Plan de Area 2015

INSTITUTO EDUCATIVO SAN PEDRO
ALEJANDRINO
PLAN AREA DE MATEMATICAS
INTEGRANTES:
DELIDA RUTH USMA

MARTHA LUCIA
MONCALEANO
RAUL
AYA
ROSARIO GONZALEZ
IBAGUE
2015
OBJETIVOS GENERALES
La enseanza de las
estudiante:
matemticas debe propender que cada
1. Desarrolle una actitud favorable hacia la matemtica y hacia su

estudio que le permita lograr una slida comprensin de los
conceptos, procesos y estrategias bsicas e igualmente, la
capacidad de utilizar todo ello en la solucin de problemas.
2. Adquiera la habilidad para reconocer la presencia de las
matemticas en diversas situaciones de la vida real.
3. Aprenda y use el lenguaje apropiado que le permita comunicar de
manera eficaz sus ideas y sus experiencias matemticas
4. Haga uso creativo de las matemticas para expresar nuevas ideas
y descubrimientos, as como para reconocer los elementos
matemticos presentes en otras actividades creativas.
5. Logre un nivel de excelencia que corresponda a su etapa de
desarrollo.
6. Contribuir en el proceso de formacin de los estudiantes como
seres ntegros, generando as una mejor calidad de vida personal y
acadmica principalmente.
PROPUESTA DE EVALUACION
Est ser de tal forma que permita contrastar y analizar los logros
alcanzados con los esperados, dndole sentido a los indicadores de
evaluacin, interpretndolos de tal manera que permita identificar al
estudiante dentro del proceso pedaggico a travs de la autoevaluacin,
la heteroevaluacin y la coevaluacin.
La Autoevaluacin: Es la evaluacin que el profesor y el alumno hacen
de su trabajo escolar en forma independiente.
La Heteroevaluacin: Es la que hacen recprocamente los alumnos,
de la actuacin del otro.
La Coevaluacin: Es la que hacen los estudiantes de la actuacin de

cada uno y del grupo como un todo.
Con las anteriores formas de evaluacin, haremos que est sea
participativa, pero para que sea completa, debemos hacerla integral
(haciendo nfasis en los valores), cualitativa (no sea en funcin de la
nota), y permanente (no solo se estudie para el momento).
Cumpliendo con todos los aspectos mencionados daremos un paso hacia
el cambio, sobre todo en nuestra rea que presenta tantas dificultades al
momento de evaluar.
La evaluacin permanente ser a travs de pruebas tipo icfes escritas en

forma individual y en grupo, trabajos escritos, exposiciones,
participacin en clase, trabajo extraclase, consultas, trabajos de
investigacin, laboratorios matemticos y otros.
GRADO SEXTO
LOGRO GENERAL
Adquirir habilidad para manejar y operar con los nmeros naturales,
enteros y racionales y sus diferentes aplicaciones en la vida cotidiana
PERIODO: Primero (26 Enero, 09 Abril)
COMPETENCIAS
*Efectuar ejercicios con los diferentes sistemas
*Resolver ejercicios de nmeros enteros y problemas

*Reconocer los mltiplos y divisores de un nmero
*Hallar el m.c.m. y el m.c.d. de un nmero
*Descomponer nmeros en factores primos
TIEMPO: 10 Semanas
Indicador de desempeo: 80%
RECURSOS
Consulta sobre los diferentes sistemas numricos en el mundo

La recta numrica
Recibos de los servicios pblicos
Recibos de compras en supermercados o en tiendas
Consulta acerca del origen y evolucin de la calculadora
METODOLOGIA
Mesa redonda donde se establezcan las regularidades en cada
sistema y se analice lo que este a favor o en contra del uso y
practicidad de los diferentes sistemas de numeracin
Utilizar los recibos de cajas que permitan hacer estimaciones y
clculos
Lectura para profundizar en la teora de nmeros
CONTENIDOS
Unidad 1: SISTEMAS DE NUMERACIN Y NMEROS ENTEROS NEGATIVOS
1.1 Sistema de numeracin decimal
1.2 Sistema binario
1.3 Sistema de numeracin con otras bases numricas
1.4 Nmeros enteros negativos
1.5 Adicin y sustraccin de enteros
Unidad 2: TEORA DE NMEROS

2.1 Mltiplos y divisores
2.2 Nmeros primos y compuestos
2.3 Criterios de divisibilidad
2.4 Descomposicin factorial
2.5 Mnimo comn mltiplo
2.6 Mximo comn divisor
PERIODO: Segundo
( 10 Abril, 19 Junio)
COMPETENCIAS
*Resolver ejercicios y problemas aplicando las propiedades de los
nmeros fraccionarios
TIEMPO 10 semanas
RECURSOS
Elementos que se puedan fraccionar

Avisos de prensa en los que sugieran ofertas
Pginas econmicas y deportivas de diarios locales
Tabla de densidad de algunos elementos qumicos
Grficos en los que se representen fracciones
METODOLOGIA
Hacer una ensalada de frutas utilizando fracciones de frutas
Jugar con los estudiantes utilizando tarjetas con fraccionarios y
decimales
Utilizar los medios de informacin que maneje fracciones, porcentajes
o decimales
Consultar que reas tambin hacen uso de las fracciones
CONTENIDOS
Unidad 3: NMEROS FRACCIONARIOS
3.1 Significado de las fracciones
3.2 Representacin de las fracciones
3.3 Fracciones equivalentes
3.4 Comparacin de fracciones
3.5 Adicin y sustraccin
3.6 Multiplicacin
3.7 Divisin
3.8 Problemas
3.9 Operaciones combinadas

