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razes
marciais
sistematicamente
praticadas por budistas de alguns mosteiros
como o de Shaolin somente a partir dos
sculos XIV e X4 quase mil anos depois
de Bodhidharma. Os monges Shaolin, que
at ento no utilizavam a figura de
Bodhidharma como justificadora de suas
prticas marciais tambm adotaram essa
verso que parecia trazer maior
legitimidade prtica marcial num recinto
onde deveria reinar a paz. Antes de
fazerem
essa
associao
entre
Bodhidharma e marcialidade, os monges
Shaolin utilizavam a figura sagrada de
Jinnaluo ou Vajrapani, bodhisattva
protetor de Buda, como legitimadora do
cultivo de suas foras para fins de
proteo.
Na verdade, a Metamorfose dos
Tendes (1624) um documento que nos
deve chamar ateno no s porque
esclarece
essa
contenda
histria
concernente relao de Bodhidharma
com a arte marcial praticada no mosteiro
Shaolin, mas tambm porque ela parece
registrar uma clara tentativa de organizar a
multiplicidade de experincias e instncias
envolvidas com os exerccios marciais na
China naquele sculo XVII. Zongheng,
verdadeiro autor da obra, produz uma
verso escrita que se esfora por articular,
em um mesmo contedo-prtico, a
mitologia budista, a ginstica taoista (dao
yin) e a utopia militar de um corpo
invulnervel.
3. Os diferentes percursos histricos de
prticas aglutinadas atualmente sob a
nomenclatura de Kung Fu
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Esportes,
treinamentos
dos
exrcitos,
danas,
apresentaes
teatralizadas, exerccios para o bem-estar e
autoconhecimento, disciplina monstica,
teoria budistas e taoistas... Essas so
algumas das multifaces assumidas pela
cultura marcial ao longo da longeva
histria da China. Portanto, mesmo que
possamos alcanar um rico nvel de
detalhamento historiogrfico em relao s
trajetrias especficas dos estilos de Kung
Fu praticados atualmente, preciso
reconhecer que todos eles dialogam(ram),
de uma forma ou de outra, com esse rico e
plural legado histrico.
4. Questes postas para as futuras
pesquisas sobre o Kung Fu
Partindo do pressuposto de que o
espao para o Kung Fu no universo
acadmico brasileiro j foi conquistado, e
que ele parece estar em fase de expanso,
conforme demonstrado no incio do texto,
concluiremos esse artigo apresentando
alguns pontos que talvez possam contribuir
para enriquecer nossa produo vindoura
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Sobre o autor:
Ps-doutor em Histria da Educao
UFMG. Professor da Universidade Federal
da Paraba UFPB.
E-mail: matheusczica@gmail.com
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