14 Documentos de Apoyo Documento Institucional de La Carrera de Turismo de La Umsa

CARRERA DE TURISMO
PROCESO DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

Rumbo a la Acreditacin Internacional!!!
DOCUMENTO ACADMICO INSTITUCIONAL DE LA CARRERA DE TURISMO DE LA UMSA
2012
14
Historia de la Carrera de Turismo de la UMSA ............................13

Origen y evolucin de una intensa aventura acadmica.................................................................13
Autoridades de la carrera de Turismo de la Umsa ..........................................................................17
Propuesta de Diseo Curricular ..................................................19

Segundo Congreso de la Carrera de Turismo ..................................................................................19
I. Anlisis de contexto .............................................................................................................................. 19
1.1. A nivel mundial..............................................................................................................................19
1.2. A nivel nacional .............................................................................................................................19
1.3. Universidad ...................................................................................................................................20
1.4. Carrera de Turismo........................................................................................................................21
II. Diagnstico del Plan Curricular ............................................................................................................. 22
2.1 Diseo curricular ............................................................................................................................22
2.2. Caractersticas de la Carrera ..........................................................................................................23
2.3 Balance del rendimiento acadmico por de las gestiones 2000 al 2004...........................................24
2.3.1 rea Histrico Socio-cultural........................................................................................................24
2.3.2 rea Turstica...............................................................................................................................25
2.3.3 rea Metodolgica ......................................................................................................................25
2.3.4 rea Administrativa Financiera ....................................................................................................26
2.3.5 Resumen del rendimiento acadmico por reas ..........................................................................26
2.3.6 Promedio de nota de aprobacin por rea...................................................................................27
2.3.7 Promedio de titulados por ao.- ..................................................................................................27
2.3.8 Modalidad de Graduacin............................................................................................................28
2.4. Estudio de Mercado Laboral ..........................................................................................................29
2.5. Matriz de Dafo...............................................................................................................................30
2.6. Tabla de impacto del DAFO............................................................................................................30
III Propuesta Curricular............................................................................................................................. 30
3.1. Diseo curricular ...........................................................................................................................30
3.2. Fuentes que condicionan el Currculum .........................................................................................31
3.3. Perfil profesional ...........................................................................................................................31
3.3.1. Principios y cualidades del Perfil Profesional ...............................................................................31
3.3.2. Objeto de estudio .......................................................................................................................32
3.3.3. Objetivo de la profesin..............................................................................................................32
3.3.4.0bjetivos de formacin acadmica...............................................................................................32
3.3.5. Funciones profesionales .............................................................................................................32
3.4. Modelo Pedaggico ......................................................................................................................33
3.5. Propuesta Modular (Materias) de la malla curricular .....................................................................33
3.5.1. reas del plan modular...............................................................................................................34

3.5.2. Objetivos y competencias por reas............................................................................................34
a) rea Histrico Socio-Cultural.-..........................................................................................................34
b) rea de Turismo...............................................................................................................................34
c) rea Metodolgica ...........................................................................................................................35
d) rea administrativa - Econmica - Financiera ...................................................................................36
Plan de estudios 2006.................................................................37

Contenidos Mnimos del Plan Curricular Vigente ........................40
Primer Semestre .............................................................................................................................40
Materia: TURISMO I ................................................................................................................................. 40
Materia: PATRIMONIO UNIVERSAL........................................................................................................... 40
Materia: FORMACIN SOCIAL Y ECONMICA DE BOLIVIA ........................................................................ 40
Materia: MATEMATICAS........................................................................................................................... 40
Materia: LENGUAJE.................................................................................................................................. 40
Segundo Semestre ..........................................................................................................................41

Materia: TURISMO II ................................................................................................................................ 41
Materia: PATRIMONIO DE BOLIVIA I......................................................................................................... 41
Materia: PSICOLOGIA TURISTICA .............................................................................................................. 41
Materia: SOCIOLOGIA TURISTICA ............................................................................................................. 41
Materia: INVESTIGACION DOCUMENTAL.................................................................................................. 42
TERCER SEMESTRE ..........................................................................................................................42

Materia: ANTROPOLOGIA SOCIAL APLICADA AL TURISMO........................................................................ 42
Materia: PATRIMONIO DE BOLIVIA II........................................................................................................ 42
Materia: DERECHO TURISTICO.................................................................................................................. 42
Materia: ESTADISTICA APLICADA AL TURISMO ......................................................................................... 42
Materia: GEOGRAFIA TURISTICA............................................................................................................... 42
CUARTO SEMESTRE.........................................................................................................................43
Materia: ECOLOGIA TURISTICA Y MEDIO AMBIENTE................................................................................. 43
Materia: ADMINISTRACION TURISTICA I ................................................................................................... 43
Materia: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION....................................................................................... 43
Materia: TECNICAS DE MANEJO DE GRUPOS ............................................................................................ 43
QUINTO SEMETRE...........................................................................................................................44
Materia: DISEO DE PRODUCTOS Y OPERACIN DE SERVICIOS TURSTICOS ............................................. 44

Materia: CONTABILIDAD APLICADA AL TURISMO...................................................................................... 44
Materia: ECONOMIA TURISTICA I ............................................................................................................. 44
Materia: GESTION HOTELERA ................................................................................................................... 44
Materia: ADMINISTRACIN TURSTICA II .................................................................................................. 45
Materia: DISEO DE PRODUCTOS Y OPERACIN DE SERVICIOS TURISTICOS ............................................. 45
SEXTO SEMESTRE............................................................................................................................45
Materia: MARKETING TURISTICO I............................................................................................................ 45
Materia: ECONOMIA TURISTICA II ............................................................................................................ 45
Materia: EDUCACION APLICADA AL TURISMO .......................................................................................... 45
TUR 129 FINANZAS................................................................................................................................... 45
Materia: TALLER MONOGRAFICO DE INVESTIGACION............................................................................... 46
SEPTIMO SEMESTRE........................................................................................................................46
Materia: MARKETING TURISTICO II........................................................................................................... 46
Materia: FORMULACION DE PROYECTOS.................................................................................................. 46
Materia: ORDENAMIENTO TURISTICO DEL TERRITORIO............................................................................ 46
Materia: PLANIFICACION TURISTICA......................................................................................................... 46
Materia: GESTION DE POLITICAS TURISTICAS PUBLICAS............................................................................ 46
OCTAVO SEMESTRE.........................................................................................................................47
Materia: EVALUACION DE PROYECTOS ..................................................................................................... 47
Materia: GESTION DEL PATRIMONIO NATURAL ........................................................................................ 47
GESTION .................................................................................................................................................. 47
Materia: GESTION DEL PATRIMONIO CULTURAL....................................................................................... 48
Materia: TALLER DE DISEO DE PROYECTO DE GRADO............................................................................. 48
Materia: TALLER DE INVESTIGACION Y DISEO DE TESIS........................................................................... 48
Materia: GESTION DE LA CALIDAD............................................................................................................ 48
NOVENO SEMESTRE........................................................................................................................48
Materia: TALLER DE TESIS DE GRADO ....................................................................................................... 48
Materia: TALLER DE PROYECTO DE GRADO............................................................................................... 49
MATERIAS OPTATIVAS ....................................................................................................................49

Materia: MUSEOS .................................................................................................................................... 49
Materia: PRIMEROS AUXILIOS ................................................................................................................. 49

Materia: INFORMATICA APLICADA AL TURISMO....................................................................................... 50
Materia: TALLER DE FOTOGRAFIA............................................................................................................. 50
Materia: TALLER DE ETNOGRAFIA Y FOLKLORE ......................................................................................... 50
Materia: PRODUCCION DE MATERIALES EDUCATIVOS .............................................................................. 50
Modalidades de admisin de la Carrera de Turismo....................51

Programa de admisin - Curso Pre facultativo................................................................................51
B. Duracin del programa de admisin:.................................................................................................... 51
C. Lugar:................................................................................................................................................... 51
D. Restricciones:....................................................................................................................................... 51
Modalidades de Graduacin de la Carrera de Turismo................53

1. Antecedentes ..............................................................................................................................53
2. Objetivos.....................................................................................................................................53
2.1. Objetivo General ............................................................................................................................. 53
2.2. Objetivos especficos ....................................................................................................................... 53
3. Situacin actual...........................................................................................................................53
4. Propuesta....................................................................................................................................56
4.1. Modalidades de Graduacin ............................................................................................................ 56
4.1.1. Tesis.........................................................................................................................................56
4.1.1.1. Definicin ................................................................................................................................56
4.1.1.4. Aspectos normativos bsicos ...................................................................................................56
4.1.2. Proyecto de Grado ..................................................................................................................56
4.1.2.1. Definicin ................................................................................................................................56
4.1.2.2. Objetivo...................................................................................................................................57
4.1.2.3. Estructura bsica .....................................................................................................................57
4.1.2.4. Aspectos normativos bsicos ...................................................................................................57
4.1.3. Trabajo Dirigido.......................................................................................................................57
4.1.3.1 Definicin .................................................................................................................................57
4.1.3.2 Objetivo....................................................................................................................................57
4.1.3.3 Estructura Bsica ......................................................................................................................58
4.1.3.4 Aspectos normativos bsicos ....................................................................................................58
4.1.4. Examen de Grado.....................................................................................................................59
4.1.4.1 Definicin .................................................................................................................................59
4.1.4.2 Objetivo....................................................................................................................................59
4.1.5Titulacin por Excelencia ..............................................................................................................59

4.1.5.1 Definicin .................................................................................................................................59
4.2. Definicin y articulacin de los Talleres ............................................................................................ 59
4.2.1. Determinacin de mbitos de intervencin................................................................................59
4.2.2 Ejes de trabajo de los Talleres .....................................................................................................59
4.2.3 Alcance del trabajo en los Talleres ...............................................................................................60
4.2.4 Taller de Trabajo Dirigido.............................................................................................................60
5. Conclusiones ........................................................................................................................................ 61
Instituto de Investigacin Servicios y Consultora Turstica IICSTUR

...................................................................................................62
Antecedentes..................................................................................................................................62
Fundamentacin.............................................................................................................................62
VISIN.............................................................................................................................................63
MISIN ...........................................................................................................................................63
OBJETIVOS ......................................................................................................................................63
Estructura del IICSTUR ....................................................................................................................64
Ubicacin dentro de la Carrera .......................................................................................................65
Dependencia del IICSTUR................................................................................................................65
Estructura del IICSTUR ....................................................................................................................65
Publicaciones ..................................................................................................................................67
Docentes Investigadores.................................................................................................................68
Auxiliares de Investigacin .............................................................................................................68
EMISTUR ....................................................................................70
Empresa Universitaria de Informacin y Servicios Tursticos .......70
Presentacin ...................................................................................................................................70
Nuestra Identidad ...........................................................................................................................70
Misin .............................................................................................................................................70
Visin ..............................................................................................................................................70
Objetivos.........................................................................................................................................70
Estructura .......................................................................................................................................70
Reglamentos y Procedimientos...................................................71
Reglamento de Tesis de grado ....................................................71
CAPITULO 1 .....................................................................................................................................71
Antecedentes........................................................................................................................................... 71
Justificacin ............................................................................................................................................. 71
CAPITULO II.....................................................................................................................................71
Definicin................................................................................................................................................. 71
CAPITULO III....................................................................................................................................71
Cumplimiento de requisitos previos ......................................................................................................... 71
CAPITULO IV....................................................................................................................................72
De los requisitos para la Tesis de Grado ................................................................................................... 72
CAPITULO V.....................................................................................................................................72
De la presentacin del Perfil..................................................................................................................... 72
CAPITULO VI....................................................................................................................................73
De la presentacin de la Tesis .................................................................................................................. 73
CAPITULO VIl...................................................................................................................................73
De la Defensa........................................................................................................................................... 73
CAPITULO VIII..................................................................................................................................73
Del Tribunal Evaluador y del Tutor ........................................................................................................... 73
CAPITULO IX....................................................................................................................................74
De los plazos establecidos ........................................................................................................................ 74
CAPITULO X.....................................................................................................................................74
Aspectos varios ........................................................................................................................................ 74
Reglamento de Proyecto de Grado .............................................75

CAPITULO I......................................................................................................................................75
Antecedentes........................................................................................................................................... 75
Justificacin ............................................................................................................................................. 75
CAPITULO II.....................................................................................................................................75
De la definicin ........................................................................................................................................ 75
CAPITULO III....................................................................................................................................75
De los componentes y sus roles................................................................................................................ 75
CAPITULO IV....................................................................................................................................76
De los requisitos previos .......................................................................................................................... 76
CAPITULO V.....................................................................................................................................78
Del sistema de desarrollo del proyecto de grado ...................................................................................... 78
CAPITULO VI....................................................................................................................................78
De la evaluacin del proyecto de grado.................................................................................................... 78
CAPITULO IX....................................................................................................................................79
De los plazos establecidos ........................................................................................................................ 79
CAPITULO X.....................................................................................................................................79
Aspectos varios ........................................................................................................................................ 79
Reglamento de Trabajo Dirigido .................................................80

TITULO I ..........................................................................................................................................80
De la Naturaleza del Trabajo Dirigido .............................................................................................80
Antecedentes .......................................................................................................................................80
TITULO II .........................................................................................................................................80
De la Definicin y Objetivos del Trabajo Dirigido...................................................................................... 80
TITULO III ........................................................................................................................................81

De las modalidades del Trabajo Dirigido................................................................................................... 81
TITULO IV ........................................................................................................................................81
De los Convenios y seguimiento acadmico.............................................................................................. 81
TITULO IV ........................................................................................................................................82
De la Coordinacin y Seguimiento Institucional ........................................................................................ 82
TITULO VI ........................................................................................................................................84
Del Contenido y Presentacin del Documento.......................................................................................... 84
TITULO VII .......................................................................................................................................84

De los Requerimientos para la Defensa del Producto Final del Trabajo Dirigido........................................ 84
TITULO VIII ......................................................................................................................................84

De los Tribunales...................................................................................................................................... 84
TITULO IX ........................................................................................................................................85
De la Evaluacin y Calificacin de la Sustentacin.................................................................................... 85
Reglamento interno del Honorable Consejo de Carrera De Turismo

...................................................................................................86
CAPITULO I......................................................................................................................................86
De su definicin y objetivo ....................................................................................................................... 86
CAPITULO II.....................................................................................................................................86
Constitucin, composicin y atribuciones................................................................................................. 86
CAPITULO III....................................................................................................................................87
Del funcionamiento del Consejo de Carrera ............................................................................................. 87
CAPITULO IV....................................................................................................................................89
De los debates ......................................................................................................................................... 89
CAPITULO V.....................................................................................................................................89
De las decisiones y resoluciones............................................................................................................... 90
CAPITULO VI....................................................................................................................................90
De la publicacin y vigencia de las resoluciones ....................................................................................... 90
Reglamento interno IICSTUR...........................................................................................................91

CAPTULO I............................................................................................................................................... 91
ASPECTOS GENERALES ............................................................................................................................. 91
CAPTULO II.............................................................................................................................................. 91
DE LA ESTRUCTURA ACADMICA.............................................................................................................. 91
CAPTULO III............................................................................................................................................. 97
DEL FUNCIONAMIENTO DEL IICSTUR ........................................................................................................ 97
CAPITULO IV............................................................................................................................................. 98
OTROS ASPECTOS ACADMICO ADMINISTRATIVOS ............................................................................... 98
Alumno Libre o Semi-libre ..............................................................................................................99

Proyecto de Reglamento de Viajes ...............................................................................................100
CAPITULO PRIMERO ............................................................................................................................... 100
ASPECTOS GENERALES........................................................................................................................100
CAPITULO II............................................................................................................................................ 100
RESPONSABILIDAD EN LA AUTORIZACIN DE VIAJE ............................................................................101

CAPITULO III........................................................................................................................................... 101
MOTIVO, MODALIDAD Y TIEMPO DE LOS VIAJES.................................................................................101
CAPITULO V............................................................................................................................................ 103
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES.............................................................................103
Reglamento de uso de Biblioteca..................................................................................................104

Aspectos generales de la biblioteca de turismo ...................................................................................... 104
Procedimiento para el prstamo de libros.............................................................................................. 104
Reglamento y uso de equipos del IICSTUR....................................................................................105

PROCEDIMIENTO ................................................................................................................................... 105
RESTRICCIONES ...................................................................................................................................... 105
Proyecto de reglamento Empresa de Servicios de Protocolo......................................................106

TITULO I ................................................................................................................................................ 106
Aspectos Generales................................................................................................................................ 106
CAPITULO II............................................................................................................................................ 106
Conformacin de Emseprotur unidades operativas y responsabilidades................................................. 106
TITULO II ................................................................................................................................................ 108
CAPITULO III........................................................................................................................................... 108
Procedimiento para optar al servicio de protocolo y cumplimiento de requisitos .................................. 108
CAPITULO IV........................................................................................................................................... 110
Admisin, evaluacin, seleccin y permanencia de las azafatas.............................................................. 110
CAPITULO V............................................................................................................................................ 112
Modalidad de los eventos donde prestar servicio Emseprotur ........................................................... 112
CAPITULO VI........................................................................................................................................... 112
Derechos y obligaciones y prohibiciones ................................................................................................ 112
PROCEDIMIENTOS ACADMICOS..................................................................................................114
REQUISITOS PARA CERTIFICADO DE EGRESO .......................................................................................... 114
REQUISITOS PARA CERTIFICADO DE NOTAS............................................................................................ 114
REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIN ........................................................................................................ 114
REQUISITOS PARA SER APROBADO EL PERFIL DE TESIS .......................................................................... 114
Sedes Provinciales .................................................................... 115

Plan de Estudios............................................................................................................................115
Licenciatura en Turismo................................................................................................................115
Sede Universitaria Copacaiicsturebana .........................................................................................115
Res. HCU N 80/08 .......................................................................................................................115
Plan De Estudios ...........................................................................................................................117
Sede Universitaria San Buenaventura...........................................................................................117
Res. HCU 136/08 ...........................................................................................................................117
Plan de Estudios............................................................................................................................119
Sede Universitaria Chulumani.......................................................................................................119
Res. HCU N 136/08 ......................................................................................................................119
Historia de la Carrera de Turismo de la UMSA

Origen y evolucin de una intensa aventura acadmica
Y no poda ser de otra manera. Corra el mes de mayo de 1979, poca de una democracia incipiente en el pas,
donde las instituciones, sobre todo de educacin superior como la UMSA trataban de sobrevivir a la asfixia y
control de gobiernos militares de facto y de turno, que se empeaban en deslegitimar la formacin profesional,
reducindola al simple proceso de enseanza aprendizaje acumulativo, memorstico y repetitivo, alejado de
todo acercamiento con la realidad, con la premisa nica de formar para la sumisin.
En ese contexto de condiciones espurias, era difcil, cuando no imposible, pensar en la posibilidad de crear
cuando menos una mencin acadmica de Turismo, que satisfaga requerimientos, aun no de mercado, sino de
posibilidades de insercin laboral, en un rubro que apareca como prometedora, pese a la escasa difusin y
alcance que irradiaba.
Sin embargo, pudo ms la visin futurista y emprendedora del Lic. Jos Mendoza Quiroga, entonces Director de
la Carrera de Idiomas ( hoy Carrera de Lingstica e Idiomas ) quien pese a las adversidades y con tino de
verdadero impulsor, convoc a unas Jornadas Acadmicas, para discutir, analizar y evaluar, hasta donde era
posible, los resultados acadmicos alcanzados, en una dcada de vigencia de dicha Carrera.
Luego de una larga discusin y en concordancia con algunas proposiciones, inquietudes y requerimientos,
captadas acertadamente, el Lic. Mendoza Quiroga propone al pleno de la sala, la creacin de una nueva
mencin acadmica, paralela a las ya existentes de Ingles y Francs; esta nueva mencin era nada ms y
nada menos que Turismo.
Una vez aprobada por consenso la mocin, en la ltima fecha del cnclave, jueves 24 de mayo de 1979 -fecha
histrica en los anales de Turismo- surga el reto de persuadir a los estudiantes a sumarse a esta iniciativa,
justificando as una demanda mnima, para la nueva oferta formativa.
Un puado de 8 estudiantes de la Carrera de Idiomas, a la cabeza de quien escribe esta cronologa, no dud un
instante en asumir el desafo planteado, estableciendo condiciones mnimas requeridas, para la puesta en
marcha de la mencin de Turismo, dependiente de la Carrera de Idiomas, con nivel acadmico de Tcnico
Superior, con 3 aos de estudios.
Cabe sealar no obstante, que en la fecha de aprobacin de la mencin acadmica de Turismo, se estaba
cursando recin el segundo perodo lectivo de la gestin 1978, debido a los constantes conflictos y cierres de la
universidad, por causas polticas, que retrasaban sobremanera el desarrollo acadmico.
Por ello, se fij la apertura formal de la nueva mencin, en el primer perodo lectivo de la gestin 1979, que
cronolgicamente correspondi al mes de noviembre de dicho ao.
No fue tiempo perdido en trminos de consolidacin del nuevo emprendimiento, ya que este deba sustentarse
en un Plan de Estudios, mismo que se estructur entre Junio y Octubre de 1979, dando lugar as al surgimiento
del primer plan de estudios de la mencin de Tcnico Superior en Turismo.
Este primer plan de estudios, como es lgico suponer, fue fruto ms de la intuicin e imaginacin de las
autoridades de turno de la Carrera de Idiomas, que de la construccin de un diseo curricular; as y todo tuvo la
virtud de encaminar un proceso que a la postre iba a derivar en una verdadera carrera universitaria, con los
resultados que hoy saltan a la vista.
En Julio de 1980, poco antes de finalizar el primer perodo lectivo 1979 y en plena puesta en marcha del nuevo
plan de estudios, la UMSA. sufri un nuevo embate institucional, a raz del golpe de estado propiciado por el
Gral. Luis Garca Meza, quien instruy el cierre de la universidad boliviana, receso obligado que se extendi
hasta el 06 de julio de 1981, frustrando as aquel periplo acadmico que haba iniciado con bros y buenas
perspectivas de consolidacin.
Todo comenz de nuevo en el segundo perodo lectivo de la gestin 1981, que se extendi hasta diciembre de
dicho ao: Adems de recomenzar el desarrollo de las asignaturas del plan de T.S. en Turismo, saltaba a la
vista, que este necesitaba nutrirse de materias y contenidos tursticos y ramas afines, para darle coherencia y
direccionar las acciones hacia los fines formulados inicialmente.
En ese nterin, fue providencial la entrada en escena de la Lic. Karen Watchel de De La Quintana, Licenciada en
Turismo, titulada en la Universidad Nacional de Tucumn de la Repblica Argentina.
Fue ella la que con experiencia y sabidura, recompuso el Plan de Estudios, dndole carcter turstico y
multidisciplinario propiamente, para ejecutarlo a partir de la gestin 1982, en semestres acadmicos, en vez de
perodos lectivos.
A la postre fue designada como Coordinadora de la mencin Turismo, con todas las prerrogativas acadmicas
para seguir introduciendo cambios y ajustes en el Plan, as como identificar y contactar docentes con perfil que
se acercase al nuevo diseo. Posteriormente fue elegida por voto paritario docente estudiantil, como la primera
Directora Titular de la nueva Carrera de Turismo. Es menester reconocer su infatigable labor por hacer de esta
carrera, un referente acadmico importante.
Paralelamente, 60 nuevos estudiantes optaron por esta emergente mencin acadmica, cifra sorprendente para
la poca, que no haca otra cosa que ratificar la dimensin que haba alcanzado la propuesta de formar
profesionales en turismo, a nivel universitario, primera experiencia de esta naturaleza en el pas.
Este primer plan estuvo vigente 4 gestiones acadmicas, hasta Agosto de de 1986.
Al influjo de la Lic. Watchel de De La Quintana, bien secundada por los 8 estudiantes pioneros, de los cuales, el
25 de Septiembre de 1986, se aprob no solo un nuevo Plan de Estudios, sino que la mencin de Turismo, se
independiz de Idiomas, convirtindose en una nueva y prometedora Carrera; la octava de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educacin, con todos deberes y derechos que le asignaba la norma universitaria.
Todo un logro y un verdadero hito en nuestra historia institucional.
El nuevo Plan de Estudios, de la Carrera de Turismo de la UMSA configuraba las siguientes caractersticas:
Responda a un verdadero estudio de mercado laboral previo.
Formaba parte de un diseo curricular bien estructurado.
Haba sido discutido, analizado y consensuado con el primer titulado, que ya desempeaba labores de
responsabilidad en el sector pblico del turismo.
Participaron asimismo estudiantes cursantes de la Carrera, dando lugar a un trabajo de co-gobierno,

como establece el estatuto universitario.
Estableca dos menciones: Operador Receptivo y Gua de Turismo, a partir de la bifurcacin del plan
de estudios, desde quinto semestre.
Mantena el grado acadmico de Tcnico Superior en Turismo, con 3 aos de estudio.

Una dcada estuvo vigente este plan de estudios, con marcado xito y objetivos alcanzados en cuanto a
productos finales, ya que se graduaron ms de 80 profesionales Tcnicos Superiores en Turismo, que con
gran suceso en la mayora de los casos irrumpieron en el rubro turstico, ocupando cargos de jerarqua, mandos
medios y niveles operativos, transformando sustancialmente el concepto del actor turstico, hasta entonces
nutrido de un empirismo casi absoluto.
A partir de 1994 tom fuerza la iniciativa de elevar el nivel acadmico de la formacin, de Tcnico Superior a
Licenciatura en Turismo, para responder a los nuevos requerimientos y paradigmas que planteaba el mercado
laboral, cada vez ms exigente en trminos de recursos humanos, as como satisfacer las legtimas
aspiraciones de los estudiantes, que por entonces bordeaban el nmero de 700.
Despus de dos aos de intenso trabajo de docentes y estudiantes, delegados designados por sus respectivos
estamentos, en marzo de 1997 se aprueba el Plan de estudios de LICENCIATURA EN TURISMO, con 5 aos
de estudio, como parte de un nuevo diseo curricular elaborado acorde al contexto laboral, turstico y general de
entonces.
Dicho Plan est en vigencia en Julio de 1997, en el segundo semestre, pervive paralelamente al Plan de
Tcnico Superior, establecindose asimismo un Plan de Convalidaciones, de modo tal que la migracin de un
plan a otro sea ordenada, basada en normas y nada traumtica.
Aun as, no fue fcil encarar este nuevo emprendimiento, por los alcances y expectativas que haba generado,
pues se haba hecho realidad un caro y largamente esperado anhelo: formar profesionales en turismo a nivel
Licenciatura, que respondan a la nueva realidad del sector y encaren con responsabilidad y eficiencia el
desarrollo turstico del pas en general y de la regin, particularmente.
Por supuesto que esta primera experiencia a nivel Licenciatura tena ciertas fisuras y era perfectible. Luego de
una gestin acadmica, en 1998 y va I Congreso Interno de la Carrera, se aprueba el Plan de Estudios 1999 de
Licenciatura en Turismo, ms orgnico, coherente y afn a la realidad turstica. Este plan al entrar en plena
vigencia ese mismo ao, y mediante un sistema de Convalidaciones, subsiste paralelamente a los planes de
T.S. y Licenciatura 1997. 3 planes de difcil absorcin, con efectos, obstculos y perjuicios que tardaron hasta 4
gestiones en solucionarse.
Luego de 5 aos de vigencia, con 2 modificaciones parciales y frustradas y en apego a la norma universitaria,
caba una revisin y actualizacin del diseo curricular y, por ende del plan de estudios.
Es as que entre el 2004 2005 mediante Jornadas acadmicas y II Congreso Interno, se aprueba el Diseo
Curricular Heurstico o Integral, y con ello el Mapa Curricular y Plan de Estudios 2006 de Licenciatura en
Turismo, con 4 aos de estudio, de manera pionera y en concordancia con las exigencias acadmicas de
punta, que resta aos al nivel de pregrado, privilegiando el Post grado.
El Plan de Estudios 2006 est plenamente vigente a la fecha y a la conclusin de la presente gestin 2008,
habrn quedado sin efecto todos los anteriores planes de estudio.
Aun es prematuro evaluar el ltimo plan de estudios; sin embargo, la implementacin de cursos de Diplomado y
Maestra como grados terminales, demandar todava un esfuerzo adicional, por todas las implicaciones que
esto conlleva.
Ello no significa que no podamos mencionar como resultados concretos hasta el primer semestre de la gestin
2008:
180 graduados como Licenciados en Turismo, con importante porcentaje de insercin laboral
competitiva.
80 % de planta docente titularizada.
25 % de docentes con Licenciatura en Turismo
10 docentes con especialidad en turismo.
2 docentes con Maestra en Turismo.
Creacin y consolidacin del Instituto de Investigaciones tursticas.
Creacin y consolidacin de una empresa de servicios tursticos.
Creacin y apertura de Sedes provinciales de Turismo.
100 % de docentes con licenciatura en Turismo, a cargo de los programas de formacin en sedes
provinciales.
Liderazgo consolidado y reconocido a nivel nacional, en la formacin de recursos humanos en Turismo.

El diseo curricular elaborado, con todos sus detalles y componentes, as como el Mapa Curricular, el Plan de
Estudios y los Contenidos mnimos, estn descritos en las siguientes pginas de la presente entrega.
De todos modos y como corolario de estas casi tres dcadas que transcurrieron, desde las primeras
expresiones de creacin de una mencin de Turismo, considerada entonces una verdadera aventura
acadmica, como reza nuestro encabezamiento, en la que inicialmente solo 8 creyeron y a los que con el
tiempo se fueron sumando muchos, hasta alcanzar hoy un promedio de 1200, no podan quedar al margen de
la gestin acadmica, los otros dos pilares en lo que se asienta la UMSA. como son: la Investigacin y la
Interaccin Social.
En cuanto a Investigacin, en la gestin 2004 se aceleraron los pasos para crear el Instituto de Investigaciones
Tursticas, objetivo alcanzado a plenitud el 2005, cuando el HCU mediante resolucin N 200/05 aprob la
creacin y funcionamiento del Instituto de Investigacin, Servicios y Consultora Turstica -IISCTUR- la primera
de la facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin.
El IISCTUR cuenta en su haber, con importantes y reconocidos logros, como la Revista Turismo, cuyo nmero
20 est en ciernes, 8 cuadernos de investigacin, seminarios especializados, a razn de 4 por gestin,
materiales audiovisuales, banco fotogrfico, trpticos, bpticos y mapas tursticos.
Pese a haber iniciado sus labores sin asignacin de carga horaria especfica, pues de la ya limitada
disponibilidad de tems para docencia de aula, se tuvo que dotar al IISCTUR para que a base de entrega y
desprendimiento, los docentes investigadores, liderados por Arq. Carlos Prez Millares y Lic. Vctor Hugo
Ricaldi Zambrana, alcancen resultados por dems encomiables. A ello y gradualmente se fue dotando de
ambiente propio y equipos informticos de ltima generacin, mejorando sustancialmente las condiciones de
trabajo, as como los productos finales de investigacin, para beneplcito institucional.
Mencin especial para estos docentes, que son parte esencial de la vida de nuestra carrera.
En cuanto a Interaccin Social, dos logros fundamentales son de destacar:
La creacin en 1995 de manera pionera de la primera Auxiliatura de Guas de Ecoturismo, con un ao de
estudio, en la entonces Sub sede universitaria de San Buenaventura, provincia Iturralde del Dpto. de La Paz,
experiencia nica en su gnero, pues la UMSA. se abra hacia las provincias y la Carrera de Turismo era un
bastin en esta primera incursin.
En 1998, se detiene este proceso por negligencia de Direccin de Carrera de entonces, reanudndose
felizmente el 2005, elevando el nivel a Tcnico Superior y actualmente a Licenciatura en Turismo.
Adems de continuar el esfuerzo en San Buenaventura, esta experiencia se replica en Copacabana primero,
gracias a un acuerdo interinstitucional con el Convenio Andrs Bello, Sorata luego y Chulumani despus, todas
a nivel Licenciatura, como respuesta a demandas locales y servicio a la comunidad.
Para la siguiente gestin 2009 se esperan los
resultados de estos emprendimientos, traducidos en los
primeros profesionales Licenciados en turismo surgidos de nuestras sedes provinciales.
De ese modo, la Carrera de Turismo de la UMSA est cumpliendo con creces el encargo que la sociedad le ha
encomendado, generando una nueva poltica de formacin de recursos humanos, de apertura y acercamiento a
nuestro pueblo.
Asimismo la creacin e inicio de operaciones el 2006 de la Empresa Universitaria de Informacin y Servicios
Tursticos EMISTUR- como instancia asesora y prestadora de servicios tursticos y organizacin de eventos, a
la comunidad universitaria de San Andrs, que en nmero alcanza a 70.000 miembros.
Ambas iniciativas de Interaccin Social, desde un comienzo, estn bajo acertada gestin de Lic. Dorys Arias
Prez, docente comprometida con estos logros y sin cuya mencin sera imposible hablar de la historia de
nuestra carrera, ya que es una de sus mayores referencias, por entrega, y capacidad profesional. Nuestro
reconocimiento y agradecimiento a ella.
Los resultados hasta hoy son satisfactorios, con grandes perspectivas de crecimiento y consolidacin en el
corto plazo.
Se podra decir mucho ms y abundar en detalles, historias, ancdotas, alegras y frustraciones; sin embargo
creemos que esta relacin suscinta, encierra lo ms neurlgico de la vida institucional de la Carrera de Turismo
de la UMSA. a la cual pertenecemos, a la que ayudamos y vimos nacer, crecer y alcanzar el sitial que hoy
ocupa, con todo merecimiento y orgullo.
Pues modestia aparte, cabe sealar para argumentar el eplogo de esta crnica, quien escribe adems de ser
en 1985, el primer titulado como Tcnico Superior en Turismo en Bolivia, se convirti en el primer docente
surgido de la propia carrera, en asumir la titularidad de materias del rea turstica, para luego ser designado
Director de Carrera, por sendos claustros universitarios, en tres perodos diferentes, acompaando as el
desarrollo sistemtico de la Carrera de Turismo, desde su fundacin, hasta el presente.
Precisamente en esos perodos de Direccin se aprob el primer plan de Licenciatura en Turismo 1997; el
actual Plan de Licenciatura en Turismo 2006 con 4 aos de estudio; los programas de formacin de Tcnicos
Superiores en Turismo en San Buenaventura, y Copacabana; el Instituto de Investigaciones IISCTUR; la
empresa de servicios EMISTUR y la consolidacin de la Carrera de Turismo de la UMSA. como la mejor del
pas.
Todas estas polticas de gestin y logros institucionales de ayer, han sido ratificadas, ampliadas y
perfeccionadas por la actual Direccin de Carrera, a la cabeza de Lic. Vctor Hugo Ricaldi Zambrana,
estableciendo condiciones de mejores resultados aun, en el corto y mediano plazo, ampliando nuestros
horizontes de manera sostenida. La felicitacin reiterada por su decisin y gestin eficiente.
Finalmente, ms all de los obvios inconvenientes que se sopesaron a lo largo del tiempo, deseamos
aprovechar este espacio, para refrendar la autoridad moral que nos asiste, por haber fundado esta Carrera,
haber sido partcipes de toda su evolucin institucional, disfrutar de sus xitos y sufrir con sus pocos fracasos.
Hemos visto llegar y quedarse a una plyade de brillantes docentes, que hicieron y hacen del turismo, carrera y
especializacin; A todos ellos nuestro reconocimiento;
Tambin hemos visto pasar y quedarse en algunos casos, a aquellos (as) advenedizos (as) que se sirvieron de
la carrera para encumbrarse y hacer de esta accin un despropsito aberrante. A ellos, decirles que la historia
est escrita y no se pueden tergiversar los hechos.
Nos asiste el derecho de ser informantes calificados, como en esta ocasin, por ser pioneros de esta
maravillosa experiencia acadmica de prcticamente 30 aos. Fiel testigo de esta crnica es la Lic. Dorys Arias
Prez, antes mencionada, quien como parte de una generacin inmediatamente posterior a la nuestra, tambin
apost por el turismo, lleg y se qued para aportar y mucho en este esfuerzo colectivo.
Dios Bendiga a todos los miembros de esta Carrera de Turismo, devenida en comunidad, por decisin de
docentes y estudiantes, comprometidos ntegramente, por seguir aportando a su engrandecimiento y liderazgo
indiscutibles.
Autoridades de la carrera de Turismo de la Umsa

