrfico. Entes importantes en la topografa.
3 semana: El punto de control en la topografa. Introduccin a la geodesia.
Sistema de unidades. Escala y sistema de coordenadas.
4 semana: Primera Prctica Calificada.
5 semana: El nivel tabular. Nivel de burbuja partida. Nivel esfrico. El
telescopio.
6 semana: La mira. El nivel de ingeniero. El eclmetro.
7 semana: Segunda Prctica calificada
8 semana: Conceptos fundamentales. Clases de nivelacin. Nivelacin directa o
geomtrica. Nivelacin indirecta.
9 semana: EXAMEN PARCIAL
10 semana: Red de nivelacin. Curva de nivel. Perfil longitudinal. Seccin
transversal.
11 semana: Teora de observaciones. Introduccin. Teora de probabilidades.
Observaciones de igual precisin.
12 semana: Observaciones de diferente precisin. Errores en las operaciones
matemticas.
13 semana: Correcciones en las operaciones matemticas. Cuarta Prctica
Calificada
14 semana: taquimetria o mediciones aproximadas. Mediciones de ngulos.
Rumbos y azimut. Levantamientos topogrficos con brjula y wincha
15 semana: Instrumentos de mediciones angulares. Levantamientos topogrficos
con teodolito.
16 semana: Quinta Prctica Calificada
17 semana: EXAMEN FINAL.
133

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1. Didctica: El proceso de desarrollo de las actividades acadmicas en esta
asignatura ser de carcter terico prctico, basndose el trabajo en anlisis
de lectura, conferencias, dilogos y prcticas de laboratorio.
5.2. Metodologa: Se utilizar el mtodo pedaggico: deductivo inductivo. En las
prcticas que se realicen en el campo se desarrollarn temas de las clases
tericas.
5.3. Tecnologa: Se emplear medios grficos, audiovisuales y demostraciones
con actividades prcticas de campo.

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


6.1. Instrumentos y criterios de evaluacin
Intervenciones orales
Pruebas escritas
Trabajos de campo
Practicas calificadas
Trabajos encargados
6.2 Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE
BARRY B. Agustn. 1994. Topografa Aplicada a la Construccin. Editorial
Limusa. 5ta.Edicin.
CONDE, Domingo. 1994. Mtodo y clculo Topogrfico. Editorial LUGO EIRL.
Lima Per.
E. NARVEZ D. L LLontop. B. 1982. Topografa General. Primera Edicin-Per
DOMNGUEZ GARCA, Francisco. 1965. Topografa General y Aplicada. 4ta.
Edicin Editorial Dossat S.A. Madrid.

MENDOZA DUEAS, Jorge. Topografa Tcnicas Modernas. Edicin Lima


Per.

134

Silabo 31
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

ZOOLOGIA GENERAL

1.2. Cdigo

ECIAES0433

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

31

1.5. Ciclo en el que se dicta

IV

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Estudio morfolgico, anatmico, fisiolgico y comparativo de animales uni y
pluricelulares. Taxonoma.
III. OBJETIVOS
3.1. Generales
Al finalizar el proceso de Enseanza-Aprendizaje de la asignatura, el alumno estar
capacitado para comprender los conceptos bsicos sobre la zoologa, as mismo sobre
la vida y naturaleza de los animales y los objetivos y mtodos de estudio de los
mismos, asimismo comprender todo lo referente a las caractersticas de
invertebrados y vertebrados.
3.2. Especficos
Al trmino de la asignatura, los estudiantes estarn en capacidad de:

Diferenciar los diversos phyllum del reino animal

Valorar el rol de los animales en el equilibrio ambiental.

Reconocer la importancia de las especies animales de nuestra regin como


potencial de desarrollo.

Conocer las bases evolutivas, filogenticas y funcionales en las que se basa la


clasificacin de los vertebrados.
135

Adquirir una visin de la diversidad en forma y hbitos de vida de los


vertebrados.

Relacionar los cambios geolgicos y climticos ocurridos desde la aparicin de


los primeros vertebrados con la aparicin y/o extincin de grupos zoolgicos de
vertebrados.

Identificar los patrones morfolgicos que se presentan en los animales


vertebrados e invertebrados.

Explicar las funciones de relacin, nutricin, respiracin, excrecin, movilidad y


reproduccin en cada grupo de estudio de vertebrados e invertebrados.

Identificar y diferencias las caractersticas de cada grupo taxonmico de los


animales.
IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 semana: Introduccin a la Zoologa. Definicin La vida, su naturaleza y
propiedades fundamentales: El organismo vivo. Los animales, su naturaleza y
estudio como parte de la biologa.
2 semana: Inters y breve historia de la Zoologa. Objeto y mtodos de estudio
de la vida animal. Planes estructurales de los animales.
3 semana: Phyllum: Protozoos.
4 semana: Metazoos: Porferos, Celentreos.
5 semana: Phyllum Molusco: caractersticas morfolgica, fisiolgicas, de
nutricin, reproduccin, ecologa, clasificacin.
6 semana: Phyllum Equinodermata: caractersticas morfolgica, fisiolgicas, de
nutricin, reproduccin, ecologa, clasificacin.
7 semana: Phyllum Miripodos: caractersticas morfolgica, fisiolgicas, de
nutricin, reproduccin, ecologa, clasificacin.
8 semana: Phyllum Artrpodo: caractersticas morfolgica, fisiolgicas, de
nutricin, reproduccin, ecologa, clasificacin.
9 semana: EXAMEN PARCIAL

136

10 semana: Cordados, caractersticas generales, importancia, clasificacin. Clase


peces: caractersticas, clasificacin.
11 semana: Clase anfibia: caractersticas, clasificacin.
12 semana: Clase reptilia: caractersticas, clasificacin.
13 semana: Clase aves: caractersticas generales y particulares, clasificacin
14 semana: Clase mamferos: caractersticas generales y particulares,
clasificacin
15 semana: Sostenibilidad de los recursos faunsticos
16 semana: Taxidermia
17 semana: EXAMEN FINAL
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
Didctica

Las sesiones de aprendizaje


combinan la exposicin del
docente con la participacin
activa de los estudiantes para
desarrollar los contenidos, los
trabajos
individuales
y
grupales.
El profesor asume el rol de
mediador para presentar los
contenidos conceptuales y, de
organizador de situaciones, para
asegurar la participacin de los
alumnos en
los talleres
grupales.
Se constituirn equipos para
investigar
e
intercambiar
experiencias de aprendizaje y
trabajo que se expresar en la
elaboracin y desarrollo de
trabajos de investigacin.

Mtodos

Tecnologa

Se har uso del mtodo


deductivo, para lo cual se
utilizar
el
siguiente
procedimiento:

Se har uso de equipos


modernos
audio
visuales,
asimismo
materiales tradicionales
como pizarra acrlica,
plumones y mota.

Exposicin
grupales.

Realizacin de prcticas de
gabinete.

Demostracin
de
supuestos asumidos.

de

trabajos

los

Los estudiantes contarn


con el apoyo
de
manuales tanto de teora
como de prctica.
Las
prcticas
se
realizarn
utilizando
equipos
como
microscopio,
estereoscopio,
bao
mara y otros

Mediante
evaluaciones
programadas
el
docente
detectar los aprendizajes no
logrados por los alumnos lo
cual servir para hacer la
realimentacin
y
refuerzo
correspondiente.

137

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


6.1. Instrumentos y criterios de evaluacin
Intervenciones orales: la asistencia del estudiante a clases es
importante toda vez que sus intervenciones orales son calificadas.
Pruebas escritas: se tomaran exmenes escritos conforme se indica en
el punto 4.
Trabajos de laboratorio: Se realizarn practicas de gabinete
6.2 Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

AUDESIRK, T y AUDESIRK, G. 1996. Biologa. Tomo 2 y 3 (Anatoma y


Fisiologa Animal y Evolucin y Ecologa). Editorial Prentice Hall
Hispanoamericana S. A. Mxico.

BARNES, R. 1990. Zoologa de los invertebrados. 8va. Edicin. Editorial


Interamericana S. A. Mxico.

CLEVELAND, P y Col. 1991. Zoologa: Principios Integrales. Edicin


Interamericana. McGraw-Hill. Espaa.

GALVEZ, Alcides. 1989. Estructura y fisiologa animal I. Ediciones


Educacin a distancia. Universidad Inca Garcilaso de la Vega. Lima Per.

STORER,

U.

1980.

Zoologa

General.

Ediciones

Omega.

Espaa.

Interamericana S.A. Mxico.

ZIS Willer. 1986. Zoologa de los Vertebrados. Ediciones Omega, Espaa.

138

Silabo 32
I.- INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

HIDROLOGIA

1.2. Cdigo

0000BA0534

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

32

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Diseo y operacin de estructuras hidrulicas, obras de abastecimiento de agua,
tratamiento y disposicin de aguas residuales, riego, drenaje, generacin
hidroelctrica, control de inundaciones, navegacin, erosin.
Control de sedimentos, control de salinidad, disminucin de la contaminacin, y
otros cuya base de formulacin sea la hidrologa.
Evaporacin y evapotranspiracin. Cuenca hidrogrfica.
III. OBJETIVOS
3.1. Generales
Al finalizar el proceso de Enseanza-Aprendizaje de la asignatura, el alumno estar
capacitado para comprender la organizacin estructural de las clulas y la
participacin de las estructuras celulares de los diferentes procesos metablicos, que
le permiten mantener la propiedad celular fundamental de los seres vivos que es la
vida. As mismo comprender la estructura y funcin de los organismos.
3.2. Especficos
Lograr que el estudiante conozca y relacione el uso adecuado del recurso hdrico a
fin de plantear alternativas de solucin a las necesidades de la poblacin, en base
a proyectos de desarrollo.

139

Interpretar y capacitar al estudiante en las tcnicas del manejo adecuado de las


cuencas hidrogrficas.

Al terminar el semestre acadmico, el alumno ser capaz de orientar y dirigir el


uso adecuado de los recursos hdricos y el manejo de las cuencas.

Adems aprendern a disear estructuras de Irrigacin y Drenaje Superficial,


como parte de la solucin a los problemas ambientales de la Regin.

Tambin al trmino del curso, el estudiante sabr quienes son las instituciones
y/o entidades pblicas y privadas que registran y recopilan informaciones sobre
los fenmenos meteorolgicos de la Regin y el Pas, como base de datos,
necesarios para la elaboracin y diseo de proyectos hidrulicos.

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 semana: Definicin de hidrologa. Importancia. El ciclo hidrolgico.
2 semana: Enfoque de los problemas hidrolgicos. Instituciones compiladoras
de datos.
3 semana: Primera Prctica Calificada.
4 semana: Precipitacin: Definicin. Origen de la precipitacin. Formas de
precipitacin. Clasificacin de la precipitacin. Medicin de la precipitacin.
Calculo de la precipitacin media sobre una zona.
5 semana: Estudio de una tormenta. Frmulas que expresan la intensidad
mxima, en funcin de la duracin y del periodo de retorno. Estimacin de la
intensidad mxima. Clculo de la precipitacin de diseo.
6 semana: Segunda Prctica Calificada.
7 semana: Cuenca hidrolgica. Definicin. Delimitacin. Curvas caractersticas
de una cuenca. ndices representativos. Rectngulo equivalente.
8 semana: ndice de pendiente. Pendiente de la cuenca. Perfil longitudinal del
curso de agua. Pendiente del cauce. Red de drenaje. Tercera Prctica calificada.
9 semana: EXAMEN PARCIAL
10 semana: Escurrimiento. Aspectos generales. Factores que afectan al
escurrimiento superficial. Medicin del escurrimiento (aforos). Anlisis de datos
de caudales. Curvas representativas. Cuarta Prctica calificada.

140

11 semana: Evaporacin y evapotranspiracin. Introduccin. Evaporacin en


embalses. Medicin directa de la evaporacin. Evapotranspiracin.
12 semana: Quinta Prctica calificada.
13 semana: Infiltracin. Descripcin. Capacidad de infiltracin. Factores de la
infiltracin. Medicin de la infiltracin. El ciclo de escorrenta. Estimacin de la
escorrenta usando infiltracin. Sexta Prctica calificada.
14 semana: Agua subterrnea. Definicin. Distribucin del agua del subsuelo.
Clasificacin del agua del subsuelo. Constantes hidrogeolgicas. Movimiento
del agua a travs del suelo. Flujo del agua a travs del suelo. Flujo de agua a
travs de suelos estratificados. Hidrulica de pozos.
15 semana: Pequeas estructuras de irrigacin. Elementos bsicos de riego.
Estructuras de captacin. Pequeas estructuras de almacenamiento.
16 semana: Estructuras de conduccin. Flujo de aguas en tuberas. Drenaje de
tierras agrcolas.
17 semana: EXAMEN FINAL.
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1. Didctica: El proceso de desarrollo de las actividades acadmicas en esta
asignatura ser de carcter terico prctico, basndose el trabajo en anlisis de
lectura, conferencias, dilogos y prcticas de laboratorio.
5.2. Metodologa: Se utilizar el mtodo pedaggico: deductivo inductivo. En las
prcticas que se realicen en el campo se desarrollarn temas de las clases tericas.
Las prcticas de campo se desarrollarn despus de los capitulo 01, 04 y 05, pues
el alumno tendr participacin directa en el manejo de los equipos e instrumentos
topogrficos. Por cada prctica de campo el alumno presentar una memoria de
clculo y representacin grafica del mismo (plano).
5.3. Tecnologa: Se emplear medios grficos, audiovisuales y demostraciones
con actividades prcticas de campo.

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


6.1. Instrumentos y criterios de evaluacin

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos de campo
141

Practicas calificadas

Trabajos encargados

6.2 Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE
CHOW, V. MAIMENT. 1994. Hidrologa Aplicada. Editorial Graw-Hill
Colombia.
J. A. Sopln. 2005. Manejo de Cuencas Hidrulicas. Primera Edicin Iquitos
Per
LINSLEY R. y FRANZINI J. 1980. Ingeniera de los Recursos Hidrulicos.
Editorial CECSA- Primera Edicin Mxico.
VILLN BEJAR, Mximo. 2002. Hidrologa. Segunda Edicin. Editorial
Villn. Lima Per.
Monsalve S. Germn. 1,999. Hidrulica en la Ingeniera. Segunda Edicin.
Editorial Alfa Omega S.A. Colombia.
Wender Chereque. 1990. Hidrologa. Segunda Edicin-Editorial LUGO LimaPer.

142

Silabo 33
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

Meteorologa y climatologa

1.2. Cdigo

ECIAES0535

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

33

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Estudio de la atmsfera. Radiacin solar, leyes que rigen. Ciclo hidrolgico,
evaporacin, procesos de condensacin. Temperatura, humedad, calidad del aire. El
calor. Presin atmosfrica. Los vientos. Corrientes ocenicas. Climatologa.

III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1 Finalizada la asignatura, el estudiante estar en condiciones de interpretar las
variables climticas.
2.- Especficos
2.1 Analizar el comportamiento eco sistmico, mediante la interpretacin de las
variables Meteorolgicas y Climticas.
IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Conceptos bsicos
2 semana: Los elementos del tiempo
3 Semana: La radiacin solar
4 Semana: Variacin de la radiacin
5 Semana: Temperatura
143

6 Semana: trasmisin del calor


7 Semana: Presin Atmosfrica
8 Semana: Viento
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Humedad de vapor de agua en la atmsfera
11 Semana: Las nubes
12 Semana: Precipitacin
13 Semana: Dinmica de la atmsfera
14 Semana: Climatologa
15 Semana: El Fenmeno EL NIO
16 Semana: Estadstica Climatolgica
17 Semana: EXAMEN FINAL
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE

EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1 Didctica: Nos apoyaremos con equipos audio visuales


5.2 Metodologa: Exposicin Comentarios Dilogos
5.3 Tecnologa: Apoyo del Internet
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajo de Investigacin
1.4 Trabajos prcticos y de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

AYLLON, Teresa. 2003. Elementos de Meteorologa y Climatologa.

TORRES RUIZ,Edmundo. 1995. Agro Meteorologa Editorial TRILLAS.


MEXICO

RICHAMOND W. Lonley. 1976. Tratado Ilustrado de Meteorologa. Edit.


Santander Buenos Aires.

VALDIVIA PONCE. 1977. Meteorologa General.

144

Silabo 34
I.

II.

INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

Microbiologa

1.2. Cdigo

ECIAES0536

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

34

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

SUMILLA
Distribucin de los microorganismos. Aplicacin y contaminacin microbiana.
Ciclos biogeoqumicos. Riesgo ambiental en relacin con los microorganismos.
Control microbiolgico. Interaccin de microorganismos y otros seres vivos.
Microorganismos

indispensables en el equilibrio

del

medio

ambiente.

Patogenicidad, ecologa microbiana.

III.

OBJETIVOS
3.1. Generales
Al finalizar el proceso de Enseanza-Aprendizaje de la asignatura, el alumno
estar capacitado para comprender la importancia de los diferentes grupos de
microorganismos existentes en el ecosistema, asimismo conocer la morfologa,
fisiologa y gentica de los mismos.
3.2. Especficos
Analizar y comprender la importancia del estudio de los diferentes
grupos de microorganismos existentes en el ecosistema.

145

Comprender y explicar las relaciones nter especficas

existentes entre un

microorganismo y otro, con el hombre y el medio ambiente.


Identificar

correctamente

los

diferentes

grupos de microorganismos:

Bacterias, virus, hongos.


Describir y comprender la fisiologa y la gentica microbiana.
Diferenciar a los microorganismos desde el punto de vista benfico y
perjudicial.
Reconocer y diferenciar correctamente las caractersticas esenciales de los
microorganismos existentes en nuestro medio para su utilizacin en procesos
de inters ambiental

IV.

PROGRAMACIN

SECUENCIAL

DE

DESARROLLO

DEL

CONTENIDO TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance


semanal).
1 semana: Introduccin al concepto y contenido de la microbiologa. Desarrollo
histrico, el debate sobre la generacin espontanea. El papel de los
microorganismos en las enfermedades.
2 semana: Desarrollo de la asepsia, quimioterapia y antibioterapia. Auge de la
microbiologa. Desarrollo de la inmunologa.
3 semana: Ubicacin de los microorganismos en el mundo de los seres. reas de
aplicacin de la microbiologa. Concepto de cultivo puro. Principales
caractersticas de los microorganismos. Los nombres cientficos de las bacterias.
Control de los microorganismos por medios fsicos y qumicos.
4 semana: La clula procariota: Composicin qumica bsica, morfologa y
tamao. Estructura de la clula procariota y su composicin qumica, la capa S
5 semana: La pared celular de las eubacterias: el peptidoglucano. Componentes
de la pared celular Gram (-), pared celular de las bacterias cido alcohol
resistentes. Protoplasto y esferoplastos.
6 semana: Las formas L, membrana plasmtica, los mesosomas citoplasma
bacteriano, material gentico. Apndices filamentosos procariotas: Flagelos su
ensamble y movimiento, papel de los endoflagelados en la movilidad de las
espiroquetas. Fimbrias o pelos
146

7 semana: Cultivo bacteriano. Tipos de nutricin bacteriana. Medio de cultivo


bacteriano. Condiciones fsicas requeridas para el crecimiento. Crecimiento y
reproduccin. Factores ambientales que controlan el crecimiento microbiano
8 semana: Cultivos puros y caractersticas culturales. Los mohos: importancia y
caractersticas. Morfologa, nutricin y cultivo de los mohos. Mohos de inters
microbiano.
9 semana: EXAMEN PARCIAL
10 semana: Las levaduras: clasificacin, morfologa y citologa. Reproduccin y
fisiologa. Viruela y vacunacin. Clasificacin y caractersticas de los virus
animales. Aislamiento e identificacin
11 semana: Clasificacin de los microorganismos. Criterios de clasificacin.
Tipos de clasificacin. El Bergeys Manual. Grupos microbianos de inters:
Arqueobacterias,

Eubacterias

fotosintticas,

bacterias

quimiolitotrfas

organismos relacionados, Eubacterias aerbicas Gram (-), Bacilos Gram (-),


Anaerobios facultativos. Grupo entrico, Gram (+), Bacilos y cocos Gram (+)
formadores de esporas, Actinomicetos, Microorganismos Eucariotas: Mohos,
levaduras, algas y protozoos.
12 semana: Ecologa microbiana. Los microorganismos y su capacidad para
producir cambios. Caractersticas de los ecosistemas microbianos. Asociaciones
microbianas: asociaciones positivas y negativas. El rumen, un ecosistema animal
especializado. El ambiente del rumen. Interacciones microbianas como un
fenmeno natural de los ecosistemas.
13 semana: Microbiologa del suelo. El medio ambiente del suelo.
Caractersticas de la flora microbiana del suelo.
14 semana: Transformacin de compuestos nitrogenados: ciclo del nitrgeno,
protelisis, nitrificacin, ciclo del carbono, ciclo del azufre.
15 semana: Microbiologa del aire. Control de microorganismos del aire.
16 semana: Microbiologa del agua: Aspectos sanitarios de la contaminacin de
aguas, indicadores bacterianos y virales de contaminacin.
17 semana: EXAMEN FINAL

147

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
Didctica

Mtodos

Tecnologa

Las sesiones de aprendizaje


combinan la exposicin del
docente con la participacin
activa de los estudiantes para
desarrollar los contenidos, los
trabajos individuales y grupales.

Se har uso del mtodo


deductivo, para lo cual
se utilizar el siguiente
procedimiento:

Se har uso de equipos


modernos
audio
visuales,
asimismo
materiales tradicionales
como pizarra acrlica,
plumones y mota.

El profesor asume el rol de


mediador para presentar los
contenidos conceptuales y, de
organizador de situaciones, para
asegurar la participacin de los
alumnos en los talleres grupales.

Exposicin
de
trabajos grupales.
Realizacin
prcticas
gabinete.

de
de

Demostracin
de
los
supuestos
Se constituirn equipos para
asumidos.
investigar
e
intercambiar
experiencias de aprendizaje y
trabajo que se expresar en la
elaboracin y desarrollo de
trabajos de investigacin.

Mediante

Los
estudiantes
contarn con el apoyo
de manuales tanto de
teora
como
de
prctica.
Las
prcticas
se
realizarn
utilizando
equipos
como
microscopio,
estereoscopio,
bao
mara y otros

evaluaciones
programadas el docente detectar
los aprendizajes no logrados por
los alumnos lo cual servir para
hacer la realimentacin y refuerzo
correspondiente.

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajo de Investigacin
1.4 Trabajos prcticos en laboratorio
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

148

V.

BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL PERTINENTE


ABALDE, J.E., CID, A. y TORRES, E. 1999. "Ensayos microbiolgicos".
Facultade de Ciencias. Universidade da Corua. A Corua.

BLANCO, J. 1991. "El fitoplancton: Su cultivo". Xunta de Galicia. A Corua.

DAZ, R., GAMAZO, C, Y LPEZ-GOI, I. 1999. Manual prctico de


Microbiologa. 2 edicin. Masson, S.A. Barcelona.

GRANADOS,

R.

VILLAVERDE,

M.C.

1997.

"Microbiologa.

Bacteriologa. Medios de cultivo". Ed. Paraninfo. Madrid.

INGRAHAM, J.L. y INGRAHAM, C.A. 1998. "Introduccin a la


Microbiologa". Vol.1 y 2. Ed. Reverte S.A. Barcelona.

MADIGAN, M. T., MARTINKO, J. M., Y PARKER, J. BROCK. 2003.


Biologa de los Microorganismos. 10 edicin. Prentice-Hall. Madrid.

MADIGAN, M.T., MARTINKO, J.M. y PARKER, J. 1997. "Brock. Biologa


de los microorganismos". 8 Edicin. Ed. Prentice Hall. Madrid.

PANREAC. 1998. "Manual bsico de Microbiologa". 2 Edicin. Panreac


Qumica S.A. Barcelona.

PELCZAR, M. 1982. Microbiologa.

4ta

Edicin. Editorial Mc. Graw

Hill S.A. Mxico.

PRESCOTT, L. M., HARLEY, J. P., Y KLEIN, D. A.. 1999. Microbiologa.


4 edicin. McGraw-Hill Interamericana.

RHEINHEIMER, G. 1987. "Microbiologa de las aguas". Ed. Acribia.


Zaragoza.

149

Silabo 35
I.

INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

Contabilidad general

1.2. Cdigo

0000BA0537

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

35

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Historia de la contabilidad: concepto, importancia, objetivos, fines y campos de
aplicacin; relacin de la contabilidad con otras ciencias. Principios de Contabilidad
Generalmente Aceptados. La Cuenta y su clasificacin. La partida doble y su
aplicacin en el proceso contable. La Ecuacin Contable. Libros de contabilidad:
Principales y auxiliares. Libros Principales: Inventarios y Balances, Diario, Caja y
Mayor; concepto, importancia, aplicacin prctica. Estados Financieros: Balance
General y Estado de Ganancias y Prdidas; Concepto, importancia, aplicacin
prctica.
III. OBJETIVOS
1. Generales
La presente asignatura pretende formar elementos humanos que tengan la
suficiente capacidad y experiencia en el rea contable, brindando conocimientos
con xito, en un contexto de globalizacin y de alta competencia; al trmino del
curso el alumno estar en condiciones de desarrollar e implementar toda una
integracin contable.

150

2. Especficos
Identificar y aplicar los conceptos bsicos de contabilidad
Identificar y aplicar los principios de contabilidad generalmente aceptado.
Identificar y aplicar los libros principales de contabilidad
Elaborar y analizar los Estados Financieros: Balance General y Estado de
Ganancias y Prdidas.
IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO
TEMTICO DE LA SUMILLA
1 Semana: Historia de la contabilidad. Definicin, importancia, objetivos, fines,
campos de aplicacin, ramas de la contabilidad.
2 Semana:

Relacin de la contabilidad con otras ciencias, principios de

contabilidad generalmente aceptados.


3 Semana: La Cuenta y su clasificacin
4 Semana: La partida doble y su aplicacin en el Proceso Contable
5 Semana: La Ecuacin Contable: Activo, Pasivo y Patrimonio
6 Semana: Los libros de Contabilidad: Principales y Auxiliares
7 Semana: Libro de Inventarios y Balances: Concepto, base legal, importancia,
objetivo, aplicacin prctica.
8 Semana: Libro Diario: Concepto, base legal, importancia, objetivo, aplicacin
prctica.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Libro Caja: Concepto, base legal, importancia, objetivo, aplicacin
prctica.
11 Semana: Libro Mayor: Concepto, base legal, importancia, objetivo, aplicacin
prctica.
12 Semana: Estados Financieros: Concepto Clases, Importancia
13 Semana: Balance General: Concepto, base legal, importancia, objetivo,
aplicacin prctica.
14 Semana: Estado de Ganancias y Prdidas: Concepto, base legal, importancia,
objetivo, aplicacin prctica.
15 Semana: Asiento de Cierre y reapertura: Aplicacin prctica

151

16 Semana: Libros auxiliares: Registro de compras, registro de ventas, Kardex,


otros
17 Semana: EXAMEN FINAL
V.

LA

DIDCTICA,

LA

METODOLOGA

LA

TECNOLOGA

APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES


-

Mtodos Didcticos.-Se har uso de los mtodos inductivo-deductivo y


exposicin participativa con el respectivo sustento y anlisis de cada caso,
se incentivar al alumno que participa en forma voluntaria.

Tcnicas Didcticas.-El desarrollo de la signatura est basada en la


aplicacin terica y prctica, casos reales e investigacin bibliogrfica, se
tomar prcticas individuales as como grupales en el aula.

Medios Didcticos.-Utilizacin de medios didcticos auditivos y visuales


proporcionados por la Universidad y la Facultad: Libros, Revistas,
Publicaciones Especializadas, Pizarra, Equipo Multimedia y otros

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


6.1 Instrumentos y criterios de evaluacin.
La evaluacin del estudiante ser permanente y sistemtica, se har a
travs

de prcticas calificadas, participaciones individuales, trabajos

individuales y/o grupales, exposiciones y exmenes escritos.


La asistencia a clase es obligatoria.
La asistencia mnima a clases es el 70% de lo contrario se le descalificar
por lmite de inasistencia
Las prcticas calificadas, las intervenciones

orales y los trabajos

encargados tendrn un calificativo.


Se basar en lo que estipule el reglamento correspondiente
6.2. Sistema de calificacin a utilizarse.
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms

152

VII. BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL PERTINENTE

GIRALDO JARA, Demetrio. 2009. Plan Contable General Para Empresas.


Tomo I y II Primera Edicin.

AYALA ZAVALA, Pascual. 2009. Libros y Registros Vinculados a Asuntos


Tributarios en el Nuevo Plan Contable General Empresarial. Primera Edicin.

AYALA ZAVALA, Pascual. 2010. Manual de Prcticas del Plan Contable


General Empresarial Dinmica y Formato de Libros y Registros Tributarios.
Primera Edicin.

APAZA MEZA, Mario. 2006. Elaboracin, Anlisis e Interpretacin de Estados


Financieros. Segunda Edicin.

Revista Especializada Caballero Bustamante. 2009-2010.

Revista Especializada Entrelneas. 2009-2010.

Revista Especializada Actualidad Empresarial. 2009-2010

153

Silabo 36
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

REALIDAD NACIONAL Y REGIONAL

1.2. Cdigo

0000BA0538

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

36

1.5. Ciclo en el que se dicta.

05

1.6. Horas a la semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
- Concepto y definicin de la Nacin Peruana
- Concepto y definicin de la regin San Martn
- Visin real de la Nacin Peruana en los aspectos poltico y social
- Visin real de la Nacin Peruana en los aspectos econmicos, desarrollo
sustentable y relaciones Internacionales
- Programas del Gobierno para el desarrollo econmico y social
- Visin real de la Regin San Martn en los aspectos poltico, econmico y social
- Planes de desarrollo sustentable de la Regin de San Martn.
III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1- Conocimiento de la realidad del pas en sus diversos aspectos
1.2- Conocimiento de la realidad de la Regin San Martn en sus diversos
aspectos
2.- Especficos
2.1 Lograr que el estudiante conozca la realidad del pas
2.2 Lograr que el estudiante conozca la realidad de la Regin San
Martn
154

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Concepto y definicin de la Nacin Peruana Comentarios
2 semana: Conceptos y definicin de la Regin San Martn Comentarios
3 Semana: Visin real de la Nacin Peruana en el aspecto poltico
4 Semana: Visin real de la Nacin Peruana en el aspecto social
5 Semana: Visin real de la Nacin Peruana en el aspecto econmico
6 Semana: Visin real de la Nacin Peruana en cuanto a sus Relaciones
sustentables.
7 Semana: Visin real de la Nacin de la Nacin Peruana en cuanto a sus
Relaciones Internacionales
8 Semana: Visin real de la Regin San Martn en el aspecto poltico
9 Semana: EVALUACIN PARCIAL
10 Semana: Visin real de la Regin San Martn en el aspecto social
11 Semana: Visin real de la Regin San Martn en el aspecto econmico
12 Semana: Visin real de la Regin San Marn en cuanto a su desarrollo
sustentable
13 Semana: Visin real de la Regin San Martn en cuanto a sus relaciones
interregionales
14 Semana: Programas del gobierno para el desarrollo econmico y social del
Pas
15 Semana: Programas del gobierno para el desarrollo econmico y social de la
Regin San Martn
16 Semana: Planes de desarrollo sustentable del pas y de la regin San Martn a
Corto, mediano y largo plazo.
17 Semana: EVALUACIN FINAL
V.

