INTRODUCCION

El presente trabajo tiene como finalidad que logremos la apropiacin de

tcnicas y experiencias en nuestro proceso educativo, mediante la revisin y
representacin de los contenidos de las unidades del curso, ponindolos en
prctica mediante la observacin en los anlisis de las problemticas
encontradas y realizacin de planes de acciones de intervencin psicosocial en
las entidades elegidas por cada estudiante.,Estas herramientas nos permite
analizar el aprendizaje no como una simple asimilacin de conocimientos ya
que es necesario comprenderlo como un ejercicio metdico, debido a que es
as como se logra la concepcin en la formacin y adquisicin de
conocimientos; descubrirlos, construirlos, modificarlos y aplicarlos para
afianzar los modelo de aprendizaje logrando as la eficiencia en las metas
trazadas, y el desarrollo de habilidades de Pensamiento, evocando la
comprensin, el anlisis, la Sntesis creadora de cada individuo, para la
solucin de posibles problemas que suelen presentarse a lo largo de un
proceso de formacin siendo las anteriores pautas mencionadas los valores
que sirven de base a este acercamiento ,Por una parte, se plantea que el
bienestar, la salud y la calidad de vida son un bien social que debe ser
accesible a todas las personas. Sin embargo, es frecuente que se produzca una
distribucin desigual de los recursos en la sociedad, Comprender estas
conductas es situarse en un nivel de anlisis y de intervencin que ms all del
individuo, que se interesa por los sistemas sociales, que comprenden desde
factores microsociales como la familia, los sistemas de apoyo informal o los
grupos de ayuda mutua, hasta factores macrosociales como la ideologa
dominante o el tipo de poltica social desarrollada, que inhibe o promueve una
red institucional de apoyo constante.

CONCLUSION

Desde esta perspectiva de trabajo, la revisin de este caso adems de permitir

ajustar y definir las estrategias de mayor efectividad y pertinencia para el
mejoramiento de este grupo, es de carcter transformativo orientada al cambio
social.
De la misma forma, al integrar a personas que ejercen distintas labores, sta
se asume como un espacio para la reflexin conjunta de lo que se har, a la
vez que se propiciara la participacin de los involucrados en la toma de
decisiones en cada actividad a realizar a partir de los conocimientos y metas
que ellos requieren, en cuyo caso se est fortaleciendo la actora social de los
involucrados.
La intervencin psicosocial en el contexto organizacional nos brinda la
oportunidad de conocer acerca de cada individuo, su base de socializacin, ya
que desde que nace se encuentra inmerso en un contexto particular que se
encarga de proveerlo de las herramientas necesarias para que su desarrollo
social le permita interactuar. Estas bases de socializacin deben ser
complementadas o reforzadas, dentro del proceso social que cada individuo
construye propiciando diferentes espacios que le aporten unas herramientas
concretas y adecuadas a sus necesidades particulares. Estas necesidades son
diferentes para cada persona y el proceso de construccin es igualmente
particular.