Anda di halaman 1dari 31

SULIT

4531/2
Section A
Bahagian A
[60 marks]
[60 markah]
Answer all questions in this section
Jawab semua soalan dalam bahagian ini.

1.

Measurement is a very important aspect to measure physical quantities.


Diagram 1 shows a voltmeter when it was not connected to the electrical circuit.
Pengukuran merupakan aspek yang amat penting untuk mengukur kuantiti fizik.
Rajah 1 menunjukkan sebuah voltmeter apabila ia tidak disambung kepada sebuah litar
elektrik.

Diagram 1
Rajah 1

[3]

SULIT

4531/2

(a)

Tick in the box for the correct answer to complete the sentence below
Tanda dalam kotak untuk jawapan yang betul bagi melengkapkan ayat
di bawah
A physical quantity is a quantity that
Suatu kuantiti fizik adalah suatu kuantiti yang
can be measured.
boleh diukur
cannot be measured
tidak boleh diukur
[1 mark]
[1 markah]

(b)

Based on Diagram 1,
Berdasarkan Rajah 1,
(i)

What is the reading of the zero error?


Berapakah bacaan ralat sifar?
..
[1 mark]
[1 markah]

(ii)

(c)

On Diagram 1, mark X to show the zero error adjustment knob.


Pada Rajah 1, tandakan X untuk menunjukkan skru pelaras sifar
[1 mark]
[1 markah]

When the voltmeter is connected to an electrical circuit, the reading obtained is


3.6 V.
Apabila voltmeter disambungkan ke sebuah litar elektrik, bacaan yang diperolehi
adalah 3.6 V.
What is the actual reading of the measurement?
Berapakah bacaan sebenar ukuran tersebut?

[1 mark]
[1 markah]

[4]

SULIT
2.

4531/2
Diagram 2 shows a man is pulling a trolley bag with force, F at an angle

to the

horizontal.
Rajah 2 menunjukkan seorang lelaki sedang menarik sebuah beg bertroli dengan daya,F
pada sudut

dengan ufuk.

Diagram 2
Rajah 2
(a)

What is the meaning of force?


Apakah yang dimaksudkan dengan daya?

[1 mark]
[1 markah]

(b)

(i)

(ii)

On Diagram 2, mark and label the component of the force,F parallel to the
surface, Fx
Pada Rajah 2, tanda dan labelkan komponen daya, F selari dengan
permukaan, Fx.
[1 mark]
[1 markah]
Write an equation for the magnitude of Fx
Tulis satu rumus untuk magnitud bagi Fx.
..
[1 mark]

[5]

SULIT

4531/2
[1 markah]
(c)

The bag is then pulled onto a rough surface.


Beg itu kemudiannya ditarik di atas permukaan yang kasar.
(i)

What happens to the acceleration of the bag?


Apakah yang berlaku pada pecutan beg itu?
..
[1 mark]
[1 markah]

(ii)

Give a reason for your answer in 2(c)(i).


Beri satu sebab untuk jawapan anda dalam 2(c)(i).
..
[1 mark]
[1 markah]

3.

Diagram 3 shows a type of nuclear reaction where the number of neutrons produced is X.
Rajah 3 menunjukkan sejenis tindakbalas nuklear dimana bilangan neutron yang terhasil
adalah X.

Diagram 3
Rajah 3
(a)

(i)

Name this type of the nuclear reaction.


Namakan jenis tindakbalas nuklear ini.

[1 mark]
[1 markah]

[6]

SULIT

4531/2
(ii)

What is the value of X?


Berapakah nilai bagi X.
..
[1 mark]
[1 markah]

(b)

The nuclear energy produced in the nuclear reaction in 1.5 ms is 2.9 X 10 -11 J.
Tenaga nuklear yang dihasilkan dalam tindakbalas nuklear dalam 1.5 ms adalah
2.9 X 10 -11 J.
Calculate,
Hitungkan,
(i)

the mass defect


cacat jisim

[2 marks]
[2 markah]
(ii)

the power generated


kuasa yang dijanakan

[2 marks]
[2 markah]

[7]

SULIT
4.

