Nombre de la postulacin
POSTULACIN DEL DOCENTE RONALD ALFONSO CASAS OSORIO del
Establecimiento Educativo INSTITUCIN EDUCATIVA LA PAZ SEDE
PRINCIPAL Municipio APARTAD
Informacin general del Establecimiento Educativo
Fecha de postulacin: 10 de Agosto de 2015
Razn social: Institucin Educativa La Paz de Apartad, Sede Principal.
Tipo de servicio: Oficial.
Cdigo DANE: 105045001667
RUT actualizado del Establecimiento Educativo: 811025741-1
Nombre del rector: DORIS ELIANA ARCILA TORO
Cdula de ciudadana del postulante: 8439.097
Nmero de sedes: Dos
Direccin de la sede: Calle 111-Carrera 58B
Municipio: Apartad.
Barrio: La Paz.
Telfonos: Fijo: 8 26 25 46; mvil: 300 605 42 48.
Direccin de Correo electrnico: ielapaz1972@gmail.com (institucin)
ronaldcasas84@gmail.com (docente).
Jornadas que ofrece el Establecimiento Educativo: maana, tarde, noche y
sabatino.
Niveles que ofrece el Establecimiento Educativo: preescolar, bsica y media.
Nmero total de estudiantes matriculados a la fecha segn el SIMAT: 2.028
estudiantes.
Nmero total de maestros: 51
Nmero total de directivos: 5
Informacin sobre la experiencia
Nombre de la experiencia: Semillero de Investigacin Dialegantes.
rea de gestin en la que se inscribe la experiencia: Acadmico-pedaggica.
rea de conocimiento en la que se inscribe la experiencia: Ciencias Sociales y
Filosofa.
Tiempo de desarrollo de la experiencia: 7 aos.
Responsables: Ronald Alfonso Casas Osorio y Jafeth Felipe Senz Rodrguez.
Descripcin de la poblacin hacia la cual est orientada la experiencia: Los
estudiantes de bsica secundaria y media acadmica que en el trabajo
desarrollado desde las reas de Ciencias Sociales y Filosofa en clases
demuestran inters y habilidades para realizar propuestas de investigacin, son
convocados semanalmente (martes de 12:30 1:00 p.m.) a reuniones
informativas donde se pueden relacionar con el trabajo del semillero.
Nmero de actores que participan en la experiencia: 2 docentes y 20
estudiantes.
Contextualizacin de la experiencia
El Semillero de Investigacin Los Dialegantes (Dilogo Elegante), es una
experiencia pedaggica desarrollada en la Institucin Educativa La Paz del
Municipio de Apartad Antioquia desde el ao 2009 organizada inicialmente por el
docente Alejandro Yepes. En su origen, el propsito del maestro y los primeros
estudiantes miembros fue mejorar las habilidades para la exposicin y expresin
oral de las y los estudiantes de la institucin al tiempo que se fundamentaban
conceptos y temticas propias de las Ciencias Sociales y Filosofa a profundizar en
los ejercicios de sustentacin de ponencias.
Esta experiencia se enmarca en los presupuestos construido por tericos como
Ariza (2007) quin afirma que en las democracias no se han logrado formar a
ciudadanos y ciudadanas capaces de buscar la solucin a sus necesidades porque
no se ha enseado a hacerlo. De esta manera, la investigacin juega un papel
importante ya que se convierte en un paso previo a la bsqueda de soluciones ya
que devela, describe y propone soluciones a los problemas desde una perspectiva
ms amplia que la del sentido comn.
