RESUMEN TEMA 1

LOS SERES VIVOS

1.- AS SOMOS LOS SERES VIVOS

- La Tierra est habitada por gran variedad de seres vivos, que se clasifican en 5 reinos: moneras,
protoctistas, hongos, vegetales y animales.
- Todos los seres vivos tienen las siguientes caractersticas:
a) Su composicin qumica es similar ya que todos estn formados por compuestos orgnicos
(compuestos por cadenas de carbono unidos a otros tomos) como hidratos de carbono, lpidos, ADN,
etc.
b) Realizan las tres funciones vitales:
Nutricin: tomar sustancias del entorno, utilizarlas para obtener energa y materia y eliminar los desechos.
Relacin: Percibir los cambios del ambiente y reaccionar ante ellos de forma adecuada.
Reproduccin: Capacidad de generar descendientes con las mismas caractersticas.
c) Estn formados por clulas: La clula es la unidad mnima de un ser vivo que puede realizar las
funciones vitales. Dependiendo del nmero de clulas se distinguen dos tipos de seres, unicelulares (que
pueden formar colonias) y pluricelulares (que pueden tener distintos niveles de organizacin segn
tengan tejidos, rganos, aparatos o sistemas).
2.- LAS CLULAS Y SUS TIPOS
- Para ver las clulas se necesita un microscopio.
- Las estructuras bsicas de todas las clulas son:
a) Membrana plasmtica: envoltura muy fina que rodea la clula y regula el intercambio de sustancias
con el exterior.
b) Citoplasma: lquido espeso que llena el interior celular. Contiene los orgnulos celulares.
c) Material gentico (ADN): de aspecto fibroso, que controla la actividad celular.
- Segn donde se site su material gentico se distinguen dos tipos de clulas:
a) Procariota: Tienen el ADN en el citoplasma. Son las bacterias. Tienen adems una pared celular
rgida, ribosomas y algunas tambin fimbrias o flagelos.
b) Eucariota: Tienen el ADN dentro del ncleo. Son las clulas que tienen el resto de seres vivos.
Tienen gran variedad de orgnulos, unos comunes a todas (mitocondria, lisosoma, ribosoma) y otros
que solo se encuentran en la clula eucariota vegetal (cloroplasto, pared celular) o en la clula
eucariota animal (centriolos, cilios y flagelos),
3.- EL DESCUBRIMIENTO DE LAS CLULAS
- No se supo que los seres vivos estn formados por clulas hasta que se invent el microscopio.
- Estas observaciones se resumen en la Teora celular:
a) La clula es la unidad estructural de los seres vivos: todos estn formados por una o mas clulas.
b) La clula es la unidad funcional de los seres vivos: realiza las tres funciones vitales.
c) La clula es la unidad de origen de los seres vivos: toda clula procede de otra clula.
Esto se cumple para todos los seres vivos.
RESUMEN TEMA 2

LA FUNCIN DE NUTRICIN

1.- QU ES LA NUTRICIN
- Nutricin: Conjunto de procesos mediante los cuales las clulas de los seres vivos disponen de las
sustancias que necesitan para construir sus componentes y para obtener energa.
- Dichos procesos son : obtencin de nutrientes, respiracin, distribucin de sustancias y excrecin.
1.1 .Obtencin de nutrientes:
- Nutrientes: sustancias orgnicas e inorgnicas que toman los seres vivos y son tiles para sus
clulas.

- Existen dos tipos de nutricin: auttrofa ( fabrican en sus clulas nutrientes orgnicos a partir
de sustancias inorgnicas del medio, por ejemplo con la fotosntesis) y hetertrofa
(toman sustancias orgnicas del medio alimentndose de otros seres vivos o sus
restos).
1.2. Respiracin: Proceso que ocurre en la mitocondria, en el que se utiliza O 2, se obtiene energa de
los nutrientes y se desprende CO2.
1.3. Distribucin de sustancias:
- Seres unicelulares: las sustancias se intercambian directamente con el medio.
- Seres pluricelulares: la mayor parte de las clulas no estn en contacto con el exterior y
necesitan partes del cuerpo especializadas en tomar y expulsar sustancias y
en transportar sustancias entre estas partes y las clulas.
1.4. Excrecin: proceso en el que se expulsan al exterior los desechos que generan las clulas.
2.- LA ENERGA EN LA NUTRICIN
- La energa se almacena en los enlaces de las molculas.
- Existen reacciones en las que se rompen enlaces: se libera energa.
- Existen reacciones en las que se forman enlaces: se capta energa (se almacena).
a) Respiracin celular: La realizan todas las clulas. En ella se obtiene energa a partir de hidratos
de carbono. Se desarrolla del siguiente modo: a la mitocondria llegan los
hidratos de carbono y el oxgeno, seguidamente se producen reacciones
qumicas que rompen los hidratos de carbono y se libera energa, por
ltimo se genera agua y CO2 que se expulsa al exterior.
b) Fotosntesis: La realizan las clulas auttrofas. En ella se fabrican hidratos de carbono a partir de
sustancias inorgnicas (agua y CO2). Se desarrolla del siguiente modo: El
agua y el CO2 llegan al cloroplasto, que capta tambin la luz del sol gracias
a la clorofila, esa energa se usa en fabricar hidratos de carbono (almacena
la energa), por ltimo se genera como desecho O2 , que se expulsa.
3.- LA NUTRICIN EN LAS PLANTAS
3.1 La obtencin de nutrientes:
En las plantas consta de tres procesos:
a) Absorcin de agua y sales minerales: ocurre a travs de los pelos radicales de las races y
constituye la savia bruta.
b) Absorcin de dixido de carbono (CO2): entra por unos poros llamados estomas situados en el
envs de las hojas.
c) Fotosntesis: ocurre en las partes verdes de la planta, formndose (gracias a la energa de la luz)
hidratos de carbono que se mezclan con agua formando la savia elaborada. Se produce oxgeno
como desecho.
3.2 La respiracin:
La planta toma continuamente oxgeno y lo utiliza en la mitocondria para obtener energa a partir de
los hidratos de carbono fabricados y produciendo agua y CO2 como desecho.
3.3 La distribucin de las sustancias:
Las sustancias se distribuyen por la planta a travs de los vasos conductores
- La savia bruta desde las races a las partes verdes.
- La savia elaborada desde las partes verdes a toda la planta.
3.4 La expulsin de los desechos:
Ocurre de varias formas:
- Por los estomas expulsan el O2 de la fotosntesis el CO2 de la respiracin y el exceso de agua en
forma de vapor.
- Almacenan desechos en las clulas de hojas viejas y se deshacen de ellas.
- Producen desechos irritantes y pegajosos (ltex y resina).
4- LA NUTRICIN EN LOS ANIMALES: LA OBTENCIN DE NUTRIENTES
Consta de dos procesos: alimentacin y digestin.
4.1 La alimentacin consiste en tomar alimentos , es decir, materiales procedentes de otros seres vivos y
que contienen nutrientes.

4.2 La digestin es la transformacin de los alimentos que llevan a cabo los animales para obtener los
nutrientes que contienen. Segn el tipo de animal la digestin ocurre de distinta forma:
a) Animales sin aparato digestivo: (esponjas) Tienen clulas especializadas que capturan las
partculas de alimento que contiene el agua y las digieren en su citoplasma.
b) Animales con aparato digestivo: La digestin sigue los siguientes pasos: el alimento se tritura y
se separan sus nutrientes, luego estos se absorben y se llevan a las clulas y, por ltimo, los restos
de alimentos no aprovechables se expulsan al exterior.
Tipos de aparatos digestivos:
- Las cavidades gastrovasculares: tienen forma de saco, con una nica abertura que sirve como
boca y ano. En ella se realiza la digestin de los alimentos y las clulas de su paredes absorben los
nutrientes. Se da en cnidarios y platelmintos.
- Los tubos digestivos: largos conductos con abertura de entrada del alimento (boca) y de salida de
los restos no digeridos (ano). Los ms sencillos tienen zonas especializadas en triturar los alimentos.
Los ms complejos tienen tramos muy especializados en cada proceso de la digestin y glndulas
digestivas.
5- LA NUTRICIN EN LOS ANIMALES: LA RESPIRACIN
- Los animales tiene partes de su cuerpo especializadas en el intercambio de gases con el exterior.
5.1 Animales que toman oxgeno del agua: Pueden realizar el intercambio de gases de dos formas:
a) Por la superficie del cuerpo: animales que viven en el agua o en medios terrestres muy hmedos
(esponjas cnidarios, gusanos y algunos anfibios).
b) Por branquias: son un conjunto de lminas o filamentos con una piel muy fina y con el interior
lleno de capilares por los que circulan lquidos. Al pasar el agua por ellas el oxgeno entra en los
vasos y el CO2 sale al exterior. Presentan branquias los peces, crustceos, moluscos marinos y
algunos anfibios.
5.2 Animales que toman oxgeno del aire: los gases se intercambian en cavidades o tubos con paredes
finas y hmedas.
a) Las trqueas: Tubos muy finos y ramificados hacia el interior del animal, que se abren al
exterior por unos poros llamados espirculos. Presentes en casi todos los insectos.
b) Los pulmones: Son rganos esponjosos formados por millones de alvolos, de paredes delgadas
y cubiertas de capilares en los que se realiza el intercambio de gases. Se comunican con el exterior
por las vas respiratorias. Aparecen en anfibios, reptiles, aves y mamferos.
6- LA NUTRICIN EN LOS ANIMALES: LA CIRCULACIN Y LA EXCRECIN
6.1 La circulacin; el transporte de sustancias:
- Esponjas y cnidarios no tienen partes del cuerpo especializadas en el transporte, ya que casi todas
sus clulas estn en contacto con el exterior.
- El resto de animales necesitan un aparato circulatorio compuesto por: un lquido circulante
(como la sangre), unos conductos o vasos y un mecanismo propulsor (corazn).
- Los aparatos circulatorios pueden ser de 2 tipos:
a) Abiertos: El lquido circulante puede entrar y salir de los vasos y baa los tejidos del cuerpo
para intercambiar sustancias con las clulas. Se encuentra en artrpodos y moluscos.
b) Cerrados: El lquido circulante siempre va por el interior de los vasos. El intercambio de
sustancias se produce a travs de las delgadas paredes de los vasos ms finos (capilares). Se
encuentra en vertebrados y algunos invertebrados como los anlidos.
6.2 La excrecin; la expulsin de sustancias:
- Los animales sencillos (esponjas y cnidarios) expulsan los desechos a travs de la superficie de su
cuerpo.
- El resto de los animales tienen estructuras especializadas que recogen los desechos de los lquidos
internos y los expulsan.
- Los rganos que realizan la excrecin son de dos tipos:
a) rganos respiratorios: expulsan el CO2 de la respiracin.
b) rganos excretores: Filtran los lquidos circulantes del animal, recogen los desechos que
transportan y los vierten al exterior o al final del aparato digestivo. Por ejemplo: los tubos de
Malpighi (artrpodos) y los riones (vertebrados).