3.10 Ecuaciones con fracciones
3.11 Potenciacin y radicacin
PERIODO: Tres
( 13 Julio, 18 Septiembre)
COMPETENCIAS
*Identificar las expresiones decimales y hallar la generatriz
*Efectuar sumas
problemas
restas
de
expresiones
*Realizar productos
problemas
entre
cantidades
decimales
decimales
*Realizar ejercicios de potenciacin y radicacin de decimales
Indicador de desempeo
80%
Unidad 4: EXPRESIONES DECIMALES

4.1 Fracciones y expresiones decimales
4.2 Clasificacin de los decimales
4.3 Ubicacin de decimales en la recta
4.4 Comparacin de nmeros decimales
4.5 Adicin y sustraccin de decimales
4.6 Problemas
4.7 Multiplicacin de decimales
4.8 Divisin de expresiones decimales
4.9 Problemas
resolver
aplicndolos
*Hallar cocientes entre decimales y solucionar problemas
Tiempo 10 semanas
4.10 Potenciacin y radicacin.

Unidad 5 : PROPORCIONALIDAD
CONTENIDOS
5 Concepto de proporcin
5.1 Aplicacin de las proporciones
PERIODO: Cuarto
(21 Septiembre, 04 Diciembre)
COMPETENCIAS
*Identificar los elementos bsicos en una construccin geomtrica
*Clasificar, medir y trazar ngulos
*Reconocer situaciones
perpendicularidad
donde
se
aplica
el
paralelismo
*Clasificar polgonos segn sus caractersticas y los construyo

*Ubicar en el plano parejas de nmeros enteros
*Identificar los elementos que permiten la obtencin y el manejo de
datos
TIEMPO
10 semanas
RECURSOS
Figuras en papel
Elementos de geometra
Avisos en oferta
Extractos bancarios
Papel cuadriculado
Revistas y peridicos
Cuadros estadsticos
70%
la
METODOLOGIA
Elaborar figuras geomtricas en papel

Construccin de entes geomtricos
Utilizar juegos didcticos
Realizar diferentes medidas de implementos o sitios del colegio
Trabajo en grupo
Exposiciones
CONTENIDOS
Unidad 6: GEOMETRA
6.1 Elementos bsicos de la geometra
6.2 Angulos: clases, medida y trazado
6.3 Rectas paralelas y perpendiculares
6.4 Polgonos: tringulos y cuadrilteros
6.5 El plano cartesiano
Unidad 7: MEDICIN
7.1 Medidas de longitud (permetro)
7.2 Medidas de rea
7.3 Areas de polgonos y del crculo
7.4 Volumen, masa y capacidad
7.5 Unidades de tiempo
GRADO SEPTIMO
OBJETIVO GENERAL
Adquirir habilidad para identificar y manejar las operaciones bsicas de

los nmeros naturales, racionales, decimales, aplicndolas en
situaciones de la vida cotidiana
PERIODO: Primero
(26 Enero, 09 Abril)
COMPETENCIAS
*Representar en la recta y en el plano cartesiano los N enteros.
*Ordenar los nmeros enteros de acuerdo a su valor absoluto
*Realizar ejercicios y problemas de adiccin y sustraccin de enteros
*Efectuar ejercicios y problemas de multiplicacin, potenciacin,
radicacin
*Desarrollar ejercicios de divisin y polinomios
TIEMPO 10 semanas
70%
RECUROSOS
Lecturas
Talleres
Recta numrica
Operaciones numricas
Juegos de posiciones
Tablas de frecuencia
METODOLOGIA
Solucin de talleres
Representaciones grficas de conjuntos
Ejercicios con operaciones incompletas
Utilizacin de juegos didcticos
Recoleccin de datos sobre aspectos fsicos de los estudiantes
CONTENIDOS
Unidad 1: NUMEROS ENTEROS
1.2 Orden y valor absoluto de enteros

1.3 Adicin de enteros
1.4 Sustraccin de enteros
1.5 Multiplicacin de enteros
1.7 Divisin de enteros
1.8 Ecuaciones
1.9 Solucin de problemas con ecuaciones
1.10 Polinomios aritmticos
PERIODO: Segundo
(10 Abril, 19 Junio)
COMPETENCIAS
*Representar racionales en la grafica y en la recta
*Resolver ejercicios y problemas de adicin y sustraccin, multiplicacin
y divisin de racionales
*Resolver a situaciones en el que se requiera el planteamiento de
ecuaciones, potenciacin, radicacin de racionales.
*Desarrollar adiciones y sustracciones, multiplicaciones y divisiones con
expresiones decimales y aplicarlos en la solucin de problemas
*Realizar construcciones de rectas paralelas y perpendiculares con regla
y compas.
*Construir tringulos y ngulos de acuerdo a las longitudes de sus lados
y vrtice
*Clasificar cuadrilteros segn sus propiedades
TIEMPO
10 semanas
Indicador de desempeo 80%

