DACTILO - PINTURA

INTRODUCCION.Recin en el siglo XX, se recurre a la Pintura con los dedos como instrumento educativo para
nios y como tcnica de diagnostico de Personalidad y Terapia. En 1932, SCHAW reinstaur el
empleo de la pintura de los dedos como trabajo creativo.
A partir de entonces empieza su desarrollo.
VENTAJAS.Es un instrumento apenas instaurado. Fomenta la comunicacin por que el sujeto verbaliza sus
smbolos y proyecciones. Se puede aplicar esta tcnica en cualquier sujeto, sin relacin con
edad, sexo o capacidad mental, como instrumento clnico. La repeticin no invalida su valor
diagnostico. Este proceso implica una concepcin global de la personalidad ya que la
valoracin final, comprende ejecucin fsica, pintura (proyeccin) y verbalizacin.
La aplicacin puede ser individual y colectiva. Esta tcnica, difiere de otras en que la secuencia
temporal encierra valores diagnsticos y teraputicos a la vez.
Segn BELL, el rasgo peculiar es la posibilidad que ofrece para una creacin rpida y fcil de
cuadros de color sin requerir dominio previo.
Supera la inhibicin que le dificulte al sujeto trabajar con lpices o pinceles.
En el campo educativo se utiliza como tcnica con nios normales.
En Clnica psicolgica SPRING vio posibilidades de diagnostico y terapia y public el caso de
un tartamudo, tratando con Dactilo-pintura y analisis. FLEMING trat histerias ansiosas,
personalidad patolgica, esquizofrenias, etc.
La Dactilo - pintura relaja tensin y suscita creatividad fantstica, espontanea y muestran
conflictos y estados de nimo del nio.
Sirve como instrumento de diagnstico en la estimacin de la personalidad, y es bastante
proyectivo. Sirve como terapia recreativa en pacientes. En terapia ocupacional es til para
sujetos cuya enfermedad se une un estado de inarticulacin, puede emplearla como instrumento
de autoexpresin.
Es un buen medio para el vnculo de maestro- nio.
PROCESO DE PINTAR CON LOS DEDOS.

Observar si usa la mano derecha o izquierda, los colores que emplea, su movimiento,
textura, equilibrio, orden, simbolismo y verbalizaciones.
Observar las reacciones iniciales que la tcnica provoca en el nio, apreciar el grado de
adecuacin (positiva-negativa) al proceso.
Analizar la secuencia de varias pinturas para apreciar para apreciar si poco a poco va
expresando su mundo interno y nos revela, o no producciones apropiadas a su personalidad.

CATEGORIAS.1.- Empleo de las Manos.-

Instrumento por el cual se da expresin a los atributos. La mano sirve adems de instrumento
que permite descubrir indicios del esquema o patrn comportamental del sujeto.
Muy pocos son ambidiestros. En los que emplean la mano izquierda, se debe discriminar a los
que se han autorizado para que la usen y los corregidos para que usen la derecha ;estos ltimos,
son sujetos cuyos problemas actuales quedaron asociados en la ms temprana infancia con la
interferencia de los mayores.
2.- Color.Azul, verde, rojo, marrn, amarillo, negro; combinadas dan anaranjado, prpura, violeta y color
fango.
El azul y el verde, predomina en varones; mientras que el rojo y amarillo en mujeres. Negro y
marrn lo usan mas hombres normales. El anaranjado casi no se usa.
Color fangoso, al mezclar colores sin propsitos. Los colores aparecen evidente y
repetitivamente identificados con el estado de animo.
Ciertos tipos de personalidad muestran afinidad a determinados colores o combinaciones.
La eleccin de color depende del significado atribuido a los diferentes colores. El color se
interpreta en forma bi polar. Ejemplo: verde seguridad, paz y en extremos celos, odio y
agresividad. Cada sujeto halla su grado de prioridad para cada color en un punto comprendido
entre ambos extremos.
3.- Movimiento.- El sujeto manifiesta sus actividades a travs de movimientos musculares. En
el proceso de pintar existen tipos:
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Tiznar , movimiento primitivo, inhbil o indirecto de los msculos.

Restregar o Frotar, consiste en borrar con toda la mano, hacia arriba o abajo, derecha o
izquierda o en crculos. Si es de naturaleza constructiva, nos muestra a la mente dirigiendo
masas representativas. No constructivamente revela al perezoso e indiferente, con fuerza no
dirigida.
Garrapateo, el movimiento aislado del dedo semejante a la escritura con lpiz.
El sujeto comprende antes la representacin por masas que se mueven en el espacio, que el
desplazamiento de un punto para describir en el espacio el sentido de nuevas masas.
Empujar, movimientos hacia arriba y abajo significa, de un lado, aceptacin de los dems y
de otro desembarazarse.
Dar golpecitos o acariciar, palmoteo pausado y ejecutado con la cara interna de manos y
dedos, refleja deseo de aceptacin. Bofetada, palmada con violencia.
Araa, movimientos manteniendo tiesas las primeras articulaciones con los dedos.
Rasgar, movimiento de arrastre hacia abajo con uas, es propio de sujetos que han tenido
que superar ansias emocionales para alcanzar una posicin en que consigue estar conforme
consigo mismo.
Pellizcar, forma atenuada de arrancar, se hace con la yema de los dedos. Suele tener
carcter enojoso y no acompaado de culpa.