LA

DIDCTICA,

LA

METODOLOGA

LA

TECNOLOGA

APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1 Didctica: Visualizacin de mapas, fotografas, grficos y asistencia


a exposiciones
5.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos de campo
5.3 Tecnologa: La que se considere necesaria
155

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
1.2- Pruebas escritas
1.3- Trabajos de campo

2. Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE
CENTRO

DE

ALTOS

ESTUDIOS

MILITARES.

1990.

Planeamientos

Doctrinarios y Metodolgicos de la Defensa Nacional. Editora Per Lima.


FERRERO COSTA, E. 1991. La Seguridad del Per frente al nuevo contexto
Internacional. Centro Peruano de Estudios Internacionales (CEPEI). Per N9
GARCA BEDOYA, Carlos. 1981. Poltica Exterior Peruana Mosca Azul editores
Lima.
GOBIERNO REGIONAL DE SAN MARTN. 2009. Las Potencialidades y
Limitaciones del Departamento de San Martn.
INSTITUTO NACINAL DE ESTADSTICA E INFORMATICA (INEI) Peru
Perfil Scio Democrtico Lima 1994. Compendio Estadstico Lima -Agosto1995-1996. Compendio Estadstico Lima -Agosto-1996-1997.
INSTITUTO NACIONAL DE PLANIFICACIN E INFORMATICA (INEI).
1970. Atlas Histrico Geogrfico y de Paisajes Peruano.
LA REPUBLICA. 2003. Atlas Departamento de San Martn. Ediciones PEISA
S.A.C Lima Per.
LOZADA DE GAMBOA, Carmen. 2000. Per: Demarcacin Territorial. Fondo
Editorial del Congreso del Per.
MERCADOI JARRIN, Edgardo. Un sistema de seguridad y Defensa
Sudamericano. Centro de Estudios Internacionales (CEPEI). Per N 06-169.
MERCADO, JARRIN, Edgardo. 1993. Per, Perspectivas Geopolticas Lima.
PULGAR VIDAL, JAVIER. 1978. Geografa del Per y las Ocho Regiones
Naturales del Per. Ed. Universo-Lima.
ZARATE LESCANO, JOSE. 1970. Introduccin a la Geopoltica. El Per y su
concepcin Geopoltica. Edit. Horizonte-Lima.
156

Silabo 37
I.- INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

FORESTERIA

1.2. Cdigo

ECIAES0539

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

37

1.5. Ciclo en el que se dicta.

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II.- SUMILLA
Concepto y definicin de la ciencia de la forestara y su importancia. Visin real
de los recursos naturales, ya que afortunadamente cuenta con un rico potencial,
desde que el hombre los desarroll han constituido unidades de produccin; recin
en la poca actual. Causa de las nuevas tcnicas desarrolladas para la elaboracin
y posterior transformacin de los recursos del bosque. Los mtodos naturales y
artificiales del establecimiento, la regeneracin y mejoramiento de los suelos y la
perennidad del bosque.

III.- OBJETIVOS
3.1 General
3.1.1 Conocer la formacin del bosque.
3.1.2 Conocer y estudiar los mtodos de evaluacin del bosque.
3.2.- Especficos
3.2.1 Comprender el rol y la importancia de la forestara en el desarrollo
integral del medio ambiente y los ecosistemas.
3.2.2 Aprender los procedimientos de produccin de plantas.

157

IV. PROGRAMACION SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMATICO DE LA SUMILLA. (Modalidad: avance semanal).
1 semana: Introduccin, la ciencia de la forestara, importancia. La ciencia
Dasonoma y la Agronoma, la Silvicultura y la Agricultura.
2 semana: Terminologa forestara; rbol forestal, rbol ornamental, dosel,
macizo forestal o arboreto. Fases de la vegetacin arbrea,

factores que

intervienen.
3 semana: Espaciamiento, relacin de espaciamiento dimtrico, coeficiente
morfo mtrico, relacin luz. Mtodos de regeneracin natural y artificial.
4 semana: Practica de campo: Mantenimiento y entrega de rea de trabajo en el
vivero.
5 semana: Viveros, concepto, clases o tipos. Seleccin de semillas, cantidad de
semilla, tipos de siembra. Propagacin por siembra directa vegetativa.
6 semana: Ubicacin e instalacin del vivero, construccin de camas de
almcigo y

repique. Practica de campo: Trazado y construccin de camas

almacigueras y repique, almacigo de semillas, tinglado y llenado de bolsas.


7 semana: Control silvicultura: riego, deshierbo, remocin, poda de races,
control de plagas y enfermedades, abonamiento.
8 semana: Conceptos, clases: permanentes y temporales. Cantidad de semillas
y /o plantas por unidad de reas.
9 semana: EXAMEN PARCIAL
10 semana: Tcnicas y Mtodos de plantacin: campo abierto, por fajas, fajas
de enriquecimiento Modalidad de siembra: a raz desnuda, con pan de tierra o
embolsados, tres bolillas, a curva de nivel o pendientes.
11 semana: Tcnicas y Mtodos de plantacin: campo abierto, por fajas, fajas
de enriquecimiento Modalidad de siembra: a raz desnuda, con pan de tierra o
embolsados, tres bolillas, a curva de nivel o pendientes.
12 semana: La repoblacin forestal. Concepto y objetivos de la repoblacin.
Eleccin de especies para la repoblacin, plan de repoblacin y plan de accin.
13 semana: Tcnicas de repoblacin forestal Jardines botnicos, naturales y
artificiales.
14 semana: practica de campo: Visita tcnica a plantaciones forestales
establecidas.
158

15 semana: Definicin, unidades de medida. Medicin de rboles, cubicacin


de un rbol. Clases de bosque por volumen diametral.
16 semana: Inventarios; tipos, mtodos y formas. En los bosques naturales. En
los bosques artificiales. Practica de campo: Evaluacin biometra de especies
forestales en el arboreto.
17 semana: EXAMEN FINAL

V.- LA DIDACTICA, LA METODOLOGIA Y LA TECNOLOGIA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1.- Didctica

: Aprendizaje - participativo

5.2.- Metodologa

: Exposicin dialogo - trabajos

5.3.- Tecnologa

: proceso de enseanza aprendizaje

VI.- EVALUACION Y CALIFICACION


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
Evaluacin de trabajos encargados
Examen parcial de unidad
Evaluacin del informe de prctica (Manual)
Evaluacin de prctica
2. Sistema de calificacin a utilizarse:
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII.- BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL PERTINENTE.
Agencia Canadiense. 2004. Para el Desarrollo. Manejo de Bosques Tropicales.
BRACK,

W. 2000. Sistemas Agrosilvopastoriles e importancia de la

Agroforestera.
INIAA. Sistemas Agroforestales, panorama general. Boletn tcnico.
OSTLE, Bernard. 2003. Estadstica

Aplicada a la Agroforestal. UNAM.

MXICO.
MULLECK. C. 2002. Inventario Forestal. Edicin. UNALM. LIMA- PER.
RODRGUEZ G. Luis. 2003. Dasonoma. UNAP.
PADILLA C. Jos, 1995. viveros forestales permanentes. UNAP. Pg. 12.
PIZARRO Miguel. 1994. Plantaciones forestales. Rioja. Pg. 15.
VILLENA, Eduardo. Tcnicas en Forestacin y Conservacin del Medio
Ambiente. 2003. Edit. Cultural, S.A. Madrid Espaa. Tomo 1 y 2, Pg. 506.
159

Silabo 38
I.- INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

MTODOS ESTADSTICOS PARA LA


INVESTIGACIN CIENTFICA

1.2. Cdigo

ECIAES0540

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

38

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Epistemologa. Ciencia. Problemas. Hiptesis. Variables. Objetivos de la
Investigacin. Diseo de un proyecto de investigacin. Unidad experimental.
Muestra. Tratamiento. Medidas de dispersin. Coeficientes. Investigacin:
Participativa, experimental, cuasi experimental .mtodos

de investigacin.

Emprico, cientfico. Sumatorias. Regresin lineal correlacin .pruebas de rango


Mltiple. Diseos de investigacin cientfica: DCA, DBCA, factorial. kruts wallis.
III. OBJETIVOS
3.1 General
Capacitar al alumno en las caractersticas, principios fundamentos y objetos de la
investigacin cientfica, as como en las principales pruebas estadsticas para el anlisis
estadstico de los diseos experimentales de mayor importancia y en las tcnicas de
asociacin de variables.
3.2 Especficos
a. Reconocer y comprender las caractersticas de la ciencia e investigacin cientfica.
b. Reconocer y ejecutar las pruebas estadsticas de mayor utilidad.
160

c. Efectuar el anlisis estadstico en los diseos experimentales de mayor importancia.


IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO
TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).

1 Semana: La ciencia y la investigacin cientfica. Definicin Principios,


fundamentos, objetos, niveles y tipos de investigacin cientfica.
2 semana: Los mtodos de Investigacin el Mtodo de Investigacin Cientfica
Los enfoques Metodolgicos
3 Semana: Descripcin y Requisitos para la Validez del anlisis de de la
Varianza. Las transformaciones de datos.
4 Semana: Pruebas para cumplir requisitos de validez del ANVA: La Prueba de
Bartlett. La Prueba de Kolmogorov Smirnov
5 Semana: El diseo experimental: Elementos estructurales del D.E. Principios
Generales del D.E. El diseo completamente al Azar Planificacin y Anlisis de
la Varianza.
6 Semana: Diseos experimentales simples: El Diseo Bloques
Completamente al Azar Planificacin y Anlisis de la varianza. Diseo
Cuadrado Latino y Sobre Cambio Simple Planificacin y anlisis de varianza
7 Semana: Las pruebas de significacin: La Prueba de Duncan, Tukey, Dunnet
y T. Descripcin y ejecucin de las pruebas estadsticas.
8 Semana: Los experimentos factoriales: definicin, planificacin y Anlisis de
Experimentos Bifactoriales
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Planificacin y anlisis de Experimentos Trifactoriales
11 Semana: Diseos en parcelas divididas. Definicin Planificacin y anlisis
de Diseos en Parcelas Divididas
12 Semana: Planificacin y anlisis de Diseos en Parcelas Subdivididas
13 Semana: Asociacin de variables: Definicin
14 Semana: Anlisis de correlacin: Definicin anlisis de correlacin Simple
15 Semana: Anlisis de regresin: Definicin. Anlisis de Regresin Simple y
Mltiple.
16 Semana: Anlisis de covarianza. Definicin y Anlisis
17 Semana: EXAMEN FINAL
161

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica : Aprendizaje - participativo
5.2 Metodologa

: Exposicin dialogo - trabajos

5.3 Tecnologa

: proceso de enseanza aprendizaje

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.

2.

Instrumentos y criterios de evaluacin


-

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos y ejercicios

Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

ACO, R 1980 Metodologa de la Investigacin cientfica. Editorial Universo.


S.A. Lima, Per.

CALZADA, J. 1970 Mtodos Estadsticos para la Investigacin. Editorial


Jurdica. Lima-Per.

CRISOLOGO, A. 1994 Investigacin Cientfica. Conceptos Mtodos y


Modelos. Ediciones Abedul. E.I.R.A. Lima Per.

LITTLE T. Y HILLS F. 1979. Mtodos Estadsticos para la Investigacin en


Agricultura. Editorial Trillas, Mxico

REYES CASTAEDA 1995. Bioestadstica Aplicada Editorial trillas.


Mxico. D.F.

SALAS E. 2000 Una Introduccin a la Investigacin Cientfica. Tarea


Asociacin grfica Educativa Lima Per.

STEEL Y TORRIE J. 1992. Bioestadstica. Principios y Procedimientos.


Editorial Graf. Amrica. Mxico

BAIRD D.C. 1991 Experimentacin. Editorial Melo S.A. Mxico D.F.

BOCANEGRA F. 199. Bases Metodolgicas de la Investigacin Cientfica.


Publiciencia. Trujillo Per

DE LA TORRE Y NAVARRO, R. 1992. Metodologa de la Investigacin.


Impresora Publi Mex S.A.

162

Silabo 39
I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1. Asignatura

CARTOGRAFA

1.2. Cdigo

ECIAES0541

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

39

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA:
Generalidades de cartografa. Mapas. Curvas de nivel, cortes, reas, volmenes.
Coordenadas. Proyecciones cartogrficas. Datum. Hojas catastrales. Catastro.
Manejo de GPS. Sistema de Informacin Geogrfica. Fotointerpretacin y
teledeteccin.
III. OBJETIVOS:
3.1.
3.1.1-

Generales
Conocimiento de los fundamentos cartogrficos, fotogramtricos y de
teledeteccin aplicados a diversos proyectos de ingeniera ambiental.

3.2.

Especficos:

3.2.1- Lograr que el estudiante sepa elaborar un mapa cartogrfico.


3.2.2-

Lograr que el estudiante sepa manejar el GPS (Sistema de Posicionamiento


Global).

3.2.3-

Lograr que el estudiante sepa utilizar una hoja catastral.

3.2.4- Lograr que el estudiante sepa georeferenciar.


3.2.5.- Lograr que el estudiante sepa usar software cartogrfico (arcView,
MapSource).
163

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).

1 Semana:

Generalidades.

Normas

tcnicas

cartogrficas.

Dibujo

cartogrfico, escalas y formatos, toponimia, interpretacin cartogrfica.


2 Semana: Mapas, criterios y consideraciones bsicas para el diseo de
mapas. Caractersticas y partes principales de los mapas, clasificacin,
superposicin.
3 Semana: Curvas de nivel, trazos de curvas de nivel. Cortes.
4 Semana: Clculo de reas y volmenes.
5 Semana: Forma y dimensiones de la tierra, geoide, elipsoide. Latitud y
longitud. Meridianos y paralelos.
6 Semana: Sistemas de coordenadas: Geogrficas y UTM, transformacin de
coordenadas. Manejo de software MapSource.
7 Semana: superficie topogrfica, Datum horizontal y vertical, Datum de
Geodesia clsica y satelital. Sistemas de referencias globales, Sistema
Geodsico Mundial, WGS84. Sistemas de referencia locales, el PSAD56.
Posicionamiento Geodsico de un punto sobre la superficie

terrestre.

Cambio de Datum.
8 Semana: Proyecciones cartogrficas. Clasificacin de las proyecciones
cartogrficas. Proyecciones cilndricas. Proyecciones cnicas. Proyecciones
planas. Sistema UTM.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Proyecciones: EL GPS, caractersticas, tipos, uso y manejo de
modelos de GPS.
11 Semana: Georeferenciacin y grficas en coordenadas geogrficas y UTM.
Manejo de hojas catastrales.
12 Semana: Digitalizacin de mapas. Exportacin de datos cartogrficos.
13 Semana: Parcelacin de tierras, rectificacin de linderos, independizaciones
y memorias descriptivas. Actualizacin catastral. Normas tcnicas y legales.
14Semana: Produccin y diseo de mapas automatizados. Construccin de
leyendas, membretes, grficos, etc. empleando el programa especializado
para la produccin de mapas (ArcView).
164

15Semana: Levantamientos fotogramtricos. Utilizacin de las fotografas


areas y de las imgenes de satlite en los levantamientos topogrficos de
grandes extensiones. Principios bsicos, tcnicos de percepcin remota y los
sistemas de informacin geogrfica. Aplicaciones en los levantamientos
topogrficos del medio fsico.
16 Semana: Sistemas de Informacin Geogrfica, SIG, Programas relacionados
con los sistemas de Informacin Geogrfica: ARC VIEW, ERDAS, IDRISI,
ENVI, entre otros.
17 Semana: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1- Didctica

: Casos y ejemplos

5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3- Tecnologa : uso de las TIC (Tecnologas de la Informacin y Comunicacin)
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1.

Instrumentos y criterios de evaluacin:


Intervenciones orales.
Pruebas escritas.
Trabajos.

2.

Sistema de calificacin a utilizarse:


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms).

VIII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

ERBA M. y AGUILA M. 2005. Cartografa Catastral Urbana. Edit. EAD.


Brasil

FALLAS J. 2003. Proyecciones Cartogrficas y Datum. Colombia.

GARMIN. 2005. Software de Mapas MapSource. EE.UU.

IRVINE W. 1995. Topografa: reas y Volmenes, edit. McGraw-Hill.


Espaa.

MTC. Instructivo Cartogrfico SIG. Lima 2008.

RUSSELL C. B. Topografa Moderna, edit. Trillas Espaa.

165

Silabo 40
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

INGENIERA AMBIENTAL I

1.2. Cdigo

ECIAES0542

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

40

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

03

1.7. N de crditos
1.8. Docente Responsable
II.-

SUMILLA:
Balance de masa, balance con recirculacin, balance con reacciones qumicas,
transferencia de calor y fluidos.
La asignatura forma parte de los cursos de lnea para la formacin del ingeniero
ambienta, se basa en los clculos de operaciones unitaria en los diferentes
procesos de transformacin

de una materia prima

y la aplicacin de los

principios termodinmicos.

III.-

OBJETIVOS
-

Proporcionar conocimientos bsicos

a los estudiantes en principio de

operaciones unitarias.
-

Analizar alternativa que permitan cambios y generar nuevas tecnologas en


el campo de la Ingeniera Ambiental y afines.

Proporcionar tcnicas de anlisis y planteamiento de problemas aplicados


a la formacin.

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
CAPITULO I: BALANCE DE MATERIA Y ENERGIA

166

1 Semana: Generalidades, conceptos bsicos, sobre la ingeniera en general


2 y 2 Semana: Balance en el mezclado, Balance en la filtracin.
4 Semana: Balance de secado, Balance de energa seminario de problemas
evaluacin
5 y 6 Semana: Balance con recirculacin y derivacin, Balance combinado
Balance con reacciones qumicas Seminario de problemas evaluacin
UNIDAD II VISCOSIDAD DE FLUIDOS
7 y 8 Semana: Viscosidad Absoluta, Viscosidad cinemtica
9 Semana; EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Ecuacin de Bernoulli, Clasificacin de los fluidos, Flujo Laminar,
flujo turbulento N de Reynolds
11 Semana: Perdida de carga por friccin y Seminario de problemas evaluacin
UNIDAD III TRANSFERENCIA DE CALOR
12 Semana: Calor

Formas de transferencia de calor Transferencia por

conduccin, Conveccin Seminario de problemas


13 y 14 Semana: Transferencia por paredes mltiples. Transferencia de calor
por cuerpos cilndricos.
15 y 16 Semana: Transportes de materiales ejemplos prcticos
17 Semana: EXAMEN FINAL

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones Orales
1.2 Pruebas Escritas
1.3 Trabajos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

167

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

BACKNURST, J. 1999. Problemas sobre transferencia de calor y masa


Mxico Editorial El manual moderno

BADGER, W. 2002. Introduccin a la Ingeniera qumica

Editorial

McGRAWHILL Madrid Espaa.

FRAZIER. 1999. Microbiologa de los alimentos Tercera edicin Editorial


Acribia S.A. Zaragoza Espaa.

HARPER. 1999. Bioqumica de Harper Ed. Manual S.A. Mxico

HAYES

P.R.M.

1993.

MICROBIOLOGIA

HIGIENE

DE

LOS

ALIMENTOS editorial Acribia S.A. Zaragoza Espaa

NORMAN DESROSIER. 1999. Conservacin de los alimentos Ed. CECSA


Mxico.

TRILLA. 1997. Manual de Conservacin de los Alimentos

168

Silabo 41
I.- INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

INGENIERA AMBIENTAL II

1.2. Cdigo

ECIAES0643

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

41

1.5. Ciclo en el que se dicta

VI

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II.- SUMILLA
Introduccin a la Ingeniera Ambiental, uso de transferencia de masa,
filtracin, sedimentacin de partculas, centrifugacin, aplicaciones de mesclas de
materiales, absorcin de gases y diseos de sistemas gas-lquido, procesos de
lixiviacin, procesos de cristalizacin a partir de fusin y separacin solido-lquido,
reactores qumicos y gestin de residuos.
III.- OBJETIVOS
3.1.- Contribuir en la formacin intelectual de los futuros profesionales en el rea
del saber de la ingeniera ambiental.
3.2.- Al finalizar el ciclo el estudiante estar en la capacidad de identificar los
diferentes procesos de la Ingeniera Ambiental.
IV.

PROGRAMACION

SECUENCIAL

DE

DESARROLLO

DEL

CONTENIDO TEMATICO DE LA SUMILLA. (Modalidad: avance


semanal).
1 Semana: Definiciones generales: Medio ambiente, contaminacin ambiental,
tipos; Ingeniera ambiental, el hombre y su influencia en el medio. Ciclo
productivo, situacin global actual. Contaminacin Industrial; minimizacin de
los residuos.

169

2 Semana: Concepto de Operacin Unitaria, Proceso Unitario.


Clasificacin. Diagramas de flujo, smbolos.
3 Semana: Anlisis y sntesis de procesos industriales. Anlisis termodinmico
de los procesos industriales.
4 Semana: Residuos Slidos urbanos, tcnicas de eliminacin de basuras.
5 Semana: Residuos txicos peligrosos, tcnicas de tratamiento de los residuos
slidos peligrosos. Residuos nucleares.
6 Semana: Aspectos metereolgicos. Contaminantes del aire, eliminacin de
emisiones de contaminantes. Eliminacin de gases; proceso de absorcin,
proceso de adsorcin
7 Semana: Eliminacin de partculas, mtodos de limpieza. Principales fuentes
contaminantes de la atmsfera
8 Semana: refineras de petrleo, emisiones y control. Industrias qumicas,
procesos metalrgicos.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: la fabricacin del cemento portland. Visitas tcnicas Empresa
Minera e Industriales.
11 Semana: Aguas residuales urbanas. Contaminacin por industrias. Industrias
textiles; industria de la lana, industria del algodn. Visita Tcnica Empresa
Minera y otras industriales de la regin La Libertad. Fecha: 3, 4, 5 de Junio del
2010.
12 Semana: Industrias de curtidos, industrias qumicas, tratamiento general.
Industrias productoras de explosivos, fabricacin de TNT,
13 Semana: fabricacin de municiones, fabricacin de pesticidas. Mataderos;
industrias de preparacin y conservas de carnes. Industrias lcteas.
14 Semana: Industria azucarera. Industria de cemento. Industrias papeleras;
fabricacin de pasta de papel, fabricacin de papel. Industria de cermica.
15 Semana: Contaminacin Industrial y minimizacin de residuos en la
Industria minera e Industria del Petrleo. Empresas industriales de la regin:
Industria arrocera. Industria cafetalera.
16 Semana: Presentacin de trabajos experimentales.
17 Semana: Examen sustitutorio. EXAMEN FINAL

170

V. LA DIDACTICA, LA METODOLOGIA Y LA TECNOLOGIA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1.- Didctica: Aprendizaje - participativo
5.2.- Metodologa: Exposicin dialogo - trabajos
5.3.- Tecnologa: proceso de enseanza aprendizaje
VI.- EVALUACION Y CALIFICACION
1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones Orales
1.2 Pruebas Escritas
1.3 Trabajos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII.- BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL PERTINENTE.
DOUROJEANNI, A. 1994. Polticas Pblicas para el Desarrollo Sustentable: La
Gestin Integrada de Cuencas. INRENA-Ministerio de Agricultura, Lima, Per.
CONAM. 2007. Sistema Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental.
Direccin de Gestin Transectorial - CONAN. Editado por el Programa
Fortalecimiento de la Gestin Ambiental (Convenio de Cooperacin Tcnica
CONAM BID).
CONAM. 1999. Principios de Evaluacin de Impacto Ambiental. Direccin de
Gestin Transectorial - CONAN y Divisin de Servicio Ambiental USEPA.
Davis, M.L.; Masten, S.J. 2005. Ingeniera y ciencias ambientales. McGraw-Hill
Interamericana. Mxico.
Henry, J.G.; Heinke, G.W. 1999. Ingeniera ambiental. 2da. Ed. Editorial Pearson
Educacin. Mxico.
Baird, C. 2004. Qumica ambiental. Revert, S.A. Espaa. Nebel, B.J.; Wright,
R.T. Ciencias Ambientales. Ecologa y desarrollo sostenible. 6a. ed. Prentice
Hall Interamericana. Mxico.
Millar G.I. Jr. 1994. Ecologa y medioambiente. Grupo Editorial Iberoamrica.
Mxico.

171

Silabo 42
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

GESTIN DEL CAMBIO CLIMTICO

1.2. Cdigo

ECIAES0644

1.3. 1.rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

42

1.5. 1.Ciclo en el que se dicta :

VI

1.6. Horas a la semana

02

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos
1.8. Docente Responsable
II. SUMILLA

Definiciones y principios generales: Cambio climtico, efecto invernadero, calentamiento


global. Gases de efecto invernadero: generacin y acumulacin. Procesos de ocurrencia
del cambio climtico. Ventajas y desventajas a nivel global, regional y local. Mitigacin
y Adaptacin al cambio climtico. Normatividad internacional y nacional. Avances
sectoriales de la implementacin de los instrumentos internacionales: Desertificacin y
sequa, Cambio climtico y Protocolo de Kioto. Instrumentos de gestin aplicables a
cambio climtico: Mecanismos de desarrollo limpio, Proyectos REDD (Reduccin de
Emisin por Disminucin de Deforestacin), bonos de carbono, Compensacin por
Servicios Ecosistmicos. Procedimientos para elaborar y gestionar proyectos destinados a
la disminucin de emisiones de Gases de efecto Invernadero.
III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1 comprender los mecanismos de generacin del cambio climtico, as como su
importancia a nivel global y local.
1.2 -Sensibilizar a cerca de la importancia de la generacin de instrumentos de
gestin orientados a la adaptacin frente al cambio climtico.
2.- Especficos
2.1- Lograr aptitudes de iniciativa para formular propuestas de mitigacin de
cambio climtico a nivel local y regional
172

2.2- Logro de capacidades Tericas para planificar, formular, ejecutar, controlar y


gestionar proyectos relacionados al cambio climtico
IV. PROGRAMACIN

SECUENCIAL

DE

DESARROLLO

DEL

CONTENIDO TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).


1 Semana: Definiciones y principios generales: cambio climtico, efecto
invernadero, calentamiento global.
2 semana: Gases de efecto invernadero: generacin y acumulacin.
3 Semana: Procesos de ocurrencia del cambio climtico
4 Semana: Ventajas y desventajas a nivel global, regional y local
5 Semana: Mitigacin y Adaptacin al cambio climtico
6 Semana: Normatividad internacional y nacional
7 Semana: Avances sectoriales de la implementacin de los instrumentos
internacionales: Desertificacin y sequa, Cambio climtico y Protocolo de
Kioto.
8 Semana: Revisin de los casos de la regin en el que se vienen trabajando
con proyectos relacionados a cambio climtico
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Instrumentos de gestin aplicables a cambio climtico:
Mecanismos de desarrollo limpio
11 Semana: Proyectos REDD (Reduccin de Emisin por Disminucin de
Deforestacin)
12 Semana: bonos de carbono
13 Semana: Compensacin por Servicios Ecositmicos
14 Semana: Procedimientos para elaborar y gestionar proyectos destinados a
la disminucin de emisiones de Gases de efecto Invernadero.
15 Semana: Revisin de los Trabajos Aplicados
16 Semana: Exposicin de los trabajos grupales
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica: Visualizacin de modelos de planificacin y desarrollo de proyectos
5.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos prcticos
173

5.3 Tecnologa: La que ha sido incorporada al campo de los proyectos de


investigacin
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajos prcticos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


GUTIERREZ, Maro. 1996. Ecologa. Salvemos el Planeta Tierra. Editorial
Limusa-Mexico,
LUDEVID ANGLADA, Manuel.1998. El Cambio Global en el Medio
Ambiente. Editorial Alfaomega Mexico.
AVELLANEDA CUSARIO, Alfonso. 2002. Gestin Ambiental y Planificacin
del Desarrollo. EcoeEdiciones Colombia.
CLAVER CORTES, Enrique, MOLINA AZORIN, Jos Francisco y TAR
GUILL, Juan Jos. 2004. 2da Edicin. Ediciones Piramide.

174

Silabo 43
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

ETICA Y DEONTOLOGA PROFESIONAL

1.2. Cdigo

0000CO0645

1.3. rea Curricular

Formacin Complementaria

1.4. N de Orden

43

1.5. Ciclo en el que se dicta

VI

1.6. Horas a la semana

02

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos
1.8. Docente Responsable
II. SUMILLA
- Conceptos y definiciones

- tica y moral: Forjadoras de la personalidad


- Deontologa: deberes y derechos de las personas
- Valores y autoestimas personales
- tica profesional
- Deontologa profesional
- Espacio de reflexin sobre la dimensin tica y deontolgica
del profesional
- Marco axiolgico, crtico, autocrtico, reflexivo y vivencial de la
tica y la Deontologa
III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1- Conocimientos claros sobre la tica y la Moral del profesional
1.2- Conocimientos claros sobre la Deontologa del profesional
2.- Especficos
2.1- Lograr que el estudiante sepa cmo deber ser su conducta tica
y moral como profesional
2.2- Lograr que el estudiante sepa cmo deber ser su conducta eontolgica
Como profesional
175

V. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: LA ETICA: Concepto y definicin Comentarios
2 semana: LA DEONTOLOGA: Concepto y definicin Comentarios
3 Semana: LA ETICA Y LA MORAL: Forjadoras de la personalidad
4 Semana: LA DEONTOLOGA: Deberes y derechos de las personas
5 Semana: Valores y Autoestima personales y profesionales
6 Semana: Conductas y comportamientos ticos - Comentarios
7 Semana: Conductas y comportamientos deontolgicos Comentarios
8 Semana: Marco axiolgico de la tica y la Deontologa
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Marco Crtico de la tica y la Deontologa
11 Semana: Marco auto crtico de la tica y la Deontologa
12 Semana: Marco auto crtico de la tica y la Deontologa
13 Semana: Marco Vivencial de la tica y la Deontologa
14 Semana: La tica profesional Comentarios
15 Semana: La deontologa profesional Comentarios
16 Semana: Espacio de reflexin sobre la dimensin tica y deontolgica del
profesional
17 Semana: EXAMEN FINAL

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE

EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1- Didctica: Visualizacin y comentarios sobre modelos y ejemplos


5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Cuestionario
5.3- Tecnologa: La que podra considerarse pertinente

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2. Pruebas escritas
1.3. Cuestionarios y trabajos de campo

176

2. Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

BUNGE, M. 2001. Qu es filosofar cientficamente? Lima: UNIV.