RECURSOS
Ilustraciones de representacin de fracciones

Recta numrica
Mategrmas
Problemas
Talleres
Pgina econmica y deportiva de diarios locales
Recetas
Encuestas
METODOLOGIA
Solucin de talleres
Uso de las TICS
Solucin de mategramas
Ubicaciones en la recta numrica
Utilizar las pginas econmicas para realizar operaciones con
racionales o decimales
Utilizar las recetas para trabajar los racionales
Realizar encuestas a nivel del saln de clase a partir de las cuales
puedan determinar las medidas de tendencia central
CONTENIDOS
Unidad 2: NUMEROS FRACCIONARIOS
2.1 Fracciones equivalentes
2.2 Ubicacin en la recta numrica y orden
2.3 Adicin y sustraccin de racionales
2.4 Propiedades de la suma de racionales
2.5 Multiplicacin de racionales
2.6 Divisin de racionales
2.7 Ecuaciones
2.8 Problemas
Unidad 3: NUMEROS DECIMALES

3.1 Expresiones decimales y orden
3.2 Adicin y sustraccin
3.3 Multiplicacin y divisin de decimales
3.4 Problemas
3.5 Fraccin generatrz de un decimal
PERIODO : Tercero
(13 Julio, 18 Septiembre)
COMPETENCIAS
*Utilizar las reglas de las razones y proporciones en la solucin de
problemas
*Usar las frmulas para calcular reas
TIEMPO 10 semanas
RECURSOS
Maquetas
Planos de ciudades o casas
Plano cartesiano
Talleres
METODOLOGIA
Utilizar los planos y maquetas para analizar el cambio de magnitud
Desarrollar talleres que permitan afianzar los temas
Evidenciar sobre el plano cartesiano los cambios de magnitudes
CONTENIDO
Unidad 4: RAZONES Y PROPORCIONES
4.1 Razones
4.2 Proporciones
4.3 Propiedades de las proporciones
4.4 Correlacin
4.5 Regla de tres simple directa
4.6 Porcentaje
4.7 Repartos proporcionales
Unidad 5: SISTEMAS DE MEDIDA

5.1 Medidas de longitud
5.2 Permetro de figuras planas
5.3 Teorema de Pitgoras
5.4 Circunferencia
5.5 Medidas de rea
5.6 rea de figuras planas
5.7 rea del crculo
5.8 Areas sombreadas
PERIODO: Cuarto (21 Septiembre, 04 Diciembre)

Competencias
*Identificar cuando un enunciado es una proposicin
*Proponer diagramas de Venn para representar conjuntos
*Determinar conjuntos por extensin y comprensin
*Establecer relaciones entre conjuncin, interseccin, disyuncin y la
unin
*Comprender el concepto de parcia ordenada y efectuar productos
cartesianos entre conjuntos
*Organizar informacin de variables cuantitativas y cualitativas

*Interpretar diagramas, tablas de frecuencias e histogramas
*Calcular la moda, la mediana
TIEMPO
10 semanas
80%
RECURSOS
Papel cuadriculado
Plano cartesiano
Cartulina
METODOLOGIA
Hacer ilustraciones a escala utilizando la cuadrcula

Construir figuras con permetro y rea dada
Utilizar el plano cartesiano para realizar medidas
Solucionar talleres que afiancen el conocimiento
CONTENIDOS
Unidad 6: LOGICA Y CONJUNTOS
6.1 Las proposiciones
6.2 Conjuncin e interseccin
6.3 Disyuncin y unin
6.4 Complemento y negacin
6.5 Diferencia de conjuntos
6.6 Diferencia simtrica
6.7 Cuantificadores
Unidad 7: GEOMETRIA
7.1 Plano cartesiano
7.2 Simetra y reflexin en el plano cartesiano

7.3 Traslacin en el plano cartesiano
7.4 Rotacin en el plano
7.5 Composicin de transformaciones
7.6 Homotecias
7.7 Congruencia y semejanza de figuras
GRADO OCTAVO
LOGRO GENERAL
Manejar correctamente las operaciones con expresiones algebracas,
productos y cocientes notables y operar en forma correcta ejercicios
de factorizacin y aplicarlos a la vida cotidiana.
PERIODO: Primero
COMPETENCIAS
Realizar operaciones en el conjunto de los nmeros Reales, aplicando
sus propiedades
TIEMPO: 10 Semanas
RECURSOS:
Fichas elaboradas en cartulina para reconocer los diferentes
conjuntos nmericos
Decoracin de una cascara de huevo con la clasificacin de los
conjuntos numricos
Fotocopias (talleres)
Sopas de letras
Crucigramas
METODOLOGIA:
Trabajo en grupo
Elaboracin de carteleras
Trabajo ldico que represente los conjuntos numricos
Elaboracin de talleres
Aplicaciones de la vida cotidiana que involucran los conjuntos
numricos
CONTENIDOS
Unidad1:
NMEROS REALES
1.1
Nmeros enteros
1.2
Nmeros Racionales
1.3
Nmeros Irracionales
1.4
Nmeros Irracionales en la recta numrica
1.5
Redondeo Nmeros Irracionales
1.6
Conjunto de los Reales
1.7
Valor Absoluto
1.8
Adicin y sustraccin de Reales
1.9
Multiplicacin y divisin de Reales
1.10 Potenciacin en Reales

