Cedillo Corio, Pedro

Actividad #5

PLAN VISION DEL PAS

EDUCACIN

Permite el desarrollo integral de las personas

Premisa para acceder al desarrollo sostenible

Fomenta el desarrollo econmico, cultural, social y poltica del pas

Es la clave para el logro del bienestar individual y colectivo

Es un derecho humano

Instrumental para el logro de objetivos en la reduccin de la pobreza, la

inequidad, mejor salud, empoderamiento de los ciudadanos.

Estimula de mejor manera la competitividad para los pases de

construccin de la gobernabilidad

LINEAMIENTOS
ESTRATEGICOS
15 AOS

Mejoramiento de la calidad educativa

Aumento de la cobertura

Fortalecer el papel del Estado, la participacin social, la organizacin y

el funcionamiento del sistema educativo, en los sectores pblico y
privado.

REFORMA
EDUCATIVA

Reestructuracin del sistema educativo

Descentralizacin de recursos, polticas y toma de decisiones

Regionalizacin del sistema educativo

Profesionalizacin

Dignificacin de los docentes

Desarrollo de los estndares para la evaluacin sistemtica

Proceso de evaluacin y supervisin de carcter autnoma

Cumplir con las metas del milenio

Universalizacin de la enseanza, primaria, secundaria, diversificado y

universitaria.

Cedillo Corio, Pedro

Actividad #5

LEY DE EDUCACIN NACIONAL (Enero-1991)

Es un derecho inherente a la persona humana y

una obligacin del estado.
En el respeto o la dignidad de la persona
humana y el cumplimiento efectivo de los
Derechos Humanos.
Tiene al educando como centro y sujeto del
proceso educativo.
Est orientada al desarrollo y perfeccionamiento
integral del ser humano a travs de un proceso
permanente, gradual y progresivo.
En ser un instrumento que coadyuve a la
conformacin de una sociedad justa y
democrtica

CAPITULO I
PRINCIPIOS

Se define y se realiza en un entorno multilinge,

multitnico y pluricultural en funcin de las
comunidades que la conforman
Es un proceso cientfico, humanstico, crtico,
dinmico, participativo y transformador.

CAPITULO II
FINES DE
LA
EDUCACIN

Proporcionar una educacin basada en principios humanos, cientficos, tcnicos, culturales y

espirituales que formen integralmente al educando, lo preparen para el trabajo, la convivencia
social y le permitan el acceso a otros niveles de vida.
Cultivar y fomentar las cualidades fsicas, intelectuales, morales, espirituales y cvicas de la
poblacin, basadas en su proceso histrico y en los valores de respeto a la naturaleza y a la
persona humana.
Fortalecer en el educando, la importancia de la familia como ncleo bsico social y como
primera y permanente instancia educadora.
Formar ciudadanos con conciencia crtica de la realidad guatemalteca en funcin de su
proceso histrico para que asumindola participen activa y responsablemente en la bsqueda
de soluciones econmicas, sociales, polticas, humanas y justas.
Impulsar en el educando el conocimiento de la ciencia y la tecnologa moderna como medio
para preservar su entorno ecolgico o modificarlo planificadamente en favor del hombre y la
sociedad.
Promover la enseanza sistemtica de la Constitucin Poltica de la Repblica, el
fortalecimiento de la defensa y respeto a los Derechos Humanos y a la Declaracin de los
Derechos del Nio.
Capacitar e inducir al educando para que contribuya al fortalecimiento de la autntica
democracia y la independencia econmica, poltica y cultural de Guatemala dentro de la
comunidad internacional.
Fomentar en el educando un completo sentido de la organizacin, responsabilidad, orden y
cooperacin, desarrollando su capacidad para superar sus intereses individuales en
concordancia con el inters social.
Desarrollar una actitud crtica e investigativa en el educando para que pueda enfrentar con
eficiencia los cambios que la sociedad le presenta.
Desarrollar en el educando aptitudes y actitudes favorables para actividades de carcter
fsico, deportivo y esttico.
Promover en el educando actitudes responsables y comprometidas con la defensa y
desarrollo del patrimonio histrico, econmico, social, tnico y cultural de la nacin.

Cedillo Corio, Pedro

SISTEMA
EDUCATIVO
NACIONAL

Capitulo II
MINISTERIO
DE
EDUCACIN

Actividad #5

El
sistema
Educativo
Nacional es el conjunto
ordenado e interrelacionado
de elementos, procesos y
sujetos a travs de los
cuales se desarrolla la
accin educativa, de acuerdo
con
las
caractersticas,
necesidades e intereses de la
realidad histrica, econmica
y cultural guatemalteca.

El Ministerio de Educacin
es la Institucin del Estado
responsable de coordinar y
ejecutar
las
polticas
educativas, determinadas
por el Sistema Educativo
del pas.

CARACTERISTICAS
Participativo
Regionalizado
Descentralizado
Desconcentrado.
ESTRUCTURA
El Ministerio de Educacin.
La Comunidad Educativa.
Los Centros Educativos.
INTEGRACION
Subsistema de Educacin
Escolar.
Subsistema de Educacin
Extraescolar o Paralela.
FUNCION FUNDAMENTAL
Investigar, planificar, organizar,
dirigir, ejecutar y evaluar el
proceso educativo a nivel
nacional en sus diferentes
modalidades.

a.
b.
c.
d.

ESTRUCTURA
Nivel de Direccin Superior
Nivel de Alta coordinacin
Nivel de Asesora y Planeamiento
Nivel de apoyo

Cedillo Corio, Pedro

Actividad #5

CAPITULO III

Comunidades
educativas

Es
la
unidad
que
interrelacionando los diferentes
elementos participantes del
proceso
enseanzaaprendizaje coadyuva a la
consecucin de los principios y
fines
de
la
educacin,
conservando cada elemento su
autonoma

INTEGRACION
Los centros educativos pblicos, privados o por
cooperativas estn integrados por:

Educandos
Padres de Familia
Educadores
Personal Tcnico, Administrativo y de
Servicio

POLITICAS EDUCATIVAS

POLITICAS

COBERTURA
CALIDAD
MODELO DE GESTION
RECURSO HUMANO
EDUCACIN BILINGE MULTICULTURAL E
INTERCULTURAL
AUMENTO DE LA INVERSION EDUCATIVA
EQUIDAD
FORTALECIMIENTO INSTITUCIONAL Y
DESCENTRALIZACION

Cedillo Corio, Pedro

Actividad #5

OBJETIVOS ESTRATEGICOS

Incrementar la cobertura en todos los niveles educativos.

Contar con diseos e instrumentos curriculares que respondan a las
caractersticas y necesidades de la poblacin y a los avances de la

OBJETIVOS

ciencia y la tecnologa.
Fortalecer el modelo de gestin para alcanzar la efectividad del

proceso educativo.
Garantizar la formacin y actualizacin idnea del recurso humano

para alcanzar un desempeo efectivo

Fortalecer programas bilinges multiculturales e interculturales para

la convivencia armnica entre los pueblos y sus culturas

Garantizar el crecimiento sostenido del presupuesto de Educacin
en correspondencia al aumento de la poblacin escolar y al

mejoramiento permanente del sistema educativo

Asegurar que el Sistema Nacional de Educacin permita el acceso a

la educacin integral con equidad y en igualdad de oportunidades.

Fortalecer a las instancias locales para que desarrollen el proceso
de

descentralizacin

administrativas y tcnicas

participacin

en

las

decisiones