Anda di halaman 1dari 7

KOMPETENSI INTI DAN

KOMPETENSI DASAR
SEKOLAH MENENGAH PERTAMA
( SMP )

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN PANCASILA DAN


KEWARGANEGARAAN
(PPKn)

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN


JAKARTA, 2016

KOMPETENSI INTI DAN KOMPETENSI DASAR


PENDIDIKAN PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN SMP/MTs
KELAS: VII
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.

Menghargai dan menghayati ajaran


agama yang dianutnya

KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)


2.

Menunjukkan perilaku jujur,


disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleran, gotong royong), santun, dan
percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR

1.1; Mensyukuri proses perumusan dan 2.1 Menghargai proses perumusan dan
penetapan Pancasila sebagai Dasar
Negara

penetapan Pancasila sebagai dasar


Negara

1.2 Menghargai norma-norma yang


2.2
berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat dengan jujur sebagai
anugerah Tuhan Yang Maha Esa

Mematuhi norma-norma yang


berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan

1.3

Menghayati nilai kesejarahan


perumusan dan pengesahan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

2.3

Mendukung nilai kesejarahan


perumusan dan pengesahan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

1.4

Mensyukuri keberagaman normanorma, suku, agama, ras, dan


antargolongan dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika secara adil
sebagai sesama ciptaan Tuhan

2.4

Menghargai keberagaman suku,


agama, ras, dan antargolongan
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

1.5

Menanggapi pendapat secara jujur 2.5


tentang arti pentingnya kerja sama
dalam berbagai bidang kehidupan di
masyarakat

Mendukung pendapat tentang arti


pentingnya kerja sama dalam
berbagai bidang kehidupan di
masyarakat

1.6

Mendukung karakteristik daerah


2.6
tempat tinggalnya dalam kerangka
Negara Kesatuan Republik Indonesia
sebagai anugerah Tuhan Yang Maha
Esa

Menampilkan karakteristik daerah


tempat tinggalnya dalam kerangka
Negara Kesatuan Republik Indonesia

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)


3.

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami pengetahuan (faktual,


4.
konseptual, dan prosedural)
berdasarkan rasa ingin tahunya
tentang ilmu pengetahuan, teknologi,

Mencoba, mengolah, dan menyaji


dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak

seni, budaya terkait fenomena dan


kejadian tampak mata

(menulis, membaca, menghitung,


menggambar, dan mengarang) sesuai
dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR

3.1

Menganalisis proses perumusan dan 4.1


penetapan Pancasila sebagai Dasar
Negara

Melaksanakan tanggung jawab atas


keputusan bersama dengan
semangat konsensus tokoh Pendiri
Negara dalam perumusan Pancasila

3.2

Memahami norma-norma yang


berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan

4.2

Berperilaku sesuai norma-norma


yang berlaku dalam kehidupan
bermasyarakat untuk mewujudkan
keadilan

3.3

Menganalisis kesejarahan
perumusan dan pengesahan
Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

4.3

3.4

Mengkarakteristikkan keberagaman 4.4


suku, agama, ras, dan antargolongan
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Mendemonstrasikan proses
kesejarahan perumusan dan
pengesahan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945
Melaksanakan tanggung jawab
terkait keberagaman suku, agama,
ras, dan antargolongan dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika

3.5

Menganalisis pentingnya kerja sama 4.5


dalam berbagai bidang kehidupan di
masyarakat

Bertanggung jawab dalam bekerja


sama di berbagai bidang kehidupan
masyarakat

3.6

Mengasosiasikan karakteristik
daerah dalam kerangka Negara
Kesatuan Republik Indonesia

Mewujudkan karakteristik daerah


dalam kerangka Negara Kesatuan
Republik Indonesia

4.6

KELAS: VIII
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.

Menghargai dan menghayati ajaran


agama yang dianutnya

KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)


2.