1.11 Notacin Cientfica
1.12 Radicacin de Reales
1.13 Logaritmacin de Reales
PERIODO:
Segundo
COMPETENCIAS
*Realizar operaciones entre polinomios aplicando propiedades

*Resolver ejercicios de polinomios aplicando los diferentes casos de
factorizacin
TIEMPO 10 semanas
RECURSOS
Fichas elaboradas en cartulina que contengan trminos algebraicos
Lecturas desde las que sea posible argumentar
Talleres elaborados por el docente
Problemas sencillos en los que la relacin de dos magnitudes y puede
explicarse mejor mediante expresiones algebraicas
Descomposicin de figuras planas en otras cuyas reas sumadas
sean la figura original
Tringulos de Pascal
Problemas que involucren el clculo de reas que se han quitado de
una superficie mayor.
Problemas que involucren situaciones factorizables
Areas y volmenes de figuras que permitan la factorizacin de
polinomios
METODOLOGA
Trabajo en grupo
Juegos ldicos que involucren el manejo de polinomios
Utilizacin de variables en hechos matemticos que permitan la
aproximacin al concepto de polinomios
Solucionar problemas mediante el manejo algebraico de las
operaciones
Los casos de factorizacin pueden convertirse en elementos
importantes
en
matemticas
para
descubrir
regularidades
matemticas ms que en la simple memorizacin de reglas
El trabajar con reas y volmenes de figuras puede darle sentido a la
factorizacin de polinomios
CONTENIDOS
Unidad 2: POLINOMIOS
2.1 Expresiones algebraicas
2.2 Polinomios
2.3 Adicin de polinomios
2.4 Sustraccin de polinomios
2.5 Multiplicacin de polinomios
2.5.1
Cuadrado de un binomio
2.5.2
Suma por diferencia de un binomio
2.5.3
Cubo de la suma y la diferencia de un binomio
2.5.4
Tringulo de Pascal
2.6
2.6.1
2.6.2
2.6.3
Divisin de polinomios
Aplicacin de la divisin de polinomios
Divisin sinttica
Cocientes notables
Unidad 3: FACTORIZACION
3.1 Factor comn
3.2 Agrupacin de trminos
3.3 Trinomios cuadrados perfectos
3.4 Trinomios de la forma X + bX+c
3.5 Trinomio de la forma aX +bX+c
3.6 Diferencia de cuadrados perfectos

3.7 Potencias iguales
3.8 Miscelnea de factorizacin
PERIODO: Tercero
COMPETENCIAS
*Aplicar las reglas de la factorizacin en la solucin de expresiones
algebracas
*Reconocer las caractersticas de las funciones especialmente de la lineal.
TIEMPO
10 semanas

RECURSOS
Fichas en cartulina
METODOLIGIA
Trabajo en grupo
Juegos ldicos que involucren las fracciones algebracas
Utilizar problemas que muestren situaciones en lasque uso de
fracciones algebracas resuelvan problemas reales
Involucrar relaciones entre dos magnitudes a partir de situaciones
cercanas a los estudiantes que permitan la utilizacin del concepto de
funcin
Resolver problemas que involucren funciones de grfica lineal
CONTENIDOS
Unidad 4: FRACCIONES ALGEBRAICAS
4.1 Fracciones algebraicas y su simplificacin
4.2 Multiplicacin y divisin de fracciones algebraicas

4.3 Adicin y sustraccin de fracciones algebraicas
4.4 Ecuaciones fraccionarias
Unidad 5: PLANO CARTESIANO Y LA FUNCION LINEAL

5.1 Plano cartesiano
5.2 Relaciones
5.3 Funciones
5.4 Representacin grfica de funciones
5.5 Funciones compuestas
5.6 Funcin de grfica lineal
5.7 Ecuacin de una recta
5.8 Rectas paralelas y perpendiculares
5.9 Aplicacin de la funcin lineal

COMPETENCIAS
*Aplicar las reglas algebraicas en la solucin de ecuaciones
*Deducir y aplicar las frmulas para el rea de superficies y el volumen
de algunas figuras geomtricas
*Realizar la tabla de frecuencia para datos agrupados y no agrupados
TIEMPO
10 semanas

RECURSOS
Juegos ldicos
Uso de las Tics
Talleres
Enunciados que puedan interpretarse mediante una ecuacin o una
inecuacin
Recoleccin de datos utilizando diversas caractersticas de la
poblacin estudiantil
Periodicos, revistas
METODOLOGA
Trabajo en grupo
Utilizar la comunicacin cotidiana para plantear ecuaciones y buscar
su correcta solucin
Utilizar talleres para trabajar en grupo y determinar as las tablas de
frecuencia en ejercicios especficos
Resultados de encuestas tomadas de revistas, periodicos que
permitan evidenciar la importancia de las medidas de tendencia
central
Solucionar problemas que involucren el volumen de la pirmide,
prisma, cubo
CONTENIDOS
Unidad 6: ECUACIONES E INECUACIONES LINEALES
6.1 Ecuaciones con una sola operacin
6.2 Ecuaciones con ms operaciones
6.3 Solucin de ecuaciones
6.4 Problemas de aplicacin
6.5 Desigualdades e inecuaciones
Unidad 7. DE LOS SOLIDOS

