REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE EDUCACIN SUPERIOR

ALDEA UNIVERSITARIA HERMANA JIMNEZ
PNF ELECTRICIDAD
MISIN SUCRE CRESPO- LARA

REINSTALACIN DEL SISTEMA ELCTRICO DEL COMEDOR DE LA UNIDAD

EDUCATIVA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA MARA POLICARPA MNDEZ
DE ARENA DEL MUNICIPIO CRESPO, ESTADO LARA.

AUTORA: MUJICA ANA

TUTOR: MATA ERASMO

DUACA, MAYO DEL 2016

REPBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA

MINISTERIO DEL PODER POPULAR DE EDUCACIN SUPERIOR
ALDEA UNIVERSITARIA HERMANA JIMNEZ
PNF ELECTRICIDAD
MISIN SUCRE CRESPO- LARA

REINSTALACIN DEL SISTEMA ELCTRICO DEL COMEDOR DE LA UNIDAD

EDUCATIVA BOLIVARIANA MEDIA JORNADA MARA POLICARPA MNDEZ
DE ARENA DEL MUNICIPIO CRESPO, ESTADO LARA.

AUTORA: MUJICA ANA

TUTOR: MATA ERASMO
AO: 2016.
RESUMEN
A travs del tiempo el hombre se ha valido de mltiples servicios que le han
proporcionado confort a su subsistencia, tal es el caso de la energa elctrica que
ha tenido un papel preponderante en el desarrollo de la sociedad porque permite
el avance de la tecnologa en la vida moderna, y a su vez sta ofrece equipos
cada vez ms sofisticados que brindan recreacin, entretenimiento y comodidades
demandando mayor cantidad de energa, como lo son los electrodomsticos, los
aires acondicionados, entre otros., que en el mbito residencial representan un
papel primordial, ya que cada da son ms necesarios para facilitar las labores
tanto en el hogar como en el trabajo. En esta oportunidad la manera de llevar luz a
distintos lugares en oscuridad el cual es indispensable alumbrar donde el ahorro
de energa, ha pasado a ocupar una de las primeras acciones de dar soluciones
eficientes y sostenibles para evitar un colapso energtico de consecuencias
incalculables para la vida en el planeta. Para utilizar la electricidad de forma
sencilla tanto para poner en funcionamiento aparatos electrodomsticos e
iluminacin, es necesaria la implementacin de un sistema elctrico en el lugar, ya
que este permite el recorrido de la electricidad a travs de un conductor, desde la
fuente de energa hasta el lugar de consumo. Con el pasar del tiempo este
sistema elctrico puede deteriorarse donde se requiere la reparacin. Este es el
objetivo general de este proyecto el cual se titula reinstalacin del sistema
elctrico del comedor de la Unidad Educativa Bolivariana Media Jornada Mara
Policarpa Mndez de Arena del Municipio Crespo, Estado Lara.

INTRODUCCION:
Las fuentes de energa son consideradas como alternativa de generacin en
los sistemas elctricos de potencia. El gran auge experimentado por este tipo de
generacin en los ltimos aos ha motivado el desarrollo de metodologas que
permiten la evaluacin de sus efectos en el sistema elctrico.
La energa elctrica, se fue transformando en un utensilio para el estilo de
vida de un pas en desarrollo, que se ha ido manifestando en estas ltimas
dcadas. La luz artificial es fundamental para la vida humana, ya que es
importante destacar que su beneficio, no solo auxilia a las necesidades de iluminar
el lugar donde se habita, se estudia y donde se trabaja; sino tambin ayuda a la
comunidad en problemas sociales como son la drogadiccin, la delincuencia,
siendo hoy un problema de primera necesidad en el pas.
Actualmente, debido a la falta de luminosidad producida por el mal estado en
que se encuentran las luminarias de la Escuela bolivariana media jornada Mara
Policarpa Mndez de Arena del Municipio Crespo, estado Lara. Es que surge la
necesidad de renovar e implementar el sistema de cableado e iluminacin.Una
mala iluminacin repercute directamente en problemas a los estudiantes de
mencionada Unidad Educativa ya que no cumplen con las actividades adecuadas
para el buen desarrollo educativo de los estudiantes.

RESEA HISTORICA DE LA COMUNIDAD E INSTITUCION

Su fundacin se remota a la dcada de los diez (10), cabe destacar que los
lderes sociales, de dicha comunidad eran Agedo Mndez y Talio Prez los
cuales les decan los patrones. De ellos es la descendencia del seor Remigio
Arena el cual nace el 1 de septiembre de 1920. Se dice que no existe
cronolgicamente una fecha especfica que determine la fundacin de esta
comunidad.
Segn las opiniones de muchas personas de esta comunidad expresaron
que la zona tubo tiempos crticos alrededor del ao 1926, ya para el ao 1931 los
habitantes se ven en la necesidad de emigrar debido al fuerte verano llamado
humarca.
Su nombre se debe a que las personas de aquel entonces se dedicaban a
la siembra de cambur, a la horticultura, a la siembra de maz y caraotas, lo cual
era una actividad realizada en las montaas.
De igual manera en esta comunidad exista una casa de teja la cual la
llamaban casa de teja donde habito la primera maestra llamada Julia de Caballo
ac ella imparta clase.
En vista de esta situacin el seor Remigio Arena en el ao 1946 hace
donacin de un espacio para la construccin de un aula de la escuela llamada
Cambural y que hoy por hoy es la que se mantiene y que con el pasar del tiempo
ha sido modificada tanto su estructura como su nombre.