RESUMEN TEMA 3

LA FUNCIN DE RELACIN

1.-QU ES LA RELACIN
- Consiste en obtener informacin del medio y del propio cuerpo para producir una respuesta adecuada. Consta de
tres procesos:
a) La percepcin de la informacin: La informacin llega en forma de estmulos.
Estmulo: cualquier cambio del entorno o del propio ser vivo que puede ser percibido por ste y causar un
efecto en l. Pueden ser estmulos fsicos (energa y sus consecuencias como luz, calor, gravedad, etc.) y
qumicos (sustancias de todo tipo).
Receptores: Son las partes de un ser vivo que le permiten percibir estmulos. Existen distintos tipos, como
por ejemplo fotorreceptores (luz), termorreceptores (temperatura), mecanorreceptores (vibraciones y
fuerzas), quimiorreceptores (sustancias),...
b) El procesamiento y la coordinacin: Los seres vivos procesan la informacin que procede de los receptores y
preparan su organismo para que reaccione mediante una respuesta coordinada.
Los seres vivos unicelulares: realizan los tres procesos de la relacin con su nica clula.
Los seres vivos pluricelulares: sus clulas se comunican entre s y se coordinan para que todo el organismo
lleve a cabo la funcin de relacin de forma conjunta.
c) La ejecucin de las respuestas: Para ello los seres vivos tienen efectores. Estos pueden producir
movimientos, sustancias, cambios en la forma del cuerpo o en su funcionamiento.
2.- LA RELACIN EN LAS PLANTAS
- La funcin de relacin en las plantas no es fcil de observar.
- Las plantas reaccionan a estmulos: cuando un estmulo llega a una planta , algunas de sus clulas lo captan y
reaccionan o envan una seal a otras clulas provocando una respuesta conjunta y coordinada de toda la planta o
de parte de ella. Las reacciones de una planta pueden ser:
a) Los tropismos: son respuestas de las plantas que consisten en orientar su crecimiento hacia el estmulo o en
sentido opuesto. Por ejemplo:
Fototropismo: Respuesta a la luz. Los tallos crecen hacia la luz y las races hacia la oscuridad.
Geotropismo: Respuesta a la gravedad. Las races crecen a favor de la fuerza de gravedad y los tallos al
contrario.
Hidrotropismo: Respuesta a la presencia de agua. Las races crecen hacia donde hay agua en el suelo.
Tigmotropismo: Respuesta al contacto. Los tallos de las enredaderas crecen alrededor de los objetos que tocan.
b) Las nastias: son respuestas de las plantas que consisten en movimientos rpidos de algunas partes. Suelen ser
reversibles. Por ejemplo:
Fotonastias: son respuestas a la luz. Como giros de hojas y flores hacia la luz o apertura y cierre de flores
segn sea de da o de noche.
Tigmonastias: son respuestas al contacto. Como plegarse hojas al contacto, cierre de hojas en plantas
carnvoras, etc.
c) Cambios en procesos vitales de la planta: como los cambios estacionales segn vare la temperatura,
luminosidad y la duracin del da y la noche. (floracin en primavera, maduracin de frutos en verano, cada
de hojas en otoo, etc)
3.- LA RELACIN EN LOS ANIMALES: LOS RECEPTORES
- Los animales tienen la funcin de relacin ms desarrollada.
- Casi todos tienen:
Los rganos sensoriales:
Son receptores. Contienen clulas receptoras que captan un tipo concreto de estmulo (luz, vibraciones,
sustancias,...) y envan una seal a los sistemas de coordinacin, que la interpretan como una sensacin (imagen,
sonido, olor, sabor,...)
a) rganos fotorreceptores: Son los ojos. Contienen clulas receptoras para la luz y proporcionan la visin. Suelen
situarse en la cabeza. Segn su complejidad pueden ser:
Ojos simples: Los tienen muchos invertebrados. Solo detectan la luz.
Ojos compuestos: Los tienen los artrpodos. Formados por miles de unidades llamadas omatidios. Cada
unidad capta una imagen parcial y la suma proporciona una visin en mosaico.

Ojos tipo cmara: Los tienen algunos invertebrados (cefalpodos) y casi todos los vertebrados. Presentan
una cavidad en cuyo fondo se encuentran las clulas receptoras. Proporcionan imgenes
ntidas.
b) rganos mecanorreceptores: Se distinguen varios tipos segn el tipo de estmulo que captan:
rganos de la audicin: (los odos) Son orificios en el cuerpo con estructuras que recogen las vibraciones
del aire o del agua.
rganos del equilibrio: Informan de la posicin y del movimiento del cuerpo.
Lnea lateral: En los peces. Captan vibraciones y movimientos en el agua.
Piel: Tiene clulas receptoras de la presin y proporciona el tacto.
c) rganos quimiorreceptores: Tienen clulas que captan sustancias que hay en el aire, en el agua o en los
alimentos. Proporcionan el olfato y el gusto. Estos receptores se sitan normalmente en la cabeza (cerca de la
boca), por ejemplo las antenas de los artrpodos y las fosas nasales o la lengua.
4.- LA RELACIN EN LOS ANIMALES: LA COORDINACIN
- Casi todos los animales tienen dos sistemas de coordinacin que interactan trabajando juntos: el sistema nervioso
y el sistema endocrino.
a) El sistema nervioso: Se encarga de recoger las seales que llegan de los rganos sensoriales, interpretarlas y
generar rdenes para realizar respuestas coordinadas y comunicar esas rdenes a los rganos efectores para que
ejecuten las respuestas.
Sus unidades bsicas son las neuronas, que estn conectadas entre s pero sin tocarse, formando una red por
todo el cuerpo del animal.
Las neuronas y la transmisin de la informacin: Las neuronas transmiten la informacin en forma de
impulso nervioso (tipo elctrico). Lo reciben por las dendritas (prolongaciones cortas) y lo envan por el
axn (prolongacin larga). Aqu se liberan neurotransmisores que llegan a las dendritas de la neurona
siguiente, transmitiendo la informacin.
La complejidad de los sistemas nerviosos: El sistema nervioso es ms o menos complejo segn el grado de
organizacin de las neuronas, Por ejemplo:
En medusas y plipos es una simple red de neuronas.
En los animales ms complejos las neuronas se agrupan para formar:
Centros nerviosos: Procesan la informacin. En moluscos y artrpodos son los ganglios y en los
vertebrados son el encfalo y la mdula.
Nervios: Conectan los rganos sensoriales con los centros nerviosos y con los efectores.
b) El sistema endocrino: Produce unas sustancias, llamadas hormonas, que circulan por el organismo y producen
respuestas , generalmente lentas y duraderas, en determinados efectores. Est formado por rganos o grupos de
clulas llamados glndulas endocrinas. Ejemplos de respuestas de este tipo son la metamorfosis de los
artrpodos, los ciclos reproductores, etc.
5.- LA RELACIN EN LOS ANIMALES: LOS EFECTORES
- Los animales tienen efectores que producen distintos tipos de respuestas:
a) Los msculos y los movimientos: Los msculos son tejidos u rganos especializados en contraerse,
produciendo movimiento. Unos msculos producen movimientos en rganos internos del animal y otros
producen desplazamientos del animal (aparato locomotor). Por ejemplo:
Invertebrados sin exoesqueleto (cnidarios, gusanos, moluscos,...): Los msculos forman parte de las
paredes del cuerpo y al contraerse cambian la forma del animal y producen movimiento.
Artrpodos: Los msculos se unen al exoesqueleto por su cara interna y al contraerse producen el
movimiento.
Equinodermos: Los msculos estn asociados al sistema ambulacral (sistema te tubos y ampollas llenos
de agua). Cuando estos se contraen proyectan fuera del cuerpo los pies ambulacrales que mueven al
animal.
Vertebrados: Los msculos se anclan al esqueleto interno y al contraerse producen el movimiento.
b) Las glndulas y las secreciones: Las glndulas son rganos o grupos de clulas que, al recibir una orden de
los sistemas de coordinacin, producen sustancias y las segregan, generalmente al exterior. Estas secreciones son
muy variadas, como el sudor, los jugos digestivos, el veneno de la piel de algunos anfibios, la leche de los
mamferos, etc.