7.1 rea y volumen de prismas y la pirmide
7.2 rea y volumen de cilindros y conos
7.3 rea y volumen de la esfera
7.4 Volumen del cubo

NOVENO
LOGRO GENERAL
Comprender las relaciones entre las operaciones con Reales y aplicar las
propiedades de los mismos para resolver sistemas de ecuaciones
utilizando diferentes mtodos con el fin de resolver problemas de la
vida cotidiana
PERIDODO: Primero (26 Enero, 09 Abril)
COMPETENCIAS
Identificar los conjunto numricos que conforman los nmeros Reales
Realizar operaciones a partir de las caractersticas y propiedades de
los diferentes conjuntos numricos que conforman los Reales
*Identificar, operar y graficar nmeros complejos
TIEMPO: 10 semanas
RECURSOS:
Fotocopias (talleres)
Fichas
Mapas conceptuales
Sopas de letras
crucigramas
METODOLOGIA
Trabajo en grupo
Actividades ldicas
Lecturas dirigidas
Charla sobre el tema

Mtodos de estudio
Lectura sobre los nmeros complejos
CONTENIDOS:
Unidad 1: NUMEROS REALES
1.1 Expresin decimal de un Real
1.2 Reales en la recta numrica
1.3 Valor absoluto
1.4 Exponentes enteros
1.5 Radicales
1.6 operaciones con radicales
1.7 Adicin y sustraccin radicales
1.8 Multiplicacin de radicales
1.9 Divisin de radicales
1.10 Racionalizacin
1.11 Ecuaciones con radicales simples
Unidad 2: NUMEROS COMPLEJOS

2.1
Raz cuadrada de un nmero negativo
2.2 Nmeros complejos

2.2
Adicin y sustraccin de nmeros complejos
2.4 Multiplicacin y divisin de nmeros complejos
PERIODO: Segundo (10 Abril, 19 Junio)
COMPETENCIAS
*Reconocer la funcin lineal , construir su grafica en el plano cartesiano
y hallar sus principales atributos
*Aplicar diferente mtodos para solucionar un sistema de ecuaciones
lineales
TIEMPO
10 semanas

RECURSOS
Plano cartesiano
Calculadora
Computadora con calculadora graficadora
Lecturas
Talleres
Cartelera
Cartulina
marcadores
METODOLOGIA
Lecturas que permitan argumentar
Desarrollo de talleres en grupo
Creacin de situaciones de la vida diaria que puedan ser
representados mediante ecuaciones y solucionados con la ayuda de
los sistemas estudiados
Elaboracin de problemas que se refieran al la vida cotidiana y que
involucre la solucin de un sistema 2x2
Elaboracion de friso
CONTENIDOS
Unidad 3: SISTEMAS DE ECUACIONES LINEALES
3.1 Coordenadas cartesianas
3.2 Ecuaciones lineales con dos variables
3.3 Pendiente de una recta
3.4 Ecuacin de rectas paralelas

3.5 Ecuacin de rectas perpendiculares
3.6 Mtodos para la solucin de un sistema 2x2
3.6.1 Mtodo grfico
3.6.2 Reduccin
3.6.3 Sustitucin
3.6.4 Igualacin
3.6.5 Cramer
3.7 Solucin de un sistema 3 x 3
3.8 Solucin de problemas con sistemas 2x2
PERIODO: Tercero (13 Julio, 18 Septiembre)

COMPETENCIAS
*Identificar y operar con las diferentes clases de funciones
*Reconocer las propiedades de las sucesiones y progresiones
*Reconocer una funcin cuadrtica, construir sus grfica en el plano
cartesiano, describir sus principales caractersticas e identificar sus
componentes principales
Tiempo 10 semanas
RECURSOS
Talleres
Uso de las Tics
Plano cartesiano
Papel milimetrado
Calculadora
80%
Situaciones que se ajusten a modelos cuadrticos, aplicados a la

economa o construccin
Ejemplos variados que muestren las clasificaciones de las funciones
Modelos reales de situaciones que puedan corresponder a un tipo de
funcin en particular
METODOLOGIA
Trabajo en grupo
Juegos ldicos que involucren ecuaciones
Concursos que involucren la solucin de ecuaciones
A travs de situaciones reales aplicar la clasificacin de funciones
Sucesiones aplicadas a la matemtica financiera
Lecturas en las que se hace referencia a sucesiones numricas como
la paradoja de zenn o la historia del ajedrez
CONTENIDOS
Unidad 4: FUNCIONES
4.1 Definicin y notacin de funcin
4.2 Funcin constante
4.3 Funcin lineal
4.4 Funcin inversa
4.5 Funcin cuadrtica
4.6 Funcin creciente
4.7 Funcin decreciente
Unidad 5: SUCESIONES Y PROGRESIONES

5.1 Sucesiones
5.2 Progresin aritmtica
5.3 Progresin geomtrica

5.4 Inters simple
Unidad 6: ECUACIONES CUADRTICAS

6.1Solucin de ecuaciones cuadrticas
6.1.1 Factorizacin
6.1.2 Completando el cuadrado
6.1.3 Frmula cuadrtica
6.2 Formula cuadrtica
6.3 Grfica de una desigualdad cuadrtica
6.4 Problemas con ecuaciones cuadrticas