Aspectos o Caractersticas Generales de la comunidad.

Poblacin y Vivienda:
El promedio de viviendas ocupadas es de la razn de una tasa de ocupacin de
5.2 habitantes por viviendas.
Temperatura:
Media:

28,8

Mxima: 34,4
Mnima:

26,8

Economa:
En lo que se refiere a la poblacin la principal fuente econmica es el comercio.
La agricultura y la cra es un rengln que involucra a todo el casero es un lugar
econmico importante, donde se comercializan productos agrcolas
En el mbito agropecuario funcionan fincas ganaderas y algunas parcela
agrcolas a los alrededores de la poblacin con muy buena productividad.
Transporte:
Este casero no tiene una lnea de trasporte se beneficia de los que trabajan o
los que hacen el recorrido, de Duaca, Maparari o Duaca las Pajitas.
Acueducto:
La comunidad se surte de agua a travs de tuberas que provienen de pozos
profundos. Este servicio funciona medianamente regular. El servicio hasta los
momentos es racionado y en varios sectores no funciona con regularidad por lo
que tiene que ser suministrado el servicio, a travs de camiones cisternas en
algunos sectores.
Aseo Urbano Domiciliario:
Este servicio funciona con dificultad
Salud:
Esta comunidad se beneficia de un Ambulatorio rural q funciona en el casero
de licua y en el casero de la quinta y en caso de emergencia se desplazan al
hospital de Duaca

Educacin:
Existe la Unidad Educativa bolivariana media jornada q funciona en dos turnos la
cual beneficia ala poblacin estudiantil de las comunidades adyacentes a esta.
Religin:
La comunidad es tradicionalmente catlica, pero en la actualidad existen varias
congregaciones evanglicas.
Organizacin Comunal:
Existe 1 Consejo Comunal llamado el Milagro de Dios y la comuna llamada al
Bravo Pueblo
Festejos Populares:
La celebracin de las fiestas patronales en honor a San Juan Bautista y San
Antonio en conjunto con el baile de Tamunangue.

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA

La electricidad evolucion histricamente desde la simple percepcin del
fenmeno, a su tratamiento cientfico, que no se hara sistemtico hasta el siglo
XVIII. Se registraron a lo largo de la Edad Antigua y Media otras observaciones
aisladas y simples especulaciones, as como intuiciones mdicas (uso de peces

elctricos en enfermedades como la gota y el dolor de cabeza) referidas por

autores como Plinio el Viejo y Escribonio Largo,1 u objetos arqueolgicos de
interpretacin discutible, como la Batera de Bagdad, un objeto encontrado
en Irak en 1938, fechado alrededor de 250 a. C., que se asemeja a una celda
electroqumica. No se han encontrado documentos que evidencien su utilizacin,
aunque hay otras descripciones anacrnicas de dispositivos elctricos en muros
egipcios y escritos antiguos.

Esas especulaciones y registros fragmentarios son el tratamiento casi

exclusivo (con la notable excepcin del uso del magnetismo para la brjula) que
hay desde la Antigedad hasta la Revolucin cientfica del siglo XVII; aunque
todava entonces pasa a ser poco ms que un espectculo para exhibir en los
salones. Las primeras aportaciones que pueden entenderse como aproximaciones
sucesivas al fenmeno elctrico fueron realizadas por investigadores sistemticos
como William
Gilbert,
Otto
von
Guericke, Du
Fay, Pieter
van
Musschenbroek (botella de Leyden) o William Watson. Las observaciones
sometidas a mtodo cientfico empiezan a dar sus frutos con Luigi
Galvani, Alessandro Volta, Charles-Augustin de Coulomb o Benjamin Franklin,
proseguidas a comienzos del siglo XIX por Andr-Marie Ampre, Michael
Faraday o Georg Ohm. Los nombres de estos pioneros terminaron bautizando las
unidades hoy utilizadas en la medida de las distintas magnitudes del fenmeno. La
comprensin final de la electricidad se logr recin con su unificacin con el
magnetismo en un nico fenmeno electromagntico descrito por las ecuaciones
de Maxwell (1861-1865).

El telgrafo
elctrico (Samuel
Morse, 1833,
precedido
por Gauss y Weber, 1822) puede considerarse como la primera gran aplicacin en
el campo de las telecomunicaciones, pero no ser en la primera revolucin
industrial, sino a partir del cuarto final del siglo XIX cuando las aplicaciones
econmicas de la electricidad la convertirn en una de las fuerzas motrices de la
segunda revolucin industrial. Ms que de grandes tericos como Lord Kelvin, fue
el momento de ingenieros, como Znobe Gramme, Nikola Tesla, Frank
Sprague, George Westinghouse, Ernst Werner von Siemens, Alexander Graham
Bell y sobre todo Thomas Alva Edison y su revolucionaria manera de entender la
relacin entre investigacin cientfico-tcnica y mercado capitalista. Los sucesivos
cambios de paradigma de la primera mitad del siglo XX (relativista y cuntico)

estudiarn
la
funcin
de
dimensin: atmica y subatmica.

la

electricidad

en

una

nueva

Multiplicador de tensinCockcroft-Walton utilizado en una acelerador de

partculas de 1937, que alcanzaba un milln de voltios. La electrificacin no slo
fue un proceso tcnico, sino un verdadero cambio social de implicaciones
extraordinarias, comenzando por el alumbrado y siguiendo por todo tipo de
procesos industriales (motor elctrico, metalurgia, refrigeracin...) y de
comunicaciones (telefona, radio). Lenin, durante la Revolucin bolchevique,
defini el socialismo como la suma de la electrificacin
y el poder de los soviets,3 pero fue sobre todo la sociedad de consumo que naci
en los pases capitalistas, la que dependi en mayor medida de la utilizacin
domstica de la electricidad en los electrodomsticos, y fue en estos pases donde
la retroalimentacin entre ciencia, tecnologa y sociedad desarroll las complejas
estructuras que permitieron los actuales sistemas de I + D e I + D + I, en que la
iniciativa pblica y privada se interpenetran, y las figuras individuales se difuminan
en los equipos de investigacin.

