Procesos de EnseanzaAprendizaje, Investigacin

desarrollados en pregrado y el
de Extensin y Proyeccin
Universitaria ejecutado por
alumnos de la Escuela
Acadmico Profesional de

FACULTAD DE HUMANIDADE
ESCUELA ACADMICO PROFESIONAL DE
PSICOLOGA

Informe
De tipo Forense
ALUMNA
Sevilla Tiznado, Lorena

Asesor:
Bredman Artega Rojas

Trujillo- Per
2016-I

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desarrollados en pregrado y el
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INFORME PSICOLGICO DE TIPO

FORENSE
Datos Generales:
Apellidos y Nombres

: CH. L.V.M

Sexo

: Femenino

Edad

: 33 aos

Fecha de Nacimiento

: 18 de julio 1983

N entre hermanos

: 3/4

Grado de Instruccin
Domicilio

: Superior
: Jr. Sucre # 548

RESULTADOS:
1. Descripcin de la apariencia fsica y actitudinal del
examinado
La examinada se presenta a la evaluacin psicolgica la
evaluacin fue realizada en su domicilio, se muestra en buenas
condiciones de aseo y arreglo personal, con una vestimenta de
acuerdo a la estacin. De estatura promedio mide
aproximadamente 1.55, contextura delgada, tez triguea,
cabello largo y negro, se encontraba vestida con un polo de
color verde con franjas negras, pantalon negro hasta la cintura,
zapatos negros.
Durante la evaluacin la evaluada se muestra atenta a las
indicaciones y estmulos del medio, manteniendo contacto
visual con la entrevistadora. Manifiesta un poco de nerviosismo
al momento de preguntarle sobre su vida personal. Colabora en
el proceso de la evaluacin psicolgica.

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2. Relato Textual del Motivo de Concurrencia brindado por

el examinado
La evaluada afirma Actualmente me estreso con frecuencia,
tengo dolores muy fuertes de cabeza, pero lo que ms me
afecta ahora son las peleas con mi esposo, todos los das
discutimos por plata, l no me ayuda para nada en el aspecto
econmico, adems de no darme plata me engaa con su
primera pareja, con la que tiene un hijo de 22 aos , yo trabajo
todo el da en una cubichera salgo muy temprano de casa,
dejndole a mi hijo con mi madre, regreso a casa en la noche,
mi pareja no desayuno, almuerza y tampoco cena con nosotros,
el hace todo eso en la casa de la madre de su hijo mayor, y solo
llega a mi casa a dormir , los fines de semana fijo se va a tomar
con sus amigos por la casa de su ex pareja, y siempre regresa al
da siguiente justo cuando yo ya estoy por ir a trabajar , no se
quiere hacer cargo de mi hijo, ni siquiera el da que descansa
que son los domingos , mi madre es la que ve por mi hijo, por
otro lado en la intimidad solo cumple como pareja cuando esta
borracho, de sano siempre se queja que est cansado y que no
tiene ganas de estar ntimamente conmigo, quisiera tener otro
hijo, pero l no quiere me hace que tome pastillas
anticonceptivas, y si no las tomo me amenaza que si salgo
embarazada de nuevo esta vez s me hace abortar y me dice
que
no tendr relaciones conmigo porque no me estoy
cuidando, l siempre dice que yo soy su mujer y que las de la
calle no son de importancia, y yo le creo porque lo amo mucho,
l y mi hijo son todo para m, y no me haga la idea estar lejos
de l, pero no me gusta seguir en esta situacin, toda mi familia
me dice que soy una tonta , que lo deje , pero no puedo, lo amo
y tambin lo hago por mi hijo.
3. Datos relevantes de su historia Personal relatados por el
examinado
Naci en la Ciudad de Trujillo , el 18 de Julio de 1983,
actualmente tiene 33 aos de edad y es la tercera de cuatro
hermanos.
3.1
Vida familiar
El padre de la entrevistada es Luis Chanduvi Cardoza tiene 58
aos de edad, termin sus estudios hasta el 5to ao del nivel
secundario, se desempea de los 28 aos de edad como
comerciante hasta la actualidad, asimismo la
entrevistada

