O Vestibular Perante A Doutrina Espírita (Psicografia Délio Pinheiro Lima - Espírito Adolfo Bezerra de Menezes)

Perante a Dou.
trinn Esphita
Pela primeiravez na literatura esprita o tema
do vestibular abordado. Passar num vestibular
universitrrio, ou ser reprovado e ter de aguardar novas
provas, algo que depende de uma srie de fatores.
This fatores afetam o desempenho dos jovens
que enfrentam o desafio do vestibular
e merecem, neste liwo, interessantes consideraes,
cheias de bom senso e oportunidade.
Com efeito, no s o preparo intelectual
que capacita o vestibulando a ver seu nome na relao
dos aprovados. Existem aspectos como a alimentao,
a tranqtilidade espiritual, a rejeio do iflcool
e das drogas, a disciplina) e at o divrcio dos pais, qtrc
podem levar ao sucesso ou insucesso.
Tudo isto analisado com objetividade e amor
neste liwo que voc deve ler.
tsBN 85-7374-1
59-7
ilIADRAS'
Obra medinica
(psicofonia e psicografia)
Do esprito
Adolfo BezerradeMenezes
Mdium
Dlio FinLreiroLirna
MADRAS
O 1 9 9 9 , b y Ma d ra s E d i to ra Ltda
Superviso Editorial e Coordenado Geral:

W a g n er V e n e zi a n iC o sta
Sumrio
l'toltio c Ctpu:
l i ; r r i p c'l crri ca Ma d ra s
l l u \ l t t tl ttt) rl rt ( t1 tt
l i o l r c t lrt | )o tttti o
M I r t l i ir l {o tl cl l r
I r r i r l oh crto Ma l ta
l s BN 8 5 1 3 't4 1 5 9 -7
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h t t p : / / w w w , ma d rco
a sm b r
Frefcio
A diretriz do estudocomeaa partir do
momentoda expressoantigano valor muito
bem qualificado,no decorrerdas funesde
cadajovem.
Ojovem autor de seusprpriosdeslizes, como tambm autrde seu sucesso,a
reanimarseudesnimo,suasemoes,suasalegriasao passarno vestibulare o esquecimento
tlos jovens apso xito. No se recordamde
que nas suasoraese intuiesforam muito
ujudados.
A propostadestelivro esclarecee no
oferecerfrmula parapassarem qualquerconcurso.
Procuro,atravsde meusconhecimentos
limitados demonstrarque a verdadevem multiplicar o elo entreo emocionale o racional.
O Vestibular
Perante a Doutina Esprita
pelosjovens que,
Peoconstantemente
infelizmente,s vo aosgruposespritasatravsdascarncias.
O vestibulartestae avaliaa emoopulsantedaspalpitaesdo ps-morte.
Esta obra literria vai fazet com que os
.lovcnspensem.
I)cusme orientouna melhormaneirade
('scr'('vr)r
sohrcasproblemticas
por quepassa
O empenhode todosna possvelmanobra faz de cada um o liame que no se parte,

nem mesmoapsa morte.
Os laosespirituaisvo muito mais alm
que simplesemoespara o grandefortalecimentodos estudos.
A Terra um planetade expiaoe provas,um pequeninogro de areiano litoral.
O espiritismo a bssolada humanidade encaminhandoos sofredoresao alvio da
cura com o MestreJesusCristo.
Vo e sigam, amigos estudantes,o vazio para aquelesque no querem a ordem
dos fatos: mais sofreu o Mestre JesusCristo
na cruz de nossasimperfeies.
Agora chegadoo momento do pagamento aos credoresda dvida somadadiretamentenos prprios meios de animar a tarefa
de cadavestibulando.
Jovensespritas,amai-vose instru-vos!
Cresceie multiplicai-vos!Seguio exemplodos
pais que querem o melhor da vida para seus
l'ilhos.
A vida no se resumenum vestibular!
t l itltttto .
( ) dcscsllcroc o medo nos influenciam

rrrrrilo
rrircornpreenso
dosjovens.A organiziriio,o ilrrot'eo cristianismo
no seu sofrincnlopirssarx
a nos recordardosjovenslutadorcscm favor do MestreJesus.
O caminhopercorridoazvalerasverdades dos convvios nominadose compartilhados no movimento vibratrio. Esperananos
sentimentos
de alegao,a aproximaodever vir do coraodivino dajovialidade,com
nmerosde amor e f, enumerandoos nossos
momentosquesoo MestreJesusCristo,Deus
e a doutrina esprita,pela significaoplena
de seusfatos verdicose surpreendentes.
_-a
O Vestibular
Se soubessemo verdadeiroexemplo,a
funo principal no objetivo dos mirtires salvadospor MestreJesus,que caramde dor, depois de libertosdo corpo, encontraramseusfamiliares;srestaramna arenaleese romanos.
Virtude e bno- servido- realzam
o cyue bom no seu futuro promissor.A sua
borri'icao
muitasvezesno agora.
lrcliz aqueleque cr sem procurartaxirsdc a;lrovaonosfatose fenmenos.
laz.dc scuslpise de suascanetasa paz
t'orrr;rrislada
c confortaseuespritona suaagoilt it .
O trapezistase equilibra no seu trabalho, lto seutreino.Se cai, a redeo salva.

O jovem seequilibrano seuespiritismo
e nada tem para se amedrontar.
Suaf a mostarda,o gro de mostarda
do Messiasde Nazar.
Vai! Toma da fonte da gua viva e levantaa fronte.
A vida no corpo passageira,a vida no
esprito vitria.S osfracosdesistemno meio
do caminho,salvospela infinita misericrdia
do Criador,na Suacristandade.
Perante a Doutrina Espra
O mundo cheio de provase expiaes.

Vai e l, masfaz com amor e sabedoria.
Desprezaascticas dos incrdulos,no
so mais do que filhos de Deus. Suasalmas
soimbatveis.
Constantementeesquecemo benefcio
que os esperaporqueestavamenvolvidoscom
um pequenoobstculo;o vestibular apenas
um meio de super-lo.
A vida vai e prima as possibilidadesde
amare servirna depuraodo esprito.
Muitos viro tentar afast-los,rastejando como vboras.
Vai e toma o antdoto para que o veneno
da calniae da difamaono v ferir suaartria e mancharo seusangue.
Passae prosseguenos arredoresda alma.
A ponteestreita perigosa,masso despertf revigoranteda doutrina espritafarcom
que a f, pela coragem,ilumine a nova meno.Seusalicercesproduziroluz queofuscar os incrdulosque no tm f no futuro.
Auscultaos pulmesdo espritoe abrea
esperanano Cristo Redentorque nos salvou
t2
O Vestibular
Perante a Doutrina Esprita
de armadilhas,emancipoua vida no elo col-lstantede alegriae soberanasabedoria.

Vai! Divulga e l estelivro que no do
antrcnsto.
Abraa o viver e absorveo Monte das
Oliveiras.
Ora como o Mestre orou, longe das multides.
Abre o globo da Terrae seuglobo ocular brilhar no centro magnticoda doutrina
esprita.
No desistajamais, como no desistiu
Karclcc,que em pouco mais de uma dcada
nrrrdoua f da humanidade,afirmandoe provando:o espritoexisteapsa mortedo corpo.
Chora no instanteem que seu familiar
morre, sorri e levanta sua bandeirade esperana.O Brasil suaterra.
Buscaa estrelade vidro e deixaquefragmenteno vivo e presentede Deus.
A unio faz afora, a virtude faz ahonra renascerno fundamentaldo amor e da verdade.
Medita, medita com Jesus!
IJ
o seuserinteliA hora agora,incentiva

genteque existedentroda suaalma.
O segredodo bom vler faz parte das
manhse dasemoes.
No h esforosemsuorno rosto,no h
desempenhosemestudo,amor e compreenso.
Constri o que h de mais esplndidoe
comeaa amara profissoque escolheu.
Vai e incentivaa si prprio,vai labuta!
Nenhumvestibularpoderdemrbarajovialidade humana.
Minha proposta lev-losaoscumesda
realidadesemfantasia.
Zelapelo livro que caega.
Lembrem-se:a seriedadede viver bem
pertencea quem tem o valor da vida seguida
nosauspciosda TerceiraRevelao,o Consolador Redivivo, o espiritismokardecista,que
nadatem a ver com africanismo.
A luz de Deusnos guia freqentemente.
No existealto e baixo espiritismo.
O Consolador um s.
Une suasforasdajuventude; s atravs
clc vocs a Nao mudar,as crticas e difarnaess iro nos fortalecer.
I4
O Vestibular
As demais doutrinas temem o Consolador. No tememosningum porque somos

amor e vida, vencemospela azoe, no,pela
emoo.
A Bblia estcheiade fatosespritasdados como "milagres",por isso no temamjamais:Deusnosconduze JesusMestre o nosso orientador.
Quandomuitosriramde Kardec,milhes
se converteram.Agora sua vez. Mostra no
supremo valor a f do Cristo Libertador.
Transformaa canetana vitria de Deus
e no pra de amar.
Hoje vocs,amanhseusfilhos e depois
de amanhseusnetos, elaborandoo semear
da intelignciana nova procednciado viver.
Pensa,pensaalto e no abaixa,a f remove montanhase a fonte datgttavivano h de
secar.
Seuspais deram a vida por vocs; ontem eles,amanhvocs;profissionais,mdicos,engenheiros,
cientistas,
etc.
O sanguede Deus nos conduz. O Seu
tipo sanguneo universal e ningum morrer
por falta de sangueespirirual.
Perante a Doutrina Esnrita
15
Deus o Criador, Jesus o fornecedore

vocsos beneficiirios
da criao.
verdade.
a
estudae vence.no
Conduz
palavras.
amor das
Olhem para o alto e vejam o sol pulsando nasveiasda servido.Deus no abandona
nenhumde Seusfilhos.
Chora,chorajovem! Mas de felicidade.
O laudo seu no presente,no passadoe no
futuro.
Deus Pai e Misericordioso.
So os votos desseirmo que ama a todos vocs,portantol e v, aprendee segue,
vive e perdoa,vai e pinta seusrostosde guerreiros da paz e da solidariedade.
Obrigado,jovens amigos,o Espritode
Deus vos conduz,um abrao,atbreve.
Bezerrade Menezes
Disciplina
Assim como os pais tm seushorrios,
suasnormas,seusfilhos devemter,j que so
estudantes.A preparaopara o vestibular
feita na ordem dos fatosespritas.
Desdecriana,o esprito seencontradevidamenteintegradoe muito bem cientede sua
capacidadede vidas de outrora. Suaexperincia muito bem verdadeirae viva no seuesprito, j que passoupor provaes.
A medidaque seuesprito amadureceno
novo corpo ele seretraiparaseumundo.Aps
seteou oito anosde vida a fuso se completa.
Suareencarnaoemergee despertamais vivamente, e isto devido ao corpo pelo tempo
que o espritoleva a amadurecer.
l8
O Vestibular
Forasesplndidasvo ao encontrodo
seudespertr.Quandotem de levantarcedoe
ir escola,tomaconhecimentodo obrigatrio
nassuasatividades.
Apartirda, os seusmovimentosvoressurgirpara o futuro e para o presente.S que,
na suarealidade,ele, ou ela, possuiuma fora
excepcionale amigvelque aqui a fora que
Deusnos dparavencera vida atravsda cristandade.
Nenhumacriananasceum gnio,onde
quasetodasasescolassomuito fceis.Os pais
no devem querer que seusfilhos sejam gnios:elas fazem- ascrianas- da melhor forma que podem.
Se um aluno de 10 anostira notasbaixaseshrdando,esforando-se,e isto no muda,
poderserum problemade cunhoemocional,
de cunhomedinico,aplicando-lhepassesredeve
novadoresde energias,mas a desobsesso
serfeita na ausnciada criana,parano assust-la.
Seno for isto, poderserum problema
de deficinciametodolgicade ensino,do prprio colgio.
l9
Por melhor que sejao colgio,a deficinpedaggica

cia
existe.
Colgios cobram exorbitnciass porquetmtradiode dcadas,o quenosignifica que sejaminfalveis.
A perda do vestibular existe e comea
na infncia.O aluno ou alunaficam subordinados deficinciano ensino e no processo
de memorizar sem entender do que se trata.
Isto freqente.
Em geral culpa-seo aluno por no passarde ano.Pareceque atnos diascontemporneos,as reuniesde pais e mestresno tm
resolvidonadaa respeito.
Punies,castigos.Psiclogosque imaginamuma crianacom cinco anosfazersexo
e ter sualibido a pleno vapor segundoa psicologia de Freud,no passamde merosespectadoresde circospsicodlicos.Por isso,pensem
o quequiserde mim, falem o quequiserdemim,
Freudmorreu por falta de sanidademental.
As crianasno devemsofrerumapsicologia freudiana.Infelizmenteessaloucuratorrou-seuma epidemiano pas.
2l
O Vestibular
Em primeiro lugar',sea criana reprovada, porque houve um consensoentre os

professoresconiventescom o erro pedaggico de seusensinos,com a metodologiamuito
a desejar.
Se Deus o quisesse,s teramosgnios
reencarnandona Terra. Todos ns seramose
no precisaramosaprendero alfabeto.
Ainda vemosospaisreclamaremna frente de seusfilhos o quanto gastaramno ano e o
chamamde repetentes,
No se tem uma psicologiaadequada.
A disciplinacomeano horrio de cada
um, no seurntenor.
Ainda vemospais que no deixam seus
filhos comeremna cantinado colgio,deixando-osfamintos,como castigo.Nem imaginam
o prejuzoque causams crianas.
A estruturado colgio deveriasera mesma, preparandoseusfilhos paraum vestibular
mais eficaz que eficiente.
O horror que os jovens possuempelo
vestibular causadopeladeficinciados colglos paraestepreparo.
Multas,juros, cobranasde mensalidades, salrios:tudo isso justo, desdeque seja

