ARTCULO ESPECIAL
I. I NTRODUCCIN
La meta ltima para desarrollar investigacin en medicina y
salud pblica, y de comunicar sus resultados, es utilizar ese
conocimiento como una base de la prctica profesional.
Debido a que la prctica basada en la investigacin
depende de los hallazgos de estudios cientficos publicados, cada estudio de investigacin debe ser evaluado
crticamente, no solamente para determinar su mrito
cientfico (validez) sino tambin su importancia, su novedad y su utilidad (puesta en prctica.)
83
II.
A. Proceso de investigacin
Tal como se indic en el capitulo anterior, el lector crtico
necesita estar familiarizado con los pasos (actividades) que
componen el proceso de investigacin. Debe estar consciente de la naturaleza lineal, secuencial y circular de este
proceso, como as mismo de las cuatro grandes instancias
de decisin que requieren de la mayor claridad y precisin:
el problema especfico de investigacin, las variables del
problema que se van a medir, los objetivos / hiptesis del
estudio, y el diseo con su metodologa especfica.
Escapa totalmente al objetivo de esta presentacin el
desarrollar en detalle las actividades del proceso de investigacin. Aqu remitimos al lector a la publicacin Escritura y lectura crtica de artculos cientficos de Manuel
A. Bobenrieth, descrita en V . BIBLIOG RAFA
A continuacin presentamos dos figuras de la obra mencionada, sobre el proceso de investigacin y de su correspondiente contraparte, el artculo cientfico los cuales son autosuficientes, autoexplicativas. Esperamos que esta sntesis
sirva de recordatorio til al lector crtico interesado.
III.
Las pautas para la lectura crtica de un informe de investigacin o artculo original publicado son componentes
clave a considerar para la evaluacin de una investigacin.
Una pauta sirve como norma o modelo para realizar la
lectura crtica.
Hoy existe una importante variedad de pautas, las cuales
suelen encontrarse en muchos libros de texto sobre
investigacin. Mas all del nmero de tems a evaluar
(rango desde 20 hasta 169) en 23 libros de texto y de
consulta pertinentes y actualizados y del formato y estilo
utilizado (afirmativo, interrogativo, eleccin mltiple, problema / implicacin), todas tienen un denominador comn:
proporcionar una lista de los componentes crticos del
proceso de investigacin y de la estructura y el estilo a ser
evaluado.
Aunque cada componente, cada paso y cada decisin es
muy importante, igualmente importante resulta la forma
cmo cada componente se relaciona, se asocia con
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ETAPAS DE LA
ELEMENTOS DEL
INVESTIGACIN
ARTCULO ORIGINAL
1. TTULO
2. AUTOR
3. RESUMEN
I. ETAPA CONCEPTUAL
4. INTRODUCCIN
5. MATERIALES Y MTODOS
(DISEO)
III. ETAPA EMPRICA
(PRCTICA)
6. RESULTADOS
7. DISCUSIN
IV. ETAPA INTERPRETATIVA
(SIGNIFICADO
8. CONCLUSIN
V. ETAPA DE DISEMINACIN
(PUBLICACIN)
9.
AGRADECIMIENTOS
10.
BIBLIOGRAFA
11.
APNDICES
PUBLICACIN EN REVISTAS
Esquema IV.2. Las etapas de la investigacin frente a la estructura del artculo original
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DUDOSO
NO
DUDOSO
NO
DUDOSO
NO
DUDOSO
NO
DUDOSO
NO
Problema de investigacin
5.El problema de investigacin (fenmeno especfico de inters) se identifica y se define.
6.Los antecedentes del problema se presentan sin dilacin.
7.La razn fundamental por la cual se seleccion el problema queda claro. Su investigacin
se justifica para llenar un vaco de informacin.
8.El problema es importante, es actual, es susceptible de observacin y de medicin.
9.La investigacin del problema es factible.
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Revisin bibliogrfica
S
DUDOSO
NO
DUDOSO
NO
DUDOSO
NO
10.La revisin identifica lo que se sabe actualmente en funcin de lo publicado sobre el problema
de investigacin.
11.La revisin es relevante para el problema del estudio.
12.La revisin refleja informacin sobre antecedentes del problema, necesaria para apoyar la
justificacin del estudio.
13.Las referencias citadas en el texto estn bien documentadas y son actuales.
14.La relacin del problema de investigacin con investigaciones previas es directa y clara.
15.La revisin presenta una gama de experiencias, teoras y opiniones con puntos de vista diversos
y complementarios sobre el problema.
16.La revisin identifica, desde la literatura, importantes vacos de informacin sobre el problema.
17.La organizacin de la revisin es lgica, segn categoras y fecha de publicacin.
18.La revisin es mucho ms que una mera lista ordenada de citas: cada referencia tiene una
justificacin, su lugar es determinante y en ningn caso arbitrario.
Marco terico
19.La investigacin no es aislada y se vincula con teoras existentes.
20.La investigacin describe un marco terico ya existente o formula uno propio.
21.El marco terico es adecuado para el problema de la investigacin.
22.El marco terico se desarrolla en forma lgica y comprensible.
23.El marco terico es til para clarificar conceptos pertinentes y las relaciones entre ellos.
Variables
24.El estudio selecciona las variable adecuadas.
25.Las variables son suficientemente claras.
26.La asociacin entre variables se describe indicando su calidad de independiente y dependiente.
27.Las variables extraas (de confusin) se reconocen y se indica su grado de control.
28.Las variables importantes se definen operacionalmente, al igual que sus grados de condicin.
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Objetivos / hiptesis
S
DUDOSO
NO
DUDOSO
NO
88
Poblacin y muestra
S
DUDOSO
NO
DUDOSO
NO
DUDOSO
NO
DUDOSO
NO
89
DUDOSO
NO
DUDOSO
NO
90
DUDOSO
NO
1.Las referencias son adecuadas (descriptores del ttulo del artculo coinciden con descriptores
de los ttulos de las referencias).
2.Las referencias son actualizadas (ms del 50% de los ltimos cinco aos).
3.El nmero de referencias es adecuado (ms / menos 30).
4.El tipo de referencias es adecuado (ms del 50 % de publicaciones de tipo primario).
5.La documentacin de las referencias es completa (autor, ttulo, lugar de publicacin, editorial y ao,
en caso de libro; autor, ttulo, nombre de revista, volumen y pginas, en caso de artculo de revista.
IV. BIBLIOGRAFA
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91
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