En ese sentido, es importante resaltar que el lugar donde se desarrolla el proyecto
es una comunidad de barrios en estrato 1 que pertenecen a la comuna 1 del
Municipio de Apartad, la cual, es una poblacin vulnerable que se configur entre
las dcadas de los aos 80 y 90 por medio de barrios de expansin; esos barrios
son: La Paz, Policarpa, 4 de Junio, 20 de Enero, Porvenir, Las Colinas, Las
Amricas y El Obrero, todos ellos con altos ndices de vulnerabilidad social,
econmica, de acceso a servicios, entre otros. (Casas, 2014)
Por esta razn, el semillero es un espacio no solo para profundizar en problemticas
propias de las Ciencias Sociales y la Filosofa sino para problematizar aspectos
propios de la experiencia socio-familiar de los estudiantes de la Institucin y de la
comunidad alrededor de ella. Las investigaciones desarrolladas durante los siete
aos de trabajo del semillero tienen un marcado acento social que busca develar
las mismas problemticas que viven los estudiantes-investigadores en su diario vivir
ya desde las bases que ofrece un trabajo investigativo. Ejemplo de ello son las
temticas que se han abordado como lo son: las madres solteras, embarazos
adolescentes, prostitucin, pandillas, respeto a la diversidad de gnero, agresin y
maltrato entre estudiantes, violencia intrafamiliar, entre otras.
Esta propuesta contrasta con las barreras y dificultades que les plantea su contexto
inmediato que se construye como enclave econmico y poltico (Bejarano, 1988)
que hace de los pobladores y pobladoras de un territorio se conviertan en agentes
a dominar e incluir en los proyectos econmicos sin ser llamados a ser actores
principales sino pasivos en la fundamentacin de propuestas propias de desarrollo
y bsqueda de alternativas de solucin a sus problemticas (Valles, 2000). De esta
forma, la investigacin y bsqueda de aportar al cambio es en s mismo un acto de
formacin en contra con lo que muchas empresas y actores de la Regin buscan en
la pasividad juvenil como medio de explotacin de mano de obra sin formacin y sin
criterios para tomar decisiones desde una perspectiva crtica.
Profundizando ms en las oportunidades que abre el proyecto, la experiencia ha
permitido a los y las estudiantes conocer otras experiencias de su ciudad, de la
Regin y de Colombia donde tambin se desarrollan procesos de formacin
significativos en Ciencias Sociales y Filosofa. Estos procesos se ven orientados y
sintetizados en encuentros, congresos y diversos eventos acadmicos que dan
lugar al debate, a la reflexin y a la puesta en comn de temticas y espacios de
formacin acadmica y humana. Las experiencias de encuentros en las que los y
las estudiantes han participado son las que desarrolla el Instituto Uniban (Apartad),
la Institucin Educativa Policarpa Salavarrieta (Apartad), la Institucin Educativa
Luis Carlos Galn (Carepa), la Institucin Educativa Espitia Romero (Necocl), el
Colegio Comfama (Cartagena) y el Colegio Americano (Barranquilla).
A modo de sntesis parcial, la experiencia del semillero de investigacin
Dialegantes le ha ofrecido la oportunidad a nios(as) y adolescentes de un sector
vulnerable de la ciudad la oportunidad de desarrollar procesos de investigacin
desde su situacin personal y social y, poder viajar a otros lugares para exponer(se),
compartir y hacer visible su situacin de manera que en el dilogo y la reflexin en
encuentros puedan formarse como ciudadanos y ciudadanas crticas capaces de
ofrecer alternativas de cambio para su comunidad.
Descripcin de la experiencia.
En el ao 2009 el docente Edison Alejandro Yepes organiz un grupo de seis
estudiantes de grado 11 con el fin de participar en dos encuentros de filosofa que
se desarrollan anualmente en las ciudades de Necocl y Cartagena. Ese ao se
logr participar por primera vez como institucin en dichos eventos iniciando la
experiencia de investigacin. Los participantes de ese ao dieron testimonio de su
alegra por haber logrado ser pioneros en el proceso de investigacin y poder viajar
a otros lugares de Colombia, manifestaron que es una experiencia maravillosa de
aprendizaje que los llev a pensar en continuar sus estudios universitarios aun
teniendo en cuenta las condiciones socio familiares como barrera para su formacin
profesional. Ese inicio, marc una ruta de trabajo y metas a corto plazo, como la de
seguir viajando y desarrollando procesos de investigacin en la institucin.
