Junio 2016
Posterior a las ltimas sesiones de la CONFECH, en las cuales posterior a
conocerse el proyecto de Reforma ESUP elaborado por el Ministerio de
Educacin, se plante el rechazo rotundo no a la idea de tener prontamente un
cambio en las leyes que rigen nuestro sistema educativo, sino a la propuesta que
emana desde el MINEDUC. Siendo as, y ya con varias semanas de movilizacin
sostenida, es que se presenta la necesidad de dinamizar y homogeneizar la
discusin de las diversas federaciones que componen la CONFECh para darle una
salida tctica a la movilizacin.
Es por ello que se componen de dos partes: una que servir de insumo para
comparar las propuestas propias con las del MINEDUC, y una segunda
relacionada con el quehacer una vez formada una opinin respecto a lo
propuesto.
1) Comparacin entre propuestas de la CONFECh y del Gobierno
CONFECH
MINEDUC
Eliminacin
gradual
del
AFI,
manteniendo
diferencias
entre
universidades estatales y privadas.
No existe profundizacin en torno
al AFD.
voto.
Eleccin
de
autoridades estatales.
unipersonales y participacin de toma privadas.
de decisiones institucionales.
No
se
menciona
1. Preguntas generales a
ser respondidas para
poder dar sustento a
la discusin tctica
posterior.
Cmo
lograramos
incidir?
Qu
acciones
debemos tomar
y en qu plazos?
No
Qu hacemos
mientras
se
2) Con las
preguntas
anteriores
contestadas,
y en base a
los
siguientes
escenarios
Ingreso
proyecto
ley
de
3) Qu posicin debemos
tomar
aprobando/rechazando la
Reforma ESUP?
1 http://www.uach.cl/documentos/CONFECh.pdf
2 http://feutfsm.cl/elementos-centrales-para-una-nueva-educacion/
encuentre
all?
Qu
acciones
debemos tomar
y en qu plazos?
No ingresa el
proyecto
en
las prximas
semanas
Otra
Qu pedimos a cambio?
Opcin 2: Pedir que no
ingrese el proyecto de la
forma en que est planteada?
Rol a tomar con el gobierno
en el caso que no ingrese el
proyecto
en
la
fecha
planteada por ellos?
Cmo nos relacionaremos
con otros actores? qu
impulsaremos con ellos?
Cmo
planteamos
la
movilizacin?
Plantear especificaciones