4.- Ritmo.Habilidad para repetir un movimiento determinado ajustndose a cierto esquema temporal. El
movimiento puede ser nico o con varios movimientos. En un estudio del Ritmo se observ que
las mujeres se expresan con ritmos impares y los hombres con ritmos pares.
5.- Textura.-

Habla de la consistencia que presenta la pintura. El estado ideal es que la mezcla sea blanda ,
fluida y hmeda y esto refleja trabajo del sujeto obediente que trata de superarse con sus deseos
de crear,( personalidad normal). Las pinturas resecas y apelmazadas indican sujetos
inadecuados, suscita resistencia en el sujeto. Inadecuadas, pinturas apelmazadas y hmedas,
hablan de la resistencia por no haber trabajado suficientemente la pintura. En el otro extremo
estn esas pinturas muy fluidas, pero que se han dejado resecar y su consistencia es inadecuada,
cuando el sujeto trabaja mucho tiempo la pintura hasta que el agua se evapora.
6.- Equilibrio.Traduce el equilibrio de postura o estado corporal, armona del diseo, preparacin. Existe
equilibrio expresado por el sujeto en los movimientos de su cuerpo y en la composicin de la
pintura. Cuando la postura fsica no es buena y si lo es el equilibrio de pintura, se puede pensar
en compensaciones, como ocurre con impedidos. Esta compensacin de realiza por
comprensin intelectual.
7.- Orden.La fuerza que mantiene la cohesin del proceso de pintar con los dedos. Se deben proporcionar
al sujeto secuencias estructurales, que actan como peldaos hasta llegar a un estado de
creacin o nivel funcional.
8.- Simbolismos.Puede ser abstracto, asociativo o prximo al realismo. El significado de smbolos varia segn el
sujeto y ocasion.
El simbolismo que se expresa de acuerdo con el nivel de desarrollo. As un nivel de desarrollo
rpido pasa de escenas fangosas de masas a un nivel superior de paisajes. A travs de varias
pinturas y como producto de sesiones diversas e nio, se expresa simblicamente mejor.
REGISTRO O INERPRETACIN DEL PROCESO DE PINTAR CON LOS DEDOS.Proporciona indicios de lo que se puede esperar del sujeto en materia de comportamiento,
aunque hay que tomar estos datos con mesura..
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Aspecto del carcter interpretativo.- Informacin que proporciona la pintura realizada con
los dedos:
El hecho de negarse a escribir el nombre puede significar negacin del propio trabajo y
creacin, ignorancia del placer de posesin y desafo de normas e instrucciones recibidas.
Los que se muestran vacilantes con la eleccin de colores estn trastornados por una
experiencia inmediata anterior..
La postura no comprometida, refleja dependencia, timidez.
Movimiento fsicos lentos y no dirigidos, hablan de actitud depresiva o falta de motivacin.
Los nios se someten fcilmente a normas y la tcnica es una manera de ver si esto es viable
en el nio.
Ejecucin deficiente revela resentimiento en relacin a la autoridad.
Falto de aseo y pulcritud, indica deficiencia de culpabilidad o inseguridad, resentimientos,
respecto a la autoridad
Sujetos que dicen no se que hacer, no se como esto es falta de confianza, se encuentra en
sujeto inadaptados, carentes de habilidad.
Los sujetos tmidos o ansiosos son reacios a pintar.
El sujeto que se niega rotundamente a pintar son sujetos exageradamente temerosos,
culpables o suspicaces.

Sujeto que acepta el desafo de una sensacin nueva y muestran adaptabilidad en la

exploracin, suelen seguir pintando incluso despus de terminado el periodo normal.
La posicin de la primera mancha de pintura proporciona infices reveladores en relacin a
lo que se puede esperar del sujeto .
Los sujetos normales emplean toda la mano y el brazo. Los tmidos, inseguros, ansiosos,
neurticos emplean la punta de los dedos.
Dificultad de orden sexual se encuentra en nios que pintan, con la palma y levantando los
dedos hacia arriba.
La direccin y sentido tienen un significado especifico, los sujetos normales pintan de abajo
o de arriba abajo. Los nios inadecuados no tienen una direccin y carecen de un orden.

COLOR.El color es un buen indicador de la afectividad y se utiliza en relacin a la comprensin de la

emocionalidad del sujeto.
Los hombres utilizan el azul, y denotan masculinidad, seguridad. En forma excesiva, indica un
comportamiento violento , impulsivo y agresivo..
El verde es secundario en varones y nos dice que, es un sujeto de gran desarrollo emocional,
pero tambin controlados. El azul como nico color empleado, significa insinceridad, intriga,
actitud al rechazo en relacin al propio sexo.
Los colores rojo y amarillo predominan en las mujeres. El amarillo implica virtudes sociales, se
preocupan por los hombres y los aceptan.
El color negro en forma excesiva, denota temores, evasin y muerte, actitud depresiva.
El color violeta en ambos sexos da entender una depresin profunda y sincera pero con
perspectiva optima.
El color fangoso sin propiedades definidas, son propios de personalidades destructivas,
irresponsables e inadaptadas.
MOVIMIENTOS.Los sujetos ms inseguros tiznan o manchan.
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El restriego o frote es propio de sujeto ineptos, indiferentes, sumisos.

El garrapateo, seala decepcin, desconfianza, con carencia de habilidad.
El palmoteo responden a muestra de atencin
Abofetear.- Desconfiados, colricos.
Pintar con la yema de los dedos.- Antagonismo, poco compromiso, temor
Textura normal es ndice de buen pronstico
Textura reseca.- Sujetos inferiores/ eventualmente inmaduros.
Textura hmeda sujetos inferiores profundos y muy inmaduros

ZULLIGER, hace algunas observaciones como:

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Al dejar pintarrajear al nio a su capricho, se convertir en desordenado; pero no es as, al

cabo de algn tiempo se volver ordenado y podr clasificar colores por si mismo.
Desarrollndose el orden de manera natural, se les forma el gusto esttico.