4531/2
Diagram 4.1 shows the changes of phase when 100 g of steam is changed to ice cube.
Rajah 4.1 menunjukkan perubahan-perubahan fasa apabila 100 g stim berubah kepada
kiub ais.

Diagram 4.1
Rajah 4.1
Q1, Q2, and Q3 are the heat energies released during the cooling process.
Q1, Q2, dan Q3 adalah tenaga haba yang dibebaskan semasa proses penyejukan itu.
(a)

Name the heat energy, Q1 which is released from Q to R.


Namakan tenaga haba, Q1 yang dibebaskan dari Q ke R.

[1 mark]
[1 markah]

(b)

(i)

Tick the correct answer to describe the change of an average kinetic


energy during the change of phase from Q to R.
Tandakan pada jawapan yang betul untuk menghuraikan perubahan
tenaga kinetik purata semasa perubahan fasa daripada Q ke R.
increases
meningkat
decreases
berkurang
unchanged
tidak berubah

[1 mark]
[1 markah]
[8]

SULIT

4531/2
(ii)

Give one reason why the temperature,

are equal even though

the heat energy is released.


Beri satu sebab kenapa suhu,

adalah sama walaupun tenaga

haba dibebaskan.

[1 mark]
[1 markah]
(c)

Calculate the total heat energy Q2 and Q3, which is released from R to T.
Hitungkan jumlah tenaga haba Q2 dan Q3, yang dibebaskan dari R ke T.
[Specific latent heat of fusion = 3.36 x 105 J kg-1]
[Specific heat capacity of water = 4 200 J kg-1 C-1]
[Haba pendam tentu pelakuran air= 3.36 x 105 J kg-1]
[Muatan haba tentu air = 4 200 J kg-1 C-1]

[3 marks]
[3 markah]
(d)

On Diagram 4.2, sketch the graph of temperature against time to show the change
of phase from Q to T.
Pada Rajah 4.2, lakarkan graf suhu melawan masa untuk menunjukkan
perubahan fasa dari Q ke T.

Diagram 4.2
Rajah 4.2
[1 mark]
[9]

SULIT

5.

4531/2
[1 markah]
Diagram 5.1 and Diagram 5.2 shows the ray diagrams for two identical concave mirrors.
C is centre of curvature and F is principal focus.
Rajah 5.1 dan Rajah 5.2 menunjukkan rajah sinar bagi dua cermin cekung yang sama.
C ialah pusat kelengkungan dan F ialah fokus utama.

(a)

What is the meaning of principal focus?


Apakah yang dimaksudkan dengan fokus utama?

[1 mark]
[1 markah]

[10]

SULIT

4531/2
(b)

Based on Diagram 5.1 and Diagram 5.2,


Berdasarkan Rajah 5.1 dan Rajah 5.2,
(i)
compare the object distance.
bandingkan jarak objek.

(ii)

.
[1 mark]
[1 markah]
compare the image distance
bandingkan jarak imej.

....
[1 mark]
[1 markah]
(iii)

(iv)

(c)

relate the object distance to the image distance.


hubungkaitkan jarak objek dengan jarak imej.

[1 mark]
[1 markah]
name the light phenomenon involved.
namakan fenomena cahaya yang terlibat.

[1 mark]
[1 markah]
Diagram 5.3 shows an incomplete ray diagram.
Rajah 5.3 menunjukkan rajah sinar yang tidak lengkap.

Diagram 5.3
Rajah 5.3
[11]

SULIT

4531/2
Complete the ray diagram to show how the image is formed.
Lengkapkan rajah sinar itu untuk menunjukkan bagaimana imej terbentuk.
[3 marks]
[3 markah]

6.

Diagram 6.1 shows a ripple tank with a sloping base. A plane vibrator is vibrated with an
electric motor to produce a transverse wave patterns.
Diagram 6.2 shows the wave pattern formed on the screen.
Rajah 6.1 menunjukkan sebuah tangki riak dengan dasar condong. Satu penggetar satah
digetarkan dengan sebuah motor elektrik untuk menghasilkan corak gelombang
melintang.
Rajah 6.2 menunjukkan corak gelombang yang terbentuk di atas skrin.

