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ISSN 1677-7069

H9 - Compreender a importncia dos ciclos biogeoqumicos

ou do fluxo de energia para a vida, ou da ao de agentes ou fenmenos que podem causar alteraes nesses processos.
H10 - Analisar perturbaes ambientais, identificando fontes,
transporte e/ou destino dos poluentes ou prevendo efeitos em sistemas
naturais, produtivos ou sociais.
H11 - Reconhecer benefcios, limitaes e aspectos ticos da
biotecnologia, considerando estruturas e processos biolgicos envolvidos em produtos biotecnolgicos.
H12 - Avaliar impactos em ambientes naturais decorrentes de
atividades sociais ou econmicas, considerando interesses contraditrios.
Competncia de rea 4 - Compreender interaes entre organismos e ambiente, em particular aquelas relacionadas sade
humana, relacionando conhecimentos cientficos, aspectos culturais e
caractersticas individuais.
H13 - Reconhecer mecanismos de transmisso da vida, prevendo ou explicando a manifestao de caractersticas dos seres vivos.
H14 - Identificar padres em fenmenos e processos vitais
dos organismos, como manuteno do equilbrio interno, defesa, relaes com o ambiente, sexualidade, entre outros.
H15 - Interpretar modelos e experimentos para explicar fenmenos ou processos biolgicos em qualquer nvel de organizao
dos sistemas biolgicos.
H16 - Compreender o papel da evoluo na produo de
padres e processos biolgicos ou na organizao taxonmica dos
seres vivos.
Competncia de rea 5 - Entender mtodos e procedimentos
prprios das cincias naturais e aplic-los em diferentes contextos.
H17 - Relacionar informaes apresentadas em diferentes
formas de linguagem e representao usadas nas cincias fsicas,
qumicas ou biolgicas, como texto discursivo, grficos, tabelas, relaes matemticas ou linguagem simblica.
H18 - Relacionar propriedades fsicas, qumicas ou biolgicas de produtos, sistemas ou procedimentos tecnolgicos s finalidades a que se destinam.
H19 - Avaliar mtodos, processos ou procedimentos das
cincias naturais que contribuam para diagnosticar ou solucionar problemas de ordem social, econmica ou ambiental.
Competncia de rea 6 - Apropriar-se de conhecimentos da
fsica para, em situaes-problema, interpretar, avaliar ou planejar
intervenes cientfico-tecnolgicas.
H20 - Caracterizar causas ou efeitos dos movimentos de
partculas, substncias, objetos ou corpos celestes.
H21 - Utilizar leis fsicas e/ou qumicas para interpretar
processos naturais ou tecnolgicos inseridos no contexto da termodinmica e/ou do eletromagnetismo.
H22 - Compreender fenmenos decorrentes da interao entre a radiao e a matria em suas manifestaes em processos naturais ou tecnolgicos, ou em suas implicaes biolgicas, sociais,
econmicas ou ambientais.
H23 - Avaliar possibilidades de gerao, uso ou transformao de energia em ambientes especficos, considerando implicaes ticas, ambientais, sociais e/ou econmicas.
Competncia de rea 7 - Apropriar-se de conhecimentos da
qumica para, em situaes-problema, interpretar, avaliar ou planejar
intervenes cientfico-tecnolgicas.
H24 - Utilizar cdigos e nomenclatura da qumica para caracterizar materiais, substncias ou transformaes qumicas.
H25 - Caracterizar materiais ou substncias, identificando
etapas, rendimentos ou implicaes biolgicas, sociais, econmicas
ou ambientais de sua obteno ou produo.
H26 - Avaliar implicaes sociais, ambientais e/ou econmicas na produo ou no consumo de recursos energticos ou minerais, identificando transformaes qumicas ou de energia envolvidas nesses processos.
H27 - Avaliar propostas de interveno no meio ambiente
aplicando conhecimentos qumicos, observando riscos ou benefcios.
Competncia de rea 8 - Apropriar-se de conhecimentos da
biologia para, em situaes-problema, interpretar, avaliar ou planejar
intervenes cientfico-tecnolgicas.
H28 - Associar caractersticas adaptativas dos organismos
com seu modo de vida ou com seus limites de distribuio em
diferentes ambientes, em especial em ambientes brasileiros.
H29 - Interpretar experimentos ou tcnicas que utilizam seres
vivos, analisando implicaes para o ambiente, a sade, a produo
de alimentos, matrias-primas ou produtos industriais.
H30 - Avaliar propostas de alcance individual ou coletivo,
identificando aquelas que visam preservao e implementao da
sade individual, coletiva ou do ambiente.
Matriz de Referncia de Cincias Humanas e suas Tecnologias
Competncia de rea 1 - Compreender os elementos culturais
que constituem as identidades.
H1 - Interpretar historicamente e/ou geograficamente fontes
documentais acerca de aspectos da cultura.
H2 - Analisar a produo da memria pelas sociedades humanas.
H3 - Associar as manifestaes culturais do presente aos
seus processos histricos.
H4 - Comparar pontos de vista expressos em diferentes fontes sobre determinado aspecto da cultura.
H5 - Identificar as manifestaes ou representaes da diversidade do patrimnio cultural e artstico em diferentes sociedades.
Competncia de rea 2 - Compreender as transformaes dos
espaos geogrficos como produto das relaes socioeconmicas e
culturais de poder.
H6 - Interpretar diferentes representaes grficas e cartogrficas dos espaos geogrficos.

