SUBSECRETARA DE EDUCACIN BSICA

DIRECCIN EDUCACIN SECUNDARIA

COORDINACIN ESTATAL DE ASESORA Y SEGUIMIENTO
SECUNDARIA
DOSIFICACIN ANUAL: 2012 -2013

MATEMTICAS I FORMATO PARA TRABAJAR,

NOMBRE DE LA ESCUELA: _______________________________________________________________
NOMBRE DEL MAESTRO:________________________________________________________________
GRADO:____________GRUPOS_________ ZONA ESC. ______________
FECHA

SESIONE
S

PRIMERA SEMANA. ORGANIZACIN Y ENCUADRE

BLOQUE 1

EJE

TEMA

CONTENIDO

FECHA

SESIONES

APRENDIZAJE
S ESPERADOS

7.1.1 Conversin de fracciones

decimales y no decimales a su
escritura decimal y viceversa.

Nmeros y
sistemas de
numeracin

Sentido
numrico y
pensamient
o algebraico

Problemas
aditivos

Patrones y
ecuaciones

Forma,
espacio y
medida

Figuras y cuerpos

Proporcionalidad y
funciones

Manejo de la
Informacin

Nociones de
probabilidad

7.1.2 Representacin de nmeros

fraccionarios y decimales en la
recta numrica a partir de
distintas informaciones,
analizando las convenciones de
esta representacin.
7.1.3 Resolucin y planteamiento
de problemas que impliquen ms
de una operacin de suma y resta
de fracciones.
7.1.4 Construccin de sucesiones
de nmeros o de figuras a partir
de una regla dada en lenguaje
comn. Formulacin en lenguaje
comn de expresiones generales
que definen las reglas de
sucesiones con progresin
aritmtica o geomtrica, de
nmeros y de figuras.
7.1.5 Explicacin del significado
de frmulas geomtricas, al
considerar las literales como
nmeros generales con los que es
posible operar.
7.1.6 Trazo de tringulos y
cuadrilteros mediante el uso del
juego de geometra.
7.1.7 Trazo y anlisis de las
propiedades
de
las
alturas,
medianas,
mediatrices
y
bisectrices en un tringulo.
7.1.8 Resolucin de problemas
de reparto proporcional.
7.1.9 Identificacin y prctica de
juegos de azar sencillos y registro
de los resultados. Eleccin de
estrategias en funcin del anlisis
de resultados posibles.

Convierte nmeros
fraccionarios a
decimales y
viceversa.
Conoce y utiliza las
convenciones para
representar nmeros
fraccionarios y
decimales en la recta
numrica.

Representa
sucesiones de
nmeros o de figuras
a partir de una regla
dada y viceversa.

Examen
Examen
TOTAL DE SESIONES

BLOQUE 2
EJE

TEMA

Nmeros y
sistemas de
numeracin
Sentido
numrico y
pensamient
o
algebraico

Problemas
aditivos

Problemas
multiplicativos

Forma,
espacio y
medida

Figuras y
cuerpos

Medida

Manejo de
la
Informacin

Proporcionalidad
y funciones

CONTENIDO

FECHA

7.2.1 Formulacin de los criterios

de divisibilidad entre 2, 3 y 5.
Distincin entre nmeros primos
y compuestos.
7.2.2 Resolucin de problemas
que impliquen el clculo del
mximo comn divisor y el
mnimo comn mltiplo.
7.2.3 Resolucin de problemas
aditivos en los que se combinan
nmeros fraccionarios y
decimales en distintos contextos,
empleando los algoritmos
convencionales.
7.2.4 Resolucin de problemas
que impliquen la multiplicacin y
divisin con nmeros
fraccionarios en distintos
contextos, utilizando los
algoritmos usuales.
7.2.5 Resolucin de problemas
geomtricos que impliquen el
uso de las propiedades de la
mediatriz de un segmento y la
bisectriz de un ngulo.
7.2.6
Justificacin de las
frmulas de permetro y rea de
polgonos regulares, con apoyo
de
la
construccin
y
transformacin de figuras.
7.2.7 Identificacin y resolucin
de situaciones de
proporcionalidad directa del tipo
valor faltante en diversos
contextos, con factores
constantes fraccionarios.

Examen
Examen
TOTAL DE SESIONES

SESIONES

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Resuelve problemas
utilizando el mximo
comn divisor y el
mnimo comn
mltiplo.

Resuelve problemas
geomtricos que
impliquen el uso de las
propiedades de las
alturas, medianas,
mediatrices y
bisectrices en
tringulos y
cuadrilteros.

BLOQUE 3
EJE

TEMA

Problemas
multiplicativos
Sentido
numrico y
pensamien
to
algebraico
Patrones y
ecuaciones