COMPETENCIAS
*Identificar la funcin exponencial , construir su grfica en el plano
cartesiano, describir sus caractersticas e identificar sus componentes
principales
*Comprender el concepto de logaritmo y deducir y aplicar sus
propiedades en la solucin de ecuaciones logartmicas y problemas
prcticos.
*Resolver ecuaciones aplicando las propiedades de los nmeros reales
*Interpretar diagramas , encuestas, grficas y tablas que recojan datos
de asuntos cotidianos y hacer inferencias y predicciones a partir de
stos
*Definir la circunferencia y establecer las diferencias con el crculo
Tiempo 10 semanas

RECURSOS
Calculadora
Recta numrica
Tablas estadsticas
Periodicos, revistas
METODOLOGA
Trabajo en grupo que permita desarrollar los talleres propuestos
Concursos que involucren ejercicios sobre las propiedades de la
potenciacin
Juego didctico que involucre las propiedades de la radicacin
Graficar y analizar informacin obtenida en peridicos y revistas
Utilizar las caractersticas de los estudiantes y el medio que los rodea
para la recoleccin de informacin que permita plantear un problema
en estadstica
Elaboracin y anlisis de grficas
CONTENIDOS
Unidad 4: ECUACION EXPONENCIAL Y LOGARTMICA
4.1 Funcin exponencial
4.2 Funcin logartmica
4.3 Propiedades de las funciones exponencial y logartmicas
4.4 Propiedades de los logaritmos
4.5 Ecuaciones exponenciales y logartmicas
Unidad 8: GEOMETRIA
8.1 La circunferencia
8.2 El circulo
8.3 Longitud de la circunferencia y rea del circulo
8.4 Area de la regin sombreada
GRADO DECIMO (TRIGONOMETRIA)
LOGRO GENERAL:
Manejar correctamente las relaciones trigonomtricas, sus aplicaciones e
identificar y analizar la grfica de cada una de ellas.
PERIODO: Primero
TIEMPO: 10 semanas
RECURSOS:
Transportador
Regla
Lpiz
Comps
Fotocopias
Tringulos
METODOLOGIA
Trabajo en grupo
Elaboracin de grficas
Talleres
Mediciones
Desarrollo de preguntas tipo Icfes
CONTENIDOS:
Unidad 1: RAZONES TRIGONOMETRICAS
1.1
1.2
1.3
1.4
ngulos y sistemas de medicin

Tringulos rectngulos
Razones trigonomtricas
Aplicaciones
PERIODO: Segundo (10 Abril, 19 Junio)
TIEMPO: 10 semanas
RECURSOS:
Papel milimetrado
Regla
Curvgrafo
Calculadora
Video Bean
computador
METODOLOGIA
Desarrollo de talleres
Elaboracin de las graficas de las funciones trigonomtricas
Presentacion de video sobre la elaboracin de las graficas
Exposiciones
CONTENIDOS:
Unidad 2: FUNCIONES TRIGONOMETRICAS
3.1
3.2
3.3
Definicin y grfica.
Caractersticas fundamentales de las funciones.
Funciones circulares.
Unidad 3: FUNCIONES INVERSAS

4.1
4.2
Definicin y grfica.
Caractersticas fundamentales de las funciones.
PERIODO: Tercero (13 Julio, 18 Septiembre)

TIEMPO: 10 Semanas
RECURSOS:
Talleres
Video vean
computador
Cuestionarios
Sopas de letras
Preguntas icfes
METODOLOGIA
Trabajo en grupo
Exposiciones
Solucin de talleres
Presentacion del tema con ayuda del video bean
CONTENIDOS
Unidad 4: IDENTIDADES Y ECUACIONES
5.1 Identidades bsicas
5.2 Identidades para el seno y el coseno de la suma y la diferencia de
ngulos
5.3 Identidades para la tangente de la suma y la diferencia de ngulos
5.4 Identidades para ngulo doble y mitad
5.5 Identidades trigonomtricas.
5.6 Ecuaciones trigonomtricas
5.7 Ley del seno
5.8 Ley del coseno
PERIODO: Cuarto
(21 Septiembre, 04 Diciembre)
TIEMPO: 10 Semanas
RECURSOS:
Comps
Regla
Transportador
Computador
Video bean
METODOLOGIA
Solucin de talleres
Exposiciones
Trabajo en grupo
Presentacin de los temas con el video bean
CONTENIDOS:
Unidad 5: GEOMETRIA ANALITICA
6.1
6.2
6.3
6.4
6.5
6.6
6.7
La lnea recta
Nocin de seccin cnica
La circunferencia
La Parbola
La Elipse
La Hiprbola
rea superficie y volumen de la esfera
GRADO ONCE (CALCULO)
Periodo: primero
Tiempo previsto: 8 semanas

RECURSOS:
Talleres
Papel milimetrado
Regla
METODOLOGIA
Trabajo en grupo
CONTENIDOS
Unidad 1: FUNCIONES Y GRAFICAS
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
Recta real
Desigualdades
Valor absoluto
Funciones polinmicas y sus graficas
Funciones racionales y sus graficas
Periodo: segundo