H7 - Identificar os significados histrico-geogrficos das relaes de poder entre as naes.

H8 - Analisar a ao dos estados nacionais no que se refere
dinmica dos fluxos populacionais e no enfrentamento de problemas
de ordem econmico-social.
H9 - Comparar o significado histrico-geogrfico das organizaes polticas e socioeconmicas em escala local, regional ou
mundial.
H10 - Reconhecer a dinmica da organizao dos movimentos sociais e a importncia da participao da coletividade na
transformao da realidade histrico-geogrfica.
Competncia de rea 3 - Compreender a produo e o papel
histrico das instituies sociais, polticas e econmicas, associandoas aos diferentes grupos, conflitos e movimentos sociais.
H11 - Identificar registros de prticas de grupos sociais no
tempo e no espao.
H12 - Analisar o papel da justia como instituio na organizao das sociedades.
H13 - Analisar a atuao dos movimentos sociais que contriburam para mudanas ou rupturas em processos de disputa pelo
poder.
H14 - Comparar diferentes pontos de vista, presentes em
textos analticos e interpretativos, sobre situao ou fatos de natureza
histrico-geogrfica acerca das instituies sociais, polticas e econmicas.
H15 - Avaliar criticamente conflitos culturais, sociais, polticos, econmicos ou ambientais ao longo da histria.
Competncia de rea 4 - Entender as transformaes tcnicas
e tecnolgicas e seu impacto nos processos de produo, no desenvolvimento do conhecimento e na vida social.
H16 - Identificar registros sobre o papel das tcnicas e tecnologias na organizao do trabalho e/ou da vida social.
H17 - Analisar fatores que explicam o impacto das novas
tecnologias no processo de territorializao da produo.
H18 - Analisar diferentes processos de produo ou circulao de riquezas e suas implicaes socioespaciais.
H19 - Reconhecer as transformaes tcnicas e tecnolgicas
que determinam as vrias formas de uso e apropriao dos espaos
rural e urbano.
H20 - Selecionar argumentos favorveis ou contrrios s
modificaes impostas pelas novas tecnologias vida social e ao
mundo do trabalho.
Competncia de rea 5 - Utilizar os conhecimentos histricos
para compreender e valorizar os fundamentos da cidadania e da democracia, favorecendo uma atuao consciente do indivduo na sociedade.
H21 - Identificar o papel dos meios de comunicao na
construo da vida social.
H22 - Analisar as lutas sociais e conquistas obtidas no que se
refere s mudanas nas legislaes ou nas polticas pblicas.
H23 - Analisar a importncia dos valores ticos na estruturao poltica das sociedades.
H24 - Relacionar cidadania e democracia na organizao das
sociedades.
H25 - Identificar estratgias que promovam formas de incluso social.
Competncia de rea 6 - Compreender a sociedade e a natureza, reconhecendo suas interaes no espao em diferentes contextos histricos e geogrficos.
H26 - Identificar em fontes diversas o processo de ocupao
dos meios fsicos e as relaes da vida humana com a paisagem.
H27 - Analisar de maneira crtica as interaes da sociedade
com o meio fsico, levando em considerao aspectos histricos e/ou
geogrficos.
H28 - Relacionar o uso das tecnologias com os impactos
socioambientais em diferentes contextos histrico-geogrficos.
H29 - Reconhecer a funo dos recursos naturais na produo do espao geogrfico, relacionando-os com as mudanas provocadas pelas aes humanas.
H30 - Avaliar as relaes entre preservao e degradao da
vida no planeta nas diferentes escalas.
Objetos de conhecimento associados s Matrizes de Referncia
1. Linguagens, Cdigos e suas Tecnologias
Estudo do texto: as sequncias discursivas e os gneros textuais no sistema de comunicao e informao - modos de organizao da composio textual; atividades de produo escrita e de
leitura de textos gerados nas diferentes esferas sociais - pblicas e
privadas.
Estudo das prticas corporais: a linguagem corporal como
integradora social e formadora de identidade - performance corporal e
identidades juvenis; possibilidades de vivncia crtica e emancipada
do lazer; mitos e verdades sobre os corpos masculino e feminino na
sociedade atual; exerccio fsico e sade; o corpo e a expresso
artstica e cultural; o corpo no mundo dos smbolos e como produo
da cultura; prticas corporais e autonomia; condicionamentos e esforos fsicos; o esporte; a dana; as lutas; os jogos; as brincadeiras.
Produo e recepo de textos artsticos: interpretao e representao do mundo para o fortalecimento dos processos de identidade e cidadania - Artes Visuais: estrutura morfolgica, sinttica, o
contexto da obra artstica, o contexto da comunidade. Teatro: estrutura morfolgica, sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto
da comunidade, as fontes de criao. Msica: estrutura morfolgica,
sinttica, o contexto da obra artstica, o contexto da comunidade, as
fontes de criao. Dana: estrutura morfolgica, sinttica, o contexto
da obra artstica, o contexto da comunidade, as fontes de criao.
Contedos estruturantes das linguagens artsticas (Artes Visuais, Dana, Msica, Teatro), elaborados a partir de suas estruturas morfolgicas e sintticas; incluso, diversidade e multiculturalidade: a va-