La energa elctrica es esencial para la sociedad de la informacin de

la tercera revolucin industrial que se viene produciendo desde la segunda mitad
del siglo XX (transistor, televisin, computacin, robtica, internet...). nicamente
puede comparrsele en importancia la motorizacin dependiente del petrleo (que
tambin es ampliamente utilizado, como los dems combustibles fsiles, en la
generacin de electricidad). Ambos procesos exigieron cantidades cada vez
mayores de energa, lo que est en el origen de la crisis
energtica y medioambiental y de la bsqueda de nuevas fuentes de energa, la
mayora con inmediata utilizacin elctrica (energa nuclear y energas
alternativas, dadas las limitaciones de la tradicional hidroelectricidad). Los
problemas que tiene la electricidad para su almacenamiento y transporte a largas
distancias, y para la autonoma de los aparatos mviles, son retos tcnicos an no
resueltos de forma suficientemente eficaz.

El impacto cultural de lo que Marshall Mc Luhan denomin Edad de la

Electricidad, que seguira a la Edad de la Mecanizacin (por comparacin a cmo

la Edad de los Metales sigui a la Edad de Piedra), radica en la altsima velocidad

de propagacin de la radiacin electromagntica (300 000 km/s) que hace que se
perciba de forma casi instantnea. Este hecho conlleva posibilidades antes
inimaginables, como la simultaneidad y la divisin de cada proceso en
una secuencia. Se impuso un cambio cultural que provena del enfoque en
"segmentos especializados de atencin" (la adopcin de una perspectiva
particular) y la idea de la "conciencia sensitiva instantnea de la totalidad", una
atencin al "campo total", un "sentido de la estructura total". Se hizo evidente y
prevalente el sentido de "forma y funcin como una unidad", una "idea integral de
la estructura y configuracin". Estas nuevas concepciones mentales tuvieron gran
impacto en todo tipo de mbitos cientficos, educativos e incluso artsticos (por
ejemplo, el cubismo). En el mbito de lo espacial y poltico, "la electricidad no
centraliza, sino que descentraliza... mientras que el ferrocarril requiere un espacio
poltico uniforme, el avin y la radio permiten la mayor discontinuidad y diversidad
en la organizacin espacial
La electricidad en Venezuela comienza en 1888 en la ciudad de Maracaibo,
con la instalacin de la compaa The Maracaibo Electric Light (transformada a
partir de 1940 en energa elctrica en Venezuela, (ENELVEN), empresa fundada
por Jaime F. Carrillo para iluminar las principales calles de la capital zuliana. El 24
de octubre de ese ao de 1888, fecha en la que se celebran los cien aos de
nacimiento del prcer zuliano Rafael Urdaneta, se inauguro el alumbrado pblico
de Maracaibo, convirtindose esta en la primera ciudad de Venezuela que cont
con iluminacin elctrica.
Posteriormente, en 1889, entro en servicio el sistema elctrico de valencia,
por lo que esta se constituyo en la segunda ciudad del pas que tuvo alumbrado
elctrico.
La puesta en funcionamiento de este alumbrado elctrico fue iniciativa del
norteamericano Miguel F. Dooley, quien instalo una planta al vapor cuyo
combustible era lea y carbn. Posteriormente dicha planta fue adquirida por el
empresario Carlos Palacios, quien transformo a fin de producir hidroelectricidad.
Es as como fund la electricidad de valencia, C.A.
A Caracas llegara la electricidad en 1897. Sin embargo, ya en 1873, los
caraqueos tuvieron la oportunidad de contemplar por primera vez el alumbrado
elctrico, cuando el cientfico venezolano Vicente Marcano instal un pequeo
aparato para iluminar algunos sitios pblicos el da del onomstico del Libertador
(28 de octubre).Algo similar ocurrira diez aos despus, en 1883, cuando Carlos
Palacios instal una pequea planta elctrica, impulsada por vapor de agua, para