.iustoreprovarum aluno?
Criam-seimpriosescolarese deficientes ensinosno decorrerdo tempo.
Meu objetivo preservarascrianas,os
jovens,de reprovaes
injustaspeloensinodeficiente. Se as notassobaixas,o ensino de
cor vermelha,como ascoresdo boletim de uma
criana.
Obrigatrio seria um acompanhamento
psicolgicodadopelo prprio colgio.No parajustificar aospais que os colgiospossuem
isso.
O pasestcarentede escolasespritas,
,
i universidadesespritas.Todo o quadro muda
com o tempo.
de todos ns, por
A responsabilidade
isso,ensinar uma arte, uma cinciae ningum tem o direito de reprovarum aluno s
pelo fato de ter notasbaixas.Um booletimno
mostra o fracasso,carssimosjovns, de um
estudante.Por isso,ao verem vermelhassuas
notas,perguntem:qual a cor do ensinodo seu
colsio?
20
O Vestibular
O ensino uma disciplina de aperfeioamento,cuja perfeio s chegarquandohouver L00Vode aprovaode seusalunos.
Sexo,Drogase Aids
No podemos,jamais, exerceruma hgaoentrevestibular,sexo,drogase Aids.
Nenhum tipo de alucingeno sercapaz
de despertaro aluno,mesmoque ele tenhaperdido a noite estudando.
Pelo processoqumico, sbtm-se muitos tipo de drogas alucingenasque, infelizmente,sodivulgadasentreosjovens, com a
ilusode que ajudara passarde ano e, no futuro, passarno vestibular.
A falta de dilogocom os pais:aqui no
culpo os pais nem os filhos, mas, a cadaum,
suacota de responsabilidade.
Os j ovens m a certezado que certo e
errado,mas quandono encontramapoio de
24
O Vestibular
seuspais... Que tipo de apoio?O dilogo,o

amor, a pacincia,o carinho,a reunioda famlia.
O que ocorreno jovem sem amparode
seuspais? Eles vo buscaramparoem outro
lugar, perto de colegas,j que no encontraram o apoio necessrioem suascasas.
Pais que se tornam verdadeirostiranos
domsticos,assustando,
acusandoseusfilhos,
estabelecemmuitasexigncias.por exemplo:
se no passarno vestibularno vai ganharo
seunovo presente.
O que muito ocorreno conjuntode cada
tarefaestudantil a perdade f no futuro.
Os pais,paraavaliarseusfilhos no testede
inteligncia,mandam-nosparaos psiclogos.
Muitas vezesnoqueremcarregaro trabalho magnfico de educarseusfilhos para o
vestibularapenascom um conselho:estudar
parapassar.
S que o estudosemuma preparaontima enfraqueceo aluno.
No se pode conceberuma sociedade
materialistae confusa.
Perante a Doutrta Esprita
25
inO quevemos?Jovensdespreparados,
seguros,revoltados.Muitos engravidamsuas
namoradaspara forar um casamentoprecoce, para chamar,dessamaneira,a atenode
seuspais e foraremum dilogo freqente.
Em comumacordo,ojovem e ajovem
Furesolvemter um filho por vriashipteses.
gir e ter uma responsabilidade
maior, o que
podercausarmuitos problemas.
os paisdajovem e do joSurpreendendo
vem, o problemada gravidezna adolescncia
no s na pocado vestibular,quandoa educao sexual ministrada de forma superficial, sem fraternidade,sem amor.
S a f no futuro, inabalvel,precisa,
de Deus,peconcisa,segura,na espiritualidade
la orientaodo MestreJesus,da doutrinaesprita, poderajudarbeneficamenteos entremeiosde problemas.
Jovenssemnenhumaestruturageram,no
scuobjetivo, umafamlia semo prepzroespirilual e materialpara sustentaruma famlia. O
.jovemtem de ter conscinciatotal de suaresponsabilidade.
26
O Vestibular
Deus colocou a prtica do sexo para o

equilbrioda humanidade.Infelizmenteos rgos governamentaisno sabemo que fazer
com o desequilbrioe a pssimainterpretao
do sexo,desdea adolescncia.
O que possoaconselharnesteproblema
entreo sexo,a Aids, as drogase o vestibular,
estno conjuntode desequilbriosinternosno
tempo que restapara cadajovem, com o seu
futuro comprometidopelo vrusda Aids. Nostradamus,em suasprofecias,previu a epidemia do sexodesequilibrado,
a epidemiado horror aospais,o medo de serreprovadono vestibular.
Tudo influenciaa infelicidade.
O jovem devesaberque a suafelicidade
no dependesomentede seuspais, mas cada
um segueo caminhoque quer,atravsde seus
pensamentos
e de suastarefas.
Aos jovens espritasafalta de freqncia, a ausncianostrabalhoscaritativos,acontece aosjovens,sendode qualquerreliglo,aps
conseguirema aprovaono vestibular,abandonandosuasresponsabilidades
doutrinrias
e relisiosas.
2'l
com a aprovaono vesEntusiasmados

tibular, esquecema finalidade dessaaprovao e a ajudaque tiveram do invisvel.
desena universidade,
Aps ingressarem
quilibram-seporquetoda figueira que no d
'rutos,tendea secar.Isto quer dizer que o afastamentodosjovens dos gruposespritasantes,
durantee depoisdo vestibularcausaumturbilho de problemas.
As vezes,os paisdizem:"Bem,meusfilhos, vocsj passaram,estolivres da freqnciano grupo esprita,como tambm de
no grupo".
suasresponsabilidades
vemos
filhos formados,em
futuro,
No
em runas
casamentos
com
seus
desequilbrio,
um
bom proexercer
que
no
conseguem
c
e tm
fissionalismoporqueestocom obsesso
Aids, a sadefsica debilitada,a sadeespiritual prejudicada,adquirindoo HIV com pouco tempo de vida.
Os psiclogos,o pai, a me,aquelesque
al'irmarama seusfilhos "Jovenstm de ter suas
prpriasexperincias",no compreendemo
valorverdadeiroda vida espiritual.Issoscabe
to MestreJesusdizer e a Deus,nossoPai Ce-
O Vestibular
lestial,combinandoo amor,o afeto,apaz e a

fora mtua entre as emoesdo estudante,
de que ele pode lutar e engrandecera suaprpria vida.
Nenhumjovem poderimitar outro jovem pelo simplesfato de continuarfazendoo
mesmoe ter a suapersonalidade
fundamentada na fora espritaque possui,integrandoa
capacidadeque possui na melhor ordem dos
fatos,por mais surpreendentes
que sejamdiante da sociedadede modo geral.
O uso de drogastem feito muitas vtimas no decorrerdo tempo. Fazer uma prova
drogadoou drogadahiperestimulao crebro,
expulsandoo espritode seuequilbrio.
A fuga de muitos para suportarema tensodo vestibular,sejaem qualquerrea,o que
ocorre freqentemente, a falta de apoio da
sociedade,
que devesersubstitudocom a prpria capacidadedo aluno,de muitasmaneiras:
- estudando;
- lendo O EvangelhoSeguido o Espirtt$mo;
- procurandoater-seao objetivo principal, que equilibraro esprito;
Perante a Doutrina Esorita
- solucionandoo problemaemocional
com o melhordospsiclogos:o Mestre JesusCristo.
Praticar sexo indevidamente,sem responsabilidade,s para estabeleceruma emoo pueril,ftil, passageirae infrutfera,no'
u soluo.
O sexo no pecado,mas, a maneira
como compreendido,entendidoe interpretado,pode gerardoenasinfecto-contagiosas
na ideologiade cadasexlogoe todosns.
O fato de o vrus da Aids ser ou no
provenientedo macaco no faz diferenanos
dias atuais,atuandoinvoluntariamentedentro
da sociedadee disseminandouma epidemiainccssante,semdatapararesoluo.
No a soluo!E necessriointegrara
mcnteparaos objetivosparticulares,estudantis e espirituais,paraque nostornemosintelectuais.
No h dificuldade, mas o intelectualespiritualizadotem maioreschancesde superar
()sseusobstculos
e superara si mesmo.
existeme no saprofissionais
Quantos
bcm o que fazer com seusdiplomas porque
O Vestibular
estoinseguros?Depois vo fazernovamente
o vestibularpara outra profisso.
Essesficam insegurose, em muitasocasies,no sabemo que querem:se vo ou ficam.Por isso precisoencaminharmos
a mente para realmenteo que queremos.Se queremos sermdicos,devemosavaliarseestavocao estcorreta,no sentidomaistil do sentimentode cadaestudante.
Muitos jovens seguemFreude sedesequilibram, pensandoque o nico sentido da
vida estno sexo.
A psicologiatem a finalidadede ajudar.
Confiar numa psicologia que nega a alma
entrar no fundo do precipcio,esperandoa
morte.
Quanto Aids, o estudantedeve compreenderserde suatotal responsabilidade.
Pensem:quantosjovens de ambos os
sexospassamno vestibularcontaminados
com
o vrus HIV sem mesmosaberem,e tm suas
vidascerceadaspor estaepidemia?
Felizes,passaram,mas,o que os espera
no amanh?No iro passarmais que l0 ou
20 anos.Isso ir dependerda reaode cada
31
organismo.O tempo de vida de cadaum, por

cxemplo, a forma de como levam suasvidas.
A vida no comeaapenasnum simples
vestibulare no pode ser motivo de desnirno. O jovem tem de procurarsua soluode
superaao.
As energiassexuaisda alma so destinadasparao equilbrioda alma.Portanto,agitur os sentidosda maior meta de cada fora
que estabelecida,
melhoradaem nossosprpriosvalores.
As energiassexuaisda alma so destinadasparao equilbriode cadaum e no competea nenhumsexlogoe sexlogaincentivar
prticasabsurdas,j que a era epidmicaaullentacadavez mais.
Tudo gira em torno de Deus para a melhor ordemde viver. O que acontecemuito a
ittl'lunciado meio, de outrosjovens.Jovens
quo queremimpor os seusvcios a outrosque
niroos possuem.
Para se atribuir uma melhor finalidade
do que queremos, melhor conhecera si prprio. Como fazer isso?Ningum poder se
sem se doar parauma paz intetrrrloconhecer
O Vestibular
rior. S com a fora espiritualpelo que queremosatravsde Deuse nosexemplosqueo Mestre Jesusnosdeu,superaremos
asdificuldades.
Quantomaisa humanidadeavanamais
aumentamos perigosde se pegaruma contaminaosria.
Os preservativosso falhos, mesmo os
importados,podendosealastrarfacilmentenos
corpos os vrus. O beijo e a troca de salivas
proporcionamAids.
O governotentareduziros casosexistentes,que cadavezaumentam
mais,incentivando
o uso de preservativos.
S a fidelidadeno amordoscasais,a boa
educaosexualsemdesequilbrios,
paracada
propsitode educaoe objetivos.
Deus colocou o sexo no mundo paraa
evoluoda humanidadee a no extinopopulacional,equilibrandoo homeme a mulher.
E se for mal utilizado pelos mesmos,atravs
de qualquer tipo de desequilbrio,as conseqnciasviro, cedoou tarde.
A boaeducaosexualfarcom queesta
epidemiano se alastre.O jovem tem de tomar conscincia
de que a suavida valiosa.
33
Seno houvessedesequilbriona sexualidade,como o adultrio,o estuproe outrosdisno teramosa Aids,