RESUMEN TEMA 4

LA FUNCIN DE REPRODUCCIN

1.- QU ES LA REPRODUCCIN
- La reproduccin es la capacidad que tienen todos los seres vivos de originar otros seres similares o idnticos
a ellos.
1.1 Existen dos tipos de reproduccin:
a) Reproduccin asexual: interviene un solo individuo, los descendientes se desarrollan a partir de una o
varias clulas de l y son idnticos al progenitor. (As se reproducen organismos unicelulares, algas,
hongos y algunas plantas y animales). Ventaja: Produce muchos descendientes en poco tiempo y
adaptados al medio. Desventaja: Si cambia el ambiente, los individuos no se adaptan y la especie puede
desaparecer.
b) Reproduccin sexual: intervienen dos individuos que producen cada uno una clula sexual o gameto. El
nuevo ser vivo se forma por la unin de un gameto masculino y otro femenino dando lugar al cigoto, cuyo
desarrollo dar lugar al nuevo individuo. (As se reproducen la mayor parte de animales y plantas).
Ventaja: aumenta la diversidad. Desventaja: los progenitores se deben encontrar para reproducirse.
1.2 La divisin o reproduccin celular: es el proceso por el que una clula madre origina dos o ms clulas
hijas. (As los organismos unicelulares se reproducen y los pluricelulares multiplican sus clulas para crecer
o sustituir clulas daadas). Existen tres tipos:
a) Biparticin: La clula madre se divide en dos clulas hija del mismo tamao. (reproduccin de bacterias,
algunos protozoos u multiplicacin de clulas de otros seres vivos).
b) Gemacin: La clula madre se divide en dos clulas hija de distinto tamao (reproduccin de las
levaduras).
c) Esporulacin: La clula madre divide su ncleo muchas veces, cada uno se rodea de una parte del
citoplasma y una membrana dando lugar a las esporas que se liberan al romperse la clula madre
(reproduccin de algunos protozoos, hongos y algas unicelulares).
2.- LA REPRODUCCIN ASEXUAL EN LAS PLANTAS
- Se puede llevar a cabo por formacin de yemas, fragmentacin y esporulacin.
Formacin de yemas o multiplicacin vegetativa: la nueva planta se origina por el desprendimiento
de yemas (grupos de clulas) que pueden proceder de distintas partes de la planta:
Estolones: tallos areos que crecen paralelos al suelo y en cuyo extremo se forma la yema que
dar lugar a la nueva planta.
Tubrculos: tallos subterrneos como las patatas, con reservas alimenticias y yemas.
Bulbos: tallos subterrneos como las cebollas con hojas carnosas que tienen yemas.
Fragmentacin: La nueva planta se genera a partir de un esqueje (fragmento de una planta, casi
siempre del tallo).
Por esporas: La nueva planta se origina a partir de clulas especiales llamadas esporas, que se forman
en los esporangios.
3.- LA REPRODUCCIN ALTERNANTE EN LAS PLANTAS SIN SEMILLAS.
- Se denomina as debido a que las plantas sin semillas (helechos y musgos) se reproducen sexual y
asexualmente de forma alterna.
- Cada tipo de reproduccin produce un individuo diferente y caracterstico llamados esporofito y gametofito.
(El esporofito crece siempre sobre el gametofito).
- El proceso pasa a paso es el siguiente:
El esporofito contiene los esporangios que es donde se forman y maduran las esporas.
Las esporas maduras caen al suelo y, al germinar, forman un individuo diferente (gametofito) que
contienen los rganos sexuales donde se forman los gametos masculinos y femeninos.
La unin de estos gametos o fecundacin da lugar al cigoto.
El desarrollo del cigoto da lugar al esporofito.

4.- LA REPRODUCCIN SEXUAL EN LAS PLANTAS

- La reproduccin en las espermatofitas consta de las siguientes fases:
4.1.- La formacin de los gametos, la flor: La flor es una estructura formada por hojas modificadas que
contiene los rganos sexuales de la flor. Tiene las siguientes partes de fuera a dentro:
Cliz: Envoltura ms externa, Formado por hojas verdes llamadas spalos. Su funcin es proteger
a toda la estructura.
Corola: Formada por hojas ms grandes de colores llamadas ptalos. Su funcin es atraer a los
insectos para la polinizacin.
Androceo: rgano reproductor masculino. Formado por los estambres. stos estn formados por
un filamento y una zona terminal ensanchada llamada antera. En ella se originan los granos de
polen.
Gineceo o pistilo: rgano reproductor femenino. Tiene forma de botella. Se diferencian tres
partes: ovario(parte ancha) aqu se forma el gameto femenino, el estilo (parte alargada) y estigma
(parte superior).
4.2.- La polinizacin: Es el transporte de los granos de polen desde la antera hasta el estigma de la misma flor
(autopolinizacin) o de otra flor (polinizacin cruzada).Los tipos de polinizacin son:
Anemgama: Granos de polen transportados por el viento. Las flores son poco vistosas y tienen
mucho polen pues muchos se pierden.
Entomgama: Granos de polen transportados por insectos. Flores vistosas que fabrican sustancias
azucaradas (nectar) para atraer a los insectos. No necesitan producir mucho polen.
4.3.- La fecundacin: Es la unin del gameto masculino y el femenino.
- Se produce del siguiente modo:
Despus de la polinizacin, se forma un tubo , llamado tubo polnico que crece por el estilo hasta
llegar al ovario.
Los gametos masculinos descienden por el tubo polnico hasta llegar al ovario, donde se encuentra el
gameto femenino.
Los gametos masculino y femenino se fusionan, es decir, se produce la fecundacin y se forma el
cigoto.
4.4.- La formacin de la semilla y del fruto:
La semilla: El cigoto se desarrolla y se forma la semilla que tiene las siguientes partes:
El embrin se desarrolla a partir del cigoto y se parece a la futura planta ya que se ven una raicita,
un pequeo tallo y una o dos hojas llamadas cotiledones que almacenan nutrientes.
El albumen es una sustancia nutritiva que rodea al embrin y lo alimenta.
Las cubiertas protectoras que rodean a la semilla y la protegen.
El fruto: Si la planta es angiosperma alrededor de la semilla se forma el fruto: despus de la
fecundacin la flor se marchita perdiendo los ptalos, spalos, estambres, estilos y estigmas, las
paredes del ovario se engrosan y forman el fruto que encierra en su interior a la semilla. Su funcin es
proteger a las semillas y contribuir a su diseminacin. Hay dos tipos: los carnosos y los secos.
4.5.- Dispersin y germinacin de las semillas:
- La dispersin de las semillas o los frutos puede ser por el viento, los animales, el agua, etc.
- La germinacin se produce al caer la semilla al suelo y existir condiciones adecuadas de humedad y
temperatura.
- Germinacin: se inicia cuando la semilla absorbe agua, lo que provoca que se rompan sus envolturas, la
semilla se abre y el embrin comienza su desarrollo formando una nueva planta.
- En las primeras etapas la planta se nutre de las reservas almacenadas en los cotiledones y el albumen hasta
que pueda hacer la fotosntesis.
5.- LA REPRODUCCIN ASEXUAL EN LOS ANIMALES
- Poco frecuente en los animales. Se puede llevar a cabo de dos formas:
Gemacin: Formacin de yemas o abultamientos en la superficie del progenitor que originan un
nuevo individuo. Unas veces las yemas se desprenden originando un individuo independiente y otras
queda unida al progenitor formando una colonia. As se reproducen algunas esponjas y algunos cnidarios.
Fragmentacin: o escisin, que consiste en la divisin del cuerpo del progenitor en varias partes que
dan lugar cada una a un nuevo individuo. As se reproducen la planaria, algunos cnidarios, esponjas y
estrellas de mar. Algunos animales son capaces de regenerar de su cuerpo que han perdido o roto de
forma accidental (lagartijas y estrellas de mar).