iluminar durante la noche del 24 de junio, fecha en la que se conmemoraba el

centenario del nacimiento de Simn Bolvar, el teatro Guzmn Blanco (hoy teatro
municipal), los bulevares y la calle del comercio. Ms tarde, en 1896, volveran a
disfrutar momentneamente, de la luz elctrica cuando la plaza Bolvar fue
iluminada para conmemorar los cien aos del nacimiento del Mariscal Antonio
Jos de Sucre. Sin embargo, todos estos intentos de iluminacin elctrica fueron
pasajeros, pues en la capital no llegaran a establecerse una planta elctrica sino
a finales del siglo XIX.
El 8 agosto de 1897 con la asistencia del entonces presidente de la
Repblica, General Joaqun Crespo, se efectu la inauguracin de la primera
planta hidroelctrica de Venezuela, en el lugar conocido como "El Encantado", en
el ro Guiare, cerca de la poblacin de Santa Luca, en los valles del Tuy (Estado
Miranda).
Esta novedosa planta hidroelctrica fue ideada por el ingeniero venezolano
Ricardo Zuloaga, quien 1895 fund la Compaa Annima Electricidad de
Caracas, inspirado en las grandes empresas de electricidad que se haban
instalado en Estados Unidos y Francia.
Despus de la instalacin de la planta hidroelctrica "El Encantado",
comenzaron a establecerse pequeas empresas elctricas en casi todas las
grandes poblaciones del pas. Aunque, claro est, stas slo podan cubrir el
alumbrado de los ms concurridos lugares pblicos. Posteriormente el uso de la
electricidad se fue extendiendo por toda la geografa nacional aumentado su uso
en actividades industriales y residenciales.
La evolucin producida por la electricidad en el hombre, proviene de la
concentracin de conocimiento y de la complejidad de los estudios que pueden
realizar. Esto es debido a que la ciencia y la tecnologa evolucionan a pasos
agigantados. La revolucin industrial, cientfica y tecnolgica de las ltimas
dcadas signific una espectacular transformacin de las ideas bsicas de la
comunidad. Es entonces cuando hay que mencionar la importancia que tiene el
mantenimiento de una red elctrica. Los tejidos elctricos hoy por hoy han estado
en una era de cambio fundamental en donde el mercado ha conseguido
adecuarse al incansable avance de la tecnologa, dando paso paradjicamente al
desgaste de s misma, ms an cuando son de uso masivo.
Puede definirse mantenimiento de un cableado elctrico como el conjunto
de acciones y tareas peridicas que se realizan a un contexto en habitual para
ayudar a optimizar su funcionamiento y prevenir fallos serios, prolongando as su

vida til. Es por ello que as como nosotros debemos hacer ejercicios
frecuentemente y tener una dieta balanceada para sentirnos bien y prevenir
malestares, nuestros queridos y a veces maltratados tejidos elctricos necesitan
ser tratados con ciertas rutinas que les garanticen un funcionamiento ptimo por
un tiempo ms prolongado, es decir, necesitan un mantenimiento preventivo.
Debemos tener siempre en cuenta que el calor y el polvo favorecen el desgaste y
promueven los circuitos ya que los exponen a condiciones de trabajo difciles, por
ello hay que conservarlos ventilados, frescos y protegidos de los cambios bruscos
de voltaje.
Existen dos reas; la educacin y el entretenimiento, en las que existe un
gran potencial para el desarrollo del aprendizaje y lneas de investigacin eficaz.
Centrando nuestra atencin en un punto muy importante como lo es la
incursin de las instituciones pblicas en el mundo elctrico, especficamente en el
manejo de informacin, cabe destacar que las instituciones pblicas son
organismos fundamentales de un estado, nacin o sociedad que desempea una
funcin de inters estatal especialmente benfico o docente.
Para las instituciones pblicas educativas el contar con un excelente
rendimiento de su infraestructura elctrica y tecnolgica que permita proporcionar
rpidas respuestas a las exigencias de la comunidad, y mantener una constante
interaccin con los estudiantes, seria de vital importancia, ya que no solo se
estara prestando servicio a esa comunidad sino al mundo entero. Este caso se
nos presenta en laEscuela Bolivariana Media Jornada Mara Policarpa Mndez De
Arena,Municipio Crespo, Estado Laraque es un espacio destinado a brindar apoyo
eficaz al proceso creativo del aprendizaje de grupos en los nios, a la vez que
promociona, difunde y anima las distintas manifestaciones del quehacer educativo
de la comunidad. Se ha observado que los empleados de la institucin
constantemente estn mencionando precauciones en cuanto a la utilizacin de la
electricidad debido a su deterioro, por otra parte la administracin de la institucin
comenta que es necesario hacer una promocin sistemtica para obtener recursos
econmicos, anexando a lo anterior expuesto gran parte del profesorado han
manifestado que puede existir mayor xito en la captacin del nio y su
aprendizaje con un ambiente de mayor calidad dentro de la institucin.
Frente a esta situacin aparentemente hay la carencia de un personal
capacitado para el mantenimiento preventivo y correctivo de los cableados,
permitiendo la aparicin de diversos inconvenientes como es apagones
frecuentes, fallas en las bombillas, esto sera el impacto tcnico, ahora bien
abordando el impacto social trae como consecuencia una reduccin en las
actividades en la que la demanda sea muy baja y gran parte de la poblacin de la

entidad pierde la oportunidad de acceder a sus espacios. De continuar con esta

situacin, la institucin deber en un corto plazo realizar inversiones a nivel de
infraestructura con el fin de promover en un 100% el aprendizaje, tomando en
cuenta que de no llevarse a cabo esta accin, en un mediado plazo existe la
posibilidad de cambios o cierres del ambiente.
Despus de todo lo expuesto nos planteamos las siguientes interrogantes:
Cmo solucionar el problema del cableado de dicha institucin?
Cmo disear un plan de mantenimiento preventivo y correctivo a los
tejidos elctricos de dicha institucin?