trbiospsicossexuais,
pessoas.
de
poupandomilhares
nos prConvm refletir sensatamente
prios valoresde famlia.
No sepodeconfiarnasemoesda eulbria, do impulso no decorrerdo tempo.Para
o vestibulando,o estudo,af, a boa preparalo emocionalvm de seuprprio esprito;e
no bastater f, bastaapenastomarmosa meta
no valor mais preponderantee equilibradopossvel, Paraatingir o equilbrio na jovialidade
du vida,basta,apenas,amaros objetivos.
O sexo o elementopr-vida,paraa eternidade.Quandomal interpretado,serusado
dc fbrma desequilibrada.
O jovem noprecisamostrarsuamascusuavida pelodesconlinidade,desequilibrando
lrolc da libido. S quem no compreendeo
vcrdadeirovalor do amor,do sentimento,no
lem como explicar o seu sentido,o seusentilrcntodo que viver melhor.
Ningumpoderdizer aum jovem para
cntrar na luxria prejudicialse o jovem tem a
34
il
l
O Vestibular
cl'icazesdesdeque o pacientetenhauma alirnentaoreforadae adequada,podendoviver com o seu corpo fsico por muitos anos,
com uma vida moderada,semexcessos.
O vrus HIV mutante.Muda constancadavezmaissuamutcmente,aperfeioando
tao,enganandoos cientistase virologistas.
No sepodecombaterum vrus to letal
rulimentandosuaproliferao.A responsabihtlade de cadaum.
Os sintomassodiferentes.
S a conscientizaoplena dos atos da
humanidadeir mudare vencerestaepidemia.
O vestibularesta,noprovanenhuma
imperfeiodos alunosseperdem,como tamtrmnoprovamnenhumaperfeiosepassam.
A perfeioda vida estna vontadede
viver e amaro prximo, apesardasdificuldadcs e dos problemase sofrimentos.
se*pte indispensvelpedir ajudaaos
nossosmentoresespirituaisparaque eles nos
em nossastarefas.
nuxiliem sensivelmente
de O EvangelhoSea
leitura
A orao,
renotomarpasses
buscar
o Espiritismo,
trqturclo
e
fluidos
de
energias
vlclorese revitalizantes
suapersonalidade,
a suadefinio,o seuvalor
prprio.
O jovem deve compreenderque seuvestibular fruto de suacapacidadee suaalegria.
Colocarsuasesperanas
no vestibularsemvalorizar a vida no acreditar em Deus, pelo
benefciodo Mestre JesusCristo.
Existemjovens, de ambosos sexos,que
seentregamaosvcios, perdendonoitesingerindo drogas,enveredandopara a prejudicial
emoodo desespero,s porqueperderamseu
vestibular,o que muitas vezesfoi conseqncia do ensinofraco e mal-estruturadodoscolgios que freqentaram.
Lembremo-nos: a vida oferece novas
oporrunidades
paranossocaminhoescolhido.
Deuscuida de todosns,de forma invisvel,no vemos,e ns cuidamosde ns mesmos, preservando-nosde surpresasdesagradveis.
Vemos jovens recm-formados,com
HIV e, que sedesesperam.
No deem perder
a esperana,
devem lutar contraa doena.
A medicinahoje oferecemedicamentos
paraprolongara vida. Essesmedicamentosso
I
36
O Vestibular
nos gruposespritas,participarde tarefascaridosas,porque ajudandoque se ajudado.

Jovens,pelo menosuma vez por semana, esqueamde seusinteresses
pessoaise vo
ajudarseuprximo paraque suavida sejaajudadapor Deus.
Procura auxiliar, procura beneficiar os
paraque Deus veja suabondade
necessitados
e o possapremiarcom asbnosdo cu,ajudandomelhor as suasvidas.
Quanto mais distantesficarem das drogas,quantomais distantesficarem do desequilbrio sexual,quantomais distantesficarem da
depresso,quanto mais distantesficarem de
influnciasmalficasdo pensamento,
maiores
soas chancesde viver na vida e menoressero as decepes.
Se esprita,sigaKardec.
Seja qual for a sua religio, Jesusdeve
prevalecerem seucorao.
_
'
l\ "lfovenm
O sentidoque setem paraanimara verdade,muito impulsionadapelasmulheresjovens,no passado, o preconceitopor serem
do sexo feminino.
Hoje, a luta, a fora, o empenho,a mesma metado jovem a da jovem.
O pensamentode algumas:
- Deus,estoufraca, serporque soumulher?
- Quero ter a fora fsica de um homem,
possome igualar.
assim
r
A musculao,que no passadoera desprezadapelas mulheres,hoje adorada.
Professorasde educaofsica, mulhercs.iovens,adultase de meia-idadeaderem
38
O Vestibular
musculaoenrijecendoseusmsculos,modelando o corpo para sentirem-sesegurase

sadias.
Tdo vilidoparamantera sadedurante o processode higienefsica.A transpirao
ajudaadesintoxicar,
pelo suoo corpohumano.
Horase horasde exerccios,horase horas de estudos.
O valor de cadajovem est no que representae no que senteintegralmente.
Com a luta pelosdireitosiguais,o espafoi
dividido. Homem e mulher,cadaum na
o
suadevidaprofisso.
Com o surgimentoda primeira etapade
viver melhore muito bem no quefor maispreciso e vivo, o valor que a jovem deve tomar,
sentir,tem de ser o mesmodo jovem.
Atravsdo processoemocionalconturbado,degelandoo sentidoorgnicohormonal,
ocasionam-seclicas menstruais.contorces
dolorosasduranteos estudosna preparado
vestibular.
Em algumasjovenso cabelopassaa cair,
suafisionomia abate-se,o sentidode ser mulher no deveser abstrato.
39
A mesmamasculinidadeque um jovem
;tossuideversera mesmafeminilidadedajovcm.
A sensibilidadeexiste,seusmedos,suas
a mesmacapacidade
moes,inseguranas,
queo homemjovem possui a mesmada mulherjovem.
A quantidadede neurniosnadainfluenciu no raciocnio.Neurniossoclulasdo sispelo salvolemanervosocentralresponsveis
condutodasfunesorgnicas.
Milhes e milhesde neurniosno so
rulcientesparasuperarDeus,o Criadordetudo.
O acompanhamentomdicodevesermuito bem seguido,tanto dos tratamentosespiricomoo Evantuuis,a guafluidifcada,passes,
mdico-engclho no lar, o acompanhamento
curnado.
O uso de automedicaoe estimulantes
purunodormir influenciando todo o metabolirirnoda mulher jovem, suasfunessensoriuis delicadasinfluenciandona evoluo.
A tranqilidadeaparente,quantomaior
o cntendimentodascoisasdo esprito,melhor
o ccluilbrioespirituale o raciocnio.
O Vestibulat
O crebrosegregae desmaterializaneurniosque sorenovadospelo organismosensorial:crtex,cerebelo,etc.

Nadapassapelo crebrosemque a alma
- o esprito- percebaantes.Portanto,carssimasjovens, quantomais equilibradoo esprito, melhor para o xito, o sucesso,a aprovao no vestibular.
Mais equilibradasficam as funeshormonaisfemininas,evitandoassim,clicasmenstruaishorrveis.Foradisso,oscuidadosdosmdicos-encarnados
soimportantes.
Uma decepo poder interferir no aparelhoreprodutor.
Evite discusses,
conflitos.
A fora que a mulherjovem espritapossui parafazer o vestibulare seraprovada ilimitadano valor bem visto de cadaum.
O favorecimentoda f em Jesus,Mestre: a jovem mulher deve compreenderque
aps a sua aprovaocontinuarsendo mulher e, quantomenoresos riscosde sua gnese
femininaatravsdo equilbrioemocional,melhor a suasade.
A vestibulandadeveprocuraro caminho
corretoparao seubom desempenho
e suaboa
41
turefade estudos,semodiar o seu sexo,unlnmetas

do a sua fora do bem, estabelecendo
oportunasa seudesenvolvimento.
Tem de ter a conscinciade seuaprimorumento,no sesentirinferior ao homem,pois
Deusreservaum bom lugar paraambosos sexos,no melhorobjetivoparaesclarecera emot:[o, e tambm,pertencer ordemde Deuspelo
caminhoadequadode amare viver adequadaInente,no desabrochardo sentimentosutil de
uma flor.
Aqui, vestibularversusmulher tem uma
conotaouniversal.No devemdar importnciu a argumentoscomo: "Voc estcom clicllti c a obsessoatacanesteperodo". Termo
orrado.Olhe: "Se o vestibularcai no sbado,
tom de no comer".
A mulher tem de se auto-ajudarcom a
qfudado MestreJesus,recebendoamparoconslnntcmente.
Nada ir lhe acontecerse no passarno
vestibular,apenasprest-lonovamente.
A psicologiaque a mulher deve ter no
rctttidoda suareligio sebasearna psicolo-
l
i
42
O Vestibular
gia do MestreJesusCristo com a codificao,

Kardec,voce seuvestibular.
Na suafora de vontade ideal e adequada pelo sentimentovivo de amare sobreviver.
Na atualidadea mulherjovem deveter o
cuidadonos "trotes" dasuniversidades,aschamadasbrincadeirascom os novatose novatas.
Brutalidades,monstruosidades
fsicase
verbais,a f altade equilbrio, quantasseqelas
deixamosjovens que fazempartedos veteranosdasfaculdades,causandogravesprejuzos
nos alunosrecm-chegados,
sujandoa imagem
que a universidadetem no exterior,por serem
violentos,perversos,passveise coniventescom
essasatrocidades.
No sepode confiar em nenhumprofissionalque fizer "trote" e prejudicaro colega.
Significa infantilidade e maldade.
Quantasmulheresseroestupradaspor
causade trotes?
Quantasmulheresseromortaspor causa de trotes?
Quantoshomensjovens tero seqelas
no corpo por sofreremum trote?
Perante a Doutrina Espria
43
de agtr
A cadaum suaresponsabilidade
e l)ermanecercoerente.
A universidadeque permite trotes uma
como
falha, criando assassinos
rrrriversidade
rrotciaprofissional,quebrandoa ticaprofissional.
No devemosdeixar perduraro desespelo obsessivonos alunosantigosda faculdade.
a aprovaono vestibular,o cuidado
11(rs
srlrpreindispensvelcom as atrocidadesdos
urri versitriosperversos.
E assimseguea vida dosjovens na projamais.
cttrl da verdade.semesmorecer
4
Paz
O aluno do pr-vestibulardeve procurar
primeiro pazde espritoe seguirna melhor maneira de conseguirpaz de esprito,guardando
o nossobom caminho traadopor Deus, no
lguardo que Deus v ofertar sua paz.
O Mestre JesusCristo disse-nos:"Mipaz
vos deixo, minha paz vos dou". Isto
nha
quer dizer que cadaestudantetem de procurar
uaprpria paz e mor. De que maneira?FaErdouso do equilbrio cristo;s assimpodefmos realmenteidealizar a nossaf.
Quantosde ns dizem: "Temos paz de
pritoe nada feito por ns mesmos?".
Paramudarestequadrottrico,sonolento
o
I adonhoque o alunosvezesapresenta,
O Vestibular
47
do uma pressosanguneaem seus vasos e

pro-vocandoa tontura, a enxaqueca,responno vestibular,
sveispor muitasdesaprovaes
dificultandoaaodo esprito.
H jovens que nem conseguemfazer a
prova direito, sentemdor de cabea,tontura.
no crebro,
lissestiveramuma superexcitao
devido falta de paz, com a vida conturbada.
Cadaum deveencontraruma soluoparu suapaz interior. O melhor mtodo serecolher, orar, manterum pouco o contatocom a
nntureza,pIraque tudo fique bem organizado
c muito eloqente,na tranqilidadedo esprito.
apazem lugaOsjovensnoencontraro
e perturresagitados,cheiosde aglomeraes
buesespirituais.
Cadaum possuia suamaneirade obter
puze retribuir o seusentimentocom a codificttoesprita,aumentandoseusconhecimentus o se precavendocontraa obsesso.
No se esqueamdos examesno crehro: isto muito importante,parasabermosse
no nenhumproblemade lesoou tumor,evidesnecessrios.
tandudoenase desencarnes
momentode vivenciarfortementeo equilbrio

completa-senapaz no egostado espritoe
da mente.
Mas, o que mente?Mente o que pensamos,vivemos e adquirimos.O esprito do
alunopensa,essespensamentossosomados
na suamentecerebral.
Crebro:instrumentodo esprito,da mesma maneiraque um automvel dirigido pelas mosdos homens.
O espritoatua sobreos sensoressensveis do crebro.
O excessode sol no rosto,o cansao,a
estafa,as dvidascompletandoo desenvolvimentode cadaum. O suor na fronte, as mos
inseguras,os dedosno ficam firmes ao escrever; issomostrafalta de paz de esprito.
Um crebromal utilizado sinal de que
o espritoconduziusuamente,o quepensa,de
maneiraincorreta.O momento de paz fundamental.
O parafusose parte quandoo pesoest
alm de suatrao,o que aconteceno crebro
que no foi adequadamente
adaptado,exercen-
rt
48
Perante a Doutrina EsPrita
O Vestibular
Aqui no querodispensara ajudadosmdicos encarnados,que fundamental,e tambm dos mdicosdesencamados.

