Tcnicas derivadas del

condicionamiento operante
Tema 6

Conceptos fundamentales
CONDUCTAS OPERANTES: Aquellas que son

funcin de sus consecuencias (que dependen de

stas y no de la estimulacin antecedente).
REFUERZO:
aquello
que
incrementa
la
probabilidad de ocurrencia de una conducta
CASTIGO: aquello que decrementa la probabilidad
de ocurrencia de un a conducta
DISCRIMINACIN Y CONTROL DE Es: Unos Es
sealan las consecuencias que con toda
probabilidad seguirn

Conceptos fundamentales:
Refuerzo (I)
REFORZAMIENTO POSITIVO (se aade un E
positivo a continuacin de la emisin de la
conducta):
Se pueden distinguir segn:
Primarios y secundarios (se adquieren por
aprendizaje)
Generalizados (dinero, fichas)
Estmulos y respuestas: Principio de Premack,
la respuesta ms probable reforzar a la menos
probable (sumas y restas conducta de baja
frecuencia y actividad muy habitual colorear o
modelar con plastilina)

Conceptos fundamentales:
Refuerzo (II)
REFORZAMIENTO NEGATIVO (se retira
un E aversivo tan pronto se ejecuta la
conducta correcta):
Primarios (electricidad, ruido intenso)
Secundarios
(expresiones
faciales
desaprobacin, no)

de

Conceptos fundamentales:
Castigo (I)
CASTIGO POSITIVO O POR
APLICACIN (se aade o aplica un
E aversivo despus de una R)
Primarios (electricidad, ruido intenso, olores)
Secundarios (se adquieren por aprendizaje)

Conceptos fundamentales:
Castigo (II)
CASTIGO
NEGATIVO
O
POR
SUPRESIN (se retira un E positivo al
realizar la conducta que se quiere
eliminar)

Conceptos fundamentales:
Discriminacin y Control de Es (I)
En algunas situaciones o en presencia de
ciertos estmulos, una determinada R puede
reforzarse, en tanto que no ser posible en
presencia de otros estmulos. Los primeros
sealan las consecuencias que con toda
probabilidad seguirn
El estmulo presente cuando la respuesta es
reforzada indica que es probable que la
ejecucin se refuerce (estmulo discriminativo,
ED). El estmulo presente durante la ausencia de
reforzamiento seala que probablemente la
respuesta no se refuerce (estmulo delta, E5).

Conceptos fundamentales:
Discriminacin y Control de Es (II)
Con el tiempo, el efecto de reforzar la conducta
diferencialmente en distintas condiciones de estmulo
har que sta ocurra probablemente en presencia de
un ED pero es posible que no ocurra en presencia de
un E5. La probabilidad de una R puede aumentarse o
disminuirse mediante la presentacin o supresin del
ED: DISCRIMINACIN).
Cuando las respuestas estn diferencialmente
controladas por estmulos antecedentes se considera
que la conducta est bajo CONTROL DE ESTIMULOS

Normas para la aplicacin de

programas operantes (I)
Antes de comenzar la aplicacin, presentar al
sujeto los objetivos y los procedimientos de la
intervencin, as como los beneficios del cambio
Obtener la lnea base de la conducta objetivo
Identificar los reforzadores eficaces para el
sujeto
Clarificacin de la conducta y de la relacin de
contingencia entre conducta y reforzador
Proporcionar los reforzadores de forma inmediata
y contingente a la emisin de la conducta
Utilizar diversos reforzadores para evitar que
pierdan su potencia reforzadora

Normas para la aplicacin de

programas operantes (II)
Establecer la cantidad de reforzador a utilizar en
funcin del estado de privacin/saciacin del
individuo
Usar en lo posible reforzadores generalizados
Controlar las fuentes de reforzamiento y la
posible presencia de contingencias competidoras
Reforzar frecuentemente al principio hasta llegar
a una frecuencia ptima de emisin; a partir de ese
momento, reducir gradualmente a tasas de
reforzamiento ms bajas
Dar valor a los reforzadores intrnsecos

Normas generales para la

aplicacin del Moldeamiento
Establecimiento del punto de partida: conocer el
repertorio actual del sujeto e identificar aquellas
conductas que ms se parecen (funcional o
topogrficamente a la conducta final)
Identificacin de reforzadores relevantes
Planificacin de las aproximaciones sucesivas:
Identificar la distancia entre cada paso y el tiempo
dedicado al mismo
Garantizar el reforzamiento: Reforzamiento
frecuente y bajo nivel de exigencia al principio,
dificultndolo posteriormente
Uso de estmulos discriminativos claros

Normas generales para la

aplicacin del Encadenamiento
Analizar la conducta compleja: especificar su
funcin y las conductas componentes
Evaluacin conductual de los repertorios
disponibles: fundamental aprovechar el
repertorio disponible, siempre y cuando se
consiga la misma funcin
Inicio del encadenamiento: encadenamiento
hacia adelante (conducir) y encadenamiento
hacia atrs (puzzle).