MARCO REFERENCIAL

En Grecia, Hatziargyriou, Karakatsanis y Papadopoulos (2005) llevaron a

cabo una investigacin en la que plantean que la integracin de un alto porcentaje
de sistemas de generacin que aprovechan la energa del viento a nivel mundial,
ha motivado la realizacin de un importante nmero de investigaciones respecto a
los efectos de las turbinas de viento en la operacin en estado estacionario del
sistema.
Establecen que muchos de esos estudios se realizaron usando modelos
deterministas para la produccin de energa del viento, dejando a un lado la
incertidumbre en la disponibilidad del recurso elico; por tanto establecen que
llevar a cabo un anlisis probabilstico de los efectos en estado estacionario de la
operacin de turbinas de viento en el funcionamiento de la red genera un cuadro
ms completo de las repercusiones de este tipo de fuentes de energa en el
sistema.
Por su parte Feijo, Cidrs y Dornelas (2008) , realizaron un estudio donde
proponen dos mtodos para evaluar el impacto de mltiples emplazamientos
elicos en sistemas elctricos de potencia, basados en simulaciones de velocidad
aleatorias incidentes en cada parque, tomando en cuenta las mediciones del valor
medio de velocidad.
Los mtodos propuestos en dicho estudio consisten en una simulacin
simultnea de las distribuciones de velocidad de viento en las localidades donde
se piensa instalar un parque de generacin elica, tomando en cuenta las

probabilidades de ocurrencia de viento. Para la simulacin de los valores utilizan la

premisa de la funcin de densidad de probabilidades Weibull. As mismo,
establecen que la velocidad de viento simulada es considerada como la misma
para todas las mquinas

BASES LEGALES:
La siguiente investigacin est fundamentada legalmente bajo los artculos
de la Constitucin de la Repblica Bolivariana de Venezuela (1999) y la Ley
Orgnica del sistema y servicio elctrico.
C.R.B.V
Artculo 178:
Son de competencia del municipio el gobierno y administracin de sus
intereses y la gestin de las materias que le asigne esta constitucin y las leyes
nacionales, en cuanto concierne la vida local, en especial la ordenacin y
promocin del desarrollo econmico y social, la dotacin y prestacin de los
servicios pblicos domiciliarios, la aplicacin de la poltica referente a la materia
inquilinaria con criterios de equidad, justicia y contenido de inters social, de
conformidad con la delegacin prevista en la ley que rige la materia, la promocin
de la participacin, y el mejoramiento en general, de las condiciones de vida de la
comunidad en las siguientes reas:
Servicio de agua potable, electricidad y gas domestico, alcantarillado,
canalizacin y disposicin de aguas servidas, cementerios y servicios
funerarios.

ASIMISMO, LA LEY ORGNICA DEL SISTEMA Y SERVICIO ELCTRICO,

SEALA:
Artculo 36:
El Estado fomentar la participacin activa, protagnica y corresponsable
del Poder Popular en el sector elctrico, a travs de los consejos comunales,
mesas tcnicas de energa, cooperativas, instituciones de educacin superior,
centros de investigacin, trabajadores y trabajadoras del operador y prestador del
servicio, entre otros.
Artculo 40:
Las instituciones de educacin y los centros de investigacin apoyarn al
Ministerio del Poder Popular con competencia en materia de energa elctrica, al
operador y prestador del servicio y a las organizaciones del Poder Popular, para el
desarrollo del sector elctrico. Asimismo, el Ministerio del Poder Popular con
competencia en materia de energa elctrica y el operador y prestador del servicio
deber colaborar con las instituciones de educacin superior en las pasantas,
trabajos de grado, tesis, entre otros, afines al sector elctrico.

Artculo 41:
Las mesas tcnicas de energa, como integrantes de la estructura del Poder
Popular, tienen la responsabilidad de participar en la planificacin para la
prestacin del servicio elctrico en sus comunidades, para lo cual el operador y
prestador del servicio debe asistirles en la definicin de las caractersticas y
especificaciones tcnicas requeridas para la elaboracin de proyectos
relacionados con sus necesidades.
BASES TERICAS
Electricidad:
Es un flujo de electrones que pasa a travs de un conductor que se dirige a
una o ms carga donde se transforma.
Intensidad de la corriente elctrica:
La intensidad de la corriente se define como la cantidad que atraviesa una
seccin recta de un conductor en un segundo. La unidad de intensidad de la
corriente elctrica es el amperio (A). Hay energa pero no hay corriente.

Sistema elctrico:
Es el conjunto de actividades, procesos, instalaciones, equipos y
dispositivos que se articulan e interconectan de manera sistmica y continua para
prestar un servicio elctrico de calidad, a los niveles de tensin requeridos por los
usuarios.
Circuito elctrico:
Un circuito elctrico es el camino a travs del cual, se trasladan los
electrones, buscando la naturalidad elctrica de los materiales conectado por
medio de un conductor.
Acometida elctrica:
Se entiende por acometida, la parte de la instalacin elctrica que se
construye desde las redes pblicas de distribucin hasta las instalaciones del
usuario.
Conductores de electricidad:
Son aquellos que permiten el paso de la corriente, libremente.
Por ejemplo: oro, plata, cobre y aluminio.
Circuito cerrado:
Es cuando no hay interrupcin alguna en el circuito y hay energa.
Circuito en serie:
Es cuando la corriente tiene un solo sentido y se conecta principio con final
y final con principio.
Circuito paralelo:
Es cuando tiene varios recorridos.
Aisladores de la electricidad:
Son lo que no permiten el paso de la corriente. Por ejemplo: porcelana,
madera seca, goma, plstico.
Corriente alterna:
La corriente alterna por l, no es una autentica corriente, pues los
electrones no se mueven en una misma direccin, sino que cambia el sentido de

su movimiento aproximadamente cien veces por segundos. De hecho, no se

trasladan, si no que oscilan.
Tablero elctrico:
Es la parte principal de la instalacin elctrica, en el mismo se encuentran
todos los dispositivos de seguridad y maniobra de los circuitos elctricos de la
instalacin.
Tomacorriente:
La pieza cuya funcin es establecer una conexin elctrica segura con un
enchufe macho de funcin complementaria.
Breakers:
Son aparatos destinados a la proteccin de los conductores que conforman
las instalaciones elctricas. Ideales como proteccin de sobre cargas y/o corto
circuitos.
Interruptor:
Es un dispositivo utilizado para desviar o interrumpir el curso de una corriente
elctrica.

OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:

Reparar e instalar el sistema elctrico del comedor de la Escuela

Bolivariana Media Jornada Mara Policarpa Mndez de Arena ,Municipio
Crespo, Estado Lara

OBJETIVOS ESPECFICOS:

Diagnosticar el estado del sistema elctrico del comedor en la Escuela

Bolivariana Media Jornada Mara Policarpa Mndez de Arena, del Casero
Cambural, Municipio Crespo, Estado Lara el estado actual de las redes
elctricas de las aulas.

Disear un plan de accin para la ejecucin de la Reparar e instalar del

sistema elctrico del comedor de la Escuela Bolivariana Media Jornada
Mara Policarpa Mndez de Arena, Municipio Crespo, Estado Lara.

Ejecutar el plan de accin para la Reparar e instalar del sistema elctrico

del comedor de la Escuela Bolivariana Media Jornada Mara Policarpa
Mndez de Arena, Municipio Crespo, Estado Lara.

Evaluar si se realizo de manera efectiva el plan de accin para la Reparar e

instalar del sistema elctrico del comedor de la Escuela Bolivariana Media
Jornada Mara Policarpa Mndez de Arena, Municipio Crespo, Estado Lara.

JUSTIFICACIN
La Escuela Bsica Bolivariana Mara Policarpa Mndez de Arena,
cuenta actualmente con diez (3) aulas para dictar clases distribuidas en dos
turnos. A c t u a l m e n t e e x i s t e l a n e c e s i d a d d e r e p e n s a r l a
u t i l i z a c i n d e l o s espacios, de tal modo que se logre un uso ms eficiente
de ellos y sirvan de soporte eficaz al plan de desarrollo de la Misin Ribas.
Este proyecto de orden social es importante, ya que
e n p r i m e r a instancia, a travs de la propuesta por parte de los
investigadores a travs de la p o s i b l e e j e c u c i n d e l p r e s e n t e
proyecto,
manteniendo
su
posicin
investigativa,
orientado a la bsqueda de soluciones para fortalecer la
convivencia comunitaria de la cual es l un factor fundamental para el logro d e l
mejoramiento institucional, es necesario la elaboracin de un
trabajoi n v e s t i g a t i v o , e n e l c u a l s e p r o y e c t e n e f i c a z m e n t e
l o s c o n o c i m i e n t o s adquiridos para as aportar soluciones requeridas
para su comunidad, o lo que equivaldra decir, en funcin a las unidades
curriculares ya slidamente i n t e r n a l i z a d a s s e r u n s u j e t o
e m i n e n t e m e n t e c r t i c o c o n l a r e l e v a n t e capacidad de
generar conocimiento y soluciones a la realidad problemtica
emergente, lgicamente en el asesoramiento de un
t u t o r c a l i f i c a d o profesional del rea. P o r o t r a p a r t e , e n l a
consecucin del

P r o y e c t o e s relevante sealar que como profesional en el rea

de las ciencias sociales administrativas, se debe determinar las
atribuciones dadas en las diversas r e a s , p a r a s o l v e n t a r l a
p r o b l e m t i c a q u e s e e n c u e n t r a e n l a c o m u n i d a d , especficamente
en la Escuela, la cual funciona en horario diurno, la importancia de el
estudiante de educacin u n i v e r s i t a r i a , e n e l h e c h o d e l l e v a r a c a b o
l a c o n s e c u c i n d e u n p r o ye c t o
en aras de mejorar las
i n s t a l a c i o n e s d o n d e r e c i b e c l a s e , e s importantsimo y juega un
papel preponderante.
En el sentido de que con e s t e s e l o g r a l a i n t e r r e l a c i n d e
l a c o m u n i d a d , e s t u d i a n t e s y t o d o s l o s organismos y entes
involucrados, para lograr su ejecucin.

FASE EN QUE SE ENCUENTRA EL PROYECTO

El proyecto se encuentra en la fase de Formulacin, ya que apenas
se est presentando la propuesta para la institucin. A la espera
que la misma la apruebe para que la propuesta se pueda
p r e s e n t a r a l C o n s e j o Comunal, para su posible estudio y ejecucin. Y si no
es posible la solucin a travs del Consejo Comunal, solicitar apoyo econmico a
otras instancias p a r a l o g r a r l a c o n s e c u c i n d e l o s o b j e t i v o s
p l a n t e a d o s e n l a p r e s e n t e investigacin. Por otra parte, le fue
presentado la situacin problemtica a travs de o f i c i o s a l o s o r g a n i s m o s
c o m p e t e n t e s p a r a e l a l u m b r a d o p b l i c o q u e conforma la otra
p a r t e d e l a s i t u a c i n p r o b l e m a , p a r a q u e a l a b r e v e d a d posible
coloquen los bombillos en los postes.