Garcilaso.

FABELO, Jos. 2003. Los valores y sus desafos actuales. Editorial Jos
Mart. La Habana.

FERRATER, Jos. 1965. Diccionario de Filosofa. Editorial Sudamericana.


Buenos Aires.

MALATERRE, Jacques. 2002. La Odisea de la especie. Televisin


Espaola y Sagrera Televisin.

PRAT, Mara SOLER, Susana. 2003. Actitudes, valores y normas en la


educacin fsica y el deporte. INDE publicaciones. Barcelona.

ROSENTAL-IUDIN. 1973. Diccionario Filosfico. Ediciones Universo.


Argentina.

SALAZAR, A. 2000. 5 Iniciacin filosfica, Lima: Mantaro.

SANCHEZ, Adolfo. 1969. tica. Ed. Grijalbo. Mxico.

SUCHODOLSKI, Bogdan. 1968. Problemas de la Alienacin y Fetichismo.


Grijalbo. Mxico. D.F.

177

Silabo 44
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

CONTAMINACION AMBIENTAL I

1.2. Cdigo

ECIAES0646

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

44

1.5. Ciclo en el que se dicta

VI

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
La enseanza de Contaminacin Ambiental I,

est dirigida a proporcionar

conocimientos bsicos de: Elementos qumicos en la exosfera, elementos qumicos en


los Recursos Naturales, elementos qumicos en el medio ambiente. La energa y el
medio ambiente. Compuestos qumicos en la contaminacin del aire, agua y suelo.
Elementos qumicos en la poblacin, agricultura y alimentacin.
III. OBJETIVOS
3.1 Generales:
-

Proporcionar a los alumnos de una serie de conocimientos de qumica, fsica


y biolgicos que constituyan una herramienta en bien del mantenimiento y
mejora de la calidad ambiental.

Conocer el estado de conservacin de los ecosistemas acuticos.

3.2 Especficos
-

Conocer las principales fuentes de contaminacin de aguas.

Saber planificar la evaluacin de la contaminacin de aguas.

Diagnosticar el estado de conservacin de los ecosistemas acuticos

178

IV.

PROGRAMACION SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMATICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Introduccin. Contaminacin. Fuentes de Contaminacin. Efectos de
la contaminacin, Prctica: Identificacin de la contaminacin.
2 Semana: Efectos de la contaminacin, Prctica: Identificacin de la
contaminacin.
3 Semana: Contaminacin Atmosfrica. La atmsfera, Composicin de la
atmsfera, Contaminantes del aire, Smog fotoqumico.
4 Semana: Contaminacin Sonora del Aire. Definicin, Ondas sonoras. Niveles
de potencia y presin sonora. Sonoridad. Ruido como agente contaminante.
Desarrollo de problemas.
5 Semana: Capa de Ozono, Efecto Invernadero, Lluvia cida.
6 Semana: Prctica: Expresin de los contaminantes atmosfricos, Umbral de
olor, Identificacin de la problemtica del aire.
7 Semana: Contaminacin por Accin Vehicular. Definiciones. Requerimientos
para la combustin en motores Sustancias generadas en las reacciones de
combustin. Laboratorio: Determinacin de S02, NOx, C0V.
8 Semana: Contaminacin del Agua. Calidad del agua, Contaminacin del agua,
Principales contaminantes del agua, Parmetros fsicos.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Parmetros qumicos, Parmetros biolgicos, Gases en agua. La
actividad agroindustrial en el Per y sus impactos ambientales. Prctica:
Determinacin de nitratos. Determinacin de fosfatos. Contaminacin de aguas
generada por la elaboracin de Productos lcteos, levaduras, esprragos y
produccin de Caa de Azcar.
11 Semana: Prctica: Color y turbidez, Procesos cido-base, Solubilidad de
gases en el agua. Planificacin del Monitoreo de efluentes y Cuerpo Receptor.
Prctica: Determinacin de oxigeno disuelto por el mtodo Winkler.
12 Semana: Contaminacin por Sustancias Especiales. Aerosoles, Subproductos
generados de los aerosoles, Contaminacin por sustancias radiactivas
13 Semana: Qumica del Suelo. Contaminacin del suelo, Composicin del
suelo, Contaminacin por compuestos orgnicos, Contaminacin por compuestos
inorgnicos.
179

14 Semana: Formas de contaminacin; por sales solubles, por plaguicidas y


fertilizantes, por lluvia cida, por metales pesados, por actividades mineras.
Practica: Textura y densidad del suelo, Extraccin de contaminantes del suelo
15 Semana: Aspectos Sobre Toxicologa Ambiental. Clasificacin de agentes
txicos, Caractersticas de la exposicin, Caractersticas de los efectos txicos,
Dosis-efecto y dosis-respuesta
16 Semana: Seminario de Ejercicios. Presentacin de trabajos.
17 Semana: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2. Pruebas escritas
1.3. Cuestionarios y trabajos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

Homer D. Chapman et al, 1973. Mtodos de anlisis para suelos, plantas y


aguas. Editorial Trillas. Mxico.

Centro Panamericano de Ecologa Humana y Salud/OPS/OMS. 1977.


Toxicologa Ambiental.

Spiro, W. Stigliani. 2004. Qumica Medioambiental. Editorial Pearson, 2ed.


Espaa.

Pery, R. et al, 1992. Manual del Ingeniero Qumico. 6 ed. Editorial


UTEHA. Mxico

Stanley M. Walas. 1985. Phase Equilibria in Chemical Engineering.


Butterworth Publishers. United States of America

Henry, J. G. y Heinke, G. W., 1999. Ingeniera Ambiental. Prentice Hall,


Mxico.

ISWA, 1996. Waste Management & Research: volumen 14, nmero 6.

Kiely, G., 1999. Ingeniera Ambiental: Fundamentos, entornos, tecnologas


y sistemas de gestin, vol. II y III. McGraw-Hill/Interamericana de Espaa.

Lund. H. Industrial Pollution Control Handbook. McGraw Hill. Inc. 1971.


180

Silabo 45
I.

INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

TOXICOLOGIA Y SALUD AMBIENTAL

1.2. Cdigo

ECIAES0647

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

45

1.5. Ciclo en el que se dicta

VI

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA.
La presente asignatura brindar los conocimientos en lo referente a los principios de
la

Ecotoxicologa, Ensayos de Toxicidad, Epidemiologa y Salud Ambiental.

Polticas de salubridad humana y saneamiento ambiental. Programas de vigilancia,


riesgos a la salud teniendo en cuenta el aspecto local, regional, nacional e
internacional.

III. OBJETIVO GENERAL.


1.1.

Objetivo general:
Conocer la importancia de la toxicologa para el desarrollo sostenible y la
salud pblica.

1.2.

Objetivos especficos:
Distinguir y evaluar los principales efectos de los contaminantes en los
componentes del ecosistema.
Reconocer las principales sustancia txicas y su metabolismo en plantas,
animales y el hombre.
Conocer las causas de los procesos epidemiolgicos y su influencia en la
salud pblica.
Verificar la importancia de la salud ambiental en el desarrollo sostenible.
Proponer de manera efectiva medidas de mitigacin frente a situaciones y
problemas de inestabilidad, riesgo y contaminacin ambiental.

181

IV.

PROGRAMACION SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMATICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
PRIMERA UNIDAD. GENERALIDADES Y TOXICOLOGA Y AMBIENTAL.
1 Semana: Introduccin, Toxicologa. Toxicologa ambiental, Sustancias
xenobiticas. Medio ambiente.
2. Semana: Exposicin. Blanco. Ruta y Va de exposicin. Tiempo de
exposicin.
3 Semana: Efecto txico. Dosis. Susceptibilidad individual. Riesgo. Naturaleza
de los peligros para la salud ambiental.
4 Semana: Cuantificacin de txicos en el organismo. Letalidad a corto plazo y
la toxicidad aguda. Letalidad a largo plazo y la toxicidad crnica. Muestreo
biolgico.

Biomarcadores.

Toxicodinmica.

Absorcin.

Distribucin.

Toxicocintica. Respuesta txica. Relacin dosis respuesta.


SEGUNDA UNIDAD. EVALUACIN Y MANEJO DE RIESGOS.
5 Semana: Introduccin. Anlisis de riesgos. Identificacin de los peligros.
Problemas prcticos que presenta la evaluacin de la toxicidad: seleccin de
organismos y su mantenimiento, exposicin a la sustancia qumica.
6 Semana: Evaluacin de la toxicidad crnica, evaluacin de los efectos
subletales, evaluacin de los efectos en el hombre, evaluacin de los efectos
teratgenos, carcingenos y mutgenos.
7 Semana: Respuesta txica. Caracterizacin de la respuesta txica. Factores que
afectan la toxicidad. Relacin dosis respuesta. Curvas dosis respuesta.
8 Semana: ndices de toxicidad. Anlisis de riesgos. Metodologa y tcnica de
anlisis de riesgo. Escenario y cuantificacin de la exposicin. Seleccin de
ndices de toxicidad. Estimacin de
9 Semana: Examen parcial
10 Semana: El Aire: Importancia de la calidad del aire como un determinante de
la salud. Naturaleza y variedad de las enfermedades originadas o relacionadas con
la contaminacin del aire. Enfoques empleados para la prevencin de los
problemas de salud ambiental relacionados con el aire. Agua y Saneamiento:
Importancia del agua como un determinante de salud. Naturaleza y extensin de
las enfermedades transmitidas por el agua. Enfoques para la prevencin de los
problemas de salud ambiental relacionados con el agua.
182

11 Semana: Alimentos y Agricultura: Formas en que los alimentos pueden


influir en la salud. Impactos sobre la salud por deficiencias nutricionales.
Condiciones ambientales cruciales para la produccin de alimentos. Relacin
entre el ambiente y la seguridad alimentaria. Diferencias entre intoxicaciones
alimentarias e infecciones transmitidas por los alimentos. Contaminantes
alimentarios, la fuente de estos contaminantes y sus impactos potenciales a la
salud. Rutas posibles de transmisin de contaminantes biolgicos alimentarios.
Exposicin de TE.
12 Semana: Asentamientos humanos y urbanizacin: Urbanizacin y sus
consecuencias Desarrollo socioeconmico, urbanizacin y salud. Situacin actual
y tendencias actuales de la urbanizacin. Problemas de salud relacionados con la
urbanizacin. Salud y uso de la energa: Importancia de la energa para la salud.
Efectos a la salud (directos e indirectos) asociados con las distintas fuentes de
energa. Intereses pblicos con respecto a las distintas fuentes de energa
13 Semana: Contaminacin industrial y seguridad qumica: Alcance,
dimensiones y tendencias en la contaminacin industrial, incluyendo el
conocimiento de la naturaleza de los principales procesos industriales o eventos
que han tenido consecuencias significativas en la salud ambiental. Alcance,
dimensiones y tendencias de las enfermedades ocupacionales. Discutir las formas
de manejar los problemas ocupacionales y de salud ambiental. Discutir los
aspectos relacionados con el manejo de los desechos industriales.
14 Semana: Salud ambiental: Definicin. El problema interdisciplinario entre
salud y ambiente. Factores ambientales que afectan a la salud.
15 Semana: Salud ambiental en el desarrollo sostenible. Estrategias de atencin a
la salud ambiental. Saneamiento bsico y calidad ambiental. Instrumentos de
gestin de la salud ambiental. Prevencin de la contaminacin. Estrategia de
prevencin. Evaluacin de riesgos para la prevencin. Modelos de prediccin.
16 Semana: Epidemiologa. La relacin entre la salud y el cambio ecolgico
global; evidencia y las discusiones con respecto a estas amenazas a la salud
global; los obstculos para resolver estos problemas y formulacin de estrategias
que estimulen a las personas a pensar globalmente y actuar localmente.
17 Semana: Examen final

183

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1- Didctica: Inductivo y deductivo.
5.2- Metodologa: Exposicin Comentarios Modelos Trabajos.
5.3- Tecnologa: Las que se hayan incorporado.

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
1.2- Pruebas escritas
1.3- Trabajos prcticos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA.

ANNALEE Y.; T. KJELLSTRM; T. DE KOK Y T. GUIDOTTI. 2002. Salud


Ambiental Bsica. Programa de las Naciones Unidas para el Medio Ambiente.
Oficina Regional para Amrica Latina y el Caribe. Cuba.

ALBERT, A. 1995. Toxicologa ambiental. Centro Panamericano de Ecologa


Salud. Uteha Noriega Editores. Mexico

CAP MART M. 2002. Principios de Ecotoxicologa. Diagnstico, Tratamiento


y Gestin del Medio Ambiente. Ed. McGraw-Hill Profesional. Madrid.

DUFFUS, J. 1983. Toxicologa ambiental. Ediciones Omega SA. Barcelona.

KLAASSEN C.D., WATKINS J.B. 2001. Casarett & Doull Manual de


Toxicologa. 5 ed, Ed. Mc Graw Hill/ Interamericana de Espaa, Madrid.

MORENO G., M. 2003. Toxicologa ambiental. Evaluacin de riesgos para la


salud humana. Editorial Mc Graw Hill. Espaa.

PEA E., C; CARTER, D. Y AYALA. 2001. Toxicologa ambiental. Evaluacin


de riesgos y restauracin ambiental. Universidad de Arizona, Estados Unidos.

PIEDROLA G. 2002. Medicina Preventiva y Salud Pblica 10 ed, Ed. Masson.


Barcelona.

Pginas Web relacionadas a los temas puntuales a tratar.

184

Silabo 46
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

MINEROLOGIA Y PETROLOGIA

1.2. Cdigo

ECIAES0648

1.3. rea Curricular

Formacin Profesional

1.4. N de Orden

46

1.5. Ciclo en el que se dicta

VI

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II .- SUMILLA
La MINERALOGIA, comprende el conocimiento de Explotacin de Minas y de
Concentracin de Minerales, especies minerales; evaluacin de su estructura externa e
interna, clasificacin y, diferenciacin de acuerdo a su valor econmico. En
PETROLOGIA, la gnesis y el ciclo de las rocas, las que constituyen la corteza terrestre.
Clasificacin de los cristales, sistemas cristalinos, clases y subclases.
III.- OBJETIVOS DEL CURSO
3.1 General
Conocer y reconocer las principales especies minerales, as como, a las rocas de
acuerdo a su origen, valorando los mtodos empleados.
3.2 Especficos:
Estudiar, interpretar y valorar a la cristalografa.
Identificar y clasificar las especies minerales de acuerdo a sus propiedades
fsicas.
Conocer y clasificar las rocas ms comunes y representativas.
IV. PROGRAMACION

SECUENCIAL

DE

DESARROLLO

DEL

CONTENIDO TEMATICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).


1. SEMANA: INTRODUCCIN AL ESTUDIO DE LA MINERALOGA Y
PETROLOGA: Campo de estudio de la mineraloga, evolucin histrica. Resumen
185

del concepto de materia. Revisin de enlaces y estructura del tomo, enlace qumico,
inico, covalente y de Van Der Waals
2. SEMANA: EL ESTADO CRISTALINO DE LA MATERIA MINERAL: El
estado cristalino y amorfo. Formacin de la materia cristalina. Redes espaciales,
redes de Bravais. Elementos de simetra, ley de constancia de los ngulos
interfaciales, ndices de Miller. Clasificacin de los cristales, sistemas cristalinos,
clases y subclases.
3. SEMANA: PROPIEDADES FISICAS DE LOS MINERALES DEL GRUPO 1:
Propiedades Fsicas: minerales del grupo 1 (no metlicos); Color, Brillo, Raya,
Exfoliacin, particin, fractura, elasticidad, dureza, peso especfico, fusibilidad,
sabor, olor, tacto.
4. SEMANA: PROPIEDADES FISICAS DE LOS MINERALES DEL GRUPO 2:
Minerales del grupo 2 (metlicos); conductibilidad elctrica, electricidad por
frotamiento, piroelctricidad, calor de formacin, calor de cristalizacin, calor de
inversin, conductibilidad trmica, calor especifico. Mtodos qumicos: Ensayos por
va seca, ensayos por va Hmeda, otros mtodos de anlisis de minerales
(espectroqumica, difraccin de rayos X, anlisis trmico diferencial. Principales
propiedades mecnicas. Resistencia a la traccin, la compresin, la flexin, etc.
Reconocimiento microscpico de los minerales.
5. SEMANA: MINERALOGIA DESCRIPTIVA: Clasificacin de los minerales.
Los silicatos, clases ms importantes. Mineraloga econmica: minerales metlicos y
no metlicos.
6. SEMANA: PRINCIPALES GRUPOS DE MINERALES COMPONENTES DE
LAS ROCAS: Grupos de elementos: sulfuros, teluros, arseniuros, carbonatos,
nitratos. Grupo de sulfosales, xidos e hidrxidos, sales haloideas. Sulfuros, fosfatos
y vanadatos.
7. SEMANA: FUNDAMENTOS BSICOS DE PETROLOGA: Las rocas su
naturaleza y estructuras. Los procesos geolgicos internos y las rocas gneas. El
origen de los magmas y la diferenciacin magmtica
8. SEMANA: CARACTERES FSICOS Y COMPOSICIN DE LAS ROCAS
GNEAS: Caractersticas fsicas y composicin de las rocas extrusivas o volcnicas,
intrusivas o plutnicas. Descripcin y clasificacin de las rocas gneas intrusivas o
plutnicas y extrusivas o volcnicas. Formas de ocurrencias de los materiales gneos.
186

9. SEMANA: EXAMEN PARCIAL


10.

SEMANA:

LAS

ROCAS

SEDIMENTARIAS:

ORIGEN

CARACTERISTICAS. Origen de los sedimentos. Clases de texturas: Clstica y no


clstica. Composicin mineral de las rocas sedimentarias. Clasificacin de las rocas
sedimentarias.
11. SEMANA: CLASIFICACIN Y DESCRIPCIN DE LOS PRINCIPALES
TIPOS DE ROCAS SEDIMENTARIAS: Gravas, conglomerados, areniscas, lutitas,
arcillas, limolitas, calizas y dolomitas. Sedimentos no clsticos: Ptanita y otros
sedimentos silceos, sedimentos portadores de hierro, sedimentos fosfticos, salinos y
evaporitas.
12. SEMANA: LAS ROCAS METAMORFICAS: Estructuras metamrficas. Clases
de metamorfismo: trmico, regional, de contacto. Condiciones fsicas del
metamorfismo.
13. SEMANA: COMPOSICIN

Y DESCRIPCIN DE LOS PRINCIPALES

TIPOS DE ROCAS METAMRFICAS: Composicin de las rocas metamrficas.


Rocas metamrficas foliadas y no foliadas. El metamorfismo y el ciclo de las rocas.
14. SEMANA: LOS RECURSOS MINEROS DEL PERU: Productos mineros
metlicos en el Per. Productos mineros no metlicos
15. SEMANA: PRINCIPALES RECURSOS MINEROS -ENERGTICOS EN EL
PER: El petrleo en el Per. reas productivas y reservas en el pas. Estadsticas
de produccin y exportacin.
16. SEMANA: EXPOSICIN DE TRABAJOS POR LOS ALUMNOS SOBRE
LOS RECURSOS MINERO - ENERGTICOS
17. SEMANA: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1- Didctica: Inductivo y deductivo.
5.2- Metodologa: Exposicin Comentarios Modelos Trabajos.
5.3- Tecnologa: Las que se hayan incorporado.
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
187

1.2- Pruebas escritas


1.3- Trabajos prcticos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VI.

BIBLIOGRAFIA

HURLBUT, Cornelius S. 1982. Manual de Mineraloga de Dana 3era


Edicin. Editorial Reverte S.A. Espaa.

FUSTER, Jos M. y MARTINEZ STRONG, Pablo. 1963. Petrologa


Ignea y Metamorfica. 2da Edicin /Omega S.A. Barcelona.

188

Silabo 47
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

TECNOLOGIA APLICADA AL SUELO

1.2. Cdigo

ECIAES0649

1.3. rea Curricular

Formacin Profesional

1.4. N de Orden

47

1.5. Ciclo en el que se dicta

VI

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Los problemas como los bajos ingresos econmicos del poblador rural, originan el
deterioro ambiental, el siguiente problema es el bajo rendimiento en la agricultura
debido al agotamiento de la tecnologa. Entonces es necesario difundir estrategias
orientadas a una agricultura ambientalmente sana y adecuada a las necesidades
sociales de cada grupo o tipo de agricultor. Esto es posible debido a las
innovaciones tecnolgicas de la ciencia. Cada tecnologa debe considerar el sistema
organizado de los distintos componentes de los ecosistemas, rescatando y
mejorando el conocimiento tradicional. La conservacin de suelos se orienta al uso
racional del suelo y de acuerdo a la capacidad de uso mayor, sumando a ello el
valor ecolgico, la recuperacin mediante la asociacin de especies y la formacin
de varios estratos para formar suelo orgnico importante para el reciclaje en el
ecosistema. Conservar suelos tambin es usar alternativas a los agrotxicos, con la
finalidad de mantener la parte bitica del suelo.
Es importante considerar las propiedades del suelo y el valor econmico al
proponer el uso y las tcnicas conservacionistas del suelo.

III. OBJETIVOS
3.1. Conocer y explicar las bases fundamentales y la importancia de la conservacin
de suelos.
189

3.2. Conocer metodologas adecuadas en las interrelaciones agua-suelo-plantahombre.


3.3. Conocer y utilizar las tcnicas adecuadas para la recuperacin y conservacin
del recurso suelo, en distintos valles.
3.4. Explicar y demostrar las tcnicas bsicas para el manejo de diversos
agroecosistemas en situaciones vulnerables.
IV. PROGRAMACION

SECUENCIAL

DE

DESARROLLO

DEL

CONTENIDO TEMATICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).


PRIMERA UNIDAD: LA POBLACION BIOLOGICA DEL SUELO
1. Semana: Conceptos, importancia y bases de la conservacin de suelos.
Situacin actual de los suelos. Degradacin, causas y manejo. Componente bitico
del suelo. Valor ecolgico del suelo. Tipos de organismos del suelo. Microfauna,
mesofauna, macrofauna.
2. Semana: Efectos benficos de los organismos del suelo. Interacciones entre
organismos del suelo. Red trfica. Funciones de la fauna. Papel de las lombrices.
Bioindicadores. 6. Los microorganismos del suelo y los agrotxicos.
SEGUNDA UNIDAD : CLASIFICACION DE SUELOS Y LA EROSION
3. Semana: Clasificacin de suelos por su capacidad de uso mayor. Zonificacin
econmica ecolgica de los suelos. La erosin de los suelos. Agentes y tipos de
erosin. Factores que influyen y formas de erosin hdrica.
4. Semana: Principios del control de la erosin hdrica. Efectos de las prcticas
conservacionistas. Principales prcticas. Prcticas conservacionistas. Zanjas.
Terrazas. Construccin de las terrazas. Terrazas de formacin lenta con barrera
viva, con muro de piedra, con talud quebrado y champas.
5. Semana: Uso de las terrazas, el nivel en A y otros niveles. Diques para el
control de crcavas. Construcciones. Gabiones y usos. Prcticas conservacionistas a
nivel de ladera. Andenes.
6. Semana: Barreras vivas. Surcos en contorno. Proteccin de riberas. El nivel de
manguera. El nivel de caballete.
TERCERA UNIDAD: MANEJO Y CONSERVACION DE SUELOS
7. Semana: Sistemas de siembra. Rotaciones y asociaciones en suelos de clase
A, C y P. Densidad de siembra. Clculos. Uso de la materia orgnica.
Abonos verdes. Coberturas vegetales. Incorporacin de humus al suelo. Clculos.
190

8. Semana: La lombricultura y las plantas en la recuperacin de suelos.


Propagacin de plantas en sistemas de manejo de suelos. Injertos. Plantas francas y
plantas injertadas. Problemas.
9. SEMANA: EXAMEN PARCIAL
10. Semana: 6. Relacin suelo - flora - fauna. Corredores biolgicos. Relacin
suelo agua planta. Relacin suelo agua planta clima. Relacin suelo
planta en el manejo integrado de plagas.
CUARTA UNIDAD: SUELOS ACIDOS Y ENCALADO
11. Semana: Concepto. Acidificacin de los suelos tropicales. Clases de acidez.
Valor neutralizante de los materiales encalantes. Efectividad de una enmienda
caliza. El magnecal. Propiedades. Usos.
12. Semana: Adaptacin y tolerancia de las plantas a la acidez del suelo.
Recuperacin de suelos cidos. Recomendaciones en la fertilizacin.
QUINTA UNIDAD: RECUPERACION DE SUELOS SALINOS
13. Semana: Generalidades y conceptos. La interaccin y limitaciones. Principales
especies tolerantes y adaptables a suelos alcalinos. La fauna en los suelos alcalinos.
14. Semana: Cantidades de sales. Calidad de las sales. Enmiendas. Problemas.
Distribucin de las sales en el perfil. Lavado de suelos salinos. Recomendaciones
de fertilizacin.
SEXTA UNIDAD: LOS AGROQUIMICOS EN EL SUELO
15. Semana: Conceptos. Pesticidas, plaguicidas, biocidas, Clasificacin de los
pesticidas o plaguicidas. Modo de accin de los plaguicidas: Insecticidas y
fungicidas.
16. Semana: Distribucin de los plaguicidas en el ambiente. Los plaguicidas en el
suelo. Agrotxicos naturales.
17. Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1. Se utilizar el mtodo inductivo- deductivo, temas especficos se desarrollar
mediante conferencias y seminario taller.
5.2. Se realizar actividades de investigacin bibliogrfica y de campo, adems se
complementar la teora con salidas y trabajos de campo.
191

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
1.2- Pruebas escritas
1.3- Trabajos prcticos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA
BLAIR, F.E. 1987. Manual de Riegos . Propiedades Fsicas de los Suelos.
CANTO, S. M. 2004. Manejo de Nemtodos del suelo. UNALM
FASSBENDER, H. W. 1987. Qumica de Suelos. Edit. Uteha
GARCIA,B. 1995. Calidad del humus de lombriz. Lima- Per
GARDNER, R., BAUER L.D. 1989. Fsica de suelos. Edit. Uteha
GOMERO, O. y VELASQUEZ, A. H. 1999. Manejo Ecolgico de Suelos. RAAA.
Instituto de Desarrollo y Medio Ambiente. 1996. Produccin de Humus. Primera
Edicin Lima- Per.
PEREIRA, A. E.1992. Efecto del pulitn en la produccin de pepinillo. Rioja-Per

192

Silabo 48
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

LIMNOLOGA Y OCEANOGRAFA

1.2. Cdigo

ECIAES0650

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

48

1.5. Ciclo en el que se dicta

VI

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Ecosistemas marinos. Lagunas costeras y pantanos. Ecosistemas lacustres.
Ecosistemas fluviales. Embalses. Propiedades fsicas del agua de mar y dulce.
Dinmica de fluidos. Interaccin agua-aire. Corrientes, olas. Mareas, secas.

III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1

Distinguir las principales actividades que cumplen las bacterias y hongos en los
ecosistemas acuticos y precisar las causas de los fenmenos dinmicos que se
producen en el mar. Valorar el rol que desempea el mar dentro de la vida humana,
oponindose por esto, a toda actividad desfavorable que atent a este ecosistema.

1.2 Interpretar y procesar datos obtenidos en los muestreos limnolgicos y marinos y


determinar los efectos que producira al efectuare cambios oceanogrficos.

2.- Especficos
2.1 Adiestrar en el Manejo de equipos y materiales Limnolgicos.
2.2- Diferenciar los distintos ambientes que constituyen el sistema acutico continental.
2.3- Explicar y reconocer el comportamiento de los parmetros fsicos, Qumicos y
biolgicos en los ecosistemas acuticos.

193

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Generalidades
2 semana: Cartografa de lagos
3 Semana: Parmetros morfomtricos de lagos
4 Semana: Parmetros fsicos
5 Semana: Parmetros qumicos
6 Semana: Parmetros biolgicos
7 Semana: Orillas y Sedimentos de los ambientes continentales
8 Semana: Ciclos Biogeoqumicos
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Reologa
11 Semana: Oceanografa
12 Semana: Geologa oceanogrfica
13 Semana: Fsica y Qumica de agua de mar
14 Semana: Movimiento de las aguas marinas Olas
15 Semana: Mareas
16 Semana: Fenmeno el Nio
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1- Didctica: Nos apoyaremos con equipos audio visuales
5.2- Metodologa: Exposicin Comentarios Dilogos
5.3- Tecnologa: Apoyo del Internet

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajo de Investigacin
1.4 Trabajos prcticos y de laboratorio
194

2. Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

CONCYTEC, 1997

- 1998. El Nio

en Amrica Latina, sus impactos

Biolgicos

CONCYTEC, 1985. Fenmeno El Nio Ciencia, Gestin Ambiental Lima


Per.

FUKUSHIMA, m. Y Col. 1985. Mtodos limnolgicos. Universidad


Nacional de Trujillo-Per.

Lozano, C. 1978. Oceanografa, Biologa marina y pesca Tomo I Espaa.

MARGALEF, R. 1982 Limnologa. Edic. Omega Barcelona Espaa.

MEADOWS, P. Y Col. 1978. Introduccin a las Ciencias del mar. Edit.


Acribia Zaragoza -Espaa.

TRESIERRA, A. Y Col. 1990 Manual de mtodos oceanogrficos.


Universidad Nacional de Trujillo Per.

WETZEL, R. 1989. Limnologa. Edic. Barcelona Espaa.

195

Silabo 49
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

CONTAMINACION AMBIENTAL II

1.2. Cdigo

ECIAES0751

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

49

1.5. Ciclo en el que se dicta

VII

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Tcnicas convencionales y alternativas de prevencin y control de contaminantes en el
recurso agua, suelos y alimentos. Estrategia internacional para conservacin y
preservacin de los recursos naturales.

III. OBJETIVOS
Proporcionar al alumno conocimientos tericos y prcticos que le permitan detectar,
identificar, mitigar los impactos ambientales antropognicos o naturales en los
ecosistemas.

IV.

PROGRAMACION SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMATICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).