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N 72, sexta-feira, 15 de abril de 2016

lorizao da pluralidade expressada nas produes estticas e artsticas das minorias sociais e dos portadores de necessidades especiais educacionais.
Estudo do texto literrio: relaes entre produo literria e
processo social, concepes artsticas, procedimentos de construo e
recepo de textos - produo literria e processo social; processos de
formao literria e de formao nacional; produo de textos literrios, sua recepo e a constituio do patrimnio literrio nacional; relaes entre a dialtica cosmopolitismo/localismo e a produo literria nacional; elementos de continuidade e ruptura entre os
diversos momentos da literatura brasileira; associaes entre concepes artsticas e procedimentos de construo do texto literrio em
seus gneros (pico/narrativo, lrico e dramtico) e formas diversas;
articulaes entre os recursos expressivos e estruturais do texto literrio e o processo social relacionado ao momento de sua produo;
representao literria: natureza, funo, organizao e estrutura do
texto literrio; relaes entre literatura, outras artes e outros saberes.
Estudo dos aspectos lingusticos em diferentes textos: recursos expressivos da lngua, procedimentos de construo e recepo
de textos - organizao da macroestrutura semntica e a articulao
entre idias e proposies (relaes lgico-semnticas).
Estudo do texto argumentativo, seus gneros e recursos lingusticos: argumentao: tipo, gneros e usos em lngua portuguesa formas de apresentao de diferentes pontos de vista; organizao e
progresso textual; papis sociais e comunicativos dos interlocutores,
relao entre usos e propsitos comunicativos, funo sociocomunicativa do gnero, aspectos da dimenso espao-temporal em que se
produz o texto.
Estudo dos aspectos lingusticos da lngua portuguesa: usos
da lngua: norma culta e variao lingustica - uso dos recursos
lingusticos em relao ao contexto em que o texto constitudo:
elementos de referncia pessoal, temporal, espacial, registro lingustico, grau de formalidade, seleo lexical, tempos e modos verbais;
uso dos recursos lingusticos em processo de coeso textual: elementos de articulao das sequncias dos textos ou a construo da
microestrutura do texto.
Estudo dos gneros digitais: tecnologia da comunicao e
informao: impacto e funo social - o texto literrio tpico da
cultura de massa: o suporte textual em gneros digitais; a caracterizao dos interlocutores na comunicao tecnolgica; os recursos
lingusticos e os gneros digitais; a funo social das novas tecnologias.
2. Matemtica e suas Tecnologias
Conhecimentos numricos - operaes em conjuntos numricos (naturais, inteiros, racionais e reais), desigualdades, divisibilidade, fatorao, razes e propores, porcentagem e juros, relaes
de dependncia entre grandezas, sequncias e progresses, princpios
de contagem.