6.- LA REPRODUCCIN SEXUAL EN LOS ANIMALES

- Es la ms generalizada en los animales.
- En ella se diferencian tres etapas:
6.1.- La formacin de los gametos: se forman en los aparatos reproductores que estn constituidos por:
Los conductos genitales: comunican las gnadas con el exterior.
Las gnadas que producen los gametos. Las gnadas femeninas son los ovarios que producen los
vulos y las masculinas son los testculos que producen los espermatozoides.
- Existen especies unisexuales o con sexos separados con individuos hembra que tienen gnadas femeninas e
individuos macho que tienen gnadas masculinas. Estos individuos pueden presentar dimorfismo sexual
(diferencias entre machos y hembras) o no presentarlo. Existen otras especies que presentan en un mismo
individuo gnadas masculinas y femeninas y se denominan hermafroditas.
6.2.- La fecundacin: Se produce al unirse los gametos masculino y femenino dando lugar a una clula llamada
cigoto. Puede ser de dos formas:
Fecundacin externa: Tiene lugar fuera del aparato reproductor femenino. Las hembras liberan al
medio los vulos y posteriormente los machos liberan los espermatozoides que fecundan a los vulos.
Es al azar. La utilizan la mayora de animales acuticos, los anfibios e insectos.
Fecundacin interna: Tiene lugar en el interior del aparato reproductor femenino. Es caracterstica de
animales terrestres y algunos acuticos como las ballenas. El macho deposita los espermatozoides en
el aparato reproductor de la hembra mediante la cpula o apareamiento. sta a veces va precedida
del cortejo (acercamiento del macho y la hembra).
6.3.- El desarrollo del cigoto: Tiene lugar en dos etapas:
El desarrollo embrionario: Tiene lugar desde que se forma el cigoto hasta que nace el individuo.
Segn donde tiene lugar este desarrollo se distinguen tres tipos de animales:
Ovparos: se desarrollan en el interior del huevo, que la madre deposita en el medio interno. El
embrin se nutre del vitelo (reservas nutritivas). Al terminar el proceso se produce la
eclosin saliendo el individuo del huevo. Existen dos tipos de huevos:
Sin cscara: como los de peces y anfibios. Se secan si no se depositan en el agua u
otro medio hmedo.
Con cscara dura: como los de aves y reptiles. No se desecan y se pueden depositar
en tierra.
Vivparos: se desarrollan dentro del tero de la madre, nutrindose de ella gracias a la placenta.
Cuando termina el desarrollo el individuo es expulsado al exterior durante el parto.
Son vivparos todos los mamferos menos los monotremas.
Ovovivparos: se desarrollan en el interior del huevo, pero este se haya en el interior de la madre.
El embrin se nutre de las reservas del huevo. La eclosin se produce dentro de la
madre y las cras salen luego al exterior. Son ovovivparos el tiburn, la vbora, etc.
El desarrollo posembrioinario: Tiene lugar desde el nacimiento hasta que el individuo se convierte
en adulto. Puede ser directo o indirecto.
Directo: El individuo que nace es similar al adulto, pero ms pequeo. Su desarrollo consiste en
crecer y madurar sus rganos. Son as los mamferos, aves, etc.
Indirecto: El individuo que nace (larva) es diferente del adulto. La modificacin de la larva hasta
el adulto se realiza mediante una serie de modificaciones llamadas metamorfosis. As se
desarrollan muchos invertebrados acuticos, insectos y anfibios.

RESUMEN TEMA 5

LOS ECOSISTEMAS

1.- QU ES UN ECOSISTEMA
1.1 Componentes de un ecosistema.
- Ecosistema: es un lugar (biotopo), los seres vivos que lo habitan (biocenosis) y las interacciones que se producen
entre ellos.
- Biotopo: Lo forman los componentes sin vida del ecosistema (rocas, agua, etc.) y el conjunto de sus
caractersticas fsicas (temperatura, luminosidad, humedad). Se les conoce como factores abiticos.
- Biocenosis o comunidad biolgica: Son todos los seres vivos que habitan el biotopo. Se les conoce como
componentes o factores biticos.
- Se denomina poblacin a todos los individuos de una misma especie presentes en una comunidad.
- Las interacciones en el ecosistema: Los factores abiticos influyen unos en otros y sobre la biocenosis. Los
factores biticos influyen unos en otros y sobre el biotopo.
1.2 Qu es la ecosfera.
Es el gran ecosistema terrestre. Pero tambin se llama as a todas las zonas de otros planetas donde, por sus
condiciones, tambin es posible el desarrollo de seres vivos.
2.- CMO INFLUYEN LOS FACTORES ABITICOS EN LA BIOCENOSIS
- Los seres vivos deben desarrollar adaptaciones para adecuarse a los factores abiticos. (Una adaptacin es una
adecuacin del cuerpo o del comportamiento de un organismo al medio en el que vive).
- Los factores abiticos determinan la distribucin de los seres vivos en el biotopo.
- Los principales factores abiticos son:
La luz: Los organismos fotosintetizadores se adaptan a captar la mayor cantidad de luz posible y no viven
en lugares oscuros. Adems muchos animales regulan su actividad segn los cambios de luz (animales de
hbitos nocturnos y animales de hbitos diurnos)
La temperatura: Los seres vivos pueden vivir entre los 0C y los 50C. Estas variaciones determinan que
seres vivos viven en un lugar y sus adaptaciones (plantas que pierden sus hojas en estaciones fras o
animales que migran o hibernan).
La presencia de agua: El agua es un bien escaso en ecosistemas terrestres por eso los organismos se
adaptan a su prdida (algunas plantas transforman sus hojas en espinas y algunos animales desarrollan
cubiertas impermeables como escamas en reptiles y exoesqueleto en insectos).
3.-LAS RELACIONES EN LA BIOCENOSIS
- Cuando se relacionan organismo de la misma especie se denominan relaciones intraespecficas.Los tipos son:
Relaciones negativas:
Competencia intraespecfica:Todos los individuos de una poblacin compiten por los mismos
recursos, por esta razn todos salen perjudicados.
Relaciones positivas (asociaciones):
Familiares: compuestas por individuos emparentados entre s. Su finalidad es la reproduccin y el
cuidado de las cras.
Gregarias: compuestas por individuos no necesariamente emparentados entre s con un fin especfico
(caza, defensa, buscar alimento, etc.).
Estatales: individuos que establecen una jerarqua y distribucin del trabajo.
Coloniales: individuos procedentes de un mismo progenitor que permanecen juntos toda su
existencia.
- Cuando se relacionan individuos de distinta especie se denominan relaciones interespecficas. (Se representan
mediante los signos +,- y 0 segn los individuos salgan beneficiados, perjudicados o no les afecte.
Competencia interespecfica: (-,-) las dos especies son perjudicadas al competir por el mismo recurso.
Depredacin: (+,-) el depredador (+) captura y mata a la presa (-) para alimentarse.
Parasitismo: (+,-) el parsito (+) vive a expensas del hospedador (-) del que se alimenta sin matarlo, por lo
menos de forma inmediata.
Comensalismo: (+.0) Una especie se beneficia y la otra queda indiferente.
Mutualismo: (+,+) dos organismos de distinta especie obtienen beneficio. Si los dos permanecen
ntimamente relacionados se denomina simbiosis.

4.- NIVELES, CADENAS Y REDES TRFICAS

4.1 Los niveles trficos.
- Nivel trfico: constituido por el conjunto de organismos del ecosistema que tienen el mismo tipo de alimentacin.
- Hay tres niveles trficos:
Productores: Son organismos auttrofos (realizan la fotosntesis) y transforman materia inorgnica en
materia orgnica.
Consumidores: Son organismos hetertrofos que se alimentan de otros seres vivos. Los consumidores
primarios se alimentan de productores, los consumidores secundarios lo hacen de los consumidores
primarios y los terciarios de los secundarios.
Descomponedores: Son organismos hetertrofos que se alimentan de restos de los otros niveles. Al
hacerlo liberan al medio materia inorgnica que usan los productores. Son sobre todo bacterias y hongos.
4.2.- Las cadenas y las redes trficas
- Son esquemas que se utilizan para representar que organismo se come a otro dentro de un ecosistema.
Cadenas trficas: representacin mediante flechas de qu organismo se come a otro. La punta de la flecha
indica el que come y el final de la flecha indica el que es comido.
Redes trficas: son representaciones del conjunto de cadenas trficas que hay en un ecosistema y sus
interconexiones.
5.- LA MATERIA Y LA ENERGA EN EL ECOSISTEMA
- En un ecosistema la materia y la energa circulan a travs de los seres vivos.
5.1.- Cmo circula la marteria en un ecosistema.
Los productores fabrican materia orgnica a partir de la materia inorgnica que toman del medio que
les rodea, con la que reparan y construyen su cuerpo.
La materia va pasando por los niveles trficos: al alimentarse los consumidores primarios de los
productores incorporan parte de la materia de estos a su cuerpo. Mediante las relaciones alimentarias, esta
materia va pasando por todos los niveles trficos.
La materia orgnica vuelve al suelo: cuando los organismos mueren, los descomponedores devuelven al
suelo la materia inorgnica.
- Por tanto la materia circula por el ecosistema de forma cclica (recorrido cerrado).
5.2.- Cmo circula la energa en un ecosistema.
Los productores capturan la energa del sol mediante la fotosntesis y la almacenan en la materia
orgnica que fabrican.
Parte de la energa va pasando por los niveles trficos (mediante la cadena alimentaria va pasando de un
nivel trfico al siguiente).
Parte de la energa se libera para realizar actividades: esto ocurre en cada nivel trfico.
Parte de la energa se transforma en calor: cuando los organismos realizan sus actividades, la energa se
transforma en calor que se libera al medio.
- As, la cantidad de energa disminuye al pasar de un nivel trfico al siguiente por lo que la energa circula
por el ecosistema en un recorrido abierto (recorrido lineal).
6.- LOS ECOSISTEMAS ACUTICOS
6.1.- La vida en el agua.
Tipos de organismos acuticos: dependiendo de su modo de vida se distinguen:
Plancton: conjunto de organismos microscpicos que viven en el agua flotando a la deriva.
Necton: conjunto de organismos que pueden nadar y desplazarse libremente.
Bentos: conjunto de organismos que viven en los fondos acuticos.
6.2.- Los ecosistemas marinos.
- En mares y ocanos podemos distinguir varias zonas:
Zonas segn la distancia a la costa: se diferencian dos zonas:
Zona nertica: desde la orilla al final de la plataforma continental. Muy iluminada y con gran
biodiversidad de plancton, necton y bentos.
Zona ocenica o de alta mar: Ms all de la plataforma continental. Zona pobre en nutrientes y con
solo organismos pertenecientes al necton.