1 Semana: Modelos de Dispersin de Contaminantes, Modelos de transporte,


Elementos y factores considerados en los modelos.
2 Semana: Disipacin de materiales residuales, Dispersin y dilucin de las
emisiones, Efectos aerodinmicos y topogrficos, Desarrollo de problemas
3 Semana: Penacho tipos. Gradientes trmicos atmosfricos. Elevacin de la
corriente de emisin. Concentracin a nivel del suelo. Concentracin mxima.
Desarrollo de problemas. Laboratorio: Determinacin de humos de chimeneas
196

4 Semana: Dispersin y Diseo de Chimeneas. Dispersin de contaminantes


provenientes de la industria, Parmetros de diseo, Caracterstica de las plumas de
chimenea, Efecto de flotabilidad, Desarrollo de problemas. Ascenso y movimiento
del penacho,

Ensayos de evaluacin, Altura de chimenea, Desarrollo de

problemas.
5 Semana: Control de la Contaminacin del Aire. Contaminacin del aire y su
control. Mtodos de control. Control de polvos y partculas. Control de
contaminantes de diferentes fuentes.
6 Semana: Control de contaminantes de diferentes fuentes. Ventilacin y control
de la contaminacin del aire en plantas industriales. Mitigacin de efectos.
Laboratorio: Medicin de gases de chimenea (Analizador de gases)
7 Semana: Control de contaminantes provenientes de la combustin en motores
vehiculares. Laboratorio: Trabajo de investigacin
8 Semana: Tratamiento de Aguas. Mtodos de evaluacin de Contaminacin del
agua, lmites permisibles de contaminacin de las aguas, sistemas de tratamiento
de desechos lquidos. Consecuencias sobre la vida acutica: plancton, crustceos,
moluscos, larvas de insectos, peces, reptiles, quelonios y mamferos acuticos.
Efectos colaterales en la agricultura y en el hombre
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Datos bsicos de diseo. Estimacin de poblacin, caudal y carga
orgnica.
11 Semana: Aguas Residuales Domsticas e Industriales. Esquemas de
Tratamiento de Aguas Residuales.
12 Semana: Contaminacin Sonora. Mtodos de evaluacin de Contaminacin
sonora. Lmites permisibles de contaminacin de la sonora. Causas y Efectos de la
contaminacin sonora en el ambiente.
13 Semana: Legislacin Bsica: Ley General del Ambiente (Ley N 28611).
Estndares Nacionales de Calidad Ambiental para Agua (D.S. N 002-2008MINAM). Estndares de la Calidad Ambiental para Aire (D.S. N 003-2008MINAM). Reglamento de Estndares Nacionales de Calidad Ambiental para
Ruido (D.S. N 085-2003-PCM). Medidas de Ecoeficiencia para el Sector Pblico
(D.S. N 009-2009-MINAM).

197

14 Semana: Contaminacin en el Suelo. Mtodos de Evaluacin de


Contaminacin Ambiental en el suelo, lmites permisibles de Contaminacin en
suelos, sistemas de tratamiento de slidos y lodos. Consecuencias en la flora
domstica (especies de consumo humano), fauna silvestre y en humanos.
15 Semana: Plan de accin sobre biodiversidad para la conservacin de los
recursos naturales
16 Semana: Presentacin y sustentacin de trabajos encargados.
17 Semana: EXAMEN FINAL

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1- Didctica: Nos apoyaremos con equipos audio visuales
5.2- Metodologa: Exposicin Comentarios Dilogos
5.3- Tecnologa: Apoyo del Internet

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajo de Investigacin
1.4 Trabajos prcticos y de laboratorio
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

ARELLANO, J. 2002. Introduccin a la Ingeniera Ambiental. Alfaomega


Grupo Editor S.A. Mxico.133 p

Banco Mundial. 1994. Libro de Consulta para Evaluacin Ambiental. USA.


Washintong, D.C. Banco Mundial.. Vol I, Vol II, Vol III.

BRACK A. 1977. EL Ambiente en que vivimos. 2da Ed. Lima. Ed.


Salesiana. 395p.

198

CANTER, L. 1997. Manual de Evaluacin de Impacto Ambiental. Tcnicas


para la elaboracin de Estudios de Impacto. Serie McGrawHill. Inc.USA.
0841 p.

CONESA, V. 1995. Gua de Impacto Ambiental. 2da. Edicin. Ediciones


Mundi-Prensa. Mxico. 390 p.

DUEK, J. 1995. Mtodos para la Evaluacin de Impactos Ambientales.


Ecuador. Banco Mundial. 77p

FIGUEROA, A; CONTRERAS, R; SANCHEZ, J. 1998. Evaluacin de


Impacto Ambiental. Un Instrumento para el Desarrollo. Colombia. Centro de
Estudios Ambientales para el desarrollo Regional (CEADES). 175 p.

GMEZ, D. 1999. Evaluacin de Impacto Ambiental. 2da ed. Espaa.


Madrid. Ediciones Mundi-Prensa. Editorial Agrcola Espaola S.A. 701 p.

HERNANDEZ, S. 1995. Ecologa para Ingenieros. El Impacto Ambiental.


2da. Ed. Colegio de Caminos, Canales y Puertos. 427p.

ONER. 1976. Mapa Ecolgico del Per: Gua Descriptiva. Lima 146p.

PERU. CONSEJO NACIONAL DEL AMBIENTE. 2001. Ley del Sistema


Nacional de Evaluacin del Impacto Ambiental.

PERU. MINISTERIO DE AGRICULTURA. Gua para la formulacin de


trminos de referencia para los estudios de impacto ambiental en el sector
agrario. Per. Lima. INRENA. 34 p.

ERU. GOBIERNO CENTRAL. 2004a. Ley Marco del Sistema Nacional de


Gestin Ambiental. Ley N 28245, del 8 de Junio de 2004. El Peruano. Lima
Per. 269961-269967 p.

199

Silabo 50
I.- INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

Economa Ambiental

1.2. Cdigo

ECIAES0752

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

50

1.5. Ciclo en el que se dicta

VII

1.6. Horas a la Semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II.- SUMILLA
Introduccin a la economa ambiental, externalidades, anlisis econmico de los recursos
naturales, el medio ambiente y los recursos naturales, recursos naturales y fallas del
mercado, evaluacin econmica de los bienes ambientales, biodiversidad ecolgica y
econmica, rol del estado, regulaciones ambientales y el mercado, valoracin y manejo de
bosques, economa de relacin costo-beneficio, costo marginal.

III.- OBJETIVOS
3.1. Conocer el valor de los recursos naturales.
3.2. Dar a Conocer las principales metodologas de valorar los recursos
naturales.
3.3. Comprender las diversas formas de aprovechar los recursos naturales en
forma amigable.
IV.

PROGRAMACION SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMATICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Introduccin. Conceptos Generales. La Economa como Ciencia,
origen, etimologa, conceptualizacin,

definiciones. Objeto de la Economa,

evolucin histrica del pensamiento econmico. La Teora econmica:


Microeconoma, macroeconoma, la poltica econmica.

200

2 semana: El funcionamiento de la Economa. La Teora Econmica:


Microeconoma, Macroeconoma, la Poltica Econmica. Metodologa de la
ciencia econmica. Descripcin general de la micro y macroeconoma.
3. y 4 Semana: El Equilibrio en los Mercados La demanda y la oferta. La
formacin de los precios y el consumo en los mercados. Caso: Impuestos y
subsidios. Enfoque general.
5 Semana: Teora de Productor y del Consumidor. Utilidad, presupuesto y
consumo ptimo del consumidor. Bienes normales, inferiores, sustitutos y
complementarios. Elasticidades de la demanda y de la oferta. Caso: ndice de
Precios del Consumidor
6 Semana: Teora de la produccin y de los costos econmicos de corto plazo.
Funcin de produccin de corto plazo. Rendimientos marginales decrecientes.
Costos de corto plazo. Relacin entre la produccin y los costos
7 Semana: Problemas Bsicos de la Produccin Organizada. Qu, cmo y
para quin producir? Los Costos de Produccin: Totales, Promedio y
Marginales- su importancia en el proceso productivo.
8 Semana: Las Necesidades Humanas, caractersticas, clases, concepto de los
bienes econmicos. Utilidad. Utilidad Total; Utilidad Marginal-representacin
grfica y clculo numrico Utilidad. Utilidad Total; Utilidad Marginalrepresentacin grfica y clculo numrico.
9 Semana: EXAMEN FINAL
10 Semana: Empresa-Constitucin y Formalizacin. La Empresa. Tipos de
Empresa. Definiciones. Las Empresas en el Per. Las Pequeas y Medianas
Empresas Pymes, Medianas y Grandes Empresas. Constitucin- formalizacinrequisitos. Las Empresas Informales.
11 Semana: El rol que cumplen en el Desarrollo Econmico Social. El
Planeamiento Estratgico- Fortalezas- Oportunidades- Debilidades y Amenazas
(Riesgos)-FODA. Anlisis del FODA- Diagnstico. Planificacin, planes y
programas. La Planificacin del Desarrollo Integral.
12 Semana: El Mercado y el Monopolio: El Monopolio, Monopolio puro,
Monopolio natural, Competencia monopolstica. (Lectura obligatoria)
13 Semana: Teora del Consumidor y el Productor. El Mercado. DemandaLey de la Demanda-determinantes de la demanda. La Oferta: Ley de la Oferta201

determinantes de la oferta. El Equilibrio del Mercado- grficas y ejercicios


numricos. Medicin de la Oferta y la Demanda.
14 Semana: Elasticidades-conceptos y clases- su importancia en el estudio del
mercado. Ejercicios numricos y grficos. La Produccin- concepto. La Curva
de Transformacin. La Unidad de Produccin.
15 Semana: La Planificacin del Desarrollo: El Planeamiento EstratgicoFortalezas- Oportunidades- Debilidades y Amenazas (Riesgos)- 9.2 Anlisis del
FODA- Diagnstico. Planificacin, planes y programas.
16 Semana: El Comercio Internacional. El Caso Peruano: Balanza de PagosBalanza Comercial- Balanza de Capitales y de Cuentas Corrientes. El
Intercambio Comercial. Relaciones de Intercambio. Desarrollo de casos tipo.
17 Semana: EXAMEN FINAL
V.

LA DIDACTICA, LA METODOLOGIA Y LA TECNOLOGIA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1.- Didctica

: Aprendizaje - participativo

5.2.- Metodologa: Exposicin dialogo - trabajos


5.3.- Tecnologa : proceso de enseanza aprendizaje
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajo de Investigacin
1.4 Trabajos prcticos y de laboratorio
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
.

202

VII.- BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL PERTINENTE.


ANDRADE, Simn. 1990. Formulacin y Evaluacin de Proyectos
Ambientales. Lima .
AZQUETA, Diego. 1994. Valoracin Econmica de la Calidad Ambiental.
Barcelona-Editorial McGRAW-Hill.
COTTREL, Allan 1980. Economa del Medio Ambiente- Introduccin de los
Recursos y del Medio Ambiente Edit. Alambra.
ESPENCER H. Milton . 1980, Economa Contempornea y Ecologa de
laContaminacin-Madrid GARRIDO LECA, Hernn. 1999. Economa y Ecologa- Encuentros y
Desencuentros. LIMA.
MEF. Oficina Inversiones 2000. Identificacin, Formulacin y Evaluacin de
Proyectos Ambientales. LIMA
MEF.

2002

Planes

Concertados

de

Desarrollo

Departamental- LIMA.
PEARCE, David y KENY, Turner. 1992. Economa de los Recursos
Naturales y del Medio Ambiente-Baltimore.
RANDALL, Allan. 1985. Economa de los Recursos Naturales y Poltica
Ambiental. Mexico--Mc. Graww-Hill.

203

Silabo 51
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

GESTIN EMPRESARIAL

1.2. Cdigo

0000BA0753

1.3. rea Curricular

Formacin Bsica

1.4. N de Orden

51

1.5. Ciclo en el que se dicta

VII

1.6. Horas a la semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA

- LA EMPRESA: Conceptualizacin y definicin


- Tipologa y clasificacin de las Empresas
- Creacin y Generacin de Empresas: Proyectos de Factibilidad
- Organizacin y Gestin de Empresas
- Estrategias y planes de potenciacin, desarrollo y crecimiento
de la Empresa.
- Administracin eficiente de los recursos de la Empresa
- Los Tratados de Libre Comercio TLC
- Insercin de la Empresa en los diferentes mercados
- Estrategias y planes de una eficaz y eficiente comercializacin.

III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1 Tenencia de una visin panormica de todo lo concerniente al mundo
Empresarial.
1.2 Conocimientos de todos los establecimientos dedicados a organizacin
y gestin de empresas.
204

2. Especficos
2.1 Logro de conocimientos sobre todo lo que corresponde al mundo
empresarial
2.2 Preparacin para la planificacin, organizacin y gestin de una empresa.
IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL


CONTENIDO TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal)
1 Semana: LA EMPRESA: Conceptualizacin y definicin Comentarios
2 semana: Tipologa de las empresas: Cuadro prctico
3 Semana: Clasificacin de las empresas: Cuadro
4 Semana: Proyecto de factibilidad para la creacin de una empresa
5 Semana: Organizacin de una empresa
6 Semana: Gestin de la empresa - Mecanismos
7 Semana: Administracin de recursos econmicos y financieros
8 Semana: Administracin de Recursos Humanos
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Administracin de Bienes y Servicios
11 Semana: Administracin de Insumos y Materiales
12 Semana: Estrategias y planes de potenciacin, desarrollo y crecimiento de
la empresa
13 Semana: Los tratados de Libre Comercio: TLC
14 Semana: Insercin de la empresa en los diferentes mercados
15 Semana: Estrategias y planes para una eficaz y eficiente comercializacin
16 Semana: Insercin de la empresa en el mundo de la comercializacin
17 Semana: EXAMEN FINAL

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
3.1 Didctica: Visualizacin de cuadros y listados de todo tipo de empresa
3.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos
3.3 Tecnologa: Toda la que ha sido incorporada al mundo empresarial

205

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
1.2- Pruebas escritas
1.3- Trabajos de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

AYALA VILLEGAS,

Sabino. 1996. Gestin Empresarial 1 era Edicin

Grficos Castillo.

ENA VENTURA, Beln ENA VENTURA, Teresa y DELGADO


GONZALES, Susana. 2002. Gestin Administrativa de Personal. 1era
Edicin International Thomson Editores S.A. Madrid Espaa.

CERTO, Samuel y PETER, Paul. 1997. Direccin Estratgica. 3era Edicin


McGraw Hill/Interamericana de Espaa.

DAFT, Richard. 2000. Teora y Diseo Organizacional 6 ta Edicin.


International Thomson Editores S.A. Mxico.

JOHNSON, Gerry y SCHOLES, Kevan. 2001. Direccin Estratgico. 5ta


edicin Pearson Educacin S.A. Espaa.

MINTZBERG, Henry y BRIAN QUINN, James. 1997. El Proceso


Estratgico. Prentice-Hall Hispanoamericana. Sociedad Americana. Mexico.

SEOEZ CALVO, Mariano y ANGULO AGUADO, Irene. 1999. Manual


de Gestin Medio Ambiental de la Empresa. Ediciones Mundi Prensa.
Espaa.

TOSO, Kelo. 2006. Planeamiento Estratgico. Editora Palomino. E.I.R.L


Lima Per.

206

Silabo 52
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

GESTIN DEL TERRITORIO

1.2. Cdigo

ECIAES0754

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

52

1.5. Ciclo en el que se dicta

VII

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Definiciones y principios generales: Gestin, Territorio, Ordenamiento Territorial, Plan
de OT, Zonificacin Ecolgica, Econmica. Importancia econmica, social y ambiental
del ordenamiento del territorio. Los instrumentos tecnolgicos para la gestin del
territorio. Los instrumentos Normativos de la gestin del territorio; avances y deficiencias
legales para la regin y el pas. Fases y Procedimientos para la formulacin de la
Zonificacin Ecolgica Econmica. Niveles macro, mezo y microzonificacin;
aplicabilidad y viabilidad en el desarrollo sostenible. Componentes del estudio tcnico de
ZEE. Anlisis del avance regional en ZEE y ordenamiento Territorial
III. OBJETIVOS
1. Generales
1.1 comprender los mecanismos de formulacin del Plan de Ordenamiento
Territorial y la implementacin de la Zonificacin Ecolgica Econmica.
1.2 Comprender la aplicacin de la gestin del territorio como necesidad para la
mejora de la calidad de vida de la poblacin.
2. Especficos
2.1 Lograr aptitudes en la elaboracin de los componentes de la ZEE
2.2 Logro de capacidades Tericas para planificar, formular, ejecutar,
controlar y gestionar instrumentos relacionados al Ordenamiento
Territorial.
207

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA CLASES. SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Definiciones y principios generales: Gestin, Territorio, Ordenamiento
Territorial.
2 semana: Plan de OT, Zonificacin Ecolgica, Econmica
3 Semana: Importancia econmica, social y ambiental del ordenamiento del
territorio.
4 Semana: Los instrumentos tecnolgicos para la gestin del territorio
5 Semana: Mitigacin y Adaptacin al cambio climtico
6 Semana: Los instrumentos Normativos de la gestin del territorio; avances
y deficiencias legales para la regin y el pas
7 Semana: Fases y Procedimientos para la formulacin de la Zonificacin
Ecolgica Econmica
8 Semana: Procedimientos realizados en San Martn para la generacin de la
Macro ZEE de la regin.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Macro ZEE. Principios y Procedimientos
11 Semana: Meso ZEE. Principios y Procedimientos
12 Semana: Micro ZEE. Principios y Procedimientos
13 Semana: Compensacin por Servicios Ecositmicos
14 Semana: Componentes del estudio tcnico de ZEE
15 Semana: Anlisis del avance regional en ZEE y ordenamiento Territorial
16 Semana: Exposicin de los trabajos grupales
17 Semana: EXAMEN FINAL

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE

EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1 Didctica: Visualizacin de modelos de planificacin y desarrollo de


proyectos
5.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos prcticos
5.3 Tecnologa: La que ha sido incorporada al campo de los Proyectos de
Investigacin

208

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
1.2- Pruebas escritas
1.3- Trabajos de campo

2. Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


CASTRO RIVAS, Miguel ngel. 2006. Peru: Una Propuesta de Organizacin
Territorial. 1era Edicin Koala Grafica Integral E.I.R.L. Lima Per
SEOEZ CALVO, Mariano y ANGULO AGUADO, Irene. 1999. Manual de
Gestin Medio Ambiental de la Empresa. Ediciones Mundi Prensa. Espaa.
MITCHELL, Bruce. 1997. La Gestin de Los Recursos y del Medio Ambiente.
1era Edicin. Mundi Prensa Espaa.

209

Silabo 53
I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1. Asignatura

GEOMTICA

1.2. Cdigo

ECIAES0755

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

53

1.5. Ciclo en el que se dicta

VII

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA:
Introduccin a los sistemas de informacin geogrfica. Introduccin al ArcGIS.
Entorno de ArcMap. Tablas en ArcMap. Clasificacin y representacin de datos en
ArcMap. Edicin de datos en ArcMap. Composicin de mapas en ArcMap:Entorno
de ArcCatalog. Entorno de ArcTolbox. Percepcin remota.

III. OBJETIVOS:

3.1.

Generales:
Fortalecimiento de capacidades de los estudiantes en Geomtica.

3.2.

Especficos:
Lograr que el estudiante maneje el software ArcGIS.
Lograr que el estudiante sepa ArcMap, ArcCatalog y Arctoolbox.
Lograr que el estudiante conozca los principios de percepcin remota.

IV.

PROGRAMACIN

SECUENCIAL

DE

DESARROLLO

DEL

CONTENIDO TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal)

210

1 Semana: Introduccin a los sistemas de informacin geogrfica: Definicin


de SIG, componentes, base de datos, datos espaciales, usos, aplicaciones.,
migracin de ArcView a ArcGis
2 Semana: Introduccin al ArcGIS: ArcGIS desktop, componentes, extensiones y
nueva terminologa.
3 Semana: Entorno de ArcMap: Tabla de contenido, adicionando datos en
ArcMap, cambio de nombre de Data Frame.
4 Semana: Activacin y activacin de Data Frame, definicin de unidades de
un Data Frame. Copia, visualizacin, cambio de orden guardado y simbologa de
layers.
5 Semana: Navegacin, bookmarck, ventanas, determinacin de rango de
escalas.
6 Semana:

Grupo de layers, importacin de APR de arcView.

7 Semana:

Entorno de ArcCatalog: Formas de representacin de elementos

geogrficos, formatos de datos espaciales: shapefile, coberturas, datos CAD, raster


geodabase y datos tabulares.
8 Semana: Conexiones, previsualizacin de datos, copiando y moviendo
informacin.
9 Semana: EXAMENES PARCIAL
10 Semana: creacin de estructuras, exportacin de datos, tablas, metadados en
ArcCatalog.
11 Semana: Tablas en ArcMap: elementos, creacin de tablas, adicin de datos,
eliminacin de registros y campos. Consulta de tablas, manejo de tablas, agregado
de grficos.
12 Semana: Clasificacin y representacin de datos en ArcMap: clasificacin de
la simbologa, mtodos de clasificacin, etiquetado de elementos.
13 Semana: Edicin de datos en ArcMap, clculo de superficies, Procesamiento
de informacin Geoprocessing wizard
14 Semana: Entorno de ArcTolbox: herramientas de conversin, exportacin e
importacin de archivos.
15 Semana: Composicin de mapas en ArcMap: diseo de una composicin,
vista de diseo, barar de herramientas Layout, insertacin de elementos: neatline,
norte, escalas, insetar ttulos, textos, grficos, imgenes, leyendas.
211

16 Semana: Percepcin remota: Diagrama de procesos, Pre-procesamiento de la


informacin, superposicin raster-vector, procesamiento de la informacin,
resultado, modelo de elevacin digital, simulacin de vuelo.
17 Semana: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES:

5.1- Didctica

: Prcticas con software ArcGIS

5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3- Tecnologa : uso de las TIC (Tecnologas de la Informacin y Comunicacin)

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN

1.

Instrumentos y criterios de evaluacin:


Intervenciones orales.
Pruebas escritas.
Trabajos.

2.

Sistema de calificacin a utilizarse:


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms).

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


CALIZAYA E. 2008. Sisstema de Informacin Geogrfica 9.2. Lima
ESRI. 2009. ArcGIS 9.2.
SANTIAGO I. 2005. Fundamentos de ArcGIS. Puerto Rico.
HARLOW M. 2006. ArcGIS9. Geoprocessing Commands Quick Reference
Guide.EE.UU

212

Silabo 54
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

BIOTECNOLOGIA

1.2. Cdigo

ECIAES0756

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

54

1.5. Ciclo en el que se dicta

VII

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
-

Aspectos bsicos: concepto, clasificacin y su aplicacin por sectores.


contaminacin ambiental. tratamiento biotecnolgico de la contaminacin. la
fisiologa y el metabolismo microbiano.

Monitorizacin ambiental: muestreo: de suelos, de aguas y aire. anlisis fsicos.


anlisis qumicos. anlisis biolgicos. tecnologa del ADN recombinante.
monitorizacin de la contaminacin.
- Biorremediacion y la recuperacin de los recursos naturales
- Agrobiotecnologia: mejora y transformacin de plantas.

III. OBJETIVOS

3. 1 Generales
Al finalizar el proceso de Enseanza-Aprendizaje de la asignatura, el alumno estar
capacitado para comprender los avances de la biotecnologa tanto tradicional como
moderna, asimismo su aplicacin en las diferentes reas.
3.2 Especficos

213

Dar a conocer los conceptos bsicos sobre la Biotecnologa Ambiental, conocer su


pasado, su aplicacin por sectores, explicar la visin de la biotecnologa en el
Per.
Describir los mtodos para determinar un cierto nmero de parmetros
medioambientales y la influencia que la tecnologa de ADN recombinante puede
tener sobre ello. Tcnicas como la reaccin en cadena de la polimerasa (PCR) se
aplicarn a la determinacin de poblaciones microbianas en hbitat no accesibles
mediante tcnicas convencionales.
Discernir la aplicacin de la biotecnologa en trminos de limpieza y de
prevencin de los contaminantes inorgnicos, orgnicos sintticos (xenobiticos),
petroqumicos y gaseosos. Desarrollar EL uso de microorganismos para
recuperacin de metales de los residuos de la minera, de las menas pobres y de
las minas agotadas.
Describir las principales reas de influencia de la agro biotecnologa basada en
gran parte en la ingeniera gentica, como la mejora de plantas y animales.

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTNIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 semana: Introduccin. Concepto de biotecnologa. Biotecnologa moderna.
Pasado de la biotecnologa. Biotecnologa actual.
2 semana: Clasificacin de la Biotecnologa. Aplicaciones de la biotecnologa
por sectores. Visin General de la Biotecnologa en el Per.
3 semana: Biotecnologa medioambiental. Contaminacin Ambiental.
Tratamiento biotecnolgico de la contaminacin.
4 semana: De la Ingeniera Civil Pre cientfica a la Biologa Molecular. La
fisiologa y el Metabolismo Microbiano.
5 semana: Muestreo: de suelos, de aguas y aire. Anlisis fsicos. Anlisis
qumicos.
6 semana: Anlisis biolgicos: mtodos microbiolgicos, monitorizacin
fisiolgica.
7 semana: Tecnologa del ADN Recombinante.
8asemana: Monitorizacin de la contaminacin: biomarcadores, test de txicidad
utilizando material biolgico. Biosensores.
214

9 semana: EXAMEN PARCIAL


10 semana: Introduccin. Residuos inorgnicos. Bioadsorcin. Precipitacin
extracelular. Residuos procedentes del petrleo. Petrleo. Biorremediacin de los
vertidos de crudo en el mar.
11 semana: Biorremediacin de suelos. Rutas de degradacin. Compuestos
sintticos orgnicos. Tecnologa de la biorremediacin. Fitorremediacin.
Residuos gaseosos.
12 semana: Desulfuracin de carbn y petrleo. Recuperacin del petrleo.
Extraccin mejorada de petrleo con microorganismos. Polmeros microbianos.
13 semana: Bioextraccin de metales: Lixiviacin bacteriana, aspectos
microbiolgicos.
14 semana: Introduccin. Mejora de plantas. Ingeniera gentica vegetal.
Aislamiento de un gen. Vectores. Seleccin de los transformantes.
15 semana: Transformacin de plantas. Protoplastos. Transferencia directa de
DNA. Agrobacterium.
16 semana: Regeneracin. Mejora de plantas mediante cultivo de clulas
vegetales. Fusin de protoplastos. Plantas transgnicas. Plantas utilizadas como
biorreactores. Diagnosis. Animales mejorados. Vacunas animales.
17 semana: EXAMEN FINAL.

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


ALICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1. Didctica: El proceso de desarrollo de las actividades acadmicas en esta


asignatura ser de carcter terico prctico, basndose el trabajo en anlisis
de lectura, conferencias, dilogos y prcticas de laboratorio.
5.2. Metodologa: Se aplicar en mtodo deductivo de enseanza contndose
para un mejor aprendizaje con separatas de teora y manuales de prctica.
5.3. Tecnologa: Se emplear medios grficos, audiovisuales y demostraciones
con actividades prcticas en el laboratorio.

215

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


6.1. Instrumentos y criterios de evaluacin
Intervenciones orales
Pruebas escritas
Trabajos encargados
Trabajos de campo y laboratorio
6.2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

COLECCIN SIGLO XXI. Biologa. 2004. Editorial San Marcos. Lima


Per. 269 pg.

CURTIS, H. 1992. Biologa. Editorial Mdica Panamericana S.A. Mxico.


1256 pg

Enkerley, E.C., Cano, G., Garza, R. Y Vogel, E. 1997.Ciencia Ambiental y


Desarrollo Sostenible. International Tomson Editores, Mexico. 666 pg.

KIMBALL,

John

W.

2000.

Biologa.

Editorial

Addison-Wesley

Iberoamericana. 883 pg.

Margalef, R. 1995 (Octava edicin). Ecologa. Ed. Omega, Barcelona.


Espaa. 951 pg.

Miller, Jr., G.T. 1994. Ecologa y Medio Ambiente. Grupo Editorial


Iberoamericano, Mexico.867 pg.

NASON, Albin. 1996. Biologa. Editorial Limusa, S.A. de C.V. 726 pg.

OVERMIRE. 2001. Biologa. Editorial Limusa S.A. de C.V. Mxico. 638


pg.

Ricklefs, R.E., 1998. Invitacin a la Ecologa. Editorial Mdica


Panamericana. Buenos Aires.692 pg.

SHEELER. 1993. Biologa Celular. Editorial Limusa S.A. de C.V. Mxico.


674 pg.

VILLEE, Claude A. 1988. Biologa. Editorial McGraw-Hill Interamericana


de Mxico, S.A. de C.V. 875 pg.

216

Silabo 55
I.- INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

GESTIN DE REAS NATURALES


PROTEGIDAS

1.2. Cdigo

ECIAES0757

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

55

1.5. Ciclo en el que se dicta

VII

1.6. Horas a la Semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II.- SUMILLA
Los temas sern desarrollados a travs de clases expositivas con ayudas
pedaggicas al alcance, con la participacin de los estudiantes, los contenidos de
las clases tericas sern para reforzadas con las prcticas, las mismas que se
desarrollarn en funcin al avance de las clases tericas y sern calificadas.
III.- OBJETIVOS
3.1 General
3.1.1 Usar mecanismos, instrumentos y herramientas adaptables y diseadas
para el planteamiento
3.1.2 Conocer y estudiar los mtodos de evaluacin de reas Naturales
Protegida.
3.2 Especficos
3.2.1 Conocer y fortalecer la concepcin de las variables ambientales.
3.2.2 Ejecutar programas y proyectos orientados para el manejo y
administracin De reas Naturales Protegida.

217

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTNIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1Semana: Definicin de reas naturales protegidas, clasificacin y categoras del
SINANPE
2Semana: aspectos legales de creacin, beneficios que proporciona, definiciones
de las diferentes reas naturales protegidas
3 Semana: Estrategia nacional para conservacin y desarrollo sustentable:
introduccin y tratados internacionales
4 Semana: practica de campo: Documentos bsicos para la administracin de
rea protegida
5Semana: Normas legales y administrativas, clasificacin, anlisis e
interpretacin, poltica de estado en la administracin de reas naturales
protegidas
6Semana: Practica de campo: Formulacin de un perfil de proyecto de creacin
de un rea protegida
7Semana: Diseos de estructura de reas naturales protegidas, ejecucin y
implementacin. Actividades

legales que se puede realizar: turismo en la

naturaleza y otros
8Semana: Estructura para el manejo de reas naturales protegidas
9Semana: EXAMEN PARCIAL
10Semana: Estructura administrativa de un rea natural protegida
11Semana: organizaciones participantes en el manejo de rea naturales
protegida.
12Semana: estructura de los programas para el manejo de un rea natural
protegida.
13Semana: practica de campo: Formulacin del expediente tcnico de creacin
de una rea protegida
14Semana: El plan maestro de rea natural protegida
15Semana: Practica de campo: Formulacin del plan maestro de una rea
protegida
16 Semana: Entrega de trabajos finales
17 Semana: Evaluacin sustitutorio

218

V.