Normas generales para la

aplicacin de la Extincin
Utilizar el reforzamiento positivo de alguna
conducta incompatible
Identificar todas las consecuencias que
mantienen la conducta indeseable
Controlar la presentacin de los reforzadores
Debe ser constante
Especificar y aclarar con el sujeto las
condiciones de la extincin
Prevenir sobre el posible incremento de la
conducta
No utilizar si se desea un cambio inmediato

Normas generales para la

aplicacin del RD (I)
Reforzamiento Diferencial de Tasas Bajas (RDTB)
Seleccionar reforzadores efectivos
Aplicacin inmediata de los reforzadores (no
reforzar directamente la emisin de la conducta
inadecuada)
Combinarlo con estmulos discriminativos
Espaciamiento del reforzamiento
Establecer la lnea base para fijar el criterio de
reforzamiento (intervalo)
Modificacin gradual de intervalo o frecuencia
de reforzamiento

Normas generales para la

aplicacin del RD (II)
Reforzamiento Diferencial de Otras Conductas (RDO)
Seleccionar reforzadores efectivos
Establecimiento de un intervalo temporal
(preferiblemente variable) de refuerzo
Incrementar progresivamente la amplitud del
intervalo
No reforzar otras conductas que sean
desadaptativas

Normas generales para la

aplicacin del RD (III)
Reforzamiento Diferencial de Conductas
Incompatibles (RDI)
Identificar y seleccionar las conductas
incompatibles a la que se quiere eliminar
Seleccionar reforzadores adecuados
Extinguir la conducta indeseable
Hacer que se ejecute la conducta en todos los
contextos habituales

Normas generales para la

aplicacin del RD (IV)
Reforzamiento Diferencial de Conductas
Incompatibles (RDI): Caractersticas de las
conductas incompatibles
Deben impedir la realizacin antes de que se
lleve a cabo
Debe ser posible mantener la respuesta
competidora sin que llame la atencin y en
tiempo suficiente
No debe obstaculizar actividades normales
Debe hacer consciente al sujeto de la ausencia
de la respuesta inadecuada

Normas generales para la

aplicacin del costo de respuesta
(I)
Definir la conducta que se desea
eliminar
Establecer un conjunto de reforzadores
que puedan retirarse de inmediato,
contingentemente a la emisin de la
conducta inadecuada
Establecer empricamente la cuanta del
costo de respuesta (cambiarlo si no hay
reduccin rpida al principio)

Normas generales para la

aplicacin del costo de respuesta
(II)
Establecer las condiciones para que la
prdida que supone el costo de
respuesta no sea fcilmente reparable
Buscar una conducta alternativa que
pueda instaurarse mediante
reforzamiento
Informar al cliente sobre las
contingencias que se van a establecer

Normas generales para la

aplicacin del tiempo fuera (I)

Considerar antes el uso de otras tcnicas

Identificar conductas alternativas apropiadas
Identificar estmulos reforzadores
Utilizar la tcnicas en combinacin con el
reforzamiento positivo de conductas alternativas
Aplicarlo de forma contingente nicamente a la
conducta objetivo
Aplicarlo de forma consistente

Normas generales para la

aplicacin del tiempo fuera (II)
Organizar un rea de aislamiento en la que:
No haya reforzadores ni posibilidad de distraccin
Sin estimulacin aversiva (no apagar la luz, p.e.)
Prxima al lugar de emisin de la conducta

Duracin moderada (mximo de 10)

Dar aviso previo a la aplicacin del
procedimiento
No prestar atencin ni expresar enfado mientras
se lleva al sujeto a la zona de aislamiento

Normas generales para la

aplicacin del tiempo fuera (III)
No finalizar el aislamiento cuando el sujeto est
realizando una conducta desadaptativa
Incluir correccin restitutiva si el sujeto altera o
daa la zona de aislamiento (limpiarla si la
ensucia, ordenarla si la desordena)
No aplicar el procedimiento si ste se convierte
en una frmula de escape de situaciones
desagradables para el sujeto
No aplicar en sujetos con conductas
autorreforzantes (autoestimulacin, p.e.)

SISTEMAS ORGANIZADOS DE
CONTINGENCIAS. Concepto
Procedimientos que establecen un control
estricto sobre un determinado ambiente a
efectos de mantener bajo control las
conductas de una persona o de un grupo,
mediante la introduccin de un reforzador
artificial al medio cuya administracin es
estrictamente controlada por el psiclogo
(aunque puedan ser administrados por
agentes distintos)

SISTEMAS ORGANIZADOS DE
CONTINGENCIAS. Caractersticas
Es posible aplicar el reforzador de forma
inmediata a la emisin de la conducta deseada
El reforzador fsico est presente hasta que es
cambiado por el reforzador final
Permite cuantificar la entrega de los reforzadores
Al utilizar reforzadores condicionados
generalizados se sortean las dificultades de
saciacin y prdida de eficacia de los
reforzadores