Zonas segn la profundidad: se diferencian tres zonas:

Zona pelgica: La ms superficial e iluminada. De la superficie a 200 m de profundidad. En ella viven
organismos del plancton, necton y bentos.
Zona batial: Zona con poca luz. De 200m a 2000m. En ella viven organismos del necton adaptados a
la falta de luz.
Zona abisal: Por debajo de los 2000 m. No hay luz. En ella viven organismos que se alimentan de los
restos que caen de las otras zonas o depredadores con rganos luminosos.
6.3.- Los ecosistemas de aguas continentales.
- Pueden ser de dos tipos:
Ecosistemas de aguas tranquilas o quietas (lagos, estanques, humedales, etc.)
Un ejemplo son los humedales que pueden ser de agua dulce o salada y que tienen gran importancia
porque tienen gran biodiversidad, en ellos pueden estar presentes especies endmicas (que solo
habitan en un lugar concreto), son refugio de aves migratorias, son fuente de recursos naturales como
pesca, arroz, juncos, etc. y actan como reserva de agua en poca de lluvias o deshielo amortiguando
las inundaciones.
Ecosistemas de aguas corrientes (torrentes, arroyos, ros, etc.)
Un ejemplo son los ros: En estos ecosistemas el agua est en movimiento y lleva distinta velocidad
segn el tramo en que nos encontremos, por eso podemos diferenciar dos zonas:
Zona de aguas turbulentas: Curso alto del ro. Los organismos que viven aqu tienen
adaptaciones para mantener su posicin en el agua (peces con forma hidrodinmica, algas sujetas
al suelo,etc.)
Zona de aguas lentas:curso medio y curso bajo del ro. Los organismos presentan adaptaciones a
las aguas ms lentas y con temperaturas ms altas. Los ros son importantes porque tienen gran
biodiversidad, son fuente de produccin de energa, aportan gran cantidad de sedimentos y
nutrientes que mantienen a los ecosistemas de zonas costeras.

7.- LOS ECOSISTEMAS TERRESTRES

7.1.- Las zonas climticas de la Tierra.
- Se distinguen tres grandes zonas climticas en cada hemisferio:
Zona fra: localizada entre los polos y los crculos polares y en las altas montaas de cualquier latitud.
Zona templada: Situada entre los crculos polares y los trpicos.
Zona clida: Se encuentra entre el trpico de Cncer y el de Capricornio.
- Cada una de estas zonas tiene unas condiciones de temperatura, disponibilidad de agua, etc., que hacen que en
cada una se desarrollen unos ecosistemas caractersticos llamados biomas.
7.2.- Los grandes biomas.
- Se denomina bioma a una comunidad biolgica que ocupa zonas extensas de la Tierra y que se caracteriza por
unas condiciones climticas.
- Los biomas se clasifican, segn las zonas climticas en:
Biomas de zonas fras: Desiertos polares, tundra y taiga.
Biomas de zonas templadas: Bosque caducifolio, bosque mediterrneo y estepa.
Biomas de zonas clidas: Desierto, sabana, selva y bosque tropical.

RESUMEN TEMA 6

LA ESTRUCTURA DE LA TIERRA

1.- AS ES LA TIERRA.
En la Tierra se distinguen cuatro partes:
Biosfera: Conjunto de seres vivos que habitan la Tierra.
Atmsfera: Capa de gases que rodea a la Tierra.
Hidrosfera: Toda el agua que hay en la Tierra.
Geosfera: Capa en su mayor parte slida que forma la Tierra y tiene prcticamente forma esfrica.
1.1 El relieve de la geosfera.
- El relieve son las irregularidades de la superficie de la geosfera.
- Se puede distinguir entre el relieve de las zonas emergidas y el de las zonas sumergidas:
Zonas emergidas: Son los continentes y las islas. En ellos destacan:
Cordilleras: conjuntos de elevaciones montaosas dispuestas a lo largo de una gran
extensin.
Llanuras: Extensas regiones llanas y, a veces elevadas, .
Depresiones: Zonas ms bajas que los relieves de alrededor.
Zonas sumergidas: Tambin presentan relieve. Las estructuras ms importantes son:
Plataforma continental: Prolongacin del continente cubierta por el agua del ocano. Es
bastante llana y termina en una fuerte pendiente llamada talud continental.
Llanura abisal: Extensas llanuras a ms de 3000 metros de profundidad. Se extienden
desde el talud y ocupan la mayor parte de los fondos marinos.
Dorsal: Grandes cadenas montaosas submarinas lineales que se extienden a lo largo de
miles de kilmetros dividiendo las llanuras abisales. En su centro tienen una hendidura
llamada rift.
Fosa: Hendidura alargada, estrecha y muy profunda que aparece en determinadas zonas del
fondo marino.
1.2 -Las capas de la geosfera.
- Se distinguen tres capas divididas a su vez en subcapas. Los lmites entre capas se denominan discontinuidades.
- Las capas son:
Corteza: Capa ms externa. Es muy delgada. Formada por rocas slidas y rgidas. En ella se distinguen
dos zonas:
Corteza continental: Localizada en los continentes y plataformas continentales.
Corteza ocenica: Localizada en los fondos ocenicos.
Manto: Capa intermedia. Es la mas gruesa. Formada por rocas ms densas que las de la corteza. Las de la
zona superior son rgidas, el resto son plsticas y en algunos lugares estn fundidas.
Ncleo: Capa ms interna. Constituido por metales. En l se distinguen dos partes: El ncleo externo
(fundido) y el ncleo interno (slido).
1.3.- Qu es la litosfera.
- Es el conjunto formado por la corteza terrestre y la parte superior del manto.
- Se distinguen dos tipos de litosfrica segn el tipo de corteza que la forme: litosfera continental y litosfera
ocenica.
- Las placas litosfricas son los fragmentos en que est dividida la litosfera. Sus lmites o bordes estn bien
definidos.
- Las principales placas litosfricas son: La norteamericana, la sudamericana, la euroasitica, la africana, la
australiano-india, la pacfica y la antrtica.
2.- LOS CAMBIOS EN LA TIERRA.
- Las capas de la Tierra cambian continuamente, es decir, son dinmicas.
- Las energas que intervienen en estos cambios son: el calor interno de la Tierra, la gravedad y la energa solar.
2.1.- El calor interno terrestre.
- Se le llama energa geotrmica. (Aumenta con la la profundidad e impulsa la dinmica interna de la geosfera).
- Los desplazamientos cclicos de las masas de roca que se produccen en el interior del manto se denominan
corrientes de conveccin.

2.2.- La gravedad y la energa solar.

- Impulsan la dinmica de la atmsfera y la hidrosfera. (La gravedad atrae los cuerpos hacia el centro de la Tierra y
la energa solar calienta la hidrosfera y la atmsfera produciendo los vientos y el ciclo del agua.
La dinmica de la atmsfera: los vientos: el sol clienta la superficie terrestre, y esta calienta el aire que
contacta con ella. El aire caliente, menos denso, asciende, desplazando al aire ms fro (y
ms denso) hacia abajo.
La dinmica de la hidrosfera: Al calentar la Tierra, el Sol evapora el agua superficial, que asciende junto
al aire caliente. En las capas altas el vapor de agua se condensa y forma las nubes. Que
viajan empujadas por el viento. Cuando las gotas de agua de las nubes se hacen ms grandes
o se congelan y caen en forma de lluvia, nieve o granizo. Cuando cae a la tierra, forma
corrientes superficiales que van hacia el ocano o se infiltra formando aguas subterrneas.
3.-LA DINMICA TERRESTRE Y LA FORMACIN DE ROCAS.
- Las rocas pueden ser de tres tipos:
3.1 -Las rocas magmticas y metamrficas
- Se originan mediante procesos relacionados con la dinmica interna de la geosfera.
Formacin de rocas magmticas: Se forman a partir de magmas (rocas fundidas). Estas rocas pueden ser
de dos tipos:
Si se enfran en la superficie, lo hacen de forma rpida y no se forman cristales. Son las rocas
volcnicas.
Si se enfran en el interior de la corteza, lo hacen ms lentamente y se forman cristales grandes. Son las
rocas plutnicas.
Formacin de rocas metamrficas: Se originan a partir de otras rocas, que se transforman aplastndose
debido a la presin y/o la temperatura.
3.2.- Las rocas sedimentarias.
- Se originan por procesos debidos a la dinmica de la hidrosfera y atmsfera:
El viento y el agua arrancan trozos de rocas y los transportan hasta depositarlos en valles, fondos de lagos,
mares etc.
Estos fragmentos, llamados sedimentos se acumulan formando capas.
Los sedimentos de las capas ms profundas se compactan y cementan convirtindose en rocas
sedimentarias. stas pueden contener fsiles (restos de seres vivos que vivieron en otros tiempos).
RESUMEN TEMA 7
LA DINMICA DE LA TIERRA
1.- LA DINMICA DE LAS PLACAS LITOSFRICAS
- Las placas litosfricas no son estticas, se desplazan, cambian de forma, aumentan o disminuyen su tamao de
forma muy lenta.
1.1.- Por qu cambian las placas?
- Se debe a las corrientes de conveccin del manto producidas por la energa interna de la Tierra.
- Estos movimientos hacen que las placas litosfricas se desplacen, cambien de tamao o se fragmenten.
1.2.- Los contactos entre bordes de placas.
- Pueden ser de tres tipos:
Bordes convergentes: Las placas se mueven una hacia la otra. Normalmente la placa ms densa se
introduce bajo la menos densa, hundindose en el mando y destruyndose (la placa
reduce su tamao). A lo largo de estos bordes suele haber una fosa.
Bordes divergentes: Dos placas se separan. Entre ellas se forma una grieta por la que sale material
fundido del manto que solidifica y forma nueva litosfera. (las placas aumentan su
tamao). Estos bordes suelen coincidir con dorsales ocenicas.
Bordes con movimiento lateral: Se les llama tambin bordes transformantes. Las placas rozan al
desplazarse en la misma direccin pero en sentido contrario. No se crea ni se destruye
litosfera.
1.3.- La teora de la tectnica de placas.
- Esta teora afirma que las placas en que est dividida la litosfera son dinmicas y las interacciones entre ellas dan
lugar a los procesos geolgicos (volcanes, terremotos, formacin de cordilleras y otros relieves del planeta). Ver
dibujos pgina 125).