LA DIDACTICA, LA METODOLOGIA Y LA TECNOLOGIA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica : Aprendizaje - participativo
5.2 Metodologa

: Exposicin dialogo - trabajos

5.3 Tecnologa

: proceso de enseanza aprendizaje

VI. EVALUACION Y CALIFICACION


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
Evaluacin de trabajos encargados
Examen parcial de unidad
Evaluacin del informe de prctica (Manual)
Evaluacin de prctica
2. Sistema de calificacin a utilizarse:
Vigesimal Cero (0) a veinte (20). (Nota aprobacin

10.5)

VII. BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL PERTINENTE.

INRENA, cinco aos de servicio del desarrollo del Per.

Roberto Vlez Gonzlez, La ecologa en el diseo arquitectnico, editorial


trillas.

Esteban Bolea M.T. 1993. Aspectos e instrumentos econmicos de la


gestin ambiental, Instituto de investigacin ecolgica mster en gestin
medio ambiental. Mlaga.

Mario Gabaldon L. 1997. Manual para formulacin de planes de manejo de


reas protegidas de la Amazona.

Seminario internacional de formacin, planificacin del uso de la tierra para


sistemas de reas protegidas, santa cruz. Bolivia. 1999

Lily O. Rodrguez. 1998. Diversidad biolgica del Per. Proyect. Fanpe


GTZ INRENA.

219

Silabo 56
I.- INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

RECURSOS ENERGETICOS NO
CONVENCIONALES

II.

1.2. Cdigo

ECIAES0758

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

56

1.5. Ciclo en el que se dicta

VII

1.6. Horas a la Semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

SUMILLA:
Los Recursos energticos como patrimonio de la humanidad, fuente de
abastecimiento del patrimonio natural y como bienes y servicios de la naturaleza,
integran los ecosistemas en el entorno global donde la sociedad desarrolla sus
actividades; pero su manejo conservacin y preservacin dependen de las
decisiones humanas; los criterios polticos, tcnicos, econmicos, sociales
culturales y tradicionales juegan un rol dentro de la ecologa de enorme
trascendencia para la evolucin del hombre en la tierra.

III.

OBJETIVOS
Desarrollar en el alumno la capacidad de investigar, utilizando tcnicas de
conservacin

y aprovechamiento de los recursos energticos no

convencionales.
Analizar la importancia de los recursos energticos no convencionales,
criterios de planificacin de su uso en el Per y en nuestra Regin.

220

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal)
1 semana: Recursos Naturales, definicin, clases e importancia. Aire,
definicin, componentes, clima, definicin, clases caractersticas.
2 semana: Energa, concepto clases y componentes
3 semana: Recursos Energticos renovables, el sol como fuente de poder,
energa solar,

energa nuclear.

4 semana: geotermia, hidrulica, energa elica, energa biomasa y otras.


5 semana: Ciclos cerrados y aportaciones exteriores de energa, la energa
procedente del sol, disponibilidad de la energa luminosa.
6 semana: La energa Nuclear, los combustibles fsiles.
7 semana: las energas alternativas, la energa fuente del futuro.
8asemana: Energa renovable, principales fuentes de energa, ventajas,
inconvenientes sobre el ambiente.
9 semana: EXAMEN PARCIAL
10 semana: residuos biodegradables, repercusin en el ambiente
11 semana: La energa hidrulica, sus impactos.
12 semana: La energa solar, trmica, fotovoltaica, su repercusin en el
ambiente
13 semana: La energa elica, geotrmica, repercusin en el ambiente
14 semana: Situacin de los Recursos energticos en el Per, alternativas
15 semana: La EIA segn el cdigo del medio ambiente, poltica pblica
16 semana: percepcin de principios del manejo ambiental.
17 semana: EXAMEN FINAL.
V.

LA DIDACTICA, LA METODOLOGIA Y LA TECNOLOGIA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1.- Didctica

: Aprendizaje - participativo

5.2.- Metodologa

: Exposicin dialogo - trabajos

5.3.- Tecnologa

: proceso de enseanza aprendizaje

VI.- EVALUACION Y CALIFICACION


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
- Evaluacin de trabajos encargados
- Examen parcial de unidad
221

- Evaluacin del informe de prctica (Manual)


- Evaluacin de prctica
2. Sistema de calificacin a utilizarse:
Vigesimal Cero (0) a veinte (20). ( Nota aprobacin

10.5)

VIII. BIBLIOGRAFIA.

Douro Jeaan. Recursos Naturales y Desarrollo en Amrica y el Caribe.


Universidad de Lima.

Enciclopedia de Ecologa.(1995) . Grupo Editorial Ocano, Volumen I,II,III,


Espaa.

Leyton G. Keith Caldwell (1993) Ecologa, Ciencia y Poltica Medio Ambiental


Espaa.

Lpez De Sebastin (1977).

Destruccin de los Recursos Naturales y

Ordenamiento Territorial Ediciones Mundi Prensa S.A.

Valera P. Anbal (1993) Energa Solar. Universidad Nacional de Ingeniera Lima


Per.

222

Silabo 57
I.- INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

TRATAMIENTO DE DESECHOS
DOMSTICOS E INDUSTRIALES

1.2. Cdigo

ECIAES0859

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

57

1.5. Ciclo en el que se dicta

VIII

1.6. Horas a la Semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA:
Plan Integral de Gestin Ambiental de Residuos Slidos (PIGARS). Clculo de la
PPC Domstica, Caracterizacin y Segregacin Fsica de Residuos, Calculo de la
Densidad de los Residuos Slidos, Calculo del Volumen, Diseo de rutas de
Recoleccin de Residuos Domsticos, Tratamiento de Residuos y Disposicin Final;
adems trataremos de algunas actividades Industriales

que son contaminadoras

potenciales y que es importante conocerlas para afrontarlo como un problema no slo


de la ingeniera sanitaria ms bien por el contrario como un problema de la Ingeniera
Ambiental y que se puede combinar entre si y con otras disciplinas para dar soluciones
concretas.
III. OBJETIVOS:
3.1.

Generales
Contribuir a fortalecer la formacin acadmica y profesional del futuro
profesional en Ingeniera Ambiental.

3.2.

Especficos

Fortalecer

las competencias

y desarrollar

aptitudes

y habilidades

conceptuales, metodolgicas para el Tratamiento de Desechos Domsticos e


Industriales.
223

Aportar al conocimiento; principios y metodologas bsicas para lograr un


adecuado Tratamiento de Desechos Slidos (Domsticos e Industriales) en
cualquier localidad y de acuerdo a la realidad morfolgica, social y
condiciones climticas de cada Zona.

Motivar al estudiantado y principales empresarios y actores sociales

de

nuestra comunidad a facilitar el apoyo y participar de manera activa en la


solucin de problemas concretos de contaminacin y limpieza pblica nuestra
Regin.
IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).

1 Semana: Conceptos Bsicos Sobre el Tratamiento de Residuos Slidos


Domsticos
2 semana: Estudio de algunas Caractersticas Generales Bsicas de Residuos
Domsticos
3Semana: Produccin Per cpita, Composicin Fsica. Manejo de Desechos
Slidos

Industriales.

4 Semana: Informacin Bsica de los Residuos Slidos y su aplicacin practica


5 Semana: Ley de Aeronutica Civil, Directiva Tcnica Extraordinaria N 03
6 Semana: practica de campo sobre residuos institucionales
7 Semana: practica de campo sobre produccin Domestica
8 Semana: Practica calificada
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Formas y Tipos de Almacenamiento, Recoleccin
11 Semana: Transporte de los Residuos Slidos domsticos que se generan en la
ciudad de Moyobamba
12 Semana: Diseo de Rellenos Sanitarios Manuales para ciudades Pequeas,
Botaderos Municipales; casos y realidades de Moyobamba y Rioja
13 Semana: Disposicin Final de Residuos Slidos Domsticos e Industriales
14 Semana: Conceptos Bsicos sobre Manejo de Residuos Hospitalarios y de
Centros de Salud
15 Semana: Segunda prctica calificada

224

16 Semana: Verificacin, frecuencia; horarios y Diseo de Sistemas de Rutas de


Recoleccin de Residuos Slidos domsticos.
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica

: Casos y ejemplos

5.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3 Tecnologa : De acuerdo a la necesidad de la asignatura

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN:

1.

2.

Instrumentos y criterios de evaluacin


-

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos de campo

Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII.

BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE:

OMS (1995). Guas para la calidad del agua potable. Organizacin Mundial
de la Salud,Ginebra, p. 180.

Caldern J, (1998). Navarro ME, Jimnez-Capdeville ME y Daz-Barriga F


Neurobehavioral

Yez L, Caldern J, Carrizales L y Daz-Barriga F. 1997. Evaluacin del


riesgo en sitios.

BRYAANT, John H. 1997.Foro Mundial de la Salud. Volumen 18, Ginebra.

GARCIA G.J., 2002.Tcnicas de descontaminacin.1 edicin.Espaa.

REYES, G.R. Flix y ALMEIDA, Waldemar.1992.Toxicologa, Prospectiva


y Seguridad Qumica. 1 Edicin. Mxico.

HYGINOV.2001. Gua para la elaboracin de un plan de limpieza y


desinfeccin. Espaa.

225

Silabo 58
I.- INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

EDUCACIN AMBIENTAL

1.2. Cdigo

ECIAES0860

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

58

1.5. Ciclo en el que se dicta :

VIII

1.6. Horas a la Semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

03

1.7. N de crditos

1.8. Docente Responsable :


II.- SUMILLA
Concepto actual de la educacin ambiental, campo de accin de la educacin
ambiental, los agentes de la educacin ambiental, las modificaciones de los
comportamiento, mtodos y medios de la educacin ambiental la educacin
ambiental en la escuela, comunidad, en los servicios pblicos, la educacin
ambiental en accin: prevencin de desastres (antes, durante y despus),
tratamiento de los residuos slidos y limpieza pblica, los programas, perfil,
proyectos de educacin ambiental
III.- OBJETIVOS
3.1 General
3.1.1 Comprender, explicar y valorar los fundamentos tericos y prcticos de
la educacin ambiental
3.1.2 Diagnosticar las condiciones preliminares de la infraestructura del medio
ambiente.
3.2 Especficos
3.2.1 Conocer y fortalecer la concepcin de las variables ambientales.

3.2.2 Disear y ejecutar actividades preliminares de elementos generales,


demostrativos y de relaciones interpersonales

226

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1

Semana: Educacin

ambiental, definicin, historia de la formacin

ambiental, orgenes, objetivos.


2

Semana: Principios de la educacin ambiental, formacin ambiental,

caractersticas fundamentales (formal)


3

Semana: La Educacin Ambiental y las corrientes pedaggicas, el enfoque

interdisciplinario.
4

Semana: Recursos didcticos y materiales empleados en la educacin.

Semana: Enfoques y tendencias de la Educacin Ambiental

Semana: Problemtica ambiental actual, particularidades, causas y

consecuencias.
7

Semana: La poblacin frente a los recursos naturales. El deterioro

ambiental.
8

Semana: Incremento de la poblacin urbana.

9 Semana: EXAMEN PARCIAL.


10Semana: Introduccin, teora de la comunicacin, como mejorar.
11 Semana: El proceso de comunicacin en situaciones de conflicto. Tcnicas
comunicativas aplicadas a la educacin y capacitacin ambiental (herramientas
educadoras, ponentes y facilitador).
12 Semana: Tipos de mtodos en la comunicacin, caractersticas,
13 Semana: Planeamiento en comunicacin y generacin de conciencia
ambiental.
14 Semana: Educacin y Capacitacin Ambiental es un proceso. Propuestas
metodolgicas de participacin y comunicacin.
15 Semana: El anlisis CAP (Conocimiento, Actitudes y Prcticas),
Identificacin de actores y problemas, caracterizacin de actores y anlisis de
comportamientos y evaluacin.
16 Semana: Educacin Ambiental formal, definicin, destinatarios. Educacin
Ambiental no formal, definicin, destinatarios, tipos de actuaciones.
17 Semana: EXAMEN FINAL.

227

V.

LA DIDACTICA, LA METODOLOGIA Y LA TECNOLOGIA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

VI.

5.1.- Didctica

: Aprendizaje - participativo

5.2.- Metodologa

: Exposicin dialogo - trabajos

5.3.- Tecnologa

: proceso de enseanza aprendizaje

EVALUACION Y CALIFICACION
1. Instrumentos y criterios de evaluacin
-

Evaluacin de trabajos encargados

Examen parcial de unidad

Evaluacin del informe de prctica

Evaluacin de prctica

2. Sistema de calificacin a utilizarse:


Vigesimal Cero (0) a veinte (20). (Nota aprobacin

VII.

10.5)

BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL PERTINENTE.

DELGADO SANTA GADEA K. Educacin Ambiental, Experiencias


y Propuestas. Edit. San Marcos Lima.

GERARD KIELY. 1999. Ingeniera Ambiental. Fundamentos,


entornos, tecnologas y sistemas de gestin. Edit. Mc Graw Hill.
Volmenes I, II, III. Espaa.

NIETO CAVERO LUS M. 2006. Educacin Ambiental. (UASLP


Mxico)

OROZCO E. y HAEP R. 2001. Comunicacin y Educacin


Ambiental. Lima.

228

Silabo 59
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

INVESTIGACIN I (Epistemologa)

1.2. Cdigo

0000FO0861

1.3. rea Curricular

Formacin Formativa

1.4. N de Orden

59

1.5. Ciclo en el que se dicta

VIII

1.6. Horas a la semana

02

Horas Teora

02

Horas Prcticas

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA

- Introduccin a la Ciencia y a l Teora del Conocimiento


- La investigacin Cientfica como factor y soporte del conocimiento
- Mtodos y Tcnicas de la Investigacin Cientfica
- Proyecto de Investigacin: Elementos y estructura
- Propuestas de denominacin de proyectos
- Evaluacin, seleccin y aprobacin de proyectos viables
- Cuadro de proyectos viables, incluyendo el proyecto del trabajo de
fin de carrera (Graduacin y titulacin).

III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1- Conocimiento del campo de la Epistemologa
1.2- Conocimiento del campo de la investigacin Cientfica
2.- Especficos
2.1- Aptitudes para el tratamiento de todo tipo de proyectos de investigacin
2.2- Logro de capacidades Tericas para planificar, formular, ejecutar,
controlar y gestionar proyectos
229

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: LA ESPISTEMOLOGA: Concepto y definicin Comentarios
2 semana: Introduccin al estudio de la Ciencia Elementos y campos de la Ciencia
3 Semana: Introduccin a la Teora del Conocimiento
4 Semana: La Investigacin Cientfica como factor intrnseco del conocimiento
5 Semana: La Investigacin Cientfica como soporte del conocimiento
6 Semana: Mtodos de la Investigacin Cientfica
7 Semana: Tcnicas de la Investigacin Cientfica
8 Semana: Proyecto de Investigacin: Conceptualizacin
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Elementos del Proyecto de Investigacin
11 Semana: Estructura del proyecto de Investigacin
12 Semana: Lineamientos para la formulacin, desarrollo, ejecucin y control de
Proyectos de investigacin
13 Semana: Propuestas de denominacin de proyectos
14 Semana: Evaluacin y calificacin de los proyectos admitidos
15 Semana: Seleccin y aprobacin de los proyectos viables
16 Semana: Definicin y formulacin del Cuadro de Proyectos viables, incluyendo
el PROYECTO ESPECIAL individual del trabajo de fin de carrera (Graduacin y
titulacin)
17 Semana: EXAMEN FINAL

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1- Didctica: Visualizacin de modelos de planificacin y desarrollo de proyectos


5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos prcticos
5.3- Tecnologa: La que ha sido incorporada al campo de los Proyectos de
Investigacin
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
230

1.2- Pruebas escritas


1.3- Trabajos prcticos de campo

2. Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


ARNILD YMGRID. 2002. Investigacin Agrcola RAAA. Lima
CALZADA BENZA. 1982. Mtodos Estadsticos Para la Investigacin. Lima.
UNA, CRDOVA ZAMORA. 2002. Estadstica Inferencial. PUCP, Lima, 2da.
Edicin. Editorial MOSHERA S.R.L.

L..J. DE LA LOMA. 1991. Experimentacin Agrcola. Universidad de


Chapingo. Mxico.

GARCIA ORE, C. 1989. Estadstica General. Lima, UNI.

SALCEDO, V.A. (1990. Mtodos Estadsticos. Lima, UNEGYV

MURRAY SPIEGEL. 1990. Estadstica. Mxico

MOYA-SARAVIA. 1995. Probabilidad y Estadstica, Madrid.

231

Silabo 60
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

GESTION INTEGRAL DE CUENCAS

1.2. Cdigo

ECIAES0862

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

60

1.5. Ciclo en el que se dicta

VIII

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA

La asignatura busca desarrollar fundamentos tericos y tcnicos, a travs de teoras,


mtodos, instrumentos y estrategias que permitan incrementar el conocimiento del
alumno para aplicar eficientes procesos de manejo y administracin de cuencas, como
unidad de anlisis de las mltiples actividades emprendidas en ellas; con la finalidad de
contribuir al proceso de planificacin y desarrollo sostenible de nuestra sociedad.

Comprende: Una introduccin sobre la gestin integral de cuencas, gestin del territorio,
gestin de los recursos naturales y de las actividades socioeconmicas, anlisis de
vulnerabilidad y deterioro de cuencas, alternativas de gestin integral de cuencas,
mtodos y tcnicas de modelamiento de cuencas, flujo de materiales y flujo de energa
para la integracin y desarrollo sostenible de nuestras regiones.

III. OBJETIVOS

1.- Generales
1.1- Al trmino de la asignatura los alumnos deben ser capaces de reconocer la
importancia de la gestin integral de cuencas en el contexto del desarrollo
232

sostenible. Adems de contar con la capacidad de disear e implementar


procesos metodolgicos de manejo y administracin de cuencas.

2.- Especficos

Buscar que el participante demuestre los conocimientos, habilidades y aptitudes


desarrollados a lo largo de su proceso de aprendizaje de los fundamentos,
mtodos y tcnicas de la gestin integrada de una cuenca como un sistema que
interrelaciona factores sociales, econmicos, polticos, institucionales y
ambientales.

Que el participante pueda aplicar tcnicas bsicas de conservacin y


aprovechamiento sostenible de los recursos existentes en una cuenca.

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Generalidades y Conceptos Bsicos: planeamiento, planificacin
estratgica, desarrollo y sostenibilidad, gestin ambiental, cuencas, elementos de
una cuenca. Hidrologa de cuencas. Enfoque de desarrollo por cuencas. Manejo y
gestin de cuencas. Plataforma integrado de cuencas (MIC). Cuenca fuente de
vida y desarrollo.
2 semana: Aspectos Criterios de divisin de cuencas. Criterios bsicos: rea,
altitud y ubicacin geogrfica. Segn Pronamachs: Divorcium acuarium, por rea,
por nmero de orden del curso de agua.
3 Semana Criterios ambientales: Erosin hdrica, poblacin: densidad,
organizacin, educacin produccin, productividad, nivel de vida, generacin de
desechos, contaminacin y gestin local. Zonas de vida. Ecosistemas.
4 Semana: El ciclo hidrolgico: Definicin de ciclo hidrolgico, sistema
hidrolgico, modelos hidrolgico
5 Semana: Cuenca hidrogrfica: Caractersticas fsicas y topogrficas de la
cuenca.

Aplicacin del software Hidrology Modeling System (HMS).

233

6 Semana: Disponibilidad del agua. Abastecimiento de agua o Balance hdrico.


Problemas de hidrologa en cuencas. Evaluacin e inventario en cuencas y
microcuencas.
7 Semana: Erosin de suelos y prcticas de conservacin de suelos. Ordenamiento
del territorio. La agroforestera, reas de conservacin y el manejo de cuencas.
8 Semana: Ecologa de la microcuenca: Perfil ecolgico, flujo de energa,
biodiversidad. Balance crtico del manejo: ciclo hidrolgico, uso del espacio,
diversidad biolgica. Seguridad alimentaria, organizacin social. Propuestas de
desarrollo sostenible.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Metodologa de Promethee: Enfoque terico, clculos y ranking de
alternativas. Ejemplo aplicado.
11 Semana: Metodologa de parmetros generales ponderados para priorizar
Cuencas, Subcuencas y Microcuencas
12 Semana: Tcnicas de optimizacin en recursos hdricos.
13 Semana: Programacin lineal: Mtodo grfico, mtodo algebraico, mtodo
simples.
14 Semana: Programacin dinmica. Aplicacin de software (TORA, SUPER
LINDO, QSB, EXCEL).
15 Semana: Estructuras de irrigacin, defensa riberea y encauzamientos, obras
hidrulicas.
16 Semana: Manejo de cultivos alternativos, agroindustria: Econegocios y
Biocomercio.
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
1. Informacin sobre Eventos y experiencias de importancia nacional en relacin a la
gestin integral de cuencas.
2. Clases en aulas, con soporte de equipos audiovisuales; y entrega de material
relacionado a los temas programados en el silabo.
3. Participacin en clase por el alumno, segn reglamento acadmico.
4. Estudio de casos.
234

5. Cada grupo de participantes realizar y expondr un trabajo monogrfico a lo


largo del curso.

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN

1. Instrumentos y criterios de evaluacin


1.1- Intervenciones orales
1.2- Pruebas escritas
1.3- Trabajo de Investigacin
1.4- Prcticas de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse:
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VI.

BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

ALFARO, J. 1988. Manejo de Cuencas: Hacia una nueva estrategia de


desarrollo rural en el Per. Fundacin Ebert, Lima Per.

ALFARO, J. 1997. Fundamentos y Estrategias para la Gestin de las Cuencas


Andinas. Tierras Nuestras 3/4, Departamento de Ciencias Humanas, NALM,
Lima, Per.

DOUROJEANNI, A. 1994. Polticas Pblicas para el Desarrollo


Sustentable: La Gestin Integrada de Cuencas. INRENA-Ministerio de
Agricultura, Lima, Per.

FAO. 1989. Manual de Campo para el Manejo de Cuencas Hidrogrficas.


Gua FAO. Conservacin, 13/3.

FAO. 1986. Desarrollo de Cuencas Hidrogrficas y Conservacin de Suelos y


Aguas. Boletn de Suelo N 44, Roma.

VALLADOLID, J. 1988. Agricultura Andina, Ayacucho, Per.

VSQUEZ, A. 2000. Manejo de Cuencas Alto Andinas. Universidad


Nacional Agraria Tomo I y Tomo II.

235

Silabo 61
I. INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

GESTION DE RIESGOS

1.2. Cdigo

ECIAES0863

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

61

1.5. Ciclo en el que se dicta

VIII

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Terminologa y conceptos bsicos, sostenibilidad de los servicios de agua y
saneamiento, sistema nacional de defensa civil, impacto de los desastres en salud y
acciones post- emergencia.
III. OBJETIVOS
1. Generales
1.1 Contribuir a reducir los efectos de un desastre, estimando el nivel de riesgo de
una localidad, a travs de la identificacin del peligro y el anlisis de
vulnerabilidad, que pueda permitir la elaboracin de mapas temticos.
2. Especficos
2.1 Estandarizar los criterios y la informacin consignada, a travs de los formatos o
fichas de apoyo, a ser utilizados en la elaboracin de los Informes de
Estimacin de Riesgo.
2.2 Establecer los lineamientos y procedimientos para elaborar, en forma ordenada y
eficiente, los Informes de Estimacin de Riesgo.
IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal)
1 Semana: Desastres naturales y su clasificacin
236

2 semana: Fenomenologa de los desastres naturales


3 Semana: Gestin de los desastres
4 Semana: Estimacin de riesgo
5 Semana: Peligro y vulnerabilidad
6 Semana: Calculo de riesgo
7 Semana: Fase de planeamiento y organizacin
8 Semana: Fase de trabajo de campo y fase de gabinete
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Marco terico normativo
11 Semana: Actualizacin del plan de desarrollo concertado en el marco del
Proceso del presupuesto participativo.
12 Semana: Proceso de incorporacin del enfoque de gestin de riesgos en la
planificacin local
13 Semana: Herramientas para la gestin de riesgo de desastres
14 Semana: El INDECI
15 Semana: Comit de defensa civil
16 Semana: Mapa de riesgos de su localidad
17 Semana: EXAMEN FINAL

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1- Didctica: Nos apoyaremos con equipos audio visuales
5.2- Metodologa: Exposicin Comentarios Dilogos
5.3- Tecnologa: Apoyo del Internet

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1 Intervenciones orales
1.2 Pruebas escritas
1.3 Trabajo de Investigacin
1.4 Trabajos prcticos y de laboratorio
2.- Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

237

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


BESTRATN BELLOV, M. et al. 1990. Seguridad en el Trabajo. Ed. INSHT.
MINTRAB. Espaa.
CAMALEO C. 1998. Mejora radical, ahorros y economas de un sistema de
gestin integrada de prevencin de riesgos. Capital Humano Nro. 116, pg. 44
GARCA, J. 1989. Proteccin e Higiene del Trabajo. Universidad de Matanzas.
Cuba.
CAP, M. 2002. Principios de Ecotoxicologa. Diagnstico. Tratamiento y
Gestin del Medio Ambiente. Ed. Mc Graw Hill. Madrid Espaa.
CENTRO PANAMERICANO DE INGENIERA SANITARIA (CEPIS). 1999.
Manual de Evaluacin y Manejo de sustancias txicas. Lima.
Evaluacin de riesgos para la salud en la poblacin expuesta a metales en Bolivia
(Daz-Barriga F, ed.). Centro Panamericano de Ecologa Humana y Salud
OPS/OMS.
HERNNDEZ J. 1998. Factores humanos y seguridad. MINBAS.UE. Cuba
LIND, N C.(1989) El riesgo en la sociedad tecnolgica moderna. Mapfre
Seguridad. Nro. 34. Segundo Trimestre. Espaa.
MANSO L. et al (1998). Seguridad y Salud en el Trabajo. Capital Humano Nro.
116, pg. 32 Espaa.
MOR G. Y CARMENATE, G. 1996. Gestin de Recursos Humanos.
MINTRAS. Cuba
OMS. 1995. Guas para la calidad del agua potable. Organizacin Mundial de la
Salud, Ginebra, p. 180.

MORENO, G. 2003. Toxicologa Ambiental. Evaluacin de riesgos para la salud


humana. Editorial Mc. Graw Hill. Madrid Espaa. Evaluacin de Riesgos y
Restauracin Ambiental. Universidad de Arizona. Estados Unidos.

PEA, Carlos, CARTER, Dean y AYALA-FIERRO, Flix. 2001. Toxicologa


Ambiental. Evaluacin de Riesgos y Restauracin Ambiental. The University of
Arizona.
YEZ L, CALDERN J, CARRIZALES L Y DAZ-BARRIGA F. 1997.
Evaluacin del riesgo en sitios contaminados con plomo aplicando un modelo de
exposicin integral (IEUBK).

238

Silabo 62
I.- INFORMACIN GENERAL
1.1. Asignatura

GESTIN INTEGRAL DE
RESIDUOS SLIDOS

1.2. Cdigo

ECIAES0864

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

62

1.5. Ciclo en el que se dicta

VIII

1.6. Horas a la semana

05

Horas Teora

03

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

04

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA:
Nueva ley orgnica de municipalidades, ley General de Residuos Slidos;
Reglamento de la Ley General de Residuos Slidos Auditorias en Gestin municipal
de Residuos Slidos, Gestin Institucional en Residuos Slidos Publico y Privado;
creacin de Empresas Prestadoras en Servicios de Residuos Slidos y Empresas
Comercializadoras en Residuos Slidos, Segn Reglamento de Ley N 27314,
Elaboracin de Planes distritales de Gestin de Residuos Slidos, Elaboracin de
PIGARS aplicados a municipalidades provinciales, Gestin de Residuos Comerciales,
Gestin de Residuos de Mercados y Gestin de Residuos de establecimientos de
Salud; generacin de Residuos en hospitales de nivel I , II , en funcin a la realidad de
cada zona, sistemas de disposicin Final de Residuos Slidos
Pirolisis; incineracin de Residuos hospitalarios.
III. OBJETIVOS:
3.1.

Generales
1.1 Conocimiento de la estructura de la Lengua Espaola, como base de la
comunicacin oral, escrita y por imgenes.
1.2 Conocimiento de los elementos bsicos para el uso y manejo de las
reglas gramaticales.
239

3.2.

Especficos
2.1 Lograr que el estudiante sepa expresarse con propiedad y correccin: es
decir, que sepa hablar bien, escribir bien y leer bien.
2.2 Lograr que el estudiante sepa comunicarse con facilidad y solvencia
con las dems personas.

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Nueva ley orgnica de municipalidades, ley General de Residuos
Slidos
2 semana: Reglamento de la Ley General de Residuos Slidos Auditorias en
Gestin municipal de Residuos Slidos
3 Semana: Gestin Institucional en Residuos Slidos Pblico y Privado.
4 Semana: creacin de Empresas Prestadoras en Servicios de Residuos Slidos y
Empresas Comercializadoras en Residuos Slidos, Segn Reglamento de Ley N
27314
5 Semana: Elaboracin de Planes distritales de Gestin de Residuos

Slidos.

6 Semana: Elaboracin de PIGARS aplicados a municipalidades provinciales


7 Semana: Gestin de Residuos Comerciales
8 Semana: Gestin de Residuos de Mercados
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Gestin de Residuos de establecimientos de Salud.
11 Semana: generacin de Residuos en hospitales de nivel I , II.
12 Semana: sistemas de disposicin Final de Residuos Slidos
13 Semana: Mtodo de tratamiento de Residuos de Salud, Pirolisis;

Pirolisis;

incineracin de Residuos hospitalarios.


14 Semana: Tcnicas de incineracin de Residuos hospitalarios.
15 Semana: Educacin sanitaria comunitaria
16 Semana: Costos de los sistemas de tratamiento de Residuos Slidos.
17 Semana: EVALUACIN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1- Didctica: Casos y ejemplos
240

5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3- Tecnologa : De acuerdo a la necesidad

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1

2.

Instrumentos y criterios de evaluacin


-

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos y ejercicios

Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII.

BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


Manejo de Residuos Slidos para ciudades Pequeas y Zonas

rurales;

CEPIS; OMS 1997. Lima


OACA; IDMA, (1992). Manual de Tecnologa Apropiada para el Manejo
de Residuos Slidos. Lima Per.
PARAGUASS, Fernando; ROJAS, Carmen. 2002. Indicadores para el
Gerenciamiento del Servicio de Limpieza Pblica OPS / CEPIS Vega
Upaca S.A. RELIMA. Lima Per.

241

Silabo 63
I.- INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

PRACTICA PRE PROFESIONAL I


(INICIAL)

1.2. Cdigo

ECIAES0865

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

63

1.5. Ciclo en el que se dicta

VIII

1.6. Horas a la Semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II.- SUMILLA

El propsito terico de esta asignatura es impartir los fundamentos de la


Prctica Pre-Profesional, el Perfil del Practicante, la Reglamentacin vigente y
los instrumentos formales para la acreditacin de la Prctica Pre-Profesional II
y III en la Ingeniera Ambiental.
En las Asesoras se ensayarn las mejores prcticas necesarias para la
realizacin satisfactoria de la Prctica Pre-Profesional a travs de un Proyecto
de Prcticas simulada.
Promoviendo siempre la prctica de los valores y la tica profesional dentro del
contexto del curso y su rol dentro del desarrollo de la sociedad.

