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Ampliando o olhar sobre a Arte

A Arte reflete a histria da humanidade. Desde as primeiras


expresses artsticas (Arte rupestre) at os dias de hoje,

podemos compreender o desenvolvimento do homem em


cada momento histrico.

O homem sempre expressa o seu pensamento por meio de


uma ao, neste caso, a Arte.

Seja pela pintura, pela escultura, pela arquitetura, pela


dana, pelo teatro, pela msica etc., a arte provoca uma

reao e uma interao social, uma troca de ideias em que


sempre se tem um olhar apreciativo e, consequentemente,

uma reflexo.

Abaporu, oleo sobre tela de


Fonte: Wikipedia.org

Tarsila do Amaral, 1928.

A pequena danarina de 14

anos, escultura de Edgar Degas,


Fonte: Wikipedia.org

1879-1881.

Hotel Unique,
em So Paulo

(SP), projeto
arquitetnico de
Rui Ohtake. Foto

de 2003.

Fonte: shutterstock.com

Jovens danando em
Festa Junina de

Teresina (PI), 2003.


Fonte: Editora Scipione (Coleo Marcha Criana) / Abril Educao

O Gato Malhado e a

Andorinha Sinh, pea


dirigida por Vladimir

Capella, em So Paulo
(SP), 2004.
Fonte: Editora Scipione (Coleo Marcha Criana) / Abril Educao

Apresentao do grupo

musical Palavra Cantada.

Fonte: Editora Scipione (Coleo Marcha Criana) / Abril Educao

Podemos afirmar que o processo artstico

dinmico e, muitas vezes, alguns artistas se


apropriam de uma ideia para dela se nutrir e
depois transform-la em um novo conceito.

O processo de criao segue essa premissa.

Leoh Ming Pei nasceu em


1917. arquiteto e
conhece a cultura de
muitos pases.
Ele ficou famoso no mundo
inteiro quando fez o
projeto de ampliao do
Museu do Louvre e
construiu a pirmide de
vidro,
inspirada
nos
modelos
egpcios,
na
entrada do museu.

Fonte:: vichie81 / Shutterstock.com

Qual a importncia do ensino da Arte?

O ensino da arte estabelece conexes sociais a


partir do momento que o aluno convidado a

apreciar, a refletir e a produzir temas dentro dos


contextos propostos pelo professor.

Qual a importncia do ensino da Arte?

Segundo a professora Rosa Iavelberg, quando o


aluno aprende arte, amplia suas possibilidades de

compreenso do mundo, interage com obras de


diversos tempos e lugares, conhece-se mais e
expande a maneira de se relacionar com os outros.

Qual a importncia do ensino da Arte?

Sabe-se que a interlocuo potica (dilogo


com as obras de arte) uma forma potente de

compreenso das questes sociais e humanas.

Qual a importncia do ensino da Arte?

Um dos objetivos do ensino da arte que o

aluno desenvolva um percurso prprio, que a


professora Mrian Celeste Martins chama de
potica pessoal.

O que ensinar em Arte?


Na dcada de 1980, a professora doutora Ana Mae Barbosa
baseou-se nos estudos americanos e ingleses de ensino da

arte e trouxe essas ideias para o Brasil, formulando a


Metodologia da Proposta Triangular, pela qual o professor

deveria usar o seguinte trip em classe: o fazer artstico, a


histria da arte e a leitura de obras.

O que ensinar em Arte?

Segundo a professora Rosa Iavelberg, a proposta


atual a chamada SOCIOINTERACIONISTA que prega a

mistura de apreciao, reflexo e produo de


obras artsticas.

APRECIAR

(contextualizar: por exemplo, Histria


da Arte, biografia etc.)

REFLEXO

(leitura crtica da
obra de arte, do
trabalho feito em
aula)

PROPOSTA
SOCIOINTERACIONISTA
PRODUO

(fazer artstico)

O que ensinar em Arte?

Como defendem os prprios PCNs, papel da escola


(...) ensinar a produo histrica e social da arte e, ao

mesmo tempo, garantir ao aluno a liberdade de


imaginar e edificar propostas artsticas pessoais ou
grupais com base em intenes prprias.

Fonte: shutterstock.com

Proposta sociointeracionista e a Coleo Marcha Criana


(Arte)

Proposta sociointeracionista e a Coleo Marcha Criana


(Arte)

O processo de aprendizagem da criana inicia-se com o


nascimento e alimentado durante toda a sua vida.