Procureo Reino de Deus e Sua justia
queo restovir por acrscimode misericrdia.
O jovem espritatem de ter uma conscinciamaior por ser esprita, um abenoado por isso;deveestarbempreparadoparafazer seuvestibular.
Sobre os campeonatosde matemtica
queenchemos olhosdosjovens,impressionando muitos,devodizera cadajovepp:
voctem
de valorizar o seu prprio desemnhee no
ter cimes, inveja de algum s pelo fato de
f
ter obtido um xito melhor.
Estabelecer
comparativosentreum e oE
tro aluno perderapazde esprito.Develojovem procurar ler a matemticado esp-pito,
bsicae muito simplificada, O Livro dos Esprios, paratirar suasdvidas.
O jovem deve lembrar que ningum
perfeitoem tudo. Se fosse,aqui roestariae,
sim, em planetasmais e mais elevados.
A buscada perfeio importante,desde que no v ferir a Lei de D{rs.
a
49
Jovem,procureorar todosos diase perde viver e amar.

ceber,do Alto, a necessidade
No procure seguirposiescontrrias sua
credulidadee equilibreo momentode suaoportunidadeelazer.
Procurena doutrina esprita,pela codificuoem Kardec, o exemplo de amar o SupremoJesuse Seusapstolos.Acreditee siga
$emtemor.
No se esquea:outrora ramosqueimudosnas fogueirasda Inquisio,hoje somos milhares.
5
trnterpretao
A sociedade,no modo que vem reunir
nosseusmaisfelizesobjetivos,vai
com maior fora, de suasfinalidaT
maisimportantecuidarde si mesmo.
Ora,comocuidarde si mesmosemcuiesprito?
i Porobjetivose melhoras
muitobemconpelo valor das emoes.O homem
do quepensae o quefaz de seupensa-
r-
O jovem, o mesmo.
Nosmelhoresvalorese metasmuitobem
por tudo o que o jovem , em
os sexos,ele sepermiteatribuire fazer
e
vestibularna suamelhorinterpretao
comopensacadaum no seumomento
,J
O Vestibulat
de alegria e tristeza,nos valores muito bem

relacionadosda matriaque convm e'daque
no convmao iovem.
4
E necessrioparaseuespritoelevarsua
mente,controlandosuasemoes,controlando seusdefeitos,procurandono dar ouvidos
s crticasde colegase amigoscompetidores,
concolTentes.
O que maisnaturalparaa vida de cada
um reflete-seno valor que cadaum possuino
seuevangelho.
No existejovem equilibradoseele mesmo nao procura o equilbrio. No existejovem equilibradose a suajustiano passade
merospensamentosfteis. Exemplo: "Quero
curtir a vida porquedaqui a pouco fico velho
e cansado!".O conceito de curtir a vida vai
muito do espritoe do ntimo pessoal.
Umjovem ctico s poderpensardesta forma, semna verdadecompreendero objetivo da vida, a fora que vem do fundo de cada
um, o valor de ver, viver e ilrf; urrr e perslstir no objetivo.
Quantosjovens pedem ajuda espiritualidadepara,pelo menos,obteremajudano
53
tomntodas provas e se saem muito bem,

som problemas?Todostm estaajuda.
passar,seforemespiApsconseguirem
"E
verdade,
fui muito ajudiro:
ritualizados,
Deus".
cludo.Obrigado,meu
O jovem deve prosseguirsem medo e,
quilntomaiora suacredulidade,maiso seuesprito ter foras para superaros obstculos
impostospela vida.
tkl clia-a-dia
No sepode,jamais, argumentarcontra
l )eus.
O jovem espritatem a suavida marcada
por latosmedinicose de grandevalor, quando vcm a comparecernoslugaresmaisoportuItrrscfaf e da razo,do amor e da servido.
Nisttr vem encaminhar,a cadaum, paa novo
asnormase desejosde
oh.jelivo,a estabelecer
rottscspritos.
A verdade que quantomaisnosdistanclascoisasmateriais.maisnosaproxilrrtrtos
lnnnosdascoisasespirituaise maioressero
urr;lossibilidadesde passarmosno vestibular.
l)or isso,o vestibulandodeveter a conscitreiir cleque,mesmoapsa suaaprovao,
O Vestibular
a vida nestecorpo fsico estapenascomeando e no prajamais.

Muitosjovens,ao perceberem
que a universidadeno nadadaqueleparasoque imaginaram,decepcionam-se.
Isto porquea sua
estruturaespiritual deve e tem de seraumentada na f em Deus,por JesusCristo,nossoMestre, fortificando-seem O EvangelhoSegundo
o Espiritismo,de Allan Kardec.
Lembreconstantemente
osconselhosdos
espritosbondosose as palavrasdo Messiase
de Suasparbolas,parauma melhorproteo
contraos momentosde decepo.
Cadaporode verdade limitada pelo
esforo e empenho que voc oferecera ela.
As vezesseentregama vcios,narcticos,fumo, lcool,prostituio,somenteparafugir das
tensesde uma universidadeou de seuvestibular.
A vida uma constanteprova e testede
desafiose melhoresmomentos.
Se no queremosser assaltdos,devemos pernanecerem oraoe vigilncia.Deus
permitiu que esseshomense mulheresrevoltados- algumasvezessonossosentesespiri-
55
tuais -, estejamaqui para testaro nossobem

naspalavrasdo Declogo.
Peamos,em prece,a ajudae proteo,
evitandolocaisque somaispropciosa dissaasboates.shows.carnaboresdos salteadores:
vais, locais desertos,barese outrasfacilidades que cada um faz s para atendera seus
caprichos.
Se tememosa morte,faamosda morte
um alvio e uma sadade evoluo.No de
malefcio,desperdcioe suicdio.
Quantosjovens desencarnamapspasiluremno vestibular,apsuma comemorao
. . Casos
excessivanos locaismaisperigosos.
ttgistradose noregistradosexistem.Por isso,
a divindadeno permite que
l'reqentemente,
muitosjovens tenhamxitono vestibular,adiando a aprovaoparaanosdepois,quandoo esprlto cstivermaismaduro,evitando,assim,o menor momentode angstiano decorrerde muiIosobjetivos.
A interpretaoda vida, pelojovem que
vui lirzer o vestibular,deve ter sua projeo
lfnril o uturo, semobstacularo que h de ver-
O Vestibular
Perante a Doutrina EsPrita
dadeirono sentimentode f e de fora de um

constantevlver e ama.
A interpretaoque o jovem deveter de
suavida,depender
muito do objetivo,de suas
lembranas
e melhoresexpectativas
perantetodo o processoque vivencia no objetivo de supeat,acadaminuto, o entendimentodos sentimentos particulares,na ordem de todos os
momentosque Deustrouxeparaamar,viver e
servlr.
Deve entender,o vestibulando,suamelhor ordem de fasesinteriorese, por essasfases,seuspensamentose maneirasde viver e
como acha que a vida pode lhe retribuir no
controlemuito bem visto da mentepelo esprito, do seudesenvolvimento
maior.
Ento,jovens vestibulandos,a vida tudo aquilo que pensamos;portanto,destepensamento,cadajovem ir construir o que lhe
parecermelhor e mais correto.
Se ele ou ela imaginam um inferno na
sociedade,assimsera sua vidd. Lembremos
o MestreJesus:"Onde esto teu tesouroest
o teu corao",no valor de cada vivncia e
melhoresooortunidades.
A relaoentre passarou no no vestlbular,isso s ir dependerde como osjovens

pensam,do que e o que faz do vestibular'
Quantomais simplestornamoso preenchimentodasprovase dos gabaritosem relao nossavida, em semprepensaro melhor
sejaqual for o resultado,muito melhor sero
do espritoem setranqilizarmais
m-ovimento
futuras preparaesnas prxias
at
e mais,
reencarnaes.
nrts
5'7
Ordem e Frogresso
jr Moramosno Brasil,duetem proclamaO futufuturodeordeme o progresso.
iritual destaordema Deuspertence.
Progredindoo alunona suaordeminte:
limitesinadeelesepreservadeultrapassar
como:
queojovemreinflunciaprogressiva
cebee muitobempercebidapor cada
um;
a dificuldadede estudar;
a dificuldadede aprenderos assuntos
muito simplescolocadosparatestes;
o esquecimento;
a perdade memria;
O Vestibular
- afaltade interesseno estudo;

- o rancorque sentedo vestibular;
- a invejadeum amigoe amigaquepassarame a sensaode que voc ..per_
deu":
- a vontadede seguira vida semo vestibular:
- a deceposentimentalcom a famlia;
- o problemado medo,das fobias;
- os jovens que no suportamfalar no
vestibularmesmo apspassaremno
teste:
- as ameaasno convvio da auto_afir_
maoque Deus nos deu.
O profissionaldevecompreendernecessariamente,o objetivo, o destinode sua prpria verdade,de suarealidadeno planoespiritual. Um professorcego no pode conduzir
seusalunosse eles tambm forem cegos:assim todoscaemno precipcio,ningu poder aprendere todosiro vivenciara isnorncia
semo Brasil de ordem e progresso.
A independncia
ou mortedadapelacorageme f de D. Pedro fez da iovialidadede
61
cadaum atarefade f, luz e amor a cadamisuo.Suaespadademonstraa fora dosjovens

no futuro, deixandoo Brasil de seruma colno vivo pronia, foi crescendodelicadamente
cedimentoda verdade.
O progressodo Brasil dependedo joveme suasrealizaes.No sepodeprogredir
rom religio,semf no futuro,por issocadajovcm tem de se sentirum libertadorna ordem
at os
dosfatos,progredindogradativamente,
viver
harmoniosamente.
de
amar
e
llmites
No Brasil colnia era proibido ler e escrcverparaosjovens, estudartambmeraproibldo. S havia a escravidoe a exploraode
muitos pases,o ouro, os minrios,o comrClo de escravos,e todos queriam lutar como
CastroAlves, JoaquimJosda Silva Xavier Tfradentes,Zumbi e muitos outros.
O quediriam ao veremosjovensde hoje,
lgmerosospor causade uma simplesprova de
$m vestibular?Certamentediriam: "Coragem,
hto apenasa penaque coe no papel."
O honorj passou,agoras agir e penlEr paraviver e amarpor tudo isso.
Vestibular
O amor de Deus eterno,sem limite e

sem nenhumsentidode dio.
Nenhumjovem podersuperara si mesmo se no acompa-nhara ordem de Deus,na
cruz da verdademuito bemescritae desenvolvida.
O chamamentoextemodo materialismo,
do niilismo, do atesmotem colaboradopara
muitasreprovaono vestibular.O jovem no
tem f em nada,dificultando a ajuda de seus
prprios mentores,certamentese lerem isso
iro rir, desacreditando
porqueseuspais tambm so cticos e materialistas.No decorrer
dos anos,na somatriados sofrimentose decepes,perceberoo erro cometido.
A presenaconstanteda ordemdos acontecimentosespritasvem nosconvencersobre
a meta a seguir.Contudo,mesmo nos movimentosmais cheiosde seguran
a e f, amor e
profundaalegriacom queum jovem retribui a
um acontecimentoem suavida, gle possuino
seu consentimentomuitas dvidas que sero
tiradasapsa suapesquisa,leiturae estudoda
doutrinaesprita.
Em decorrnciado anseiode um ou mais

jovensde enfrentara vida com o maior desenvolvimento de suasmelhoresemoese de trilhar a estradavalorizadaa partir dostestesaos
quaisforam submetidose aosquais superaram,
rcguem-seo zunor,a paz na purezada vida bem
vivida em cadasentimentoe o valor do amor
presentenosmomentosem que elesconseguiram superar-sea sr mesmos.
Alcanar a f e a melhora bendita no valor integradode seu esprito, isto quer dizer
quepossuio sentimentoem Deus,masnecessita ampli-lo,na melhor forma possvele bem
t|laisexpressivade viver e amar seusmomentos felizes.
F]
Fatos
Os fatos vm e trazem da melhor maneiraas perguntase respostasdo avivamento
dn teoriae da prticade cadaestudante.
Viver na prticae viver na teoria.
Teoria o que o vestibulandoquer para
ll c scubom futuro espiritual.
Aprticavai dependerdosresultadosdo
lntendimentonos nmerosde vezesde suas
Itperincias.
Atravs dos aconselhamentos
de seus
pElsc a boaunio entreo jovem e suarealidaode viver e amar,seussonhostrazempara si
Elxurtovae viva esperanade superao.
O jovem tem em sua frenteuma cmz e
Bfiu espada.Ele terde decidirqualsero pr-
I
E
-"
E
de optarpor suaprofisso.
& tlnt,,passo,
O VestibuLar
Se decide de forma errada,sua espada