2.- LOS TERREMOTOS Y SUS RIESGOS.

2.1.- Qu es un terremoto?
- Es un movimiento brusco del terreno.
- As se produce un terremoto:
Las fuerzas tectnicas actan sobre las rocas comprimindolas o estirndolas en direcciones opuestas.
Se acumula tensin porque las rocas se resisten al movimiento o la deformacin.
Cuando las rocas no soportan ms tensin se produce el terremoto desplazndose o rompindose las rocas
bruscamente en un punto llamado hipocentro. Se producen vibraciones llamadas ondas ssmicas, que se
propagan por las rocas.
El terremoto (las ondas ssmicas) alcanza la superficie terrestre en un punto llamado epicentro (situado en
la vertical del hipocentro). Las ondas ssmicas superficiales pueden romper el terreno. Si el terremoto se
produce en el fondo marino se puede producir un tsunami (olas enormes que arrasan poblaciones
costeras).
2.2.- El riesgo ssmico.
- Es la posibilidad de que en una zona se produzcan daos humanos o econmicos a causa de los terremotos.
Depende de la actividad ssmica, la capacidad destructiva de los terremotos y de la presencia de poblaciones.
Actividad ssmica: Las zonas de mayor actividad ssmica se sitan en los bordes de placa.
Capacidad destructiva de los terremotos: Depende de la energa que se libera (magnitud) y se expresa
en la escala de Richter.
La presencia de poblaciones: El riesgo aumenta si la zona est muy poblada.
2.3.- La prevencin del riesgo ssmico.
- No es posible actualmente predecir los terremotos.
- Confeccin de mapas de riesgo.
- Construcciones sismoresistentes.
- Ampliacin de los medios de rescate o de reparacin de daos.
3.-LOS VOLCANES.
3.1.- Qu es un volcn?
-. Es una abertura en la superficie terrestre por la que salen al exterior rocas fundidas y otros materiales del interior
de la Tierra.
- Las partes de un volcn tpico son:
Cmara magmtica: Zona de la litosfera en que se acumula el magma.
Chimenea: Conducto que comunica la cmara magmtica con el exterior.
Edificio volcnico: Estructura, parecida a una montaa, con forma de cono que se forma por la
acumulacin de los materiales que salen del volcn.
Crter: Es el orificio del volcn al exterior. Suele estar en la cima del edificio volcnico y tener forma de
embudo.
3.2.- Los materiales que expulsa el volcn.
- La erupcin se produce cuando aumenta la presin en la cmara magmtica y se abren grietas por la que es
expulsado su contenido al exterior. Los materiales expulsados pueden ser:
Gases: vapor de agua, xidos de carbono y azufre.
Lquidos: rocas fundidas que forman la lava que fluye formando coladas. Al enfriarse y solidificarse forma
las rocas volcnicas.
Slidos: llamados piroclastos. Segn su tamao se llaman cenizas los ms pequeos, lapilli los
intermedios y bombas los ms grandes.
3.3.- Volcanes y tectnica de placas.
- Los volcanes aparecen sobre todo en los bordes de placas:
Bordes convergentes: La placa que se destruye forma magmas que ascienden por grietas de la otra placa.
Bordes divergentes: Entre las placas se forman fisuras que comunican el manto con el exterior y por
donde salen materiales.
Zonas intraplaca: Son volcanes que aparecen lejos de los bordes de placas, relacionados con el ascenso de
materiales muy calientes del manto profundo.

4.- EL RIESGO VOLCNICO

4.1.- Qu es el riesgo volcnico?
- Es la probabilidad de que en una zona se produzcan daos humanos o econmicos debido a la actividad volcnica.
Depende de :
La actividad volcnica de la zona: La mayor parte de las zonas volcnicas se sitan cerca de los bordes
de placas.
Tipo de erupciones volcnicas: Los volcanes con erupciones explosivas son muy peligrosos, en cambio
los volcanes con erupciones no explosivas son menos peligrosos.
La presencia de poblaciones: El riesgo es mayor cuanto ms poblada est la zona.
4.2.- La prevencin del riesgo volcnico.
- Predecir las erupciones: Se observan los volcanes en busca de fenmenos que anuncian una erupcin (temblores
de tierra, de gases, cambios de temperatura...) y se hacen mapas de riesgo.
- Defensa contra las erupciones: Construccin de refugios para la poblacin, diques para desviar la lava y diseo
de planes de evacuacin.
5.- EL RELIEVE COMO RESULTADO DE LA DINMICA TERESTRE
- El relieve de la superficie terrestre es el resultado de los procesos que renuevan el relieve y los procesos que
modelan los relieves ya existentes:
5.1.- Los procesos que renuevan los relieves.
- Se deben a la accin de la energa interna de la Tierra sobre las placas litosfricas por ello se denominan procesos
geolgicos endgenos. stos son la formacin de cordilleras y la apertura y cierre de los ocanos.
Formacin de cordilleras: Se forman en bordes convergentes (la litosfera continental se arruga).
Apertura y cierre de ocanos: En los bordes divergentes se amplan los fondos marinos (se abren los
ocanos) y en los bordes convergentes se cierran los ocanos.
5.2.- Los procesos que modelan el relieve.
- Todo relieve en contacto con la atmsfera y la hidrosfera sufre cambios. Estos fenmenos se llaman agentes
modeladores del relieve y son responsables de los procesos geolgicos exgenos que son:
Erosin: Los agentes modeladores fragmentan las rocas produciendo un desgaste progresivo del relieve.
Transporte: Los fragmentos de roca son arrastrados de las zonas ms altas hacia las ms bajas.
Sedimentacin: Los fragmentos de rocas se acumulan en zonas como los fondos marinos cercanos a la
costa, lechos y mrgenes de ros, etc.

RESUMEN TEMA 8

UN UNIVERSO DE MATERIA Y ENERGA

1.- De qu est hecho el universo?

- El universo se encuentra en constante cambio y est formado por materia y energa.
1.1 Cmo estudiamos la materia.
- Sistema material: forma de materia con lmites imprecisos por su naturaleza o extensin. (Ej: universo, nube)
- Cuerpo: Forma de materia con lmites definidos.(Ej: silla, botella).
1.2 -La materia: sus caractersticas.
- Todo est constituido por materia.
- Sus caractersticas son:
Tiene dimensiones: Ocupa un lugar en el espacio. Se expresa mediante el volumen que se mide en m3 (en
el S.I.).
Presenta inercia: Que es la propiedad de todo cuerpo de mantener su estado de reposo o movimiento. Es
directamente proporcional a la masa, cuya unidad en el S.I. Es el kg.
Es causa de la atraccin gravitatoria: Por eso los sistemas materiales se atraen entre s. Es responsable
de :
Formacin de planetas, estrellas, galaxias, etc.
Movimiento de los planetas alrededor de su estrella.
Formacin de las mareas. Que los cuerpos que se sueltan caigan hacia abajo.
2.- ESCALAS DE OBSERVACIN.
2.1.- Las escalas macro y microscpica.
- Escala de observacin macroscpica: Sistemas materiales y cuerpos que podemos percibir a travs de nuestros
sentidos. (Ejemplo: ro, estrella, planta)
- Escala de observacin microscpica: Es todo el mundo material al que no podemos acceder con nuestros
sentidos. (Ejemplo: clula, bacteria, tomo)
2.2.- La notacin cientfica.
- Sirve para evitar el uso excesivo de ceros.
- Consiste en escribir los nmeros como potencias de diez. Por ejemplo:
Dimetro del universo: 100 000 000 000 000 000 000 000 000 = 1026
Tamao del ncleo de un tomo: 0,000 000 000 000 001 = 10-15
- Unidades ms representativas. Mltiplos y submltiplos: Estudiar el cuadro de la pgina 146.
3.-COMPOSICIN DE LA MATERIA.
3.1 -El tomo y los elementos qumicos.
- Toda la materia est formada por tomos.
- tomo: Cantidad ms pequea de un elemento qumico que puede existir como entidad estable.
- Elemento qumico: Est compuesto por tomos del mismo tipo.
- Los tomos de distintos elementos qumicos son diferentes.
- Cada elemento qumico est representado por un smbolo.
Ej: - H: hidrgeno
- Ba: bario
- Zn: cinc
- P: fsforo
- Br: bromo
- Li: litio
- Cr: cromo
- Cd: cadmio
- As: arsnico
- I: yodo
- Na: sodio
- Mn: manganeso
- Hg: mercurio
- Sb: antimonio
- He: helio
- K: potasio
- Fe: hierro
- B: boro
- Bi: bismuto
- Ne: nen
- Rb: rubidio
- Co: cobalto
- Al: aluminio
- O: oxgeno
- Ar: argn
- Cs: cesio
- Ni: niquel
- C: carbono
- S: azufre
- Kr: kriptn
- Be: berilio
- Pt: platino
- Si: silicio
- Se: selenio
- Xe: xenn
- Mg: magnesio
- Cu: cobre
- Sn: estao
- Te: teluro
- Rn: radn
- Ca: calcio
- Ag: plata
- Pb: plomo
- F: fluor
- Sr: estroncio
- Au: oro
- N: nitrgeno
- Cl: cloro
3.2.- Sustancias puras.
- Sustancia pura: tipo de materia que tiene unas propiedades caractersticas y una composicin constante.
Propiedades caractersticas: son propias de cada sustancia pura.
Composicin constante: la relacin entre los tomos que forman una sustancia pura es fija.