Durante el periodo 1982 2008 se hicieron cargo de la Direccin de Carrera los profesionales que se
mencionan acontinuacin:
Lic. Karen Watchel de De la Quintana
Junio 1982 Agosto 1986
Coordinadora de la mencin Turismo, dependiente de la Carrera de Idiomas
Lic. Karen Watchel de De la Quintana
Agosto 1986 Septiembre 1987. Renunci al cargo.
Directora TITULAR elegida en Claustro Universitario
Prof. Freddy Bustillos Vallejo
Octubre 1987 Febrero 1989

Director Interino por antigedad docente y renuncia de la titular.
T.S. Mara Ins Miranda Mollinedo
Marzo 1989 Febrero 1991
Directora Interina por antigedad docente.
T.S. Dante Caero Miranda
Marzo 1991 Febrero 1994
Director TITULAR elegido en Claustro Universitario.
Lic. Angel Garca Ontiveros
Abril Junio 1994
Director Interino por antigedad docente titular.
T.S. Dante Caero Miranda
Julio 1994 Julio 1997
Lic. Angel Garca Ontiveros
Agosto Octubre 1997
Lic. Emma Castelln Arce
Diciembre 1997 Febrero 1998
Directora Interina por antigedad docente titular.
Lic. Dynna De Ugarte Velasco
Marzo 1998 Marzo 2001
Directora TITULAR elegida en Claustro Universitario.
Dr. Adalid Zamora Gutirrez
Abril Mayo 2001
Director Interino por antigedad docente titular
Lic. Dynna De Ugarte Velasco
Mayo 2001 Mayo 2004
Directora TITULAR elegida en Claustro Universitario.
Lic. Dante Caero Miranda
Julio Septiembre 2003
Dr. Fernando Cajas De la Vega
Mayo - Julio 2004
Julio 2004 Julio 2007
Lic. Luis Amusquivar Fernndez
Julio Octubre 2007
Lic. Dorys Arias Prez
Octubre Noviembre 2007
Directora Interina por antigedad docente.
Lic. Vctor Hugo Ricaldi Zambrana
Propuesta de Diseo Curricular

Segundo Congreso de la Carrera de Turismo
I. Anlisis de contexto
1.1. A nivel mundial
El mundo moderno se caracteriza por la generacin, procesamiento y transmisin de la informacin convertidas
en fuentes fundamentales de la productividad y el poder (Castells: 1998) posibilitando una reestructuracin del
sistema capitalista cuyo eje central es la liberalizacin de los mercados y con esto el total desmantelamiento del
Estado Benefactor que han llevado a la expansin del control de la economa mundial por las empresas
transnacionales.
Este proceso se manifiesta en Latinoamrica con las medidas de ajuste estructural, cuyo fundamento es el de
privilegiar la economa sobre la sociedad, donde el mercado aparece como el sper ente que condiciona las
relaciones sociales bajo principios filosficos como el individualismo, la iniciativa privada y la competencia
condiciones bsicas para poder insertamos en un mundo globalizado. Pero a pesar de esta racionalidad
llamada "moderna" lo que est ocurriendo es la profundizacin de las diferencias asimtricas entre pases ricos
y pobres, concentrndose cada vez ms a la riqueza en pocas manos y mercantilizando las necesidades
bsicas como es la educacin, salud, etc.
Es a partir del hundimiento del socialismo real que se impone en todos los pases dependientes una economa
de mercado bajo el fuerte influjo de las trasnacionales y el grupo de los siete cuyo nudo central es la libre
circulacin de mercancas y el flujo de capitales financieros en desmedro de las economas nacionales y
locales. Lo dicho lleva al Estado Hegemnico del Mundo (EEUU) a tratar de apropiarse de los recursos
naturales existentes en los pases de la periferia, para conseguir este objetivo ha entrado en una carrera
armamentista sin lmites generando incluso un mercado negro de consumo.
En un mundo globalizado, la tercializacin de la economa, como son los servicios, tambin son subsumidas por
la lgica mercantil, es decir se constituyen como parte de los procesos de compra y venta los cuales excluyen a
grandes masas de personas, en este contexto, el fenmeno turstico no se exime de este hecho. Sin embargo
no podemos desconocer que el turismo es una actividad socioeconmica cuya dimensin tiene sus efectos en
las regiones y pases; segn la OMT (Organizacin Mundial del Turismo) 3.800 millones de personas hacen
turismo anualmente.
1.2. A nivel nacional

En el plano del contexto nacional es importante hacer visibles las transformaciones estructurales que se han
suscitado. Cuyo principio desde la memoria corta se ancla en la Revolucin Nacional de 1952 que constituye un
Estado de Bienestar bajo el Modelo de Desarrollo de Sustitucin de Importaciones, donde el eje central de la
economa recae en el Estado responsable adems de las polticas sociales. Sin embargo con el desplome de la
minera estatal y los impactos de las polticas de Ajuste Estructural en 1985 la sociedad boliviana cambia
radicalmente con la imposicin de un nuevo modelo de desarrollo como es el neoliberalismo que implica el
trastrocamiento del modo de vida asociada a la lgica productiva de la mina y la fbrica, desembocando en el
crecimiento del sector "informal "y tanto del sector terciario de la economa.
La imposicin de la poltica neoliberal de 1985 ha modificado el escenario econmico, social y poltico puesto
que deja de ser central la relacin capital -trabajo entre el sector minero y el Estado, se presenta la emergencia
de nuevos actores y movimientos sociales que no se encuadran estrictamente en la ptica clasista , sino que se
cruzan transversalmente (cocaleros, indgenas, gnero. generacionales, regionales, vecinales , barriales, etc.) al
mismo tiempo el neoliberalismo genera mayores grupos vulnerables como las mujeres, nios y ancianos.
Las transformaciones de las relaciones Estado - Mercado, que se manifiesta en la crisis del estatismo se
traduce en:
El desmantelamiento del Estado de Bienestar, que se tradujo en la

privatizacin de los servicios sociales.
La prdida de la autonoma que se tradujo en un debilitamiento del concepto de soberana agudizado
con los efectos de la globalizacin.
La euforia privatizadora y el nuevo reinado del mercado.
Masificacin de la pobreza y distribucin desigual del ingreso.
Es evidente que ha entrado en crisis la poltica neoliberal especialmente por constituirse un Estado excluyente,
marginador, centralista y desmantelador de las empresas estatales y complementadas por las visiones
entreguistas de los recursos naturales a las grandes empresas transnacionales y la profundizacin de la
pobreza.
Estos hechos han generado una conciencia nacional de ampliacin de la participacin ciudadana.
La Ley de Participacin Popular se constituye en el acercamiento entre el Estado y la Sociedad, es decir, El
Estado reconoce histricamente la presencia de las organizaciones populares y de los nuevos actores sociales.
Con esta institucionalizacin de la participacin, la sociedad civil asume el reto de ser parte de los problemas y
de las soluciones.
Sin embargo, el propio agotamiento sistemtico del modelo Neoliberal ha llevado a los movimientos sociales a
cuestionar profundamente la estructura poltica y econmica del pas desembocando este hecho en los
acontecimientos de febrero y octubre 2003 que son momentos constitutivos histricos que han cambiado la
agenda poltica del pas cuyo nudo central es la asamblea constituyente, para poder redisear un estado
nacional que sea la negacin del Estado oligrquico. Pero no es menos importante el clamor del Oriente del
pas al incorporar en esta agenda el tema de las autonomas.
1.3. Universidad
Obviamente la Universidad no ha estado al margen de este contexto nacional teniendo un proceso de cambios
trascendentales pasando de una Universidad polticamente comprometida con la realidad nacional a un tipo de
Educacin superior pasiva y de alguna manera separada con la sociedad. Muy lejos quedaron aquellas
jornadas del ao 1970 cuando se produjo la revolucin universitaria que transformo la estructura curricular de
formacin bajo los principios de Autonoma y Co-gobiemo docente estudiantil, fue evidente el protagonismo
poltico, social e ideolgico que haba alcanzado la Universidad, especialmente cuando se constituye en la
palestra fundamental de protesta y resistencia a las dictaduras militares.
Es a partir de la poltica econmica del 21060, que la Universidad vive un proceso de aislamiento de la sociedad
y esto reforzado por una falta de lectura desde la Universidad para poder dar respuestas a la nueva estructura
societal emergente en 1985. Esta separacin se evidencia con mayor claridad cuando la formacin acadmica
universitaria se aleja de las necesidades laborales.
Es en este contexto que se debe desarrollar tareas fundamentales a nivel interno como es la recuperacin de
los contenidos esenciales de la democracia universitaria que en la actualidad se ve gravemente deformada por
la irrupcin de una cultura poltica prebendal y clientelar. "la democracia universitaria se ha formalizado y
burocratizado, la participacin a travs del voto se ha convertido en un ritual mediante el cual las autoridades y
dirigentes universitarios obtienen un cheque en blanco para actuar en funcin de intereses sectarios e
individualistas, al margen del inters general y de proyectos institucionales" (Manifiesto docente 2003).
Los problemas de cogobierno se han profundizado porque temas centrales de la institucionalidad han sido
reemplazadas por cuestiones menudas y domsticas de intereses grupales. La burocratizacin y el sectarismo
han conducido a castrar la actividad poltica creadora de los universitarios y han llevado a acrecentar los niveles
de apoliticismo.
Es importante que la pertinencia de la educacin superior deba evaluarse en funcin de la adecuacin entre lo
que la sociedad espera de las instituciones y lo que stas hacen. Ello requiere normas ticas, imparcialidad
poltica, capacidad crtica y al mismo tiempo, una mejor articulacin con los problemas de la sociedad y del
mundo del trabajo, fundando las " orientaciones a largo plazo en objetivos y necesidades societales,
comprendidos el respeto de las culturas y la proteccin del medio ambiente (Declaracin Mundial sobre la
Educacin Superior).
En un mundo en rpido cambio, se percibe la necesidad de una nueva visin y un nuevo modelo de enseanza
superior, que debera estar centrado en el estudiante , lo cual exige, reformas en profundidad y poltica de
ampliacin del acceso, para acoger a categoras de personas cada vez ms diversas , as como una renovacin
de los contenidos, mtodos, prcticas y medios de transmisin del saber, que han de basarse en nuevos tipos
de vnculos y de colaboracin con la comunidad y con los ms amplios sectores de la sociedad.
La actividad turstica no est al margen de los acontecimientos polticos, econmicos, sociales, culturales,
educativos y acadmicos. Sus transformaciones tambin han estado acondicionadas a los cambios en todos
estos niveles. Desde la institucionalizacin del turismo en Bolivia (1937) hasta la dcada de los sesentas ha
sido considerado un sector social y econmico de poca trascendencia especialmente porque la economa del
pas se apoyaba estrictamente en la industria minera.
Es recin que en la dcada de los setenta durante el gobierno militar del coronel Banzer que se revisa y
complementa jurdicamente la actividad turstica y se le otorga la importancia social y econmica respectiva,
aunque trasfondo era sobre todo poltico, ya que el gobierno de tumo pretenda mostrar ante el mundo una
imagen de pas de " orden, paz y trabajo''. Ya con la crisis de la economa primaria en la dcada de los ochenta,
el sector terciario de servicios pasa a constituirse en el nudo central de la economa. Y especialmente con la
presencia de las leyes de mercado el turismo tiene un despegue a nivel empresarial, especialmente con el
surgimiento de las grandes empresas tursticas; provocando que el Estado vea a actividad turstica como un
fenmeno econmico, es decir, como un hecho de compra venta, la idea de poder mercantilizar todo recurso
cultural, social, histrico, natural y arqueolgico con la sola idea de que es una mente de acumulacin de
capital.
1.4. Carrera de Turismo

Es en este contexto que e! ao de 1982 que se crea la carrera de turismo con el grado acadmico de tcnico
superior en turismo respondiendo hasta 1997 a una lgica instrumental de la economa de mercado. El perfil
profesional concebido no estableca una diferenciacin y una identidad propia de la Carrera, puesto que las
universidades Pblicas y Privadas, especialmente stas ltimas proyectan sus profesionales hacia una visin
empresarial. Pero como producto de largas jomadas de anlisis y reflexin se logra ingresar al nivel de la
licenciatura con una visin distinta, especialmente dndole un sobrepeso curricular al rea social, cultural
histrico y turstico sin que esto signifique la negacin del rea econmico-administrativo.
La visin social del turismo se ha visto fortalecido por el desarrollo sostenible y la ampliacin de las
competencias de los municipios, lo que ha permitido que los espacios laborales se hayan ampliado. La
experiencia laboral de los profesionales egresados de la carrera de Turismo muestran que las demandas
provienen de los sectores pblicos de la sociedad como son los municipios, prefecturas, mancomunidades, sin
dejar de lado los espacios clsicos como agencias de viaje, empresas operadoras, es por esta razn que el
plan de estudios actual no descarta la visin de mercado pero al mismo tiempo privilegia lo social y cultural
como una forma de darle una imagen corporativa diferente a la lgica Estatal constituyndose de esta manera
en la principal carrera de turismo del pas.
Sin embargo, el avance tecnolgico, las tendencias y necesidades sociales han llevado a desarrollar nuevos
diseos curriculares que exigen la generacin de profesionales reflexivos, propositivos y proactivos, esto
significa que las estructuras curriculares se deban acomodarse a la nueva realidad, buscando cada vez la
mayor especializacin a nivel de post grado. Es en este sentido, que como producto de la reflexin acadmica y
las experiencias laborales y sociales la formacin acadmica tiende a reducir la formacin del pregrado y
privilegiar el postgrado. Esta es sin duda la argumentacin bsica para optar por el grado terminal de Maestra.
II. Diagnstico del Plan Curricular

La Carrera de Turismo hasta 1997 otorgaba el grado acadmico de tcnico superior, cuya malla curricular
comprenda 34 materias incluyendo materias optativas y seminarios, lo que representaba una carga horaria de
1760 horas. Se trataba de un plan que apuntaba bsicamente en el mercado laboral a la operacin turstica sin
encontrar ningn tipo de diferenciacin con otras instituciones pblicas y privadas. Se trataba de una malla
curricular excesivamente cargada con poca relacin de contenidos.
En 1998 como producto de largos aos de anlisis, reflexin y crtica se logr consolidar el nivel de licenciatura
inicialmente con la misma carga horaria del nivel tcnico; sin embargo, con la implementacin y fracaso del Plan
Magisterio, se pudo contar con un incremento de 288 horas llegando en la actualidad a 2.048 horas.
2.1 Diseo curricular

El Diseo curricular que se asume para el nivel de licenciatura se inscribe en una perspectiva de Diseo por
objetivos, ya que se pone nfasis en los aspectos cognoscitivos de la formacin profesional, para ello se
establece dos grandes reas cognoscitivas: rea Turstica, histrica cultural, pedaggica, social y por otro lado,
matemtica, financiera econmica, administrativa. Paralelamente a estas dos reas y sub-reas se establece
tres troncos de formacin obligatorias: Metodologa e investigacin," Idiomas y Prctica supervisada. Con un
mapa curricular de 53 materias incluyendo talleres y prcticas.
El paso del nivel de Tcnico superior a la licenciatura no ha significado la anulacin de los grados intermedios al
contrario se ha tratado de establecer las fronteras cognoscitivas de acuerdo a los objetivos planteados
precisndose los siguientes grados acadmicos:
Tcnico Superior, Bachiller en Artes, Licenciatura. Cuyas formas de graduacin son:
Monografa y Pasanta (T), Promocin Directa (BA), Tesis de Grado, Trabajo Dirigido, Examen de Grado,
Proyecto de Grado (L).
Los problemas identificados en la malla curricular 1999 fueron los siguientes:
Dos grandes reas y muchas sub.-reas, falta de relacin de objetivos y contenidos entre sub reas. Un tronco
metodolgico aislado de las reas de conocimiento, prcticas supervisadas sin articulacin a procesos
metodolgicos.
En el ao 2002 como una necesidad de poder redireccionar de mejor manera la licenciatura y tomando como
base los problemas identificados se lleva adelante el Segundo Congreso de la Carrera de Turismo, el mismo
que se plantea trabajar bajo el siguiente temario: 1. Institucional y Administracin Acadmica, 2. rea
Acadmica y Plan de Estudios, 3. Investigacin, 4. Interaccin Social, 5. Centro de Consultora y Servicios, 6.
Post Grado en Turismo.
Entre sus resoluciones ms importantes del Congreso estn: Aprobacin del Plan de Estudios y Malla
Curricular, Conformacin de cuatro reas acadmicas en el mapa curricular, modificacin y actualizacin de
contenidos programticos, siempre en funcin a un diseo curricular que privilegia los contenidos.
La creacin de las cuatro reas de conocimiento como son: el rea turstica, socio-histrico cultural,
metodolgica y econmica administrativa permitieron por lo menos articular de mejor manera los contenidos de
las materias del mismo rea a travs del nombramiento de coordinadores de rea- El trabajo planteado en estos
trminos gener una profunda reflexin sobre la forma de abordar la investigacin turstica que deriv en la
necesidad de institucionalizar la investigacin para poder generar una cultura investigativa. Es as que nace el
11CSTUR Instituto de Investigaciones, Servicios y Consultora Turstica cuyos brazos fundamentales son:
articular la investigacin en el mapa curricular y a nivel de interaccin prestar servicios y consultoras.
En el ao de implementacin del mapa curricular modificado de la licenciatura se intento salir del saber y entrar
al mbito del saber hacer, es decir, desarrollar las competencias en la formacin profesional, parar ello se
plantearon competencias por materias, el mismo complejiz el panorama de formacin puesto que con un
promedio de solo dos competencias, dos habilidades por materia, el estudiante se perda en un laberinto de que
sabe hacer.
2.2. Caractersticas de la Carrera

a) Estudiantes
Entre las caractersticas de la Carrera de Turismo, podemos afirmar que es una carrera joven en relacin a
otras carreras de nuestra casa superior de estudios, la poblacin estudiantil en los aos de 2000 al 2005 segn
informe de kardex de la Carrera.
Los estudiantes matriculados desde el ao 2000 al 2005 es la siguiente:
Nro.
Aos
Nro. Alumnos
Matriculados
1
2
3
4
5
6
2000
2001
2002
2003
2004
2005
1160
1133
1080
1054
1098
134 nuevos estudiantes. De los

acadmico por ao se expresa de
Entre el ao 2000 al 2005 se

han matriculado un promedio
de 1.132 estudiantes con un
promedio de ingreso anual de
mismos
el
rendimiento
la siguiente manera:
Rendimiento
Carrera de Turismo por Aos
Aos
2000
2001
2002
2003
2004
Total
%
Apr.
73,2
62,1
65,3
55,4
61
63,6
Acadmico
Repr.
16,2
18,2
18,3
24
19,2
19,18
de
la
NSP
10,61
19,7
16,4
20,6
18,8
17,22
El cuadro denota que el 63.6%

todas las materias que tomaron
que
un
19.18%
de
los
alguna de las materias que
atencin es el porcentaje de abandono en alguna de las materias 17.22%.
de los estudiantes aprobaron

durante estos cinco aos y
estudiantes
reprobaron
tomaron. Lo que llama la
b) Docentes de la Carrera
La planta docente con que cuenta la carrera est en funcin al nmero de materias y carga horaria que dispone.
As se tiene un total de 44 materias del Plan de estudios y por tanto la planta docente esta en funcin a los
requerimientos de las materias.
En la actualidad se tiene una planta docente relativamente estable, sin embargo cabe aclarar que del total de
docentes solo el 42.6% son docentes titulares, situacin que se explica por su plan de estudios en proceso de
modificacin, el 44.1% son docentes interinos. Esta situacin de mayor porcentaje de docentes interinos esta
sujeto a la nueva aprobacin de su plan curricular de la Carrera.
Otro dato importante son las materias de servicios como lingstica, cuyos docentes representa el 13,2% que
son designados por su carrera.
Nro
Categora Docente
Nro de
Docentes
1
2
3
Docentes Titulares
Docentes Interinos
Docentes de Servicio
TOTAL
29
30
9
68
Es importante mencionar que la Carrera cuenta con una planta docente mltiple de varias disciplinas como ser:
turismo, socilogos, psiclogos, pedagogos, arquitectos. mdicos, economistas, trabajadores sociales,
comunicadores, auditores, etc.
La planta docente cuenta con un alto porcentaje de docentes con cursos de postgrado y maestra en diferentes
especialidades, situacin que permite cualificar la formacin acadmica.
c) Personal administrativo
La planta administrativa de la Carrera de Turismo cuenta con 3 personas de planta fija y una persona
adhonorem, es decir personal sin remuneracin econmica.
El personal administrativo de planta que tiene la Carrera de Turismo es:
Una secretaria de nivel 10 segn el escalafn de personal administrativo, cumple funciones de recepcin y
emisin de correspondencia, elaboracin planillas de docentes y auxiliares de docencia, archivo,
sistematizacin del proceso administrativo, y otras.
Un kardixta acadmico de nivel 10, cuyas funciones son registro de kardex de la poblacin estudiantil, extensin
de certificados de notas, egreso, inscripcin de alumnos. matriculacin y otros
Una mensajera portera de nivel uno, sus funciones son: ayudante de archivo, entrega de correspondencia,
limpieza de aulas y oficinas.
Es importante mencionar que tambin se cuenta con personal de bibliotecologa, debido al crecimiento de la
poblacin, sin embargo este personal es ad-honorem.
2.3 Balance del rendimiento acadmico por de las gestiones 2000 al 2004
2.3.1 rea Histrico Socio-cultural
La tendencia del rea nos muestra mayores posibilidades de desarrollo de capacidades en los estudiantes.
Como nuestra el grfico y los cuadros donde el 71% de los estudiantes inscritos en los mdulos del rea
aprueban con un promedio de nota de 64. El porcentaje de estudiantes reprobados es de 13% y el grado de
abandono es el 16.% siendo el menor en relacin a otras reas.
Nro
rea Histrico
Socio-cultural
Gestiones
2000 2004
Aprobados
71
Reprobados
13
No se present
16
TOTAL
100
Promedio de nota de aprobacin y reprobacin del rea

Llama la atencin que el promedio de calificacin de reprobados es 24 puntos que incluye a los estudiantes que
no se presentaron incidiendo en el promedio de reprobacin.
N
Promedio de
notas
Gestiones
2000-2004
1
2
Aprobados
Reprobados
64
24
2.3.2 rea Turstica
Por ser parte fundamental de

importante resaltar que del
en los distintos mdulos el
del 16.5% de reprobados y
presentaron.
Nro
rea Turstica
Rendimiento
Gestiones
2000-2004
Aprobados
73,1
Reprobados
16,5
No se present
TOTAL
10,4
100
la formacin acadmica es
total de estudiantes inscritos
73% logra aprobar, seguido
10.36%
que
no
se
Promedio de nota de aprobacin y reprobacin del rea

El promedio de aprobacin del rea es de 63.5 situacin que nos debe llamar la atencin estimulando mejor el
rendimiento del rea, la nota promedio de reprobacin es 36.5 que incluye los estudiantes que no se
presentaron.
Nro
Promedio
de Notas
Gestiones
2000-2004
Aprobados
63,5
Reprobados
36,5
2.3.3 rea Metodolgica

El rea metodolgica que incide
en el desarrollo de
capacidades integrales de los
estudiantes. Presenta
siguiente
rendimiento
acadmico. El promedio
aprobacin de los estudiantes
es de 64% del total
inscritos, seguido de 16.54 de reprobados y el 19,08% que no se presentaron a los mdulos.
las
el
de
de
Nro
rea
Metodolgica
Gestiones
2000-2004
Aprobados
64
Reprobados
16,69
No se present
19,31
TOTAL
100
aprobacin y reprobacin del

El promedio de aprobacin de
reprobacin es de 24 puntos
estudiantes que abandonaron
Nro
Promedio de
Notas
Gestiones
2000-2004
1
2
Aprobados
Reprobados
60,62
23,26
2.3.4
rea
Administrativa
Promedio de nota de
rea
nota es de 60.62% y el de
este resultado incide por los
los mdulos.
Financiera
Los resultados del rendimiento

acadmico del rea son
preocupantes debido a los altos
ndices de abandono que
asciende a 20% del total de estudiantes que cursan mdulos del rea, seguido de 24% de reprobados y un 60%
de aprobados.
Nro
1
2
3
rea
Administrativa
Econmica
Aprobados
Reprobados
No se Present
TOTAL
Gestiones
2000- 2004
60
24,31
15,69
100
Promedio
aprobacin
nota
de
y
reprobacin del rea

Llama la atencin que el promedio de
58 puntos y el de reprobacin es de
muestra est rea deber buscar los
motiven a los estudiantes a gustar de la misma.
Nro
Promedio
Notas
1
2
Aprobados
Reprobados
2.3.5
Resumen
De
nota de aprobacin es de
26 puntos. Como se
mtodos que incentiven y
Gestiones
2000-2004
58,05
26
del
rendimiento
acadmico por reas
Lo que mostraremos a continuacin

son los porcentajes de
alumnos que aprobaron los mdulos
por reas. El rea turstica
esta en primer lugar con el 73% de
alumnos
aprobados,
seguida del rea histrico sociocultural con el 71%, el
rea metodolgica con el 64% y por ltimo el rea administrativa econmica con el 60%. Si sacamos un
promedio de aprobacin de estudiantes por reas, el resultado de 67% situacin que nos expresa que el
rendimiento acadmico de los estudiantes est adecuado, pero debemos buscar los mtodos y didctica para
seguir mejorando
Nro
Resumen del
Rendimiento
Acadmico por reas
Gestiones
2000-2004
1
2
3
4
Turstica
Histrico Sociocultural
Metodolgica
Adm. Econmica
73,1
70,98
63,88
60
2.3.6 Promedio de nota de aprobacin por rea

En relacin a la nota promedio de aprobacin, de acuerdo a los resultados vemos que en primer lugar est el
rea histrico sociocultural con 64 puntos, seguido del rea turstica con 63.5, el rea metodolgica con 60.62%
y por ltimo el rea administrativa econmica con 58.05 %. Realizando el promedio de las reas vemos que la
nota de aprobacin es de 61.5 puntos.
Nro
Promedio de notas
Gestiones
2000-2004
1
2
3
4
Turistica
Historico sociocultural
Metodologica
Adm. Economica
63,5
64
60,62
58,05
2.3.7 Promedio de titulados por ao.Nro

2
3
1
Titulados
27
36
1
Ao
2001
2002
2000
Revisando los periodos del ao 2000 a marzo del 2005 se tiene que el nmero
de estudiantes titulados a nivel licenciatura es de 124.
2.3.8 Modalidad de Graduacin

Nmero
Porcentaje
Tesis de grado
24
19,4
Proyecto de grado
20
16,1
Trabajo dirigido
15
12,1
Excelencia
0,8
Examen de grado
64
51,6
124
100
Totales
4
5
6
TOTAL
13
34
13
124
2003
2004
2005
2.4. Estudio de Mercado Laboral

Realizando una retrospectiva de las gestiones pasadas 2000 al 20004, podemos afirmar que de 124 titulados a
nivel de licenciatura en Turismo su incorporacin al mercado laboral en un 90% estn dentro del rubro.
Instituciones Pblicas
Instituciones Privadas
Pequeas Empresas
Otros empleos
Totales
Numero
34
42
21
27
124
Porcentaje
27.41
33.87
16.93
21.77
100.0
Por los datos obtenidos vemos que el mercado laboral hoy en da incorpora a los profesionales en Turismo de
forma dinmica en las diferentes reas y rubros de la actividad turstica, esta situacin se explica por la gran
expectativa que brinda el turismo en nuestro pas generando nuevas formas de desarrollo local y regional
incorporando a las instituciones pblicas y empresa privada en el rubro como un medio de lucha contra la
pobreza proyectando nuevas fuentes de ingresos a grupos poblacionales.
Esta forma de incorporacin al mercado laboral de los profesionales est identificada en un 33.87% en las
empresa privada, como agentes de viajes, empresarios tursticos, guas de turismo y otros. El 27.41% estn
incorporados en las instituciones pblicas como ser Municipios, reas protegidas y prefectura. El 16.93% son
trabajadores en pequeas empresas o pretenden independizarse ofertando sus servicios.
El mercado laboral para el nuevo profesional representa una gran expectativa que nos debe llamar la atencin,
no solo ofertar profesionales, sino ser capaces de brindar profesionales con especialidad en diferentes rubros
de la actividad turstica que nos permita proyectar a la profesin del turismo en potencial de desarrollo de
nuestro pas a partir de la promocin y preservacin de los nuevos atractivos tursticos que existe en nuestro
pas.
2.5. Matriz de Dafo

DEBILIDADES
1.Incremento de la
demanda
estudiantil
a
la
carrera
de
Turismo
2. Debilidad en las
polticas
acadmicas
que
orienten
la
investigacin
y
accin en Turismo
3
Infraestructura
limitada
AMENAZAS
1.migracin
de
estudiantes
a
otras
carreras
y/o
Universidades
2.
Falta
de
propuestas
de
polticas tursticas
a
nivel
local,
regional
y
nacional.
FORTALEZAS
1.Reconocimiento
nacional como la
mejor
Carrera
de
Turismo
en
Bolivia
2.
Cuenta
con
recursos
humanos
profesionales
con
capacidad
prepositiva
OPORTUNIDADES
1.Existencia
de
demanda laboral
3.
Situacin
socio-eco
del
pas.
3.
Formacin
interactiva con inst.
especializadas
a
nivel
pblico
y
privado
4.
Rendimiento
acadmico
estudiantil aceptable
(60)
5.
Convenios con
Universidades
del
exterior
6. Reconocimiento y
cobertura
a
la
actividad
turstica
por la Carrera
3
Cobertura
del
contexto
nacional
acorde a la formacin
acadmica
4. Se
identifica
abandono
de
materias
por
estudiantes
2. Captar la demanda
Municipal en proyectos
de
investigacin
y
accin turstica
4.
Profesionales
competitivos
en
el
mercado laboral
5. Reconocimiento v
especializacin en el
exterior
6.
Difundir
el
patrimonio
cultural
tangible e intangible
del pas
2.6. Tabla de impacto del DAFO

IMPACTO
ESCALA
DE VALOR
DEBILIDADES
AMENAZAS
FORTALEZAS
OPORTUNIDADES
0 Ninguno
1 muy dbil
2 dbil
3 mediano
4 fuerte
5 Muy fuerte
III Propuesta Curricular

3.1. Diseo curricular
El presente diseo curricular de la Carrera de Turismo parte de un proceso colectivo de la comunidad educativa
que pretende dar unidad y estructura a la labor educativa, teniendo en cuenta al propio alumno, su entorno los
medios y materiales disponibles, de manera que permita alcanzar los propsitos y metas diseadas en la
administracin educativa.
El diseo del currculo busca sistematizar la praxis educativa a partir de los contenidos sustentados en las
concepciones educativas, partiendo de la realidad de los alumnos y su aprendizaje, de manera que permita
proponer y alcanzar objetivos, metas, estrategias, y recursos didcticos a travs de un sistema de evaluacin
permanente.
Lo que se busca con el nuevo diseo curricular es elevar la calidad de la enseanza, que permita formar
profesionales competentes en el sector.
Esto pasa indudablemente por la va de la optimizacin entendiendo sta como el concepto bsico en tomo al
cul debe girar todo el quehacer didctico, en una dimensin de acercamiento a la realidad, que constituye, en
1
ltimo trmino, la razn de ser de la enseanza turstica.( )
3.2. Fuentes que condicionan el Currculum

Nos parece importante puntualizar las fuentes que inciden en el diseo y desarrollo del currculo, propuesto por
la OMT.
La fuente sociocultural, que se refiere a las demandas socio-econmica y culturales, a la asimilacin de los
saberes sociales y del patrimonio cultural de la sociedad, para lograr que los alumnos lleguen a ser miembros
activos y responsables de la sociedad a la que pertenecen.
La fuente psicolgica, que se relaciona con los procesos de desarrollo y aprendizaje de los alumnos,
determina cundo aprender, qu es posible aprender en cada momento y cmo aprenderlo.
La fuente pedaggica, que recoge tanto la fundamentacin terica existente hasta ese momento como la
experiencia educativa adquirida en la prctica docente.
La fuente epistemolgica, que se concreta en los conocimientos cientficos que integran las correspondientes
reas y/o materias curriculares, as como en la metodologa, estructura interna, estado actual de conocimientos
en las distintas disciplinas cientficas y relaciones interdisciplinares entre stas.
3.3. Perfil profesional

El perfil acadmico describe y define los contenidos que debe desarrollarse en el proceso de formacin,
haciendo nfasis en: conocimientos, habilidades y actitudes.
a) Los conocimientos, se refieren a los conceptos, hechos y principios que se van configurando en la
inteligencia del hombre a partir de los datos de la experiencia son los hechos. Los conceptos son los primeros
organizadores del conocimiento, pues ellos agrupan a todos aquellos que tienen determinados elementos en
comn.
b) Los procedimientos, se refieren a un conjunto de acciones ordenadas, dirigidas a la consecucin de una
meta. Se pude identificar bajo las denominaciones de destrezas, habilidades que se quiere ayudar a que el
alumno construya.
c) Las actitudes, se refiere a un sistema de valores y principios que se manifiestan en reacciones positivas o
negativa, hacia ciertas personas, cosas o situaciones. Por tanto es importante fomentar actitudes favorables
hacia la adquisicin y aplicacin de conocimientos.
El perfil profesional de la Carrera de Turismo, se centraliza en el aspecto de gestin y actividad turstica que se
define:
ES UN PROFESIONAL COMPROMETIDO CON LA REALIDAD SOCIAL, CRTICO PROACTIVO Y ARTICULADOR DE LA GESTIN
DEL PATRIMONIO Y LA ACTIVIDAD TURSTICA, QUE INVESTIGA. INTERACTUA, PROPONE Y EJECUTA ACCIONES PARA EL
DESARROLLO INTEGRAL DEL TURISMO.
3.3.1. Principios y cualidades del Perfil Profesional
Organizacin Mundial del Turismo, Educando y educadores en turismo, proceso de diseo curricular, pg., 152
Se define cinco principios que orientan las cualidades del perfil profesional enmarcado en los principios del
desarrollo sostenible.
tico y Humano;
Formar profesionales responsables socialmente, tico, comunicativo que prctica la
interculturalidad y valora al ser humano en su integridad.
Estratgico: Formar profesionales participativos con visin estratgica, orientadores e interlocutores de
procesos de desarrollo turstico.
Solidario: Formar profesionales solidarios con las aspiraciones legtimas de los diferentes regiones, sectores
de la sociedad boliviana.
Medio ambiental: Formar profesionales comprometidos con la preservacin, conservacin y proteccin del
medio ambiente a travs del manejo integral de los recursos naturales y culturales.
3.3.2. Objeto de estudio

Luego de amplio debate se identifica el objeto de estudio en:
LA GESTIN DEL PATRIMONIO Y LA ACTIVIDAD TURSTICOS
3.3.3. Objetivo de la profesin

CONOCER. GESTIONAR Y PROMOVER CIENTFICAMENTE EL PATRIMONIO Y LA ACTIVIDAD TURSTICOS PARA
CONTRIBUIR AL DESARROLLO SOSTENIBLE EN BENEFICIO DE LA POBLACIN
3.3.4.0bjetivos de formacin acadmica

1.- Fortalecer el proceso de enseanza aprendizaje a partir de enfoques pedaggicos y modelos didcticos que
permitan la reflexin, el anlisis, la crtica, la creatividad y la proposicin,
2.- Formar profesionales crticos con su realidad, dispuestos a coadyuvar el desarrollo sostenible en funcin a
las demandas sociales de sectores o grupos poblacionales.
3.- Proporcionar al estudiante insumos tericos y metodolgicos de las ciencias y de la disciplina del turismo
que le permita conocer, gestionar y promover de manera cientfica en correspondencia con su perfil profesional.
4.- Construir el conocimiento a travs de la investigacin y accin participan va tanto al interior de las aulas
como en los mbitos de intervencin.
5.- Orientar hacia la investigacin y gestin del patrimonio turstico mediante produccin y difusin tericaprctica del turismo en nuestro medio.
6.- Integrar y adecuar procesos cognoscitivos interactivos mediante funciones de investigacin - accin a partir
de proyectos articuladores.
3.3.5. Funciones profesionales

Las funciones inherentes al desempeo de la profesin son las siguientes:
a) Disear polticas tursticas en funcin de la preservacin de la cultura y del medio ambiente.
b) Identificar y gestionar el patrimonio y la actividad turstica.
c) Formular polticas e identificar lneas de investigacin para el desarrollo turstico.
d) Administrar con calidad y competitividad de los servicios tursticos tanto en instituciones pblicas como
privadas.
e) Planificar, programar, ejecutar, controlar y evaluar proyectos multidisciplinarios dirigidos a la
conservacin, valorizacin del patrimonio turstico actual y potencial.
f) Promocionar y difundir la riqueza turstica del patrimonio cultural e intangible de la sociedad boliviana.
3.4. Modelo Pedaggico

El modelo es definido a partir de los elementos y relaciones que predominan en los procesos de formacin
deseada, como las representaciones, de relaciones metodolgicas de la realidad educativa y de la prctica
pedaggica.
El modelo tiene la finalidad de formar un profesional integral que contribuya al desarrollo humano y al bienestar
de los individuos enmarcados en una realidad concreta, de manera que fortalezca la formacin de valores ticos
y democrticos, pluralistas basados en el ejercicio de derechos y deberes ciudadanos.
En tal sentido, el modelo es el HEURSTICO, de Educacin Integral que parte de la realidad vivida que propone
cuatro mbitos:
mbito de la ciencia
mbito de la conciencia
mbito de la reflexin
mbito de la proyeccin
Los pasos que propone son horizontales.
Saber til
Pensar crtico
Realidad problematizada
Realidad de cambio
Hacer productivo.
3.5. Propuesta Modular (Materias) de la malla curricular

El mdulo se compone de un conjunto de actividades de capacitacin profesional, y de una o varias unidades
didcticas que proveen al alumno de la informacin necesaria para desempear una o varias funciones
profesionales.
El Plan modular propone las siguientes caractersticas:
Se basa en una concepcin que considera al conocimiento como un proceso de acercamiento progresivo a la
verdad objetiva, en el cual la teora y la prctica se vinculan.
El aprendizaje es concebido como un proceso de transformacin de estructuras simples en otras ms
complejas.
Relacin horizontal de educadores - educandos que fortalezca la responsabilidad compartida en el proceso de
enseanza aprendizaje.
La propuesta modular es un modelo alternativo parte de un marco de referencia, retomando las caractersticas
histrico-social, el anlisis econmico-social del ejercicio de la profesin.
MDULOS
SEMESTRE
SOCIOCULTURAL
TURSTICA
METODOLGICA
ADM.
ECONMICA
PRIMER
Patrimonio Univ
Formacin Soc.
Turismo 1
Lenguaje
Matemticas
SEGUNDO
Patrimonio de Bolivia
1 Psicologa Tur.
Sociologa Tur.
TERCERO
Patrimonio de Bolivia
U Antropologa
Geografa de Bol.
Social
RR.PP. Org. Ev.
Ecologa y M. A.
Tcnica y Manejo
Grupos
CUARTO
Educacin aplic. Al
Turismo.
Estadstica
Derecho Tur.
Metodologa de la
Investigacin
Taller Monogr. de
Investigacin
Planificacin
Turstica
Ordenamiento
Tur. Territorio
Gestin Pol. Pub.
SPTIMO
OCTAVO
Investigacin
documental
Diseo Prod y Op
Serv. Tursticos
QUINTO
SEXTO
Turismo II
Gestin Pat Cult
Gestin Pat. Nat.