KOMPETENSI DASAR

Menunjukkan perilaku jujur,


disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleran, gotong royong), santun, dan
percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya

KOMPETENSI DASAR

1.1

Mensyukuri kedudukan dan fungsi


Pancasila bagi bangsa dan negara
Indonesia

2.1

1.2

Menghargai makna, kedudukan, dan 2.2


fungsi Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
secara adil sebagai bentuk sikap
beriman dan bertakwa

Mendukung kedudukan, fungsi dan


makna konstitusi negara, serta
peraturan perundangan lainnya
sesuai dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

1.3

Menata tata urutan peraturan


2.3
perundang-undangan dalam sistem
hukum nasional di Indonesia secara
adil

Memperjelas konsepsi tata urutan


peraturan perundang-undangan
sesuai dengan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

1.4

Mensyukuri nilai dan semangat


Kebangkitan nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan Republik
Indonesia secara tulus.

Bertanggungjawab terhadap makna


dan arti penting Kebangkitan
nasional 1908 dalam perjuangan
kemerdekaan Republik Indonesia

1.5

Menghayati nilai dan semangat


2.5
Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Menghargai nilai dan semangat


Sumpah Pemuda tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika

1.6

Mensyukuri semangat dan komitmen 2.6


kebangsaan kolektif untuk
memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia

Menunjukkan semangat dan


komitmen kebangsaan kolektif untuk
memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia

2.4

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)


3.

Bersikap peduli terhadap kedudukan


dan fungsi Pancasila bagi bangsa
dan negara Indonesia

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

4.
Memahami dan menerapkan
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya
terkait fenomena dan kejadian

Mengolah, menyaji, dan menalar


dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,
menggambar, dan mengarang) sesuai

dengan yang dipelajari di sekolah


dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori

tampak mata

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR

3.1

Menganalisis kedudukan dan fungsi 4.1


Pancasila bagi bangsa dan negara
Indonesia

3.2

Merasionalkan makna, kedudukan, 4.2


dan fungsi Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945, serta peraturan perundangundangan lainnya dalam sistem
hukum nasional

3.3

Memahami tata urutan peraturan 4.3


perundang-undangan dalam sistem
hukum nasional di Indonesia
Memprediksi makna dan arti penting 4.4

3.4

3.5

3.6

Kebangkitan nasional 1908 dalam


perjuangan kemerdekaan

Memproyeksikan nilai dan semangat 4.5


Sumpah Pemuda Tahun 1928 dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Memahami pentingnya semangat dan 4.6
komitmen kebangsaan untuk
memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia

Mendukung peran teladan tokohtokoh Pendiri Negara dalam


kedudukan dan fungsinya pada
perumusan Pancasila
Melaksanakan makna, kedudukan,
dan fungsi Undang- Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945

Mendemonstrasikan peran sebagai


penyusun tata urutan peraturan
perundang-undangan
Menyaji hasil penalaran tentang
peran kejuangan tokoh
Kebangkitan Nasional 1908 dalam
perjuangan kemerdekaan
Melaksanakan nilai-nilai dan
semangat Sumpah Pemuda 1928
Mendemonstrasikan peran tokoh
masyarakat akan pentingnya
semangat dan komitmen kebangsaan
untuk memperkuat Negara Kesatuan
Republik Indonesia

KELAS: IX
KOMPETENSI INTI 1 (SIKAP SPIRITUAL)
1.

Menghargai dan menghayati ajaran


agama yang dianutnya

KOMPETENSI INTI 2 (SIKAP SOSIAL)


2.

KOMPETENSI DASAR

Menunjukkan perilaku jujur,


disiplin, tanggung jawab, peduli
(toleran, gotong royong), santun, dan
percaya diri dalam berinteraksi
secara efektif dengan lingkungan
sosial dan alam dalam jangkauan
pergaulan dan keberadaannya

KOMPETENSI DASAR

1.1

Mensyukuri perwujudan Pancasila


sebagai Dasar Negara yang
merupakan anugerah Tuhan Yang
Maha Esa

2.1

Mendukung perwujudan Pancasila


sebagai dasar negara

1.2

Menghayati isi alinea dan pokok


pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945 dengan jujur

2.2

Mempertahankan isi alinea dan


pokok pikiran yang terkandung
dalam Pembukaan Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