estardesgastando
a bainhae perdero seulema de uma vez por todasno seguimentoda f
e dajustia suaespadacaire s revoltae tristezapoderopernanecer.
O jovem devehonrara suafelicidadesabendo definir o que quer fazer sem dvidas.
Seu espritoir decidir pela melhor escolha.
Suacruz, suareligioe suasdefesasdevem estar presentesem sua orao. Sua ra_
pidez, sua viso de como fazer para definir o
seusentimentoreligioso,guardamparasi uma
melhor forma de aprendizagemna religio.
O espiritismoensinacomo viver melhor
e bem,semdestruiro prximo.H padrescatlicos quedistanciamseusfiise, levianamente,
desvirtuamjovens e os iludem, dizendo que
estocom Satans.Grandequimera e grande
mentira!
Essesjovens sofremem primeiro plano:
- no creio na infalibilidadedo papa;
- no creio na virgindadede Maria;
- no creio em Satans:
- no creioem Lcif'er;
- no creio no egosmoque colocaram
paraa Virgem Maria sendoa nicamulher a ter um filho conservandoa sua
virgindade;
- no creio que procriar pecado;
dos pa-no creio nasfalsasacusaes
dres;
- no creio nafraqteza dosjovens porque tm f no futuro e so inteligentes;
- no creio na existnciade um mal superior ou igual a Deus.
- no creio na atcade No, porqueno
caberiamtantosanimaise espciesdentro de uma arca, inadmissvel;
- no creio no perdodos padres;
- nocreionum milagre semexplicaes;
- creio no jovem de onteme no jovem
de hoje e nascrianas,porque deles
o reino doscus,como disseo Mestre
Jesus.
Jovens,coragemparafazero vestibular.
ilirssoas tarefasde um jovem.
68
i
l
It l
I
li
O Vestibular
Creio,sim, na felicidadedajuventudee
.
destair perduraro espiritismo.
Jovem,f e fora com o Cristo Mestre,
Jesus.
Vocsfazemo reino de Deussorrir,cia_
glria,glria,Senhor!Ale_
TSndo,clamando,
lura! Aleluia! Senhor,somosespritase nin_
gumpoder dizer:
vocperdeuporqueestavacom
, ^Jg":.rn.
o oemonro.'
Braltra, pr-vestibulando,levantaa fron_
te e sorria seja qual for sua opo,sua rea
e
emoo.
No cumprimentodas realidades,a vida
nostraz o melhor atravsde nossosfatose or_
densmuito bem escritaspor Deus.
S o incentivo do esprito proporciona
o caminho de uma luta de ozes trombetas
g.uevp do alto, S quempoderouvir pode_
ra sentlro mundo das realidades;das reilida_
dessuas.
No sepodeadiantaros acontecimentos
na ordemdos fatos,a verdadesepassae pode_
r acontecerdignamenteat os princpiosda
f e da iustaverdade.
69
Crer na vida, crer em voc mesmo,crer

possibi-lidades
ajudaa reuniros nonovas
et
do
Alto
nasbasesde uma
vosentendimentos
pcrf'eitaunio no vestibular.
F e capacidadeno valor muito tranqikl c positivamentejusto e feliz.
O jovem, na proporode seusdeverese
rcntimentos,tem por basesreunir os requenSabeque para obter o
dos desenvolvimentos.
rcu sucessono dependes de si mesmo,mas
e muito adedc diversosfatos surpreendentes
querecebe.
quudosnasverdadeiras
orientaes
Com f na vida at a consumaodos
tculose da melhor conscinciadesenvolvidu, r:stimuladapelo Cristo Mestre,na prpria
Vcrdadede viver e amar,tirandoo melhor posrvcl da realidade;nenhumjovem deve se deporques quem
pelasuareprovao,
eopcionar
ptxlo, na mais pura realidade,avaliar o esptllo, contestarsobreos fatose empreendimenlor, planose ordens,intenese verdade,
da
l)cus,no valormuito bemdito diretamente
viver,
dos
amare servirna ordem
0unstantede
Efos cspritasque cadaum compee realiza.
O Vestibular
Basta orar, vencera si prprio, atravs

de esforoscom a espiritualidade,unificando
todasas virtudesde um vestibulando.
F, bondade,assimilaodos desgnios
de Deuse suasmelhoresorganizaesna vida
maior apssuamortee, assim,vai processando a feliz verdadede vencerna vida.
Vencerna vida significa superaros obstculosno apenasum simplese humilde vestibular, mas o maior vestibularque vem depois: o da prpriavida.
Atravs do pensamentobom e dos atos
de cadaum, sendovocmesmo,com a orientaodo MestreJesus,nossasforasaumentaro rapidamente,evoluindodia a dia.
E
lEscravido
Ser escravode todo o mundo no o
objetivodojovem vestibulando,jqueele entendesinceramentequais os objetivosde sua
Vidae pretende,no futuro de suasprincipais
pulizaes,que em seusestudos,seusesforprefo!i, suasalegriase suaf inabalveldeve
sob suasmetas,seus
Vllecer adequadamente
deverese finalidades.
A pressoda rotina no deve afetarjamomentosseguintesde amor, paz e
os
firis
eolhecimentode si mesmo.
As elocubraesde cadaum, o Pensamento,o afeto em Deus, o amor pelo Mestre
Jgnuse sua personalidade,a bnoda f, a
/2
il
O Vestibular
bnodo espiritismo,abrindocaminhosme_
lhorese muito bem preparados.
O jovem que tem f em Deus e carresa
seusafazeresno objetivo de sua espirituali_
dade,nadatem a temerporquea suafora vem
do seuespritoe de suacapacidadede ssimi_
lar necessariamente
essesobietivos.
O jovem no deves., r.ruuo dasimposiesde seusamigos,de seusfamiliares.le
tem de seguiro seuobjetivo.Saberescolhera
suaprofisso.Se nosouber,devepedirajuda
aosseuspais,sem que elesvenhama lhe im_
por nenhumaprofisso.
O jovem tem de compreenderque a sua
fasede vida eternaparaseuespritosuatotalidade.Deve entenderque a vida no acaba
apsa morte,como explicaa doutrinade Deus,
a doutrinaesprita.
Quantomaisestiverisentode increduli_
dadeem Deus,maioresseroassuaspossibili_
dadesquantoaosseusobjetivos..
A realidadede sua vida sercobertaou
node sucessoa dependerdasestimativasoo
queele pensaparasuarealidade.
Perante a Doutrn EsPrita
13
O seu pensamentoPercorreo mundo,

de seusmedos,escramuitossodependentes
por
suaconsistncia,que
vos de suasfices,
fora da
para
contentamento
um
v[o tendendo
primei"Fulano
passou
de
rcalidade.Exemplo:
r0 no vestibular,eu tambmvou passar".
vm a depresQuandoissonoacontece,
pela
vida, mesmo
l[o, a decepo,o desgosto
nosjovens que no tm nenhumadificuldade
financeira.
Estabelecercomparativosparaconcluir
nossosraciocniosno vlido, cabendos
nossasrealidadeso valor bastantenecessrio
paraamarnos limites do pensamentoe da Lei
dc Deus.
por causade neNo sedevedesesperar
[huma matria;a capacidadedo espritopara
rursimilaros assuntos infinita.
Nenhumafamlia setraduzno desejode
viver e amar.Cadaum ama suamaneira,mas
[o deve amarcom egosmoa capacidadede
cudaindivduo,o que for necessrionos valorcs muito bem retribudosdos sonhose futurospromissores.
)
14
O Vestibular
Ojovem e ajovem vivem num oceano

de ondasde pensamentose vo combinando
essespensamentos
com os fluidos que soencarregados
de lev-losa diferentesondasmagnticase ondas sonoras,funcionandocomo
uma antenade rdio captandoe transmitindo
mensagens.
O espritopercebea necessidade
de conhecermelhor os momentosque vo at
afasede nossosmelhoresmovimentos,estabelecendo,dentro da vida e de ns mesmos,a
melhor forma de viver e amar.
Pelasmelhoresoportunidades
de direcionamentodo pensamento,
isto querdizer:o nmero de jovens que perdem o vestibularpor
estarempensandono que iro fazer amanh,
no que deixaramdefazer,captandoondasde
pensamentos.
Isto acontecedevido ao condicionamentobemvisto diantedasnossasexpectativas,permitindooutrospensamentos.
Concentrar-seno momentode fazertma
prova fundamentalparaque Deusajudee siga eloqenteem nossospassose melhores
acontecimentos
da f e da verdade.
Perante a Doutrina EsPr'ita
lJ
Ficar dispersono deversero objetivo

de cadaexpectativae valor.
Temosde compreendera fora da oraoe da vigilncia.Quantomaior a vigilncia
do jovem por momentosde uma melhorafundamentaldo esprito,melhoressoos resultados da eficienteatuaodo aluno esprita,no
seuvalor muito bem precisoe realizado.
Quanto dependnciados medos em
uma prova, necessriouma nova reflexoe
e f.
pensamento
Jovem nenhum deve ser, seja do sexo
masculinoou feminino,elementode pessimisque
mo, parano afetaras nossasesperanas
e
esprito
do
no
interior
alcanadas
e
sero
so
vide
realidade
cada
para
posio
da melhor
ver,sobrevivere alcanar,semmedode errar'
O escravo aqueleque dependede jeitos enormese soluesrpidase seilude sem
nadafazer,querendouma melhor obrigao,
do recebertudo de mosbeijadas,semnenhum
cs'oro,estudo, dedicao,aprimoramento,
dcntrodo futuro to belo de cadaum de ns.
O Vesribular
A carta de alfonia concedida

atravs
da libertaode nossosanseios
"r".p""r.
Hoje, felizmente,no temos
" rnuir'ar".u_
vido da cor, pela bnode Deus
"."
Jesus.
"
.
9 que se v a escravidodos vcios e
imperfeies,
prejudicanao
uno*u uffino
vestibular.
O vcio da clera,daraivado rancor,
.
da
yingana,do dio contraos pais;existempais
mgratos,mas s cabea DeuJpuni_los,
nJos
seusfilhos, como, tambm,fithos
ingri;;;*
devem ser alertadosna suapropria
consin_
cia de filhos que so.
Cada um faz de.seuesprito o que
quer
nl sualiberdadede agrre pensr,
sem seescra_
vlzar nos vcios da imperfeio
dos costumes
e sem nenhum valor.
Reaes
A maneirade conheceros limites do sentimento de absoro,recebendointeiramente
o movimento dasfasesque vieramparao estudante,muito antesdo vestibular,tanto da verdade ata infncia, influenciamuito no desempeo do aluno, na corespondnciadireta de novos caminhos que foram ditos e escritospela
verdadeda luz nos afetosmuito bem pensados.
A infncia de um jovem, no mais coreto, deve ser administradapelos seuspais, encaminhando o relacionamentobraviamente
com a criana.
Gerarautoconfianana criana,seguranapara que no futuro ela no venhaa chorar
O Vestibulnr
no vestibula, um instrumentode agoniae fraqaeza.

Quandose reprovado,existeuma leitura de incapacidadedo aluno.Deve secondicionar o aluno para a nova batalhada vida, sem
que as relaespai e filho, me e filho, venham a ferir o entendimentona profunda f.
A religio um dosprocessosprincipais
para o equilbrio dascrianase jovens.
No se pode reprovarum aluno em sua
capacidadeseele estpreparado.O que seobserva a importnciapsicolgicaque se d
reprovao do vestibular, ou qualquer outro
concurso.
Mas, aqui, vamosnos ater ao vestibular,
para no tornar mais terrvel a imagem de torturapsicolgicaquerepresenta
estetestenesta
total e pura verdadede viver, amar,sonharpela
profissodesejada.
Isso excelente!Muitos jovens j nascem com seu esprito sabendoo que vo fazer, isto porque avocao vemj de vidas
anteriores.
Queroafirmar quecadajovempossuisua
vocao.
As dvidasexistentessonaturais.
Quandoum jovem quer uma profisso
muito bem definida, ele luta e seusmentores
espirinraisestopor perto, ajudando-o.
Os jovens tm de ter a conscinciade
suarealidadee no reagiraosconselhosde seus
pais.
O que tem acontecido?Os conselhosso
feitos e assimiladosgradativamenteno caminho concludoda f e da luz em Deus.
Tem ojovem a coernciade seguirseus
conceitosna suaprofissoa partir do momento de cada capacidadede amar a si prprio,
assimilandonas oraesa leitura de O Evangelho Segundoo Espiritsmo,de Allan Kardec,
buscandoa inspiraocorretaparaum momento de amor e boa compreensoe justia.
A buscada espirinralidade fundamental no amar e viver.
Quantosqueremseguir sembuscara sua
espiritualidade?
Jovens espritas, importante o equilbrio do esprito,equilibrandosuasemoese
pensamentos.
80
O Vestibular
O que se v o fato da ausnciados