Gestin Calidad
Turstica
Adm. Turist. 1
3.5.1. reas del plan modular
Contabilidad
Econom. Tur 1
Adm. Turist. II
Gest. Hotelera
a) rea Histrica socio-cultural

b) rea Turstica
c) rea Metodolgica
Sub rea investigacin Sub rea
accin
d)
rea
Administrativa
Econmica - Financiera
Mercad. Tur 1
Econom Tur II
Finanzas
Mercad Tur II
Formulac Proy
3.5.2. Objetivos y competencias

por reas
a) rea Histrico Socio-Cultural.-
Taller Diseo Tesis

Taller Diseo
Proyecto Grado
Taller Tesis Taller
Proyecto Grado
Taller Trab Dir.
NOVENO
El aprendizaje, derivado en la
participacin y la transformacin
de la realidad, lleva implcita la
produccin de conocimientos y la
transmisin de los mismos.
Evaluac Proy.
Es un rea de formacin terica

que brinda insumos de mltiples
disciplinas de orden social,
poltico, cultural, econmico y
psicolgico siendo importantes en
las competencias cognoscitivas
para el estudiante de turismo.
ESPECIALIDAD
TURSTICA
Comprende los mdulos de:

PATROMONIO
UNIVERSAL,
FORMACIN
SOCIAL
Y
ECONMICA DE BOLIVIA, PATRIMONIO DE BOLIVIA I, PSICOLOGA TURSTICA, SOCIOLOGA
TURSTICA, ANTROPOLOGA SOCIAL APLICADA AL TURISMO, PATRIMONIO DE BOLIVIA II,
EDUCACIN APLICADA AL TURISMO Y GESTIN DEL PATRIMONIO CULTURAL.
DCIMO
Objetivo
Proporcionar al estudiante conocimientos de diferentes ciencias y disciplinas como la sociologa, psicologa,
cultura, formacin social boliviana, lenguaje y economa que le permita comprender de manera genrica la
realidad social.
Competencias:
Que el estudiante conozca y aplique las diferentes comentes sociolgicas de la sociedad en general y
particular la sociedad boliviana.
Que el estudiante conozca e identifique los aspectos socio-culturales de nuestra realidad nacional.
Que revalorice la riqueza de las culturas, comunidades, grupos tnicos que interactan en nuestra sociedad
boliviana.
Que maneje adecuadamente la estructura idiomtica.
b) rea de Turismo
El rea de Turismo es el eje principal de la formacin acadmica de turismo, tiene la finalidad de brindar
insumes tericos y tcnicos de la disciplina enmarcado en el contexto social y la demanda de mercado laboral.
Comprende los siguientes mdulos: TURISMO I, TURISMO II, GEOGRAFA TURSTICA, RELACIONES
PUBLICAS Y ORGANIZACIN DE EVENTOS, ECOLOGA TURSTICA Y MEDIO AMBIENTE, DISEO DE
PRODUCTOS Y OPERACIN DE SERVICIOS TURSTICOS, PLANIFICACIN TURSTICA,
ORDENAMIENTO TURSTICO DEL TERRITORIO, GESTIN DE POLTICAS TURSTICAS PBLICAS,
GESTIN DE LA CALIDAD TURSTICA.
Dada la importancia de sta rea, nace la necesidad de crear una sub-rea que permita profundizar la
especificidad de la formacin acadmica.
SUB AREA DE ESPECIALIDAD:
Objetivo
Proporcionar al estudiante bases tericas y tcnicas para la formacin profesional, que le permita identificar
diferentes elementos y funciones del perfil profesional en la sociedad y nuestro contexto nacional.
Competencias:
Que conozca las principales tendencias y proyecciones del turismo a nivel mundial, latinoamericano y
nacional.
Que identifique y aplique las polticas tursticas de promocin y desarrollo.
Que asuma una identidad profesional crtica en relacin a nuestro pas.
Que desarrolle funciones de calidad de los servicios y actividades tursticas
Que sepa gestionar la actividad turstica en el marco del desarrollo sostenible.
c) rea Metodolgica
El rea metodolgica tiene la finalidad de desarrollar en el estudiante capacidades cognitivas, habilidades y
actitudes a partir de la incorporacin de mdulos y talleres prcticos que permita motivar y fortalecer las
competencias sociales.
Dada la importancia del rea se ha visto la necesidad de crear dos sub reas con el propsito de fomentar y
desarrollar capacidades para la investigacin como la accin, vale decir, a partir de los talleres se pretende
incentivar al estudiante para que disee y elabore proyectos de investigacin-accin.
Sub rea de Investigacin
Comprende los siguientes mdulos: INVESTIGACIN DOCUMENTAL, METODOLOGA DE LA
INVESTIGACIN, TALLER MONOGRFICO DE INVESTIGACIN, TALLER DE DISEO DE TESIS, TALLER
DE TESIS
Sub rea de Accin
Comprende los mdulos de: LENGUAJE, TALLER DE DISEO DE PROYECTO DE GRADO. TALLER DE
PROYECTO DE GRADO
Objetivo
Desarrollar elementos tericos, metodolgicos del proceso de la investigacin accin, que permita disear y
ejecutar proyectos tursticos en el contexto local, departamental y nacional.
Objetivos de investigacin.
Capacitar al estudiante en el proceso de investigacin turstica a partir de experiencias locales.
Identificar y articular elementos tericos-metodolgicos en los procesos de investigacin.
Objetivos de accin
Planificar proyectos de accin turstica de acuerdo a las demandas locales y/o municipios.
Elaborar y evaluar proyectos tursticos que permita fortalecer el perfil profesional sustentado en el desarrollo
sostenible.
Competencias:
Que el estudiante sepa disear y ejecutar proyectos de investigacin y accin en el campo del turismo.
Que maneje el proceso de investigacin y planificacin acorde a la oferta turstica
Que aplique mtodos y tcnicas de investigacin turstica de acuerdo a la especificidad investigativa a ejecutar
Que sepa procesar e interpretar los datos cuantitativos como cualitativos.
Que sepa aplicar procesos de evaluacin en proyectos de investigacin y accin.
d) rea administrativa - Econmica - Financiera

Es un rea tcnica, que apoya a la formacin del profesional en Turismo brindando insumos orientados a la
planificacin y gestin turstica.
Est rea comprende los siguientes mdulos: MATEMTICAS, DERECHO TURSTICO,
ESTADSTICA
APLICADA AL TURISMO, ADMINISTRACIN TURSTICA I, CONTABILIDAD APLICADA AL TURISMO,
ECONOMA TURSTICA I, ADMINISTRACIN TURSTICA II, GESTIN HOTELERA, MERCADEO
TURSTICO I, ECONOMA TURSTICA II, FINANZAS,
FORMULACIN DE PROYECTOS, EVALUACIN
DE PROYECTOS.
Objetivo
Brindar insumos tcnicos, administrativos, econmicos que fortalezca la formacin y servicio del profesional en
las instituciones pblicas y privadas.
Competencias:
Que sepa administrar el potencial turstico tangible e intangible.
Que aplique estudios de mercado, y oferte servicios de calidad turstica
Que disee propuestas de emprendimiento empresarial acorde a la realidad.
Que gestiones servicios tursticos de eficiencia y eficacia
Plan de estudios 2006

CODIGO
MATERIA
PRERREQUISITO
PRIMER AO
PRIMER SEMESTRE
TUR 101
Turismo I
TUR 102
Patrimonio Universal
TUR 103
Formacin Social y Econmica de Bolivia
TUR 104
Matemticas
TUR 105
Lenguaje
---------------------------------------------------
SEGUNDO SEMESTRE
TUR 106
Turismo II
TUR 107
Patrimonio de Bolivia I
TUR 108
Psicologa Turstica
TUR 109
Sociologa Turstica
TUR 110
Investigacin Documental
TUR 101
TUR 102
TUR 103
TUR 103
TUR 105
SEGUNDO AO
TERCER SEMESTRE
TUR 111
Antropologa Social aplicada al Turismo
TUR 112
Patrimonio de Bolivia II
TUR 113
Derecho Turstico
TUR 114
Estadstica aplicada al turismo
TUR 115
Geografa Turstica
LIN 101 Ingls I
TUR 201
Opt. I (Informtica Aplicada al Turismo)
TUR 109
TUR 107
TUR 108
TUR 104
TUR 106
---------------------
CUARTO SEMESTRE
TUR 116
Relaciones Pblicas y Organizacin de Eventos
TUR 117
Ecologa Turstica y Medio Ambiente
TUR 118
Administracin Turstica I
TUR 119
Metodologa de la Investigacin
TUR 120
Tcnica y Manejo de Grupos
LIN 102 Ingls II
TUR 202
Opt II (Taller de Primeros Auxilios)
TUR 108
TUR 115
TUR 113
TUR 114
TUR 111
LIN 101
-----------
TERCER AO
QUINTO SEMESTRE
TUR 121
Diseo de Productos y Op. de Servicios Tursticos
TUR 122
Contabilidad Aplicada al Turismo
TUR 123
Economa Turstica I
TUR 124
Gestin Hotelera
TUR 125
Administracin Turstica II
LIN 103
Ingls III
TUR 203
Opt III (Museos de Bolivia)
TUR 120
TUR 114
TUR 118
TUR 116
TUR 118
LIN 102
-----------
SEXTO SEMESTRE
TUR 126
Marketing Turstico I
TUR 127
Economa Turstica II
TUR 128
Educacin Aplicada al Turismo
TUR 129
Finanzas
TUR 130
Taller Monogrfico de Investigacin
LIN 104
Ingls IV
TUR 204
Opt IV
(Taller de Fotografa)
TUR 125
TUR 123
TUR 116
TUR 122
*
LIN 103
-----------
CUARTO AO
SPTIMO SEMESTRE
TUR 131
Marketing Turstico II
TUR 132
Planificacin Turstica
TUR 133
Formulacin de Proyectos
TUR 126
TUR 127
TUR 129
TUR 134
TUR 135
TUR 205
Ordenamiento Turstico del Territorio

Gestin de Polticas Tursticas Pblicas
Opt V
(Taller de Etnografa y Folklore)
**
**
-----------
OCTAVO SEMESTRE
TUR 136
Evaluacin de Proyectos
TUR 133
TUR 137
Gestin del Patrimonio Natural
TUR 135
TUR 138
Gestin del Patrimonio Cultural
TUR 135
TUR 139
Gestin de la Calidad Turstica
TUR 135
TUR 140
Taller de Diseo de Tesis de Grado o
***
TUR 141
Taller de Diseo de Proyecto de Grado
***
TUR 206
Opt VI (Taller de Elab. de Matt. Educativos-Audiovisuales) --------QUINTO AO
NOVENO SEMESTRE
TUR 143
Taller de Tesis de Grado o
TUR 144
Taller de Proyecto de Grado o
TUR 145
Taller de Trabajo Dirigido
LIN 300
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INGLS DE CONSOLIDACIN
ESPECIALIDAD TURSTICA
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VENCER TODAS LAS ASIGNATURAS HASTA QUINTO SEMESTRE.

VENCER TODAS LAS ASIGNATURAS HASTA SEXTO SEMESTRE
VENCER TODAS LAS ASIGNATURAS HASTA SEPTIMO SEMESTRE
VENCER TODAS LAS ASIGNATURAS HASTA OCTAVO SEMESTRE
MATERIA OPTATIVAS:
Informtica aplicada al Turismo
Taller de Primeros Auxilios
Museos de Bolivia
Taller de Fotografa
Taller de Etnografa y Folklore
Taller de elaboracin de Materiales Educativos Audiovisuales
Es requisito indispensable que el estudiante opte y apruebe 3 materias optativas.
AREAS DE CONOCIMIENTO:
CONTENIDOS TRANSVERSALES:
1. TURSTICA
2. SOCIO CULTURAL
3. METODOLOGICA
4. ADMINISTRATIVA ECONMICA FINANCIERA
a) Desarrollo Sostenible
b) Valores Humanos
c) tica
ESPECIALIDADES, DIPLOMADOS Y MAESTRAS TURSTICAS

DIPLOMADO VIRTUAL EN GESTIN TURSTICA DE ESPACIOS NATURALES
DIPLOMADO PRESENCIAL EN GESTION TURSTICA DE ESPACIOS NATURALES
DIPLOMADO EN GESTION TURSTICA DEL PATRIMONIO MONUMENTAL
DIPLOMADO EN GESTION DE MUNICIPIOS TURSTICOS
DIPLOMADO EN MARKETING DE DESTINOS TURSTICOS
MAESTRIA ANDINA DE TURISMO
Aprobado en PLENARIA del II Congreso Interno de la Carrera de Turismo, el 24 de marzo de 2006.

Refrendado por Resolucin de H. Consejo de Carrera N 100 / 2006 de 30 de marzo de 2006.
Actualizado y modificado por Resolucin de H. Consejo de Carrera N 018/2008 de marzo 28 de 2008 y
Resolucin de Honorable Consejo Facultativo N 887/2008 de junio 3 de 2008.
Contenidos Mnimos del Plan Curricular Vigente

Primer Semestre
Materia: TURISMO I
Captulo I: Origen y Evolucin del Turismo.
Captulo II: Aspectos Conceptuales del Turismo.
Captulo III: Elementos y Composicin del fenmeno turstico.
Captulo IV: Turismo y Economa.
Captulo V: Turismo y Cultura
Captulo VI: Turismo y medio ambiente Natural.
Captulo VII: Turismo y Administracin.
Captulo VIII: Turismo y Comunicacin.
Captulo IX: El sistema Turstico.
Captulo X: Turismo y Relaciones Interpersonales.
Materia: PATRIMONIO UNIVERSAL

Tema 1: Edad Media Siglo V XIV
Tema 2: Renacimiento al Barroco Siglo XV XVII
Tema 3: Amrica Colonial 1492 1800
Materia: FORMACIN SOCIAL Y ECONMICA DE BOLIVIA

Tema 1: La historia en el marco de los Modelos de Desarrollo
Tema 2: Economa y Sociedad Durante el Siglo
Tema 3: El Liberalismo 1899 1930
Tema 4: La Guerra del Chaco
Tema 5 : La Revolucin Nacional
Tema 6: El Ciclo Militar Post Revolucionario
Tema 7: La Democracia en Bolivia
Tema 8: Neoliberalismo y Globalizacin
Tema 9 : Cambios, Participacin y movimientos Sociales
Materia: MATEMATICAS
Tema 1: Conceptos y aplicaciones de matemticas en turismo.
Tema 2: Teora de Conjuntos.
Tema 3: Algebra
Tema 4: Ecuaciones
Tema 5: Inecuaciones
Tema 6: Teora Combinatoria.
Tema 7: Progresiones.
Tema 8: Funciones
Tema 9: Aritmtica.
Materia: LENGUAJE
Tema 1: El modelo de la Comunicacin. Emisor, receptor, mensaje, cdigo, canal.
Tema 2: Categoras Gramaticales.
Tema 3: Acentuacin, grafemtica y puntuacin.
Tema 4: Lectura comprensiva y Lectura crtica.
Tema 5: Los prrafos como unidades conceptuales. Tipos, oracin principal y

Oracin secundaria. Aplicacin del subrayado telegrfico.
Tema 6: Elaboracin de resumen, esquema y preciso.
Tema 7: El texto argumentativo. Tesis, demostracin y reafirmacin.
Tema 8: El texto descriptivo. Tipos de descripcin, el proceso descriptivo.
Tema 9: ejercicios de escritura creativa
Segundo Semestre
Materia: TURISMO II
Captulo I: Oferta Turstica
Captulo II: Oferta Turstica: Sostenibilidad y competitividad.
Captulo III: Oferta de empleos de futuro en turismo en Bolivia.
Captulo IV: Nuevos conceptos desarrollados de las modalidades de oferta de productos
y servicios tursticos.
Captulo V: Circuitos Tursticos sustentables.
Captulo VI: Turismo de Calidad.
Captulo VII: Turismo Institucionalidad.
Captulo VIII: Globalidad y Turismo.
Materia: PATRIMONIO DE BOLIVIA I

Tema 1: Introduccin. Patrimonio Cultural Tangible, Intangible. Patrimonio Natural.
Periodo Prehispnico
Tema 2: Precermico
Tema 3: Chiripa
Tema 4: Wancarani
Tema 5: Tiwanaku
Tema 6: Post Tiwanaku (Seorios Aymaras)
Tema 7: Mollo
Tema 8: Incario
Conquista
Periodo Colonial
Tema 9: Barroco en Bolivia.
Tema 10: Misiones Jesuitas
Materia: PSICOLOGIA TURISTICA

Tema1: La Psicologa del Tercer Milenio
Tema 2: El comportamiento Humano
Tema 3: La Comunicacin humana y el Turismo
Tema 4: La Comunicacin Visual de la Imagen Turstica
Tema 5: Psicologa de la Personalidad
Tema 6: Psicologa Social
Tema 7: Psicologa de los Grupos
Tema 8 :Psicologa de las Organizaciones
Materia: SOCIOLOGIA TURISTICA

Tema 1: Conceptos Sociolgicos para el anlisis turstico
Tema 2: Las Corrientes Sociolgicas en Bolivia
Tema 3: Enfoques Sobre el tiempo Libre
Tema 4: Aproximacin Histrica al Tiempo libre y Ocio

Tema 5: La Relacin Turismo Clases Sociales.
Materia: INVESTIGACION DOCUMENTAL

Tema 1: Importancia de la Investigacin y la Investigacin documental en turismo.
Tema 2: Los mtodos principales de la investigacin documental en turismo.
Tema 3: Proceso metodolgico de la investigacin documental en turismo.
Tema 4: trabajos de Investigacin Acadmica.
TERCER SEMESTRE
Materia: ANTROPOLOGIA SOCIAL APLICADA AL TURISMO
Tema 1: Etnografa y Antropologa
Tema 2: Parentesco y Residencia.
Tema 3: Economa, Territorio y recursos.
Tema 4: Poltica, Poder y Autoridad.
Tema 5: Religin, Ritos y Mitos.
Materia: PATRIMONIO DE BOLIVIA II

Tema 1: Arquitectura en Bolivia durante el Siglo XX.
Tema 2: El Cine en Bolivia en el siglo XX.
Tema 3: El Teatro en Bolivia.
Tema 4: Folklore.
Tema 5: La Literatura a lo Largo del Siglo XX en Bolivia.
Tema 6: La Pintura en Bolivia durante el Siglo XX.
Tema 7: La Escultura
Tema 8: La Msica.
Materia: DERECHO TURISTICO

Tema 1: El derecho y la Legislacin Turstica.
Tema 2: Enfoques del Turismo, Generalidades, El sistema turstico (SOM)
Tema 3: Disposiciones legales de Turismo que regulan a particulares.
Tema 4: Disposiciones legales de Turismo que regulan las actividades del turista y la
Facilitacin turstica.
Tema 5: Disposiciones legales referentes al objeto del turismo dentro del sistema
Turstico.
Materia: ESTADISTICA APLICADA AL TURISMO

Tema1: Conceptos generales de Estadstica
Tema 2: Distribuciones de Frecuencias.
Tema 3: Estadgrafos de Posicin.
Tema 4: Estadgrafos de Dispersin
Tema 5: Series cronolgicas y Nmeros ndices
Tema 6 y 7: Distribuciones Bivariantes. Anlisis de Correlacin y anlisis de regresin
Introduccin a los Modelos Economtricos.
Tema 8: Determinacin de Colectivos de Estudio, elementos Bsicos de Seleccin de
Muestras y Generalizacin de Resultados.
Materia: GEOGRAFIA TURISTICA
Captulo I: Conceptos bsicos e introduccin a la geografa.

Captulo II: Fisiografa general de Bolivia y Recursos potenciales para el turismo.
Captulo III: Hidrografa general de Bolivia y Potenciales hdricos para el turismo.
Captulo IV: Climatologa, factores Ambientales y fitogeografa.
Captulo V: Biodiversidad en Bolivia, Potencial para el desarrollo del turismo.
Captulo VI: Geografa Turstica y Principios de Sostenibilidad.
CUARTO SEMESTRE
Materia: RELACIONES PBLICAS Y ORGANIZACIN DE EVENTOS
Tema 1: Qu son las Relaciones Pblicas
Tema 2: Diferencias Conceptuales entre las Relaciones Humanas y las Relaciones
Pblicas
Tema 3: Definiciones y Evolucin Conceptual.
Tema 4: Historia de las Relaciones Pblicas
Tema 5: Funciones de las Relaciones Pblicas aplicadas al Turismo
Tema 6: Turismo y Opiniones Pblicas
Tema 7: La informacin, Insumo bsico de las Relaciones Pblicas
Tema 8: La imagen y su vinculacin con la conciencia y Cultura Turstica
Tema 9 : Tcnicas e instrumentos de las Relaciones Pblicas aplicables al turismo
Tema 10: Conceptualizacin de la Organizacin de Eventos
Tema11: Clasificacin de Eventos
Tema 12: Los actos cvicos
Tema 13: Planificacin de Eventos
Tema 14: Etiqueta Social
Materia: ECOLOGIA TURISTICA Y MEDIO AMBIENTE

Captulo I: Conceptos bsicos e introduccin a las ciencias Ambientales.
Captulo II: Problemas Ambientales de carcter local y actividad turstica.
Captulo III: Ecosistemas naturales y reas Protegidas, conservacin y opciones para el
Turismo.
Captulo IV: Polticas de Sostenibilidad de Recursos Naturales y Legislacin
Ambiental.
Captulo V: El turismo Sostenible y Ecoturismo.
Materia: ADMINISTRACION TURISTICA I

Captulo I: Introduccin a las Organizaciones y la Administracin
Captulo II: Las Organizaciones y su Responsabilidad Social.
Captulo III: Planificacin.
Captulo IV: Organizacin.
Captulo V: Direccin
Captulo VI: Control
Materia: METODOLOGIA DE LA INVESTIGACION

Tema 1: Ciencia Conocimiento Cientfico.
Tema 2: Investigacin cientfica en turismo.
Tema 3: Los mtodos cuantitativos y cualitativos de investigacin en el mbito turstico.
Tema 4: Metodologa o etapas de la investigacin cuantitativa y cualitativa en turismo.
Tema 5: Instrumental tcnico operativo cuantitativos y cualitativos (Instrumentos de
Mediacin y apropiacin para el turismo.
Materia: TECNICAS DE MANEJO DE GRUPOS
Tema 1: Etimologa y Conceptos del trmino Grupo.

Tema 2: Sistema Turstico Oferta Demanda, Infraestructura y Superestructura.
Tema 3: Teora del Caos: Elementos Entrpicos y Caticos.
Tema 4: Gua de Turismo (Tipologas) Tcnicas de Organizacin y conduccin de
Grupos.
Tema 5: La Animacin Turstica en Ruta.
Tema 6: Instrumentos de Promocin
QUINTO SEMETRE
Materia: DISEO DE PRODUCTOS Y OPERACIN DE SERVICIOS TURSTICOS
Captulo I: Producto Destino Turstico.
Captulo II: Composicin de los Productos Destinos Tursticos.
Captulo III: Creacin del Destino Producto Turstico
Captulo IV: El comportamiento del Turista.
Captulo V: Produccin turstica.
Captulo VI: Proceso de Produccin Turstica Fase de Programacin.
Captulo VII: Proceso de Produccin Turstica Fase de Operacin.
Captulo VIII: Los Servicios Tursticos.
Captulo IX: Oferta y Operacin de los servicios Tursticos.
Materia: CONTABILIDAD APLICADA AL TURISMO

A)
Tema 1: la Empresa.
Tema 2: Administracin y Contabilidad.
Tema 3: Conceptos de Contabilidad.
Tema 4: Proceso Contable.
Tema 5: Libros de Contabilidad.
Tema 6: Registro de Operaciones.
Tema 7: Balance de Comprobacin de Sumas y Saldos.
Tema 8: Balance General.
Tema 9: Estado de Resultados.
B)
Tema 10: Bases Conceptuales del Costo.
Tema 11: La Organizacin de La Empresa.
Tema 12: Determinacin de los Centros de Gestin Productiva.
Tema 13: Estructura de Costos.
Tema 14: Clasificacin de Costos y su Aplicacin.
Materia: ECONOMIA TURISTICA I

Tema 1: Antecedentes y Conceptos Generales
Tema 2: Microeconoma.
Tema 3: Macroeconoma
Tema 4: La Poltica Econmica.
Materia: GESTION HOTELERA

Captulo I: Antecedentes y Evolucin de la Hotelera
Captulo II: Clasificacin Hotelera
Captulo III: La Direccin y Organizacin Hotelera
Captulo IV: Gestin de Recursos Humanos en la Hotelera
Captulo V: Departamentos Relacionados con el hospedaje y el husped

Captulo VI: Departamentos Staff
Materia: ADMINISTRACIN TURSTICA II

Captulo I: Introduccin
Captulo II: Evolucin de la Teora de la Organizacin
Captulo III: Introduccin al estudio de las Organizaciones
Captulo IV: La estructura y el diseo de las Organizaciones
Captulo V: Los procesos Organizacionales
Captulo VI: Instrumentos de la Organizacin
Captulo VII: Planificacin Estratgica
Captulo VIII: Los nuevos Paradigmas de la Organizacin
Materia: DISEO DE PRODUCTOS Y OPERACIN DE SERVICIOS TURISTICOS

Captulo I: Producto Destino Turstico
Captulo II: Estrategias actuales del desarrollo del producto Turstico y el sistema de la
Oferta Turstica
Captulo III: Composicin de los Productos Destinos Tursticos
Captulo IV: comportamiento del turista/ Cliente
Captulo V: Creacin del Producto Destino Turstico
Captulo VI: Produccin Turstica
Captulo VII: Prestacin del Servicio Turstico
Captulo VIII: Valor del Producto Destino, Competitividad y Sostenibilidad
SEXTO SEMESTRE
Materia: MARKETING TURISTICO I
CAPTULO I: Marketing Turstico
Captulo II: Packaging & Self Packaging
Captulo III: Marketing de Destinos Tursticos
Materia: ECONOMIA TURISTICA II

Captulo I: Introduccin a la Poltica de Comercio Exterior.
Captulo II: Los sistemas de Integracin.
Captulo III: Cuantificacin del Impacto Econmico del Turismo.
Captulo IV: Anlisis, Interpretacin y Aplicacin.
Materia: EDUCACION APLICADA AL TURISMO

Tema 1: Marco Conceptual: Educacin, Pensamiento lgico, Pensamiento Complejo,
Pensamiento Divergente, Cultura, Interculturalidad, Desarrollo Sostenible
Tema 2: Tendencias Pedaggicas Contemporneas
Tema 3: Procesos educativos en Bolivia
Tema 4: fundamentos para el diseo Curricular en campo Turstico
Tema 5: Bases para la planificacin y formulacin de proyectos educativos
TUR 129 FINANZAS

CAPTULO I: Introduccin y Generalidades de las finanzas
CAPTULO II: La Gestin Presupuestaria
CAPTULO III: Del Anlisis Financiero
CAPTULO IV: Movimiento Financiero a corto Plazo
Materia: TALLER MONOGRAFICO DE INVESTIGACION

Tema 1: Disposiciones del investigador.
Tema 2: Investigacin y Turismo.
Tema 3: Gneros acadmicos.
Tema 4: Qu es una Monografa. Tipos de monografa.
Tema 5: reas de Investigacin.
Tema 6: Elaboracin de un perfil de una monografa.
Tema 7: etapas para la Elaboracin de un monografa.
Tema 8: La redaccin y la correccin.
Tema 9. Problemas de Redaccin
Tema 10: Estilos y Normas para la descripcin bibliogrfica.
Tema 11: Presentacin formal de la monografa.
Tema 12: Defensa de la monografa.
SEPTIMO SEMESTRE
Materia: MARKETING TURISTICO II
Captulo I: El Marketing del siglo XXI
Captulo II: Marketing de Servicios.
Captulo III: El Nuevo Contexto de la Distribucin Comercial.
Captulo IV: La Creacin del Producto destino Turstico
Captulo V: La Gestin del destino Turstico La Creacin de la Marca.
Captulo VI: Internet y el Turismo.
Materia: FORMULACION DE PROYECTOS

Captulo I: Generalidades
Captulo II: Criterios para la Formulacin de Proyectos.
Captulo III: Marco Lgico para la formulacin de Proyectos.
Captulo IV: Estructura de un Estudio de Factibilidad.
Materia: ORDENAMIENTO TURISTICO DEL TERRITORIO

Teora General Ordenamiento Territorial
Marco Conceptual del ordenamiento Territorial, Modalidades de Planificacin
Antecedentes de planificacin Territorial
Desarrollo Territorial
Los sistemas de informacin geogrfica (SIG) en el Ordenamiento Territorial
Escenario Nacional y ordenamiento Territorial
Teora y Prctica del ordenamiento Turstico del Territorio
Ordenamiento del territorio desde el punto de vista Turstico desarrollo de la Gua para el Ordenamiento
Turstico del Territorio (Municipal y departamental) Teora del Espacio Turstico
Ordenamiento Turstico Urbano, los centros tursticos y aplicaciones de normativas especficas urbanas y casos
especficos de imagen y de percepcin del espacio turstico.
Tendencias del ordenamiento turstico urbano. Turismo accesible en centros iy ciudades tursticas
Los Complejos Desarrollo Turstico, las ciudades Patrimonio Cultural de la Humanidad y los planes de
ordenacin turstica
Materia: PLANIFICACION TURISTICA

Mdulo I: Las caractersticas de la actividad Turstica y de la metodologa para la
Planificacin del turismo
Mdulo II: Tcnicas e Instrumentos
Mdulo III: Elaboracin del plan de desarrollo Turstico
Materia: GESTION DE POLITICAS TURISTICAS PUBLICAS

Primera parte: Teora Institucional del Estado y de la Administracin Pblica.
Tema 1: Teora del Estado

Tema 2: Ciencia de la Administracin.
Tema 3: Ciencia de la Administracin Pblica.
Tema 4: Administracin Centralizada y Descentralizada.
Segunda parte: Administracin Pblica Boliviana y la Administracin Pblica Turstica.
Tema 5: Administracin Pblica boliviana.
Tema 6: Ley de Administracin y Control Gubernamentales (Ley SAFCO- Ley 1178).
Tema 7: sistema de Administracin de bienes y servicios.
Tema 8: Responsabilidad por la funcin pblica.
Tema 9: Administracin Pblica Turstica (Organizacin Nacional del Turismo).
Tema 10: Legislacin turstica de Bolivia (Base Legal Normativa).
Tercera Parte: Gestin Pblica y Formulacin de Polticas Tursticas Pblicas.
Tema 11: Gestin Pblica.
Tema 12: Poltica desde la Perspectiva de la Elaboracin de Polticas Pblicas.
Tema 13: Polticas Pblicas.
Tema 14: Las polticas Pblicas: productos del Sistema Poltico.
Tema 15: Gestin Pblica y formulacin de Polticas Pblicas.
Tema 16: Poltica turstica Pblica.
Tema 17: Poltica turstica Pblica Boliviana.
Tema 18: Estudio de Casos de Poltica Turstica Pblica.
OCTAVO SEMESTRE
Materia: EVALUACION DE PROYECTOS
Captulo I: Aspectos Generales Estudio Financiero.
Captulo II: Fundamentos Tericos y Tcnicos para la evaluacin de Proyectos.
Captulo III: Anlisis de Sensibilidad.
Captulo IV: Evaluacin social.
Captulo V: Indicadores del Desarrollo sostenible del Turismo.
Captulo VI: Administracin, Control y Seguimiento de los Proyectos.
Captulo VII: Inversin Pblica.
Materia: GESTION DEL PATRIMONIO NATURAL

GESTION
Tema 1:La conciencia Ambiental
Tema 2: Gestin directiva , Marco conceptual.
Tema 3: Liderazgo y Gestin. Toma de decisiones, resolucin de Casos.
Tema 4: Resolucin de conflictos.
Tema 5: direccin de Equipos.
Tema 6: gestin del Turismo Sostenible.
PATRIMONIO NATURAL Y GESTION
Tema 7: Las reas ambientales sensibles (AAS)
Tema 8: Ejemplo de planes de manejo turstico sostenible en sitios
Naturales y reas protegidas.
Tema 9: Sistemas nacionales de Evaluacin del Impacto Ambiental y control
De calidad Ambiental.
Tema 10: Un turismo Ambientalmente planificado. Normas internacionales
ISO 14000.
Tema 11: Consideraciones Tursticas en la seleccin de zonas en reas
Protegidas y sitios naturales.
Tema 12: Directrices para la planificacin del turismo en reas
Tema 13: directrices para la creacin de instalaciones tursticas en reas

Tema 14: directrices para programas de educacin e interpretacin Medio
Ambiental.
Tema 15: Indicadores de Turismo Sostenible.
Materia: GESTION DEL PATRIMONIO CULTURAL

Tema 1: Gestin del Patrimonio Cultural
Tema 2: Gestin Cultural y Gestin Turstica
Tema 3: Patrimonio Cultural Artstico
Tema 4: Gestin del Patrimonio Cultural Artstico
Tema 5: Patrimonio Cultural Histrico
Tema 6: Patrimonio Cultural Inmaterial
Tema 7: Gestin del Patrimonio Cultural Inmaterial
Materia: TALLER DE DISEO DE PROYECTO DE GRADO

Estructura del Perfil de Proyecto
Captulo I: Antecedentes
Captulo II: Justificacin
Captulo III: Objetivos
Captulo IV: Metodologa.
Captulo V: Cronograma de elaboracin del proyecto.
Captulo VI: Bibliografa.
Materia: TALLER DE INVESTIGACION Y DISEO DE TESIS

Tema 1: El tema de investigacin.
Tema 2: Identificacin y delimitacin del tema de investigacin
Tema 3: Planteamiento del problema
Tema 4: Objetivos, Justificacin.
Tema 5: Marco terico.
Tema 6: Hiptesis.
Tema 7: Diseo Metodolgico.
Tema 8: Captulos Tentativos.
Tema 9: Cronograma de Trabajo.
Tema 10: Bibliografa.
Materia: GESTION DE LA CALIDAD

Captulo
I: Escenario del Turismo.
Captulo
II: Importancia de la Calidad en los Destinos Tursticos.
Captulo III: Gestin de la Calidad Aplicada a los destinos Tursticos.
Captulo IV: Calidad como mejora de Competitividad y Productividad Empresarial.
Captulo
V: Sistemas de Gestin de la Calidad.
Captulo VI: Implementacin del sistema gestin de la Calidad.
Captulo VII: Gestin de Recursos.
Captulo VIII: El Cliente.
Captulo
IX: Diseo y Desarrollo de los servicios Productos Tursticos.
Captulo
X: Mejora Continua.
NOVENO SEMESTRE
Materia: TALLER DE TESIS DE GRADO
Tema 1: El tema de la Tesis
Tema 2: El Problema de la investigacin de la tesis.