III. OBJETIVOS

3.1 General
Impartir los fundamentos de la Prctica Pre-Profesional, el Perfil del
Practicante, la Reglamentacin vigente y los instrumentos formales para la
acreditacin de la Prctica Pre-Profesional II y III en la Ingeniera Ambiental.

242

3.2 Especficos
Adquiere

los

conceptos

necesarios

para

poder

realizarlas

Prcticas Pre- Profesionales II y III asimismo la implicancia que esta


tiene en su formacin Profesional.
Identifica las diferentes modalidades de Prcticas Pre-Profesionales de
acuerdo a la legislacin vigente.
Desarrolla un Plan de Prcticas Pre-Profesionales utilizando la
normatividad vigente.
Elabora sus instrumentos de Prcticas que le garanticen la acreditacin
de las Prcticas Pre-Profesional II y III a realizar.
IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO
TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).

Contenidos
Sem.
1

Conceptual
Teora: Introduccin al Curso.
Asesora: Presentacin
Individual y Formacin de
Grupos de Trabajo.

Teora: Rol de Ingeniero y Perfil


del Practicante de Ingeniera
Ambiental.

- Participa en la

Teora: Plan de Prcticas PreProfesionales.

- Elabora su Plan de

Teora: Informe de Prcticas

- Aporta sus

conocimientos en la
identificacin y
diferenciacin de
aspectos de las
Prcticas PreProfesionales.
- Lee el Rol Profesional del - Aporta sus
conocimientos en la
Plan de Estudios vigente de
identificacin y
la Carrera Profesional de
diferenciacin de
Ingeniera Ambiental
aspectos ticos.

- Expone, delibera y

Asesora: Estructura del Plan de


Prcticas Pre-Profesionales

Actitudinal

presentacin del Curso y


sobre los Fundamentos
de las Prcticas PreProfesionales

Asesora: Presentacin de
Casos y Conversatorio

Procedimental

obtiene conclusiones
sobre el rol Profesional
del Ingeniero Ambiental

Prcticas siguiendo la
normatividad vigente.
- Diferencia entre una
Prctica organizada.
- Elabora su Plan de
Prcticas PreProfesionales siguiendo el
Reglamento de la
Facultad.
- Diferencia y determina

- Muestra disposicin a la
investigacin y a la
bsqueda de informacin
adicional.
- Respeta la opinin de
sus compaeros.
- Valora la necesidad de un
Plan de Prcticas PreProfesionales

- Asume una actitud


crtica al elaborar su
Plan de Prcticas PreProfesionales.

- Valora la importancia de
243

Contenidos
Sem.

Conceptual
Pre-Profesionales.

Asesora: Estructura del Informe de


Prcticas Pre-Profesionales

Teora: Marco Legal para


Prcticas Pre-Profesionales.

Asesora:
Exposicin 1: Estudio
Preliminar, Presupuesto y
Entregables

Teora: tica Profesional, Profesin


u Ocupacin, Deberes y Derechos
profesionales.
Asesora: Casos de Aplicacin

Teora: Emprendidurismo
7

Procedimental
Actitudinal
las diversas actividades a
presentar los resultados de
desarrollar
durante la
su Prctica PrePrctica Pre-Profesional
Profesional.
- Interpreta la estructura del - Asume una actitud
Informe de Prcticas Precrtica al interpretar la
Profesionales siguiendo el
Estructura del Informe
Reglamento de la
de Prcticas PreUniversidad.
Profesionales.

- Participa y discute sobre en - Reconoce la


la Normatividad acerca de
las Prcticas PreProfesionales.
- Expone, delibera y
obtiene conclusiones
sobre el Marco Legal
de las Prcticas ProProfesionales.
- Comprende la utilidad de
la tica en el desempeo
profesional

importancia de la
normatividad vigente.

- Respeta la opinin de
sus compaeros.
- Aporta su conocimiento
sobre la legalidad de las
Prcticas.
- Aporta su conocimiento en
la identificacin de la tica
en el desempeo laboral.

- Expone Grupalmente.
- Reconoce la

- Respeta la opinin de

importancia de un
trabajo tico.
- Propone escenarios para
llevar a la prctica ideas
de negocios, de empresas

- Aporta su conocimiento

sus compaeros.
sobre tica y moral.

- Muestra disposicin a la

Asesora: Casos de Estudio

Teora: Responsabilidad Social.


8
Asesora:
Exposicin 2: Primer Entregable

Examen Parcial

- Expone Grupalmente.
- Reconoce la

importancia del
Emprendidurismo.

- Propone escenarios de

aplicacin de principios
ambientales basado en
principios sociales.
- Expone, delibera y
obtiene conclusiones
sobre la importancia de la
aplicacin de principios
ambientales con
responsabilidad social.
Aplica los conocimientos y
competencias adquiridas en
la resolucin del Examen

investigacin y a la
bsqueda de informacin
adicional.
Respeta la opinin de
sus compaeros.
Respeta la opinin de
sus compaeros.
Aporta su conocimiento
sobre formalizacin de
empresas.
Aporta sus
conocimientos en el
campo empresarial.

- Respeta la opinin de
sus compaeros.

- Aporta su conocimiento
sobre la responsabilidad
social de las empresas.
Demuestra valores y
responsabilidad al
resolver de manera
individual su Examen

244

Contenidos
Sem.
10

11

12

13

14
15

Conceptual
Teora: Elaboracin de Currculo
Vitae (CV)

17

V.

- Propone formas de

Actitudinal

- Reconoce la

elaboracin de CV.

Asesora: Redaccin de
Currculo Vitae

- Exposicin Grupal

Teora: Administracin de
Currculo Vitae

- Investiga acerca de la

Asesora: Casos de
Administracin de Currculo
Vitae
Teora: Entrevista Personal.
- Introduccin
- Objetivos
- Tipos
Asesora: Recomendaciones
para Entrevista Personal

- Exposicin Grupal

- Participa explicando sus

Teora: Entrevista Personal.


- Etapas
- Preparacin y aspecto fsico del
entrevistado
Asesora:
Exposicin 3: Segundo
Entregable

- Determina las aspectos

Organizacin de seminario
Teora: Plan de Desarrollo
Personal (PDP)
Asesora:
ltimos detalles
del informe

16

Procedimental

Asesora:
Entregable Final

administracin de CV

experiencias en
entrevistas.

- Elabora un Cuadro de
Recomendaciones.

morales en la aplicacin
de las leyes ambientales

importancia de
estandarizar un CV.
Manifiesta
responsabilidad en el
trabajo grupal
Muestra disposicin a la
investigacin y a la
bsqueda de informacin
adicional.
Manifiesta
responsabilidad en el
trabajo grupal
Asume a la entrevista
como una oportunidad
de desarrollo profesional

Recomienda aspectos
profesionales para una
entrevista
- Asume a la entrevista
como una oportunidad
de desarrollo personal

- Elabora un Cuadro de

- Recomienda aspectos

Actitudes para una


Entrevista

personales para una


entrevista

- Formula una estrategia


para elaborar un PDP

- Exposicin Grupal
Aplica los conocimientos y
competencias adquiridas en
la resolucin del Examen

- Prioriza los aspectos


vinculantes a su
desarrollo personal.
- Manifiesta
responsabilidad en el
trabajo grupal
Aplica los conocimientos y
competencias adquiridas en
la resolucin del Examen

Examen Final

LA DIDACTICA, LA METODOLOGIA Y LA TECNOLOGIA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1.- Didctica

: Aprendizaje - participativo

5.2.- Metodologa

: Exposicin dialogo - trabajos

5.3.- Tecnologa

: proceso de enseanza aprendizaje


245

VI. EVALUACION Y CALIFICACION


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
Evaluacin de trabajos encargados
Examen parcial de unidad
Evaluacin del informe de prctica
Evaluacin de prctica

2. Sistema de calificacin a utilizarse:


Vigesimal Cero (0) a veinte (20). (Nota aprobacin

10.5)

VII.- BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL PERTINENTE.


Estatuto de la Universidad Nacional de San Martn-Tarapoto.
Decreto Supremo Nro. 007-2005-TR Reglamento de la Ley sobre
modalidades formativas laborales.
Ley 28518 Ley sobre modalidades formativas laborales.
Reglamento de Grados y Ttulos de la Carrera Profesional de Ingeniera
Ambiental- Facultad de Ecologa de la Universidad Nacional de San MartnTarapoto

246

Silabo 64
I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1.Asignatura

ORGANIZACIN Y GESTIN DE
PROYECTOS AMBIENTALES

1.2.Cdigo

ECIAES0866

1.3.rea Curricular

Electivo

1.4.N de Orden

64

1.5.Ciclo en el que se dicta

VIII

1.6.Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7.N de crditos

03

1.8.Docente Responsable

i. SUMILLA:

Definiciones. Perfil. Pre factibilidad. Factibilidad. Expedientes tcnicos. Ejecucin


del proyecto. Elementos del proyecto de inversin. Evaluacin en el ciclo del
proyecto. Proyectos ambientales. Gestin ambiental del proyecto. Formulacin de
informes. Fuentes de financiamiento, cofinanciamiento, socios estratgicos.
III. OBJETIVOS:

3.1.

Generales:
Fortalecimiento de capacidades en organizacin y gestin de proyectos
ambientales.

3.2.

Especficos:
Lograr que el estudiante adquiera destrezas y herramientas para el diseo y
gestin de las diversas etapas de los proyectos ambientales.

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).

247

1 Semana: Definiciones, proyecto de inversin, etapas de un proyecto de inversin.


2 Semana: El perfil, contenidos mnimos de un perfil de inversin pblica.
3 Semana: Estudio de prefactibilidad, contenidos mnimos. Estudio de factibilidad,
contenidos mnimos
4 Semana: Estudios definitivos, elaboracin de expedientes tcnicos: memoria
descriptiva, especificaciones tcnicas, metrados.
5 Semana: Anlisis de costos unitarios, presupuesto, cronograma.
6 Semana: Ejecucin del proyecto, operacin, mantenimiento, abandono y/o cierre
del proyecto
7 Semana: Elementos del proyecto de inversin: Mercado, tamao, localizacin,
tecnologa, inversiones, financiamiento, organizacin.
8 Semana: Evaluacin en el ciclo del proyecto de inversin: Evaluacin interna,
evaluacin privada, evaluacin social, evaluacin ambiental.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL:
10 Semana: Proyecto ambiental, proyectos de conservacin de los recursos naturales,
proyectos de manejo de recursos naturales, proyectos de calidad ambiental.
11 Semana: Gestin ambiental del proyecto: Ecogestin, sistema de gestin
ambiental, ecoeficiencia.
12 Semana: Formulacin de informes; contenido del informe de evaluacin
ambiental de un proyecto: resumen ejecutivo, marco poltico, legal y
administrativo, descripcin del proyecto, lnea de base, impactos ambientales,
anlisis de alternativas, plan de mitigacin, gestin ambiental y capacitacin, plan
de monitoreo ambiental.
13 Semana: Resumen ambiental e informe de proyecto: resumen ejecutivo,
descripcin del proyecto, resultado de las evaluaciones ambientales y estudios
conexos, medidas de proteccin y mitigacin propuestas.
14 Semana: Contenido de un informe de impacto ambiental: portada, resumen,
propsito y necesidad, alternativas y la accin propuesta, ambiente afectado,
consecuencias ambientales.
15 Semana: Fuentes de financiamiento: Fuentes de apoyo financiero. Fuentes de
asistencia tcnica. Ficha tcnica del proyecto. Estudio de caso: BID, Corporacin
Tcnica Japonesa (JICA), Fondo talo Peruano (FIP), Fondo de las Amricas
(FONDAM).
248

16 Semana: Cofinanciamientos. Socios estratgicos proyectos ambientales: Ciudad


Saludable, Promocin del Desarrollo Sostenible (IPES), Organizacin para el
Desarrollo Sostenible (ODS).
17 Semana: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES:
5.1- Didctica

: Casos y ejemplos

5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3- Tecnologa : uso de las TIC (Tecnologas de la Informacin y Comunicacin)
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN

1.

Instrumentos y criterios de evaluacin:


Intervenciones orales.
Pruebas escritas.
Trabajos.

2.

Sistema de calificacin a utilizarse:


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms).

VII.

BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

COLLAZOS J. 2005. Manual de Evaluacin Ambiental de Proyectos. Edit.


San Marcos. Lima.

MEF. Guas y Manuales del Sistema Nacional de

Inversiones:

www.mef.gob.pe

TORRES L. 1999. Manual de Formulacin y Evaluacin de Proyectos


Productivos. Edit. La Molina. Lima.

USAID/CONAM. 2007. Propuesta de Pautas Metodolgicas para la


Incorporacin del Anlisis Ambiental en los Proyectos de Inversin Pblica
de Residuos Slidos. Lima.

249

Silabo 65
I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1.Asignatura

PRCTICA PRE PROFESIONAL II


(INTERMEDIA)

1.2.Cdigo

ECIAES0967

1.3.rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4.N de Orden

65

1.5.Ciclo en el que se dicta

IX

1.6.Horas a la semana

05

Horas Teora

03

Horas Prcticas

02

1.7.N de crditos

04

1.8.Docente Responsable

II.- SUMILLA
La asignatura es de naturaleza terico-prctica y corresponde al rea de prcticas preprofesionales. El alumno al final del curso y despus de realizar sus prcticas
estar en capacidad de elaborar un informe de las prcticas realizadas en el rea de
Ingeniera Ambiental en una determinada organizacin, donde describa su
experiencia y los conocimientos aplicados para la solucin de un problema real.
III. OBJETIVOS
3.1 General
El presente curso est orientado a que los estudiantes usen los conocimientos
(metodologas, tcnicas y herramientas), competencias y habilidades
adquiridas durante sus estudios en la carrera de Ingeniera durante la
realizacin de prcticas en instituciones pblicas o privadas que le ayuden a
consolidar lo aprendido y obtener experiencia profesional.
3.2 Especficos
Elabora un plan de Practicas Pre-profesional
Soluciona un problema en una institucin usando metodologas,
tcnicas y herramientas de Ingeniera Ambiental.
Elabora los informes de prcticas pre-profesional.
250

IV.

PROGRAMACION

SECUENCIAL

DE

DESARROLLO

DELCONTENIDO TEMATICO DE LA SUMILLA.


N de
Semana
1

Contenido
Conceptual

Presentacin, el alcance
del proyecto.

El Plan de Practica
pre- profesional

Contenido
Procedimental

Forma grupos por areas


de inters en Ingeniera
Ambiental y asignacin
de temas segn su inters
Teora: discute sobre el
perfil
contenido del plan de
prcticas pre-profesional
Asesora: Informe 1:
Redacta el plan de
prcticas pre-profesional
Teora: discute sobre la
definicin de requisitos de
su tema asignado
(calificado)
Asesora: La definicin de
requisitos

Contenido
Actitudinal
Asume actitudes
de
responsabilidad, orden,
puntualidad
y
veracidad en desarrollo de
todas
las
actividades programadas
en cada sesin de trabajo
en aula y en la institucin
que el estudiante elija.

Teora: discute sobre el


anlisis y diseo del tema
asignado
Asesora: Presenta el
Informe 3: Anlisis y
Diseo Preliminar y Diseo

del tema asignado

Implementacin del tema en


la institucin

Teora: Discute sobre el


anlisis y diseo de su
prctica (calificada)
Asesora: Presenta el Informe
4: Definicin y elaboracin
del trabajo asignado

Teora: Explica los objetos


de su trabajo
Asesora: Avance.
Teora: Discute sobre los
objetos del trabajo
asignado de la practica
Asesora: Avance
Teora: Explica el tema de
interfaces en su practica
Asesora: Presenta el
Informe 5: sobre el
desarrollo del trabajo
asignado

251

Informe Parcial

10

Continua con la ejecucin del plan Teora: Discute sobre los


de trabajo
avances de su prctica.
Asesora en su tema

11

Teora: discute sobre la


construccin del informe
(calificado)
Continua con la ejecucin del plan Teora:
Discute
sobre la
Asesora:
Presenta
el
de trabajo y diseo del mismo
integracin
del sistema endesu
Informe 6: Construccin
practica
interfaces II (cdigo
Teora:
discute
sobrefsico
la de
Asesora:
Avance
depurado)
o Diseo
integracin
la red II. del sistema en su
prctica (calificado)
Asesora:
Presenta
el
Verificacin
Teora:
Explica
el contenido
Estructura del Informe Final de del
Informe
7: integracin
informe
de prcticadel
practicas
sistema
en
su
prctica o de
Asesora: Resolucin
Diseo
fsico de la red IV.
problemas
Estructura del Informe Final de Asesora:
Presenta el
problemapendientes.
practicas
Informe 8: Informe previo al
Final

12

13

14

15

16a

17

INFORME FINAL

V. LA DIDACTICA, LA METODOLOGIA Y LA TECNOLOGIA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
Esta asignatura desarrollar la parte de conceptos en el aula, la parte prctica en la
organizacin escogida para ello.
5.1.- Didctica

: Aprendizaje - participativo

5.2.- Metodologa

: Exposicin dialogo - trabajos

5.3.- Tecnologa

: proceso de enseanza aprendizaje

VI.- EVALUACION Y CALIFICACION


1. Instrumentos y criterios de evaluacin
Calidad de exposiciones, Cumplimiento y correccin en la
presentacin de los trabajos.
Grado de participacin efectiva en la clase.
252

2. Sistema de calificacin a utilizarse:


Vigesimal Cero (0) a veinte (20).( nota aprobacin

10.5)

VII.- BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL PERTINENTE.


Estatuto de la Universidad Nacional de San Martn-Tarapoto.
Decreto Supremo Nro. 007-2005-TR Reglamento de la Ley sobre
modalidades formativas laborales.
Ley 28518 Ley sobre modalidades formativas laborales.
Reglamento de Grados y Ttulos de la Carrera Profesional de Ingeniera
Ambiental- Facultad de Ecologa de la Universidad Nacional de San MartnTarapoto.

253

Silabo 66
I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1.Asignatura

INVESTIGACIN II
(FORMULACIN DE PROYECTOS)

1.2.Cdigo

0000FO0968

1.3.rea Curricular

Formacin Formativa

1.4.N de Orden

66

1.5.Ciclo en el que se dicta

IX

1.6.Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7.N de crditos

03

1.8.Docente Responsable

II. SUMILLA
- Elaboracin del Plan General de cada uno de los proyectos del cuadro de proyectos
viables, preferentemente del Proyecto Personal del trabajo de fin de carrera
(graduacin y titulacin).
- Tareas y medios de implementacin logstica para el desarrollo de los proyectos
viables.
- Realizacin de las actividades de campo necesarias para la influencia
para la implementacin previa de los proyectos Estudios Encuestas
-

Patrocinio Medios y materiales.

III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1- Capacidad para encontrar denominaciones apropiadas de proyectos
1.2- Capacidad para evaluar y calificar proyectos
2.- Especficos
2.1- Logro de capacidades para planificas proyectos
2.2- Logro de capacidades para desarrollar proyectos
254

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Actualizacin y visualizacin del cuadro de Proyectos viables
formulado durante el ciclo acadmico anterior
2 semana: Actualizacin y visualizacin del proyecto personal del trabajo de fin
de carrera de cada alumno (graduacin y Titulacin)
3 Semana: Elaboracin del Plan General de cada uno de los proyectos viables
4 Semana: Elaboracin del Plan General de cada uno de los proyectos viables
5 Semana: Elaboracin del Plan General de cada uno de los proyectos viables
6 Semana: Elaboracin del Plan General del proyecto propio de cada alumno,
como trabajo de fin de carrera (Graduacin y Titulacin)
7 Semana: Tareas de implementacin logstica para el desarrollo de los
proyectos viables
8 Semana: Tareas de implementacin logsticas para el desarrollo de los
proyectos viables
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Medios de implementacin logstica para el desarrollo de los
proyectos viables
11 Semana: Medios de implementacin logstica para el desarrollo de los
proyectos viables
12 Semana: Lineamientos para el desarrollo de los proyectos viables
13 Semana: Actividades de campo Estudios Planeamientos
14 Semana: Actividades de campo Encuestas
15 Semana: Actividades de campo Patrocinio
16 Semana: Actividades Medios y materiales
17 Semana: EXAMEN FINAL

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1- Didctica: Visualizacin de modelos de planificacin y desarrollo de


proyectos
5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos de campo
255

5.3- Tecnologa: La que se tenga incorporada al campo de planificacin,


desarrollo, ejecucin y control de proyectos,
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
1.2- Pruebas escritas
1.3- Trabajos prcticas de campo
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE
Sistema Nacional de Inversin Pblica: Gua de Orientacin No.2; Identificacin,
Formulacin y Evaluacin Social de Proyectos de Inversin Pblica a Nivel de
Perfil. 2007.
Ministerio de Economa y Finanzas Oficina de Inversiones: Manual
Metodolgico para la Identificacin, Formulacin y Evaluacin de Proyectos
Ambientales. 2004.
Ernesto R. Fontaine-Univ. Catlica de Chile. 1996. Evaluacin social de
proyectos. Santiago.
BID-Universidad de los Andes. 1997. Mdulo de teora econmica para la
evaluacin econmica de proyectos. Colombia.
Grupo de apoyo al sector rural- Pontificia Universidad Catlica del Per. 1998.
Curso Formulacin y evaluacin de proyectos de desarrollo sostenible. Lima.
Walter Andia Valencia - CICE, Proyectos de Inversin: 2005Gua para su
formulacin y Evaluacin Estratgica.
Armenio Galndez Or-UNALM, Ciclo de Actualizacin FIA ao 2000.
Evaluacin econmica y evaluacin financiera de los proyectos de inversin.
Lima.
Ariete Beltrn y Hanny Cueva. 2002. Evaluacin Social de Proyectos de
Inversin. Lima.
Santiago Casas Luna. Notas de clase: Curso de maestra Ingeniera Econmica
UNALM. Lima, 2003.
Ros H., Soldevilla T., Soldevilla C. Manual de Proyectos de Inversin para el
Sector Pblico. Lima 2007
Conde O., Nez E., Alvarez J.. Manual Prctico de Proyectos de Inversin
Pblica para el sector Pblico. Lima 2008
www.mef.gob.pe, www.bid.org y otras pginas virtuales relacionados a la
formulacin y evaluacin de proyectos de Investigacin, Inversin y Desarrollo.
2010.

256

Silabo 67
I. INFORMACIN GENERAL

I.

1.1. Asignatura

GESTION AMBIENTAL

1.2. Cdigo

ECIAES0969

1.3. rea Curricular

Formacin de Especialidad

1.4. N de Orden

67

1.5. Ciclo en el que se dicta

IX

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

SUMILLA:
Generalidades de gestin ambiental: Principios, objetivos, competencias ambientales,
autoridad ambiental nacional, lineamientos de polticas ambientales nacionales e
internacionales. Sistema nacional, regional y nivel local de gestin ambiental.
Instrumentos de gestin ambiental. Sistema nacional de evaluacin de impacto
ambiental.

Instrumentos

econmicos

y financieros

de

gestin ambiental.

Responsabilidad por daos ambientales. Emergencia ambiental. Resolucin y gestin


de conflictos. Evaluacin de impacto ambiental. Valoracin econmica de impactos
ambientales. Sistemas de gestin ambiental. Gestin ambiental local.
III. OBJETIVOS:
Generales:
Conocimiento de los lineamientos de la gestin ambiental.
Especficos:

Lograr que el estudiante conozca el Sistema Nacional de Gestin


Ambiental.

Conocimiento de los instrumentos de gestin ambiental.

257

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Conceptos de gestin ambiental, principios de gestin ambiental,
competencias ambientales.
2

Semana: Autoridad ambiental nacional. Recursos naturales. ZEE. reas


Naturales Protegidas. Lineamientos internacionales ambientales.

Semana: Sistema Nacional de Gestin Ambiental: Normas, estructuras, niveles


del sistema nacional de gestin ambiental

Semana: Sistema regional de gestin ambiental: Gerencia de Recursos Naturales


y Gestin del medio Ambiente. Comisin ambiental regional, grupos tcnicos
regionales.

Semana: Nivel local de gestin ambiental: Sistema local de gestin ambiental,


gobierno local, comisiones ambientales locales, grupos tcnicos locales.

Semana: Poltica nacional ambiental. Sistema de informacin ambiental.

7 Semana: Instrumentos de gestin ambiental: tipos, estndares de calidad


ambiental.
8 Semana: Sistema Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental: base legal,
mbito

de

aplicacin,

certificacin

ambiental,

instrumentos

tcnicos

administrativos.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Evaluacin ambiental estratgica. Evaluacin de Impacto Ambiental:
Sistema de evaluacin de impacto ambiental, tipologa y caracterizacin de
impactos, plan de manejo ambiental.
11 Semana: Instrumentos econmicos y financiamiento de gestin ambiental:
Instrumentos econmicos, tributacin y ambiente, financiamiento pblico, fondos
ambientales.
12 Semana: Mecanismos de participacin ciudadana, fiscalizacin y sancin.
13 Semana: Rgimen de responsabilidad por dao ambiental: Sanciones, medidas
cautelares, responsabilidad por daos ambientales, incentivos, cdigo penal.

258

14 Semana: Declaratoria de emergencia ambiental: Base legal, emergencia


ambiental, criterios de declaracin de emergencia ambiental.
15 Semana: Sistemas de Gestin Ambiental: Sistemas de estandarizacin
internacional, ISO 9000, ISO 14000, HACCP, OSHA.
16 Semana: Certificacin Municipal de Gestin ambiental Local: Base legal, niveles
de certificacin, metodologa del proceso de certificacin, criterios bsicos,
requisitos indicadores para la certificacin. Procedimiento de certificacin
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica

: Casos y ejemplos

5.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3 Tecnologa

: uso de las TIC (Tecnologas de la Informacin y

Comunicacin)

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.

Instrumentos y criterios de evaluacin:


Intervenciones orales.
Pruebas escritas.
Trabajos.

2.

Sistema de calificacin a utilizarse:

VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms).

259

VII.

BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


CLAVER E. 2005. Gestin de la Calidad y Gestin Medio
Ambiental. Edit Pirmide.
COLLAZOS W. 2005. Manual de Evaluacin Ambiental de
Proyectos. Edit. San Marcos. Lima
WALTER A y ANDIA J. 2009. Manual de Gestin Ambiental. Edit.
El Saber. Lima.
CONAM. Gua para la Certificacin de Municipalidades con
Gestin Ambiental Local para el Desarrollo Sostenible.

260

Silabo 68
I.

INFORMACIN GENERAL:
1.1. Asignatura

ANLISIS Y TRATAMIENTO DE
CONTAMINANTES ATMOSFRICOS

1.2. Cdigo

ECIAES0970

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

68

1.5. Ciclo en el que se dicta

IX

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA:

El Ambiente natural, alterado, humano. La biosfera y sus componentes. Definicin


de atmsfera. Contaminacin de la capa atmosfrica. Anlisis de muestras.
Monitoreos. Tcnicas de tratamiento de agentes contaminantes: CO 2, CO, SO2 y
metales pesados. Programas regionales de control y vigilancia de la atmsfera.
Diseo de equipos ambientales.
La Contaminacin Ambiental; Relacin entre Biologa y Contaminacin
Ambiental. Problema Ambiental. Contaminacin atmosfrica: Caractersticas y
composicin de la atmsfera. Clasificacin de los contaminantes del aire.
Dispersin

de

contaminantes.

Fenmenos

meteorolgicos.

Fuentes

de

contaminacin. Efectos: agudos y crnicos. Efectos en la naturaleza y en los


materiales. Evaluacin. Muestreo y anlisis en partculas. Muestreo de fuentes.
Clasificacin de Contaminantes; Instrumentos de Control. Conceptos. Mtodos.
Tecnologa. Mtodos no tcnicos. Aspectos econmicos del control. Fiscalizacin.
Redes de monitoreo. Autoridad ambiental, en el mundo y en el Per. Gestin
ambiental. Metodologa y tecnologa para una evaluacin rpida de contaminantes.
Informes tcnicos. Estructura. La informtica aplicada a los estudios de
contaminacin ambiental.
261

III. OBJETIVOS

1.

Generales
Contribuir a fortalecer la formacin acadmica y profesional del futuro
profesional en Ingeniera Ambiental.

2.

Especficos

Fortalecer

las competencias

y desarrollar

aptitudes

y habilidades

conceptuales, metodolgicas para el Anlisis y Tratamiento de Contaminantes


Atmosfricos

Aportar al conocimiento; principios y metodologas bsicas para lograr un


adecuado tratamiento del Ecosistema atmosfricos en cualquier localidad y de
acuerdo a la realidad Econmica Industrial, social y condiciones climticas de
cada Zona.

Motivar al estudiantado y principales empresarios y actores sociales

de

nuestra comunidad a facilitar el apoyo y participar de manera activa en la


solucin de problemas concretos de contaminacin Aire.

Realizar muestreo de partculas PM 10, polvos y gases primarios que son


vertidos a las diferentes capas que conforman la atmosfera.

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).

1 Semana: Conceptos Bsicos Sobre el Anlisis y Tratamiento de Contaminantes


Atmosfricos.
2 semana: Estudio Las diferentes capas que conforman la atmosfera.
3 Semana: El Ambiente natural, alterado, humano. La biosfera y sus
componentes. Definicin de atmsfera. Contaminacin de la capa atmosfrica.
4 Semana: Anlisis de muestras. Monitoreos. Tcnicas de tratamiento de agentes
contaminantes: CO2, CO, SO2 y metales pesados.
5 Semana: Programas regionales de control y vigilancia de la atmsfera. Diseo
de equipos ambientales.

262

6 Semana: La Contaminacin Ambiental; Relacin entre Biologa y


Contaminacin Ambiental. Problema Ambiental
7 Semana: practica de campo con instrumentos manuales.
8 Semana: Practica calificada
9 Semana: EVALUACIN PARCIAL
10 Semana: Contaminacin atmosfrica: Caractersticas y composicin de la
atmsfera. Clasificacin de los contaminantes del aire.
11 Semana: Dispersin de contaminantes. Fenmenos meteorolgicos. Fuentes
de contaminacin. Efectos: agudos y crnicos
12 Semana: Efectos en la naturaleza y en los materiales. Evaluacin. Muestreo y
anlisis en partculas. Muestreo de fuentes.
13 Semana: Clasificacin de Contaminantes; Instrumentos de Control.
Conceptos. Mtodos. Tecnologa. Mtodos no tcnicos
14 Semana:

Aspectos econmicos del control. Fiscalizacin. Redes de

monitoreo. Autoridad ambiental, en el mundo y en el Per


15 Semana: Segunda prctica calificada
16 Semana: Gestin ambiental. Metodologa y tecnologa para una evaluacin
rpida de contaminantes. Informes tcnicos. Estructura. La informtica aplicada a
los estudios de contaminacin ambiental.
17 Semana: EVALUACIN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1- Didctica

: Casos y ejemplos

5.2- Metodologa : Exposicin Dilogo Trabajos


5.3- Tecnologa

: De acuerdo a la necesidad de la asignatura

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN:


1.