Diagram 6.1
Rajah 6.1
(a)

Diagram 6.2
Rajah 6.2

What is meaning of transverse wave?


Apakah yang dimaksudkan dengan gelombang melintang?

[1 mark]
[1 markah]

(b)
[12]

Using Diagram 6.1 and Diagram 6.2, compare

SULIT

4531/2
Menggunakan Rajah 6.1 dan Rajah 6.2, bandingkan
(i)
The depths of water in region A and region B.
Kedalaman air di kawasan A dan kawasan B.

(ii)

(iii)

(c)

(i)

..
[1 mark]
[1 markah]
The wave lengths of the wave in region A and region B.
Jarak gelombang bagi gelombang di kawasan A dan kawasan B.
..
[1 mark]
[1 markah]
Relate the depth of water to the wave length of the wave.
Hubungkaikan kedalaman air dengan panjang gelombang bagi
gelombang itu.
..
[1 mark]
[1 markah]
Name other physical quantity that changed during the propagation
of the water wave from region A to region B.
Namakan kuantiti fizik yang lain yang berubah semasa
perambatan gelombang air itu dari kawasan A ke kawasan B.

[1 mark]
[1 markah]

(ii)

Using the physical quantity in 6(c)(i), explain the waves pattern in


Diagram 6.2.
Menggunakan kuantiti fizik dalam 6(c)(i), terangkan corak gelombang
dalam Rajah 6.2.
...

(d)
[13]

...
[2 marks]
[2 markah]
What happens to the wave length in region A if the frequency of the plane
vibrator is increased?

SULIT

4531/2
Apakah yang berlaku kepada panjang gelombang dalam kawasan A jika frekuensi
penggetar satah itu bertambah?
...
[1 mark]
[1 markah]

7.

Diagram 7.1 shows a velocity-time graph of Amir during a practise in a 100 m race.
He made three trials run, K, L, and M.
Rajah 7.1 menunjukkan graf halaju-masa bagi Amir semasa latihan dalam larian 100 m.
Dia melakukan tiga larian cubaan K, L dan M.

Diagram 7.1
Rajah 7.1
(a)

What is meant by velocity?


Apakah maksud halaju?

[1 mark]
[1 markah]

(b)

[14]

(i)

In which trial did Amir accelerate the most?


Dalam percubaan manakah Amir paling memecut?

SULIT

4531/2

(ii)

(iii)

(c)

..
[1 mark]
[1 markah]
Give a reason for answer in 7(b)(i).
Beri satu sebab untuk jawapan dalam 7(b)(i).
..
[1 mark]
[1 markah]
Amirs coach has suggested that Amir has to wear a smooth and fit attire
in order to increase his velocity.
Give reason for this suggestion.
Jurulatih Amir telah mencadangkan supaya Amir memakai pakaian licin
dan ketat agar dapat menambah halajunya.
Beri sebab untuk cadangan ini.

..
[1 mark]
[1 markah]
Amir is chosen to participate in a pole jump event.
Amir dipilih untuk menyertai acara lompat bergalah.
Diagram 7.2 shows Amir is performing a jump.
Rajah 7.2 menunjukkan Amir sedang membuat lompatan.

Diagram 7.2
Rajah 7.2
Give suggestions to Amir to enable him to improve his performance and his
safety through these aspects:
Beri satu cadangan kepada Amir untuk membolehkannya memperbaiki prestasi
dan keselamatannya melalui aspek-aspek berikut:
[15]

SULIT

4531/2

(i)

Amirs movement
Pergerakan Amir

Reason
Sebab

(ii)

[2 marks]
[2 markah]
Pole used
Galah yang digunakan

Reason
Sebab

(iii)

[2 marks]
[2 markah]
Safety
Keselamatan

Reason
Sebab

[2 marks]
[2 markah]

8.

[16]

Diagram 8.1 shows a polystyrene ball coated with metallic paint hung in an electric field
between two metal plates.
Rajah 8.1 menunjukkan sebiji bola polistirena bersalut dengan cat logam digantung
dalam suatu medan elektrik antara dua plat logam.