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refiere que es una persona , alegre, tranquila, responsable,

carioso, y amoroso con sus hijos
La madre de la evaluada, Carmen Light Quezada. Tiene 53 aos
de edad, manifiesta que termin su 5to ao del nivel secundario
y que actualmente se dedica a ayudar a su esposo en ocasiones,
pero pasa ms tiempo en su casa realizando las tareas del hogar.
As mismo la evaluada la define como una madre, alegre,
cariosa, atenta y abnegada por sus hijos. Sus hermanos,
Cinthia, Selene, Romero, Jerry, refiere que quiere mucho a a sus
padres y a sus hermanos
Conforme a la relacin con su familia inca que recuerda no
haber
escuchado discutir a sus padres, pero que prefiere
conversar con su madre ya que su padre no se encuentra mucho
en su hogar por su trabajo y pasa ms tiempo con su madre.

3.2

rea acadmica

La evaluada a la edad de seis aos se fue al jardn. Desde el inicio de

su etapa escolar se mostr como una nia tranquila y callada, no
presentando problemas de conducta ni de aprendizaje. La conducta
en el saln de clase fue adecuada, no tuvo problemas con
compaeros y docente.
3.3

rea Psicosexual- afectiva

4. Refiere que a la edad de 6 aos tuvo su primera informacin

sobre sexualidad en su centro educativo, y que luego esa
informacin fue corroborada por su madre que siempre le
explicaba las dudas que tena, a los 11 aos le vino su
menstruacin, lo tomo con mucha tranquilidad porque ya
estaba preparada para esto, a los 17 aos fue su primera
relacin sexual con un hombre mayor que ella le lleva 13 aos
de diferencia de edad y hasta la actualidad es su pareja, no
tuvo ms parejas fuera de su relacin , los mtodos de
precaucin q siempre uso fueron los preservativos y las pastillas
anticonceptivas, manifiesta que la relacin con su pareja es
regular, porque siempre pelean
y discuten fuerte por
problemas econmicos, no sufre agresiones fsicas pero si
psicolgicas, por q cada vez que discuten la insulta y le dice

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groseras, fruto de su relacin tienen un hijo de 3 aos, el cual

l tiene que presenciar los problemas de sus padres, refiere que
no tiene aventuras fuera de su hogar, porque dice : Mi marido
se entera que salgo con un hombre que no sea el, me mata
eses es loco, es muy celosos y me hara mucho dao si se
entera q yo lo engao, por eso no me atrevo a engaarlo y
porque lo amo as como es , por otro lado confiesa que en la
niez y en la adolescencia indica q no vio la necesidad de
masturbarse, pero la primera vez que experimento fue cuando
estuvo embarazada, a los 7 meses de gestacin, por q no tuvo
mucho acercamiento con su pareja y ella tena necesidad de
satisfacerse y opto por esta opcin y confiesa que le agrado
mucho y repiti muchas veces.

4.1

rea laboral

La evaluada refiere que su primer trabajo fue a los 16 aos, en el

restaurante

de su madrina, su trabajo era de atencin al cliente,

refiere que le gustaba mucho su trabajo, y trabajaba por necesidad

econmica, al poco tiempo tuvo que dejar de trabajar por que
empez a estudiar, actualmente la evaluada trabaja como mesera en
la Cubichera Mar Picante, como mesera, manifiesta que le agrada
mucho su trabajo, por que recibe un buen trato de parte e su jefe y
compaeros, pero no se encuentra contenta con el salario que recibe
por su trabajo porque cree que debera recibir, sus aspiraciones es
tener su negocio propio.
.
4.2

Antecedentes delictivos
No presenta ningn antecedente delictivo

4.3

Antecedentes Penales
No presenta ningn antecedente penales

4.4

Hbitos e Intereses
La evaluada manifiesta que tiene muchos amigos, porque
es muy alegre y divertida, consume bebidas alcohlicas