Al ao siguiente, con las actividades del bicentenario, el proyecto establece un
convenio con Colciencias a travs de la estrategia Ondas, acompaamiento que
ayuda a construir el nombre: Los Dialegantes como palabra que comprime dos
expresiones: Dilogo Elegante. Los miembros del ao 2010 describen que esa
palabra sintetiza el propsito del semillero: una bsqueda por alcanzar unas
habilidades del lenguaje de manera elegante al modo de ver de los estudiantes pues
con la oralidad es que se participa en los eventos y encuentros de Filosofa y
Ciencias Sociales.
en el municipio de Necocl han sido incluidas las ponencias desarrollados por los
estudiantes del semillero de investigacin Los Dialegantes como evidencia y
compilacin de sus trabajos compartidos en su proceso. En otros congresos y
encuentros tambin han documentado por medio de memorias los trabajos del
semillero.
Esta experiencia puede ser replicada a otras instituciones, ya que su esencia y
forma pueden ser fcilmente desarrolladas en otros contextos escolares donde
docentes con experiencia y ganas de investigar pueden sentarse con sus
estudiantes que tengan el deseo de desarrollar tambin sus propuestas de
investigacin, lo importante es organizarse e iniciar su camino en este maravilloso
camino se organicen e inicien el cuento de la investigacin.
Resultados
A continuacin se presentan los principales resultados que se han generado de la
experiencia. Iniciando por la participacin en eventos, congresos y encuentros
donde participa cada ao el semillero con sus propuestas de investigacin:
NOMBRE DEL
EVENTO
Carrusel Constitucional,
Democracia y Filosofa.
Encuentro de Filosofa
en Homenaje a Kant.
Taller de Filosofa.
Encuentro de Filosofa.
Congreso
Nacional
Juvenil de Filosofa
Encuentro Nacional de
Filosofa y Democracia
Encuentro
Nacional
Estudiantil de Filosofa
RESPONSABLE
Institucin Educativa
La Paz.
Institucin Educativa
Policarpa
Salavarrieta.
Instituto Uniban.
Institucin Educativa
Luis Carlos Galn
Sarmiento.
Institucin Educativa
Eduardo
Espitia
Romero
Colegio Comfama y
Universidad
San
Buenaventura.
Colegio Americano
CIUDAD Y
DEPARTAMENTO
Apartad Antioquia.
AOS DE
PARTICIPACIN.
Desde el ao 2005.
Apartad Antioquia.
2014, 2015.
Apartad Antioquia.
Carepa Antioquia.
2013.
2011, 2012.
Necocl Antioquia.
Cartagena Bolvar.
Barranquilla
Atlntico.
2013, 2014.
Distintivos
(Camisetas).
semillero
Publicacin de Resultados de
Investigacin.
Taller de Formacin
Investigacin.
en
DESCRIPCIN
Se invertira el dinero en continuar la
formacin doctoral ya que el docente cuenta
con estudios de maestra.
Se invertira en un diplomado (investigacin)
o inicio de formacin de maestra en
educacin o un nfasis en investigacin.
Se toma como capital base para financiar una
salida del equipo seleccionado del semillero
para participar del Encuentro Nacional en
Cartagena Bolvar ao 2016.
Se trata de darle vida institucional al semillero
utilizando una camiseta un da a la semana
(martes) en que haya reuniones.
Se tomara este monto para copilar la
experiencia en un documento donde se
incluyan las ponencias desde el ao 2009 que
han representado la institucin y sirvan como
material para difundir la experiencia y el
trabajo.
Se tomara este monto para comprar
archivadores, imprimir documentos, copiar
certificados de participacin y adecuar un
estn fijo de la institucin donde est siempre
la informacin y documentos de la experiencia
de manera ms organizada y accesible a toda
la comunidad educativa.
Se organizara una salida local solo del
semillero para trabajar aspectos relacionados
con la investigacin con los estudiantes que
pertenecen al semillero. Se puede contactar
VALOR
$3.410.916
$3.410.916
1410.916
$500.000
$500.000
$500.000
$500.000
10232.748,00
Referencias bibliogrficas
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