SULIT

4531/2

Diagram 8.1
Rajah 8.1
(a)

(i)

What is the meaning of electric field?


Apakah yang dimaksudkan dengan medan elektrik?
............................................
[1 mark]
[1 markah]

(ii)

What happens to the polystyrene ball when the switch is turned on?
Apakah yang berlaku kepada bola polistirena itu apabila suis

dihidupkan?
............................................
[1 mark]
[1 markah]

(b)

[17]

The polystyrene ball in Diagram 8.1 is then replaced by a burning candle as


shown in Diagram 8.2.

SULIT

4531/2
Bola polistirena dalam Rajah 8.1 itu kemudiannya digantikan dengan sebatang
lilin yang menyala sebagaimana yang ditunjukkan dalam Rajah 8.2.

Diagram 8.2
Rajah 8.2
(i)

On Diagram 8.3, draw the shape of the candle flame observed in the
electric field when the high voltage is supplied.
Pada Rajah 8.3 lukiskan bentuk nyalaan lilin yang diperhatikan dalam
medan elektrik itu apabila voltan lampau tinggi dibekalkan.

Diagram 8.3
Rajah 8.3
[1 mark]
[1 markah]

(ii)

[18]

Give two reasons for the answer in 8(b)(i)


Beri dua sebab untuk jawapan dalam 8(b(i).

SULIT

4531/2
.......................................................
............................................
[2 marks]
[2 markah]
(c)

Diagram 8.4 shows an electric kettle


Rajah 8.4 menunjukkan sebuah cerek elektrik

Diagram 8.4
Rajah 8.4
Table 8 shows the specifications of two heating elements, L and M in the electric
kettle.
Jadual 8 menunjukkan spesifikasi bagi dua unsur pemanas, L dan M dalam cerek
elektrik.

Heating element
Unsur pemanas
Shape of heating
element
[19]

SULIT

4531/2

Bentuk unsur
pemanas

Resistivity
Kerintangan

High
Tinggi

Low
Rendah

Melting point
Takat lebur

9000 0C

7500 0C

Table 8
Jadual 8

lebih cepat

Based on Table 8, state the suitable characteristics of the heating element used in
the electric kettle to enable the kettle to boil water faster and long lasting.
Give reason for the suitability of the characteristics.
Berdasarkan Jadual 8, nyatakan ciri-ciri unsur pemanas yang digunakan dalam
cerek elektrik untuk membolehkan cerek itu mendidihkan air dengan
dan tahan lama.
Beri sebab bagi kesesuaian ciri-ciri itu.
(i)

Shape of heating element


Bentuk unsur pemanas

Reason
Sebab

[2 marks]
[2 markah]

(ii)

Resistivity
Kerintangan

[20]

SULIT

4531/2
Reason
Sebab

[2 marks]
[2 markah]
(iii)

Melting point
Takat lebur

Reason
Sebab

[2 marks]
[2 markah]

(d)

cepat

Based on the answer in 8 (c), determine the most suitable heating element to be
used in the electric kettle to boil water faster and long lasting.
Berdasarkan jawapan dalam 8(c), tentukan unsur pemanas yang paling sesuai
digunakan dalam cerek elektrik itu untuk mendidihkan air dengan lebih
dan tahan lama.

[1 mark]
[1 markah]

Section B
Bahagian B
[20 marks]
[21]

SULIT

4531/2
[20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

9.

Diagram 9.1 and Diagram 9.2 show two identical ships with identical loads are floating
on the sea water and the river water respectively. The floating of the ships can be
explained using Archimedes principle.
Rajah 9.1 dan Rajah 9.2 menunjukkan dua kapal laut yang serupa dengan muatan yang
serupa sedang terapung di air laut dan air sungai masing-masing. Keapungan kapal itu
boleh diterangkan menggunakan prinsip Archimedes.

Diagram 9.1
Rajah 9.1

Diagram 9.2
Rajah 9.2
(a)

(b)

[22]

State Archimedes principle.


Nyatakan prinsip Archimedes.