Tema 3: Los objetivos de Investigacin
Tema 4: La fundamentacin o Justificacin
Tema 5: El Marco Terico
Tema 6: Hiptesis y Variables
Tema 7: Marco Metodolgico
Tema 8: Anlisis de Datos e Interpretacin.
Tema 9: Conclusiones y Recomendaciones.
Materia: TALLER DE PROYECTO DE GRADO

ETAPA 1
DIAGNOSTICO
PLANEACION DEL PROYECTO
ETAPA 2
ELABORACION DEL PROYECTO
Titulo y Proponentes del Proyecto
Antecedentes.
Justificacin del Proyecto
Objetivos y metas del Proyecto
Aspectos Generales.
Aspectos Sociales y Econmicos del rea de influencia del Proyecto.
Propuesta del Proyecto
Evaluacin del Proyecto.
ETAPA 3
Presentacin del documento final
Presentacin oral del Proyecto.
MATERIAS OPTATIVAS
Materia: MUSEOS
Tema 1: Introduccin al curso Consideraciones Preliminares
Tema 2: Etimologa e Historia Social de los Museos
Tema 3: Evolucin de los Museos en el Mundo y en Bolivia
Tema 4: Clases de Museos Fondo Musestico
Tema 5: arquitectura Musestica Institucional
Tema 6: Investigacin en los Museos y Sistema de Organizacin
Tema 7: promocin y Deontologa Musestica
Materia: PRIMEROS AUXILIOS

Tema 1: Introduccin a los Primeros Auxilios
Tema2: Prevencin de Accidentes
Tema 3: Anatoma y Fisiologa Humana
Tema 4: Signos Vitales
Tema 5: Atencin General de Accidentados
Tema 6: Asfixia
Tema 7: Traslado de Accidentados
Tema 8: Reanimacin Cardiopulmonar
Tema 9: Hemorragias
Tema 10: Heridas Definicin
Tema 11: Heridas especiales
Tema 12: Lesiones traumticas
Tema 13: Vendajes
Tema 14: Lesiones por temperaturas extremas
Tema 15: Cuerpos extraos
Tema 16: Intoxicaciones o envenenamientos

Tema 17: Vacunas Internacionales
Materia: INFORMATICA APLICADA AL TURISMO

Tema 1: Introduccin y Aspectos generales.
Tema 2: Ofimtica y Requerimientos del profesional en turismo.
Tema 3: Aplicaciones de Requerimiento Especfico en Turismo.
Materia: TALLER DE FOTOGRAFIA

Tema 1: Introduccin a la historia de la fotografa.
Tema 2: Operacin de equipos fotogrficos
Tema 3: Tcnicas de composicin fotogrfica y su aplicacin en la fotografa
Turstica.
Tema 4: Aplicaciones fotogrficas en la promocin del turismo.
Materia: TALLER DE ETNOGRAFIA Y FOLKLORE

Tema 1: Grupos tnicos en el pas y las polticas de estado.
Tema 2: Caractersticas socioeconmicas y culturales
Tema 3: El papel de estos grupos tnicos y el folklore.
Tema 4: Los grados de desarrollo y situacin de vida de estos grupos por regiones.
Tema 5: Las condiciones de vida, su historia, sus territorios originarios procedencia y
Concepciones del futuro.
Tema 6: Las polticas de turismo y las demandas de autonoma indgena, la nueva C.P.E
Los estatutos autonmicos y la propuesta de Estado Multinacional
Plurinacional de Bolivia.
Tema 7: Propuesta de polticas de turismo, tipo de proyectos tursticos, polticas
Etnogrficas y de folklore.
Materia: PRODUCCION DE MATERIALES EDUCATIVOS

Tema 1: Las nuevas perspectivas de la Didctica y la Pedagoga .
Tema 2: Componentes Didcticos del Proceso de Enseanza-Aprendizaje: Proyecciones educativas en el
mbito turstico.
Tema 3: los objetivos y contenidos del Aprendizaje.
Tema 4: Metodologa y Estrategias de Enseanza.
Tema 5: actividades del Proceso Enseanza Aprendizaje.
Tema 6: La didctica como medio de Comunicacin.
Tema 7: La Praxis Didctica en el mbito turstico.
Modalidades de admisin de la Carrera de Turismo

Programa de admisin - Curso Pre facultativo
La Carrera de Turismo, dependiente de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, en
cumplimiento de la resolucin de Consejo de Carrera 121/2008. Refrendada por Resolucin del H. Consejo
facultativo N736/2008. Convoca a Bachilleres interesados en cursar estudios en la Carrera de Turismo
Para el efecto, los postulantes al momento de inscribirse, deben presentar la siguiente documentacin:
1. Boleta de Depsito Bancario (original y 2 fotocopias).
2. Fotocopia de Cdula de Identidad, para estudiantes nacionales: Fotocopia de Pasaporte vigente, para
estudiantes extranjeros.
3. Fotocopia de Certificado de nacimiento, para estudiantes Nacionales.
4. Fotocopia de Ttulo de Bachiller, para egresados hasta la gestin o presentacin de la boleta de trmite del
Ttulo de Bachiller que otorga la UMSA o boleta de trmite de SEDUCA, o su equivalente para postulantes
extranjeros.
5. Los estudiantes o Bachilleres, deben presentar:
Certificado original del Colegio respectivo, que acredite estar cursando el cuarto curso de secundaria, en la
presente gestin.
6. Carta de compromiso de aceptacin de las normas establecidas en el Programa de Admisin. (Solicitar
modelo de Carta en Secretaria del Programa).
7. 2 Fotografas actuales de 3x3 cms. (fondos rojo).
8. Formulario de antecedentes acadmicos llenado por el postulante (Solicitar el formulario en Secretaria del
Programa).
B. Duracin del programa de admisin:

Todo el Programa de Admisin estar sujeta a fechas fijadas por el coordinador ( incluidos pruebas finales y
publicacin de resultados).
C. Lugar:
- Las charlas introductorias, de especializacin y las clases del Programa de Admisin (de acuerdo a fecha
fijada por el Coordinador)
D. Restricciones:
Los estudiantes que actualmente cursan estudios en la UMSA., los egresados de cualquier carrera y
profesionales con ttulo de Licenciatura, NO PUEDEN INSCRIBIRSE en este Programa de Admisin, ya que las
normas vigentes sobre: Admisiones Especiales para Profesionales y Carreras Paralelas exigen otro tipo de
tratamiento en la Divisin de Gestiones, Admisiones y Registros de la UMSA.
La contravencin a esta norma determinar la anulacin de la inscripcin, sin derecho a devolucin del costo de
inscripcin.
Mayores informaciones sobre la presente convocatoria, recabarlas en la Secretara del Programa de Admisin,
a partir de la publicacin de la misma (no se dar informacin va telfono).
Modalidades de Graduacin de la Carrera de Turismo

1. Antecedentes
Como parte del proceso de consolidacin y acreditacin de la Carrera de Turismo el 2do Congreso Interno, ha
visto la necesidad de articular a las caractersticas de un nuevo y mejorado Plan Curricular, incluyendo las
modalidades de graduacin, para lo cual se han definido directrices de estructuracin las cuales se definen en
el presente documento.
2. Objetivos
2.1. Objetivo General
Facilitar el proceso de graduacin, a travs de regular las modalidades de graduacin vigentes en la Carrera de
Turismo.
2.2. Objetivos especficos

a. Regular cada una de las modalidades de graduacin vigentes en la carrera en el marco de lo que establece
la norma general y de las caractersticas de la Carrera de Turismo.
b. Facilitar el proceso de graduacin a travs de las modalidades de Trabajo Dirigido, Tesis y Examen de
Grado.
c. Establecer los parmetros de funcionamiento de los Talleres en la respectiva de homogenizar el uso de
instrumentos metodolgicos en el proceso de elaboracin de trabajos de grado
d. Plantear una estructura bsica para la elaboracin y presentacin del Proyecto de Grado, Trabajo Dirigido y
Tesis
e. Plantear polticas para orientar el mbito geogrfico de los Proyectos de Grado, Trabajo Dirigido
y Tesis.
f. Plantear lneas generales de investigacin y de intervencin para la aplicacin de los Proyectos de Grado,
Trabajo Dirigido y Tesis.
-
3. Situacin actual
A partir de la aplicacin del grado de Licenciatura en la Carrera de Turismo y en el marco de un Plan de
Estudios reestructurado en el cual prevalece el Perfil del Profesional en Turismo orientado hacia la Gestin,
Planificacin e Investigacin se adoptan las modalidades de graduacin de Tesis, Proyecto de Grado, Trabajo
Dirigido, Examen de Grado y por Excelencia.
Como consecuencia de ello el resumen de titulados por modalidad de graduacin entre los aos 2000 a 2005 es
el siguiente:
TITULADOS SEGN MODALIDAD DE GRADUACIN GESTIONES 2000 - 2005
TITULACIN POR EXELENCIA 1%
EXAMENES DE GRADO 55%
PROYECTOS 17%
TRABAJOS DIRIGIDOS 9%
Modalidades de Titulacin
1%
11%
21%
67%
Exelencia
Examen de Grado
Proyectos
Trabajo Dirigido
En el periodo mencionado se han graduado 124 profesionales en turismo a nivel de licenciatura. De estos el
55% lo hicieron bajo la modalidad de Examen de Grado (EDG), alrededor del 92% lo hizo a partir de marzo del
2001 hasta julio de 2004, posterior a este periodo la demanda por esta modalidad desciende significativamente
y se traslada a Tesis (TES), Proyecto de Grado (PDG) y Trabajo Dirigido (TBD).
La modalidad de Tesis representa el 18% de preferencia, ha tenido presencia durante todos los aos y con
mayor nfasis el 2004 que es el periodo con mayor representatividad (8 graduados bajo esa modalidad).
En cuanto a Proyecto de Grado (PDG), del total de graduados, el 17% lo ha hecho bajo esta modalidad y
muestra un importante crecimiento a partir del 2004 ya que entre el 2004 y 2005 se han graduado el 89% de los
correspondientes a esta modalidad.
Mientras que los que concluyeron la carrera con la modalidad de Trabajo Dirigido (TBD) representan el 9% y ha
tenido una preferencia regular a partir del 2003 y es en el 2004 cuando se presenta su mayor frecuencia.
De acuerdo con los datos revisados, la tendencia de la modalidad de Proyecto de Grado es creciente y se
presume que ser la de mayor preferencia en los prximos aos. Lo propio se vislumbra, aunque en menor
proporcin para el Trabajo Dirigido.
La Tesis de Grado se consolida y tiende a mantenerse en equilibrio.
Por otra parte, con la finalidad de operativizar la poltica de incentivar y desarrollar la prctica de investigacin,
se ha reforzado el programa de estudios con la incorporacin de Talleres destinados a fortalecer la
investigacin y el ejercicio de la aplicacin de la teora y la prctica de manera especfica a travs de la Tesis y
el Proyecto de Grado.
Desde esta ptica, la lectura que se puede realizar es que los resultados de la incorporacin de los talleres en el
programa de estudios, tienen un resultado inmediato en lo que corresponde a la modalidad de Tesis (por lo
menos desde el punto de vista cuantitativo), ya que todos los aos, desde el 2000 hasta el 2005 se han
graduado (por lo menos uno por ao) bajo esta modalidad.
En cambio, en la modalidad de Proyecto de Grado, los resultados recin se evidencian a partir de la gestin
2004 y en el 2005 pese a ser un dato parcial la frecuencia es significativa aunque solo un poco menor a la del
2004.
Las otras modalidades de graduacin, vale decir Trabajo Dirigido, Examen de Grado y por Excelencia; no
cuentan o no se encuentran articuladas de manera particular, como los anteriores casos, a los talleres. De esta
manera, los estudiantes que se encuentran decididos a seguir por una de estas opciones, al tomar taller de tesis
o taller de proyecto de grado, que son materias obligatorias para concluir con el programa de estudios, en la
prctica pierden tiempo durante ese semestre.
Todas las modalidades cuentan con una reglamentacin las mismas que en la mayora de los casos es general,
no responde a las particularidades de la carrera y ninguna ha sido aprobada en las instancias correspondientes.
De esta manera, si bien el desarrollo de la investigacin responde a criterios generalmente aceptados, la
estructura y organizacin de las tesis, proyectos de grado y trabajos dirigidos, deben responder a pautas y
criterios bsicos acordes con el proceso acadmico de la carrera y a las caractersticas del desarrollo de la
actividad turstica en el pas y en el mundo.
Un aspecto relevante es el hecho que la Carrera ha suscrito convenios con la Mancomunidad del Lago Titicaca
que involucra a 17 municipios, Municipio de Torotoro en el Departamento de Potos y forma parte del plan de
generacin de desarrollo en el Norte del Departamento de La Paz a travs de la UMSA y con financiamiento de
la Universidad de Tocino.
Todo este mbito geogrfico que involucra a varios municipios y comunidades contienen e implican a
importantes atractivos tursticos as como a no menos importantes recursos tursticos. A pesar del tiempo
transcurrido, esta importante oportunidad no se est aprovechando debidamente.
As como la carrera no cuenta con una poltica que oriente la investigacin e interaccin social a travs de los
trabajos acadmicos hacia el mbito geogrfico descrito, lo propio sucede en lo que corresponde a la
orientacin de la investigacin, interaccin social y del desarrollo de la actividad en los talleres en el marco de
lneas y mbitos de investigacin previamente definidos.
Correspondiente a los mismos que a travs de los trabajos acadmicos constituye una fuente bastante
importante
- Medir resultado de los talleres inscritos en los talleres vs graduados de acuerdo con modalidad.
- Homogenizadn de estructura de tesis, proyecto y trabajo dirigido.
De este breve anlisis y exposicin de la situacin actual, se desprenden los siguientes problemas:
Los reglamentos de cada una de las modalidades de graduacin no responden a las condiciones y
caractersticas actuales de la Carrera.
Las modalidades de graduacin de Trabajo Dirigido, Examen de Grado y por Excelencia no se encuentran
articuladas con talleres, como es el caso de las otras dos modalidades.
No se cuenta con una estructura bsica para la elaboracin de Proyecto de Grado, Trabajo Dirigido y Tesis
La Carrera no cuenta con un plan de accin para promover el cumplimiento de los convenios firmados con la
Mancomunidad del Lago Titicaca, Municipio de Toro toro y para su participacin en el Plan para el desarrollo del
Norte de La Paz.
Los trabajos acadmicos que se han elaborado y los que se encuentran en proceso, no responden a una
poltica de investigacin o de orientacin de los trabajos acadmicos.
En consecuencia al anlisis de los diferentes factores planteados, se define como premisas para la propuesta,
la definicin concreta de las caractersticas y componentes de cada una de las modalidades de graduacin
vigentes, as como la definicin de los de los alcances y articulacin de los talleres de graduacin.
4. Propuesta
4.1. Modalidades de Graduacin
4.1.1. Tesis
4.1.1.1. Definicin
La tesis se constituye en el trabajo de autora personal o grupal de investigacin cientfica, a travs de la cual el
postulante puede aportar, generar y profundizar conocimientos cientficos tursticos.
Cabe destacar que la tesis es un aporte estrictamente cognoscitivo, donde se debe evidenciar el manejo de
instrumentos terico-metodolgicos aprendidos a lo largo de su formacin.
4.1.1.2. Objetivos
- Generar conocimientos cientficos, con el fin de dar respuesta a los problemas tursticos que emergen de la
realidad.
- Conocer el entramado turstico del cual surgen las problemticas para que a travs de la investigacin
cientfica se describa, explique o proyecte una respuesta.
4.1.1.3. Estructura bsica

La tesis debe contener los siguientes elementos para ser considerado como tal:
I. Tema o Ttulo de investigacin
II. Aspectos Generales:
Justificacin, Delimitacin, Planteamiento del problema, objetivos.
III. Estado de la Cuestin
IV. Marco Terico
V. Proceso Metodolgico
VI. Trabajo Emprico
VIl. Conclusiones
4.1.1.4. Aspectos normativos bsicos

Para poder iniciar el proceso de investigacin el estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos:
a) Haber aprobado el taller de diseo y tesis
b) Presentacin del perfil de investigacin a la instancia de co-gobierno, acompaado de la carta del Tutor que
avala el perfil
c) Aprobacin del perfil mediante resolucin de carrera
d) El estudiante dispondr de dos aos calendario a partir de la resolucin para presentar los resultados de su
investigacin
4.1.2.
Proyecto de Grado
4.1.2.1. Definicin
El Proyecto de Grado es una modalidad de graduacin que se enmarca en los principios bsicos y
generalmente aceptados de la investigacin cientfica. Constituye la aplicacin prctica de los conocimientos
tericos adquiridos, en correspondencia con los problemas de inters local y nacional y a las opciones de
cambio conforme al avance del Turismo. La temtica que aborda puede surgir de la identificacin de una
problemtica, una necesidad insatisfecha u oportunidad que puede ser aprovechada.
4.1.2.2. Objetivo
Aplicar los conocimientos tericos y prcticos en la elaboracin de una propuesta tcnica y metodolgicamente
aceptada, la misma que debe constituirse en una alternativa de solucin a una problemtica, necesidad
insatisfecha u oportunidad previamente identificada en un mbito geogrfico definido, periodo de tiempo
delimitado y debe enmarcarse en la actividad turstica.
4.1.2.3. Estructura bsica

El "PROYECTO DE GRADO" debe tenerla siguiente estructura bsica:
I - ASPECTOS GENERALES
1.1.
Resumen del proyecto
1.2.
Antecedentes
1.3.
Justificacin
1.4.
Objetivos
1.4.1. Objetivo general
1.4.2. Objetivos especficos
1.4.3. Mtodo
II MARCO CONCEPTUAL III-DIAGNOSTICO
IV - PROPUESTA
V - CONCLUSIONES Y RECOMENDACIONES
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
4.1.2.4. Aspectos normativos bsicos

a. La habilitacin al Taller de Proyecto de Grado, solo es posible si el estudiante ha concluido con la totalidad de
las materias del programa de estudios.
b. Para aprobar el Taller de Proyecto de Grado, el proyecto debe tener 80% de avance por lo menos.
c. El Proyecto de Grada puede ser elaborado por un estudiante en forma individual, o en grupo de no mas de
dos personas.
d. En casos de rompimiento del grupo, en ninguna circunstancia el trabajo puede quedar en poder de alguno de
los integrantes. El tema puede volver a ser abordado por ambos integrantes, pero cambiando el enfoque
original.
e. El tema del proyecto debe responder a la identificacin de un problema, necesidad insatisfecha u oportunidad
que se presente en cualquier mbito de la actividad turstica.
4.1.3. Trabajo Dirigido

4.1.3.1 Definicin
El trabajo dirigido es una modalidad de graduacin que permite entre otras cosas, un acercamiento ms efectivo
con el escenario de trabajo y sus actores, posibilita al estudiante una mayor experiencia pre profesional, al
involucrarlo dentro de procesos de desarrollo reales, dentro de instituciones del estado, organizaciones no
gubernamentales o empresas privadas, vinculadas con el proceso de desarrollo de la actividad turstica, por lo
general en municipios que han encarado el reto hacer del turismo su primera actividad econmica o en reas
que posee, potencial an no definido.
4.1.3.2 Objetivo
Permitir al estudiante alcanzar su graduacin a travs de un trabajo en el que se pueda interactuar con la
sociedad mediante una institucin que canalice las necesidades de la poblacin, a fin de proponer soluciones
de carcter prctico basadas en procesos metodolgicos coherentes con miras a desarrollar y/o consolidar el
turismo en nuestro pas.
4.1.3.3 Estructura Bsica

El "TRABAJO DIRIGIDO" debe tener la siguiente estructura bsica:
I - ASPECTOS GENERALES
1.5.
Resumen del proyecto
1.6.
Antecedentes
1.7.
Justificacin
1.8.
Objetivos
1.8.1. Objetivo general
1.8.2. Objetivos especficos
II MARCO METODOLOLOGICO
2.1
Definicin del proceso
2.2
Metodologa de investigacin
2.3
Sistematizacin del proceso (concertado con la institucin contraparte)
II - MARCO CONCEPTUAL
III-DIAGNOSTICO
IV-PROPUESTA
VI - ARTICULACIN INSTITUCIONAL DE LA PROPUESTA
BIBLIOGRAFA
ANEXOS
4.1.3.4 Aspectos normativos bsicos

El principio del Trabajo Dirigido se basa en un acuerdo interinstitucional, sujeto a un convenio, el cual delimita
los derechos y obligaciones de las contrapartes. Existe un convenio marco general, dentro de cuyos principios
se pueden definir otros de carcter ms especifico, siendo la contraparte segn sus requerimientos quien
propone el nivel de especificidad y la Carrera de turismo quien define si estos se enmarcan dentro de los
parmetros acadmicos que se requieren para constituirse en un trabajo de graduacin.
Los requerimientos de un municipio o de una comunidad, canalizados a travs de una institucin son los que le
conferirn el carcter al trabajo dirigido, pues estos pueden requerir de diferentes niveles de intervencin, ya
sean procesos de planificacin, ordenamiento territorial, programas de desarrollo e inclusive proyectos
concretos. Bajo esta perspectiva el grado de dificultad en la que se involucra un proceso de trabajo dirigido, es
relativo, pudiendo optarse por tanto al trabajo en grupo, de acuerdo al nivel de profundidad que requieran las
propuestas en cada caso.
Al existir un acuerdo entre partes, se permite al postulante una mayor y mas efectiva relacin con los actores
involucrados dentro de un escenario de estudio, ya sean autoridades, empresarios, organizaciones de base e
inclusive la misma comunidad, en base a estas es posible consolidar el proceso de investigacin y diagnstico
con referentes directos e informacin de fuentes primarias, adems de consolidar el principio del trabajo "in
situ".
El Trabajo Dirigido implica responsabilidad entre partes, pues dentro de esta modalidad el convenio considera
responsabilidades establecidas de antemano, tanto de parte del postulante en cuanto al cumplimiento del
proceso de elaboracin del trabajo, como por la institucin contraparte, quien por lo general debe facilitar
informacin y condiciones de trabajo.
Se debe considerar la responsabilidad compartida entre Universidad e institucin en la consecucin de un
resultado acorde a un trabajo con caractersticas acadmicas y prcticas por lo que el proceso debe ser
supervisado acadmicamente por un tutor docente titular de la Carrera y un tutor institucional nombrado por la
contraparte, e! trabajo entre ambos debe ser concertado de forma tal que en cada etapa de la elaboracin del
Trabajo Dirigido, se encuentre acuerdo de satisfaccin sobre resultados.
4.1.4. Examen de Grado

4.1.4.1 Definicin
El Examen de Grado, es una modalidad de graduacin alternativa a nivel Universitario, la misma que permite
evaluar en forma terminal a los postulantes a partir de evaluaciones preparadas ex profeso, considerando las
reas de conocimiento del Plan Curricular y aplicadas pblicamente en fechas determinadas segn
cronograma.
4.1.4.2 Objetivo
Brindar al estudiante la alternativa de titulacin a travs de la evaluacin terica de sus conocimientos sobre las
reas que conforman el Plan Curricular.
4.1.5Titulacin por Excelencia

4.1.5.1 Definicin
La titulacin por excelencia es una alternativa de graduacin, que se aplica en casos de estudiantes que hayan
tenido una trayectoria acadmica excelente, lo que implica un promedio de notas de aprobacin de todo el
pensum, y un historial acadmico impecable.
4.2. Definicin y articulacin de los Talleres

4.2.1. Determinacin de mbitos de intervencin
A fin de lograr articular el principio de Interaccin Social de la Universidad con los resultados obtenidos a travs
de los trabajos de graduacin, se ve necesaria la definicin de algunos escenarios de trabajo, en los cuales
existen potenciales tursticos importantes y adems a travs de sus autoridades han propiciado convenios de
mutua cooperacin.
Sin embargo los trabajos de grado siguen orientndose de manera independiente en algunos casos hacia
regiones o municipios que no poseen recursos tursticos significativos o que no se constituyen en estratgicos
para el desarrollo del turismo, estos factores determinan que los resultados de los trabajos acadmicos no
ofrezcan alternativas reales a la sociedad.
En consecuencia.se han identificado algunos mbitos tanto en el departamento de La Paz como en otras reas
del pas en las cuales se pretende concentrar los esfuerzos de investigacin y definicin de propuestas de
desarrollo, aprovechando el espritu de mutua cooperacin de los convenios firmados por nuestra Carrera con
municipios potencialmente tursticos, Tal el caso de Torotoro, la mancomunidad del Lago Titicaca y el Norte del
Departamento, concretamente con el municipio de San Buenaventura donde se encuentra una sede
Universitaria con la Carrera de Turismo.
4.2.2 Ejes de trabajo de los Talleres

La definicin de reas temticas tambin puede definirse de tal manera que se concentren esfuerzos que hasta
ahora se hallan dispersos, esto permitir brindar al postulante una lnea en la cual le ser ms fcil orientar ya
sea su investigacin orientada a una Tesis, la identificacin de problemas y potencialidades para plantear
propuestas de desarrollo a travs de Proyectos o encontrar las facilidades que le permitan definir mejor los
componentes de un Trabajo Dirigido
La definicin de dichas directrices se realizar en los Talleres del rea metodolgica, a partir de acuerdo
preliminar a cada gestin anual, esta delimitacin de reas temticas tiene como propsito la articulacin entre
diferentes paralelos de los talleres y a su vez la prosecucin de los trabajos entre los Talleres de Diseo y los
Talleres de Grado.
Por otra parte se ha visto la insoslayable necesidad de homogenizar la metodologa empleada en los talleres,
permitiendo de esta forma manejar un mismo lenguaje y permitir el avance de los trabajos en forma efectiva sin
el perjuicio de reiterar contenidos o procesos que ya se hubieran superado. Para lograr este cometido se
propone la coordinacin permanente entre los docentes del rea y la implementacin de seminarios
especializados dirigidos a los estudiantes de ltimos semestres, referentes a los temas de mayor inters al
momento de afrontar el trabajo acadmico.
4.2.3 Alcance del trabajo en los Talleres

Se ha visto tambin la necesidad debe definir con mucha claridad el producto final de cada taller, en el
entendido de que cada fase debe ser complementada por la siguiente, de forma tal que el trabajo iniciado en el
taller de apoyo debe ser la base para el diseo de la tesis o el proyecto en los talleres de diseo y grado
respectivamente.
En el caso de los Talleres de Apoyo, se definirn reforzar el manejo, de los instrumentos metodolgicos y se
definir la aplicacin de los mismos en una investigacin monogrfica.
Los Talleres de Diseo deben comenzar con la definicin temtica y orientacin sobre los aspectos de
concepcin del trabajo de grado y deben concluir con el diseo acabado del Perfil de Proyecto o Tesis,
aadiendo a este producto un avance sobre los captulos de Marco Metodolgico y marco Terico en el caso de
las Tesis y Marco Metodolgico y Marco Conceptual en el caso de los Proyectos.
Los Talleres de Grado deben necesariamente tomar como base el trabajo del Taller de Diseo y continuar con
el proceso de Investigacin y Diagnstico para poder alcanzar hasta la conclusin del Taller el 100% del
proceso de diseo del Trabajo Acadmico de Grado. De esta forma el docente del taller se constituye en forma
tcita en Tutor de los trabajos concluidos.
Es evidente que los procesos consecuentes deben realizarse una vez que el estudiante haya concluido con el
Plan Curricular, tales son: la designacin de un Docente Tutor, la Presentacin de Perfiles para su Aprobacin
en Consejo de Carrera, la presentacin del Primer Borrador, la designacin de Tribunales Evaluadores, las
revisiones y correcciones que correspondan y finalmente la Defensa Formal del Trabajo.
4.2.4 Taller de Trabajo Dirigido

Entendiendo que los talleres de Tesis o de Proyectos son elegibles por parte del postulante, y estos significan
una opcin de avanzar y consolidar la concrecin de la graduacin, se ha visto la necesidad de considerar la
inclusin de un Taller de Trabajo Dirigido, sin embargo se han encontrado tambin ciertas limitantes respecto a
las dems modalidades de graduacin, estas se pueden resumir de la siguiente manera:
El Trabajo Dirigido, debe ser parte de un convenio por lo que implica un compromiso entre instituciones que
debe ser cumplido, esto se garantiza si el postulante ya ha egresado, pues no tiene una carga de materias que
pudieran significar impedimento para cumplir con el compromiso asumido.
Las caractersticas del Trabajo Dirigido dependern en parte de los requerimientos de la institucin, municipio
o comunidad con la que se firme el convenio, por lo que no es posible predefinir un proyecto o una propuesta
antes de entablar el compromiso.
El Trabajo Dirigido considera una presencia de carcter casi permanente en el sitio de trabajo, por lo cual el
postulante debe tener disponibilidad total de tiempo para encarar esta modalidad.
En consideracin a lo anteriormente mencionado y ante el requerimiento de coadyuvar de forma equitativa a
todas las modalidades de graduacin, es que se propone la inclusin de un Taller de Trabajo Dirigido en el
ltimo semestre del Plan Curricular, con los siguientes consideraciones:
Se podr optar al Taller del Trabajo Dirigido tras haber vencido el Taller de Diseo de Proyectos, considerada
una base comn tanto para realizar un Proyecto de Grado o Un trabajo Dirigido.
El postulante deber utilizar el producto final de este taller (perfil de Proyecto), para canalizar un convenio entre
la Carrera y alguna Institucin, antes de comenzar el ltimo semestre, de tal manera que pueda ingresar al
Taller de Trabajo Dirigido ya con un pre compromiso.
Para poder realizar el Taller de Trabajo Dirigido el postulante debe haber cumplido con todo el Plan Curricular,
tomando como nica materia el taller.
El cronograma del Taller de Trabajo Dirigido debe considerar periodos de Trabajo de campo por parte del
estudiante y periodos de trabajo en taller, que las instituciones contraparte deben aceptar.
El docente de Taller de Trabajo Dirigido se constituye en el Tutor Acadmico y debe coordinar su trabajo con
sus contrapartes institucionales a fin de garantizar que el trabajo realizado tenga el carcter acadmico y
cientfico que la Universidad requiere como trabajo de grado.
El alcance del Taller de Trabajo Dirigido tiene un carcter terminal, es decir que al concluir el semestre el
postulante debe tener un 100% del trabajo, faltando solo los pasos posteriores tal como en los talleres de Tesis
y Proyecto.
5. Conclusiones
Definimos en consecuencia la urgente necesidad de aplicar los presentes aspectos de la propuesta en el
proceso de consolidacin tanto de los Talleres como en el caso de los trabajos de graduacin que se realizan al
margen de estos.
Las reglamentaciones de las modalidades de graduacin debern trabajarse en concordancia a los aspectos
normativos mencionados en este documento.
Instituto de Investigacin Servicios y Consultora Turstica IICSTUR