1.3

Menghargai ketentuan tentang


2.3
bentuk dan kedaulatan negara
sesuai Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945
secara adil
2.4
Peka/peduli terhadap masalah-

Mendukung ketentuan tentang


bentuk dan kedaulatan Negara
sesuai Undang-Undang Dasar Negara
Republik Indonesia Tahun 1945

Peka/peduli terhadap masalah2.5


masalah yang muncul dalam bidang
sosial, budaya, ekonomi, dan gender
di masyarakat dan cara
pemecahannya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
Menghargai secara jujur konsep bela 2.6

Menghargai pendapat tentang


masalah-masalah yang muncul
dalam bidang sosial, budaya,
ekonomi, dan gender di masyarakat
dan cara pemecahannya dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika
Mendukung konsep bela negara
dalam konteks Negara Kesatuan
Republik Indonesia

1.4

1.5

1.6

masalah yang muncul dalam


keberagaman suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA) di masyarakat
serta cara pemecahannya dalam
bingkai Bhinneka Tunggal Ika

negara dalam konteks Negara


Kesatuan Republik Indonesia

KOMPETENSI INTI 3 (PENGETAHUAN)


3.

Memecahkan masalah-masalah yang


muncul dalam keberagaman suku,
agama, ras, dan antargolongan
(SARA) di masyarakat serta cara
pemecahannya dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

KOMPETENSI INTI 4 (KETERAMPILAN)

Memahami dan menerapkan


4.
pengetahuan (faktual, konseptual,
dan prosedural) berdasarkan rasa
ingin tahunya tentang ilmu
pengetahuan, teknologi, seni, budaya

Mengolah, menyaji, dan menalar


dalam ranah konkret (menggunakan,
mengurai, merangkai, memodifikasi,
dan membuat) dan ranah abstrak
(menulis, membaca, menghitung,

terkait fenomena dan kejadian


tampak mata

menggambar, dan mengarang) sesuai


dengan yang dipelajari di sekolah
dan sumber lain yang sama dalam
sudut pandang/teori

KOMPETENSI DASAR

KOMPETENSI DASAR

3.1

Menganalisis langkah-langkah untuk 4.1


mewujudkan Pancasila sebagai dasar
negara

Mendemonstrasikan peran teladan


tokoh-tokoh nasional dalam
perwujudan Pancasila sebagai dasar
negara

3.2

Mensintesiskan isi alinea dan pokok 4.2


pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945

Menerapkan isi alinea dan pokok


pikiran yang terkandung dalam
Pembukaan Undang-Undang Dasar
Negara Republik Indonesia Tahun
1945

3.3

Memahami prinsip-prinsip
kedaulatan sesuai Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

Mewujudkan prinsip-prinsip
kedaulatan sesuai Undang-Undang
Dasar Negara Republik Indonesia
Tahun 1945

3.4

Menganalisis prinsip persatuan


4.4
dalam keberagaman suku, agama,
ras, dan antargolongan (SARA),
sosial, budaya, ekonomi, dan gender
dalam bingkai Bhinneka Tunggal Ika

Mendukung peran mediator


penyelesaian masalah keberagaman
suku, agama, ras, dan antargolongan
(SARA) dalam bingkai Bhinneka
Tunggal Ika

3.5

Menganalisis prinsip harmoni dalam 4.5


keberagaman suku, agama, ras, dan
antargolongan (SARA) sosial, budaya,
ekonomi, dan gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika
Mengkreasikan konsep cinta tanah 4.6
air/bela negara dalam konteks
Negara Kesatuan Republik Indonesia

Mendukung peran mediator


penyelesaian masalah sosial, budaya,
ekonomi, dan gender dalam bingkai
Bhinneka Tunggal Ika

3.6

4.3

Mendemonstrasikan peran para


pahlawan untuk cinta tanah
air/bela negara dalam konteks
Negara Kesatuan Republik Indonesia