- Elementos y compuestos:
Elementos: Sustancia que no se puede descomponer en otra ms sencillas. Formadas por el mismo
elemento qumico. Pueden presentarse como tomos, como cristales atmicos o como molculas.
Compuestos: Se pueden descomponer en sustancias ms sencillas. Formados por ms de un elemento
qumico. Pueden presentarse como molculas o como cristales inicos.
- Molcula: Conjunto de un determinado nmero de tomos del mismo o de distintos elementos qumicos unidos
entre s.
4.- LOS CAMBIOS EN LOS SISTEMAS MATERIALES
4.1.- El concepto de cambio.
- Cambio: Cualquier transformacin que tenga lugar en un sistema materia o un cuerpo, y que se puede medir.
4.2.- Por qu se producen los cambios.
- Los cambios se producen porque un cuerpo o sistema material interacciona con otro o consigo mismo.
- En todo cambio se produce intercambio de energa.
- Las interacciones pueden ser de tres tipos: gravitatorias, electromagnticas y nucleares.
4.3.- Tipos de cambios.
- Cambios Fsicos: No se modifica la composicin interna de la materia. Pueden ser:
De movimiento
Trmicos: cuando varia la temperatura.
Elctricos: Cuando hay intercambio de cargas elctricas entre cuerpos o sistemas materiales.
Luminosos y sonoros: Se transmite energa sin transporte de materia.
- Cambios qumicos: Vara la composicin interna del sistema material o cuerpo. En ellos, las sustancias puras,
que se denominan reactivos, se transforman en otras diferentes , llamadas productos.
5.- LOS SISTEMAS MATERIALES Y LA ENERGA
- Cualquier cambio conlleva un intercambio de energa con el entorno.
- Entorno: es el exterior o alrededores de un sistema material o cuerpo que se est estudiando.
5.1.- Clasificacin de los sistemas materiales.
- Segn su relacin con el entorno se clasifican en:
Abiertos: Intercambian materia y energa con su entorno.
Cerrados: Intercambian energa con su entorno.
Aislados: No intercambian ni materia ni energa con su entorno.
5.2.- La energa en los sistemas materiales.
- La energa est presente en sus diversas formas en cualquier sistema material que existe en el universo.
5.3.- Y dnde ms encontramos energa?
- La energa tambin est presente en las ondas.
- Las ondas propagan la energa sin transportar materia.
- Las ondas pueden ser de dos tipos:
Ondas mecnicas: Necesitan un medio material para propagarse. (Por ejemplo el sonido).
Ondas electromagnticas: No necesitan un medio material para propagarse; pueden hacerlo en el vaco.
(Por ejemplo la luz visible, ondas de radio, rayos X, etc.).

RESUMEN TEMA 9

FUERZAS Y MOVIMIENTO

1.- QU ES EL MOVIMIENTO.
- El universo est en continuo movimiento.
1.1.- Sistema de referencia.
- Sistema de referencia: es el lugar del espacio desde donde se observa la posicin que va ocupando un mvil
(objeto que se mueve) a lo largo del tiempo.
- Reposo: un cuerpo est en reposo cuando su posicin, respecto al sistema de referencia elegido, no cambia con el
tiempo.
- Movimiento: cuando la posicin de un cuerpo varia respecto al sistema de referencia.
- Reposo y movimiento son conceptos relativos.
1.2 -Caractersticas del movimiento.
- Posicin del mvil: se representa por x, es el lugar que ocupa el mvil en relacin con el origen O, del sistema de
referencia elegido. (Viene dada por la distancia entre x y O).
- Trayectoria del mvil: es la lnea que resulta de unir todos los puntos correspondientes a las sucesivas posiciones
que ocupa el mvil en el tiempo.
- Desplazamiento: se representa por d, es la distancia, medida en linea recta, entre las posiciones inicial (x i) y final
(xf) de un mvil. d = xf - xi
- Espacio o distancia recorrida: es la longitud de la trayectoria descrita por el mvil desde su posicin inicial
hasta la final.
- Si la trayectoria es en linea recta y sin cambio de sentido, el desplazamiento y la distancia recorrida coinciden.
2.- MAGNITUDES DEL MOVIMIENTO.
2.1.- Rapidez (velocidad).
- Rapidez media: Es el cociente entre el espacio recorrido y el tiempo empleado en recorrerlo.
Vm = e / t f - t i
- La unidad de rapidez en el S.I. Es el m/s (metro por segundo).
- Rapidez instantnea: es la rapidez que tiene un mvil en un determinado instante.
2.2.- Aceleracin.
- Aceleracin: Es la variacin de la rapidez de un objeto.
- Aceleracin media: Es el cociente entre la variacin que experimenta la rapidez y el tiempo empleado en dicha
variacin.
am = vf vi / tf - ti
- La unidad de aceleracin en el S.I. es m/s2 (metro por segundo al cuadrado).
3.-CLASIFICACIN DE LOS MOVIMIENTOS.
3.1 -Segn su trayectoria.
- Movimientos rectilneos: trayectoria en lnea recta.
- Movimientos curvilneos: todos aquellos en que su trayectoria no es una lnea recta. (es una curva). Los ms
importantes son:
Circulares: su trayectoria es una circunferencia.
Elpticos: su trayectoria es una elipse.
Parablicos: su trayectoria es una parbola.
3.2.- Segn su rapidez.
- Movimientos uniformes: su rapidez es constante y por lo tanto el cuerpo no tiene aceleracin. (v= cte y a=0)
- Movimientos variados (o acelerados): su rapidez no es constante sino que vara con el tiempo. Si la aceleracin
es constante el movimiento es uniformemente variado.
4.- EL MOVIMIENTO RECTILINEO UNIFORME. (m.r.u.).
- Un cuerpo tiene un movimiento rectilneo uniforme si su trayectoria es rectilneo y su velocidad constante.
4.1.- Ecuaciones del m.r.u.
- e = vt
- v = cte
-a=0

4.2.- Grficas del m.r.u.