PLAN DE ACCIN

Es una planificacin que conlleva el diseo de un plan de trabajo que facilite

la accin, evitando que este se disgregue. Seguidamente, se presenta el Plan de
Accin ejecutado para Mejorar las condiciones del cableado del comedor de la
Escuela Bolivariana, Mara Policarpo Mndez de Arena Ubicada en el Casero
Cambural, del Municipio Crespo, Estado Lara para contribuir con un ambiente
adecuado para el desarrollo de las actividades educativa y social de los
estudiantes de la institucin. En dicho plan se presentan las actividades, tiempo,
recursos y responsable. A continuacin se presenta el Plan de Accin:

Objetivo general:Reparar e instalar el sistema elctrico del comedor de la Escuela Bolivariana Media Jornada
Mara Policarpa Mndez de Arena ,Municipio Crespo, Estado Lara

A c t i v i d a d
e s

i
p

e
o

Responsa
bles

Diagnosticar el sistema del cableado de la Escuela Bolivariana Mara Policarpa

Mndez de Arena

I I
t r i m e s t r
e

Los
investigador
es

Solicitar presupuestos antes las instituciones comerciales

(ferreteras).

Gestionar antes los entes gubernamentales en la solicitud de los

materiales elctricos.

I I
t r i m e s t r
e

I I I
T r i m e s t r e

Los
investigador
es

Los
investigador
es

R e c u r s
o s
M a t e r i a l
e s :
Hojas blancas.
Lpiz.
Borrador.
Cmara
fotogrfica.
Humanos:
Los
investigadores.
M a t e r i a l
e s :
Presupuestos
Humanos:
Los
investigadores.
M a t e r i a l
e s :
Carta de solicitud.

Fuente: Los autores (2015)

Objetivo general: Reparar e instalar el sistema elctrico del comedor de la Escuela Bolivariana Media Jornada
Mara Policarpa Mndez de Arena, Municipio Crespo, Estado Lara
A c t i v i d a d
e s

i
p

e
o

Responsa
bles

Humanos:
Los investigadores

Compra de los materiales

elctricos

V I
T r i m e s t r e

Ejecucin del sistema de cableado del comedor de la Escuela Bolivariana Mara Policarpa
Mndez de arena

V I V
T r i m e s t r e

Los
investigador
es

Los
investigador
es

R e c u r s
o s
M a t e r i a l
e s :
Presupuestos.
Humano:
Los
investigadores.
M a t e r i a l
e s :
Lmpara.
Teipe.
Remache.
Tornillos.
Martillos.
Cables.
Tenaza.
Entre otros.

Fuente: Los autores (2015)

Humano:
Los
investigadores.

EJECUCIN

El proceso, coordinado por el tutor del proyecto ,se iniciara orientando

a los autores a travs de un anlisis de problema que confronta la Institucin

Educativa, el cual esta forma de anlisis conllev a los investigadores a la
reflexin de participar para contribuir a mejorar lo que se vive y tiene dentro y
fuera de la Institucin Educativa.

En este orden de ideas, el tutor con sus autores, decidir qu y cmo

hacer cada actividad a partir de un diagnstico de la realidad que existe en la
Institucin Educativa. Durante las actividades se generara una fuente
motivacional y de fortalecimiento de compromisos personales.

El da 15 de octubre del 2015 se realiz un diagnstico por parte de

los autores para establecer la problemtica que presentaba el sistema del
cableado del comedor de la Escuela. El da 10 de diciembre del 2015 los
autores solicitaron antes las instituciones comerciales (ferretera) la
estimacin de los ingresos y gastos posibles para la realizacin del sistema
del

cableado.El

siguiente

trimestre

se

gestionara

antes

los

entes

gubernamentales en la solicitud de los materiales elctricos por parte de los

autores. En el 6 trimestre se iniciara se realizara las compras de los
materiales elctricos y en el 9 trimestre se instalara el sistema del cableado
en el comedor organizado por los autores.

EVALUACIN DE LOS PROCESOS

La evaluacin del proyecto se llevara a cabo atendiendo a las

distintas formas de participacin, es decir, a travs de la autoevaluacin,
coevaluacin y heteroevaluacin.
La observacin, el control y seguimiento constituy la estrategia a
seguir para determinar logros y dificultades. Donde Chiavenato (1995),
plantea que a travs del control se puede asegurar que todas las acciones se
desenvuelven como corresponde, y el gerente debe monitorear el
rendimiento de la organizacin. Este proceso ser de gran uso por parte de
los investigadores durante la ejecucin del plan de accin programada, que
permitir lograr los objetivos y metas asignados a los diferentes actores e
introduciendo y ajustando la programacin y la asignacin de recursos.
Cabe destacar, que todas las actividades planificadas se llevaran a
cabo de manera eficiente y eficaz, presentando diferentes serie de pasos que
se combinaran y se equilibraran de manera adecuada, el trabajo de equipo y
las plenaria de consenso se tomaran en cuenta para asegurar que todos los
responsables y asistentes a cada jornadas tuvieran la oportunidad de
participar y de convivir como una gran familia.

Recursos

Los recursos son los bienes tangibles que la organizacin puede

utilizar para el logro de sus objetivos. Entres los recursos materiales
utilizados para llevar a cabo la investigacin se encuentra los siguientes
elementos:

Cables de
electricidad

M a r t i
l l o s

T o r n i
l l o s

Destornillador de
estrella y de paleta

T a l a
d r o

Tei p e
cobra

R a m p l s

Presupuestos

En primer lugar, el presupuesto es estimacin de los ingresos y gastos

posibles, en una organizacin, empresa, entre otros. Clculo de gastos que

se hace por un tiempo determinado.