(i)

[1 mark]
[1 markah]
Using Diagram 9.1 and Diagram 9.2, compare the weight of water
displaced, density of water and the volume of water displaced.
Menggunakan Rajah 9.1 dan Rajah 9.2, bandingkan berat air tersesar,

SULIT

4531/2
ketumpatan air dan isipadu air tersesar.
[3 marks]
[3 markah]
(ii)

(c)

State the relationship between


Nyatakan hubungan antara
(a)

The density of water and the volume of water displaced.


Ketumpatan cecair dan isipadu cecair tersesar

(b)

The weight of water displaced and the buoyant force acted on


both of them.
Berat cecair tersesar dan daya julangan yang bertindak
ke atas kedua-dua mereka.
[2 marks]
[2 markah]

Diagram 9.3 shows a helium gas balloon.


Rajah 9.3 menunjukkan sebuah belon gas helium.

Diagram 9.3
Rajah 9.3
Explain why the balloon will move up in the air and stop at a
certain altitude when it is released.
Terangkan mengapa belon itu akan bergerak naik ke udara
dan berhenti pada satu ketinggian tertentu apabila ianya dilepaskan
[4 marks]
[4 markah]
(d)

[23]

Diagram 9.4 shows a hydrometer used to measure the density of a liquid.


Rajah 9.4 menunjukkan sebuah hidrometer yang digunakan untuk mengukur
ketumpatan bagi suatu cecair.

SULIT

4531/2

Diagram 9.4
Rajah 9.4
You are required to modify the hydrometer so that it can be used to measure the density
of concentrated hydrochloric acid efficiently.
Anda dikehendaki mengubahsuai hidrometer itu supaya ianya boleh digunakan untuk
mengukur ketumpatan asid hidroklorik pekat dengan lebih cekap.
State and explain the modifications based on the following aspects;
Nyata dan terangkan pengubahsuaian berdasarkan aspek-aspek berikut;

[24]

(i)

The material used for the hydrometer


Bahan yang digunakan untuk hydrometer

(ii)

The length of the stem


Panjang batang

(iii)

The size of the bulb


Saiz bebuli

(iv)

The diameter of the stem


Diameter batang

SULIT

4531/2

(v)

The additional material to put into the base of the bulb


Bahan tambahan untuk diletakkan ke dalam dasar bebuli
[10 marks]
[10 markah]

10.

Diagram 10.1 and Diagram 10.2 show a magnet is dropped from different height. When
the magnets enter the coils, the galvanometer shows different readings. This shows that
there is current flow through the circuit.
Rajah 10.1 dan Rajah 10.2 menunjukkan satu magnet dijatuhkan dari ketinggian yang
berbeza. Apabila magnet-magnet itu memasuki gegelung, galvanometer menunjukkan
bacaan yang berbeza. Ini menunjukkan terdapat arus yang mengalir dalam litar itu.

Diagram 10.1
Rajah 10.1

[25]

Diagram 10.2
Rajah 10.2

(a)

Name the current produced in the circuit.


Namakan arus yang dihasilkan dalam litar tersebut.

[1 mark]
[1 markah]

(b)

Using Diagram 10.1 and Diagram 10.2, compare the height of the magnets, the
number of turns of the coils and the deflection of the galvanometer.
Relate the height of the magnets and the deflection of the galvanometer to make a
deduction regarding the relationship between speed of the magnet when entering
the coil and the magnitude of current produced.
[5 marks]

SULIT

4531/2
Menggunakan Rajah 10.1 dan Rajah 10.2, bandingkan ketinggian magnet itu,
bilangan lilitan gegelung dan pesongan galvanometer.
Hubungkaitkan ketinggian magnet dan pesongan galvanometer untuk membuat
satu deduksi tentang hubungan antara halaju magnet apabila memasuki gegelung
dan magnitud arus yang terhasil.
[5 markah]
(c)

Diagram 10.3 shows a wire is connected to a galvanometer which placed between


two magnets of opposite poles.
Rajah 10.3 menunjukkan satu wayar yang disambungkan kepada satu
galvanometer yang mana terletak antara dua magnet yang berlawanan kutub.