- Tablas de valores y representaciones grficas: para conocer la relacin entre dos magnitudes, se hace variar una
de ellas y se miden los valores correspondientes de la otra y se recogen los resultados en una tabla de valores.
- Luego se representan en unos ejes de coordenadas:
Grfica espacio-tiempo (e-t): La representacin grfica es una lnea recta con una cierta pendiente
(inclinada).
Grfica velocidad-tiempo (v-t): la representacin grfica es una lnea recta horizontal.
5.- LAS FUERZAS Y SUS EFECTOS.
5.1.- Qu es una fuerza.
- Fuerza: Causa directa de los cambios de rapidez y deformaciones que puede experimentar un cuerpo.
- Su unidad en el S.I. es el Newton (N).
- Tipos de fuerzas: Cuando un cuerpo ejerce una fuerza sobre otro se dice que interaccionan. Las interacciones
pueden ser:
Por contacto: Los cuerpos que interaccionan estn en contacto.
A distancia: Los cuerpos que interaccionan no se tocan.
5.2.- Efectos de las fuerzas
- Variacin en su estado de reposo o movimiento: Al ejercer una fuerza sobre un cuerpo puede cambiar su
velocidad si estaba en movimiento o comenzar a moverse si estaba en reposo:
Si la fuerza se aplica en el mismo sentido que el movimiento: el cuerpo aumenta su velocidad.
Si la fuerza se aplica en sentido opuesto al movimiento: el cuerpo disminuye su velocidad.
- Deformaciones: Las fuerzas producen deformaciones en los cuerpos, dependiendo de la naturaleza de estos y de
la intensidad de la fuerza, los cuerpos pueden ser:
Cuerpos elsticos: una vez que cesa la fuerza, recuperan su forma inicial.
Cuerpos plsticos: una vez que cesa la fuerza, mantienen la deformacin.
Cuerpos rgidos: en ellos las deformaciones no se perciben. Si la fuerza tiene suficiente intensidad este se
rompe.
6.- LA ATRACCIN GRAVITATORIA.
6.1.- La interaccin gravitatoria.
- Se caracteriza por ser atractiva (los cuerpos siempre se atraen), se aprecia solo en el caso de cuerpos muy grandes
y tiene un alcance infinito (aunque disminuye con la distancia).
6.2.- El peso de los cuerpos.
- Peso de un cuerpo: fuerza con la que la Tierra u otro cuerpo celeste atrae a un cuerpo.
- Al ser una fuerza se mide en Newton.
- El peso es diferente de la masa pero estn relacionados con la aceleracin de la gravedad.
P= m g
- P es el peso, m es la masa, y g es la aceleracin de la gravedad y su valor es 9,8 m/s2.
6.3.- Cada libre de un cuerpo.
- Se trata de un movimiento vertical y descendente debido a la fuerza de atraccin gravitatoria de la Tierra.
7.-EL PRINCIPIO DE ARQUMEDES.
7.1.- El principio de Arqumedes.
- Todo cuerpo sumergido en un fluido (lquido o gas) experimenta una fuerza vertical y ascendente, denominada
empuje (E), que es igual al peso del volumen de fluido desalojado por el cuerpo.
- El empuje depende de: el volumen de slido sumergido (cuanto mayor sea , mayor volumen de fluido desaloja ,
siendo el empuje mayor), y la densidad del fluido (cuanto ms denso, mayor es el empuje).
7.2.- Peso aparente.
- Peso aparente es la diferencia entre su peso real y el empuje que experimenta al sumergirlo en un lquido.
P' = P -E
- Por eso al sumergir un cuerpo en un lquido parece que pesa menos.
7.3.- Flotabilidad de un objeto.
- Si el empuje es mayor que el peso (E>P): el cuerpo asciende hasta la superficie.
- Si el empuje es igual que el peso (E=P): el cuerpo quedar en equilibrio.
- Si el empuje es menor que el peso (E<P): el cuerpo se hundir.

RESUMEN TEMA 10
LA ENERGA Y SUS FORMAS
1.- LA ENERGA.
1.1.- Qu es la energa?
- Es la capacidad que tiene un sistema material para producir cambios en otro sistema material o sobre s mismo.
- La unidad de energa en el S.I. es el julio (J).
1.2 -Caractersticas de la energa.
- Tiene dos caractersticas bsicas:
Se presenta de muchas formas, todas convertibles entre s.
Su valor se conserva en todo fenmeno que ocurre en la naturaleza. Esto da lugar al principio de conservacin
de la energa: en cualquier cambio, fsico o qumico, la energa ni se crea ni se destruye, solo se transforma.
(La energa que pierde un sistema la gana el otro, de forma que E=0).
1.3.- Intercambio de energa entre sistemas.
- El intercambio de energa entre dos sistemas solo puede ocurrir de dos formas:
Mediante calor: cuando dos cuerpos a diferente temperatura se ponen en contacto, entonces el de mayor temperatura cede
energa en forma de calor al que est a menos temperatura hasta que alcanzan el equilibrio trmico.
Mediante trabajo: se produce cuando dos sistemas interaccionan mediante fuerzas.
- Calor y trabajo no son formas de energa, sino energa en trnsito entre sistemas materiales.
2.- TIPOS DE ENERGA
- Existen muchos tipos o formas de energa. Los ms importntes son:: Energa mecnica, energa elctrica, energa
qumica, energa nuclear, energa trmica, energa luminosa...
2.1.- Energa mecnica.
- Es la suma de dos energas: energa cintica y energa potencial.
Em = Ec + E p
- Energa cintica: es la que tiene un cuerpo por estar en movimiento. Se relaciona con la masa del cuerpo y su rapidez (velocidad).
Ec = 1/2 m v2
(m es masa y v es velocidad)
- Energa potencial gravitatoria: es la que tiene un cuerpo debido a la atraccin de la gravedad sobre el. Se relaciona
con su masa y la altura a la que est situado.
Ep = m g h
(m es masa, g es aceleracin de la gravedad
y h es altura)
2.2.- Conservacin de la energa mecnica.
- Un cuerpo puede convertir su energa cintica en potencial y viceversa. Es decir, si pierde energa potencial gana la
misma cantidad de energa cintica, y viceversa.
3.-TRABAJO.
3.1 -Trabajo de una fuerza.
- Una fuerza realiza trabajo sobre un cuerpo cuando lo desplaza.
W=Fd
- El trabajo se mide en julios.
- Desde el punto de vista de las ciencias, no se realiza trabajo cuando:
No existe desplazamiento.
La fuerza y el sentido del desplazamiento son perpendiculares.
4.- ALMACENAMIENTO, TRANSPORTE Y CONSUMO DE LA ENERGA.
4.1.- Problemas asociados a la energa elctrica
- La energa elctrica no se puede almacenar, as que se tiene que consumir cuando se produce. Esto da lugar a una
extensa red de transporte de energa elctrica.
- Consecuencias negativas: Emisin de gases y vapor de agua responsables del efecto invernadero, impacto visual,
alteracin de flora y fauna fluvial por los embalses, contaminacin trmica de ros y escapes radiactivos puntuales.
4.2.- Una sociedad energticamente limpia
- Cerca de las tres cuartas partes de la energa producida en el planeta es consumida por el 15 % de la poblacin.
- Un modelo energtico sostenible es aquel que, teniendo en cuenta las necesidades actuales de la sociedad, no
compromete el futuro desarrollo y confort de las generaciones venideras.
RESUMEN TEMA 11
CALOR Y TEMPERATURA
1.- LA ENERGA TRMICA Y LA TEMPERATURA.
1.1.- La energa trmica.
- Es la energa que posee un cuerpo (o un sistema material) debido al movimiento de las partculas que lo componen.

1.2.- La temperatura y la energa trmica

- Temperatura; Magnitud que mide la agitacin o nivel trmico de un cuerpo.
- Si se ponen en contacto dos cuerpos, siempre existe paso de energa trmica del cuerpo a mayor temperatura al que
est a menor temperatura.
- La unidad de temperatura en el SI es el kelvin (K). (No son grados).
1.3.- Las escalas termomtricas.
- Las tres escalas toman como temperaturas fijas el punto de fusin y el de ebullicin del agua, pero les asignan valores distintos.
- Escala Celsius (C): La temperatura de fusin del agua corresponde a 0C y la de ebullicin son 100 C. El espacio
entre ambas marcas se divide en 100 partes (grados).
- Escala Fahrenheit (F): La temperatura de fusin del agua tiene el valor de 32 F y la de ebullicin es 212 F. Se
Entre ellas existen 180 divisiones (grados).
- Escala Kelvin: Los valores no son arbitrarios. El 0 K se denomina cero absoluto y corresponde a la temperatura mnima
que existe, y que ocurre cuando las partculas de un cuerpo estn en completo reposo. (Corresponde a -273 C)
- Relacin entre escala Celsius y Kelvin:
T (K)= t (C) + 273
t (C)= T (K) - 273
2.- EL CALOR: UNA ENERGA EN TRNSITO.
2.1.- Qu es el calor.
- Es la energa trmica que transita entre dos sistemas materiales que estn a diferente temperatura.
2.2.- Unidades de calor.
- Al ser una energa en trnsito se mide en julios en el SI.
- Existe otra unidad muy usada llamada calora (cal), siendo:
1 cal = 4,18 j
1j = 0,24 cal
2.3.- Qu es el equilibrio trmico.
- Dos cuerpos estn en equilibrio trmico si ambos estn a la misma temperatura.
- Para que dos cuerpos alcancen el equilibrio trmico se tiene que cumplir que:
calor cedido por el cuerpo A = calor ganado por el cuerpo B
2.4.- Es lo mismo calor que temperatura?
- Calor y temperatura son dos magnitudes fsicas distintas.
3.-EFECTOS DEL CALOR
3.1.- Cambios fsicos.
- Variacin de temperatura: cuando un cuerpo absorbe calor del entorno, aumenta su temperatura.
- Cambio de estado de agregacin: los cuerpos pueden cambiar su estado de agregacin al aumentar o disminuir su
temperatura. Durante el cambio de estado la temperatura del cuerpo no vara.
- Variacin en las dimensiones: cuando un cuerpo aumenta su temperatura, aumenta su volumen (se dilata) y cuando
baja su temperatura, disminuye su volumen (se contrae).
3.2.- Cambios qumicos.
- El calor puede producir reacciones qumicas en las que cambia la composicin de un sistema material.
4.-PROPAGACIN DEL CALOR.
4.1.- Conduccin.
- Es el mecanismo por el que se propaga el calor a travs de un slido.
- No hay transporte de materia.
4.2.- Conveccin.
- Es el mecanismo por el que se propaga el calor a travs de los fluidos (lquidos y gases).
- Si hay transporte de materia.
4.3 Radiacin.
- Es el mecanismo por el que se propaga el calor en el vaco.
- No existe medio material.
5.- CONDUCTORES Y AISLANTES TRMICOS.
5.1.- Conductores trmicos.
- Es un material que conduce bien el calor de un punto a otro.
- Los mejores son los metales y sus aleaciones
5.2.- Aislantes trmicos.
- Es un material que conduce mal el calor de un punto a otro.
- Son por ejemplo:la madera, el corcho, el aire, el vidrio, el plstico o el hielo.