2.

Instrumentos y criterios de evaluacin


-

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos de campo

Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
263

VII.

BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE:

SPEDDING, D.J. 1981. Contaminacin Atmosfrico. Editorial Reverte


S.A. Espaa.

GARCA GARCA, J. 2002.Tcnicas de Descontaminacin LimpiezaDesinfeccin Esterilizacin. Editorial Thomson Imp. Espaa.

HARRISON, Roy M. 1999. El Medio Ambiente. Introduccin a la


Qumica Medioambiente y a la Contaminacin, Editorial ACRIBIA, S.A
Espaa.

ALVARADO

RAMREZ,

Contaminantes

Atmosfricos

Jaime
en

Walter.
los

2002.

Cultivos

Efecto

Agrcolas.

de

los

Editorial

Universitat de Valencia Espaa..

JIMENEZ BELTRN, Domingo. 1992. Estaciones y redes de Vigilancia


de la Contaminacin Atmosfrica en Espaa. Editorial Direccin General de
Poltica Ambiental. - Espaa

264

Silabo 69
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

SEGURIDAD E HIGIENE INDUSTRIAL

1.2. Cdigo

ECIAES0971

1.3. Area Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

69

1.5. Ciclo en el que se dicta

IX

1.6. Horas a la semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Definicin y terminologa usada, causas potenciales de accidentes. Identificacin de
las causas de los accidentes. Inspecciones, estudio sobre salud ocupacional.
Anlisis del trabajo, recordacin de incidentes, observacin del trabajo, investigacin
de accidentes. Control de las causas de los accidentes: Proteccin personal, prevencin
de incendios, orden y limpieza, control administrativo, comunicaciones de grupo,
desarrollo de orgullo por el trabajador, refuerzo del comportamiento seguro,
adiestramiento en seguridad, soluciones a problemas especiales, la participacin,
comportamiento humano y seguridad. Higiene industrial. Conceptos y objetivos.
Agentes qumicos. Toxicologa laboral. Medicin de la explosin, evaluacin de la
exposicin, control de la exposicin. Agentes fsicos. Ruido, ambiente trmico,
vibraciones. Radiaciones no ionizantes. Agentes biolgicos. Conocer los principales
agentes qumicos y fsicos que tiene incidencia sobre la higiene industrial en el mbito
industrial. Proponer soluciones y mejoras a problemas respecto a la higiene industrial
en una organizacin. Contar con los conocimientos que permitan aminorar la
ocurrencia de accidentes ocupacionales y enfermedades profesionales dentro de una
organizacin.
III. OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Proporcionar al estudiante los conocimientos necesarios de Higiene Industrial,
265

As como los mtodos de reconocimiento, evaluacin y control de los agentes y


factores ambientales orientados a la prevencin de las enfermedades convencionales, y
los conceptos fundamentales de la Seguridad en las actividades industriales de
produccin y de la minimizacin, control y prevencin de los accidentes de trabajo y sus
consecuencias.

OBJETIVOS ESPECIFICOS
-

Aplicar los fundamentos de la Seguridad e Higiene Industrial en las


Actividades industriales de produccin

Reconocer los aspectos fundamentales de la seguridad en las actividades


industriales de produccin incidiendo en el costo y control de accidentes.

Reconocer los aspectos fundamentales de la higiene industrial tomando


como marco la ecologa e impacto ambiental.

Lograr que el estudiante desarrolle criterios de observacin, anlisis para


resolver problemas y aplicarlos de manera prctica durante el desarrollo de
su profesin como ingeniero de la especialidad

Sensibilizar al futuro profesional de que la preservacin del medio ambiente


se ha constituido en una necesidad para la humanidad.

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Conceptos Bsicos de Seguridad. Conceptos bsicos y definiciones.
Sistemas de seguridad e higiene industrial y medio ambiente en la organizacin.
Seguridad integral. Seguridad Empresarial. Sistema Empresarial y Seguridad
Industrial de las actividades industriales de produccin. Productividad y Riesgos del
Trabajo. Estudio del Trabajo. Lecturas obligatorias
2 Semana: Accidentes. El accidente como sistema: aspectos tcnicos y humanos.
Definicin de accidentes. Requisitos. Factores de los accidentes. Lecturas
obligatorias. Ejemplos.
3 Semana: Investigacin de Accidentes. Investigacin de accidentes. Reportes.
Registros. Presentacin de casos. ndice de frecuencia y gravedad. ndice de
frecuencia acumulativa. Lectura y Solucin de casos.

266

4 Semana: Costos Relacionados con los accidentes. Elemento de los costos.


Anlisis de costos. Unidad e higiene industrial y medio ambiente en la organizacin.
Casos ejemplos de sistemas de seguridad. Caso domstico. Caso internacional
5 Semana: Control de las Causas de los Accidentes. Prevencin de accidentes.
Clases. Programa de Prevencin de prevencin de riesgos. Capacitacin y
reentrenamiento. Primeros Auxilios. Dispositivos de proteccin personal y de
maquinas. Cromatismo de Seguridad Industrial y sealizacin.
6 Semana: Control de las Causas de los Accidentes. Orden y Limpieza. Manejo,
transporte y almacenamiento de materiales. Medidas Preventivas. Mtodo 5 S.
Estudio de casos. Ejercicios
7 Semana: Prevencin de Incendios y riesgos Elctricos. Prevencin de incendios y
riesgos elctricos. Explosiones gases Presentacin de casos reales. Solucin de
problemas
8 Semana: Auditorias, inspecciones y Auditorias de Seguridad. Auditorias
Inspecciones y Anlisis. Guas de Observacin de Seguridad. La inspeccin de
Trabajo. Clasificacin. Anlisis de riesgo: HAZOP MOT APR. Lecturas
obligatorias: Auditoria e Inspecciones.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Higiene Industrial. Definiciones. Evolucin histrica. Aspectos
importantes de la Higiene Industrial en el pas. La Higiene Industrial en pases
extranjeros. La higiene Industrial en Amrica Latina. La Higiene Industrial en el
Per. La Higiene Industrial y los organismos: Internacionales, Oficiales, Seguros,
Docentes, Investigacin. Lecturas obligatorias: La Higiene Industrial en el Mundo.
11 Semana: Enfermedad Profesional. Enfermedad Profesional. Enfoques Medico y
legal. Enfermedades Profesionales en el Per. El Medio Ambiente de Trabajo,
Agentes y Factores ambientales. Agentes qumicos, fsicos, biolgicos. Estudio de
casos
12 Semana: Agentes Qumicos. Agentes qumicos: Clasificacin. Vas de entrada
de los contaminantes qumicos en el organismo. Polvos. Fibras, gases y vapores.
Lmites permisibles. Presentacin de casos.
13 Semana: Agentes Fsicos. Principales agentes: Presin neumtica, temperatura,
humedad. Control ambiental.
Ruido. Conceptos fundamentales. El Decibel. Efectos fisiolgicos. Niveles
267

permisibles. Control ruido.


Iluminacin. Trminos y unidades. Exposicin Industrial. Efectos fisiolgicos.
Medidas de Control.
Radiaciones: ionizantes y no ionizantes. Efectos biolgicos de las radiaciones
ionizantes: Ejercicios. Lecturas obligatorias.
14 Semana: Agentes Biolgicos. Agentes biolgicos: Clasificacin. Principales
agentes. Agua. Aire. Suelo. Animales. Materias Primas. Riesgos de Exposicin.
Formas de Contaminacin. Evaluacin y Control de Contaminantes biolgicos.
Presentacin de casos. Lecturas obligatorias.
15 Semana: Programa de Seguridad e Higiene Industrial. Elementos del Programa
Responsabilidad del programa Ambiente seguro de trabajo Registro y estadstica
Capacitacin Servicios de Salud y primeros auxilios.
16 Semana: Exposicin de trabajos de investigacin.
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

En las clases tericas se presentar el fundamento terico de los temas


sealados en el programa analtico y que se complementar con la
resolucin de ejercicios y la casustica.

Las clases prcticas consistirn en el desarrollo de visitas tcnicas a


empresas, videos aplicativos sobre seguridad, Higiene Industrial y Medio
Ambiente, lecturas obligatorias y complementarias, con el objeto de
complementar el aprendizaje del alumno.

Se fomentara entre los estudiantes el trabajo en equipo con la finalidad de


desarrollar la capacidad de resolucin de problemas.

Se promover la participacin del alumno en la investigacin de


Problemas relacionados al tema, as como de la realidad nacional.

VI.

EVALUACION Y CALIFICACION
1.

Instrumentos y criterios de evaluacin


-

Intervenciones orales

Pruebas escritas
268

2.

Trabajos de campo

Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII.

REFERENCIAS BIBLIOGRFICAS

ASFAHL, C. Ray. 2000. Seguridad Industrial y Salud. Prentice Hall,


Mxico.

GRIMALDI Y SIMONDS. 1996. La Seguridad industrial. Editorial


Alfaomega. Mxico.

RAMREZ CAVAZA, Cesar. 1998Seguridad Industrial. Un enfoque


integral.

Editorial Limusa, Mxico.

JANANIA. 1999. Manual de Seguridad e Higiene Industrial, Editorial


Limusa Mxico

Oficina Internacional del Trabajo (OIT) 1999. Enciclopedia de Seguridad y


Salud de Trabajo. Edicin electrnica

Adolfo Rodellar Lisa. 1999. Seguridad e Higiene en el Trabajo. AlfaomegaMarcombo, Mexico

Oficina Internacional del Trabajo (OIT). 1997. La Prevencin de los


accidentes. Alfaomega, Mxico.

269

Silabo 70
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

EVALUACIN DE IMPACTO AMBIENTAL

1.2. Cdigo

ECIAES0972

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

70

1.5. Ciclo en el que se dicta

IX

1.6. Horas a la semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA

La asignatura busca desarrollar fundamentos tericos y tcnicos, a travs de teoras,


mtodos, instrumentos y estrategias que permitan incrementar el conocimiento del
alumno para aplicar eficientes procesos para cuantificar y optimizar impactos ambientales
generados por obras y actividades previstos en la Ley No.27446, Ley del Sistema de
Evaluacin de Impacto Ambiental y otras normas y protocolos internacionales; con la
finalidad de contribuir al proceso de planificacin y desarrollo sostenible de nuestra
sociedad.

Comprende: Una introduccin sobre la evaluacin de impacto ambiental, normatividad


dedicada a la evaluacin del impacto ambiental, importancia caractersticas y estructura
de la evaluacin del impacto ambiental, Los estudios de impacto ambiental: ndices e
indicadores ambientales, metodologas de valoracin del impacto ambiental y
experiencias casusticas.
III. OBJETIVOS

270

1.- Generales
1.1 Al trmino de la asignatura los alumnos deben ser capaces de reconocer la
importancia de la evaluacin de impacto ambiental en el contexto del
desarrollo sostenible. Adems de contar con la capacidad de disear e
implementar procesos de estudio de impacto ambiental (EIAs) y evaluacin
de impactos ambientales (EIA) manejar con destreza la aplicacin de mtodo
y tcnicas del estudio y evaluacin de impacto ambiental.

2. Especficos
Buscar que el participante demuestre los conocimientos, habilidades y
aptitudes desarrollados a lo largo de su proceso de aprendizaje de los
procedimientos, mtodos y tcnicas de estudio y evaluacin de impacto
ambiental.
Que el participante pueda tener como resultado un trabajo prctico
debidamente concluido de un Estudio de Impacto Ambiental.

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTNIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Introduccin al estudio y evaluacin de impacto ambiental.
2 semana: Marco legal y normativo de la evaluacin de impacto ambiental.
3

Semana:

Sistema

de

Evaluacin

de

impactos

y procedimientos

administrativos.
4 Semana: Auditora como instrumento de gestin ambiental e inventarios
ambientales.
5 Semana: Exigencias metodolgicas sectoriales del EIA y EvIA.
6 Semana: Modelos y tcnicas para la EvIA, mtodos de identificacin y
mtodos basados en los indicadores de impacto ambiental.
7 Semana: Contenido de un estudio de impacto ambiental.
8 Semana: aplicacin de mtodos y tcnicas de evaluacin de impacto
ambiental.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Prevencin de riesgos y accidentes.
271

11 Semana: Programa de prevencin, mitigacin y control de impactos


ambientales y programas de monitoreo.
12 Semana: Programa de cierre y abandono, programa de vigilancia ambiental
y programa de inversiones.
13 Semana: Plan de manejo ambiental, Lmites mximos permisibles (LMP),
Estndares de calidad ambiental (ECAs) y prcticas de restauracin.
14 Semana: Medidas de mitigacin y manejo de los impactos sociales.
15 Semana: Responsabilidad social y plan de relaciones comunitarias.
16 Semana: Compromisos asumidos, Plan de consulta y participacin
ciudadana, revisin y evaluacin de EIAs.
17 Semana: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
1.

Informacin sobre Eventos y situaciones de importancia nacional en relacin


al estudio y evaluacin de impactos ambientales.

2.

Clases en aulas, con soporte de equipos audiovisuales; y entrega de material


relacionado a los temas programados en el silabo.

3.

Participacin en clase por el alumno, segn reglamento acadmico.

4.

Estudio de casos.

5.

Cada grupo de participantes realizar un trabajo monogrfico a lo largo del


curso.

6.

Cada equipo deber entregar una copia del trabajo al profesor y un resumen a
los dems equipos, adems de realizar una exposicin sobre su trabajo.

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
1.2- Pruebas escritas
1.3- Trabajo de Investigacin
1.4- Prcticas de campo
2.- Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
272

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


CONAM. Sistema Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental. Direccin de
Gestin Transectorial - CONAN. Editado por el Programa Fortalecimiento de la
Gestin Ambiental (Convenio de Cooperacin Tcnica CONAM BID)
CONAM. 1999. Principios de Evaluacin de Impacto Ambiental. Direccin de
Gestin Transectorial - CONAN y Divisin de Servicio Ambiental USEPA.
GMEZ OREA, Domingo. 2003. Evaluacin de Impacto Ambiental. 2da edicin.
Ediciones Mundi-Prensa.
CANTER, Larry W. 1999. Manual de Evaluacin de Impacto Ambiental. Tcnicas
para la elaboracin de los estudios de impacto. Editorial Mc Graw Hill.
ESPINOZA, Guillermo. 2001. Fundamentos de Evaluacin de Impacto
Ambiental. Documento elaborado para el BID.

273

Silabo 71
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

EQUIPOS DE SEGURIDAD AMBIENTAL

1.2. Cdigo

ECIAES0973

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

71

1.5. Ciclo en el que se dicta

IX

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA:
Origen de Seguridad Ambiental.
Definicin de Seguridad Ambiental.
Funciones y objeto de Seguridad Ambiental
Definicin de accidentes.
Tipos bsicos de accidentes.
Clasificacin de los accidentes segn la Organizacin Internacional del Trabajo.
(O.I.T.).
Equipos de proteccin y normas para su utilizacin: proteccin visual, proteccin de
los pies, piernas, cabeza y odos.
Proteccin del torso.
Equipos de proteccin respiratoria.
Cinturones y arneses de seguridad.
Proteccin contra radiacin.
Ropas seguras para el trabajo.

274

III. OBJETIVOS:
3.1. Objetivo General:
Fortalecer la formacin acadmica del profesional en Ingeniera Ambiental
mediante la aplicacin de principios y metodologas bsicas para lograr un
adecuado Sistema de Seguridad Ambiental.
3.2. Objetivos Especficos:
Mejorar las competencias y desarrollar habilidades conceptuales, metodolgicas
y actitudinales en la identificacin y aplicacin de equipos de seguridad
Ambiental.
Desarrollar capacidades en la Gestin de la Seguridad y salud ocupacional de
acuerdo al tipo de actividad que se desarrolla.

IV.

PROGRAMACIN

SECUENCIAL

DEL

DESARROLLO

DEL

CONTENIDO TEMATICO DE LA SUMILLA (Modalidad: Avance Semanal)


1 Semana: Concepto. Principales equipos de seguridad ambiental. Origen de la
Higiene y Seguridad Industrial. Definicin de Higiene y Seguridad Industrial.
2 Semana: Funciones y objeto de la Higiene y Seguridad Industrial, Definicin
de accidentes.
3 Semana: Tipos bsicos de accidentes. Clasificacin de los accidentes segn la
Organizacin Internacional del Trabajo. (O.I.T.).
4 Semana: Equipos de proteccin y normas para su utilizacin: proteccin
visual, proteccin de los pies.
5 Semana: Proteccin de piernas, cabeza y odos. Proteccin del torso.
6 Semana: Equipos de proteccin respiratoria. Cinturones y arneses de
seguridad.
7 Semana: Proteccin contra radiacin, Ropas seguras para el trabajo.
8 Semana: Plan de contingencia y mitigacin.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Normatividad y Criterios de Aplicacin Normas OHSAS

18001

11 Semana: Poltica de prevencin de Riesgos Ambientales.


12 Semana: Plan de prevencin de riesgos laborales. Evaluacin de riesgos.
13 Semana: Medidas/actividades para eliminar o reducir los riesgos.
275

14 Semana: Informacin, formacin de los trabajadores.


15 Semana: Control de riesgos higinicos.
16 Semana: Control de riesgos ergonmicos y psicosociales
17 Semana: EXAMEN FINAL

V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1 Didctica: Explicacin del tema, dilogo docente-alumno, adecuacin del
contenido a realidad de la zona.
5.2. Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos.
Se desarrollar mediante exposiciones tericas y prcticas en aula, campo. La
participacin del estudiante en clase ser de un 50%, y la investigacin ser en
50%.Se realizaran trabajos individuales y grupales calificados. As mismo se
promover el aprendizaje significativo mediante la participacin dinmica del
estudiante, se desarrollaran temas para la formacin actitudinal de entendimiento
y actualizacin.
As mismo, se realizarn prcticas dirigidas en aula, en forma de talleres
participativos de acuerdo al avance de las unidades. Se entregaran guas de
prctica con anticipacin.

5.3 Tecnologa: Se utilizarn los equipos del laboratorio ambiental y equipos de


las empresas que se programen para la realizacin de las prcticas externas.

VI.

EVALUACIN Y CALIFICACIN
6.1.

6.2.

Instrumentos y criterios de evaluacin.

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos Encargados.

Sistema de calificacin a utilizarse.


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 a ms)

276

VIII. BIBLIOGRAFIA:

BUENAVENTURA INGENIEROS S.A. 1996. Diseo definitivo de transporte de


aguas cidas. Lima, Per.

CARRANZA NORIEGA R. 2001. Medio ambiente problemas y soluciones. Edit.


Universidad Nacional del Callao.

EL PERUANO. Cdigo del medio ambiente y los recursos naturales. Decreto


legislativo N 613.

ING. DANIEL F. LOVERA DVILA Tratado de Tecnologas Limpias

MINISTERIO DE ENERGA Y MINAS. 1995. Gua para elaborar estudio de


impacto ambiental. Lima, Per.

MINISTERIO DE ENERGA Y MINAS. 1997. Gua ambiental para la vegetacin


en reas disturbadas por la industria minero metalrgica. Lima, Per.

277

Silabo 72: CURSO ELECTIVO: DATOS SEGN ASIGNATURA


Silabo 73
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

FORMULACIN Y EVALUACIN DE
PROYECTOS AMBIENTALES

1.2. Cdigo

ECIAES1074

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

73

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

05

Horas Teora

03

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

04

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA:
Estudio de diagnstico ambiental. Oferta y demanda ambiental. Tcnicas de
diagnstico ambiental. Tcnicas de planificacin y formulacin de proyectos
integrales. Tcnicas de evaluacin de impactos ambientales en planes, programas,
proyectos y campaas ambientales locales, regionales e internacionales. Toma de
decisin para la implementacin de proyectos ambientales. Sostenibilidad en el
tiempo de los proyectos ambientales con visin de futuro
III.

OBJETIVOS:

Objetivo General:
Proporcionar lineamientos y estrategias de formulacin y evaluacin de proyectos
ambientales, como un factor determinante en la viabilidad y eficiencia de los proyectos y
su contribucin el logro del ansiado desarrollo sostenible, en el marco de la metodologa
SNIP. Adems, promover la optimizacin y aprovechamiento adecuado de los recursos
278

naturales, econmicos-financieros, humanos y sociales con MISIN y VISIN de


FUTURO; orientados a motivar iniciativas metodolgicas en la formulacin y evaluacin
de proyectos de investigacin, inversin y desarrollo en actividades de prioridad
amaznica, desde la visin pblica y visin privada.
Objetivos Especficos:
- Promover una cultura de proyectos en base a la Identificacin, Elaboracin y
Evaluacin estratgica de los proyectos ambientales que incluye el anlisis de riesgo
(AdR).
- Aplicar normas, polticas y metodologas combinadas de identificacin, formulacin y
evaluacin de proyectos de inversin, en el marco del Sistema Nacional de Inversin
Pblica.
- Elaborar 04 perfiles de proyectos de inversin prioritarios en la provincia de
Moyobamba.

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DEL DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMATICO DE LA SUMILLA (Modalidad: Avance Semanal)
1 Semana: Generalidades. Definiciones bsicas: Proyecto, ciclo vital del
proyecto, proyecto de investigacin, proyecto de inversin, proyecto de
desarrollo, proyectos ambientales, proyectos macros y micros.
2 Semana: Formulacin de proyectos, evaluacin de proyectos. Tcnicas y
metodologas, principio de la evaluacin econmica, social y financiera. La
evaluacin de impacto ambiental y el anlisis de riesgo en los proyectos.
3 Semana: Nombre del proyecto, unidad formuladora (UF) y unidad ejecutora
(UE), participacin de las entidades involucradas y de los beneficiarios, marco
de referencia.
4 Semana: Diagnstico de la situacin actual, antecedentes del proyecto.
5 Semana: Caractersticas de la zona y poblacin afectada, intentos anteriores
de solucin.
6 Semana: Intereses de los grupos involucrados.
7 Semana: rbol del problema, definicin del problema, anlisis de causa y
efectos del problema.

279

8 Semana: Objetivo del proyecto., definicin de medios del proyecto,


construccin de alternativas de solucin.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Horizonte de Evaluacin: Ciclo de proyecto, horizonte de
evaluacin de cada proyecto alternativo.
11 Semana: Anlisis de demanda: Servicio de proyectos alternativos, poblacin
de referencia, demanda del servicio.

12 Semana: Anlisis de oferta: Recursos disponibles, oferta optimizada de


recurso, oferta optimizada por tipo de servicio.
13 Semana: Balance Oferta-Demanda: Servicios potenciales demandados,
metas globales y parciales, oferta de servicio de cada alternativa.
14 Semana: Cronograma de acciones: Costos del proyecto: Costos en la
situacin sin proyecto, costos en la situacin con proyecto, costos
incrementales, cronograma de inversiones, beneficios del proyecto.
15 Semana: Conceptos bsicos de evaluacin, evaluacin econmica a precios
de mercado, estimacin de costos sociales,
16 Semana: Evaluacin social, mtodo costo-efectividad, mtodo costobeneficio, anlisis de sensibilidad, seleccin del mejor proyecto alternativo,
anlisis de sostenibilidad, anlisis de impacto ambiental, marco lgico, anlisis
de riesgo (AdR).
17 Semana: EXAMEN FINAL

VI.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
El Docente, durante el desarrollo de la asignatura, asumir un rol de
FACILITADOR del proceso de enseanza-aprendizaje, basado en la exposicin
de clases magistrales casusticas, seminario talleres y conferencias y la
participacin activa y dinmica de los alumnos.

VI.

EVALUACIN Y CALIFICACIN
6.3.

Instrumentos y criterios de evaluacin.


280

6.4.

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos Encargados.
Sistema de calificacin a utilizarse.
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 a ms)

VII. BIBLIOGRAFA:

Sistema Nacional de Inversin Pblica. 2007. Gua de Orientacin No.2;


Identificacin, Formulacin y Evaluacin Social de Proyectos de Inversin
Pblica a Nivel de Perfil.

Ministerio de Economa y Finanzas Oficina de Inversiones. 2004. Manual


Metodolgico para la Identificacin, Formulacin y Evaluacin de
Proyectos Ambientales.

Ernesto R. Fontaine-Univ. Catlica de Chile. 1996. Evaluacin social de


proyectos. Santiago.

BID-Universidad de los Andes. 1997. Mdulo de teora econmica para la


evaluacin econmica de proyectos. Colombia.

Grupo de apoyo al sector rural- Pontificia Universidad Catlica del Per.


1998. Curso Formulacin y evaluacin de proyectos de desarrollo
sostenible. Lima.

Walter Andia Valencia CICE. 2005. Proyectos de Inversin: Gua para su


formulacin y Evaluacin Estratgica.

Armenio Galndez Or-UNALM, Ciclo de Actualizacin FIA ao 2000.


Evaluacin econmica y evaluacin financiera de los proyectos de
inversin. Lima.

Ariete Beltrn y Hanny Cueva. 2002. Evaluacin Social de Proyectos de


Inversin. Lima.

Santiago Casas Luna. 2003. Notas de clase: Curso de maestra Ingeniera


Econmica UNALM. Lima.

Ros H., Soldevilla T., Soldevilla C. 2007. Manual de Proyectos de


Inversin para el Sector Pblico. Lima

Conde O., Nez E., Alvarez J. 2008. Manual Prctico de Proyectos de


Inversin Pblica para el sector Pblico. Lima
281

Silabo 74
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

INVESTIGACIN III (EJECUCIN Y


CONTROL DE PROYECTOS.

1.2. Cdigo

ECIAES1075

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

74

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

05

Horas Teora

01

Horas Prcticas

04

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
- Desarrollo de cada proyecto de acuerdo al plan general establecido
- Seguimiento y evaluacin permanente del desarrollo de los proyectos
- Seguimiento y evaluaciones permanente y ESPECIAL del desarrollo
del proyecto personal del trabajo de investigacin de Fin de Carrera
(Graduacin y Titulacin).
- Ejecucin de los proyectos
- Control de los proyectos
- Gestin de los proyectos, de acuerdo a su calificacin
III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1- Insertar al estudiante en el terreno de la investigacin cientfica
1.2- Conocimiento de los mtodos y tcnicas para la planificacin, desarrollo,
Ejecucin, control y gestin de proyectos de investigacin cientfica.
2.- Especficos
2.1- Logro de capacidad para planificar y formular proyectos de investigacin
2.2- Logro de capacidad para desarrollar, ejecutas, controlar y gestionar
proyectos de investigacin

282

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Actualizacin del Cuadro de Proyectos Viables, con sus
respectivos planes. Generales, elaborados en el ciclo acadmico anterior
2 semana: Formacin de los grupos de alumnos que tendrn a su cargo el
desarrollo de los proyectos
3 Semana: Asignacin del proyecto o proyectos que desarrollar cada grupo
de alumnos
4 Semana: Desarrollo de los proyectos
5 Semana: Desarrollo de los proyectos
6 Semana: Ejecucin de los proyectos
7 Semana: Ejecucin de los proyectos desarrollados
8 Semana: Ejecucin de los proyectos desarrollados
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Ejecucin de los proyectos desarrollados
11 Semana: Control de los proyectos ejecutados
12 Semana: Control de los proyectos ejecutados
13 Semana: Control de los proyectos ejecutados
14 Semana: Calificacin de os proyectos terminados
15 Semana: Elaboracin del Cuadro de Proyectos Calificados como
EXCELENTES
16 Semana: Gestin para el reconocimiento, registro y premiacin de los
proyectos

calificados

como

EXCELENTES,

por

los

organismos

gubernamentales correspondiente.
17 Semana: EXAMEN FINAL
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE

EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1. Didctica: Visualizacin de modelos de proyectos terminados y/o reconocidos


y registrados
5.2. Metodologa: Exposiciones Dilogo trabajos prcticos de campo
5.3. Tecnologa: La que se tenga incorporada al campo de los Proyectos de
Investigacin.
283

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
1.2- Pruebas escritas
1.3- Trabajos de campo con resultados excelentes
2. Sistema de calificacin a utilizarse
VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (Nota de aprobacin: 10.5 y ms)
VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

MINISTERIO DE ECONOMA Y FINANZAS Oficina de Inversiones.


2004. Manual Metodolgico para la Identificacin, Formulacin y
Evaluacin de Proyectos Ambientales.

R, Ernesto Fontaine-Univ. Catlica de Chile. 1996. Evaluacin social de


proyectos. Santiago.

BID-Universidad de los Andes. 1997. Mdulo de teora econmica para la


evaluacin econmica de proyectos. Colombia.

Grupo de apoyo al sector rural- Pontificia Universidad Catlica del Per.


1998. Curso Formulacin y evaluacin de proyectos de desarrollo
sostenible. Lima.

ANDIA Walter. 2005. Proyectos de Inversin: Gua para su formulacin y


Evaluacin Estratgica. Valencia CICE

GALNDEZ Armenio Or-UNALM, Ciclo de Actualizacin FIA ao 2000.


Evaluacin econmica y evaluacin financiera de los proyectos de
inversin. Lima.

BELTRN Ariete y CUEVA Hanny. 2002. Evaluacin Social de Proyectos


de Inversin. Lima.

CASAS LUNA, Santiago. 2003. Notas de clase: Curso de maestra


Ingeniera Econmica UNALM. Lima.

ROS H., Soldevilla T., Soldevilla C.. 2007. Manual de Proyectos de


Inversin para el Sector Pblico. Lima

CONDE O., Nez E., lvarez J.. 2008. Manual Prctico de Proyectos de
Inversin Pblica para el sector Pblico. Lima
284

Silabo 75
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

PRCTICA PRE PROFESIONAL III (FINAL)

1.2. Cdigo

ECIAES1076

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

75

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

05

Horas Teora

03

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

04

1.8. Docente Responsable

II.- SUMILLA
La asignatura de Prctica Pre Profesional III es totalmente prctica y
tiene como propsito contribuir a la formacin del perfil del
estudiante de Ingeniera Ambiental como futuro profesional en la
rama que elija para el desarrollo de sus prcticas pre profesionales
y adquirir conocimientos prcticos necesarios a fin de tener un
eficiente desempeo en la actividad profesional. Adems, va a permitir
validar el logro del perfil Profesional del estudiante.
III.- OBJETIVOS
3.1 General
Al trmino de la asignatura, el estudiante ejercer, aplicar y pondr en
escenario los conocimientos de ingeniera, que le va a permitir consolidar,
reafirmar, ganar destrezas y habilidades en Ingeniera Ambiental.
3.2 Especficos
3.2.1 El estudiante debe conocer de manera amplia los sistemas ambientales
que se pueden aplicar en la prevencin, remediacin y monitoreo de
problemas ambientales.
3.2.2 Proveer al pas de profesionales competitivos y bien capacitados que
planteen soluciones ptimas a los problemas que se presenten a los
Ingenieros Ambientales.