jovens,sema freqncianos gruposespritas,
alegandono teremtempoparafreqentarporque tm de estudar.
O resultado disto o crescentenmero
de inseguranaespiritual,esprita.
O aumentodo nervosismo,a depresso
intensa,ainsnia,o cansaomuito grande,sem
motivos maiores;assimelesperdema proteo de seusmentoresespirituais.
No que elesestejamdistantes,masno
encontramcampo para atuaremem benefcio
de cadajovem.
Muitas vezes,essesmentoressoos seus
tambmpodendoser
familiaresdesencamados,
outrosespritos,de outrasvidas.Conseqncia disso a baixa produtividadeno vestibular.
Olhos murchos, olheiras,perdade peso,
sonhosruins;aqui
tonturas,vertigens,pesadelos,
nome refiro somenteaosespritasjovenscomo
tambmaosjovens de todasasleligies.
10
Intensivo
Os estudantesse projetam, na realidade
da vida, na maneira de estudar,muitas vezes
de forma incorreta,ingerindoestimulantespara
no dormir, perdendoo sonoparaestudar,causandouma instabilidade emocional sria, que
atingeos pais.
O nmerodejovens quetm a sadeafetada por tomar estimulantestentando acetar
com os psiclogosaltassomascontratuais,de
contratosmilionirios,para seuequilbrio sentimental elevado.
O vestibular no um testeque capacita
a intelignciado serhumano.
O equilbrio vem do esprito e no feito pela opiniode outrosamigosvestibulandos,
que opinam sem experincia.
O Vestibular
Para se obter o controle emocional necessrio amat a prpria vida, no o fim do

mundo serreprovado.
A experinciado esprito dinamiza o crebro para novas aceitaesno emocional de
cadaverdadedosjovens.No significa motivo de desnimo uma perda, fundamental o
equilbrio da jovialidade e do momento de
emoocom os familiares.
A organizaodos jovens se reflete no
potencial muito vvido de um sentimento: o
choro, a decepo,a falta de conhecimento,a
falta de amadurecimento,a falta de equilbrio
emocionaldosjovens que no tm uma linha
de religio - seja qual for - contribuem para a
inseguranano vestibular.
No devemosde maneiraalguma substituir asemoesequilibradasreligiosas,espritas,kardecistas,poruma leve e passageiravontade de intensificar a diverso, com a iluso
de que o excessode diverso tornar-se-eficiente e bastanteefrcazparao vestibular.
As oraesso muito importantes para
conseguiro equilbriodo esprito.Assim conseguirovenceros obstculoscom menor dificuldade.
As roupasnadainfluem no desempenho
do esnrdante,nem as cores.Portanto, melhor momentoparaunir asemoesdeverser
feito no instanteda f, com o Mestre Jesuse o
Pai Celeste,tomando,o estudante,o dinamismo, a verdadeirafelicidadede um novo caminho, modificandocadaexpressofisionmica
que o vestibulandopossui.
. , - Isto, se tem no coraoa fora necessna da
seguranaque seuspaispassama oferecer no objetivoda escolhada profisso,no perodo do sentimentovivo, muito bem trazido
at os lugaresque vo para o entendimentode
cadaseguranado jovem.
Os pais devemsaberque seusfilhos so
pessoasfalveis, suscetveisa eros e acertos.
O entendimentofraternodosfilhos e seuspais
proporcionauma melhor unio e uma melhor
vivnciacom Deus.
Nossasemoessoconflitantesa partir do sentimentorecebidoe muito bem tribudo s relaesde afetose honrasdo senrimentojovial.
A competio natural,entretanto,lrrde estafacom o prctcxtorle
a os processos
estabelecersentimentose mudanaspirrairtl-
82
84
O Vestibular
quirir conhecimentode forma mais rpida,

prejudicial.
Ningum poder,na exatidoda vida,
forar uma capacidadeque no esteja apta a
relacionaroscritriosda f, nosfatoresdesenna ordem
volvidose muito bem estabelecidos
de cadasugesto.
Os exemplosde vitriasemocionaisiniciam no fundo da eloqenteposiode f e
afeto da ordem de Deus. A melhor expectativa do consentimentoque vem de Deus estna
ordem da vida para melhor estabeleceros momentosde alegria.
Todososjovens sointeligentes,s que
cadaum parte de um verdadeiroincio espiritual.
Seseuresultadono foi o suficientepara
sua aprovao,no dever ser motivo de tristezanem motivo de depresso.
O melhor afazer continuar com o objetivo, semtemeros resultados.Assim sendo,
devee tem de continuarna vitria de seuesprito ontem,hoje, amanhe sempre,mesmoaps
os cabelosficarem brancos.
nx
Oposio
Com o chamamentoexterno dos diver_
.
timentos,muito jovens ficam irj""ir,
;;,;"
emooest muito bem preparadup*u
r"""_
ber os informes de um concursochamado
ves_
tibular.
O que vemospela verdadeiranecessida_
oe e o camlnhobem escritodasdvidas,
onde
os testesde vocaode profissonao
soiao
eilczves quantoparecem.
O valor de tantos contentamentospelas
pressesda sociedade,de modo ge.al
*o-u,
alegrias de um momento belo qu
;;;;.
de cadajovemno seupr_vestibui;.il;;;;;_
tender.
O Vestibular
Perante a Doutrina Esorita
jam mdicosmesmoque muitasvezesno tenham vocaoparaestaprofisso.

Onde fica o sonhode cadajovem?
Os pais alegamque seusfilhos no sabem escolhera opocoreta,por isso insistem muito, contrariandoos filhos, que ficam
angustiados.Os pais ficam preocupados
quanto expectativade seusfilhos na profisso.
Mas a profissovem do espritode cada
jovem e no podemosexigir que osjovensfaam o gostode seuspais.Se os filhos no tm
a vocaopara a profisso,o nervosismo,a
angstiae as dvidastornam os jovens inseguros.
A concorrncia muito grande no processode cada sentimento.Estudos,esforos,
leituras, inscries:um grandefuturo aguarda
a cadaum no exercciode dvida.
A preocupaode seuspais paraque seus
filhos passemno vestibularantesque elesdesencarnem,ou seJa,moram, e vo para apr
tria espiritual,constituindoa verdadeiraf na
imortalidade da alma.
88
O Vestibular
Quantospensamentosse passamna cabeade cadajovem at que decidaemergire

setornarbom profissional?
Tudo ir dependerdo amadurecimento
espiritualdosfilhos e dos pais,que sesentiro
muito felizescom a aprovaode seusfilhos.
Isto tudo de grande maravilha e bom proceder nosmomentosde maior fora e f em Deus.
Os pais levam seusfilhos a psiclogos
na esperanade que seus filhos estabeleam
um elo com a psicologia.Se forem enveredar
para o freudiano tero profissionaisdesequilibrados,inseguros.Se forem mdicos,podero ter erros mdicos, se engenheiros,tero
errosestruturais.No se pode concebertodas
as emoese sucessosna libido de Freud.
O que setem na fasede aparecerao sexo,
asmes,o casale os filhos materialistase confusos.Altas somassogastas.
Um jovem, Parase tornar um bom Profissional, tem de se tornar um bom estudante.
Mas o que ser um bom estudantee exercer
asfunesexatasda escolaridade?
a reliMuitos pais achamdesnecessria
gio kardecista,para que seusfilhos possam
passarno vestibular,mas se esquecemque os

avsde seusfilhos introduzirama religio para
os seuspais e eles tiveram o melhor sucesso
na vida, na profisso.
n2
Suicdio
A falta de ordem no sentimento do jo_
vem, asinflunciasespirituaisnocivas
oul,"_
cebe,pressionandoseu valor qu"
_uaoo.u
prejudicarasuavida.O compleio
A" inf".in_
dade ou o complexo oe supriorid;;;;^;"_
oo osJovensa cultivaremo pessimismo.
, ,. fr.d"raprovaes no vestibular,a falta
qe
omhetro e a falta de um amadurecimento
espiritual levam o seueu, o seuesprito,
fal_
ta de credulidadenos seusobietivs.
Apsicologiafreudianaexplica:
tudoest
, .
relacionado libido.
Jung chegoumuito mais perto nos
seus
exemplospor acreditare viver aha.
92
O Vestibular
a pontode torn-loimbatvelli:::::
dermbar o
uma decepoPara
u'vrrs
t*
D.tq p"nus
for-
uma
jovem filho. Cabe.ao1ou* _^r-^ r^ .,r,.re,
"et""t de surpresa
'.'""i.""
e mudarLstequadro
93
Outrocornportamento
errado:o silncio
total dos pais e dos demaisfamiliaresapsa
desaprovao,
culpando o filho, ou filha, do
insucessono vestibular,tornando os jovens
depressivos.
Em jovens que foram reprovadosvirias
vezesno vestibular,sejado sexomasculinoou
feminino, a tristezapredomina.
Represso,
crticas,condenaes:
osjovenssesentem,destaforma,comopeixesfora
d'gua.
Tanto o complexo de superioridade
quantoo complexode inferioridadeestabelecem parao jovem uma instabilidadeemocional, desarticulandoo principalmotivo de reunir seusobjetivos.Por exemplo:
- Qual serminha profisso?
- O que devo fazer?
- Por que tenho tanta dificuldade para
aprender?
- Por que minhas mostrememquando
fao uma prova?
- No consigodormir!
- No consigoestudar!
O Vestibular
- No seicomo fazerparadizer aosmeus

pais que no passeino vestibular!
- Meu Deus! Minha namoradapassoue
eu no: o que vou fazer?
- D vontadede largartudo e sumir!
- Um ano de estudosjogado fora?
- No sei o que vou fazer de minha vida
se no passrno vestibular!
- O que possodizer de mim mesmo?
- Serque vou suportartantapresso?
- Quantasvezesdevo alimentarminhas
esperanas
parao meu sucesso?
- No suportomais fazerprovas!
- S quero passar,mas no sei como!
- Serque estaopo correta?
- O que fao entoda minha vida?
- Devo procurarum psiclogo?
- Precisode um reforo?
- Vou comprarum gabarito?
- Vou subornartodos?
- Vamosinvadir os arquivos?
- Vocconhecealgumque tenhaacesso s provas?
- Seeu no passarno vestibular,vou me
suicidar!
Perante a Doutina Espra
- Minha me, se voc no parar de me

pressionar,mejogo do dcimoandar!
- Estto difcil passar...
- O que devo fazer para suportar tudo
isso?
- Qual sera minha colocao?
- No sei o que fazer paraa minha aprovao!
- Meu pai passoude primeira,j aminhaterceiratentativa!
- No consigoescrever,estouem dvida!
- Meu Deus,estoucom febre?
Muitas perguntasse passamno esprito
de um estudante.
Os principaismotivos que influenciam
ojovem para o suicdio so:
-
a falta de apoio emocional;

a ausnciado evangelhono lar;
o materialismo;
a falta de esperanano amanh;
asms influncias;
as mscompanhias;
96
O Vestibular
- a bebidaalcolica;
- os alucingenos;
- o desequilbriofamiliar;
- a intolernciareligiosa;
- afalta de amor entreirmose irms;
- a influnciaespiritualnociva;
-fazer asprovasdrogado;
- utilizar a f erradamente,
semoraes,
semfraternaconvivncia.
O jovem no deve acharque suaintelignciaruiu. Cabeaosjovensequilibrarosestudos com sua freqnciaesprita,bem como
com suasatividadesno grupoesprita.
Avaliar muito bem o seuemocionale sua
mediunidadeparano interferir no seudesempenhonasprovas,evitandocausaro que chamam de "dar um branco" e no se lembrar de
nada.
Isto devido falta de equilbrio do esprito, quandoo jovem no liga para a sua mediunidade,achandoque isto s parapessoas
mais velhas,como seuspais,seustios e seus
avs.
97
,
O jovem ou ajovem, ambos,devemcondicionar a mediunidade equilibrada para que
no v interferir no desempenhode suasprovas, sejano vestibularou em qualqueroutro
concurso.
Procurara verdadeacadamomentoevitandoassima influnciaespiritualnociva.
O que fazer?Tomar passesrenovadores
de energiase fluidos, orar, ler O Evangelho
Segundoo Espiritismo, dialogarcom harmonia na famflia, no escolheruma opoprofissionals para seguirseuspais.Deve-seachar
natural ser submetidoao vestibular,considerar que os queplanejaramo vestibularsoespritos que querem avaliar o preparodosjovens
pela aprovaoou desaprovao.
A organizaodo vestibular feita para
ingressarna faculdade,universidade;
no um
testede gueffa nem tampoucoum testede sobrevivnciana selva.
Osjovens vivem num turbilhode emoe
es energiassoltasno ar,inspirandoe expirando.
98
O Vestibular
O sucessodependede nsmesmose no
de nossospais.Assimdevempensarosjovens,
sem temer a vida.
a ajudano CrisProcurarconstantemente
to Mestre Jesus.
O pior momentono devesero resultado
de reprovao.Em muitas ocasiesDeus testa
os jovens, mesmo que tenhammuito conhecimentopara suasprovas.Muitas vezeso ingressarna universidadeprecocementepode causur
um desequilbriodasfunesespirituais'
O jovem poderpensarque suafaculdade um paraso. Tudo dependede como os
pensamentosvo e fluem no jovem e na jovem para evitar o suicdio.
Antes, durantee apsa prova do vestibular preciso seguir os conselhos,ter
contrioe seguircom f na religio'
Tem de ser esprita?
Que importa?
Tem de sercatlico?
Que importa?
Seja qual for suareligio,tirar suaprpria vida no a soluo.
99
Ore e peaajudaa seumentordesencarnado;e no seesqueadospais que queremo