Conhecimentos geomtricos - caractersticas das figuras geomtricas planas e espaciais; grandezas, unidades de medida e escalas;
comprimentos, reas e volumes; ngulos; posies de retas; simetrias
de figuras planas ou espaciais; congruncia e semelhana de tringulos; teorema de Tales; relaes mtricas nos tringulos; circunferncias; trigonometria do ngulo agudo.
Conhecimentos de estatstica e probabilidade - representao
e anlise de dados; medidas de tendncia central (mdias, moda e
mediana); desvios e varincia; noes de probabilidade.
Conhecimentos algbricos - grficos e funes; funes algbricas do 1. e do 2. graus, polinomiais, racionais, exponenciais e
logartmicas; equaes e inequaes; relaes no ciclo trigonomtrico
e funes trigonomtricas.
Conhecimentos algbricos/geomtricos - plano cartesiano;
retas; circunferncias; paralelismo e perpendicularidade, sistemas de
equaes.
3. Cincias da Natureza e suas Tecnologias
3.1 Fsica
Conhecimentos bsicos e fundamentais - Noes de ordem
de grandeza. Notao Cientfica. Sistema Internacional de Unidades.
Metodologia de investigao: a procura de regularidades e de sinais
na interpretao fsica do mundo. Observaes e mensuraes: representao de grandezas fsicas como grandezas mensurveis. Ferramentas bsicas: grficos e vetores. Conceituao de grandezas vetoriais e escalares. Operaes bsicas com vetores.
O movimento, o equilbrio e a descoberta de leis fsicas Grandezas fundamentais da mecnica: tempo, espao, velocidade e
acelerao. Relao histrica entre fora e movimento. Descries do
movimento e sua interpretao: quantificao do movimento e sua
descrio matemtica e grfica. Casos especiais de movimentos e
suas regularidades observveis. Conceito de inrcia. Noo de sistemas de referncia inerciais e no inerciais. Noo dinmica de
massa e quantidade de movimento (momento linear). Fora e variao
da quantidade de movimento. Leis de Newton. Centro de massa e a
idia de ponto material. Conceito de foras externas e internas. Lei da
conservao da quantidade de movimento (momento linear) e teorema
do impulso. Momento de uma fora (torque). Condies de equilbrio
esttico de ponto material e de corpos rgidos. Fora de atrito, fora
peso, fora normal de contato e trao. Diagramas de foras. Identificao das foras que atuam nos movimentos circulares. Noo de
fora centrpeta e sua quantificao. A hidrosttica: aspectos histricos e variveis relevantes. Empuxo. Princpios de Pascal, Arquimedes e Stevin: condies de flutuao, relao entre diferena de
nvel e presso hidrosttica.
Energia, trabalho e potncia - Conceituao de trabalho,
energia e potncia. Conceito de energia potencial e de energia cintica. Conservao de energia mecnica e dissipao de energia.
Trabalho da fora gravitacional e energia potencial gravitacional. Foras conservativas e dissipativas.

Documento assinado digitalmente conforme MP n o- 2.200-2 de 24/08/2001, que institui a

Infraestrutura de Chaves Pblicas Brasileira - ICP-Brasil.