Forma,
espacio y
medida

Figuras y
cuerpos

Medida

Proporcionalida
d y funciones
Manejo de
la
Informaci
n

Nociones de
probabilidad
Anlisis y
representacin
de datos

CONTENIDO

FECHA

7.3.1 Resolucin de problemas

que impliquen la multiplicacin
de nmeros decimales en
distintos contextos, utilizando el
algoritmo convencional.
7.3.2 Resolucin de problemas
que impliquen la divisin de
nmeros decimales en distintos
contextos, utilizando el
algoritmo convencional.
7.3.3 Resolucin de problemas
que impliquen el planteamiento
y la resolucin de ecuaciones de
primer grado de la forma x + a
= b; ax = b; ax + b = c,
utilizando las propiedades de la
igualdad, con a, b y c nmeros
naturales, decimales o
fraccionarios.
7.3.4 Construccin de polgonos
regulares a partir de distintas
informaciones (medida de un
lado, del ngulo interno, ngulo
central). Anlisis de la relacin
entre los elementos de la
circunferencia y el polgono
inscrito en ella.
7.3.5 Resolucin de problemas
que
impliquen
calcular
el
permetro y el rea de polgonos
regulares.
7.3.6 Formulacin de
explicaciones sobre el efecto de
la aplicacin sucesiva de
factores constantes de
proporcionalidad en situaciones
dadas.
7.3.7 Anticipacin de resultados
de una experiencia aleatoria, su
verificacin
al
realizar
el
experimento y su registro en
una tabla de frecuencias.
7.3.8 Lectura y comunicacin de
informacin mediante el uso de
tablas de frecuencia absoluta y
relativa.
Examen

SESIONES

APRENDIZAJES
ESPERADOS

Resuelve problemas
que implican efectuar
multiplicaciones o
divisiones con
fracciones y nmeros
decimales.
Resuelve problemas
que impliquen el uso
de ecuaciones de las
formas: x + a = b; ax
= b y ax + b = c,
donde a, b y c son
nmeros naturales y/o
decimales.
Resuelve problemas
que implican el clculo
de cualquiera de las
variables de las
frmulas para calcular
el permetro y el rea
de tringulos,
cuadrilteros y
polgonos regulares.
Explica la relacin que
existe entre el
permetro y el rea de
las figuras.

Examen
TOTAL DE SESIONES

BLOQUE 4
EJE
Sentido
numrico y
pensamien
to
algebraico

TEMA
Nmeros y
sistemas de
numeracin

Figuras y cuerpos
Forma,
espacio y
medida
Medida

Manejo de
la
Informaci
n

Proporcionalidad
y funciones

Nociones de
probabilidad
Anlisis y
representacin
de datos

CONTENIDO
7.4.1 Planteamiento y
resolucin de problemas que
impliquen la utilizacin de
nmeros enteros,
fraccionarios o decimales
positivos y negativos.
7.4.2 Construccin de crculos
a partir de diferentes datos (el
radio, una cuerda, tres puntos
no alineados, etc.) o que
cumplan condiciones dadas.
7.4.3
Justificacin
de
la
frmula para calcular
la
longitud de la circunferencia y
el rea del crculo (grfica y
algebraicamente).
Explicitacin del nmero p (pi)
como la razn entre la
longitud de la circunferencia y
el dimetro.
7.4.4. Anlisis de la regla de
tres, empleando valores
enteros o fraccionarios.
7.4.5 Anlisis de los efectos
del factor inverso en una
relacin de proporcionalidad,
en particular en una
reproduccin a escala.
7.4.6
Resolucin
de
problemas
de
conteo
mediante
diversos
procedimientos. Bsqueda de
recursos para verificar los
resultados.
7.4.7 Lectura de informacin
representada en grficas de
barras
y
circulares,

FECHA

SESIONES

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Construye crculos y
polgonos regulares
que cumplan con
ciertas condiciones
establecidas.

Lee informacin
presentada en grficas
de barras y circulares.
Utiliza estos tipos de
grficas para
comunicar
informacin.

provenientes de diarios o
revistas y de otras fuentes.
Comunicacin de informacin
proveniente
de
estudios
sencillos,
eligiendo
la
representacin grfica ms
adecuada.
Examen
Examen
TOTAL DE SESIONES

BLOQUE 5
EJE

TEMA
Problemas aditivos

Sentido
numrico y
pensamient
o algebraico

Problemas
multiplicativos

Patrones y
ecuaciones
Forma,
espacio y
medida

Medida

CONTENIDO
7.5.1 Resolucin de
problemas que implican el uso
de sumas y restas de nmeros
enteros.
7.5.2 Uso de la notacin
cientfica para realizar
clculos en los que
intervienen cantidades muy
grandes o muy pequeas.
Resolucin de problemas
que impliquen el clculo de la
raz cuadrada (diferentes
mtodos) y la potencia de
exponente natural de
nmeros naturales y
decimales.
7.5.3 Obtencin de la regla
general (en lenguaje
algebraico) de una sucesin
con progresin aritmtica.
7.5.4
Uso de las frmulas
para calcular el permetro y el
rea
del
crculo
en
la
resolucin de problemas.

FECHA

SESIONES

APRENDIZAJES
ESPERADOS
Resuelve problemas
aditivos que implican
el uso de nmeros
enteros, fraccionarios
o decimales positivos y
negativos.
Resuelve problemas
que impliquen el
clculo de la raz
cuadrada y potencias
de nmeros naturales
y decimales.
Resuelve problemas
de proporcionalidad
directa del tipo valor
faltante, en los que la
razn interna o
externa es un nmero
fraccionario.

Manejo de
la
Informaci
n

Proporcionalidad
y funciones

7.5.5 Resolucin de
problemas de
proporcionalidad mltiple.

Examen
Examen
TOTAL DE SESIONES

Competencias que se favorecen:

Resolver problemas de manera autnoma
Comunicar informacin matemtica
Validar procedimientos y resultados
Manejar tcnicas eficientemente
Profesor(a) de la Asignatura
Pedaggico

Jefe de Enseanza/ Asesor Tcnico

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