285

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
Unidad de
Aprendizaje

DESARROLLO
DE LA PRACTICA
PRE
PROFECIONAL

Objetivo
Especfic
o

Contenidos Especficos
1Practicas en la Institucin que el estudiante elija.
2 Informes tcnicos referidos a las prcticas realizadas cada
15 das.

En la novena semana el estudiante deber presentar los avances de su prctica (50% de


desarrollo) y en la 17 ava semana presentar su informe final el mismo que deber ser
expuesto ante el docente responsable.
V. LA DIDACTICA, LA METODOLOGIA Y LA TECNOLOGIA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1.- Didctica

: Aprendizaje - participativo

5.2.- Metodologa

: Exposicin dialogo - trabajos

5.3.- Tecnologa

: proceso de enseanza aprendizaje

VI.- EVALUACION Y CALIFICACION


1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
Evaluacin de trabajos encargados
Examen parcial de unidad
Evaluacin del informe de prctica
Evaluacin de prctica

2. Sistema de calificacin a utilizarse:


Vigesimal Cero (0) a veinte (20). (Nota aprobacin

10.5)

VII.- BIBLIOGRAFIA REFERENCIAL PERTINENTE.


Estatuto de la Universidad Nacional de San Martn-Tarapoto.
Decreto Supremo Nro. 007-2005-TR Reglamento de la Ley sobre modalidades
formativas laborales.
Ley 28518 Ley sobre modalidades formativas laborales.
Reglamento de Grados y Ttulos de la Carrera Profesional de Ingeniera
Ambiental- Facultad de Ecologa-Universidad Nacional de San Martn-Tarapoto.

286

Silabo 76
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

ECOTURISMO

1.2. Cdigo

ECIAES1077

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

76

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA:

Introduccin al ecoturismo. Planificacin y manejo del ecoturismo. Desarrollo y


estrategias del Ecoturismo. Formulacin de Proyecto de Inversin Pblica en
Ecoturismo:

III. OBJETIVOS:
3.1.

Generales:
Socializar y desarrollar procedimientos de planificacin estratgica para un
manejo adecuado del recurso ecoturstico de la regin y del pas.

3.2.

Especficos:
Lograr que el estudiante conozca los principios del Ecoturismo.
Lograr que el estudiante sepa elaborar un proyecto ecoturstico.

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).

1 Semana: Conceptos bsicos de turismo y ecoturismo. Evolucin del ecoturismo,


trminos relacionados.
287

2 Semana: Clasificacin de la actividad turstica. Oportunidades y amenazas del


Ecoturismo.
3 Semana: Actores del ecoturismo. Ecoturismo y las reas protegidas. Ecoturismo y
las comunidades locales. Ecoturismo y la industria turstica. Ecoturismo y ONG
4 Semana: Evaluacin preliminar de sitios. Diagnstico de sitios.
5 Semana: Anlisis de datos y preparacin del plan. Implementacin. Zonificacin
para el uso de visitantes, diseo y planificacin de sitios.
6 Semana: Diseo de la infraestructura ecoturstica: Principios de sustentabilidad,
filosofa del diseo para la construccin sustentable, seleccin de materiales de
construccin
7 Semana: Mecanismos para la generacin de ingresos. Distribucin de los
ingresos. Prioridades de financiamiento.
8 Semana: Manejo del impacto de los visitantes: Metodologa de lmites aceptables
de cambio (LAC), metodologa de la medicin del xito.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL:
10 Semana: Guas naturalistas: Antecedentes, papel del gua, condiciones para el
xito de un sistema de guas naturalistas.
11 Semana: Formulacin de Proyecto de Inversin Pblica en turismo: Aspectos
generales. Identificacin: Diagnstico, Definicin del problema.
12 Semana: Anlisis de causa efecto. rbol de causas y efectos. rbol de medios y
fines.
13 Semana: Alternativas de solucin, planteamiento de acciones.
14 Semana: Formulacin: Anlisis de la demanda. Anlisis de la oferta. Balance de
la oferta y demanda.
15 Semana: Evaluacin: anlisis de costos. Evaluacin econmica. Evaluacin a
precios sociales.
16 Semana: Anlisis de sostenibilidad, anlisis de sensibilidad, marco lgico.
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES:

5.1- Didctica

: Casos y ejemplos
288

5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3- Tecnologa : uso de las TIC (Tecnologas de la Informacin y Comunicacin)
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN

1.

Instrumentos y criterios de evaluacin:


Intervenciones orales.
Pruebas escritas.
Trabajos.

2.

Sistema de calificacin a utilizarse:


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms).

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

DRUMM A. y MOORE A. 2002. Desarrollo del Ecoturismo Volumen I y


II, USA.

MEF. 2008. Formulacin de Proyecto de Inversin Pblica en Turismo en el


Marco del Sistema Nacional de Inversin Pblica, Direccin General de
Programacin Multianual del Sector Pblico. Lima.

MINCETUR. 2010. Identificacin y Gestin de Proyectos en Destinos


Tursticos en el marco del PENTUR.

MINCETUR. 2008. Manual para Formulacin del Inventario de Recursos

Tursticos a Nivel Nacional. Lima.

PROMPERU. (2002. Productos Tursticos Sostenibles, Experiencias en el


Per, Lima.

289

Silabo 77
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

AUDITORIA AMBIENTAL

1.2. Cdigo

ECIAES1078

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

77

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA

La asignatura busca desarrollar fundamentos tericos y tcnicos, a travs de teoras,


mtodos, instrumentos y estrategias que permitan incrementar el conocimiento del
alumno para aplicar eficientes procesos de fiscalizacin, priorizando las tcnicas para
realizar inspecciones y auditorias ambientales, con la finalidad de contribuir a una exitosa
gestin ambiental en el contexto del desarrollo sostenible de nuestra sociedad.

Comprende: una introduccin sobre la auditora ambiental, tica ambiental, fundamentos


tericos y legales en la gestin y auditora ambiental; fiscalizacin, control y vigilancia
de la ejecucin de las actividades a travs de los sectores; Clases de auditora; Fases de la
Auditora; Caractersticas del Auditor ambiental, Auditora ambiental en el sector pblico
y privado. Anlisis casusticos.
III. OBJETIVOS

1.- Generales
1.1- Al trmino de la asignatura los alumnos deben ser capaces de reconocer la
importancia de la auditora ambiental en el contexto del desarrollo sostenible.
290

Adems de contar con la capacidad de disear e implementar procesos


estructurales de auditoras ambientales, y conocer los diferentes tipos de
auditoras ambientales en el pas.

2.- Especficos

Sensibilizar a los alumnos, sobre la importancia del desarrollo sostenible, y la


influencia de las auditoras ambientales, en el desempeo de la gestin ambiental en
el pas.

Dar a conocer y explicar la importancia de los diversos tipos de auditoras


ambientales, usadas en la administracin pblica y privada.

Capacitar a los alumnos, de manera tal, que puedan contribuir en los


procedimientos tcnicos, administrativos y normativos, que regulan la gestin
ambiental en procesos de auditora en el pas.

IV.

PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTNIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Introduccin a la auditora ambiental y el ambiente.
2 semana: Marco normativo ambiental.
3 Semana: Marco institucional ambiental.
4 Semana: Auditora como instrumento de gestin ambiental.
5 Semana: Las evaluaciones de impacto ambiental y su fiscalizacin ambiental.
6 Semana: Fiscalizacin ambiental en el pas.
7 Semana: Bases conceptuales de la auditora ambiental.
8 Semana: Clasificacin de las auditoras.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Ciclo de la auditora ambiental.
11 Semana: Indicadores ambientales.
12 Semana: Estudio de casos de auditoras ambientales.
13 Semana: Auditoras en sistemas de gestin ambiental.
14 Semana: Gestin de un programa de auditora.
291

15 Semana: Competencias de los auditores ambientales.


16 Semana: Identificacin de No Conformidades.
17 Semana: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

Informacin sobre Eventos y situaciones de importancia nacional en relacin


al control y fiscalizacin ambiental.

Clases en aulas, con soporte de equipos audiovisuales; y entrega de material


relacionado a los temas programados en el silabo.

Participacin en clase por el alumno, segn reglamento acadmico.

Estudio de casos.

Cada grupo de participantes realizar un trabajo monogrfico a lo largo del


curso.

Cada equipo deber entregar una copia del trabajo al profesor y un resumen a
los dems equipos, adems de realizar una exposicin sobre su trabajo.

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
1.2- Pruebas escritas
1.3- Trabajo de Investigacin
1.4- Prcticas de campo
2.- Sistema de calificacin a utilizarse
-VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

292

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

Centro de Produccin Limpia de Chile. Modelo de Auditora Rpida para


Actividades Econmicas Industriales.2001

CONAM. Marco Estructural de Gestin Ambiental. 1999

CONAM. Sistema Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental. Direccin


de Gestin Transectorial - CONAN. Editado por el Programa Fortalecimiento
de la Gestin Ambiental (Convenio de Cooperacin Tcnica CONAM BID)

CONAM. Principios de Evaluacin de Impacto Ambiental . Direccin de


Gestin Transectorial - CONAN y Divisin de Servicio Ambiental
USEPA.1999

Knihth Piesold, Gua e Fiscalizacin Ambiental para el Ministerio de Energa


y Minas.2000

Ley del Sistema Nacional de Gestin Ambiental y su Reglamento

MINEM. Guas Ambientales: Gua para Auditoras Ambientales de


Operaciones Petroleras en Tierra.

NTP ISO 14001, 14004, 14010 y 14011. INDECOPI.

SEMARNAT. Gua de Autoevaluacin de Cumplimiento ambiental. Mxico.


2001

Vicente Conesa Fernndez-Vitora. Auditorias Ambientales.2003

293

Silabo 78
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

GESTIN DE RECURSOS HDRICOS

1.2. Cdigo

ECIAES1079

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

78

1.5. Ciclo en el que se dicta

1.6. Horas a la semana

04

Horas Teora

02

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

03

1.8. Docente Responsable

III. SUMILLA:

Introduccin a la gestin integrada de recursos hdricos. Funciones de la gestin de los


recursos hdricos a escala de la cuenca fluvial. Uso de indicadores para medir el progreso
y el desempeo. Asignacin del agua. Legislacin del Agua. Gestin de la
contaminacin. Sistemas de control. Gestin de la informacin. Instrumentos econmicos
y financieros Planeamiento de la cuenca para los recursos hdricos. Sistemas de
Informacin Geogrfica para la gestin del agua. Evaluacin de impactos ambientales en
obras hidrulicas. Gestin y evaluacin de proyectos de agua.
III. OBJETIVOS:
3.1 Generales:
Capacitar a los estudiantes en Ingeniera Ambiental en metodologas y
estrategias innovadoras para la Gestin de Recursos Hdricos.
3.2 Especficos:
Desarrollar una actitud solidaria y comprometida con la defensa y conservacin
de los recursos hdricos.

294

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).

1 Semana: Introduccin a la gestin integrada de los recursos hdricos Gestin


integrada de los recursos hdricos (GIRH). Cuestiones clave en la gestin de los
recursos hdricos. Principios de la gestin de los recursos hdricos. Uso del agua:
impactos y beneficios. Implementacin de la GIRH.
2 Semana: Funciones de la gestin de los recursos hdricos a escala de la cuenca
fluvial Funciones bsicas de la Gestin de los recursos hdricos. Objetivos de la
gestin de los recursos hdricos como medio para desempear las funciones.
Acuerdos institucionales para el desempeo de las funciones. Legislacin:
3 Semana: Uso de indicadores para medir el progreso y el desempeo: Indicadores
y su uso. Criterios para el desarrollo de los indicadores. Indicadores mnimos de la
Gestin de los recursos hdricos a nivel de la cuenca fluvial. Inventario y
movilizacin de los grupos de inters. Organizacin y estructura de los grupos de
inters.
4 Semana: Asignacin del agua: Objetivos para la gestin de los recursos hdricos
en la asignacin del agua. Anlisis del sistema de los recursos hdricos. Permisos
del agua. Marco legal y regulatorio: Derecho de aguas, Ley de recursos hdricos.
Polticas hdricas. Planeamiento del control de la contaminacin Planeamiento e
implementacin.
5 Semana: Sistemas de control: Control de los recursos hdricos. Control del uso
del agua. Control de la contaminacin y de la calidad del agua.
6 Semana: Gestin de la informacin Proceso de gestin de la informacin.
Herramientas de gestin de la informacin. Pautas para el desarrollo de los
sistemas de las TIC. Producciones de gestin de la informacin.
7 Semana: Instrumentos econmicos y financieros Explicacin de los instrumentos
econmicos y financieros. El agua como bien econmico y social. Aplicacin de
los instrumentos econmicos y financieros. Metas de la gestin de los recursos
hdricos. Instrumentos econmicos y financieros.
8 Semana: Gestin de cuencas: Definiciones. Marco legal e institucional. Mtodos
y procesos de anlisis. Factores climticos y atmosfricos. Procesos y formas del
medio fsico. Diagnstico integrado: Mapas de usos. Planificacin territorial:
295

modelos, evaluacin de alternativas territoriales. Informacin y el ordenamiento


territorial.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL:
10 Semana: Drenaje pluvial urbano y rural: Definiciones. Hidrologa urbana,
delimitacin de cuencas urbanas, tiempos de concentracin, caudales de diseo.
Drenaje urbano. Principios modernos de control de drenaje pluvial. Tcnicas
alternativas de drenaje.
11 Semana: Sistemas de informacin Geogrfica: Definiciones, mtodos, base de
datos. Manejo de software ArcGIS: Arcmap. ArcCatalog. Arctoolbox.
12 Semana: Produccin de mapas. Anlisis de datos. Delimitacin y anlisis
geomorfolgico de cuencas.
13 Semana: Planeamiento de la cuenca para los recursos hdricos. Preparacin para
el planeamiento de la cuenca. Proceso de planeamiento de la cuenca.
Implementacin del plan de la cuenca
14 Semana: Estudios de impacto ambiental y gestin ambiental: Impactos
ambientales durante el diseo, construccin, operacin y mantenimiento de obras
hidrulicas y de saneamiento. Factores ambientales, fsicos, biolgicos,
socioeconmicos y culturales. Impacto y manejo ambiental de aguas residuales.
15 Semana: Anlisis econmico de proyectos: Formulacin de proyectos de
inversin. Anlisis econmico de proyectos en el sector pblico (SNIP).
Rentabilidad de obras hidrulicas y desarrollo social.
16 Semana: Proyectos rurales de saneamiento: Abastecimiento de agua potable:
Diseo, construccin, operacin y mantenimiento. Letrinas.
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES:

5.1- Didctica

: Casos y ejemplos

5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3- Tecnologa : uso de las TIC (Tecnologas de la Informacin y Comunicacin)

296

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.

Instrumentos y criterios de evaluacin:


Intervenciones orales.
Pruebas escritas.
Trabajos.

2.

Sistema de calificacin a utilizarse:


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms).

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

CAP-NET. 2008. Gestin Integrada de los Recursos Hdricos para


Organizaciones de Cuencas Fluviales.

VSQUEZ, A. 2000. Manejo de Cuencas Alto Andinas. Universidad


Nacional Agraria Tomo I y Tomo II. Lima - Per

MORENO A. y RENER I. 2007. Gestin Integral de Cuencas. CIP. Lima Per.

CALIZAYA E.2008. Sistema de Informacin Geogrfica 9.2. Lima

297

CURSOS ELECTIVOS

298

Silabo 01
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

COSTOS Y PRESUPUESTOS (E)

1.2. Cdigo

ECIAES0980

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

01

1.5. Ciclo en el que se dicta

IX

1.6. Horas a la semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

III. SUMILLA:

Costos y presupuestos en obras ambientales. Obras provisionales, trabajos


preliminares, movimiento de tierras, obras de concreto simple, obras de concreto
armado, muros y tabiques de albailera. Presupuesto. Costos unitarios. Tcnicas de
metrados y clculo de insumos. Reglamentos vigentes y buena prctica constructiva.
Frmula polinmica y programacin de obra. Software especializado de costos y
presupuestos (S10) y de programacin de obra (MSproject) Expedientes tcnicos,
partes: memoria descriptiva, memoria de clculo, especificaciones tcnicas, anlisis
de costos unitarios, frmula polinmica, metrados, cronograma de ejecucin de obra
y planos.

III. OBJETIVOS:

3.1.

Generales:
Fortalecimiento de capacidades en la elaboracin de costos y presupuestos de
proyectos ambientales.

299

3.2.

Especficos:
3.2.1. Lograr que el estudiante sepa metrar.
3.2.2. Lograr que el estudiante sepa analizar costos unitarios.
3.2.3. Lograr que el estudiante sepa manejar software especializado de costos y
presupuestos y de programacin de obra.
3.2.4. Lograr que el estudiante sepa elaborar expedientes tcnicos de obras
ambientales.

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).

1 Semana: Costos y presupuestos en obras sanitarias.


2 Semana: Obras provisionales, trabajos preliminares, movimiento de tierras.
3 Semana: Concreto simple, obras de concreto armado.
4 Semana: Muros y tabiques de albailera.
5 Semana: Presupuesto.
6 Semana: Anlisis de costos unitarios
7 Semana: Metrados y clculo de insumos
8 Semana: Reglamentos vigentes y principios de construccin sostenible
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Frmula polinmica y programacin de obra.
11 Semana: Software especializado de costos y presupuestos (S10)
12 Semana: Software especializado de programacin de obra (MSproject)
13 Semana: Expedientes tcnicos, partes: memoria descriptiva, memoria de clculo.
14 Semana: Especificaciones tcnicas, anlisis de costos unitarios,
15 Semana: Metrados, Cronograma de ejecucin de obra
16 Semana: Elaboracin de planos.
17 Semana: EXAMEN FINAL
V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA YLA TECNOLOGA A APLICARSE
EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES:
5.1- Didctica

: Casos y ejemplos

5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3- Tecnologa : uso de las TIC (Tecnologas de la Informacin y Comunicacin)
300

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN

1.

Instrumentos y criterios de evaluacin:


Intervenciones orales.
Pruebas escritas.
Trabajos.

2.

Sistema de calificacin a utilizarse:


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms).

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

CAPECO, 2006. Reglamento Nacional de Construcciones.

DELGADO CONTRERAS G. 2005. Costos Presupuestos en Edificaciones


Vol.1

SENCICO. 2002. Reglamento de Metrados para Obras de Edificacin.

301

Silabo 02
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

LEGISLACIN AMBIENTAL (E)

1.2. Cdigo

ECIAES0981

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

02

1.5. Ciclo en el que se dicta

IX

1.6. Horas a la semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA:
Legislacin y Derecho Ambiental. Base legal. Evolucin histrica del derecho
ambiental. El derecho ambiental y las otras ciencias del derecho. El derecho y la
legislacin internacional ambiental. Derecho Ambiental y el dao por contaminacin.
Derecho ambiental y su relacin con el Derecho Administrativo. El principio
precautorio. La Constitucin Poltica del Per y la regulacin en materia ambiental.
Leyes ambientales. Delitos ambientales.

III. OBJETIVOS:

3.1.

General
Lograr conocimiento general de la legislacin ambiental peruana e
internacional.

3.2.

Especficos:

Lograr que el estudiante entienda los elementos configuradores del Derecho


Ambiental.
Lograr que el estudiante identifique y tipifique los delitos ambientales en
sus diversas modalidades delictivas.
302

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: marco conceptual del Derecho Ambiental. Y la legislacin
ambiental.
2 semana: Base legal y evolucin histrica del Derecho Ambiental.
3 Semana: fuentes del Derecho Ambiental. Objeto del Derecho Ambiental.
4 Semana: Relacin del Derecho Ambiental con otras ciencias del derecho.
5 Semana: Campo de aplicacin del Derecho Ambiental.
6Semana: El Derecho Ambiental internacional, aplicacin prctica. Legislacin
ambiental internacional.
7 Semana: el Derecho Ambiental como disciplina jurdica. Lucha jurdica
contra el dao por contaminacin.
8 Semana: el Derecho Ambiental Administrativo. Principios rectores del
Derecho Ambiental Administrtivo. Principio precautorio: orgenes y definicin.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
10 Semana: Constitucin Poltica del Per: art2 inc. 22, Recursos Naturales y
derecho de propiedad.
11 Semana: Ley General del Ambiente.
12 Semana: Ley de Recursos hdricos.
13 Semana: Ley del Sistema Nacional de Evaluacin de Impacto Ambiental.
14 Semana: Ley Orgnica para el aprovechamiento Sostenible de los Recursos
Naturales.
15 Semana: Ley General de Residuos Slidos
16 Semana: Delitos ambientales. Ley penal del ambiente. La jurisdiccin
internacional en materia ambiental.
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1- Didctica

: Casos charlas

5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


303

5.3- Tecnologa : uso de las TIC (Tecnologa de la Informacin y Comunicacin)

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.

2.

Instrumentos y criterios de evaluacin


-

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos y ejercicios

Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

ANDALUZ WESTREICHER, 2006. Carlos: Manual de Derecho


Ambiental, Lima.

BUSTAMANTE ALSINA, 1995. Derecho Ambiental Fundamentos y


Normativa.

CANOSA Ral 2004. Constitucin y Medioambiente. Madrid. Espaa.

CARO CORIA Carlos. 1995. La Proteccin Penal del Ambiente. Lima.

CARRUITERO LECCA Francisco. 2006. Derecho del Medioambiente.


Lima.

CHIRINOS Carlos. 2006. Concesiones sobre Recursos Naturales. Lima.

FOY, Pierre. 2003. Derecho Internacional Ambiental. Lima

304

Silabo 03
I. INFORMACION GENERAL

II.

1.1. Asignatura

BIOQUMICA APLICADA (E)

1.2. Cdigo

ECIAES0982

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

03

1.5. Ciclo en el que se dicta

IX

1.6. Horas a la semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

SUMILLA

La Bioqumica como ciencia, trata esencialmente

de la transformacin y

dinmica energtica de los sistemas biolgicos. Adems, considera el estudio de la


diversidad, complejidad molecular, las innumerables reacciones qumicas y
procesos que se llevan a cabo en las unidades celulares de los micro y
macroorganismos.
La bioqumica no slo ayuda a comprender el fenmeno vital y sus
particularidades sino tambin, a conocer la organizacin y compleja maquinaria
que, adems de perfecta, es ptima en eficiencia dentro del medio donde se
desarrollan e interactan los sistemas biolgicos.

III.

OBJETIVOS

1. Reconocer la diversidad de fenmenos qumicos y biolgicos que se desarrollan en


los sistemas biolgicos.
2. Diferenciar la estructura y el comportamiento qumico fisiolgico dentro de la
economa celular, de las diferentes molculas.
305

3. Conocer, describir y analizar las principales caractersticas de las reacciones


enzimticas del metabolismo general del organismo vivo, sus interrelaciones y sus
mecanismos de reaccin.
4. Comprender los procesos bioqumicos y su relacin con el flujo energtico global de
la bisfera.

IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO


TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
PRIMERA UNIDAD: BASES MOLECULARES Y ESTRUCTURALES
1 Semana: La Bioqumica: Concepto, importancia y objetivos. El pH.
Conceptos. Importancia. Clculos.
2 semana: El agua: Importancia dentro de la fisiologa metablica.
Aminocidos: Unidades monomricas de las protenas, concepto, composicin y
estructura. Aminocidos esenciales.
3 Semana: Protenas: Concepto, composicin, y estructura qumica,
clasificacin propiedades fsicas y qumicas. Desnaturalizacin de las Protenas.
Carbohidratos: Composicin y estructura qumica, propiedades clasificacin.
Importancia metablica.
4 Semana: Lpidos: composicin y estructura qumica cidos grasos saturados e
insaturados. Importancia. La planta y su adaptacin bioqumica al ambiente.
SEGUNDA UNIDAD: METABOLISMO DE LAS BIOMOLCULAS
5 Semana: Metabolismo: Catabolismo y Anabolismo.
Biocatalizadores: naturaleza qumica, sistema enzimtico, mecanismos de
regulacin enzimtica, sitio activo, complejo enzima sustrato, especificidad y
cintica enzimtica.
6 Semana: Metabolismo de los Carbohidratos: Ciclo del cido Tricarboxlico,
Respiracin Aerbica y Anaerobia.
7 Semana: Metabolismo de los lpidos: Metabolismo y Catabolismo de los
Triglicridos y cidos grasos. Esteroides y Colesterol. Toxinas vegetales y
efectos sobre animales.

306

TERCERA UNIDAD: METABOLISMO DE LAS BIOMOLECULAS


8 Semana: Metabolismo de las Protenas: reacciones generales de los
Aminocidos. Biosntesis de los aminocidos: El ciclo de la Urea. Bioqumica de
la comunicacin: extracelular e intracelular.
9 Semana: EXAMEN PARCIAL
CUARTA UNIDAD: FOSFORILACIN OXIDATIVA
10 Semana: Las

Mitocondrias: Estructura Mitocondrial, Bioenergia.

Organizacin Molecular y Funcional de la Mitocondria.


11 Semana: La Gluclisis, coenzimas. El Ciclo de Krebs: Mecanismos y
Funcionamiento.
12 Semana: Los Cloroplastos: Morfologa,estructura.Estromas y Tilacoides.
Fotosntesis: Sistema transformador de energa mecanismos e importancia.
QUINTA UNIDAD: EL CDIGO GENTICO
13 Semana: El material gentico: El ADN Y El

ARN, caractersticas,

diferencias, Localizacin Intracelular e Importancia.


14 Semana: La cromatina el ADN. Replicacin: Mecanismos e importancia.
15 Semana: Transcripcin y Traduccin de la informacin gentica.
16 Semana: El cdigo gentico y la transferencia de la informacin gentica.
17 Semana: EXAMEN FINAL

V. LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A APLICARSE


EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.
5.1- Didctica

: Casos charlas

5.2- Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos


5.3- Tecnologa : uso de las TIC (Tecnologa de la Informacin y Comunicacin)

VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN


1.

2.

Instrumentos y criterios de evaluacin


-

Intervenciones orales

Pruebas escritas

Trabajos y ejercicios

Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)
307

VIII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE

HARPER, A. 1993. Bioqumica de Harper. 13va. Edic. Edit. El Manual


Moderno. Mxico.

LAGUNA, P. 1979. Bioqumica 3va. Edic. Edit.

La prensa Mdica,

Mxico.

ROBERTIS, E. 1980.Biologa Celular y Molecular. 11va. Edic. Edit.


Buenos Aires.

STRYER, L. 1979. Bioqumica 1ra, Edic. Edit. Revert. Espaa.

TORRES, C. 1983. Bioqumica General. 1ra. Edic. Edit. El ateneo.


Argentina.

TORTORA, G. 1993. Principios de Bioqumica. Tomo I y II Concytec.


Lima Per

308

Silabo 04
I. INFORMACION GENERAL
1.1. Asignatura

AGROECOLOGA (E)

1.2. Cdigo

ECIAES0983

1.3. rea Curricular

Formacin de especialidad

1.4. N de Orden

04

1.5. Ciclo en el que se dicta

IX

1.6. Horas a la semana

03

Horas Teora

01

Horas Prcticas

02

1.7. N de crditos

02

1.8. Docente Responsable

II. SUMILLA
Concepto y definicin de agroecosistema. Clases.

Importancia de la agroecologa
Tecnologa agroecolgica: manejo integrado de plagas y el control biolgico.
Reconocimiento de controladores biolgicos
Mtodos de control de plagas alternativos al control qumico.
Manejo ecolgico de suelos
Manejo de residuos orgnicos: bioabonos.

Cultivos asociados: sistemas agroforestales.


Manejo de aguas residuales.
Agroqumicos y modo de accin.
Cultivos limpios. Buenas prcticas agrcolas (GAP)

III. OBJETIVOS
1.- Generales
1.1- Conocer la importancia de la agricultura ecolgica.
1.2- Conocer y utilizar las tecnologas para la produccin de cultivos limpios.
2.- Especficos
2.1- Conocer las interacciones entre los componentes del agroecosistema.
2.2- Identificar a los principales controladores biolgicos.

309

2.3.- Elaborar compost y usar en suelos degradados.


2.4. Elaborar Biol y usar en cultivos orgnicos.
IV. PROGRAMACIN SECUENCIAL DE DESARROLLO DEL CONTENIDO
TEMTICO DE LA SUMILLA (Modalidad: avance semanal).
1 Semana: Concepto y definiciones agroecolgicas.
2 Semana: Conceptos y clases de Agroecosistemas.
3 Semana: Componentes, luz, agua, suelo, temperatura, fitfagos y fauna
benfica.
4 Semana: Control biolgico de plagas. Clasificacin y Recuperacin
5 Semana: Identificacin de los principales controladores biolgicos
6 Semana: Plagas. Clases. Mtodos de control de plagas.
7 Semana: Mtodos de control de plagas.
8 Semana: El control qumico. Ventajas y desventajas.
9 Semana: EVALUACIN PARCIAL
10 Semana: Plaguicidas. Modo de accin de los plaguicidas
11 Semana: Insecticidas, fungicidas, herbicidas.
12 Semana: Manejo Integrado de las enfermedades. Patogenicidad.
Identificacin de enfermedades en plantas.
13 Semana: Manejo ecolgico de suelos. Enmiendas
14 Semana: Recuperacin de suelos orgnicos
15 Semana: Uso eficiente del agua. Manejo de agua en agroecosistemas.
16 Semana: Agua y fisiologa de las plantas.
17 Semana: EVALUACIN FINAL
V.

LA DIDCTICA, LA METODOLOGA Y LA TECNOLOGA A


APLICARSE

EN EL DESARROLLO DE LAS CLASES.

5.1 Didctica: Visualizacin de fotografas, grficos y asistencia a exposiciones


5.2 Metodologa: Exposicin Dilogo Trabajos de campo
5.3 Tecnologa: uso de equipo multimedia.
VI. EVALUACIN Y CALIFICACIN
1.- Instrumentos y criterios de evaluacin
1.1- Intervenciones orales
1.2- Pruebas escritas
1.3- Trabajos de campo
310

2. Sistema de calificacin a utilizarse


VIGESIMAL: Cero (0) a veinte (20). (nota de aprobacin: 10.5 y ms)

VII. BIBLIOGRAFA REFERENCIAL PERTINENTE


Altieri, M. 1998. Agroecologa.

Canto, S. M. 2004. Manejo de nemtodos del suelo. Unalm-EPG.

Snchez V. G. 2004. Manejo Integrado de plagas. Unalm-EPG

311