Quando falamos do ensino de artes visuais, devemos


considerar que, desde a mais tenra idade, a criana j se
expressa por meio de uma importante linguagem

artstica: o desenho.

Fonte: Shutterstock.com

Proposta sociointeracionista e a Coleo Marcha Criana Arte

Proposta sociointeracionista e a Coleo Marcha Criana


(Arte)

Em seu primeiro contato com o lpis e o papel, ela


experimenta o material, explora o suporte e lhe atribui

um contedo real ou imaginrio. Portanto, o desenho,


um bom ponto de partida para que ela conhea as
vrias formas de expresso artstica e reflita sobre elas.

A Coleo Marcha Criana (Arte) em sala de aula

A coleo composta de cinco volumes de 1 ao 5 ano do


Ensino Fundamental. O contedo desta coleo, com
nfase em artes visuais, baseado na linha cronolgica da
Histria da Arte e transmitido de maneira ldica
envolvendo a criana com brincadeiras, lendas, histrias,

jogos e atividades de leitura, de contextualizao e


produo de arte.

A Coleo Marcha Criana (Arte) em sala de aula


O livro do professor contm orientaes metodolgicas
para cada pgina do livro texto, salientando as informaes

mais pertinentes ou interessantes a respeito das obras de


arte mostradas e com sugestes adicionais para as

atividades propostas no livro do aluno.

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao Coleo Marcha Criana: livro do professor 4o ano

Bloco 2
As caractersticas da coleo

Caractersticas da coleo
Na abertura de cada captulo, uma obra caracteriza o estilo
tratado. O aluno interage, de maneira ldica, ao procurar,

no final do livro, os adesivos que completam a imagem.

Caractersticas da coleo

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Caractersticas da coleo

Ao apreciar ou contextualizar historicamente as


obras de arte, busca-se auxiliar o aluno na reflexo

e na construo de ideias sobre arte e como esta


dialoga com a sociedade em que produzida.

Caractersticas da coleo

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Para que a criana possa refletir sobre cada tema


apresentado, no decorrer de cada captulo, so

oferecidos os seguintes boxes:


Fique sabendo: com curiosidades e informaes
complementares sobre o assunto estudado.

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Conhecendo o artista: com biografias de artistas


representativos do perodo estudado.

Fonte: Coleo Marcha Criana - livro do professor 5o. Ano

O aluno tambm ter a oportunidade de


executar vrias sugestes de atividades
(produes artsticas):

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Fazendo uma escultura em argila

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Construindo um instrumento musical

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Comprovando a teoria das cores

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Construindo um cenrio

No final de cada captulo, tem as seguintes sees:


A arte rel a arte: mostra uma verso diferente, na
maioria das vezes, contempornea, de uma obra

produzida por um artista em determinada poca.

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Fonte: Coleo Marcha Criana - livro do aluno 2 ano / Editora Scipione

Espao cultural: o aluno convidado a colar ou a


transcrever notcias atuais sobre arte em geral.

Um ingresso de teatro, uma nota em jornal, um


postal, uma exposio em algum museu, galeria
ou centro cultural, entre outros.

Fonte: Coleo Marcha Criana - livro do aluno / Editora Scipione

Aprenda mais: com sugestes de uma srie de


livros, filmes e sites para a complementao dos

temas tratados.

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Bloco 3
As atividades ldicas do final de cada
livro

Atividades ldicas: no final de cada livro, a


coleo apresenta ainda desafios, adesivos, jogos,

entre outros recursos, que ajudaro os alunos a


compreender e a refletir sobre cada captulo.

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Jogo de tabuleiro

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Jogo de tabuleiro

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Domin

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Domin

Fonte: Editora Scipione / Abril Educao

Adesivos

Fonte: Coleo Marcha Criana / Editora Scipione

Adesivos

Poster: cada livro ter uma obra de um artista

estudado com informaes especficas e leitura


de

imagem.

onte: Editora Scipione / Abril Educao

onte: Editora Scipione / Abril Educao

Na Coleo

Marcha

Criana (Arte), a criana

constantemente solicitada a fazer leituras e releituras de

obras de arte, por meio de jogos, brincadeiras e exerccios


de produo artstica. A inteno promover a percepo

de que a arte faz parte da vida e importante para o


processo de reflexo e conhecimento do homem.

Site da Coleo Marcha Criana - Arte

http://sites.aticascipione.com.br/marcha/arte/

Lgia Rego e Lgia Santos


Professoras e autoras