Antecedentes
Desde hace una dcada la Carrera de Turismo de la U.M.S.A ha perseguido como una de sus metas la
implementacin y puesta en marcha de una oficina que responda a una sentida necesidad de prestar asistencia
logstica y operativa a la comunidad universitaria en primera instancia y luego al pblico en general.
Luego de arduas negociaciones con instancias facultativas y universitarias se logr aprobar la incorporacin de
este proyecto en los planes operativos anuales de varias gestiones sucesivas de la Carrera, pues a medida que
transcurra el tiempo, se justificaba an ms esta necesidad.
En las dos ltimas gestiones de la actual Direccin de la Carrera, tambin se prioriz este proyecto, y por
distintas razones, sobre todo presupuestarias y de espacio fsico, el proyecto de creacin del Instituto de
Investigacin, Servicios y Consultora no se cristaliz.
Fundamentacin
Los incesantes cambios que esta experimentado la actividad turstica a nivel general en el mundo y en nuestro
pas particularmente, ha obligado a nuestra carrera a reorientar sus roles, fines, objetivos y mapas curriculares,
a fin de ponerse a la par de esta evolucin dinmica del sector, reorientacin que puede resumirse en unas
polticas institucionales que ms all de lo meramente acadmico o desarrollo del proceso enseanza
aprendizaje, incorporarse acciones concretas de investigacin e Interaccin social, pilares estos ltimos que nos
darn una identidad institucional vanguardista en materia de formacin de recursos humanos para un Turismo
Sostenible.
Esta reorientacin se ha encarado precisamente en el marco del II Congreso Interno de la carrera de Turismo,
en Marzo de ao 2002, cuyos resultados, entre otros es el diseo de un nuevo Mapa Curricular, que incorpora
la investigacin y la Interaccin Social, como sustento de una mejor y ms slida formacin acadmica y como
respuesta a necesidades sectoriales y compromisos institucionales, tal como dispone el estatuto orgnico de
nuestra entidad matriz.
EL IICSTUR; a su vez dispondr de 2 brazos operativos:
a) El que reoriente y articule el apoyo a la Malla Curricular, centralizando las tareas investigativas de las
diferentes asignaturas del Plan de Estudios 2003.
b) El que vincule a la Carrera con Instituciones, Organismos, Empresas y la Comunidad universitaria, a travs
de la prestacin de Servicios y Consultora Tursticos.
La Consultora Turstica es una labor recientemente incorporada en los servicios legalmente ejecutables por
nuestra Institucin, por lo que se constituye en una magnfica oportunidad de apoyo al Desarrollo sostenible del
Turismo y de captacin de recursos propios.
Adems, este tipo de Instituciones brinda la oportunidad de aplicacin de teoras y prcticas adquiridas "en
Aula'' por los diferentes estudiantes de una Carrera, ms aun tratndose de Turismo, el contar con una
oportunidad de aplicar lo conocido e intercambiar prcticas y habilidades es una prioridad a fin de enriquecer
ms el actual manejo del Turismo impartido en nuestra Casa de Estudios.
Para que todas las acciones del IICSTUR se plasmen en realidad, se requiere de manera ineludible contar con
un espacio fsico, adecuadamente equipado, que se convierta en el Centro de Operaciones y al que
denominamos "Oficina de Servicios y Consultora Turstica".
El profesional de la Carrera de Turismo cuenta con 3 fases dentro del proceso de Formacin de 5 aos:
Tcnico Superior en Turismo: Una vez concluidos los 6 primeros semestres puede ejercer las funciones de
gua de Turismo, de traductor y de administrados de pequeas empresas tursticas.
Bachiller en Turismo: Al finalizar el Octavo Semestre el Bachiller en Turismo es capaz de planificar, educar y
administrar el Turismo.
Licenciado en Turismo: Al finalizar los 10 Semestres de la Carrera del Turismo, el profesional es capaz de
Formular y Evaluar Planes de Turismo de diferente ndole; asimismo el gestionar temas de turismo y poder
acceder a diferentes consultoras que son requeridas dentro de ola actividad ya que el Turismo cuenta con
diferentes estudios a fin de garantizar la Sostenibilidad del mismo, ya sea econmica, social, financiera o
ambiental.
El profesional que se busca a partir de la institucionalizacin del IICSTUR es aquel que ser capaz de acceder a
niveles de decisin ms que de operacin al finalizar sus estudios dentro de la carrera, ya que tendr la
oportunidad de ser parte de equipos que realicen diferentes labores de investigador y consultor en Turismo.
Otro aspecto que nos ha impulsado como Institucin Formadora de Profesionales en Turismo es el hecho de
que la creacin y operacin de empresas de Turismo se hace cada vez mas necesaria, mucho mas de
empresas que rompan con el protocolo del empresario privado; que slo busca el lucro; este tipo de empresas
tursticas con un fin ms acadmico y de apoyo al desarrollo de las diferentes actividades dentro de la Carrera,
que cumplan los objetivos de interaccin e investigacin.
La actual Legislacin Nacional muestra un nuevo Orden Territorial, y a travs de lo planteado por la ley de
Participacin Popular, se necesita de un Centro que pueda coadyuvar en la solucin de problemas y de
aprovechamiento de recursos tursticos dentro de los 314 Municipios con los que contamos. Asimismo, la
Carrera de Turismo necesita de organismos especializados en temas que no sean slo de ayuda al
estudiantado de la misma, sino que vayan en pro de la atencin al pblico en general, tal como son la
Informacin al turista potencial o efectivo, ya sea nacional o extranjero.
El presente perfil de proyecto resume las caractersticas, funciones y requerimientos de esta oficina, que ser
complementado con un Estudio de Pre factibilidad, que est en pleno proceso de elaboracin.
VISIN
La carrera de Turismo de la UMSA, se constituye en una unidad acadmica acreditada con un liderazgo en la
formacin profesional, en la investigacin e interaccin turstica, a nivel local, regional y nacional.
MISIN
Formar profesionales aptos y comprometidos con la investigacin e interaccin turstica, en la perspectiva del
Desarrollo Sostenible.
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Promover y Coordinar labores de extensin e interaccin social a travs de la implementacin y puesta en
marcha de una Oficina de Servicios y Consultora Turstica, la misma que ser el Centro de Operaciones del
IICSTUR.
OBJETIVOS ESPECFICOS
1. Brindar Servicios de Consultora Turstico a todo nivel, aprovechando el enorme potencial docente estudiantil con que contamos, articulando la investigacin y el trabajo acadmico, con las necesidades y
expectativas del Sector Turstico.
2. Contribuir institucionalmente al Desarrollo Turstico y Sostenible de nuestro pas, poniendo a disposicin de la
sociedad los trabajos de investigacin que pudieran elaborarse y brindando servicios tursticos, con un afn ms
contributivo que de lucro.
3. Buscar relaciones y convenios con organismos acadmicos nacionales e internacionales que trabajen con el
rea de Turismo.
4. Apoyar y disear proyectos de desarrollo turstico en los Municipios.
5. Buscar financiamiento a travs de proyectos elaborados dentro del marco de la Sostenibilidad.
6. Vincular a los estudiantes de ltimos cursos con instituciones que les permitan desarrollar el Trabajo Dirigido,
Tesis, y Proyectos de Grado.
El Instituto de Investigacin, Consultora y Servicios Turstico ha sido formulado y planificado a fin de cubrir una
necesidad clave dentro del sector, que es la de contar con unte capaz de crear, analizar y plantear temas de
Turismo que puedan ser de utilidad y todos y cada una de las partes que componen la Carrera y la Sociedad en
general.
Estructura del IICSTUR

Dimensin:
Composicin del Cuerpo de Investigadores
El IICSTUR contar con la participacin de 19 personas, entre docentes y estudiantes, a fin de cumplir con las
diferentes labores por realizarse. Dentro de ese marco tenemos:
Coordinador
La persona en esta funcin tendr la responsabilidad de revisar los productos y/o servicios elaborados dentro
del IICSTUR.
Asimismo, deber hacer un relevamiento de las diferentes necesidades del "mercado" al que nos estamos
avocando que es el turstico en sus diferentes formas, tipos e instancias.
Docentes responsables de cada Proyecto
En nmero sern un total de 4 docentes quienes debern coadyuvar en la realizacin de los diferentes trabajos;
velar por que estos sean de alta calidad y competitividad, a fin de que puedan ser insertados al mercado sin
problema alguno. Los proyectos estarn ubicados dentro de los siguientes ejes:
Agencias Tursticas
Consultora en Proyectos
Investigacin de Proyectos
Investigacin en Ctedra (Rescate de Trabajos elaborados dentro del curso de las materias dictadas en la
carrera)
Auxiliares de Investigacin
En nmero sern un total de 10 personas, elegidas dentro de los marcos de la Auxiliatura Universitaria,
dependern de la OAD y debern rendir exmenes de competencia; de evaluacin acadmica (oral y escrita),
curricular y de mritos.
Podr acceder todo estudiante de Turismo que haya vencido la Materia de Taller de Diseo de Tesis, que est
en el Octavo Semestre dentro del Plan Curricular vigente de la Carrera de Turismo.
Los auxiliares debern insertarse de la siguiente manera:
2 Auxiliares a cada uno de los proyectos
8
1 Auxiliar que colabore con la investigacin va Internet
1
1 Auxiliar' que realice el armado de la Revista de la Carrera
1
Cabe destacar, que las ltimas tareas sern realizadas por todos los auxiliares, siendo el auxiliar el encargado
de temas como diagramacin, transcripcin y correccin ortogrfica, de redaccin, mas no de la idea del autor
de los diferentes artculos.
Dentro de las diferentes actividades de la Carrera de Turismo, se tienen los eventos de Interaccin Social. Los
Auxiliares del IICSTUR debern colaborar en el Diseo y llevado a cabo de los mismos, asimismo, evaluar todo
evento de la carrera y elaborar la memoria correspondiente. Tambin debern insertarse en las diferentes
actividades de la Universidad, ya sean estas culturales, acadmicas o de interaccin social.
Dentro de los Talleres Monogrficos, de Diseo de Tesis o Grado los docentes tendrn la funcin de trabajar
conjuntamente con los estudiantes durante el proceso de elaboracin, a fin de que estos sean de ayuda al
IICSTUR.
Ubicacin dentro de la Carrera

El IICSTUR cumple las funciones de Instancia Investigativa y Consultiva en temas tursticos, mas no forma un
ente de decisin dentro de los temas particulares de la Carrera, ya sea conformacin del Centro de Estudiantes,
de la delegacin de Docentes o de los Diferentes delegados ante los Consejos de Carrera o Facultativos, pero
no se impide a los miembros del IICSTUR la oportunidad de conformar diferentes grupos al de la Investigacin,
dentro y fuera de 1a Carrera, siempre y cuando stos no interfieran en el desenvolvimiento de la funciones del
IICSTUR.
La eleccin de los miembros del IICSTUR se realizar a travs de las evaluaciones mencionadas en prrafos
anteriores, no existiendo otro canal que el regular y transparente, respaldado por los estatutos orgnicos de la
Universidad Mayor de San Andrs.
Dependencia del IICSTUR

De los predios
La oficina de Servicios y Consultora Turstica contar con 2 ambientes amplios, de acceso directo del pblico y
estar ubicado en los predios de la Casa Montes, propiedad de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educacin.
Operativa
El IICSTUR, depender directamente de la Carrera de Turismo y de la Comisin de Investigacin que posea la
misma esto a fin de dar continuidad y consistencia a las tareas por desarrollar.
Poltica
El IICSTUR polticamente conservar los puntos dictados por el Modelo de Desarrollo Sostenible que son la
sustentabilidad, igualdad, justicia e inclusividad.
Acadmica
Como todas las instancias universitarias depender directamente de la Direccin de la Carrera, quien
tendr la labor de conformar comisiones que estn integradas por estudiantes y docentes, quienes a
travs de diferentes pruebas y exmenes debern seleccionar a las diferentes personas que
conformarn el IICSTUR, esto a fin de garantizar la competitividad y calidad de los diferentes
productos y/o servicios que vayan a elaborarse en el curso de sus funciones.
Estructura del IICSTUR

Dimensin: Composicin del Cuerpo de Investigadores
El IICSTUR contar con la participacin de 19 personas, entre docentes y estudiantes, a fin de cumplir con las
diferentes labores por realizarse. Dentro de ese marco tenemos:
Coordinador
La persona en esta funcin tendr la responsabilidad de revisar los productos y/o servicios
elaborados dentro del IICSTUR.
Asimismo, deber hacer un relevamiento de las diferentes necesidades del "mercado" al que nos estamos
avocando que es el turstico en sus diferentes formas, tipos e instancias.
Docentes responsables de cada proyecto

En nmero sern un total de 4 docentes quienes debern coadyuvar en la realizacin de los diferentes trabajos,
velar por que estos sean de alta calidad y competitividad, a fin de que puedan ser insertados al mercado sin
problema alguno. Los proyectos estarn ubicados dentro de los siguientes ejes:
Agencia Turstica Consultora en Proyectos
Investigacin de Proyectos
Investigacin de Ctedra (Rescate de Trabajos elaborados dentro del curso de las materias dictadas en la
Carrera).
En nmero sern un total de 10 personas, elegidas dentro de los marcos de la Auxiliatura Universitaria,
dependern de la OAD y debern rendir exmenes de competencia, de evaluacin acadmica (oral y escrita),
curricular y de mritos.
Podr acceder todo estudiante de Turismo que haya vencido la Materia de Taller de Diseo de Tesis, que est
en el Octavo Semestre dentro del Plan Curricular vigente de la Carrera de Turismo.
Los auxiliares debern insertarse de la siguiente manera:
2 Auxiliares a cada uno de los proyectos
8
1 Auxiliar que colabore con la investigacin va Internet
1
1 Auxiliar que realice el armado de la Revista de la Carrera
1
Cabe destacar, que las ltimas tareas sern realizadas por todos los auxiliares, siendo el auxiliar el encargado
de temas como diagramacin, transcripcin y correccin ortogrfica, de redaccin, mas no de la idea del autor
de los diferentes artculos.
Dentro de las diferentes actividades de la Carrera de Turismo, se tienen los eventos de interaccin Social. Los
Auxiliares del IICSTUR debern colaborar en el Diseo y llevado a cabo de los mismos, asimismo, evaluar todo
evento de la Carrera y elaborar la memoria correspondiente. Tambin debern insertarse en las diferentes
actividades de la Universidad, ya sean estas culturales, acadmicas o de interaccin Social.
Dentro de los Talleres Monogrficos, de Diseo de Tesis o Grado los docentes tendrn la funcin de
trabajar conjuntamente con los estudiantes durante el proceso de elaboracin, a fin de que estos
sean de ayuda al IICSTUR.
Organigrama
CONSEJO DE
CARRERA
CONSEJO TCNICO
DE INVESTIGACIN
DIRECTOR IICSTUR
CONSULTORA
EQUIPO DE
INVESTIGACION
SERVICIOS
TURISTICOS
Publicaciones
Revista especializada en Turismo N 12:
PERSPECTIVAS DEL TURISMO.
PATRIMONIO CULTURAL E INTANGIBLE
POTENCIAL TURISTICO DE LA CIUDAD DE LA PAZ
PATRIMONIO NATURAL.
DESARROLLO SOSTENIBLE Y TURISMO COMUNITARIO.
NUEVAS VISIONES Y TENDENCIAS
ESTRATEGIAS DE DESARROLLO
PATRIMONIO CULTURAL Y NATURAL.
EDICION ESPECIAL
Cuadernos de investigacin publicados

Cuaderno de Investigacin N 1:
INDICADORES ECONOMICOS DEL TURISMO
LEYES DECRETOS ORDENANZAS Y RESOLUCIONES SUPREMAS
EXPEDIDAS EN LA REPUBLICA DE BOLIVIA (1826- 1920)
CARECTERISTICAS Y POTENCIALIDADES EN DESTINOS
TURISTICOS EN BOLIVIA.
PUBLICO EN LOS MUSEOS PACEOS.
ANALISIS, CATALOGACIN, CLASIFICACION Y MAPEO DE LAS
MODALIDADES DE GRADUACION 2000 2007 CARRERA DE TURISMO
TURISMO, MEDIO AMBIENTE Y TERRITORIO.
LA ERMITA DEL EXCESO TURISMO GASTRONOMICO EN COCHABAMBA.
TURISMO GASTRONOMICO EN ORURO
ANALISIS DE LA OFERTA EFECTIVA EN DESTINOS TURISTICOS
LA HUELLA DEL HOMBRE EN EL VALLE DE LA PAZ
Trpticos realizados para Emistur
NATURALEZA NICA Y CULTURA MILENERIAAMAZONIA BOLIVIANA.
LAGO SAGRADO MAS ALTO DEL MUNDO TITICACA BOLIVIA.
DESIERTOS BLANCOS, LAGUNAS DE COLORES ALTIPLANO BOLIVIA.
PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDADPOTOS- SUCRE BOLIVIA.
Docentes Investigadores
El Instituto de Investigacin se ha contado con la participacin de distinguidos docentes de la Carrera quienes
han realizado trabajaos de investigacin extracurricular:
Lic. Jos Hidalgo Quezada
Lic. Yolanda Borrega Reyes
Arq. Jorge Gutirrez Adauto
Ing. Tania Daz Cuentas
Lic. Vctor Hugo Ricaldi Zambrana
Arq. Carlos Prez Millares
Durante las gestiones acadmicas en las que el IICSTUR ha tenido vigencia han participado como auxiliares de
investigacin por convocatoria y exmenes de competencia los siguientes estudiantes de la Carrera:
1. Univ. Mara Luisa Cortz Portugal
2. Univ. Susan Gonzles Chambi
3. Univ. Regis Antonio Tarifa Suarez
4. Univ. lvaro Cocarico Trujillo
5. Univ. David Jimnez Paz
6. Univ. Amrica Suarez Campos
7. Univ. Daniela Castillo Zambrana
8. Univ. Nestor Yujra Mamani
9. Univ. Lourdes Alvarez Aldayuz
10 Univ. Vctor Hugo Salinas Pereira
11 Univ. Marco Antonio Aguirre Tarquino
12 Univ. Esmeralda Yanarico Mayta
13 Univ. Nandy Escalera Mamani
Invitada2002 - 2003
Invitada2002 - 2003
Invitado2002 - 2003
Invitado2002 - 2003
Invitado2002 2003
Titular 2002 2003
Titular 2002 - 2003
Invitado 2002 - 2003
Invitada 2002 2003
Invitado 2002 2003
Titular 2003 2004
Titular 2003 2004
Titular 2003 2004
14 Univ. Zambrana Arteaga Eby

15 Univ. Zapana Alvarez Maribel
16 Univ. Rodrguez Lujn Erick
17 Univ. Alinas Juan Guido
18 Univ. Escobar Lima Pamela
19 Univ. Lacoa Oros Vladimir
20 Univ. Fernndez Linares Pamela
21 Univ. Solz Atila Madahi
22 Univ. Cori Zuiga Nancy
23 Univ. Silva Colque Marcelo
24 Univ. Pomar Montes De Oca Patricia
25 Univ. Ruescas Ramrez Wendy
26 Univ. Mattos Rodrguez Daniela
27 Univ. Vallejos Pinto Denisse
28 Univ. Ticona Trrez Jorge
29 Univ. Villagra Caero Fernando
30 Univ. Ortiz Sivila Litzy
31 Univ. Alipaz Murmberger Paola
32 Univ. Montao Chumacero Janisse
33 Univ. Al Tapia Daniele
34 Univ. Astorga Rada Susan
34 Univ. Rojas Anco Julio
35 Univ. Limachi Tambo Ericka
36 Univ. Castelln Alvarado Danitza
37 Univ. Mamani Pari Ana Ovidia
38 Univ. Braez Ergueta Claudia
39 Univ. Quisberth Ingrid
Titular 2003 - 2004

Titular 2003 - 2004
Titular 2003 2004
Titular 2003 2004
Invitada 2004
Titular 2005
Titular 2005 2006 2007
Titular 2005 2006 2007
Titular 2005 - 2006
Titular 2005 2006
Invitada 2006
Invitada 2006
Invitada 2006 2007
Invitada 2006 - 2007
Invitado 2007
Invitado2007
Invitada2007
Invitada2007
Invitada2007
Invitada2007 2008
Titular 2007 - 2008
Titular 2008
Titular 2008
Invitada 2008
Invitada 2008
Invitada 2008
Invitada 2008
EMISTUR
Empresa Universitaria de Informacin y Servicios Tursticos
Presentacin
La empresa Universitaria de Informacin y Servicios Tursticos EMISTUR, de la Carrera de Turismo,
dependiente de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin, es fundada el 2006 en sujecin a
Resolucin N 402/2005 aprobada por el HONORABLE CONSEJO UNIVERSITARIO U.M.S.A. en fecha 20 de
julio de 2005.
Nuestra Identidad
EMISTUR, Se constituye en una empresa sin finalidades de lucro, que nace en respuesta de las necesidades
de organizacin y operacin de viajes de representacin, investigacin y/o estudio, otros vnculos al viaje,
eventos y todo tipo de actividades tursticas; de autoridades docentes, estudiantes y personal administrativo.
Misin
Prestar servicios de organizacin de viajes y eventos acadmicos a la comunidad de la Universidad Mayor de
San Andrs.
Visin
Empresa lder en la prestacin de servicios tursticos, organizacin de viajes y eventos acadmicos de la
U.M.S.A., para el desarrollo del aprendizaje e investigacin de la realidad socioeconmica cultural y
tecnolgica de Bolivia.
Objetivos
Brindar servicios de organizacin y operacin de viajes de representacin, investigacin y/o estudio
internacionales y nacionales.
Brindar los servicios de organizacin de eventos acadmicos: Congresos, Seminarios, Conferencias, etc.
Facilitar trmites de viajes, reservas de pasajes, hoteles, etc.
Contribuir a la investigacin docente estudiantil a travs de viajes acadmicos.
Contribuir al conocimiento de la realidad sociocultural a travs de viajes, eventos acadmicos.
Estructura
Reglamentos y Procedimientos
Reglamento de Tesis de grado
CAPITULO 1
Antecedentes
Artculo 1 EL VIII Congreso de Universidades, mxima instancia de decisin acadmica del Sistema Nacional
de Universidades de Bolivia, ha aprobado en enero de 1995 diferentes modalidades de graduacin entre las
que se encuentra la TESIS DE GRADO, para el grado acadmico de Licenciatura.
Esta decisin se ratifica en el IX Congreso (enero 1998) para aquellas carreras que as lo consideren necesario,
en el marco de sus caractersticas especficas.
El Congreso Interno de la Carrera de Turismo de la UMSA en Diciembre de 1998, aprueba la aplicacin de esta
modalidad, entre otras, mediante resolucin No. 003/98.
El IV Congreso Facultativo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin refrenda las decisiones
de la Carrera de Turismo.
Justificacin
Artculo 2 En cumplimiento del mandato de las mximas instancias de decisin universitaria a nivel Nacional e
interno, se elabora el presente reglamento, con el fin de viabilizar su aplicacin y permitir al estudiante egresado
de turismo cumplir con la deuda social, que es alcanzar su profesionalizacin.
CAPITULO II
Definicin
Articulo 3 La tesis constituye un trabajo de autora personal, de investigacin cientfica, emprica y/o
bibliogrfica, a travs de la cual el postulante puede mostrar el manejo de los instrumentos tericos y
metodolgicos aprendidos a lo largo de su formacin. La tesis resumir la calidad que corresponde al nivel
acadmico de una publicacin cientfica.
CAPITULO III
Cumplimiento de requisitos previos
Articulo 4 El estudiante para optar a una modalidad de graduacin deber cumplir con los siguientes requisitos:
a)
Certificacin de conclusin del Plan de Estudios en el nivel de Tcnico Superior.
b)
Certificacin de aprobacin en nivel intermedio o dominio de un idioma extranjero
c)
Certificacin del cumplimiento de horas prcticas
d)
Presentacin del Perfil de la Pasanta Profesional
e)
Nombramiento de profesor tutor
f)
Institucin, empresa u organismo donde se desarrollara el Trabajo Dirigido
g) Carta notariada de compromiso del postulante para el cumplimiento de la Pasanta Profesional en el marco
del convenio interinstitucional emergente de la realizacin de la misma.
CAPITULO IV
De los requisitos para la Tesis de Grado
Articulo 5 Para optar para la elaboracin de la tesis de grado, el postulante deber haber culminado con todo el
plan curricular, incluidas prcticas, talleres y adems requisitos acadmicos.
Articulo 6 El postulante podr solicitar al Consejo de Carrera, la aprobacin del tema de tesis y del tutor. La
solicitud deber adjuntar el proyecto de tesis, especificando: titulo tentativo de la tesis y un esquema bsico
general que incluye los lineamientos de procedimientos de investigacin.
Articulo 7 El consejo de Carrera no podr argumentar causal alguno, para rechazar el perfil, siempre que este
hubiese cumplido con lo estipulado el taller de tesis.
Articulo 8 Si el postulante desear realizar la tesis de grado, sobre un tema diferente desarrollado en el taller
de diseo de tesis, deber realizar una solicitud escrita al Consejo de Carrera, el que emitir un fallo. Si este
fuera negativo se har las observaciones pertinentes y si fuera positivo, se le dar al estudiante un plazo de 60
das calendario para presentar el nuevo perfil.
CAPITULO V
De la presentacin del Perfil
Artculo 9 El plazo para la presentacin formal del perfil es de seis meses, a partir de la fecha de egreso,
transcurrido el mismo, se entender que el alumno renuncia a la obtencin del Grado Acadmico, teniendo por
lo tanto usar nuevamente el taller de diseo de tesis.
Artculo 10 Luego de la aprobacin del perfil, el postulante tendr un plazo de dos aos calendario para la
presentacin del escrito final. Transcurrido este tiempo, deber cursar un semestre de actualizacin en la
Carrera.
Artculo 11 El Proyecto de Tesis ser incorporado mediante resolucin expresa por el Consejo de Carrera, en
el libro de proyectos de grado y en el archivo del estudiante. Estar acompaado necesariamente por un
ejemplar del trabajo. La calificacin aprobatoria del trabajo en un Certificado de notas, el certificado de egreso y
la carta de aceptacin del tutor.
Artculo 12 La tesis deber tener una extensin mnima de 90 pginas y de 120 como mximo, sin contar con
los anexos y el material de referencia.
La Comisin Acadmica de la Carrera podr conceder derogatorias al lmite superior a pedido justificado del
interesado, con el visto bueno del tutor.
Artculo 13 La Tesis de Grado deber ceirse a una metodologa coherente y ser indita, su publicacin previa,
constituye delito de plagio e invalida automticamente la misma.
Artculo 14 Para su defensa formal la tesis de grado no podr versal sobre temas de otras disciplinas.
CAPITULO VI
De la presentacin de la Tesis
Artculo15 Para su defensa formal la tesis de grado deber cumplir con los siguientes requisitos:
a) Se presentar en cinco ejemplares, conjuntamente con el informe del tutor o profesor gua.
b) Deber incluir un resumen prev del contenido; el planteamiento concreto del problema; los resultados
obtenidos y las conclusiones a las que arriba la investigacin (sin que esto excluya la inclusin de otros acpites
que el postulante viera por conveniente).
c) Ser obligatoria la inclusin de un ndice de contenidos con el mayor detalle posible (ttulos de captulos y
subdivisiones de los mismos, as como ndice de anexos y tablas s las hubiera, correctamente paginados).
CAPITULO VIl
De la Defensa
Articulo 16 La defensa de tesis presentar carcter pblico y tendr una duracin mxima de dos horas. El
postulante dispondr de un mximo de 40 minutos para Exponer el tema y a continuacin absolver las
preguntas del tribunal.
Articulo 17 Terminada la defensa el tribunal deliberar en privado. El tutor participara en la evaluacin con voz.
Articulo 18 Se establece la siguiente escala de calificacin que constar en acta:
- Reprobado
- Aprobado
- Aprobado con distincin
- Aprobado con mxima distincin
En caso de reprobacin deber fundamentarse los motivos de dicha calificacin
CAPITULO VIII
Del Tribunal Evaluador y del Tutor
Articulo19 El tutor o profesor gua ser designado por el postulante, estando sujeto a las siguientes
condiciones:
a) Deber ser Docente titular, interino o contratado con tres semestres de antigedad como mnimo en la
Carrera de Turismo.
b) El tutor o Profesor gua ser aceptado previo reconocimiento de sus mritos acadmicos como ttulos
acadmicos, Curriculum Vitae, debidamente documentado.
c) Es obligacin del tutor o profesor gua la supervisin del avance del trabajo de tesis en todas sus etapas de
antigedad.
Articulo 20 El tribunal examinador estar conformado por:
El Vicedecano o su representante como Presidente, sin derecho a voto salvo para dirimir
El Director de Carrera
El Tutor o Profesor gua
Dos docentes de la especialidad en el tema de la Tesis de Grado
CAPITULO IX
De los plazos establecidos
Articulo 21 El plazo mximo para cumplir con todo el proceso de graduacin es de 2 (dos) aos, a partir del
vencimiento de todas las materias del plan de estudios. Pasado el mismo el estudiante deber actualizar su
formacin acadmica de acuerdo a disposiciones de la Carrera.
Articulo 22 El plazo mximo para la presentacin del perfil del Trabajo Dirigido es de 60 das calendario. A
partir de la fecha de conclusin del semestre en el cual el estudiante aprob todas las materias del plan de
estudios.
Articulo 23 El plazo mximo para la realizacin del Trabajo Dirigido ser de 8 meses calendario a partir de la
aprobacin del perfil.
Articulo 24 El plazo mximo para la presentacin, revisin y defensa del Informe final o memoria del Trabajo
Dirigido es de 3 meses, a partir de la fecha de conclusin del trabajo dirigido en la institucin o empresa elegida.
CAPITULO X
Aspectos varios
Cualquier aspecto no contemplado en el presente reglamento deber orientarse a travs de la reglamentacin
general universitaria.
Reglamento de Proyecto de Grado

CAPITULO I
Antecedentes
Articulo 1 EL VIII Congreso de Universidades, mxima instancia de decisin acadmica del Sistema Nacional
de Universidades de Bolivia, ha aprobado en enero de 1995 diferentes modalidades de graduacin entre las
que se encuentra el Proyecto de Grado, para el grado acadmico de Licenciatura en Turismo.
Esta decisin se ratifica en el IX Congreso (enero 1998) para aquellas carreras que as lo consideren necesario,
en el marco de sus caractersticas especficas.
El Congreso Interno de la Carrera de Turismo de la UMSA en Diciembre de 1998, aprueba la aplicacin de esta
modalidad, entre otras, mediante resolucin No. 003/98.
El IV Congreso Facultativo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin refrenda las decisiones
de la Carrera de Turismo, mediante resolucin No. /99.
Justificacin
Artculo 2 En cumplimiento del mandato de las mximas instancias de decisin universitaria a nivel Nacional e
interno, se elabora el presente reglamento, con el fin de viabilizar su aplicacin y permitir al estudiante egresado
de turismo cumplir con la deuda social, que es alcanzar su profesionalizacin.
CAPITULO II
De la definicin
Artculo 3 Se define al Proyecto de Grado como una Modalidad de Graduacin del nivel de Licenciatura en la
Carrera de Turismo de la UMSA. Que consiste en la elaboracin de un proyecto que contemple soluciones y
propuestas de desarrollo a cierta problemtica turstica, a partir de unas hiptesis y planteamientos reales.
CAPITULO III
De los componentes y sus roles
Artculo 4 El propsito principal del reglamento es normar el desarrollo y la evaluacin del proyecto de Grado
para optar la titulacin de Licenciatura en Turismo.
Artculo 5 Este reglamento para aquellos propsitos, se estructura de la siguiente manera:
A: De los componentes y sus roles
- De los postulantes a titulacin
- De los Asesores de Proyecto de Grado De los Tribunales del Proyecto de Grado
B: Del sistema de desarrollo del Proyecto de Grado
- Asesoramiento peridico
- Asesoramiento en el Taller de Proyecto de Grado.
C:
De la evaluacin del Proyecto de Grado
D:
De los contenidos mnimos para el Proyecto de Grado.
CAPITULO IV
De los requisitos previos
De los postulantes a titulacin
Artculo 6
Son postulantes a titulacin, los estudiantes que habiendo superado toda la carga curricular exigida por la
Carrera mediante certificado de concusin de estudios, con habilitados para la realizacin del Proyecto de
Grado.
Artculo 7 Son derechos de los postulantes a titulacin:
- Realizar el proyecto de Grado de acuerdo al presente reglamento.
- Adoptar cualquier tema de proyecto de Grado que cumpla con las exigencias del presente reglamento.
- Solicitar apoyo de la Carrera, mediante Asesores de Proyecto de Grado y de los Institutos de Investigacin.
- Solicitar el cambio de uno o ms Asesores o miembros de Tribunal por causales justificables tales como:
Lazos de parentesco, negligencia demostrada por el desconocimiento del Proyecto al no haberse revisado
memorias o el contenido con anterioridad al examen.
Artculo 8 Son obligaciones de los postulantes a titulacin:
- cumplir con todos los aspectos reglamentarios para la recepcin de examen de titulacin, tanto nivel
universitario como de Carrera.
- Solicitar por escrito, la recepcin de la Defensa del proyecto de Grado, a tiempo de presentar el proyecto con
un mnimo de 15 das de anticipacin a la fecha del examen.
- Hacer todas las aclaraciones pertinentes al Tribunal, que en un plazo de 15 das debe hacer la revisin del
nivel de suficiencia para la recepcin del Proyecto de Grado.
- Presentar un comprobante de pago por derecho a la Defensa del Proyecto de Grado exigido por la
Universidad. Presentar la documentacin que la Universidad a travs de su Departamento de Gestiones y la
Carrera exigen para realizar el Proyecto de Grado.
- Hacer conocer a la Carrera si el tema de Proyecto de Grado es de extensin y proponer para normar su
desarrollo de acuerdo a Convenio a firmarse entre la Carrera y la Institucin interesada.
- Presentar cuatro ejemplares de los documentos.
De los asesores de proyecto de grado
Artculo 9 Son Asesores de Proyecto de Grado, Docentes-Titulares de la Carera en cualquier rea de la
estructura curricular y con un mnimo de tres aos de experiencia profesional y de dos aos en el ejercicio de la
docencia.
Artculo 10Son derechos o atribuciones de los Asesores de Proyecto de Grado:
- El desarrollo del asesoramiento de acuerdo a su filosofa y metodologa, dentro los marcos reglamentarios y
estatutarios de la Universidad.
- Recibir la certificacin correspondiente de cada Proyecto de Grado asesorado, como parte del desarrollo
curricular acadmico y profesional.
- Asistir y conducir las revisiones previas a la Defensa del Proyecto Grado (D.P.G.) para evaluar y determinar el
nivel de suficiencia que permita al postulante ingresar en la siguiente etapa.
- Asistir a la Defensa del Proyecto de Grado solo con derecho a voz para absolver cualquier duda que se
planteara a propsito del tema y su desarrollo.
-Solicitar cambio de uno o ms miembros del Tribunal, por causas justificables.
- Formar equipo de Asesores para el seguimiento y evaluacin de etapas intermedias del Proyecto de acuerdo a
las necesidades especificas en cada caso.
- Impulsar innovaciones y/o ajustes de la forma de desarrollo de los Proyectos de Grado.
- Determinar la habilitacin del postulante a la defensa del Proyecto, despus de haber verificado el
cumplimiento de todos los requisitos del presente reglamento.
- Plantear evaluaciones crticas al rgimen vigente para orientar los ajustes a cambios pertinentes.
Artculo 11 Son obligaciones de los Asesores del Proyecto de Grado:
- Conocer en detalle todos los aspectos reglamentarios de la Universidad y de la Carrera, a propsito de los
Proyectos de Grado.
- Solicitar la recepcin de la defensa del Proyecto de Grado, junto a I.. s postulantes, incluyendo una sntesis de
los informes peridicos, que habilitaron al postulante a su presentacin a Examen de Grado.
- Elevar informes peridicos mensuales y/o por etapas de desarrollo del Proyecto, con los que se llevar una
historia precisa del mismo.
- Cumplir con las labores de Asesoramiento en los- horarios establecidos.
De los tribunales del proyecto de grado
Artculo 12 El Tribunal de Proyectos de Grado ser conformado por docentes titulares de la Carrera
preferentemente por un docente de cada rea a fin al tema del Proyecto de Grado, el tribunal esta conformado
por 4 docentes titulares
Artculo 13 El nmero mnimo de miembros del Tribunal para iniciar la Defensa del Proyecto de Grado ser de
3 Docentes.
Artculo 14 El Tribunal tendr un Presidente, Director de Carrera.
Artculo 15 Todos los miembros del Tribunal estarn obligados a revisar el Proyecto y leer los documentos,
previamente a la Defensa, adems elevarn un informe escrito detallado, haciendo las recomendaciones de
complementacin que vieran necesarias.
Artculo 16 El Tribunal se reunir en conjunto para evaluar las observaciones individuales y dictaminar el
tratamiento final.
Artculo 17 Uno o ms miembros del Tribunal podrn ser reemplazados ante causales comprobadas.
Artculo 18 Ante temas de gran especialidad, la Carrera podr invitar a profesionales expertos, refrendando su
participacin con una Resolucin de Consejo de Carrera expresa.
Artculo 19 La asistencia del Tribunal a la revisin y presentacin es obligatoria y su incumplimiento
(inasistencia, atraso y permanencia parcial) ser sancionado de acuerdo al reglamento vigente y estos
antecedentes sern procesados en la evaluacin docente).
Artculo 20 La calificacin del Proyecto de Grado se emitir en acta elaborada al finalizar la defensa y
consignar las observaciones finales y motivos por los que se acredita una nota. si no es posible llegar a una
calificacin de consenso, se establecer la nota a travs del promedio de calificaciones individuales de cada
Tribunal, detalle que tambin debe constar en acta.
CAPITULO V
Del sistema de desarrollo del proyecto de grado
Se engloba en este captulo, los sistemas de desarrollo del Proyecto de Grado de acuerdo a las definiciones del
Plan estudios ltimo.
Asesoramiento peridico
Artculo 21 El postulante a titulacin con la supervisin del Asesor elaborar un plan de trabajo que defina:
- Objetivos acadmicos, de investigacin y de extensin que pretende cumplir el proyecto.
- Alcances del Proyecto de Grado. Factibilidad.
- Hiptesis de intervencin. Propuestas alternativas.
- Plan Operativo, incluyendo el pre-diseo del contenido y el cronograma de desarrollo del Proyecto, de acuerdo
a contenidos mnimos.
Artculo 22 La Carrera brindar asesoramiento bajo esta modalidad, condicionada a un mnimo de dos
entrevistas mensuales.
Artculo 23 Los postulantes a Titulacin, del que Proyecto de Grado est desarrollndose fuera de la ciudad y
que obliga a la ausencia prolongada del postulante, tendrn un sistema de seguimiento, sobre la base de un
mnimo de una entrevista bimensual y un informe mensual que por escrito se haga llegar a la Carrera con copia
al Asesor.
Artculo 24 La Direccin de la Carrera har un seguimiento acadmico co-administrativo de cada postulante y
su asesor, para coadyuvar la tarea de ste ltimo y supervisar el desarrollo del Proyecto de Grado.
Artculo 25 Por su cumplimiento reiterado a sesiones de asesoramiento por el plazo de dos meses, (a Carrera
librar al Asesor de la obligatoriedad de trabajo con el postulante, quien perder todos sus derechos por la
gestin y podr reactivarlos recin para un perodo inmediato posterior. Esta determinacin se adoptar previa
notificacin escrita.
Artculo 26 Si el incumplimiento resultara ser del Asesor, la Carrera proceder a su reemplazo segn establece
el reglamento de la Docencia y con dos notificaciones previas por escrito.
CAPITULO VI
De la evaluacin del proyecto de grado
Artculo 27 El examen del Proyecto de Grado evaluar dos aspectos fundamentales:
A: El contenido del proyecto demostrado por:
- La validez del tema
- La fundamentacin y la programacin para el desarrollo del tema
- La coherencia terica y su aplicacin como en investigacin y/o
extensin universitarias.
-El grado de aporte tanto acadmico como en investigacin y/o extensin
universitarias.
B: La presentacin, que obedecer a los artculos pertinentes del captulo de requerimientos mnimos para el
Proyecto de Grado.
Artculo 28 El contenido tendr un valor de 70% y la presentacin un total de 30 %.
Artculo 29 Los 70 puntos referidos al contenido sern distribuidos como sigue:
5 puntos: Documentacin base para la formulacin del tema 10 puntos: Fundamentacin del tema
50 puntos: La solucin y propuesta en cualquier campo disciplinario.
5 puntos: Programacin del tema
Artculo 30 Los 30 puntos referidos a la presentacin estarn distribuidos en:
15 puntos: A requerimientos de presentacin de acuerdo a los expuestos en el captulo correspondiente.
15 puntos: A la tcnica de presentacin.
Artculo 31 La evaluacin se har en una sola oportunidad, la del examen del Proyecto de Grado y se calificar
sobre el 100 % y su resultado es inapelable.
Artculo 32 Las fases intermedias en el desarrollo del Proyecto (Justificacin y Anteproyecto) sern evaluadas
por los Asesores, quienes erogarn en el mbito de suficiencia para pasar de una a otra etapa y sobre esta
evaluacin conceptual el Asesor har el informe pertinente elaborando observaciones y recomendaciones.
El conocimiento de estos informes ser obligatorio por parte del Tribunal final para proceder al Examen de
Grado.
CAPITULO IX
De los plazos establecidos
Artculo 33 El plazo mximo para cumplir con todo el proceso de graduacin es de 2 (dos) aos, a partir del
vencimiento de todas las materias del plan de estudios. Pasado el mismo el estudiante deber actualizar su
formacin acadmica de acuerdo a disposiciones de la Carrera.
Artculo 34 El plazo mximo para la presentacin del perfil del Trabajo Dirigido es de 60 idas calendario. A
partir de la fecha de conclusin del semestre en el cual el estudiante aprob todas las materias del plan de
estudios.
Artculo 35 El plazo mximo para la realizacin del Trabajo Dirigido ser de 8 meses calendario a partir de la
aprobacin del perfil.
Artculo 36 El plazo mximo para la presentacin, revisin y defensa del Informe final o memoria del Trabajo
Dirigido es de 3 meses a partir de la fecha de conclusin del trabajo dirigido en la institucin o empresa elegida.
CAPITULO X
Aspectos varios
Cualquier aspecto no contemplado en el presente reglamento deber orientarse a travs de la reglamentacin
general universitaria.
Reglamento de Trabajo Dirigido