melhor para seusfilhos, desenvolvendoum
bom dilogo antesde qualquer pensamento
rulm.
necessriorecebera coernciada famlia no desenvolvimentodo equilbrio.
Devem-seouvir msicastranqilas,reunir a famlia para orar, pedir ajuda para Deus
que nos ampare.
Quandoo jovem no passano vestibular, ele devecompreendera situao,saberque
atno mesmoano poderfazer novo vestibular e no se desesperar.
Senopassou, porquevenceumalsum
obstculode suasemoese no motivo para
desnimo.
Coragem,jovens espritase de todas as
religies,quem mais sofreufoi o Mestre Jesus,
trado por todos ns, crucificado,caluniado,
assassinado.
No esqueamo que disseo Mestre Jesus:"Vs soisdeuses".Essa a verdade.
Venho aqui avisar a maravilha que a
vida que no pode,e no deve, ser destruda,
100
O Vestibular
sobnenhumahiptese,nenhumajustificativa.
Ningumtem o direito de tirar a vida do prximo nem de si prprio, contrariandoas leis de
Deus expressasno Decalogo- os Dez Mandamentos.
Vemoso arrependimentode muitos jovensquecometeramsuicdio,ansiosospor voltar no tempo.S que tm de esperarpor outra
reencarnao,
ressurgir,sofrer as conseqnciasde suasatitudes,parauma nova oportunidade.
Coragem,f, persistncia,fora de vontade com Deus, para no ter os prejuzosdo
suicida, sofrendo a agonia de sua autodestruio.
Nadajustifica tirar a prpriavida, assim
diz o MestreJesus,se analisarmossuaspalavras,frasese parbolas.
Tenhamf! Todo momento de teste,
sejano vestibularou em qualquertesteda vida.
O prazerde viver e vencer sempremaravilhoso.
Os olhosde todospertencema Deuspela
eternidade,para sempre.
x.3
Redlao
O sentimentodo momentomais vivo se
tem no jovem ao redigir uma redao.Seu senda prpria
timentovai de encontrospresses
vida desteinterior instante.
O afetoem Deus,o amorpelareligio,a
integridadede novas alegriasna famflia, refletindo o segredovivo e feliz da honra,desenvolvem uma melhor tranqilidadepara escrever
e desenvolvertranqilamenteaosseusidias.
O homem e a mulher,sendojovens ou
no, no tm nada para provar a no ser a si
mesmosno costumeirotempo do vestibular,
nasalegresverdadesque ajovialidadeconduz
e adequano emocional,no espiritual.
102
O Vestibular
Os temas,os assuntos,os ttulosno devem seguirum parmetropelo seguimentonico de um raciocnio.

O nmerode jovens que no so aprovadosno vestibular imenso.No por falta de
conhecimento,e sim, em qual for influncias
asperturbaes,a obsesespirituaisobsessivas,
so generalizada,os medos, a distraoe a
grande ansiedadede quem faz uma redao
sensivelmentepara terminar como vrios tipos de perguntas:
-
O que escrevo?
O que fao?
Minhas mostremem?
Serque estapalavra adequada?
Como devo fazer?
Tenho um nmerolimitado de linhas
paradesenvolvero meu assunto?
Que tema este?
Que horasso?
Estou nervoso?
Estou nervosa?
Eu queriaserum gnio!
Perante a Doutina
Espra
103
Tododesenvolvimentode uma redao

tem de compreendero equilbriode desenvolver, interpretar.Vai dependerda f no desenvolvimento paraacreditarna suaprp ria capacidade.
A universidade uma grandeescolaque
poderou no coffomper a personalidade.m
virtudedisso,o jovem nodeveconsiderzr
como fim de suacarreira uma nica reprovao
Issoacontececom todojovem; o esprito s vezesfalha.
Os obstculos,as intenes,os motivos
de cadaum poderode algumamaneiraunir e
dinamizara verdadede cada momento que os
pOSSuem.
JOVenS
Tomar bebida alcolica dias antesdas
provas um dos elementosde prejuzo para
quem faz o vestibular,alm de vincular o iovem com espritos sofredores,desvianda
atenodo objetivo, causandotonturas,esqueclmento,tremores,pavor.
O usodo cigarrotem prejudicadomuito
osjovens,deixando-os
maisinseguros,
tensos
e com a capacidadediminuda,enfraquecida,
104
O Vestibular
debilitandoseu esprito e seu corpo, dificultandoa respirao,intoxicandoo racio-cnio.

O jovem no tem de provar amadurecimentono vestibular,comfrmulas e invenes
para cadaexemplo sentimental.
Aqui citei algunsprejuzoscausadosde
S uma conscinimediatonos vestibulandos.
cia plenaparaunir e vencernos caminhosda f
em Deus e no Mestre Jesusajudaro jovem.
A realidadedo viver o mundodo vestibular cheia de planos e fantasias,sucessose
emoese boasesperanas.
oportunidades,
E precisoter pulso forte nasredaesde
cada um e unir a verdade familiar no equilbrio de cadaemooe valor prprio pelo pensamentoda queridarealidade,nos estudos,no
valor de cada seguimentoe estudonas metas
ntimo a partir
de amor, paz e assessoramento
do lugar escolhidode cadaposiode afeto e
amor.
abrindoluzesde viEm suaconscincia,
verdadeiroobjeo
seu
saber
deve
ojovem
da,
do futuro e
planejamento
seu
inclusive,
o
tivo,
vivet.
da iustarazode
Perante a Doutrina Eqtrita
Quantomaior o interesseno sentimento
brilhantede cadajovem, melhoro seudesem_

penho.
O vestibulandodeve ter conscinciade
dosos assuntosusaremosno cotidiano.As ma_

trias socomputadaspor mquinasfalveis,
computadores.E, no, infalveis. por isso o
jovem e ajovem no devemse desesperarse
uma desaprovao
acontece.
Os homensfazemo computadorque so
falveis com tecnologiasfalvis
A alma superainfinitamenteessadefi_
cincia.Vemos inmeroscasosdessesexem_
O Vestibular
plos na verdadedo Pai Celestiale de Sua soberania.

Que cadajovem no sonheem ser um
superdotado.Suacapacidadedeve prevalecer
pelos seusestudos,esforose raciocnio.
Os gnios que vieram Tena foram e
somissionrios.Somandoseusconhecimentos nos sculosde existncia,reencarnampara
ajudar humanidadeatrasadano tempo e no
espao.
No devehaveriluso.Esteshomensso
subordinadosa Deus,quer sejammaterialistas
ou no. Por isso o propsitodestecaptulo
conscientizarosjovens de ambosos sexosda
de amar a Deus, aos pais e reconecessidade
nhecer que existe uma Inteligncia Suprema
que Deus e a tudo conduze v.
Faamosda melhor forma possvel.
O jovem no devedemonstrarsuasemoa
es quem quer que esteja tomando conta
de q.ualquerrepredasprovas,preservando-se
nos
seus
estudos
e metas.
slia,seja
A redaoum entendimentoentrevoc
e Deus,sejaqual for o assunto.
No devemosmanifestardefiniespol_
ticas para no sermosreprovadospoi qu- u
elaseventualmenteseoponha.Lembrems que
a vida oferecemuitas maravilhasalm do cr_
po fsico, no esprito.Assim, vemos e perce_
bemos.
A redaono deve s ser utilizada no
papel das provas, como tambm na vida. no
cotidiano.Assim, luz do evangelhoe da ou_
trina esprita,em nossasrelasde amor por
Deuse nossosfamiliares,o tiomem deveusar
suaredaocomo um redatorfiel suacapa_
cidade,seguindoas metasdasleis do vestiu_
lar, semmedo,lembrandoque as demaispro_
vas iro fluir em conseqnciada interpreta_
ojovial e adequada.
Innoduo,desenvolvimento
e concluso:
j1 gue a vida exige isso,que sejamdesenvol_
vidas a brandurae a f emada ano cristo.
L4
Pnincpio
Recomear semprea meta do estudante que quer,no seuntimo,continuara vencer,
vencer, lutar, lutar, superr, superz,julgando
a si prprio a finalidadede seuinsistenteesforo que vale muito diante de Deus, na orientao de vida que os homensrecebem.
O estudantedeve aprendera viver com
suaespiritualidade,semo menorrisco e enfrentar o medo,dinamizaros seusprprios incentivos e melhoressentimentos.
A probabilidadeexiste: passarou no;
superarou no.
O tempoquenos entretm,envolve-nos
mais uma vezna pura verdadeda real vida e
O Vestibular
do contentamentoadequadoda preparaode
cadaum.
O aluno no deve seimportar com a simpatia dos familiaresna escolhade suavontade.
Um bom profissional aqueleque faz o
que gostae o que quer. Vemos profissionais
trabalhandoem reasque no so suas, sentem-sefelizese s apsdez anosdescobriram
suaverdadeiravocao.
A me quer que seu filho seja padre. O
filho seapaixonapor uma mulher e no aceita
o pedido,a insistnciade suamee de seupai
de nada adiantaro.
Os valores iro surgir no momento de
uma melhor aproximaocom os melhores
sentimentos.A dvida da escolhana profisso no exatamenteum problema, apenas
no
decisode ouvir a prpria conscientizao
pulso dasnossasverdadese valores.
Taquicardia,medo de estudar,medo de
dizer o que pensa;um profissionalsem religio estincompletono seuprofissionalismo,
por mais que consiga aperfeioar seustrabalhos em suarea.
"O futuro de todasas religies o espiritismo."Jovensespritas,no seuraciocniode

amar e viver, sua melhor forma de conviver e
estipularseuslimites praticara caridadede
muitasformas,desdeum conselhoamigo a um
pedaode po.
Os espritosajudamna medidado possvel o alunodesdesuainfncia.O envolvimento com as coisasda espiritualidadecontribui
parauma nova lgica que no deve ser algica de um conjunto de negaese idiasconfusas,desequilibradas
e desavisadas.
S a f inabalvel,imutvel, que o jovem possui,e seuspaiscom Deuse paraDeus,
atravsdo Mestre Jesus,com a doutrinaesprita, unem o melhor meio que se tem na proporcionalvida de realizaesno futuro.
O choro, o momento da expectativa,o
resultado de tantas frases e levantamentode
nimo e empenho; precisoestudarsim, fundamental, mas o estudo sem as alternativas,
semos requeridosmomentosde espiritualidade, de oraes,passes,reunies,tratamentos
da espiritualidadesuperior, fazem com que o
O Vestibular
jovem no passea refletir em seusanseiose

nas suas melhores metas, sendo reprovado,
muitasvezes,no vestibular.
A caneta mo direitaou esquerdapara
fazer e vencer os melhorese mais difceis objetivos na ordem de cadavida e ano.
Na buscade uma profissomelhol maior
e bem rentvel,assim,no verdejanteinstante
de f e amor de cadaum, para sua liberdade,
vem fazer de seuraciocniosuacapacidade.
Quantomais ansioso,o jovem mais nervoso fica. O equilbrio entreo corpo e o esprito por fora espiritual feito no verdadeiro
momentode tantasalegriasdo modo de pensare fazeruma redao,sejano portugus,no
ingls, francs,ou em qualquermatria que
no preciseda interpretaodo texto, transformandosensivelmenteno digno convvio do seguimento e no bom desenvolvimentode outrasmatrias.
Diante dasregrasditadaspor Deus e anotadaspeloshomenserradamente,
o vestibular
segueseucursoe faz do jovem aquilo que ele
quer que seja suacapacidadede pensare desenvolveruma redao.
Vai depender,essencialmente,
do quefor
maisnecessrio,
no consentimentode seuspais.
convenientedeixar os filhos falrem
o quepensampaaseuspaisavaliarematonde
vai a desenvolturade seuspensamentos.
O jovem tem de se sentirde uma forma
bastantesingular,adequadae feliz no vivo sentimento da esperanaem fora interior e fora
exterror.
A fora interior serdadapelospais aos
filhos, a fora exterior ter de ser obtida no
vestibular,ondeasprovasiro ensinaracapacidadedo alunonaexpressivavontadede amar
os objetivos.
Assiduamenteo jovem no gostade ser
testadosobnenhumahiptese.Sabesensivelmentede suasmetase seusnobressonhos,aumentandoa suadeciso.
Quantosde ns possumose melhor ou.
vrmosnossaesperanafazerparacrer e ouvir,
sentire viver, continuare venceramigavelmente no contraste:inseguranae segurana.
A aparnciaque se tem no valor vivo de
muitasexpectativassomomentosnos quaisse
restabeleceentreos fatos de srandeharmonia.
O Vestibular
Saberfazer uma redao muito simples. A dificuldade no estna conclusoda