Diagram 10.3
Rajah 10.3
Explain:
Terangkan:
(i)

why the galvanometer shows a reading when the wire is moved


downwards.
[2marks]
mengapa galvanometer itu menunjukkan satu bacaan apabila wayar itu
digerakkan ke bawah.
[2 markah]

(ii)

(d)

[26]

how to determine the direction of the current produced in the wire.


bagaimana untuk menentukan arah arus yang mengalir dalam wayar itu.
[2marks]
[2
markah]

Diagram 10.4 shows a simple transformer.


Rajah 10.4 menunjukkan sebuah transformer ringkas.

SULIT

4531/2

Diagram 10.4
Rajah 10.4
Using appropriate physics concepts, explain how you would modify the
transformer in Diagram 10.4 to increase its efficiency based on the following
aspects:
Menggunakan konsep fizik yang sesuai, terangkan bagaimana anda boleh
mengubahsuai transformer dalam Rajah 10.4 untuk meningkatkan
kecekapannya berdasarkan aspek-aspek berikut:
(i)

The material of the wire


Jenis bahan bagi dawai

(ii)

The characteristic of the wire


Ciri dawai

(iii)

The material for the core


Bahan untuk teras

(iv)

The characteristic of the core


Ciri teras

(v)

The arrangement of the primary and the secondary coils


Susunan gegelung primer dan gegelung sekunder
[10 marks]
[10 markah]

Section C
Bahagian C
[20 marks]
[27]

SULIT

4531/2
[20 markah]
Answer any one question from this section.
Jawab mana-mana satu soalan daripada bahagian ini.

11.

Diagram 11.1 shows two convex lenses, M and N, that can be used by Ahmad to build an
astronomical telescope. The power of lens M is 2.5 D and for lens N is 10 D.
Rajah 11.1 menunjukkan dua kanta penumpu , M dan N, yang boleh digunakan oleh
Ahmad untuk membina sebuah teleskop astronomi. Kuasa kanta M adalah 2.5D dan
kuasa kanta N adalah 10 D.

Diagram 11.1
Rajah 11.1

[28]

(a)

What is the meaning of power of lens ?


Apakah yang dimaksudkan dengan kuasa kanta?

[ 1mark ]
[1 markah]

(b)

Explain how the power of the lens M can be estimated in the laboratory.
Terangkan bagaimana kuasa kanta M dapat dianggarkan dalam makmal.
[ 4 marks ]
[4 markah]

(c)

Diagram 11.2 shows one arrangement of the lenses used by Ahmad to construct
the simple astronomical telescope .
Rajah 11.2 menunjukkan satu susunan kanta yang digunakan oleh Ahmad bagi
membina sebuah teleskop astronomi ringkas.

SULIT

4531/2

Diagram 11.2
Rajah 11.2
You are asked to investigate the arrangement and the characteristics of the lenses
used by Ahmad in constructing the simple astronomical telescope as in Table 11
Anda ditugaskan untuk menyiasat susunan kanta dan sifat-sifat kanta yang
digunakan oleh Ahmad bagi membina sebuah teleskop astronomi ringkas seperti
dalam Jadual 11.

Arrangement
of lenses
Susunan
kanta

Focal length of
objective lens, fo
compare to focal
length of eyepiece, fe
Panjang fokus kanta
objek, f0 berbanding
panjang fokus kanta
mata , fe

Magnification
of image, m
Pembesaran
imej, m

Distance
between
objective lens
and eyepiece,
D / cm
Jarak antara
kanta objek
dengan kanta
mata, D / cm

fo > fe

>1

fo+fe

fo > fe

<1

> fo+fe

fe > fo

>1

fo+fe

fe > fo

<1

> fo+fe

Diameter of
objective
lens, d /cm
Diameter
kanta objek ,
d / cm
Bigger
Besar
Smaller
Kecil
Bigger
Besar
Smaller
Kecil

Table 11
Jadual 11
You are asked to explain the suitability of the arrangements and each characteristic of the
lenses and determine the arrangement which can produce the brightest and sharpest
image at normal adjustment.
Anda diminta untuk menerangkan kesesuaian susunan dan sifat-sifat kanta dan tentukan
susunan yang dapat menghasilkan imej yang paling terang dan paling
tajam pada
pelarasan normal.
[ 10 marks ]
[10 markah]
[29]

SULIT

4531/2

(d)

12.