RECURSOS:
Talleres
Textos de consulta
Internet
METODOLOGIA:
Trabajo en grupo
exposiciones
CONTENIDOS
Unidad 3: LIMITE DE FUNCIONES
3.1 Nocin de lmite
3.2 Limites laterales
3.3 Propiedades de los lmites
3.4 Limites infinitos
3.5 Limites indeterminados
3.6 Limites especiales
3.7 funcin continua y sus propiedades
3.8 Continuidad en un intervalo
Unidad 4: SUCESIONES Y SERIES

4.1 Sucesiones
4.2 Limite de sucesiones
4.3 Series numricas
4.4 Sucesiones aritmticas y geomtricas
Periodo: Tercero

RECURSOS:
Talleres
Internet
METODOLOGIA
Exposiciones
Consultas internet
CONTENIDOS
Unidad 5: DERIVADA
4.3
4.4
4.5
4.6
4.7
4.8
4.9
Concepto de derivada
Reglas bsicas de derivacin
Regla de la cadena
Derivacin implcita
Derivacin de funciones trigonomtricas
Derivacin defunciones especiales
Segunda derivada
Periodo: Cuarto (21 Septiembre, 04 Diciembre)

Indicador de desempeo:80%
RECURSOS
Talleres
Internet
METODOLOGIA
Trabajo en grupo
CONTENIDOS
Unidad 6: APLICACIONES DE LA DERIVADA
6.1 Mximos y mnimos, y problemas de aplicacin
6.2 Trazo de graficas
6.3 Prueba de la segunda derivada
6.4 Razn de cambio
Unidad 7: INTEGRACION
7.1 Definicin de integral (rea bajo la curva)
7.2 Integral definida
7.3 Teorema fundamental del calculo
7.4 Mtodo de sustitucin y por partes
7.5 Aplicaciones de la integral (reas, volumen de slidos)
GEOMETRIA
2015
PERIODO
1
SEXTO
*Elementos
bsicos
de
la
geometra:
-Punto-recta
-semirrecta,
--segmentoplano
*ngulos
Medida
de
ngulos
Clases
de
ngulos:
-agudo-recto
obtuso-llano-de
un
giroadyacentecomplementariosuplementario
trazado
de
ngulos
SEPTIMO
*Rectas
paralelas
y
perpendicular
es
*Tringulos:
-equilteros
-Issceles
-Escaleno
-Acutngulo
-Rectngulo
-obtusngulo
-equingulo
*lneas
especiales de
los tringulos
alturamedianamediatriz
OCTAVO
*Prisma:
propiedades
del prisma
*Cubo: -rea
lateral-rea
totalvolmen
NOVENO
*lgica
proporcional
-proposicin
-conectivos
lgicos
-tablas
de
verdad
-tautologa
*Rectas paralelas
y perpendiculares
*Polgonos:
-Elementos de
un polgono
*Triangulo:
*Cuadriltero
s
*La
circunferencia
-cuadriltero
-
*Pirmide:
-rea lateral
rea total
volumen
*Tronco
de
pirmide
*segmentos
proporcionale
s
-tringulos
semejantes
-teorema de
- Elementos de
un
tringulo:
base-alturamedianabisectrizMediatriz
-Tringulos segn
sus
lados:
EquilterosIsscelesEscaleno
*Segn
sus
ngulos:
AcutnguloRectnguloobtusngulo
*Cuadrilteros:
ParalelogramocuadradorectnguloRombo- trapecio
paralelogram
o
-rectngulo
-rombo
-cuadrado
-trapecio
*Simetra
*traslacin
* rotacin
tales
-cuarta
proporcional
-semejanza
de tringulos
rectngulos
*El Cilindro:rea lateral

rea
totalvolumen
*Esfera: -rea
lateral rea
total
volumen
*circunferenci
a
-recta
tangente
o
una
circunferencia
-arco-cuerdangulos
centrales
-ngulos
inscritos
-area
y
volumen de la
esfera
*Plano cartesiano *Teorema de *El
Cono: *reas
*Transformacione Pitgoras
-rea lateral sombreadas
s
-la
rea total *Traslacin
de circunferencia volmen
figuras
en
el -radio
plano
-dimetro
*Proporcin
-cuerda
*Porcentaje tanto -arco
por ciento
-el circulo
*Inters simple
-permetro
circulo
-rea
del
circulo
-congruencia
de figuras en
el plano
PLAN AREA DE ESTADISTICA
GRADO SEXTO
PRIMER PERIODO
*Reconocer que diferentes maneras de presentar la informacin pueden
dar origen a
distintas interpretaciones
1.1 Anlisis de datos
1.2 Recoleccin de datos
1.3 Tabla de frecuencia
*Absoluta
*Relativa
SEGUNDO PERIODO
*Interpretar grfica y analticamente informacin estadstica proveniente
de diversas fuentes
2.1
Representacin de datos en un diagrama

2.1.1. Diagrama barras
2.1.2. Poligono de frecuencias absolutas
2.1.3. Diagrama Circular
TERCER PERIODO
*Interpretar conceptos de media mediana y moda
3.1 Medidas de tendencia central
3.1.1 Media aritmtica
3.1.2 Mediana o valor central
3.1.4.3 Moda
CUARTO PERIODO
*Comparar resultados experimentales con probabilidad matemtica
esperada
4.1 Clases de eventos y probabilidad
GRADO SEPTIMO
PRIMER PERIODO
dar origen a
*Absoluta
*Relativa
SEGUNDO PERIODO
de diversas fuentes
2.1