redao,mas na conclusode cadavida.
Viver faz do jovem experienteno amanh, segurode si, que a melhor experincia
aquelacultivada dentro da alma, do corao,
semperder,jamais, os crditosda f no Mestre JesusCristo, pela fora adquirida e unificadaentreseuspais.
n5
Cultura
A cultura, jovens pr-vestibulandos,
adquiridano decorrerdo tempo,paraestabelecer a fora para viver e amar.O que se adquire
na culnrra faz do jovem a principal meta e costume de viver melhor, conhecendoo bsico
da vida e do mundo de uma grandeextenso,
na frase dita entre cadaum:
"Precisoestudarsenovou fracassarno
vestibular,no vou ler nenhumlivro esprita,
estousemtempo,agora a minha oportunidade,omeufuturo".
Tudo isso vlido. Restasaberat que
ponto se tem de melhor em obter um maior
benefcioausenteda relisio.
O Vestibular
A literatura esprita vasta, rica, faz do

vestibulandoDm expert no raciocnio.Ajuda a
abriramente,aalma.
Quanto tempo se perde em afazeresto
pessoaisduranteo perodode estudoe assimilao?
O limite de um alunoestna suaprpria
metodologiade aprendizadoe esforo.Perde
muito o jovem que vai sedivertir e, ao raiar o
sol, volta para suacasae no tem a recuperao fsica e de seu esprito para sua melhor
eficcia.
O que setem o esquecimentodo esprito, atribuindo-seao jovem uma nica meta:
vencer.Mas o que vencerpaaa vida parao
jovem?
Partede suavida destinadaao concurso e nadair det-lo,jamais.Emtazo disto a
estafao atinge.
E precisomantero contatocom a esplntualidadeatravsde algumaleitura esprita.Assim, evitandoo continuadoinstantede agonia'
A ligaodo jovem e o seumundo feide suaslembranasemocionais,na
atravs
ta
de
estrutura suaf.
Perante a Doutrina Espra
Spoderosentirmelhor a presenaespiritual em seuscoraesatravsde um vnclo

fofte e fiel de suastotaisexpectativasno futuro.
A escolhade um livro paraseler, no horrio determinado,no vai, de forma alguma,
interferir no seu desempenhoe na sua total
desenvoltura.
Abarrotadosde assuntose livros, os jovensvema suafrente a ansiedadede estudar.
Mas ondeesto estudofreqentee fiel,
quandoo aluno fica saturado,recebendoinformaesno desenvolvimentode seuespritoe
de suavez de ama aDeus e a si prprio?
"Amar a Deus sobretodasas coisase
ao prximo como a ti mesmo."Este o ensinamento.
Vestibular estudoe f, oraoe confianna
a, leituraespritade cadaemooe verdade.
S pela maneiraevanglicaequilibrada
que se obtm a verdade.Maneira de viver.
maneirade orar.
A mentee o esprito necessitamde um
intervalo,possibilitandoreabasteceras energiasdo aluno.
O Vestibular
Nenhum homem poder ter na sua memria acetezade vencer Deus pela ausncia
de seuesquecimento.
E fundamentalconcluir que a mente suporta uma determinada vontade de vencer e
agir muito bem, ultrapassandoestelimite que
do esprito.
A desaprovaopoder ocorrer mesmo
com o preparo e o estudo muito freqente e
verdadeiro,tornandoatuanteo conjunto ansiedade- angstia- insegurana.
No se faz tempo construdona fraqueza dos alunos. Ou seja:no deve ser feito o
exagerode superaro quej estsuperado,at
o fim da linha.
O limite do ser humano alcanado a
ondeele pode chegarnasnoitesperdidas,estudo e muito sentimentode bravura. Ao perder
a noite estudando,o jovem adquiremaior conhecimentoque antesno possua.Assim faz
valer no sentidoda vida o amor e a f em Deus
pela total verdadedo jovem nos costumesde
suapoca.
Tem de estimar o seumomento no lusa

adequado,feito de luz e afetosdistribudos-no
sentidode f dajovialidade.
O objetivo do estudantede pr-vestibu_
_
lar vencerna vida, no provar pra ningum
que capaz,num simplesexamede racioinro
linear,a suainteligncia.
S cabe a Deus avaliaro eficiente mun_
do da verdadedos homens.portanto, preciso compreenderque ojovem faz o seufuturo,
dandoa si mesmoo cunho davezde seusatos
equilibrados,o que no prova nadade virtude
e bondade,intelignciae divindade,a aprova_
o ou reprovaonum vestibularou em qual_
quer outro concurso.
x,6
Divncio e Vestibular
O desempenhoque o aluno possuidesde crianair dependeradequadamentede muitos valoresque, no mais das vezes,sobrepujam o poder de cada aluno.
O homem vive e subornaa si prprio
tentandoresolver seusproblemase realidades
ao sabordos ventos.
Osjovens sopramas velasdo veleiro no
mar dasdesiluses.Os peixessaciama fome,
as ondas se avolumam subindo e descendoo
veleiro.Jovemejovens,nadandoao sabordas
ondasdo vestibularno nossopremiadoenvolvimento de amor, afeto e melhor entenderas
esferasslobaisdo vestibularbiam,subindoe
O Vestibular
descendoao saborda mare dos ventos,movimentandoo ar secoque ambientaosjovens.

O lgubre mundo da mar e da melhor
opo de viver e sobreviverem qualquer rea
de sobrevivnciaprofissional.
Suasrespiraesofegantese seusnados
vo na aflunciado veleiro.Seusescritose suas
verdadeirasmanobrasequilibramos movimentos da sorte de viver e amar a Deus.
O jovem vestibulandopassaa pensar,necessariamente,entre tarefase belssimasoportunidades.O seuelo de existnciaem Deus o
fez pensarna melhor ordemde viver e sobreviver, nadandonas correntezasdos canaisvivos e refletidosnum processode linguagem
muito bem contribuda e assumida.
Ao sabor dos ventos dafraqueza do espirito, ojovem "fracassa"e rene seusdeslizes.Como perdeu,no se achacapazde se superar sendolevadopelacorrentezae maus sentimentos.
Seuspais no se colocam a seu favor,
estoao saborda conveninciada falta de tempo, tornando amar secae inabitada.
Seusfilhos ficam sedebatendoconstantementeno redemoinhodo fundo do mar, sem

botespara salvarsuasvidas,mergulhamsem
guelrasparasobrevivereme seangustiam,gritam por seuspais e vo integrara melhor ordem que se tem nos valoresdas indiferenas
de seuspais.
O veleiro passa.
A guardaespiritualos resgatanos seus
botessalva-vidas.
Decepcionados,os pr-vestibulandosseguem encharcados
de decepes.
Agora tm somenteo vestibularcomo
vlvula de escape.
No param de pensarjamais no seu futuro.
O mar continuarevoltona suaconscincia.
Elesestosozinhose soos sobreviventes dos problemasde seuspais, verdadeiros
momentosem que se tem muito para refazera
vida e realizar os montes de ordens impostas
quando amar estcheiaou vazia.
Nadam contra acorentezae vo ao encontrode novosobjetivosconstitudosnascau-
O Vestibular
das dos tubaresque seguram,pensandoserem seusconselheiros.

Filhos de pais separadossofrem muito
com a intolernciae infidelidadede seuspars'
Seuvestibularsefragmentounosrochedosdosrecifese frcamperturbadosporqueseus
pais no pensarammuito a respeito de seus
sentimentose costumes.
Centradosem si prprios.abandonaram
os seusfilhos entreguesao caosdo divrcio'
A filha no suportao namoradode sua
me e o horror de um novo homemque no
seupai a faz revoltar-secom muito dio'
O elo foi partido e a emoo seguiaentre tantosobjetivos.
O fih no aceita a namoradado pai e a
desarmoniaconstitui o verdadeirodesenlace
das cortinas de ventos fortes e arrebentaes
efusivas.
Dias, meses,anossePassam'
Finalmentechegao momentode prestar
o examedo vestibular.Os filhos no consea srtuaguem pensar.Ficam apavorados-com
seus
de
do divrcio
o muito aterrorizante
Perante a Doutrn Esnrita
pais, mas seuspais so ricos e os filhos tm

tudo do bom e do melhor.
Nas estradasdo amore da f elesseguem
apesarda mar de "maro"; revoltapor atitudesimpensadasde seuspais.
Felizmente,Deusenviao consoladorexplicando,atravsdo MestreJesus,o problema
do divrcio na durezados coraesdos casais
e seusfilhos.
Hoje, casados,vo e seatrelama manobrasde esperanas
e voltam o olharparao passadoe pensam:que temposdifceis foram esses?No permitirei que o vestibulardos meus
filhos sejam da mesmaforma que a minha.
Sua esposa,que tambm passou pela
mesmasituao,concorda.Assim, se fez presenteo difcil examedo vestibular,onde com
freqnciaos casaisse separampensandos
nelese esquecemque atravsda estruturafamiliar, os filhos precisamdos dois juntos, pela
paz, pela honra e pelo amor de amar a vida e
seguir vivendo at que Deus queira separar,
oferecendoo blsamode Seu e nosso Messias,o CristoJesus.

O Vestibular Perante A Doutrina Espírita (Psicografia Délio Pinheiro Lima - Espírito Adolfo Bezerra de Menezes)

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Judul Asli

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O Vestibular Perante A Doutrina Espírita (Psicografia Délio Pinheiro Lima - Espírito Adolfo Bezerra de Menezes)

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Perante a Dou.

Superviso Editorial e Coordenado Geral:

Todos os direitos desta edio reservados pela

MADRAS EDITORA LTDA,

Perante a Doutina Esprita

O empenhode todosna possvelmanobra faz de cada um o liame que no se parte,

( ) dcscsllcroc o medo nos influenciam

O trapezistase equilibra no seu trabalho, lto seutreino.Se cai, a redeo salva.

Perante a Doutrina Espra

O mundo cheio de provase expiaes.

Perante a Doutrina Esprita

de armadilhas,emancipoua vida no elo col-lstantede alegriae soberanasabedoria.

o seuserinteliA hora agora,incentiva

As demais doutrinas temem o Consolador. No tememosningum porque somos

Perante a Doutrina Esnrita

Deus o Criador, Jesus o fornecedore

Perante a Doutrina Esprita

Por melhor que sejao colgio,a deficinpedaggica

Perante a Doutrina Esnrita

Em primeiro lugar',sea criana reprovada, porque houve um consensoentre os

Multas,juros, cobranasde mensalidades, salrios:tudo isso justo, desdeque seja

O ensino uma disciplina de aperfeioamento,cuja perfeio s chegarquandohouver L00Vode aprovaode seusalunos.

seuspais... Que tipo de apoio?O dilogo,o

Perante a Doutrta Esprita

Deus colocou a prtica do sexo para o

Perante a Doutrina Esprita

com a aprovaono vesEntusiasmados

lestial,combinandoo amor,o afeto,apaz e a

Perante a Doutrina Esorita

Perante a Doutrina Esnrita

organismo.O tempo de vida de cadaum, por

Perante a Doutrina Esprita

Seno houvessedesequilbriona sexualidade,como o adultrio,o estuproe outrosdisno teramosa Aids,

Perante a Doutrina Esprita

nos gruposespritas,participarde tarefascaridosas,porque ajudandoque se ajudado.

musculaoenrijecendoseusmsculos,modelando o corpo para sentirem-sesegurase

O crebrosegregae desmaterializaneurniosque sorenovadospelo organismosensorial:crtex,cerebelo,etc.

Perante a Doutrina Esprita

turefade estudos,semodiar o seu sexo,unlnmetas

gia do MestreJesusCristo com a codificao,

Perante a Doutrina Espria

Perante a Doutrina Esprita

do uma pressosanguneaem seus vasos e

momentode vivenciarfortementeo equilbrio

Perante a Doutrina EsPrita

Aqui no querodispensara ajudadosmdicos encarnados,que fundamental,e tambm dos mdicosdesencamados.

Jovem,procureorar todosos diase perde viver e amar.

do quepensae o quefaz de seupensa-

de alegria e tristeza,nos valores muito bem

Perante a Doutrina Esprita

tomntodas provas e se saem muito bem,

a vida nestecorpo fsico estapenascomeando e no prajamais.

Perante a Doutrina Esnrita

tuais -, estejamaqui para testaro nossobem

Perante a Doutrina EsPrita

dadeirono sentimentode f e de fora de um

A relaoentre passarou no no vestlbular,isso s ir dependerde como osjovens

- afaltade interesseno estudo;

Perante a Doutrina Esnrita

cadaum atarefade f, luz e amor a cadamisuo.Suaespadademonstraa fora dosjovens

O amor de Deus eterno,sem limite e

Perante a Doutrina Esprita

Em decorrnciado anseiode um ou mais