An object is placed at a distance 20 cm from a convex lens. The focal length of


the lens is 10 cm. Determined:
Satu objek diletakkan pada jarak 20 cm dari satu kanta cembung. Panjang fokus
kanta itu adalah 10 cm. Tentukan :
(i)

The power of the lens


Kuasa kanta itu

[1 mark]
[1 markah]

(ii)

The image distance formed


Jarak imej yang terbentuk

[2 marks]
[2 markah]

(iii)

The linear magnification of the image


Pembesaran linear bagi imej itu.

[2 marks]
[2 markah]

Diagram 12.1 shows a diode semiconductor produced by joining a p-type semiconductor


and n-type semiconductor.
Rajah 12.1 menunjukkan satu semikonduktor diod yang dihasilkan dengan
mencantumkan semikonduktor jenis- p dan semikonduktor jenis-n.

Diagram 12.1
Rajah 12.1

[30]

(a)

What is the meaning of p-type semiconductor?


Apakah yang dimaksudkan dengan semikonduktor jenis-p?

[1 mark]
[1 markah]

(b)

Explain how n-type semiconductor is produced.


Terangkan bagaimana semikonduktor jenis- n dihasilkan.

[4 marks]
[4 markah]

(c)

Table 12 shows four electrical circuits, P, Q, R and S with different specifications


used to convert alternating current (a.c.) to direct current (d.c.)
You are required to determine the most suitable circuit to produce a steady d.c
output.
Jadual 12 menunjukkan empat litar elektrik P, Q, R dan S dengan spesifikasi
yang berbeza digunakan untuk menukar arus ulang alik (a.u.) kepada arus terus
(a.t.)

SULIT

4531/2
Anda dikehendaki untuk menentukan litar yang paling sesuai untuk menghasilkan
output a.t yang mantap.

Circuit P
Litar P

Circuit Q
Litar Q

Circuit R
Litar R

Circuit S
Litar S

Table 12
Jadual 12

Study the specifications of the circuits based on the following aspects:


Kaji spesifikasi kempat-empat litar tersebut berdasarkan aspek-aspek berikut:
(i)
Number of diodes used.
Bilangan diod yang digunakan.
(ii)

[31]

Arrangement of the diodes .


Susunan diod-diod itu.

SULIT

4531/2

(iii)

Pattern of the output wave.


Bentuk gelombang output.

(iv)

Additional device to produce a steady d.c output.


Peralatan tambahan untuk menghasikan output a.t yang mantap.

Explain the suitability of each aspect and then determine the most suitable circuit.
Give reason for your choice.
Terangkan kesesuaian setiap aspek dan tentukan litar yang paling sesuai.
Beri sebab untuk pilihan anda.
[10 marks]
[10 markah]
(d)

[32]

Diagram 12.2 shows a wave form obtained from an a.c. power supply connected
to Y-input of a cathode ray oscilloscope, C.R.O. The time base and the Y- gain of
the C.R.O are set at 0.1 s / division and 1.5 V / division respectively.
Rajah 12.2 menunjukkan satu bentuk gelombang yang didapati dari bekalan
kuasa a.u yang disambungkan ke input Y sebuah osiloskop sinar katod, O.S.K.
Dasar masa dan gandaan-Y O.S.K itu masing-masing di tetapkan pada
0.1s / bahagian dan 1.5 V/ bahagian .

SULIT

4531/2

Diagram 12.2
Rajah 12.2
Calculate:
Hitung:
(i)

The maximum voltage of the power supply.


Voltan maksimum bekalan kuasa itu.

[1 mark]
[1 markah]

(ii)

The period,T of the current.


Tempoh ,T bagi arus itu.

[2 marks]
[2 markah]

(iii)

The frequency of the current.


frekuensi bagi arus itu.

[2marks]
[2 markah]

END OF QUESTION PAPER


KERTAS SOALAN TAMAT

[33]