TITULO I
De la Naturaleza del Trabajo Dirigido
Antecedentes
Artculo 1 El Trabajo Dirigido (TD), como modalidad de graduacin acadmica de Licenciatura fue aprobado
en el VIII Congreso Nacional de universidades en enero de 1995. El IX Congreso Interno 1998 ratifica para
aquellas carreras de la UMSA, que lo consideren necesario, en el marco de sus caractersticas especficas.
El Congreso Interno de la Carrera de Turismo en 1998, aprueba la aplicacin de esta modalidad mediante
resolucin No. 003/98. Refrendada en el IV Congreso de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la
Educacin, a favor de la Carrera de Turismo.
En el ao 2006 con la aprobacin del nuevo Plan Acadmico de la Carrera de Turismo, entre en vigencia como
modalidad de graduacin inserta en su malla curricular.
El presente reglamento define los objetivos del TD, as como los requisitos y procedimientos que debe cumplir
y/o seguir los estudiantes de la Carrera de Turismo que opten por esta modalidad para su elaboracin,
presentacin y sustentacin de su trabajo.
Artculo 2 El TD como modalidad de graduacin vigente en Turismo, se inscriben los estudiantes de 5 ao
que opten por esta modalidad que se efectiviza va Taller, o egresado de anteriores gestiones que desarrollarn
el Trabajo bajo la supervisin de un tutor acadmico y el seguimiento de un tutor intelectual.
TITULO II
De la Definicin y Objetivos del Trabajo Dirigido
Artculo 3 El Trabajo Dirigido es el resultado de un proceso de intervencin e investigacin del estudiante(s) de
calidad cientfica acadmica especfica frente a situaciones y problemas de ndole turstico cuya atencin sea
demandada por una institucin pblica, privada u organizacin de base territorial.
Artculo 4 Se define como Trabajo Dirigido TD, al documento escrito que elabora, presenta, defiende y
aprueba el estudiante de la Carrera de Turismo de la UMSA, en forma individual y/o equipo no mayor de dos
personas.
Artculo 5 Los objetivos que a continuacin se describen se ajustan al perfil profesional del plan de estudios
2006.
Artculo 6 Brindar un manejo terico metodolgico al postulante a travs de un producto que cuenta de un
proceso de intervencin profesional, desarrollando actividades y tareas orientadas a la solucin de diversas
problemticas del sector turstico, contribuyendo al desarrollo turstico armnico, sustentable.
Artculo 7 Aportar al desarrollo de la Gestin Pblica del Turismo y a la Gestin Privada, mediante la
aplicacin de los conocimientos cientficos, metodolgicos y tcnicos en beneficio del sector turstico nacional,
regional y local de forma coherente, fortaleciendo la formacin profesional.
Artculo 8 Atender la demanda institucional enmarcada en la resolucin de problemas objeto de estudio de la
profesin del Turismo, contribuyendo al enriquecimiento del estatuto terico metodolgico de la intervencin de
la disciplina.
Artculo 9 Desarrollar experiencias de proyectos en turismo, a travs procesos de aprendizaje, reflexin y

anlisis, permitiendo aprender desde la prctica, retroalimentando los conocimientos y metodologas,
enriqueciendo el desarrollo del turismo local, regional y nacional.
Artculo 10 Valorar la experiencia del estudiante organizando sistemas de redes a nivel institucional y
acadmico que permita una coordinacin y apoyo oportuno en funcin a la modalidad.
TITULO III
De las modalidades del Trabajo Dirigido
Artculo 11 Se define como modalidad del TD las diferentes alternativas que permiten a los estudiantes en
correspondencia con la Institucin demandante optar por la siguientes modalidades como ser: Lnea de Base o
Diagnstico Turstico, Diseo y ejecucin de proyectos aplicados al turismo, evaluacin de proyectos de
turismo.
Artculo 12 De la Lnea de Base o Diagnstico del Turstico, esta modalidad est referida a solicitud o en
funcin del requerimiento institucional (municipal, prefectura, organismos internacionales y otros) busca
identificar los recursos y potenciales tursticos de una zona especfica para poder proyectar es una propuesta de
desarrollo local.
Artculo 13 Diseo y Ejecucin de proyectos, dirigido al estudiante que cuente con convenio en el marco de
las instituciones pblicas, que permita disear y ejecutar el proyecto en base a los requerimientos, es un
proceso permanente de aprendizaje metodolgico y tcnico, permite dirigir y operar acciones en pro del
desarrollo turstico local. La ejecucin de proyectos es un desafo de aprendizaje que puede evolucionar y
profundizar el accionar mediante aplicacin de metodologas innovadores que permitan el empoderamiento de
los actores sociales involucrados en la experiencia.
Artculo 14 Evaluacin de proyectos de turismo, fortalece al estudiante el manejo y retroalimentacin de
proyectos tursticos desde diferentes pticas como ser: Evaluacin inicial, evaluacin exante, evaluacin expost,
evaluacin intermedia, etc. Es decir, busca desarrollar prcticas metodolgicas de medicin y alcances y
dificultades de programas y proyectos tursticos desarrollados o en proceso ejecucin.
TITULO IV
De los Convenios y seguimiento acadmico
Artculo 15 El Trabajo Dirigido para su implementacin en la Carrera de Turismo, deber contar con un
Convenio de Cooperacin Institucional de la Carrera y la Institucin demandante, previa firma y bases para su
seleccin, como ser:
Institucin pblica rector del Turismo a nivel nacional y/o instituciones pblicas descentralizadas, Ministerios y
Viceministerios.
Prefecturas Departamentales, Gobiernos Municipales que incorporen en su
Programa de Desarrollo Departamental y Municipal, lneas de intervencin de desarrollo del turismo regional y/o
local.
Organismos de representacin privada del turismo, que generen fuentes de empleo y aporten al desarrollo
sostenible del Turismo en el pas, en el mbito regional y local.
Organizaciones No Gubernamentales, ONGs, legalmente establecidas en el pas, que trabajen y aporten al

desarrollo generando fuentes de empleo y programas de desarrollo regional y local.
Operadores de Turismo, minoristas, hotelera, restauracin turstica, transportacin turstica y otras que aporten
al desarrollo del turismo en el pas.
Instituciones pblicas y Organizaciones Territoriales de Base OTBs, debidamente registradas, afines a la
actividad turstica regional y local.
Artculo 16 Seleccin y acreditacin de la institucin ser responsabilidad de la Direccin y Consejo de
Carrera, mediante cumplimiento de requisitos del art. 14. La va es el requerimiento institucional por iniciativa
propia o por intereses acadmicos de la Carrera.
Artculo 17 Las instituciones y la Carrera para viabilizar el TD firmarn un convenio interinstitucional a fin de
establecer:
El tipo de trabajo a desarrollarse y el o los productos emergentes a entregarse, esto en base a los trminos de
referencia de la institucin y los intereses acadmicos de la carrera.
Propsitos del Convenio.
Tiempo en el que se ejecutar el trabajo. En trminos generales no puede ser inferior a 6 meses ni mayor a un
ao.
De las obligaciones de las Instituciones
Responsabilidades de la instituciones
De la responsabilidad del postulante
TITULO IV
De la Coordinacin y Seguimiento Institucional
Artculo 18 En las instituciones que cuentan con Convenios firmados, deber tener un profesional de
especialidad en lo posible, quien asumir la coordinacin institucional o en su reemplazo podr asumir
responsabilidad del seguimiento dentro de la institucin, personal de la Institucin y/o dirigente de
organizacin de base, que conozca de la actividad turstica. Para los estudiantes regulares la supervisin y
seguimiento que garantice la calidad cientfica del Trabajo Dirigido estar a cargo del docente del taller y
tutor acadmico.
la
la
la
el
el
Artculo 19 Entre el docente del taller y/o el tutor acadmico y el tutor institucional se establecern relaciones
de coordinacin para un efectivo seguimiento y evaluacin del TD desarrollado por los postulantes.
Artculo 20 El docente del taller de Trabajo Dirigido, por la competencia y responsabilidad que tiene la
supervisin y seguimiento con todos los cursantes de esta modalidad no podr asumir simultneamente las
funciones de tutora en todos los casos, sino de acuerdo a reglamento de tutoras vigente.
Artculo 21 El estudiante que curse la materia de Taller de Trabajo Dirigido, deber cumplir un promedio de 480
horas trabajo en el semestre (tiempo de duracin del Taller) que ser distribuido en el siguiente orden:
80 horas mensuales x seis meses = 480 Horas Semestral
48 horas presenciales en la institucin x seis meses = 288 Horas Semestral
32 horas no presenciales (dedicadas al trabajo de investigacin, coordinacin, otros actividades) x seis meses
= 192 Horas semestral
Artculo 22 Para los estudiantes regulares de quinto ao que cursen el taller, se adscriban a esta modalidad, el
desarrollo del Trabajo Dirigido contemplar tres fases:
1 Elaboracin y aprobacin del plan de trabajo, incluido horas trabajo en detalle.
2 Ejecucin del Trabajo Dirigido, previa modalidad elegida
3 Presentacin y sustentacin del producto final
Artculo 23 Elaboracin y aprobacin del plan de trabajo.
Los trminos de referencia institucionales o los requerimientos de las organizaciones de base, sern el punto de
partida del plan de trabajo que deber presentar el postulante. Los estudiantes regulares al docente del taller,
con copia a la institucin y/o Organizaciones de Base.
La aprobacin del plan de trabajo contemplar dos instancias:
1 La Carrera, a travs del docente del Taller y la Direccin de la Carrera para los estudiantes regulares .
2 Aprobacin institucional, mediante carta del responsable institucional.
Artculo 24 La aprobacin del plan de trabajo obliga al postulante al cumplimiento de las responsabilidades
asignadas por lo estipulado en los trminos de referencia institucionales segn cronograma aprobado.
Artculo 25 Para los estudiantes del taller, la evolucin de la primera fase tendr una ponderacin de 30 puntos,
que ser evaluado por el docente del taller.
Artculo 26 Segunda fase: Ejecucin del Plan.
Durante el desarrollo del trabajo, el postulante har conocer avances del mismo al docente del taller y su tutor
de acuerdo a las fechas previstas en el cronograma del plan. Dichos avances con el visto bueno del
responsable institucional.
Artculo 27 El docente del taller y el tutor presentar a Direccin el Documento del TD en dos ejemplares
anillados, acompaando su informe y el del responsable institucional, para ser remitido al tribunal lector
correspondiente, elegido segn reglamento de la Carrera de Turismo.
Artculo 28 El Tribunal en un plazo no mayor a 15 das emitir un informe especificando si el documento es
aceptado o tiene observaciones de forma y de fondo. Si acontece esto ltimo, ser devuelto al postulante para
que lo modifique en un plazo de 30 das.
Artculo 29 La segunda fase, incluida la presentacin del documento final no puede exceder los 6 meses.
Artculo 30 La segunda fase culmina el Trabajo Dirigido. En el taller esta fase tiene una ponderacin de 70
puntos otorgada por el docente tomando como referencia el seguimiento realizado y el aval del responsable
institucional.
Para los egresados el informe del tutor acadmico y responsable institucional, son el referente que avalan la
culminacin de esta fase, la calidad del documento que se present y la posibilidad de pasar a la tercera fase.
Artculo 31 Tercera fase: Presentacin y sustentacin del producto final.
Se habilitan a esta fase solo los estudiantes que aprobaran la anterior, con nota del docente del taller (-----y con
aval del tutor los egresados. Ambos, con informe de haber absuelto observaciones si la hubo.)
Artculo 32 El documento en su versin final (tres ejemplares empatados en color azul), sern enviados a la
Direccin de Carrera. Estos no podrn ser modificados posteriormente.
Artculo 33 Cumpliendo todos los requisitos formales, el postulante solicitar da y hora para la presentacin y
sustentacin del TD, sesin en la que participar el tribunal en pleno presidido por el Director de Carrera o su
representante.
TITULO VI
Del Contenido y Presentacin del Documento
Artculo 34 El documento asumir la forma que demande el tipo de trabajo, realizado. Sin embargo, deber dar
cuenta segn modalidad asumida por el postulante, considerando los antecedentes, el marco referencial,
insumos terico, las acciones desarrolladas, las modificaciones logradas por la intervencin (s corresponde),
las conclusiones pertinentes y propuestas si corresponde.
Artculo 35 Deber ser un documento riguroso en lo conceptual y metodolgico, estructurado lgica y
coherentemente, mostrando correspondencia y relacin entre cada uno de sus componentes.
La sintaxis ortogrfica, manejo de sujetos gramaticales, as con las citas y referencias debern seguir reglas
establecidas.
Artculo 36 El documento deber tener una extensin no mayor a 80 pginas, sin contar anexos, incorporar
presentacin, ndice y bibliografa. Se respectar mrgenes estndar, la letra debe ser de 12 puntos y el
espacio interlineal de 1,5.
TITULO VII
De los Requerimientos para la Defensa del Producto Final del Trabajo Dirigido
Articulo 37 Para habilitarse a la presentacin y sustentacin del producto final del Trabajo Dirigido, l
postulante deber cumplir con los requisitos y procedimientos sealados por la Divisin de Gestiones,
Admisiones y Registros de la UMSA.
Articulo 38 para la habilitacin a la defensa final, el postulante deber presentar su informe del docente del
taller avalando el cumplimiento de horas trabajo que deber regirse de acuerdo a reglamento interno, ver art. 21
TITULO VIII
De los Tribunales
Artculo 39 El tribunal es la autoridad mxima en la sustentacin del producto final del Trabajo Dirigido, su
responsabilidad es evaluar la calidad del trabajo y otorgarle una calificacin.
Artculo 40 El tribunal estar designado por el Consejo de Carrera. Estar conformado por dos docentes de la
Carrera por lo menos uno de ellos titular y ser presidido por la Direccin de Carrera o su representante.
En calidad de observador podr concurrir como invitado el responsable institucional. En caso de aprobacin la
Carrera le remitir nota de reconocimiento por su labor.
Artculo 41 Son obligaciones del tribunal:
Leer y aprobar el plan del TD, en el caso de los alumnos regulares.
Leer y comentar en forma escrita el documento final en un plazo n mayor a los 15 das de recepcin del mismo.
Asistir con carcter obligatorio a la sustentacin del producto final del Trabajo Dirigido.
Evaluar y calificar la presentacin y sustentacin del producto final del Trabajo Dirigido.
TITULO IX
De la Evaluacin y Calificacin de la Sustentacin
Artculo 42 La sustentacin del TD se desarrollar de acuerdo al siguiente procedimiento:
Presentacin del trabajo dirigido por parte del Tutor Acadmico profesor del taller, por un lapso no mayor de 5
minutos.
Exposicin del postulante sin interrupciones en un lapso mximo de 45 minutos.
Comentarios y preguntas del tribunal circunscritas al tema de TD por un lapso no mayor a los 30 minutos.
Preguntas del pblico por un espacio mximo de 5 minutos.
Artculo 43 Para evaluar el TD, el tribunal deber considerar los siguientes aspectos:
a) Estructura del documento escrito, manejo
terico, pertinencia, coherencia, sintaxis,
Hasta 50 puntos
Hasta 50 puntos
b) Presentacin, exposicin, defensa y

sustentacin del trabajo dirigido
TOTAL 100 punto
Artculo 44 La calificacin final tomar en cuenta la siguiente escala:
Menos de 51 puntos
De 51 a 69 puntos
De 70 a 89 puntos
De 90 a 100 puntos
Reprobado
Aprobado Simple
Aprobado con distincin
Aprobado
con
mxima
honorficamente.
distincin
Artculo 45 El TD calificado honorficamente ser publicado en la Carrera.

Artculo 46 Finalizada la sustentacin el tribunal pasar a deliberar en forma reservada. En el acta final de
sustentacin del TD no se consignarn calificaciones con decimales. Se registrarn las observaciones, la nota y
las firmas del tribunal.
Artculo 47 Una vez finalizada la sustentacin. Los ejemplares del documento sern entregados a la Carrera,
para su distribucin a la Biblioteca Central de la UMSA, biblioteca de C. Humanidades y Centro de
Documentacin de la Carrera.
Reglamento interno del Honorable Consejo de Carrera De Turismo

CAPITULO I
De su definicin y objetivo
Artculo 1.
De su definicin
El Consejo de Carrera es la instancia de gobierno paritario de la Carrera de turismo, en conformidad con los
Reglamentos Universitarios en actual vigencia.
Artculo 2.
De su objetivo
Es su objetivo principal del consejo de carrera velar por la correcta administracin acadmica, financiera y
poltica de la Carrera en estricta sujecin a los principios que rigen la Universidad boliviana.
CAPITULO II
Constitucin, composicin y atribuciones
Artculo 3.
De sus Miembros
Son miembros del Honorable Consejo de Carrera:

Director de Carrera, quin preside, dirige y dirime.
Tres delegados docentes elegidos, con derecho a voz y voto
Tres delegados estudiantes con derecho a voz y voto.
Un delegado estudiante por el Centro de Estudiantes de Turismo con derecho a voz y no a voto.
Artculo 4.
De la Eleccin de sus Delegados
Los delegados docentes y estudiantes al Consejo de Carrera con derecho a voz y voto debern ser elegidos en
Asamblea Docente o Estudiantil, segn corresponda, de acuerdo a modalidades reglamentadas para cada
estamento.
Artculo 5.
De los Requisitos para los Delegados Docentes al HCC
Para ser elegido como delegado docente al Consejo de carrera se deber cumplir los siguientes requisitos:
Ser docente titular de la carrera en ejercicio de la docencia
No tener proceso ni deuda universitaria.
Artculo 6.
De los Requisitos para los delegados estudiantiles al HCC
Para ser elegido como delegado estudiante al consejo de carrera se deber cumplir con los siguientes
requisitos:
Ser estudiante regular de la carrera.
Haber vencido por lo menos el tercer semestre o 15 materias.
Artculo 7.
De la Vigencia de los Delegados
Los delegados docentes elegidos durarn en su representacin por el tiempo de un ao calendario computable
a partir de la Resolucin del consejo Facultativo que ratifica su nominacin.
Los delegados estudiantiles durarn en su mandato dos aos calendario, computable a partir de la resolucin
del Consejo Facultativo, que avala su nominacin.
Artculo 8.
De Las Atribuciones del Honorable Consejo de Carrera
Convocar a Asamblea General Docente Estudiantil de la Carrera

Considerar y aprobar los reglamentos de su propio funcionamiento y otros de importancia para la Carrera.
Considerar y aprobar propuestas de planes, proyectos, programas de beneficio para la carrera, que se elevan
al consejo de Carrera a solicitud de docentes y/o estudiantes.
Aprobar acuerdos y convenios de beneficio para la Carrera, a ser suscritos con otras Instituciones
Fijar la posicin de la Carrera ante el Consejo Facultativo, Comisin Acadmica., Comit Ejecutivo y Honorable
Consejo Universitario.
Reconocer a los delegados docentes y estudiantiles legalmente elegidos en conformidad a los artculos 5 y 6
del reglamento interno del HCC.
Nombrar Docentes y/o estudiantes representantes de la Carrera ante eventos nacionales e internacionales.
Solicitar informes escritos a los citados representantes.
Aceptar legados y donaciones
Aprobar las Convocatorias a Concursos de Mritos y/o Exmenes de Competencia para Docentes y Auxiliares
de Docencia en conformidad a reglamentos vigentes.
Considerar la correspondencia recibida que requiera anlisis y/o necesite de la intervencin de los delegados.
Socializar a Docentes y Estudiantes de la carrera las resoluciones aprobadas en Consejo.
Nombrar tribunales y/o asumir estas funciones para asuntos Acadmicos y Administrativos.
Conocer y aprobar el calendario acadmico por gestin.
Conocer, aprobar y enviar el informe de la evaluacin docente anual.
Considerar las propuestas de administracin acadmica de la Direccin de Carrera.
CAPITULO III
Del funcionamiento del Consejo de Carrera
Artculo 9.
De la Convocatoria de sus Sesiones
Los miembros del Consejo de carrera sern convocados por el Director de la Carrera por citacin escrita y con
una propuesta de orden del da.
Artculo 10.
De las Modalidades de Sesin
El Consejo de Carrera podr tener sesiones ordinarias y extraordinarias.

Artculo 11.
De las Sesiones Ordinarias
Las sesiones ordinarias se llevarn a cabo cada quince das en da y hora fijados en comn acuerdo y
compatibles con la disponibilidad horaria de los delegados y Director de Carrera. Las sesiones se podrn
prolongar en otra fecha consensuada por los delegados dentro de los 15 das
cubierto el orden del da de sesin regular y solo con el fin de terminar la misma.
Artculo 12.
solo en caso de
no haber
De las Sesiones Extraordinarias
Las sesiones extraordinarias se llevarn a cabo cuando existan asuntos y citaciones que deban resolverse con
urgencia y prioridad.
Artculo 13.
De la Convocatoria para las Sesiones Extraordinarias
Las sesiones extraordinarias sern convocadas por el director de la Carrera con un punto nico en el orden del
da y con por lo menos 24 horas de anticipacin.
Artculo 14.
Del qurum Mnimo
El Consejo de Carrera sesionara con un qurum de por lo menos la mitad ms uno del total de los delegados
docentes y estudiantes con derecho a voz y voto.
Artculo 15.
De la duracin de las Sesiones
Las sesiones del Honorable Consejo de Carrera durarn como mximo 2 horas, pudiendo prolongarse en una
hora ms en caso de emergencia.
Artculo 16.
De la Suspensin de las Sesiones
Las sesiones del consejo de carrera sern suspendidas por el Presidente del Consejo por los Siguientes
motivos:
Falta de qurum
Intemperancia de los delegados
Casos de fuerza mayor
Artculo 17
De la suspensin de la Sesin por Falta de qurum
Se establece un tiempo mximo de 20 minutos, pasada la hora fijada para la sesin, de no completar el
qurum correspondiente se suspendern la sesin, haciendo constar en acto lo actuado y el nombre de los
delegados presentes.
Artculo 18.
De la Sesin en Gran Comisin
En caso de contar con la presencia de por lo menos un delegado por cada estamento, a solicitud del Presidente
del consejo de Carrera, se podr sesionar con carcter informativo o en Gran comisin por el tiempo de una
hora para resolver asuntos urgentes y de inters de la Carrera o de uno de los estamentos; las resoluciones
adoptadas necesariamente debern ser ratificadas o rechazadas en la sesin ordinaria siguiente del Consejo de
Carrera.
Artculo 19.
De la Inasistencia de los Delegados
La inasistencia no justificada de un delegado estudiantil o docente a 3 reuniones consecutivas y/o 5

discontinuas, dar lugar a su remocin. En este caso los delegados sern suspendidos por un ao para ejercer
funciones similares.
Artculo 20.
De la Solicitud de Licencia de los Delegados
En casos de fuerza mayor los delegados podrn solicitar por escrito licencia de una o ms reuniones. En todo
caso esas ausencias sern reemplazadas por los delegados alternos respectivos.
Artculo 21.
En caso de Ausencia del Presidente del consejo.
En caso de ausencia justificada del Presidente del consejo, la sesin podr llevarse a cabo y la presidencia
ser asumida por el delegado docente con mayor antigedad en la carrera, en cuyo caso mantendr su derecho
a voz y voto.
CAPITULO IV
De los debates
Artculo 22.
Del inicio de la Sesin
El H. Consejo de Carrera aprobar en primer lugar el orden del da, que debe iniciarse con la aprobacin del
Acta de la Sesin Anterior.
Artculo 23.
De los Derechos de los Delegados
Los delegados tienen derecho a realizar mociones o variaciones sobre los puntos del temario en debate.
Artculo 24.
De los Deberes de los Delegados
Los delegados tienen el deber de guardar consideracin y respeto a los puntos de vista de los otros delegados.
Artculo 25.
Del tiempo de Uso de la Palabra
Los miembros del H. Consejo de Carrera podrn hacer uso de la palabra, por un tiempo mximo de 5 minutos
para presentar una mocin o propuesta nueva, 2 minutos como mximo para aclaraciones, 2 minutos como
mximo para replicas o duplicas y un minuto como mximo para las mociones de privilegio. Estos tiempos sern
controlados por el Presidente del Consejo.
Artculo 26
De las Mociones de Privilegio
Son mociones de privilegio:

De aclaracin
De orden
Por alusin personal
Por cuestin previa
Estas mociones sern dadas por el Director de la Carrera. Solo las mociones de orden pueden interrumpir el
uso de la palabra.
Artculo 27.
De la Participacin de Otros Miembros de la Carrera
Podrn participar en consejo de Carrera ordinario y extraordinario, docentes de la Carrera en actual ejercicio de
docencia y estudiantes regulares, con derecho a voz y no a voto, siempre y cuando su participacin haya sido
previamente aprobada por el Consejo de carrera.
Artculo 28.
De las Caractersticas de Participacin de Otros Miembros de la Carrera.
El tipo de participacin de docentes o estudiantes de la Carrera, no delegados al consejo, podr ser con
carcter consultivo y/o informativo., previa aprobacin de solicitud expresa.
CAPITULO V
De las decisiones y resoluciones

Artculo 29.
De la Forma de Decisin
Las decisiones se adoptarn en lo posible por consenso, de ser necesaria una votacin, ser por simple
mayora, bajo las siguientes modalidades:
Por signo (levantando la mano)
Nominal (a viva voz )
En caso de empate en votacin, el Presidente del consejo ejercer su derecho de dirimir.
Artculo 30.
Del carcter de las Resoluciones
Las resoluciones del H. Consejo de Carrera son inapelables para toda la carrera y sus miembros.
Artculo 31.
De la Reconsideracin de Resoluciones
Para reconsiderar una resolucin aprobada, se deber contar con el apoyo de dos tercios de los delegados con
derecho a voz y voto.
Artculo 32.
Del Registro de las Sesiones
Cada sesin ser registrada en un libro de actas que ser responsabilidad del Presidente. Una vez aprobada el
acta de la sesin precedente, los delegados debern suscribirla.
CAPITULO VI
De la publicacin y vigencia de las resoluciones
Artculo 33.
De la vigencia de las resoluciones
Las resoluciones del Consejo de Carrera tienen vigencia a partir de su promulgacin por la Direccin de la
Carrera.
Artculo 34.
De la Publicacin y difusin de las Resoluciones
Las Resoluciones sern informadas y difundidas por la Direccin de la Carrera y por los delegados, usando sus
propios mecanismos en cada estamento.
Artculo 35.
De la Publicacin de Divulgacin
Los asuntos pendientes de resolucin no deben ser publicados ni divulgados hasta ser resueltos en el H.
Consejo de Carrera.
Artculo 36.
De la Vigencia del Presente Reglamento
El presente Reglamento tiene vigencia a partir de su fecha de aprobacin en el H. Consejo de Carrera.
Aprobado en Consejo de Carrera de 4 de mayo de 1999
Reglamento interno IICSTUR

CAPTULO I
ASPECTOS GENERALES
Art.1 El presente reglamento tiene por objeto la organizacin y el funcionamiento del Instituto de Investigacin,
Consultora y Servicios de turismo, IICSTUR, el cual forma parte de la Carrera de Turismo de la Facultad de
Humanidades y Ciencias de la Educacin de la Universidad Mayor de San Andrs.
Art.2 Definicin
El instituto de Investigacin, Consultora y Servicios de Turismo, IICSTUR es un organismo especializado, y se
constituye en la instancia que disea, viabiliza, evala, ejecuta y promueve la actividad investigativa de la
especialidad y la correspondiente difusin como aplicacin en concordancia con la Misin de 1a Universidad
Mayor de San Andrs.
Art.3 Fines y Objetivos
a) Promover y Coordinar labores de extensin e interaccin social a travs de la implementacin y puesta en
marcha de una Oficina de Servicios y Consultora Turstica, la misma que ser el Centro de Operaciones del
IICSTUR.
Logrando contribuir al mejoramiento de la calidad de profesionales formados en la Carrera de Turismo.
Desarrollando la capacidad investigativa y de servicios de los estudiantes.
b) fomentar la labor investigativa en los docentes y estudiantes de la Carrera de Turismo, contribuyendo con
esto a la transformacin del proceso de enseanza - aprendizaje impartido en la misma.
c) Asimilar y adecuar de manera, crtica el avance cientfico y tecnolgico nacional e internacional.
d) Brindar Servicios de Consultora Turstico a todo nivel, aprovechando el enorme potencial docente estudiantil
con que contamos, articulando la investigacin y el Trabajo acadmico, con las necesidades y expectativas del
Sector Turstico.
e) Contribuir Institucionalmente al Desarrollo Turstico Sostenible de nuestro pas, poniendo a disposicin de la
sociedad los trabajos de investigacin que pudieran elaborarse y brindando servicios tursticos, con un afn ms
contributivo que de lucro.
f) Buscar relaciones y convenios con organismos acadmicos nacionales e internacionales que trabajen con el
rea de Turismo.
g) Apoyar y disear proyectos de desarrollo turstico en los Municipios.
h). Gestionar lneas de financiamiento a travs de proyectos elaborados dentro del marco de la Sostenibilidad.
i) Vincular a los estudiantes de ltimos cursos con instituciones que les permitan desarrollar el Trabajo Dirigido,
Tesis y Proyectos de Grado.
j) Proponer alternativas de solucin a problemas concretos en materia investigativa, en coordinacin con otras
Unidades, bajo el control de organismos afines de la UMSA.
k) Fomentar las actividades acadmicas nter y multidisciplinarias.
l) Apoyar la interaccin social institucional que beneficie a diferentes estratos sociales, como una manera de
vincular a nuestra carrera con las comunidades locales.
m) Ofertar servicios de consultora Turstica, especialmente en los mbitos municipales, de manera tal que la
potencialidad de stos conjuntamente con el IICSTUR puedan convertirse en palancas de desarrollo y mejores
condiciones de vida de los habitantes.
Art.4 Dependencia
El IICSTUR acadmicamente depender de la Direccin de Carrera (Dependencia ejecutiva) y del H. Consejo
de Carrera (dependencia de decisin). Ambas instancias aprobarn el plan operativo anual del IICSTUR
avalando y elevando sus gestiones a instancias superiores de la Universidad Boliviana.
CAPTULO II
DE LA ESTRUCTURA ACADMICA
Art.5 El instituto de investigacin, consultora y servicios tursticos esta conformados por:
a) Un comit ejecutivo, conformado por la Direccin, el Consejo de carrera y el Coordinador.