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como la cerveza, solo en ocasiones en alguna fiesta de

amistades o familiares, la cantidad que ingiera

licor es

poco, y la reaccin que tiene cuando bebe, es que se

marea y empieza a rerse de todo, en ocasiones llora por
algunas cosas que se acuerda y que le afectan mucho
emocionalmente , no le gusta fumar ni tampoco consume
drogas, actualmente su dedicacin es salir con su familia,
amigos ver televisin en sus ratos libres.
5. Evaluacin de las funciones cognitivas
5.1 Nivel de conciencia: Orientada en persona, espacio,
lugar y tiempo.
5.2

Nivel de atencin y concentracin: Conservadas

5.3
Memoria: Sin alteraciones,
recientes y del pasado.
5.4

evoca

acontecimientos

Lenguaje: Tono de voz moderado.

5.5

Pensamiento: Respecto al contenido del pensamiento de la

evaluada, se le pregunt Cul era su mayor preocupacin?,
respondiendo lo siguiente: Que le pase algo malo a mi hijo, y que
mi pareja me deje, Asimismo, no presenta ideas de
autodestruccin.

5.6
Juicio Social: capacidad para resolver problemas en su
vida cotidiana, ya que no toma en cuenta las apreciaciones de
otras personas.
5.7
Nivel cultural e intelectual: Su abaje de informacin,
vocabulario y cultura general estn acorde al grado de
instruccin superior que ella tiene.
6. Caractersticas de sus rasgos de personalidad
La evaluada con respecto a la evaluacin para determinar y analizar
los rasgos de su personalidad frente a situaciones estresantes
adecuadas a su contexto. La evaluada muestra ser una persona
tmida, con inseguridades u temores. Tambin aparecen ndices de

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mucha presin y estrs. Las condiciones ambientales perturbantes

para la examinada se transforman en angustia por el simple hecho de
la presin que siente ya que tiende a carecer de defensas que la
puedan ayudar a controlar su inquietud ante dichas situaciones. Hay
obstculos en su vida que no le dejan salir adelante, en ocasiones por
la falta de confianza en ella misma; por otro lado, existe un momento
de su vida en el que prefiere ser complaciente y ceder.
As mismo la evaluada presenta una gran identificacin con la imagen
paterna que a la vez est ligado con la necesidad de cario que
presenta. En sus relaciones interpersonales existe una preocupacin
por las crticas y opiniones de los dems.

La evaluada tiende a sentir minusvala e introversin, en

acontecimientos que

le generan

inseguridad, el no poder realizar

una tarea por miedo a equivocarse; manifiesta una bsqueda de

gratificacin y necesidad de afecto por parte figuras mayores.

Por

otro lado, se encuentra a la defensiva con respecto a sus relaciones

interpersonales siendo susceptible a las crticas que recibe por parte
de ellos, lo cual le genera tristeza. Su inmadurez emocional ha
provocado inestabilidad en su familia, es por ello que para poder
relacionarse con ellos o
manipular

con

facilidad,

siquiera hacer el intento, se ha dejado

hasta

el

punto

de

crear

lazos

de

dependencia.

Por otro lado siguiendo la evaluacin se logr identificar que la

relacin que tiene la evaluada con su pareja es conflictiva, su
falta

de comprensin ha generado muchos problemas de

comunicacin, provocando desconfianza e inseguridad, lo que

ha hecho que sienta celos y lazos de dependencia. Por otro
lado, sus deseos de ser superior a su pareja dificultan ms su
relacin.

7. Conclusiones

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La

evaluada

tiende

acontecimientos que
mismo

la

le generan

introversin,

en

inseguridad, as

manifiesta una bsqueda de gratificacin y

necesidad de afecto por parte figuras mayores.

La evaluada muestra ser una persona tmida, con

inseguridades u temores. Tiende a carecer de defensas
que la puedan ayudar a controlar su inquietud ante
situaciones que le generen estrs.

La relacin que tiene con su pareja es conflictiva,

provocando desconfianza e inseguridad que dificultan la
relacin.

8. Recomendacin
Recibir atenciones psicolgicas
Asistir a terapias de familia
Seguir con Terapias para ir mejorando da a da