2.1.2. Polgono de frecuencias absolutas
TERCER PERIODO
3.1.3 Moda
CUARTO PERIODO
esperada
GRADO OCTAVO
RIMER PERIODO
dar origen a
*Absoluta
*Relativa
SEGUNDO PERIODO
de diversas fuentes
2.1

TERCER PERIODO
3.1.3 Moda
CUARTO PERIODO
esperada
GRADO NOVENO
PRIMER PERIODO
dar origen a
*Absoluta
*Relativa
SEGUNDO PERIODO
de diversas fuentes
2.1

TERCER PERIODO
3.1.3 Moda
CUARTO PERIODO
esperada
GRADO DECIMO
PRIMER PERIODO
dar origen a
*Absoluta
*Relativa
SEGUNDO PERIODO
*Interpretar grafica y analticamente informacin estadstica proveniente
de diversas fuentes
2.1
Representacin de datos AGRUPADOS en un diagrama

TERCER PERIODO
*Interpretar conceptos de media mediana y moda en datos agrupados
3.1 Medidas de tendencia central para datos agrupados
3.1.3 Moda
CUARTO PERIODO
*Interpretar y calcular la variabilidad de un conjunto de datos respecto a
una de sus medidas centrales
4.1 Medidas de dispersin
GRADO ONCE
PRIMER PERIODO
dar origen a
*Absoluta
*Relativa
SEGUNDO PERIODO
de diversas fuentes
2.1
Representacin de datos AGRUPADOS en un diagrama

TERCER PERIODO
*Interpretar conceptos de media mediana y moda en datos agrupados
3.1 Medidas de tendencia central para datos agrupados
3.1.3 Moda
CUARTO PERIODO
*Interpretar y calcular la variabilidad de un conjunto de datos respecto a
una de sus medidas centrales
4.1 Medidas de dispersin

Plan de Area 2015

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

Plan de Area 2015

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

INSTITUTO EDUCATIVO SAN PEDRO

PLAN AREA DE MATEMATICAS

DELIDA RUTH USMA

matemticas debe propender que cada

1. Desarrolle una actitud favorable hacia la matemtica y hacia su

La Coevaluacin: Es la que hacen los estudiantes de la actuacin de

La evaluacin permanente ser a travs de pruebas tipo icfes escritas en

*Resolver ejercicios de nmeros enteros y problemas

Consulta sobre los diferentes sistemas numricos en el mundo

Unidad 2: TEORA DE NMEROS

Elementos que se puedan fraccionar

3.9 Operaciones combinadas

*Realizar ejercicios de potenciacin y radicacin de decimales

Unidad 4: EXPRESIONES DECIMALES

*Hallar cocientes entre decimales y solucionar problemas

4.10 Potenciacin y radicacin.

(21 Septiembre, 04 Diciembre)

*Clasificar polgonos segn sus caractersticas y los construyo

Elaborar figuras geomtricas en papel

Adquirir habilidad para identificar y manejar las operaciones bsicas de

(26 Enero, 09 Abril)

1.2 Orden y valor absoluto de enteros

(10 Abril, 19 Junio)

Indicador de desempeo 80%

Ilustraciones de representacin de fracciones

Unidad 3: NUMEROS DECIMALES

(13 Julio, 18 Septiembre)

Unidad 5: SISTEMAS DE MEDIDA

PERIODO: Cuarto (21 Septiembre, 04 Diciembre)

*Organizar informacin de variables cuantitativas y cualitativas

Hacer ilustraciones a escala utilizando la cuadrcula

7.2 Simetra y reflexin en el plano cartesiano

(26 Enero, 09 Abril)

Nmeros Irracionales en la recta numrica

Redondeo Nmeros Irracionales

Conjunto de los Reales

Adicin y sustraccin de Reales

Multiplicacin y divisin de Reales

1.10 Potenciacin en Reales

(10 Abril, 19 Junio)

*Realizar operaciones entre polinomios aplicando propiedades

Suma por diferencia de un binomio

Cubo de la suma y la diferencia de un binomio

3.6 Diferencia de cuadrados perfectos

(13 Julio, 18 Septiembre)

Indicador de desempeo 70%

4.2 Multiplicacin y divisin de fracciones algebraicas

Unidad 5: PLANO CARTESIANO Y LA FUNCION LINEAL

PERIODO: Cuarto (21 Septiembre, 04 Diciembre)

Indicador de desempeo 70%

Unidad 7. DE LOS SOLIDOS

7.4 Volumen del cubo

Charla sobre el tema

Unidad 2: NUMEROS COMPLEJOS

Raz cuadrada de un nmero negativo

2.2 Nmeros complejos

Adicin y sustraccin de nmeros complejos

2.4 Multiplicacin y divisin de nmeros complejos

PERIODO: Segundo (10 Abril, 19 Junio)

Indicador de desempeo 80%

3.4 Ecuacin de rectas paralelas

PERIODO: Tercero (13 Julio, 18 Septiembre)

Situaciones que se ajusten a modelos cuadrticos, aplicados a la

Unidad 5: SUCESIONES Y PROGRESIONES