b) Un Docente Coordinador.
c) Un consejo Tcnico, conformado por el coordinador, dos docentes investigadores y dos auxiliares de
investigacin.
d) Cuatro docentes investigadores (dos para apoyo curricular y dos para consultora).
e) Ocho auxiliares de investigacin.
f) Un personal de apoyo tcnico y administrativo.
Art.6 El Director y el Consejo Tcnico, dependen de la Comisin de Investigacin del Consejo de Carrera,
segn reconocimiento establecido en el Art. 4.
Art. 7 Del Director del Instituto
El Director del Instituto es la mxima autoridad ejecutiva y como tal es el responsable del Instituto ante las
autoridades sealadas en el Artculo 4. La duracin de sus funciones es la misma que la duracin de Director
de la Carrera.
Art. 8 De las funciones y atribuciones del Director
Son funciones y atribuciones del Director:
a) Representar al Instituto ante las instancias acadmicas, administrativas y organismos extra universitarios.
b) Participar en instancias de decisin de la Unidad Acadmica y Administrativa del instituto.
c) Presidir el Consejo Tcnico del Instituto.
d) Dirigir y coordinar la actividad acadmica y administrativa del Instituto.
e) Firmar convenios con unidades acadmicas intra - universitarias de acuerdo con las instancias de
coordinacin general.
f) Cuidar el patrimonio universitario encomendado por la universidad al IICSTUR.
g) Velar por el cumplimiento de los objetivos adquiridos por el IICSTUR.
h) Controlar la asistencia y el trabajo de los miembros del IICSTUR.
i) Elevar informes peridicos y anuales al DIPGIS.
j) Participar en las actividades acadmicas convocadas por las instancias de coordinacin universitaria.
Art. 9. DEL CONSEJO TCNICO DEL INSTITUTO
El Consejo Tcnico est conformado por la Direccin y Consejo de la Carrera de Turismo, quienes son
responsables de la planificacin y la evaluacin de la actividad del IICSTUR, as como de la fiscalizacin interna
de la Direccin de mismo.
Art. 10 DE LAS FUNCIONES Y ATRIBUCIONES DEL CONSEJO TCNICO
Son funciones y atribuciones del Consejo Tcnico:
a) Analizar y dictar las lneas de investigacin para el equipo que conforma el IICSTUR, previa aprobacin del
Congreso.
b) Proponer previo anlisis los posibles convenios a suscribirse.
c) Evaluar los diferentes proyectos en elaboracin, hasta la fase de culminacin.
d) Elaborar el presupuesto para el funcionamiento del IICSTUR, viendo la pertinencia de las diferentes acciones
a realizarse.
e) Revisar y ver si algunos cambios son pertinentes dentro del presente reglamento.
f) Apoyar a la difusin de los resultados obtenidos en el IICSTUR.
g) Analizar los posibles programas de investigacin para ser aprobados en el Consejo de la Carrera de Turismo.
Art. 11. DE LA CONSTITUCIN DEL CONSEJO TCNICO
El Consejo del IICSTUR tendr una conformacin paritaria de docentes y estudiantes, cuyo nmero ser de 8
personas, las mismas que son parte del mismo.
Art. 12. DE LOS REQUISITOS DEL DIRECTOR
Podrn postular al cargo de DOCENTE COORDINADOR, los docentes titulares o contratados de la carrera de
turismo de la UMSA y detentarn el cargo por espacio de dos gestiones acadmicas, son con una carga horaria
mxima y equivalente a 64 horas/mes. No podrn postular docentes interinos o invitados de la carrera de
Turismo, ni otros docentes de la UMSA, o de otras instituciones.
Art. 13. REQUISITOS PARA SER MIEMBROS DEL CONSEJO TCNICO
Podrn ser miembros del Consejo todos aquellos docentes titulares, que tengan experiencia en el campo
investigativo y que cuenten con una experiencia docente no menor a los 3 aos. Adems de ser miembro activo
de las tareas del IICSTUR y que cuente con disponibilidad de tiempo no menor a 4 horas por semana.
Podrn ser miembros del Consejo todos aquellos estudiantes que sean auxiliares titulares y activos del
IICSTUR y que hayan vencido el Sexto Semestre sin reprobaciones y con una disponibilidad de no menos de 8
horas semanales.
Art. 14. DE LA ELECCIN DE LOS MIEMBROS DEL CONSEJO TCNICO DEL INSTITUTO
Tanto para los docentes como para los estudiantes, la eleccin se realizar bajo consenso entre todos los
miembros del IICSTUR y previo cumplimiento de los requisitos descritos en el Art. 13 del presente reglamento.
Art 15. DE LOS INVESTIGADORES DOCENTES
Podrn postularse al cargo de investigadores docentes todos aquellos que cumplan los siguientes requisitos:
Art. 16. La convocatoria para el cargo de Docente Coordinador del IICSTUR ser lanzada al finalizar la gestin
en el mes de Octubre del ao cada dos aos. El ejercicio de la coordinacin comenzar simultneamente con el
inicio de las gestiones acadmicas.
Art. 17 Adems de la condicin de docente titular o contratado, los postulantes a coordinador del IICSTUR
debern cumplir y presentar los siguientes requisitos:
a) Fotocopias legalizadas de ttulo acadmico y provisin nacional.
b) fotocopia legalizada de Diplomado en Educacin Superior.
c) Curriculum Vitae debidamente documentado y foliado.
d) Plan de trabajo que contemple polticas y acciones concretas de investigacin e interaccin social.
e) Nota de compatibilidad horaria con el cargo que postula.
f) No tener procesos sumariales con la UMSA ni cuentas pendientes en el ejercicio docente.
g) Otros requisitos enmarcados en el Reglamento General Docencia de la UMSA y en el reglamento de
Docentes Investigadores de Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin.
Art 18. La seleccin del Docente Coordinador se realizara de acuerdo al mayor puntaje obtenido en la
evaluacin de mritos (50%) y en la exposicin, defensa y concordancia de su plan de trabajo, con el
objeto de estudio, objetivos, perfil profesional y mapa curricular de la Carrera de Turismo (50%). El
Consejo de Carrera tendr a su cargo esta seleccin.
Art. 19. El Coordinador nombrado no podr volver a postular al cargo, para las dos gestiones acadmicas
siguientes, sino luego de un interregno de dos aos.
Art 20. Podrn postular al cargo de DOCENTE INVESTIGADOR, docentes titulares o contratados de la carrera
de Turismo vinculados a las reas tursticas y metodolgicas y detentarn el cargo por espacio de dos
gestiones acadmicas, con una asignacin de carga horaria de 32 horas/mes.
Art.21. La convocatoria para postular al cargo de docente investigador se lanzar en Octubre del ao 2003 y as
sucesivamente cada dos aos. El ejercicio de la funcin comenzar de manera simultanea al inicio de la gestin
acadmica 2004.
Art. 22 Adems de la condicin de docente titular o contratado, los postulantes debern cumplir y presentar los
siguientes requisitos:
a) Carta de solicitud dirigida a Direccin de Carrera.
b) Fotocopias legalizadas de ttulo acadmico y provisin nacional
c) Fotocopia legalizada de Diplomado en Educacin Superior.
d) Curriculum Vitae debidamente documentado y foliado
e) Produccin intelectual que avale su experiencia en investigacin turstica.
f) Plano proyecto de investigacin e interaccin social en el mbito turstico que vincule a la carrera con el
sector turstico y la sociedad.
g) Otros requisitos enmarcados en el Reglamento General de Docencia de la UMSA y del reglamento de
Docentes de Investigacin de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la educacin.
Art. 23. La seleccin de los docentes investigadores de harn en base a los mayores puntajes obtenidos en la
evaluacin de mritos (60%) y en la exposicin, defensa y coherencia de su plan o proyecto de investigacin e
interaccin social, con los postulados de la Carrera de Turismo de esta materia (40%). El Consejo de Carrera
tendr a su cargo esta evaluacin y seleccin.
Art. 24. El puntaje mnimo de aprobacin ser de 70 puntos, desglosados as:
40 puntos en mritos, para continuar en competencia
30 puntos de defensa.
Art. 25. La evaluacin de mritos se someter a la siguiente escala de puntuacin:
A. Formacin Acadmica
Hasta 20 puntos.
B. Cursos de especializacin en Turismo
Hasta 10 puntos.
C. Experiencia Docente
Hasta 5 puntos.
D. Experiencia profesional en investigacin
Hasta 10 puntos.
E. Produccin Intelectual
Hasta 10 puntos.
F. Vida universitaria
Hasta 5 puntos.
TOTAL
Hasta 60 puntos.
Art. 26.La formacin acadmica (grado acadmico) se calificar hasta 20 puntos:
A. Ttulo de Doctorado
B. Maestra en Turismo
C. Maestra en otros Campos
D. Licencia en Turismo
E. Licencia en otros
20 puntos.
16 puntos.
14 puntos.
14 puntos.
10 puntos.
Art. 27. Los cursos de especializacin en turismo se calificarn hasta 10 puntos:

A. Curso de 150 horas 4 puntos
B. Cursos de 40 horas 2 Puntos
C. Cursos de menos de 20 horas
1 punto
Art. 28. La experiencia docente de calificar hasta 5 puntos:
1 punto por ao de experiencia docente de la Universidad.
Art. 29. La experiencia profesional (en investigacin) se calificara hasta 10 puntos:
A. Responsable de proyectos de investigacin turstica
5 puntos
B. Participacin de proyectos de investigacin turstica
3 puntos
C. Elaboracin y exposicin de ponencias, reglamentos y/o perfiles de proyectos tursticos
2 puntos
Art. 30. La produccin intelectual se calificara hasta 10 puntos.

A. Por libro indito
5 puntos
B. Por artculos acadmicos especializados en turismo
2 puntos
Art 31 La participacin de la vida universitaria se calificara basta
5 puntos
Tribunales de evaluacin; de graduacin, actividades de co-gobierno, eventos tursticos organizados por la
carrera.
1 punto por cada uno
Art. 32. La exposicin, defensa y coherencia del plan o proyecto de investigacin e interaccin social,
tendr carcter pblico y ser comunicado al postulante con 48 horas de antelacin. Se asignara 20
minutos para la exposicin y defensa y 10 minutos por las respuestas a preguntas del tribunal
evaluador que estar conformado por miembros del Consejo de Carrera y del Consejo Tcnico del
IICSTUR. Se evaluar sobre 40 puntos.
Art 33 Se tomar en cuenta en la evaluacin de la exposicin y defensa del plan o proyecto de investigacin.
Pertinencia turstica del proyecto.
Coherencia en la exposicin.
Capacidad metodolgica de exposicin.
Argumentaciones tericas y prcticas.
Respuestas a preguntas.
Art. 34 El plan o proyecto de investigacin deber tener el siguiente esquema mnimo.
Identificacin del problema
Diagnstico.
Propuesta de ejecucin de acciones
Cronograma.
Art. 35. Los docentes investigadores seleccionados no podrn postular para el mismo cargo, las dos gestiones
siguientes a su designacin, sino luego de un interregno de dos aos.
Art 36 Podrn postular el cargo de AUXILIARES DE INVESTIGACIN; todos aquellos estudiantes regulares,
oficialmente inscritos en la Carrera de Turismo y que hayan vencido como mnimo el sexto semestre (nivel
tcnico Superior) y detentarn el cargo por una gestin acadmica, con una carga horaria equivalente a 20
horas/mes. Los egresados, de acuerdo a normativa vigente, tambin podrn postularse al cargo.
Art. 37 La convocatoria para el cargo de auxiliar de docencia ser lanzada en Octubre del ao 2003 y as
sucesivamente cada ao, El ejercicio de la funcin comenzara simultneamente al inicio de la gestin
acadmica.
Art. 38. Adems de la condicin de alumno regular y de haber vencido como mnimo sexto semestre, los
postulantes debern cumplir y presentar los siguientes requisitos:
Fotocopia de la matricula vigente en la gestin
Currculo Vitae debidamente documentado.
Experiencia certificada de conocimientos informticos y manejo de internet.
Perfil de Proyecto de investigacin acorde a los postulados investigativos de interaccin social de la Carrera.
No tener cuentas pendientes con la universidad ni estar desempeando funciones de dirigente universitario.
Otros requisitos enmarcados en el Reglamento de Auxiliares de Docencia de la UMSA.
Art.39. La seleccin de los auxiliares de investigacin ser de acuerdo a los mayores puntajes obtenidos en la
evaluacin de mritos (50%) y en la exposicin, defensa, sustentacin y pertinencia de su perfil de proyecto con
postulados de la Carrera.
Art 40 Responsabilidades y funciones de los docentes investigadores
Son funciones del docente investigador:
Desarrollar tareas de investigacin vinculados a los proyectos y/o temas aprobados a nivel de Consejo Tcnico
y del Consejo de Carrera.
Coadyuvar en la definicin de polticas y estrategias de investigacin e interaccin social bi - anuales de la
carrera de Turismo.
Propone r lneas de accin para el apoyo investigativo al plan curricular de la carrera.
Coadyuvar en el contacto y establecimiento de convenios con municipios con vocacin turstica, asumiendo el
rol de contratante institucional,
Elaborar y proponer proyectos o acciones concretas de investigacin e interaccin social, fruto de su
experiencia e iniciativa personal.
Son responsabilidades de los Docentes Investigadores:
Desempear las tareas de Investigacin asignadas, en los plazos y formatos definidos por la coordinacin del
IICSTUR y en el marco de la normativa universitaria vigente.
Asumir su cuota parte en la concrecin total o parcial de los resultados esperados
Contribuir al logro de los objetivos y metas del IICSTUR, desempeando las funciones asumidas con
honestidad, dedicacin e idoneidad profesional.
Son funciones del docente coordinador:
Definir, en coordinacin con Direccin de Carrera, las polticas y estrategias bi anuales, de investigacin e
interaccin social de la Carrera de Turismo, para aprobacin en Consejo Tcnico de Investigacin del IICSTUR.
Elaborar el plan operativo anual del IICSTUR, as como determinar los requerimientos presupuestarios, fsicos y
materiales de cada gestin.
Coordinar el trabajo de los docentes y auxiliares de investigacin de acuerdo a los planes y proyectos definidos.
Establecer convenios y relaciones con organismos internacionales de cooperacin, as como con entidades
acadmicas nacionales e internacionales, que tengan relacin con el turismo, para conseguir financiamiento
para la ejecucin del proyecto y para el fortalecimiento institucional.
Establecer contactos y convenios con municipios con vocacin turstica, ofertando la elaboracin y ejecucin de
proyectos tursticos y servicios de consultora.
Definir las lneas de accin para el apoyo investigativo al plan curricular de la carrera.
Art. 41 Responsabilidades y funciones de los auxiliares de investigacin
Sus Funciones de los Auxiliares de Investigacin:
Apoyar las labores investigativas y de interaccin social de los docentes investigadores.
Recopilar datos e informaciones referentes a los proyectos y accidentes definidos en el mbito de los municipios
con vocacin turstica, as como en la lnea de apoyo al plan curricular de la carrera.
Recopilar informacin y desarrollar tareas concretas de investigacin va Internet. Recopilar informacin
pertinente para establecer teoras referidas al origen y evolucin de la actividad y los servicios tursticos en
Bolivia.
Brindar apoyo logstico en tareas que se les asignen.
Son Responsabilidades de los auxiliares de Investigacin:
Desempear la tareas de apoyo a la investigacin docente que se les asigne, en los plazos y frmalos definidos
previamente.
Asumir su cuota - parte en la concrecin total o parcial de los resultados esperados.
Concluir al logro de los objetivos y metas del IICSTUR desempeando sus funciones con honestidad, solvencia
y capacidad.
Art. 42 Responsabilidades del docente coordinador:
a) La ejecucin de las polticas y estrategias de investigacin e interaccin social bi anuales
b) La ejecucin de la POA's del IICSTUR.
c) La obtencin de resultados concretos y tangibles, fruto de las acciones aprobadas y desarrolladas en el
marco de la constitucin y reglamentacin del IICSTUR, en sus tres esferas de incidencia.
d) Crear un clima propicio de trabajo para los docentes y auxiliares de investigacin.
e) General condiciones mnimas de trabajo de docentes y auxiliares de Investigacin.
Art. 43 De los Derechos y Obligaciones.
1.-Derechos
Son derechos de Docente Coordinador, de los Docentes Investigadores y de los Auxiliares de Investigacin.
Percibir un salario por el trabajo desempeado; de acuerdo a la carga horaria asignada y en los montos
establecidos por instancias superiores de la UMSA.
Contar con condiciones mnimas de trabajo, a fin de alcanzar resultados ptimos.
Recibir trato justo y equilibrado, en concordancia con los principios, fines y objetivos de la Carrera de Turismo y
de la UMSA.
Contar con el apoyo institucional para el logro de los objetivos y metas planteadas. Mantener el cargo asignado,
por el tiempo estipulado, salvo proceso sumarial ejecutoriado.
Asumir defensa legtima de sus derechos, cuando estos sean vulnerados sin justificacin o razn aparente.
2.-Obligaciones
Son obligaciones del Docente Coordinador, de los Docentes investigadores y de los Auxiliares Investigacin:
Cumplir con las tares y responsabilidades asumidas, en el marco de1 estatuto orgnico de la UMSA, de los
objetivos y metas de la carrera de Turismo.
Conocer y cumplir el reglamento General de Docencia de la UMSA, el Reglamento de Docentes Investigadores
de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin y Reglamento de los Auxiliares de Docencia de la
UMSA.
Desempear las funciones asignadas en el marco de los principios, fines y objetivos de la UMSA.
Demostrar compromiso institucional y profesional en el desarrollo de las funciones asignadas
Desarrollar las tareas asignadas con tica y moral.
Art. 44 De los resultados.
Tomando en cuenta las esferas de incidencia del IICSTUR se esperan los siguientes resultados:
A) En la lnea de apoyo al Plan Curricular sern resultados acadmicamente vlidos los siguientes:
1) Un Mapa curricular que seale claramente los productos finales de investigacin por:
Areas de Conocimiento
Semestre
Correspondencia horizontal
Correspondencia Vertical
2) Banco de datos de:
Tesis de grado aprobados y en elaboracin
Proyectos de Grado aprobados y en elaboracin
Tesinas de grado aprobadas y en elaboracin
Perfiles de tesis de grado aprobados
Perfiles de proyecto de grado aprobados
Trabajos Dirigidos
3) Estrategias concretas de apoyo a los viajes de estudios semestrales.
4) Banco de datos sobre los trabajos prcticos y de investigacin de materias
5) Productos de los viajes
6) Banco de Imgenes de los viajes
B) En la esfera de la consultora, sern resultados acadmicamente validos los siguientes:

Un banco de datos sobre:
Municipios con vocacin tursticas
Instituciones y empresas tursticas
Diagnostico de necesidades y requerimientos de asesoramiento tcnico
Lista de servicios y programas tursticos que pude ofrecer el IICSTUR como consultora.
Texto Gua de los servicios y programas de consultora que ofrece el ICCSTUR, sus alcances y
precios.
Modelo de formato de documento para firma de convenios, contratos de trabajo de consultora, becas e
intercambios interinstitucionales.
Informe de consultoras
Informes de viajes
Estadsticas Tursticas
Inventariaran de atractivos
Estudios tursticos de regiones y CDTIs
3) Concrecin de trabajos de consultora, mnimo 3 por aos.
CAPTULO III
DEL FUNCIONAMIENTO DEL IICSTUR
Art. 45 De las esferas de incidencia del IICSTUR.
a) La identificacin de necesidades del mbito turstico y su posterior atencin que generen nuevos
conocimientos en cuanto al campo y pasemos al servicio de la sociedad,
b) El apoyo al plan curricular de la carrera, en diferentes niveles, desde la perspectiva investigativa y de
interaccin social (esfera interna)
c) La prestacin de servicios de consultora basados en nuestra experiencia de investigacin e interaccin
social especialmente a municipios con vocacin turstica (esfera externa)
d) La generacin de proyectos.
Art. 46 De la Estructura Orgnica y Operativa.
Financieramente, el IICSTUR funcionar de cuerdo a un plan operativo anual, empleando presupuesto de la
carrera generando recursos propios por ventas de servicios de consultora y captando fondos provenientes de
organismos externos, en calidad de donacin u otras modalidades. Se asignara como mnimo el 20 % del
presupuesto total anual de la carrera para el funcionamiento del IICSTUR monto susceptible de revisin, de
acuerdo a prioridades y necesidades de la gestin.
CAPITULO IV
OTROS ASPECTOS ACADMICO ADMINISTRATIVOS
Art 47 Otros aspectos acadmicos y /o administrativos no contemplados en el presente reglamento y que se
consideren pertinentes, sern considerados y aprobados a nivel del Consejo de Carrera de Turismo y anexados
en un Adendum.
Art. 48 Cualquier rectificacin, enmienda o anexin posterior a la aprobacin del presente reglamento, ser
atribucin del consejo de Carrera, en coordinacin, conocimiento y consentimiento de los miembros del
IICSTUR.
El presente reglamento es aprobado en ambientes de la carrera de Turismo de la UMSA, en la ciudad de la
Paz, a los cinco das del mes de diciembre de dos mil dos aos, y refrendado por resolucin de honorable
Facultativo N 43 1b/ 2003.
Alumno Libre o Semi-libre

1. Alumno Libre o Semi - libre es aquel estudiante regular que accede a esta condicin, luego de cumplir los
siguientes requisitos:
a) No haber reprobado ni abandonado ninguna asignatura, en el semestre anterior.
b) Tener promedio mnimo de: 70 / 100 para acceder a ser alumno libre o semi -libre en una asignatura y de 80 /
100 para dos asignaturas.
El alumno Libre es aquel que, una vez cumplidos los requisitos exigidos, se somete a una sola prueba final
sobre 100 puntos, debiendo obtener una nota mnima de 51 / 100 para aprobar.
Alumno Semi - libre es aquel que, una vez cumplidos los requisitos exigidos, se somete a pruebas parciales y
final (prorrateando los 100 puntos entre el nmero de exmenes parciales y la prueba final) debiendo obtener
una nota mnima de aprobacin de 51/100.
En ambos casos, es el alumno que cumpli los requisitos, el que decide la modalidad a solicitar, no teniendo
otras obligaciones acadmicas que cumplir, como: asistencia, controles de lectura, trabajos prcticos, etc.
Asimismo, se comunica que, en ambos casos, ser Direccin de Carrera la que certifique mediante nota
expresa dirigida al docente, que determinado alumno accedi a la condicin de alumno Libre o Semi - libre,
debiendo en ese caso el docente tomar los recaudos necesarios, a fin de dotar al beneficiario del programa de
la materia, donde conste la bibliografa a utilizarse, para que el mismo pueda auto prepararse para la o las
pruebas.
Est absolutamente prohibido acordar esta condicin, de mutuo acuerdo entre docente y estudiante, so pena de
sufrir sanciones ambas partes, consistente en la anulacin de la materia, as esta haya sido aprobada y otras
contempladas en Rgimen Acadmico Docente y/o estudiantil.
El presente reglamento de Alumno Libre o Semi - Libre ha sido aprobado en el III Congreso Facultativo de
Humanidades y Ciencias de la Educacin, en Noviembre de 1995.
Se ruega tomar debida nota y actuar en consecuencia.
Proyecto de Reglamento de Viajes

CAPITULO PRIMERO
ASPECTOS GENERALES
Artculo 1 (Definicin del Reglamento Especfico de viajes)
Es el conjunto de normas interrelacionadas bajo principios, elementos jurdicos, tcnicos, acadmicos y
administrativos, relativos a la toma de decisiones sobre las diferentes modalidades de viaje temporales
(acadmicos, de representacin, deportivos, de esparcimiento y otros), a realizarse por alumnos y docentes de
la carrera de Turismo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin.
Artculo 2 (Objeto)
La Carrera de Turismo para dar cumplimiento a los objetivos delineados en la formacin de profesionales y en
observancia al Estatuto Orgnico de la Universidad Boliviana, tiene por objeto normar y regular el procedimiento
para otorgar autorizacin de viajes acadmicos y otros, adems de reglamentar la utilizacin de recursos y
obtencin de productos.
Artculo 3 (Objetivo)
Establecer procedimientos, requisitos, motivos, modalidades, y resultados de los viajes realizados por los
estudiantes y docentes de la carrera de Turismo de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educacin.
Artculo 4 (Alcance del Reglamento)
El reglamento de viaje dirigido a docentes y estudiantes de la carrera de Turismo tiene un alcance global dentro
la Interaccin Social que efecta la Universidad Mayor de San Andrs, y el fortalecimiento de prcticas
acadmicas, toda vez que se realizar en e! marco de formacin profesional.
Artculo 5 (Normas que regulen los viajes)
El presente Reglamento ha sido redactado en base a las exigencias curriculares de la formacin acadmica
establecidas en los planes de estudios y a las normas estipuladas en los reglamentos universitarios, como
normativa referencial y sujetos a una autorizacin especfica para cada viaje.
Artculo 6 (Sujecin de los estudiantes y docentes a las Normas Jurdicas)
Los Docentes y estudiantes de la carrera de Turismo se sujetarn al cumplimiento del objeto del viaje y a las
obligaciones establecidas en el presente reglamento, en todos los trminos estipulados, asimismo de los
derechos y obligaciones contempladas en reglamentos institucionales.
Artculo 7 (Prohibiciones)
I Para los Docentes
Los Docentes no podrn anteponer sus intereses privados ante los intereses de la carrera y la formacin
acadmica establecida bajo sancin de acuerdo a los marcos normativos, estn prohibidos de:
a) Autorizar viajes a los estudiantes universitarios que no son de la asignatura, sin consentimiento del Consejo
de Carrera.
b) Autorizar el viaje sin el cumplimiento de requisitos
c) Utilizar los recursos de la Carrera e institucionales deliberadamente e indiscriminadamente.
II Para los Estudiantes
Los estudiantes quedan prohibidos de:
a) Llevar compaeros de otras materias, carreras o personas ajenas a la institucin sin permiso especial y/o con
consentimiento del Consejo de Carrera.
b) Utilizar los recursos de la carrera discrecionalmente y sin autorizacin.
c) Usar indebidamente las influencias prebndales, de arbitrariedad, de imposicin o polticas
CAPITULO II
RESPONSABILIDAD EN LA AUTORIZACIN DE VIAJE

Artculo 8 (Atribuciones de la direccin de carrera)
La Direccin de carrera tendr competencia en los siguientes aspectos
a) Hacer cumplir las normas y requerimiento de viaje acadmico en concordancia con el Plan de Estudios.
b) Revisar y verificar los requisitos presentados por e! docente y los estudiante o la representacin estudiantil
cuando se trate de viajes de representacin.
c) Autorizar el viaje en conocimiento de! Consejo de Carrera, instancia de decisin mxima de la Unidad
acadmica. En caso de no existir Consejos de carrera deber plantearse a una instancia superior de cogobierno
como el Honorable Consejo Facultativo.
Artculo 9 (Responsabilidad de los Docentes)
a) Planificar y programar el viaje con la debida anticipacin y hacer conocer al Consejo de carrera va direccin.
Por lo menos con 15 das de anticipacin.
b) Presentar a la direccin de carrera el Plan de viaje, estableciendo: tipo de viaje, motivos del viaje,
justificacin, objetivos, lista de participantes, autorizacin de viaje y producto final.
c) Gestionar los procesos de planificacin correspondientes, en coordinacin con los estudiantes de la materia.
d) Presentar un informe de viaje y producto final.
Artculo 10 (Responsabilidad de los estudiantes)
a) Coordinar con el docente de la materia sobre los viajes y hacer conocer criterios al curso para tomar
determinaciones.
b) Cumplir con los objetivos y motivos del viaje,
c) Presentar informes individuales o de grupo en concordancia con los objetivos y motivos de viaje
Artculo 11. (Funciones y responsabilidad del Consejo de Carrera)
E! Consejo de Carrera tiene las siguientes atribuciones, funciones y responsabilidades:
a) Tratar el tema en concordancia con las normas establecidas.
b) Analizar las diferentes solicitudes y formas de viaje para su aceptacin o rechazo.
c) Revisar el cumplimiento de los requisitos establecidos.
d) Otorgar la autorizacin de viaje a travs de una resolucin que ser parte de los requisitos
e) Cuando el viaje sea de representacin designar al docente que acompaar a la delegacin de estudiantes.
f) Sancionar a docentes y estudiante en casos necesarios y previa evaluacin.
CAPITULO III
MOTIVO, MODALIDAD Y TIEMPO DE LOS VIAJES
Artculo. 12 (Motivo y/o Modalidad de viaje)
La vida acadmica y los diferentes aspectos formativos exigen una serie de motivos y modalidad para realizar
un viaje, entre los ms importante se puede mencionar los siguientes;
a) Acadmico curricular
b) Viaje de representacin cultural, acadmica, deportiva y otros
c) Invitacin cultural, acadmica o deportiva
d) Investigacin e interaccin social.
e) Otras modalidad de viaje.
Artculo. 13 (Tiempo de duracin del viaje)
Los viajes programados y aprobados por el gobierno paritario de la carrera, deben ser efectuados en perodos
que no perjudiquen el desenvolvimiento normal de las actividades acadmicas. El tiempo mximo de duracin
debe ser de 6 das, dependiendo el mismo de los objetivos del viaje y el espacio geogrfico que se debe
recorrer. Cada semestre y en funcin de la planificacin acadmica semestral, el concejo de carrera
determinar la semana de viaje.
Artculo 14. (De la evaluacin y presentacin de informe de viaje)
El informe final debe contener aspectos cualitativos como cuantitativos haciendo hincapi en los aspectos
acadmicos (logros alcanzados), aspectos econmicos, problemas de acuerdo a objetivos, otros que sean
necesarios, elaborado tanto por los estudiantes como por el docente responsable, y cronograma planteados.
En el aspecto acadmico puede ser un informe descriptivo de los hechos y acciones desarrolladas en torno de
la actividad turstica y/o icnogrfica audiovisual que muestre con el fin de aportar a la carrera. Este informe,
resultados y producto final deben ser entregados a direccin de carrera en un plazo no ms a 30 das.
Artculo 15. (Del apoyo econmico para los viajes)
El consejo de carrera determinar el apoyo logstico y/o econmico que se facilitar a los estudiantes
programados para el viaje dependiendo de los recursos con que cuenta.
a) total gastos pagados
b) Solo transporte
c) Servicio de alimentacin hospedaje y otros
d) Apoyo logstico.
e) Ningn tipo de apoyo
f) otros.
CAPITULO IV
PROCEDIMIENTO Y CUMPLIMIENTO DE REQUISITOS PARA AUTORIZACIN DE VIAJE
Artculo 16. (Del procedimiento)
El procedimiento para la aprobacin y autorizacin del viaje es el siguiente:
a) La carrera programar semestralmente los viajes y har referencia de los requisitos que se presentaran
asimismo deber ofrecer una informacin general del programa de viajes.
b) Los docentes de las materias o estudiantes que programaron viajes deben hacer conocer con nota de
atencin al consejo de Carrera a travs de la direccin con 15 das de anticipacin, adjuntando la
documentacin establecida en los requisitos.
c) El Consejo de Carrera deber analizar la solicitud en torno a la modalidad, motivo y/o objetivos del viaje, y
revisin de la documentacin completa, (con todos sus aspectos positivos y negativos) antes de emitir la
resolucin correspondiente.
d) Emisin de la resolucin por parte del Consejo de Carrera y HCF si corresponde.
e) Entrega de la resolucin a los responsables docentes y estudiantes
f) Los responsables de viaje deben gestionar los recursos para apoyar el viaje en caso de requerirse y ser
aprobado.
g) Presentacin del informe correspondiente
h) Evaluacin
Artculo 17 (De los requisitos y presentacin de documentos al Consejo de Carrera)
Para la autorizacin correspondiente deben presentar la siguiente documentacin que se constituyen en
requisitos imprescindibles para la aprobacin del permiso
1. Nota de solicitud de autorizacin de viaje dirigida al Consejo de Carrera o Direccin de carrera.
2. Contrato del servicio de transporte estableciendo el servicio urbano, interprovincial o interdepartamental, etc.
3. Certificacin de transito estableciendo el cumplimiento de requisitos y la habilitacin para el cumplimiento de
trabajos (SOAT, CERTIFICACIN TNICA ETC)
4. Garanta de la empresa de transporte
5. Fotocopia de la Cdula de Identidad, de todos los estudiantes programados para el viaje y el o los docentes
6. Autorizacin de los padres o tutores de cada estudiante.
7.- En caso de que el viaje se canalice con EMISTUR sta la responsable de presentar stos requisitos.
Artculo 18 (La elaboracin de Contrato)
El contrato estar enmarcado en los siguientes parmetros:
Partes que suscriben e! contrato de uso del servicio
Objeto del viaje.
Tiempo de duracin del viaje
Lugar lugares y recorridos a realizarse
Se debe establecer tipo de servicio que presta la empresa
Precio o costo del servicio

Garantas de seguridad contra accidentes
Experiencia de sus conductores
Certificacin de transito
Derechos y obligaciones del responsable y de los usuarios
Caractersticas del servicio.
El contrato del servicio ser suscrito por el docente responsable del viaje y/o Director de carrera y la empresa
de transporte
Para todos los efectos legales, el contrato ser suscrito con copias que debern quedarse en el archivo de la
carrera, trnsito y la empresa.
Articulo 19. (Restricciones)
No podrn participar del viaje el Docente/estudiante que:
1. No cuente con la autorizacin de los padres o tutores
2. Cuenten con antecedentes de indisciplina en la carrera,
3. Cuenten con antecedentes negativos e indisciplina de viajes anteriores
4. Que tengan cuantas pendientes con la carrera
5. Que deban informes (econmicos, acadmicos y otros de cualquier ndole)
6. Cuente con cualquier tipo de antecedentes antirreglamentarios
7. Cometan actos contra la Autonoma Universitaria
8.- La habilitacin para otro viaje depender del grado de infraccin y de la evaluacin que realice el consejo de
carrera.
CAPITULO V
DERECHOS Y OBLIGACIONES DE LOS ESTUDIANTES
Artculo 20. (Derechos y Obligaciones)
a) Los Docentes y Estudiantes tienen el derecho a asumir todos los derechos enmarcados en el reglamento del
Rgimen Acadmico: docente/estudiantil de la UMSA aprobados en el X Congreso de Nacional de
Universidades.
b) Tiene derecho a realizar sus reclamos cuando la institucin no cumpla con el compromiso asumido.
c) El estudiante tiene la Obligacin de representar a la UMSA en eventos acadmicos, culturales, deportivos
tanto internos como externos.
d) cumplir con el reglamento de viaje.
Artculo 21 (De las sanciones)
Los incumplimientos e infracciones al presente Reglamento, sern sancionados previa evaluacin e informe de
la unidad acadmica y los responsables del viaje, ejecutndose de la siguiente manera:
Primera vez: Llamada de atencin en forma escrita realizada por el Consejo de Carrera, especificando
problemas y sugiriendo recomendaciones.
Segunda vez: Suspensin temporal de acuerdo a informe
Tercera vez: enviar a la Comisin de Procesos
Reglamento de uso de Biblioteca

Aspectos generales de la biblioteca de turismo
La Biblioteca de la Carrera de turismo, cuenta con material necesario y adecuado para la consulta sobre
temticas Tursticas y otras relacionadas con esta rea.
Material de Consulta:
Monografas (libros especializados en turismo y relacionados con esta rea)
Memoria de Titulacin (Proyectos de Grado, Trabajos Dirigidos, tesis y Tesinas) desde el ao 1984 hasta la
fecha, tambin se cuenta con Memorias de titulacin de la Universidad Catlica.
Material de Referencia
Enciclopedias de Coleccin.
Guas Nacionales y Departamentales de Bolivia.
Material de Apoyo en el rea de Ingles (casetes)
Revista de Turismo del N 2 hasta el N 20 excepto las publicaciones N 1,4 y 5.
Material Cartogrfico (Etnias Indgenas).
Material en VHS del Periodista Carlos Mesa (Detrs de las Noticias)
Material en DVD (Areas Protegidas, Parque Nacionales, Toro Toro, Madidi).
Procedimiento para el prstamo de libros.