Recursos materiales

D e s c r i p c i
n

Ca
nti
da
d
3

T E I P E
N E G R O

5
5

,
0

S I L I C O N
L I Q U I D O

7
0

,
0

ROLLOS
NRO 12

T
J

I
E

DE
R

CABLE
A

5 3 0
, 0 0
7
7

,
5

T O
TA
L

1 6
, 5
0
2 1
, 0
0
10
60,
00
4 0
, 5

BOLSAS
TORNILLOS

DE

MECHAS
METAL

DE

9
5

,
0

BOLSAS
RAMPLUG

DE

7
7

,
5

B O L S A
G R A P A

D E

9
0

,
0

T O T
A L

0
2 5
, 0
0
1 9
, 0
0
1 5
, 5
0
9 ,
0
0
16
31,
50

Recursos humanos

Actividad
Costo de la
Jornada
a ejecutar
jornada
de
laboral
trabajo

T o t
a l

P e r s
o n a l

M
e
H
o
T
a

Valor total del proyecto a corto plazo

Tipos de
recursos
a t e r i a l
s
u m a n
s
o
t
l

C o
t o
1 6
5
2
0
0
1 8
5

s t o
t a l
3 1 ,
0
0
,
0
3 1 ,
0

Subtotal

2 0 0
, 0 0

CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES

En este sentido se presenta las conclusiones del anlisis realizado al

presente estudio, en base a los objetivos planteados a los resultados
obtenidos mediante la aplicacin de los instrumentos durante el desarrollo de
la investigacin. Asimismo, se presenta una serie de recomendaciones
resultantes de la aplicacin del presente trabajo, y que pretende sean
consideradas en un futuro de investigaciones con caractersticas similares al
estudio planteado.

Conclusiones

Una vez realizados los resultados del presente trabajo y de acuerdo

con los objetivos del estudio, se concluye que:
El proyecto ejecutado para mejorar el sistema elctrico del comedor
de la Escuela Mara Policarpa Mndez de Arena ser factible.
Se lograra

la mejora del estado fsico del comedor de dicha

institucin, ya que con un buen cableado e iluminacin se ve mejor y de esta

manera quedara demostrado que los objetivos trazados en este proyecto
sern alcanzados.

Para concluir el presente trabajo de investigacin, se

hace necesario i m p o r t a n t e
destacar
que
el
objeto
p r i n c i p a l d e l m i s m o q u e e s l o g r a r e l mejoramiento de las
instalaciones elctricas en el comedor de la escuela Mara Policarpa
Mndez de Arena.

Se hace saber que presenta la siguiente problemtica:


1.- Las aulas s e e n c u e n t r a n c o n p o c a o
escasa
iluminacin
adecuada,
ya
que
sus
instalaciones elctricas se encuentra deteriorado.A la salida de
dicha institucin se encuentra con iluminacin, es decir, el
alumbrado pblico no existe (pues los bombillos estn quemados), y
las afueras de las aulas no tiene iluminacin alguna.

Es por lo que se realiza el presente proyecto,

que permitir a los autores
plantear una alternativa
d e s o l u c i n , c o m o l o e s presentar una propuesta para
mejorar las instalaciones elctricas de las a u l a s , e n
especial del comedor ya sea a travs del Consejo
C o m u n a l , o d i r i g i n d o s e a l o s organismos competentes
para conseguir los recursos para cubrir esta falla.

Igualmente dirigir oficios a la Alcalda. Corpoelec, para

lograr solucionar la parte externa del alumbrado pblico. Para ello se
presenta la propuesta de instalar lmparas delante de las aulas que
alumbren hacia la calle, arreglar las instalaciones elctricas i nternas
de las aulas, para mejorar la iluminacin y que sea la adecuada para
visualizar
mejor
al
escribir. Al
igual
que
el
s e g u i m i e n t o p a r a q u e l o s organismos competentes solucionen
la problemtica del alumbrado pblico.

Recomendaciones

Entre las principales recomendaciones derivadas de la investigacin

emprendida y la propuesta presentada, los autores establecen las
siguientes:

Lograr que el mantenimiento del cableado mnimo cada tres meses.

Para conseguir el ahorro energtico se recomienda que exista una
persona encargada del encendido y apagado de los brequeros a la

hora adecuada.
Que se alcance consolidar un proyecto donde se logre las mejoras de
la cancha deportiva de la Escuela Bsica Miguel Antonio Flores
incluyendo el techado

de

la

misma.

REFERENCIAS

Arias, Fidias. (2006) El Proyecto de Investigacin, Introduccin a la Metodologa

Cientfica. 4ta Edicin. Editorial Episteme. Caracas.

Chiavenato, L. (1995). Introduccin a la teora general de la administracin. 4ta

Edicin. McGraw-Hill. Mxico.

Fink, W. (1996). Manual de ingeniera elctrica. IV Tomo.

Hernndez, J y Otros (2006). Metodologa de la Investigacin. Editorial Mc

Graw-Hill. Mxico.

Hurtado, Jacqueline. (1998). Metodologa de la Investigacin Holstica.

Fundacin Sypal. Caracas.

Manual para la presentacin de proyectos comunitarios. Escuela de

emprendedores.
Disponible
en:
http
//www.
universitas.net.ve/manualprocomuni.pdf [documento en lnea, consultado, Mayo
2011]

Philips (1988). Manual de instalaciones elctricas residenciales e industriales.

Alfa-Omega. Mxico.

Ramrez (1983). Luminotecnia. Editorial Mc Graw-Hill. Mexica.

Universidad Pedaggica Experimental Libertador (2011). Manual de Trabajo de

Grado de Especializacin y Maestra y Tesis Doctorales. Vicerrectorado de
Investigacin y Posgrado. Caracas.

Watt (1987). Manual de alumbrado. Editorial Mc Graw-Hill. Mxico.