Prestamos internos alumnos de la carrera de Turismo
Presentar Matrcula universitaria y C.I.
Las Memorias de Titulacin no salen a Fotocopia.
Los prstamos a domicilio son por 24 horas y de 1 a 3 libros.
Al incumplimiento de lo anteriormente mencionado, se suspende el prstamo de libros al alumno o se retiene la
matrcula universitaria
Prestamos al pblico externo
Presentar como requisito mnimo cedula de identidad.
No se hacen prstamos a domicilio.
El prstamo es exclusivo para investigadores.
Horario de atencin:
De Lunes a Jueves 09:00 a 12: 00 y de 14: 30 a 18:20
Viernes en Horario Continuo de 09:00 a 16:00
Reglamento y uso de equipos del IICSTUR

PROCEDIMIENTO
Todo alumno matriculado en la carrera de Turismo podr acceder al uso de equipos del ISCSTUR, previa
presentacin de matricula
El uso de equipos es de uso exclusivo para la realizacin de investigacin y trabajos prcticos.
El acceso al Laboratorio es de lunes a mircoles de 15:00 a 18:00.p.m.
Por Resolucin de Consejo de Carrera el costo del uso de equipos es Bs1 por hora.
Slo se permite dos personas por equipo.
RESTRICCIONES
Se prohbe terminantemente, bajar pelculas y msica de internet o Chatear.
Se prohbe consultar paginas que no tengan relacin con el mbito acadmico (juegos y otros)
Se prohbe y con sancin posterior levantar cualquier objeto del Laboratorio.
Se prohbe entrar al laboratorio con alimentos y bebidas.
Proyecto de reglamento Empresa de Servicios de Protocolo

Para eventos acadmicos culturales y sociales de carcter institucional prestados por la carrera de
turismo
TITULO I
Aspectos Generales
Artculo 1.
(Definicin Reglamento de la Empresa de Servicios Protocolares de la carrera de Turismo EMSEPROTUR)
Es el conjunto de normas interrelacionadas bajo principios, tcnicos y administrativos, relativos al manejo y
funcionamiento de la Empresa de Servicios de Protocolo en eventos acadmicos, culturales y sociales de
carcter institucional, tanto internos como externos, sobre los procesos de admisin de la prestacin de
servicios, funciones, responsabilidades, derechos y obligaciones de los que forman parte de la administracin
de la empresa.
Artculo 2. (Objeto)
La Universidad Mayor de San Andrs, para dar cumplimiento a los objetivos delineados y en observancia al
Estatuto Orgnico, pone en vigencia el presente Reglamento que tiene por objeto normar y regular el manejo,
funcionamiento y responsabilidad de los que participan en la Empresa de Prestacin de Servicios de Protocolo
como las prcticas profesionales de las Azafatas, adems del reconocimiento a las mismos
Artculo 3. (Objetivos)
Normar y Regular manejo y procedimientos de la ENSEPROTUR que se efectuaran en eventos acadmicos,
culturales y sociales de carcter institucional.
Establecer instancias de decisin y control, requisitos y parmetros de admisin, seguimiento, funciones,
responsabilidades y reconocimiento de los integrantes de EMSEPROTUR.
Regular las obligaciones y derechos del cuerpo de Azafatas de la carrera de Turismo, quienes cumplirn con
su prctica profesional.
Artculo 4. (Alcance del Reglamento)
El reglamento de la EMSEPROTUR en eventos acadmicos, culturales y sociales de carcter institucional,
tiene un alcance global en el mbito interno institucional y tambin en el mbito externo, toda vez que permitir
el fortalecimiento de la Interaccin Social, con la participacin prioritaria de los estudiantes para consolidar las
prcticas profesionales
Artculo 5 (Normas que regulen la ejecucin del programa)
El presente Reglamento ha sido redactado en base a las exigencias curriculares de la formacin acadmica
establecidas
en reglamentos internos de la carrera de Turismo y reglamentos universitarios, como normativa
referencial, adems de estar sujetos a una autorizacin y/o resolucin especfica para la prestacin de los
servicios en diferentes eventos internos y externos.
CAPITULO II
Conformacin de Emseprotur unidades operativas y responsabilidades
Artculo 6 (Conformacin de la Empresa)

La empresa estar conformada por las siguientes instancias:
El Honorable Consejo de Carrera, para orientar, analizar y aprobar las solicitudes en concordancia con el
presente reglamento y normas universitarias.
El Director de Carrera para dirigir controlar y supervisar los procesos y manejo de la empresa
El coordinador nombrado por el Consejo de Carrera para planificar, organizar los procesos de servicio operativo
y supervisar las responsabilidades y funciones de las Azafatas
Las Azafatas para operativizar el servicio de protocolo de forma eficiente.
Artculo 7. (Responsabilidad institucional)
El Decano de la Facultad de Humanidades
y Ciencias de la Educacin como Autoridad Mxima de la
Facultad y todas sus instancias acadmicas y administrativas, deben velar por la eficiente labor que debe
cumplir la Empresa y representarlo en las instancias pertinentes para crear una nueva imagen institucional.
Artculo 8 (Atribuciones y responsabilidades operativas del Honorable Consejo de Carrera)
Aprobar el informe administrativo y econmico presentado por el Director de Carrera y la Coordinadora previo
cumplimiento de normas y requisitos
Establecer y delinear Polticas del manejo administrativo y econmico de la EMSEPROTUR
Revisar y aprobar la Seleccin de las Azafatas
Priorizar y seleccionar las solicitudes
Establecer las clusulas pertinentes de acuerdo al tipo de evento
Autorizar la prestacin del servicio
Evaluar la prestacin del servicio
Sancionar la irresponsabilidad de acuerdo a normas en vigencia
Artculo 9 (Atribuciones de la Direccin de Carrera)
La Direccin de Carrera tendr competencia en los siguientes aspectos
Revisar y verificar en concordancia con los requisitos las solicitudes tanto internas (Carreras, Facultades,
Federaciones, y otros), como externas (instituciones pblicas y privadas con reconocimiento).
Autorizar la prestacin del servicio en conocimiento del Consejo de Carrera, instancia de decisin mxima de la
Unidad acadmica.
Revisar requisitos de admisin general y especfica.
Realizar la convocatoria
Recibir y analizar las solicitudes
Elaborar informe de las Azafatas seleccionadas
Evaluar el servicio realizado por las Azafatas realizado
Informar al HCC de las actividades desarrollados en la EMSEPROTUR
Informar del proceso y avance de la Empresa
Recibir los informes del coordinador del programa
Representar institucionalmente a la EMSEPROTUR
Gestionar el soporte econmico anual y el reconocimiento a las Azafatas
En caso de ser marginado algn miembro de la empresa, gestionar y seleccionar al reemplazante de ser
necesario.
Artculo 10 (Atribuciones del coordinador EMSEPROTUR)
El coordinador de ser responsable de lo siguiente:
Preparar requisitos y exmenes de admisin para las Azafatas y poner en consideracin de la Direccin de
Carrera y del H.C.C.
Coordinar con las unidades solicitantes y facilitar el N de cuenta de la Carrera previa autorizacin.
Planificar y organizar las tareas de acuerdo a los eventos
Controlar y supervisar las funciones asignadas al cuerpo de Azafatas
Realizar el seguimiento, evaluacin del servicio y el tipo de evento
Cumplir y hacer cumplir las tareas planificadas y programadas
Informar a la direccin de carrera de las actividades planificadas y desarrolladas mensualmente
Artculo 11 (Responsabilidad de las azafatas)
Coordinar de forma directa con la coordinadora del programa
No podrn participar de ningn otro evento ajeno a la institucin, mientras dure su permanencia en el programa
y sus prcticas profesionales
Cumplir con las funciones y tareas asignadas
Cumplir con los cronogramas programados
Realizar una eficiente representacin institucional cumpliendo todas las tareas asignadas, sin prejuicio de
ningn tipo.
Utilizar la indumentaria de forma exclusiva para los eventos aprobados y aceptados por la carrera de Turismo.
Cumplir con todas las tareas inherentes a las funciones asignadas.
Artculo 12. (Funciones de las azafatas)
Las funciones desarrolladas por las integrantes del cuerpo de azafatas de EMSEPROTUR estn ligadas a la
actividad prctica exigida en la curricula acadmica y den cumplir con lo siguiente
Presentarse en horas programadas
Identificarse con los responsables del evento
Coordinar algunos aspectos complementarios
Recepcionar a los invitados especiales y acompaar hasta el lugar asignado
Recibir a las principales autoridades o responsables del evento y acompaar a los espacios asignados.
Hacer respetar las espacios destinados a las diferentes personalidades o instituciones
Artculo 13 (Responsabilidad de los usuarios)
Coordinar con el Director de Carrera y el coordinador de la empresa
Cumplir con los objetivos y requisitos establecidos.
Llenar el formulario de evaluacin del servicio
Presentar su reclamo en caso de no existir satisfaccin por el servicio utilizado.
TITULO II
CAPITULO III
Procedimiento para optar al servicio de protocolo y cumplimiento de requisitos
Artculo 14. (Del procedimiento)
El procedimiento para la aprobacin y autorizacin de la prestacin del servicio de protocolo se realizar en dos
mbitos interno institucionalmente y externo para otras instituciones.
Artculo 15 (Servicio interno / Universidad Mayor de San Andrs)
Las unidades acadmicas, administrativas, direcciones estudiantiles asociaciones y otros instancias

reconocidas en la institucin pueden hacer uso de los servicios de protocolo de EMSEPROTUR
Presentar nota a la Direccin de Carrera, con mnimo 15 das de anticipacin al evento, especificando: tipo de
evento, lugar, fecha, horario, tiempo de duracin del evento y otras caractersticas que se crean pertinentes
para asegurar un servicio eficiente.
Gestionar los procesos correspondientes en consulta con el coordinador de la empresa, hasta conseguir la
autorizacin por escrito.
El director de carrera debe autorizar la solicitud, excepto se tengan observaciones establecidas en normas
institucionales
Depositar en la cuenta N de la carrera de Turismo la tarifa establecida por el servicio de acuerdo al tipo de
evento, lugar y tiempo requerido
Artculo 16 (Servicio externo instituciones pblicas y privadas)
Las instituciones pblicas y privadas externas a la universidad pueden hacer uso de los servicios de
EMSEPROTUR siempre y cuando sean eventos de carcter institucional.
Presentar nota dirigida al Director de la Carrera de Turismo, con mnimo 15 das de anticipacin al evento,
especificando: tipo de evento, lugar, fecha, horario, tiempo de duracin del evento y otras caractersticas que
se crean pertinentes para asegurar un servicio eficiente.
En sesin ordinaria o extraordinaria el Consejo de Carrera debe analizar la solicitud. De ser aprobada la
solicitud, debe emitir la resolucin correspondiente y de ser negativa la solicitud deber enviar una nota de
respuesta en un tiempo perentorio a fin de no perjudicar a la unidad solicitante.
La unidad solicitante deber gestionar los procesos correspondientes en consulta con el coordinador de la
empresa, hasta conseguir la autorizacin por escrito y/o Resolucin del Consejo de Carrera.
Depositar en la cuenta N de la Carrera de Turismo la tarifa establecida por el servicio de acuerdo al tipo de
evento, lugar y tiempo requerido.
Artculo 17. (Requisitos y presentacin de documentos)
Para la autorizacin del uso de los servicios de protocolo los interesados deben presentar la siguiente
documentacin que se constituyen en requisitos imprescindibles para la aprobacin del servicio.
Nota de solicitud de autorizacin del servicio dirigida al Consejo de Carrera o Direccin de Carrera.
Autorizacin escrita y/o resolucin del Consejo e Carrera estableciendo el tipo de servicio y las otras
caractersticas
Recibo del depsito bancario en el N de cuenta de la Carrera
Garanta de para el buen trato y seguridad para las azafatas
Fotocopia de la Cdula de Identidad del responsable del evento o la institucin externa.
Artculo 18 (La elaboracin de Contrato)
El contrato estar enmarcado en los siguientes parmetros:
Partes que suscriben el contrato de uso del servicio
Tipo de evento.
Lugar y fecha del evento
Tiempo de duracin del evento
Especificar el tipo de servicio que se ofrecer

Tarifa del servicio
Garantas de seguridad para las azafatas.
Caractersticas del servicio.
El contrato del servicio ser suscrito por el Director de carrera y la institucin usuaria.
Para todos los efectos legales, el contrato ser suscrito con copias que debern quedarse en el archivo de la
carrera y la institucin usuaria del servicio.
Articulo 19. (Restricciones)
No podrn acceder al uso de los servicios de protocolo las instituciones externases que:
No cuenten con la autorizacin escrita o resolucin de HCC
No hayan presentado Cedula de identidad.
Cuenten con antecedentes negativos o problemas de servicios anteriores
Que tengan cuantas pendientes con la carrera
Cuente con cualquier tipo de antecedentes antirreglamentarios
Cometan actos contra la Autonoma Universitaria
CAPITULO IV
Admisin, evaluacin, seleccin y permanencia de las azafatas
Articulo 20
(Admisin de las Azafatas)
El procedimiento para la admisin de las integrantes del cuerpo de azafatas de la Carrera de turismo es el
siguiente:
El Director de Carrera avalado por el Consejo ce Carrera, de acuerdo a necesidad y a las vacancias existentes
realizar la convocatoria haciendo referencia de los requisitos de admisin.
Recepcin, revisin de documentacin y requisitos de cada postulante.
Evaluacin y seleccin de postulantes.
Elaboracin de nminas de las integrantes seleccionadas.
Control y seguimiento de las integrantes
Artculo 21. (Requisitos y documentos que deben presentar las Azafatas)
Los documentos que deben presentar las postulantes para azafatas de EMSEPROTUR sern los siguientes:
Haber aprobado todas las materias del cuarto ao de la carrera de Turismo
Tener un promedio de materias aprobadas de 55 puntos
Contar con una edad mxima con 25 aos
Tener facilidad de relacionarse con las personas
II Los documentos que deben presentar las azafatas para su admisin y vigencia, son los siguientes:
Cedula de Identidad.
Presentar record acadmico
Compromiso de representacin institucional
Compromiso de permanencia mnima de un ao.
Artculo 22. (Convocatoria para las azafatas de EMSEPROTUR)
La convocatoria, se realizara en funcin de las necesidades de la Empresa y siempre y cuando se cuente con
un presupuesto adecuado, a fin de garantizar el reconocimiento a las integrantes. En caso de no contar con
postulantes se debe invitar a las estudiantes universitarias previo cumplimiento de requisitos
La convocatoria se efectuara a travs de los siguientes medios:
Invitaciones directas a estudiantes del cuarto curso
Invitaciones a travs de medios orales y escritos en los paneles de la Carrera
Otros
La convocatoria contendr como mnimo la siguiente informacin:
Nombre de la universitaria a la que se invita
Objeto de la convocatoria.
Lugar y fechas de presentacin de documentos y requisitos
Direccin y telfono para las consultas
Lugar y fecha del examen de admisin y seleccin
Lugar y fecha de la publicacin de los admitidos
Artculo 23. (Recepcin de postulantes)
La recepcin de los postulantes deber ser registrada en un libro de actas, registro impreso o informtico,
consignndose el nombre del postulante, la fecha y hora de recepcin, a cargo de la coordinadora del
programa.
Una vez recibidas y vencido el plazo de postulacin, se deber cerrar el libro de registro de postulantes. En
caso de requerirse de ampliacin se consultara al Consejo de carrera.
En caso de no existir postulantes para conformar del cuerpo de azafatas se buscaran los mecanismos para
invitar a estudiantes universitarias con el perfil establecido.
Artculo 24. Evaluacin, Ponderacin y Seleccin de las Azafatas
La evaluacin de las azafatas consiste en un examen que contempla los siguientes criterios: seguridad
personal, facilidad de palabra y de relacin interpersonal, manejo del programa.
Artculo 25.
Distribucin de puntajes y ponderacin
La distribucin de puntajes para la ponderacin del examen tcnico es el siguiente:
a)
b)
c)
TOTAL
Seguridad personal
Facilidad de palabra
Manejo del programa
= 30 PTS.
= 30 PTS.
= 40 PTS.
100 PTS.
Artculo 26. (Seleccin de las Azafatas)

El mnimo puntaje admisible para los postulantes a azafatas es de 65 puntos, sobre un mximo de100 puntos
Artculo 27. (Del reconocimiento a las Azafatas)
El consejo de carrera determinara el apoyo logstico y/o reconocimiento econmico que se facilitar a los
estudiantes integrantes del cuerpo de azafatas, pudiendo gestionar alguna otra beca para las mismas.
Artculo 28. (Rechazo de los postulantes).
Se podr rechazar a postulantes al programa por las siguientes causas:

Si el interesado hubiese omitido la presentacin de cualquier documento requerido.
Si se verificase que estuviese alterado o raspado los documentos originales
Por constatarse fraude o prebenda de cualquier ndole
Por haber presentado fuera de plazo establecido
Reprobar el examen de seleccin
Suplantar documentos o alterar
Dar informacin distorsionada o equivocada
Negarse a la representacin institucional
CAPITULO V
Modalidad de los eventos donde prestar servicio Emseprotur
Artculo. 29
( Modalidad de los eventos)
La modalidad de los eventos donde estar presente EMSEPROTUR requiere necesariamente de establecer
dos mbitos de accin el interno y el externo
En el nivel interno EMSEPROTUR estar presente en los siguientes eventos:
Seminarios , Conferencias
Recitales
Graduaciones
Aniversarios de las unidades acadmicas
Presentacin de libros u otro tipo de actividad acadmica
Presentaciones del Gala del Coro y la orquesta
Otros eventos acadmico culturales
En el nivel externo EMSEPROTUR podr brindar sus servicios en los siguientes eventos:
Seminarios
Conferencias
Convenciones
Congresos
Eventos diplomticos
Aniversarios
Otros de carcter cultural
Artculo. 30
(Tiempo y horarios de la prestacin del servicio)
Los servicios prestados por EMSEPROTUR sern mnimo de dos horas y mximo de 6 horas estableciendo
turnos de apoyo en caso de ser necesario.
Artculo 31. (De las tarifas de reconocimiento)
El servicio utilizado deber tener tarifas simblicas para cubrir gastos de funcionamiento, material y
equipamiento de la empresa, en funcin del tiempo de duracin del evento
Para eventos institucionales las tarifas sern de Bs. 20 por hora por cada Azafata y para los eventos externos
un costo de 400 Bs. por hora por cada Azafata.
CAPITULO VI
Derechos y obligaciones y prohibiciones
Artculo 32. (Derechos y Obligaciones)

Los Docentes y Estudiantes que participan de la Empresa tienen el derecho a asumir todos los derechos
enmarcados en el reglamento del Rgimen Estudiantil de la UMSA aprobados en el X Congreso de Nacional de
Universidades.
Las instituciones externas tiene derecho a realizar sus reclamos cuando
compromiso asumido.
la Empresa no cumpla con el
Las Azafatas tienen la Obligacin de realizar sus prcticas preprofesionales en todos los eventos programados,
sean internos y externos en las mismas condiciones.
Artculo 33. (Prohibiciones)
I Para los responsables del programa empresarial
Los responsables de la Empresa no podrn anteponer sus intereses privados ante los intereses de la carrera y
la formacin acadmica establecida para los estudiantes, bajo sancin de acuerdo a los marcos normativos,
estn prohibidos de:
Autorizar el servicio sin consentimiento del Consejo de Carrera.
Autorizar el servicio sin el cumplimiento de requisitos
Utilizar los recursos de la carrera e institucionales deliberadamente e indiscriminadamente.
II Para las Azafatas y Estudiantes
Las Azafatas y estudiantes quedan prohibido de:
Utilizar los recursos de la carrera deliberadamente.
Usar indebidamente las influencias prebndales, de arbitrariedad, de imposicin o polticas.
III Para las solicitudes externas
Las instituciones externas que soliciten el servicio estn prohibidas de:
Maltratar verbal o fsicamente a las azafatas bajo sancin de un juicio civil o penal
Reclamar sin elementos de justificacin
Modificar la estructura de organizacin y planificacin del evento sin previo informe y coordinacin
Artculo 34 (De las sanciones)
El incumplimiento e infracciones al presente Reglamento, sern sancionados previa evaluacin e informe de las
instancias pertinentes y los responsables, ejecutndose de la siguiente manera:
Primera vez: Llamada de atencin en forma escrita realizada por el Consejo de Carrera, especificando
problemas y sugiriendo recomendaciones.
Segunda vez: Suspensin temporal de acuerdo a informe
Tercera vez: enviar a la Comisin de Procesos
PROCEDIMIENTOS ACADMICOS
REQUISITOS PARA CERTIFICADO DE EGRESO
1.- Nota a Director de Carrera.
2.- Fotocopia Cdula de Identidad Actual.
3.- Fotocopia Matricula Actual.
4.- Formulario de convalidacin de materias en caso de convalidaciones.
5.-Certificado de notas originales de todos los semestres y certificado de habilitacin.
6.- Plan de estudios (Pensum).
7.- Todo en un folder.
REQUISITOS PARA CERTIFICADO DE NOTAS

1.- Formulario de solicitud de Calificaciones.
2.- Certificado de calificaciones.
REQUISITOS PARA LA INSCRIPCIN

1.- Matricula Actual.
2.- Formulario de Inscripcin.
REQUISITOS PARA SER APROBADO EL PERFIL DE TESIS

1.- Haber aprobado todas las materias incluyendo Idioma.
2.- En caso de haber cursado el Idioma en alguna Institucin que tenga convenio con la Carrera, presentar
certificado de Aprobacin. (Alianza Francesa, CBA, Goette Institute)
3.- Certificado de Egreso o Record acadmico que deben adquirir de kardex de la Carrera.
4.- Nota de aceptacin de Tutor en la modalidad elegida por el Postulante.
5.- Nota dirigida al Director de Carrera solicitando sea aprobado en consejo de Carrera de Perfil.
6.- Presentar en un folder flip el perfil.
7.- Anotar correctamente los nombres y apellidos del postulante.
Sedes Provinciales
Plan de Estudios
Licenciatura en Turismo
Sede Universitaria Copacabana
Res. HCU N 80/08
CODIGO
PRIMER SEMESTRE
PRERREQUISITO
TUR 101
TUR 102
TUR 103
TUR 104
TUR 105
Turismo I
Geografa de Bolivia
Arqueologa aplicada al turismo
Lenguaje
Historia de Bolivia
---------------------------------------------------------------------------------
SEGUNDO SEMESTRE
TUR 106
TUR 107
TUR 108
TUR 109
TUR 110
Turismo II
Psico sociologa turstica
Patrimonio cultural de Bolivia I
Tcnicas de estudio e investigacin
Ecologa turstica y medio ambiente
Tur 101
Tur 102
Tur 103
Tur 104
Tur 103
TERCER SEMESTRE
TUR 111
TUR 112
TUR 113
TUR 114
TUR 115
Ingls tcnico I
Derecho turstico
Patrimonio cultural de Bolivia II
Estadsiticas aplicadas al turismo
Tcnicas de manejo de grupos
----------Tur 107
Tur 108
Tur 105
Tur 101
CUARTO SEMESTRE
TUR 116
TUR 117
TUR 118
TUR 119
TUR 120
Ingls tcnico II
Administracin turstica
Museos de Bolivia
Contabilidad aplicada al turismo
Primeros auxilios
Tur 111
Tur 112
Tur 113
Tur 114
Tur 115
QUINTO SEMESTRE
TUR 121
TUR 122
TUR 123
TUR 124
TUR 125
Ingls tcnico III

Agencias Operadoras
Gestin Hotelera
R.R.P.P. y tica profesional
Emprendimientos tursticos
Tur 116
Tur 117
Tur 117
Tur 107
Tur 113
SEXTO SEMESTRE
TUR 126
TUR 127
TUR 128
TUR 129
TUR 130
TUR 131
Ingls tcnico IV
Marketing turstico I
Diseo de productos y serv. Tursticos
Economa turstica
Taller de Diseo monogrfico
Materia optativa
Seminarios especializados I
Tur 121
Tur 125
Tur 125
Tur 125
Tur 104
--------
SEPTIMO SEMESTRE
TUR 132
TUR 133
Ingls V
Formulacin y evaluacin de proyectos
Tur 121
Tur 130
TUR 134
TUR 135
TUR 136
TUR 137
Planificacin turstica dirigida

Prcticas guiadas I
Turismo sostenible
Materia Optativa
Seminarios especializados II
Tur 130
Tur 129
Tur 129
Tur 131
OCTAVO SEMESTRE
TUR 138
TUR 139
TUR 140
TUR 141
TUR 142
TUR 143
Marketing II
Gestin de Polticas tursticas
Gestin de turismo comunitario y municipios
Ordenamiento turstico del territorio
Prcticas guiadas II
Primeros auxilios
Tur 127
Tur 130
Tur 135
Tur 134
Tur 136
Tur 137
NOVENO SEMESTRE
TUR 144
TUR 145
TUR 146
TUR 147
TUR 148
Gestin del patrimonio natural

Gestin del patrimonio cultural
Gestin de la calidad turstica
Taller de diseo de tesis de grado
Taller de diseo de proyecto de grado
Tur 140
Tur 141
Tur 133
----------------
DECIMO SEMESTRE
TUR 149
TUR 150
Taller de tesis de grado

Taller de proyecto de grado y/o trabajo dirigido
Tur 147
Tur 148
Plan De Estudios
Sede Universitaria San Buenaventura
Res. HCU 136/08
CODIGO
PRIMER SEMESTRE
PRERREQUISITO
TUR 101
TUR 102
Turismo I
Economa y organizacin social de las
Etnias Amaznicas
Geografa de Bolivia
Lenguaje
Historia de Bolivia
-----------
TUR 103
TUR 104
TUR 105
-----------------------------------------
SEGUNDO SEMESTRE
TUR 106
TUR 107
TUR 108
TUR 109
TUR 110
Turismo II
Psico - sociologa Turstica
Patrimonio cultural de Bolivia
Investigacin documental
Tur 101
Tur 102
Tur 103
Tur 104
Tur 103
TERCER SEMESTRE
TUR 111
TUR 112
TUR 113
TUR 114
TUR 115
Ingls Tcnico I
Derecho Turstico
RR.PP. y tica profesional
Estadsticas aplicada al Turismo
Patrimonio Natural de Bolivia
--------Tur 107
Tur 107
Tur 105
Tur 110
CUARTO SEMESTRE
TUR 116
TUR 117
TUR 118
TUR 119
TUR 120
Ingls Tcnico II
Administracin Turstica
Educacin Turstica
Contabilidad aplicada al Turismo
Primeros Auxilios I
Tur 111
Tur 112
Tur 113
Tur 114
Tur 115
QUINTO SEMESTRE
TUR 121
TUR 122
TUR 123
TUR 124
TUR 125
Ingls Tcnico III

Agencias Operadoras
Economa Turstica
Tur 116
Tur 117
Tur 120
Tur 114
Tur.114
SEXTO SEMESTRE
TUR 126
TUR 127
TUR 128
TUR 129
TUR 130
Materia Optativa
TUR 131
Ingls Tcnico IV
Diseo de Productos y serv. Tursticos
Gestin Hotelera
Tur 121
Tur 117
Tur 125
Tur 117
*
----------
SEPTIMO SEMESTRE
TUR 132
TUR 133
TUR 134
Ingls Tcnico V
Planificacin Turstica dirigida
Tur 127
Tur 128
Tur 124
TUR 135
TUR 136
Materia Optativa
TUR 137
Emprendimientos tursticos de desarrollo

Comunitario
Turismo sostenible
Tur 117
Tur 129
----------
OCTAVO SEMESTRE
TUR 138
TUR 139
TUR 140
TUR 141
TUR 142
TUR 143
Formulacin y Evaluacin de proyectos

Gestin Turstica comunitaria
Gestin Municipal
Prctica guiadas I
Tur 137
Tur 136
Tur 136
Tur 136
--------
NOVENO SEMESTRE
TUR 144
TUR 145
TUR 146
TUR 147
TUR 148
Gestin del Patrimonio Cultural

Prcticas Guiadas II
Taller de Diseo de Tesis de Grado
Tur 136
Tur 136
Tur 144
---------------
DECIMO SEMESTRE
TUR 149
TUR 150
Taller de Tesis de Grado

Taller de Proyecto de Grado y/o trabajo dirigido
Tur 147
Tur 148
Plan de Estudios
Sede Universitaria Chulumani
Res. HCU N 136/08
CODIGO
PRIMER SEMESTRE
PRERREQUISITO
TUR 101
TUR 102
Turismo I
Economa y organizacin social de las
Etnias Amaznicas
Geografa de Bolivia
Lenguaje
Historia de Bolivia
-----------
TUR 103
TUR 104
TUR 105
-----------------------------------------
SEGUNDO SEMESTRE
TUR 106
TUR 107
TUR 108
TUR 109
TUR 110
Turismo II
Psico - sociologa Turstica
Patrimonio cultural de Bolivia
Investigacin documental
Tur 101
Tur 102
Tur 103
Tur 104
Tur 103
TERCER SEMESTRE
TUR 111
TUR 112
TUR 113
TUR 114
TUR 115
Ingls Tcnico I
Derecho Turstico
RR.PP. y tica profesional
Estadsticas aplicada al Turismo
Patrimonio Natural de Bolivia
--------Tur 107
Tur 107
Tur 105
Tur 110
CUARTO SEMESTRE
TUR 116
TUR 117
TUR 118
TUR 119
TUR 120
Ingls Tcnico II
Administracin Turstica
Educacin Turstica
Contabilidad aplicada al Turismo
Primeros Auxilios I
Tur 111
Tur 112
Tur 113
Tur 114
Tur 115
QUINTO SEMESTRE
TUR 121
TUR 122
TUR 123
TUR 124
TUR 125
Ingls Tcnico III

Agencias Operadoras
Economa Turstica
Tur 116
Tur 117
Tur 120
Tur 114
Tur.114
SEXTO SEMESTRE
TUR 127
TUR 128
TUR 129
TUR 130
TUR 131
TUR 132
Ingls Tcnico IV
Diseo de Productos y serv. Tursticos
Gestin Hotelera
Tur 121
Tur. 117
Tur 125
Tur 117
Materia Optativa
----------
SEPTIMO SEMESTRE
TUR 133
TUR 134
TUR 135
TUR 136
Ingls Tcnico V
Planificacin Turstica dirigida
Emprendimientos tursticos de desarrollo
Comunitario
Tur 127
Tur 128
Tur 124
Tur 117
TUR 137
Materia Optativa
TUR 138
Turismo sostenible
Tur 129
----------
OCTAVO SEMESTRE
TUR 139
TUR 140
TUR 141
TUR 142
TUR 143
TUR 144
Formulacin y Evaluacin de proyectos

Gestin Cultural
Gestin Municipal
Prctica guiadas I
Tur 137
Tur 136
Tur 136
Tur 136
--------
NOVENO SEMESTRE
TUR 139
TUR 140
TUR 141
TUR 142
TUR 143
Gestin turstica comunitaria

Prcticas Guiadas II
Taller de Diseo de Tesis de Grado
Tur 136
Tur 136
Tur 144
---------------
DECIMO SEMESTRE
TUR 144
TUR 145
Taller de Tesis de Grado

Taller de Proyecto de Grado y/o trabajo dirigido
Tur 142
Tur 143
BIBLIOGRAFA
Barral Rolando, REFORMA EDUCATIVA, ms all de las recetas
pedaggicas
Ediciones AYNI RUWAY, segunda edicin 2002 La Paz, Bolivia
Daz Frida, METODOLOGA DE DISEO CURRICULAR, para educacin superior, Editorial Trillas sexta edicin
1998 Mxico.
Malagn Mario, MODULO DE DIDCTICA Y DISEO CURRICULAR,
curso de especializacin de diseo curricular, 2002 UMSA.
Plan de Estudios 1999, Carrera de Turismo.
Caero Dante, Apuntes de Evaluacin de la Carrera Documentos de contenidos de reas
Carrera de Turismo oficina de Kardex, Estadsticas de estudiantes de 2000 a 20005.
Reformulado y Aprobado en Plenaria del II Congreso Interno de Turismo de 28 de Octubre de 1005.

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CARRERA DE TURISMO

PROCESO DE EVALUACIN Y ACREDITACIN

DOCUMENTO ACADMICO INSTITUCIONAL DE LA CARRERA DE TURISMO DE LA UMSA

Historia de la Carrera de Turismo de la UMSA ............................13

Propuesta de Diseo Curricular ..................................................19

3.5.1. reas del plan modular...............................................................................................................34

Plan de estudios 2006.................................................................37

Segundo Semestre ..........................................................................................................................41

TERCER SEMESTRE ..........................................................................................................................42

Materia: DISEO DE PRODUCTOS Y OPERACIN DE SERVICIOS TURSTICOS ............................................. 44

MATERIAS OPTATIVAS ....................................................................................................................49

Materia: PRIMEROS AUXILIOS ................................................................................................................. 49

Modalidades de admisin de la Carrera de Turismo....................51

Modalidades de Graduacin de la Carrera de Turismo................53

4.1.5Titulacin por Excelencia ..............................................................................................................59

Instituto de Investigacin Servicios y Consultora Turstica IICSTUR

Reglamento de Proyecto de Grado .............................................75

Reglamento de Trabajo Dirigido .................................................80

TITULO III ........................................................................................................................................81

TITULO VII .......................................................................................................................................84

TITULO VIII ......................................................................................................................................84

Reglamento interno del Honorable Consejo de Carrera De Turismo

Reglamento interno IICSTUR...........................................................................................................91

Alumno Libre o Semi-libre ..............................................................................................................99

RESPONSABILIDAD EN LA AUTORIZACIN DE VIAJE ............................................................................101

Reglamento de uso de Biblioteca..................................................................................................104

Reglamento y uso de equipos del IICSTUR....................................................................................105

Proyecto de reglamento Empresa de Servicios de Protocolo......................................................106

Sedes Provinciales .................................................................... 115

Historia de la Carrera de Turismo de la UMSA

Responda a un verdadero estudio de mercado laboral previo.

Formaba parte de un diseo curricular bien estructurado.

Participaron asimismo estudiantes cursantes de la Carrera, dando lugar a un trabajo de co-gobierno,

Mantena el grado acadmico de Tcnico Superior en Turismo, con 3 aos de estudio.

80 % de planta docente titularizada.

25 % de docentes con Licenciatura en Turismo

10 docentes con especialidad en turismo.

2 docentes con Maestra en Turismo.

Creacin y consolidacin del Instituto de Investigaciones tursticas.

Creacin y consolidacin de una empresa de servicios tursticos.

Creacin y apertura de Sedes provinciales de Turismo.

Liderazgo consolidado y reconocido a nivel nacional, en la formacin de recursos humanos en Turismo.

Autoridades de la carrera de Turismo de la Umsa

Octubre 1987 Febrero 1989

Propuesta de Diseo Curricular

1.2. A nivel nacional

El desmantelamiento del Estado de Bienestar, que se tradujo en la

1.4. Carrera de Turismo

II. Diagnstico del Plan Curricular

2.1 Diseo curricular

2.2. Caractersticas de la Carrera

134 nuevos estudiantes. De los

Entre el ao 2000 al 2005 se

Carrera de Turismo por Aos

El cuadro denota que el 63.6%

de los estudiantes aprobaron

Promedio de nota de aprobacin y reprobacin del rea

2.3.2 rea Turstica

Por ser parte fundamental de

Promedio de nota de aprobacin y reprobacin del rea

2.3.3 rea Metodolgica

aprobacin y reprobacin del

Los resultados del rendimiento